經(jīng)典演講稿通用15篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)典演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
經(jīng)典，是時(shí)間的沙盤(pán)，經(jīng)過(guò)一次一次大浪淘沙所留下來(lái)的，極富時(shí)代音韻的沉淀。
然而就是這樣的經(jīng)典，用厚重的封皮包裹，精美的紙張印刷，孤零零地立在書(shū)架一角。人們漫不經(jīng)心地路過(guò)，感慨或驚嘆其年代久遠和聲名遠揚，然后以謇澀難懂為名，悄然離去。
在這個(gè)愈來(lái)愈繁忙和緊張的世界上，眾多年輕人選擇用流行文學(xué)放松自己，陶醉于明麗輕快的文字風(fēng)格，沉迷在一波三折的故事情節。遺棄了經(jīng)典所謂陳舊老套的描寫(xiě)，不愿靜下心來(lái)感受和體會(huì )經(jīng)典那余味悠長(cháng)的意境與情感。
我為經(jīng)典而悲痛，為人類(lèi)而嘆惋！
我們錯過(guò)了許多，卻仍舊因無(wú)知而沾沾自喜而毫無(wú)悔意。
在清幽的夜晚，放下手中毫無(wú)靈感的作文，坐到窗邊，看著(zhù)被窗欞瓜分的星空，感受百年前，李煜“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲傷與無(wú)奈。
坐上離開(kāi)故鄉的火車(chē)，望著(zhù)窗外揮手道別的爺爺奶奶，是否會(huì )覺(jué)得周?chē)囊磺�，都像極了“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。
得知期末考取得了好成績(jì)時(shí)，又是否會(huì )想起，在千年前，也有一人“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”。
魯迅和矛盾入木三分的描寫(xiě)，使我們在平淡或沉重中，感受到時(shí)代的憤慨帶給我們的壓抑或震撼。瓦爾登湖的寧靜與安逸，又使我們看到人間平凡的美好與溫柔。而陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》，剖出人心底的罪惡，鮮血淋漓地暴露在陽(yáng)光之下，引人深思而又回味無(wú)窮。
這些都是通俗文學(xué)無(wú)法比擬的。
閱讀通俗文學(xué)固然快樂(lè )和緩解壓力，可經(jīng)典文學(xué)，又為何不可取代它們。經(jīng)典是一壇陳酒，余韻十足，卻需要耐心等待和品味。只要當你品味了余韻，就會(huì )不受控制地沉迷于它。所以同學(xué)們，不妨讓我們多付出一些時(shí)間和耐心，坐下來(lái)認真閱讀一本經(jīng)典，感受那通俗文學(xué)沒(méi)有的余韻。
我的演講到此完畢，謝謝大家！
經(jīng)典演講稿2
謀事在人，成事在天
從小跨入這個(gè)所謂的演藝圈的時(shí)候呢，我自己心里想只有成功我才能證實(shí)我自己，另外的成功的理由大家都知道，我在我的人生軌跡當中做了一個(gè)很多人不可能理解的一個(gè)人生的抉擇，這個(gè)東西不是白來(lái)的你要付出很多，但是往往有些你的努力你的想象不會(huì )是按照你所期望那樣實(shí)現的，但是有一個(gè)小故事影響了我對這個(gè)問(wèn)題的看法。
那是在我1990年在美國留學(xué)，為了生活就開(kāi)始打工當皮包店售貨員，靠著(zhù)姐姐我這個(gè)三寸不爛之舌我的銷(xiāo)售額特別高，當我沾沾自喜作為整個(gè)皮包店最佳售貨員的時(shí)候，有一天來(lái)了一個(gè)人一進(jìn)門(mén)大約四五十歲的樣子，很瀟灑、很偉岸的一位先生走到我這。我說(shuō)May I help you, sir? 他馬上說(shuō)你是中國人嗎，我說(shuō)好啊，我說(shuō)是的是的，我說(shuō)我從北京來(lái)，他說(shuō)我是新加坡(人)來(lái)自新加坡，好嘛都是華人，馬上用普通話(huà)交流了起來(lái)。我當給他介紹每款包的時(shí)候他并不在意什么包，他一直關(guān)注著(zhù)我的臉，他說(shuō)我進(jìn)來(lái)就想跟你說(shuō)點(diǎn)話(huà)，我說(shuō)好啊說(shuō)什么，他說(shuō)你知道嗎你這個(gè)人什么都不缺，就缺一件東西，在你的人生道路當中。我特別好奇我說(shuō)缺什么，他說(shuō)缺耐心，他說(shuō)你太急了。這句話(huà)當時(shí)真是戳到我了，因為我知道我自己性子急，說(shuō)話(huà)速度也快，而且我對那種成功的渴望也是特別急，但我裝作很淡定的樣子我說(shuō)哦是嗎，那我需要什么，你就需要耐心，耐心、耐心、別著(zhù)急，只要你走好了你每一步你想要的東西，都會(huì )慢慢來(lái)到你跟前的，但是如果急于求成的話(huà)，你將一事無(wú)成。
