高三關(guān)于高考演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現在社會(huì )，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的高三關(guān)于高考演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三關(guān)于高考演講稿1
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是《祝福高三》。
近了，六月初夏，這個(gè)充斥著(zhù)斑駁的夢(mèng)想和燦爛的希望的時(shí)節正大步向我們走來(lái)。金色的六月里，高考如一場(chǎng)夏日的暴風(fēng)雨轟然來(lái)襲，讓我們如此真實(shí)地感受到了電閃雷鳴的驚心動(dòng)魄。高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，此刻，你們正經(jīng)受著(zhù)最嚴峻的考驗，但當你們在激流中奮發(fā)拼搏的時(shí)候，請記得，暴風(fēng)雨之外的我們也在為你們默默祝福：愿你們每個(gè)人都能收獲成功，每個(gè)人都能笑面未來(lái)。
有人說(shuō)，青春是一本太倉促的書(shū)。是的，三年，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)：我們才剛剛闖進(jìn)這片嶄新的天地，你們卻即將離開(kāi);漫長(cháng)的高中三年對我們而言還是一個(gè)模糊的概念，而你們已不得不正視離別�？粗�(zhù)你們在明亮的教室里舞動(dòng)知識的筆桿，我們知道，那是你們最后的沖刺;看著(zhù)你們將目光聚焦于滿(mǎn)頁(yè)的文字，我們知道，那是你們留給我們最后的榜樣;看著(zhù)你們在球場(chǎng)上酣暢淋漓地展現自我，我們知道，那是在告訴我們，生活要多姿多彩。你們踩著(zhù)最后的時(shí)光，努力扮演好最完美的自我，當我們仰視你們的時(shí)候，我們看到的是一群大寫(xiě)的“人”。當現實(shí)的校園在你們眼中漸漸成為遠去的風(fēng)景時(shí)，相信高中生活在你們的心中會(huì )永存，并伴隨你們的人生旅途不斷成長(cháng)。這一切都將成為你們心中最寶貴的財富。
你們閱寒來(lái)暑往，品喜怒哀樂(lè )，沐風(fēng)霜雪雨。晨暉中，傳來(lái)你們瑯瑯書(shū)聲;課堂上，透出你們的專(zhuān)注、執著(zhù);操場(chǎng)上，留著(zhù)你們活躍的身影;燈光下，你們奮筆疾書(shū)……你們帶著(zhù)夢(mèng)想與期待，一路走來(lái)。此時(shí)此刻，站在希望的門(mén)前回首，學(xué)長(cháng)們一定看到那一路的荊棘都變成了盛放的薔薇。
我們知道，你們從未退縮，反而迎難而上.一滴滴汗水流下，都在莊嚴地宣告：我們無(wú)所畏懼!學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，你們的勤奮好學(xué)，你們的拼搏進(jìn)取，你們的執著(zhù)信念是我們學(xué)習的榜樣，是我們追逐的目標，我們相信：奮戰后必會(huì )創(chuàng )造輝煌，堅韌中必能實(shí)現超越!
學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，還有一個(gè)多星期，你們就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)。為了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，都即將換來(lái)美好的結局�？倳�(huì )有鮮花簇擁成功的頂峰，總會(huì )有掌聲傾露執著(zhù)的贊嘆。請相信，荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美好未來(lái)的關(guān)口;風(fēng)雨交加的夏日，定會(huì )迎來(lái)輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生，定將燦爛輝煌!你們是獨一無(wú)二的，我們堅定地相信：你們是一中校園最優(yōu)秀的學(xué)生，你們會(huì )給老師、家長(cháng)和自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。在此，我謹代表高一高二的學(xué)弟學(xué)妹祝福你們，讓我們?yōu)槟銈兯蜕献钫\摯的祝福，愿你們成為20xx年6月笑得最燦爛的人!也愿你們在將來(lái)的人生道路上，越走越好!祝福高三，高三，加油，!
高三關(guān)于高考演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。在這個(gè)春回大地、萬(wàn)物復蘇的季節里，我們鄄城二中高三全體師生聚集在這里，隆重舉行期末考試總結表彰及迎高考百日誓師大會(huì )，目的是明確目標，堅定信心，振奮精神，打好下階段復習迎考的攻堅戰。剛才，在這次考試中成績(jì)優(yōu)勝和進(jìn)步的部分同學(xué)受到了表彰。值此機會(huì )，我謹代表高三年級全體老師向他們表示熱烈的祝賀!并致以春天的祝福!在工作的每一天，我都會(huì )為年級組的領(lǐng)導和班主任忙碌的身影而感動(dòng);為老師們的精心備課、精彩講課而欽佩;為同學(xué)們努力拼搏的精神而折服。這都顯示了我們高三師生高昂的士氣，同學(xué)們，我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我堅信：有這樣高度負責的老師，有這樣辛勤耕耘的學(xué)生，今年的高考，我們必勝!
