【熱門(mén)】課前演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的課前演講稿，歡迎大家分享。
課前演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
為什么我們的時(shí)間一去不復返了？有人偷了嗎？那是誰(shuí)？你把時(shí)間藏在哪里了？他們是自己逃跑的嗎？現在，你逃到哪里去了？有兩句名言：贏(yíng)得時(shí)間的人贏(yíng)得一切；如果今天做了什么，明朝可能會(huì )有很多障礙。這兩句話(huà)告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，我想大家都知道是什么意思。珍惜時(shí)間就是節約時(shí)間，合理利用時(shí)間。
時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì )為任何人停留。早上洗臉刷牙的時(shí)候，時(shí)間從盆子里溜走了。吃飯的時(shí)候，時(shí)間又從飯碗里溜走了。當你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從你的睡眠中溜走。你想保持時(shí)間嗎？你要抓緊時(shí)間。珍惜時(shí)間，不是因為時(shí)間會(huì )給你更多。一天有24小時(shí)，不可更改。合理利用時(shí)間意味著(zhù)珍惜時(shí)間，而不是白白浪費時(shí)間。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，不會(huì )多給一分，不會(huì )少給一秒。但是為什么人會(huì )同時(shí)得到不同的結果呢？比如一個(gè)班的學(xué)生每天一起生活學(xué)習，在同一個(gè)環(huán)境，同一個(gè)課程，同一個(gè)老師，為什么有的人學(xué)習好，有的人學(xué)習差？那是因為有的人充分利用上課的每一分鐘，用心聽(tīng)講，認真思考，甚至把別人的玩耍時(shí)間花在讀書(shū)上，這樣才能取得好成績(jì)。
花再開(kāi)就死了，草再綠就死了，可時(shí)間呢？還會(huì )再來(lái)嗎？時(shí)間一去不復返，所以不要把今天的工作拖到明天，明天的工作還會(huì )有，那么后天什么時(shí)候結束，一個(gè)人一生可以有多少個(gè)明天。
人的一生只有一次，這是宇宙中最寶貴最珍惜的。俗話(huà)說(shuō)，一寸光_一寸金，一寸金難買(mǎi)。即使時(shí)間短暫，事物永恒，時(shí)間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間短暫。我們要珍惜我們擁有的時(shí)間，用差異的節奏乘風(fēng)破浪，讓生命之舟揚帆遠航，隨時(shí)間揚帆遠航。
希望大家從現在開(kāi)始，珍惜屬于自己的每一分鐘。不要等到頭發(fā)花白，才后悔自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，一事無(wú)成。只要我們珍惜現在的時(shí)間，我們就會(huì )有最大的幸福。
謝謝大家！
課前演講稿2
同學(xué)們：
大家好!
我演講的標題是“珍惜自己”。
一個(gè)成長(cháng)在孤兒院的小男孩，達觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)畢竟有什么意思?院長(cháng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’，無(wú)論別人出多少錢(qián)，相對不能賣(mài)。
第二天，孩子驚疑地發(fā)現，不少人對他的石頭感興致，而且價(jià)格越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更因為小男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚為“稀世至寶”。
一塊不起眼的石頭，因為特別的珍惜而晉升了它的價(jià)值，竟被視為“稀世瑰寶”。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在咱們旁邊，你因為天下大亂或父母離異而身處單親家庭;也許你的父母終年在外，沒(méi)有時(shí)光照料自己;興許你是金玉滿(mǎn)堂，無(wú)所依附，伶丁伶仃;也許你也曾經(jīng)由于自己是一個(gè)鄉村來(lái)的孩子而覺(jué)得自大和不安……然而，這一切都不重要，主要的是你是否能做到珍惜自己，是否建立百倍的信念，付出千倍的努力來(lái)轉變這所有。
敬愛(ài)的同學(xué)們，不管個(gè)人的情形如何，你都應該慶幸：你是舉世無(wú)雙的存在，這世上再不任何人會(huì )跟你截然不同了!你有自己的同窗，有自己的老師，還有自己的友人，很多人在關(guān)懷著(zhù)你，凝視著(zhù)你，愛(ài)惜著(zhù)你，珍惜自己吧，他們都是你前進(jìn)的力氣。
是的，生活當中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要重視自己，學(xué)會(huì )珍惜自己，性命就有了意思、有了價(jià)值。
珍愛(ài)自己，這世上只有一個(gè)自己;珍惜自己，你將在珍惜中領(lǐng)會(huì )到快樂(lè )。學(xué)會(huì )愛(ài)護，你會(huì )發(fā)明，生活中有良多美妙的貨色真是讓人迷戀。
也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現或認可，但請珍惜自己，英勇地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己歡呼!
