人生理想演講稿(15篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的人生理想演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生理想演講稿1
人生就像一張有去無(wú)回的單程車(chē)票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現場(chǎng)直播，把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。前途是光明的，道路是曲折的，生活是自己的，成功是拼搏的。把握現在，暢享人生！我們不管做什么事情都要面對人生，逃避不一定躲的過(guò)，面對不一定最難受，孤單不一定不快樂(lè )，得到不一定會(huì )長(cháng)久，失去不一定不再有，轉身不一定最軟弱，別急著(zhù)說(shuō)別無(wú)選擇，別以為世界只有對與錯，很多事情的答案都不止一個(gè)，所以我們有路可以走，你能找個(gè)理由難過(guò)，也可以找個(gè)理由快樂(lè )！懂得放松的人找到輕松，懂得遺忘的人找到自由，懂得關(guān)懷的人找到朋友，天冷不是冷心寒才是寒，心中有愛(ài)才不會(huì )孤獨！人生短暫，所有一切都是過(guò)眼煙云。生是一次偶然，死是一次必然！何苦為一些不必要的人、事、情、心苦苦追問(wèn)？得到了如何？得不到又如何？活著(zhù)的過(guò)程，這就是人生！不要求自己走出的每一步都是對的，只要求自己走出的每一步都是無(wú)悔的人生足已！在活著(zhù)的時(shí)候要找到自己存在的價(jià)值！讓自己過(guò)的充實(shí)一點(diǎn)！。既然來(lái)到這個(gè)世界走一回，就好好的活上他一回，給自己的人生畫(huà)上幾道色彩！生活的目標要看得遠，但人生的目標別太高。要是找不到自己存在的價(jià)值，就想想自己如何給自己一個(gè)交代，給父母、朋友、心里最?lèi)?ài)的那個(gè)他/她一個(gè)交代！然后在好好享受夕陽(yáng)美，傻笑一下給自己人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號！活著(zhù)的意義就是為了尋找活著(zhù)的意義：成功須付出汗水。成功、失敗、大笑、痛哭，每一個(gè)環(huán)節都盡情的去體會(huì )、享受，用心另眼看世界吧，還是想想那句“開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，何不如天天開(kāi)心”。生容易，活容易，生活卻不容易。這個(gè)社會(huì )并不是每個(gè)人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點(diǎn)，只要你認真對待每一天，不管你的人生怎么樣，我相信都是精彩的。一句話(huà)：人要活出精彩，加油！
人生理想演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是實(shí)驗小學(xué)xx班的李xx，今天很榮幸站在這個(gè)講臺上，我演講的題目是《懷抱遠大理想點(diǎn)亮平凡人生》。
曾經(jīng)有多少次，爸爸和我探討人生的理想，但我一直迷茫不知所以。我曾經(jīng)無(wú)數次幻想當一名偉大的科學(xué)家，因為我認為，科學(xué)家象征著(zhù)無(wú)窮的智慧，象征著(zhù)無(wú)比的聰明。待我年齡稍有增長(cháng)后，我又希望自己當一名智勇雙全的宇航員，因為做宇航員可以幫我實(shí)現飛天夢(mèng)，在茫茫太空快樂(lè )遨游，探尋宇宙的奧秘。
現在我漸漸長(cháng)大了，我的理想也越來(lái)越清晰明朗。對于人生，每個(gè)人都有不同的追求，理想不一定要多么偉大，但一定要現實(shí)。我希望今后能在學(xué)習中出類(lèi)拔萃，傾盡全力來(lái)回報對我寄予厚望的父母和親愛(ài)的老師；將來(lái)我希望成為一名對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才，為社會(huì )貢獻自己的力量和智慧，與人們和諧相處并廣受尊重。這就是我的理想，平凡如一粒砂石，但若干年后，或許就會(huì )熠熠發(fā)光而成為一顆閃亮的珍珠。
理想，就是人生路上那盞永遠在前的指路明燈！點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了拼搏的勇氣，再大的風(fēng)雨，都擋不住我們前行的腳步；點(diǎn)燃理想之燈，我們就明確了未來(lái)的目標，漫漫人生征途中，我們永遠不會(huì )偏離奮斗的方向。
理想，是人生前進(jìn)的動(dòng)力！有了堅定的理想，就會(huì )以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng )造奇跡！古今中外無(wú)數英雄和偉人，之所以能在困難的條件下成就大業(yè)，就是因為他們胸懷崇高的理想而永不放棄，所以才有了鍥而不舍、披荊斬棘的動(dòng)力和波瀾壯闊的歷史風(fēng)云畫(huà)卷！
毛澤東小小少年志向高遠，豪氣沖天，“男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，28歲時(shí)便以天下為己任，敢問(wèn)蒼茫大地，“誰(shuí)主沉��？”；周恩來(lái)四海為家，抱負超人，心系祖國，著(zhù)眼未來(lái)，“為中華之崛起而讀書(shū)”成為一種穿越時(shí)空的偉大精神；范仲淹憂(yōu)國憂(yōu)民、愛(ài)國情深，用畢生精力書(shū)寫(xiě)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”；蘇武牧羊，十九年望斷天涯，皓首童顏也不改初衷……歷代偉人為我們樹(shù)立遠大理想作出了榜樣，激勵著(zhù)我們?yōu)閷?shí)現自己的理想而努力奮斗。只有奮斗，理想之燈才會(huì )放射出絢麗迷人的色彩；只有拼搏，理想之燈才會(huì )照亮我們的人生，我們平凡的人生也會(huì )因為有了理想而變得并不平凡。
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人也應該有自己的理想。為了美好的未來(lái)和祖國的明天，今后，我一定勤學(xué)苦練、發(fā)憤學(xué)習，為實(shí)現理想而奮斗終身！
各位老師，全體同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！立足現實(shí)，揚帆遠航，懷抱遠大理想，點(diǎn)亮平凡人生！
謝謝大家！
人生理想演講稿3