他就給我講了他的一個(gè)故事，他說(shuō)有一天他的奶奶問(wèn)他說(shuō)你長(cháng)大了想做什么，他說(shuō)我想成為一名航海家，將來(lái)我想做一個(gè)船王，過(guò)幾天呢他奶奶說(shuō)，孫子你知道嗎奶奶幫你看了你將來(lái)的生活就是跟水和機械打交道的，你每天那個(gè)錢(qián)多的要點(diǎn)錢(qián)那錢(qián)像山一樣的多，你數都數不過(guò)來(lái)的，你會(huì )很有錢(qián)的。他說(shuō)我小時(shí)候帶著(zhù)我奶奶對我的這種一番的期盼和想法，他就長(cháng)大了，大學(xué)也考的是航海專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)了以后到了美國留學(xué)，留學(xué)的時(shí)候呢碰到了他自己的太太，慢慢慢慢建立一個(gè)很現實(shí)的和太太在一起安居樂(lè )業(yè)的這么移民生活，太太開(kāi)了一個(gè)美容院，他自己開(kāi)了個(gè)洗衣房，安安靜靜地過(guò)了生活。時(shí)不常的回想起自己的小時(shí)候航海的夢(mèng)想，有一天晚上他到洗衣房關(guān)門(mén)的時(shí)候把所有的零錢(qián)放在桌子上的時(shí)候，洗衣房收來(lái)的零錢(qián)在桌子上像一座小山一樣，他那天突然說(shuō)想起了他奶奶跟他說(shuō)了一句話(huà)：你將來(lái)的事業(yè)和水和機械打交道，他是個(gè)洗衣房的老板，天天和水和機械打交道，每天晚上收了很多錢(qián)放在桌上摞成小山，他每天晚上在數這個(gè)錢(qián)，他當時(shí)他說(shuō)我抬頭看了下天，他說(shuō)奶奶呀你全說(shuō)對了。
他沒(méi)有成為航海家，他那時(shí)候舒心的笑了一下，有的時(shí)候夢(mèng)想特別美好，但現實(shí)生活給你的可能是另外一番景象。從那一天起我知道了我想做的事情我去認真去做，但至于這個(gè)事情的結果與否，與我無(wú)關(guān)，記住了耐心，謀事在人成事在天。
經(jīng)典演講稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
遂古之初，誰(shuí)傳道之？上下未形，何由考之？大家好，今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
想要回答《天問(wèn)》的問(wèn)題，就要有“知”�！爸笔侵R之知、美德之知、智慧之知，充盈輝映著(zhù)經(jīng)典。在經(jīng)典中，我與陸游同夢(mèng)一場(chǎng)鐵馬冰河，與李清照同拾滿(mǎn)地黃花堆積，與李白同歌一片長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里。而在這之中，又隱藏著(zhù)更深的什么呢？——我們將在其中認識我們自己。
經(jīng)典使我們認識無(wú)知。經(jīng)典是一面包蘊萬(wàn)象的鏡子，我們望向其中時(shí)，才更易清醒地看待自己。在保爾·柯察金鋼鐵的壯麗靈魂里，在林道靜一腔熱血奏響的青春之歌里，無(wú)論是其中的知識、美德還是智慧，都使我們反觀(guān)自己的不足，認識到我們不僅無(wú)知，還不知自己無(wú)知。于是我們才真正睜開(kāi)了眼睛，揮去無(wú)知導致的自負，對更大更廣闊的世界產(chǎn)生崇敬和渴望。
經(jīng)典使我們認識求知。在明白了無(wú)知后，我們才能走向那漫漫求索之途，這條道路一經(jīng)踏上就再難停下。君不見(jiàn)文天祥臨刑前仍“風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色”，楊溥身陷牢獄仍靜心讀書(shū)十載，這就是永不止息的求知，好比久旱之甘霖、玉門(mén)之春風(fēng)，用“知”來(lái)滋潤、來(lái)充盈我們的心靈。求知給人的快樂(lè )是無(wú)盡的，于是我們學(xué)習，我們修身，我們明世，于是我們才能不盡地前進(jìn)。
經(jīng)典使我們認識真知�！罢嬷笔羌R、美德、智慧于大成的境界，知道自己有真知，這堪稱(chēng)人生中至高的樂(lè )趣，也是可以通過(guò)經(jīng)典得到的。去讀吧，去讀《活著(zhù)》里福貴的至堅之態(tài)，去讀《巴黎圣母院》里卡西莫多的至美之心，去讀《離騷》里屈原的至純之魄。且看呂蒙遍覽往事學(xué)以致用，終成一代名將；唐太宗日理萬(wàn)機不忘讀書(shū)，遂為千古明君。戚繼光熟讀兵法，故能縱橫捭闔，所向披靡；毛主席手不釋卷，方開(kāi)中華新天，光耀東方。這就是真知，就是經(jīng)典的力量。我們也可以汲取這種力量，就算不能改天換地，也可以借由經(jīng)典賦予我們的真知，為中華民族偉大復興的征程邁出自己的一步。
遂古之初，誰(shuí)傳道之？上下未形，何由考之？從無(wú)知到求知，從求知到真知，經(jīng)典給我們“知”的靈魂，也許有一天我們將回答經(jīng)典。少年智則國智，作為新時(shí)代的中國少年，同學(xué)們，為什么不去閱讀經(jīng)典呢？
俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典演講稿4
20xx年，是我告別菁菁校園，加入了公司這個(gè)大家庭的第二個(gè)那年頭，在這一年多的工作生活中，我深深感受到這里嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極向上的團隊精神。走上這難得的工作崗位，是我人生軌跡的重大轉折點(diǎn)，我很幸運來(lái)到公司這個(gè)大舞臺，它給了我機遇，同時(shí)也給了我挑戰。
在全新的環(huán)境里，專(zhuān)業(yè)嚴格的工作制度代替了大學(xué)的自由隨意；來(lái)自四面八方的新同事取代了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)；全新的崗位上，任務(wù)由汲取知識轉變成發(fā)揮才干，角色由激情洋溢的大學(xué)生變成了愛(ài)崗敬業(yè)的公司員工，定位由教育的接受者轉變?yōu)榧寄艿恼莆照�。面對這許許多多的重大改變，我不斷的努力的去適應。
