年級主任競聘演講稿（精選15篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編收集整理的年級主任競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選。首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)展現自我的平臺，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導和老師能支持我！
我非常愿意參與學(xué)校的具體管理，非常樂(lè )于為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動(dòng)力。
首先我和在座的各位一樣能夠嚴格要求自己。
我的管班訣竅就是以身作責。要求學(xué)生做到的，我首先做到。參加工作以來(lái)我幾乎沒(méi)有遲到過(guò)，十幾年來(lái)堅持預備鈴響的時(shí)候立在教室門(mén)口。如果沒(méi)有極特殊的情況（比如開(kāi)會(huì )等），我一定堅持和我的學(xué)生一塊跑操，一起喊口號；我認為不拖堂是對學(xué)生的尊重，所以我從來(lái)不拖堂。
去年高考前，可能就是今天這個(gè)日子，我對23班的學(xué)生說(shuō)，馬上就進(jìn)入高三了，我要求所有的學(xué)生六點(diǎn)半到校早讀。整整一年來(lái)，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點(diǎn)半趕到學(xué)校。我的以身作則直接影響了我的學(xué)生們，我們班的早讀時(shí)間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級的整體成績(jì)也提高了。我相信以身作責就是無(wú)聲的'命令，[]以身作責才能讓大家心悅誠服。
第二，我有一定的管理經(jīng)驗。
他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業(yè)；二是因為我無(wú)論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。
第三，我對教育教學(xué)充滿(mǎn)了激情。
級部副主任的工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，如果我能當選，我會(huì )認真學(xué)習，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我能當選，不管與誰(shuí)搭檔，我都會(huì )堅決服從領(lǐng)導的安排。如果我能當選，我的站位將更高，我會(huì )積極參與學(xué)校的管理，嚴格落實(shí)各項制度，以管理促教研，以教研促成長(cháng)，用制度捍衛公平，用成績(jì)回報社會(huì )。
我堅信，在高校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一中人一定能精誠團結，發(fā)奮圖強，迎接xx一中的必將是燦爛輝煌的明天！
有耕耘就會(huì )有收獲！
謝謝大家！
年級主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
面對三小這人才濟濟的大家庭，覺(jué)得自己很沒(méi)資格站在這里。因為自己才來(lái)三小工作兩年，也沒(méi)為學(xué)校做出多大成績(jì)，今天來(lái)參加競聘，著(zhù)實(shí)感到資歷尚淺。今天早上我也這樣與王老師交流著(zhù)，但王老師卻說(shuō)："沒(méi)有試過(guò)怎能說(shuō)不行"。
是啊，這讓我想起自己暑假期間曾經(jīng)讀過(guò)的文章，主題大致是《勇敢的亮出你自己》，講的是一位教授在中國授課時(shí)，每每提到一個(gè)問(wèn)題，大多數同學(xué)們的反應總是把頭低下，不敢直視老師那掃視、搜尋的目光。從而課堂上教授也深感無(wú)奈，覺(jué)得自己的授課不能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，不想繼續下去。因此教授穿插了在國外授課的情景：一進(jìn)教室，有很多同學(xué)會(huì )將自己的名字用最醒目的顏色和大大的字體寫(xiě)在一張紙上，貼在自己的座位上，以便于隨時(shí)能讓教授點(diǎn)出自己的名字。而每當教授拋出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，會(huì )有很多學(xué)生自信大膽的站起來(lái)，闡述自己的見(jiàn)解。實(shí)際證明，這些勇敢地亮出自己的同學(xué)，有時(shí)就因為一次回答問(wèn)題，表現了自己的智慧和才能，而被一些著(zhù)名公司重用。
只有勇敢的亮出自己，才能為自己爭取到機會(huì )。新的時(shí)代，不需要過(guò)分謙虛。記得在師范時(shí)每節文選課的三分鐘演講，我有一次演講的題目是《不要輕易說(shuō)我不行》。
雖然自己經(jīng)常用這樣的例子在課堂上激勵我的學(xué)生，可是反思自己，我做到了嗎？沒(méi)有。雖然以前在原先單位干過(guò)少先大隊輔導員，語(yǔ)文教研組長(cháng)，但這一切都是領(lǐng)導給予我的厚望，沒(méi)有一次是靠著(zhù)亮出自己做到的。
直到今天，走上這個(gè)講臺，我想來(lái)一次挑戰，這不僅將是我人生中的一種財富，我想我也是為自己孩子做榜樣，讓我那還有些膽小的女兒再自信些，我想這樣也將是我激勵學(xué)生的一次積極、真實(shí)而富有說(shuō)服力的正面材料。細細一想，這豈不是一舉三得，還有什么比真實(shí)的例子更能打動(dòng)人呢？
那么既然今天我勇敢的站在了這里，我想我應該勇敢的亮出自己的優(yōu)勢，也便于領(lǐng)導和同事堅定自己是否能夠勝任此項工作。
1、認真對待任何事情。
我用心想想自己也沒(méi)有什么過(guò)人的智慧和才能，但我總覺(jué)得"認真對待任何事情"是我的座右銘。也許有的同事會(huì )認為我的座右銘太簡(jiǎn)單了，太樸實(shí)了，究其核心其實(shí)只有兩個(gè)字"認真"，但我覺(jué)得這"認真"太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績(jì)。
2、對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。
我記得在原先單位，領(lǐng)導老是說(shuō)這樣一句話(huà)："能者多勞"。很多人會(huì )認為這是一句冠冕堂皇的安慰話(huà)，但回憶自己的成長(cháng)歷程，如果不去承擔這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長(cháng)起來(lái)。也像我們朱校長(cháng)說(shuō)的那樣：破繭成蝶的過(guò)程是痛苦的，但結果是美麗的。
3、個(gè)性不張揚，能與同事和睦相處。
無(wú)論在上學(xué)或是工作期間，我一只有著(zhù)較好的人緣，我想這與我的個(gè)性可能有關(guān)。從不敢認為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點(diǎn)成績(jì)也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會(huì )用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔子，來(lái)讓大家認識我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長(cháng)說(shuō)的那樣：同事們在一起的時(shí)間有時(shí)甚至比家人還多。
當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我還有許多缺點(diǎn)，如在工作中缺乏創(chuàng )新精神，做事有時(shí)會(huì )顯得優(yōu)柔寡斷，溝通能力亟待加強，但我愿意學(xué)習，愿意改變，愿意提高。
因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力做好以下工作：
1、作為年級組的帶頭人，高度的'責任感是做好工作的先決條件。我會(huì )做好自己的工作，率先垂范，全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內形成團結和睦的人際關(guān)系；引導全組形成"奮發(fā)向上，銳意改革，團結互助，勇于奉獻"的作風(fēng)。
2、認真履行崗位職責，給蹲點(diǎn)領(lǐng)導當好助手和參謀，步調一致地貫徹執行學(xué)校的教學(xué)工作意圖，做到上情下達。認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重，便于工作的開(kāi)展。
以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強，假若競聘成功，我將會(huì )從細處著(zhù)手，詳細制定自己的工作思路�？傊�，是學(xué)校給了我成長(cháng)的機會(huì )與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學(xué)校的發(fā)展推波助瀾。
謝謝大家！
年級主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！
我叫杜菲菲，35歲，中共黨員，本科，小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。
在我們靈寶市一小學(xué)繼往開(kāi)來(lái)的新起點(diǎn)上，感謝學(xué)校給我們青年教師提供這樣一個(gè)自我展示的平臺。我參加學(xué)校中層領(lǐng)導的競聘原因有兩點(diǎn)：
1、不負青春、勇挑重擔。希望在新的工作崗位上得到進(jìn)一步的錘煉、提高，促使自己更快的成長(cháng)，為一小的發(fā)展盡微薄之力。也希望大家能給我一個(gè)挑戰自我、超越自我的舞臺和機會(huì )。
