初二成長(cháng)的心聲演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現在社會(huì )，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初二成長(cháng)的心聲演講稿，歡迎閱讀與收藏。
初二成長(cháng)的心聲演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
成長(cháng)是一條通往美麗天堂的漫漫長(cháng)路。只有透過(guò)風(fēng)雨，我們才能看到彩虹。
成長(cháng)之路也充滿(mǎn)機遇。我們無(wú)法預測未來(lái)的成敗。我們是擦肩而過(guò)還是抓住機會(huì )，在于我們的努力和付出。
小時(shí)候父母總是牽著(zhù)我的手，走在成長(cháng)的路上。我的父母都擔心食物、衣服、住房和交通。我只在懵懂的意識里想過(guò)，長(cháng)大可能會(huì )高一點(diǎn)。
以前我一直喜歡去外婆家玩。當時(shí)剛上幼兒園，最享受的就是在墻上過(guò)馬路。每個(gè)月我都去外婆家。進(jìn)門(mén)后第一件事就是把我帶到墻角，用刀子在頭上砍了一刀在墻上，然后笑著(zhù)說(shuō)：“我們的孫子長(cháng)大了�！�
哦，長(cháng)大的意義就是長(cháng)高。我心想。
漸漸的，上了小學(xué)，成熟了�？粗�(zhù)大四學(xué)生總是在打電話(huà)給朋友來(lái)往學(xué)校，我想，長(cháng)大可能意味著(zhù)一個(gè)人回家，不再需要父母的接送。
四年級的一天晚上，媽媽突然對我說(shuō)：“孩子，從明天開(kāi)始，你要坐公交車(chē)去上學(xué)。我給了你一張公交卡�！蔽夷涿畹貑�(wèn)她為什么，她說(shuō)：“你長(cháng)大了，就不再是小孩子了。鍛煉自己上下學(xué)�！�
哦，長(cháng)大的意義就是一個(gè)人上下學(xué)!我心里納悶。
剛進(jìn)入初中，和小學(xué)的友誼至今難忘。當你不經(jīng)意想到的時(shí)候，總會(huì )“想都沒(méi)想就忘了自己�！睍�(shū)上說(shuō)：“當你真正放下一個(gè)回不去的過(guò)去，你就長(cháng)大了�！�
哦，成長(cháng)的意義在于懂得選擇，懂得放下智慧。我覺(jué)得。
成長(cháng)的路很長(cháng)，成長(cháng)的意義遠不止于此。他需要我們用生命去體驗它，去感受它，去尋找我們自己的天堂之路。
初二成長(cháng)的心聲演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們
大家好!
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)了學(xué)校這個(gè)快樂(lè )的地方，快樂(lè )的歌聲在校園里回蕩;在鮮花盛開(kāi)的日子里，我們在校園知識的海洋中暢游，和老師一起編織夢(mèng)想。
花開(kāi)的日子我們愿用心情的音符，譜寫(xiě)和諧校園的快樂(lè )樂(lè )章。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，它是一切美好事物的最佳存在狀態(tài)和共同特征。
實(shí)現和諧是人類(lèi)古往今來(lái)所追求的美好理想。調動(dòng)一切積極因素，建設和諧文明的校園環(huán)境也是一個(gè)永恒的主題。構建和諧校園，必須建立和諧的`師生關(guān)系。
老師，傳授知識也給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知走向知識豐富，從幼稚走向成熟。
老師給了我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)成果。教師和學(xué)生互相尊重，互相愛(ài)護，從而創(chuàng )造一個(gè)和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園，必須建立和諧的學(xué)生關(guān)系。關(guān)愛(ài)有困難的學(xué)生，讓他們感受和諧校園的溫暖，保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心換另一顆真誠的心。
