愛(ài)護公物演講稿（精選20篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現實(shí)社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的愛(ài)護公物演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)護公物演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
你們好!
今天我想談?wù)劇皭?ài)護公物”的話(huà)題。這是一個(gè)老生常談的話(huà)題，當時(shí)又不能不常談，因為我們還做的不太好。不知道大家有沒(méi)有注意到，我們初一、初二年級的教室樓道里貼的“輕聲慢步”的告示牌上坑坑洼洼，布滿(mǎn)了同學(xué)們的手印，我們的課桌上又都了幾道新添的疤痕，我們學(xué)校剛刷白的墻面上已經(jīng)有了同學(xué)們的腳印，上周在學(xué)校的垃圾箱里竟然還發(fā)現了新安裝的窗簾。所以今天的國旗下講話(huà)我們還非常有必要來(lái)再次談?wù)剱?ài)護公物的話(huà)題。
學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，今年暑假里，花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境，而個(gè)別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護，有意或無(wú)意的去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎?如果每位同學(xué)都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照，愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚、體現一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國家的精神。學(xué)生階段，是學(xué)習知識，更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我希望同學(xué)們人人都能做愛(ài)護公物的有心人。希望我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛(ài)護公物的好習慣，用心去愛(ài)護所有的公物，讓愛(ài)護公物真正成為一種意識，一種自覺(jué)的行為，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護好我們全體師生共同的“家”——無(wú)錫育才中學(xué)。
讓育才中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧。
愛(ài)護公物演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)護公物是新中國公民應該具備的一種基本美德。公物，包括所有的公共設施，在社會(huì )主義國家，都是屬于國家和集體的。它是人民辛勤勞動(dòng)的成果和血汗的結晶。熱愛(ài)公共財產(chǎn)是熱愛(ài)社會(huì )主義的一項重要內容，是熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民和保護社會(huì )主義制度的具體表現。
為了使社會(huì )主義的公共財產(chǎn)不受損害，我國憲法規定：社會(huì )主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。愛(ài)護公共財產(chǎn)是公民應盡義務(wù)的重要內容之一，每個(gè)公民都有責任愛(ài)護和保護公共財產(chǎn)，堅決同一切損害和侵犯公共財產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現在同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境比起當年好十倍，從小學(xué)到中學(xué)用的全是現在這種新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì )留下，當低年級的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì )留下很壞的影響，這實(shí)際上是一種恥辱，是不自愛(ài)的表現。
愛(ài)護公物，更要保護財物�，F在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設施，所以教室的門(mén)窗一定在保證完好無(wú)缺，放學(xué)后要把門(mén)窗關(guān)好，以防設施被盜。
愛(ài)護公物不僅表現在校內，在校外也應自覺(jué)愛(ài)護公用設施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶，是中華民族幾千年文明史的象征，是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛(ài)護文物是每個(gè)中學(xué)生應盡的社會(huì )責任，也是講道德、講文明，有修養的外在表現。
愛(ài)護公物演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“愛(ài)護公物，從我做起”。
事實(shí)上，我們不要認為在高中強調“愛(ài)護公物”可笑，請環(huán)顧四周，反省自己的言行，有沒(méi)有發(fā)現真的很有必要呢？
還記得上周學(xué)�？倓�(wù)辦公室和學(xué)生辦公室聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎？教學(xué)樓女衛生間閥門(mén)不斷損壞，衛生間漏水、溢水。經(jīng)檢查，均是人為踢壞。
在這里，我想對那些做過(guò)這種行為的學(xué)生甚至老師說(shuō)一句話(huà)：這種不良行為反映的不是你愛(ài)衛生的習慣，而是你的不良道德行為習慣和低素質(zhì)。學(xué)校教育理念是：教育是培養習慣，教育是服務(wù)。我們要培養良好的生活習慣，我們帶來(lái)人性化合理的服務(wù)，而不是由壞習慣帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的一系列服務(wù)。
如果每個(gè)人都用手壓閥門(mén)，你就不會(huì )嫌閥門(mén)臟了。從現在開(kāi)始，請輕壓閥門(mén)。養成良好的生活習慣，愛(ài)護公物，繼續完善我們的學(xué)習環(huán)境，保持健康、陽(yáng)光、紀律的獨特品質(zhì)。
從現在開(kāi)始，學(xué)校還將組織人員檢查，一旦發(fā)現學(xué)生踢閥門(mén)，將對他們進(jìn)行嚴肅的校規處理，包括經(jīng)濟補償。
當然，經(jīng)濟補償并不是學(xué)校的最終目標，愛(ài)護公物是社會(huì )公德的基本要求，也是每個(gè)公民都應該承擔的社會(huì )責任和義務(wù)。古人說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。此外，學(xué)校的公物為我們創(chuàng )造了一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，我們?yōu)槭裁匆輾鼈儯?/p>
