高中生演講稿（精選27篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的高中生演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生，如同大海。大海深處神秘莫測，危機四伏，卻還有人前往探險：人生，又如同珠峰，明明會(huì )有生命危險，卻還有人前往攀登。這，究竟是為什么呢?
幾年前，那里還小的我，在花前月下思尋著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。決定前往家附近的小山坡上冒險。那里樹(shù)木叢生，地勢險峻。大人們還說(shuō)：“那個(gè)山坡里有怪物，小朋友別去�！蔽覀兘M成了一個(gè)小隊，叫：“英勇無(wú)敵探險隊�！钡诙煲辉绫愠霭l(fā)。
清晨，露珠滴落的'聲音叫醒了我，到了出發(fā)探險的時(shí)候啦!“耶!”孩子們稚嫩的聲音氣勢十足。我們踏上了征程。
一開(kāi)始還氣勢磅礴，意氣風(fēng)發(fā)，干勁十足，左瞧瞧，右看看，對任何事物都充滿(mǎn)了好奇心。一下拔拔小草，一下追追蝴蝶，一下又蹲在一旁賞野花。一點(diǎn)也不感到恐懼，一點(diǎn)也不累。
不一會(huì )兒，天上下起了小雨，導致泥土松落，濕滑。我們幾個(gè)人各自折了根木條作拐杖，只有喜歡逞能的小剛沒(méi)有。雨過(guò)后，天睛了，太陽(yáng)比平時(shí)更亮，更刺眼。小伙伴們都把水喝了，還倒了點(diǎn)洗了把臉。
終于到了半山腰，伙伴們個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁�！鞍�!”只聽(tīng)見(jiàn)小剛叫了一聲，他摔倒了!膝蓋上被弄了兩個(gè)大口子。鮮血直流，濺在一朵小白花上，格外明顯。小華和小明攙扶著(zhù)他�！敖心悴挥媚菊�，這是自作自受吧，下次可要聽(tīng)話(huà)些�！毙偲沉宋乙谎��！拔覀円灰傧蛏巾斶M(jìn)軍?”小麗問(wèn)道�！靶偸軅�，那就算了吧!”“不，來(lái)了就要到頂!”每個(gè)人都這么說(shuō)。我的指南針在一片慌亂中丟失了。分不清東南西北了!這該怎么辦?
一個(gè)個(gè)的難題擺在我的面前，我該做出什么抉擇?第一：小剛受傷了，第二：沒(méi)有指南針!第三：天快黑了，再爬山會(huì )很危險的，第四：爸媽會(huì )著(zhù)急的。
面對以上幾個(gè)困難，我打了個(gè)主意：我們，撤!“可……，我們才，只爬到半山腰!”“不!太陽(yáng)就快下山了，黑夜里，這片森林只會(huì )更加危險!”
夜幕降臨，我們已安全撤離森林。受傷的小剛被送去了醫院。我們，剩下的孩子發(fā)誓，下次還要再來(lái)!
雖然這次沒(méi)到山頂，但我體會(huì )到了許多：
一、堅固的友誼
二、體會(huì )到了觀(guān)察身邊細微事物的妙趣橫生
三、野外生存的意義
四、生命的意義
五、最最關(guān)鍵的一點(diǎn)：量力而行!
這是一次與眾不同的冒險，有意義的冒險，給我啟迪與冒險。
高中生演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
自信是成功的第一秘訣，它不但是對自己水平的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅信“星星之火，能夠燎原”；當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿(mǎn)懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應有涯”，“人間開(kāi)遍自由花”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊與自信�！笨傊�，自信是指向勝利的導航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對自己的長(cháng)處理解不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了水平的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天！無(wú)論是《千手觀(guān)音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀(guān)眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)�？梢�(jiàn)，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績(jì)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也僅僅曇花一現。歷的教訓值得我們記取。楚漢相爭時(shí)，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的斗爭中起了不可低估的作用，但是暫時(shí)的.軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負導致失敗的教訓。由此可見(jiàn)，準確估價(jià)自己的長(cháng)處與成績(jì)，正視自己的短處與不足，劃清自信與自負的界限，對一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿(mǎn)辯證法。我們要相信自己，卻不自負；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求�！皵碉L(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿(mǎn)自信的名言，將永遠激勵我們前進(jìn)。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
高中生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期又開(kāi)始了，作為一名高三的學(xué)生我不禁要回憶過(guò)去，展望未來(lái)。如果把高中生活比作一本青春的小說(shuō)，那么這三年則分別代表了開(kāi)端，發(fā)展和高潮。
對于高一的新生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。昨天的輝煌已然過(guò)去，明天的榮耀還需要今天的奮斗去取得。良好的開(kāi)端是成功的一半，我們應打下堅實(shí)的基礎，摸索適合自己的學(xué)習方法，同時(shí)還應該注重品德的修養。譬如，做人誠實(shí)，待人寬厚，學(xué)會(huì )包容，懂得理解。做一個(gè)身心健康的人。
回味高二，我發(fā)現這是有點(diǎn)尷尬的一年，相對于高一的緊張陌生，高二就從容多了；相對高三的匆匆忙忙，高二似乎沒(méi)有太大的壓力。這時(shí)候，有些人不免就會(huì )松懈下來(lái)，松松散散地混日子，這正是高二大忌。試問(wèn)，沒(méi)有羅盤(pán)的船在浩瀚的大海上隨波逐流，何時(shí)才能到達目的地呢？只怕會(huì )迷失了方向，要是再倒霉一些遇上暴風(fēng)雨，那可真的要嗚呼哀哉了。
所以，對于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要及早確立自己的志向，明確自己努力的方向。同時(shí)我們還要注意培養正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。因為一個(gè)人的人生價(jià)值觀(guān)如何，就決定了他（她）是從哪個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題。如果這個(gè)角度是客觀(guān)而正確的，那么便有利于保持健康的心態(tài)，合理地調動(dòng)自身的資源，從而取得更好的發(fā)展。如果角度不正確，便有可能陷入驕傲自大，偏激執拗或者怨天尤人的不良情緒當中，而這些都是不利于我們成長(cháng)的。
至于我們高三學(xué)生，我想很多話(huà)都是多余的，因為只有不斷地拼搏，堅持不懈，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去挑戰高三，挑戰自我，才能在最后收獲甜美的果實(shí)。但是，在通往成功的道路上，還會(huì )有許多的攔路虎和絆腳石，這時(shí)，我們就應當發(fā)揮不畏艱難的精神，勇敢地去面對困難，分析困難，進(jìn)而解決困難。只有這樣，我們才能朝著(zhù)目標不斷地前進(jìn)。
海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)："當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬。"正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的'信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦？
隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道："哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。"沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)："只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。"
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言："這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)。"是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。
高中生演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好�。ň瞎�
我國戰國時(shí)期著(zhù)名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強者智不達。的確，我國古往今來(lái)的大人物們都有鴻鵠之志，因此，我認為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如先生所言：天才=99%的汗水+1%的靈感。后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。先生去世后，科學(xué)家們對他的大腦研究，認為這是科學(xué)界的一大謎團。但事實(shí)上，先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來(lái)的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)沒(méi)有愿景，人就會(huì )消亡。不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì )為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現我的愿景。我們常說(shuō)：你的理想決定你成什么樣的器。我認為，我的理想不能完全主宰我的.命運，科學(xué)家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因為在七門(mén)紅燈之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個(gè)人則認為，應試教育的利大于弊，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂吹盡黃沙始到金，留下的一定是會(huì )閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)力爭上游。我個(gè)人則認為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽(yù)而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會(huì )在這場(chǎng)意義重大的戰役中褪盡浮華！
高中階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂磨刀不誤砍柴工，回想起我們在小學(xué)階段中的磨刀磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀(guān)察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話(huà)，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因為年年因英語(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求索，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧！
