關(guān)于責任演講稿（精選20篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于責任演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！
首先我要感謝大家參加這樣一個(gè)演講會(huì )。今天，我演講的題目是“工作與責任”。
工作，是人生中最有意義的事情，用欣賞的心情去工作，生活可以愉快許多。喜歡自己的工作，工作才能顯得較為輕松，才能實(shí)現人生價(jià)值，才能永無(wú)止境，追求完美!
當你接受領(lǐng)導交辦的工作，是討價(jià)還價(jià)，能推就推，還是盡職盡責，努力完成當你在工作中，遇到困難和挫折，是等待觀(guān)望，半途而廢，還是自我激勵，攻堅克難當你自覺(jué)晉級升遷，沒(méi)有達到期望值的時(shí)候，是牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人，還是自我反省，加倍努力厚積而薄發(fā)工作無(wú)小事，把細小的事情做到位，大事自然就做好了!如果廢寢忘食，絞盡腦汁，苦熬一個(gè)個(gè)不眠之夜，寫(xiě)出的材料能得到領(lǐng)導的一聲肯定;誠心誠意，盡職盡責，干過(guò)一件件份內份外之事，付出的努力能得到同事們的一聲贊許，就足以使我們欣喜萬(wàn)分，樂(lè )此不疲了。一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應有責任感，熱愛(ài)工作，恪盡職守，盡心盡責。踏上了工作崗位，其實(shí)，就是選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔崗位賦予你的責任，就必須按時(shí)、按質(zhì)完成工作，做到領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣，清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什么工作中難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要相信方法總比問(wèn)題多!沒(méi)有責任心的員工不是合格的員工，勇于承擔責任才會(huì )被機會(huì )垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以責任之心做好它!
當我們對工作充滿(mǎn)責任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多經(jīng)驗。就能全身心投入工作，在工作中找到快樂(lè )。這種習慣，或許不會(huì )有立竿見(jiàn)影，但可以肯定，當懶散敷衍成為一種習慣，做事往往就不會(huì )踏實(shí)。
長(cháng)此以往，人們最終必定會(huì )輕視你的工作，從而輕視你的人品。低質(zhì)的工作，不但降低工作的效能，而且還會(huì )使人喪失做事的才能。工作上偷懶�；�，既會(huì )給公司帶來(lái)經(jīng)濟損失，又能毀掉自己的一生。
其實(shí)責任感是可以培養的，注意工作中的細節，把責任感養成為習慣，養成為生活態(tài)度，自然而然地擔負起責任。
老子說(shuō)過(guò)：“大必出于細”，意思是，偉大的事業(yè)都是由小事構成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。所謂不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情日復一日、月復一月的做到位，這就是不簡(jiǎn)單!
而我們，面對的工作是簡(jiǎn)單的、枯燥的。重復重復再重復，面對這些，我們要踏踏實(shí)實(shí)，努力做好每項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無(wú)小事，小就是大!對待工作就要大聲說(shuō)“這就是我的責任”!
謝謝大家。
有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。因為在你的生活當中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現決定了你在人生中的表現，你在工作中的成就決定了你人生中的成就。所以，如果你不愿意拿自己的人生開(kāi)玩笑，那就在工作中勇敢地負起責任。
美國獨立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克法里斯曾對人說(shuō)起少年時(shí)的一段經(jīng)歷。在杰克法里斯13歲時(shí)，他開(kāi)始在他父母的加油站工作。那個(gè)加油站里有3個(gè)加油泵、2條修車(chē)地溝和1間打蠟房。法里斯想學(xué)修車(chē)，但他父親讓他在前臺接待顧客。 當有汽車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí)，法里斯必須在車(chē)子停穩前就站到車(chē)門(mén)前，然后檢查油量、蓄電池、傳動(dòng)帶、膠皮管和水箱。法里斯注意到，如果他干得好的話(huà)，顧客大多還會(huì )再來(lái)。于是，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車(chē)身、擋風(fēng)玻璃和車(chē)燈上的污漬。
有段時(shí)間，每周都有一位老太太開(kāi)著(zhù)她的車(chē)來(lái)清洗和打蠟，這個(gè)車(chē)的車(chē)內地板凹陷極深，很難打掃。而且，與這位老太太極難打交道，每次當法里斯給她把車(chē)準備好時(shí)，她都要再仔細檢查一遍，讓法里斯重新打掃，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿(mǎn)意。
終于，有一次，法里斯實(shí)在忍受不了了，他不愿意再伺候她了。法里斯回憶道，他的父親告誡他說(shuō)：“孩子，記住，這就是你的工作!不管顧客說(shuō)什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應有的禮貌去對待顧客�！�
父親的話(huà)讓法里斯深受震動(dòng)，法里斯說(shuō)道：“正是在加油站的工作使我學(xué)習到了嚴格的職業(yè)道德和應該如何對待顧客，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用�！�
既然已從事了一種職業(yè)，選擇了一個(gè)崗位，就必須接受它的全部，就算是屈辱和責罵，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅只享受工作給你帶來(lái)的益處和快樂(lè )。
面對你的職業(yè)、你的工作崗位，請時(shí)刻記住，這就是你的工作，不要忘記你的責任，工作呼喚責任，工作意味著(zhù)責任。
有個(gè)故事形容德國人非常守時(shí)。說(shuō)是開(kāi)高架吊車(chē)的工人，剛剛把拖著(zhù)水泥板的吊臂升到半空，這時(shí)下午6點(diǎn)的鐘聲敲響了。這位工人立即將車(chē)熄滅，爬下梯子下班回家了，任由吊臂拽著(zhù)水泥板懸在半空。
這個(gè)極端的情節已經(jīng)被某種刻意的玩笑改變了它的本意，問(wèn)了去過(guò)德國的朋友，他就笑了，說(shuō)德國人是很守時(shí)，但對工作更負責任，相信故事里的德國工人
會(huì )準時(shí)下班，但不會(huì )把水泥板吊在半空。
對于一個(gè)故事的主題，不同的描述方法將獲得不同的認知，我們嘲笑德國人的守時(shí)，卻忽視了德國人對工作的嚴謹和負責。
面對奔馳和寶馬汽車(chē),你一定會(huì )感受到德國工業(yè)品那種特殊的技術(shù)美感——從高貴的外觀(guān)到性能良好的發(fā)動(dòng)機，幾乎每一個(gè)無(wú)可挑剔的細節都深深地體現出德國人對完美產(chǎn)品的無(wú)限追求。由于高品質(zhì)，德國貨在國際上幾乎成為“精良”的代名詞。日耳曼民族素以近乎呆板的嚴謹、認真聞名，對于德國的工業(yè)品而言，正是日耳曼民族獨步天下的嚴謹與認真造就了德國貨卓著(zhù)的口碑。
然而，是什么造就了德國人的嚴謹與認真，并進(jìn)而在國際上贏(yíng)得如此高的聲譽(yù)呢？
答案是對職業(yè)的虔誠。德國貨之所以精良，是因為德國人不是受金錢(qián)的刺激，而是用宗教的虔誠來(lái)看待自己的職業(yè)，并把這種虔誠完全融入到產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中去。