所以我向在場(chǎng)的每一個(gè)人提出了建議：好好愛(ài)護公物，從自己做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每一個(gè)人的精心呵護下變得更加燦爛！
謝謝大家！
愛(ài)護公物演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)護公物，從我做起》。
首先，我給大家講一個(gè)故事。在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱(chēng)奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無(wú)損。在渾江小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護公物的良好品德。一個(gè)邊遠地區的小學(xué)，同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開(kāi)關(guān)；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著(zhù)的電燈，旋轉的電扇，在風(fēng)中來(lái)回開(kāi)關(guān)撞得砰砰作響的門(mén)窗……大家有沒(méi)有想過(guò)，不管你是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò)，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開(kāi)電燈，上課時(shí)自己的桌椅站立不穩，大家會(huì )怎么想。
每當看到這些不文明行為，你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì )公德，不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。奉勸少數缺少公德心的同學(xué)，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因為你正在被千夫所指；當你不守規矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教�！叭藷o(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
愛(ài)護公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛(ài)護公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護公物，從我做起�；ú輼�(shù)木，切勿攀折；愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛(ài)護公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；愛(ài)護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電；愛(ài)護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。
其實(shí)，愛(ài)護公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強學(xué)習，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
我相信：我們全校師生攜起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝！
謝謝大家！
愛(ài)護公物演講稿 篇5
尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!有機會(huì )站在莊重的國旗下與大家交換自己的心聲，我倍感榮幸。今日我演講的題目是《美麗學(xué)校我的家，愛(ài)惜公物你我他》。
又是一個(gè)布滿(mǎn)�？吹那宄�，又是嶄新的一天，我們又開(kāi)始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時(shí)也一如既往地與公共財物接觸著(zhù)，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報”著(zhù)它們，看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來(lái)多了些印象派繪畫(huà)?不用說(shuō)，這些都是我們的杰作，有的同學(xué)吃過(guò)飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自己的手干凈為止，手是干凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍?
更有甚者，拉窗簾時(shí)巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自己“蕭灑”的動(dòng)作自得自豪，不顧其他同學(xué)那異常的眼光，那眼光是愛(ài)惜公物者對他的提示，也是對他這類(lèi)行為的批評，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財物，是為我們的學(xué)習，生活供給方便的，我們不應當如此殘暴地對對待它們，相反，更應當愛(ài)惜它們，像朋友一樣庇護它們，使它們更好地為我們服務(wù)，相信每個(gè)仁慈的人都會(huì )這樣想，更都應當這樣做。
再看看教室里的桌凳，有幾個(gè)是完好無(wú)損的?又有哪些不遍體鱗傷?天天支持著(zhù)同學(xué)們厚重的書(shū)本和不太小的身軀，還要承受主人心境不好時(shí)的一通宣泄。天天默默無(wú)聞地為我們奉獻著(zhù)自己，不光沒(méi)有得到任何回報，還遭受?chē)乐厍趾�。這些現象都是我們習以為常的，或許我們實(shí)在不太留意這些看似微小的細節，可是，人的品質(zhì)不正是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為和細節中體現出來(lái)的嗎?我們對某個(gè)人下評論時(shí)，不也是從他的行為談起嗎?
從幼兒園起，教師就教育我們要愛(ài)惜公物，愛(ài)惜學(xué)校里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽(tīng)了多少遍，能夠說(shuō)每個(gè)人都明白，可又有幾人真正做到過(guò)呢?公共財物是我們共同的財富，是我們的幫手，離開(kāi)了他們，我們的學(xué)習生活就不會(huì )那末方便，順心，作為高中生，我們更應當為他人建立榜樣，愛(ài)惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會(huì )的未來(lái)，是祖國的�？�，應當說(shuō)聚集著(zhù)大眾的眼光，一切好習慣都應當在我們身上體現用我們的行為往感化身邊的人。
同學(xué)們，愛(ài)惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標語(yǔ)，更應當付諸行動(dòng)。就讓我們從此刻開(kāi)始，從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng )立一個(gè)美麗的學(xué)校，為我們創(chuàng )造完美的第二個(gè)家，�？丛谶@條愛(ài)惜公物的路上，有你，有我，也有他!