距離高考只有三個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間短暫而寶貴，考驗我們的關(guān)鍵時(shí)刻到了!很多同學(xué)正在為了實(shí)現自己的人生理想而忘我的拼搏，第一輪復習馬上就要結束了，我們要靜下心來(lái)，認真總結，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復習備課中。為此，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
一、要有百倍的努力。河北衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號，楊主任曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，那就是兩眼一睜，開(kāi)始競爭;兩眼一睜，學(xué)到熄燈。正是憑著(zhù)這樣一股拼勁，他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國都是響當當的，每年都有一大批學(xué)生考入北大、清華等。與他們相比，我們缺的不是方法，不是經(jīng)驗，而是努力。想想即將來(lái)臨的高考，看看我們還有多少時(shí)間沒(méi)有完全利用，還有多少知識沒(méi)有完全弄懂，還有多少方法沒(méi)有完全掌握。我希望大家從現在開(kāi)始就加倍努力，不是盡力而為，而是全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習時(shí)間，多記幾個(gè)單詞，多背一段文章，多溫習一遍知識重點(diǎn)，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把時(shí)間變成力量!
二、要以堅強的意志征戰高考。在艱苦的備考中，壓力難免，競爭難免。面對壓力與競爭，希望同學(xué)們學(xué)會(huì )排除干擾，學(xué)會(huì )調整心態(tài)，請你們記住一句話(huà)除了你自己，沒(méi)有什么能決定你的未來(lái)。高三能走多遠，不要問(wèn)雙腳而要問(wèn)
志向;高三能攀多高，不要問(wèn)雙手而要問(wèn)意志。要取得成功，就必須要求自己別無(wú)選擇，必須破釜沉舟，不能等待以后。
三、要講求方法策略，提高復習效益�？茖W(xué)的方法，無(wú)疑是決戰高考的法寶�？喔杉忧筛�，高考將戰無(wú)不勝。對于我們師生來(lái)說(shuō)，苦教苦學(xué)是基礎，實(shí)教實(shí)學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強的指導性和實(shí)戰性，同學(xué)們只有與老師密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在復習中，同學(xué)們還要注意三勤：一是嘴要勤。不懂就問(wèn)，張口就問(wèn)，不留疑問(wèn);二是手要勤。課堂只聽(tīng)不記，作業(yè)只看不做，考試時(shí)有些題目就會(huì )成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出五練：練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力，確�；A題不失分，中檔題得高分，難題多得分�？傊�，我們要向良好的行為規范要效益，向科學(xué)的學(xué)習方法要效益，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質(zhì)要效益，向良好的生活習慣要效益。
四、要重視以前做過(guò)的錯題。大家應該把典型的錯題記到錯題本上，并且要經(jīng)常溫習。這是一個(gè)非常奏效的學(xué)習方法，大家一定要堅持。
同學(xué)們，高三的時(shí)光在人生中很短，我們走過(guò)的每一天，都在為成功奠定基石。同學(xué)們，古人云：狹路相逢勇者勝，希望大家在這個(gè)決定人生的重要關(guān)頭，把握自己的命運，發(fā)揮亮劍精神，努力拼搏一百天，用你們的勇氣和汗水，創(chuàng )造人生的奇跡!我希望同學(xué)們信心、恒心、專(zhuān)心，用心備考;定力、毅力、精力，全力而為。我相信只要我們師生手拉手，肩并肩，埋頭苦干，團結拼搏，今年的高考我們一定會(huì )蟾宮折桂，金榜題名，同學(xué)們，加油!謝謝大家!
