尊師重教是我國傳統的禮儀美德。自古以來(lái)就流傳著(zhù)許多尊師的動(dòng)人故事。北宋時(shí)，河南洛陽(yáng)的程顥、程頤倆兄弟既是著(zhù)名的理學(xué)家，又是著(zhù)名的教育家。他們是宋明理學(xué)的奠基人，長(cháng)期在洛陽(yáng)講學(xué)傳道，開(kāi)創(chuàng )了宋代四大學(xué)派之一的洛學(xué)。當時(shí)，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著(zhù)名學(xué)者程顥門(mén)下。

　　程顥死后，楊時(shí)又被推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真傳。一天，楊時(shí)同一起學(xué)習的同窗向程頤請教學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。為了不驚醒老師，兩個(gè)人靜立門(mén)口等老師醒來(lái)。一會(huì )兒，天上飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和同窗卻還立在雪中。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現門(mén)外的兩個(gè)雪人。從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚那些求學(xué)師門(mén)，誠心專(zhuān)志，尊師重道的學(xué)子。

學(xué)生主題演講稿2

各位同學(xué)：

　　大家好！大學(xué)生如何看待就業(yè)難問(wèn)題，對于這個(gè)問(wèn)題大家都不陌生，而對于我們專(zhuān)科生來(lái)說(shuō)形式也不是很樂(lè )觀(guān)。雖然我們可以掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，也僅僅比別人多了一門(mén)技術(shù)而已，可能工作好找一些，但和本科生相比，我們能爭取到的高薪職位并不多，除非你能考上幾個(gè)專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)，或者高級工程師證等等。所以就業(yè)難對于每位大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很頭疼的問(wèn)題。

　　首先我們來(lái)看看影響大學(xué)生就業(yè)的因素：

　　1.自身原因

　　一是選地域。就像這張圖一樣，在大學(xué)生的意識中，大城市總是意味著(zhù)機會(huì )、高薪和前途，這導致最需要大學(xué)生的地方少人問(wèn)津，而大城市的大學(xué)生求職者則人滿(mǎn)為患。

　　二是挑單位。大學(xué)畢業(yè)生都希望選擇一個(gè)地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會(huì )地位高的職業(yè)。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀(guān)念在大學(xué)生中流行，帶來(lái)了就業(yè)難。

　　2.用人單位

　　用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生，最主要是看重學(xué)生如何“調整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高技能”反倒其次而大學(xué)生甚至學(xué)�？磥�(lái)，“提高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的，“調整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認為“德才兼備”是用人的恒久標準，單位對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠遠比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

　　3.社會(huì )因素

　　社會(huì )因素有很多，比如社會(huì )經(jīng)濟的轉型，政治，自然災害，金融風(fēng)暴，還有我國教育學(xué)科設置不合理等等很多因素，這里我就不跟詳細說(shuō)明了，大家可以去網(wǎng)上搜集一些資料。

　　而對于這些問(wèn)題，個(gè)人認為應該做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì )競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿(mǎn)期望，充滿(mǎn)熱情。

　　其次，加強社會(huì )實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì )實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累工作經(jīng)驗。相信在座的每位同學(xué)都當過(guò)XX或者暑假工，這對你們以后出身社會(huì )有很大的幫助，是很寶貴的工作經(jīng)驗。

　　第三，正確就業(yè)定位。當前大學(xué)生求職擇業(yè)應當面對現實(shí)，根據市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀(guān)念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現人生價(jià)值。

　　第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會(huì )。當前大學(xué)生可利用人才交流會(huì )、網(wǎng)絡(luò )資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷(xiāo)出去，珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機會(huì )。先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時(shí)，大學(xué)生應轉變就業(yè)觀(guān)——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì )失去許多起步的機會(huì )，可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。

　　就像我以前老師跟我說(shuō)的，想要有一個(gè)金飯碗，首先要有一個(gè)鐵飯碗，只有從基層做起，一步一步往上爬，通過(guò)自己的努力奮斗，去實(shí)現自己的人生目標，相信自己，就能成功。

　　我們的演講到此結束，謝謝大家

學(xué)生主題演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢(mèng)想復活，讓我們一起飛翔！信管04503班的***給您們帶來(lái)最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。

　　大學(xué)的我們渴望收獲才華，學(xué)富五車(chē)。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)IT走向。胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己�！比欢�，我們校園中出現有背于學(xué)校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。

　　在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué)們，我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么？

　　在校園的幽僻處，總有幾個(gè)‘人約黃昏后’，動(dòng)情處他們竟會(huì )旁若無(wú)人。我們那樣就不覺(jué)得慚愧嗎？

　　此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場(chǎng)中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？

　　我們可知道這樣做對自己、對同學(xué)、對學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習的機會(huì )，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設�，F在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識，是無(wú)法在社會(huì )上立足的。