我的演講結束了，多謝大家!
愛(ài)護公物演講稿 篇6
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx，我代表全班同學(xué)演講，今日我演講的題目是《愛(ài)護環(huán)境公物。創(chuàng )立完美學(xué)�！�。
當早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在大地，降臨學(xué)校時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣涼風(fēng)，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語(yǔ)單詞，歡樂(lè )的吟唱詩(shī)詞美文，在優(yōu)美的壞境里，學(xué)校的一切顯得那么明快，被陽(yáng)光照射得閃亮的窗里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構成了我們學(xué)校一幅美麗和諧的圖畫(huà)，而在這和諧的學(xué)校里，總有一些不和諧的現象，我們之中的少數同學(xué)有意或無(wú)意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見(jiàn)，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關(guān)，廁所里煙頭隨處可見(jiàn)，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。
同學(xué)們，當我們看到這些現象的時(shí)候，內心有波瀾嗎？學(xué)校的干凈能給我們舒心的學(xué)習壞境，公物的設置能給我們學(xué)習生活帶來(lái)方便，這些都是為了我們的學(xué)習創(chuàng )造條件，我們有權利，有義務(wù)保護好，利用好他們，沒(méi)有任何理由去破壞它們。
也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)，一種不良習慣的呈現，愛(ài)護公物是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照，愛(ài)護公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準，我們是學(xué)校的主人，應當體香我們的主人翁意識，那我們就首先應當愛(ài)自己學(xué)習生活的學(xué)校，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，一桌一椅，“人無(wú)德而不立，國無(wú)德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí)，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。
學(xué)校環(huán)境美化靠的是每個(gè)同學(xué)的保護，而不是一個(gè)班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化學(xué)校相違背的任何小事，望全體師生監督我們的工作！應我們共同來(lái)愛(ài)護我們的學(xué)校！
愛(ài)護公物演講稿 篇7
尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是21班的王莎，我代表全班同學(xué)演講，今天我演講的題目是《愛(ài)護環(huán)境公物。創(chuàng )建美好校園》，
當早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在大地，降臨校園時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣涼風(fēng)，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )的吟唱詩(shī)詞美文，在優(yōu)美的壞境里，校園的一切顯得那么明快，被陽(yáng)光照射得閃亮的窗里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構成了我們校園一幅美麗和諧的圖畫(huà)，而在這和諧的校園里，總有一些不和諧的現象，我們之中的少數同學(xué)有意或無(wú)意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見(jiàn)，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關(guān)，廁所里煙頭隨處可見(jiàn)，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。
同學(xué)們，當我們看到這些現象的時(shí)候，內心有波瀾嗎?校園的干凈能給我們舒心的學(xué)習壞境，公物的設置能給我們學(xué)習生活帶來(lái)方便，這些都是為了我們的學(xué)習創(chuàng )造條件，我們有權利，有義務(wù)保護好，利用好他們，沒(méi)有任何理由去破壞它們。
也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)，一種不良習慣的呈現，愛(ài)護公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照，愛(ài)護公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準，我們是學(xué)校的主人，應該體香我們的主人翁意識，那我們就首先應該愛(ài)自己學(xué)習生活的校園，愛(ài)護校園的一草一木，一桌一椅，“人無(wú)德而不立，國無(wú)德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí)，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。校園環(huán)境美化靠的是每個(gè)同學(xué)的保護，而不是一個(gè)班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化校園相違背的任何小事，望全體師生監督我們的工作!應我們共同來(lái)愛(ài)護我們的校園!
