家長(cháng)會(huì )演講稿【推薦】
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )演講稿1
尊敬的家長(cháng)朋友們:
大家中午好!首先,請允許我代表**初中的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間冒著(zhù)嚴寒來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。本家長(cháng)會(huì )的主題是“安全幸福,和諧施教”,目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的了解孩子在校在家安全的情況,以便大家更好地教育孩子健康成長(cháng)。今天,我想跟各位家長(cháng)談一談以下 方面的內容:
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介
**初中始建于1996年,現有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生328人,教職工35人。其中市級教學(xué)能手1名,縣級教學(xué)能手6名,縣委縣政府授予“園丁獎”1名,縣級優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè),以教書(shū)育人為己任,把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育,齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量,建校以來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高,近幾年來(lái)中考旬中重點(diǎn)班上線(xiàn)均突破10人。(建校以來(lái),平均有每年有4名學(xué)生考上985或211工程的名牌大學(xué),都找到了不錯的工作)
建校以來(lái),學(xué)校不斷深化改革,謀求發(fā)展,辦學(xué)條件日益改善,教學(xué)裝備水平明顯提高。有大小部室近20個(gè),各班均實(shí)現現代化網(wǎng)絡(luò )班班通,校園網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。目前,我校400萬(wàn)的擴建工程已立項開(kāi)年就要招標建設。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場(chǎng),鋪設塑膠跑道和草坪;裝修舊教學(xué)樓等。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化,可以解決師生吃飯和住宿困難的問(wèn)題,消除諸多不安全隱患。使我們**的孩子也能在良好的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。
二、學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗,形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校以 “辦讓家長(cháng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨,以培養“會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、會(huì )做人、會(huì )健美、會(huì )審美、會(huì )創(chuàng )造”的合格中學(xué)生為目標,秉承“以愛(ài)為源、因材施教、質(zhì)量第一、培養新人”的辦學(xué)理念,堅持以人為本、依法治校,實(shí)行科學(xué)明主管理,努力打造特色學(xué)校。目前,學(xué)校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、象棋、電腦制作等興趣小組為依托,積極開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、籃球賽、藝術(shù)節、書(shū)畫(huà)展等素質(zhì)教育活動(dòng),全面提升辦學(xué)品位,彰顯辦學(xué)特色(校園內有學(xué)生的作品)。
三、學(xué)生安全必須家校聯(lián)手。
學(xué)生的安全,牽系著(zhù)每位家長(cháng)和教師的心,事關(guān)學(xué)校的和諧發(fā)展,事關(guān)家庭的幸福保障,事關(guān)平安和諧社會(huì )的構建。近年來(lái),我校以創(chuàng )建“平安校園” 為抓手,進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一,預防為主”的意識,積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、宣傳教育活動(dòng),落實(shí)各項防衛措施,切實(shí)加強和維護校園安定穩定。大體上秩序井然,平安無(wú)事。但也出現了一些不容樂(lè )觀(guān)的安全事件。
在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案,在學(xué)校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件;課間晚休期間學(xué)生發(fā)生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛(ài)引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學(xué)校、家庭乃至社會(huì )都造成了不良的影響。歸其責任有學(xué)校的責任,我們的家長(cháng)也有著(zhù)不可推卸的責任。下面我來(lái)分析一下原因:
1.家校教育和監管沒(méi)有形成合力。
因我校占大半學(xué)生是留守兒童,家長(cháng)長(cháng)期在外打工,孩子就交給爺爺奶奶以及其他監護人,這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛(ài),更不上教育的形式,其他監護人覺(jué)得不是自己的孩子不好意思嚴格管理,責任心不強),導致周末孩子無(wú)人監管,從而出現不做作業(yè),到處亂竄,沉迷網(wǎng)吧,沉迷手機游戲,網(wǎng)上交友,看不雅圖片、電子書(shū)及視頻。在學(xué)校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天,因周末兩天教育監管的缺失,導致家校教育沒(méi)有形成合力,最終出現5+2=0的效果。有的還出現負效果,使學(xué)生的整個(gè)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的扭曲,甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。
2.部分家長(cháng)教育觀(guān)念更不上時(shí)代,對學(xué)校教育不理解,不支持,不配合。