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
最近看了不少反映戰爭年代故事的電視、書(shū)籍，書(shū)中的共產(chǎn)黨人，為了新中國的革命不惜拋家棄祖，在白色恐怖的籠罩之下，顛沛流離，甚至是和自己的至親劍拔弩張……雖然故事是虛構的，但九十多年的歷史長(cháng)卷，卻是實(shí)實(shí)在在的共產(chǎn)黨人艱辛創(chuàng )業(yè)、中國革命星火漸起的漫長(cháng)歷程。
是什么力量促使他們面對兇險，無(wú)所畏懼；面對殘暴，始終微笑；面對生死，大義凜然……這是怎樣的一種豪邁，是什么樣的力量在支撐著(zhù)他們，是什么點(diǎn)亮他們的理想之燈？
是理想！他們抱著(zhù)“愿以我血獻厚土，換得神州永太平”的堅定信念；懷抱“星星之火可以燎原”的美好希望；他們盼著(zhù)“海晏河清，大同一家”的共產(chǎn)社會(huì )，所以他們堅持著(zhù)，因為心中不滅的理想之燈。在那艱苦卓絕的環(huán)境里，理想支持著(zhù)他們，理想點(diǎn)亮了他們的人生，更點(diǎn)亮了中國的未來(lái)！
是啊，有什么比理想更能鼓舞人心？有什么比理想更能催人奮進(jìn)？有什么比理想更能讓人為之奮斗終身，甚至獻出生命？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引你走向黎明，點(diǎn)亮人生！
然而在今天這個(gè)人心浮動(dòng)、信仰缺失的年代，有不少人的思想已經(jīng)發(fā)生扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機心理，甚至不惜為此作出違背道義的事情。還有一些人，終其一生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，但卻只能扮演無(wú)足輕重的次要角色。沒(méi)有作為的根本原因也就在于，他們缺乏真正的內在動(dòng)力————理想的信念。
古人云：有志者，事竟成。所謂志向，也就是一個(gè)人要有理想。我們作為新世紀的主人，每個(gè)人都應有一定的理想，這種理想決定著(zhù)一個(gè)人努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我們從來(lái)不能把安逸和快樂(lè )看作生活目的本身——這是豬欄里的理想。人生雖然只有幾十年，卻決不是夢(mèng)一樣幻滅，只要追求理想，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著(zhù)的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱！不見(jiàn)那落下去的夕陽(yáng)，是多么和平靜美嗎？不見(jiàn)那怒放的春花，是多么熱烈火暴嗎？我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽(yáng)之壯烈；如春花之絢麗；那么，生活就沒(méi)有白活，短暫的一生便不只是一生。
生命原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子，可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄。生命原來(lái)是一列向前行駛的單行車(chē)，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦樂(lè )人生的新感受；只有努力前行，才是豐富生活的真感覺(jué)。
而推動(dòng)這一切的力量，就來(lái)自點(diǎn)亮人生的——理想�。ㄖx謝大家�。�
人生理想演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象與憧憬，而理想就是童年中絢爛多彩的一道彩虹。我的理想就是開(kāi)一家資源回收公司。
在生活中，我們每天都會(huì )產(chǎn)生許多垃圾。那么我們能不能把垃圾變成資源呢？辦法是有的。人們通過(guò)對垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收，完全可以把垃圾變成資源。
比如，好的紙張是木材做成的，而回收1噸廢紙可以再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹(shù)，少用240千克純堿，從而降低造紙的污染量，節約造紙能源；將廢塑料煉成輕燃油，可以用作能源，這既使廢塑料得到了重復使用，又減少了白色污染；煤灰經(jīng)過(guò)改造，可以做成建筑材料；菜葉、剩飯菜、果皮、植物秸稈等生物垃圾，也可以變成綠色肥料；廢泡沫塑料可以制成建筑裝修用的公有制強力膠……
同學(xué)們在街上走累了，可以坐在路邊的塑料長(cháng)凳上休息，你們有沒(méi)有發(fā)現，這些凳子其實(shí)是用不可降解的塑料袋回收制成的。
假如我開(kāi)了一家資源回收公司。我一定會(huì )把垃圾變廢為寶，為創(chuàng )造一個(gè)干凈、美麗的環(huán)境出一份力量。
“有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲”。我堅信：只要胸懷偉大的理想并為之努力奮斗，我的未來(lái)就不是夢(mèng)。
人生理想演講稿5
大家好，今天我要講的是《放飛理想——希望的萌動(dòng)》。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想。
人生理想演講稿6
老師們，同學(xué)們：
在我們二中，每個(gè)班都有自己的班級文化特點(diǎn)，比如說(shuō)：有的班級，充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)自信；有的班級，同學(xué)們互相幫助，和諧融洽；而有的班級，富有競爭意識，方方面面不落人后。這些，都可以被稱(chēng)為班級的文化特點(diǎn)。這些班級獨特的風(fēng)貌精神，自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式影響著(zhù)學(xué)生的行為。它具有一種無(wú)形的力量，在很大程度上影響和決定著(zhù)學(xué)生的發(fā)展。因此，每個(gè)班都應結合自己班級的特點(diǎn)，全面開(kāi)展建設班級文化的活動(dòng)，提升班級的凝聚力，戰斗力。
那么，我們怎樣去開(kāi)展班級文化建設呢？我認為主要有以下四點(diǎn)：
一、創(chuàng )建優(yōu)美的教室環(huán)境，窗明幾凈，志趣高雅，讓優(yōu)美的環(huán)境愉悅心情
