為紀念五四青年節演講稿（通用5篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現實(shí)社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的為紀念五四青年節演講稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
為紀念五四青年節演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，同事：
大家好！
踏著(zhù)春天的節拍，我們走進(jìn)絢爛的五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來(lái)青春的節日—五四青年節！這個(gè)節日是為紀念偉大的五四運動(dòng)設立的，回眸歷史，穿越歲月峰頭，中國共產(chǎn)主義青年團走過(guò)了風(fēng)雨征程。五四運動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻，正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線(xiàn)上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌，追逐著(zhù)一代代愛(ài)國赤字的中國夢(mèng)！
103年來(lái)，“愛(ài)國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動(dòng)，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報國；要勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐；要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習文化知識的同時(shí)學(xué)習做人；要守時(shí)守信，做文明的公民；既有理想，又要著(zhù)眼于現實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起；要勇于奉獻，盡管在知識經(jīng)濟時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。因為新時(shí)代下我們有著(zhù)我們新的“中國夢(mèng)”，中國夢(mèng)的實(shí)現需要我們的勵精圖治，需要我們每一位中國人貢獻自己的力量，因為“中國夢(mèng)”是我們十三億國民共同的夢(mèng)！
我們的國家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構件。這樣一艘巨艦，他的風(fēng)帆，他的旗幟，他乘風(fēng)破浪的英姿和飽滿(mǎn)緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個(gè)龐大而年輕的國家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動(dòng)這艘巨艦前進(jìn)的動(dòng)力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無(wú)數人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢(mèng)就是中國夢(mèng)。
少年強則國強！青年是社會(huì )建設發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng )意的年華，103年前的愛(ài)國學(xué)生是我們最好的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚“五四”精神，讓我們勇立潮頭開(kāi)風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng )時(shí)代偉業(yè)，為建設一個(gè)更好的現代社會(huì )，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫(xiě)下絢麗的青春，為實(shí)現我們的中國夢(mèng)想獻計獻策！
為紀念五四青年節演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心��！
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神，認真地思索著(zhù)，自己應該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生呢？
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì )揚名天下。也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿(mǎn)天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛(ài)給予了鮮花，同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài)，是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對孩子們傾注的愛(ài)心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了，奉獻了，就是幸福。
傳統的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想，而調動(dòng)一切積極因素，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會(huì )寬容。楊時(shí)程門(mén)立雪，告訴我們講究禮貌。子奇治東阿，教導我們要尊老愛(ài)幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著(zhù)舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細微動(dòng)作。由于孩子的向師性，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對孩子會(huì )形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì )成為他們模仿的對象，或許，會(huì )影響他們的一生。所以，在我們做好“教書(shū)”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育。教育無(wú)小節，節節是楷模�！睘槿藥煴�，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個(gè)規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……這些細小的良好的行為習慣都是我平時(shí)習慣的真實(shí)寫(xiě)照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專(zhuān)門(mén)的教學(xué)活動(dòng)是達不到良好的效果的，必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì )做一個(gè)文明人。
朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記�。何磥�(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！
為紀念五四青年節演講稿3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好，節日好!
五月的鮮花已經(jīng)盛開(kāi)，喜慶的氣氛已經(jīng)彌漫。今天，我們齊聚在一起，隆重地慶祝五四青年節——我們同學(xué)們自己的節日!
首先，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導和老師向周宇輝等100多位新入團的團員表示誠摯的問(wèn)候和良好的祝愿，并希望你們嚴格要求自己，組織上入了團之后，更要在思想上、行動(dòng)上入團，真正成為青年的先鋒，時(shí)代的楷模。
103年后的今天，面對日新月異的時(shí)代，風(fēng)云變幻的國際形勢，錯綜復雜的周邊環(huán)境，機遇與挑戰并存的社會(huì )，需要圓夢(mèng)的祖國，我們應該怎么辦呢?我認為，我們應該進(jìn)一步地傳承和弘揚五四精神。因為一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓和內涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷被賦予新的色彩。
傳承和弘揚五四精神，需要我們有獨立的精神，自由的思想，鮮明的個(gè)性。有獨立的精神，自由的思想，鮮明的個(gè)性，我們能懷疑，敢創(chuàng )造，有創(chuàng )新，并逐漸形成自己的風(fēng)格，這樣，世界因我們而豐富，因我們而精彩，因我們而完善。
傳承和弘揚五四精神，需要我們有優(yōu)雅的舉止，人文的關(guān)懷，和諧的校園。優(yōu)雅的舉止是一個(gè)人走進(jìn)另一個(gè)人靈魂深處的通行證，人文的關(guān)懷是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的春風(fēng)，和諧的校園是我們詩(shī)意地生活三年并能眷戀一輩子的天堂。
傳承和弘揚五四精神，需要我們有健壯的體魄，高效的學(xué)習，全面的發(fā)展。為祖國工作四十年，健壯的體魄是基礎，高效的學(xué)習是保證，全面的發(fā)展是動(dòng)力。
同學(xué)們，朋友們，我們要有中國夢(mèng)，但中國不能只有夢(mèng)。讓我們握緊手中的今天，用信心和熱情揚起劈波斬浪的風(fēng)帆，用青春和理想書(shū)寫(xiě)流光溢彩的詩(shī)篇，用汗水和智慧奏出震古爍今的樂(lè )章。
謝謝大家!