　　就在去年6月下旬，國家教育部在新聞發(fā)布會(huì )上公布，據初步統計，截止6月20日，全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，專(zhuān)科生的簽約率約為30%。去年畢業(yè)的大學(xué)生總數是212萬(wàn)，也就意味著(zhù)全國還有100萬(wàn)左右的學(xué)生尚未落實(shí)工作。面對就業(yè)形式的嚴峻。四年之后我們做什么？大學(xué)生就業(yè)難只是客觀(guān)原因嗎？讓我們分析主觀(guān)原因吧！

　　生活腐化，追求時(shí)尚，崇尚。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)去精神和承受力。如果您是老板，您會(huì )選擇我們這樣的員工嗎？

　　同學(xué)們，看看吧！看看李開(kāi)復教我們怎樣度過(guò)大學(xué)四年。他說(shuō)到：大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應當對大學(xué)四年有個(gè)正確的認識和規劃。

　　同學(xué)們，醒醒吧！是該醒的時(shí)候了。不要被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問(wèn)問(wèn)自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學(xué)校中的表現，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢(qián)，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

　　同學(xué)們，想想吧！是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。

　　同學(xué)們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿(mǎn)心收獲。

學(xué)生主題演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　到現在，回想原來(lái)，我品嘗過(guò)無(wú)數的味道，卻都不及我媽媽那微笑的味道。

　　媽媽的微笑是香甜的。

　　每天早上，天還微亮，未耗完的殘夜還余留著(zhù)一些。在天上，我每天早上第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)的聲音就是媽媽叫我起床的聲音，及那個(gè)燦爛的微笑，每當我看到這個(gè)微笑，心里就像吃了蜜一樣，那微笑慢慢的浸入了我的心中，心中那個(gè)還在睡夢(mèng)中的小人，一下子便醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)微笑是香甜的，使我這一天都像浸在蜜里一樣。

　　媽媽的微笑是堅強的。

　　我們家并不是一個(gè)富裕的家庭，甚至可以說(shuō)有些貧窮�？善�偏就在這個(gè)時(shí)候，許多事便都砸在我們家頭上，家里忙的團團轉，就連空氣都是凝固的，媽媽也在這高頻率勞動(dòng)中，頭發(fā)漸漸花白，眼窩漸漸深陷，時(shí)不時(shí)眼圈還會(huì )紅起來(lái)，以前我那厲害的媽媽哪里去了?可媽媽卻仍微笑著(zhù)，我分明從那微笑中讀出了苦澀，讀出了心酸，讀出了終究屬于女人那一份的柔弱�？蓩寢寘s依然堅強的在爸爸出差時(shí)扛起整個(gè)家。媽媽的微笑是堅強的。

　　媽媽微笑的味道還是辛辣的。

　　記得小學(xué)一次月考，我考的很差，就連老師都連連搖頭，爸爸更是將我劈頭蓋臉的訓了一頓，那天，我拖著(zhù)沉重而又疲倦的身子回了家，自己呆在屋子里，不想出來(lái)，媽媽回來(lái)了，敲開(kāi)了我的門(mén)，在未說(shuō)任何話(huà)之前先給了我一個(gè)大大的微笑，那微笑像辣椒散在我的心中，燃起一陣熊熊的烈火，我理解媽媽的意思，下次好好考!從此那團火也未熄滅過(guò)。

　　嘗過(guò)微笑的味道，我便嘗出了生活的真諦，誰(shuí)的人生會(huì )平坦?在早上給予自己一個(gè)甜美的微笑，困難中給予自己一個(gè)堅強的微笑，失敗中給予自己一個(gè)辛辣的微笑。

　　媽媽的微笑，的確是我嘗過(guò)最甜也最苦的微笑。

學(xué)生主題演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　不久前，我讀了一則童話(huà)故事，是英國作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)巨人看到孩子們在他的花園里玩耍，非常生氣，就在花園周?chē)�建起了一堵高墻，讓孩子們遠離花園。從那以后，花園里的花不開(kāi)了，鳥(niǎo)兒們不唱歌了，花園一片荒涼，拒絕春天、夏天和秋天的到來(lái)，只有冬天永遠留在這里。

　　一天，孩子們從墻上的洞爬了進(jìn)來(lái)，春天隨之而來(lái)，花園立刻變得充滿(mǎn)活力。當巨人再次把孩子們趕出花園時(shí)，花園又被冰雪覆蓋。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟過(guò)來(lái)，立即拆除了墻壁。這座花園成了孩子們的天堂，巨人住在美麗的花園和孩子們中間，感到非�？鞓�(lè )……

　　奧斯卡·王爾德的快樂(lè )故事讓我的心久久不能平靜，巨人，他兩次的自私和冷漠給花園帶來(lái)了冰雪的冬天，使孩子們失去了快樂(lè )。同時(shí)，他自己也感覺(jué)到孤獨，不能欣賞花園里美麗的風(fēng)景。我們常說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香”。事實(shí)上，快樂(lè )也是一樣的，給別人快樂(lè )，就是給自己快樂(lè )。

　　我仍然記得這句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì )減少一半；把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍�！笔堑�，分享快樂(lè )不會(huì )讓你失去任何東西，它可以讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖。相反，一個(gè)人獨樂(lè )，他最終也不會(huì )快樂(lè )。

