我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿（精選29篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在當下社會(huì )，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì )聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望同學(xué)們都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊！沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著(zhù)一顆赤熱的心，抱著(zhù)對文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因為未了的激情。
只要我們去實(shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設想我們的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)，我們的追求便會(huì )有回報。
我想！我做！我成功！今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！
我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。
我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jì)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì )快樂(lè )自由的學(xué)習。
我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。
我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是吳越舟，很榮幸今天能站在這里給大家演講，我要演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。在我正式開(kāi)始演講前，想請問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們的夢(mèng)想是什么？
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，有的人說(shuō)想當老師，有的人想當科學(xué)家，有的人想當軍人……而我的夢(mèng)想，則是當一名程序員。
自從接觸到python之后，我就意識到：編程其實(shí)并不困難，反倒很有趣。因此，我常常在電腦面前練習編程，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。不管編的是什么，只要一編程，頓時(shí)能讓我變得安靜、專(zhuān)注。如果遇到不會(huì )的，我就會(huì )在瀏覽器上搜索、尋找思路和方法，直到弄懂為止。正是憑著(zhù)這份興趣和熱愛(ài)，我從五年級一直堅持到現在，真有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
那么有人就會(huì )問(wèn)了：“編程能給你帶來(lái)什么好處？對學(xué)習又有什么幫助？為什么你要如此堅持呢？”
其實(shí)我認為做任何事都不能太功利。比如瑞典的Mojiang工作室，在成立時(shí)只是一個(gè)籍籍無(wú)名的小工作室，可在他們的努力下，最終因作品《Minecraft》迅速走紅于網(wǎng)絡(luò )，而Mojiang也因此名聲大噪，網(wǎng)易公司以17億價(jià)格買(mǎi)走了《Minecraft》的版權，后又被微軟公司收購。這一切的成績(jì)，不都是因為編程而來(lái)嗎？
在這很多很多的夢(mèng)想中，每一個(gè)夢(mèng)想都有自己的發(fā)光點(diǎn)。太空漫步的宇航員、救死扶傷的醫生、教書(shū)育人的老師、保家衛國的軍人……他們每一個(gè)人，都在自己的崗位上為夢(mèng)想而發(fā)光！
“夢(mèng)想也許不會(huì )開(kāi)花結果，但播種夢(mèng)想的人絕不會(huì )放棄每一次流汗的機會(huì )！”當你有了夢(mèng)想，就一定要努力實(shí)現，因為你流下的汗水會(huì )成為你一生中最美好的回憶！
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽(tīng)！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇3
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小草夢(mèng)想著(zhù)能夠長(cháng)成參天大樹(shù)，為烈日下的路人帶去一份陰涼與愜意；小河夢(mèng)想著(zhù)能夠匯納百川成為大海，以其博大的胸懷包容一切生靈；鳥(niǎo)兒夢(mèng)想著(zhù)早日飛上天空，為寧靜的藍天增添一抹生機。我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)成為一陣風(fēng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)成為一陣風(fēng)，一陣春風(fēng)。輕輕的，我飄然而至這方銀裝素裹的土地，柔聲細語(yǔ)呼喚睡夢(mèng)中的大地。大地從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒，脫去他雪白的睡衣，換上一片“綠”意盎然的朝服。我慢慢走過(guò)花叢，撫摸著(zhù)每一朵綻放的鮮花。嬌艷的鮮花因我的撫觸而萌生羞怯，將自己的小腦袋躲藏在綠葉的背后，展現一分羞紅的嬌顏。微風(fēng)中，我攜著(zhù)柳絮飛上了天，在無(wú)盡的春光中，不住地訴說(shuō)春天的生機。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)成為一陣風(fēng)，一陣夏日的海風(fēng)。恬靜的夜晚，我踏著(zhù)海浪的腳印，與潔白柔軟又散發(fā)著(zhù)夏日熱氣的沙灘來(lái)一個(gè)甜蜜的擁抱。輕柔地撫過(guò)人們的臉龐，平息人們因白日里追逐功名利祿而火熱的心靈。我悄悄拿起沙灘上的貝殼，聽(tīng)她訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)仲夏夜的美夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)成為一陣風(fēng)，一陣秋風(fēng)。在秋高氣爽的日子里，我慢慢走過(guò)田野。田中的稻穗見(jiàn)了我，直彎著(zhù)腰向我作揖迎接。我帶著(zhù)秋日豐收的喜悅，觸黃了稻谷，觸紅了蘋(píng)果，使人們的臉上洋溢著(zhù)不住的微笑。我拉起地上的落葉在無(wú)邊的金色中跳著(zhù)歡樂(lè )的圓舞曲，吹響著(zhù)這金色的號角。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)成為一陣風(fēng)，一陣冬日的西北風(fēng)。我來(lái)自遙遠的西伯利亞，骨子里蘊含著(zhù)草原文明的豪爽與勇猛，踏著(zhù)強勁的步伐向中原進(jìn)發(fā)。我從天之巔像普羅米修斯那樣為人間帶來(lái)一份禮物，只不過(guò)前者帶來(lái)的是光與熱，而我帶來(lái)的是雪白與純潔。來(lái)到這廣闊的中原，那在凜冽的寒風(fēng)中依然“凌寒獨自開(kāi)”的傲梅所深深折服。懷揣著(zhù)這一抹淡淡的幽香，我逐漸放慢了行進(jìn)的步伐，欣賞這雖蕭索卻壯美的山河大地。
風(fēng)的腳步永遠不停止，不受羈絆。風(fēng)永遠不會(huì )因為前路的阻擋而停止，這樣的阻擋只能使風(fēng)愈發(fā)強大；風(fēng)也會(huì )為了他人的需要而暫時(shí)止步。風(fēng)既有鐵血傲骨的一面，也有柔情似水的一面，我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)成為一陣風(fēng)，為人們帶去所有的快樂(lè )與喜悅。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的母親，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不好驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜愛(ài)寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片期望的田野上發(fā)奮耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一向是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花，我們的人生定會(huì )燦爛!
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，我也一樣。有人想當科學(xué)家，有人相當醫生，有人想當警察……每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同，而我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想是指路明燈。沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有堅定地方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活的動(dòng)力。既然我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，我就一定要畫(huà)出五彩的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于我自己的、屬于我一個(gè)人的天地。
我從學(xué)前班開(kāi)始，就已經(jīng)喜歡上了畫(huà)畫(huà)。小時(shí)候，我只覺(jué)得拿起紙和筆時(shí)十分神氣。但現在，我改變了觀(guān)念。我仍然喜歡繪畫(huà)，但現在我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會(huì )情不自禁的拿起畫(huà)筆，把它描繪下來(lái)，放在畫(huà)夾里，時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)看一看，修改修改。
現實(shí)是此岸，夢(mèng)想彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，只要付出努力，就一定可以到達夢(mèng)想的彼岸。所以，我每天都要看幾幅名家的畫(huà)作，臨摹一幅，并體會(huì )其中的秘訣。
雖然這個(gè)夢(mèng)想離我很遠。但我想，只要努力，就一定可以實(shí)現。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
一百年前，一位偉大的美國人簽署了解放黑奴宣言，今天我們就是在他的雕像前集會(huì )。這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬(wàn)在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來(lái)了希望。它之到來(lái)猶如歡樂(lè )的黎明，結束了束縛黑人的漫漫長(cháng)夜。
然而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒(méi)有得到自由這一悲慘的事實(shí)。一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上。一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國社會(huì )的角落里，并且意識到自己是故土家園中的流亡者。今天我們在這里集會(huì )，就是要把這種駭人聽(tīng)聞的情況公諸于眾。
就某種意義而言，今天我們是為了要求兌現諾言而匯集到我們國家的首都來(lái)的。我們共和國的締造者草擬憲法和獨立宣言的氣壯山河的詞句時(shí)，曾向每一個(gè)美國人許下了諾言。他們承諾給予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權利。
就有色公民而論，美國顯然沒(méi)有實(shí)踐她的諾言。美國沒(méi)有履行這項神圣的義務(wù)，只是給黑人開(kāi)了一張空頭支票，支票上蓋著(zhù)“資金不足”的戳子后便退了回來(lái)。但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。我們不相信，在這個(gè)國家巨大的機會(huì )之庫里已沒(méi)有足夠的儲備。因此今天我們要求將支票兌現這張支票將給予我們寶貴的自由和正義的保障。