也許人生的道路艱巨險阻，充滿(mǎn)荊棘，但請昂首挺胸，持續走下去。
謝謝大家!
課前演講稿3
大家好!社會(huì )實(shí)踐剛剛結束，我帶著(zhù)記憶猶新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在那里，我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》。
上周，我們初二年級八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂(lè )趣與感動(dòng)。
在活動(dòng)過(guò)程中，翻越逃生墻的項目是整個(gè)團隊所面臨的最大挑戰了。同學(xué)們自動(dòng)搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著(zhù)頭，繼續用自我的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳印……他們把生的期望留給了別人，使在場(chǎng)的許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無(wú)法忘記。同學(xué)們團結、友愛(ài)、互助的精神，使我們度過(guò)了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)個(gè)困難。若沒(méi)有同伴的付出，就不會(huì )有整個(gè)團隊的勝利!
我想，這就是團隊的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵!團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著(zhù)艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一齊抵擋風(fēng)雨!
也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……可是，請不要悲觀(guān)失望，不要消沉灰心，讓大家和你一齊應對吧!生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，大家一齊承受，讓友愛(ài)撒滿(mǎn)內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì )褪色，團結的力量將陪伴著(zhù)你，感動(dòng)將一向圍繞著(zhù)你，精神之火將永不熄滅!
單絲不成線(xiàn)，獨木不成林;一塊塊磚僅有堆砌在一齊才能成就萬(wàn)丈高樓;一滴水僅有融入大海才能獲得永存。是的，生活中能夠沒(méi)有轟轟烈烈的英雄，可是生活中不能沒(méi)有團結、友愛(ài)的精神。一個(gè)人是社會(huì )的一個(gè)細胞，僅有大家團結在一齊，才能構成一個(gè)堅強的整體。
保爾以往說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們僅有一次�！痹谌松穆猛局�，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛翔!
課前演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《健康飲食，讓身體更強壯》。食物可以讓我們的身體成長(cháng)，給人們帶來(lái)快樂(lè )，給人們帶來(lái)營(yíng)養和健康……但是，如果我們吃得不好，就會(huì )給我們的身體帶來(lái)傷害。所以，健康的飲食可以讓身體健康強壯！
記得小時(shí)候有一次，因為缺乏鍛煉，身體的吸收能力下降了。為此，我想，為什么我過(guò)著(zhù)和以前一樣的生活會(huì )生��？于是，我帶著(zhù)疑惑來(lái)到了醫院。檢查后發(fā)現不健康的飲食給我造成了困擾。突然想到最近幾個(gè)月比較喜歡甜食，不愛(ài)吃水果蔬菜，導致身體不適。雖然我過(guò)去缺乏鍛煉，但我合理健康的飲食保護了我的健康。似乎運動(dòng)、學(xué)習和健康的飲食可以讓人擁有健康的身體。
現在我上小學(xué)六年級，學(xué)校門(mén)口有很多商家，有的賣(mài)文具，有的賣(mài)食品，但是誰(shuí)能想到那些低價(jià)食品是“三不”產(chǎn)品�，F在的學(xué)生買(mǎi)東西總想著(zhù)味道，卻不去想對身體的危害。那些垃圾食品可能是50美分，1元或者更低。為什么這么便宜？就是因為這些東西可能會(huì )用到很多材料，香料，食品添加劑，成分很可能是食物垃圾做成的。我發(fā)現學(xué)生對味道很敏感。8~12歲的時(shí)候，我是那么喜歡咸味，就像用藍墨水寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)道理。這種食物不能低估。吃多了對心肺肝的健康影響很大。所以，珍愛(ài)生命，遠離垃圾食品。
健康飲食也要合理搭配，營(yíng)養和質(zhì)量過(guò)期的食物不宜食用。比如吃油條和豆漿不能邊喝牛奶。你不能這樣吃，因為它們的營(yíng)養成分不能混合在一起，否則其中一些會(huì )對你的健康有害。健康的飲食需要自己堅持，要拒絕那些對身體不好的，不好的，不新鮮的食物。
健康的飲食對我們的健康有很大的幫助，合理的飲食給我們帶來(lái)健康、快樂(lè )和幸福！讓我們從現在開(kāi)始好好照顧自己的身體，健康飲食，讓自己的身體更健康更強壯！
我的演講結束了，謝謝！
課前演講稿5
青春是不安的，青春是躁動(dòng)的，青春的歲月里充滿(mǎn)了迷惘，青春的日子里全都是狂想。
從兒時(shí)的童話(huà)故事中一路走來(lái)，心中洋溢著(zhù)華麗的成人童話(huà)般的夢(mèng)想，意氣風(fēng)發(fā)、激情四射.青春的年華仿佛是被鼓風(fēng)機吹著(zhù)的火焰，熱烈、倔強、狂妄而浮躁。