教室是我們學(xué)生呆的時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所，試想如果你的教室垃圾成堆、腳下總是黏糊糊、臭氣滿(mǎn)屋，你還有心情學(xué)習嗎？因此，每個(gè)班都應該重視教室環(huán)境，讓墻壁潔白如新，黑板報圖文并茂，桌椅物品整整齊齊。優(yōu)美的環(huán)境能使人心情愉快，能讓人奮發(fā)向上。所以請我們的同學(xué)彎彎腰，隨手撿起一張紙屑，而我們的教室更整潔干凈！
二、抓好班級學(xué)風(fēng)建設，比學(xué)趕幫，力爭上游，讓良好的風(fēng)氣激勵學(xué)習
班級學(xué)風(fēng)建設是班級文化建設的重要組成部分，學(xué)生以學(xué)為主，班級上形成比學(xué)趕幫的學(xué)風(fēng)，不僅能提高這個(gè)班的成績(jì)，而且有利于一些良好的學(xué)習習慣的養成，甚至會(huì )對學(xué)生一生的學(xué)習產(chǎn)生影響。所以，請你加入閱讀的隊伍，請你加入討論習題的隊伍，少一些追跑、少一些打鬧！
三、形成良好的班級人際關(guān)系，互幫互助，團結奮進(jìn)，讓融洽的關(guān)系溫馨心靈
良好的人際關(guān)系是形成團結一致、積極向上班集體的重要因素之一。我們的同學(xué)能聚在一起就是一種緣分，相處四年更是不易，只有我們形成良好的人際關(guān)系，團結在一起，班級的各項工作方能順利開(kāi)展，這也有助于更好地發(fā)揮班級整體效應，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )與人交往，形成正確的人生觀(guān)。
四、培養對班級的責任感和義務(wù)感，意氣風(fēng)發(fā)，勇?lián)熑�，讓崇高的使命指引方�?/strong>
一跨進(jìn)我們的校門(mén)，一走入我們的班級，同學(xué)們就當對班級產(chǎn)生一種歸屬感。要使班級向前發(fā)展，我們同學(xué)就該肩負起作為集體一員的責任意識。學(xué)生是班級真正的主人，擁有全方位管理班級事務(wù)的義務(wù)和權利，切不可推卸責任，要有個(gè)人利益服從集體的意識和決心！
同學(xué)們，我們知道，班級文化是校園文化的重要組成部分，搞好班級文化建設，有利于提升學(xué)校形象，豐富學(xué)校內涵，彰顯學(xué)校特色！每個(gè)同學(xué)做好自己，為班級盡一份小小的力，創(chuàng )建幸福班級，成就理想人生
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！談到法律，我想大家都不會(huì )陌生，或多或少對它都有一定的了解。21世紀是一個(gè)法制社會(huì )，法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì )才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情��！
有句古話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著(zhù)容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺(jué)悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養的體現，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質(zhì)和修養。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運行。所以我們就應該要遵守法律，遵守規則。而作為一名中學(xué)生，我們如何去做一個(gè)遵紀守法的學(xué)生呢
首先，我們要從小養成遵守紀律的習慣。
英國著(zhù)名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)："紀律是達到一切雄圖的階梯"，我們要實(shí)現心中的理想，就應該時(shí)刻不忘記紀律這一"階梯"，做遵守紀律的模范，要養成遵守紀律的習慣，就要在以下及方面下功夫：
一是時(shí)刻注意培養自己遵守紀律的自覺(jué)性。遵守紀律貴在自覺(jué)，自覺(jué)是遵守紀律的關(guān)鍵。
二是將遵守紀律的道德觀(guān)念落在行動(dòng)上。遵守紀律不是在口頭上，而是在實(shí)際行動(dòng)上。
三是要從日常生活中的小事做起。三國時(shí)，劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子："勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。這兩句話(huà)千百年來(lái)一直是人們道德修養的座右銘。其實(shí)，紀律修養也一樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，"不以小紀而不遵"。
其次，要做到學(xué)法、懂法。
英國著(zhù)名思想家溫斯坦萊說(shuō)過(guò)："假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕。"我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，這就是要注意學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，否則，便會(huì )因為不知法而走上違法犯罪的道路。
同學(xué)們：我們是民族的希望，祖國的棟梁， 讓我們肩負起國家的歷史使命，學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )用法律的武器維護自身的合法權益。牢牢記住“學(xué)法用法，從我做起”！在紛繁的大千世界里， 健康，快樂(lè )，平安的成長(cháng)。 讓生命的航船繞過(guò)一道道暗礁和險灘， 乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
一位著(zhù)名學(xué)者曾經(jīng)在世界文學(xué)大會(huì )上這樣說(shuō)過(guò)：如果說(shuō)水是生命之源，那么人文素養就是國家發(fā)展之源泉；如果說(shuō)土地是萬(wàn)物之基礎，那么人文素養就是國家發(fā)展之基礎；如果說(shuō)綠葉是鮮花的再生者，那么人文素養就是國家發(fā)展的先行者。
是什么讓人文素養站到了這樣一個(gè)重要的地位呢？