我們來(lái)到這個(gè)圣地也是為了提醒美國，現在是非常急迫的時(shí)刻�，F在決非侈談冷靜下來(lái)或服用漸進(jìn)主義的鎮靜劑的時(shí)候�，F在是實(shí)現民主的諾言的時(shí)候�，F在是從種族隔離的荒涼陰暗的深谷攀登種族平等的光明大道的時(shí)候�，F在是向上帝所有的兒女開(kāi)放機會(huì )之門(mén)的時(shí)候�，F在是把我們的國家從種族不平等的流沙中拯救出來(lái)，置于兄弟情誼的盤(pán)石上的時(shí)候。
如果美國忽視時(shí)間的迫切性和低估黑人的決心，那么，這對美國來(lái)說(shuō)，將是致命傷。自由和平等的爽朗秋天如不到來(lái)，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì )過(guò)去。一九六三年并不意味著(zhù)斗爭的結束，而是開(kāi)始。
有人希望，黑人只要消消氣就會(huì )滿(mǎn)足；如果國家安之若素，毫無(wú)反應，這些人必會(huì )大失所望的。黑人得不到公民的權利，美國就不可能有安寧或平靜。正義的光明的一天不到來(lái)，叛亂的旋風(fēng)就將繼續動(dòng)搖這個(gè)國家的基礎。
但是對于等候在正義之宮門(mén)口的心急如焚的人們，有些話(huà)我是必須說(shuō)的。在爭取合法地位的過(guò)程中，我們不要采取錯誤的做法。我們不要為了滿(mǎn)足對自由的渴望而抱著(zhù)敵對和仇恨之杯痛飲。我們斗爭時(shí)必須求遠舉止得體，紀律嚴明。我們不能容許我們的具有嶄新內容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)。我們要不斷地升華到以精神力量對付物質(zhì)力量的崇高境界中去。
現在黑人社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)了不起的新的戰斗精神，但是我們卻不能因此而不信任所有的白人。因為我們的許多白人兄弟已經(jīng)認識到，他們的命運與我們的命運是緊密相連的，他們今天參加游行集會(huì )就是明證。他們的自由與我們的自由是息息相關(guān)的。我們不能單獨行動(dòng)。
當我們行動(dòng)時(shí)，我們必須保證向前進(jìn)。我們不能倒退�，F在有人問(wèn)熱心民權運動(dòng)的人，“你們什么時(shí)候才能滿(mǎn)足？”
只要黑人仍然遭受警察難以形容的野蠻迫害，我們就絕不會(huì )滿(mǎn)足。
只要我們在外奔波而疲乏的身軀不能在公路旁的汽車(chē)旅館和城里的旅館找到住宿之所，我們就絕不會(huì )滿(mǎn)足。
只要黑人的基本活動(dòng)范圍只是從少數民族聚居的小貧民區轉移到大貧民區，我們就絕不會(huì )滿(mǎn)足。
只要密西西比仍然有一個(gè)黑人不能參加選舉，只要紐約有一個(gè)黑人認為他投票無(wú)濟于事，我們就絕不會(huì )滿(mǎn)足。
不！我們現在并不滿(mǎn)足，我們將來(lái)也不滿(mǎn)足，除非正義和公正猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來(lái)。
我并非沒(méi)有注意到，參加今天集會(huì )的人中，有些受盡苦難和折磨；有些剛剛走出窄小的牢房；有些由于尋求自由，曾在居住地慘遭瘋狂迫害的打擊，并在警察暴行的旋風(fēng)中搖搖欲墜。你們是人為痛苦的長(cháng)期受難者。堅持下去吧，要堅決相信，忍受不應得的痛苦是一種贖罪。
讓我們回到密西西比去，回到阿拉巴馬去，回到南卡羅來(lái)納去，回到喬治亞去，回到路易斯安那去，回到我們北方城市中的貧民區和少數民族居住區去，要心中有數，這種狀況是能夠也必將改變的。我們不要陷入絕望而不克自拔。
朋友們，今天我對你們說(shuō)，在此時(shí)此刻，我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于美國的夢(mèng)想中的。
我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國家會(huì )站立起來(lái)，真正實(shí)現其信條的真諦：“我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等�！�
我夢(mèng)想有一天，在喬治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。
我夢(mèng)想有一天，甚至連密西西比州這個(gè)正義匿跡，壓迫成風(fēng)，如同沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲。
我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)孩子將在一個(gè)不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來(lái)評價(jià)他們的國度里生活。
我今天有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，亞拉巴馬州能夠有所轉變，盡管該州州長(cháng)現在仍然滿(mǎn)口異議，反對聯(lián)邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進(jìn)。
我今天有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿(mǎn)照人間。
這就是我們的希望。我懷著(zhù)這種信念回到南方。有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶙劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把這個(gè)國家刺耳爭吵的聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。
有了這個(gè)信念，我們將能一起工作，一起祈禱，一起斗爭，一起坐牢，一起維護自由；因為我們知道，終有一天，我們是會(huì )自由的。
在自由到來(lái)的那一天，上帝的所有兒女們將以新的含義高唱這支歌：“我的祖國，美麗的自由之鄉，我為您歌唱。您是父輩逝去的地方，您是最初移民的驕傲，讓自由之聲響徹每個(gè)山崗�！�
如果美國要成為一個(gè)偉大的國家，這個(gè)夢(mèng)想必須實(shí)現。讓自由之聲從新罕布什爾州的巍峨峰巔響起來(lái)！讓自由之聲從紐約州的崇山峻嶺響起來(lái)？讓自由之聲從賓夕法尼亞州阿勒格尼山的頂峰響起來(lái)！
讓自由之聲從科羅拉多州冰雪覆蓋的洛基山響起來(lái)！讓自由之聲從加利福尼亞州蜿蜒的群峰響起來(lái)？不僅如此，還要讓自由之聲從喬治亞州的石嶙響起來(lái)？讓自由之聲從田納西州的瞭望山響起來(lái)！
讓自由之聲從密西西比的每一座丘陵響起來(lái)？讓自由之聲從每一片山坡響起來(lái)。
當我們讓自由之聲響起來(lái)，讓自由之聲從每一個(gè)大小村莊、每一個(gè)州和每一個(gè)城市響起來(lái)時(shí)，我們將能夠加速這一天的到來(lái)，那時(shí)，上帝的所有兒女，黑人和白人，猶太教徒和非猶太教徒，耶穌教徒和天主教徒，都將手攜手，合唱一首古老的黑人靈歌：“終于自由啦！終于自由啦！感謝全能的上帝，我們終于自由啦！”
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。
開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：“小姑娘，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做巧克力的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_那時(shí)的我，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。
認字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一架電子琴；當我擁有電子琴的時(shí)候，又想要一架鋼琴；當我談著(zhù)鋼琴的時(shí)候，登上舞臺又成了我的追求。在一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中大部分時(shí)間被禁閉在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。
開(kāi)始長(cháng)高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能只靠耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了努力、堅持。
忙忙碌碌的一天又一天，每天放學(xué)回家，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，吃過(guò)晚餐彈彈琴。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所重點(diǎn)中學(xué)，是我們學(xué)校錯對過(guò)的市一中。我為著(zhù)自己的夢(mèng)想，一定堅持、拼搏、努力學(xué)習。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
我的演講完畢，謝謝大家！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，大家的夢(mèng)想都千奇百怪，我的夢(mèng)想也十分獨特。是世界和平嗎？不是。是保護環(huán)境嗎？也不是。我的夢(mèng)想是：全世界的人們都能在晚上安安穩穩、踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)。
也許有人會(huì )說(shuō)：“這算是什么夢(mèng)想呀！人人不都是這樣嗎？”其實(shí)不然。世界上有許多人饑寒交迫，過(guò)著(zhù)食不果腹，衣不蔽體的生活。他們甚至沒(méi)有固定的居所，有時(shí)在山上休息，有時(shí)在湖邊睡覺(jué)�？捎腥藭�(huì )說(shuō)：“許多探險家不都在野外露營(yíng)么？”可是那些探險家都有帳篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，試想一下，冬天時(shí)，你穿得又少，又沒(méi)吃飽，還得躺在冰涼的地面上，你能睡得好么？
這些人，只要社會(huì )各界能夠伸出援手，他們很快就能睡上踏實(shí)覺(jué)了。
可還有一種人，看起來(lái)條件很不錯，吃飽穿暖，還睡著(zhù)席夢(mèng)思，可他們還是睡不好。這可能嗎？答案是完全有可能。這種人一般都是心理壓力過(guò)大�？赡苁腔忌狭私^癥，生命進(jìn)入了倒計時(shí)階段，可能是最近生意不景氣，走上了下坡路，還有可能是被各種人抨擊，心里十分難受。他們物質(zhì)上也許都很富足，可就是經(jīng)常失眠，只有借助藥物來(lái)使自己入睡。你想一想，如果你睡在席夢(mèng)思上，可身上卻壓了一座山，你能睡得著(zhù)嗎？這種人，就是心里有一座山。
其實(shí)只要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他們便能很快睡著(zhù)。病人不要整天想“我還剩幾天”，而應想“我還有幾天”。生意不景氣者應找機會(huì )全身心放松，放松完后努力工作便可有成績(jì)。而被抨擊則應抱有聞過(guò)則喜的態(tài)度，有則改之無(wú)則加勉。努力改善自己。這樣，他們就能很快入睡。
以上幾點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)容易，可真正做的到的又有幾個(gè)呢？希望大家時(shí)刻保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一同來(lái)幫我完成這個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想，是一個(gè)令人捉摸不透的東西。它是那么的神奇，令人為了它可以犧牲自己，甚至自己的一切。夢(mèng)想的泡泡時(shí)時(shí)刻刻都在閃耀——在陽(yáng)光下。
相信大家都知道邰麗華吧。那個(gè)自信頑強的陽(yáng)光女孩兒。在春節聯(lián)歡晚會(huì )上，驚艷全場(chǎng)的“千手觀(guān)音”，邰麗華就是那個(gè)動(dòng)人的領(lǐng)舞女孩。這個(gè)在無(wú)聲的世界里舞動(dòng)的女孩，至今還用這無(wú)聲的美麗感動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)的-人。