我的講話(huà)完了，謝謝。
高中生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我們的演講題目是：做最好的自己。
著(zhù)名心理學(xué)家戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己�！弊鲎詈玫淖约�，無(wú)論是誰(shuí)，若把這句話(huà)當作自己的人生目標，定將會(huì )擁有美好的未來(lái)。
常言道：“人貴有自知之明”，就是說(shuō)能清醒地認識自己、對待自己，這才是最聰明的，最難能可貴的。今天的我們是否對自己的興趣、愛(ài)好、優(yōu)勢、短板有準確的定位？是否對自己未來(lái)發(fā)展有所規劃？因為，認識你自己是做最好自己的前提和基礎�！爸苏咧�，自知者明�！闭J識自己要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)內心的呼聲，學(xué)會(huì )從父母、老師、朋友的評價(jià)中看到自己，認清自己，改正自己。只有正確的認識自己，才能充分地相信自己，從而開(kāi)始無(wú)所畏懼的開(kāi)創(chuàng )人生，只有正確的認識自己，才能解開(kāi)內心的限制，從而釋放無(wú)窮的.心靈潛能，只有正確認識自己，才能有效的轉化自身的缺點(diǎn)，把命運掌握在自己的手中。做最好的自己要從認識你自己開(kāi)始！
做最好的自己，重在一個(gè)“做”字。人們常說(shuō)“做人”，說(shuō)明人是在“做”中才成就為人的。人的才能、修養、名聲都在做事之中樹(shù)立起來(lái)的。不做事，何以立身？不做事，怎么能叫做人。每每我們只看到別人的優(yōu)秀，卻忽視了他們的付出，無(wú)論那些是看似遙不可及的成功人士，還是身邊的榜樣，我們都沒(méi)有看到他們背后流下的汗水——在我們嬉鬧的時(shí)候，他們在擠出時(shí)間學(xué)習；在我們放松休息的時(shí)候，他們在拼搏努力，差距往往是在看不到別人做什么時(shí)拉開(kāi)的！只有在做中，才能找到最好的自己。
面對現實(shí)，要克服生活的焦慮和沮喪，學(xué)會(huì )做自己的主人。仔細搜尋身邊，你會(huì )發(fā)現，有一些同學(xué)有著(zhù)明確的奮斗方向，他們知道自己想要的是什么，從未感到迷茫，都以最好的狀態(tài)踏實(shí)的過(guò)好每一天。而大量的現實(shí)也表明，往往是這類(lèi)人最有可能取得非凡的成就。我們應把生活有序地規劃，用最好的狀態(tài)去迎接新的一天，在做之中才能成就自己的與眾不同！
做最好的自己既要有奮斗精神更需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。成功者之所以受到尊重，是因為他們在挫折面前永不放棄。就像馬拉松比賽中，總會(huì )有人奪得冠軍，也會(huì )有人是最后一名。最后一名在中途時(shí)已經(jīng)知道自己無(wú)法問(wèn)鼎，但仍堅持一步步跑完全程。他們?yōu)樽约憾�，并以此為榮。他們完成了內心的期望目標，雖然沒(méi)有冠軍的榮耀，但他們跑出了最好的自己、贏(yíng)得了尊重，用行動(dòng)詮釋了自己的價(jià)值和意義！
同學(xué)們，做最好的自己，并不是你和別人之間的競爭，而是在與人性的弱點(diǎn)作斗爭，克服了惰性你就成為一個(gè)勤奮的人，克服自私你就會(huì )成為一個(gè)善良的人，克服了心胸狹隘你就會(huì )成為一個(gè)大度高尚的人。讓我們從認識自己開(kāi)始，用勤于做事，樂(lè )于實(shí)踐，敢于挑戰的心態(tài)，成就一個(gè)最好的自己！
高中生演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
世界的顏色本五花八門(mén)，但有些顏色太過(guò)濃烈，所以便遮擋了一些其他的色彩。而對于我們每個(gè)人的情感也是一樣的，我們每個(gè)人的心中都存在著(zhù)不同的情感，比如說(shuō)愧疚、興奮、悲傷、羞漸、難過(guò)、幸福、還有感恩。這些情感每分每秒的存在于我們的內心之中，我們不常去發(fā)現，但是我們卻能隱隱感受得到，每一份情感都有它的重量所在。而在你心中，最重的那一份是怎樣的情感？
對于我而言，我認為最重要的就是感恩。感恩對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一件不可多得的財富，我曾因為它取得過(guò)成功，也把我從失敗中救了上來(lái)。它對于我而言是一件寶物，更是一份寄托。小學(xué)三年級的時(shí)候，我不小心一腳踩進(jìn)了奶奶準備好去洗碗的開(kāi)水盆里，當時(shí)我整只腳腫的和一只饅頭一樣，好大一個(gè)水泡粘在上面。奶奶很自責，她認為是她沒(méi)有放好盆子，才讓我遭了這個(gè)罪。當我燙到了時(shí)，她很慌張，連忙從園子里扯了一些草藥直接往嘴里嚼，然后敷在我的腳上。我當時(shí)疼的一直哭，可我看到奶奶為我拼命嚼草藥的樣子，我立馬就不哭了，我只有不哭，他們才會(huì )不那么害怕，才不會(huì )為我擔心。我當時(shí)的心情很復雜，有感動(dòng)有愧疚有痛苦也有感恩。事件過(guò)去之后，這件事情就一直存在我的心里，每次拉起奶奶的手，我就能想到她為我?jiàn)^不顧身的樣子，我除了用陪伴去感恩她之外，我無(wú)法再有任何的情緒了。有些人對我們的意義也許很大，但我們通常會(huì )用怎樣的情感去對待呢？感恩無(wú)疑是一種十全十美的方式。它既不會(huì )削弱我們對這個(gè)世界的認知，反而會(huì )讓我們更明白作為一個(gè)人，我們要去承擔什么，去繼承什么，去懷抱怎樣的`一種態(tài)度，面對怎樣的人，怎樣的生活，怎樣的世界。
感恩，讓我變成了一個(gè)溫柔的人，也讓我變成了一個(gè)可以時(shí)時(shí)刻刻體諒他人的人�！案小苯o了我感動(dòng)，讓我在感覺(jué)中找到了屬于我的那一份溫暖。而“恩”讓我明白了一些人恩情的重量，這一份情不僅讓我們惦記之久，也讓我們感受到了來(lái)自這個(gè)世界的美好。當我們把這一份恩情傳承下去時(shí)，未來(lái)的世界必定會(huì )更加的溫暖、美好。我們也必將成為一個(gè)可以照顧他人、理解他人、幫助他人的人。就讓我們攜手同行，共同度過(guò)美麗一生吧！
高中生演講稿 篇7
同學(xué)們：
在這個(gè)莊嚴的時(shí)刻，我要告訴大家，我們接受的是什么樣的教育？根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創(chuàng )造能力世界倒數第一，沒(méi)有一個(gè)諾貝爾獎是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬(wàn)學(xué)子，能不害羞？這難道就是我們接受 16 年教育的結果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應該有自己的理想。
這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢？就是考上大學(xué)能如何？找到工作又如何？我們不是機器，即使是機器，學(xué)校也不該把我們當成追求升學(xué)率的工具！
在這樣的教育下，我們都在爭取什么呢？都變成了什么人呢？我們有的人充滿(mǎn)嫉妒，嫉妒別的同學(xué)比自己考分高，不愿跟他們?yōu)槲�，由嫉妒產(chǎn)生自卑；我們有的人充滿(mǎn)孤獨，長(cháng)期泡在題海里，沒(méi)有好朋友，又不愿跟愛(ài)玩的同學(xué)為伍，回頭發(fā)現我們何其孤獨！同學(xué)們，你們有木有感覺(jué)到？（鼓掌）
我們感覺(jué)不到爸媽的愛(ài)，他們上班時(shí)看不到我們，他們下班時(shí)又逼我們打題海戰術(shù)，連交流感情的.時(shí)間都沒(méi)有，電視里演的一家其樂(lè )融融我們感覺(jué)不到。難怪說(shuō) 21 世紀代溝問(wèn)題最大，電視里出現少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒(méi)有把愛(ài)傳播。沒(méi)有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎？（鼓掌）
我們感覺(jué)不到老師的偉大，他們?yōu)榱松龑W(xué)率，不斷逼我們，要么是補課，要么是布置做不完的作業(yè)，他們所做的一切都說(shuō)是為了我們好，其實(shí)有時(shí)我們生病了他們都不知道，就知道我們沒(méi)交作業(yè)，原來(lái)他們關(guān)注我們只是為了升學(xué)率，這不是關(guān)心。難怪有調查顯示， 90% 的學(xué)生畢業(yè)后不回母�？蠢蠋�，一點(diǎn)感情都沒(méi)有！尊敬的老師們，這是你們想要的嗎？（鼓掌）
如何樹(shù)立遠大理想？請先給我們要自由生活，請先還我們要快樂(lè )成長(cháng)的時(shí)光！
謝謝！
高中生演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高二·9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福。以青春之我，創(chuàng )造青春之校園，青春之國家，青春之人類(lèi)。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。 我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著(zhù)耳邊輕輕吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂(lè )的吟誦詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，
一切都顯得那么明快，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫(xiě)的樂(lè )章。
我的校園，你是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，老師就像愛(ài)撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語(yǔ)言是一座美麗的`彩虹，它架起了雨過(guò)天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂(lè )更在無(wú)言中。
我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來(lái)，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的各種獎項，被評為安全文明單位，先進(jìn)黨支部等；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來(lái)，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒(méi)有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì )有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢？怎么會(huì )有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢？又怎么會(huì )有這歡聲笑語(yǔ)、人心所向的李渡中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，使我對你有著(zhù)一種特殊的感情。
我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點(diǎn)，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運動(dòng)場(chǎng)也將會(huì )以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表著(zhù)農村中學(xué)的進(jìn)步，代表著(zhù)我們全體師生員工心血的結晶，代表著(zhù)我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長(cháng)出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開(kāi)不敗的花。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng )美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家
高中生演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!同學(xué)們，我們都是父母心中的寶貝，每一個(gè)同學(xué)都有一種向上的力量。我相信，每個(gè)人的心中都有一種呼喚，“我要當個(gè)好孩子，我要當個(gè)好學(xué)生，我要讓愛(ài)我的人為我自豪!”