初入職場(chǎng)的不適是短暫的，領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、指導、支持和幫助，讓我迅速融入到公司這個(gè)大家庭，工作上有了巨大的進(jìn)步。從開(kāi)始的生澀不懂到現在的輕車(chē)熟路。還記得第一次出差，只是去甲方那里去銀行匯票這么簡(jiǎn)單的任務(wù)，卻是連連出錯，而公司的前輩非但沒(méi)有責怪我，還想盡辦法彌補我的過(guò)失，事后又耐心的給我講解關(guān)于匯票的知識。之后看到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，更加堅定我努力進(jìn)取的信心。環(huán)境雖然改變，但一貫的道德仍然是我行為的準繩；宏大的理想仍然是我不變的追求；不斷的求知仍然是我進(jìn)步的動(dòng)力；積極的進(jìn)取依然需要我的秉承。
如果說(shuō)新環(huán)境是天空，那我就是那盤(pán)旋的雛鷹，相信不斷的搏擊會(huì )讓我的羽翼變得更加豐盈,成為高高藍天上的一抹美景；如果說(shuō)新環(huán)境是大海，那我就是翻騰的浪頭，相信不斷的前進(jìn)會(huì )讓我成為滔天的巨浪，成為大海的主角；如果說(shuō)新環(huán)境是舞臺，那我就是演員，相信不斷的鍛煉會(huì )讓我更加投入，成為舞臺永恒的魅力。 人才是強盛之基，作為一名剛入職不久的新員工，我深刻體會(huì )到公司是把人才視為最寶貴、最重要的資源，為我們建立了系統的培訓體系和培養機制，努力為我們搭建良好的成長(cháng)平臺、創(chuàng )造更好的發(fā)展機會(huì )。從新員工的入職培訓，到以“老”帶“新”的專(zhuān)業(yè)輔導，再到員工的職業(yè)生涯規劃，無(wú)不體現了公司尊重人才、關(guān)愛(ài)員
工的人本管理理念。以員工為關(guān)注重點(diǎn)，努力為員工營(yíng)造公開(kāi)、公平、公正、競爭、和諧共贏(yíng)的工作和成才環(huán)境。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。來(lái)到公司這個(gè)廣闊的舞臺，它給了我們清晰的發(fā)展路徑，明確的奮斗目標，我們要努力鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，爭當本行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)，這樣才能實(shí)現自我價(jià)值。我們要與公司同呼吸、共命運。公司發(fā)展，我們自己才能更好的發(fā)展；公司強大，我們自己才能更加的強大。逆水行舟，不進(jìn)則退，在市場(chǎng)競爭如此激烈的今天，我們唯有心系公司，努力拼搏，才不會(huì )被無(wú)情的市場(chǎng)所淘汰。時(shí)不我待，行勝于言，只有每位員工都斗志昂揚、奮勇拼搏，公司才能在發(fā)展的道路上走的更遠。
細數公司的過(guò)往輝煌，這是公司的前輩們艱苦奮斗，拼搏進(jìn)取贏(yíng)來(lái)的，獲得了贊譽(yù)與地位，更鑄就了精誠團結、吃苦耐勞、敢為人先、永不言敗的公司精神。從曾經(jīng)的默默無(wú)聞到如今的行業(yè)翹楚，正是一代代公司人在風(fēng)雨兼程的道路上一步一個(gè)腳印的堅定走過(guò)，讓公司如一粒種子長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。在不久的將來(lái)，我們也要接過(guò)這根接力棒，未來(lái)也許艱險，但我們仍會(huì )傳承公司精神，學(xué)習創(chuàng )新、勇?tīng)幰涣�、再接再厲、繼往開(kāi)來(lái)。
歷史的車(chē)輪在不斷的前行，公司的發(fā)展刻不容緩，我們見(jiàn)證了時(shí)代的輝煌，未來(lái)將見(jiàn)證我們收獲的芬芳。來(lái)吧，讓我們一起攜起手來(lái)，同舟共濟、并肩作戰，和公司同風(fēng)雨、共發(fā)展，為實(shí)現公司的目標努力奮斗吧！
經(jīng)典演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:
大家上午好!
“山青水秀但貧窮落后，不是美麗中國；強大富裕卻環(huán)境污染，同樣不是美麗中國。正如偉大哲學(xué)家所說(shuō)：當人類(lèi)歡呼對自然的勝利之時(shí)，也就是自然對人類(lèi)懲罰的開(kāi)始�！�
是啊，想在幾萬(wàn)年前，我們的祖先還是猿人時(shí)，那時(shí)，人類(lèi)的科技史還未拉開(kāi)序幕。山是那么的青，青得若那雨后的荷葉，水是那么的澈，澈得似那剔透的水晶。是呵，多么美好的環(huán)境��！可這一切，隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步，都發(fā)生了翻天覆地的變化：看吧！綠草弟弟不再穿上新衣，紅花妹妹不再綻放笑顏；聽(tīng)呀！樹(shù)苗在嚶嚶啼泣，風(fēng)雪在無(wú)聲抗議......
這些年來(lái)，國家一直提倡綠色環(huán)保，這是一個(gè)浩大的中國夢(mèng)！
“我一定要讓中國美麗起來(lái)！”環(huán)保意識在我心中扎下了深深的根,也應在所有人的心里扎下深深的心里冒出嫩嫩的芽。
要想中國美麗，首先要做個(gè)環(huán)保小衛士，為別人做榜樣。環(huán)保要從小事做起。平時(shí)用水時(shí)，要記住及時(shí)關(guān)閉水龍頭；外出時(shí)，盡量要使用環(huán)保布袋；出行盡量騎自行車(chē)，少開(kāi)車(chē)......