構建和諧校園，需要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我們要倡導積極向上的團隊工作作風(fēng)和腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，把學(xué)風(fēng)建設的目標確定為“理想、團結、自強、成功”。團隊精神和努力工作可以促進(jìn)個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。
好的校風(fēng)像春天的雨露，靜靜地吸引著(zhù)每一個(gè)學(xué)生奮勇向前，為理想而奮斗。好的校風(fēng)營(yíng)造和諧的教育氛圍。建設和諧校園需要樹(shù)立誠信、文明的作風(fēng)。
同學(xué)們互相信任，坦誠相待，講真話(huà)，做實(shí)事。當考試中堅決杜絕作弊現象時(shí)，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交一個(gè)滿(mǎn)意的答案。嚴謹的作風(fēng)，文明的文明，從而創(chuàng )造和諧的校園文化。
同學(xué)們，老師們，和諧校園的建設需要我們大家共同努力，任何前方的荊棘我們都會(huì )堅持不懈。在浩瀚的學(xué)海中，我們一定要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴未來(lái)。
青春的腳步如流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們抓住生命中的每一天，向著(zhù)和諧校園的彼岸前進(jìn)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響了時(shí)代的強音。
當我們放棄了迷茫，把握了航向，當我們一起努力時(shí)，不懈地劃槳，和諧校園運動(dòng)就會(huì )奏響。
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂(lè )學(xué)習;花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的樂(lè )園里陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。未來(lái)不是夢(mèng)，就在我們手中。
初二成長(cháng)的心聲演講稿3
一個(gè)父親，只身去外地工作，每年回家兩次，一次不足20天。他的女兒，每當看到他父親離去的背影，總會(huì )放聲大哭。那一年，女孩學(xué)會(huì )了自私，因為她忘記了身邊還有陪伴她的母親;那一年，女孩學(xué)會(huì )了一個(gè)詞叫“離別”，只是沒(méi)想到要用十年去理解、詮釋;那一年，女孩上學(xué)前班。
女孩的母親，含辛茹苦�？倳�(huì )因為買(mǎi)一件衣服，而和售貨員耽擱很久�！八懔怂懔�，不買(mǎi)了!”，女孩索性撂下一句，一個(gè)人徑直走開(kāi)。女孩經(jīng)常如此。那一年，女孩上初中;女孩學(xué)會(huì )了叛逆與虛榮。這一年，女孩考上了大學(xué)。大學(xué)生活中，女孩也時(shí)常給家一個(gè)電話(huà)，報聲平安;也會(huì )在逛商店時(shí)和售貨員糾纏半天。女孩開(kāi)始明白一些事情，開(kāi)始漸漸理解一個(gè)叫“感恩”的詞。
這個(gè)女孩，是我。
從小到大，我們每一個(gè)人都在不斷地成長(cháng)，每一個(gè)人都有屬于自己的不同的經(jīng)歷。我們總是在不同的時(shí)期做著(zhù)自認為最成熟的自我。也許只有大一點(diǎn)兒，再大一點(diǎn)兒，我們才會(huì )明白自己曾經(jīng)也自私過(guò)、叛逆過(guò)、虛榮過(guò)。當我們明白了這些，我們才獲得了一種相對理性的態(tài)度，一種長(cháng)足長(cháng)遠的成長(cháng)。
有一則短信這樣寫(xiě)到：曾經(jīng)擁有的不要忘記;已經(jīng)得到的更加珍惜;屬于自己的不要放棄;已經(jīng)失去的留作回憶;苦了才懂得滿(mǎn)足;痛了才享受生活;傷了才明白堅強;風(fēng)雨過(guò)了才見(jiàn)彩虹。
成長(cháng)中的不平坦是一種常態(tài)。所以，我們才會(huì )在離別中，學(xué)會(huì )自立;在不易的生活中，學(xué)會(huì )知足;在走過(guò)的時(shí)間中，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
走在成長(cháng)的路上，不管你是矯健的白兔，還是慢吞吞的烏龜，請你堅定最初的夢(mèng)想，那么希望就在不遠的前方!