一個(gè)人的精神有三大支柱：科學(xué)、藝術(shù)、人文�？茖W(xué)求真，給人以理性；藝術(shù)求美，給人以感性；人文求善，給人以悟性。這三者缺一不可。但在今天，我們看到我們的學(xué)生也往往有知識，缺人文！既然如此，我們應從哪里汲取精神養料，以提升自身的人文素養呢？從中華五千年博大精深的文化中。
古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，肚中無(wú)貨，表面上的裝腔作勢，只會(huì )讓人感到可笑。只有擁有了一種儒雅之氣，才能表現出一種風(fēng)度。而這股氣的培養，便要求我們扎根于經(jīng)典文化，讓其在心中釀出一股芬芳。
而對于現今人文社會(huì )的發(fā)展，我們不消極地悲嘆世風(fēng)日下，但是我們要看到：我們也不再用“雖千萬(wàn)人吾往也”來(lái)表達自己的憤慨和決心；我們不再用“窈窕淑女，君子好逑”來(lái)形容那女生的漂亮……橫流的物欲幾乎淹沒(méi)了人文的身影，人文似乎已被擱置到了一個(gè)荒涼的角落，只剩下寥寥可數的人仍勇敢地擎著(zhù)人文的旗幟做著(zhù)無(wú)力的吶喊。中學(xué)生是民族的希望，所以理應果斷地擎起人文大旗，努力提升自己的人文素養。
提高人文素養，讓我們從課堂做起。珍惜每一次可以提升自己人文的機會(huì )。課上老師不經(jīng)意的一語(yǔ)，便將給你巨大的感悟，而我們在這種不斷的'感悟中不斷向前。同時(shí)，我們也應從文化歷史的浩瀚大海中領(lǐng)略“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的意氣風(fēng)發(fā)，去品味“明月松間照，清泉石上流”的寧靜致遠，去感悟“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的深刻哲思。我們也應參悟儒家“禮之用和為貴”的仁義禮讓?zhuān)兰摇扒屐o無(wú)為”的自由豁達，釋迦“一葉一菩提，一花一世界”的千年偈語(yǔ)。我們也應回味秦時(shí)明月下呼嘯翻滾的巨鹿遺風(fēng)，漢邊關(guān)中貫徹寰宇的封胥豪情，暮清六合上的不堪回首的辛酸屈辱，盛唐紫城外海納百川的天下大同。將厚重的歷史思想的深邃和文化的遺饋投注于貫通的熔爐中，讓自己充分吸收它們的精髓，化作言談舉止間一抹儒雅，一種氣節。
同學(xué)們，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，21世紀屬于我們這一代青年，我們理應肩負起時(shí)代的重任，提高人文素養將是我們的武器，讓我們從點(diǎn)滴做起，不斷提升自己的人文素養，在校為構建人文二中而努力，在外為建設和諧社會(huì )而努力吧！
人生理想演講稿7
最近我一直在反思，做老師的意義到底是什么？
我想應該是在某一天，突然就點(diǎn)亮了一個(gè)孩子的生命之光，讓他能收獲另外一個(gè)人生吧！
我很有幸，這樣的老師我是見(jiàn)過(guò)的。她叫常秀紅，一個(gè)普普通通的鄉村教師，一個(gè)點(diǎn)亮我生命之光的老師�，F在，只要我閉上眼，她的一顰一笑，一言一行便如動(dòng)畫(huà)一般在我腦海不停閃過(guò)，一切都仿佛發(fā)生在昨天。在見(jiàn)到她之前，我的世界就如同盤(pán)古開(kāi)天辟地前那般混沌，是她用閃光的斧子劈開(kāi)了我的語(yǔ)文之路，讓我窺探到了語(yǔ)文之光。
大學(xué)填報漢語(yǔ)言文學(xué)師范專(zhuān)業(yè)并非我本意，是家人覺(jué)得將來(lái)當個(gè)老師比較穩定，在他們的再三建言下，我選擇了師范。但當我真正接觸到教育學(xué)時(shí)，我便在心中反復思量，我將來(lái)要做一個(gè)怎樣的老師呢？這個(gè)問(wèn)題在大二時(shí)有了答案——做一個(gè)像常秀紅一樣的老師。
所以，從來(lái)不懂理想為何物的我有了人生第一個(gè)理想！
我迫不及待的想要跨進(jìn)老師的行列，期待著(zhù)用自己的學(xué)識、理念和情懷去為孩子們創(chuàng )造一點(diǎn)不一樣的生命色彩，哪怕只是在他們生命的圖畫(huà)本上輕輕點(diǎn)上幾筆，我想我也會(huì )樂(lè )開(kāi)花的吧。
20xx年9月3日，我正式成為一名老師！在接到入職通知時(shí)，我忍不住幾度落淚。顫抖著(zhù)手在便簽上寫(xiě)下自己的心情：“我是山中的小花，在大山的懷抱中成長(cháng)。最?lèi)?ài)的是漂泊的泥土，和那靜立著(zhù)的山風(fēng)。那一天，我看到了一朵哭泣的云，一只奔跑的刺猬，和一個(gè)飛舞的夢(mèng)。于是啊，我在烏鴉的紅唇上歡笑，在嘶啞的喉嚨中，把蜘蛛網(wǎng)打破�！笔前�，這是我追尋著(zhù)的夢(mèng)��！優(yōu)雅的、奇幻的、令人心動(dòng)的夢(mèng)，也是一個(gè)朦朧的、縹緲的、亦真亦幻的夢(mèng)。
夢(mèng)境變成了現實(shí)，理想磨煉成了斗志。
于是我教孩子們情懷、生命、人格，我告訴他們“不義而富且貴，于我如浮云”，告訴他們“君子有大道”“為人要剛正”我帶站在講臺上時(shí)我覺(jué)得自己在閃閃發(fā)光！還記的那只沖進(jìn)教室不幸夭折的小麻雀嗎？我與學(xué)生一起哭過(guò)。還記得秋天那濃烈而深情的懷念嗎？我與學(xué)生一起默哀過(guò)。還記得黎明的星辰與操場(chǎng)的驕陽(yáng)嗎？我與學(xué)生一起走過(guò)。記得，都記得，這些會(huì )議都將成為我一生的財富與榮光！
我這一生不求潑天富貴與功名，只愿牢守初心，期待點(diǎn)亮一個(gè)孩子的生命之光，此生足矣！
人生理想演講稿8
理想是人生的太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光的普照、生命的作用，地球就會(huì )變成石頭。對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！睆埪勌煺f(shuō)過(guò)：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類(lèi)就變得無(wú)知，社會(huì )也將會(huì )變得漆黑一團�！币驗槔硐胧切拍�、信仰、道德、責任、風(fēng)尚、習慣所形成的1種意識，它直接支配著(zhù)1個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。
正如我國著(zhù)名的詩(shī)人流沙河說(shuō)的那樣：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想卻從來(lái)不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大；
有理想者就是1個(gè)“大寫(xiě)的人”。