可是，兩周已經(jīng)過(guò)去，你有改變嗎?你今天是否可以告訴你的同學(xué)、你的老師、你的父母——我在改變。我認為態(tài)度的改變就是行為改變的開(kāi)始，就是結果改變的開(kāi)始。今天，我有幾點(diǎn)方法與同學(xué)們分享。
第一、目標。我身上有哪些缺點(diǎn)，我的目標是什么時(shí)間內改掉哪一個(gè)缺點(diǎn)。不及跬步無(wú)以成千里，我們首先需要的就是實(shí)現今天的某個(gè)目標，要實(shí)現目標，首先得有目標。同學(xué)們現在可以思考，我今天還有什么目標，本周還有什么目標，晚上睡覺(jué)之前、周五放學(xué)的時(shí)候再想一想，我的目標實(shí)現了沒(méi)有。
第二、專(zhuān)注。我感覺(jué)到很多同學(xué)成績(jì)之所以會(huì )落下來(lái)，最主要的原因就是學(xué)習上專(zhuān)注度不夠，尤其上課聽(tīng)講的時(shí)候，不能集中注意力。當不專(zhuān)注成為你上課的一種習慣時(shí)，學(xué)習就會(huì )成為一件非常艱難的事情。俄國有位教育家說(shuō)過(guò)，“注意力是學(xué)習的窗戶(hù)，沒(méi)有它，知識的的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)�！狈▏形簧飳W(xué)家也說(shuō)：“天才，首先是注意力�！�
1、帶著(zhù)質(zhì)疑的眼光聽(tīng)課，老師講得好不好，老師講的對不對，你要有自己的想法，并且勇敢地表達出來(lái);
2、進(jìn)行注意力的強制訓練，有意注視一個(gè)并不吸引人的物體，看能持續多長(cháng)時(shí)間，或者保持一種坐姿思考某個(gè)問(wèn)題看能持續多長(cháng)時(shí)間，這樣可以訓練自己的`專(zhuān)注度;
3、給自己不斷的暗示，我要改變自己，我要讓愛(ài)我的人為我自豪，現在就要改變，現在必須專(zhuān)注地聽(tīng)講，現在必須把這個(gè)問(wèn)題弄懂，這樣給自己強烈的心理暗示可以提高專(zhuān)注度。
4、注意休息和調節。課間的時(shí)候一定要走出教室，鍛煉的時(shí)候一定要充分，每天定時(shí)睡覺(jué)的規律不要輕易改變充分的休息和適當的調節才能精力更好，一張一弛，乃文武之道。
第三、立即行動(dòng)�！肮庹f(shuō)不干，等于沒(méi)說(shuō)”，要緊的就是立即行動(dòng)。每個(gè)人都有惰性，但是懶惰的人會(huì )越來(lái)越懶惰，勤奮的人會(huì )越來(lái)越勤奮。所以，讓我們立即行動(dòng)，不要找任何借口。即使你的基礎薄弱得讓你聽(tīng)不懂，你仍然需要學(xué)習。即使你覺(jué)得已經(jīng)非常失敗，你的身邊依然有很多愛(ài)你的人，你在你最親的人的眼里，永遠是他們的寶貝。
同學(xué)們，本學(xué)期雖然剛開(kāi)始，但對于有志于改變自己的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每一天都是機會(huì )，每一天的時(shí)間都很充足。你們能夠再次的告訴自己?jiǎn)?我在改變，我要讓愛(ài)我的人為我自豪!
高中生演講稿 篇10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸作為學(xué)生代表在這里和大家分享學(xué)習心得。愉悅祥和的春節已經(jīng)過(guò)去了，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的春天。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。我們要沐浴著(zhù)春日的陽(yáng)光做好充分的準備，有計劃有步驟地播下勤勞的種子。下面我想結合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)個(gè)人學(xué)習體會(huì )：
1、重視課前預習
課前預習是學(xué)習的重要環(huán)節，預習可以?huà)叱n堂學(xué)習的知識障礙，提高聽(tīng)課效果。還能夠復習、鞏固已學(xué)的知識，最重要的是能發(fā)展我們的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性。
2、課堂專(zhuān)心聽(tīng)講
如果在每節課前，學(xué)生都能自覺(jué)要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會(huì )大大提高。因此，無(wú)論上什么課，我都認真聽(tīng)講，課后及時(shí)的把我在學(xué)習中的困惑提出來(lái)，和老師交流。老師會(huì )在給我們解疑惑的同時(shí)給我們擴充一些相關(guān)的知識，更有助于我們理解。另外，為了更好的提高課堂效率我們還要做好課堂筆記，“好記性不如爛筆頭。
3、課后及時(shí)復習
及時(shí)復習的'優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習，方為及時(shí)。
4、作業(yè)鞏固提高
做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶。通過(guò)做作業(yè)，把容易混淆的概念區別開(kāi)來(lái)，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。做作業(yè)可以為復習積累資料。作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過(guò)的習題也不應一扔了事，而應當定期進(jìn)行分類(lèi)整理，作為復習時(shí)的參考資料。
5、善于總結反思
反思是解題之后的重要環(huán)節。如解題的思路、有無(wú)其他的方法等。應該有錯題集，定期把錯題拿出來(lái)看看，會(huì )取得意想不到的效果。
對于我們高二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)水平測試將要來(lái)臨，沖a是每位同學(xué)的目標，一個(gè)a，就可以在高考中加一分，而4個(gè)a就可以加5分!五分，它可以是近萬(wàn)個(gè)名次的差距，更可能決定了我們是否可以考上心中夢(mèng)寐以求的大學(xué)!
為了這個(gè)目標，我們甘愿成為“學(xué)習狂人”，甘愿將平時(shí)玩鬧的時(shí)間省下來(lái)，只為了能記住一個(gè)知識點(diǎn)或者多鉆研一道題。校院內，多的是同學(xué)之間的相互問(wèn)答，共同復習的聲音，少的是其他雜七雜八的高談闊論。這種感覺(jué)就象是在進(jìn)行一場(chǎng)800米的賽跑，路途中的揮汗如雨會(huì )讓我們覺(jué)得更加酣暢淋漓。當你累得走不動(dòng)了，抬抬頭，眺望遠方，目標就在那召喚你呢!可別讓它等你太久了!
就我個(gè)人而言，我準備每天在必修功課上花至少3個(gè)小時(shí)，以課本為主，掌握基礎知識。地理這門(mén)學(xué)科，想要學(xué)好就是靠讀圖理解，多做章節小測驗。生物也是這樣，但在某些方面也還是需要去理解和鉆研，先保證把老師發(fā)的講義全部弄通后再做題。如化學(xué)，光把老師給的默寫(xiě)講義背出來(lái)是不夠的，一定要自己多做題!至于物理，看似就這樣幾個(gè)簡(jiǎn)單的公式，但不知卻蘊含了多少玄機，因此就更有必要多做課外習題!
每天都要在各學(xué)科上花時(shí)間，但也不能急于求成，必須一章一節每個(gè)知識點(diǎn)都復習到位!
成功屬于永遠不放棄的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王。因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》。因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》。還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。未滿(mǎn)20歲的我們，用十足的勇氣迎接挑戰。用百倍的努力贏(yíng)取收獲。用千般的熱情追逐夢(mèng)想。用萬(wàn)分的真誠渴望他人的肯定。這一份執著(zhù)，這一份堅定，就是屬于我們自己獨特的美麗。
迎戰小高考，我們有信心取得最好的成績(jì)，以回報老師的辛勤培育，更是對自己付出的最好獎勵!我們高二的每一位同學(xué)都堅信我們會(huì )成功通過(guò)小高考，請看我們的行動(dòng)吧!