對于手頭工作和自己的行為百分之百分負責的員工，他更愿意花時(shí)間去研究各種機會(huì )和可能性，顯得更值得信賴(lài)，也因此能獲得別人更多的尊敬，與此同時(shí)，他也獲得了掌控自己命運的能力，這些將加倍補償他為了承擔百分之百責任而付出的額外努力、耐心和辛勞。
老吳是個(gè)退伍軍人，幾年前經(jīng)朋友介紹來(lái)到一家工廠(chǎng)做倉庫保管員，雖然工作不繁重，無(wú)非就是按時(shí)關(guān)燈，關(guān)好門(mén)窗，注意防火防盜等，但老吳卻做得超乎常人的認真，他不僅每天做好來(lái)往工作人員的提貨日志，將貨物有條不紊地碼放整齊，還從不間斷地對倉庫的各個(gè)角落進(jìn)行打掃清理。
3年下來(lái)，倉庫沒(méi)有發(fā)生一起失火失盜案件，其他工作人員每次提貨也都會(huì )在最短的時(shí)間里找到所提的貨物。在工廠(chǎng)建廠(chǎng)20周年慶功會(huì )上，廠(chǎng)長(cháng)按老員工的級別，親自為老吳頒發(fā)了5000元獎金。好多老職工不理解，老吳才來(lái)廠(chǎng)里3年，憑什么能夠拿到這個(gè)老員工的獎項？
廠(chǎng)長(cháng)看出大家的不滿(mǎn)，于是說(shuō)道：“你們知道我這3年中檢查過(guò)幾次咱們廠(chǎng)的倉庫嗎？一次沒(méi)有！這不是說(shuō)我工作沒(méi)做到，其實(shí)我一直很了解咱們廠(chǎng)的倉庫保管情況。作為一名普通的倉庫保管員，老吳能夠做到三年如一日地不出差錯，而且積極配合其他部門(mén)人員的工作，對自己的崗位忠于職守，比起一些老職工來(lái)說(shuō)，老吳真正做到了愛(ài)廠(chǎng)如家，我覺(jué)得這個(gè)獎勵他當之無(wú)愧！”
可以想像，只要在自己的位置上真正領(lǐng)會(huì )到“工作意味著(zhù)責任”，領(lǐng)會(huì )到責任的重要性，百分之百負責地完成自己的工作，這樣的員工遲早都會(huì )得到加倍的回報。
責任演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！
我叫XXX，今天我演講的題目是“安全與責任”。安全是清晨明媚的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的幸福生活，安全是我們心中最美好的愿望，也是最美好的寄托，安全是金，平安是福！
在這個(gè)個(gè)世界上，由于個(gè)人的疏忽和管理不當所引起的安全事故數不勝數，它不僅剝奪了那些被害者的生命，更摧殘了無(wú)數個(gè)家庭的幸福生活，20xx年，震驚了公司的“1-13”特大事故震撼了全部公司人的心，也給我們敲響了安全的警鐘！在這次事故中，多大的經(jīng)濟損失都可以彌補，可逝去的生命，破碎的家庭又該如何挽回？我永遠不會(huì )忘記這天。
作為我們每一位員工，都有自己的工作崗位，也就有自己的職責，但是我們每個(gè)人捫心自問(wèn)，自己的責任盡到了嗎？我們在工作之
前想到的首先是什么？上級天天要求“要我安全”，我們?yōu)槭裁床荒苷f(shuō)“我要安全”呢？我們何時(shí)能將自己的安全意識和安全工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)呢？歸根到底就是責任！
分析我們身邊所有的安全事故，可以說(shuō)一切事故的根源都出現在我們的思想上。道路交通事故發(fā)生的原因就是超速行駛、疲勞駕駛，還有每一次發(fā)生在我們身邊的那些翻車(chē)、下溝、追尾、平時(shí)的擦擦刮刮，比比皆是，經(jīng)濟上受到巨大損失，心靈上受到巨大震撼，家人和親朋受到痛苦和打擊，我們不忍心看到這些。
可是，我們每一個(gè)人都從中得到了啟發(fā)了嗎？我們在工作中習慣性違章的同時(shí)想到自己和安全是綁定在一起的嗎？自己又卻是安全了嗎？不要等到我們被罰款了才想到安全和制度，一切不要等到我們除了事故才想到安全和責任，一切不要等到很多人為此惋惜和流淚的時(shí)候才想到自己曾經(jīng)擔負的責任！
我們怎樣加強自己的責任呢？公司開(kāi)展了很多有效的活動(dòng)，比如現在公司開(kāi)展的“三學(xué)三知一爭”活動(dòng)就是在理論上增強我們的安全知識，“愛(ài)車(chē)整車(chē)”活動(dòng)就是在讓我們對自己的設備能有更好的了解和更多的減少機械故障，“首季開(kāi)門(mén)紅”和“百日安全無(wú)事故”就是在檢驗我們的安全實(shí)踐，還有很多活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都是圍繞我們的安全意識！都是為了提升和檢驗我們的安全意識！
提升我們的安全責任就是學(xué)習加實(shí)踐！學(xué)習各項的安全條例、各項的安全制度、學(xué)習別人的經(jīng)驗，學(xué)習事故的教訓，實(shí)踐就是將安全把握在自己手上，進(jìn)入現場(chǎng)按規定著(zhù)裝，戴安全帽，高空作業(yè)系安全帶，按章作業(yè)等等，嚴格遵守“三大禁令”，每位員工都能有責任和主觀(guān)意識的及時(shí)發(fā)現消除不安全隱患，都進(jìn)到我們的責任，我相信我們的安全工作就會(huì )做到滴水不漏！
安全工作只有滿(mǎn)分，沒(méi)有99。一個(gè)任務(wù)完成百分之八十也許就會(huì )合格，可安全工作獲得99分就是不及格，因為一項沒(méi)有做好，就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。我們需要看到們責任的重大，責任的重要，更要不斷加強我們的
安全責任心。任何違章都是可以預防的、任何事故都是可以避免的，讓我們不在看到傷痛、不在看到追悔、不在看到親人同事朋友的眼淚，也讓我們共同學(xué)習、共同進(jìn)步、盡心盡責，一同為xxx的安全發(fā)展而努力！
我的演講完了，謝謝大家！
責任演講稿 篇3
各位領(lǐng)導，同事們：
今天，我要講的題目是《責任》。
我常常反思內心，今天快樂(lè )嗎？我常常反思自己的行為，今天完美地工作了嗎？答案都有些不夠完美。
因為在工作的過(guò)程中，領(lǐng)導對我有過(guò)批評，患者對我有過(guò)埋怨，同事對我有過(guò)誤解。不止一次，我問(wèn)過(guò)自己，我反思自我，簡(jiǎn)單的工作，為什么會(huì )做得不完美？明明付出了努力，結果不如人所愿？答案很簡(jiǎn)單，那都是責任的缺失。
責任是啥呢？自從我們第一天來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)始，我們就活在責任的世界里，我問(wèn)過(guò)父親，你每天忙忙碌碌，一天天老去，就不覺(jué)得煩嗎？父親卻淡淡地說(shuō)，因為對家人有責任，所以要好好生活，努力向上。我也經(jīng)常能聽(tīng)身邊的人談起社會(huì )責任，企業(yè)責任，法律責任等等詞匯。其實(shí)，責任就是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，做好應當做好的工作。
武術(shù)巨星李連杰曾經(jīng)說(shuō)，武術(shù)的最高境界是愛(ài)，因為武術(shù)是用來(lái)平息爭斗的。直到我走上講臺的前一刻，我還在思考一個(gè)問(wèn)題，工作的最高境界是什么？是養家糊口嗎？是身份地位嗎？我想都不是，工作的最高境界就是責任。
責任演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們周?chē)�，不乏看到這樣的景象：電教委員總是早早來(lái)到學(xué)校把電教設備打開(kāi)，只為老師能夠方便使用；放學(xué)后，值日生總是最后幾個(gè)回家，把燈、門(mén)窗關(guān)好才走；班長(cháng)總是盡職盡責的為班級的大小事情服務(wù)；科代表們認真的收發(fā)各科作業(yè)，不辭辛苦的將一垛高高的作業(yè)從樓上搬到樓下；班主任細致的管理班級事務(wù)，默默關(guān)注著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，他們的行為表達方式不一樣，但都可以用同一個(gè)詞來(lái)描述，那就是：承擔責任。
話(huà)說(shuō)責任這個(gè)詞，大家都明白是什么意思，也都明白該怎么做才叫承擔了責任，可是真正做到了，承擔了責任的有多少人呢？作為高中生的我們，是否真正意義上的懂得承擔責任？想想我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)了責任。不同的角色也有著(zhù)不同的責任。當你做為一名學(xué)生，勤奮學(xué)習便是責任；作為子女，孝敬父母便是責任；作為朋友，相互關(guān)心，便是責任……同時(shí)，我相信，責任它也決不不是一個(gè)掛在嘴邊的空泛的口號而已。