以為渾身是膽、無(wú)所不能，碰壁之后又以為單純幼稚、一無(wú)是處，游走在盲目的自信與莫名的自卑之中，不知道自己將要走到哪里、停在何方.每天的心情像天氣一樣時(shí)晴時(shí)陰，喜怒無(wú)常。
不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是無(wú)窮多的希望與夢(mèng)想。
總是告訴自己“我什么都沒(méi)有，可我有希望；我支配不了別人，可我能支配自己，我的青春就是我的資本，因為我年輕，便覺(jué)得一切都無(wú)所謂；因為自己年輕，便可以放棄一切，讓所有的都重新來(lái)過(guò)”。
不懂得什么是珍惜，不明白為什么要寬容，不理解什么是堅強，抱怨這個(gè)世界對自己有多不公平，像極了一個(gè)憤怒的青年。
青春啊，這是最富有激情的歲月，可這也是僅有激情的歲月，成功了，便開(kāi)始躁動(dòng)了，遇到挫折了，便開(kāi)始抱怨了。
可是青春也不是一無(wú)是處啊，青春是富有能量的歲月，青春有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力量，青春有著(zhù)偉大而崇高的理想；青春的磕拌，讓一個(gè)人走向成熟；讓一個(gè)人懂得寬容，理解生命；讓一個(gè)人更加堅強。
以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)，不管現在多么不如意，只愿相信，有夢(mèng)就有希望，有青春就有未來(lái)。
讓青春在這個(gè)日子里狂想。
課前演講稿6
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(cháng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道：“今日，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，僅有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不一樣，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數倍的價(jià)值。而后者才是它真正應當擁有的.價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不一樣而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂得上一個(gè)諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不一樣，孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì )以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著(zhù)令人難以企及的成就。
無(wú)數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現價(jià)值。而現實(shí)生活中我們往往會(huì )遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執著(zhù)地揭開(kāi)它尋找到屬于自我的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現自身價(jià)值。
多謝大家!
課前演講稿7
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們憧憬的美好未來(lái)，難忘的童年。
那年我5歲，我正和樓下的小伙伴在花園里拍皮球，玩的正高興的時(shí)候，天空中飄來(lái)幾個(gè)泡泡，我被那彩色的泡泡給迷住了。在好奇心的引導下，我急忙跑回家問(wèn)奶奶，那些泡泡是什么東西發(fā)出來(lái)的。奶奶說(shuō)：“那是泡泡水弄的，用小吸管，沾了之后，輕輕一吹，就會(huì )有很多泡泡了�！蔽乙宦�(tīng)，就立刻跑到爸爸面前，哭著(zhù)喊著(zhù)要吹泡泡，爸爸拿我沒(méi)辦法，于是就帶我來(lái)到商店，可是卻賣(mài)完了。
回到家，奶奶見(jiàn)我愁眉苦臉的，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)買(mǎi)到�！蹦棠陶f(shuō)：“沒(méi)買(mǎi)到，我們可以自己做吖�！�
聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，奶奶告訴了我步驟：拿一個(gè)小杯子，放一些洗潔精在里面，然后加上水，攪一攪，就可以啦。
我高興的哪兒顧得上認真聽(tīng)完奶奶的話(huà)呀，早就跑去瞎攪合了。我也分不清什么洗潔精，什么陳醋的，都一股腦兒的加上了，終于大功告成，開(kāi)心的吹起泡泡來(lái)。咦？別人的泡泡都是透明的，無(wú)味的，怎么我的泡泡不僅帶有黑色，而且還有一股酸酸的味道呢？
奶奶一見(jiàn)，急忙問(wèn)我，這吹的是什么，我還自豪的說(shuō)：“與眾不同的泡泡呢�！蹦棠填D時(shí)明白了，我肯定是把陳醋，醬油什么的，都放進(jìn)來(lái)了，奶奶笑的前仰后合。爸爸媽媽回來(lái)了，聽(tīng)了我的傻事，也情不自禁的笑起來(lái)。
童年一去不復還，可是童年的種種開(kāi)心的畫(huà)面，至今還深深的刻在我的腦海中。