2、真誠感謝、大愛(ài)傳遞。還記得第一次校領(lǐng)導進(jìn)班聽(tīng)課，我站在講臺上渾身發(fā)抖，緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么；從十年前的語(yǔ)無(wú)倫次到今天的侃侃而談，從十年前的不知所措到今天的落落大方，這一路走來(lái)有多少良師益友在我困難的時(shí)候拉我一把，在我退縮的時(shí)候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養了我，我深知每一次的進(jìn)步，每一分的收獲都蘊含了學(xué)校領(lǐng)導和各位同事對我的支持和幫助，此時(shí)此刻，我只想對大家真誠的說(shuō)一聲謝謝。
競聘這一職務(wù)，我認為自己具有以下優(yōu)勢：
優(yōu)勢一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。有時(shí)為了能把工作做得更好，為了能及時(shí)完成上級領(lǐng)導交辦的任務(wù)，我經(jīng)常犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)，從不計較個(gè)人得失。拄著(zhù)拐杖給孩子們上課，早上做完手術(shù)縫了8針，下午依然站在了講臺上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，雖稱(chēng)不上披星戴月，但風(fēng)雨無(wú)阻，從不因為家里的遠遲到早退。
優(yōu)勢二、我具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強的'工作管理能力。
自任教以來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，并先后在科室兼職、擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)、年級主任等工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，練就了我組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎。
優(yōu)勢三、我具有豐富的班級管理經(jīng)驗
在16年的教學(xué)生涯，其中14年擔任班主任工作，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，有了自己的一套班級管理方法，所帶班級多次被評為校級出色班集體，先后被評為靈寶市、三門(mén)峽市“出色班主任”，所帶班級被評為“三門(mén)峽市文明班級”。
優(yōu)勢四是我的個(gè)性?xún)?yōu)勢。性格熱情活波，喜歡唱歌跳舞，年年參與藝術(shù)節的節目編排，所編排的節目《花木蘭》曾獲市政府頒發(fā)的出色輔導獎。我有童心，有愛(ài)心，喜歡蹲下身子做學(xué)生的朋友，樂(lè )于傾聽(tīng)他們的聲音，和每一屆學(xué)生之間都建立了深厚的感情。
政教工作繁重復雜，小到一片垃圾的衛生檢查，一根筆的好人好事，大到一個(gè)學(xué)生終身行為習慣的養成，一座學(xué)校校風(fēng)校貌的整體建設。下面我想談兩點(diǎn)自己不成熟的工作設想。
1、班主任隊伍建設出成績(jì)。
班主任工作的繁重瑣碎，艱辛不易。但我時(shí)常反思，為什么有的班主任工作做的輕松高效、得心應手呢？我認為這需要一個(gè)幫助——開(kāi)展班主任結對子活動(dòng)；一個(gè)引領(lǐng)——發(fā)揮出色班主任的輔射作用，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體。
2、養成教育要見(jiàn)實(shí)效。
養成教育可以通過(guò)以年級文化為依托，進(jìn)行養成教育。根據學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養成教育目標，并相應地開(kāi)展年級、班級活動(dòng)。將學(xué)校教育目標通知家長(cháng)，家校合作，朝著(zhù)共同的目標努力。自制評價(jià)手冊與學(xué)生的成長(cháng)紀錄冊相結合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對應，使評價(jià)落到實(shí)處。期末，年級通過(guò)考查測試和評價(jià)，確定孩子們是否達到培養目標，長(cháng)此以往，“習慣”定會(huì )在孩子們心中生根發(fā)芽，養成教育定會(huì )取得實(shí)效。
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，如果您對我充滿(mǎn)信心，就請助我一臂（筆）之力，我定不負眾望！如若落聘，說(shuō)明我還需努力，希望大家能繼續幫助我，讓我更快的成長(cháng)起來(lái)！我的演講到此結束，再次謝謝大家對我的支持和幫助！
年級主任競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：
大家上午好！
今天我申報的崗位是年級主任。
大家知道，年級主任崗位是個(gè)極具挑戰性的崗位，她承載著(zhù)學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實(shí)，肩負著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導給予的太多期望和重托，我喜歡這個(gè)挑戰性崗位，我有信心完成這個(gè)期盼和這個(gè)重托，我認為這個(gè)崗位是能夠使我的`事業(yè)更好更長(cháng)遠發(fā)展，能夠實(shí)現我為學(xué)�？焖侔l(fā)展多做貢獻的理想。
各位領(lǐng)導，各位代表，我已在這個(gè)崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績(jì)，尤其是xx年和老師們一起圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交付的高考任務(wù)，為學(xué)校第三次創(chuàng )業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實(shí)，打造了一個(gè)又一個(gè)極具戰斗力和積極進(jìn)取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動(dòng)的高質(zhì)量進(jìn)行，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個(gè)人成長(cháng)上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學(xué)校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。
各位領(lǐng)導，各位代表，如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續珍惜這個(gè)機會(huì )；繼續一如既往、努力拼搏；繼續思路清晰、埋頭苦干、團結同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學(xué)校的發(fā)展添磚添瓦；繼續和同事們并肩戰斗為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻力量；繼續在力所能及的情況下關(guān)愛(ài)同事、幫助同事；繼續盡最大努力促進(jìn)年級教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)。
各位領(lǐng)導，各位代表，年級主任這個(gè)舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實(shí)現我的人生價(jià)值。
謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！
年級主任競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好
我首先感謝校領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )，參加競聘演講。我本著(zhù)鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時(shí)擔任一、二年級的年級組長(cháng)。
當決定讓我來(lái)?yè)我�、二年級年級組長(cháng)時(shí)，我感到壓力非常大，雖然我擔任過(guò)多年低年級的教育教學(xué)工作，積累了一定的經(jīng)驗，也帶過(guò)新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個(gè)人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長(cháng)期間，我不斷摸索、探索、實(shí)踐，主要做好了以下工作：
一、未雨綢繆，帶領(lǐng)一年級班主任及時(shí)開(kāi)展新生家長(cháng)會(huì )
組建好我們年級組后，我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是要在孩子入學(xué)前召開(kāi)一次新生家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )對這些新老師來(lái)說(shuō)是陌生的，因此我在在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前對一年級各位班主任進(jìn)行了具體詳實(shí)的培訓，確定了詳細的家長(cháng)會(huì )的內容，制作了精美的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語(yǔ)言要求，以及一些注意事項，如:要填寫(xiě)家長(cháng)簽到表、聯(lián)系表等,都做了具體的說(shuō)明。并在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前還進(jìn)行了模擬演講，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正。經(jīng)過(guò)一番努力這次得以家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規，受到了領(lǐng)導和老師們的高度評價(jià)。