　　與他人分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )可以傳染。事實(shí)上，很多時(shí)候，和別人分享快樂(lè )不僅給了別人一個(gè)機會(huì )，也給自己一個(gè)機會(huì )。不僅給了別人一個(gè)好心情，還給自己留下了好心情。既然這樣，請敞開(kāi)心扉，真誠地與他人分享吧。

　　如果你是火，試著(zhù)把別人點(diǎn)亮；如果你是一盆水，試著(zhù)把別人洗凈；如果你是一粒米，試著(zhù)長(cháng)出更大的稻穗；如果你是一輪新月，試著(zhù)想辦法給夜游者散發(fā)清晰的光芒……和別人分享快樂(lè )，你也會(huì )更快樂(lè )！

　　我的演講到此結束。

學(xué)生主題演講稿6

各位朋友們：

　　大家早上好！

　　勞動(dòng)是什么？勞動(dòng)為我們創(chuàng )造食物，勞動(dòng)為我們創(chuàng )造幸福，所以我說(shuō)，勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì )付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個(gè)人的都應當自覺(jué)的珍惜勞動(dòng)成果。

　　勞動(dòng)是非常偉大的，勞動(dòng)是光榮而神圣的。勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)生活，創(chuàng )造了精神文明，創(chuàng )造了人類(lèi)五千年燦爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻！

　　勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(cháng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著(zhù)嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀(guān)！我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路。這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結著(zhù)汗水的.勞動(dòng)成果，理所當然受到尊重。

　　然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞，等等，諸多令人寒心的不文明表現，他們如此不尊重別人的勞動(dòng)成果，難道我們不覺(jué)得這些人是可恥的嗎？

　　點(diǎn)滴在于勤，勞動(dòng)最光榮。各位朋友們，從這一刻起，讓我們都來(lái)提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！只有尊重別人，別人才會(huì )尊重自己，所以，讓讓我們從自身做起！從小事做起！從現在做起！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)生主題演講稿7

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我家可算是一個(gè)書(shū)香門(mén)第了：一進(jìn)門(mén)，鞋柜上就放著(zhù)幾本書(shū)。往里走，客廳里的茶幾上也放著(zhù)幾本書(shū)。兩個(gè)臥室的窗臺上、寫(xiě)字臺上、床上枕邊都是書(shū)，特別是床上，只留下一個(gè)人睡覺(jué)的空。書(shū)房就不用說(shuō)了。

　　之所以滿(mǎn)屋子書(shū)，是因為拿取方便，節省時(shí)間：看電視劇的時(shí)候，到廣告時(shí)間，看上兩眼，不光眼睛滿(mǎn)足了，腦子也沒(méi)閑著(zhù);至于上廁所，首先沖向的目標不是廁所，而是書(shū)房，盯者琳瑯滿(mǎn)目的大書(shū)架，匆忙之中隨便抽上一本，然后在廁所里一待就是半小時(shí)，沒(méi)有媽媽三四遍的催促是不會(huì )出來(lái)的;睡覺(jué)前，扔下使人頭疼的課本，抓起探險小說(shuō)來(lái)看，有時(shí)竟被書(shū)里的情節感動(dòng)得熱淚盈眶，有時(shí)又被嚇得睡不著(zhù)覺(jué)。

　　記得上次回老家過(guò)年，我帶了很多書(shū)回去。老家在南方，沒(méi)有暖氣，屋內冷得出奇，平常都要穿著(zhù)棉褲棉襖。一天早晨，我剛從被臥里爬出來(lái)，便看到了床頭邊的書(shū)，就不假思索的拿起來(lái)看，當時(shí)只穿了秋衣秋褲，竟然沒(méi)有覺(jué)得涼。直到媽媽近來(lái)，驚叫了一聲，我才發(fā)現身上已經(jīng)冰冰涼。媽媽一把奪走我的書(shū)，命令我穿好衣服跟她下樓吃飯，我不敢違抗，只好穿好衣服下樓�？梢怀酝觑�，我“嗖”地一聲又竄回二樓繼續看書(shū)去了。

　　說(shuō)起偷偷看書(shū)，倒是天天有。每天晚上，媽媽規定只能看到九點(diǎn)半，不許超時(shí)，準時(shí)睡覺(jué)�？删劈c(diǎn)哪能滿(mǎn)足我看書(shū)的欲望呢!我老想再拖一會(huì )，可媽媽又不讓?zhuān)�有時(shí)就用手電筒偷偷躲在被窩里看，可這些把戲最終都逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”，大都以我的敗露而收場(chǎng)。哎!誰(shuí)讓我有這么一個(gè)嚴厲的媽媽呢?

