初中優(yōu)秀演講稿(15篇)
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀演講稿，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀演講稿1
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家好!我很榮幸能在畢業(yè)典禮上做這次的發(fā)言。
三年前，我們懷著(zhù)一顆年輕的心走進(jìn)了這個(gè)校園，開(kāi)始了我們的初中生活。三年的時(shí)光總是匆匆而過(guò)，卻在我們的心間盛開(kāi)了美麗的花朵。雖然即將離開(kāi)，但三年的同學(xué)感情怎能忘記呢?愿每個(gè)人都能插上隱形的翅膀，帶著(zhù)美好的夢(mèng)想自由飛翔。
在這三年里，我們經(jīng)歷了很多。當我們面對堆積如山的作業(yè)時(shí)，也有過(guò)咬牙切齒的時(shí)候;當我們遇到難題困惑時(shí)，也想退縮;當我們熬夜讀書(shū)的時(shí)候，睡不著(zhù)的時(shí)候，就想放棄。但我們堅持下來(lái)了，我們一起面對，笑到最后。
在這個(gè)時(shí)刻，請允許我代表全體初中畢業(yè)生，向培養我們而努力工作的老師們表示衷心的感謝。感謝您三年如一日的教導，讓我們創(chuàng )造了輝煌的今天。
也許您不知道，是您那會(huì )心的微笑，給了我們堅定的信心;是您慈愛(ài)的眼睛，讓我們平靜地面對一切。您責備過(guò)我們，但我們都知道這是為了讓我們變得更好。老師，謝謝您，我們已經(jīng)長(cháng)大了。
有些人說(shuō)初中就像一本太倉促的書(shū)。是啊，三年的喜怒哀樂(lè )，匆匆翻了幾頁(yè)就過(guò)去了。這一頁(yè)，我們在操場(chǎng)上奔跑，灑滿(mǎn)汗水;那一頁(yè)，我們揉痛了流淚的眼睛;我們和朋友肩并肩地走著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑著(zhù)，又過(guò)了一頁(yè)。一頁(yè)一頁(yè)，清晰可見(jiàn)的是我們對過(guò)去的懷念。
我輕輕的走，你輕輕的來(lái)。三年就要結束了，也印證了一句話(huà):天下沒(méi)有不散的筵席。唉，青春的火車(chē)汽笛響了，慢慢地從遠處傳來(lái)。
也許，在這里你已經(jīng)流下了眼淚，也許在這里你說(shuō)不出牽掛。感動(dòng)的時(shí)刻卻也是分別的時(shí)候，我們又要重新起航了。
臨行前，讓我們用最真誠的心，向自己、向老師、向學(xué)校、向未來(lái)致敬!
我的演講到此結束，非常感謝大家。
初中優(yōu)秀演講稿2
今天，我演講的主題是：學(xué)會(huì )珍惜。
無(wú)論你有什么樣的身份，來(lái)自什么樣的家庭，有什么樣的性格，你都不得不承認：這一生只有短短幾十年的時(shí)間。
你到這世上走一遭后，又回到最初的地方。但是，你會(huì )發(fā)現，僅僅幾十年，你會(huì )遇到很多人，很多事。大家應該都聽(tīng)過(guò)“曇花一現”這個(gè)詞，曇花是一種純潔又美麗的花，但它偏偏在晚上盛開(kāi)，開(kāi)花幾小時(shí)后，便會(huì )枯萎。再怎么美麗，最后還是會(huì )悄悄逝去。你遇到的人和事，又何嘗不是如此?他們中的一些，也許就在某天，在不經(jīng)意間離開(kāi)了你。這時(shí)，你才意識到他們的重要，卻已經(jīng)晚了。他們已經(jīng)漸行漸遠，所以，學(xué)會(huì )珍惜很重要。
那么，到底什么是珍惜?珍惜，就是你明知會(huì )失去，卻依舊熱愛(ài)。就像初中三年，你的記憶還停留在七年級我們相遇相知，但時(shí)間卻已經(jīng)過(guò)了一年半了，再過(guò)一年，我們就要打中考這場(chǎng)硬仗了。我們也要彼此分開(kāi)，各奔東西了。
所以，同學(xué)們，時(shí)間就像流水，不要等到失去才追悔莫及。讓我們珍惜在一起努力拼搏的美好時(shí)光，讓我們珍惜這人生中最美的芳華!
初中優(yōu)秀演講稿3
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！碑斒昵�，我一踏入__師范的大門(mén)，我就學(xué)會(huì )了這句話(huà)，只是當時(shí)還未體會(huì )到這句話(huà)的含義。而今，每當我身處學(xué)生當中，每當我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂(lè )，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)。八年間，我天天早來(lái)晚走，幫忙后進(jìn)生，無(wú)償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風(fēng)冒雨，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無(wú)怨無(wú)悔。
我們班有一個(gè)叫___的孩子，在四年級上學(xué)期的時(shí)候，一次中午吃飯回來(lái)，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門(mén)縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來(lái)，鮮血直流，當時(shí)我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車(chē)里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開(kāi)始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個(gè)暈血的人，而應對如此情景，讓我情何以堪!交完醫藥費后，我把他抱回班，此時(shí)，我的心里真的是百感交集。
第二天，當我拿著(zhù)一兜水果和吃的東西帶著(zhù)同學(xué)們一齊去看望他時(shí)，他十分激動(dòng)地說(shuō)：“教師，同學(xué)們，多謝你們來(lái)看我!”看到他和孩子又一齊玩的情景，我心潮起伏，很為當時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng)。臨走，我告訴他要好好養傷，我會(huì )把課給他補上的，我走出了很遠，還看見(jiàn)他再向我招手。之后的一個(gè)月里，我每一天都買(mǎi)水果去看望他，去給他補課，每一天都是晚上八、九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛(ài)的力量，僅有教師付出愛(ài)，才能換取學(xué)生的愛(ài)，在學(xué)生幼小的心靈里，應當充滿(mǎn)教師溫暖的愛(ài)，我愿將愛(ài)永遠奉獻給我可愛(ài)的孩子們。
班里還有一個(gè)叫__的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自我偷玩洗衣機時(shí)，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學(xué)期的時(shí)候，他在沒(méi)有教師吩咐的情景下，自我走出校門(mén)，在電院大墻外的開(kāi)水筏下接開(kāi)水，那里的開(kāi)水都有一百度以上。他在接的時(shí)候，一不細心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開(kāi)水都灑在了他的腿上，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時(shí)，他倒在了地上。這時(shí)，一些同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我明白后，立刻跑了過(guò)去，等打開(kāi)他的褲子，我一下子驚呆了，只見(jiàn)他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見(jiàn)，并且上頭遍布水泡，足有百十個(gè)，大的有中指蓋大，當時(shí)，我的心一陣酸痛，孩子怎樣受得了。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我打來(lái)了一輛車(chē)，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時(shí)候，當我看到醫生用針去挑開(kāi)一個(gè)又一個(gè)水泡，用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時(shí)，我的心都要碎了。上藥回來(lái)時(shí)，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原先，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一齊生活，而他姥姥一月的工資可是三百元，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行，更不要說(shuō)，每一天一次的領(lǐng)他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子啊!
