以榜樣的力量為主題的演講稿范文(精選6篇)
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己,F如今,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的以榜樣的力量為主題的演講稿范文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以榜樣的力量為主題的演講稿1
尊敬的評委,親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講題目是“身邊榜樣前行力量” 。榜樣是什么?榜樣是船,讓我們揚起希望的帆,帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,為我們指引前進(jìn)的方向,讓我們不再迷惘。在我們的校園里班級中,總有那么一種精神,它引領(lǐng)我們奮勇圖強;總有那么一種力量,它讓我們信心倍增;總有那么一種人格,它驅使我們不斷前行。列寧曾說(shuō)過(guò):“榜樣的力量是無(wú)窮的!卑駱涌梢允莻ト嗣,也可以是平民百姓又或是身邊的同學(xué)朋友,只要他或(她)身上有值得我們學(xué)習的閃亮之處,他就可以是我們的榜樣。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩,他是我們的榜樣,是我們學(xué)習前行的力量。
他在上一年級的時(shí)候出了一場(chǎng)車(chē)禍腿部骨折,經(jīng)歷過(guò)痛苦磨難,但他并不自餒,,雖然命運給他帶來(lái)了苦難,但也磨練了他堅強的意志,鑄就了他堅強的性格。他一直保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的積極態(tài)度。他每天堅持著(zhù)腿部的復健,身體非常的痛苦,但他一直擁有一股不服輸的自信,始終堅信自己能做得更好。在自己的努力和家人的幫助下,一年以后他又走進(jìn)了校園。在學(xué)校的他,依然自強不息,他不想讓對他報以希望的父母失望。一直努力認真的學(xué)習,不懂的就去向老師和同學(xué)詢(xún)問(wèn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)歷磨難,才能獲得力量。不要太害怕磨難,海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅韌,同樣的,只有戰勝了漫長(cháng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光!在人生成長(cháng)路上,磨難會(huì )不可避免的來(lái)扮演絆腳石,既然不可避免就要勇敢面對,磨難教會(huì )了他自強自立,自強不息讓他充滿(mǎn)自信,就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪,以堅韌的翅膀翱翔天空,有著(zhù)不一般的人生。
同學(xué)們,讓我們標榜自己,向榜樣看齊,為自己的學(xué)習生活劃出閃亮的一撇!
同學(xué)們,我們應明白:眼前的路還長(cháng)、還遠,仍然曲折跌宕。只要能夠堅持,
風(fēng)雨過(guò)后,眼前是鷗翔魚(yú)游的天水一色;
登上山頂,腳下便是積翠如云的湖光山色;
走出荊棘,前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道!
以榜樣的力量為主題的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同事:
7月份,在局黨組號召下,我們財政系統上下掀起了學(xué)十佳、趕先進(jìn)、創(chuàng )一流活動(dòng)的熱潮。通過(guò)聽(tīng)報告、大討論等多種形式的學(xué)習,我頗受啟迪,用兩句話(huà)形容就是心靈得到凈化,思想得到升華。
榜樣的力量是無(wú)窮的,有人曾說(shuō):播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習慣,播撒一種習慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運。我說(shuō)散播一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。我們財政系統的十佳就是我們的榜樣。中國有句古訓:三人行必有我師。沒(méi)有榜樣是悲哀的,有榜樣而不知尊敬和學(xué)習,則是更大的悲哀和不幸。
對照先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,尋找自身存在的差距,我深受教育和啟發(fā)。十佳都是我們身邊與我們朝夕相處的同事,十佳和我們一樣從事的都是平凡的財政工作。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的先進(jìn)事跡,沒(méi)有可歌可泣的工作業(yè)績(jì),他們擁有的只是一顆熱愛(ài)財政工作的責任心,擁有的只是一種甘受清貧、默默奉獻的人生信念,他們默默無(wú)聞地在平凡的崗位上辛勤耕耘著(zhù),始終干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行,不斷地在平凡的崗位上創(chuàng )造出一流的工作業(yè)績(jì)。他們身上有許多值得我們學(xué)習的地方,對待工作的高度責任心、任勞任怨的實(shí)干精神、勤奮苦學(xué)的鉆研勁頭都是我們應該學(xué)習的。
學(xué)十佳,使我倍感財政工作的神圣,使我更加珍惜自己從事的工作。今天工作不努力,明天努力找工作。我深感自己從事的工作來(lái)之不易。
同志們,前方的路還長(cháng),我們要學(xué)的還很多,就讓我們用心去感受,用心去發(fā)現我們身邊的榜樣,讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行!