　　我的讀書(shū)生活就是這么精彩。

學(xué)生主題演講稿8

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!我演講的題目是《讓青春放射出耀眼的光芒》。

　　這在一個(gè)金色的秋天里，放眼神州，四野流金，繁華似錦。秋天，總給人們帶來(lái)祥和，帶來(lái)吉祥，帶來(lái)希望，帶來(lái)遐想。今年的秋天，更是不同尋常。因為我們即將迎來(lái)祖國母親63歲的華誕。在這美好的季節，共和國的每一寸土地都浸透著(zhù)歡欣與甜蜜，洋溢著(zhù)一片和諧與幸福。中華兒女們正以豪邁的歌聲放飛金色的理想，抒寫(xiě)著(zhù)對偉大祖國贊美的詩(shī)行。

　　曾幾何時(shí)，我們的祖國歷經(jīng)滄海桑田，度過(guò)無(wú)數磨難，她成了帝國主義瓜分利益的舞臺，成了野心家爭權奪利的賽場(chǎng)。她千瘡百孔，遍體鱗傷，每一寸土地都被無(wú)情地蹂躪，每一個(gè)角落都布滿(mǎn)了戰爭的陰霾。人民水深火熱，苦不堪言。而今，經(jīng)過(guò)數十年的期待，數十年的煎熬，數萬(wàn)萬(wàn)同胞的流血犧牲與奮斗，終于換來(lái)了民族的獨立，國家的富強。偉大的中華民族正在世人的矚目之中，載著(zhù)秦關(guān)漢月，載著(zhù)高峽出平湖，載著(zhù)改革開(kāi)放，載著(zhù)科學(xué)發(fā)展，以驚人的速度向前飛奔!

　　作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們更應該熱愛(ài)我們的祖國。愛(ài)祖國不是一句空話(huà)。我們應首先從愛(ài)我們的家鄉開(kāi)始�？�!我們身邊，一條條道路更加寬廣，一幢幢高樓拔地而起，人們生活和學(xué)習的環(huán)境越來(lái)越美。今天，爸爸媽媽們辛勤勞動(dòng)，為建設祖國，建設家鄉出力流汗;明天我們這些家鄉的孩子，將接過(guò)父輩肩上的擔子，去把家鄉建設得更好。

　　當然，作為學(xué)生，我們更要做到愛(ài)學(xué)校。難以想象，一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的祖國呢?愛(ài)學(xué)校要體現在日常生活的細微之處;體現在遵守學(xué)校的校規校紀上;體現在尊敬師長(cháng)、維護集體的榮譽(yù)上;體現在使用文明禮貌用語(yǔ)上。當你身著(zhù)整潔的校服走進(jìn)校園，向老師和同學(xué)們問(wèn)好時(shí)，你可知這其中體現的并不只是禮貌;當你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節約;當你白天關(guān)上還在亮著(zhù)的電燈時(shí)，你可知這并不僅僅是遵守學(xué)校的規定;當你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進(jìn)垃圾桶，你可知這并不是簡(jiǎn)單的愛(ài)清潔……你的一舉一動(dòng)時(shí)刻體現著(zhù)一個(gè)中學(xué)生的素質(zhì)——表達著(zhù)你對學(xué)校的熱愛(ài)!

　　作為一個(gè)七年級的新生，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的中學(xué)生活，我長(cháng)大了好多，也成熟了好多。再也不會(huì )抱著(zhù)電話(huà)向父母哭哭啼啼了，我已經(jīng)適應了用一種平淡的語(yǔ)氣描述我現在的生活，讓父母不要擔心。因為，在這里，有細心的老師無(wú)微不至的關(guān)懷;有真摯的學(xué)友無(wú)私的幫助;有學(xué)校和社會(huì )送來(lái)的種種溫暖。

　　有一種美麗叫做感謝;有一種美麗叫做感激;更有一種美麗叫做感恩。我感恩黨和國家為我們提供了免費的義務(wù)教育;感恩學(xué)校為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境;更感恩這一路走來(lái)關(guān)心愛(ài)護我們的所有老師。在這里，請允許我向你們說(shuō)一聲：謝謝!

　　我知道我的感動(dòng)，我的感謝，我的感恩，不應該僅僅停留在口頭上，應該以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答。我也知道，我們決不能辜負老師和父母對我們的殷切期望，我們只有努力學(xué)習，不斷提高自己的科學(xué)文化水平，將來(lái)才能為祖國的建設貢獻出自己的一份力量。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在今后的學(xué)習和生活中，我愿做一顆星星，更多地汲取宇宙的能量;我愿做一顆小草，鋪就青春理想的綠茵;我更愿做一縷陽(yáng)光，積蓄起點(diǎn)滴的力量，在明天的征途上，放射出耀眼的光芒!

謝謝大家!