環(huán)保從我做起，從現在做起。中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)！只要我們每天都環(huán)保，我相信，不久，這個(gè)夢(mèng)就會(huì )實(shí)現！
我的演講結束了，謝謝大家！
經(jīng)典演講稿6
尊敬的教師、各位評委：
大家好！今日我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。我從來(lái)不明白，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì )的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華；我也不明白，獨自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不明白易學(xué)好記的百家姓原先也出自于中華的傳統文化。之后，在教師那里，我明白了詩(shī)詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；明白了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；明白了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我最終明白，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ露Y貌的種子；教師，為什么在我學(xué)習的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著(zhù)我：
小時(shí)候，當其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地將自我的橡皮遞過(guò)去；當有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì )鼓勵他堅強的爬起來(lái)；當我的繪畫(huà)作品得獎時(shí)，我會(huì )說(shuō)出來(lái)和好友分享。因為我明白“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不一樣，教師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì )
捧著(zhù)一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著(zhù)；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)去勸慰他們；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時(shí)，我會(huì )一笑置之；當他們有了困難而需要幫忙時(shí)，我會(huì )挺身而出，毫不猶豫。因為我不會(huì )忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而記不信乎傳不習乎”的點(diǎn)睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì )神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉。因為喜歡讀書(shū)，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當教師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì )脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結舌。他們哪里明白，在課余時(shí)間，我早已把《弟—子規》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！
大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養，我們在書(shū)中學(xué)會(huì )做人的道理和準則，“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例，讀李太白詩(shī)，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿(mǎn)向往，讀白樂(lè )天詩(shī)，一句“可憐身上衣正單，心憂(yōu)碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿(mǎn)同情，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(cháng)存。
書(shū)讀的多了，就想把自我讀書(shū)的感悟記錄下來(lái)，于是，我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：“楊明—慧，你怎樣那么會(huì )寫(xiě)作文呢可有什么秘訣”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣，還不是書(shū)讀的多嘛！或許，這就是古人說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(cháng)的道路上最好的朋友。讓我們一齊背誦經(jīng)典詩(shī)文，理解經(jīng)典的熏陶吧！
中華禮貌，源遠流長(cháng)，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他必須會(huì )隨著(zhù)優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
經(jīng)典演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》
“論語(yǔ)者，二十篇;群弟子，記善言……”聽(tīng)，這是我們任灣小學(xué)的學(xué)生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚。不知不覺(jué)中，我跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽(tīng)他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。