從那以后，每一天，我都會(huì )抽出一節課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥，給他買(mǎi)吃的，承擔了一切的醫藥費，在他走不了時(shí)，我背他;在他餓的時(shí)候，給他買(mǎi)有營(yíng)養的東西吃;如此堅持了二個(gè)月有余，我花費了___元，但看到他又活蹦亂跳的樣貌，我心慰極了，我無(wú)怨無(wú)悔。
自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時(shí)候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動(dòng)了手術(shù)，而我呢，沒(méi)有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話(huà)詢(xún)問(wèn)，那種心境真的是讓我痛苦萬(wàn)分，當事后，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒(méi)有打麻藥的情景疼了近二個(gè)小時(shí)，我的心里的難過(guò)無(wú)以言表，而這期間，為了學(xué)生，為了工作，我沒(méi)有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在是啊，那句話(huà)說(shuō)的多好，晚了，你何以言孝!今日想來(lái)，我依然是萬(wàn)分心痛!
有付出就有收獲，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來(lái)，回到班級時(shí)，我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛(ài)的目光，我真的被當時(shí)的情景所感動(dòng)了，尤其班長(cháng)站起來(lái)親切地說(shuō)：“教師，您辛苦了，教師，您歇一會(huì )吧!”當時(shí)，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我明白自我的努力沒(méi)有白費，雖然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級，是一個(gè)病號班級，是一個(gè)差生班級，但當時(shí)我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無(wú)怨無(wú)悔�！傍欚└呦�，讓愛(ài)永恒”，我愿用一生追求，用一生的時(shí)間去呵護，我也愿為我的夢(mèng)想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，可是我自豪，因為我?jiàn)^斗了，努力了，我相信自我必須會(huì )擁有輝煌!
多謝大家!
初中優(yōu)秀演講稿4
各位敬愛(ài)老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校道別，向×三中的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！讓我們真誠的向老師們說(shuō)一聲：謝謝，向學(xué)弟、學(xué)妹們道聲：努力！
此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，即有畢業(yè)的喜悅，也有掩不住無(wú)限的回憶與留戀。三年的學(xué)習時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的楊樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(cháng)廊，明亮的教室。我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗室中你我孜孜不倦學(xué)習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)刃牡南矏�，一定還記得在運動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景，太多太多的情景值得我們去回憶。這三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
三年的初中生活，使我們從一個(gè)不懂事兒童，成為了一名躊躇滿(mǎn)志的青少年；從不敢離開(kāi)父母的懷抱，到不怕堅險，勇于拼搏。三年來(lái)，一千零五十多個(gè)日日夜夜，母校不懈地用知識武裝我�，F在，我們不僅學(xué)會(huì )了語(yǔ)文、數學(xué)，而且學(xué)會(huì )了物理和化學(xué)，不僅提筆能寫(xiě)文章，而且知道了分子和原子及各種知識。最重要的一點(diǎn)在于，使我更清楚地知道怎么愛(ài)中國、愛(ài)社會(huì )主義，維護世界和平。這是學(xué)校教育的結果，這是老師們心血的結晶。
在這畢業(yè)之際，我感謝美麗的母校，給了我知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理；感謝敬愛(ài)的老師們那淳淳教誨和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，您對我們的恩情比山還高，比海還深。
今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。以后我們將要進(jìn)入高中去學(xué)習。還會(huì )進(jìn)入大學(xué)深造，會(huì )扛槍保衛祖國的邊陲，會(huì )上山去找礦，會(huì )進(jìn)工廠(chǎng)去做工，會(huì )到廣漠的原野上去耕耘。我們還會(huì )奔向世界各地，去紐約、巴黎、倫敦。但我們無(wú)論在什么地方，無(wú)論干什么工作，我們永遠和這里心連心。老師們，請相信，我們在新的地方一定會(huì )保持三中學(xué)生的優(yōu)良傳統，去拼搏、去奮斗、去創(chuàng )造，絕不會(huì )辜負你們的信任！
三中的全體同學(xué)們，雖然我們畢業(yè)了，但你們還要繼續在這里學(xué)習和生活，希望你們今后要努力學(xué)習、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律，不僅要成為一名合格的中學(xué)生，更要為做一名有用的祖國棟梁之才而努力奮斗。 最后，我們真誠得祝愿親愛(ài)的母校和敬愛(ài)的老師：永遠美麗！永遠年輕！永遠幸福
初中優(yōu)秀演講稿5
各位親愛(ài)的校領(lǐng)導，天使般慈祥的老師，含苞待放的學(xué)子們，大家上午好。
今天我以一個(gè)初三畢業(yè)生和學(xué)生會(huì )副主席的身份，做在兆麟初級中學(xué)最后的演講。三年了，初中的生活結束了，三年的生活如刀如風(fēng)如劍，來(lái)也匆匆，去也匆匆，時(shí)光悠悠，歲月悠悠。三年的生活中，你可能痛悲自己，痛心自己，痛恨自己，也可能怨老師，愛(ài)老師，狠老師，這些生活的點(diǎn)滴，將揮之而去，成為我們的記憶。我們看到凱哥正襟危坐，忙碌中透著(zhù)愛(ài)護，葛老西服革履，冷漠中透著(zhù)關(guān)懷。盛夏的清風(fēng)像一壇老酒把麟園的樹(shù)，麟園的人灌得有些微醉，今天我們將邁著(zhù)小醉步，拿著(zhù)信念這張舊船票，登上中考的客船。