二、以身作則，帶領(lǐng)大家團結一致、共同做事
從踏進(jìn)錦繡開(kāi)始，從組成我們年級組開(kāi)始，我就以身作則，樹(shù)立年級組的理念：我們是一家人，每個(gè)人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實(shí)際工作中我們也是這樣做的。
例如，剛開(kāi)學(xué)那段日子，各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長(cháng)，面對學(xué)校的一些工作，都或多或少遇到過(guò)一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時(shí)候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問(wèn)題的最佳方式。記得有時(shí)候為了一個(gè)問(wèn)題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話(huà)交流好幾次。
又如，為了迎接市督導，我們從教學(xué)、學(xué)生常規、衛生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進(jìn)行了聽(tīng)評課，為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒(méi)有預料的。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時(shí)間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著(zhù)定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。
還有在新教師參加的區優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個(gè)班級沒(méi)人上課或者沒(méi)人放學(xué)，就會(huì )主動(dòng)去代課、送隊，有時(shí)整整上一天課，令人非常感動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無(wú)論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會(huì )迎刃而解的。
三、責任在心，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理
作為年級組長(cháng)，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個(gè)年級組的全面發(fā)展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個(gè)年級組的事情時(shí)時(shí)掛在心上，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
如，一、二年級孩子年齡小，安全問(wèn)題非常重要。在看到課間紀律很亂時(shí)，我根據具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動(dòng)區域，各班在自己門(mén)前活動(dòng)，從前門(mén)到后門(mén)之間，中間不要越過(guò)花盆；各班選出五個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在自己教室門(mén)前輪流執勤，周一到周五每天一個(gè)，各自管好自己班的同學(xué)；各課間執勤教師繼續按時(shí)上崗執勤，確保學(xué)生安全。這樣制定好計劃后，我們都嚴格執行，老師之間、師生之間互相提醒，按時(shí)執勤。我不管是否執勤，一有空就在大廳里到處轉轉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。
又如，在期末復習時(shí)，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。于是我上了一節拼音總復習的公開(kāi)課，一二年級的語(yǔ)文老師加上李秀琴老師參加了聽(tīng)課。并結合那堂課開(kāi)了一二年級語(yǔ)文組會(huì )議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個(gè)課堂模式，在會(huì )上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實(shí)、復習好、周末考出好成績(jì)。
雖然我們組大部分是新老師，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，教學(xué)上取得了一系列成績(jì)，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個(gè)團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會(huì )更加完善自己，使自己以后的工作可以開(kāi)展的更好。我們的團隊也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會(huì )更加團結一致，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！
我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：
一、個(gè)人建設
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀(guān)念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí)，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，同時(shí)還要培養親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長(cháng)，失去公正就很難讓人信服，過(guò)于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長(cháng)必須善于上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì )獲得其他老師的'尊重，便于工作的開(kāi)展。
二、班主任隊伍建設
1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩。結合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共識，適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，不僅傳達學(xué)校的通知，還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎，嚴抓課堂紀律，使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調工作，增進(jìn)團結，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
三、年級建設
1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為規范。態(tài)度決定一切，沒(méi)有規矩不成方圓，繼續從學(xué)生身邊的小事抓起，結合學(xué)校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衛生，學(xué)生的考勤、課間文明休息，規范學(xué)生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表?yè)P，持之以恒，常抓不懈。為良好學(xué)習氛圍的養成打下堅實(shí)的基礎。
2、本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生的原則，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
3、重視養成教育，養成良好的學(xué)習習慣。
年級主任競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先我要衷心感謝領(lǐng)導給我們搭建的公平競爭的平臺，感謝各位老師給了信心和勇氣。
今天，我參加競選的是年級主任，原因是我覺(jué)得自己具備擔任年級主任的能力、素質(zhì)、經(jīng)驗和熱情，我有為鄭州九中的騰飛獻一份力量的雄心，有老當益壯、勇承重擔的精神，而且我還具備以下條件：
第一我有吃苦耐勞、不畏艱難的敬業(yè)態(tài)度。
第二我有不滿(mǎn)現狀、追求卓越的創(chuàng )新意識。
第三我有嚴于律己、誠信待人的`優(yōu)良品質(zhì)。
第四我有精力旺盛、雷厲風(fēng)行的果斷性格。
第五我有從教廿載、育人管理的豐富經(jīng)驗。
第六我有以校為家、早來(lái)晚歸的充裕時(shí)間。
第七我有尊老扶幼、與人為善的良好習慣。
第八我有老當益壯、自信有為的人生追求。
第九我有與時(shí)俱進(jìn)、不甘落伍的進(jìn)取精神。
第十我有樂(lè )于服從、民主公平的處事原則。
第十一我有以校為榮、心系九中的榮辱觀(guān)念。
希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉。假如我有幸競聘成功，我將不辱領(lǐng)導之重托、不負老師之希望。我一定能做到：
1、配合政教處做好學(xué)生的管理工作。