愛(ài)護公物演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《愛(ài)護公物，人人有責》。
同學(xué)們，伴隨著(zhù)每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng),還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護，有意或無(wú)意的去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？
在上周升旗儀式上，官校長(cháng)就已經(jīng)深刻的教育了我們全校師生要愛(ài)護學(xué)校的公物，保護校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)察后，發(fā)現仍有不文明的行為。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門(mén)，而是用腳踢門(mén)。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗，可是有些人不去愛(ài)護，學(xué)校種的花草樹(shù)木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過(guò)的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛(ài)校園為榮。愛(ài)護公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛(ài)護公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶(hù)明亮；愛(ài)護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學(xué)們，請愛(ài)護校園吧，我們從小就要養成愛(ài)護公物的好習慣，不損壞學(xué)校的門(mén)窗玻璃、圖書(shū)器材，花草樹(shù)木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫(huà)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做一個(gè)愛(ài)護公物的好學(xué)生吧。
希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓愛(ài)護公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)！ 謝謝大家!
愛(ài)護公物演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《創(chuàng )建衛生城市、營(yíng)造美好家園》 目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng )建國家衛生城市”活動(dòng)了，在全市積極開(kāi)展創(chuàng )衛活動(dòng)的同時(shí)，我們要爭做創(chuàng )建衛生城市活動(dòng)的宣傳先鋒。讓我們充分發(fā)揮聰明才智，積極行動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)心創(chuàng )衛，支持創(chuàng )衛，參與創(chuàng )衛;用自己的雙手創(chuàng )造潔凈優(yōu)美的徐州，用自己的行動(dòng)支持創(chuàng )衛活動(dòng)。
“城市是我家，美化靠大家”，因此，我們要自覺(jué)加強道德修養，爭做講文明，樹(shù)新風(fēng)的表率。在學(xué)校，要愛(ài)護公物，為美化校園盡自己的一份力量;在社會(huì )，管好自己的手，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不破壞公共設施;管好自己的嘴，不講粗話(huà)臟話(huà)，不隨地吐痰;積極參加社會(huì )公益活動(dòng)。
同學(xué)們，我們要大力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，開(kāi)展“美我城市，潔我家園”的行動(dòng)。要深入社區、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛生的垃圾、雜物。要提高衛生意識，倡導衛生、健康的生活方式，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成維護衛生環(huán)境的良好習慣。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)護家鄉的山山水水，呵護家鄉的一草一木;要積極開(kāi)展生態(tài)環(huán)境監護，傳播環(huán)保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛者、環(huán)保的倡導者，把徐州建設得天更藍、水更清、城更靚。
謝謝大家!
愛(ài)護公物演講稿 篇10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的主題是《愛(ài)校如家，保護公物》。
愛(ài)校如家，三十六筆，說(shuō)起來(lái)容易，寫(xiě)起來(lái)也容易，可想起來(lái)不容易，做起來(lái)更不容易。我不是希特勒，沒(méi)有他的煽動(dòng)情懷，但我想借這個(gè)機會(huì )分享一點(diǎn)想法。
第一天第一次第一刻跨進(jìn)xx的第一感覺(jué)，是xx的樓好矮啊……還有就是，路兩邊木葉蕭蕭，傍著(zhù)淺黃色的墻面，風(fēng)過(guò)也，挺有感覺(jué)的。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)懷揣一種前途未卜之感�？墒俏液芘Φ卣f(shuō)服自己，xx如果有什么不好，只是太年輕。我曾和我弟開(kāi)玩笑說(shuō)：“你什么都可能超過(guò)我，但是有一樣你永遠超不過(guò)我，你永遠都比我小兩歲”。拋開(kāi)物理、地理等等，我的.認知是：時(shí)差是永遠不能趕超，時(shí)間里的事物彌為珍貴，每一點(diǎn)都那么得難。