我們擁有的是青春，我們應敢于奮斗，青春是夢(mèng)的起點(diǎn)，走過(guò)之后，你會(huì )發(fā)現我的未來(lái)不是夢(mèng)；青春是人的本錢(qián)，走過(guò)之后，你會(huì )發(fā)現成熟的你將會(huì )不差錢(qián)；青春是生命的站臺，走過(guò)之后，追夢(mèng)的心將駛向下一站。人生也不就是個(gè)，山外青山樓外樓，生活富裕且自由。曾經(jīng)我們追逐瘋鬧，群架斗毆，如今當知敢于面對，曾經(jīng)不解世事，吃喝享樂(lè )，如今應針氈為椅，亂石鋪路，安然不動(dòng)。揮筆題字已不再狂草傲視，大筆一揮，而是小楷一抹，精雕細琢，真正體味顏筋柳骨，畢竟我們長(cháng)大了！
當我們多年之后再相見(jiàn)，回眸一笑，云龍兄別來(lái)無(wú)恙；朝花夕拾，云飛兄再續前緣。希望我們每個(gè)人都擁有快樂(lè )的生活，溫情的笑，苦澀的笑，仰天長(cháng)笑，我自橫刀上天笑。我們的心在跳，血再燒，來(lái)吧，讓我們追逐怒放的生命，最后祝麟園的明天更加燦爛輝煌。
初中優(yōu)秀演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好，我這天演講的題目是“我最?lèi)?ài)我們的祖國”！
我以前問(wèn)過(guò)一個(gè)剛會(huì )走路的孩子，“你最?lèi)?ài)誰(shuí)”他不假思索地回答：“我最?lèi)?ài)我的母親�！�
如果有人問(wèn)我：“你最?lèi)?ài)誰(shuí)”我必須會(huì )毫不猶豫地告訴他：“我最?lèi)?ài)我們的母親——祖國”。
我國是世界四大禮貌古國之一，歷史的長(cháng)河記錄下中華禮貌五千年的燦爛輝煌，也承載了中華民族的磨難與奮進(jìn)，光榮與夢(mèng)想。偉大革命導師列寧以前說(shuō)過(guò)：“忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛！”印度文豪泰戈爾在《力量蘊藏在歷史之中》的演說(shuō)里強調：“假如我們抹煞自己的歷史，那就無(wú)異于自殺�！苯衲甑慕鹎飼r(shí)節，共和國將迎來(lái)60華誕。讓我們一齊沿著(zhù)時(shí)光隧道，回溯到新中國成立之時(shí)，共同巡游這波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，領(lǐng)略前無(wú)古人的社會(huì )主義建設實(shí)踐的無(wú)限風(fēng)光。
六十年光陰，“彈指一揮間”，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中但是是一朵浪花、一滴水珠而已，這就是共和國跌宕起伏、“敢叫日月?lián)Q新天”的光輝歷程，其中既有可悲可嘆的慘痛教訓，也有可歌可泣的驕人業(yè)績(jì)。唐太宗李世民曾說(shuō)：“以史為鑒，能夠知興替�！贝丝套屛覀円煌哌M(jìn)歷史，移植智慧，汲取力量。
翻開(kāi)新中國的歷史詩(shī)篇，首先映入眼簾的是氣勢恢宏的開(kāi)國大典。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上，向全世界莊嚴宣告：“中國人民從此站立起來(lái)了！”這是中國人自鴉片戰爭以后、列強瓜分以來(lái)就壓抑在心底的百年期盼。
應對新中國六十年來(lái)的風(fēng)雨滄桑，作為華夏兒女，炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪！回眸歷史，不是為了讓我們陶醉于往日的輝煌，而是要鞭策我們，再度譜寫(xiě)盛世華章！
初中優(yōu)秀演講稿7
我們從未想到過(guò)我們會(huì )如何死亡，但永遠都不知道也是一個(gè)不錯的選擇。
一切新鮮有趣的事物都是意外的。生命就是個(gè)最珍貴的意外，我們有幸目睹了整個(gè)世界，或繁榮或貧瘠。神奇之處就在于，每個(gè)生命都是獨一無(wú)二的。我們應珍惜每一個(gè)生命，因為每一個(gè)意外都是來(lái)之不易，更何況是生命。
關(guān)愛(ài)生命的第一步，首先要善待自己。人們常說(shuō)的“生命是最重要的”大部分時(shí)候是指自己的生命。以現在的科技水平，生命是只有一次的。而我們要努力去做的，就是保護好自己，并且讓自己的生命更有價(jià)值。
保護好自己看起來(lái)并不困難，無(wú)非是遠離危險的區域，少些打鬧爭吵，懂得安全防范。真實(shí)卻沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，因為在危難面前，我們必須與命運搏斗。在地震中被埋在廢墟下的人們，在危機的環(huán)境下，對生命的渴望被最大的激發(fā)，在獲救之后，才會(huì )發(fā)現自己的生命尤為珍貴。其實(shí)不論經(jīng)歷過(guò)什么，生命都是珍貴的，只是我們一直在恃寵而驕的生活環(huán)境下，意識不到生命的危機，才使得我們忽視了它的重要性。
當然，保護自己不單單指身體上，還有性格品格上。我們應努力讓自己擁有更好的品格，從每一分每一秒開(kāi)始培養好的習慣。生物的本能是趨向有利刺激，逃避有害刺激。我們也就應該往好的方向發(fā)展，多做有意義的事情。
關(guān)愛(ài)生命也包涵著(zhù)關(guān)愛(ài)他人的生命。初始的生命沒(méi)有高低貴賤之分，你的自身價(jià)值只能根據你的能力程度來(lái)定義，而能力是靠自己努力而來(lái)的。每個(gè)人都手握著(zhù)讓自己生命升值的契機，看你如何把它使用的完美。每個(gè)生命都有使用這張契機的權利，每個(gè)生命都值得尊重。對待他人，理應像對待自己一樣細心。時(shí)時(shí)刻刻多為他人著(zhù)想，在一些情況下，可以適當的放棄一些自己的小利益。并非他人的生命比自己的重要，在危急時(shí)刻，能夠舍棄自己拯救他人生命的人，更能得到的(醫院招聘)是一種生命價(jià)值的升華。
戰爭對生命的摧殘是不可忽視的。無(wú)數年輕或年老的生命在戰爭一炮打響的瞬間灰飛煙滅。戰爭的結果可以分出勝負，但對于那么多生命的損失，哪一方都沒(méi)有獲得利益。和平也是保護生命的重要途徑之一。
動(dòng)物對生命的渴望同樣使人敬畏。
曾經(jīng)有位作家，在寫(xiě)作時(shí)受到一只小蟲(chóng)的打攪，很不愉快的把小蟲(chóng)一把抓住困在手心里。對于人，一只蟲(chóng)子的體積實(shí)在不屑一顧。但在作家手心里的那只小蟲(chóng)，不斷地奮力掙扎，明明已經(jīng)看不見(jiàn)光，對生命的希望之火卻不甘于就此熄滅。也許作家被那種掙扎所震撼，失神的手一松，那只小蟲(chóng)慌忙的逃走。明明是一種未抓到蟲(chóng)子的遺憾，現在看來(lái)卻像是一種欣慰。如果當時(shí)不屑的按死蟲(chóng)子，可以得到一時(shí)的泄憤，丟失的卻是對生命的尊重。
保護動(dòng)、植物的生命，從環(huán)保做起。環(huán)�？梢允窃谌粘Ｉ钪卸嘣砸豢脴�(shù)，少用或者不用塑料袋，垃圾不亂扔。保護動(dòng)物是不隨意濫殺動(dòng)物，關(guān)愛(ài)幫助動(dòng)物，而不在于餐桌上少吃幾塊肉。我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做出對環(huán)境有利的事。生命是息息相關(guān)的，保護好了這一切，就能讓自己的生命有更好的環(huán)境成長(cháng)，也就相當于保護好了我們自己。
關(guān)愛(ài)生命是我們永恒的責任。
初中優(yōu)秀演講稿8
尊敬的領(lǐng)導，同事們：大家上午好!
