家風(fēng)故事演講稿（精選7篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的家風(fēng)故事演講稿（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)故事演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中有陽(yáng)光、有歡樂(lè )，也有陰雨、有失落。生活不總是筆直的、順暢的，當我偶爾遇到一丁點(diǎn)“小山丘”、“小荊棘”時(shí)，我會(huì )期待家的港灣，給予我溫暖的正能量，讓我抵抗風(fēng)雨，更加熱愛(ài)生活、積極向上。我慶幸，我擁有一個(gè)民主平等、氛圍輕松的快樂(lè )家庭。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神基因、傳統風(fēng)尚，是指引家庭成員為人處事、行為舉止的方向。父母經(jīng)常告訴我，要做腳踏實(shí)地、誠實(shí)守信的人，要做待人和善、知恩感恩的人。這些，早已被視為我家的家風(fēng)，家人都身體力行、以身作則。因為我們知道，一個(gè)人在家孝順父母，言有信、行必果，必然家風(fēng)正、行為端，走上工作崗位也往往會(huì )盡職盡責，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
在這樣的基礎上，給我格外深刻印象的家風(fēng)還有我把它類(lèi)比為南北朝文學(xué)家、教育家顏之推的“幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉獨夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也�！标P(guān)于勉學(xué)的家風(fēng)和我家秉承的其他家風(fēng)有所不同，它并沒(méi)有被父母經(jīng)常耳提面命式的懇切叮囑，但它卻如無(wú)處不在的一縷春風(fēng)、常伴我心的一股暖流，在父母的行為中給了我潛移默化的影響。
我在我家扮演的角色是孩子、是朋友，更是小老師。這樣說(shuō)，是因為父母并沒(méi)有因為工作繁忙而放松自己的學(xué)識追求，在提升自己的文化素養方面有著(zhù)孜孜不倦的進(jìn)取之心。而我，和他們一同挑燈夜讀、共同進(jìn)步。有時(shí)候，我還為他們充當了小老師，備受尊重和信任。
有一次，我和媽媽去省圖書(shū)館。媽媽是為了寫(xiě)論文查資料，我是為了我喜歡的《可怕的科學(xué)》系列叢書(shū)還沒(méi)看完。我先去了少兒部借到我的寶貝書(shū)，然后和媽媽一起去了三樓社科文獻部，因為成人閱覽室比較安靜，不怕有熊孩子吵鬧。媽媽開(kāi)始在書(shū)架中穿行，我開(kāi)始看我的寶貝書(shū)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，媽媽如獲至寶似地跑到我旁邊說(shuō)：“寶貝，不好意思打擾了。幫我一個(gè)忙，我查到一個(gè)重要資料的索引，但剛好這幾本書(shū)被別人借走了，你幫我記一下書(shū)名，我到亞馬遜上去買(mǎi)�！蔽铱粗�(zhù)媽媽滿(mǎn)手抱著(zhù)一堆期刊和書(shū)，正好我手頭就有紙和筆，就馬上答應了。
然后媽媽口述，我來(lái)寫(xiě)。當我一筆一畫(huà)地寫(xiě)到“喪失繼承權”的“喪”字時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“哎，你寫(xiě)錯了唉，不是應該一豎鉤到底嗎？”她這一問(wèn)把我問(wèn)蒙了，我沒(méi)錯��！我認認真真地從筆順到結構又跟她寫(xiě)了一遍。媽媽滿(mǎn)臉疑惑，直到回到家查字典。她很誠懇地向我道歉：“孩子，你真是媽媽的一字之師��！我現在沒(méi)有經(jīng)常手寫(xiě)文字、老是用電腦，造成了提筆忘字還記成錯別字，真應該好好像你學(xué)習，回歸手寫(xiě)并且認真寫(xiě)字�！闭f(shuō)完，她認真地把正確的字工工整整寫(xiě)了三遍。我呵呵傻笑地撓撓頭，原來(lái)認真練字還可以當媽媽的小老師呢！
家風(fēng)故事演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是良好家風(fēng)，從我做起。
中華民族是禮儀之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我們仁義、寬厚的個(gè)性和忠誠國家、孝敬父母的觀(guān)念。揚中華優(yōu)秀傳統美德、良好家教家風(fēng)，注重自身修養，注意行為舉止，以身作則，言傳身教，培育與傳承良好家風(fēng)從我做起。優(yōu)良的家風(fēng)，可以使個(gè)人獲得進(jìn)入社會(huì )的基本品質(zhì)，在道德觀(guān)念上進(jìn)行自我約束，尤其對于弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定、樹(shù)立道德自信、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，具有獨特作用。
家風(fēng)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)家庭多年構成的為人處世的風(fēng)尚，或叫家規、家風(fēng)、精神、品格等，包括家庭成員的為人處事的態(tài)度和行動(dòng)準則。構建良好的家風(fēng)最重要的是家長(cháng)或家庭的主要成員的思想、觀(guān)念、態(tài)度、行動(dòng)的認識和體現；其次，是家庭的規則，家庭規則雖然大多數沒(méi)有文字記載和要求，但身教、口傳的傳統美的教育非常關(guān)鍵；最后有著(zhù)良好傳統家風(fēng)的家庭，在中國自古到今最重視的是子女的教育，良好的教育，培養良好的素養，構成良好的思惟方式、處世原則、行動(dòng)規范，從而代代相傳，代有提高，家庭的文化，良好的家風(fēng)。