在我眼中，責任不應該是一種客觀(guān)要求的行為，而更應是一種自主的，發(fā)自?xún)刃牡男袨楹妥龇�，它所反映的，應當是你心中所想，你心中所執念的那份正確的東西。當你把承擔責任當做一種興趣，一種自覺(jué)性，自發(fā)性行為時(shí)，我相信，這時(shí)的你已經(jīng)離成功不遠了。
今天是20xx年12月30日，20xx年的倒數第二天，新的一年即將到來(lái)，不論曾經(jīng)的你做得怎么樣，這都將是一個(gè)新的開(kāi)始，迎著(zhù)那份曙光，學(xué)會(huì )承擔責任，學(xué)會(huì )不虛度一生。落實(shí)到實(shí)處，不管是學(xué)習，還是生活！
有人說(shuō)：“責任，就是盡我所有，完成我所應該且必須完成的事，我應該會(huì )用所有來(lái)完成它，它是生活，它是我愛(ài)�！蓖瑯�，在我看來(lái)，亦是如此。
20xx年，一個(gè)新的開(kāi)始，希望當我們回過(guò)頭來(lái)，看將要過(guò)去的20xx時(shí)，我們可以對自己說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事，我履行了我該履行的責任�！�
在此，祝大家元旦快樂(lè )！新年快樂(lè )！
謝謝！
責任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好，很榮幸能夠站在這里為大家演講，希望在接下來(lái)的日子里，能夠將自己的精力都投入到教育事業(yè)當中去。
只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話(huà)詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無(wú)止境！
五年前我懷著(zhù)對幼兒的喜愛(ài)，帶著(zhù)對幼教的憧憬，選擇了幼教專(zhuān)業(yè)，曾有人問(wèn)過(guò)我：“當個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，因為我整天和一群可愛(ài)的孩子在一起，看著(zhù)他們在自己的教育下一天天的快樂(lè )成長(cháng)，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì )到這個(gè)行業(yè)的責任和價(jià)值。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)留下什么驕人的成績(jì)，也沒(méi)做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。
愛(ài)是真誠的奉獻、愛(ài)是無(wú)私的付出。當孩子身體不舒服時(shí)，我會(huì )及時(shí)來(lái)到他們身邊，詢(xún)問(wèn)病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無(wú)助；當孩子應為問(wèn)題迷惑不解時(shí)，我會(huì )給他一個(gè)小小的提示，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是因為我要從孩子哪里索取什么，只是因為我是他們的老師、這是我的責任。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了，望著(zhù)正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽。
一位稱(chēng)職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說(shuō)出很多孩子在家里的表現，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來(lái)我才知道原來(lái)這些事情都是老師們在和家長(cháng)溝通、交流時(shí)得來(lái)的信息。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習慣。她在說(shuō)話(huà)的同時(shí)，一邊還能用眼睛來(lái)幫忙，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的，誰(shuí)對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀(guān)察，更要注意對他們的態(tài)度和方法。
成為一名真正的教師，每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱(chēng)呼畫(huà)上不合格的一筆。轉眼半年過(guò)去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們；看到家長(cháng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價(jià)，更是對教師的殷切期望��！在我的心中責任與愛(ài)同等重要。
在我的工作中，集體給予的力量是無(wú)法取代的，幸運的是我們有一個(gè)年輕、充滿(mǎn)活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團隊中工作和生活。
責任是愛(ài)的支柱，愛(ài)是責任的幸�；匚�。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的�！倍覅s開(kāi)玩笑的說(shuō)“幼兒園的孩子是最難教的”。說(shuō)容易教是因為孩子什么都不懂，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說(shuō)難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心。
我慶幸自己是個(gè)很容易滿(mǎn)足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。既然選擇可這份當初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。
讓我們把責任與愛(ài)真正的形成統一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
責任演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！
提起“責任”和“能力”，想必大家對這兩個(gè)詞語(yǔ)都不會(huì )感到陌生，也都明白其含義，但是，在實(shí)際工作和生活中，真正用行動(dòng)詮釋了二者含義的人又有多少呢?
在工作中，責任和能力二者究竟誰(shuí)勝于誰(shuí)，也許是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有人會(huì )說(shuō)，在工作上，一個(gè)人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無(wú)濟于事;有人會(huì )說(shuō)，在工作上，一個(gè)人首先要有對工作的責任心，不然，只有能力對工作也起不到良好的促進(jìn)作用。我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孰是孰非，因為他們都有其自己的道理。
什么是責任?書(shū)中對其的定義是，責任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。什么是能力呢?能力就是一個(gè)人具備的知識、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學(xué)習能力、工作能力以及與人交往的能力。責任和能力二者之于工作都有著(zhù)很緊密的聯(lián)系。
責任演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責任心的好教師》。
記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心�！必熑涡氖鞘裁�?責任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什么?責任心是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動(dòng)力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。