孔子關(guān)于學(xué)習的態(tài)度是值得我們學(xué)習和借鑒的�！叭诵�，必有我師焉”、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話(huà)雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又�，但至今仍是至理名言，意義至大�！叭诵�，必有我師焉�！边@句話(huà)包含著(zhù)一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人很多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們去學(xué)習，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著(zhù)豐富的養分。正所謂：海納百川有容乃大。我們若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(cháng)—“擇其善者而從之……”。
《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是任灣的濃濃書(shū)香浸潤了我。讓我深深感到來(lái)到任灣是幸運的，因為有國學(xué)經(jīng)典的熏陶;來(lái)到任灣是幸福的，因為任灣校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。
國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，讓中國這條龍騰飛在世界東方！ 我的演講到此結束！謝謝大家！
經(jīng)典演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是“責任”。
美國前總統林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界�！弊鳛橐幻咧猩�，我們應該承擔的責任是什么呢？經(jīng)過(guò)高中近兩年的學(xué)習生活，我們明白了：父母的希望、老師的期盼、建設祖國的重任、中華民族的未來(lái)，都寄托在我們的身上——這，就是我們的責任。
人生，只有肩頭落下責任的重負，才能夠體會(huì )到厚重和踏實(shí)。而往往能夠擔當責任的人，才能夠成就一番事業(yè)�？扇缃�，責任似乎正在被我們漸漸淡忘。
當校園中到處都是果皮紙屑時(shí)，你是上前將其撿起，還是當作沒(méi)看見(jiàn)，若無(wú)其事地走開(kāi)？當水龍頭嘩嘩流淌時(shí)，你是伸手將它關(guān)掉，還是充耳不聞，安之若泰地離去？這些都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞，為何卻很少有人愿意伸出雙手呢？試問(wèn)：我們的公德心何在？我們的責任心何在？
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比魏涡∈露际谴笫�，集小惡則成大惡，集小善則為大善。給同學(xué)的一句安慰是責任；撿起身邊的一片紙屑是責任；關(guān)緊手邊正滴水的水龍頭是責任；隨手關(guān)燈是責任；輕拿輕放工具是責任；積極鍛煉身體預防H1N1甲流是責任；好好學(xué)習是責任等等，責任之于我們實(shí)在是太多了！
當然，責任是相互的。只有主動(dòng)對別人、對社會(huì )負責，別人與社會(huì )才會(huì )對你負責，所謂“我為人人，人人為我”，正是這個(gè)道理。
既然認識到了我們應該擔負的`責任，那就不能逃避，更不能推卸，我們要勇敢的擔負起來(lái)，不論這責任有多重，有多險，有多艱難，有多困苦，我們都要承擔起來(lái)。因為有責任感的人，是不會(huì )懼怕生活道路上的困難的。
孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。而現在，我們就要勇敢的承擔起這個(gè)大任，在美好的青春年華里強化自己的責任心，培養自己的責任感，為達此目的，我們必須做到以下幾點(diǎn)：
一、努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
二、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)，學(xué)會(huì )感恩，與同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì )溝通，培養良好的人際關(guān)系，做一個(gè)善良的、充滿(mǎn)愛(ài)心的中學(xué)生。
三、遵守校規校紀，勤奮刻苦學(xué)習，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，力爭考上一所理想的大學(xué)，為將來(lái)回報父母、老師，回饋社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
四、熱愛(ài)祖國、忠于民族，堅定地維護祖國的一切利益，堅決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極參加各項愛(ài)祖國愛(ài)人民的活動(dòng)，積極投身于社會(huì )主義現代化建設，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻自己的青春和力量。
同學(xué)們，勇敢的行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們將責任銘記在心，激勵自己，完善自己，讓自己的人生散發(fā)出耀眼絢麗的光芒吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典演講稿9
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?”每當我讀起這首描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)時(shí)，就想起了幾年前的那一件事……
那是一個(gè)冬天的晚上，當我脫了衣服準備洗澡時(shí)，媽媽突然大喊了一聲：“啊!”我的耳朵猛地一震，心想：怎么了?出什么事了?只見(jiàn)媽媽的臉色由紅變白，結結巴巴的說(shuō)：“你身上起的是什么東西呀?好多紅點(diǎn)!”她十分著(zhù)急，頭上冒出密密麻麻的汗珠，聲音也變得有些顫抖。
媽媽迅速幫我戴上帽子，捂上圍巾，戴上手套，穿上羽絨服……把我捂得像個(gè)“粽子”。而她自己只隨手拿起一件外套，披上就急忙背起我往外走……屋外寒風(fēng)呼嘯，空中飄著(zhù)雪花，而媽媽仿佛不覺(jué)得冷，只是想盡快把我送進(jìn)醫院。
出了小區的大門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽呼哧呼哧的喘氣聲。我心里十分不舒服，忘記了身上的病痛，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�可以自己走，讓我自己走吧!”而媽媽卻堅決不肯把我放下。過(guò)了二十多分鐘，我們終于找到了一輛出租車(chē)。媽媽急忙把我抱進(jìn)了出租車(chē)內，對司機說(shuō)：“快!快去兒童醫院!”這時(shí)，媽媽終于有空用手擦了擦頭上的汗珠�？墒俏覅s并沒(méi)有讓媽媽安心，我突然感覺(jué)肚子有些不舒服，只聽(tīng)“哇”的一聲，我吐了別人一車(chē)。媽媽連忙轉過(guò)臉問(wèn)了我一句：“怎么樣?沒(méi)事吧!”這一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，滋潤了我的心田，讓病中的我頓感舒適了許多。