2、配合教務(wù)處做好教學(xué)的組織考核工作。
3、協(xié)助全組老師做好學(xué)情分析和教學(xué)協(xié)調工作。
3、協(xié)助班主任做好學(xué)生的學(xué)習、思想、生活等管理工作。
4、做好班主任、任課教師和校領(lǐng)導之間的溝通工作。
5、進(jìn)一步完善年級教學(xué)管理制度，落實(shí)新形勢下的教育教學(xué)管理理念。
6、以教學(xué)為中心、以管理做保證、向教改要效率、向課堂要質(zhì)量：堅決完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)重任。
7、我會(huì )堅持以科學(xué)的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無(wú)私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人，率先垂范，以學(xué)校的騰飛為念。
我的骨子里有一種不服輸的氣質(zhì)，我積極參與競爭，但不敢奢求什么，只是出于一種急為工作所急，想為學(xué)校所想的責任意識和憂(yōu)患意識，以便讓我這個(gè)“老驥伏櫪，志在千里”的工作狂能夠更好地為九中出一份力、為領(lǐng)導分一份憂(yōu)、為師生獻一份愛(ài)心。以我的綿薄之力來(lái)回報學(xué)校領(lǐng)導和同事們對我的厚愛(ài)。
我的態(tài)度是：選擇我，我將是一個(gè)優(yōu)秀的年級主任；落選了，我仍然是一個(gè)稱(chēng)職的教研組長(cháng)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一個(gè)潛心教研的語(yǔ)文老師！謝謝大家！
年級主任競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天站在競聘年級組長(cháng)的講臺上，我的內心一如這六、七月的天氣：既有驕陽(yáng)似火的熱情，又有大雨傾盆般的沖動(dòng)。說(shuō)到熱情，是因為外表看起來(lái)比較恬靜的我，其實(shí)心里有幾分不甘落后的情愫在涌動(dòng)；說(shuō)到?jīng)_動(dòng)，是因為站在那么多優(yōu)秀的教師面前，真的感覺(jué)自己有點(diǎn)底氣不足。不過(guò)，我告訴自己：參加本次競聘活動(dòng)的本身，對于我來(lái)說(shuō)就是一次難得的機遇，一個(gè)嚴峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來(lái)了。
下面請允許我用幾分鐘的時(shí)間介紹一下自己：
一、高度的責任感
站在您面前的這位是85后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實(shí)我已經(jīng)是一位年輕的"老教師"了。由于我對當老師這一愿望的極度迫切，XX年中師畢業(yè)后，17歲的我就登上講臺，成為一名老師。盡管我通過(guò)自學(xué)，在短短幾年內相繼拿到專(zhuān)科、本科學(xué)歷，但是，沒(méi)有真正地走進(jìn)大學(xué)校園，依然是我人生的一大憾事。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深入，我漸漸明白：學(xué)歷和教學(xué)教過(guò)并不成正比，強烈的責任感是做好一切工作的重要砝碼。
從教幾年來(lái)，我腦中想著(zhù)責任，肩上扛著(zhù)責任，心中裝著(zhù)責任，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。來(lái)到千口中學(xué)后，"責任教育"活動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼，在高唱"責任之歌"的大氛圍中，我一直滿(mǎn)負荷、超負荷地工作，但我從未向領(lǐng)導提過(guò)什么要求，而是把責任感融入到每一項工作中，對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對自己負責。
二、點(diǎn)滴的成績(jì)
一直以來(lái)，我都懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對陪我一路走過(guò)的人，在人生的大舞臺上，每個(gè)人都是一個(gè)獨一無(wú)二的角色，工作中亦是如此。在大家的關(guān)心和幫助下，我努力讓自己這個(gè)角色變得更加生動(dòng)、更加傳神。
XX年，我代表南樂(lè )縣明天實(shí)驗小學(xué)參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中多次榮獲一等獎；XX年，在市教育局舉辦的"樹(shù)優(yōu)良師風(fēng)展教師風(fēng)采"演講比賽中榮獲三等獎，并在學(xué)校和縣教育局組織的各類(lèi)朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。作為一名語(yǔ)文老師，所任教班級的成績(jì)在年級中均名列前茅。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長(cháng)的快樂(lè )。學(xué)習之余我帶領(lǐng)他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語(yǔ)文老師，指導他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的.；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂(lè )老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習左右轉走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實(shí)力相對較弱的情況下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，第一名還是我們班的……當然，偶爾也有發(fā)揮失常的時(shí)候，一本本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)記錄著(zhù)我前進(jìn)路上的每一個(gè)足跡。另外，我曾經(jīng)擔任過(guò)兩年的語(yǔ)文教研組長(cháng)，在千口中學(xué)負責了一年的學(xué)生會(huì )工作，在一定程度上豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我的組織能力和管理能力。
當然，這些成績(jì)都已經(jīng)屬于過(guò)去，如果我能競聘年級組長(cháng)成功的話(huà)，我的工作將出現一片新的天地。下面，我就通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵詞談一下自己對年級組長(cháng)工作的一些看法：
1、服務(wù)意識
年級組長(cháng)首先要擺正自己的位置，做好服務(wù)工作。既要為學(xué)校校長(cháng)室、政教處、教務(wù)處做好服務(wù)工作，又要為班主任、科任教師、學(xué)生家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。做好領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)之間的協(xié)調工作，創(chuàng )造一個(gè)團結、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍。
2、以身作則
年級組長(cháng)是年級工作的領(lǐng)頭人，必須起到模范帶頭作用。我會(huì )在學(xué)校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開(kāi)，讓領(lǐng)導放心、同事滿(mǎn)意。
3、養成教育
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)校是培養人的地方，首先要讓學(xué)生成為一個(gè)誠實(shí)守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中階段正是學(xué)生正是人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)初步形成的重要時(shí)期，我們要從小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的引導，培養其良好的行為習慣。
4、教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存并長(cháng)足發(fā)展的生命線(xiàn)。老師們要在教學(xué)上再多花點(diǎn)兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學(xué)生基礎比較薄弱的情況，還要在課后做好學(xué)困生的補困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。
老師們，我今天的演講給大家展示了一個(gè)真實(shí)的我，希望您為我投上寶貴的一票，給我一次機會(huì )，我將還您一份滿(mǎn)意，相信我，謝謝大家！
年級主任競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：
大家上午好！
今天我申報的崗位是年級主任。
大家知道，年級主任崗位是個(gè)極具挑戰性的崗位，她承載著(zhù)學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實(shí)，肩負著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導給予的太多期望和重托，我喜歡這個(gè)挑戰性崗位，我有信心完成這個(gè)期盼和這個(gè)重托，我認為這個(gè)崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長(cháng)遠發(fā)展，能夠實(shí)現我為學(xué)�？焖侔l(fā)展多做貢獻的理想。