大家可以想一想，我們教書(shū)這一屆學(xué)生未教好，我們還會(huì )盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來(lái);而對于家長(cháng)，只有一個(gè)孩子，他們輸不起，他們能從頭再來(lái)嗎?不能。家長(cháng)把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏(yíng)得家長(cháng)的信任，贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細節之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個(gè)有責任心的教師呢?
一、作為一個(gè)有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)
我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè)”�！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”�！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫(xiě)照”，等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱(chēng)號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長(cháng)流水�！睂W(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應時(shí)代的變化，滿(mǎn)足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識需求。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們可以向書(shū)本學(xué)習，多讀教育經(jīng)典，多讀專(zhuān)業(yè)著(zhù)作，多讀教育報刊，多讀人文書(shū)籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
二、作為一個(gè)有責任心的教師要有平和的心態(tài)
責任心是認真對待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責任心，就不會(huì )有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。
當你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著(zhù)要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫(huà)上等號的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì )付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢(qián)衡量的，也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢(qián)，但是換了學(xué)生的成長(cháng)，家長(cháng)的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無(wú)力改變它，那就換種途徑吧，不會(huì )那么痛苦，煩惱。
當你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì )有另一種快樂(lè )，幸福感，這樣才不會(huì )消磨你的意志，你前行才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )樂(lè )在其中。工作是才會(huì )更有熱情，工作效率也會(huì )提高。
責任演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導、老師：
你們好！今天，我非常榮幸地站在這兒參加這個(gè)演講比賽。對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我，對新的生活、新的責任、新的`角色多少有些不適應，半年的教育經(jīng)歷，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛(ài)心責任是師德之魂。
一轉眼，我已經(jīng)工作半年多了，在這半年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多意想不到的困難，我憑著(zhù)自己的責任心與對工作的熱情，更有經(jīng)驗豐富的教師的指導，所以即使碰到各種困難我也會(huì )想辦法克服。正如我們大學(xué)時(shí)的教育學(xué)老師說(shuō)的一樣：“教師的參天大樹(shù)是長(cháng)成的。"在新東小學(xué)這樣一個(gè)溫暖適宜的生長(cháng)環(huán)境，我正由一顆小樹(shù)苗快速成長(cháng)。
真的當了教師以后才知道教師的工作不好做，但既然選擇了這種職業(yè)，就要努力，不能辜負領(lǐng)導與家長(cháng)的期望。如果你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；如果你是一片樹(shù)葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果你是一縷陽(yáng)光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著(zhù)社會(huì )的壓力，肩負著(zhù)家長(cháng)的厚望，承載著(zhù)孩子們的期盼，有的帶著(zhù)一身病痛，裝著(zhù)藥，卻執著(zhù)地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改。他們無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春與生命來(lái)捍衛職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)來(lái)詮釋師德的真諦！他們把委屈與淚水裝進(jìn)心里，呈現給家長(cháng)、孩子們的，永遠是陽(yáng)光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！“教育無(wú)小節，節節是楷�！�。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂與性格塑造工程，就讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧！
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿(mǎn)園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏(yíng)得尊重與贊賞；沒(méi)有金錢(qián)，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著(zhù)期盼，收獲著(zhù)成功的喜悅；我們播灑著(zhù)清貧，收獲著(zhù)社會(huì )的富強！既然選擇了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。因為，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我是教師；我驕傲，我是人民的教師！謝謝大家！
責任演講稿 篇9
尊敬的評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xxx
今天，我要演講的題目是：“夢(mèng)想天空分外藍”。
去年我們從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為了一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。
揮灑淚水與汗水的六月已漸漸遠去.帶著(zhù)一絲的不舍，羈絆還有夢(mèng)想，我們來(lái)到了這里.漫步在校園，感受著(zhù)幽靜與書(shū)香.當夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著(zhù)的，也許就是夢(mèng)想的光輝.