在深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)強勁的東風(fēng)吹拂下，洹河兩岸人民精神振奮，斗志昂揚，正在以多彩的筆墨，描繪著(zhù)社會(huì )主義新農村絢麗的畫(huà)卷。沐浴著(zhù)夏日火紅的陽(yáng)光，陶醉著(zhù)六月豐收的喜悅，我----安陽(yáng)縣理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的一名普通黨員，普通教師，榮幸的來(lái)到那里，與大家共話(huà)學(xué)習的收獲，分享工作的歡樂(lè )!今日，我演講的題目是：“踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，譜寫(xiě)職教新篇章”。
長(cháng)期以來(lái)，人們用最美麗的語(yǔ)言，最圣潔的情感，把教師贊美為：“人類(lèi)靈魂的工程師”，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。一些發(fā)達國家視職業(yè)教育為“民族生存的基礎”“經(jīng)濟發(fā)展的柱石”，而身為職業(yè)學(xué)校教師的我，感到的卻是一種厚重的職責。因為我深深的明白：咱們肩上挑著(zhù)的不僅僅是一所學(xué)校，一班學(xué)生，而是祖國的未來(lái)，民族的期望!1
八年前，我帶著(zhù)“學(xué)高為師，德高為范”的訓語(yǔ)，成為一名人民教師。應對和自我年齡相差不多的學(xué)生，內心有著(zhù)絲絲的不安。我明白，僅有“親其師”，才能“信其道”。于是我尋找機會(huì )融入到學(xué)生中去。女生想學(xué)跳舞，我主動(dòng)給她們做義務(wù)教練，一個(gè)姿勢，一串動(dòng)作，我陪著(zhù)她們，悉心指導�？粗�(zhù)我一臉的汗水，學(xué)生笑了，笑得是那樣的甜美。從此，我成了他們尊敬的師長(cháng)，更成為了他們的知心朋友。以人為本，以學(xué)生為本，正是我們教師應有的科學(xué)思想和理念!
擔任班主任工作，讓我走進(jìn)了一個(gè)瑣碎而充實(shí)，忙碌而歡樂(lè )的世界。班上的學(xué)生晚上生病了，我為學(xué)生而憂(yōu)心，陪著(zhù)走進(jìn)醫院，直到情景好轉。在愛(ài)的力量凝聚下，學(xué)生們自私冷漠的少了，熱情開(kāi)朗的多了，團結友愛(ài)的多了，驕橫多疑的沒(méi)了。同學(xué)間真誠相處，師生間平等相待。班團體就是一個(gè)學(xué)習、生活和成長(cháng)的樂(lè )園。和諧的班級，和諧的學(xué)校，我們，為構建和諧社會(huì )播下了和諧的種子!
職業(yè)學(xué)校有其自身的特點(diǎn)，有其內在的規律，職校的學(xué)生更有其獨特的個(gè)性。如何教好職校學(xué)生，如何辦好職業(yè)學(xué)校，，是擺在職校人面前的一個(gè)傳統而又嶄新的課題。我們必須用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)研究職業(yè)教育，看待職校學(xué)生，才能沖破傳統的思想束縛，創(chuàng )造出新型的教育方式。就拿課程開(kāi)設來(lái)說(shuō)吧，“黑板上種地”、“書(shū)本中養雞”，空洞的理論講解充其量只能夠應付考試而已，而我們的學(xué)生，需要的是真正的一技之長(cháng)，實(shí)在的專(zhuān)業(yè)技能，需要的是市場(chǎng)就業(yè)的競爭本事。應對這些問(wèn)題，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想指導下，我們開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新�！安唤虩o(wú)用書(shū)，不上無(wú)用課，不當無(wú)用人”，已經(jīng)成為我校教師的工作理念。把機器搬進(jìn)教室，把師傅請進(jìn)課堂;把時(shí)間交給學(xué)生，把功夫用在手上。2帶領(lǐng)他們到山地寫(xiě)生，去工廠(chǎng)實(shí)習。理論不再空洞，學(xué)習不再枯燥;情緒不在煩惱，生活不再單調。一次次的實(shí)際操作，一天天的動(dòng)手訓練，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，專(zhuān)業(yè)技能增強了，為就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎，實(shí)現了人的全面發(fā)展。這正是職業(yè)學(xué)校的核心所在，也是科學(xué)發(fā)展觀(guān)對我們教師的基本要求!提到職業(yè)學(xué)校，說(shuō)起職校學(xué)生，也許會(huì )有人搖頭感慨，但我們，與全國的所有教育工作者一樣，一支粉筆，兩袖清風(fēng);三尺講壇，四季耕耘;沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，
卻有腳踏實(shí)地的奉獻;沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻有水滴石穿的信念;沒(méi)有身為人師的驕傲與自負，卻有一季又一季的桃李芬芳!
永遠記得那個(gè)晚自習，我剛步入教室，全班58位學(xué)生整齊的站立，伴著(zhù)那碩大的蛋糕上火紅的燭光，“生日歡樂(lè )歌”齊聲唱響!祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼睛里，期望顯此刻他們燦爛的面容上�！敖處�，，生日歡樂(lè )!教師，我們愛(ài)你!”我的淚水奪眶而出。這，便是學(xué)生對教師的感恩!這，便是職校學(xué)生那純潔可愛(ài)的心靈!
誰(shuí)說(shuō)職校步履蹣跚，我們的學(xué)生有著(zhù)善良高貴的品質(zhì)，有著(zhù)青春氣息的浪漫，有對科學(xué)知識的渴望，更有著(zhù)職校學(xué)生那獨特的創(chuàng )新思想!我們的教師有著(zhù)教書(shū)育人的職業(yè)道德，還有那
嚴謹治學(xué)、追求科學(xué)、捍衛真理的學(xué)者風(fēng)范!在職校的學(xué)校里，處處洋溢著(zhù)師生和諧相處的氣氛，在職校的天地間，處處交響著(zhù)人與自然和社會(huì )協(xié)調發(fā)展的高亢琴弦!