初二成長(cháng)的心聲演講稿4
剪一段淺淺的月光，裝進(jìn)我青春的背包。背著(zhù)它同我一起去品味，一起去享受屬于青春，屬于成長(cháng)的味道，讓那些味道在心中蔓延，待到不經(jīng)意觸到心底最柔軟的地方時(shí)，任滿(mǎn)眼的思緒滾落，模糊前行的路。
曾記否?那些張揚青春的面孔，一張張笑靨如花，清晰再現，似已鐫刻入骨，再也無(wú)法忘記。那時(shí)的友誼似乎大過(guò)一切，那是的喜歡簡(jiǎn)單而又明亮。男生的字典里少不了講義氣，認江湖。而女生之間總是從交換秘密開(kāi)始，聊不完的悄悄話(huà)，數不盡的你我他，是她們的青春與成長(cháng)。
那是的成長(cháng)，是泛著(zhù)白沫的牛奶，香醇濃稠，喝一口，是不化的甜。
曾記否?青春里那些隱藏的心事，那些記錄下來(lái)的青澀的文字，那邪惡默默的喜歡。我們總不敢大步向前，怕驚擾了那些正好的歲月，讓彼此成為最熟悉的陌生人，所以選擇了在自己的世界里畫(huà)一朵最美麗的花，然后獨自看著(zhù)它漸漸凋零。有時(shí)，為了不留下任何遺憾，男生總會(huì )多一份執著(zhù)和勇氣;為了不讓自己后悔，女生往往選擇了沉默，但總會(huì )一個(gè)人靜靜地些一段關(guān)于他的文字，編一根紅繩，折一堆紙鶴，卻從不送去，只是自己默默地留著(zhù)留著(zhù)……只在暗地里為他哭，為他笑，為他癡，為他狂，傻傻地追逐著(zhù)他的足跡，看到的永遠只能是背影。
那時(shí)的成長(cháng)，是一杯青蘋(píng)果汁，有著(zhù)淡淡的清香，嘗一口，有些許甜有大半酸，隱約中還有澀口的感覺(jué)。
曾記否?在那些青春飛揚的歲月中總有無(wú)限煩惱絲。關(guān)于學(xué)習，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于生活，關(guān)于……于未來(lái)而言，總是在迷茫，在徘徊，在猶豫，不知該從何出發(fā)也不知該去往何處。于生活而言，總不明白放肆的青春為何叫消費光陰，曾經(jīng)親密的倆人為何在漸漸陌生……還有許許多多的不明白，不懂得，卻不知該向誰(shuí)問(wèn)起……那時(shí)的成長(cháng)，是一杯濃茶，有著(zhù)濃烈的苦香味，品一口，先嘗到的是濃烈的苦澀，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后，口中只余下那絲絲的甜味與滿(mǎn)口的茶香。
青春的每一刻都在成長(cháng)，而成長(cháng)的每一刻中都有青春，青春多變，擁有不同的味道，成長(cháng)就這青春這些不同的味道釀成一壺美酒，這酒或提甜或酸，或苦或辣，百種滋味，皆看你如何去品，如何去賞。
初二成長(cháng)的心聲演講稿5
同學(xué)們，老師們：
早上好!
都說(shuō)一年之計在于春，在一個(gè)春天的早上跟大家分享我的一些感悟，真是一件很美好的事情。杭州的春天很美，不過(guò)最近來(lái)杭州旅游的游客們卻是被一件事給duang到了。那就是最近在杭州城里出現頻率很高的四個(gè)字：春如四季!昨天白天杭州滿(mǎn)大街已經(jīng)出現了不少短袖、短裙，晚上卻狂風(fēng)大作，瞧，到了今天早上，我又把冬衣穿上了。也許會(huì )有很多人會(huì )發(fā)出感嘆，這多變的杭州氣候就好像我們的人生一樣，人生多變，明天發(fā)生的事情誰(shuí)都無(wú)法預料。但事實(shí)是，現在有一樣東西叫天氣預報，天氣預報告訴我們春如四季花田錯，只因天上“神仙”打架：一個(gè)叫暖濕氣團，一個(gè)叫冷氣團。一切也是在情理之中了。
所以說(shuō)，人生也許會(huì )像杭州的天氣一樣多變，但一定不會(huì )是無(wú)緣無(wú)故的變，而且在你的生活中很多事情的出現是會(huì )有前因后果的，你是否會(huì )成功，不僅是因為你設置了一個(gè)正確的目標，而且是因為你為之努力奮斗過(guò)。
今天如果你人緣特別好，那一定是因為你平時(shí)特別開(kāi)朗，愿意為他人做一些舉手之勞的事;今天你如果考試考得特別好，那一定是因為你課堂仔細參與了，作業(yè)認真完成了，復習做到位了;尤其初三的同學(xué)，這個(gè)周末如果第二次體育中考你滿(mǎn)分了，那一定是因為你第一次考試獲得了不少經(jīng)驗，且加上這段時(shí)間練得特別踏實(shí)。
