大學(xué)生職業(yè)規劃主題演講稿范文
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)規劃主題演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
各位同學(xué)：
大家晚上好!
今天我要談的主題是大學(xué)生涯與職業(yè)規劃，這個(gè)主題最好在今天，也就是你們剛入學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始談。你看，你們雖然已經(jīng)是大學(xué)生了，但由于剛經(jīng)過(guò)冗長(cháng)而疲憊的軍訓，看上去灰頭土臉的。(笑聲)可能是因為你們只是經(jīng)歷了身體訓練，而不是文化洗禮、思想熏陶，所以現在臉上還沒(méi)有什么神采。但是很久以后，也就是三四年以后，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，你們每個(gè)人的面色和神情都會(huì )不一樣，不僅會(huì )比以前成熟、聰慧一些，而且氣象會(huì )高華一些，你們會(huì )比現在自信、能干。是因為什么呢?那是因為,你們上了大學(xué)。
一、何謂大學(xué)?
大學(xué)是什么?我給出幾個(gè)要素你們參考一下。
大學(xué)首先意味著(zhù)一種文化傳統，尤其是像南大這樣的百年名校，肯定是有傳統的，而且傳統是她的主要財富之一。我也去過(guò)一些大學(xué)，你要講有錢(qián)，南大可不如清華北大，更不如港大臺大。不過(guò)南大用清華北大幾分之一的財政撥款做出了不輸清華北大的業(yè)績(jì)，這是令人自豪的。要講有錢(qián)，一些新富起來(lái)、有經(jīng)濟外援的大學(xué)花很多錢(qián)做教育，專(zhuān)項投入比一流名校還多，不過(guò)，樹(shù)小房新畫(huà)不古，其文化價(jià)值還是不如歷史悠久的大學(xué)。南大雖然現在不太富裕，歷史上還幾經(jīng)浮沉，但傳統深厚。南大的前身是南京高等師范學(xué)校，之前可以溯源到一百多年前張之洞創(chuàng )辦的三江師范學(xué)堂。在上世紀一二十年代，中國的大學(xué)是“北大、南高”并立的時(shí)代，三四十年代，則依然是北大、中大并立的時(shí)代。至今，南大在多次分化、并且從未并校的條件下，仍然雄踞中國第一流大學(xué)的前列。按照學(xué)者一乙所論：北大與南高都以太學(xué)正統自居，北大自認傳承了自西漢太學(xué)起的歷朝歷代國家最高學(xué)府，直至清國子監，轉而到京師大學(xué)堂;而南高則以“南雍”自稱(chēng)，認為南京大學(xué)的歷史可以追溯到古代的南京太學(xué)，如明朝南京國子監(太學(xué))、東晉南朝太學(xué)，直至西元258年?yáng)|吳建立的國學(xué)(南京太學(xué))。按照這種認識，南京大學(xué)至今已有一千七百五十年的歷史了。
不管考據如何，南大傳統悠久，學(xué)統貴重，肯定是不爭之論了，我以為那其實(shí)就是各位來(lái)到南大讀書(shū)的原因之一。這種傳統，意味著(zhù)文化的自我認同，大學(xué)的自我認同，就好比是教育的門(mén)第，你來(lái)到這個(gè)門(mén)第，這意味著(zhù)你就將繼承她的傳統，在今天的南大就包括要繼承誠樸雄偉、勵學(xué)敦行的校風(fēng)。這在某種意義上，比一切言說(shuō)、一切知識、一切資料文獻更重要。
第二，基于這種傳統和教學(xué)理念，大學(xué)意味著(zhù)教育品牌，品牌大致相當于外部認同。
大學(xué)的品牌，意味著(zhù)出了門(mén)之后，在外人看來(lái)，你和其他大學(xué)的大學(xué)生是有差別的。在外部環(huán)境中，如果一所大學(xué)質(zhì)量好，而你又是合格的畢業(yè)生，那么你將是外部認同的受益人。然后，這種外部認同又在強化你的自我意識和自我要求。我們還不清楚這種社會(huì )心理的影響過(guò)程是什么，但它至少意味著(zhù)在你掛�；盏臅r(shí)候，在你工作的時(shí)候，你會(huì )多給自己的名譽(yù)幾分尊重，也會(huì )多贏(yíng)得幾分尊重，并且為了贏(yíng)得這些尊重，多付出一些努力和奮斗。南大對學(xué)生有一個(gè)口號：“今日你以南大為榮，明日南大以你為榮”，說(shuō)的就是這種內外認同的'相互作用。
第三，大學(xué)意味著(zhù)更專(zhuān)業(yè)化的教育設施。