到了兒童醫院，大夫說(shuō)我得的只是普通的水痘。媽媽這才真正放下心來(lái)，開(kāi)始忙活給我開(kāi)藥劃價(jià)的事情……直到第二天凌晨一點(diǎn)，我們才回到家中。媽媽不時(shí)的給我上藥，生怕我的傷口發(fā)炎。第二天早上我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現媽媽的雙眼布滿(mǎn)了血絲，溫柔而憐愛(ài)的看著(zhù)我。我知道媽媽這一夜又沒(méi)有合眼……
正是那一夜的特殊經(jīng)歷，讓我懂得了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。于是每次我讀起《游子吟》這首詩(shī)時(shí)，就會(huì )想起我那平凡而又偉大的媽媽。
經(jīng)典演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《復興中華，從我做起》，復興中華，從我做起演講稿。
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)：愛(ài)我中華！”這首家喻戶(hù)曉的歌曲唱出了我們的心聲：“愛(ài)我中華！”古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士在中華民族的發(fā)展史上留下了可歌可泣的一筆：文天祥的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”告訴我們：為國捐軀，死而無(wú)憾；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”啟迪我們：愛(ài)國是我們每一個(gè)中華兒女的責任
那么，怎樣振興中華民族呢？先輩給我們做出了杰出的榜樣：岳母在岳飛的背上刺下“精忠報國”四個(gè)大字，為后人傳頌；林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，大長(cháng)中國人的志氣；詹天佑不怕外國人的嘲笑，毅然接受了修建京張鐵路的任務(wù)，為中華兒女爭了氣，為中國工程師找回了自信；李大釗面對敵人的威脅頑強不屈，令人驚嘆；楊靖宇獻身抗日救國事業(yè)，讓我們佩服；周恩來(lái)總理在學(xué)生時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大志向，指引我們向前、向前
我們做為二十一世紀的少年，要向革命先輩學(xué)習，為復興中華而努力奮斗！我們長(cháng)大后，也許不能在戰場(chǎng)上英勇殺敵，不能為國捐軀，但我們現在可以學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)為祖國的發(fā)展和進(jìn)步盡自己的一份力量，演講稿《復興中華，從我做起演講稿》。我們要從自己做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如擰緊水龍頭，節約每一滴水；養成隨手關(guān)燈的習慣，節約每一度電；不隨地吐痰、踐踏草坪。節約能源、資源，愛(ài)護環(huán)境，人人有責。另外，我們要尊重祖國的語(yǔ)言、文字，寫(xiě)好中國字，說(shuō)好普通話(huà)，不“出口成臟”、“滿(mǎn)口臟話(huà)”，我們要做文明人，做文明事。我們要關(guān)心同學(xué)，不與同學(xué)發(fā)生矛盾；關(guān)愛(ài)家人，不與父母長(cháng)輩頂嘴
少年興，則國興；少年強，則國強！讓我們?yōu)檎衽d中華而努力學(xué)習，為祖國的繁榮昌盛而貢獻自己的力量吧！
謝謝大家，我的演講結束了。
經(jīng)典演講稿11
尊敬的各位評委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“人孰能不老？百善孝為先”，中華民族歷來(lái)把“孝”字作為倫理道德中最為重要的一部分，而且，把孝順父母、贍養老人作為中華民族的傳統美德。一個(gè)賢能的人，只有一身傾注著(zhù)孝與德，才能成為社會(huì )的棟梁之材。孝道演講稿。我作為當代的一名少先隊員，理應把在家孝順父母、關(guān)心長(cháng)輩；在校尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)；在外提高自身人格，弘揚美德作為我的行為之準則，只有讓孝德在心中扎根，才能使孝德伴我行。那么在實(shí)際生活中，我是如何做的呢？
在學(xué)校，我用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，多次取得優(yōu)秀的成績(jì)，處處以《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自我，連續四年每學(xué)期被評為“三好學(xué)生”。在學(xué)習上，我具有良好的學(xué)習習慣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，用心發(fā)言，家庭作業(yè)認真完成。從一年級到五年級，一向擔任數學(xué)課代表的我對工作認真負責，任勞任怨，不僅僅有特色地管理著(zhù)班級，而且能及時(shí)、耐心地幫忙班上學(xué)習基礎較差的同學(xué)提高學(xué)習成績(jì)。記得那是四年級的下學(xué)期，班上一位好友對數學(xué)不感興趣，家庭作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)完成。針對這位同學(xué)的現狀，我主動(dòng)與這位同學(xué)交談，共同探討如何學(xué)好數學(xué)的方法，多次利用雙休日時(shí)光到他家幫他復習功課，解決數學(xué)難題，透過(guò)一段時(shí)光的努力，這位同學(xué)的數學(xué)成績(jì)提高很快。
我的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的教育和父母的正確引導。孝道演講稿。以前我在作文中寫(xiě)過(guò)《我是媽媽的好幫手》、《等》、《自立》等文章，在日記里也記錄到自我所發(fā)生的事情：如在車(chē)上給老人讓座、拾金不昧、維護班群眾、與破壞綠化環(huán)境的人作斗爭、遵守交通規則的心得體會(huì )。在學(xué)校，我尊敬師長(cháng)，彬彬有禮，是一個(gè)受到老師和同學(xué)一致稱(chēng)贊的“開(kāi)心天使”。
在家里，我孝順父母，關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，常常幫父母做及所能及的家務(wù)事，是一個(gè)善解人意的好孩子。
