學(xué)風(fēng)教育演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的學(xué)風(fēng)教育演講稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)風(fēng)教育演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家午時(shí)好!首先很榮幸有機會(huì )能站在那里發(fā)言。
我是云南農業(yè)大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院科學(xué)技術(shù)史專(zhuān)業(yè)的一名普通研究生。今年是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設年，“學(xué)風(fēng)建設”這個(gè)詞語(yǔ)對于如同我一樣的研究生同學(xué)來(lái)說(shuō)早已不再是陌生詞匯。
從主體上講它代表著(zhù)一所學(xué)校的教學(xué)形象，從客體上講體現的則是一名學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。通常意義上，認真聽(tīng)講、進(jìn)取思考、勤學(xué)好問(wèn)、誠信考試等行為都是一名學(xué)生應當履行的本質(zhì)工作。對于研究生來(lái)說(shuō)，除了上頭提到的行為外，更多的便是學(xué)術(shù)誠信問(wèn)題。
“學(xué)術(shù)誠信”是多年來(lái)的熱門(mén)話(huà)題，講學(xué)術(shù)的“誠信”，是因為有“不誠信”的學(xué)術(shù)存在。對于這樣的話(huà)題，用北京大學(xué)一名教授的話(huà)來(lái)說(shuō)，“到此刻為止，不是光說(shuō)不練，就是亂打一氣，大家似乎都不屑于做一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作�！逼渲械脑蚴呛芏嗟�，外在內在或者內外兼有。如果這樣的學(xué)術(shù)不端現象不幸發(fā)生在你的身上或者周?chē)瑢W(xué)的身上，或者如果你也隨這樣的波而逐流，我想，這樣的同學(xué)真應當好好停下來(lái)補一補課，搞清楚作為一名研究生為什么要誠實(shí)寫(xiě)作業(yè)、為什么要誠實(shí)做研究、為什么要誠實(shí)發(fā)表論文這樣些基本的問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”。技能的獲得是一時(shí)之功，而德性的獲得則是一世之功。我們在學(xué)校學(xué)習的不只是具體的技巧技能，學(xué)習的不只是課內課外的知識，真正我們學(xué)習的，正是教育“樹(shù)人”所要求的如何做人。
學(xué)術(shù)誠信體現的正是作為“學(xué)生”這樣主角的“人”所應當遵循的道德基線(xiàn)。不管你是學(xué)農的、學(xué)工的、學(xué)文的、還是學(xué)理的，遵循的這一道德基線(xiàn)都是一樣的。通常人們都欽佩那些有個(gè)性的人，何為個(gè)性?個(gè)性就是你在基礎性的事情上有原則性的表現。失掉原則的人，所謂的個(gè)性也只是一個(gè)空皮囊。一個(gè)學(xué)術(shù)誠信的人，必定也是一個(gè)個(gè)性十足的人。這樣的人，懂得在基線(xiàn)上的原則性。
為此，我們倡導誠實(shí)上好每一節課，不遲到、不早退;為此，我們倡導誠實(shí)遵循每一場(chǎng)考試，不投機、不取巧;為此，我們倡導誠實(shí)做研究、發(fā)論文，不抄襲、不剽竊。
這些都是“一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作”，你做，或者不做，基線(xiàn)就在那里�！伴_(kāi)學(xué)養正，耕讀至誠”，農大的大學(xué)精神詮釋的正是這樣的“啟發(fā)學(xué)者、培養正道，潛心耕讀、至真至誠”的深刻含義。農大的同學(xué)，你還記得嗎?
道德與法律最本質(zhì)的區別就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律強的人才能在德性上有所提高。作為云南農業(yè)大學(xué)的一名研究生，讓我們自覺(jué)遵守《云南農業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德管理規定》，做一名學(xué)習上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我們期望天空更凈一點(diǎn)，樹(shù)木更綠一點(diǎn)，空氣更清新一點(diǎn)一樣，在學(xué)習中，我們也期望學(xué)習的動(dòng)機更純一點(diǎn)，學(xué)習的態(tài)度更正一點(diǎn)，學(xué)習的氛圍更濃一點(diǎn)。這樣的期望不是夢(mèng)想，這樣的期望不是浮云，這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機，去掉一分僥幸，去掉一分躁氣，還書(shū)桌以質(zhì)樸，還教室以溫馨，還學(xué)校以寧靜。親愛(ài)的同學(xué)們，我們一齊努力吧!