謝謝大家。
高中生演講稿 篇11
敬愛(ài)的陳老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《論實(shí)干》。
實(shí)干顧名思義就是實(shí)實(shí)在在的干一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的干。像老黃兔一樣埋下頭來(lái)做自己的事情就是實(shí)干。如果你想成功那么你就得實(shí)干。實(shí)實(shí)在在做有用的事情。如果每天喊口號似的我要做多少題目要看多少頁(yè)書(shū)而不付出行動(dòng)的那么我能夠肯定的告訴你成功一定不會(huì )青睞你。因為你是活在口號中而不是活在實(shí)干中。大家應該都知道王進(jìn)喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭如果他不用身體去與水泥而是站在旁邊干著(zhù)急結果有會(huì )是怎樣眾所周知魏書(shū)生先生是一個(gè)偉大的教育家。請大家假想一下假如魏老師做的與說(shuō)的不一樣結果有會(huì )是怎樣肯定的如果他們不去實(shí)干不付出行動(dòng)那么他們就不會(huì )成功。
實(shí)干造就了一代代成功人物。在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟水平持續發(fā)展的今天實(shí)干尤為重要。如果不是醫務(wù)工作者的實(shí)干sas就不會(huì )這么快被攻克如果不是廣大人民群眾的實(shí)干我們今天的生活就不會(huì )這么好。推薦“竟職演講”文章在我們的學(xué)習中也是如此那些基礎知識扎實(shí)平時(shí)肯實(shí)干的同學(xué)成績(jì)就會(huì )好。相反的那些平時(shí)沒(méi)事做整天生活在口號當中一到考試就臨時(shí)抱佛腳的人成績(jì)就會(huì )差。所以在學(xué)習當中我們一定要實(shí)干多做實(shí)事少喊口好。只有實(shí)實(shí)在在的做有用的事知識才會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的積累學(xué)識才會(huì )一步步的提升。
為了自己理想的實(shí)現。為了在高考場(chǎng)上一舉奪魁。我們必須從現在起踏踏實(shí)實(shí)走路。日計劃、周計劃、月計劃我們要一個(gè)個(gè)的落實(shí)。
不能讓它們成為一紙空文。當天的學(xué)習任務(wù)要當天完成不能推遲。要做到說(shuō)了算定了干一不做二不休。知識點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。學(xué)習是一個(gè)持恒的過(guò)程。每天的學(xué)習我們不但要落到實(shí)處而且要持之以恒的做下去。這樣才會(huì )有明顯的效果。就像我們寫(xiě)《創(chuàng )新日記》一樣�！皩�(shí)干”二字說(shuō)出口容易寫(xiě)出來(lái)也不難難就難在其意實(shí)實(shí)在在的.干。而且要不得持之以恒的干尤其是在學(xué)習方面。誰(shuí)能夠持之以恒的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習誰(shuí)就是最后的勝利者。
實(shí)干如同一葉船槳推動(dòng)著(zhù)我們持續前行實(shí)干如同一只螢火蟲(chóng)照亮并指引我們前行的路實(shí)干又如同一只信鴿帶著(zhù)我們的夢(mèng)想飛向遠方。
同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊睦硐霝榱宋覀兊陌嗉墳榱宋覀兊牡谝徽埻渡碛趯?shí)干中去吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
高中生演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高一三班的XXX，我演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛士的……如今你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進(jìn)入臨城中學(xué)的奧賽班，身處這個(gè)高手如云的'班集體，無(wú)疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂(lè )的出現，我也不過(guò)被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅持，我有我的夢(mèng)！
走在臨中校園的小路上，瞧，莘莘學(xué)子的成功無(wú)一不在激勵著(zhù)我，去想象，去幻想，我的夢(mèng)在哪？看，草坪中的石頭，北大、清華、復旦等一系列熟悉而陌生的詞語(yǔ)在腦海中逗留，揮之不去，引導著(zhù)我們的夢(mèng)。聽(tīng)，講臺上一位位老師的諄諄教誨，表達著(zhù)他們的殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的夢(mèng)想！
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”這句話(huà)已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋，其必將再次陪伴我，只因我堅信“一分耕耘，一分收獲”。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢(mèng)，此刻是幻想，但我絕不會(huì )讓它永遠是幻想。若追逐，夢(mèng)便不只是夢(mèng)！三年的圓夢(mèng)期限，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。也許最終我沒(méi)有考進(jìn)名牌大學(xué)，但我依舊可以驕傲的說(shuō)，我追逐著(zhù)夢(mèng)走向了成功！夢(mèng)的圓與否在于追逐過(guò)程中的汗水，結果的成與敗又何妨？夢(mèng)因其追逐的艱辛而充滿(mǎn)情韻！只求三年，無(wú)愧于心！
三年后，我將踏進(jìn)我理想中的大學(xué)，在那里，我可以暢游書(shū)海，聊易安的愁，談太白的傲，感孔明的慧……我可以?xún)A心享受音樂(lè )，聽(tīng)鳳凰傳奇的奔放，聽(tīng)許嵩、汪蘇瀧的傷感，聽(tīng)陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫(huà)廊，賞蒙娜麗莎的微笑，憤出賣(mài)耶穌的猶大，嘆羅中立父親的艱辛……
最后用這段話(huà)來(lái)結束今天的演講，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球�！�，愿每一位青少年都懷抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，在人生航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
高中生演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《挑戰，絢爛青春》。
挑戰，是桑迪亞哥與鯊魚(yú)搏斗日夜后，說(shuō)出“人可以被打敗，但不可以被打倒”的霸氣；挑戰，是巴頓將軍率領(lǐng)不到百人深入納粹后方的勇敢；挑戰，李陽(yáng)大聲喊出：“我們永不言敗，我們深喊為贏(yíng)”的豪情。青春，需要挑戰；挑戰，絢爛青春！
我樂(lè )于挑戰，更享受挑戰的過(guò)程。分班前，我毅然選擇了物理奧賽，之前，我并未進(jìn)行過(guò)與奧賽有關(guān)的學(xué)習，甚至可以說(shuō)是一無(wú)所知�？晌揖褪窍胩魬鹱约旱哪芰�，挑戰自己的智力，我心說(shuō)：奧賽，奧賽，說(shuō)長(cháng)了是奧林匹克競賽，簡(jiǎn)約些就是AS！在座的同學(xué)們，你們有沒(méi)有打過(guò)CS？
場(chǎng)下很多同學(xué)回應，更多是男生：打過(guò)！
就是！拿出打CS的意志攻克這AS又有何妨？！在我心中，生活不應是風(fēng)平浪靜時(shí)的千帆競發(fā)，而應是一葉孤帆在狂風(fēng)驟雨中破浪前行！
現在的我們，每天面臨無(wú)數挑戰，挑戰面前有人退縮，有人放棄，甚至有人逃避現實(shí)�？墒�，這樣我們放下的豈止是尊嚴、豈止是信念，放下的更是我們的未來(lái)。同學(xué)們，當你想要放棄的時(shí)候，請你輕輕閉上你的雙眼，靜靜回憶你最初的理想，它或絢麗、或樸實(shí)、或華美、或有幾分幼稚，但它們無(wú)與倫比、獨一無(wú)二。一路堅持，一路坎坷，我們經(jīng)歷無(wú)數走到了現在。我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，我們甚至可以放棄一切！睜開(kāi)雙眼，看看眼前的'挑戰，它們不正是追夢(mèng)路上的一塊塊基石，助我們成長(cháng)的力量。再想我們的國家、我們的民族，不正是在挑戰中不斷壯大！而面對未來(lái)的無(wú)數挑戰，這責任是在我們的肩上！沒(méi)有挑戰，我們何來(lái)成長(cháng)？沒(méi)有挑戰，我們何來(lái)絢爛的青春？沒(méi)有挑戰，我們何以讓我們的國家登臨天下，讓萬(wàn)國來(lái)朝？
讓我們?yōu)橛H人，為自己，為我們的未來(lái)，挑戰自我，挑戰極限，挑戰我們的未來(lái)！讓挑戰點(diǎn)燃我們的青春，不要Frget（？這個(gè)真的沒(méi)有聽(tīng)清）！
全班高喊：不要Frget（？）！
我的演講到此結束！謝謝大家！
高中生演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx，來(lái)自xx班，在今天我有機會(huì )站在這里說(shuō)話(huà)是一種榮幸，剛剛開(kāi)學(xué)不久，我們還有很多事情都需要明確，注意，特別是安全問(wèn)題，作為一面學(xué)生在校遵守校規，服從老師哦安排了，這種安全問(wèn)題或許也會(huì )降低，我想要講的也是一些關(guān)于校園安全的。