也許(我們在)中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費青春的。有人說(shuō)，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅.
我要說(shuō)，大學(xué)，是自由與知識的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方.在這里，有浩瀚的書(shū)海，有知識的交融，有思想的碰撞.在這里，你可以乘著(zhù)夢(mèng)想高飛!我要說(shuō)，夢(mèng)想在種子的心中等待著(zhù)，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡!
步入了大學(xué)，似乎步入了坦途.大量的閑暇讓人不知所措.沒(méi)有明確的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線(xiàn)中.但我們更要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍如洗的天空，沒(méi)有一絲軌跡，卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂.大學(xué)也正是這樣，因為她無(wú)所束縛，我們才能飛得更遠.既已有了夢(mèng)想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現自我價(jià)值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現出來(lái)的絕望姿態(tài).
水除非夠深，否則很難看出水的藍;夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真.夢(mèng)，是用一生來(lái)追尋的.在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由.在大學(xué)里也許我們會(huì )氣餒，甚至想放棄，但這一切都不重要。因為這一切終究會(huì )過(guò)去。生命每天都是新的。所以我們要接受現實(shí)過(guò)好每一天。
我總覺(jué)得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣東西，讓自己一直去追尋.人生應是不停奔跑而不是止步不前.真正的結束，并不是到達一個(gè)有限的目標，而是完成對無(wú)限者的追尋.蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足.學(xué)無(wú)止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn).今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我必將會(huì )超過(guò)今天!
夢(mèng)想天空分外藍，請相信自己，只要努力，我們的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！ 我的演講完畢，謝謝大家！
責任演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的同事們：
下午好！
非常高興能站在這里，與大家一起分享心中所思所想。也許我的演講并不精彩，也許我的感悟不夠深刻，但我相信，有一個(gè)普通卻深刻的話(huà)題，讓我們彼此銘記和感動(dòng)，這就是我今天要演講的題目-《責任重于泰山》！
當我穿上工商制服成為一名紅盾衛士時(shí)，當我面對著(zhù)莊嚴的國徽和鮮艷的紅盾時(shí)，我感受到的不僅是榮耀，更多的則是責任和使命：因為莊嚴的國徽，是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈用生命換來(lái)的榮耀！閃閃的紅盾，印證著(zhù)我們幾代工商人努力奮斗的心血！作為一名工商人，我深深地體會(huì )到，我們是市場(chǎng)主體的“守門(mén)員”，是市場(chǎng)運行的“裁判員”，更是維護地方經(jīng)濟秩序的堅強衛士！我們的工作任重而道遠，我們是光榮而自豪的紅盾戰士！
每一位工商人都知道，工商管理工作多么艱辛繁瑣，但每一名紅盾衛士都有著(zhù)對事業(yè)的執著(zhù)與追求，有著(zhù)對工作的熱忱與堅守，我們無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻，我們兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。我們嚴把市場(chǎng)準入關(guān)，加強監管力度；我們力促三名商標，常常廢寢忘食，始終盡職盡責；為保護農民群體的合法權益，我們將“紅盾護農”工作不斷引向深入，把“送法下鄉”等工作開(kāi)展地有聲有色！
“食品安全責任重于泰山”，我們是這樣想的，更是這樣做的。為了維護人民群眾的身體健康，我們開(kāi)展了一系列“食品安全專(zhuān)項整治行動(dòng)”，從幫助食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)清理店面衛生到幫助他們建立進(jìn)貨、銷(xiāo)貨、自檢制度；從規范食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)的經(jīng)營(yíng)行為到對他們進(jìn)行食品安全知識的宣傳；從查處假冒偽劣到為消費者排憂(yōu)解難，每天，我們都是迎著(zhù)朝陽(yáng)奔波于大街小巷、鄉村農舍，踏著(zhù)夕陽(yáng)滿(mǎn)載著(zhù)群眾的寄托和希望開(kāi)始規劃新的一天。
日復一日，年復一年，我們滿(mǎn)懷著(zhù)對黨和國家的無(wú)限忠誠，滿(mǎn)懷著(zhù)為人民服務(wù)的一腔熱情，把青春書(shū)寫(xiě)在繁忙的注冊大廳，將汗水揮灑在塵土飛揚的鄉間小路；在經(jīng)濟大潮的崗亭上，用堅定而規范的手勢，為地方經(jīng)濟的發(fā)展傳遞著(zhù)清晰明了的信號，傳送著(zhù)對事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠！我們以一流業(yè)績(jì)和無(wú)私的奉獻肩負起了紅盾的光榮使命！
“金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎銀獎不如百姓的夸獎”。每當我們面對被侵權企業(yè)得到維權時(shí)的感激時(shí)，每當我們握著(zhù)消費者在追回損失后激動(dòng)的雙手時(shí)，每當我們接過(guò)一面面滿(mǎn)懷著(zhù)贊譽(yù)和敬意的錦旗時(shí)，我們都特別欣慰。因為，我們的付出得到了回報，我們的成績(jì)得到了肯定。群眾的滿(mǎn)意，就是對我們武進(jìn)工商人的褒獎！
同志們，今天，不管你是一位新兵，還是一名資深的老兵，我相信那份從心而生的責任感就是我們共同的靈魂！滄海橫流，征途漫漫！讓我們攜起手來(lái)，用青春熱血，用赤誠汗水，把頭上的國徽襯得更加紅亮！共同去肩負起紅盾交給我們的光榮使命。
我的演講完畢，謝謝大家！
責任演講稿 篇11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“做一個(gè)負責任的人”。同學(xué)們，我想問(wèn)你們，你們愛(ài)我們學(xué)校嗎？（等待）愛(ài)你的課？（等待）