有時(shí)候，聽(tīng)到學(xué)校領(lǐng)導在說(shuō)學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的《HL風(fēng)》人手一份的時(shí)候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過(guò)。這不能算是愛(ài)校吧，愛(ài)校如家就更談不上了。記得中考后有一段時(shí)間在網(wǎng)上看信息，鬼使神差就進(jìn)了莞中吧，就看到東華、莞中（我們市兩重點(diǎn)高中呵呵）兩大陣營(yíng)對壘……所謂無(wú)硝煙的戰爭。其實(shí)還看到了一些不屑于HL的字句，里面過(guò)份夸大的成分，很是氣憤。
“既來(lái)之，則安之”，是我告勉自己的。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。就像我一個(gè)朋友喜歡說(shuō)的，她是樂(lè )天派。這是我第一次聽(tīng)到樂(lè )天二字，覺(jué)得這個(gè)詞很有意思。如果整天將目光的焦點(diǎn)聚焦在學(xué)校如何如何之上，恐怕神經(jīng)經(jīng)不起考驗，丟了好心情，真是大虧本啊，劃不來(lái)。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個(gè)世界。
保護公物是社會(huì )公德的體現。古語(yǔ)道：“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公物是大家共有的，誰(shuí)都有權利使用，但誰(shuí)都沒(méi)有權利去破壞。其實(shí)保護公物很容易做到的，公物是物，你執行自己應有的舉動(dòng)之后，別買(mǎi)一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方說(shuō)，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。
我的致詞完畢，謝謝大家。
愛(ài)護公物演講稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！ 首先我來(lái)談一談愛(ài)護公物的意義：
愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物, 是一個(gè)人自身道德修養的體現, 也是社會(huì )公德在校園里的體現, 社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學(xué)生來(lái)講, 我們應以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來(lái)要求自己, 做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習的需要,校園里的一切設施, 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施。為了提高的教學(xué)效率，我�；ㄙM近30萬(wàn)人民幣購進(jìn)一批多媒體教學(xué)設備，安裝在現初三各班級。到上周六為止，部分班級已安裝調試完畢，可以投入使用，剩下的爭取在今天安裝調試結束投入使用。在此，希望同學(xué)們都要好好愛(ài)護這批教學(xué)設備。
愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習知識, 更是學(xué)會(huì )做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期, 良好習慣的形成, 對于今后步入社會(huì ), 立足于社會(huì )都不無(wú)裨益, 成功是好習慣的積累。每位同學(xué)現在所……
愛(ài)護公物演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們:
早上好！這天我演講的題目是“愛(ài)護公物，保護環(huán)境，從我做起”。
秦皇島第三中學(xué)經(jīng)過(guò)了幾年的辛勤勞動(dòng)，發(fā)奮工作，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。使黨的十一屆三中全會(huì )這天與先進(jìn)的管理模式，完善的教學(xué)設施和一流的育人環(huán)境，是無(wú)數年輕學(xué)生們實(shí)現他們的夢(mèng)想成真的理想的大廳。置身于校園，首先映入眼簾的是所有的新教學(xué)大樓、平整的草坪上干凈、整潔的小屋子里，自開(kāi)車(chē)把錯落有致，在教學(xué)樓的白墻，新型門(mén)窗的桌子和椅子，充滿(mǎn)現代氣息的多媒體系統，和同學(xué)們忙碌的圖…在學(xué)校里到處呈現出一派欣欣向榮的景象。
但在這一場(chǎng)景中，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現象，例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專(zhuān)業(yè)及廢紙，堆放在窗臺上吃剩下的方便面抓住了水的水;干凈的水池邊紙團、方便面湯包隨處可見(jiàn)，被用來(lái)傳遞知識粉筆，也成為同學(xué)們的手中把子彈;良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門(mén)窗、散熱器此刻會(huì )顯得難看的足印，“愛(ài)護公物從我做起”倡議書(shū)等等，這些現象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入，把這些活動(dòng)，我想就應感到慚愧。
此刻提倡素質(zhì)教育，我覺(jué)得愛(ài)護公物都是人生最基本的質(zhì)量，保護公共財產(chǎn)是一名男子的高質(zhì)量的體現，是一個(gè)個(gè)人的善良的心的寫(xiě)照。愛(ài)護公物更能反映一個(gè)社會(huì )風(fēng)尚，展現一個(gè)班，一所學(xué)校，一個(gè)國家的精神，更反映了一個(gè)民族素質(zhì)。一個(gè)好公民愛(ài)護公物，從小處告訴能體現一個(gè)個(gè)人道德素質(zhì)的高低，學(xué)校的好壞校風(fēng);從一個(gè)國家的人都說(shuō)也反映了文化素質(zhì)的高低。和愛(ài)護公物是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事情，不需要絞盡腦汁的長(cháng)篇演說(shuō)，更不需要很悲壯的誓言的決心，只要是投足手，在每一個(gè)點(diǎn)小，能夠引進(jìn)到他人乃至一個(gè)禮貌的香味，讓愛(ài)護公物，保護環(huán)境成為我們每個(gè)人的一種文化中，成為一種時(shí)尚。