學(xué)生主題演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　在這萬(wàn)物復蘇，百花爭艷的春天里，我們又迎來(lái)了再一次的期中表彰大會(huì )。能夠站在這里發(fā)言，我深感榮幸，心情既高興又激動(dòng)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一粥一飯應思父母辛苦，點(diǎn)滴提高應記恩師教誨”，今天能夠取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這離不開(kāi)老師的辛勤培養和同學(xué)們的關(guān)心與鼓勵。在此，我表示最真誠的感謝和最崇高的敬意。

　　同時(shí)在今天這個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，我想跟在座的同學(xué)們分享一下我個(gè)人的學(xué)習經(jīng)驗，與大家共勉：

　　首先，我們要為自己樹(shù)立目標，確定正確的方向，并且在班級或學(xué)校里選下一個(gè)比自己優(yōu)秀的同學(xué)作為榜樣，向他看齊、靠攏，并為之努力，爭取趕上心目中的榜樣，與他齊頭并進(jìn)。

　　第二，上課要認真聽(tīng)講，下課及時(shí)歸納和總結，并且將知識融匯貫通后再加以熟記。

　　第三，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)向同學(xué)或老師請教，不能拖延，拖到最后知識便不知所蹤，離自己遠去了，更不要抱著(zhù)一種消極的學(xué)習態(tài)度，要端正自己的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習興趣。

　　第四，對待學(xué)習要勤奮，要做勤思考，勤牢記，不要有“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的態(tài)度，學(xué)習是要持之以恒的。

　　第五，“學(xué)”與“玩”要掌握適度，把握分寸，不要一味去學(xué)習，也不能一味去玩而迷失了自己的心志，自己要把握一個(gè)分寸，做到“勞逸結合”，這樣學(xué)習才能達到事半功倍的效果。

　　第六，當自己遇到學(xué)習中的困難時(shí)，要多自我鼓勵，自我安慰，自我調節，經(jīng)常對自己說(shuō)“我能行”“沒(méi)問(wèn)題”“這不算什么”等激勵性的話(huà)語(yǔ)。

　　以上是我個(gè)人的一點(diǎn)拙見(jiàn)，我通過(guò)做到以上六點(diǎn)，在這次期中考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，同學(xué)們如果愿意，我很希望我的學(xué)習經(jīng)驗能被你們借鑒，很希望你們也能取得驕人的成績(jì)。

　　雖然在這次考試中，有的同學(xué)獲得了好的成績(jì)，有的同學(xué)的成績(jì)不甚滿(mǎn)意，但我覺(jué)得這不是最重要的，重要的是要汲取經(jīng)驗，更加端正自己的學(xué)習態(tài)度，做到“勝不驕，敗不餒”，不因勝利沖昏了頭腦，也不因小小的失敗而悲觀(guān)喪氣。人生幾何，小小的成功和小小的失敗只不過(guò)是我們人生當中的冰山一角，只有從不斷地失敗和不斷的成功中磨練自己，讓自己一步一步更加成熟，穩重，理智，最終成大器。最后送給在座所有同學(xué)一句話(huà)：“在人生的道路上，只有多學(xué)、多問(wèn)、多經(jīng)歷，才不會(huì )迷失方向�！�

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

學(xué)生主題演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是九(8)班的XX，時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，就過(guò)去了兩年。兩年說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，長(cháng)是因為你一直在等待;短是因為你喜歡學(xué)習，迷上學(xué)習。所以，興趣是學(xué)習非常重要的前提，經(jīng)過(guò)兩年的積累，我有一些體會(huì )，今天在這里與大家分享。

　　第一要愛(ài)學(xué)校。古往今來(lái)，教育便是立人之本，有了教育才有了人才，有了人才社會(huì )才能進(jìn)步。學(xué)校就是教育的地方，是我們學(xué)生學(xué)習的地方，學(xué)校給予我們的好處太多。我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，學(xué)習很努力，但成績(jì)依舊很差，家境也不好，差點(diǎn)就輟學(xué)了。校方知道后，沒(méi)有拋棄他，而是給他鼓勵，幫他輔導。從那以后，他感受到了學(xué)校的溫暖，下決心重振旗鼓。于是，他加倍努力，成績(jì)不斷上升�，F在，他在班級已是名列前茅。他對學(xué)校非常感激，他知道沒(méi)有學(xué)校的支持，就沒(méi)有他的今天。我們也一樣，學(xué)校給我們安排老師培優(yōu)補差，哪點(diǎn)不值得我們熱愛(ài)呢?

　　第二要愛(ài)老師。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是不辭辛勞的園丁。老師傳授我們知識，教會(huì )我們做人，引導我們成長(cháng)。同學(xué)們應該知曉的文學(xué)家宋濂。他小時(shí)候十分喜歡學(xué)習，但因為家里窮，只能借書(shū)，按期歸還。后來(lái)他跑到百里外請教老師。老師的學(xué)生非常多，他就站在老師的旁邊援疑質(zhì)理，彎著(zhù)身子，側著(zhù)耳朵來(lái)請教。有時(shí)老師發(fā)脾氣，他就更加恭敬，等到老師高興了再繼續問(wèn)。古人對老師如此尊敬，我們豈有不愛(ài)老師之理?

　　第三要愛(ài)學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)人生活的一部分，所謂“學(xué)到老，活到老�！笨梢�(jiàn)學(xué)習的重要性。一個(gè)人不學(xué)習，就如同一棵樹(shù)失去了養分。作為學(xué)生，我們更應該把精力放在學(xué)習上，不旁騖，才進(jìn)到我們的責任。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，天才是1%的靈感加99%的汗水。所以，一個(gè)人要想成功，愛(ài)上學(xué)習才是不二法門(mén)。

　　同學(xué)們，作為九年級的學(xué)生，相信你們已經(jīng)做好了充分的準備，努力學(xué)習，為即將到來(lái)的中考打下堅實(shí)的基礎。

　　祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，各位老師身體健康，謝謝大家!

