學(xué)生品德的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的學(xué)生品德的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生品德的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天，大家齊聚一堂，在這里能和各位同仁共同探討我市思想政治課的實(shí)際問(wèn)題，我感到非常榮幸，這也是順應市教育局教育改革發(fā)展新思路，認真貫徹落實(shí)市教研室的“先學(xué)后教，當堂訓練”的重要舉措。同時(shí)也感謝市教研室給我們提供這一寶貴機會(huì )，也歡迎全市同仁到我們新汶實(shí)驗中學(xué)檢查指導工作。下面我就我校思想政治課談一點(diǎn)粗淺的看法，有不當之處，敬請各位同仁批評指正。
一、加強集體備課，用好學(xué)案
在馬校長(cháng)的“辦一流名校，辦品牌學(xué)�！�，“科研立�！钡闹笇�，我校政治教研組始終堅持提前一周集體備課，精心設計學(xué)案。
每位教師在深入在全面掌握教材，了解學(xué)情的基礎上形成初步學(xué)案，然后進(jìn)行集體備課，備課組長(cháng)指定主備人，主備人分析教材，確定學(xué)習目標和重點(diǎn)難點(diǎn)，設計教學(xué)方法和教學(xué)手段，教學(xué)思路，其他教師則依據自己的見(jiàn)解和自己的教學(xué)特點(diǎn)，提出補充意見(jiàn)進(jìn)行研討，修改形成一致的學(xué)案。并且，針對在教學(xué)中出現的問(wèn)題隨時(shí)溝通協(xié)商解決。這樣，我們政治組老師互相學(xué)習、取長(cháng)補短、資源共享，確保了學(xué)案的科學(xué)性、時(shí)效性、針對性，大大提高了學(xué)案的質(zhì)量，為教學(xué)打下了良好的基礎。
二、精心導演每一堂課。
多年來(lái)我們一直貫徹“落實(shí)、精當、高效”的原則。
1、“落實(shí)”：教學(xué)中各個(gè)環(huán)節都很重要，狠抓教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)更為重要，我們的做法是：
�。�1）基礎知識落實(shí)。只要符合考點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)均在考查之列，凡課堂檢查不過(guò)關(guān)，課下要檢查。這樣日積月累積少成多，學(xué)生的基礎就會(huì )逐漸鞏固，越來(lái)越牢固。
�。�2）重點(diǎn)、難點(diǎn)要落實(shí)。在教學(xué)中，針對學(xué)生普遍感到困難的知識和規律要化大力氣突破。用多種手段，從不同角度，通過(guò)練習測試講評多次反復就能收到很好的效果。
�。�3）作業(yè)落實(shí)。重點(diǎn)抓好《能力訓練》，把《能力訓練》作為作業(yè)進(jìn)行檢查，每次作業(yè)都要全收，采取全批和面批相結合，培養學(xué)生形成良好的習慣，書(shū)寫(xiě)規范，對做錯的題不能放過(guò)，要求學(xué)生自己務(wù)必先糾錯，不要形成
等老師講評的習慣。
�。�4）單元過(guò)關(guān)檢測落實(shí)。單元過(guò)關(guān)檢測一定要做，每次檢測完，要給學(xué)生判一個(gè)分數，要做詳細的錯誤人數和錯誤種類(lèi)的分析，只有這樣才能做到講評的有的放矢。以集體講解與個(gè)別輔導相結合，有的問(wèn)題就直接在卷子上給學(xué)生做答，這樣就更有針對性，使課堂教學(xué)效率也得到提高。同時(shí)要求學(xué)生考試后糾錯與小結，分析錯誤原因，把本次測試中的知識遺漏、錯誤點(diǎn)寫(xiě)在試卷上以便于復習。
2、“精當”，即要做到精講、精練、精評，在教學(xué)中，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，詳略得當，有針對性地講解，做到化難為易，使學(xué)生有“茅塞頓開(kāi)之感”。
同時(shí)，我還注意加強學(xué)生作業(yè)的練習和講評的精練。在練習過(guò)程中，主要依據課程標準和教材，針對教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并對各地有關(guān)的練習進(jìn)行精選，反對照抄照搬，搞題海戰術(shù)。在講評過(guò)程中，主要是針對學(xué)生錯誤多的地方進(jìn)行講評，幫助學(xué)生分析出現錯誤的原因，以及如何糾正，并能夠做到舉一反三，鞏固了知識。在教學(xué)實(shí)踐中，應注意三對口：教材與課程標準對口；練習與學(xué)生實(shí)際水平對口；練習與中考試題題型對口。力求做到：聽(tīng)得懂、看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、記得牢、考得好。
3、“高效”，我們認為一個(gè)好的老師不是說(shuō)他的課講的如何精彩，而是看有多少個(gè)學(xué)生在認真上這個(gè)老師的課，學(xué)生學(xué)會(huì )了多少知識。
我們一直采用“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，拿支紅筆巡堂批改，答對的學(xué)生就當場(chǎng)表?yè)P，錯了就給以提示，實(shí)踐證明這種做法很有效果。當然，不同層次的學(xué)生掌握不同層次的內容。
三、把課堂變成學(xué)生展示自我的舞臺。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂這個(gè)小小舞臺上演好自己的角色，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
1、“我的課堂，我主宰”。
吸引著(zhù)學(xué)生主動(dòng)去參與、去感悟、去體驗、去表現、去展示，使每個(gè)學(xué)生都愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)、博學(xué)，打破了傳統課堂由老師主宰的模式，由封閉走向開(kāi)放，由死氣沉沉轉為充滿(mǎn)活力！學(xué)生真正成為了學(xué)習的主人。我們布置學(xué)習任務(wù)、處理大多數同學(xué)不能解決的問(wèn)題，對學(xué)生表述不清楚、不準確、不透徹的地方進(jìn)行提示指導，真正把課堂還給了學(xué)生，我們不再是課堂的主宰，而真正成為了課堂的組織者、引導者、幫助者。
2、小組合作交流，自主探究，“兵教兵，兵練兵”。
學(xué)生以學(xué)習小組為基本單位進(jìn)行合作交流、探究學(xué)習：每個(gè)學(xué)習小組由小組長(cháng)負責管理全組，負責將學(xué)習任務(wù)落實(shí)到每個(gè)成員，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性和能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)習小組的集體智慧，形成自己小組的最佳方案，這樣就產(chǎn)生了不同層次、不同角度的思考與交流，完成后，各小組展示，其他小組分享成果。通過(guò)各組對不同任務(wù)的完成及展示，使得課堂容量加大，教學(xué)進(jìn)度加快，學(xué)生的學(xué)習效率大大提高了。