課前演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著(zhù)名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！毕胍淖儸F狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應社會(huì )，適應環(huán)境，適應變化，就要學(xué)會(huì )改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡�-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì )主教的墓碑上寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà)：當我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無(wú)法改變的。當我到了遲暮之年，抱著(zhù)最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變�，F在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著(zhù)我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實(shí)現自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對一切環(huán)境。
課前演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“勤儉節約，從我做起”。
記得在很小的時(shí)候，我們學(xué)的第一首唐詩(shī)是：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！袄蠋熀透改附�(jīng)常教育我們節約每一粒米，農民叔叔們工作太辛苦了，我們吃的每一粒糧食都是被雨水和汗水澆過(guò)的，節儉是中華民族的傳統美德，在當今社會(huì )中最重要的任務(wù)之一。
在日常生活中，一些同學(xué)有鋪張浪費的壞習慣，經(jīng)常拿高檔文具互相比較和炫耀，過(guò)時(shí)后，就會(huì )扔掉再重新買(mǎi)。一些同學(xué)總是認為學(xué)校的食物不好，經(jīng)常倒掉食物，要知道我們這頓飯，凝聚了多少人的汗水啊，農民叔叔頂著(zhù)烈日和風(fēng)雨，食堂里的叔叔阿姨，辛辛苦苦地買(mǎi)、挑、洗、炒菜，才有熱騰騰的飯菜送到我們手里，我們怎么能不珍惜呢？
同學(xué)們，地球上的每一種資源都是我們人類(lèi)共同的，它不是可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，你就是再富也要養成節約的意識，因為節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風(fēng)氣。請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，是澎湃洶涌的浪濤，是波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，這個(gè)無(wú)限，便是無(wú)堅不摧的力量！
所以在今天，我們應該大聲提倡：讓我們采取積極行動(dòng)，樹(shù)立節儉意識，“讓節儉成為一種習慣”、“讓節儉成為一種生活方式”。我們應該堅持從自己做起，從每一天做起，從每一件小事做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食。只有處處節儉，才能節約資源，只要我們處處節儉，地球家園才能永遠美麗富饒！
我的演講到此結束。
課前演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是***。今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著(zhù)名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！毕胍淖儸F狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應社會(huì )，適應環(huán)境，適應變化，就要學(xué)會(huì )改變自己。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著(zhù)小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
課前演講稿11
說(shuō)到“活著(zhù)”，大多數我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題，活與死的區別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強烈對比的，所以對于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著(zhù)’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著(zhù)的原因歸結為三點(diǎn)：
首先，活著(zhù)有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認識大學(xué)里的好友，還可以在這里認識演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們�？梢韵硎苌�，可以追逐夢(mèng)想，可以追尋愛(ài)情，也可以不用擔心死后被火化，也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
其次，責任讓我們只能活著(zhù)。如社會(huì )的責任，家庭的責任等。如果選擇死的話(huà)，會(huì )讓身邊關(guān)心你的人難過(guò)。如果我是一個(gè)人的話(huà)，我做很多事都會(huì )沒(méi)有顧忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我會(huì )考慮顧忌到身邊關(guān)心我的人。我想這也是造成我至今優(yōu)柔寡斷的性格的原因吧。呵呵