高三關(guān)于高考演講稿3
每所高中都有高三，正如每個(gè)戰營(yíng)都有戰士一樣。高考如戰場(chǎng)，高三如戰營(yíng)，高三學(xué)生如戰士，這個(gè)比喻不需要躲躲閃閃、曲折隱晦的表達，因為沒(méi)有人會(huì )懷疑。雖然如此，但每一個(gè)戰營(yíng)里的戰士又不一樣，有身體素質(zhì)的不同，精神狀態(tài)的不同，武器裝備的不同，訓練方法的.不同，因而戰斗力也不同。不同的戰士決定了不同的戰果——誰(shuí)訓練有素，誰(shuí)獲得最大的勝利。桂洲中學(xué)這么多年來(lái)，每一次出師都有斬獲，都取得應有的勝利，正是因為我們每一屆高三經(jīng)過(guò)不懈努力，超越了自身的客觀(guān)條件，訓練出了特別能戰斗的能力。今天，新的戰士的角色已經(jīng)確定，征戰的號角已經(jīng)吹響。我們這一屆高三，正在全力準備：他們刻苦學(xué)習，磨練意志，接受教育;他們信心十足，厲兵秣馬，躍躍如也。
高三的學(xué)習是刻苦的、認真的。他們接受高強度的、高密度的訓練，學(xué)習的內容多，難度大，訓練的頻度密，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，競爭氛圍濃，心理壓力大。高三的同學(xué)，一個(gè)星期只休息一個(gè)晚上加半個(gè)白天。國慶長(cháng)假8天，他們只休息了3天半。很多人晚上學(xué)到10點(diǎn)半，早上6點(diǎn)10分就有人在教室讀書(shū)。即使一周一個(gè)晚上、半個(gè)白天的休息，有些人也舍不得，還在家里學(xué)習，或者回到學(xué)校學(xué)習。廢寢忘食，苦學(xué)不輟，樂(lè )學(xué)不疲。正因為如此，短短幾個(gè)月，他們的學(xué)習取得了很大的進(jìn)步。
上一周星期五，在高三1班聽(tīng)了一堂班會(huì )課，叫做“磨練學(xué)習意志力”，我親身感受了高三的學(xué)習氛圍。主持人列舉了班上同學(xué)磨練意志、刻苦學(xué)習的感人事例：林鐵柱、張堅棠、何淑霞、梁建坤、劉曉文等，他們都有磨練自己的意志的方法。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：我為了磨練自己的意志力，一起床就趕緊刷牙洗臉——連刷牙洗臉都成了磨練意志力的方法了，你說(shuō)還有什么方法沒(méi)有用盡？我知道，高三1班的表現是整個(gè)高三學(xué)習生活的一個(gè)縮影。我想，什么是意志力？就是一個(gè)人把全部的“意識”集中到自己樹(shù)立的“志向”上的“力量”。磨練意志力，首先必須有“志”，然后對實(shí)現這個(gè)志向灌注所有的意念，長(cháng)期堅持下去，逐漸形成習慣，成為一種力量，這就是意志力。無(wú)數事實(shí)證明，有沒(méi)有足夠的意志力，意志力的強與弱，決定了一個(gè)人的成功與失敗。我認為，妨礙人的意志力的因素有三個(gè)：一是懶惰，二是怕困難，三是不能堅持�？朔@三點(diǎn)，你就成功了！
高三的同學(xué)不僅在學(xué)習上刻苦，在意志上磨練，在行為品德上也能自覺(jué)的接受教育，參與各種活動(dòng)。他們跑操很自覺(jué)（有的班級一大早起床跑步），宿舍很自律，吃飯很守秩序，衛生不拉后腿，出勤很到位，為高一高二做出了榜樣。前一段時(shí)間，學(xué)校邀請心靈之聲藝術(shù)團來(lái)演出，高三學(xué)生強烈要求觀(guān)看，以獲取藝術(shù)和人格的熏陶。但我聽(tīng)說(shuō)有一些人以“我已經(jīng)很有意志力，不需要接受勵志教育”為由拒絕參加活動(dòng)，這種純實(shí)用主義、功利主義做法，是錯誤的。教育如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲;教育如春園之草，不見(jiàn)其長(cháng)而日有其增，豈是可以用一時(shí)一地的短期效應來(lái)衡量的？教育，有時(shí)候需要千萬(wàn)次呼喚，有時(shí)候只需要一次當頭棒喝！
今天，我們在這里為高三樹(shù)名，立傳，加油，助威，鼓與呼，目的是希望他們增強信心，鼓足勇氣，掌握方法，刻苦訓練，無(wú)懼于這個(gè)戰場(chǎng)，無(wú)愧于這種戰士，無(wú)悔于這樣的青春！