以榜樣的力量為主題的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的同事們:
大家好!今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么?榜樣,在詞典中解釋為:被當作楷模去學(xué)習和效仿的人。榜樣可以是一個(gè)人,可以是一個(gè)團隊;可以是一件大項目,也可以是一件尋常小事兒。我認為,只要能給我們教育,讓我們覺(jué)得有可學(xué)的東西的人,都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量,這種力量是無(wú)窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針,指引著(zhù)方向,一直在鼓舞著(zhù)我們去拼搏,去奮斗。像那個(gè)精忠報國的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著(zhù)我們熱愛(ài)祖國。那個(gè)不恥下問(wèn)的孔子、勇于實(shí)踐的齊白石鼓舞著(zhù)我們要努力學(xué)習。那個(gè)“出差一千里,好事做了一火車(chē)”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳的榜樣人物。在他身上,我們學(xué)到互助互愛(ài),全心全意為人民服務(wù)的大愛(ài)精神。這種雷鋒精神激勵著(zhù)一代又一代人學(xué)習。
其實(shí),只要懷有一顆明亮的心,我們就會(huì )發(fā)現在我們身邊也有很多值得學(xué)習的榜樣。像:梁老師,一方面要應對繁重的工作,一方面要照顧兩個(gè)小孩,本來(lái)就已經(jīng)很辛苦了,但是她不怕辛苦還繼續進(jìn)修學(xué)習,把工作、家庭和進(jìn)修學(xué)習等幾個(gè)方面都做到很出色。像:李老師,她總是高標準要求自己,對待工作總是那么認真和細心,處理事情效率特別高,還非常的熱心助人。另外,在我們隊伍當中還有很多愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干老師們都是值得我們學(xué)習的先進(jìn)榜樣。
有了榜樣,就如同找到了一面明鏡,明鏡里可以反射出許多自身的問(wèn)題,時(shí)刻提醒著(zhù)我們克服困難,努力學(xué)習。有了榜樣,就如同找到了自己的行為準則。我們在學(xué)習榜樣的過(guò)程中不斷成長(cháng),個(gè)人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師,我認為我們不能僅僅停留在向榜樣學(xué)習上,同時(shí)也要嚴格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。因為教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,我們的一舉一動(dòng)、一言一行都有意無(wú)意地對學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著(zhù)指引!捌渖碚,不令則行,其身不正,雖令不從”所以,我們要以身作則,從小事做起,從自我做起,作出表率,用榜樣的力量去影響孩子,教育好孩子。
同時(shí),我們還要有一雙慧眼,發(fā)現更多的小榜樣,我們要發(fā)揮孩子們當中的榜樣作用,讓孩子們互相學(xué)習,共同進(jìn)步,從而培養出更多的小榜樣!如那些拾金不昧的榜樣,熱心助人的榜樣等等。只要我們堅持,我相信,今后定會(huì )涌現出更多更優(yōu)秀的景山牛娃,成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行,創(chuàng )造美好的明天!我的演講到此結束,謝謝大家!
以榜樣的力量為主題的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
我的演講題目是《榜樣的力量》!
很感謝學(xué)校舉辦“師德師風(fēng)”演講活動(dòng),讓我有機會(huì )能在這里聆聽(tīng)到各位老師的精彩演講,交流從教心得體會(huì ),我感到受益非淺,同時(shí)我也有機會(huì )走到臺上表達我的思索與感動(dòng)。面對職專(zhuān)發(fā)展的滾滾洪流,身為教師的我總會(huì )感覺(jué)到自己的力量是那樣的微不足道,同時(shí)又覺(jué)得自己責任更加重大。
法國作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠不能成功地教給孩子以任何東西!狈▏骷伊_曼。羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光!蔽蚁,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。凡老師要求學(xué)生做到的,自己首先應該做到,凡是要求學(xué)生不做的自己堅決不做。教育無(wú)小事,事事見(jiàn)真理,作為教師的我們一定要時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)、一言一行,因為教師的品德修養、言談舉止、音容笑貌會(huì )給學(xué)生留下極其深刻的印象,對學(xué)生有著(zhù)熏陶誘導和潛移默化的影響。
作為教師隊伍中的一名新兵,我是幸運的,因為在前方這條彌漫著(zhù)書(shū)香的路徑上,已有許許多多勤勤懇懇、無(wú)私忘我的教育先行者,他們用溫婉、含蓄的方式,深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為一名人民教師肩上所負的重任。