祝各位領(lǐng)導、教師工作順利，心想事成，家庭幸福，祝我們新泰市政治教學(xué)工作在林主任和陳主任的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步和發(fā)展，謝謝大家。
學(xué)生品德的演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！很高興能代表167班進(jìn)行本次國旗下的演講，我演講的題目是：道德的底線(xiàn)。
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識去彌補”。當今的中國，發(fā)展教育已成為了國家工作的重中之重，每天掛在家長(cháng)和學(xué)生口中的'除了學(xué)習還是學(xué)習。發(fā)展教育固然重要，可我們似乎忘了，自古以來(lái)，中國的許多名人大家就在傳講道德，孔子以“仁”為核心的思想至今還影響著(zhù)一代又一代的中國人。我們青年人需要接受教育，但我們需要的是全面的教育，而“道德”這一課，不僅需要老師在知識上的灌輸，更多的是我們自身的感悟和實(shí)踐。
思想道德素質(zhì)是一個(gè)民族文明素質(zhì)的體現。我們無(wú)法想象一個(gè)人如果失去了道德品質(zhì)，怎樣成為社會(huì )的棟梁之才？一個(gè)民族，如果失去了基本的道德規范，又怎樣屹立于世界民族之林？仔細想想，這些都無(wú)疑是一個(gè)習慣問(wèn)題。古羅馬西塞羅說(shuō)過(guò)：“習慣是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙，這本應該是情理之中的事，但為什么現代中學(xué)生連這些起碼的道德習慣都不能做到。而現今，走出校門(mén)，就能看到這樣一些畫(huà)面：公交車(chē)上的乘客對站著(zhù)的老人視而不見(jiàn)；游客面對近在咫尺的垃圾桶卻隨手把垃圾丟在了地上；路邊的花草被踐踏得奄奄一息也無(wú)人顧及？？這些都是生活中十分細微的問(wèn)題，可大多數的人選擇了忽略。
當然，不可否認的是，我們每一個(gè)人都在熒幕上看到了這樣一些鏡頭：在雅安地震的災區現場(chǎng)，許多醫生、軍人、志愿者正在為了一條條生命而舍生忘死，來(lái)不及去考慮種種危險和困難。在他們身上，我們似乎能看到有一道道光芒在閃爍，它照亮了每一寸土地，溫暖了每一縷春風(fēng)——那就是道德。的確，大災之后有大愛(ài)，可是我們仔細地想一想，難道非要有天災人禍降臨在眼前，人類(lèi)才肯重新點(diǎn)燃內心的道德之火嗎？這是值得我們每一個(gè)人深思的問(wèn)題。
我們的道德底線(xiàn)不應該隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而逐漸消磨，相反，我們更應該堅守自己的道德底線(xiàn)，讓它不斷在實(shí)踐中堅固。老師們，同學(xué)們，從你我開(kāi)始，讓道德成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)吧！
我的演講完畢，謝謝。
學(xué)生品德的演講稿3
各位領(lǐng)導各位老師：
大家好！
有人說(shuō)：我們教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。是的，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌我愛(ài)我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。
三尺講臺上學(xué)識淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當我真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì )到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì )到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導的諄諄教誨激勵著(zhù)我，周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢?zhù)我、震撼著(zhù)我，他們像春蠶，象蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的神圣。
而今，我諦聽(tīng)著(zhù)自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年，我被自己周?chē)娜烁袆?dòng)著(zhù)：我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我老師我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的學(xué)子導航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著(zhù)我，他們豐富著(zhù)我的生活，他們美麗著(zhù)我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
幾年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛(ài)。
我本是一個(gè)極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義�？纯次覀兊纳磉�，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵和鞭策著(zhù)我！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)半畝方塘，堅守在三尺講臺。
我愛(ài)我的事業(yè)。古人云：一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人，我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應該無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號，都應該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養了我，也發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是我義不容辭的責任，所以不管什么時(shí)候我都堅持學(xué)校的事再小也是大事這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識結構；為適應新形勢打下良好的基礎！
冰心說(shuō)過(guò)：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。作為一位人民教師，耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì )永愛(ài)我的事業(yè)，永愛(ài)我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
謝謝大家！
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