邰麗華2時(shí)因高燒注射鏈霉素而失去了聽(tīng)力，從此進(jìn)入了一個(gè)無(wú)聲的世界�？伤龥](méi)有因此放棄對舞蹈的執著(zhù)追求。這個(gè)夢(mèng)想讓15歲的邰麗華擁有了近10年的業(yè)余舞蹈經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)邰麗華不屑的努力，她終于綻放出了最華麗的光彩，詮釋了她心目中最美網(wǎng)麗的“看得到的音樂(lè )”。
這最美麗的夢(mèng)想，讓邰麗華成為了世間的“孔雀公主”，顯而易見(jiàn)，夢(mèng)想對一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么的重要！夢(mèng)想，讓我們擁有一雙最美麗的翅膀，即使面前是崇山峻嶺，是荊棘密布，我們都擁有勇氣去飛翔、去超越！如果說(shuō)我們是船，那么，夢(mèng)想就是帆，幫助我們探求未知的海域；如果說(shuō)我們是登山者，那么，夢(mèng)想就是一階階石階，幫助我們登上山頂，體會(huì )“一覽眾山小”的豪邁；如果說(shuō)我們是黑暗中迷茫的鳥(niǎo)兒，那么，夢(mèng)想就是那唯美的北斗七星，為我們指明方向。夢(mèng)想的能量，比珠穆朗瑪峰更高，比天空更寬廣，比夏威夷的海更純凈。它是深山中閃耀奪目的水晶，讓世世代代的人為之折腰，但最終，它屬于最有抱負的人，讓他們有更大的勇氣去追逐更華麗的超越。
追逐夢(mèng)想，就像毛毛蟲(chóng)追逐蛻變，水滴追逐海洋，礦石追逐光芒。追逐夢(mèng)想，讓我們能夠看清自己，能夠為著(zhù)更燦爛的另一抹曙光而奮斗！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的主題是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，那是我一位姐姐告訴我的。故事是這樣的，在大學(xué)里學(xué)新聞的涵姐，曾今涵姐到一個(gè)村子里進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
村子里有一戶(hù)人家，母親因飛來(lái)橫禍癱瘓，父親又是一一名殘疾人。他們的孩子——姐弟倆就這樣邊檢破爛邊照顧他們的父母。一家子拿到涵姐的捐助時(shí)，不敢抬頭看涵姐，也不敢碰到涵姐她的手。就是這些害怕的舉動(dòng)，使涵姐說(shuō)起她第一次的社會(huì )實(shí)踐，激動(dòng)得掉下了眼淚。
她對我說(shuō)："除此之外，當我后來(lái)看到更多貧苦的人時(shí)，去接觸他們和他們對話(huà)，才確實(shí)體會(huì )到"殘酷"這兩個(gè)字眼。那些人其實(shí)知道，像是預先設定了自己，都把自己當做下等一點(diǎn)的人了。說(shuō)真的，我們比起他們好太多太多。"
是��！
同學(xué)們或許都自卑過(guò)，失落過(guò)，頹廢過(guò)�？墒侵灰胂搿谖覀兠刻煲黄颗Ｄ�，一日三餐菜香味俱全的時(shí)候；在我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的任性，活在自我世界里構筑藍圖的時(shí)候。在我們有信心去追逐夢(mèng)想，實(shí)現幸福生活的時(shí)候。在我們穿著(zhù)干凈的衣服，昂首挺胸走在大街上的時(shí)候。在我們在社交平臺曬美食，曬美景，曬自拍的時(shí)候。在我們用智能手機和4G流量看美劇和動(dòng)漫，有錢(qián)買(mǎi)周邊的時(shí)候。那些窮困的同齡人，他們，在做些什么呢？他們，在想些什么呢？
他們連一盒抽紙巾都買(mǎi)不起，寒風(fēng)咧咧時(shí)光著(zhù)腳丫在地上跑，鼻涕淌下來(lái)隨便一抹。臉干裂得通紅，頭發(fā)和鳥(niǎo)巢一樣亂七八糟。他們如果遇到漂亮的城市孩子，城市孩子可能還暗自嘲笑他的丑，他的土，他的沒(méi)文化。他沒(méi)有蘋(píng)果機，不知道英雄聯(lián)盟，認不得小清新和非主流的區別。
然后這可憐的孩子就站在陌生人面前，就低著(zhù)頭，閃躲的眼神里是不確信和痛苦的自我否定。那是他們一家人傳承的謙卑的性子，而他不僅沒(méi)有機會(huì )知道有趣的東西，他們還不可以隨意的有什么過(guò)格的夢(mèng)想。他們只知道能夠挑起家庭的重擔，就足夠了。
所以——
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)里面是所有孩子都有追夢(mèng)的權利，而不是前途茫茫的無(wú)助與絕望。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是將來(lái)用盡自己的力量幫助那些孩子做夢(mèng)，幫他們尋求自由自在的天地。
我有一個(gè)夢(mèng)想，社會(huì )公平將是全面且徹底的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是富裕的人們能夠用自己的零錢(qián)來(lái)支撐一個(gè)困難家庭走下去。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是那些孩子真的是孩子，可以有童真的幻想，而不是過(guò)早成為一個(gè)小大人。
生活在社會(huì )底層的人們，他們的悲痛很多時(shí)候并不是來(lái)源于窮困，而是這個(gè)社會(huì )正將他們邊緣化。他們有時(shí)覺(jué)得自己被社會(huì )拋棄，甚至找不到自身的價(jià)值。但是我們可以看到夢(mèng)想的曙光，這里是一位白發(fā)人送黑發(fā)人的老人，她走都走不動(dòng)，依舊撿礦泉水瓶努力的活下去，不僅如此，還節省下錢(qián)來(lái)捐款。
所以現在每次我看到青年自殺或者自殘，我都覺(jué)得我們在座的每一位都不會(huì )這樣愚蠢。就連那樣卑微的生活他們也挺過(guò)去了，我們擁有好的生活條件又有什么資格放棄自己，無(wú)所事事呢。
我的最后一個(gè)夢(mèng)想，是同學(xué)們和我都可以享受生活，珍惜生活，努力生活。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的夢(mèng)想，就是當一名赫赫有名的科學(xué)家。
就在前幾天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的成為了一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了三種東西。
第一種，是時(shí)空穿梭器。它可以為人類(lèi)造福，讓人回到大約一億三千萬(wàn)年前的世界里參觀(guān)，讓游人們觀(guān)看恐龍的生活，與恐龍拍照留念。如果有一天世界上沒(méi)水了，我們可以通過(guò)時(shí)穿梭器到以前的世界去取水。如果沒(méi)有電了，我們也可以通過(guò)它去另外的世界里拿煤來(lái)發(fā)電，總之，時(shí)空穿梭器作作用無(wú)窮。
第二種是多功能電腦。你知道，現在的小學(xué)生課本很枯燥，孩子們都不太愛(ài)學(xué)習，所以，我根據孩子們的愛(ài)好，發(fā)明了多功能電腦。它和普通電腦一樣，只不過(guò)它會(huì )根據學(xué)生的愛(ài)好，引入課程，使學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習。
第三種是起死回生的藥粉。無(wú)論是誰(shuí)，只要是去世了的人，吃下這種藥，死人就能活過(guò)來(lái)，重新生活。
我知道這是一個(gè)好遠好無(wú)的夢(mèng)，不過(guò)，我是真的想當科學(xué)家的，愿我的夢(mèng)想成真吧。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇12
各位老師、同學(xué)，
大家晚上好!
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》，眾所周知，n多年前，著(zhù)名的美國民權領(lǐng)袖馬丁〃路德〃金也曾經(jīng)做過(guò)一篇演講《I have a dream》，今天我也很榮幸可以站在這里給大家做出這個(gè)演講!
我們90后大部分都是成長(cháng)在比較順利的環(huán)境下的，物質(zhì)方面也比較充足，而從小到大，父母也提供了我一個(gè)比較順利的成長(cháng)環(huán)境，這也是我很慶幸的一點(diǎn)，不需要家庭有多富裕，也不需要父母有多高的地位，單單是父母給我的最無(wú)私的愛(ài)和最好的成長(cháng)環(huán)境，就值得我去用一生去感恩了!
驀然回首，寒窗十余載;衣帶漸寬，終揮別六月，走進(jìn)許多人夢(mèng)魅以求的大學(xué)。成長(cháng)的路上，或許我們都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，看似波瀾不驚的'外表，內心卻洶涌澎湃，青澀的青春，獨自承載著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)的蛻變。就算在今天，高考前的那段日子也依然還會(huì )不斷的浮現在我的眼前，不管是面對著(zhù)那厚厚的似乎永遠也做不完的一摞題，還是接二連三的狂轟濫炸式的模擬考試，亦或是任課老師那永遠也講不完的題，似乎高三給人的第一印象就是枯燥，但我們終究都還是挺過(guò)來(lái)了，并且成為了幾十萬(wàn)考生中的勝利者!而機緣巧合之下，我又來(lái)到了廣西壯族自治區的桂林電子科技大學(xué)，有幸認識了許多志同道合的朋友!
在這里，我不止一次的被大學(xué)里自由開(kāi)放的氛圍所折服!就像毛主席年輕時(shí)寫(xiě)的那樣“激揚文字，揮斥方遒，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”，學(xué)術(shù)上的自由討論給了我莫大的勇氣去抓緊時(shí)間提高自己!我經(jīng)常會(huì )想，一個(gè)人存在的意義是什么?曾經(jīng)有那么一句話(huà)，叫“人生來(lái)就是注定要戰斗的!”�？赡苓@也正是人作為人而不是動(dòng)物的區別吧!人終究是有意識的動(dòng)物，懂得競爭，懂得感動(dòng)、感恩，懂得開(kāi)心，所以人才會(huì )有豐富的感情!
記得剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候，一時(shí)興起就參加了院里的辯論隊，而第一次打的辯題就是“宿舍公寓化的利與弊”，當時(shí)自己還頗為得意的去反駁對方辯友的“宿舍公寓化有助于減緩宿舍網(wǎng)吧化現象”，我們當時(shí)就抓住對方不能出示有效數字駁倒對方無(wú)話(huà)可說(shuō)，可是，僅僅過(guò)去半個(gè)學(xué)期，身邊許多同學(xué)也都有了自己的電腦，買(mǎi)電腦后肯定是先裝好CF、LOL之類(lèi)的網(wǎng)游，然后每天就待在宿舍里一起組隊打游戲。也許幾個(gè)人一起大喊“CF 搞起!!”的時(shí)候真的是非�！皻鈩菸等弧�，但是回想起自己半年前打辯論賽是做的那個(gè)辯題，就一陣羞愧!很希望我們可以走出宿舍，不要這么早就自詡(xu3)為“宅男”“宅女”!
新東方的創(chuàng )始人之一——俞敏洪先生，曾經(jīng)在他的母�！本┐髮W(xué)，做了一個(gè)演講。先生很謙虛、幽默，他坦言自己的過(guò)去，怎樣通過(guò)努力一步步走向成功的，中間引用了一個(gè)故事，是一則很經(jīng)典的寓言故事：
自古以來(lái)，只有兩種動(dòng)物可以爬上金字塔的頂端，一種是老鷹，它憑借自己有力的雙翅振翅高飛，輕而易舉就到了金字塔的頂端，還有一種動(dòng)物就是蝸牛，蝸牛爬的很慢，但是它總是不停地向上爬，雖然中間經(jīng)常也會(huì )有風(fēng)吹雨打，但最終還是會(huì )到達最頂端!而我們中的大多數人都是像蝸牛一樣的努力慢慢的向上爬。就好像生活中沒(méi)有富裕的家境，沒(méi)有很高的天賦，在追求夢(mèng)想的道路上，我們也會(huì )遇到各種各樣的挫折，但最終我們得到的榮耀絕對不會(huì )比那些天賦異斌的人取得成功得到的少。
寒假里，我第一次大膽的做出了第一次嘗試——去廣東打工，每年同樣的時(shí)間里，身邊卻沒(méi)有了家人的陪伴，沒(méi)有了大把的休閑時(shí)間，甚至還要面對工廠(chǎng)嚴格的作息制度，但是這個(gè)寒假我過(guò)得很充實(shí)。記得有一次，我睡過(guò)頭了，一路狂奔過(guò)去可是最后到車(chē)間的時(shí)候還是遲到了兩分鐘，就被領(lǐng)班狠狠地批評了一頓，從那次我看到了自己在守時(shí)、自律這方面做的是有多差!以前的一幕幕浮現在我的眼前，以前在學(xué)校的時(shí)候，有好幾次都是踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室的，而學(xué)校跟工廠(chǎng)有著(zhù)截然不同的性質(zhì)，我們就更應當培養成良好的習慣，要守時(shí)、惜時(shí)!原因很簡(jiǎn)單，我們不是天才，自然需要比他們付出更多的努力，擁有比他們更良好的習慣!