只要心中能有1個(gè)愿望，1個(gè)理想，那么他就會(huì )為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。
我的理想是當一名人民教師，因為教師是人類(lèi)靈魂的的工程師。假如我真的當上一名教師，我會(huì )毫不猶豫的去那些貧困山區，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的知識傳授給他們。因為他們都是祖國的未來(lái)，他們渴望知識，渴望學(xué)習。
我的這個(gè)理想，來(lái)源于一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)記述了1個(gè)真實(shí)的故事：1個(gè)大學(xué)生去山區做教師，那時(shí)候他是堅定的。山區的人們高興極了，把任何的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對山區的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。但1個(gè)月后，面對惡劣的自然環(huán)境，他認輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁別人都還在睡意朦朧之際，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著(zhù)，點(diǎn)一切都已經(jīng)結束了。
老師像辛勤的園丁，澆灌了祖國的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師用那雙寫(xiě)了無(wú)數粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。有一位老師曾這樣說(shuō)過(guò)：我愿用博大的胸懷去愛(ài)每1個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私的奉獻給每1個(gè)學(xué)生。當我有一天最終面對死亡之際，我會(huì )自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱(chēng)號��！從這句話(huà)中，即可知道，當一名人民教師是多么光榮��！
理想好比是一盞指路明燈，他會(huì )指引你到達成功的彼岸，理想是河流中的航標，是人生的導航的燈塔，是風(fēng)浪中的水船想到達的彼岸。是每個(gè)人一輩子追求的目標，放飛我的理想，讓我的理想像風(fēng)箏一樣，在藍天下自由飛揚。
人生理想演講稿9
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好。我是神山鄉初級中學(xué)八一班學(xué)生 ，我演講的題目是《長(cháng)大后我就成了你》
小時(shí)候我以為你很美麗，
領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。
小時(shí)候我以為你很神氣，
說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。
長(cháng)大后我就成了你，
才知道那間教室，
放飛的是希望，
守巢的總是你。
眾所周知，人人都有自己的理想，但沒(méi)有一個(gè)人的理想完全一樣。理想就像階梯，它幫我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它指引我們尋找正確人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？一個(gè)沒(méi)有理想的人生，就如同走入了迷宮，無(wú)論怎么堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行。
年少時(shí)，我曾有過(guò)許多美妙卻不切實(shí)際的幻想，就像肥皂水上五光十色的泡泡。上小學(xué)了，老師問(wèn)我：長(cháng)大要干什么？我怯怯的說(shuō)：當主席、當警察。老師表?yè)P了我，說(shuō)我目標遠大，有志氣。我沾沾自喜，似乎覺(jué)得自己真的當了主席，當了警察�？墒峭嫠r(shí)，我卻喜歡當老師，喜歡象老師那樣讓別人聽(tīng)話(huà)，喜歡那種高高在上的感覺(jué)。
上初中后，看了電視劇《十八歲的天空》，更加堅定了我當老師的理想。我非常喜歡保劍鋒飾演的那個(gè)古老師的形象，立志要成為一名像古老師一樣的老師，一位不僅給學(xué)生傳授知識，還要給學(xué)生傳授做人的道理，而且與學(xué)生交朋友，可以和學(xué)生談心的好老師。
我為什么選擇老師作為自己的理想呢？首先我覺(jué)得學(xué)校的環(huán)境比較單純，沒(méi)有那么多世俗之氣，沒(méi)有那么多勾心斗角，功利主義。每天和一些純真的孩子打交道，雖然那樣的生活很平淡，但我覺(jué)得平淡中有種純真美，又何樂(lè )而不為？
其次，既然做了教師，就注定我們遠離了名與利，生命中沒(méi)有那么多功利性目標去實(shí)現。在心靈上，我們就獲得更多的空暇，去干我想干的事，去過(guò)我想過(guò)的生活。
我想當老師的第三個(gè)原因，是身邊一些優(yōu)秀的老師感染了我。我們學(xué)校雖然沒(méi)有像最美女教師張麗莉那樣，生死攸關(guān)勇救學(xué)生的偉大教師；也沒(méi)有最美鄉村教師王利達那樣，28年堅持資助貧困學(xué)生的無(wú)私教師�？墒�，他們的事跡一樣可歌可泣。
我們曾經(jīng)的班主任閆志珍老師，舍小家為大家，用自己以身作則的言行舉止感動(dòng)著(zhù)我們身邊的每一位學(xué)生；我們現在的班主任趙首文老師，廢寢忘食一心撲在教育上，從每一個(gè)細節關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生；我們的語(yǔ)文智婧老師，拖著(zhù)病體堅持上課，深怕我們的學(xué)習成績(jì)有所下降；我們的校長(cháng)杜老師，起早貪黑嚴謹治學(xué)，為全校師生樹(shù)立良好的榜樣。他們雖默默無(wú)聞，卻用自己平凡中的偉大精神感染著(zhù)我們。
其實(shí)，當老師，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，當一名好老師就會(huì )更難。做一名受學(xué)生歡迎的老師，就要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )和善，學(xué)會(huì )平等交流。因為教師不僅是完成傳遞人類(lèi)文明的任務(wù)，還應該用自己的人格魅力和文化素養去感召和感染學(xué)生，教師不是要求學(xué)生尊重自己，而是先讓自己成為學(xué)生的偶像去贏(yíng)得他們尊敬，不是用嚴格控制或批評懲罰去牽住學(xué)生的注意力，而是了解你所教的孩子的心理需求，設法用你的魅力、氣質(zhì)、關(guān)懷去吸引并指引每一個(gè)孩子。這將是多么艱難的事情？