因此請讓我們3班所有的學(xué)生都對所有學(xué)生發(fā)出倡議“愛(ài)護公物從我做起”倡議書(shū):愛(ài)護公物，保護環(huán)境，從我做起。
愛(ài)護公物，保護環(huán)境，從我做起。讓我們留意移動(dòng)桌子和椅子，昆蟲(chóng)關(guān)上窗戶(hù)打開(kāi)，給他人帶來(lái)一個(gè)安靜的。
愛(ài)護公物，保護環(huán)境，從小事做起。不好在白墻上調子擦傷了，別讓無(wú)辜的玻璃是我們撞的碎片。
愛(ài)護公物，保護環(huán)境，從身邊做起，不亂扔垃圾，確定飲料、撿起紙屑，保護校園環(huán)境的健康。
愛(ài)護公物，保護環(huán)境，從此刻開(kāi)始，不好踐踏草坪，無(wú)恥的不是花草樹(shù)木，讓校園玫瑰花。
老師們、同學(xué)們，像一朵花留在手錦，持續腳草如喂!“愛(ài)護公物從我做起”倡議書(shū)
關(guān)心學(xué)校，我們的職責；我們的學(xué)校，我們的義務(wù):愛(ài)學(xué)校，我們的愿望。
我們的陋習財產(chǎn)損失，使我們更多的保護我們的領(lǐng)悟環(huán)境，從我做起，從小事做起，從這天開(kāi)始，讓我們共同發(fā)奮，美麗的校園更加豐富多彩，和諧愉快!
愛(ài)護公物演講稿 篇13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
看著(zhù)鳥(niǎo)兒在天空飛翔，看著(zhù)魚(yú)兒在水中遨游。也許你會(huì )認為世界上的動(dòng)物很多吧！但你是否知道，現在的動(dòng)物不僅不多，而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少，甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。根據生物學(xué)家估計，幾千年來(lái)被人類(lèi)捕殺以致絕種的動(dòng)物至少有數百種以上。如此一來(lái)，那世界上的動(dòng)物種類(lèi)越來(lái)越少，如果我們不能夠及時(shí)挽救的話(huà)，那么將來(lái)世界上的動(dòng)物就只有我們人類(lèi)自己了！
你別以為我是“危言聳聽(tīng)”，你若不信，我可以告訴你。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，由于它身上的肉鮮美無(wú)比，所以遭到當時(shí)人類(lèi)的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時(shí)人們有動(dòng)物保護意識的話(huà)，就不會(huì )造成渡渡鳥(niǎo)的滅絕。再說(shuō)生活在我國青藏高原的藏羚羊吧，因為它其外層皮毛下面的被稱(chēng)作沙圖什的絨毛異常精細，可以用來(lái)織成華麗的披肩，而慘遭偷獵者大肆捕殺。 因為織出一條女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨，這意味著(zhù)要犧牲3只藏羚羊的生命。所以在上世紀90年代初期，藏羚羊的數目只有65000只到72500只之間，要知道這只有100年前藏羚羊總數的十分之一。
所幸的是人們意識到了保護這種瀕臨滅絕的動(dòng)物�，F在北京已有多名志愿者來(lái)到可可西里擔當起義務(wù)看護藏羚羊的活動(dòng)。同時(shí)國際愛(ài)護動(dòng)物基金會(huì )從1999年起每年為我國藏羚羊保護捐贈8萬(wàn)至10萬(wàn)美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護區開(kāi)展反盜獵行動(dòng)和針對藏羚羊保護的各種宣傳活動(dòng)。我們人類(lèi)正慢慢將藏羚羊這種可愛(ài)的動(dòng)物從滅絕的邊緣拉回來(lái)。朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它是我們人類(lèi)的朋友。它們的生衍死滅與我們人類(lèi)的生活是密切相關(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對人類(lèi)將產(chǎn)生嚴重的不良后果，造成生態(tài)嚴重不平衡，從而使人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動(dòng)物，使世界變得更美好吧！
愛(ài)護公物演講稿 篇14
老師們，全體同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是“愛(ài)護公物，厲行節約”。
x高中經(jīng)過(guò)四年來(lái)的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的x高中，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀(guān)的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木;整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶;充滿(mǎn)現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統…學(xué)校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。
在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(cháng)時(shí)間就會(huì )被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運動(dòng)鞋底的烙印;打掃衛生的拖把，有時(shí)也會(huì )被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計算機房和六樓會(huì )議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿(mǎn)目瘡疤;紅色的安全出口標志，教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時(shí)代，全社會(huì )都在倡導構建節約型社會(huì )。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?