為紀念五四青年節演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx，今天我演講的'題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》。剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是屬于我們青年人的節日。有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落了在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現……然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有著(zhù)一個(gè)追求，都有著(zhù)一個(gè)理想，都有著(zhù)一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
為紀念五四青年節演講稿5
各位老師，各位青年朋友們：
今年是“五四”運動(dòng)103周年。值此“五四”青年節來(lái)臨之際，我謹代表學(xué)校行政向全校共青團員、青少年朋友以及青年教師致以節日的問(wèn)候！向今天宣誓入團的新團員致以熱烈的祝賀。在此，我代表學(xué)校向全校的團員和同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一、刻苦學(xué)習，樹(shù)立遠大理想。
“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。波瀾壯闊的21世紀是一個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)掌握了知識，誰(shuí)就能夠把握未來(lái)；誰(shuí)成為人才，誰(shuí)就能在競爭中占據主動(dòng)。我們青少年要承繼"五四"青年的精神和品質(zhì)，把"活到老學(xué)到老"作為人生追求的一種境界，要有一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿(mǎn)足、攀登不止的追求。我們青少年只有自覺(jué)樹(shù)立遠大理想，努力學(xué)習各種知識，用人類(lèi)社會(huì )創(chuàng )造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己，把個(gè)人抱負與時(shí)代和社會(huì )的要求緊密結合起來(lái)，把個(gè)人的命運與國家和民族的前途緊密結合起來(lái)，才能在新的發(fā)展中實(shí)現自己的理想。特別是我們新團員，今天是你們人生的一個(gè)重要轉折，當你們舉起右手，面向團旗發(fā)出莊嚴的誓言，就意味著(zhù)從此你們將擔負起更大的責任，你們將逐漸成熟起來(lái)。青少年的成熟需要努力地學(xué)習，知識經(jīng)濟的浪潮正撲面而來(lái)，唯有努力學(xué)習，用知識武裝自己，才能更好地成長(cháng)；青少年的成長(cháng)需要刻苦的磨礪，自覺(jué)投身于實(shí)踐，把學(xué)到的知識與之緊密結合起來(lái)，才能更快的成才；青少年的成才需要積極地進(jìn)取，前進(jìn)的道路充滿(mǎn)著(zhù)挑戰和坎坷，唯有迎難而上，才能取得成功；青少年的成功更需要不斷地創(chuàng )造，要在新的挑戰
和機遇面前，用創(chuàng )造的精神、創(chuàng )造的智慧去投身社會(huì )主義現代化建設的偉大事業(yè)。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，努力掌握各種知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求。
二、遵規守紀，樹(shù)文明新風(fēng)。
當今世界經(jīng)濟和社會(huì )生活日趨多樣化，各種思想文化相互激蕩，我們青少年一定要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，倡導團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的道德風(fēng)尚和健康、文明、科學(xué)的生活方式，自覺(jué)遵規守紀，維護社會(huì )公德，以實(shí)際行動(dòng)，在社會(huì )主義精神文明建設中開(kāi)風(fēng)氣之先，勇立時(shí)代潮頭，為我們其他同學(xué)作出表率。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，宏揚艱苦奮斗精神。
青年是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量，是我們事業(yè)的希望所在。我們的青年教師要積極投身教育教學(xué)主戰場(chǎng)，樹(shù)立角色意識、全局意識、責任意識、奉獻意識和創(chuàng )新意識，服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì )，開(kāi)拓進(jìn)取、勇挑重擔，要進(jìn)一步開(kāi)闊視野，眼睛向外，博采眾長(cháng)，力戒畫(huà)地為牢，坐井觀(guān)天；要強化機遇意識，增強危機感、緊迫感，人人求發(fā)展、人人促發(fā)展；要大膽探索，發(fā)揚首創(chuàng )精神，勇于摒棄各種阻礙和束縛發(fā)展的陳腐觀(guān)念、思維習慣和舊的行為方式，引導時(shí)代潮流，始終走在改革、發(fā)展的前列，真正成為我校各項工作中的生力軍和排頭兵，創(chuàng )造出一流的工作業(yè)績(jì)。
各位青年朋友們，我們所處的時(shí)代，是一個(gè)呼喚人才而又造就人才的時(shí)代。我衷心祝愿你們能珍惜青春年華，抓住機遇，在學(xué)習、奉獻、奮斗和創(chuàng )造中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價(jià)值，以壯麗的青春創(chuàng )造出無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的更加輝煌的業(yè)績(jì)！
【為紀念五四青年節演講稿（通用5篇）】相關(guān)文章：
2022紀念五四青年節演講稿800字（通用13篇）03-16
紀念五四青年節演講稿（精選13篇）03-31
紀念五四青年節作文(5篇)03-01
紀念五四青年節作文5篇03-01
高三紀念五四青年節作文02-17
清明紀念烈士演講稿（通用15篇）03-15
紀念“五四青年節”國旗下的講話(huà)稿（通用7篇）03-24
2022紀念五四的演講稿（通用10篇）04-07
以紀念抗日戰爭為題的作文07-25