當前，我們應該把全部精力投入學(xué)習，而我也會(huì )為了實(shí)現自己的理想而不懈奮斗！在初中最后的兩年時(shí)間里，好好利用學(xué)校與社會(huì )豐富的學(xué)習資源，認真充實(shí)自己，鍛煉自己，提升自己，為實(shí)現自己的理想做鋪墊、打基礎！
理想點(diǎn)亮人生，人生需要理想。最后，請讓我的一首小詩(shī)結束這次演講：
如果
沒(méi)有了理想
人生還有什么希望
如果
沒(méi)有了理想
哪里還有天堂
小鳥(niǎo)該上哪兒飛翔
人生
如果沒(méi)有了理想
就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀
怎能
自由自在地
更高更快地飛翔
我的演講完畢，謝謝大家。
人生理想演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是八年級150班的趙子瑞，今天我給大家演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱(chēng)為——理想。理想，一個(gè)最美的字眼！它包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的期望，對未來(lái)美好的憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會(huì )讓我們輕易到達？這不是嘴里說(shuō)說(shuō)就能夠辦到的，所以，我會(huì )一直堅持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過(guò)我的人為他們的眼光感到無(wú)地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力！我不斷地充實(shí)著(zhù)自己，認真學(xué)習科學(xué)文化知識，心無(wú)他物！對于人生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有不同的追求，理想并不一定要偉大，我希望我將來(lái)能夠在自己的崗位上出類(lèi)拔萃，傾盡所能來(lái)回報為我付出萬(wàn)千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
理想是永遠的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向；理想是魂夢(mèng)縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨中堅強的倔強；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅強·····讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
人生理想演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是《理想點(diǎn)亮人生》。
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！辈诲e，人生的理想就好比是小船的風(fēng)帆，沒(méi)有理想的人生是沒(méi)有了風(fēng)帆的小船，會(huì )在海洋中迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的理想，才有可能選擇生活的道路，掌控自己的人生。
在生活中，我們每個(gè)人都有不同的理想，理想之間往往會(huì )有很大的差異。有的人只知道享受物質(zhì)生活，賺錢(qián)就是他們的理想;有的人卻心系祖國，祖國的繁榮富強就是他們的理想。
在我們的身邊就有許許多多鮮活的例子：周恩來(lái)總理的理想是為中華之崛起而讀書(shū)，終于，他通過(guò)自己的努力，讓祖國富強起來(lái)了，讓所有人都記住了這位可歌可泣，死而后己的偉人;“雜交水稻之父”袁隆平放棄了優(yōu)越的工作條件，回到祖國，專(zhuān)心研究農業(yè)科技，在他的努力下，人們都不再挨餓;諾貝爾為了祖國，不顧生命危險，做了許多實(shí)驗，終于為祖國創(chuàng )造出了炸藥;李四光義無(wú)反顧的投入到中國的地質(zhì)事業(yè)中，是滾滾石油冒了出來(lái)，一舉摘掉了中國“貧油”的帽子;茅以升通過(guò)自己的努力，用最快的時(shí)間修好了錢(qián)塘江大橋，使外國人佩服得五體投地。正是他們，懷著(zhù)對祖國的無(wú)限熱愛(ài)，對人民的無(wú)限忠誠，無(wú)私地奉獻著(zhù)，拼搏著(zhù)。用理想點(diǎn)亮了自己的人生，也點(diǎn)亮了中國的未來(lái)。
歷史由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。作為一名小學(xué)生，我們要向那些偉人一樣，樹(shù)立一個(gè)遠大的理想，并為了這個(gè)理想去奮斗，去努力。
然而，大部分同學(xué)沒(méi)有一個(gè)遠大的理想。他們總是認為學(xué)習是為了完成爸爸媽媽交給我們的任務(wù)，是為了長(cháng)大以后找到好工作，賺大錢(qián)，是為了自己的將來(lái)。還有的甚至連自己的基本任務(wù)——學(xué)習都完成不了，只知道吃喝完樂(lè )怎么行呢，同學(xué)們，路漫漫遠兮，吾將上下而求索。胸無(wú)大志，枉活一世。我們要從小樹(shù)立遠大的理想，遵紀守法，努力學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，處處把祖國的利益放在第一位，從為祖國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)而獻身的高度出發(fā)，刻苦學(xué)習，磨練意志，用更多的知識武裝我們的頭腦，爭取長(cháng)大以后成為對國家和社會(huì )有用的人才。只有這樣，我們才能使自己在人生的道路上不迷失航向，才能實(shí)現自己的理想，使自己的人生有價(jià)值，有意義，并發(fā)出萬(wàn)丈光芒!
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。讓我們放飛理，用理想點(diǎn)亮人生吧。
我的演講完畢，謝謝大家!