要想把孩子培養為優(yōu)秀的人才,家校必須付出艱辛的努力。而有些家長(cháng)認為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事,成不成器也是學(xué)校的事,與自己沒(méi)有多大的關(guān)系了。甚至孩子在校出現問(wèn)題,班主任三遍五遍打電話(huà)叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校協(xié)調解決,總是左右推辭,說(shuō)農活忙,工地離不開(kāi),就是來(lái)了學(xué)校都護著(zhù)自己的孩子,說(shuō)一些不講理的話(huà),例如:我的孩子以前從來(lái)沒(méi)有偷人家東西的習慣,這是絕對不是我孩子干的;不問(wèn)孩子打架鬧事的原因及經(jīng)過(guò),只問(wèn)憑什么讓我的孩子承擔那么多的醫藥費;老子賭博是有手藝的,你賭博只會(huì )輸錢(qián),老子黑白兩道都有人,誰(shuí)要是欺負你就給老子打電話(huà)。聽(tīng)了這些話(huà)你難道不覺(jué)得搞笑嗎?這樣的家長(cháng)還能培養出堂堂正正、有責任和社會(huì )有用之才嗎?就是你在家畝產(chǎn)萬(wàn)斤,在工地上日進(jìn)斗金,孩子出了問(wèn)題你不及時(shí)來(lái)協(xié)助教育,也許你收再多的糧食、掙再多的錢(qián)也不夠給人家賠償,還培養了一個(gè)敗家子。
3.學(xué)生心理不健康,法律意識淡薄,父母主動(dòng)和孩子溝通少。
初中學(xué)生正處青春期,身體和心理也正處于叛逆期,出現了很多心理問(wèn)題和許多想法不愿意向父母和老師溝通,所以這個(gè)階段也是最容易犯錯誤的年齡,如果我們家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)主動(dòng)和孩子溝通,不進(jìn)行正確引導,孩子的問(wèn)題將會(huì )越演越烈,心理的障礙將會(huì )越來(lái)越大,導致越獄來(lái)越偏離人生的軌道。出現沉迷戀愛(ài)、胡亂花錢(qián)、愛(ài)吃零食、貪圖享樂(lè )、不求上進(jìn)、萎靡不振、語(yǔ)言粗暴、性格孤僻、打架斗毆、抽煙喝酒賭博、小偷小摸、不服管教等不良惡習。
針對以上原因,借此機會(huì ),為了更好教育孩子,使其健康快樂(lè )成長(cháng)。我提出以下幾點(diǎn)要求,希望家長(cháng)朋友們能和學(xué)校鼎力協(xié)作。
1.經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系,了解孩子情況,形成教育合力,促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
要堅持每周至少和班主任或代課教師聯(lián)系一次,了解孩子在校學(xué)習生活情況,和學(xué)校聯(lián)系的方式很多,例如:打電話(huà),發(fā)短信,利用校訊通平臺,**省人人通教育平臺,還有QQ群,微信公眾號。目前,QQ群和微信公眾號是免費的,也用不了多大的流量,而且這兩個(gè)這是我們手機最好操作,也是經(jīng)常用到的,我建議各班建立班級QQ群,有什么就直接和班主任和代課教師在群上說(shuō)。我們學(xué)校也有微信公眾號,學(xué)校會(huì )及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息,家長(cháng)可以通過(guò)微信公眾號來(lái)了解我們學(xué)校及孩子的教育狀況。**初中的微信號是**或者直接去掃描**初中的微信號的二維碼來(lái)加入,我們內院貼有公眾號的二維碼。至于QQ群等會(huì )各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是把群號告訴家長(cháng)加入。
2.以身作則,做孩子的榜樣。
俗話(huà)說(shuō):“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì )打洞!,父母的是孩子的第一老師,父母的言傳身教,會(huì )給孩子終身造成深刻影響。如果家長(cháng)愛(ài)賭博、愛(ài)喝酒鬧事你說(shuō)孩子能不受影響嗎?如果家長(cháng)語(yǔ)言粗暴、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標準不會(huì )降低嗎?如果家長(cháng)愛(ài)小偷小摸、愛(ài)占小便宜你敢說(shuō)沒(méi)有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以,我們要以身作則,時(shí)刻做孩子的榜樣,正確引導孩子陽(yáng)光成長(cháng)。
3.主動(dòng)和孩子溝通交流,及時(shí)了解情況,幫助孩子共同度過(guò)問(wèn)題難關(guān)。
家長(cháng)沒(méi)有在家的,每周末至少每周要給孩子打一個(gè)電話(huà),知曉孩子的情況,多關(guān)心和鼓勵孩子,要和孩子一起面對困難,引導孩子向好的方向發(fā)展。并打電話(huà)督促孩子的監護人履行好監護人的責任,一定要加強周末對孩子的監護和教育,否則5+2就真的等于0了。
4. 問(wèn)題學(xué)生手機是禍根,家長(cháng)要制止孩子玩手機。
手機作為溝通的重要工具,為什么又成為學(xué)生的禍根了呢?家長(cháng)到底要怎樣做呢?很多家長(cháng)不知所措。目前,手機發(fā)達國家就是學(xué)生學(xué)習必不可少的工具,但在我們國家還不行,很多學(xué)生把手機拿到學(xué)校后帶來(lái)諸多教育問(wèn)題,例如:半夜玩游戲,交網(wǎng)友,看黃色圖片、小說(shuō)、視頻,甚至在課堂生都在玩手機,你說(shuō)這樣孩子的學(xué)習成績(jì)還能好嗎?孩子的做人不會(huì )誤入歧途嗎?我們學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機,還是有很多家長(cháng)支持孩子把手機帶到學(xué)校,我希望家長(cháng)一定要看清這個(gè)問(wèn)題的重要性及其帶來(lái)的不良后果,不僅不應該讓孩子把手機帶到學(xué)校,周末和假期在家也不能讓其玩手機,應該和監護人聯(lián)系,每周末用監護人的電話(huà)和家長(cháng)溝通交流。因為我們的孩子心智還不夠成熟,經(jīng)不起誘惑,容易犯錯誤,所以請各家長(cháng)謹記此事。
5. 控制零花錢(qián),控制亂消費。
家長(cháng)每周給孩子的多少不代表對孩子關(guān)愛(ài)的程度,反之,每周錢(qián)給的越多卻把孩子害了。錢(qián)給的越多,孩子花起來(lái)就越瀟灑,越不能理解錢(qián)的來(lái)之不易,就養成了胡亂消費、貪圖享樂(lè )、不懂珍惜、不求上進(jìn)、拉幫結派、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習,F在國家的政策好每天在生活上都有補助,可以說(shuō)一周孩子在;ú涣硕嗌馘X(qián)。我認為每周給50足以,若節省一點(diǎn)的話(huà)40元也花不完。所以,請我的家長(cháng)控制好每周的錢(qián),要教育孩子理財之道,制定消費計劃,使孩子成為一個(gè)學(xué)會(huì )花錢(qián),學(xué)會(huì )感恩的人。
6.孩子早戀家長(cháng)怎么辦?