從學(xué)生的熱情回應中，我聽(tīng)到了你對你的班級和學(xué)校的熱愛(ài)。因為熱愛(ài)自己的班級，所以懂得規范自己的行為，維護班級的榮譽(yù)；因為你愛(ài)我們的學(xué)校，我們的校園變得干凈、整潔、文明、有序。真愛(ài)就是有責任心，有責任心就是愛(ài)的體現。
有的同學(xué)可能會(huì )認為，既然還年輕，那就是成年人的事，校長(cháng)和老師的事，爸爸和媽媽的事，與他們無(wú)關(guān)。所以在平時(shí)的學(xué)習生活中，經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣的事情：早上，我拿著(zhù)書(shū)包，匆匆忙忙的去上學(xué)。當我到達學(xué)校時(shí)，我發(fā)現我沒(méi)有帶任何東西。我總是用“忘記”作為借口；亂扔垃圾不同意，總認為有學(xué)生值班打掃衛生；當你看到地上的紙屑，你會(huì )說(shuō)：“我沒(méi)丟。跟我有什么關(guān)系？”當你看到水流時(shí)，你會(huì )說(shuō)：“我沒(méi)有擰開(kāi)它。而且，水那么多，根本就沒(méi)有流量。
關(guān)系�！北M管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事卻能反映出一個(gè)人是否有責任感。同學(xué)們學(xué)習生活在學(xué)校，學(xué)校、班級就是我們的家，我們每一個(gè)成員都有責任維護這個(gè)家。
勇于承擔責任，有責任感，不是遙不可及，它就體現在我們日常的學(xué)習生活中，體現在具體的行動(dòng)中：
講文明，有禮貌，勤儉節約、學(xué)會(huì )寬容、謙讓?zhuān)约旱氖伦约鹤�，自己整理學(xué)習用品，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考，認真完成作業(yè)，課外多閱讀多積累，積極主動(dòng)地學(xué)習，就是我們的責任。
遵守班紀班規、認真晨讀，晨跑，課間不追逐打鬧，不打架罵人，與同學(xué)和睦相處，放學(xué)路隊快、靜、齊，認真做好值日、監督，積極協(xié)助老師管理班級，維護班級的榮譽(yù)，就是我們的責任。
維護校園環(huán)境，不亂丟垃圾，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起；愛(ài)護花草樹(shù)木，不攀折，不踩踏；愛(ài)護公物，不在課桌椅，墻壁上亂涂亂畫(huà)，用實(shí)際行動(dòng)去建設我們溫馨而舒適的校園，就是我們的責任。
“一個(gè)人能承擔多大的責任，就能獲得多大的成功”。當你把責任感裝在心里時(shí)，你就會(huì )做好每一件事，就會(huì )體驗到成功的快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們主動(dòng)承擔起自己應該承擔的責任，做責任的主人，享受承擔責任快樂(lè )！
謝謝大家！
責任演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我演講的題目是愛(ài)與責任并存，做一名好教師。帶著(zhù)朋友們美好的祝愿，我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過(guò)程中，使我深深的認識到，在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣；在家長(cháng)的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。面對這樣的期望，我盡心盡力，無(wú)愧于心。說(shuō)實(shí)話(huà)，在具體的工作中，也曾抱怨過(guò)孩子們的調皮搗蛋、抱怨過(guò)家長(cháng)的不理解，抱怨過(guò)為什么自己這么努力，學(xué)生的成績(jì)還是如此的不堪，可在教師節當孩子們手捧鮮花說(shuō)“老師辛苦了”的時(shí)候，我被孩子們的純真深深打動(dòng)了，深感教育的崇高和偉大！作為一名的小學(xué)教師，我我雖然經(jīng)驗不夠豐富，但我有滿(mǎn)腔的熱情，和一顆愛(ài)學(xué)生的心，對每一個(gè)孩子負責的態(tài)度，我會(huì )爭取做到讓家長(cháng)放心，讓自己安心，我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快，希望能用自己所擁有的知識和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂(lè )、成長(cháng)的平臺。一位名師曾說(shuō)：“在崗位上感悟幸�！�，是的，我愿意用愛(ài)心與學(xué)生平等交流，用責任心感悟學(xué)生，在平凡的崗位上實(shí)現不平凡的人生價(jià)值�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切，為了一切的孩子�！蔽野堰@句話(huà)當作我從教的最高準則。
教師職業(yè)：無(wú)悔的選擇��！愛(ài)與責任：無(wú)盡的追求��！愛(ài)，更讓我無(wú)怨無(wú)悔！
責任演講稿 篇13
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責任心的人》。
曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他驚奇地發(fā)現，一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，發(fā)現沖刷設備出了問(wèn)題，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計地想修復那個(gè)沖刷設備。而他的父母，當時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說(shuō)這種負責精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細胞，每根神經(jīng)，每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習慣。
責任心是一種非常重要的素質(zhì)，更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。
請同學(xué)們想一想，在學(xué)習生活中，你是一個(gè)有責任心的人嗎?
你會(huì )主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應別人的事，你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人，你會(huì )感到內疚并勇敢承擔責任嗎?
你能認真學(xué)習，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)嗎?做人必須要有責任感。
我們在這里生活和學(xué)習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關(guān)愛(ài)我們、為我們嘔心瀝血的，爸爸媽媽和老師負責。
作為社會(huì )的一員，我們還要學(xué)會(huì )對國家，對社會(huì )負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責任心的人!
