初中主題的演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中主題的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中主題的演講稿1
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家好！我是來(lái)自初x班的xxx。我的題目是“自尊自愛(ài)自信自強”。
在很久以前，有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴究竟是什么，于是去請教一位智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他~衣服到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián)，少年聽(tīng)后滿(mǎn)臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會(huì )對他另眼相看，少年聽(tīng)后，扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛(ài)護自己，同時(shí)，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛(ài)護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個(gè)人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀(guān)嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會(huì )想到寢室天花板上貼著(zhù)的那張用英文著(zhù)“Yes。I can do it（我能行）”的大報紙。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì )產(chǎn)生一種奇妙的力量�！睆亩驍κ�。大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹(shù)立了良好的信心，憑著(zhù)這一點(diǎn)自信，居然出現了奇跡，戰勝了許多病魔。
當然，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。
1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現DNA的螺旋結構，經(jīng)研究，她提出大膽的假說(shuō)，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫生怎么能有這么大的研究呢？便公開(kāi)否認了自己的假說(shuō)。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò)，這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。
在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì )，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應該實(shí)事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強的中學(xué)生吧！
謝謝大家！
初中主題的演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是城南小學(xué)四年級的xx，今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。
安全像什么？安全像忠實(shí)的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹(shù)挺拔青翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，也可能在一瞬間支離破碎；安全像什么？安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：珍愛(ài)生命、安全第一！
法國詩(shī)人呂凱特這樣說(shuō)過(guò)：生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。生命的確是這樣，不在乎安全，不注重安全，往往痛苦的是自己，不是他人。那么，我們應該怎么做，才能讓自己擁有一個(gè)安全的人生呢？
我們先來(lái)看看學(xué)校附近眾多的零食小攤點(diǎn)，那是孩子們購物的天堂�？墒�，一旦這里的食品質(zhì)量得不到保證，就成為影響青少年健康的隱形殺手。所以同學(xué)們在購買(mǎi)小食品的時(shí)侯，不要只看花花綠綠的外表誘人，還要查看它的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可證號等標識。不能買(mǎi)過(guò)期食品和沒(méi)有廠(chǎng)名廠(chǎng)址的產(chǎn)品。否則，一旦出現質(zhì)量問(wèn)題無(wú)法追究。
我們再來(lái)看看上學(xué)、放學(xué)的路上，好多同學(xué)不遵守交通規則，走在機動(dòng)車(chē)道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車(chē)流不息的馬路
上追逐打鬧。這是多么危險的行為啊，真替他們捏一把汗。所以我在此倡議：在上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車(chē)輛；嚴禁在路上追逐打鬧。希望大家能共同遵守，珍愛(ài)生命，注意安全！
我真心希望，每位同學(xué)都能善于度過(guò)自己獨一無(wú)二的生命，讓我們的教室開(kāi)滿(mǎn)安全之花，讓我們的校園更加和諧美麗，四處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣息，祝愿我們的校園真正成為安全的港灣，和諧的家園，歡樂(lè )的海洋，學(xué)習的樂(lè )園！