寒來(lái)暑往，春夏秋冬，8個(gè)年頭過(guò)去了。長(cháng)林當筆，寫(xiě)不完職教工作者的奮斗歷程，瀚海作墨，書(shū)不盡人民教師的博大情懷!我們，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的忠實(shí)學(xué)習者，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的忠實(shí)履行者。當我們迷茫時(shí)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)給我們指明了前進(jìn)的航向，當我們困惑時(shí)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)燃起了我們心中的期望之光!科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論，就像茫茫大海中高聳的燈塔，永遠照耀著(zhù)我們前進(jìn)的方向!
各位領(lǐng)導，各位朋友，職業(yè)教育的同行們：讓我們牢記黨和人民的期望與囑托，團結一心，攜手并進(jìn)，奮力落實(shí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)----創(chuàng )造輝煌、奔向明天，去譜寫(xiě)職業(yè)教育那壯麗的篇章!
多謝!
初中優(yōu)秀演講稿9
從您的孩子跨入x十三中的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因為教育孩子健康成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)義不容辭的責任�，F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科，學(xué)生負擔輕，升入初中后突然增加
到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識基礎的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少，反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。
第二，教材難度增加
中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似，而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快
小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)內容較少，每周上8-10節課，中學(xué)課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽(tīng)講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導過(guò)程;不滿(mǎn)足于會(huì )解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習的時(shí)間，有計劃，有重點(diǎn)。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(cháng)。
第六，分數區別
小學(xué)考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(cháng)經(jīng)歷。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習情況。
二、班級介紹
本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級
學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很順利。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題:
1、少數幾個(gè)學(xué)生行規較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)。
5、有的同學(xué)學(xué)習工具準備不齊全，像數學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，數學(xué)馬上要用到計算器，到時(shí)就要有。
三、班級管理—— 學(xué)習習慣，行為規范
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，學(xué)生要養成的衛生習慣，學(xué)習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
四、作業(yè)輔導要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學(xué)生為主，家長(cháng)起督促檢查作用。家長(cháng)最低應檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學(xué)習內容進(jìn)行預習，切實(shí)養成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學(xué)習習慣。
還有一些心里話(huà)要和各位家長(cháng)交流。不少家長(cháng)有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習的，因此學(xué)習成績(jì)最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養學(xué)生成人，學(xué)習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因為“品格決定成就�！� 我們家長(cháng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭先的孩子來(lái)。良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(cháng)要做的就是從現在開(kāi)始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng )造各種機會(huì )讓孩子獲得成功，去體驗因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè )，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿(mǎn)自信激發(fā)內在動(dòng)
力，“相信自己行，才會(huì )我能行，別人說(shuō)我行，努力才會(huì )行，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行�！�
家長(cháng)感受——
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的責任是護理�！彼�，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著(zhù)點(diǎn)�！�
總之，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長(cháng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(cháng)朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(cháng)，愉快輕松地學(xué)習!讓我們共同努力，教會(huì )學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
初中優(yōu)秀演講稿10
老師們、同學(xué)們，你們好！今天我演講的題目是《文明與我同行》。
中華民族有著(zhù)五千年的文明史，自古就是禮儀之邦�；驶嗜A夏，集聚五十六個(gè)民族，泱泱中華，譜寫(xiě)五千多年歷史，創(chuàng )造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現，沒(méi)有了文明，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的學(xué)生，更別說(shuō)擔任起社會(huì )主義國家的建設者和接班人。
每天早上，都會(huì )有一群忙碌的身影彎著(zhù)腰打掃衛生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。但是，當放學(xué)后，校園里又成什么樣子了呢？垃圾滿(mǎn)地都是，為什么呢？是因為同學(xué)們沒(méi)有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那么，就會(huì )有幾百張紙污染我們的環(huán)境��！
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì )養成良好的生活習慣，才能成為一名文明的 小學(xué)生。