向高三學(xué)習，祝各位成功！
高三關(guān)于高考演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，今天我演講的主題是“為高三加油，高三無(wú)悔，青春永恒�！�
五四青年節是青年的，青年人就要干些青年的事。
我站在這里就是要讓你們相信：
你們是有血性的，比嗜血的長(cháng)蛇更有血性；你們是有骨氣的，比啃骨的猛虎更有骨氣。
喜馬拉雅直沖霄漢，上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，里面有跋涉者的腳��；阿爾卑斯山壁立千仞，其間有探險者的身影；高考的戰場(chǎng)荊棘密布，其中將會(huì )有你們的記憶。
清晨，朝露目送你們快步匆匆；白晝，紅旗欣賞你們奮筆疾書(shū)；深夜，皓月見(jiàn)證你們挑燈夜讀。日復一日，你們是為了那一刻的金榜題名而不懈努力。
光陰飛逝，教室前的“金思力”也越撕越薄，終于迎來(lái)決戰時(shí)刻。最后一個(gè)月的拼殺，正如掛的那副對聯(lián)寫(xiě)道：你們要相信自己有氣貫長(cháng)虹的朝氣，相信自己有巧撥千斤的靈氣，相信自己有與項江銘、賈晗琳在浦中榮譽(yù)簿上各領(lǐng)風(fēng)騷的勇氣！
愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)，你們即將為自己的高中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
試卷馳騁了三年的考場(chǎng)，麻木了誰(shuí)的心靈？浦中這個(gè)競技場(chǎng)早已練就了你們的鐵石心腸。
靈溪變換了三年的顏色，迷亂了誰(shuí)的眼睛？浦中這個(gè)煉丹爐早已練就了你們的火眼金睛。
孫中山推的翻千年扎根的君主專(zhuān)制；諸葛亮氣得死百年難遇的英才周瑜；美利堅殺得掉十年未見(jiàn)的幽靈拉登，難道你們拿不出你們的決心來(lái)戰勝一年一戰的高考么？難道你們拿不出你們的信心來(lái)迎接等待三年的金榜題名么？難道你們拿不出你們的恒心來(lái)攻克最后一個(gè)月的堡壘么？
苦難并非幸福的對立面，而作為幸福的一部分永存。一個(gè)月后的，有的人會(huì )對成績(jì)低頭，有的人會(huì )對成績(jì)昂首。有的人的名字會(huì )被淹沒(méi)，而有的人的名字會(huì )被銘刻。有些父母微笑，那是黯然傷神的苦笑，有些父母哭泣了，那是喜極而泣的淚水。兩番境界，每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)追求。兩種選擇，每個(gè)人心中都將有一個(gè)答案。明天或許是彩虹或許是閃電，但你可以選擇一路向北。未來(lái)或許是朝陽(yáng)或許是陰霾，但你可以選擇自由飛翔。信念與堅持齊飛，青春共奮斗一色。褪去雛鷹起飛的青澀，你們聽(tīng)到時(shí)代在召喚。
一個(gè)月后，素胚勾成青花，浪花淘出英雄。
敢問(wèn)，沒(méi)有七十二變，英雄怎能在高考場(chǎng)上大鬧天宮？沒(méi)有三十六計，英雄怎能在人生路上各顯神通？
赤壁上，蘇子一語(yǔ)道破天機：北望京城，南望上海，名校相繆，郁乎蒼蒼，此非高三學(xué)子之困于高考者乎？方其超重點(diǎn)，趕浙大，逆流而北也；舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨湖，橫槊賦詩(shī)，為浦中之驕子也！
高三關(guān)于高考演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
又是一年秋冬春夏的輪回，又是一個(gè)那明媚陽(yáng)光足以照亮心房的季節。
今天在這里，我們謹代表高一二班全體師生為即將參加高考的學(xué)哥學(xué)姐們送上最真誠的祝福。