我的演講到此結束，謝謝大家！
初中主題的演講稿3
每一個(gè)人都擁有屬于自我的“法寶”，這也使得每個(gè)人在不一樣方面會(huì )有奇跡般的表現，而這恰恰是一個(gè)人一生的財富。
那是一次再平�？墒堑目荚嚵�，可對我來(lái)說(shuō)卻一點(diǎn)都不平常。
在炎熱的夏天上完體育課后，恨不得把自我塞進(jìn)冰箱里，頭腦發(fā)脹，渾身發(fā)熱，四肢奇累，卻又要埋入考卷。這實(shí)在是令人不爽加疲憊。寫(xiě)了沒(méi)多久便趴了下來(lái)，心想：唉！這該死的考試，真叫人煩，考考也就算，還非得在體育課后，教師肯定又吃錯藥了！算了，這次就不管考幾分了，趕快填完睡一會(huì )，休息休息，明天還有比賽要打。
我重新坐了起來(lái)，開(kāi)始瘋狂地計算，不一會(huì )兒，卷子便做完了。一看手表，還有二十五分鐘，心里真是偷著(zhù)樂(lè )，還能夠睡那么長(cháng)時(shí)間哩。
我一頭扎了下去，沉重的眼皮合上后感覺(jué)猶如進(jìn)入仙境一般，甚是愜意。
“醒醒，考試你還睡覺(jué)！”教師拍了拍我的頭。我吃力地睜開(kāi)眼：“做完了啊�！苯處熌闷鹞业木碜臃^(guò)來(lái)。啊，差點(diǎn)把尿嚇出來(lái)，反面沒(méi)做！
腦后傳來(lái)一陣笑聲。我連忙看手表，十分鐘！做四道大題？我忍不住在心里質(zhì)問(wèn)自我有幾成把握�？晌覅s絲毫不為此感到緊張，一把從教師手中奪下卷子，拿出草稿紙，飛也似地演算起來(lái)。
當我寫(xiě)完最終一個(gè)字時(shí)，鈴響了，收卷。后桌拍了拍我的肩，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“緊張死了吧？！”我一臉狐疑：“為什么要緊張？”“十分鐘做整整一面，你不緊張？得了吧！換誰(shuí)都緊張。除非你是瞎做！哈哈！”我開(kāi)始懷疑自我是不是漏看了什么條件，題目會(huì )不會(huì )錯。
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，全班第三，我狂喜。下課后，教師將我叫到辦公室：“小子，心里素質(zhì)不錯嘛，這么點(diǎn)時(shí)間都不緊張，真是一顆‘大心臟’��！”我笑了笑。
午時(shí)的球賽如期舉行，烈日下，雙方拼得你死我活。有好幾個(gè)隊員都抽筋了。
離比賽結束還有半分鐘，我們班還落后一分，球權在我們手上，旁邊觀(guān)賽的同學(xué)開(kāi)始倒數，焦急無(wú)比。我篤悠悠運著(zhù)球，腦子里卻盤(pán)算著(zhù)怎樣攻入這一球。還剩八秒，我開(kāi)始加速，一個(gè)變向晃過(guò)防守隊員后，急停，起跳，出手！球在籃筐上彈了幾下，落入球網(wǎng)。一旁緊張的隊友歡呼著(zhù)向我跑來(lái)，不停地喊：“贏(yíng)了！哈哈哈！”
喜悅過(guò)后，我發(fā)現了屬于自我的法寶。那就是我的財富——一顆“大心臟”！
初中主題的演講稿4
時(shí)光匆匆如流水，轉眼我們已到了三年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的3年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來(lái)成長(cháng)的路上有了良好的起步基礎。
3年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的`青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報。時(shí)間能沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )遺忘，但老師培育之情我們現在不會(huì )忘記、以后更不會(huì )忘記，我們會(huì )永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)過(guò)我們四小老師。將來(lái)無(wú)論我們走到哪里，都會(huì )永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初臺階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，或許你講課的細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
初中主題的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中秋節，又稱(chēng)為仲秋節和團圓節。它是中國傳統的節日，是人們祈盼家人幸福團圓的節日。
今天，爸爸在家里炒好菜，拿上月餅，爸爸、媽媽和我一起回老家吃團圓飯。爺爺奶奶也準備了一頓豐盛的晚餐。我們坐在餐桌前吃飯，一家人其樂(lè )融融。我端起果汁，和爺爺奶奶說(shuō)：“祝爺爺奶奶身體健康�！苯又�(zhù)爸爸媽媽也起來(lái)給爺爺奶奶送上祝福。他們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。我們吃飯完，站在門(mén)口邊賞月邊吃月餅。月亮圓圓的像一個(gè)大玉盤(pán)。月餅香甜酥脆非常美味，吃著(zhù)吃著(zhù)，爺爺問(wèn)：“你知道月餅的來(lái)歷嗎？”我說(shuō)：“不知道�！睜敔斦f(shuō)：“月餅始于元代，當時(shí)為了擺脫痛苦不堪的生活，朱元璋決定起義。但是起義的消息無(wú)法傳到軍隊里。軍師劉伯溫想了一個(gè)辦法，把寫(xiě)著(zhù)‘八月十五起義’的紙條放在餅里，送到軍隊中，士兵發(fā)現后紛紛起義。起義取得了勝利。為了紀念這次勝利，人們把這種餅稱(chēng)作月餅。從此有了八月十五吃月餅的習俗�！睕](méi)想到一個(gè)小小的月餅竟有這樣一段悠久的歷史。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！痹谶@個(gè)團圓的日子里，我希望所有孩子都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的中秋節。
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