責任演講稿 篇14
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《做一個(gè)有責任心的人》。
曾經(jīng)有個(gè)名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》專(zhuān)欄講過(guò)一個(gè)情感故事。當他訪(fǎng)問(wèn)瑞士時(shí)，在一個(gè)浴室里，他驚訝地發(fā)現一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶沖水設備。問(wèn)了一下，才知道小男孩上完廁所發(fā)現洗漱設備有問(wèn)題，于是自己一個(gè)人蹲在那里想盡辦法修理洗漱設備。而且他的父母當時(shí)也不在他身邊。這件事讓名人感觸頗深。一個(gè)才七八歲的小男孩，就有這么強烈的責任感�？梢哉f(shuō)，這種負責任的精神已經(jīng)滲透到他身體的每一個(gè)細胞，每一根神經(jīng)，每一滴血里，完全成了一種習慣。
責任心是一個(gè)很重要的品質(zhì)，做一個(gè)優(yōu)秀的人是必須的。
請想一想，你在學(xué)習生活中是一個(gè)負責任的人嗎？
你會(huì )主動(dòng)撿起不小心掉下的紙屑嗎？
你能做到答應別人的事嗎？
如果你不小心傷害到別人，你會(huì )感到內疚并勇敢承擔責任嗎？
你能認真學(xué)習，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)嗎？做人必須要有責任感。
我們在這里生活和學(xué)習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關(guān)愛(ài)我們、為我們嘔心瀝血的，爸爸媽媽和老師負責。
作為社會(huì )的一員，我們還要學(xué)會(huì )對國家，對社會(huì )負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責任心的人！
責任演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當我的角色是一名嬰兒時(shí)，而我的責任是快樂(lè )的長(cháng)大，在父母的依偎下茁壯成長(cháng);當我的角色迷迷糊糊的變成一名幼兒時(shí)，我的責任也隨之改變了。雖然我還是快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，但那個(gè)責任也隨之加重。當我的角色忽然變成一名小學(xué)生時(shí)，那責任就壓到了我的肩膀，似乎從現在開(kāi)始我就要擔當起什么!當我的角色不知不覺(jué)地變成了一名中學(xué)生時(shí)，我就有點(diǎn)不知所措，責任也在六年之門(mén)突然增加了許多。我不再像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而是喜歡多愁善感，喜歡思索著(zhù)未來(lái)。小時(shí)候那樣的放縱和無(wú)所謂，到現在的矜持和在意，伸手想去抓住，卻只抓住記憶的碎片。
我們現在作為一名中學(xué)生來(lái)講，我們的責任是什么?擔當起什么樣的責任?這都是我們成長(cháng)道路上的考驗。責任，有的重如泰山，有的輕如鴻毛。但，無(wú)論聲么樣的責任，它就是我們應擔當起的責任。每個(gè)人的角色不同，所以要擔當起的責任也就不同，責任的大小也就不同。我們越是成長(cháng)，擔當起的責任也就越大。
每一個(gè)人在成長(cháng)的道路上，不僅需要懂得自己必然要承擔的相應的責任，而且還要學(xué)會(huì )負責。只有對責任負責的人才有真正的責任感，真正的責任感的人才能贏(yíng)得人們的尊重，得到人們的諒解，也能贏(yíng)得自己的尊嚴!
這一刻即將來(lái)臨，準備好用我們稚嫩的雙肩擔起屬于自己的那一份責任吧!一個(gè)積極承擔自己責任的人，不僅敢于負責，而且善于負責。
責任演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好！
我演講的題目是愛(ài)與職責并存，做一名好教師。
帶著(zhù)朋友們完美的祝愿，我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過(guò)程中，使我深深的認識到，在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣;在家長(cháng)的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。應對這樣的期望，我盡心盡力，無(wú)愧于心。說(shuō)實(shí)話(huà)，在具體的工作中，也曾抱怨過(guò)孩子們的調皮搗蛋、抱怨過(guò)家長(cháng)的不理解，抱怨過(guò)為什么自己這么努力，學(xué)生的成績(jì)還是如此的不堪，可在教師節當孩子們手捧鮮花說(shuō)“老師辛苦了”的時(shí)候，我被孩子們的純真深深打動(dòng)了，深感教育的崇高和偉大!
作為一名的小學(xué)教師，我我雖然經(jīng)驗不夠豐富，但我有滿(mǎn)腔的熱情，和一顆愛(ài)學(xué)生的心，對每一個(gè)孩子負責的態(tài)度，我會(huì )爭取做到讓家長(cháng)放心，讓自己安心，我期望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快，期望能用自己所擁有的知識和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂(lè )、成長(cháng)的平臺。一位名師曾說(shuō):“在崗位上感悟幸�！�，是的，我愿意用愛(ài)心與學(xué)生平等交流，用職責心感悟學(xué)生，在平凡的崗位上實(shí)現不平凡的人生價(jià)值�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切，為了一切的孩子�！蔽野堰@句話(huà)當作我從教的最高準則。
教師職業(yè):無(wú)悔的選取!!愛(ài)與職責:無(wú)盡的追求!!愛(ài)，更讓我無(wú)怨無(wú)悔!