安全這二字對我們來(lái)講一點(diǎn)都不陌生，在學(xué)校老師們也經(jīng)常會(huì )講到安全問(wèn)題，我們在學(xué)習的過(guò)程中或許會(huì )發(fā)生一些好的事情，但是覺(jué)得不會(huì )有一些大的問(wèn)題，這次我也想了很多其實(shí)在我們周?chē)�是有一些安全隱患的，我們需要重視起來(lái)，作為學(xué)生在學(xué)校應該尊規守矩，知道哪些事情不該做，在這些事情當中也會(huì )有一些安全問(wèn)題，我嫩對于這些一定要端正積極，銘記安全這兩個(gè)字，在學(xué)校我們要注意不要攜帶危險物品，我們日常都是在一起學(xué)習，生活日常都是在一起，一些危險物品一定禁止，如鋒利的東西，易燃易爆的`東西，這些都是最常見(jiàn)的，在學(xué)校偶爾也會(huì )有同學(xué)帶這種東西，我覺(jué)得一定要嚴厲的處理，我們學(xué)習的安全一定呀保障，在學(xué)校就不應該做一些跟這個(gè)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的東西。
但是說(shuō)到消防安全這一類(lèi)知識，我們確實(shí)接觸的比較少，其實(shí)在學(xué)校也是組織了很多次大會(huì )，來(lái)講消防安全的，現在天氣炎熱，且比較干燥，我們在學(xué)校很多時(shí)候不會(huì )注意這些，但是這些問(wèn)題就一直存在，在學(xué)校我們的周?chē)鷷?huì )有一些消防隱患，首先我們要對這一點(diǎn)做一些實(shí)際的行動(dòng)，加強自身的消防安全意識，近來(lái)學(xué)校對這些都非常的上心，我們每一個(gè)人的消防安全意識都需要增強，不管是在什么階段這些都是絕對不可觸犯的，當我們的經(jīng)驗時(shí)間積累到了一定的程度那么實(shí)踐就是能夠讓我們增強的有效方法，一定要主動(dòng)地學(xué)習這些知識，再有就是帶易燃易爆的東西，來(lái)到學(xué)校，在學(xué)校也偶爾會(huì )有同學(xué)帶打火機在教室玩弄，我真的想了很久，這些都是非常的有必要做好的。
我一直都在想著(zhù)怎么做好這些，當然我也會(huì )給自己足夠的時(shí)間讓自己適應，做好消防安全工作我們人人有責，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，學(xué)校就像是我們的第二個(gè)家，在這里我們應該時(shí)刻的感覺(jué)到溫暖，讓學(xué)習的環(huán)境更加有保障，學(xué)習好消防安全相關(guān)知識，讓我們每個(gè)人掌握一定，創(chuàng )造和諧安全的校園。
高中生演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我常常在想這樣一個(gè)問(wèn)題，我們這個(gè)年紀里到底該做什么，我想很多人都會(huì )回答說(shuō)學(xué)習。學(xué)習固然沒(méi)錯，但是如果我們沒(méi)有一顆奮斗的心，即使再努力的學(xué)習，我們也無(wú)法找準目標，最終無(wú)法抵達我們的目的地，更不會(huì )給我們的人生帶來(lái)多大的改變。所以一切都應該從心出發(fā)，由心而說(shuō)。
我媽總是對我說(shuō)這樣一句話(huà)，她說(shuō)，“成敗并不是最終的目的，努力、奮斗這種品質(zhì)才是�！睆男〉酱�，在很多家長(cháng)都關(guān)心結果的時(shí)候，我的父母也關(guān)心結果。但她們并不關(guān)心學(xué)習結果，而是關(guān)心我成長(cháng)的結果。他們總會(huì )問(wèn)我，這個(gè)學(xué)期你感受自己和以前最大的不同是什么，有時(shí)候自己想一想，總會(huì )得出許多的結論。總結下來(lái)之后，自己多多少少也會(huì )有一些進(jìn)步，即使成績(jì)沒(méi)有進(jìn)步，但是我自己的心理是進(jìn)了步的。一年又一年的'過(guò)去，我發(fā)現自己逐漸的多了一種品質(zhì)，那就是堅持努力，堅持奮斗。這是我父母交教給我的道理，也是我父母教給我為人處世的原則。
或許奮斗這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是我們想要做好并不是一件簡(jiǎn)單的事情，比如說(shuō)奮斗的核心是什么？那就是目標。而目標的核心又是什么？那也就是奮斗。所以?shī)^斗和目標這兩件事情是不可區分的，沒(méi)有目標，奮斗無(wú)果。沒(méi)有奮斗，目標亦無(wú)果。無(wú)論是哪一種，都應該終是起來(lái)，尤其是對于高中生的我們。
三年高中，我已經(jīng)成功的度過(guò)了兩年，如果成為一名高三的學(xué)子，我相信在座的老師同學(xué)都夠感受到我們的壓力和欲望。我們想要成功，我們想要一個(gè)更好的未來(lái)，而我們身上的壓力也是很重的。所以這時(shí)候我們需要支援，而這支援也僅僅只是你們的一句加油。我想這就已經(jīng)足夠了。因為在我們的心里，我們一直都記得奮斗才是保持原動(dòng)力的依靠，我們也清楚只有努力下來(lái)了，才有看到成功的希望。
有人問(wèn)，奮斗會(huì )給人帶來(lái)什么。我想了很久，最終得出了一個(gè)結論。那就是，奮斗或許不會(huì )給我們一次肯定的成功，但奮斗能夠給予我們的是精神上的財富，這份財富是肯定的，是具有莫大價(jià)值的。這也是我們一路跟隨奮斗原則的最終原因，未來(lái)還有無(wú)限的可能，而奮斗也會(huì )成為我的初心，在今后的道路上不懼、不忘。
高中生演講稿 篇16
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
朦朧間睜開(kāi)雙眼，腦中依稀影著(zhù)那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現，悄無(wú)聲息的，又過(guò)了一夜。
寢室的人大多都已起床，僅有幾個(gè)貪戀被窩的人板著(zhù)一張張不舍的臉，做著(zhù)最終的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本應當囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。
我們生活的世界，也由原先的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的，我對那些數子和繁瑣的公式異常敏感，一見(jiàn)到那些張牙舞爪的數字，我就會(huì )不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明以往生動(dòng)形象的總結過(guò)“差距”。他說(shuō)：“我不會(huì )對著(zhù)飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì )看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì )，但我的同學(xué)會(huì )，這就是差距�！�
我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當看見(jiàn)理科教師站在講臺上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì )看看墻角大大的掛鐘，看著(zhù)時(shí)間一秒秒的流逝，心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓，之后便倒頭睡去……
我的童年生活平淡無(wú)奇，沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然歡樂(lè )的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從此刻開(kāi)始努力，好好學(xué)習……，一想到那里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線(xiàn)透過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著(zhù)走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。
走在熙熙攘攘的人群中，看著(zhù)一張張麻木不仁，毫無(wú)表情的臉，甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的`洪流，我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。
青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線(xiàn)，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè )的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。
靜靜的聽(tīng)著(zhù)自我的心跳聲，像是在青春道路上聽(tīng)著(zhù)獨自遠去的腳步聲。
高中生演講稿 篇17
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生：
大家好，今天上午同學(xué)們朗誦詩(shī)歌的朗誦聲久久縈繞在我們耳邊。我們有時(shí)會(huì )喃喃自語(yǔ)李商隱的感受，但似乎它們仍然在我的心里。呼應大家對杜甫《落木無(wú)邊》、《長(cháng)江無(wú)邊》的吟誦。滾滾的惆悵似乎仍在我心中激蕩。是的，正是因為詩(shī)歌給我們枯燥的高三生活