同學(xué)們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛(ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!
同學(xué)們，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神!“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護公物的意識吧!
愛(ài)護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折!
愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)粉身碎骨!
愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!
愛(ài)護公物演講稿 篇15
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。一個(gè)人是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛(ài)護公物的觀(guān)念十分淡薄，有意破壞公物的現象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門(mén)的；有因打鬧損壞椅子、拿衛生工具當武器的；課桌上隨處可見(jiàn)一些同學(xué)的涂鴉；教室門(mén)上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳��；花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現象雖然只是少數人所為，但卻令人深?lèi)和唇^。
愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛(ài)家的精神熱愛(ài)校園，以愛(ài)惜自己的身體一樣來(lái)愛(ài)護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
愛(ài)護公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；
愛(ài)護公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；
愛(ài)護公物，從我做起�；ú輼�(shù)木，切勿攀折；
愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；
愛(ài)護公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；
愛(ài)護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；
愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電；
愛(ài)護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。
我相信：我們全校師生攜起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
愛(ài)護公物演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下演講的題目是《愛(ài)護公物》。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話(huà)題。愛(ài)護公物是每個(gè)公民必須遵守的社會(huì )公德，愛(ài)護公物是集體生活的需要。公共設施是我們共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來(lái)愛(ài)護和維護。
同學(xué)們，在我們學(xué)校不愛(ài)護公物甚至破壞公物的現象也大有人在。在課桌椅上面亂寫(xiě)亂劃甚至用小刀在上面刻畫(huà)，有的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，不用手推門(mén)而用腿踢門(mén)。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族的事業(yè)的興衰。一個(gè)學(xué)生是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映一個(gè)人的素質(zhì)高低，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)好壞，從大處講，關(guān)系到我們國家將來(lái)可以達到的文明程度，因為你們就是這個(gè)社會(huì )、這個(gè)國家的未來(lái)。
也許有人會(huì )覺(jué)得這些都是無(wú)足輕重的小事，其實(shí)正愛(ài)護公物對于學(xué)生來(lái)講是必須養成的良好習慣。對于老師，培養學(xué)生的良好習慣是教育的重要任務(wù)。有社會(huì )性的裝置，人的行為無(wú)疑就具通常的情況是，我們表現出反對什么，就會(huì )被什么排斥和拋棄。
最后我希望我們全校師生共同努力，愛(ài)護公物，人人有責；學(xué)校是我家，愛(ài)護公物也是一種愛(ài)國的表現，公民有愛(ài)護公物的義務(wù)，所以我們要共同創(chuàng )建整潔和諧的文明學(xué)校。
愛(ài)護公物演講稿 篇17
老師們，同學(xué)們:
上午好!
學(xué)校里，房屋建筑、桌椅板凳、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料、體育器材、生活設備，花草樹(shù)木等等都是公共財物。這些公共財物，既是國家的，也是我們工作、學(xué)習的物質(zhì)保證，需要我們全體師生的悉心愛(ài)護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞。在此倡議，同學(xué)們從自己做起，具體如下幾點(diǎn)：
1、希望不在教室和走廊打鬧，做危險的活動(dòng)，避免傷及自己和別人，避免損壞玻璃、黑板。
2、開(kāi)關(guān)門(mén)窗要輕推輕拉，希望不要猛推猛關(guān)。