不久前，曾看到這樣一則報道，是在外國的一個(gè)著(zhù)名景點(diǎn)里，一個(gè)中國人看見(jiàn)在一個(gè)醒目的位置寫(xiě)著(zhù)“到此一游”后面署著(zhù)幾個(gè)中國人的名字，他看了后無(wú)地自容，問(wèn)那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉，管理員竟說(shuō)，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘，如果把它涂掉，別人會(huì )接著(zhù)寫(xiě)，不涂掉，就是要告訴別人亂涂亂畫(huà)是多么丑！
從上面報道中，我們不難發(fā)現，原本的禮儀之邦、文明之邦不見(jiàn)了，取而代之的是外國人心中的反面教材，這是為什么？在社會(huì )快速發(fā)展的今天，為什么中國人失去了禮儀與文明？
再說(shuō)說(shuō)我們小學(xué)生，有些學(xué)生在公交車(chē)上面對站立的老人置之不理；有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)；還有些學(xué)生只因為一些小事就大動(dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會(huì )正常秩序。
怎樣才能做一個(gè)文明少年呢？在班會(huì )課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約；在社會(huì )上，要熱愛(ài)祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀守法。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(cháng)，才能成為一個(gè)文明好少年！
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，從自我做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀規范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng )文明班級！
我的演講完了，謝謝大家！
初中優(yōu)秀演講稿11
大家好！我是初一（1）班的劉洋，我今天演講的題目是《讓誠信伴我成長(cháng)》。
誠信伴隨我們走過(guò)成長(cháng)點(diǎn)滴滴點(diǎn)點(diǎn)，為我們鋪平了一路上的溝溝坎坎，困難面前它幫助我們樹(shù)立信心，指引我們向著(zhù)朝陽(yáng)走去。
我相信，很多人都認為做到誠信很難很難。其實(shí)做到誠信非常簡(jiǎn)單，只要你信守承諾，不為自己的利益去傷害別人，你就做到了誠信。下面我要和大家分享一個(gè)關(guān)于誠信的故事 。
從前，有一個(gè)鱷魚(yú)叫布哈亞，有一天它爬到一片沙漠里，由于天氣特別熱，鱷魚(yú)被曬的動(dòng)彈不得。這時(shí)，它看見(jiàn)有一個(gè)青年便開(kāi)始大聲呼喊，青年應聲而來(lái)。鱷魚(yú)油嘴滑舌地說(shuō)：“我看你很勇敢，你的腳很端正，好像船舶的粗繩一樣，想來(lái)你的力氣也會(huì )大。請你把我背到水里，我會(huì )給你優(yōu)厚的報酬�！鼻嗄晷南�，如果有一筆錢(qián)我就可以買(mǎi)糧食了，何樂(lè )而不為呢？于是青年將鱷魚(yú)背到水邊，說(shuō)：“布哈亞，我的報酬呢�！辈脊䜩喠髦�(zhù)眼淚說(shuō)：“我很受感動(dòng)，我會(huì )以德報德，所以我只要吃你的一只腳就好了�！鼻嗄晔稚鷼�，開(kāi)始和鱷魚(yú)理論鱷魚(yú)也無(wú)理的責備青年。這時(shí)一旁睡覺(jué)的白鷺聽(tīng)后說(shuō)：“我才不信你能把鱷魚(yú)背到河里去，你要再背一次�！摈{魚(yú)轉念一下就答應了。青年無(wú)奈將鱷魚(yú)重新背回了沙漠。
白鷺說(shuō)：“鱷魚(yú)，現在讓這位青年講講，他還愿不愿意背你？”
青年說(shuō)：“偽君子！騙子，我再也不上當了�！�
不知大家聽(tīng)完后做何感想，是否認識到了誠信的重要了呢？人們常說(shuō)：“誠實(shí)貴如珠寶，守信乃人之珍�！闭\信是高貴的品質(zhì)美麗的品質(zhì)，讓我們一起養成誠信的習慣吧！
誠信是璀璨的陽(yáng)光，它的光芒普照大地，誠信是廣袤無(wú)根的大地，他的胸懷承載山川，誠信是秀麗神奇的山川，他的秀美足以?xún)艋说男撵`；誠信是美麗的心靈，他認人問(wèn)心無(wú)愧心胸坦蕩。讓誠信成為你的良師益友伴你終生。
初中優(yōu)秀演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位同事給我這個(gè)與各位交流的機會(huì )。今天交流的是關(guān)于班主任工作的心得，其實(shí)說(shuō)來(lái)慚愧，來(lái)斯辰的這幾年一直是自己的學(xué)習階段，特別是班主任工作方面，很多東西都是向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習的，所以今天就借花獻佛地談?wù)勛约旱囊恍┳疽?jiàn)，不足之處請大家指正。
歌德說(shuō)過(guò)：“我們越接近目標，困難就越多�！边M(jìn)入初三，學(xué)生處在人生的第一個(gè)十字路口，他們的分化極為嚴重，思想極為復雜。有得過(guò)且過(guò)等畢業(yè)證的；有毫無(wú)目的混日子的；甚至有想盡辦法找男女朋友的，一個(gè)班上“三教九流”的人物層出不窮，這時(shí)，班級的管理受到嚴峻的考驗。能否順利地把學(xué)生帶過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期并取得輝煌的成績(jì)，直接決定于班主任工作的成功與否。聽(tīng)學(xué)校的領(lǐng)導說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：班主任在時(shí)，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在時(shí)，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在時(shí)，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。所以我一直積極思考如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
一、積極做好開(kāi)學(xué)準備工作，爭取開(kāi)學(xué)班級面貌有一個(gè)明顯進(jìn)步。
良好的開(kāi)端是成功的一半。因此積極做好一系列的每學(xué)期開(kāi)學(xué)準備工作是很重要的。我一開(kāi)學(xué)就召集班干部，具體落實(shí)開(kāi)學(xué)工作，各自的分工，各類(lèi)作業(yè)的收交，值日生，開(kāi)學(xué)大掃除的安排，出版報，值日班長(cháng)制度，日常紀律考核制度等，把工作安排下去，使學(xué)生一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入緊張正常的學(xué)校生活中，由于工作做在前，開(kāi)學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，使班級面貌有了明顯的進(jìn)步。
二、班主任要有預見(jiàn)性，要科學(xué)管理班集體，善于做學(xué)生的思想工作。
班主任要對學(xué)生的思想分析透徹。如果說(shuō)初一、初二是學(xué)生的育苗期，初三則是學(xué)生的結果。學(xué)生一進(jìn)入初三，對成績(jì)好的來(lái)說(shuō)，則是生活在緊張、充實(shí)和快節奏中，他們在行動(dòng)上則表現為配合老師、積極向上。而對于中等學(xué)生來(lái)說(shuō)則有一定的迷惘、等待。他們表現為 “蓄而不發(fā)”、“逆來(lái)順受”。對喜歡的老師，喜歡的學(xué)科認真肯干，而對不喜歡的老師、學(xué)科則持抵制態(tài)度。相對較差的同學(xué)則體現出絕望和度日如年，在他們身上更多的則表現為違反紀律、與老師抵觸。針對此種情況班主任在工作時(shí)要根據不同的學(xué)生，采用不同的方法，從不同的角度，用不同的方式，有預見(jiàn)性的作好思想工作，化害為利。
在做學(xué)生思想工作時(shí)，要預見(jiàn)到學(xué)生思想工作的復雜性和反復性。學(xué)生是未成年人，就是初三學(xué)生，也屬于半成年階段，這個(gè)階段可以說(shuō)是人生的“多事之秋”：厭學(xué)、上網(wǎng)、打架、談戀愛(ài)、抽煙、喝酒等等都是初三特別是后期極易出現的問(wèn)題。所以，我們要有打“持久戰”的準備。在處理學(xué)生時(shí)，在同一個(gè)學(xué)生身上，最好不要采用同一種方法。我個(gè)人覺(jué)得，對極個(gè)別學(xué)生，一定要特殊處理、妥善處理。遇到犯錯的學(xué)生在批評前可以先找找他身上的優(yōu)點(diǎn)，然后再指出不足和錯誤之處，這樣學(xué)生才會(huì )在心里感謝你并能改正。例如我們班級的高健同學(xué)，八年級時(shí)行為習慣方面一直不夠好，進(jìn)入九年級分進(jìn)我們班，一開(kāi)學(xué)就和其他班級的學(xué)生由于沖突引發(fā)打架事件，剛處理時(shí)火氣非常大，準備大發(fā)雷霆時(shí)，一想起別人曾說(shuō)過(guò)，對學(xué)生發(fā)火，就是用別人的錯誤懲罰自己。然后讓自己和學(xué)生一起冷靜思考，并從多方面對他進(jìn)行了解，發(fā)現他的本質(zhì)其實(shí)并不壞，但是由于他母親很早就去世，父親常年在外打工且有了新的家庭，所以這樣的學(xué)生其實(shí)很可憐，在他的內心可能是怕別人忽視他，所以才做一些事情引起別人的注意。了解清楚以后單獨找地方和他談，從家庭到學(xué)校再到社會(huì )，用一些實(shí)際的道理讓他明白越是自己的這種情況就應該越爭氣，應該用自己的行動(dòng)證明自己是做好的，不為別的就為自己的以后努力。經(jīng)過(guò)多次的談話(huà)后，發(fā)現他變化很多，以前的那些不好的習慣有了很大的改善，遇到事情能主動(dòng)地和我商量。