人生理想演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：夢(mèng)想點(diǎn)亮人生。俄國作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是指路明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！钡拇_，夢(mèng)想催人奮進(jìn)，指引著(zhù)我們?yōu)橹�、拼搏，我們的人生，因為有�?mèng)想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因夢(mèng)想的存在而綻放。夢(mèng)想是十分美好的，它充滿(mǎn)著(zhù)每個(gè)人對未來(lái)的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對自己人生的規劃。
夢(mèng)想之所以稱(chēng)為夢(mèng)想，是因為它是人們對未來(lái)生活的一種設想，而并非現實(shí)，夢(mèng)想與現實(shí)之間是有著(zhù)一定差距的，但是它又與現實(shí)有著(zhù)一定的聯(lián)系，它基于現實(shí)之上，需要人們去實(shí)現。我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許它距離我們很遙遠，但是我們卻可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現它，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實(shí)現我們的夢(mèng)想，從而改變我們的人生。然而，實(shí)現夢(mèng)想是一個(gè)拼搏的過(guò)程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，夢(mèng)想也會(huì )為人所征服。夢(mèng)想就好比是一座山峰，而實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程就是我們爬山的過(guò)程，最終爬上了山頂，我們也就實(shí)現了夢(mèng)想，同樣也是到達了人生的頂峰，此時(shí)，我們就是勝利者。但是實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥薪�(jīng)得住命運的考驗，我們才能夠實(shí)現夢(mèng)想，古語(yǔ)有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說(shuō)的也正是這個(gè)道理。
夢(mèng)想對一個(gè)人的成功起著(zhù)至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車(chē)胤若是沒(méi)有夢(mèng)想，最終也就不會(huì )成為一代思想家；被元軍俘虜的文天祥若是沒(méi)有夢(mèng)想，也就不會(huì )有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇……可見(jiàn)，一代偉人們的成就，源自于他們的夢(mèng)想，他們用夢(mèng)想譜寫(xiě)了人生的輝煌，用夢(mèng)想點(diǎn)亮了他們的人生！
作為一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀，正是樹(shù)立遠大夢(mèng)想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞夢(mèng)想之燈吧，當我們找不到方向的時(shí)候，當我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞夢(mèng)想之燈吧，它會(huì )驅走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！
人生理想演講稿13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自一(5)中隊的趙xx，今天我演講的主題是“揚理想風(fēng)帆成美好人生”。無(wú)論是在哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)就是懷抱著(zhù)各種理想和希望，對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬，而這正是成功必備的可貴品質(zhì)。有了理想之光的照耀，我們才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的目標，才能有去創(chuàng )造輝煌的沖動(dòng)感!
著(zhù)名的作家海明威曾經(jīng)所過(guò)：“一個(gè)人可以被摧毀，但不可以被打敗�！毕胂氪_實(shí)如此，一個(gè)人只要心中懷有理想，并有這堅持不懈的精神，你就不會(huì )失敗。今天你把我打倒了，卻并不意味著(zhù)自己已經(jīng)失敗了，下次再來(lái)和你比試;如果明天你也把我打倒了，我就后天來(lái)和你比試。只要我還能夠站起來(lái)，我還有打敗你的能力，我就不意味著(zhù)被打敗了，除非像海明威說(shuō)的把我“摧毀”了，否則我就沒(méi)有失敗!
古今中外，只要你一直懷著(zhù)一種執著(zhù)的心態(tài)和堅定的意志，就沒(méi)有干不成的事!李時(shí)珍走遍千山萬(wàn)水、嘗遍百草，記錄了《本草綱目》;司馬遷忍辱負重、堅持不懈，寫(xiě)成了《史記》;楊利偉日夜訓練、歷經(jīng)艱辛，成功地飛上了太空;錢(qián)學(xué)森潛心鉆研、謙虛求教，發(fā)明了兩彈一星……這一項項成功，更加說(shuō)明了理想信念的重要性!
再舉個(gè)例子：有個(gè)出生在普通家庭的孩子，其他方面的不優(yōu)秀，使他顯得笨笨的、非常自閉，但只要一觸到音樂(lè )，他就表現得特別敏感而富有天賦。經(jīng)歷了抑揚頓挫、此起彼伏的創(chuàng )作之涯，他終于出了自己的第一章專(zhuān)輯，這件事給他帶來(lái)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，但更多的則是動(dòng)力!日后，他比以往更加努力創(chuàng )作、學(xué)習，整天廢寢忘食，連睡覺(jué)都在寫(xiě)樂(lè )譜，“功夫不負有心人”，他最終從幕后走向了幕前，成為了偶像歌手!可以說(shuō)是音樂(lè )救了他，給他帶來(lái)了幸運，他——就是周杰倫!
從一名餐廳服務(wù)員成長(cháng)為家喻戶(hù)曉的當紅的偶像歌手，周杰倫在接受美國《時(shí)代》雜志的專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道：“明星夢(mèng)并不是遙不可及的，其實(shí)，任何人都可以做到，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服輸的結果�！敝芙軅愊Ｍ约簩�(lái)能成為一個(gè)時(shí)代性的音樂(lè )家，而非曇花一現，求暫時(shí)性的美。的確，一個(gè)不想做退卻懦夫的人，就應該像蝸牛一樣，一步一步地往上爬，從而爬上頂端，欣賞到遠處的美麗風(fēng)景!
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下!人生當中，光有理想還不夠，還要有堅強的意志。沒(méi)有意志，理想只不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。好比航海遠行，若只有一個(gè)目的地，卻方向不定，隨風(fēng)飄轉，恐怕永遠不會(huì )有到岸的日子。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們意志堅定，不懈地向目標努力，才會(huì )有成功的時(shí)候!
謝謝大家，我的講話(huà)完了!
人生理想演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！在現實(shí)面前，每個(gè)人都會(huì )有成功或是失敗的時(shí)候，不過(guò)每個(gè)人面對現實(shí)的心態(tài)是不一樣的。有的人舍身取義，尋找屬于自己的光明；而有的人忍辱偷生，茍且的活下去，被人們鄙視唾棄！在每年清明節時(shí)，我們懷念的人永遠是那些舍身取義，為了理想獻出寶貴的生命的前輩；那些被人唾棄的人是沒(méi)有一個(gè)人去懷念，去記憶的。每年的4月5日星期六是清明節。我想許多同學(xué)都隨爸爸媽媽去郊外掃墓。
是��！“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人與斷魂�！闭f(shuō)的就是每當這個(gè)特殊的時(shí)候，人們都會(huì )倍加思念已經(jīng)死去的親人，心情難免傷感，可是，你們知道嗎？在瀏陽(yáng)的一個(gè)小山村里，每年清明，一戶(hù)人家卻四代祭掃一個(gè)與他們非親非故的陌生人，整整59年。是什么人，什么力量促使這戶(hù)人家如此尊敬和懷念呢？
人生理想演講稿15
朋友們：
大家好!