人們都說(shuō)，凡是經(jīng)得起高考的高中生都是勇敢的，是的！你們是勇敢的戰士，你們是驕傲的一中人！曾幾何時(shí)，當我們懂得人生的成長(cháng)是一次次從此岸到彼岸的跨越時(shí)，我們便想去擁抱那無(wú)限的挑戰，那溫柔的黎明�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是那么的美麗動(dòng)人；每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都因你們曾經(jīng)的執與堅韌消去了鋒芒。
相信你們一路走過(guò)，留下無(wú)盡芬芳�；蛟S有過(guò)挫折和打擊，想過(guò)放棄，但是所有這些都化成前進(jìn)的力量，成為奮斗的精神食糧。你們用信念和毅力克服了所有的阻礙，正是一次次的挫敗到再站起來(lái)的過(guò)程塑造了如今的你們
——要昂首沖上天空的雛鷹，創(chuàng )造一飛沖天的輝煌。
一捧虔誠，一腔熱血，你們用辛苦的汗水換來(lái)收獲的芳香；一路走過(guò)，一路高歌，你們正踏上人生新的起跑線(xiàn)，你們是清晨那輪最美麗的朝陽(yáng)。
此時(shí)此刻，看一看站在自己身邊的同窗，個(gè)個(gè)信心百倍斗志昂揚，沖鋒號角就要吹響，三年的孜孜以求，三年的發(fā)憤圖強，即將迎來(lái)人生精彩的綻放；看一看始終鼓勵自己的尊師，他們陪伴你們走過(guò)這
辛苦的日子，未曾有語(yǔ)，只因情到深處，你們的苦他們看在眼里，疼在心里；看一看眼中充滿(mǎn)崇敬之意的學(xué)弟學(xué)妹們，他們也將在心里為你們送去最誠摯的祝愿。
高三的學(xué)哥學(xué)姐們，是你們，讓我們明白了什么是書(shū)山高峻、頑強自有通天路，學(xué)海遙深、堅毅恒存順風(fēng)船。
加油，為了你們青春的誓言！為了一中今夏的輝煌！我們和你們一樣堅信：滄海橫流，方顯英雄本色！
高三的學(xué)哥學(xué)姐們，加油吧！我們會(huì )永遠支持你們！讓我們一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑送去真摯的祝福，讓我們一席席溫馨的話(huà)語(yǔ)傳達深情的關(guān)愛(ài)，讓我們的祝福和掌聲成為你們通向成功的動(dòng)力，我們期盼，我們堅信，靜候你們的佳音！
加油！高三學(xué)子，六月因你們而絢爛，世界因你們而精彩！一中因你們而揚名！
最后，祝所有高三同學(xué)：
超越自己，金榜題名。
我們的演講到此結束，謝謝大家！
高三關(guān)于高考演講稿6
同學(xué)們、戰友們：
時(shí)光若白駒過(guò)隙，俯仰之間距高考之日已然僅剩百天。銅壺滴漏，可怎奈韶華易逝。日不暇給，亟當是奮取之時(shí)。昔有仲尼閱《易》韋編三絕，亦有楊時(shí)求教程門(mén)立雪。而今莘莘學(xué)子焚膏繼晷、廢寢忘食，覽物之情得無(wú)異乎?且今之眾人,其下圣人也亦遠矣,猶豈不能奮勇當先、弄潮中流?且題法不若兵法，何以不戰而屈人之兵?理在貫通，事在躬行。進(jìn)學(xué)之道自古便是：業(yè)精于勤而荒于嬉;行成于思而毀于隨。由是謹慎少言以鎮世俗之躁，寧靜致遠以求養尊自安。
在一輪的復習中，老師對考綱所涉及的知識點(diǎn)已進(jìn)行了系統性、整體性的梳理與講解。同學(xué)們也應對所學(xué)內容有相當程度的掌握。在頻繁無(wú)常、味同嚼蠟的作業(yè)與考試中，也需對時(shí)間和思維進(jìn)行不斷地歷練與磨合。畢竟出題萬(wàn)變不離其宗，解題還需推本溯源、一以貫之。于題海中，以無(wú)厚入有間，豈非游刃而有余地耶?每當其欣于所遇，暫得于己，則亦快然自足。于勤學(xué)苦練中對知識了若指掌，在未雨綢繆中對細節臻于至善。得心應手，也便道法自成。猶如蘇子畫(huà)竹，欲畫(huà)竹，必先成竹于胸中。若網(wǎng)在綱，有條而不紊，臨利害之際亦不失故常。
是故博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。勇者無(wú)阻，行者無(wú)疆!既已爐火純青，何不登峰造極?上可九天攬月，下可五洋捉鱉�；只趾�，德才兼備志蓋五岳之首。熠熠乎，文江識海氣震九霄之巔。風(fēng)華絕代，我輩豈蓬蒿小兒。白魚(yú)入舟，怡然已光風(fēng)霽月。焦遂五斗方卓然，高談雄辯驚四筵。潑墨揮毫，鶴鳴九皋，只便是凌彭澤、長(cháng)天嘯!天辟地裂，殘陽(yáng)似血.，且教那風(fēng)云決、佛神滅!