最終，給推薦大家一本書(shū)，《誠實(shí)做學(xué)問(wèn)：從大一到教授》，作者是芝加哥大學(xué)李普森教授。
多謝大家!祝同學(xué)們在質(zhì)樸溫馨而寧靜的象牙塔里開(kāi)辟出自我的一片天空!
學(xué)風(fēng)教育演講稿2
各位教師，各位學(xué)生：
大家好!
今日我演講的題目是：建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
通常學(xué)風(fēng)是用來(lái)指一個(gè)團體的，而不是單獨形容一個(gè)人的，但團體又是由單獨的每一個(gè)人組成的。團體的好壞與團體里的每一個(gè)人都息息相關(guān)，反過(guò)來(lái)團體良好的風(fēng)氣，又影響著(zhù)我們每一個(gè)人。如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班團體建設的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟，對于我們每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)是十分重要的。那么，作為學(xué)生，作為班團體的主人，我們要怎樣做呢?
我認為，我們應做到以下三點(diǎn)：
一、遵守規章制度，是構成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。
沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的'要求。正因為我們能夠自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀，同學(xué)們才有了禮貌禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。
首先，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，構成健康向上、熱愛(ài)學(xué)習，增強學(xué)習動(dòng)力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養獨立思考、邏輯分析等自學(xué)本事，掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習效果，為我們以后的學(xué)習養成良好學(xué)習習慣。
三、向優(yōu)秀模范學(xué)習，是構成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。
我們每個(gè)同學(xué)從內心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生，那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強烈的團體主義感，熱愛(ài)班級，遵守校規校級，有進(jìn)取精神，在班級開(kāi)展的各種活動(dòng)和學(xué)習上都能夠起帶頭模范作用。我們應當向這些同學(xué)努力學(xué)習，學(xué)習他們好的學(xué)習習慣，生活習慣，爭取提高，對有損班級的事情堅決不干，愛(ài)護班級就像愛(ài)護自我的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎樣做的，學(xué)習他們，堅持一段時(shí)間后你會(huì )發(fā)現自我有了讓自我驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自我，那么能夠想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難構成了。
同學(xué)們，讓我們從此刻開(kāi)始，從我做起，抓緊此刻的每一秒，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀的好學(xué)生，努力培養自身的良好學(xué)習習慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩!當我們告別那里的時(shí)候，我們會(huì )驚奇地發(fā)現，在嚴格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅僅學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興!多謝大家!
學(xué)風(fēng)教育演講稿3
老師們，同學(xué)們：
本學(xué)期開(kāi)學(xué)是在一個(gè)非常特殊的外部環(huán)境下進(jìn)行的，暑期以來(lái)，省教育廳對全省的教育規范提出了五嚴要求，并規范整頓了目前中小學(xué)中一些不良竟爭的教學(xué)氛圍。與以前相比，學(xué)生在校集中學(xué)習的時(shí)間明顯減少，雙休日以及節假日禁止在學(xué)校集中授課，教學(xué)課時(shí)數明顯頭減少，平時(shí)不容許與其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考，也不能有排名等等。這些規范從一定程度上改變了過(guò)去學(xué)校、教師以及學(xué)生個(gè)人憑一味的加班加點(diǎn)通過(guò)單純的消耗體力的做法來(lái)求得成功的做法。但是客觀(guān)的講，這樣的新形勢下，也給我們的學(xué)習帶來(lái)了新的問(wèn)題，新的困難，新的挑戰。首先我們如何充分理解，以主動(dòng)積極的心態(tài)配合學(xué)校做好各項管理措施及教學(xué)安排。