我已在這個(gè)崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績(jì)，尤其是xx年和老師們一起圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交付的高考任務(wù)，為學(xué)校第三次創(chuàng )業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實(shí)，打造了一個(gè)又一個(gè)極具戰斗力和積極進(jìn)取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動(dòng)的高質(zhì)量進(jìn)行，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個(gè)人成長(cháng)上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學(xué)校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。
如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續珍惜這個(gè)機會(huì )；繼續一如既往、努力拼搏；繼續思路清晰、埋頭苦干、團結同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學(xué)校的發(fā)展添磚添瓦；繼續和同事們并肩戰斗為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻力量；繼續在力所能及的情況下關(guān)愛(ài)同事、幫助同事；繼續盡最大努力促進(jìn)年級教師的.專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)。
年級主任這個(gè)舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實(shí)現我的人生價(jià)值。
謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！
年級主任競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好！
今天我申報的崗位是七年級年級主任，感謝學(xué)校為我們提供的的這各平臺。
一、管理理念及目標
高舉科學(xué)、民主、規范、高效的偉大旗幟，以不拋棄不放棄每一個(gè)學(xué)生為工作理念，以高效率快節奏方針，抓好學(xué)生的養成習慣教育，落實(shí)好四愛(ài)教育，抓好級段教育教學(xué)的管理，實(shí)現市直一初中新的歷史性跨域。
年級管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。
學(xué)生的培養目標：抓好起始年級各項工作，特別是自主學(xué)習習慣的培養、思想品德教育，力求學(xué)生能較為全面的發(fā)展。
教學(xué)目標：整體穩步推進(jìn)，以雙六課堂教學(xué)為載體，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習環(huán)境，使全體學(xué)生的興趣特長(cháng)有所發(fā)展，各種素質(zhì)和能力有所提高，讓學(xué)生健康、愉快的成長(cháng)。
二、管理措施
1、管好自己，做好師生的表率。
在工作中，我一定樹(shù)立起主人翁的意識，把學(xué)校真正當作自己的家去經(jīng)營(yíng)，搞好這個(gè)家，并以此精神帶動(dòng)師生共創(chuàng )學(xué)校新局面，在平時(shí)的工作中，服從學(xué)校領(lǐng)導的各項政策，服從學(xué)校的領(lǐng)導，創(chuàng )造性的搞好學(xué)校分配給自己的工作，團結好領(lǐng)導和同志，配合好各處室的各項工作，讓工作有機協(xié)調開(kāi)展，作好上傳下達，及時(shí)反映工作中的問(wèn)題，體恤民情做好匯報，平時(shí)上班中一定走到老師同學(xué)的前頭，在工作中會(huì )發(fā)現問(wèn)題、會(huì )解決問(wèn)題，不講價(jià)錢(qián)，不拈輕怕重，不挑肥揀瘦，不說(shuō)于學(xué)校不利的話(huà)，發(fā)揚無(wú)私風(fēng)格，不怕吃虧，不斷學(xué)習搞好業(yè)務(wù)，有解決不了的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導請教，力求工作不走彎路，多修煉自己，讓自己盡快成長(cháng)，努力讓自己成為一個(gè)有利于學(xué)校的人。
2、求真務(wù)實(shí)，抓好常規管理。
在工作中只有一身蠻力未必就能干好工作，要講方法、有措施，這樣才能有利于工作的開(kāi)展。
�。�1）首先做好老師的工作，要走到老師中間去，多于老師們溝通，學(xué)會(huì )化解老師們工作中的矛盾，不徇私偏袒，不打擊報復，公心為上，寬厚待人，有問(wèn)題及時(shí)反饋糾正；有成績(jì)，大張旗鼓表?yè)P，想盡一切辦法調動(dòng)教師的工作積極性。
�。�2）做好學(xué)生的思想教育工作，以德育為首，以抓好四愛(ài)教育契機、以各種活動(dòng)為載體，努力培養學(xué)生愛(ài)國主義精神、集體主義觀(guān)念、良好的社會(huì )公德心及文明習慣，特別是新生良好的生活學(xué)習習慣的培養，比如長(cháng)發(fā)問(wèn)題、著(zhù)裝問(wèn)題、語(yǔ)言禮貌問(wèn)題、課下文明活動(dòng)問(wèn)題等等，新生剛入學(xué)，存在一些不良的習慣，為了他們以后的學(xué)習和生活，必須首先糾正不良的習慣，真正讓市直一初中的學(xué)生出校得到社會(huì )的認可，讓市直一初中的學(xué)生成為一個(gè)響亮的'品牌。
�。�3）結合政教處，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為主要內容，抓好常規管理不放松，把學(xué)校規章制度落實(shí)到實(shí)處。
�。�4）做好每天的值日檢查工作，抓好學(xué)生的紀律衛生及其它常規管理，密切關(guān)注學(xué)生的行為習慣，不松懈怠慢，有問(wèn)題及時(shí)解決，做到防患于未然，特別是那些學(xué)困生，更應該多給予關(guān)注，多找他們談話(huà)，多幫助他們，讓他們早日轉化。成為一個(gè)積極向上的好學(xué)生。
在級段的常規管理工作中堅持“做細、落實(shí)”四個(gè)字，工作中做到腿勤眼勤嘴勤做好精細化管理。用艱苦的付出換取勝利得碩果，用誠摯的服務(wù)贏(yíng)得社會(huì )的認可，用拼搏的干勁換來(lái)我校的輝煌，俯首白云深似海，抬頭又是一重天。作為競聘上崗的參與者，假如競聘成功，和我將七年級師生和上下齊心、同舟共濟，發(fā)揮每一個(gè)人的力量，在教育教學(xué)中努力工作、勇于創(chuàng )新，各項工作力爭走在前頭，位居前茅，一定將工作干得有聲有色，決不辜負領(lǐng)導對我們得期望。最后以一首對聯(lián)來(lái)結束我的演講上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。
謝謝大家！
年級主任競聘演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
感謝學(xué)校為我提供了這次演講的平臺，我冒昧走上演講臺，接受檢驗和挑戰。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。
我認為年級主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項方針、政策的傳承者，一個(gè)年級團結奮進(jìn)的領(lǐng)跑者，教育教學(xué)及安全管理的第一責任人。他既要做好服務(wù)工作又要切實(shí)起到模范帶頭作用。
我認為自己競聘這個(gè)職位具有以下幾方面的優(yōu)勢：
1、具有吃苦耐勞、踏實(shí)奉獻的敬業(yè)精神。工作五年來(lái)，我始終恪守“誠實(shí)做人、踏實(shí)做事”的人生信條，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)奉獻。在擔任高一年級副級主任期間，我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務(wù)實(shí)、勤奮，注重人文關(guān)懷，靈活、大膽創(chuàng )新都時(shí)刻激勵著(zhù)我，影響著(zhù)我，給了我更多的勇氣和耐心。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，虛心學(xué)習，努力把工作做得更好。
2、具有干好工作，做好服務(wù)的愿望和決心。在干好本班工作的同時(shí)，既為學(xué)校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又為班主任、科任教師、學(xué)生家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，讓領(lǐng)導們對年級組工作省心、放心。我會(huì )與本年級教師多交流，多溝通，傾聽(tīng)他們的心聲、呼聲，把大家的困難如實(shí)向相關(guān)領(lǐng)導反映，全心全意為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。
一、任期目標
假如這次我能競聘成功，通過(guò)努力，我將達到以下目標：
�。ㄒ唬┑掠矫�
探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內容和渠道，提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步規范本年級學(xué)生的`行為儀表，加強年級、班級常規管理和行為習慣的培養，提升學(xué)生的文明素養，形成良好的班風(fēng)級風(fēng)。