學(xué)生主題演講稿11

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一束陽(yáng)光，你是否照亮了黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？雷鋒是這么說(shuō)的，也的確是這么做的。

　　鳥(niǎo)的美麗在于羽毛，人的美麗在于心靈。美國的靈魂是最美麗的，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是重要的，而我們的道德思想更是重要的，它是指導我們做一切事情的方向盤(pán)。

　　所以我們都想互相幫助，互相團結，互相幫助，快樂(lè )，做最漂亮的中學(xué)生，在我們班有很多“最漂亮的中學(xué)生”，讓我給你介紹一個(gè)吧。

　　說(shuō)最著(zhù)名的當然是XX。她個(gè)子高，頭發(fā)短，眼睛大。雖然她的成績(jì)一般，但她是一個(gè)熱心的人。平日里，她不僅經(jīng)常幫助老師擦黑板，布置講臺，還要求擔任班委會(huì )委員。

　　自從她“走馬上任”以后，每天早早地去上課，帶領(lǐng)同學(xué)們到教室里和大家一起打掃衛生，把掃帚、拖把、簸箕等工具擺放整齊。因此，老師經(jīng)常表?yè)P她的責任感。

　　那天，在寫(xiě)作課之前，老師他讓我們去操場(chǎng)撿垃圾，我們像燕子一樣飛出教室來(lái)練習。

　　只有XX一個(gè)人在操場(chǎng)上默默撿起。她環(huán)顧四周，看到了那些垃圾，仿佛它們是一件珍寶。她跑過(guò)去，彎下腰把它撿起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們進(jìn)了教室，XX撿起了一個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的袋子。我們問(wèn)她：“你不介意臟��！”XX嘿嘿一笑，不在乎的說(shuō)：“手臟了洗干凈�！甭�(tīng)了她的話(huà)，讓我們空手而歸的人很慚愧。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！币苍S我們很小，也許我們做的事情微不足道，但只要我們有一顆真誠的心，我們就會(huì )把我們的愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭做最美中學(xué)生！

學(xué)生主題演講稿12

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：讀書(shū)真好！

　　書(shū)就像春風(fēng)，可以消除你內心的浮躁；一本書(shū)就像一支蠟燭，它能讓一顆黑暗的心變得清晰。書(shū)籍是知識的寶庫，可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生活；書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，可以幫助我們進(jìn)步和進(jìn)步。書(shū)籍是快樂(lè )的源泉，它能給我們帶來(lái)快樂(lè )和滿(mǎn)足。

　　有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“人生沒(méi)有書(shū)，就像天地之間沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。

　　在生命的海洋中，書(shū)籍承載著(zhù)人們在波濤中的探索與漂泊；在人生的旅途中，書(shū)籍帶領(lǐng)人們走出誤區，走向輝煌。

　　很多人愛(ài)書(shū)如寶，放不下，因為好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。讀書(shū)有很多好處：讀書(shū)可以豐富我們的知識，讓我們了解很多科學(xué)知識；閱讀可以給我們“透視”。俗話(huà)說(shuō)，‘秀才不出門(mén)，便知天下事�！�運籌帷幄，勝千里。多讀書(shū)，就能知道過(guò)去和現在，就能預知很多事情。

　　書(shū)籍帶給我們遐想和樂(lè )趣，也帶給我們智慧和精神力量的源泉。讀書(shū)可以增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界；閱讀可以理解事物，增強能力；讀書(shū)可以陶冶性情，教人做人，教人做事。

　　我們應該知道，今天我們生活在新世紀的陽(yáng)光下，我們應該盡最大努力展翅高飛。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)為墊腳石，我們可以爬得更高！看書(shū)！閱讀正在悄悄地改變我們的生活。如果你想繼續改變你的生活，那就去讀吧！世界每天都在變化，你也一樣

　　可以改變！看書(shū)！讀書(shū)是促進(jìn)我們從幼稚走向成熟�？磿�(shū)！讓我們通過(guò)閱讀來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章！

　　古人云：“書(shū)自有金屋”。每當我讀了一本新書(shū)，獲得了新的知識，我心中的快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。正如培根所說(shuō)，“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯處熞�想適應新的教育形勢，就必須讀書(shū)來(lái)彌補。況且在競爭激烈的現代社會(huì )，他離不開(kāi)淵博的知識。

　　親愛(ài)的老師朋友們，讓我們打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己成長(cháng)的大門(mén)，讓書(shū)本引領(lǐng)我們走向人生的輝煌發(fā)展。

　　謝謝大家！

學(xué)生主題演講稿13

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是“做一個(gè)有責任心的中學(xué)生”。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。

　　責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會(huì )托付的使命。責任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。