帶來(lái)了新鮮和激情，從古到今，詩(shī)歌始終是靈魂成長(cháng)的向導。它將是人們喜怒哀樂(lè )的載體。它可以是觀(guān)音鴿，可以是江島男女之間的纏綿愛(ài)情，也可以是健康可恥的尚。當牧師的兒子不想死的時(shí)候，他將是有尊嚴的，有尊嚴的。詩(shī)歌就像一種抒發(fā)情感的工具，它給了我們心靈宣泄的凈土。不僅如此，詩(shī)歌還可以啟迪我們的心靈，傳達圣賢的哲理。王安石作品中的糟粕傳達出非純美，啟發(fā)我們成為勤奮的學(xué)生，學(xué)會(huì )批判和辯證思考。李白的長(cháng)風(fēng)破浪有時(shí)激勵我們在考場(chǎng)當兵，不怕挫折，風(fēng)雨無(wú)阻，詩(shī)歌就是這樣一位智慧的使者，帶領(lǐng)我們的心靈勇敢地向前，不僅如此，詩(shī)歌還是中華文化不斷成長(cháng)的好伴侶。二三千年前的先秦時(shí)期，北方盛行現實(shí)主義，南方盛行浪漫主義。他們每個(gè)人都在各自的領(lǐng)域散發(fā)著(zhù)光輝，引領(lǐng)著(zhù)中國文化的發(fā)展。魏晉古風(fēng)，樂(lè )府雙璧依然熠熠生輝，詩(shī)詞悠長(cháng)，唐詩(shī)別具一格，宋詩(shī)萌芽于中國大地，盛開(kāi)著(zhù)鮮花，詩(shī)詞述說(shuō)著(zhù)它的歲月，那些人的生活，也見(jiàn)證了它在朝代更迭的時(shí)代心衰，它以?xún)?yōu)美的辭藻，精細的結構，以獨特的'節奏，它講述了中華民族過(guò)去的故事，它的歡樂(lè )，悲傷和微笑。如果中國文學(xué)中沒(méi)有詩(shī)歌，那么華夏文明將失去多么輝煌的一筆
但也有很多學(xué)生厭倦了讀詩(shī)歌，盡量避免讀詩(shī)歌，認為讀詩(shī)歌只是為了應付考試。但我同意雷校長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)，詩(shī)歌不是為了我們應付考場(chǎng)里冰冷的考題和答案，而是為了我們最終的人生，值得交往的伙伴。同學(xué)們，你們有沒(méi)有在戰敗的時(shí)候回來(lái)過(guò)，沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有陽(yáng)光，你們受到的啟發(fā)是，有一天在考場(chǎng)上心滿(mǎn)意足的時(shí)候，是否體會(huì )到看到長(cháng)安花的狂喜的頓悟。你看，詩(shī)歌在我們生活的每一個(gè)角落，在我們青春的每一個(gè)角落，據說(shuō)長(cháng)江南岸的春風(fēng)是綠色的。我認為詩(shī)歌是春風(fēng)，我們的青春是江南的荒野。
高中生演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
奮斗這兩個(gè)字一聽(tīng)起來(lái)就充滿(mǎn)了激情、滿(mǎn)是澎湃。每一個(gè)見(jiàn)過(guò)大海的人，都知道大海的寬廣和浩大。飛翔過(guò)天空的人，才知道大地是如此的地大物博。世界上有很多的東西是我們不可去想象的。而我們奮斗也如同這些事情一樣，如若我們不去嘗試，我們就不知道在奮斗的背后，還藏著(zhù)那么多讓人感到欣喜的事情。所以同學(xué)們，在一個(gè)正確的年紀，正確的去奮斗，這或許是一件非常有意義的事情！
我們進(jìn)入高三了，在這個(gè)年級，我們有了更多的壓力，身上承載了更多的希望和期盼。很多時(shí)候我們總是在迷茫之中糾結不定�；蛟S正是因為在我們的心中沒(méi)有那一份篤定吧！高三這個(gè)階段，是一個(gè)需要堅持奮斗的階段，如果現在的我們不去刻苦奮斗，或許未來(lái)我們就會(huì )失望。
每一個(gè)年齡階段都有我們要去做的事情，每一個(gè)階段里奮斗也是必不可少的一股力量，能夠幫助我們更好的邁向下一個(gè)關(guān)卡。所以，不管我們是在一個(gè)什么樣的狀態(tài)里、環(huán)境里，我們都是需要去管理好自身的，都是應該把奮斗這一道原則謹記心頭的。未來(lái)這一段日子，希望我們也能夠把握好每一個(gè)人的力量，努力的奮斗下去，為了我們的未來(lái)，在這段青春之中努力的拼搏一把。
大家知道奮斗細分出來(lái)有一些什么嗎？首先是一份責任，只有我們有了一份責任，我們才能將這一份奮斗堅持下去。其次是一份激情，奮斗是需要激情的，沒(méi)有激情的遠行注定是無(wú)法持久的。雖然說(shuō)激情也是暫時(shí)的事情，但是短暫性的激情同時(shí)是可以給予我們莫大的能量的。所以同學(xué)們，請大家一定要激勵好自己！第三就是一份熱衷了，對于學(xué)習和理想，我們是需要一份信仰、需要一份忠貞的。在奮斗的路程里，很多人容易去迷失自己，很容易將自己的目標遺失，其實(shí)這就是一件很不理想的.事情了，也是我們需要去改變的一些方面。
未來(lái)的學(xué)習，一定是充滿(mǎn)了一些挑戰的。希望我們可以帶著(zhù)奮斗里的這一些品質(zhì)，更好的將未來(lái)的這一條路走好、走完。只要我們充滿(mǎn)激情，堅定信仰，那么我們的奮斗就是會(huì )有結果的，我們也會(huì )迎來(lái)屬于我們的春天，讓我們在未來(lái)的路上逐漸優(yōu)秀、逐漸成功！
高中生演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
清晨的朝露展示著(zhù)耀眼的光芒，晨曦的閃爍之中透露著(zhù)希望的味道。此時(shí)此刻的我們又要開(kāi)啟一段新的旅程了，不管現在的你是在讀高一、高二還是高三，我相信每個(gè)新學(xué)期的開(kāi)端都是一個(gè)最棒的開(kāi)始，也是我們一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的出發(fā)起跑線(xiàn)。
新學(xué)期就要有新氣象！大家也許能夠感受到許多同學(xué)的改變，有的同學(xué)意志更加的堅定了，有些同學(xué)更加的開(kāi)朗了，也有的同學(xué)臉上仿佛都寫(xiě)上了奮斗二字。大家能夠感受到自己的改變嗎？你想成為一個(gè)怎樣的人，那就往怎樣的方向走過(guò)去，那就往你想要變成的樣子發(fā)展下去！所以同學(xué)們，在這個(gè)新的學(xué)期里，就讓我們一起改變自己，往一個(gè)更好的樣子去發(fā)展吧，不要辜負自己的青春，也不要辜負這么多人對我們的期望和信任，就讓我們勇敢的去追逐，去實(shí)現吧！
新的'一個(gè)學(xué)期，我們每個(gè)人身上都披上了一件透明的戰袍，而我們又該如何去實(shí)現一個(gè)新的自我呢？我想也許就是從各個(gè)方面進(jìn)行攻破，比如說(shuō)每門(mén)科目，每一次練習題，以及每一次和同學(xué)們的相處，每一次學(xué)校的活動(dòng)中，去實(shí)現改變自己，去實(shí)現改進(jìn)自己的目標。而我們最主要做的，就是在這次開(kāi)始中，給自己樹(shù)立一個(gè)更加規范的模樣，讓自己能夠在這份規范之中追逐自我，不至于走向偏路。
也許會(huì )有同學(xué)問(wèn)，該怎么在這個(gè)開(kāi)始之中給自己一個(gè)好的狀態(tài)呢？那就要從以下幾點(diǎn)出發(fā)了，首先是我們的學(xué)習態(tài)度，也許很多同學(xué)會(huì )存在一種“吊兒郎當”的狀態(tài)，在這個(gè)新學(xué)期里，我們就要改正過(guò)來(lái)，要把這些缺點(diǎn)全部抹殺在罪惡的搖籃里，不讓其萌發(fā)。其次我們就是要從自己的學(xué)習方法中進(jìn)行改進(jìn)，拋棄一些錯誤的方法，找出更好的學(xué)習方法，讓學(xué)習更快的進(jìn)步，讓成長(cháng)更快的發(fā)芽。
這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，是我們準備戰斗的一次緩沖，我們只有好好的把握住自己，才有機會(huì )跟未來(lái)做一次較量，也才有更大的信心和決心去打一次硬仗。已經(jīng)步入高中了，我想我們也應該更加成熟一些，要清楚自己到底想要什么，想去做什么，該怎么去做，該怎么去爭取。這些都是我們應該明白的，所以不管如何，我們都要在這個(gè)開(kāi)端做好自己，為接下來(lái)的路做一次更好的開(kāi)啟。
我的演講完畢，感謝大家！
高中生演講稿 篇20
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我的演講內容包括了如何面對今后的挑戰，沒(méi)有那些形式化或繁瑣雜糅的語(yǔ)言，除了為大家其中考試鼓鼓勁以外，也想就我們今后所要面對的挑戰談一談。
首先先給大家陳述一組數據：我國09年高校畢業(yè)生綜合就業(yè)率達87%，研究生就業(yè)最高指標為92.55%，大學(xué)本科生為91.56%，可令我們心寒的是，截止今年1月，我省大學(xué)生24.68萬(wàn)，這其中包括一、二、三本，但其就業(yè)率岌岌可危，只有22.85%，大專(zhuān)生、中專(zhuān)生已不在討論范圍內。顯然我們做為關(guān)中人，面向社會(huì )的就業(yè)競爭力又有幾斤幾兩？
據網(wǎng)上評議調查，當代大學(xué)畢業(yè)生月薪均在1000—3000元不等，沿海發(fā)達城市的物價(jià)水平及消費梯度，竟然高于內地十幾個(gè)百分點(diǎn)，很多大學(xué)畢業(yè)生表示，工薪微薄，很容易就會(huì )淪為月光族。
有人會(huì )說(shuō)，這是個(gè)長(cháng)遠的問(wèn)題，沒(méi)錯，就業(yè)率本是一項落后的指標，但我們要明確，目前學(xué)歷對工作的約束力日趨顯著(zhù)，若是沒(méi)有個(gè)好文憑，今后我們恐怕很難改變命運。所以講，學(xué)習，實(shí)際上是為了以后的生存。
或許有人會(huì )嘆息道：我喜歡學(xué)，我很努力，可我學(xué)不好，我不是這塊料，別忘了，能踏入寶中的學(xué)子，不會(huì )是學(xué)術(shù)上的門(mén)外漢，更不是懦夫，相信有人會(huì )懷疑自己；我是花高價(jià)錢(qián)進(jìn)來(lái)的，那么這樣絕佳的學(xué)習環(huán)境都成就不了我們，那里還能成就得了我們呢？我們從一出生就被應試教育所標刻了胎記，除了戰勝，我們沒(méi)有選擇，這便是端正心態(tài)。
記得有位人稱(chēng)“敢于向代溝挑戰”的教育學(xué)專(zhuān)家對“高分”這兩個(gè)字灌注了這樣的'定義，“高分”高在用心，高在效率，高在習慣，高在方法，用功不如用心，效率決定效果，他所表示的心理定律這項指標影響甚大，一共14種定律，并概括為14個(gè)關(guān)鍵詞：堅信與期望、情緒與因果、重復與累積、吸引與輻射，相關(guān)與專(zhuān)精，替換與慣性，顯現與需求，當然這些都是心理學(xué)范疇內的標碼，實(shí)際意義晦澀難懂，有興趣的同學(xué)可以去了解一下。