家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程的基礎性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(cháng)的基石。家風(fēng)是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對我們的影響是全方位的。
記得小時(shí)候，我背著(zhù)書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話(huà)，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(cháng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠實(shí)是爸媽教育的主要內容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現吧。
好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現，它是通過(guò)孩子的言行表現出來(lái)了。家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因為家長(cháng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。家風(fēng)不僅是一些道德教育、禮貌教育、規矩教育，更是對我們的一種規范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
如何更好地培育良好的家風(fēng)家教，應該特別注意從以下幾方面著(zhù)手：重視優(yōu)秀傳統思想文化資源的發(fā)掘和轉化。應把家風(fēng)家教看成一種重要的文化遺產(chǎn)加以保護和發(fā)掘，在全國逐步建立起家風(fēng)家教的文化研究體系；發(fā)揮各類(lèi)先進(jìn)家庭典型的引領(lǐng)示范作用。開(kāi)展文明家庭、和諧家庭、學(xué)習型家庭等創(chuàng )建活動(dòng)，結合城鄉文明建設帶動(dòng)家風(fēng)培育；抓好培育公民德行和成人、家長(cháng)教育。以家風(fēng)家教弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，重點(diǎn)要放在培育與現代社會(huì )相適應的公民道德上；建立家風(fēng)家教宣傳的長(cháng)效、聯(lián)動(dòng)機制。要運用各種方式，多方配合，建立相應的切實(shí)有效制度。
樹(shù)立良好家風(fēng)要與婦女素質(zhì)提升相結合。良好家風(fēng)是人成長(cháng)進(jìn)步的起點(diǎn)。樹(shù)立良好家風(fēng)要與家庭教育工作相結合。優(yōu)良的家庭教育孕育著(zhù)優(yōu)秀的子子孫孫�；仡櫄v史上曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，他們的家風(fēng)各有千秋：岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，“儉”為林家之家風(fēng)；曾國藩以為“勤”為人生第一要義，“勤”為曾家之家風(fēng)。優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng )立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀(guān)、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
只有把的良好風(fēng)氣融入到每個(gè)家庭的血脈中，不斷地規范做人做事的思維和方法，良好家風(fēng)才能堅實(shí)并歷經(jīng)風(fēng)雨傳承下來(lái)。只有讓良好風(fēng)氣與千家萬(wàn)戶(hù)共同價(jià)值追求相互融合、互為依托、共生共長(cháng)，才能在全社會(huì )激發(fā)出崇德向善的正能量。
對于我來(lái)說(shuō)，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì )做人”。這里講的“學(xué)會(huì )做人”指的是在道德品行做好，不是說(shuō)要做到最好，但在一般情況下，我都以此來(lái)告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會(huì )做到細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì )規則的事情，我會(huì )盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì )盡自己最大的努力去對待它們。
正是有了良好的家風(fēng)，我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì )養成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(cháng)。
家風(fēng)如細雨，潤物細無(wú)聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(cháng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。因為只有正當的家風(fēng)，才能給未成年人創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財富。