�。ǘ┌踩矫�
做好本年級學(xué)生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學(xué)生安全事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會(huì )、調查談話(huà)等教育渠道，抓好學(xué)生的安全防范教育，著(zhù)力提高本年級學(xué)生的安全意識，力保學(xué)生在校期間身心健康。每學(xué)期根據季節特點(diǎn)，制定安全應急預案并進(jìn)行演練。
�。ㄈ┙虒W(xué)方面：
積極協(xié)調師生間的關(guān)系，引導全年級形成奮發(fā)向上、團結協(xié)作的風(fēng)氣；深入了解學(xué)情，有效提升課堂效率，切實(shí)抓好明年1月份的學(xué)業(yè)水平考試備考工作；認真組織好月考，開(kāi)好考試質(zhì)量分析報告會(huì )；建立培優(yōu)輔困長(cháng)效機制，圓滿(mǎn)出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)；全年級師生團結在一起，積極爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。
二、主要工作措施
為順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作：
�。ㄒ唬┑掠ぷ鳎�
弟一，加強學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育。通過(guò)年級組會(huì )議、班會(huì )、黑板報等途徑，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標，激發(fā)學(xué)生的成材欲望；大力整治學(xué)生的服飾儀表等，全面落實(shí)“行為求美、人性向善、特長(cháng)發(fā)展、精神充實(shí)、心靈和諧”的五維德育目標；通過(guò)主題班會(huì )、優(yōu)秀學(xué)生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感。
第二，加強法制教育和安全教育。引導學(xué)生遵紀守法，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命；建立靈敏的信息溝通方式，實(shí)行問(wèn)題學(xué)生調查談話(huà)制度，落實(shí)安全常規管理；培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使他們能夠承受成功與失敗的考驗，使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學(xué)習。
第三，打造良好的學(xué)風(fēng)、級風(fēng)。堅持不懈地抓好班級常規管理，加大課堂、自習內外的管理力度，教育學(xué)生誠實(shí)守信、自尊自愛(ài)；對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現象堅決治理；對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀行為進(jìn)行嚴格管理；實(shí)行年級組巡查制度，加強對課堂自習及空檔時(shí)間的管理，針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓，做好嚴重違紀和屢教不改學(xué)生的教育和轉化工作，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ǘ┙虒W(xué)工作：
第一，加強學(xué)生的學(xué)習過(guò)程管理。
帶領(lǐng)本年級教師狠抓教學(xué)工作，發(fā)揮尖子生的榜樣作用，做好后進(jìn)生的轉化，促使各層次學(xué)生成績(jì)都有所提高。班內因人而制定學(xué)習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習成績(jì)有大的進(jìn)步，學(xué)習困難的學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣，并能主動(dòng)的去學(xué)習。
第二，落實(shí)課堂教學(xué)改革要求，規范教學(xué)管理。
落實(shí)教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度。為學(xué)期末學(xué)業(yè)水平考試贏(yíng)得時(shí)間，為高三復習贏(yíng)得時(shí)間。定期與各備課組長(cháng)溝通，搞好學(xué)情調查研究，全面掌握學(xué)生學(xué)習狀況，做出合理調整；從備講輔改測基本環(huán)節入手，落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作，由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名），師生共同制定解決問(wèn)題的方案，并確保落實(shí)。鼓勵學(xué)生打破班級界限，積極主動(dòng)的學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
第三，發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量。
以“輕負荷、高質(zhì)量”為目的，認真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路；完善評價(jià)制度，激發(fā)教師工作熱情；加大教師間團結協(xié)作的力度，及時(shí)掌握學(xué)生的意見(jiàn)和要求，分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習情況，協(xié)調各科關(guān)系；努力營(yíng)造年級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。
以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。不管結果如何，我都將一如既往地認認真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。
最后，祝愿大家工作快樂(lè )！生活幸福！謝謝！
年級主任競聘演講稿 篇11
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!我叫xxx。湖北xx人， 32歲，中共黨員。
我的學(xué)習經(jīng)歷：91年考上x(chóng)x市最好的高中——xx市一中，三年后以605分的高分被華中師范大學(xué)化學(xué)系錄取。大學(xué)期間，學(xué)習成績(jì)出色，年年獲得獎學(xué)金;英語(yǔ)通過(guò)了國家四級、六級考試;大學(xué)期間擔任過(guò)班級生活委員、年級生活部長(cháng)、系生活部部長(cháng)等職;兩次獲得校出色團員、出色團干稱(chēng)號。96年經(jīng)推薦參加了華師的業(yè)余黨校培訓，并被化學(xué)系確定為重點(diǎn)培養對象。98年畢業(yè)時(shí)，專(zhuān)業(yè)成績(jì)綜合評定列年級前十位。
我的工作經(jīng)歷：畢業(yè)時(shí)我選擇了xx中學(xué)。99年擔任科任老師從高一一直帶到高三，四年上高三，這在當時(shí)的理科組甚至是全校都是屈指可數的。02年當班主任也是從高一一直帶到高三，我是那一屆最年輕的班主任。這一屆當班主任、帶競賽班從高一一直到高三。在這期間，我還擔任過(guò)年級團委書(shū)記、年級會(huì )計、年級工會(huì )組長(cháng)(4年)等職務(wù)。在過(guò)去的`九年里，我在教育、教學(xué)上取得了一些成績(jì)：在教學(xué)上，我多次在校內、市內、省內講公開(kāi)課、示范課，比如：市電化教育示范課，市實(shí)驗教師培訓講座，市青年教師培訓示范課，xx市優(yōu)質(zhì)課競賽，湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽等。我獲得過(guò)�！敖虒W(xué)新秀”稱(chēng)號，99年市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，03年獲得市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名;04年獲得湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;化學(xué)競賽輔導獲得過(guò)省級一等獎、高級二等獎輔導獎。在教研上，07年在市化學(xué)學(xué)會(huì )論文評選中獲得一等獎;德育論文在省德育年會(huì )上獲省級獎;有多篇論文在雜志上發(fā)表。在班級管理上，我當班主任的0217班獲得過(guò)校出色班級稱(chēng)號;0214班在05年高考中取得了好成績(jì)，高分人數列年級第三位，一本人數、二本人數名列年級前茅。我兩次獲市高考備考先進(jìn)教師稱(chēng)號;多次被評為校先進(jìn)工作者、校出色工作者。
我參加競聘的理由：這一次，學(xué)校實(shí)行中層干部競聘上崗，我覺(jué)得很好。干部競聘上崗，教職工選舉，校長(cháng)任命。這樣，干部既要對下負責，也有要對上盡職。對學(xué)校來(lái)講，這是一件大好事!我希望這將成為一項制度一直執行下去。對我而言，我覺(jué)得這是一次很好的向全校教職工展示自我的機會(huì )。我認為，一個(gè)人的崗位不同，他承擔的工作和責任也不一樣，所影響的范圍也不同。做班主任，你能在一個(gè)班上按照你的理念進(jìn)行管理，而做了校長(cháng)，則可以在一個(gè)學(xué)校范圍內按照你的理念進(jìn)行管理。我希望我的教育、教學(xué)理念能夠在更大的范圍里推廣。我能做好一個(gè)老師，也能當好一個(gè)班主任，我相信，我也能做好一個(gè)中層干部!