我個(gè)人覺(jué)得一個(gè)人的信念也很重要，文王拘而演周易仲尼厄而作春秋，孫子臏腳，兵法修列，逆境才是價(jià)值，佛曉過(guò)后，總會(huì )有黎明的到來(lái)。
最后，愿我們每一位都能迎著(zhù)驕陽(yáng)，昂首地踏進(jìn)考場(chǎng)。
謝謝大家。
高中生演講稿 篇21
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們自小就有教唱《感恩的心》這首歌，還有更多的人都會(huì )跳配對的手語(yǔ)操，這就是感恩的力量，是不斷向所有人傳遞的感恩，這一份感恩是來(lái)源于任何一個(gè)地方，以及不同的人群，每天我們都能在這個(gè)世界感受到感恩，可見(jiàn)感恩是無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在的。
其實(shí)想想要表達一次感恩是一件很容易的事情，或一聲道謝，感恩幫助于我的人；或一次伸手，延續接受過(guò)的感恩。只要我們都付出一小點(diǎn)點(diǎn)，我們就能讓這整個(gè)世界都充滿(mǎn)著(zhù)感恩。我們總是會(huì )見(jiàn)到在一些人接受到別人的幫助后，就試圖用金錢(qián)來(lái)表達自己的感恩，雖說(shuō)這也能算是一種感恩，但這樣的感恩卻不是我們應該要傳遞的，我們要更多的將無(wú)私的幫助傳遞下去，讓更多的人將感恩傳遞下去，這才是真正的感恩的意義。感恩不是可以使用錢(qián)及可以買(mǎi)到的，若是用錢(qián)來(lái)表達自己感恩，那便失去了感恩的意義，更加的磨滅了感恩在內心中的分量。
在我看來(lái)最為簡(jiǎn)單的感恩就是將這份愛(ài)傳遞下去，對于別人給到我們的幫助，我們是很難來(lái)做到有等額的回報的，并且能真正獻出幫助的人，為的也不是這一份回報。最好就是在看見(jiàn)他人要幫助的那一刻就獻出自己最好的幫助。我們身為學(xué)生，一沒(méi)有錢(qián)，二沒(méi)有能力，這樣的我們應該要如何來(lái)回報他人的幫助，最好的就是在自己的能力范圍之內來(lái)為整個(gè)世界做一些極為簡(jiǎn)單的事情。我想有這樣的心，那這整個(gè)世界就都充滿(mǎn)著(zhù)感恩。
時(shí)常懷有感恩的心，這樣的未來(lái)才能夠越來(lái)越好，我們每天的小日子才會(huì )更加絢爛多姿。我們總想說(shuō)要為這個(gè)世界多做一點(diǎn)事，但是又不知該如何做起，其實(shí)只要從身邊的小事做起就好。在我們看見(jiàn)有人摔倒時(shí)，微微的伸手幫助；在我們看見(jiàn)有壞人時(shí)，聯(lián)合起來(lái)的幫助；在我們對待父母時(shí)，溫柔的話(huà)語(yǔ)；在我們面對老師時(shí)，優(yōu)秀的.成績(jì)單……還有很多的事情，都可以用來(lái)表達我們的感恩，感恩老師，感恩父母，感恩他人，更感恩世界。每天的一點(diǎn)點(diǎn)小事總會(huì )累積匯聚成一條大江大海，之后的日子每一天的生活都是相當幸福與快樂(lè )的，這才是感恩的意義，更是我們對于感恩的期待。
將整個(gè)世界都匯集成一個(gè)感恩的世界，讓每一分鐘都有人做出一件感恩的事情，未來(lái)的生活會(huì )相當幸福和快樂(lè )。我想這就是讓我們懷揣一顆感恩的心的意義。
高中生演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
這次進(jìn)入高中之后，能夠有這樣的一個(gè)選擇去做出自己的爭取，對于我來(lái)說(shuō)，的確是一件很幸運的事情，還記得初中的時(shí)候，我以為自己只要默默無(wú)聞的學(xué)習，到時(shí)候結果就一定是好的，但是我發(fā)現我那樣的想法是錯誤的。作為一名學(xué)生，有很多東西都是要自己去突破的，有的人之所以成長(cháng)如此迅速，不止是因為他愿意努力，更是因為生活中常常有很多的值得我們去創(chuàng )造和突破的事情，人也是在平凡的生活中不斷求勝的，所以對于此次競選班長(cháng)來(lái)說(shuō)，我想自己是抱著(zhù)一顆去突破和創(chuàng )造的心來(lái)的'，所以也希望同學(xué)們能夠理解我這樣的一個(gè)選擇，請大家對我多多支持！
高一第一個(gè)學(xué)期是我們進(jìn)入高中的第一個(gè)階段，在這個(gè)階段之中想必也有很多的磨難在等待著(zhù)我們，所以不管如何，我們都應該在這樣的一個(gè)階段里全力以赴，而我也想作為一名領(lǐng)軍人，在這樣的一次挑戰中去獲得自己想要的成績(jì)，即使有可能會(huì )出現一些我難以預料的事情，但是我也相信通過(guò)自己的此次努力，我能夠在這樣的挑戰中再一次找到一個(gè)平衡點(diǎn)，讓自己能夠在將來(lái)的學(xué)習中可以更加自如，也能夠給自己的人生，以及這一段經(jīng)歷都增添一些新的東西。
我競選班長(cháng)的原因是很簡(jiǎn)單的，以上我也說(shuō)過(guò)了，我認為自己在一個(gè)階段里，是需要去突破自己的。而我認為高中則是一個(gè)非常合適的階段，所以我想在這樣的階段中去發(fā)現一些新的東西，慢慢填充我的生活，慢慢填充我的世界。我相信通過(guò)這樣的一次發(fā)現和填充，我的生活可以越來(lái)越有激情，越來(lái)越豐富多彩，而我也期待著(zhù)這樣的一次機會(huì )，讓我去展示自己一番。而這，也是我想要競選班長(cháng)的主要原因，希望同學(xué)們能夠感受到我內心的這一份執著(zhù)與熱情，也希望同學(xué)們能夠給予我一些鼓勵和動(dòng)力，我相信自己可以在這樣的基礎上繼續航行，去尋找另一番精彩的景色。
高中時(shí)光短暫，而我也想在這樣的一段時(shí)光之中找尋自己最本真的意義，我想用自己的這一份執著(zhù)和熱血去換取大家的肯定，也希望我能夠在班長(cháng)的這個(gè)職位上，給同學(xué)們帶來(lái)一些幫助，這是我競選班長(cháng)的初心，也是我身上所背負的責任和重量！
高中生演講稿 篇23
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是“因為努力，所以成功”。
奮斗了十二年的春華秋實(shí)，磨練了十二年的酷暑嚴寒，高三的學(xué)長(cháng)們終于走完了人生的第一步。通過(guò)這一步，他們邁得自信而堅定。當他們滿(mǎn)懷笑意走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，他們懂得了什么叫付出；當他們在答卷上自如揮毫時(shí)，他們明白了什么叫成功。
不久，他們將會(huì )收到一張張鮮紅的錄取通知書(shū)，那時(shí)每個(gè)家庭會(huì )因成功而喜悅，整個(gè)小城會(huì )因喜悅而沸騰。當他們站在夢(mèng)想實(shí)現的巔峰回首往昔，往日的努力和奮斗歷歷在目。這成功的背后所蘊含的就是無(wú)窮的付出和不懈的堅持。
隨著(zhù)高考的結束，高一、高二的同學(xué)就將迎來(lái)省會(huì )考和期末考。這又是一個(gè)人生驛站，擺在我們面前的任務(wù)是如此艱巨。相信我們高一、高二的同學(xué)已經(jīng)將這兩次考試當做是實(shí)現我們夢(mèng)想的.又一個(gè)階梯，我們將用自己勤奮的汗水來(lái)為自己的未來(lái)奠定基石。
對于高一、高二的我們來(lái)說(shuō)，高三學(xué)長(cháng)們那種奮戰高考、頑強拼搏的精神就是留給我們最好的精神財富，這種精神將在以后的歲月里不斷激勵著(zhù)我們。
同學(xué)們，在接下來(lái)的學(xué)習中，讓我們用努力為成功鋪設一條金光大道，積極建立四種意識。
第一，讓我們建立選擇意識。
對各科知識確定主要復習內容，提綱挈領(lǐng)，有側重，有取舍。瞄準章節重點(diǎn)，抓住幾根主線(xiàn)，梳理成條，便于記憶。
第二，讓我們建立強化意識。
對各科知識中重要的知識點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)�？梢詫⒁酝鲞^(guò)的練習重新整理一遍，找出疑難問(wèn)題分類(lèi)解決。
第三，讓我們建立多向思維意識。
將平常作業(yè)中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。在解題時(shí)，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，遇到實(shí)在搞不清楚的問(wèn)題隨時(shí)向老師請教，直到弄懂為止。
最后，讓我們建立自信從容意識。充滿(mǎn)自信心，相信自己平時(shí)的努力�？荚嚂r(shí)沉著(zhù)鎮定，認真仔細。親愛(ài)的同學(xué)們，我們每個(gè)人都是滿(mǎn)懷抱負與理想來(lái)到新昌中學(xué)的，為了實(shí)現我們的夢(mèng)想，我們都在盡我們的努力付出著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)，我們始終相信天道酬勤，我們堅信努力終將造就成功！祝愿大家在會(huì )考和期末考中取得優(yōu)異的成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
高中生演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，非常榮幸在這里講話(huà)，現在馬上就到了畢業(yè)季了，包括我也是一名的即將畢業(yè)的高中學(xué)生，想了想真的是感覺(jué)時(shí)間很快，我現在一直都在思考自己是不是可以做的更好，在此時(shí)此刻我真的特別懷念過(guò)去，同時(shí)也非常感激老師，老師讓我們學(xué)習的了很多知識，教會(huì )了很多東西，在成長(cháng)的過(guò)程當中，除了我們父母的關(guān)心跟愛(ài)，還有老師的悉心教導，現在我想了想真的特別感激，高中階段老師們是非常幸苦的，不僅僅只有我們作為學(xué)生的每天作業(yè)多，課程滿(mǎn)，老師也是非常幸苦的，老師是需要做的工作很多，為了讓我們能夠在學(xué)習路上少走彎路，要付出很多時(shí)間跟精力指導我們。