再次，死也不容易。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達數百萬(wàn)元之巨；從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21.8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2.35萬(wàn)/平方米的九倍（數據來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的�；钪�(zhù)做房奴，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著(zhù)，而且要活的好好的�！斗钦\勿擾》里面有一句話(huà)，我一直記憶猶新：活著(zhù)的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊。相比較，還是活著(zhù)吧。
謝謝大家！
課前演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”每一個(gè)人都需要對靈魂進(jìn)行拷問(wèn)，對靈魂的拷問(wèn)可以去掉我們心靈的邪惡，靈魂才會(huì )高尚。在靈魂的拷問(wèn)中實(shí)現自己，才能不斷進(jìn)步、獲得美德。
我們在靈魂的拷問(wèn)中發(fā)現錯誤，使我們有改正的機會(huì )。巴金在“文革”初期被迫不停地寫(xiě)交代，后來(lái)巴金對于這件事十分自責，他這樣說(shuō)過(guò)：“我怎么忘記了當年的承諾？我怎么遠離了自己曾經(jīng)贊美的人格？我怎么失去了自己的頭腦，失去了自己的思維，甚至自己的語(yǔ)言？”我是可以想象巴金的內心。一次又一次的精神自責，不斷地折磨著(zhù)巴金。正是這種自責對靈魂的拷問(wèn)，成了巴金晚年的寫(xiě)作動(dòng)力。他直面“文革”對民族帶來(lái)的浩劫，直面自己人格曾經(jīng)出現的扭曲。他愿意用真實(shí)的寫(xiě)作，填補一席出現的精神空白。他終于寫(xiě)出了在當代中國產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》，從此來(lái)履行一個(gè)知識分子應盡的歷史責任，從而達到了文學(xué)和思想的最后高峰。
靈魂的拷問(wèn)是對前一個(gè)階段的總結，每個(gè)人都會(huì )犯錯，但是只有愚人才會(huì )執過(guò)不改才能更好的面向未來(lái)。德國前總理維利？勃蘭特，在猶太人死難者紀念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔。勃蘭特當眾下跪道歉，表明他承認德國對猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動(dòng)。但是同是二戰的元兇—日本當局卻通過(guò)右翼編篆的歷史教科書(shū)，隱瞞歷史，漂白史實(shí)，將日本軍國主義從“加害者”變?yōu)椤笆芎φ摺�，引發(fā)了中韓以及亞洲各國的抗議怒潮。
承認祖輩的戰爭罪責，不但沒(méi)有使德國人蒙羞，反而使今天的德國人在歐洲及全球舞臺上贏(yíng)得尊重，可以扮演更重要的角色。
對靈魂的拷問(wèn)才能使人生更有價(jià)值，我們才能發(fā)現自身的缺點(diǎn)與不足，尋找到人生前進(jìn)的方向；我們才能覓回信心與動(dòng)力，讓生命展現光彩，一個(gè)人，一個(gè)團隊，一個(gè)國家，都需要進(jìn)行靈魂的拷問(wèn)，只有在拷問(wèn)中我們才能不斷進(jìn)步。
課前演講稿13
如果你想成功，那么你就得實(shí)干。實(shí)實(shí)在在做有用的事情。如果每天喊口號似的，我要做多少題目，要看多少頁(yè)書(shū)，而不付出行動(dòng)的，那么，我可以肯定的告訴你，成功一定不會(huì )青睞你。因為你是活在口號中，而不是活在實(shí)干中。大家應該都知道王進(jìn)喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著(zhù)急，結果有會(huì )是怎樣？如果在經(jīng)受挫折后，就放棄了那你就永遠無(wú)法成功。永遠只能看著(zhù)別人成功。
桑蘭 原國家女子體操隊隊員.曾參加第八屆全運會(huì ),獲得跳馬冠軍.她在一次國際比賽中意外受傷致殘.但她身殘志不殘.在治療的同時(shí),她抓緊時(shí)間學(xué)習,繼續參加體育鍛煉,積極參與各種社會(huì )活動(dòng).
在一次與北京市大學(xué)生座談時(shí),作為優(yōu)秀殘疾青年代表的她坐在輪椅上激動(dòng)地說(shuō):"我參加了中國殘疾人藝術(shù)團的演出,我們演出的大型音樂(lè )舞蹈會(huì )叫<<我的夢(mèng)>>.在這場(chǎng)特殊的演出中,我找到了比拿世界冠軍更大、更美好的夢(mèng)想，那就是人類(lèi)平等、參與、共享，社會(huì )文明進(jìn)步，祖國繁榮富強的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)給了我人生的力量和勇氣。除了參加演出和康復訓練，我抓緊一切時(shí)間學(xué)習，我還想上大學(xué)，我和我的殘疾人伙伴們想與在座的同學(xué)們一樣，能為事項我們每一個(gè)的夢(mèng)，實(shí)現我們民族的夢(mèng)，實(shí)現我們祖國的夢(mèng)而奮斗”。
是��！從古至今那個(gè)名人不是堅持才取得了成功！所以挫折并不可怕，可怕的是受到挫折后就完全沒(méi)有了信心。我們只有挫折之后繼續堅持自己，繼續去做事，就會(huì )成功.就讓我們堅持下去走向成功，告別失敗吧!