時(shí)至今日，每每我再次聽(tīng)到那首熟悉的歌曲———《我真的很不錯》的時(shí)候，仿佛渾身又充滿(mǎn)了斗志!有些日子需要我們銘記，那些曾經(jīng)奮斗的日子，那些開(kāi)心的或者不開(kāi)心的日子，生活中那些精彩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同構成了我們現在的生活，酸甜苦辣，這才是人生，奮斗的人生!
我有一個(gè)夢(mèng)想，面朝大海，春暖花開(kāi)。
最后，我想說(shuō)：老師們，同學(xué)們，是龍，你就該龍騰四海，是鳳，你就該鳳舞九天!!我愿與在座的各位懷揣夢(mèng)想與抱負，共上高樓，望盡天涯路!
我的演講到此結束，謝謝!
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇13
老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，大家的夢(mèng)想都千奇百怪，我的夢(mèng)想也十分獨特。是世界和平嗎？不是。是保護環(huán)境嗎？也不是。我的夢(mèng)想是：全世界的人們都能在晚上安安穩穩、踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)。
也許有人會(huì )說(shuō)：“這算是什么夢(mèng)想呀！人人不都是這樣嗎？”其實(shí)不然。世界上有許多人饑寒交迫，過(guò)著(zhù)食不果腹，衣不蔽體的生活。他們甚至沒(méi)有固定的居所，有時(shí)在山上休息，有時(shí)在湖邊睡覺(jué)�？捎腥藭�(huì )說(shuō)：“許多探險家不都在野外露營(yíng)么？”但是那些探險家都有帳篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，試想一下，冬天時(shí)，你穿得又少，又沒(méi)吃飽，還得躺在冰涼的地面上，你能睡得好么？
這些人，只要社會(huì )各界能夠伸出援手，他們很快就能睡上踏實(shí)覺(jué)了。
可還有一種人，看起來(lái)條件很不錯，吃飽穿暖，還睡著(zhù)席夢(mèng)思，可他們還是睡不好。這可能嗎？答案是完全有可能。這種人一般都是心理壓力過(guò)大�？赡苁腔忌狭私^癥，生命進(jìn)入了倒計時(shí)階段，可能是最近生意不景氣，走上了下坡路，還有可能是被各種人抨擊，心里十分難受。他們物質(zhì)上也許都很富足，可就是經(jīng)常失眠，只有借助藥物來(lái)使自己入睡。你想一想，如果你睡在席夢(mèng)思上，可身上卻壓了一座山，你能睡得著(zhù)嗎？這種人，就是心里有一座山。
其實(shí)只要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他們便能很快睡著(zhù)。病人不好整天想“我還剩幾天”，而應想“我還有幾天”。生意不景氣者應找機會(huì )全身心放松，放松完后發(fā)奮工作便可有成績(jì)。而被抨擊則應抱有聞過(guò)則喜的態(tài)度，有則改之無(wú)則加勉。發(fā)奮改善自己。這樣，他們就能很快入睡。
以上幾點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)容易，可真正做的到的又有幾個(gè)呢？期望大家時(shí)刻持續著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一同來(lái)幫我完成這個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇14
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春，五彩斑斕;夢(mèng)想，神奇美妙。身為青少年的我們前程似錦，懷有一身夢(mèng)想�？粗�(zhù)朝陽(yáng)，我憧憬著(zhù)我的夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)想——當我還在幼年時(shí)，我立志做一名科學(xué)家，因此，我很早就打算制造一些東西去幫助貧苦和弱小的人。就像蘇格拉底說(shuō)的：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽�?jiàn)^斗著(zhù)……我有一個(gè)夢(mèng)想——當我還在小學(xué)時(shí)，我立志做一名老師，要用我的夢(mèng)想引領(lǐng)學(xué)生的一生，要用感恩與真誠的心態(tài)引領(lǐng)他們的一生，要用執著(zhù)、無(wú)懼、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)引領(lǐng)他們的人生的目標而為之努力。我?jiàn)^斗著(zhù)……我有一個(gè)夢(mèng)想——當我現在中學(xué)時(shí)，我立志做一名音樂(lè )家，創(chuàng )造一首首美妙無(wú)比的歌曲，使世界上的硝煙和傷痛全部都被抹平，無(wú)論希望怎樣模糊，讓潛伏在我們心底的愛(ài)，使我們的心境永遠得到寧靜，直到這些希望成為事實(shí)。
同學(xué)們是否有過(guò)美好的夢(mèng)想呢？我相信人人都有夢(mèng)想。但是，你們是否去付諸行動(dòng)了呢？夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣，而一旦只是空想，就只會(huì )如“過(guò)眼云煙”一樣隨歲月所消失。人類(lèi)的夢(mèng)想之所以偉大，是因為人生因拼搏而精彩，但是沒(méi)了拼搏，那人生還精彩嗎？克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁�！�?夢(mèng)想,純潔無(wú)瑕，敢于實(shí)現夢(mèng)想才是最好的，最棒的。一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人；心存夢(mèng)想，幸福就會(huì )降臨到你的身上。
謝謝大家，我的演講完畢！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。小時(shí)候六一兒童節時(shí)幼兒園會(huì )舉行科技展覽活動(dòng)目的是讓同學(xué)們了解科技感受科技的魅力也就是這一次的展覽使我深深?lèi)?ài)上了科學(xué)。
上小學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)了許多關(guān)于科技、宇宙、衛星的書(shū)。我看的如饑似渴媽媽見(jiàn)我看的認真就給我報了一個(gè)叫“科技衛星”的興趣班。關(guān)于牛頓的磁球實(shí)驗萬(wàn)有引力之類(lèi)還有靜電現象包括曼妥思實(shí)驗但是這些實(shí)驗已經(jīng)遠遠滿(mǎn)足不了我。
學(xué)習了一年后我們開(kāi)始學(xué)習拼裝那些復雜的小玩具然后用電腦編程起初只覺(jué)得好玩。但是后來(lái)才知道工程量有多么浩大。有一次興趣班開(kāi)展了比賽我手心冒汗上場(chǎng)時(shí)拼裝編程一系列動(dòng)作顯的不自然。到編程完后我上臺展示機器人左扭右扭就是不直走。最終我輸掉了比賽心灰意冷失魂落魄的回到家。但一首歌“預祝勝利”提醒了我最后我成功打起精神來(lái)開(kāi)始認真觀(guān)察準備下一次的比賽。
幾個(gè)月后開(kāi)始了總賽區比賽。我深吸一口氣走進(jìn)賽場(chǎng)在簡(jiǎn)單自我介紹后我開(kāi)始創(chuàng )作把馬達按上打輪廓也拼出來(lái)后一只猛犸象就此誕生。然后我開(kāi)始編程。然而編程時(shí)還是出現了一點(diǎn)小問(wèn)題我仔細檢查最后把bug修復一個(gè)高難度的猛犸象完成了。最后我憑借這個(gè)贏(yíng)得了勝利。韓寒曾說(shuō)：“人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程�！笔聦�(shí)也就是如此如果我們?yōu)橹?zhù)自己的夢(mèng)想而奮斗就一定可以收獲成功的果實(shí)。
我的演講到此完畢。謝謝大家！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇16
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。在我8歲的時(shí)候看到那些古裝劇里的演員時(shí)常用毛筆寫(xiě)出一些漂亮的字當時(shí)我格外眼紅想著(zhù)要是那一手好字是我寫(xiě)出來(lái)的那該多偉大啊于是我把自己的想法告訴了媽媽她很贊同認為書(shū)法可以提高自身的氣質(zhì)便答應給我報了書(shū)法班。
第一次來(lái)到了書(shū)法班我懷著(zhù)激動(dòng)且顫抖的心拿出了毛筆擠出了墨等待老師給我帶字帶完了字我不禁感嘆：“老師寫(xiě)的字真好我以后一定要當個(gè)書(shū)法家寫(xiě)出一手好字�！蔽覊�(mèng)想的種子在心里開(kāi)始萌發(fā)。
我小小的手握著(zhù)較長(cháng)的毛筆自然我感到不舒服所以我寫(xiě)出的第一個(gè)字扭扭歪歪。雖然心想著(zhù)自己才剛開(kāi)始學(xué)習但跟老師的字一對比簡(jiǎn)直天差地別我心里不禁有些失落覺(jué)得媽媽花那么多錢(qián)讓我學(xué)習可我卻用一張參差不齊的字來(lái)回報她難免在心里打起了退堂鼓覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦好像應該要放棄。
懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情到了家我支支吾吾兩眼含著(zhù)淚光地對媽媽說(shuō)：“我們還是退費吧我不想學(xué)了反正學(xué)了也沒(méi)有用字又練不好還浪費錢(qián)�！眿寢寭е�(zhù)我安慰地說(shuō)：”不哭了咱們第一天練當然沒(méi)什么效果如果你剛去就可以寫(xiě)出那么好的字那要老師干什么？凡是都講究熟能生巧！“聽(tīng)了媽媽的話(huà)感覺(jué)內心被充足了氣我下定決心每天練習半個(gè)小時(shí)笨鳥(niǎo)先飛唄！