我感激我的老師，作為一名高三的學(xué)生，現在這種感覺(jué)是非常明顯的，我也一定會(huì )持續發(fā)揮好這樣的狀態(tài)，說(shuō)到我的老師，我都是映象非常深刻，就像我們的班主任老師，每天需要操心的事情非常多，同時(shí)也是兼任我們的數學(xué)老師，雖然在上課的時(shí)候非常的嚴肅，但是我們遇到了麻煩總是第一個(gè)出來(lái)給予幫助，這不僅僅是學(xué)習上面更多的是還有生活上面的，我現在也是非常的感慨能夠在這樣的環(huán)境下面讓自己的變得更加的優(yōu)秀，這是非常好的'一種狀態(tài)，我也愿意持續的發(fā)展下去，感激老師的悉心教導，我一定不會(huì )讓老師失望的，在這一點(diǎn)上是毋庸置疑的。
老師是無(wú)私的，總是會(huì )把最好的教給我們，讓我們能夠學(xué)習到更多的知識，仿佛這些細節現在還歷歷在目，回顧老師的幸苦，每一次上完課的之后疲倦的身體讓我真的非常的感動(dòng)，一節課雖然四十五分鐘，但是老師從來(lái)都不會(huì )坐下，一節課都是站著(zhù)講課，時(shí)刻關(guān)注我們的們情況，生怕我們的沒(méi)有好好的學(xué)習，這真的是非常讓我感動(dòng)，每次想到這些細節我內心非常的觸動(dòng)，一直到現在我們馬上也是要畢業(yè)了，老師也是非常的關(guān)心我們，每天恨不得把時(shí)間一分為二，為的就是讓我們的學(xué)習到更多的知識，每每想起這些真的是非常的感動(dòng)，老師是一盞明燈，或許不會(huì )一直伴隨著(zhù)我們，但是一定會(huì )陪我們做過(guò)非常有意義的一段路，讓我們的留下深刻的映象，或是受益終身，感激老師的幫助，感激老師的教導，是您讓我學(xué)會(huì )了堅強，也是您讓我獲取了知識。
高中生演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
嶄新的日子徐徐向我們走來(lái)，新的開(kāi)始帶著(zhù)新的希望，同學(xué)們，你們是否準備好了去迎接這一個(gè)全新的學(xué)期呢？讓我們一起為自己打打氣，為將來(lái)的日子一筆筆增添色彩吧！在這里，讓我們拿出自己的熱情和激情來(lái)，放入到今后的學(xué)習當中吧！祝愿我們在這個(gè)全新的學(xué)期里取得一個(gè)更加曜人的成績(jì)，為我們高中的青春時(shí)光留下一道更加不同的印記。
今天我所要表達的也就是珍惜時(shí)間，時(shí)間對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，時(shí)間一直在流逝，一直在消失，這也代表著(zhù)我們在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，很多東西也已經(jīng)離我們遠去，永遠都不可回來(lái)了。所以我們當下浪費的就將成為永遠的遺憾，為了避免這樣的一類(lèi)遺憾，我們需要做的，就是珍惜好現在的每一分每一秒，不要被一些誘惑所迷惑，反而浪費了最為寶貴的東西。
親愛(ài)的同學(xué)們，請大家一定要清晰的認識到，我們已經(jīng)是一名高中生了，不久之后我們即將是一個(gè)成年人，現在我們必須要清楚的對待和處理這一切，用一個(gè)最好的態(tài)度去面對接下來(lái)的日子，勇敢出發(fā)，艱苦奮斗，這是我們學(xué)習的主題，也是我們成長(cháng)路上必定堅定行走的.道路。在學(xué)習的過(guò)程當中，放下一些其余的執念，讓一顆空明的心去行走，讓一顆純凈的心去收獲希望！同學(xué)們，我相信這些都是我們足以做到的，也希望大家能夠一同行動(dòng)起來(lái)，為我們每個(gè)人的高中時(shí)光多留下最為精彩的回憶。
我現在是一名高二的學(xué)生，很快我就將走向高三了，其實(shí)我的心里也很忐忑，我相信在座的高三同學(xué)、高二同學(xué)一樣會(huì )有這樣的感受。但我總相信難么一句話(huà)，如若這個(gè)世界上有什么難題是不能解決的，那一定是因為你沒(méi)有用心。每次當我沒(méi)有辦法解決一件事情的時(shí)候，我就這么想，想著(zhù)想著(zhù)發(fā)現自己竟然也能夠解決這些問(wèn)題了�；蛟S生活就是這樣，我們如果不去想一想解決的辦法，那么固定是沒(méi)有辦法解決的，而如果真的用了心，這一切都會(huì )變得順利。
新的一次旅程就要打開(kāi)大門(mén)了，我希望自己踏出去的這一步是理智的，往后時(shí)光，珍惜身邊的一切，用心的學(xué)習和生活，為自己塑造一個(gè)更好的高中時(shí)光！
高中生演講稿 篇26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩，感恩生我們養我們的父母，感恩親身授予我們知識的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數不勝數，不過(guò)作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感恩父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上，并將我們撫養長(cháng)大成人。當我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會(huì )帶我們去看醫生；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著(zhù)喜悅和快樂(lè )……這需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們任性的過(guò)分，你們或許會(huì )罵我們，甚至打我們，但事后我們總會(huì )明白，你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績(jì)、活出光彩來(lái)，能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活！
身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩�、煩惱、憂(yōu)慮，所以，我們也在努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，爭取辦好每一件事，做到不違紀、不惹是生非、懂禮貌、按時(shí)完成作業(yè)……為父母，為自己，更為了那帶領(lǐng)我們走向知識大路的老師們！
他們，被親切地稱(chēng)為“學(xué)生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話(huà)，讓他告訴我們多穿些衣服；有人生病的時(shí)候，每天前去探望……如此細微的愛(ài)，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒(méi)有對我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，但單單是他們那在燈火下認真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
我們都懷著(zhù)一顆感恩的.赤子之心，默默的感恩著(zhù)家長(cháng)以及老師。也許現在，我們會(huì )與他們頂嘴，也許會(huì )惹他們生氣，但是，等我們長(cháng)大了，懂事了，我們一定會(huì )將埋在心底的那份感恩之情一一回報給他們以及老師。讓他們見(jiàn)證我們的成功，讓他們因我們的感恩而感到幸福！
我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。我們在生活上、學(xué)習上，都很幸福、很滿(mǎn)足。我們也知道自己所擔負的任務(wù)及職責，學(xué)習上互相追趕，生活上互相照顧。我們，會(huì )好好表現的！
謝謝大家！
高中生演講稿 篇27
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《感恩》。
陽(yáng)光燦爛的午后，溫暖的空氣，濕潤著(zhù)草木，甚至連人的心也是溫暖的，我坐在翠綠的草坪上看活潑的孩子們玩耍。一陣哭聲引起了我的好奇心，我轉頭望去，一個(gè)小女孩坐在草坪上，捂著(zhù)腿上流血的傷口抽泣，我想那是一種傷痛吧。
傷痛是生命給我的最好財富。在溫暖的午后，想起留在我心底永久的傷痛。
那是一段灰色的日子。出于年少的輕狂，我開(kāi)始懷疑身邊的一切：老師殷切的嚀囑，朋友熱心相勸，父母苦口婆心的教育。然而我從未懷疑過(guò)自己。我就像一艘迷失方向的小船在波濤洶涌的大海上左擺右蕩。又或許像隨風(fēng)飄落的楓葉，在寒風(fēng)中顫抖。黑夜的海是恐怖的，我時(shí)而撞在礁石上，時(shí)而被頂天的巨浪拍打到水里。于是傷痕累累的小船在黑夜中越行越遠，就像我在迷陣里越走越遠。那是一個(gè)刀光劍影的迷陣，我的手上，身上、臉上被鋒利的刀劃出了一道傷痕，鮮紅的血如同噴泉噴涌而出，而我就像那坐在草坪上哭泣的女孩，刺骨的傷痛深深地烙進(jìn)我的心底。
終于，船找到了燈塔，我找到了出口。但是那些傷痛已經(jīng)在我心底駐足。
如今，我帶著(zhù)那些傷痛，在陽(yáng)光中生活和學(xué)習。那些刻骨銘心的痛，成為我前進(jìn)的強大動(dòng)力。在我累的時(shí)候，在我困的時(shí)候，我便伸手撫摩那深深的傷口，而那傷口，而那傷痛便又向我侵來(lái)，讓我發(fā)漲的頭腦重歸清醒。
有人說(shuō)，傷痛只能成為人生路途上沉重的.包袱，但我卻珍藏它們。因為我的傷痛是一面鏡子，照出我的懦弱，我的狹隘。傷痛是警鐘，敲醒我麻木的靈魂，傷痛是一條繩子，把懸崖邊緣的我拉回來(lái)，傷痛是一把鞭子，時(shí)時(shí)鞭笞著(zhù)我不能重蹈覆轍。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！蔽宜�(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，匯集成一波波的傷痛，而這些傷痛已成為生命給我的最好的財富，我就像那個(gè)守財奴一樣死死地守住它們。我相信，終有一天，我能看到七色彩虹。
小女孩仍在那里哭泣著(zhù)，或許終有一天會(huì )愈合，但我想，這份傷痛會(huì )久久地停留在她心里，或許終有一天，也會(huì )成為她最好的財富。
感恩，是生命給我的最好禮物。
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