三、要一如既往的狠抓班風(fēng)建設，形成良好的學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)建設要持之以恒，不能認為學(xué)生大了，懂事了，有自知之明了，不用監管了。班風(fēng)不能靠一兩次主題班會(huì )形成，而要靠平時(shí)工作的點(diǎn)滴滲透。要靠嚴要求，勤督促，抓典型，促發(fā)展。我利用平時(shí)的課余時(shí)間對班級進(jìn)行突襲檢查，了解他們在班級的情況，通過(guò)各種渠道觀(guān)察他們上課的狀態(tài)，甚至晚間值班在寢室門(mén)口聽(tīng)他們聊天的類(lèi)容，發(fā)現不良現象及時(shí)處理，嚴重的給予嚴厲的批評甚至和家長(cháng)聯(lián)系，剛開(kāi)始部分學(xué)生覺(jué)得不適應，但時(shí)間久了慢慢習慣了也就養成了習慣。經(jīng)過(guò)工作中的不間斷操作，良好的.班風(fēng)已經(jīng)逐漸形成。其實(shí)班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，要根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表?yè)P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。
四、要給學(xué)生正確的人生觀(guān)的影響，要繼續對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。
班主任在生活中要表現出昂揚的斗志，要有不服輸的精神，哪里摔倒哪里爬起來(lái)，腳踏實(shí)地。久而久之，一定會(huì )影響到你的學(xué)生。同時(shí)我繼續對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。優(yōu)生及中等生要讓他們有較高的人生目標，“瞄準月亮的人總比瞄準樹(shù)的人射得高”。只要學(xué)生有了較高的人生目標，他的學(xué)習干勁一定會(huì )上來(lái)。學(xué)困生的目標給他們定得低一些，讓他們能看到希望。我讓學(xué)生確定自己的短期目標并鄭重的以書(shū)面的形式呈現在老師和同學(xué)面前，貼在自己的桌子上面，像一面鏡子時(shí)時(shí)自鑒，及時(shí)提醒自己前進(jìn)的方向。通過(guò)這些細小的工作開(kāi)展，卻取得了非常好的效果。
五、培養學(xué)生的效率意識，努力提高學(xué)習成績(jì) 。
有效學(xué)習 == 學(xué)習時(shí)間×效率。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，給學(xué)生講如何提高學(xué)習效率，指出學(xué)生在學(xué)習中存在的無(wú)效學(xué)習行為，如抄作業(yè)現象，作業(yè)不及時(shí)上交現象，錯誤不及時(shí)訂正現象，一邊做作業(yè)一邊討論，心不在焉現象，不復習課本知識就去做題等不良行為，分析這些無(wú)效學(xué)習行為的害處，提出了一些減少無(wú)效學(xué)習的措施和建議。并結合班級內部一些正面和反面的例子加以分析。讓我的學(xué)生不但愛(ài)學(xué)習而且知道如何有效地學(xué)習。
總之，我認為班級管理工作是一項復雜的工作，工作千頭萬(wàn)緒，方法千差萬(wàn)別，形式和任務(wù)又在千變萬(wàn)化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導，以高度的責任感，強烈的事業(yè)心，滿(mǎn)腔的熱忱，科學(xué)的方法去教書(shū)育人，努力探索班級管理工作的最佳手段，以提高班級管理工作的質(zhì)量，完成這屆初三班主任的歷史使命。
初中優(yōu)秀演講稿13
老師們，同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重舉行初三年級學(xué)生畢業(yè)典禮。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導和全校教職工向初三的全體老師致以崇高的敬意，向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!老師們，各位班主任們，你們在過(guò)去的工作中能夠全面地貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，表現出崇高的工作責任感和忘我的工作精神，你們?yōu)槌跞龑W(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展傾注了無(wú)數的心血，付出了艱辛的勞動(dòng)，正是由于你們的言傳身教，無(wú)私奉獻，才使我們初三年級取得了比較好的成績(jì)。在這里，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的初三全體老師再道一聲:“您們辛苦了!”
同學(xué)們，三年前，你們懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和希望步入了莒縣五中的大門(mén)。三年的學(xué)習實(shí)踐，三年的春風(fēng)沐浴，三年的雨露滋潤，你們的思想得到了哺育，你們的情感得到了熏陶，意志得到了磨礪，知識得到了擴展，良好的學(xué)習習慣和生活習慣得到了培養。你們在不斷地走向成熟，在各個(gè)方面都取得了長(cháng)足得進(jìn)步。三年里，教室里映照著(zhù)你們的求索苦讀的影子，操場(chǎng)上留下你們的拼搏進(jìn)取的足跡，舞臺上，激蕩著(zhù)你們的歡歌飄逸的身影;三年里，你們慢慢成熟、漸漸長(cháng)大，褪去了一身的稚嫩，長(cháng)成了健壯的青年。
同學(xué)們，你們要感謝你們的老師。你們度過(guò)了三年初中生活，老師們也為你們付出了他們生命中的三年，這三年對他們來(lái)說(shuō)也是永不復返的。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì )使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)會(huì )過(guò)于嚴格，會(huì )說(shuō)一些令你感覺(jué)不愉快的話(huà)，但他們日夜操勞，舍棄自己的健康，舍棄自己的家庭，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。因為在他們的心目中，你們已經(jīng)成為了他們自己的孩子，他們把深深的愛(ài)無(wú)私的奉獻給了你們。
憶往昔，心中總有幾許依戀，幾多感慨!看現在，出發(fā)的號角已經(jīng)吹響，馬上你們將走上戰場(chǎng)!在此，我想對你們說(shuō)：正確面對中考。中考是一個(gè)坎，不是一個(gè)溝。拿出你的勇氣與自信，坦然面對，沉著(zhù)應戰，從容應對�？荚嚱Y束之后，不論這結局是喜是悲，你們都要學(xué)會(huì )承受，因為你已經(jīng)長(cháng)大!成績(jì)雖然可以決定我們升哪一所學(xué)校，但成績(jì)并不能決定我們將來(lái)的一生。
“三百六十行，行行出狀元”，只要你努力，就會(huì )有收獲，有喜悅!同學(xué)們，初中畢業(yè)，是人生道路上的一個(gè)關(guān)鍵轉折點(diǎn)。你們作為中學(xué)的畢業(yè)生，承載了全校師生太多的希望。此時(shí)此刻，我們的心情都十分激動(dòng)。充盈我們心間的，既有濃濃師生之意，也有依依惜別之情。在此，我提出幾點(diǎn)臨別贈言，與大家共勉。
第一、懂得目標與成功。目標是努力的方向，是行動(dòng)的坐標，是追求的動(dòng)力源泉。為了實(shí)現自己的人生目標，同學(xué)們要認真進(jìn)行人生規劃，用規劃設計自己，管理自己。我不認為成功就是讓自己事事做最優(yōu)秀的人，我認為真正的成功就是時(shí)時(shí)做最好的自己。你可能是少年春風(fēng)，也可能是大器晚成;你可以成為一棵大樹(shù)，也可以做一棵灌木，還可以做一株小草。但是一定要記�。捍髽�(shù)有大樹(shù)的偉岸，灌木有灌木的風(fēng)姿，小草有小草的芬芳。只要你有目標，肯努力，敢付出，永攀登，就一定會(huì )成功。
第二、學(xué)會(huì )感恩。就是要做好一個(gè)人，做好一個(gè)大寫(xiě)的人。你們要知道，父母的養育、長(cháng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的服務(wù)，對你們都是恩情。要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;要用情感去發(fā)現生活的富有和內涵;要會(huì )領(lǐng)悟命運的饋贈和生命的激情。學(xué)會(huì )感恩，你就學(xué)會(huì )了處世、學(xué)會(huì )了做人!把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下!