我的聲明：大學(xué)畢業(yè)時(shí)，因為“寧當雞頭，不為鳳尾”的想法，我舍棄了武漢，選擇了xx，選擇了xx中學(xué)。我喜歡xx，我一生中最有活力的時(shí)光是在這里度過(guò)的，我娶了xx人做妻子，有了健康、活潑的兒子;我感謝xx中學(xué)，在這里我積累了教育、教學(xué)經(jīng)驗，豐富了人生閱歷，也獲得了很多榮譽(yù)。無(wú)論xx中學(xué)在困境時(shí)還是在輝煌中，我都是全心全意地投入到工作中，盡自己的力量努力維護xx中學(xué)的榮譽(yù)。如果我競聘成功，我一定做到讓領(lǐng)導放心，讓教職工滿(mǎn)意;如果我競聘不成功，我會(huì )一如既往地努力工作，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生滿(mǎn)意。我的座右銘是：“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事” ，不管我能不能競聘上中層干部，我都會(huì )這樣做的�！皩⒚志幦雽W(xué)生心靈的詞典，將事業(yè)載入祖國教育的史冊”，這是教育家李鎮西老師的追求，也是我的追求!最后，我祝愿：xx中學(xué)的明天會(huì )更好!謝謝大家!
年級主任競聘演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
在一中數十年的歷史中，我們每個(gè)人都有自己的位置，我們都自己在平凡的工作崗位上沿著(zhù)前輩們未盡的事業(yè)繼續前行，繼續推動(dòng)著(zhù)一中歷史的前進(jìn)。在一中幾代人的共同努力下，一年年，一屆屆，一中成績(jì)斐然。在一中這片肥沃的土地上成長(cháng)起來(lái)許許多多的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師。我們每個(gè)一中人都為一中的團結實(shí)干、民主創(chuàng )新、勤奮嚴謹、業(yè)務(wù)精良的`氛圍所感染，所感動(dòng)、所驕傲、所自豪。每個(gè)一中人都有自身的價(jià)值，都有成功的機會(huì )，都為了自己一生的奮斗目標而數十年如一日，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿(mǎn)腔熱血，平常之中的極強烈責任感，正是我們一中人的真實(shí)寫(xiě)照。
一中也是一部長(cháng)江后浪推前浪的歷史，作為一個(gè)一中人不僅要干好自己的本職工作，也要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。美國著(zhù)名學(xué)者戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。憑著(zhù)這句話(huà)，憑著(zhù)對一中的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，也憑著(zhù)被我們學(xué)校每一位教師的敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻精神所激勵，今天我勇敢地走上臺來(lái)，競聘八年級年級主任這個(gè)職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔。
我 20xx年6月畢業(yè)于師范學(xué)院英語(yǔ)系英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位，中共黨員。20xx年8月到一中學(xué)參加工作，我從20xx年參加工作至今一直擔任班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作，現在擔任初一9班的班主任和初一9班、10班的英語(yǔ)教學(xué)工作。六年來(lái)，我一直被八中精神所鼓舞，在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己、完善自己，雖然付出了大量心血和時(shí)間，但也收獲著(zhù)成功和喜悅。20xx年被評為市教育系統優(yōu)秀黨員。輔導的數位同學(xué)獲得全國英語(yǔ)奧賽一、二等獎。所撰寫(xiě)的論文被評為省一等獎一次，省二等獎一次。20xx年中考所帶班級英語(yǔ)成績(jì)取得全市第一名位。在所有課任老師的共同努力下20xx屆所教畢業(yè)班有3人考入一中（全校共29人），班級均分年級第五。今年中考所帶9班班級英語(yǔ)均分年級第一，10班班級英語(yǔ)均年級第三。我班有9人被一中正式錄取，加上一中擇校和分校有21人；有11人被二中正式錄取，加上二中擇校有16人，班級均分年級第一。被評為校先進(jìn)班集體標兵3次，校先進(jìn)班集體4次，校文明班集體5次，校優(yōu)秀團支部3次，校先進(jìn)團支部4次，校運會(huì )和歌詠比賽中多次取得優(yōu)異成績(jì)。 20xx年3月所帶三（9）班被評為市級先進(jìn)班集體，本人也被評為市級優(yōu)秀班主任。在平時(shí)生活中，作為青年教師，我關(guān)心學(xué)校工作、積極承擔責任，在學(xué)校重大活動(dòng)中能夠主動(dòng)做一些力所能及的事情，團結同事、樂(lè )于助人，當同事遇到困難時(shí)，我總是積極伸出援助之手。
以上是我參加工作以來(lái)的基本情況，還有一些不盡如人意的地方，如在理論水平和與人溝通能力方面還需提高，我會(huì )加強學(xué)習，更加完善自己，使自己以后的工作可以開(kāi)展的更好。
年級主任競聘演講稿 篇13
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì )，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
2、在校內舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎，跟隨專(zhuān)家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號，獲全市人生規劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(cháng)。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定，擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核，批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，
從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話(huà)”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。
從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到xx年人生規劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從xx年撰寫(xiě)的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(cháng)期聯(lián)系，我建立了自己的.網(wǎng)絡(luò )博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪(fǎng)問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會(huì )組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與郝月元老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和劉彥老師共同設計初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng )市教育局創(chuàng )新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì )，與安穎老師共同擔任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(cháng)的平臺，如果競聘成功，我會(huì )繼續努力工作，如果失敗，我也會(huì )繼續努力工作。
謝謝。
年級主任競聘演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
大家上午好！非常高興能有機會(huì )參加本次xx高一年級班主任競聘。
今天，我之所以要來(lái)參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個(gè)班主任的以下優(yōu)勢。
第一，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗。XX-XX年在原單位（xx中學(xué)）一直擔任班主任工作，XX-XX年在我校擔任班主任。班主任經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認識，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。
第二，我熱愛(ài)學(xué)生。班主任的工作和服務(wù)主要對象是學(xué)生，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛(ài)自己的學(xué)生。而作為一名從教18年的老師，本人對學(xué)生一直以來(lái)懷有深厚的感情，喜歡與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，更容易融入學(xué)生群體。
第三，我具備作為一名合格的班主任所應當具有的“三種意識”，即“責任意識、民主意識、平等意識”�！柏熑我庾R”要求班主任在工作中要對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對家長(cháng)負責�！懊裰饕庾R”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學(xué)生，發(fā)揚民主�！捌降纫庾R”要求在班級工作中，班主任既要因材施教，同時(shí)要平等對待每一位學(xué)生。