3、希望不在桌凳上亂刻亂畫(huà)，用尖銳的物品亂畫(huà)、亂扎黑板。
4、希望不將礦泉水瓶、筷子、布條、塑料袋等丟進(jìn)廁所、水房的下水道。
5、教學(xué)儀器和設備在老師的允許或幫助下操作，希望不要隨意動(dòng)用。
6、希望不在墻上亂涂亂掛，要保持墻面干凈完整。
7、希望離開(kāi)教室前做到電燈、電扇、多媒體、空調、門(mén)五關(guān)。
8、希望不采踏花草樹(shù)木，亂摘花果。希望不亂倒、亂扔垃圾，要保持校園整潔。
同學(xué)們，校園是我家，愛(ài)護靠大家。我們要像愛(ài)護自己的私人財產(chǎn)一樣，愛(ài)護公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物。愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為，讓文明之花在校園盛開(kāi)。
愛(ài)護公物演講稿 篇18
老師們，同學(xué)們:
早上好！我是來(lái)自六（5）班的鄭屹。我現已在這所秀美的校園度過(guò)了近六年的高興充分的學(xué)習日子，內行將離別母校之際，我想送給全校同學(xué)一些話(huà):
同學(xué)們，你們必定看到過(guò)荷花池畔那一張張心愛(ài)的卡通展板。它們上面有生動(dòng)風(fēng)趣的文章，還引薦了好書(shū)、好電影，這些展板不只豐厚了同學(xué)們課余日子，還為同學(xué)們添加常識和見(jiàn)識靜靜效勞著(zhù)，是我們校園一道亮麗的景色線(xiàn)。
不過(guò)，近期我發(fā)現那些展板都逐步變得“缺臂膀少腿”了。這是怎么回事呢？我悄然地查詢(xún)了幾天后，發(fā)現正本是一些頑皮的同學(xué)對他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹(shù)被攔腰砍斷了，還有一個(gè)小企鵝也受傷了，那個(gè)大蘋(píng)果也行將變形。
我想對這些同學(xué)說(shuō)：你們往后可千萬(wàn)不要這么做了。由于你們這么做不只損壞了天分夠給全校同學(xué)學(xué)習的機遇，還損壞了校園的秀美景色，其他同學(xué)都有點(diǎn)憤慨呢！而你們就成了構成這全部的元兇巨惡了。再說(shuō)你們這么做也太決然了，那一張張心愛(ài)的卡通形象就這樣都變“殘疾”了，換做你你也必定不情愿吧。
所以我今日送給同學(xué)們一句話(huà)：愛(ài)護公物，人人有責。期望往后我們看到的是秀美完好的閱覽展板！當我們脫離校園時(shí)，留在我們記憶里的是一位位有公德心、文明有禮的錦小學(xué)子！一個(gè)用愛(ài)心筑成的萬(wàn)安縣實(shí)驗小學(xué)！
愛(ài)護公物演講稿 篇19
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好�。ň炊Y）我是三二班的史亞寧。今天我演講的題目是《愛(ài)護公物，你我的責任》。
古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品德的表現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)。愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者。為了培養同學(xué)們愛(ài)護公物的良好習慣，創(chuàng )建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會(huì )我向全校同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
一、愛(ài)護校舍門(mén)窗桌椅，小心地挪動(dòng)桌椅，輕手地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗；
一、愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木,不隨意進(jìn)出花壇，草坪,不攀折花木。
三、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛生。愛(ài) 護校園內所有教學(xué)設施，公共設施,體育器材等。
四、節約用水用電，從身邊做起，隨手關(guān)燈，節約每一度電；擰緊水 龍頭，節約每一滴水；
五、節約糧食和飲用純凈水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。
同學(xué)們，愛(ài)護公物，要像愛(ài)護自己的眼睛一樣，愛(ài)護公物，要像珍惜自家的財產(chǎn)一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！我希望同學(xué)們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛(ài)護公物的好習慣，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護好我們全體師生共同的“家”
謝謝大家！(敬禮）
愛(ài)護公物演講稿 篇20
老師們，同學(xué)們：
《小學(xué)生日常行為規范第15條》說(shuō)的是：“愛(ài)護公物，不在課桌椅，建筑物上涂抹刻畫(huà)。損壞公物要賠償。拾到東西主動(dòng)交公或歸還失主�！�
在公共場(chǎng)所的一些設施已被不少人給破壞了。在廣場(chǎng)。小區等公共場(chǎng)所處處可見(jiàn)到一些設施“缺胳膊殘腿”的現象。
不僅僅這些，還有不少同學(xué)在課桌椅上涂抹刻畫(huà)，把原本“眉青目秀”的的桌椅改的“面目全非”。
最后，我們還要做到“拾到東西要交公或歸還失主”。在校內，大數同學(xué)拾到東西立即交給老師。在校外，有時(shí)拾到的東西比較貴重，他們就在原地等。這種高尚的品格值的我們學(xué)習。但有些人拾到東西就悄悄的放進(jìn)口袋，這樣做很不好！
當你在課桌椅上涂抹刻畫(huà)時(shí)，當你把那只腳踩在那雪白的墻上時(shí)。你想一想，這樣做對嗎？
同學(xué)們，就讓我們共同創(chuàng )建一個(gè)文明的環(huán)境，生活在美麗的世界里吧！
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