其次，我們自主學(xué)習的時(shí)間多了，我們如何安排我們學(xué)習的計劃，自我安排，自我評價(jià)，自我監督自已的學(xué)習，以達到與以往相同的學(xué)習效果。第三，如何消化鞏固，及時(shí)整理歸納平時(shí)課堂學(xué)習內容，按照各科要求理解性的把握所學(xué)知識，提高自已應用知識的能力。第四，自主支配的時(shí)間多了，我們如何自我抵制外界的不良誘惑，加強與父母、教師、同學(xué)之間正常的溝通，端正我們的學(xué)習態(tài)度、嚴明我們的學(xué)習紀律，不遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序，不厭學(xué)，沒(méi)有消極情緒影響學(xué)習，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )等等，營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣，以利于我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。為此，向大家提出五點(diǎn)要求：
�。�1）增強責任意識。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會(huì )托付給你的使命�；乜次覀兊纳磉�，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的景象：在下課鈴響之后，總有幾個(gè)身影拿著(zhù)課本圍著(zhù)老師打轉，不放過(guò)一個(gè)問(wèn)題，直至解開(kāi)心中所有的疑惑；在放學(xué)之后，大家一窩蜂地沖向食堂之時(shí)，仍有那么幾個(gè)身影坐在教室里，埋頭奮筆疾書(shū)。待時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，他們才心滿(mǎn)意足地收拾好書(shū)包，向不再擁擠的食堂走去。清晨，還是有幾個(gè)身影坐在操場(chǎng)上默背著(zhù)英語(yǔ)單詞；傍晚，那幾個(gè)身影又會(huì )出現在教室里……這些都是對自己理想負責的表現。雖說(shuō)理想和現實(shí)是有差距的，可他們都在以自己的責任感為前提，努力奮斗，將理想與現實(shí)實(shí)現零距離！
�。�2）增強進(jìn)取意識。千帆競發(fā)，百舸爭流，大浪淘沙，不進(jìn)則退，在學(xué)習上我們要有力爭上游的勇氣和決心。新學(xué)期開(kāi)始，我們要志存高遠，力爭上游，把“對手”當“老師”，把“追兵”當“標兵”，克服自滿(mǎn)和消極，審時(shí)度勢，重新認識自己，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上敢沖敢闖，敢?jiàn)Z最佳。
�。�3）增強目標意識。在所有激勵我們學(xué)習的行為中，目標激勵是最直接而最行之有效的做法。學(xué)校對我們的學(xué)習成績(jì)不排名，但不代表我們的心中沒(méi)有目標。新學(xué)期，我們要對自已提出新的目標，并沿著(zhù)這一目標去奮力拼搏，按這個(gè)目標去努力。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中不斷調整形成新的目標，進(jìn)行新的努力。
�。�4）增強規范意識。在規范學(xué)校教育教學(xué)行為的同時(shí)，我們的同學(xué)千萬(wàn)不要忘了也要強化我們的法治意識、道德規范意識、校規校紀意識與文明禮儀規范意識，要進(jìn)一步規范我們的衛生要求，著(zhù)裝要求，課堂紀律要求，出行要求，集會(huì )要求，出操要求，節假日要求，晚自習要求等等，只有加強規范意識的自我教育，努力強化日常行為的管理與疏導，才能創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
�。�5）增強自學(xué)意識。長(cháng)期以來(lái)我們可能習慣于老師嚼啐了喂的嬰兒型覓食方法，因此，有些同學(xué)是在初中學(xué)習還可以，但到了高中很顯吃力，有的同學(xué)高中一開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的內容還可以，但是學(xué)習到一些需要一定理解能力，比較抽象的內容時(shí)，學(xué)習就跟不上了，有些同學(xué)學(xué)習某些章節還可以，但一旦綜合起來(lái)就力不從心。究其原因，在于自學(xué)能力，自我歸納總結提煉能力欠缺，不明白不同的學(xué)科，不同的內容要采取不同的學(xué)習方法，采取不同的策略去對待。在規范我們教育教學(xué)行為，讓學(xué)生有更多的自主學(xué)習的時(shí)間和空間的今天，自學(xué)能力的自我培養尤為重要。冰凍三尺非一日之寒；解凍三尺亦非一日之功。要克服紀想立竿見(jiàn)影的浮躁心理，一點(diǎn)成金者寡，百煉成鋼者眾，自學(xué)需要長(cháng)期堅持努力才能大見(jiàn)成效。
最后，祝愿同學(xué)在教育的新的形勢下，在新的學(xué)期中，能夠增強自主的學(xué)習能力，構建穩回的知識結構，養成良好的思維習慣，形成堅定的意志品格，取得優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。謝謝大家。
【學(xué)風(fēng)教育演講稿】相關(guān)文章：
學(xué)風(fēng)建設演講稿3篇03-15
學(xué)風(fēng)建設演講稿(合集15篇)12-19
學(xué)風(fēng)建設演講稿(通用15篇)12-19
學(xué)院講文明、守紀律、抓學(xué)風(fēng)主題教育總結03-13
中學(xué)生學(xué)風(fēng)建設演講稿-中學(xué)生演講稿12-18
懂得感恩教育演講稿(扶貧感恩教育演講稿)12-20