早戀是危害是很大的,直接影響青少年的人格,身心健康和學(xué)業(yè)成績(jì)等,尤其對女孩更為明顯突出,F在很多家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)自己的孩子喜歡上了某個(gè)同學(xué),就鬧心,著(zhù)急,上火,怕影響學(xué)習成績(jì),很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子,會(huì )產(chǎn)生對異性的關(guān)注和戀愛(ài)的感情,這是很自然的。家長(cháng)應該信賴(lài)孩子,以朋友的身份、平等的地位與孩子談心,幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題,以培養孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的能力。當發(fā)現孩子有早戀的傾向時(shí),要教孩子自尊自愛(ài),區分友誼與愛(ài)情的關(guān)系,家長(cháng)在對孩子進(jìn)行性教育的同時(shí),要適當進(jìn)行一些性、戀愛(ài)、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金年齡階段,生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學(xué)業(yè)、前途是非?上У。
家長(cháng)朋友們:我深深知道對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望,所以我們將始終堅持“辦讓家長(cháng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”的宗旨,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)孩子的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
最后,再次感謝各位家長(cháng)來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。 祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意,謝謝!
家長(cháng)會(huì )演講稿2
尊敬的老師、叔叔阿姨們:
大家晚上好!
我首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽取時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示由衷的感謝。
在這一學(xué)期中,我學(xué)會(huì )了許多,深深地為昔日那個(gè)不懂事的我所愧疚,并在老師的教導下懂得了感恩。
作為九零后的一代,我們也精神抖擻,奮發(fā)圖強,不過(guò),在于父母老師溝通上,出現了鴻溝,不知曾幾何時(shí),我長(cháng)大了,學(xué)會(huì )了沉默,學(xué)會(huì )了發(fā)脾氣,學(xué)會(huì )了將門(mén)重重一摔,表示對父母的反抗,但我內心根本沒(méi)想這樣,因為我還記得:“誰(shuí)憐寸草心,報得三春暉”一節課,使我茅塞頓開(kāi),在那節課上,我看到了世間親情的可貴,我看到了地震中的父母,用身軀作屏障,用雙手撐開(kāi)通向生彼岸的渡橋,用自己的死,換來(lái)了孩子的生命,但我又看到了一個(gè)孝子,終究拼不過(guò)虛榮的魔爪,為了一點(diǎn)面子,置危在旦夕的母親于不顧,枉為人子,更痛心的是,我看見(jiàn)那個(gè)為別人小恩小惠,感激涕零,卻恨透自己母親的人,使我深刻體會(huì )到:“兒行千里莫擔憂(yōu),母行萬(wàn)里兒不愁啊回想起這十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我不禁想起了昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,家長(cháng)的艱辛與期望,老師的教誨與那恨鐵不成鋼,……一點(diǎn)一滴,銘記于心,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我們卻無(wú)以回報唯一可回報的便是成績(jì),從此,我有努力學(xué)習,決不辜負父母老師的期望,他們的期望,將無(wú)形中鞭策著(zhù)我前進(jìn),我定要不屈不撓,爭取考上一所理想的大學(xué),來(lái)回報老師父母莫大的恩情,同學(xué)們,我真心的祝福你們,愿你們將來(lái)可以揚眉吐氣,來(lái)回報父母老師的恩情啊。
最后真心祝愿各位家長(cháng)、老師身體健康,我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲:“您們辛苦了”
家長(cháng)會(huì )演講稿3
各位家長(cháng)下午好:
首先,我們對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這雖然是第一次我們聚在一起,但讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我們真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、本班幼兒的基本情況:
本班現有39名幼兒,其中女孩18名,男孩21名,自從進(jìn)入大班以后,孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,幼兒的自理能力也有了一定的提高,下面我們具體談?wù)労⒆釉趫@的表現
1、動(dòng)手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入大班以后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì )自己穿衣服和鞋子,自己動(dòng)手吃飯(舉列:記得剛代餐那會(huì )兒有好多小朋友都不能按要求吃飯,有的甚至自己不會(huì )吃,經(jīng)了解在家都是由家長(cháng)喂,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的訓練,我們班的孩子基本上都能按要求在規定的時(shí)間內把飯吃完,這說(shuō)明我們的孩子適應能力是比較強的。),還經(jīng)常爭當值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗勺,擦桌子、架椅子等等,動(dòng)手能力也強了,能獨立的繪畫(huà),做手工,折紙,做泥工等。
2、學(xué)習能力方面:
大班的各領(lǐng)域內容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創(chuàng )編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間讓小朋友學(xué)習自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,但是卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力,而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。計算方面,這學(xué)期我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,知道大于號、小于號,學(xué)習6以?xún)鹊姆趾铣杉訙p法等。拼音識字方面,這學(xué)期主要通過(guò)有趣的游戲讓幼兒認識并會(huì )寫(xiě)單韻母外加4個(gè)聲母,還有一些簡(jiǎn)單的獨體字。藝術(shù)方面,這學(xué)期主要培養幼兒的表演能力。
3、情緒情感方面:
這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們給我們班設定小班長(cháng)的稱(chēng)號,讓孩子們實(shí)行"掛牌上崗",這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責任感。這學(xué)期實(shí)施下來(lái),我班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我感到驕傲,F在孩子也有了良好的學(xué)習習慣,他們自控能力也增強,上課能認真聽(tīng)講,回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)也較自信,能較好地完成老師交待的每一件事。