王興于師，修我甲兵。豈曰無(wú)衣，與子同袍!龍門(mén)一躍，墨客才俊自是白衣卿相;攀蟾折桂，赤膽忠心亦需血薦軒轅!剛柔并濟，鳳凰來(lái)儀。朝飲木蘭之墮露,夕餐秋菊之落英。休去想那修短隨化，局地鑰天。自不必顧柔荑瓠犀，煙花三月。于是心無(wú)旁騖，知行合一。時(shí)不我與，烈火燎原。嘆得是箭在弦上，不得不發(fā)。念的是燕巢幕上，危在旦夕。厲兵秣馬，枕戈待旦。莫等閑，白了少年頭，空悲切!
武偃文修，涂歌邑誦。駑馬十駕當需克己復禮，高考竣事也便任爾逍遙!
最后，祝愿大家能在高考中能取得一個(gè)理想的成績(jì)，交出一份令自己滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家!
高三關(guān)于高考演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家早上好!
背靠絕壁，下臨深淵，雄鷹無(wú)路可退，它必須振翅翱翔，搏擊長(cháng)空即是它的奮斗;頭頂硬殼，無(wú)力伸縮，繭蛹沒(méi)有選擇，它必須破繭成蝶，拼命掙動(dòng)即是它的奮斗。跟隨千軍萬(wàn)馬，沖向高考這座獨木橋，可以退縮嗎?不!除了奮發(fā)學(xué)習，我們別無(wú)選擇!
一個(gè)人的一生好比一條數軸，經(jīng)歷漫漫長(cháng)路，最終都回歸原點(diǎn)。結果相同，但過(guò)程卻大相徑庭。有的人懶散怠惰，有的人目標遠大卻不腳踏實(shí)地，他們的人生平淡無(wú)奇。只有奮斗的人，拼搏的人，才能打破命運的枷鎖，摘得彼岸的成功之花。高三畢業(yè)生奮斗演講稿由提供!
我們市高中的莘莘學(xué)子，有吞吐日月的雄心壯志，是經(jīng)天緯地的棟梁之才，但反躬自�。何覀兪欠裾嬲龏^斗過(guò)呢?我們曾經(jīng)對時(shí)間的緊迫毫無(wú)察覺(jué)，高一高二時(shí)幻想高三的一飛沖天，到了高三又認為高考考場(chǎng)能靈光一現。
有的同學(xué)對高考不以為意，認為未來(lái)并不取決于高考，殊不知在目前的國情下，改造人生命運的最公平最直接的路徑莫過(guò)于高考。還有的同學(xué)認為自己能力超強，不奮斗一樣可以金榜題名。但環(huán)顧四周，你會(huì )發(fā)現，省內其他學(xué)校也在厲兵秣馬，稍有松懈便有被甩下的危險。
是的，除了奮斗，我們別無(wú)選擇。人是社會(huì )的一部分，因此每個(gè)人的奮斗都不僅僅是他個(gè)人的戰斗，我們要記得：只有努力奮斗，才對得起我們身后的那個(gè)群體。
我們要對父母負責，報答他們的養育之恩;對老師負責，感激他們的諄諄教誨;對學(xué)校負責，感恩它為我們提供的一切;對祖國負責，振奮民族振興中華!
奮斗不是口號，它需要行動(dòng)。北宋的張載少年時(shí)即立下“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的宏圖大志，并為之奮斗終生，終成一代儒學(xué)大師。
奮斗不是三分鐘熱血，它在于堅持。奮斗不在于出手時(shí)有多狠，而需要“咬定青山不放松”。史蒂夫喬布斯在困境中不懈堅持，終于將那原本又硬又澀的青蘋(píng)果打造成享譽(yù)世界的金蘋(píng)果。即使我們有朝一日，站在了清華園內，未名湖畔，也依然要堅持奮斗。
奮斗不是孤軍奮戰，它呼喚眾志成城。眾人劃槳開(kāi)大船，只有同舟共濟，才能縱橫四海。我們學(xué)校也是這樣，只有每個(gè)人都一心向學(xué)，不懈奮斗，市高中這條蒙沖巨艦才能劈波斬浪，傲視群雄!
一百年前，站在風(fēng)雨詭譎的歷史浪潮邊，孫中山先生感喟道:“唯我輩既以中國改革發(fā)展為己任，雖�？菔癄�，而此身尚存，此心不死。
既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(cháng)惡消之天理，則終有最后成功之一日�！�
一百年后，當我們終于走到改革的最前沿，重新品讀這句話(huà)，感受最深的是孫中山先生屢戰屢敗卻屢敗屢戰的奮斗精神。
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