　　生活中一個(gè)個(gè)感人的故事在詮釋著(zhù)責任的內涵。

　　最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折�；罾卒h郭明義20年獻血6萬(wàn)毫升，是自身血量的10倍多,他先后資助了180多名特困生，而自己住在不到40平方米的單室里；孟佩杰帶著(zhù)病中的養母上大學(xué)，用青春的朝氣驅趕種種不幸，讓傳統的孝道充滿(mǎn)著(zhù)每個(gè)細節。雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我責任就是救人于危難，就是助人于困難，就是盡孝于父母。

　　故事中的他們敢于承擔責任的舉動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人欽服，更讓人心生崇敬。

　　那么，作為中學(xué)生的我們，該怎樣做到有責任心呢？

　　我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“責任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，“責任”并不像你所說(shuō)的那么難�！柏熑巍逼鋵�(shí)很簡(jiǎn)單，就是負起自己應盡的責任。

　　我們班第一個(gè)承擔起學(xué)校衛生間打掃工作，我也積極成為其中一員，我和班里的同學(xué)共同清除污垢，不怕臟不怕累,使我們的校園變得更清爽干凈，這是我們應盡的責任;在學(xué)校剛剛舉行的健美操比賽活動(dòng)中，我作為我們班的小教練，給同學(xué)們指導動(dòng)作，糾正錯誤，有時(shí)我的嗓子累到說(shuō)不出話(huà)，但我仍然堅持，因為我知道我身上肩負的是初二三班這個(gè)集體的榮譽(yù),最終我們班榮獲一等獎,積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，讓我們的學(xué)習生活變得豐富多彩是我們的責任;在學(xué)習上,我努力學(xué)習，積極進(jìn)取，同時(shí)我不厭其煩地幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步，我知道為學(xué)校樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣，是我們應盡的責任。

　　總之，做好應該做的事，堅決不做不應該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應該從現在起承擔起自己應盡的責任，

　　鮮花承擔著(zhù)裝扮春天的責任，春天承擔著(zhù)復蘇大地的責任，大地承擔著(zhù)繁衍生命的責任，人類(lèi)承擔著(zhù)社會(huì )發(fā)展的責任。世間萬(wàn)物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義。我們當代中學(xué)生最重要的責任就是搞好我們的學(xué)業(yè)，以此為基礎在德智體美勞各方面全面發(fā)展，爭取早日成為國家的棟梁之材。同學(xué)們負起我們應負的責任吧，讓我們中華民族永遠屹立于世界民族之林！

學(xué)生主題演講稿14

　　又是一個(gè)晚自習下了，我拖著(zhù)疲憊的步伐走向家里。住宅樓梯燈像是一位熟睡的嬰兒，被我煩躁的的跺腳聲猛然驚醒，一下子發(fā)出昏黃的光芒。家門(mén)“咔嚓”一聲打開(kāi)，溫馨的日光燈映在我的身上。父母早已習慣我跺腳的“暗號”，及時(shí)的給我打開(kāi)了房門(mén)。

　　“回來(lái)了?”爸媽熟悉的的笑臉映入我的眼簾�！班拧�，我一邊應著(zhù)，一邊換拖鞋走進(jìn)房間，將自己塞進(jìn)題海里，無(wú)心與父母交談，但心中卻不自覺(jué)地充進(jìn)絲絲暖意。

　　媽媽輕輕走進(jìn)另一個(gè)房間看電視，悄悄調小了電視音量，幾乎成了靜音。每個(gè)人都不說(shuō)話(huà)，各忙各的，安靜得只聽(tīng)見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)發(fā)出的“沙沙”聲。

　　不知何時(shí)，爸爸開(kāi)始拖地，他略微弓著(zhù)身子，那雙寬厚的大手緊緊握住拖把，一下一下地拖著(zhù)地板，拖把十分有力度而又有規律的劃著(zhù)，似乎正在虔誠地書(shū)寫(xiě)一副作品。汗水不知不覺(jué)爬到了爸爸的額頭上，他拖到我身邊時(shí)，我仔細看他，發(fā)現他原本滿(mǎn)頭濃密的烏發(fā)不知何時(shí)點(diǎn)綴上了幾絲白發(fā)，原本飽滿(mǎn)的眼角也露出了少許皺紋。這是因何變化的呢?

　　我驀然回想起了每晚燈光下，爸爸為我講題時(shí)的耐心：想起了在瑟瑟寒風(fēng)中，他不顧風(fēng)霜為女兒及時(shí)送去御寒的大衣：想起了自己平時(shí)對父母關(guān)懷回報的卻是絲絲冷漠和極不耐煩……

　　望著(zhù)時(shí)時(shí)為我操勞的父母，我心口涌出一股說(shuō)不出的滋味，一直嚷嚷幸福難找的自己，在霎那間發(fā)現：幸福原來(lái)一直就在我身邊!時(shí)間無(wú)法逆轉，而幸福卻一直沒(méi)有在時(shí)間的年輪中消逝，它一直陪伴在我們的身邊，我們在平時(shí)要學(xué)會(huì )珍惜幸福，學(xué)會(huì )享受快樂(lè )。不要等到失去的時(shí)候，才猛然學(xué)會(huì )珍惜。