二、家長(cháng)須了解的事情
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),據研究表明0—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期,如:語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認為升入大班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)息息相關(guān),相信家長(cháng)們也非常重視,現在孩子在大班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,讓孩子們終身受益,還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力,讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(cháng)直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚(yú)。
三、下階段工作打算:
從我們與家長(cháng)合作以來(lái),許多家長(cháng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,F在,我們對原有的課程適當作了改革,開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育,這樣也會(huì )增加家長(cháng)參與的部分,所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本幼兒成長(cháng)手冊,上面是要收藏幼兒作業(yè)作品等材料,這樣也有利于你們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況等。另外為了孩子的安全,請各位家長(cháng)配合我們的工作,早上入園時(shí)請把孩子送到班級門(mén)口。
四、本班的幾點(diǎn)要求:
1、讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。
2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習交往的技能培養社交能力。
3、培養幼兒良好的行為習慣,禮貌待人。
4、培養孩子安靜完成作業(yè)和安靜進(jìn)餐進(jìn)點(diǎn)的良好行為習慣的養成。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看班級的家長(cháng)園地欄,我們隨時(shí)會(huì )把最新的活動(dòng)信息傳遞給你們。
6、入園前請檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險的東西或者是吃的東西,不要讓孩子帶玩具和零食來(lái)園。
7、每天準時(shí)接送孩子,如果沒(méi)有特殊情況堅持做到天天入園,不遲到,不早退,不曠課。從小培養孩子做個(gè)準時(shí)守信的人。(我們每天都為孩子安排了豐富的一日生活,如果你們延誤了時(shí)間,下面的活動(dòng)我們就無(wú)法進(jìn)行啦。
五、家中是幼兒生活的另一個(gè)場(chǎng)所,那么我們需要家長(cháng)配合的我認為有以下幾點(diǎn):
1、不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展潛能是非常大的,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。
2、注意孩子的第一次,壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的(提出孩子咬衣服、咬被子和人的壞習慣)。
3、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班三十九個(gè)孩子,難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也真是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請正確引導。(舉列:孩子之間發(fā)生矛盾事后家長(cháng)不問(wèn)青紅皂白上去就教訓孩子,你們認為這種做法妥當嗎?建議家長(cháng)站在孩子的角度上想想,用正確的方式去引導孩子,處理矛盾。)
4、孩子身上無(wú)小事。孩子對您說(shuō)的每一句話(huà),做的每一個(gè)動(dòng)作里面也許都隱含著(zhù)某種教育的價(jià)值。您應該抽時(shí)間經(jīng)常與孩子一起游戲、交流,隨時(shí)了解他們的心聲,讓他們感到:您不僅是他們的父母,更是他們的知心朋友。
總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我,也可以用書(shū)面的形式交給我,我一定盡我最大的努力改進(jìn)我的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。
接下來(lái)我們想把時(shí)間留給家長(cháng),我們的家長(cháng)在孩子的教育上各有高招,請我們的家長(cháng)來(lái)討論討論,或你還想了解孩子在園的其他情況我們可以單獨溝通。
家長(cháng)會(huì )演講稿4
各位老師、各位家長(cháng),大家好:
我是某某某的家長(cháng),這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
某某某在這學(xué)期的考試中成績(jì)不錯,排行比較靠前,這是老師和他本人共同努力的結果,作為家長(cháng),我并沒(méi)有起太大的作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面,我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(cháng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對他的管教不是十分嚴厲,也不是十分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話(huà)不談,這樣我能夠透過(guò)交談對他有更多的了解,并且幫忙他改正自己的錯誤,發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里,在不影響學(xué)習的狀況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上,從小學(xué)開(kāi)始,我們就讓他堅持課前預習,課后復習,要求他上課認真聽(tīng)講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成,不要讓依靠父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué),使他養成良好的學(xué)習習慣。此刻在他的學(xué)習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠他自覺(jué)。某某某在學(xué)習上比較踏實(shí),這是他的優(yōu)點(diǎn),但他也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō)話(huà)較隨便,學(xué)習上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后,期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿5
各位家長(cháng)朋友:
大家下午好。
首先我代表十堰市一中高一年級全體老師向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!
受劉校長(cháng)的委托及年級的安排我講三點(diǎn)內容,即年級工作、高中學(xué)習規律、給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議。