同學(xué)們，我希望大家既不要因為競爭激烈而背思想包袱，更不要因為基礎差而自暴自棄。應當相信自己的潛能，戰勝自己的惰性，以飽滿(mǎn)的熱情、自信的姿態(tài)迎接生活、學(xué)習。
課前演講稿14
同學(xué)們：
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都不一樣，而且夢(mèng)有大有小，夢(mèng)有很多種，中國夢(mèng)，教育夢(mèng)，學(xué)校發(fā)展夢(mèng)，個(gè)人人生夢(mèng)。而我的夢(mèng)也就是中國的夢(mèng)，中國的夢(mèng)需要我們來(lái)實(shí)現。
記得梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。所以，我認為少年心懷夢(mèng)想，則國充滿(mǎn)希望。
而我夢(mèng)中的中國是一個(gè)人人平等、環(huán)境優(yōu)美、安全的國家。我希望我們的國家每處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，美好的環(huán)境讓每個(gè)人都可以舒適的生活著(zhù)，還有較好的國民素質(zhì)讓你我生活的和諧，而且還可以在任何地方都可以保障自己的人身安全，不要讓動(dòng)車(chē)親嘴、地鐵追尾、火車(chē)出軌、戰機墜毀;不要讓地溝油、塑化劑、蘇丹紅、瘦肉精、xx氰胺充斥著(zhù)整個(gè)市面。像家一樣溫暖的國，在我們在外漂泊的無(wú)依無(wú)靠時(shí)會(huì )想起的家。我希望我的國會(huì )像家一樣，當我們在外漂泊的累的時(shí)候可以找到一個(gè)可以�？康母蹫�，希望那些在異國他鄉拼搏的人不會(huì )忘記自己中國人的身份。在國際的大環(huán)境下獨立、有尊嚴、有地位，當我們在外面流浪的時(shí)候，我們可以在別人面前驕傲的挺起自己的胸膛說(shuō)“我是中國人”，希望在國際的舞臺上聽(tīng)到中國人的時(shí)候，別人會(huì )很友好的說(shuō)句“你好”。
可是如今的中國還遠遠不是我夢(mèng)中的雄雄大國，雖然在國際的舞臺上我們泱泱大國不可或缺，但是在許多方面，我們還是做得遠遠不足，在許多方面我國還遠遠比不上其他國家。比如說(shuō)在食品安全這一方面，我們知道前段時(shí)間的黃浦江死豬事件，洞庭湖死豬事件，還有許多的地溝油、瘦肉精等等的事件都對我國的食品安全問(wèn)題有著(zhù)嚴重的挑戰。更有甚者，中國的小兒奶粉都得不到保證，奶粉里充斥的都是xx氰胺，從而導致現在許多國人都不敢在國內購買(mǎi)奶粉。其二，在安全衛生方面我國做的也是沒(méi)有我夢(mèng)中的樣子，我夢(mèng)中的中國是中國人走在大街上不會(huì )去在意吃的是什么、喝的是什么，那是多么美好的一件事啊�？墒乾F在咧，讓我們看看身邊的情況，各種垃圾食品充斥這個(gè)市場(chǎng)，細菌病毒存在于這個(gè)社會(huì )的各個(gè)角落，目前的H7N9禽流感病毒給許多地方帶來(lái)死亡的危險，還有多年前的SARS帶來(lái)全球性的災難。其三，我夢(mèng)中的中國是個(gè)人人知道節約，不浪費的生活作風(fēng)�？墒俏覀儺斀裆鐣�(huì )的作風(fēng)還是不夠的，依據報道我們知道，許多官員都會(huì )有貪污以及天價(jià)飯局的事件，說(shuō)點(diǎn)小的，符合我們現在學(xué)生生活的情況，中午到學(xué)校食堂，你會(huì )發(fā)現餐桌上許多菜都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。而他們結局只有一個(gè)，全部被倒進(jìn)泔水桶。據統計，全國有將50%會(huì )被浪費掉，我們應該想想，在我們浪費的時(shí)候，又有多少的貧困山區里的人民正在挨餓啊。