記得在我剛上一年級的時(shí)候，我的媽媽常因上夜班或下鄉工作，沒(méi)有很多時(shí)光照顧我，從小養成獨立生活潛力的我，主動(dòng)幫忙媽媽承擔了一些家務(wù)事，如洗碗、做衛生、整理衣物等等。我的奶奶生前因骨盆粉碎性骨折長(cháng)期臥病在床，生活不能自理，乖巧懂事的我看在眼里急在心里，主動(dòng)幫忙媽媽細心照料奶奶，放學(xué)回家跟奶奶端茶喂飯、倒屎倒尿。有一次，我和媽媽在幫奶奶洗澡時(shí)，我親切地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)饶憷狭说臅r(shí)候，我也會(huì )和我的媳婦幫你洗澡�！笨吹綃寢尃N爛的笑容，我也自我陶醉。
在生活上，我從不挑食、不吃零食，家里有好吃的東西，我都要讓父母先償償。穿著(zhù)不注重名牌，只講究整潔。記得有一次，我的?子破了一個(gè)洞，放學(xué)回家后，我自我學(xué)著(zhù)媽媽的樣貌把?子補好，媽媽看到我的舉動(dòng)感動(dòng)得熱淚盈眶，直夸我是一個(gè)勤儉節約的好孩子。
講孝德是做人之本，講孝德是愛(ài)的傳承，講孝德是對父母、老師、社會(huì )的報答。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！從“孝”字做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們在“盡孝”，“盡愛(ài)”的人生目標中，為建設和諧而完美的家園努力奮斗吧！
經(jīng)典演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
從我們呱呱落地的那一刻起，就注定了將會(huì )有兩個(gè)人為我們的成長(cháng)花費畢生心血——父親和母親。
也許，我們過(guò)早地懂得了“享受”二字的含義，卻淡忘甚至忽略了“報答”的分量，認為父母的付出是理所當然的。
我們幾乎都認為，只要成績(jì)好，就是對父母的最大安慰。此話(huà)不假，但是，父母何嘗不想在忙碌一天后，接過(guò)孩子的一杯熱茶；或者在自我生日那天，在枕邊發(fā)現一張孩子留的溫馨字條；再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠的“多謝”……
有時(shí)，認真想想，我覺(jué)得自我太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細小的幫忙，我會(huì )感激半天；在路上，一個(gè)陌生人沖我微笑，我會(huì )受寵若驚，報以同樣的微笑。但是，這一切如果發(fā)生在父母的身上，我們也許會(huì )視而不見(jiàn)……“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！倍改妇途哂羞@樣的胸懷，即使你犯了再大的錯誤，他們依然愛(ài)你。
猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分……，但在‘孝’的天平上，他們等值�！�
把孝心獻給父母，從這天開(kāi)始。
多謝大家！
經(jīng)典演講稿13
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！今天，****路小學(xué)的專(zhuān)家到我們學(xué)校來(lái)傳經(jīng)送寶，感悟經(jīng)典、誦讀經(jīng)典國學(xué)，首先，請用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和感謝！
一本好書(shū)，可以帶人遨游書(shū)的海洋，在書(shū)的城堡中自由飛翔。今天，我們在此鄭重舉行“經(jīng)典誦讀國學(xué)書(shū)香”主題研討會(huì )，旨在通過(guò)誦讀經(jīng)典，拓展師生的經(jīng)典閱讀范圍，培養師生對文學(xué)的興趣愛(ài)好，不斷提高師生的人文素養，激發(fā)師生的愛(ài)國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質(zhì)。
經(jīng)典是傳統的具有權威性的著(zhù)作，是直探人性本源的東西，經(jīng)典誦讀就好比是站在巨人的肩上，讀后心情會(huì )更寬廣，眼界會(huì )更深遠。弘揚國學(xué)，可以改良社會(huì )不良風(fēng)氣；弘揚國學(xué)，可以強化民族認同和國家認同；弘揚國學(xué)，可以提升人民的道德素質(zhì)；弘揚國學(xué)，可以提升精神生活品質(zhì)。
相信本次“經(jīng)典誦讀國學(xué)書(shū)香”研討會(huì )，有了****路小學(xué)專(zhuān)家的啟發(fā)引領(lǐng)，一定能夠有效提高我縣師生對經(jīng)典國學(xué)的領(lǐng)悟能力和應用能力。
最后，讓我們在一次用熱烈的掌聲對****路小學(xué)的專(zhuān)家給予我們師生的幫助表示衷心的感謝。
經(jīng)典演講稿14
大家好。今天站在這個(gè)位置，內心有些許不安，幾份忐忑。青澀如我的年華，站在一些童稚的孩子面前，會(huì )更從容一些。而面對著(zhù)這么多的專(zhuān)家和評委，卻很難保持著(zhù)坦然和輕松。不敢夸口自己的學(xué)識有多么淵博，更不敢妄談自己的職業(yè)生涯有多么輝煌，畢竟參加工作不過(guò)短短兩年時(shí)間，一切表示肯定的字眼，距離我還是那樣的遙遠。而今天這樣一個(gè)場(chǎng)合，我能表達的，只有自己與書(shū)結緣，并誓將相伴終生的感悟。 結緣
似乎冥冥之中的約定，當我第一次觸碰到書(shū)籍，就沉迷于它纖細的手感，陶醉于它清幽的墨香。從此，春秋暗度，紅顏漸展，任歲月流逝，時(shí)光荏苒，多少人非物是，唯一無(wú)法割舍對書(shū)香的依戀。這樣的光陰，一直持續到我大學(xué)畢業(yè)，走上講壇。
迷茫
從一個(gè)專(zhuān)注聽(tīng)講的學(xué)生，變成一名手執教鞭的老師，這恍惚間的角色轉變，讓我一時(shí)間手足無(wú)措�？粗�(zhù)別人備課時(shí)的輕車(chē)熟路，我面對教材卻舉目茫然；看著(zhù)別人講課時(shí)的揮灑自如，我在講臺上卻無(wú)比難堪；看著(zhù)別人處理班務(wù)時(shí)的游刃有余，我卻被問(wèn)題學(xué)生搞得焦頭爛額；看著(zhù)別人休憩時(shí)的談笑風(fēng)生，我卻只能躲在角落里黯然神傷專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，招聘考試全縣第一，這些以前看起來(lái)光鮮的頭銜，此時(shí)竟成了深深刺痛我內心的荊棘。這種彷徨和無(wú)助，也許是很多像我一樣步入工作崗位后不久的新教師的共同體驗。 頓悟