第三、學(xué)會(huì )學(xué)習。21世紀是一個(gè)信息時(shí)代，也是一個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代，是一個(gè)必須不斷學(xué)習、必須終身學(xué)習的時(shí)代。初中畢業(yè)并不意味著(zhù)學(xué)習任務(wù)的完結，恰恰相反，它是新的學(xué)習的開(kāi)始，很多新的疑難要你們去解決，很多新的高峰要你們去攀登，你們要養成對學(xué)習的熱情和執著(zhù)，要把學(xué)習當成一種習慣。如果你不想停止成長(cháng)，你就一定不能停止學(xué)習!
同學(xué)們，初中畢業(yè)，對你們來(lái)說(shuō)這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫。因此我不能廉價(jià)地斷言你們的未來(lái)一切如意，我不能隨意的預測你們的前途一帆風(fēng)順，但我要說(shuō)，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，莒縣五中對你們充滿(mǎn)期待。
最后，衷心地祝愿同學(xué)們在中考中沉著(zhù)應戰，超常發(fā)揮，考出優(yōu)秀的成績(jì)，考取理想學(xué)校，為五中添彩，為母校爭光。
謝謝大家!!
初中優(yōu)秀演講稿14
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
值此xx教師節之際，請允許我代表全體學(xué)生向所有教師致以節日的問(wèn)候：老師，您辛苦了！老師，大家都說(shuō)你培養了祖國的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)概括：——燃燒！繼續燒！你的講座如此豐富多彩。每一章似乎都在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。你就像不知名的根，讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓枝頭結出豐碩的果實(shí)，卻不求任何回報。
你給了我們生活的標尺，讓我們每天衡量自己；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習。你是一座橋，為我們連接著(zhù)伐山，讓我們走向收獲的巔峰；你是一株綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引著(zhù)我們在懸崖頂采集靈芝和人參。
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我會(huì )滿(mǎn)懷熱情地寫(xiě)詩(shī)，贊美大海的浩瀚和深遠。獻給你，我這位胸懷寬廣，學(xué)識淵博的老師。老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師如石，承載著(zhù)學(xué)生一步一步穩步向上的攀登。這種無(wú)私的奉獻令人難忘。
春蠶這輩子也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話(huà)，吐出來(lái)的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標尺。親愛(ài)的老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，盛開(kāi)的桃李才是你的評價(jià)。你的愛(ài)，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩，比愛(ài)更純潔。你的愛(ài)是世界上最偉大的，杰。
螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。誰(shuí)把雨露撒了一地？誰(shuí)辛苦調養的苗？是你，老師，你是一個(gè)偉大的園��！看看遍地盛開(kāi)的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的身影！
親愛(ài)的老師，我們真誠地祝您永遠幸福！
謝謝大家！
初中優(yōu)秀演講稿15
大家早上好！我今天演講的題目是《綻放青春，放飛夢(mèng)想》。
如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)卷，那么青春年少時(shí)一定是其中最濃墨重彩的一筆；如果說(shuō)成功在遙遠的彼岸，那么夢(mèng)想定是助你前進(jìn)的風(fēng)帆。一個(gè)人，若擁有青春，懷揣夢(mèng)想，便是這世上最幸福的人。
但是，僅僅有青春，有夢(mèng)想便夠了嗎？
青春，要通過(guò)拼搏，才能綻放光芒；夢(mèng)想，要通過(guò)拼搏，才能實(shí)現。
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！凡事皆靠拼搏而成。成功并未自己長(cháng)腳，不會(huì )巴巴地自動(dòng)找上門(mén)來(lái)。只有拼搏的力量，才能吸引它前來(lái)光顧。
電視上前段時(shí)間常播一則廣告：“你只會(huì )聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水??”是的，是xx的創(chuàng )始人，xx“為自己代言”的一則廣告。每次看到這則廣告，我都會(huì )心潮澎湃：那么多否
定的話(huà)語(yǔ)，那么多蔑視的目光，那么多失敗的陰影，都未將陳歐打敗。是什么支持著(zhù)他？是夢(mèng)想！是什么促成了他的成功？是拼搏！假若他安于平凡的生活，隨遇而安，在挫折面前軟弱低頭放棄努力，那么，又怎么會(huì )有現在極具名氣的聚美優(yōu)品呢？
陳歐從未放棄，努力拼搏，而我們的身邊，也不乏這樣的例子。就在前兩天，學(xué)校組織了月考，這是我們高一新生升入高中以來(lái)的第一次大規�？荚�，每個(gè)人都攢足了勁兒。但成績(jì)總是幾家歡喜幾家愁。偶然走在回寢室的路上，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女生大聲說(shuō)著(zhù)：“我要考港大！這次沒(méi)考好，下次我一定行！”她的手里，抱著(zhù)厚厚一摞資料書(shū)，一臉壯志豪情。
我不由地感動(dòng)了。拼搏，在逆境中拼搏的人，是勇敢的！
我們都是有著(zhù)沸騰熱血的少年，青春年少不言愁。因為心中那熾熱的夢(mèng)想，所以從不肯放棄，拼搏著(zhù)，像海燕一般迎面沖向風(fēng)浪。
我們無(wú)畏，我們勇敢，我們心懷夢(mèng)想，在人生之海上揚帆起航！
朋友們，拼搏吧，為自己的生活添一份光，讓青春瑰麗綻放，讓夢(mèng)想自由翱翔！ 謝謝大家!
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