家風(fēng)故事演講稿3
尊敬的各級領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，步入初中，身上的擔子也逐漸變重，學(xué)習的知識增加了，作業(yè)增加了，科目也增加了。學(xué)習變得越來(lái)越困難，甚至連休息的時(shí)間也越來(lái)越少，可能還有所厭倦。這可怎么辦呢？在我家的客廳里貼著(zhù)一幅畫(huà)，在畫(huà)的右上角有排詞——一帆風(fēng)順。有句老話(huà)說(shuō)得好：吃得苦中苦，方為人上人。想讓學(xué)習一帆風(fēng)順，就要去營(yíng)造這樣的家風(fēng)，要營(yíng)造一個(gè)勤奮好學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼的家風(fēng)。
父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營(yíng)造了特定的家風(fēng)，未成年人在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì )經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著(zhù)重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會(huì )對未成年人產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習慣會(huì )折射著(zhù)父母親的人格和行為習慣，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是父母的另一面。
這個(gè)事例告訴我們：家庭教育是一個(gè)連續的過(guò)程，它的每一個(gè)細節都帶著(zhù)家庭風(fēng)氣的影響；家庭風(fēng)氣不是想出來(lái)的，而是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行所創(chuàng )造出來(lái)的。如果成年人的言談舉止有失規范，即使是再精心研究出來(lái)的教育方法也無(wú)濟于事。只有正當的家風(fēng)，才能給未成年人創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境。
家風(fēng)故事演講稿4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗僅有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子僅有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我幾句：“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)打架，如果有人欺負你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們教師�！�
奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏很多，在學(xué)校要和教師、同學(xué)和睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和教師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“此刻的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人�！眱H有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！�，我想。此刻，我已經(jīng)快步入初中了，早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節儉、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我十分樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
我一向在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加完美，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！蔽壹揖痛嬖谥�(zhù)：尊老愛(ài)幼、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、寬容。
我們家尊老愛(ài)幼的事情有很多，比如：“上次在公交車(chē)，我坐在座位上，慢慢變得擁擠起來(lái)。在彩虹橋這站，上了一位老人，大約有七十多歲，我便把座位讓給了那位老人。
但老人說(shuō)：“不用了，你坐吧�！蔽矣昧撕芏噢k法說(shuō)服這位老奶奶，她才肯坐下，老人還夸我是個(gè)懂事的好孩子呢！”尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，不管在家里還是外面，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都會(huì )讓著(zhù)我們，而我們也要聽(tīng)他們的話(huà)，所以，尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都不可缺少的。記得有一次，在春光市場(chǎng)的時(shí)候，有兩位阿姨買(mǎi)了一袋西瓜拿不動(dòng)正犯難的時(shí)候，就把我叫去了，于是我叫了兩個(gè)小伙伴幫阿姨把西瓜一個(gè)一個(gè)弄到了車(chē)上。事后爸爸說(shuō)：“你有勇氣去幫忙她們，就代表你有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心，你今日好棒��！”經(jīng)過(guò)這件事，我明白了要有一顆善良、幫忙他人的心，用多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的，那就是金子般的心。