就這樣到了我10歲的時(shí)候我已經(jīng)就寫(xiě)出來(lái)一些簡(jiǎn)單的字了就連老師也時(shí)常說(shuō)我：”字形好位置準進(jìn)步快！“每當我聽(tīng)到這番話(huà)總覺(jué)得自己離成功更進(jìn)一步了。所以每次上書(shū)法課都準時(shí)到認真練從不缺一節課�？傻搅�11歲學(xué)業(yè)變重了作業(yè)也多了甚至玩的時(shí)間被迫變成了練字我開(kāi)始厭惡了這種緊迫的生活也厭惡了練毛筆字認為自己的字已經(jīng)挺好的了就想半途而廢為自己爭取一些玩的時(shí)間于是我練字開(kāi)始提速導致字大小不一心態(tài)也慢慢變成了應付隨意對待便開(kāi)始玩樂(lè )。后來(lái)老師發(fā)現了我的問(wèn)題便嚴厲地說(shuō)：”你這字怎么越寫(xiě)越差回家有沒(méi)有好好練習？“我意識到了自己的錯誤認為為了一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間而放棄夢(mèng)想太愚蠢了。
自從那以后我懂得了一個(gè)道理：成功的路上并不擁擠因為堅持的人并不多。
我的演講結束。謝謝大家！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇17
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
相信大家都有一個(gè)夢(mèng)想。有人想成為救死扶傷的白衣天使有人想成為為國爭光的運動(dòng)員。我也不例外我的夢(mèng)想是成為一名流芳百世的作家。當我還是個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子的時(shí)候我就開(kāi)始讀各種童話(huà)�？吹阶骷夜P下流露出天馬行空的故事我就在心里暗暗立志：我要成為一名令人敬重的作家。于是我開(kāi)始天天寫(xiě)日記三天寫(xiě)一次作文。起初我覺(jué)得寫(xiě)作并不太累還蠻好玩兒的。但不久我就厭倦了這種枯燥的方式長(cháng)時(shí)間的寫(xiě)作讓我的手指磨出了水泡。
不過(guò)功夫不負有心人日漸的積累讓我的思維更加敏捷。每次老師布置作文我總能寫(xiě)出一篇精彩的習作。老師在上面又圈又點(diǎn)還經(jīng)常作為范文在班上朗讀。下課后同學(xué)們都圍到我的桌子前一臉欽佩的問(wèn)我的作文為什么寫(xiě)得如此精彩？就這樣因為文采的出眾我得到了同學(xué)們的贊賞老師的青睞。
三年級我第一次參加作文競賽興奮的一晚上都沒(méi)合眼信心滿(mǎn)滿(mǎn)的想：這回的一等獎我拿定了！在寫(xiě)作文時(shí)我滿(mǎn)腦子胡思亂想根本就沒(méi)有好好寫(xiě)。一周后我正想著(zhù)我這回能排多少名呢突然有人對我說(shuō)：“快去看看吧這回你只排了30多名�！边@番話(huà)如同給我潑了一頭涼水我怔住了……于是我變得萎靡不振心灰意冷心中無(wú)比痛苦。直到我讀到了愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。突然想到：愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了千次失敗更何況于我呢？我經(jīng)歷了一次挫折就如此一蹶不振這樣怎么可能會(huì )成為名揚四海的作家呢？于是我重新站了起來(lái)開(kāi)始繼續拾筆奮斗。
現在我已經(jīng)獲得了許多榮譽(yù)這與我的長(cháng)期堅持是分不開(kāi)的。蝴蝶為了破繭而出經(jīng)歷了多少艱辛痛苦更何況于我呢？只要我堅持下去一定就會(huì )成功！
我的演講到此結束。謝謝大家！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇18
老師、同學(xué)們：
我們每個(gè)人都應該有自已的理想，有了理想就有了前進(jìn)的方向。夜空中，閃閃發(fā)光的星星，是人們一個(gè)個(gè)美好的愿望。其中，最亮的那一顆是我的愿望：長(cháng)大后成為一名軍人。
軍人，在我眼里，他是正義的象征。軍人，在我的心里是那么的高大、威嚴。軍人的那種勇往直前、決不退縮的精神更是令我敬佩。
我有很深的軍裝情結，在夢(mèng)里我都想著(zhù)穿上軍裝那英姿颯爽的樣子。我還希望自己能到部隊這個(gè)“大熔爐”里去“提煉”一下，因為部隊是個(gè)鍛煉人的地方，我能在這樣一個(gè)環(huán)境里改掉“嬌小姐”的缺點(diǎn)。軍人意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)勇敢。哪里有困難，哪里就有軍人高大的身影。在2008年汶川大地震時(shí)，我看到地震現場(chǎng)最早的、最忙的、最奮不顧身的就是頂天立地的軍人，譜寫(xiě)出一曲曲感人的生命贊歌。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，迷上了那深深淺淺的綠和穿著(zhù)他們的軍人，可能是小學(xué)時(shí)候看戰爭片看多了吧。從此，那綠，那一隊隊，一列列的人就看似不經(jīng)意又頑固的印在了心里，牽扯出這一生的戀軍情結。
小時(shí)候很單純，以為只要長(cháng)到足夠大，只要我愿意，就能夠成為那神圣隊伍中的一員。于是，等待長(cháng)大的過(guò)程中一次次不厭其煩，樂(lè )此不彼的幻想穿上軍裝的威武與神氣，對部隊的向往和對軍人的崇敬也慢慢滋長(cháng)成揮之不去的情感，頻繁出現在夢(mèng)中。
可是當我真的長(cháng)大了，卻發(fā)現我的夢(mèng)想注定只能出現在夢(mèng)中�，F實(shí)的殘酷讓我低迷，卻沒(méi)能讓我停止做夢(mèng)，反而讓我更加慶幸，自己的崇拜是值得的，如果隨隨便便一個(gè)人都能成為軍人，那軍隊也許對我就沒(méi)有什么吸引力了。
和同學(xué)聊天，開(kāi)玩笑說(shuō)，這輩子當不了軍人，當個(gè)軍嫂也不錯。朋友笑我無(wú)可救藥，我卻覺(jué)得她們不是我，也無(wú)法了解我的癡迷，無(wú)法理解我玩笑背后的遺憾和傷感。
直至現在，我的戀軍情結依然深厚。偶然聯(lián)系上中學(xué)的同學(xué)，得知其在軍校，羨慕的不得了。很后悔當時(shí)沒(méi)有讀到能報志愿的時(shí)候，不能曲線(xiàn)救國，實(shí)現小時(shí)候的愿望。聽(tīng)軍校的同學(xué)抱怨訓練很苦很累，我卻覺(jué)得他們是身在福中不知福，如果換了我，可能會(huì )喊累，但應該不會(huì )抱怨，畢竟做自己喜歡的事是很幸福的。
有時(shí)候想想，人的感情真的很奇怪。就像在我喜歡上軍人，喜歡上當兵以前，從沒(méi)有接觸過(guò)真正的軍人，甚至在閉塞的家鄉，連警察都沒(méi)有。只憑著(zhù)電視上閃過(guò)的畫(huà)面，我就確定了這輩子最崇拜的人，這似乎有些不可思議卻又真實(shí)的發(fā)生了，而且這種崇拜扎根，發(fā)芽，雖然沒(méi)結出果實(shí)，卻開(kāi)出了美麗的夢(mèng)想的花朵。
曾有朋友問(wèn)我到底最喜歡軍人哪一方面，我搖頭，然后在她們迷惑的眼神的注視下，心安理得說(shuō)不知道。其實(shí)我是真的不知道，可能是單純的因為喜歡軍裝，才喜歡上軍人;可能是喜歡軍人的陽(yáng)剛氣質(zhì);又或者喜歡軍人的剛毅，堅強;喜歡他們的擔當，喜歡他們的付出。雖然我不確定我到底最喜歡哪點(diǎn)，但我知道我喜歡他們的一切。
就這樣帶著(zhù)這份情感，它一直伴隨著(zhù)我，雖然沒(méi)有那身軍裝的陪伴，卻從沒(méi)停止內心對軍營(yíng)的渴望。而且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這份感情日漸深厚的同時(shí)，也多了份理智，不再像年少時(shí)那么沖動(dòng)，也少了虛榮和附庸的成分。
也許這一生我都成不了軍人，甚至可能不會(huì )與軍人有任何的聯(lián)系，可年少時(shí)的夢(mèng)早已植根于內心深處。雖然我種下的是結不了果的種子，可并不影響我擁有有關(guān)軍綠色的種種幻想，也無(wú)法阻止我源自心靈深處共享榮光的渴望。
也有人說(shuō)：當兵后悔三年，不當兵后悔一輩子。我卻堅定的說(shuō)：不，三年你都不會(huì )后悔。
當兵，也許會(huì )讓你失去很多尋找財富的機會(huì )，但是當兵卻讓你磨練到了金錢(qián)也難以比喻的性格和作風(fēng);
當兵，也許會(huì )讓你失去很多的人生夢(mèng)想，但是當兵卻讓你學(xué)到了什么是真正的理想;
也許當兵會(huì )讓你失去你最鐘意的戀情，但是當兵卻讓你體味道了人世間最純潔最真摯的友誼——戰友情。
一二三四，那是一個(gè)清一色的純純的綠，望眼欲穿，那是一個(gè)整齊劃一的方仗格，昂首挺胸，那是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的崇高的隊伍，使命唯高。那是三大紀律，八項注意，那是一二三四團結就是力量。
我的軍人夢(mèng)：是向往，是憧憬，是敬佩，是油然而生……
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇19
老師、同學(xué)們：
我牢記班長(cháng)的話(huà)，在成績(jì)上絲毫不敢松懈。如今的戰爭方式早已更改，科技可以轉換為戰斗力，已成為不爭的事實(shí)。只有學(xué)習好科學(xué)文化知識才可能在以后步入軍隊的時(shí)候用科技來(lái)強軍。如果現在不能靜下心來(lái)學(xué)術(shù)，畢業(yè)后又怎么能會(huì )完成我的強軍夢(mèng)?對于學(xué)習，學(xué)校的國防教育選培辦十分重視，選培辦主任邸守林便給我進(jìn)行了一次很深刻的講座。作為一名軍人，光靠強壯的四肢是不夠用的，聰明的頭腦更是當今現代化軍人的必備軍事技能�？炭嚆@研，這句話(huà)我們從小就聽(tīng)。但是作為一名大學(xué)生，這四個(gè)字就絕不是響亮的口號，而是一種態(tài)度和行動(dòng)�？炭嗍菓B(tài)度，而鉆研則是行動(dòng)。作為國防生的我們，最大的優(yōu)勢就是有良好的學(xué)習環(huán)境和高水平的知識傳授。仔細想想，同軍校生相比，這樣的學(xué)習環(huán)境絕對是一種偏得。我們需要做得就是要克服惰性，學(xué)習不是為了了解皮毛，而是要掌握，這樣才能讓我們的軍隊更具戰斗力。
以營(yíng)為家，帶著(zhù)赤誠與自信上路