第一、本學(xué)期年級教學(xué)工作。
其一是月考:
本學(xué)期年級將進(jìn)行四次月考,圍繞每次考試我們會(huì )進(jìn)行充分的動(dòng)員、組織和總結工作?荚嚱Y束后每個(gè)學(xué)生會(huì )拿到一個(gè)分數條,上面有各科的成績(jì)及名次升降對比。家長(cháng)可以及時(shí)了解小孩在學(xué)校的成績(jì)動(dòng)態(tài)變化,了解他的學(xué)習規律。我們考試是非常嚴格的,使用屏蔽器,嚴查舞弊現象,本周一下午我們已經(jīng)召開(kāi)了考試違紀學(xué)生及家長(cháng)的會(huì )議。下次考試時(shí)我們計劃為違紀學(xué)生單獨編排考場(chǎng)。
其二是手機問(wèn)題:
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái),我們已經(jīng)沒(méi)收了多個(gè)學(xué)生的手機,并對這些學(xué)生進(jìn)行了訓誡,要求他們寫(xiě)檢討書(shū),情節嚴重者給予停課反省、記過(guò)等處分。但被沒(méi)收的手機可在學(xué)期末由學(xué)生申請領(lǐng)回。
家長(cháng)朋友,學(xué)生帶手機到校會(huì )給他們的在校學(xué)習帶來(lái)巨大的不利影響。學(xué)生帶手機到校,基本不是用于與父母交流,而是用于與同學(xué)和朋友聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)等。沉迷于手機的學(xué)生往往為此熬到凌晨,第二天無(wú)精打采,哈欠連天,這種情況在住校生中表現的尤為明顯。家長(cháng)朋友,我們成年人在聚會(huì )時(shí)往往不由自主的拿起手機,連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機控,何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢?電子產(chǎn)品給這一代年青人的沖擊是非常大的,因此學(xué)生帶手機給班級管理帶來(lái)了巨大困難。
手機管理是一個(gè)難題,許多學(xué)校為此頭痛不已,但從我們目前的情況來(lái)看,此措施效果還是比較理想的,這主要來(lái)自于學(xué)校、年級的嚴格管理,還有各位家長(cháng)的大力配合。在這個(gè)問(wèn)題上請家長(cháng)明確態(tài)度,積極支持,堅決不讓小孩帶手機上學(xué),如果因特殊情況非帶不可,也請一定要將手機暫交給班主任,我們年級一定會(huì )與學(xué)校一起嚴抓到底,在一中校園里見(jiàn)一個(gè)收一個(gè),還要給學(xué)生一定的處分。
家長(cháng)要是與小孩聯(lián)系,可以通過(guò)學(xué)校電話(huà)、班主任電話(huà)、任課老師等,請家長(cháng)放心,你們的孩子絕不會(huì )因為沒(méi)有帶手機而無(wú)法和你們取得聯(lián)系。
其三是遲到的問(wèn)題:
住校生的作息時(shí)間由學(xué)校統一管理。走讀生早上和下午上學(xué)時(shí)時(shí)有遲到的情況,在遲到問(wèn)題上一學(xué)校對班級是有考核的,遲到一次即會(huì )扣除對應班級的分,也會(huì )影響老師們的心情,一大早班主任或者老師按時(shí)到達教室,而學(xué)生卻姍姍來(lái)遲,老師將會(huì )產(chǎn)生一系列負面情緒,也就是時(shí)下所說(shuō)的負能量,并且遲到會(huì )對遲到者本人產(chǎn)生負面影響,所以請家長(cháng)務(wù)必了解學(xué)校的作息時(shí)間,明白路上需要的時(shí)間,督促小孩準時(shí)到校。如果早上接到班主任電話(huà)說(shuō)你家孩子遲到的事情時(shí),請你們理解,也請你們對班主任的認真負責表示感謝。
其四是文理分科的事情:
本學(xué)期結束后我們年級會(huì )進(jìn)行文理分科,在這個(gè)問(wèn)題上家長(cháng)可以適當的考慮一下,提前做做功課,我們也會(huì )在分班前做一定的指導工作,學(xué)生們應按部就班,聽(tīng)從老師的統一要求學(xué)好每一門(mén)功課。
到時(shí)我們會(huì )按照本學(xué)期的考試成績(jì)重新排隊,將成績(jì)優(yōu)秀的吸收到快班,而不適應快班學(xué)習的學(xué)生調整到平行班。這也是對學(xué)生的負責,可以更好的發(fā)揮學(xué)生本人主觀(guān)能動(dòng)性。
其五是陽(yáng)光生的問(wèn)題:
一是我們認真審核申請條件,二是采用動(dòng)態(tài)管理,如果表現差成績(jì)掉隊的學(xué)生會(huì )在期末時(shí)被請出陽(yáng)光班,取消其陽(yáng)光生資格。
其六是住宿生管理問(wèn)題:
住校生有嚴格的管理,請家長(cháng)注意的是盡量不要到宿舍洗衣服,不要到宿舍休息,男家屬不到女生宿舍,如有特殊情況須與班主任溝通。也請家長(cháng)提醒學(xué)生不要將貴重物品帶入校園,是走讀生的提醒晚上回家的學(xué)生要結伴,盡早回家,不在路上逗留。提醒學(xué)生行走的安全,增強自我保護意識。
第二點(diǎn),高中學(xué)習規律。
高中的學(xué)習與初中有很大的不同,主要有難度大、綜合性強、推理多、考試時(shí)題量大等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應,成績(jì)嚴重下滑,而有的同學(xué)感覺(jué)學(xué)的還不錯,就是考不好。
從學(xué)校的作息時(shí)間上看,一天至少有三節公共自習,這個(gè)是用來(lái)完成作業(yè)及復習鞏固的,所以走讀生回家后有時(shí)說(shuō)作業(yè)做完了是對的,當然這指的是老師布置的硬性作業(yè)。會(huì )學(xué)的學(xué)生知道再給自己安排新的任務(wù)。
安排這么多的自學(xué)時(shí)間,是為了強調學(xué)生自學(xué)的重要性、提高自學(xué)的能力。
學(xué)習過(guò)程的核心在于記憶,你聽(tīng)懂了,沒(méi)記住等于沒(méi)聽(tīng);作業(yè)會(huì )做,機械的套用公式,沒(méi)有思考,等于無(wú)效;考試自然是單槍匹馬,不能獨立做題的學(xué)生會(huì )敗下陣來(lái)。我們常聽(tīng)學(xué)生說(shuō):課能聽(tīng)懂、題也會(huì )做,就是考不好。這是一句沒(méi)有價(jià)值但很實(shí)用的話(huà)。上新課,教師精心備課,深入淺出,加上小孩的聰明,當然容易聽(tīng)懂,做的時(shí)候找書(shū)看,問(wèn)同學(xué),翻答案,肯定會(huì )做。但學(xué)生沒(méi)有鞏固,沒(méi)有汲取,如何能考的好?
學(xué)習要勤動(dòng)腦去記憶,沒(méi)有知識的積累,一切方法都是白搭。
提高對高中知識的總結能力很重要,只是機械的記了些死的東西,可能到期末考試或者上了高三成績(jì)會(huì )不理想?偨Y包括對知識的融會(huì )貫通、題后反思、方法的歸類(lèi)等,簡(jiǎn)單的說(shuō),學(xué)生跟著(zhù)老師走,學(xué)習老師的知識,再學(xué)習老師的方法,形成自己的能力。
我們常常要求自己的學(xué)生靜下來(lái);走進(jìn)教材,學(xué)會(huì )分析。煩躁是學(xué)習的天敵。
我們常常要求學(xué)習時(shí)注意力要集中。提高效率的重要一環(huán)就是聚精會(huì )神。我們常?吹接械膶W(xué)生:嘴里嚼口香糖、耳朵塞著(zhù)耳麥、手上轉著(zhù)中性筆,時(shí)而左顧右盼,然后做著(zhù)作業(yè)。這種機械的過(guò)程有什么價(jià)值?我也時(shí)常提醒我的學(xué)生說(shuō),要是你的旁邊坐一上經(jīng)常問(wèn)你用具、書(shū)籍、說(shuō)話(huà)的學(xué)生,那你很驗證專(zhuān)心聽(tīng)話(huà),會(huì )很受影響的。
所以我們強調學(xué)習的本質(zhì),就是在轉化知識的過(guò)程中一定要專(zhuān)心致志,靜下來(lái)、坐得住、學(xué)進(jìn)去。
學(xué)習上的目標也很關(guān)鍵,那么如何建立合乎實(shí)際的學(xué)習目標呢?