每個(gè)家，每個(gè)人，都是不一樣的，如果你多一份愛(ài)心，多一份寬容，多一份善良，多一份尊敬、謙讓、團結。世界將會(huì )變得更完美！
家風(fēng)故事演講稿5
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，今天我演講的題目是《我的家風(fēng)》。
家風(fēng)，顧名思義就是家庭的風(fēng)氣。那么，我家的家風(fēng)是什么呢？那天吃過(guò)晚飯，我坐在沙發(fā)上看電視，心里卻還在想：我家的家風(fēng)是什么呢？媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)：“你寫(xiě)完作業(yè)了？”我沒(méi)動(dòng)。眼前的電視被關(guān)掉了，“你現在應該做什么，不知道嗎？”唉！這句話(huà)我從上幼兒園時(shí)就聽(tīng)得耳朵出了繭子了，去寫(xiě)作業(yè)吧�！袄厦×�，該做什么的時(shí)候就做什么，記不住嗎？”——這不就是我家的家風(fēng)嗎？
從小，該我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，電視從不開(kāi)著(zhù)，也沒(méi)任何雜音打擾我。每次都只能是寫(xiě)完當天作業(yè)，才可以看電視或玩電腦，小學(xué)時(shí)不管是冬夏，每天晚上9：00是必須睡覺(jué)的，想玩門(mén)都沒(méi)有�，F在初中了，也只能寫(xiě)過(guò)作業(yè)就睡覺(jué)，只有周日才可以自由。原來(lái)父母想讓我養成：認真做事，規律科學(xué)的好習慣。每次家里來(lái)了客人，父母都教我如何打招呼，他們也是熱情招待；爺爺奶奶來(lái)了，媽媽總是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜總是在爺爺奶奶面前，螃蟹也是給他們最大的，而媽媽只是吃最小的。仔細想想，這不也是我家的家風(fēng)嗎？尊老愛(ài)糼，禮讓待客，謙和做人。
這樣想起來(lái)，我仿佛記起了很多，我們全家人在一起的時(shí)候，要么關(guān)注國家熱點(diǎn)。要么做些趣味游戲。從來(lái)聽(tīng)不到父母講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們只是認真做事，認真做人。這也是我家的家風(fēng)。做有益的事，做坦蕩君子，不做戚戚小人。
我想：我家的'家風(fēng)，不正是中華民族數千年的美德嗎：厚德載物，認真做事，中庸做人。只有民族的，才是世界的。我也要說(shuō)：小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界！
縱觀(guān)中華五千年歷史，中國早以禮儀之邦聞名于世界�？鬃犹岢骸叭收邜�(ài)人”，以“仁愛(ài)”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護人、幫助人的思想，是社會(huì )和諧的重要因素。
而國家與國家之間也如此，有的國家總是以老大自居，總是希望別國亂起來(lái)，自己坐收漁利�？偸遣荒芤浴叭蕫�(ài)”的心態(tài)對待別人，今天挑點(diǎn)事端，明天做點(diǎn)手腳。這不正是中國人嗤之以鼻的小人行徑嗎？
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用千家萬(wàn)戶(hù)淳正的家風(fēng)，用我們民族的精神去影響世界，讓世界早日“仁愛(ài)”起來(lái)吧！
家風(fēng)故事演講稿6
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
每個(gè)家都有屬于自我家的家風(fēng)、家規、家訓，要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規、家訓，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習;其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自我的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行;然后是誠實(shí)，不誠實(shí)的人，哪會(huì )讓別人信任你，依靠你呢;最終是善良，沒(méi)有一顆善良的心，僅有一顆狹隘的心，怎樣為別人著(zhù)想?怎樣會(huì )在別人有困難時(shí)去幫忙他呢?
五歲時(shí)，我就能夠做任何我想做的事情了�？墒浅燥埡芴羰�，不是挑肉就是挑菜，并且還常常剩飯。并且我洗手時(shí)，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費了很多水。媽媽明白了我這兩個(gè)不好的習慣以后，對我說(shuō)：“勤儉節儉是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，并且也不要再剩飯了，并且要節儉水資源�！睆哪且豢唐�，我明白了要“勤儉節儉”。