當我入營(yíng)的時(shí)候隊長(cháng)給我上的第一堂課就跟我們說(shuō)：想要愛(ài)國就要先做一件事，那就是以營(yíng)為家。大工的“鑄劍閣”是國防生而建，在西山生活區所有的宿舍里唯有這座宿舍樓樓頂上方飄著(zhù)一面五星紅旗。這里就是我們的家，這里承載著(zhù)我們大學(xué)四年的青春年華。以營(yíng)為家不是一句口號，而是一種赤誠之心，當我們把宿舍當成家的時(shí)候，戰友也早已親如兄弟。家意味著(zhù)愛(ài)護，如何愛(ài)護，這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是在走廊發(fā)現紙屑撿起來(lái)扔到垃圾箱里，貼好掉在地上的公告紙張，實(shí)習營(yíng)里的營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具好好使用，按期歸還。但是家還意味著(zhù)溫暖、呵護、安全。把實(shí)習營(yíng)視為家，每天學(xué)習訓練回到鑄劍閣，坐在自己的椅子上，晚上躺在自己的床上，感到的是一種安全和舒心;學(xué)員之間能夠像親兄弟一樣沒(méi)有猜疑與隔閡，這樣的家才是一個(gè)和諧的家，而這樣一個(gè)集體不論面對什么樣的困難也都會(huì )齊心協(xié)力一起挺過(guò)去。我們需要這樣一個(gè)家，這樣一個(gè)夢(mèng)，我們也正在努力爭取建設這樣一個(gè)家。每次東北地區各個(gè)高校國防生合訓的時(shí)候，我們總會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛大工國防的榮譽(yù)，不論是體能考核還是文化知識素養，大工國防始終傳承著(zhù)極好的口碑。這不禁讓身為大工國防的每一個(gè)學(xué)員都有著(zhù)強烈的榮譽(yù)歸屬感。以營(yíng)為家說(shuō)到底就是要有一顆赤子之心，對集體的熱愛(ài)便是對國家的熱愛(ài)。我相信終有一天，當我們中國人都能拍著(zhù)自己的胸膛驕傲地說(shuō)一句我是中國人時(shí)，中華民族定是復興之日。
獻身國防，青春無(wú)悔
史實(shí)證明中華民族是一個(gè)能打仗、能打勝仗的不屈的民族。翻過(guò)近代史那一頁(yè)，中國人民解放軍在共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下向世人展現了中華民族的強大。一個(gè)汗水凝聚的中國，一定是美麗的中國;一個(gè)甘于犧牲奉獻的軍隊，一定是強大的軍隊。
人的一生只有一次青春。在現在，青春是用來(lái)夢(mèng)想的，用來(lái)奮斗的;在將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的，用來(lái)詠贊的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才能實(shí)現青春之夢(mèng)，才會(huì )留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。
選擇國防生就意味著(zhù)選擇一條和普通學(xué)生截然不同的人生道路。但這就是我的青春夢(mèng)，我的選擇，我不知道未來(lái)的路會(huì )有多艱辛，也不知道真正步入部隊會(huì )吃多少苦。但是我期待艱辛、期待吃苦，因為我始終堅信一點(diǎn)，有夢(mèng)想的人從不會(huì )說(shuō)苦喊累。作為一名即將大四的國防生，前方還會(huì )有更多的荊棘，還會(huì )有更多的崎嶇，但我會(huì )一直保持一顆熱忱的心，一個(gè)堅定的信念和一股永不服輸的勁頭，不斷地跨越人生的新高度，讓理想在拼搏中綻放，讓青春在奮進(jìn)中閃光，讓中華民族的強軍夢(mèng)在不久的未來(lái)實(shí)現!
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇20
老師、同學(xué)們：
我有很多夢(mèng)想，但我不想成為市長(cháng)或總統，不是因為我的名聲離我太遠，而是因為我只想做一個(gè)普通人，過(guò)普通人的生活。沒(méi)有戰爭，多舒服。
英語(yǔ)是我生活中不可或缺的動(dòng)力，當我看到小動(dòng)物(小狗)的時(shí)候，有幾個(gè)英語(yǔ)單詞就冒出來(lái)了：Hidog，當我看到讀我妹妹初中的英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，我學(xué)習英語(yǔ)的信心更強了，因為我妹妹的作業(yè)都是滿(mǎn)分！我希望全世界的人都學(xué)習英語(yǔ)，讓它變得豐富多彩。來(lái)，來(lái)！
當然，夢(mèng)想不是那么容易追逐的，所以我一直在努力練習。但是，我經(jīng)常玩，但是我沒(méi)有放棄(不代表我不努力學(xué)習)。
我經(jīng)常想我未來(lái)的學(xué)習生活會(huì )是什么樣子，但我永遠不會(huì )放棄這個(gè)夢(mèng)想！但是面對爸爸媽媽?zhuān)麄円卜浅ＵJ同。所以我決定以后要做一個(gè)大師。在我定下這個(gè)目標的那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我發(fā)現我如愿以?xún)�，成為了一名外貿高手。我突然說(shuō)英語(yǔ)，能夠獨立和外國人交流。
來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓夢(mèng)想不成為夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇21
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，我不能用優(yōu)美的詩(shī)歌謳歌我的人生；我不是學(xué)者，我無(wú)法用深刻的思想去思考我的價(jià)值；我不是歌手，也不能用我優(yōu)美的嗓音唱出我的未來(lái)。
我只是一個(gè)學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得三歲的時(shí)候，第一次走進(jìn)幼兒園大門(mén)，第一次看到那迷人的大眼睛和甜甜的酒窩。她是我的啟蒙老師，劉老師。她總是喜歡在春天帶我們去鄉下。記得，那時(shí)候的花總是開(kāi)著(zhù)，草總是綠著(zhù)，風(fēng)總是暖著(zhù)，我們總是幸福的。劉老師和我們玩得很開(kāi)心，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們。她對一切都很寬容。我們都把她當媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光在我們的笑聲中溜走了。但是劉小姐的慈母形象卻在我心中留下了深刻的印象。
告別童年，進(jìn)入小學(xué)。這一刻，我又一次看到了那敏銳的目光和那慈祥的笑容。她是我的小學(xué)老師，曹小姐——。當我取得好成績(jì)時(shí)，她總是給我一縷平和的眼神和贊許的微笑：眼神告訴我不要驕傲！那個(gè)微笑鼓勵我，是的，繼續走！六年的小學(xué)，那眼神和笑容，像溫暖的春風(fēng)，像溫暖的陽(yáng)光吹在我身上，照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。時(shí)間過(guò)得真快，我小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)了生活了六年的母校，但曹先生的音容笑貌讓我難忘。
現在，我已經(jīng)進(jìn)入初中了。我記得第一節課是語(yǔ)文老師上的。她走上三尺講臺，用三寸粉筆寫(xiě)下了初中語(yǔ)文學(xué)習的四個(gè)要點(diǎn)：讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們掌握這四點(diǎn)，對初中語(yǔ)文來(lái)說(shuō)并不難。老師喜歡自己寫(xiě)作。她的文字清晰優(yōu)美，感情真摯。字里行間往往流淌著(zhù)一種溫暖的感覺(jué)。老師的一言一行，老師的悉心指導，使得我的作文在期中考試中只扣了兩分。在我心中，語(yǔ)文老師是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇22
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
每個(gè)人心里都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我心里也有一個(gè)最?lèi)?ài)的夢(mèng)想：畫(huà)師。
畫(huà)畫(huà)，生活在人的身邊，在電視上、書(shū)上隨處可見(jiàn)，我當時(shí)也開(kāi)始對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了依戀。小時(shí)候，我喜歡看風(fēng)景。我聽(tīng)我媽說(shuō)，外婆家不遠處，一年四季都有一大片像春天一樣的草地，那里有花有草，有水有樹(shù)，空氣芬芳宜人，天空湛藍。我開(kāi)始期待，想象我媽說(shuō)的，繁華的美景。我可以期待看到郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，五顏六色的鮮花，藍天和清澈的流水。漸漸地，一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)在我腦海中的白紙上畫(huà)了出來(lái)。我迅速找出紙筆，一筆一劃，在心里畫(huà)出了這幅畫(huà)。從此我愛(ài)上了繪畫(huà)，畫(huà)家這個(gè)職業(yè)的種子，在這一刻深深的種在了我的心里。
在一本名人傳記里，看到藝術(shù)家達芬奇寫(xiě)的《蒙娜麗莎》，《最后的晚餐》，《圣母與圣子》。他的作品細致，有質(zhì)感，立體，讓畫(huà)活靈活現，栩栩如生，我對繪畫(huà)有了新的認識。
慢慢的，我對自己提出了更高的要求。我不滿(mǎn)足于畫(huà)簡(jiǎn)單的鋼筆和素描，我想挑戰自己。于是，我纏著(zhù)媽媽學(xué)國畫(huà)。中國傳統繪畫(huà)，也稱(chēng)為筆畫(huà)，調出顏色，用刷子勾勒出來(lái)，然后畫(huà)出來(lái)。勾邊的時(shí)候需要一口氣搞定。如果中途中斷，會(huì )破壞畫(huà)的整體美感。調色時(shí)要知道兩種顏色混合在一起會(huì )形成什么顏色。上色的時(shí)候要把握細節。當顏色淡了，滲透深了，就要看溶水量和手的力度，這樣畫(huà)才能有出神入化的效果。