在物質(zhì)飛速改變的今天，人們對生活的要求越來(lái)越高，別看是物質(zhì)在變，其實(shí)人心也在變，最主要的就體現在誠信，因而最近這些年，人們對誠信的呼吁越來(lái)越強烈，當然這并不是就是說(shuō)中國古人的誠信記錄比現在好，而是現在人們的誠信意識在緩慢地蘇醒。
誠信，說(shuō)起來(lái)很容易，就好比分蛋糕一樣，很早以前，我們的面前其實(shí)沒(méi)有蛋糕，所以大家一團和氣，沒(méi)有什么可以爭執的東西�，F在我們所處的時(shí)代，大概是有了一個(gè)蛋糕可供眾人分配，但蛋糕不夠大，并不能保證每一個(gè)人可分得心滿(mǎn)意足的一塊，況且又沒(méi)有特別清晰可信的分蛋糕的規則，結果眾生你爭我?jiàn)Z甚至爾虞我詐，無(wú)非是想讓自己的那一塊做得大一些，自然，別人的蛋糕就少了，這個(gè)時(shí)期，人們對誠信的呼喚最為迫切。隨著(zhù)社會(huì )的逐漸富足，蛋糕做大了，分蛋糕的規則也明確了，社會(huì )誠信就會(huì )好得多。因此，中國人現在如此迫切地呼喚誠信，并非倒退，而是我們正在爬坡。
古時(shí)候杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，他作為寒士之一是有切膚之痛的;而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”時(shí)，我相信他盡管位高爵厚，但也是出自真誠的。因為我們曾經(jīng)太貧苦，所以誠信可能總是一種在夢(mèng)中浮現的奢侈品。
現在中國漸漸地走向富裕了，所以誠信這個(gè)問(wèn)題一下子就凸現出來(lái)，我們身邊幾乎充斥了各種不誠信的企業(yè)和個(gè)人，各種極其富有想象力的欺騙，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精或多多注水;給甲魚(yú)鱔魚(yú)喂點(diǎn)避孕藥等等，讓人嘆為觀(guān)止。各種企業(yè)的虛假廣告、產(chǎn)品和利潤，更是層出不窮，以至于有人發(fā)起尋找中國股市中令人尊敬的上市公司這樣的事。為什么誠信突然缺失而我們如此迫切地呼喚誠信?
現時(shí)人們對誠信的渴望，實(shí)際上具有某種預言的性質(zhì)。如果我們仍然一無(wú)所有或者要斗私批修，那么我們自身尊重生命、財產(chǎn)和自由的意識就仍然沉睡未醒，恰恰是改革這些年，喚醒了人們內心沉睡的意識，而在醒來(lái)時(shí)我們又處于蛋糕尚不夠大的年代，所以就有了各種不誠信的紛爭，其實(shí)這背后，不過(guò)是個(gè)利字而已!但這確是我們民需要的一種進(jìn)步而不是倒退。我們常常說(shuō)美國等過(guò)國民誠信到比較傻的程度，但百年前美國人也并非現在這樣有誠信，以前美國的汽車(chē)旅館中，手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛，幾乎是家常便飯，在物質(zhì)財富很豐裕后，這樣盜竊細小財物的行為就少得多了。中國許多地方也是一樣，像福建晉江、浙江溫州等等，其地方產(chǎn)品都曾經(jīng)是假冒偽劣的代名詞，但現在地方經(jīng)濟和法治發(fā)展到一定階段，他們自己就起來(lái)要講究誠信，并且已經(jīng)和當年之吳下阿蒙有了天壤之別。這大概就是我們所說(shuō)的衣食足然后知榮辱，倉廩實(shí)然后知禮節的意思吧!
那么，今后我們要如何呼喚誠信回歸呢?我認為以下的兩手政策會(huì )很好：
第一手當然是把蛋糕做大化，讓每個(gè)國民至少有能維持溫飽的一份，這大約就是“發(fā)展才是硬道理”吧!而另一手是要確立分蛋糕的規則，否則朝令夕改，個(gè)人和企業(yè)就難以有講誠信的基礎。一個(gè)蛋糕如何才能分得公平?這需要權力的制衡機制，例如一個(gè)人擁有先切蛋糕的權力時(shí)另一個(gè)人相應地應擁有先挑蛋糕的權力，這樣一塊蛋糕才能分割得均勻。沒(méi)有制衡的權力，我們就不能期望權力擁有者會(huì )卑微謹慎地使用權力，而多半會(huì )以權去謀私。這樣分蛋糕過(guò)程中，如果立規矩者沒(méi)有規矩，那么社會(huì )誠信的基石就非常不穩固，并且最終影響到國民們努力做大蛋糕的辛苦勞作。
所以，我就認為中國要呼喚誠信，那就必需得做到這“兩手抓，兩手都要硬”的方法，沒(méi)有誠信規則，社會(huì )就會(huì )蛻變?yōu)樗戳荷降臓顟B(tài)，有了誠信規則，大家才能無(wú)論內心愿意或不愿意，至少行為上要可信。兩手硬就是說(shuō)發(fā)展經(jīng)濟要硬，完善市場(chǎng)經(jīng)濟框架也要硬，政府誠信的蝕空或缺失，始終是一個(gè)社會(huì )現代化和文明化的致命軟肋。
朋友們，誠信以成為我們這個(gè)時(shí)代必不可獲缺的了，所以就讓我們用誠信去實(shí)現夢(mèng)想吧，用誠信去創(chuàng )造人生吧，這樣我們的未來(lái)生活一定是非常的美好!
謝謝大家
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