不能不承認這樣一個(gè)事實(shí):教育工作是辛苦的,我們每天都進(jìn)行著(zhù)大量的'平凡、瑣碎的工作,日復一日、年復一年。那么,是什么構成了無(wú)數教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內在動(dòng)力呢?是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇,充當人梯呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)滿(mǎn)腔的熱愛(ài),是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),于細微處顯精神,于小事中下功夫,在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗人生價(jià)值實(shí)現的滿(mǎn)足?纯次覀兊纳磉,為了工作,他們放棄了跟家人在一起的時(shí)間;為了不耽誤上課,有的老師顧不上病痛的折磨,帶病又站在了三尺講臺上;有的老師顧不上家中嗷嗷待哺的孩子,而在校園中處處可見(jiàn)她們忙碌穿梭的身影。
當看到學(xué)生們羽翼豐滿(mǎn)、展翅高飛時(shí),他們倍感欣慰;當他們聽(tīng)到學(xué)生“老師,您辛苦了”這親切的問(wèn)候時(shí),所有的艱辛頓時(shí)煙消云散,喚來(lái)的又是旭日東升的明天。
史煙飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書(shū)育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!我的演講完畢,謝謝大家。
以榜樣的力量為主題的演講稿5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
利用今天早上這個(gè)時(shí)間,我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣。
今年植樹(shù)節,一年級二班劉老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹(shù)。每周五,她班的孩子都會(huì )拎著(zhù)水去澆灌他們班的希望。不管是大樹(shù)還是小樹(shù),在他們班的這棵小樹(shù)面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí),在看看見(jiàn)證他們成長(cháng)的小樹(shù),一定會(huì )是另外一番滋味。
上周一,岳主任在這里啟動(dòng)了“養成良好習慣、爭做文明少年”的儀式。一周下來(lái),在各位老師和同學(xué)們的共同努力下,我們的校園環(huán)境變得更干凈了,同學(xué)們的個(gè)人衛生也發(fā)生了大的變化?墒且灿袀(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的步伐。上周二午休時(shí),三年級二班郁老師就為她班的慢節奏的同學(xué)清洗脖子、洗手、剪指甲,并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì )輪流看著(zhù)她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》這首歌,同學(xué)們都耳熟能詳,五年級三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢(qián),而是56元錢(qián)。他沒(méi)有拿著(zhù)這些錢(qián)去買(mǎi)零食,想反,他把這些錢(qián)主動(dòng)交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來(lái)學(xué)習。
六年級的同學(xué)們,再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了,希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光,為低年級的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣。
最后,用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉。
學(xué)校是溫暖的家,我是家中的娃。家深情的愛(ài)著(zhù)我,我依戀著(zhù)自己的家。贏(yíng)得一份榮譽(yù),成為校中奇葩。做最好的自己,在好習慣中長(cháng)大。
以榜樣的力量為主題的演講稿6
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
正如士兵要有信服的將領(lǐng),國家要有信仰的思想。在我們的人生路上,總會(huì )有人成為你奮斗前進(jìn)的模板,成為你不斷向上的動(dòng)力,他將指引你走向美好卻又充滿(mǎn)坎坷的未來(lái),這即是所謂的“榜樣”。
無(wú)人渴望逆風(fēng)飛翔,人人都希望自己能順風(fēng)順水地成為自己夢(mèng)想中的模樣。但命運之神總會(huì )不經(jīng)意間弄個(gè)障礙考驗我們的意志、耐力,在這個(gè)挑戰磨難的過(guò)程中,我們所效仿的榜樣就起著(zhù)至關(guān)重要的激勵作用。
榜樣的力量是巨大的,他可以讓我們在情緒低谷中調整心態(tài),信心倍增,心中重塑堅定信念。在我看來(lái),“學(xué)習它,效仿它,替代它,超越它”便是我們對榜樣的永恒追求。
但是現在一些對榜樣作用的曲解所造成的后果也日益顯現。如今追星狂潮已席卷到了社會(huì )生活的每個(gè)角落,這種不合理、不恰當的方式已經(jīng)埋汰了我們的理智,失去了基本的認知?尚Φ氖,不知為何的不顧一切,不是為了才華,也不是為了品質(zhì)。這種行為既稱(chēng)不上崇拜,更不是我們所追求的榜樣,他們的歇斯底里,他們的滿(mǎn)腔熱血,似乎都與我們所追求的“榜樣”背道而馳。
當然,我們也并非一定要說(shuō)自己的榜樣是“雷鋒”“馬云”之類(lèi)的名人,子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內自省也!蔽覀儜行碌睦斫,凡事你欣賞的,你想要向他看齊的人,皆可成為我們的榜樣。他引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)更高的境界,但前路輝煌依舊要靠自己締造。我相信,我們只要堅定信念,不輕易動(dòng)搖,終會(huì )一天,你也會(huì )成為別人眼中的榜樣!
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