現在，我離夢(mèng)想越來(lái)越近了。我相信只要我不懈努力，夢(mèng)想就會(huì )向我微笑！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在這明媚的日子里，感謝你們能夠在這里參加這次的演講活動(dòng)，我叫xxx，是xx班的學(xué)生，我今天演講的題目是：我有一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)主題，我想大家都不陌生，我也相信我們都不止一次提過(guò)“夢(mèng)想”二字，那夢(mèng)想到底是什么呢？在我的理解里，我覺(jué)得夢(mèng)想就是對未來(lái)的憧憬，是現在的自己對未來(lái)生活向往的一種產(chǎn)物，是自己在腦海中描繪未來(lái)自己的圖畫(huà)，但是夢(mèng)想和空想是不一樣的，空想也停留在“空”字上面，只是心頭的想而已，沒(méi)有落到實(shí)處，然而夢(mèng)想卻不一樣，當心中有夢(mèng)想的時(shí)候，那就可以憑借這這個(gè)夢(mèng)想可以督促自己不斷往那個(gè)方向邁進(jìn)，通過(guò)自身的努力，在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，將夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，那就是夢(mèng)想的最高境界的升華。
那我就想問(wèn)問(wèn)在座的各位同學(xué)們了，你們有夢(mèng)想嗎？你們的夢(mèng)想是什么呢？為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，此時(shí)的我們要怎么做呢？我想這都是一連串的問(wèn)題，我之前也和周?chē)耐瑢W(xué)聊過(guò)這個(gè)話(huà)題，不同的同學(xué)都有著(zhù)各種不同的夢(mèng)想，有些同學(xué)說(shuō)自己的夢(mèng)想就是長(cháng)大了成為一名老師，有些同學(xué)說(shuō)自己的夢(mèng)想是做一名醫生，還有些的說(shuō)是成為一名畫(huà)家等等有很多，無(wú)論我們現在心里有怎樣的夢(mèng)想，都殊途同歸的一條路，就是我們現在必須努力的學(xué)習，在當前的時(shí)間里，做好一個(gè)學(xué)生該做的事情，為自己的夢(mèng)想打好基礎，之后我們可以為自己地夢(mèng)想去奮斗去拼搏。
同學(xué)們，任何夢(mèng)想的實(shí)現都是需要努力的，我們現在的身份是學(xué)生，當前主要的任務(wù)是學(xué)習，這和之后實(shí)現我們的夢(mèng)想是不沖突的，我覺(jué)得任何的夢(mèng)想的實(shí)現，都離不開(kāi)現在我們所學(xué)習的知識，而現在學(xué)習的東西也永遠不會(huì )成為阻礙自己實(shí)現夢(mèng)想的絆腳石。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)作家，這個(gè)夢(mèng)想的前提是要有豐富的閱讀閱歷和閱讀儲備，就算是這樣，我也不會(huì )犧牲自己的學(xué)習時(shí)間，我會(huì )利用課余的時(shí)間去多看課外書(shū)，不時(shí)的提筆寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，有意識的提高自己的寫(xiě)作能力，一步步的向著(zhù)自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
同學(xué)們，天道酬勤，如果你們都有自己的夢(mèng)想的話(huà)，從此刻起，就開(kāi)始努力奮斗吧，學(xué)好現在必須學(xué)好的東西，讓我們一起向著(zhù)夢(mèng)想邁開(kāi)我們的腳步吧！我的演講完畢，謝謝！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是一盞明亮的路燈，在黑夜照亮我們前行的路。夢(mèng)想是一條帆船，帶我們去往知識海洋。夢(mèng)想是一首詩(shī)，讓我們從中領(lǐng)悟它的美好。夢(mèng)想是一個(gè)加油站，讓我們充滿(mǎn)能量，大步前行。
我三歲那年就有了一個(gè)想法：長(cháng)大去制造手機。別的小孩兒在玩玩具，我卻在拿著(zhù)爸爸的手機看他的構造是什么樣子。手機表面像一個(gè)長(cháng)方體的形狀，按一下開(kāi)關(guān)，神奇的一幕發(fā)生了，手機屏幕會(huì )不斷地變換圖案�，F在我會(huì )打開(kāi)手機發(fā)現更多的奧妙，比如微信有微信小程序，qq也有小程序，電話(huà)里有聯(lián)系人，可以有他的信息，每次爸爸打電話(huà)找人，也很好找到……
有一次，我夢(mèng)到我已經(jīng)長(cháng)大成人了，發(fā)明出最先進(jìn)的手機，主持人問(wèn)我發(fā)明的手機有什么好處？我清了清嗓子說(shuō)：“旅行的時(shí)候，有些人想知道哪里最美，他一查，就可以從攝像頭里看到這里，那里是什么樣子，照片也比以前清晰�！敝鞒秩苏f(shuō)：“天哪，趙新宇制造的手機是越來(lái)越厲害了，大家鼓掌�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)了熱烈的掌聲。
同學(xué)們，讓我們努力吧，長(cháng)大成為自己想要成為的人，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的演講結束了，謝謝大家！
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇25
各位老師，各位同學(xué)：
大學(xué)下午好，人今天的演講主題是：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
夢(mèng)想是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生是光明的，精彩的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是黑暗的，乏味的。
還記得一段歌詞嗎？我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，哪里會(huì )有風(fēng)就飛向哪里吧!聽(tīng)到它是不是覺(jué)得很熟悉呢？對，這就是那首隱形的翅膀。每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，帶你飛到你想去地方，你想去何方呢？那里是否有你的夢(mèng)想。
曾經(jīng)，我想當一名老師，神氣地領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。我想當一名科學(xué)家，看看神秘的UFO里是不是真的有外星人的存在。我想到一名醫生，讓所有病人都能解除病痛。我想當一名詩(shī)人，用漂亮的詩(shī)句美化自己的人生。
我有一個(gè)夢(mèng)想，要讓所有的兒童都快樂(lè )起來(lái)。我要讓?xiě){坤山區的孩子，投進(jìn)知識的懷抱。我要讓在戰爭中受難的孩子，能站在陽(yáng)光下?tīng)N爛微笑，我要讓受天災洗禮的孩子，能感受到愛(ài)，知道人間有真情。孩子是上帝帶來(lái)的天使，他們應該擁有快樂(lè )的童年，不該有痛苦。不過(guò)也有人會(huì )說(shuō)，你能幫助一些，一大部份，但你能幫助全部？不能，我知道不能，但我能盡到全力。
同學(xué)們，讓我們撥下夢(mèng)想的種子吧！
即使自己是一滴水，有了夢(mèng)想，也能匯成無(wú)際的大海。
即使自己是一朵云，有了夢(mèng)想，也能凝成高遠的天空。
即使自己是一朵花，有了夢(mèng)想，也能盛開(kāi)美麗的春天。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇26
老師、同學(xué)們：
夢(mèng)想是水煙漠漠中從遠處漂來(lái)的一葉扁舟，夢(mèng)想是夜幕沉沉中點(diǎn)亮銀河的燈火，夢(mèng)想是心海渺渺中激起浪花的礁石。夢(mèng)想，是人生的漫漫長(cháng)路中不可或缺的航標。一些人的夢(mèng)想很偉大，當國家干部，當外交官；一些人的夢(mèng)想很唯美，當詩(shī)人，當歌手；一些人的夢(mèng)想很無(wú)私，當志愿者，當消防員。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當畫(huà)家。
大概是從一年級開(kāi)始吧，我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了。在從一年級開(kāi)始的7年中，我學(xué)了很多東西，但是堅持到現在的，只有繪畫(huà)。每當拿起畫(huà)筆，我就會(huì )有說(shuō)不出的興奮，盡管大都以失望而終，但是看著(zhù)自己筆下的成果，總是會(huì )露出欣慰的微笑。平常也隨意畫(huà)些小人，需要的時(shí)間為幾分鐘到幾小時(shí)不等。我是愿意花這些時(shí)間的，有的可能是當場(chǎng)就丟棄了，但絲毫不覺(jué)得冤屈。
以前學(xué)素描的時(shí)候，忘我地投入其中，甚至連手被鉛灰染黑都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到同桌發(fā)出驚呼：“你的手是怎么回事？”才猛然抬頭，有點(diǎn)哀怨地看著(zhù)同桌，為她把我從“極樂(lè )世界”中拉出來(lái)而惋惜。反而對手的一點(diǎn)“破相”全然不顧。既然都準備成為畫(huà)家了，哪還顧得著(zhù)這點(diǎn)犧牲呢！
現在改學(xué)水粉，想培養一下色感。而且在涂色彩時(shí)大筆一揮的豪邁也讓我有十分的快感。一開(kāi)始我是小心翼翼的，有點(diǎn)像小女孩在水洼里漫步，總是踮著(zhù)腳尖，不敢邁出去；當老師再三叮囑我后，我貌似也找到了這種感覺(jué)，漸漸地也就放開(kāi)了。要當畫(huà)家的話(huà)，膽子大也是條件之一吧。
在抽屜里時(shí)常無(wú)意中找到幾年前的畫(huà)作，現在看看，也忍不住要笑出聲來(lái)。記得以前還自我感覺(jué)很好呢，現在看來(lái)，就跟鬼畫(huà)符差不多。雖說(shuō)十分想將它們丟棄，但這也是過(guò)去的我留在世上的紀念品，就像是媽媽說(shuō)的：“將來(lái)你成了名，這些都是很貴重的�！辈贿^(guò)每當聽(tīng)到這句話(huà)我也不禁有點(diǎn)擔心，將來(lái)真的能成名嗎？還是像很多人那樣，年輕時(shí)曾經(jīng)有美好的夢(mèng)想，但最后還是被淹沒(méi)在人海中漸行漸遠？我要為實(shí)現夢(mèng)想而努力，在心中暗暗地說(shuō)。