可以這么說(shuō)，我們的人生中，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，也不會(huì )有無(wú)緣無(wú)故的失敗。
要做好任何一件事都是復雜、辛苦、枯燥、困難的過(guò)程，這種苦悶往往會(huì )讓人絕望，讓人覺(jué)得這是一個(gè)不切實(shí)際的目標，讓人想要放棄。想象一下每天跑10公里的感覺(jué)，連續跑10年，風(fēng)雨無(wú)阻，傷病無(wú)休，有的時(shí)候還要負重跑，大致就是這個(gè)感覺(jué)。相比起來(lái)，天上掉餡餅的過(guò)程要輕松愉快也風(fēng)光得多。于是明知機會(huì )不大，不少人還是抱著(zhù)賭一賭的心態(tài)去等餡餅。
在我們的周?chē)�，沒(méi)有精心努力而期待有好結果的同學(xué)有很多，甚至可能超過(guò)半數。
海爾的一位管理人員曾經(jīng)跟他的員工說(shuō)過(guò)這樣一件事，他說(shuō)日本人做事情一板一眼，一個(gè)桌子規定擦六遍，日本人一遍也不會(huì )少擦，而中國人則會(huì )自作主張，擦兩遍覺(jué)得挺干凈就不擦了。這種覺(jué)得干凈的主觀(guān)標準是會(huì )隨著(zhù)人的惰性不斷下降的，你覺(jué)得不干凈他覺(jué)得干凈，因此就會(huì )有人只擦一次，有人一次也不擦。這種把自己的主觀(guān)標準等同于客觀(guān)規律的心態(tài)，在中國的勞動(dòng)者中，非常普遍。
如此放松對自己的要求縱容自己的懶惰，這其實(shí)也是一種等著(zhù)天上掉餡餅的心態(tài)。
在回頭看看我們身邊是不是有這樣的同學(xué)?老師布置背課文的作業(yè)，他回去讀幾遍而已;老師布置朗讀的作業(yè)，他回去甚至書(shū)都不翻開(kāi)。做理科題，沒(méi)有過(guò)程，憑想象估摸個(gè)答案。平時(shí)一些預習或復習整理的作業(yè)，因為不用交，就偷工減料，蒙混過(guò)關(guān);更有甚者，抄襲作業(yè)，考試偷瞄，把這些作弊的成績(jì)當做自己的成績(jì)，最后甚至因為對自己的定位不準，連自己的目標都設定錯誤�？记芭R陣磨磨槍?zhuān)戎?zhù)考試押寶押中，天上掉一個(gè)大餡餅下來(lái)。
同學(xué)們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，你們會(huì )不會(huì )有這樣的感覺(jué)。五六年級，是小升初準備的時(shí)候，曾認為小升初是人生大事，不可馬虎。初一了，覺(jué)得小升初已是過(guò)眼云煙，開(kāi)始放松自己，并且和周?chē)娜嗽�，學(xué)會(huì )了種種廢話(huà)，嬉笑打鬧。初二，心里只是掠過(guò)一絲緊張，卻沒(méi)有太大壓力，即使教室寧靜，偶爾還是會(huì )傳來(lái)幾聲快活的笑�，F在我是初三，迎戰中考的初三，和各界初三一樣，滿(mǎn)臉是焦慮，并且不時(shí)地警告自己要清醒，要努力拼搏。
同學(xué)們，如果你們有這樣的感覺(jué)，說(shuō)明你長(cháng)大了。有人說(shuō)，變老和長(cháng)大之間有很大的差別。任何人都會(huì )變老，那不需要任何天賦或能力，但對于長(cháng)大來(lái)說(shuō)，不一定每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大。長(cháng)大的意思是，你必須不斷在蛻變中找尋成長(cháng)的機會(huì )而善加利用，要活得無(wú)怨無(wú)悔。上了年紀的人，通常不會(huì )因做過(guò)的事后悔;卻常因在年輕時(shí)，未曾去為夢(mèng)想去做自己想做的事而遺憾。
同學(xué)們，你們有這樣的感受嗎?
如果有，那么，請銘記那些讓你腳踏實(shí)地的堅持，
感恩那些讓你有笑有淚的成長(cháng)，
同時(shí)，也別忘了提醒自己，
還有夢(mèng)想尚未實(shí)現，還有高峰不曾抵達!
最后，預祝初三同學(xué)在本周日的第二次體育中考中滿(mǎn)分而歸!
謝謝!
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