過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲“新年歡樂(lè )”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孫女啊!你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話(huà)，第一句話(huà)是尊敬長(cháng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(cháng)輩都要有禮貌，尊敬長(cháng)輩;第二句話(huà)是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長(cháng)大你必須要報答他們，孝順他們;第三句話(huà)是自強自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依靠別人，靠著(zhù)自我的實(shí)力工作，還要安于現狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對你的期望，期望你時(shí)時(shí)刻刻地記住�！�
又過(guò)了一年，我要上小學(xué)了。我們坐下來(lái)打算開(kāi)個(gè)家庭會(huì )議。爸爸說(shuō)：“今日的資料就是討論家風(fēng)、家規、家訓。目的就是想讓你上學(xué)后能約束自我管好自我�！蔽覀冇懻摿撕芫�，才確定下來(lái)。
家風(fēng)就是：勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。
家規是：勤儉節儉
家訓則是：尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。
上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規、家訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹記著(zhù)，約束自我。
家風(fēng)故事演講稿7
前不久，我們單位舉辦了一場(chǎng)《最美家庭》評選活動(dòng)，很多選手用真實(shí)的故事講述著(zhù)自己的家風(fēng)。我不禁在想，我家的家風(fēng)是什么？回想過(guò)往，平凡歲月，柴米油鹽，沒(méi)有驚世的波瀾，沒(méi)有起伏的篇章，或許迸出的一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)：溫暖、和諧、正直、光明…以及那一件件關(guān)于愛(ài)的故事，正在訴說(shuō)著(zhù)平凡家庭的質(zhì)樸家風(fēng)。
我出生在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，我的父母都是醫生。在我的記憶中，母親總是有忙不完的工作，但是每天回到家又要照顧奶奶，又要輔導我的功課，好不容易停下來(lái)，她又拿起了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍開(kāi)始閱讀。深夜里母親經(jīng)常會(huì )被電話(huà)吵醒，那是醫院打來(lái)叫她去為危重病人做手術(shù)。那時(shí)我總不解：“這么晚了，為什么要去做手術(shù)呢？”母親總是笑著(zhù)說(shuō)：“這是我的工作��！”冬天的夜晚寒冷刺骨，可是母親從來(lái)沒(méi)有怨言，她總在第一時(shí)間趕到醫院,完成她那救死扶傷的使命。天氣惡劣時(shí)，父親也會(huì )陪同母親。父母之間的理解和支持也在潛移默化的教育著(zhù)我。有一天，老師在課堂上讀了報紙上刊登的一篇關(guān)于講述省勞模的文章《一株雪蓮花》，我當時(shí)就感動(dòng)的哭了，那株雪蓮花寫(xiě)的就是我母親的事跡！在那一個(gè)個(gè)不眠的夜晚她挽救了多少人的生命，他的右手上留下了手術(shù)刀摸出的老繭，她那綠色的手術(shù)衣汗濕了多少次，才能獲得全國萬(wàn)例手術(shù)無(wú)事故的稱(chēng)號啊…我的母親今年64歲了，可她還在工作，還在牽掛著(zhù)他的病人��！母親對待專(zhuān)業(yè)技術(shù)精益求精，她做人正直、善良、清廉…從那以后我開(kāi)始學(xué)著(zhù)料理家務(wù)，照顧奶奶，每天幫奶奶洗腳，盡量不讓父母為我的學(xué)業(yè)操心！我想孝順、善良、正直、敬業(yè)這質(zhì)樸的家風(fēng)就是這樣傳承的。
參加工作之后，“始于凡所為非凡”的臺訓和“勤奮、積極、嚴謹、敬業(yè)”的家訓共同指引著(zhù)我。我在一次次采訪(fǎng)中傾聽(tīng)著(zhù)別人的故事，感知著(zhù)社會(huì )的冷暖。我們采訪(fǎng)過(guò)家住蜀山區的中國好婆婆范淑英，我們采訪(fǎng)過(guò)時(shí)代楷模高思杰，我們采訪(fǎng)過(guò)樂(lè )于奉獻的志愿者周海蓮,我們采訪(fǎng)過(guò)克己奉公、一生清廉的長(cháng)豐縣最美納稅人陳道玉…一個(gè)個(gè)鮮活的事例講述著(zhù)他們清廉的家風(fēng)和高尚的人格魅力。
20xx年，我和愛(ài)人雙雙加入了中國共產(chǎn)黨，黨教育我們要恪盡職守，廉潔自律，忠誠擔當。我們傳承家風(fēng)，牢記家訓，我們一起學(xué)習,共同進(jìn)步�，F在的我們也在無(wú)聲地教育感染著(zhù)我們的孩子，塑造著(zhù)孩子的人格和性情。因為我們堅信只有健康、清廉的家風(fēng)世代相傳才能讓我們的孩子找到人生的方向。
家是最小國，國是千萬(wàn)家。家風(fēng)優(yōu)則作風(fēng)優(yōu)，家風(fēng)正則黨風(fēng)正，家風(fēng)純則政風(fēng)純，家風(fēng)清則社風(fēng)清!朋友們，讓我們攜起手來(lái)，傳承清廉家風(fēng)，共建美好家庭！
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