設施還是重要的，雖然沒(méi)有重要到第一的程度。西南聯(lián)大的梅貽琦校長(cháng)有一句名言：“大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”。也就是說(shuō)，一個(gè)學(xué)校更依賴(lài)有大師。60多年前，西南聯(lián)大在竹板房里、茅草屋里上學(xué)，但出的大師，培養的頂尖人才的數量，在中國是首屈一指的。不過(guò)，對于當代教育來(lái)說(shuō)，尤其是一些科學(xué)性強、應用型強的學(xué)科來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)設施確實(shí)也是基礎，沒(méi)有“大樓”，也不行。新聞傳播學(xué)院屬于人文社會(huì )科學(xué)，也有設施的問(wèn)題，比方說(shuō)，你要學(xué)攝影攝像你得有設備，學(xué)后期編輯得有編輯系統，學(xué)播音主持要有演播廳，就說(shuō)是培養報社記者，你也得有相應的采編平臺，出門(mén)要有采訪(fǎng)機、傳稿要有網(wǎng)絡(luò )設備。設施是一種載體，它承擔著(zhù)某種培養人才的工具功能。
但，將來(lái)你們必然會(huì )遇到一個(gè)疑惑，為什么我們南大新聞傳播學(xué)院的設施不太完備?有些地方還不如本地其他學(xué)校?其實(shí)不是不如，是遠遠不如。你一會(huì )肯定會(huì )問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì )說(shuō)，就是這樣，南大不夠富裕，有些專(zhuān)業(yè)教育設施是不夠好，好在，有大學(xué)環(huán)境和傳統作彌補，培養的學(xué)生還挺優(yōu)秀的，譬如我們的攝影專(zhuān)業(yè)裝備就非常不足，可是很奇怪，每年都培養出不少頂尖的攝影人才，每年都有畢業(yè)生和校友獲得全國及國際大獎。所以我想，如果設施改善了，想必你們將來(lái)會(huì )更優(yōu)秀。這就是南大之所以成為南大，這就是對你們未來(lái)可能有的疑惑的答案。
好消息是，一切都在變化，本院的新大樓在鼓樓落成了，辦公、教學(xué)實(shí)驗用房面積擴張了六倍。其促進(jìn)的結果如何，值得期待。
第四，大學(xué)意味著(zhù)豐沛的知識生產(chǎn)與知識消費。
一個(gè)大學(xué)像一個(gè)知識的大工廠(chǎng)，知識的飯堂，熙熙攘攘，隆隆作響，始終在生產(chǎn)知識，而學(xué)生在消費知識。如果把教室里面的所有聲音都加起來(lái)，就是隆隆作響的老師上課的聲音，以及隆隆作響的各位咀嚼知識的聲音。(笑聲)各位同學(xué)，要注意的一個(gè)問(wèn)題是，當你來(lái)到南大新聞傳播學(xué)院來(lái)上學(xué)的時(shí)候，你千萬(wàn)別以為你需要讀的書(shū)就是你正在讀的那幾本課本，你要聽(tīng)的課就是學(xué)院要求你聽(tīng)的老師的那幾堂課。你錯了。你如果沒(méi)有在一個(gè)大學(xué)上課，而只是在一個(gè)學(xué)院上課，那就空入寶山了。我們這個(gè)學(xué)校是幾萬(wàn)人的大學(xué)，教授也有兩三千，其中頗有飽學(xué)之士，這些老師可能是歷史學(xué)的、文學(xué)的、人類(lèi)學(xué)的、社會(huì )學(xué)的、經(jīng)濟管理學(xué)的、政治學(xué)和哲學(xué)的，不計其數，他們來(lái)自各門(mén)學(xué)科，你能想到的知識他們大多都能提供。你就相當于來(lái)到了一個(gè)超級市場(chǎng)，你應該好好在這里逛逛，自由貪婪的逛逛，汲取對你們未來(lái)有用的養分。關(guān)于這一點(diǎn)，請記住，別以為大學(xué)還是中學(xué)——跟你們家門(mén)口那小賣(mài)鋪一樣。(笑聲)
第五，大學(xué)意味著(zhù)圖書(shū)。
我沒(méi)有把圖書(shū)算到設施里面，因為圖書(shū)是非常不一般的教學(xué)資源。圖書(shū)是南大的驕傲，當時(shí)我上大學(xué)的時(shí)候，南大的圖書(shū)館館長(cháng)給我們介紹，說(shuō)我們南大圖書(shū)館是全國第四，現在聽(tīng)說(shuō)藏書(shū)全國排名第三了，且藏書(shū)種類(lèi)齊全，數據庫也很先進(jìn)。這么多圖書(shū)，一看不到邊，你得好好利用。我家所有的書(shū)架量出來(lái)只有十七米長(cháng)，可就我那點(diǎn)兒書(shū)我也沒(méi)看完，你到南大圖書(shū)館去看看，書(shū)架長(cháng)度沒(méi)量過(guò)，估計和南京城墻長(cháng)度差的不遠。在這么浩瀚的知識海洋里，你要拼命地遨游，有方向的前進(jìn)，那是你的使命!
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