　　感受到這幸福的滋潤，我精神再次振作起來(lái)，一身的疲倦全然消失無(wú)蹤，我聚精會(huì )神的暢游于書(shū)海中去……

學(xué)生主題演講稿15

　　一條沉睡千年的巨龍，在沉睡中逐漸蘇醒過(guò)來(lái)，奧運會(huì )也將降臨在中華大地之上，它將一飛沖天，在這一片天地愉快地暢游，這是也便把56個(gè)民族和海內外同胞的心緊緊連在一起。奧運上我們總能看見(jiàn)奧運健兒們颯爽的英姿，滿(mǎn)足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動(dòng)人的熱淚。

　　激烈的奧運，感情豐富的奧運。當五星紅旗徐徐上升時(shí)，你是否懷著(zhù)一顆感恩祖國的愛(ài)國心。奧運盛事即將到傳達神圣火炬落在北京這充滿(mǎn)坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個(gè)難以磨滅的污，她的行動(dòng)洗滌了她的污點(diǎn)，為求奧運圣火順利到達世界每一個(gè)角落，遭到不法分子的攻擊，毅然用殘弱的身子裹住了奧運火炬。

　　身在校園的我們似乎受到它的感染。當奧運到來(lái)時(shí)，這身心受重創(chuàng )的女孩用一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達對祖國的愛(ài)，而我們在校園唯有以努力讀書(shū)這樸素的方式來(lái)詮釋對祖國的愛(ài)。在課室里，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這并不是憂(yōu)心，而是同學(xué)們的問(wèn)題太多了，難以分身。一陣奮發(fā)向上的陽(yáng)光頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)課室。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是事業(yè)成功的第三境界，“飛人劉翔”，一個(gè)響徹世界的名字，在田徑場(chǎng)上，只能依稀看見(jiàn)幾個(gè)中國人的名字，我們沒(méi)有優(yōu)勢，所以領(lǐng)獎臺上有黑人、白人，唯獨沒(méi)有黃種人，從劉翔身上我們看見(jiàn)了奇跡，更能看到對“理想不懈追求”的劉翔。在比賽背后，日日夜夜不停訓練，耐力、毅力必須日積月累，滿(mǎn)身的傷痕可能早已退去，不過(guò)這其中的辛酸有誰(shuí)能理解？

　　在校園這一片洋溢濃郁書(shū)香的地方，是一個(gè)無(wú)硝煙的戰場(chǎng)，每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著(zhù)嚴峻的考驗。對理想、夢(mèng)想的不懈追求，這時(shí)便顯得彌足的珍貴。當同學(xué)們嘻嘻哈哈的過(guò)完每一分鐘時(shí)，有一個(gè)卻默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動(dòng)千百回，在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子，翻著(zhù)“破爛”的書(shū)本。這時(shí)，我便慚愧起來(lái)，漸漸學(xué)著(zhù)奧運的精神在暗暗傳遞著(zhù)，透出陽(yáng)光的味道。

　　在奧運的賽場(chǎng)，我們尋找到它們的蹤跡，并且聽(tīng)到扣人心弦的奧運進(jìn)行曲，我們的心也隨著(zhù)旋律跳動(dòng)起來(lái)。有人說(shuō)人的外表十分重要，是的，不過(guò)沒(méi)有美麗的外表豈非不能生存，活得毫無(wú)意義？舉重是一個(gè)讓人不太喜歡的運動(dòng)，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命吃東西，讓身體有足夠的力量去支撐，尤其一個(gè)女孩，這似乎變得更加重要了，這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺，面臨失敗后的落寞、惆悵之感，勇敢頑強的心靈打敗了她的心魔，走上了臺上，我想在這臺上不管她能否挑戰成功，這也能獲得臺下熱烈的掌聲。

　　成功需要勇敢、頑強堆砌而成，校園里舉行一場(chǎng)場(chǎng)籃球比賽，同學(xué)們踴躍的參加，我是其中的一個(gè)，不過(guò)上天給我開(kāi)了一個(gè)玩笑，當我接過(guò)球后欲轉身時(shí)，重心不穩摔在了地上，我知道摔倒了需要自己站起來(lái)，不過(guò)腦海里還是會(huì )浮起好痛好痛，如果有人來(lái)扶一下就好了。在考試常常遇到困境，例如考試的失敗，需要自己不斷改進(jìn)、完善，懷著(zhù)一顆頑強、勇敢的奮進(jìn)之心前進(jìn)著(zhù)，我想成功就在咫尺之間。

　　不管在奧運會(huì )上、奧運場(chǎng)上、校園中，都飄蕩著(zhù)令人感動(dòng)的氣息，激情四溢，感情豐富的奧運，不僅在剎那間放出溢彩，而是能夠保存著(zhù)這一份充滿(mǎn)濃郁感情的味道。

　　讓它飄蕩在校園上空之中，飄到每一個(gè)角落，讓同學(xué)們不再疲倦，而是充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)陽(yáng)光般氣息的校園，傳遞著(zhù)它發(fā)出的芳香、撲鼻。

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