各位領(lǐng)導、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。
（一）盡快完成角色轉變，早日適應班主任工作
擔任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù)，當然工作重心要集中在班主任工作。
（二）師生共建和諧班級
高一年級新生剛進(jìn)入高中，還有很多方面不適應高中的學(xué)習生活，同時(shí)他們希望盡快融入新的班級，認識新老師和新同學(xué)，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開(kāi)學(xué)報到后，我認為班級工作的首要任務(wù)是要構建一個(gè)和諧的班級。
（三）引導學(xué)生制定個(gè)人和班級發(fā)展目標
進(jìn)入高中之后，學(xué)生們普遍會(huì )感覺(jué)高中的學(xué)習難度加大、任務(wù)重、壓力大，學(xué)習方面會(huì )出現迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調各位任課老師，引導學(xué)生制定符合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展目標。學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標制定了，學(xué)生就會(huì )有自身的發(fā)展動(dòng)力和方向，并愿意為自己的發(fā)展目標而努力。
一個(gè)班級要發(fā)展成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就要有班級發(fā)展的目標。制定班級發(fā)展目標是要讓學(xué)生明白自己班級的未來(lái)發(fā)展方向。班級目標有助于形成奮發(fā)向上、團結互助的班集體。為此，我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級的'發(fā)展目標。為了凝聚人心，促進(jìn)班級發(fā)展，我將制定這樣的班級目標：崇尚科學(xué)、注重團結、尊重個(gè)性、發(fā)揚民主。
（四）營(yíng)造積極向上的班級氛圍
良好的班級氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習、生活創(chuàng )造良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)班級團結和發(fā)展。因此，作為班主任，我將會(huì )和我的學(xué)生共同努力營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
（五）協(xié)調各方面教育力量，溝通各種渠道
學(xué)生受到的教育是整體的教育影響。這個(gè)整體是由學(xué)校各部門(mén)、各任課教師、家長(cháng)和社會(huì )共同構成的。因此，作為班主任，我將會(huì )加強與學(xué)校各部門(mén)的合作，負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作，協(xié)調各種活動(dòng)和課業(yè)負擔。取得本班家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和班級發(fā)展。
班主任是全面負責一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師�？梢�(jiàn)班主任的素質(zhì)對完成以上工作及對學(xué)生的成長(cháng)都非常重要。如果我有幸通過(guò)本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
（一）樹(shù)立正確的班主任工作理念
班主任工作的主要對象是學(xué)生。因此，我將樹(shù)立正確的班主任工作理念，堅持三個(gè)“一切”理念，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
（二）加強學(xué)習，建立合理的知識結構
現代科技知識的更新迅猛，肩負培養一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知識結構體系，以便更好地適應時(shí)代的要求。作為老師，我既會(huì )努力學(xué)習系統的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎知識，還將認真學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)知識，廣泛閱讀教育書(shū)籍和了解有關(guān)教育法律法規政策，并在教育實(shí)踐中不斷總結和運用。
（三）提高班級工作的組織、協(xié)調能力
班主任工作是一項系統而復雜且實(shí)踐性很強的工作，這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會(huì )進(jìn)一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)等方面的能力；另一方面，我會(huì )認真協(xié)調好學(xué)校相關(guān)部門(mén)、班級各學(xué)科教師、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )、班級各類(lèi)學(xué)生組織等各方面關(guān)系，更好地服務(wù)于班級管理工作。
當然，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導和評委老師的信任，我將會(huì )盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設成積極向上、充滿(mǎn)活力的先進(jìn)班集體。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導、評委老師的指導。謝謝大家！
年級主任競聘演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
感謝各位領(lǐng)導、老師們能給我這次競聘專(zhuān)業(yè)部年級主任的機會(huì )。我來(lái)到天津校區工作已經(jīng)兩年多了，從走進(jìn)漢德中職的校園，我就愛(ài)上了這所學(xué)校，我熱愛(ài)教師工作，服從領(lǐng)導工作安排，立足本職工作，嚴格要求自己，積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為集團為學(xué)校奉獻自己的一切。
我知道專(zhuān)業(yè)部年級主任是學(xué)校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上傳下達，做好工作的落實(shí)，要以集團和學(xué)校的`發(fā)展為根本，當好建議者、執行者和落實(shí)者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行學(xué)校的決議，不推諉不扯皮，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，實(shí)時(shí)提出合理化建議。
如果我競聘成功，我將從以下兩個(gè)方面做好本職工作：
一、提升自己的服務(wù)意識，服務(wù)于學(xué)校工作，服務(wù)于每位教師
首先，作為專(zhuān)業(yè)部的帶頭人必須具備高度的責任感，在個(gè)人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時(shí)顧全大局，全力支持學(xué)校工作。在出現問(wèn)題時(shí)要想辦法解決問(wèn)題，不推卸責任，率先垂范，無(wú)私奉獻。
其次，深入了解專(zhuān)業(yè)部教師的思想情況，做好上傳下達工作。在工作中要既重感情，又講原則，善于協(xié)調，不說(shuō)消極的話(huà)，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校安排的各項工作。
二、求真務(wù)實(shí)，搞好專(zhuān)業(yè)部管理工作
首先，落實(shí)好學(xué)校的工作任務(wù)，整個(gè)專(zhuān)業(yè)部要與學(xué)校的方針達成共識，科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)部工作計劃，落實(shí)好數字媒體老師和學(xué)前教育老師的責任分工，調動(dòng)一切積極因素搞好部門(mén)工作，使整個(gè)專(zhuān)業(yè)部學(xué)習、生活和諧，有序發(fā)展。
其次，專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生不同于春考和高考的學(xué)生，對專(zhuān)業(yè)部的孩子們在抓好專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的前提下，也要抓好文化課的學(xué)習。嚴抓課堂紀律，學(xué)生行為規范，因班制宜、因人制宜。積極協(xié)調師生間的關(guān)系，認真組織好部門(mén)月考，抓好考試質(zhì)量分析并及時(shí)做好改進(jìn)工作。每學(xué)期按學(xué)校計劃組織好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)充分了解學(xué)校優(yōu)勢，了解學(xué)生在校的學(xué)習情況，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。
今天我滿(mǎn)懷信心的來(lái)競聘專(zhuān)業(yè)部年級主任這個(gè)職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔，不管結果如何，我都將一如既往認認真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，為集團為校區貢獻自己的一份力量！
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