現在的人們真的是“只有想不到，沒(méi)有做不到的呀”，山可以炸平，湖可以填平，可以征服大自然，可以離開(kāi)地球走向宇宙的深處，可是，他帶來(lái)的麻煩也是相當不小的�，F在的山早已沒(méi)有以前那么雄偉壯麗，水也沒(méi)有以前那么清澈透明了，還有那遼闊的天空也沒(méi)有以前藍了。但是，生病的人變多了，沙漠也比以前更加廣闊了，水源比以前也更加枯竭了，天上的那個(gè)大洞也比以前更大了。而愛(ài)國，團結，節能，節儉，這就是我的中國夢(mèng)。
但是相比以前，我們國家的一系列政策措施都在改善這一歷史問(wèn)題。許多的利民措施，曾經(jīng)的上學(xué)難、住房難、看病難等等問(wèn)題得到了很好的改善。九年義務(wù)教育、路路通工程、農村醫療改革、大病醫療保險、農業(yè)稅減免、農業(yè)生產(chǎn)的各項補貼這些措施都給咱老百姓帶來(lái)了福音，這些措施的改革讓每個(gè)人都有學(xué)上，每個(gè)病人都有地方可以治病，也讓農村的生活得到顯著(zhù)提高。這些政策措施帶來(lái)的是國民整體素質(zhì)的提高，生活質(zhì)量水平的提高，物質(zhì)文化水平的提高，從而使得國民的幸福指數的提高。
伴隨著(zhù)我們生活的越來(lái)越好，在保證環(huán)境友好，衛生安全的大前提下，我們應該為我國的偉大復興而努力，讓我們曾經(jīng)的泱泱大國更加的繁榮富強，讓在近代史上飽受災難的國家可以站在世界之巔，讓我們這個(gè)沉睡中的雄獅可以展現他該有的風(fēng)采。所以，隨著(zhù)祖國的進(jìn)步我們也應該對中國夢(mèng)的提高，更應該有更高的理想。
演講人：xxx
xxxx年xx月xx日
課前演講稿15
同學(xué)們：
大家好!
今天輪到我做課前三分鐘的演講了。今天我演講的題目是《不懂得什么叫做放棄》。
在一陣掌聲中，我走上了講臺，開(kāi)始了激昂的演講。一開(kāi)始心中不免有些緊張，后來(lái)我的心才漸漸恢復平靜。在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻站在這三尺講臺上，就是有一種不同尋常的感覺(jué)。我看著(zhù)臺下那一張張熟悉的臉，再看看平日里只有老師上課站的講臺而今天是屬于我的舞臺，心中就充滿(mǎn)了喜悅。雖然只有那么短暫的三分鐘，但足以讓我的心得到滿(mǎn)足。
為了這個(gè)演講，我傾注了很多的心血。記得在一個(gè)星期以前，我就已經(jīng)選好了題材，并且把內容背得滾瓜爛熟，為的就是這個(gè)課前三分鐘。因為我知道“一份耕耘，一份收獲”，所以我這一次很成功�，F在想起當天的情景，心里還是會(huì )沾沾自喜。
一直以來(lái)，我都是很重視課前三分鐘的演講的。因為我覺(jué)得課前三分鐘可以幫我們積累知識和寫(xiě)作素材。因為平日里我們肯定不會(huì )太注重閱讀，就算是讀了也印象不深刻，但是課前三分鐘可以做到兩全其美，既可以聽(tīng)故事，又可以用聆聽(tīng)的方式去積累知識，并且加深印象。
由這個(gè)課前三分鐘，我不禁想起了人生。一個(gè)人的一生是短暫的，所以我們就要珍惜時(shí)間。不是有一位大師說(shuō)過(guò)嗎，“我們無(wú)法延伸生命的長(cháng)度，但我們可以拓展生命的寬度�！边@句名言對于我們這些年少的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常有啟發(fā)的，我們不可以奢望能活多久，但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。
課前三分鐘，人生三分鐘。是啊，三分鐘固然短暫，但許多個(gè)三分鐘加起來(lái)就是一個(gè)人的生命。人的一生中有多少個(gè)三分鐘可以浪費呢?所以親愛(ài)的同學(xué)們，請不要放棄每一個(gè)看似渺小的時(shí)間，或許這就是你價(jià)值體現的時(shí)刻。
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