學(xué)習目標有近期目標和長(cháng)期目標;有分數目標和名次目標;有知識目標和能力目標。
我們年級的工作目標是一本450人、二本450人、三本450人,這個(gè)可以為學(xué)生制定目標提供參考。
要注意目標不可過(guò)低也不可過(guò)高。
第三點(diǎn),給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議。
1、如何對待小孩的考試成績(jì)
請家長(cháng)思考:你對孩子的學(xué)習過(guò)程關(guān)注了多少?你小孩上高中后,你了解了多少一中的信息?高中的學(xué)習規律、學(xué)科設置你知道多少?你家小孩的基礎、還有能力如何?對待小孩的成績(jì),你是欣喜還是失落?是寬容和鼓勵還是對小孩給予痛斥?或是深感無(wú)奈?
就拿今天的家長(cháng)會(huì )來(lái)講,你是抱著(zhù)什么樣的心態(tài)來(lái)的?是不是就準備找點(diǎn)材料晚上回家收拾自己的孩子?還是虛心學(xué)習后回家與小孩做一個(gè)內行的交流?抑或是無(wú)所謂,聽(tīng)之任之?家長(cháng)朋友,此時(shí)的你是不是聽(tīng)著(zhù)講,做著(zhù)筆記?還是也玩著(zhù)手機說(shuō)著(zhù)閑話(huà)?
正確的答案是基于全面的了解;不同的學(xué)生有不同的方式對待。
一中集中了多所初中畢業(yè)生,學(xué)生多,高手如云,競爭更激烈。一個(gè)勤奮的過(guò)程,一定有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。當然要想成績(jì)更加出色,只有勤奮就不夠了,方法、能力、良好的心理素質(zhì)等等都很重要。所以請家長(cháng)朋友,對自家小孩要有一個(gè)客觀(guān)、冷靜的看法,對他的能力認識清楚。每個(gè)學(xué)生都聰明,都有自己的夢(mèng)想,但聰明的地方不一樣,夢(mèng)想的內容也不同。所以我們也必須承認在學(xué)習的過(guò)程中,學(xué)生會(huì )呈現不同的學(xué)習能力,學(xué)習能力弱當然不是說(shuō)小孩的智力差。
所以請家長(cháng)注重學(xué)習過(guò)程、淡化考試結果。
2、信息的溝通
可以采取與老師面對面、電話(huà)、短信、信箱等方式交流,也可通過(guò)與孩子的同學(xué)進(jìn)行交流,了解孩子的在校情況。
歡迎家長(cháng)做老師的朋友。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),最親近的人大概就是:家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽(tīng)有的家長(cháng)說(shuō):沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩,沒(méi)有機會(huì )了解信息,不好意思見(jiàn)老師。正當中年的你們,當然有工作的忙碌、生活的壓力常常讓你們感受疲憊。但是,家長(cháng)朋友們,你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數很大程度上取決于你的子女的成材與否。那個(gè)時(shí)候你掛牽的是誰(shuí)?掛牽你的是誰(shuí)?所以請家長(cháng)朋友自己創(chuàng )造關(guān)心小孩的機會(huì )和環(huán)境。老師就是做學(xué)生工作的,你們可以隨時(shí)聯(lián)系我們。
說(shuō)到這里,我也請家長(cháng)給我們老師一份寬容、理解、尊重、友好、幫助。理論上說(shuō),你對老師的態(tài)度,最終也轉化為老師的工作熱情和動(dòng)力,去直接影響我們的學(xué)生。對老師的一份信任,會(huì )讓老師更好發(fā)揮他們的潛能。無(wú)數事實(shí)證明,對老師的過(guò)于挑剔,往往導致學(xué)生成績(jì)的快速下滑。如果小孩回家片面的說(shuō)到某個(gè)現象,你不加調查就對老師產(chǎn)生誤解,反過(guò)來(lái)又在小孩面前或者社會(huì )上數落老師的不是,會(huì )造成什么結果?
家長(cháng)朋友們,今天為了我們的學(xué)生,我講了以上三點(diǎn),很多觀(guān)點(diǎn)不一定正確,還占用你們寶貴的時(shí)間,但也是為了你們的孩子,我們是一個(gè)共同的目標,那么言語(yǔ)的不妥、觀(guān)點(diǎn)的不當或者你們有什么委屈,也就可以諒解和釋然。也正因為是你們的孩子,讓我們走到了一起,讓家長(cháng)、小孩、老師建構了一個(gè)美麗的空間,所以我還想請家長(cháng)靜下來(lái),耐心一點(diǎn),接下來(lái)和班上的老師們進(jìn)行更多的交流,了解班上的情況和小孩在學(xué)校的具體表現。今天和老師的交流才是你們的此行的主要目的。
再一次感謝你們。
家長(cháng)會(huì )演講稿6
各位同學(xué):
各位家長(cháng),大家好!