有人曾問(wèn)我：“你想當畫(huà)家到底是為了什么呢？”“畫(huà)自己喜歡的東西��！你想想看啊，如果隨意就能描繪祖國的大好河山，如果隨意就能使一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的人物躍然紙上，如果隨意就能描繪理想中的藍圖，那也會(huì )引人注目吧！”
要慶幸自己得到機會(huì )能夠為一件美好的事情竭盡全力，我相信我所堅持的終有回應。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇27
老師、同學(xué)們：
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是燈，照亮我們追求的道路；夢(mèng)想是希望，引領(lǐng)我們走向未來(lái)；夢(mèng)想是指路燈，指領(lǐng)我們前進(jìn)的方向……
夢(mèng)想是美好的，我有一個(gè)夢(mèng)想——讓人們擁有一份善心，善是什么？善，是人類(lèi)最缺少的一種正能量。有時(shí)善的體現很平凡、渺小，但平凡中能看見(jiàn)真情，渺小中能蘊含偉大，我們都需要相互關(guān)心、理解、幫助�；叵肷磉叺耐�，如為災區的人民捐款，扶老人過(guò)馬路等，這些不都是善的舉動(dòng)嗎？
有這么一幅漫畫(huà)，讓我心生感慨。在這幅漫畫(huà)中，曾有一位老人摔倒在地，周?chē)鷩^(guān)的人很多，卻沒(méi)有一人上前扶起老人，這不正諷刺了某些人的冷血無(wú)情嗎？扶起老人，一件舉手之勞的事，卻沒(méi)人愿意上前，只是圍觀(guān)，難道不令人心寒嗎？
還記得我五、六歲的時(shí)候，因為貪玩，我和姐姐玩起了冒險游戲，結果我們都迷了路。當時(shí)，天上下起了大雨，陌生的環(huán)境讓我和姐姐感到特別的無(wú)助。這時(shí)，卻有一位陌生的老爺爺走過(guò)來(lái)，一邊安慰我們并詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，一邊伸出他那褶皺卻很溫暖的手拉著(zhù)我們去他家取暖，直到將我們送回父母身邊，老爺爺才轉身離去。當我們想向老爺爺道謝時(shí)，卻早已不見(jiàn)他的身影了。我望著(zhù)老爺爺離去的那條街道，眼中泛起了淚花。每當回想起這段往事，我就更加堅定了讓人們擁有善心的想法。
我有一個(gè)夢(mèng)想——讓人們擁有善心。我一直堅信，因為有善，有才有愛(ài)；因為有愛(ài)，世界才會(huì )更美好。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇28
老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權力。小小的麻雀也想沖上藍天，弱不禁風(fēng)的花兒也想長(cháng)成大樹(shù)，渺小的我也想飛上枝頭做鳳凰。
小時(shí)候，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，我都得跟隨父母去干農活。那時(shí)，我便想著(zhù)：我要好好讀書(shū)，長(cháng)大后去坐辦公室，不要再干這么累的活兒了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識面也逐漸廣了，那些富麗堂皇的樓房我在電視上看得多了，多姿多彩的城市生活在書(shū)本上看到了。要跨越大山，走出農村的夢(mèng)想便在心里萌芽了�，F在，長(cháng)大了，會(huì )為將來(lái)著(zhù)想了，因此，為夢(mèng)想付出努力的時(shí)候到了，我要為那嫩芽澆水施肥了。
剛開(kāi)始，我的學(xué)習興趣十分濃烈，無(wú)論有多晚睡覺(jué)、多早起床都樂(lè )意，只是為了要學(xué)習。漸漸地，興趣淡了下來(lái)，學(xué)習時(shí)間明顯沒(méi)有那么長(cháng)了。特別是周末放假時(shí)，星期六基本上不看書(shū)，到了星期天下午，才發(fā)覺(jué)，時(shí)間已匆匆過(guò)去了，而我的作業(yè)卻在原地寸步未走。因時(shí)間關(guān)系，我的作業(yè)就像獵豹奔跑時(shí)快速前進(jìn)，作業(yè)質(zhì)量一落千丈。偶然的一次機會(huì )，我在書(shū)本上看到一句名言“學(xué)習就像馬拉松，不是看你開(kāi)始跑得有多快，關(guān)鍵在于你是否堅持跑完�！笔前�，我要繼續努力，堅持跑完我的學(xué)業(yè)道路。
此后，我常常是“月黑風(fēng)高吾房亮，朗朗書(shū)聲破寧靜”。只要作業(yè)沒(méi)有做完或課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的知識依舊不懂或該預習、復習的課文沒(méi)有看，我必挑燈夜戰，多晚不在乎，在乎的是學(xué)習。但是，隨著(zhù)睡眠時(shí)間的減少，我越來(lái)越容易在課堂上打瞌睡。一段時(shí)間過(guò)去了，我的成績(jì)卻仍在原地止步不前。這時(shí)，我意識到學(xué)習不是靠死讀書(shū)，而是靠技巧的。
知道不足后，我在課堂上聽(tīng)課聽(tīng)得更專(zhuān)注了，作業(yè)做時(shí)更認真了。由于課堂上的努力，我回家也就不用花那么多時(shí)間來(lái)磨那些知識點(diǎn)了，睡眠時(shí)間也多了，成績(jì)也向前邁了一步。
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權力，那么每個(gè)人也都有躍龍門(mén)的機會(huì )，希望每個(gè)人都努力一點(diǎn)，躍過(guò)龍門(mén)成為高高在上的龍。
我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿 篇29
老師、同學(xué)們：
大家好！我今天要講的是“我有一個(gè)夢(mèng)想”。
冬天的到來(lái)，意示著(zhù)動(dòng)物們將要進(jìn)行冬眠；上課的到來(lái)，意味著(zhù)同學(xué)們將毫不自覺(jué)地進(jìn)入打瞌睡時(shí)間�；蛟S其中還有部分同學(xué)堅強抵抗打瞌睡，但是耳邊響起的“人工催眼曲”實(shí)在讓人不得不屈服�？粗�(zhù)昏昏沉沉的祖國的花朵們，辛勤勞動(dòng)的園丁急得在園子里打轉�？蓯�(ài)的花朵們，你們都咋的了？晚上當賊去了？
“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眼。秋天氣爽盡情耍，嚴冬難耐等來(lái)年�！边@是我聽(tīng)一位號稱(chēng)“睡神“的奇葩朗誦過(guò)的打油詩(shī)。從中我們不難體會(huì )，打瞌睡怪不得可愛(ài)的花朵們，天氣一涼一暖，環(huán)境一舒適，花朵們不自覺(jué)地便就睡了過(guò)去。
每一位工作盡心盡責，稱(chēng)之為“老師”的園丁在花園課堂上的每一場(chǎng)精彩的培育講座，都是滋潤萬(wàn)物的雨露，特別是那些充滿(mǎn)氣味清香和味道甜美的雨水甘露，最吸引花朵們了。為了不錯過(guò)這甜美誘人的雨水甘霖，更好地接受雨露的滋養，養足精神準備非常重要，為此，花朵們課堂課間打瞌睡的現象難免再次發(fā)生。這節課休息好了，下節課才有精神嘛。
熬呀熬，熬到周末盡情睡，可美好的時(shí)光總是過(guò)去得很快，轉眼又是周一�；蛟S是放假玩得還不夠盡興，一回到學(xué)校，最令人糾結的三件事又來(lái)了。哪三件事呢？我覺(jué)得非“晚上睡不著(zhù)，早上起不來(lái)，后悔昨天睡太晚”這三件莫屬了。結果，第二天的課堂上難免又多了一位流著(zhù)口水打瞌睡的同學(xué)。
說(shuō)了這么多，“睡眠不足”始終是花朵們上課打瞌睡最主要的原因。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞報道，在國內有近七成中學(xué)生睡眠不足八小時(shí)。俗話(huà)說(shuō)，成功的人，八小時(shí)休息八小時(shí)奮斗。那么花朵們休息的時(shí)間都干什么了？身為花朵的我們不難有所體會(huì )過(guò)，這段時(shí)間里，有的同學(xué)為了應付考試，完成學(xué)業(yè)，每天看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，一直到很晚才睡覺(jué)；面對家庭的期望和學(xué)業(yè)上好成績(jì)帶來(lái)的壓力，有的花朵們借看小說(shuō)、玩手機來(lái)緩解壓力，導致沒(méi)有睡好覺(jué)，還有的是躺在床上也睡不著(zhù)�？上攵�，第二天一上午四節課不到一半，花朵們一控制不住又小睡過(guò)去。
花朵們愛(ài)瞌睡，是現實(shí)壓力太大的無(wú)奈折射，生活節奏快，課程進(jìn)度緊張，學(xué)習競爭激烈。而且，在應試考試完全倚重分數的情況下，花朵們?yōu)榱四茉凇耙豢级ńK身”的考試選才中結出一個(gè)好果實(shí)，拖著(zhù)小小的身軀的奮力跋涉書(shū)海，苦渡書(shū)海，年紀輕輕地就成了“高壓鍋族”。美好的興趣愛(ài)好在這個(gè)美好的成長(cháng)時(shí)代就被“趕盡殺絕”，為什么出到社會(huì )上的青年花朵們總是“技到用時(shí)方恨少”，原因就在其中。
話(huà)說(shuō)回來(lái)打瞌睡始終不好，既影響身體健康，又阻礙平時(shí)的學(xué)習效率�？纯催@一群疲憊不堪，膽戰心驚地打瞌睡的花朵們，一個(gè)夢(mèng)想便在我心中油燃而生。
我夢(mèng)想有一天，睡眠不足，身心疲憊的花朵們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地安心打瞌睡。不受天氣影響，不受壓力支配，讓煩人的考試，擾人的作業(yè)統統扔出窗外。休息好了，養足精神了，充滿(mǎn)活力了，充分合理地利用好“成功的‘二八’小時(shí)”。睡好，也學(xué)好。
我夢(mèng)想有一天，花朵們不再有“一考定終身”帶來(lái)的學(xué)業(yè)壓力。我們祖國花朵們能朝著(zhù)多元化的方向發(fā)展，那稱(chēng)之為“學(xué)�！钡挠呕▓@能對花朵們因其才施其教，追求德、智、體結合天賦、興趣、理想地方式來(lái)培育祖國未來(lái)。未來(lái)的社會(huì )、家庭能多方面、立體地了解花朵、尊重花朵，花朵們能健康快樂(lè )地成長(cháng)，為祖國和社會(huì )建設做更多的貢獻。
輕松的學(xué)，盡情地睡；學(xué)得開(kāi)心，睡得安心！
我的夢(mèng)，也是中國夢(mèng)。
我期待著(zhù)，我夢(mèng)想著(zhù)。
我的演講完畢，謝謝大家！
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