一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的周日下午，斜陽(yáng)慵懶地撩撥著(zhù)我繁亂的思緒。我隨步走入了因繁亂的工作而久違了的書(shū)房，指尖劃過(guò)架上的一本本書(shū)脊，如同撫摸著(zhù)多年未見(jiàn)的摯友。一剎那間，許久以來(lái)因工作勞頓而帶來(lái)的煩悶，竟似清風(fēng)一般了去無(wú)痕，內心無(wú)邊安詳。信手從架下取下一本《孟子》，倚架翻閱起來(lái)。卷中大賢孟子從一件件些許小事，卻發(fā)掘出一條條流傳千古的至理，不禁令我欽佩之極，不能釋卷。及至看到《告子·下》一章，其中的兩條深深地吸引了我的目光。如同平靜的湖面被石子蕩起層層的漣漪，我的心弦瞬間被這兩句話(huà)觸碰出了清脆的共鳴。其一曰：“君子有三樂(lè )：父母俱存，兄弟無(wú)損，一樂(lè )也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也；得天下英才而教育之，三樂(lè )也�！弊鳛榍镔t哲，孟子把教書(shū)育人視為與盡享天倫、光明磊落比肩的人生三大樂(lè )事之一，我又有什么資格把這份職業(yè)只是當成一份謀生的差事呢？其二曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！蔽覀兊纳羁梢云椒�，但我們的生命絕不能平庸。擺脫平庸的路途中，不會(huì )盡然是鮮花和掌聲，更多的會(huì )是幕夜與風(fēng)霜。不能戰勝這份孤獨，不能堅守這份執著(zhù)，當明天的晨曦灑遍山河，我卻只能躲在陰暗的角落里悲哀地啜泣。我默默地問(wèn)自己：當困難到來(lái)，你愿意做一個(gè)躲避的蝸牛嗎？當挑戰降臨，你愿意做一個(gè)退縮的逃兵嗎？當生命迂回，你愿意做一個(gè)逐波的石子嗎？不，我不愿意，我是雛鷹，天空才是我的家園；我是戰士，沙場(chǎng)才是我的舞臺；我是黃金，耀眼的光華才是我生命的色彩！
當困擾散去，我的內心卻涌起了一絲自責：我一直把書(shū)籍當成裝點(diǎn)詩(shī)意人生的知心玩伴，卻從未曾把它視為傾訴人生感悟的良師益友；我一直百思而不得解的人生真諦，其實(shí)就放在我的案頭，擺在我的眼前。從此，書(shū)籍成了我這個(gè)待字閨中的女孩的密友，當抖落一天的勞累，卸下一天的疲憊，我一定要做的，就是翻開(kāi)一本本典籍，傾聽(tīng)它們述說(shuō)的物語(yǔ)。面對同事，它告訴我“三人行，必有我師”；面對學(xué)生，它告訴我“師者，傳道授業(yè)解惑”；面對任務(wù)，它告訴我“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”；面對榮譽(yù)，它告訴我“人唯虛，始能知人。滿(mǎn)招損，謙受益”。而這一次次的交流和訴說(shuō)，也讓我的人生而事業(yè)豁然開(kāi)朗。無(wú)論順境逆境，無(wú)論風(fēng)和雪虐，我都能泰然面對，化解有方，工作上也略有小成。這一切，都要感謝陪伴我每一天的那些無(wú)言之師們。
結語(yǔ)
書(shū)籍無(wú)法拉伸我們生命的長(cháng)度，但它可以積淀我們生命的厚重。讓書(shū)籍催化我們的成長(cháng)，讓經(jīng)典引領(lǐng)我們的人生。
經(jīng)典演講稿15
現在青年第一弱點(diǎn)，就是把事情太看容易，其結果不是僥幸，便是退卻。因為大凡作一件事情，在起初的時(shí)候，很不容易區別誰(shuí)為杰出之士，必須歷練許多困難，經(jīng)過(guò)相當時(shí)間，然后才顯得出誰(shuí)為人才，其所造就方才可靠。近來(lái)一般人士皆把事情看得容易，亦有時(shí)湊巧居然僥幸成功。他們成功既是僥幸得來(lái)，因之他們凡事皆想僥幸成功。但是天下事那有許多僥幸呢?于是乎一遇困難，即刻退卻。所以近來(lái)人物一時(shí)僥幸成功，則譽(yù)滿(mǎn)天下;一時(shí)遇著(zhù)困難廢然而返，則毀謗叢集。譬如辛亥革命僥幸成功，為時(shí)太速，所以當時(shí)革命諸人多半未經(jīng)歷練，真才不易顯出。諸君須知凡僥幸成功之事，便顯不出誰(shuí)是勇敢，誰(shuí)是退卻，因之雜亂無(wú)章，遂無(wú)首領(lǐng)之可言。假使當時(shí)革命能延長(cháng)時(shí)間三年，清廷奮力抵抗，革命諸人由那艱難困苦中歷練出來(lái)，既無(wú)昔日之僥幸成功，何至于有今日之紛紛退卻。又如孫中山之為人，私德尚好，就是把事情看得太容易，實(shí)是他的弱點(diǎn)�，F在青年只有將這個(gè)弱點(diǎn)痛改，遇事宜慎重，決機宜敏速，抱志既極堅確，觀(guān)察又極明了，則無(wú)所謂僥幸退卻，只有百折千回以達吾人最終之目的而已。
現在青年第二個(gè)弱點(diǎn)，就是妄想憑藉已成勢力。本來(lái)自己是有才能的，因為要想憑籍已成勢力。就將自己原有之才能皆一并犧牲，不能發(fā)展。譬如辛亥革命，大家皆利用袁世凱清廷，后來(lái)大家都上了袁世凱的當。歷次革命之利用陸榮廷岑春暄，皆未得良好結果。若使革命諸人聽(tīng)由自己的力量，一步一步的做去，旗幟鮮明，宗旨確定，未有不成功的。你們的少年中國學(xué)會(huì )，主張不利用已成勢力我是很贊成的。不過(guò)已成勢力，無(wú)論大小，皆不宜利用。宗旨確定，向前做去，自然志同道合的青年一天多似一天，那力量就不小了。惟最要緊的須要耐得過(guò)這寂寞的日子，不要動(dòng)那憑藉勢力的念頭。
現在青年的第三個(gè)弱點(diǎn)，就是虛慕文明。虛慕那物質(zhì)上的文明，其弊是顯而易見(jiàn)的。就是虛慕那人道主義，也是有害的。原來(lái)人類(lèi)性質(zhì)，凡是能堅忍的人，都是含有幾分殘忍性，不過(guò)他時(shí)常勉強抑制，不易顯露出來(lái)。有時(shí)抑制不住，那殘忍性質(zhì)便和盤(pán)托出。譬如曾文正破九江的時(shí)候，殺了許多人，所殺者未必皆是洪楊黨人，那就是他的殘忍性抑制不住的表示，也就是他除惡務(wù)盡的辦法。這次歐洲大戰，死了多少人，用了若干錢(qián)，直到德奧屈服，然后停戰。我們試想歐戰四年中，死亡非不多，損失非不大，協(xié)約各國為甚么不講和呢?這就是歐美人做事徹底的表現，也就是除惡務(wù)盡的辦法�，F在中國是煦煦為仁的時(shí)代，既無(wú)所謂堅忍，亦無(wú)所謂殘忍，當道者對于兇橫蠻悍之督軍，賣(mài)國殃民之官吏，無(wú)不包容之獎勵之，決不妄殺一個(gè)，是即所謂人道主義。今后之青年做事皆宜徹底，不要虛慕那人道主義。
現在青年第四個(gè)弱點(diǎn)，就是好高騖遠。在求學(xué)時(shí)代，都以將來(lái)之大政治家自命，并不踏踏實(shí)實(shí)去求學(xué)問(wèn)。在少年時(shí)代，偶然說(shuō)幾句大話(huà)，將來(lái)偶然成功，那些執筆先生就稱(chēng)他為少年大志。譬如鄭成功做了一篇小子當灑掃應對進(jìn)退的八股，中有湯武證誅，亦灑掃也;堯舜揖讓?zhuān)噙M(jìn)退也;小子當之，有何不可數語(yǔ)。不過(guò)偶然說(shuō)幾句話(huà)而已，后人遂稱(chēng)他為少年有大志。故現在青年之好高騖遠，在青年自身當然亟應痛改。即前輩中之好以(少年有大志)獎勵青年者，亦當負咎。我想歐美各國青年在求學(xué)時(shí)代，必不如中國青年之好高騖遠。大家如能踏踏實(shí)實(shí)去求學(xué)問(wèn)，始足與各國青年相競爭于二十世紀時(shí)代也。
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