在這個(gè)秋高氣爽的日子里,我很榮幸能給大家分享自己的學(xué)習方法。但是,在此我首先給大家作個(gè)自我介紹。我叫秦壯,是中心校六(2)班的一名學(xué)生。我在這次期中考試中成績(jì)還能夠。英語(yǔ)和數學(xué)考得比較好,數學(xué)考91分,英語(yǔ)考82分,但語(yǔ)文考得不太理想,只考了83分。我取得這些成績(jì),有我自己的努力,更有老師和家長(cháng)的辛勤指導。
首先,我要感謝老師的辛勤培育。老師不僅僅認真給我們上課,批改作業(yè),而且每次我向老師提出問(wèn)題,老師都認真耐心解答。還要感謝老師對我的嚴格要求,我的字寫(xiě)得不太好,老師就讓我練字,幫忙我養成了認真做題的習慣。
其次,是我自己努力的功勞。每次老師留的作業(yè),我總會(huì )認真地完成,不完成作業(yè),我就不出去玩,不看電視,甚至不休息。星期天,我也和平時(shí)一樣,自覺(jué)完成作業(yè),空閑時(shí)間,我還學(xué)習奧數,補習四、五年級的英語(yǔ)。其實(shí)每一分的成績(jì),都包含著(zhù)我的努力。除了養成良好的學(xué)習習慣外,我還有自己的一些學(xué)習方法。比如數學(xué),我在學(xué)習數學(xué)時(shí),會(huì )自己認真思考,獨立鉆研;比如語(yǔ)文,我首先記好生字詞,老師要求背誦的段落必須到達熟背,另外,我還個(gè)性愛(ài)讀課外書(shū),擴大自己的知識面。還有英語(yǔ),每一天都爭取一二十分鐘時(shí)間讀英語(yǔ)。
最后,還要感謝家長(cháng)的幫忙。我父母經(jīng)常抽時(shí)間檢查我的作業(yè),一方面遇到問(wèn)題,他們能夠給我講解,另一方面督促我養成認真作業(yè)的好習慣。星期天,他們還擠時(shí)間幫忙我復習英語(yǔ),指導我學(xué)習奧數。他們不僅僅養育我長(cháng)大,還幫忙我取得好的學(xué)習成績(jì)。
在場(chǎng)的叔叔阿姨,爺爺奶奶們,請你們多抽些時(shí)間指導孩子的學(xué)習。請你們多督促孩子寫(xiě)作業(yè),經(jīng)常檢查他們的作業(yè)。還要和老師持續聯(lián)系,了解我們的學(xué)習狀況;抽時(shí)間和孩子交流,不要總是責怪我們,甚至打罵孩子。讓我們一齊努力吧!謝謝!
家長(cháng)會(huì )演講稿7
各位家長(cháng):
晚上好!
為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(cháng)會(huì ),是想提供一個(gè)家校交流的平臺,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(cháng)。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的情況:
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間孩子們便已成長(cháng)為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長(cháng)歷程。自我接這個(gè)班以來(lái),看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸漸長(cháng)大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講,更加遵守紀律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。
確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,兩極分化比較嚴重,雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重,一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了,一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數一數沒(méi)有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),非得一個(gè)個(gè)報名字才能查到。不過(guò),讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸,我對各位家長(cháng)也比較熟悉了。一直以來(lái),家長(cháng)們總是非常熱心、積極地支持著(zhù)我們,配合學(xué)校開(kāi)展各項工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習,請家長(cháng)多多培養他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、班主任工作方面
作為班主任,我想談一談如何培養孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、養成良好的行為習慣。
2、培養孩子的獨立自主性
這些孩子,絕大多數是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長(cháng)大,備受關(guān)愛(ài),事事順心,可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”,只要把書(shū)讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依賴(lài)性,結果是生活能力沒(méi)有,學(xué)習習慣缺乏,成績(jì)也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們,您可以適當放手,讓孩子學(xué)會(huì )自主,學(xué)會(huì )獨立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。教育觀(guān)念是家長(cháng)素質(zhì)的核心,我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。
3、培養孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊,生活圈子狹小,很容易出現氣量小的毛病,往往心中只有自己而無(wú)他人,只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊,豁達樂(lè )觀(guān)的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往會(huì )自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,54個(gè)人同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。
4、培養孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì),往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小,容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng),應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí),做家長(cháng)的應給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵,孩子會(huì )倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責,打罵,會(huì )大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。比如我們班的徐晶華同學(xué),進(jìn)入三年級后,有很長(cháng)一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習任務(wù),在我們老師不懈努力和家長(cháng)的全程配合下,他現在不僅能按時(shí)完成課內外的學(xué)習任務(wù),單從我教的數學(xué)這一門(mén)功課來(lái)看,他的進(jìn)步是驚人的,無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以,我希望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。
5、鼓勵孩子多運動(dòng),保護好視力。
運動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動(dòng)作協(xié)調,聰明、樂(lè )觀(guān),促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(cháng)不妨和您的孩子一起參加運動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。同時(shí),也要您的孩子保護好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,希望家長(cháng)能夠重視保護孩子的視力。
三、孩子的學(xué)習方面
重視家庭教育,家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。這段時(shí)間里,我希望家長(cháng)們能多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、抓作業(yè)。要督促孩子養成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認真檢查的好習慣。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難的信心。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著(zhù)呢,學(xué)校作業(yè)認真做,家庭作業(yè)隨便對付,一次兩次不認真,能逃過(guò)門(mén),那就會(huì )有三次,四次。因此,當您發(fā)現孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能隨口一句“下次要用功,要認真”就算了。
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強,要想取得優(yōu)異的成績(jì),適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績(jì)好的孩子更要注重。
我常跟學(xué)生說(shuō),“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,老師不可能教給學(xué)生所有的知識,只能教給孩子以方法,需要孩子的靈活運用。
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(cháng)們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。
其實(shí)很多在座的家長(cháng)們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗,絕對不會(huì )比我少。說(shuō)了這么多,我只希望:讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進(jìn)您孩子學(xué)習成績(jì)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,讓他們各有所能,各展所長(cháng),爭取越來(lái)越進(jìn)步。
四、我希望家校之間加強聯(lián)系。
一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。
由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內容不能太多展開(kāi),最后幾句話(huà)與大家共勉:
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿(mǎn)意之處,請您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)!