責任演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《扶危濟困，奉獻愛(ài)心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟眾”，中華民族素來(lái)有扶危濟困，奉獻愛(ài)心的優(yōu)良傳統。
我們都知道，世界沒(méi)有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過(guò)，抱怨飯堂的隊伍太長(cháng)，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢(qián)太少，但我們是否想過(guò)，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來(lái)，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時(shí)，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在一些貧困山區里，那里的同齡人是我們無(wú)法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書(shū)包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機會(huì )。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來(lái)，我們得到了更多，也有責任付出更多。
俗話(huà)說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無(wú)法超越xx成為多少年里捐贈善款最多的一位明星，也無(wú)法像xx那樣成立基金會(huì )。但我們只需少喝一瓶飲料，少買(mǎi)一件新文具，將零花錢(qián)節省下來(lái)，捐助給最需要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。
你不經(jīng)意的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，也許就會(huì )改變一個(gè)同齡人的人生軌跡！
責任演講稿 篇18
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
前幾天上音樂(lè )課時(shí)，老師請學(xué)號是“7”的同學(xué)回答問(wèn)題，沒(méi)有人敢站起來(lái)。大家七嘴八舌地議論著(zhù)，就在老師要大發(fā)雷霆的前一秒鐘，大家把“替罪羊”推了上來(lái)。
其實(shí)“替罪羊”并不是7號，而是2號，一場(chǎng)混亂之中，“犯罪嫌疑人”把這個(gè)“寶貴”的位置讓給了可憐的“替罪羊”。表面上看，不承擔責任是減輕了自己的負擔，雖然你不用被罰抄，不會(huì )聽(tīng)到可怕的怨言，可是別人呢？
“己所不欲，勿施于人”。當你下定決心要把責任推給別人的那一刻起，別人身上就多了一份痛苦。而你呢？在一旁偷著(zhù)樂(lè )吧？用別人的痛苦換來(lái)自己的開(kāi)心，這值得嗎？如果你是那只可憐巴巴的“替罪羊”，一定會(huì )狠不下心來(lái)！
不要把責任推給別人！同學(xué)們，哪怕責任是一塊多么重的磚頭，我們也要頂住它！大不了自己受點(diǎn)苦，有什么關(guān)系呢？你把“磚頭”壓在一個(gè)無(wú)辜的人身上，就不怕遭遇大家厭惡的眼神，就不怕“替罪羊”恨你一輩子嗎？
不要把責任推給別人！同學(xué)們，請勇敢地站起來(lái)！為自己打造一片美麗的天空！
我的演講完畢，謝謝大家！
責任演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果我們每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級都實(shí)施“作業(yè)免做券”，那么對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習就不再是一種負擔，而成了一種責任，也成了一種快樂(lè )。這樣一來(lái)，我們只要在課堂上默寫(xiě)詞語(yǔ)全對或抄寫(xiě)課文字跡工整認真，就可以得到一張“作業(yè)免做券”了，多么容易而又有意思啊!這樣，我們既有時(shí)間休息，又有時(shí)間閱讀課外書(shū);既不耽誤學(xué)習，又可以增加自己的課外閱讀量，真是兩全齊美啊!
那么，怎樣免做作業(yè)又能取得好成績(jì)呢?首先要課前主動(dòng)預習，課堂上要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后安排好自己的作業(yè)時(shí)間;其次是要適當做一些有趣的題目，開(kāi)發(fā)我們的智慧;當然要多利用時(shí)間來(lái)多讀書(shū)……學(xué)習的好方法多如繁星，只要你努力，認真地管好自己，一定能取得好成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)得好：“世上無(wú)蠢人，只有懶人”。只要你想學(xué)，真正對自己負責，“笨蛋”也能變成“博士”。
“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!只要你認真地完成每一次學(xué)習任務(wù)，你就會(huì )更有責任感，你也能發(fā)現學(xué)習中的樂(lè )趣，你就會(huì )毫無(wú)條件地想學(xué)，你就就會(huì )天天向上!
責任演講稿 篇20
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家晚上好！
年輕的時(shí)候，我們滿(mǎn)懷雄心壯志，懷著(zhù)生而為牛犢不怕虎的勇氣，厚顏無(wú)恥地說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起大地�！钡请S著(zhù)時(shí)間的推移，我們與社會(huì )和生活的接觸越來(lái)越深入，發(fā)現現實(shí)并沒(méi)有想象中的美好。漸漸的，我們原本的驕傲變成了沮喪和迷茫。有的人把那些夢(mèng)想放在心里，選擇一條看似“捷徑”的人生道路，向現實(shí)妥協(xié)讓步；有的人因為現實(shí)的不如意而選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò )中尋找精神寄托，浪費美好的青春時(shí)光。夢(mèng)想的萎縮，不僅讓我們的青春變得平淡，也是對自己的不負責任。
上大學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有高考指揮棒。有一段時(shí)間我有些懈怠。想偷懶的時(shí)候，安慰自己明天可以更努力。我一直覺(jué)得還有很多時(shí)間。直到別人有了成就，我才成就了什么，別人為夢(mèng)想奮斗的時(shí)候我還在原地踏步。然后我突然意識到不僅僅是古代，那幾個(gè)夜晚的星星月亮，我們的青春正在逝去。四年，我們有幸有這四年，可是有多少人走了四年；有多少人為了擁有這四年而沉浸在題型和各種考試中？當我們走出了他們的處境，進(jìn)入了很多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道只是白白浪費了這寶貴的四年嗎？
青春是一筆巨大的財富。越有效，生命的價(jià)值就越大。不要認為青春是一個(gè)很輕松的話(huà)題，認為你所擁有的一切都是理所當然的，你可以隨心所欲的生活。如果你有青春，就意味著(zhù)你肩負著(zhù)青春賦予你的責任，是祖國未來(lái)需要你的責任，是你必須向父母和家人承諾的責任。當然，責任或夢(mèng)想不會(huì )變成空談，除非是建立在行動(dòng)上。有了夢(mèng)想和追求，就不會(huì )迷失方向，有了責任感，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
許多年前，偉大的英國探險家喬治馬洛里最終死于珠穆朗瑪峰，當被問(wèn)及為什么要攀登這座山峰時(shí)，他回答說(shuō)：因為它就在那里空間在，我們決心攀登；月亮和行星都在，我們決心冒險；明天是你獲得新知識的地方，實(shí)現夢(mèng)想的新希望也是如此。不要害怕布滿(mǎn)荊棘的道路，年輕的我們將能夠走出寬闊的道路；不要害怕生活的艱辛，我們可以用夢(mèng)想忍受平淡的時(shí)光；不要怕責任重，要相信自己能做到最好。
在機遇與競爭并存，希望與困惑交織的當今時(shí)代，如何實(shí)現自我價(jià)值，履行社會(huì )和家庭賦予我們的責任，是我們每個(gè)人面臨的課題。我們應該在年輕的時(shí)候做更多有意義的事情，所以很多年后回頭看的時(shí)候，可以驕傲的說(shuō)，我值得！
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