家長(cháng)會(huì )演講稿8
尊敬的家長(cháng)們:
大家好。
我是吳胤錕同學(xué),歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。
我第一次來(lái)到這美麗的學(xué)校是,感覺(jué)很陌生。但過(guò)了一段時(shí)間后,我漸漸融入到了同學(xué)們當中,和同學(xué)們一起嬉戲玩耍。每一次遇到困難時(shí),同學(xué)們都會(huì )盡全力來(lái)個(gè)幫助我克服困難。每一次失敗、受挫折的時(shí)候,同學(xué)們和老師也都會(huì )來(lái)鼓勵我,并不會(huì )因為我失敗而小看我。上個(gè)學(xué)期中,我有一次幾乎每天晚上都會(huì )肚子痛,而且痛得很厲害,那時(shí),江老師和同學(xué)們都會(huì )來(lái)關(guān)心我,照顧我。江老師還會(huì )經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的病情怎么樣了,過(guò)了幾個(gè)星期后我的病好了,這都離不開(kāi)江老師和同學(xué)們的關(guān)心和照顧。在這里同學(xué)們和老師都對我很好,我感謝每一個(gè)老師這一年來(lái)對我辛勤的教導。所以我要用行動(dòng)來(lái)回報老師,上課認真,作業(yè)也要認真完成,不用老師來(lái)多操心,還要考個(gè)好成績(jì)來(lái)回報老師們。我也很感謝同學(xué)們對我的關(guān)心。
現在,我給大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法:
。1)上課時(shí)我認真聽(tīng)講,老師提出的問(wèn)題,我都認真思考,積極回答,如果不會(huì ),就認真傾聽(tīng)其他同學(xué)的回答。
。2)上課時(shí)決不搞小動(dòng)作,如果一個(gè)問(wèn)題疏忽了,沒(méi)有及時(shí)理解,會(huì )影響到后面知識的理解和掌握。
。3)不會(huì )不懂的題目想辦法解決,要么和其他同學(xué)討論,要么請教老師絕不把它推到明后天。
。4)及時(shí)練習。知識的遺忘是避免不了的,如果不及時(shí)練習鞏固,很快就會(huì )忘記,因此適當的課后練習是必須的。
。5)正確對待考試。學(xué)習是為了掌握知識、提高解決問(wèn)題的能力,使自己成為一個(gè)有用的人才?荚囀菫榱藱z驗我們的學(xué)習情況,不是為了和其他同學(xué)比較。成績(jì)好了自然高興,成績(jì)不好,不要焦慮,更不能放棄。及時(shí)查找原因,改正錯誤 ,就會(huì )進(jìn)步!
。6)節假日里,我會(huì )有計劃的把作業(yè)做完,剩余的日子里,每天早晨起床后,我就預習數學(xué)。上午我會(huì )把電腦打開(kāi),播放語(yǔ)文、英語(yǔ)的朗讀材料,一遍遍的聽(tīng),時(shí)間一長(cháng),不知不覺(jué)就能背誦了。 以上就是我的學(xué)習做法。
感謝各位老師的辛勤培育,感謝家長(cháng)們的細心呵護,我們一定努力學(xué)習,不辜負你們的期望。
最后,衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝!
家長(cháng)會(huì )演講稿9
大家好:
很高興今天能和大家一起來(lái)探討有關(guān)對孩子的教育問(wèn)題。在這里,首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,也因為各位家長(cháng)的信任、理解和大力支持、配合,我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習與生活,大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,成長(cháng)與發(fā)展速度在加快,語(yǔ)言豐富了,思想活躍了,綜合能力加強了,身體變得棒棒的啦,運動(dòng)協(xié)調能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展,已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎,而我們大班老師的職責,就是要審時(shí)度勢,抓住這個(gè)特點(diǎn)與機遇,在身心健康、智力、情商、能力等方面,繼續促進(jìn)他們的發(fā)展,使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),為他們做好幼小銜接的準備工作,讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習生活中去,培養與激發(fā)他們的夢(mèng)想,使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力,真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥(niǎo),讓我們飛得更高、更遠!”大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。再有半年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面?朔蕾(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現,孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵,并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。
下面我簡(jiǎn)單總結一下我們這學(xué)期在園里的一些具體的學(xué)習情況:語(yǔ)言方面是這樣的,到了大班孩子們學(xué)的的兒歌少了,鍛煉他們說(shuō)話(huà)的機會(huì )多了,比如講故事,續編故事結尾等一些不僅鍛煉思維還提高孩子表達能力的語(yǔ)言訓練。再就是比較重要的一點(diǎn),即孩子們逐漸學(xué)會(huì )自己看圖書(shū),練習閱讀逐步養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣了。希望家長(cháng)在家里為孩子創(chuàng )造讀書(shū)的條件,更希望家長(cháng)們能坐下來(lái)和孩子一起看書(shū)、識字、講故事。這就是現在幼教上最流行的親子閱讀。這將為孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習打下良好的閱讀習慣。
健康方面:我班的孩子差不多個(gè)個(gè)都是身體健康,身強力壯的,這個(gè)冬天流感期間,別的班卻很多,唯有我班幾乎全勤,并且我們孩子格外的勤,來(lái)得很早。孩子們的身體好,學(xué)習跳繩、“頂拐”等也學(xué)得快。我們看在眼里也很欣慰。良好的生活和衛生習慣對孩子的成長(cháng)也很重要,孩子們到了大班具備了一些基本的自理能力,希望家長(cháng)為孩子創(chuàng )造施展才能的機會(huì ),而不是怕他做不好而不給機會(huì )。比如自己洗臉、洗腳、疊衣服、整理玩具等。孩子們都能做得很好。家長(cháng)們要放開(kāi)他們的手腳,孩子們在家什么活不做的話(huà),除了看電視電腦還有什么其他事么?
數學(xué)方面:練習口算是主要的',結合實(shí)際的物品進(jìn)行口算練習,一味的扳手指算出得數并不可能開(kāi)發(fā)孩子的智力。數學(xué)思維并不只是算算幾加幾等于幾,可以比較多少、排順序、口算應用題等訓練。
藝術(shù)方面:蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō):兒童的智慧在他的手指尖上。孩子不論是剪紙還是玩泥塑他總喜歡一邊說(shuō)一邊做他動(dòng)手的同時(shí)不僅鍛煉了小肌肉的靈活性也活躍了思維,培養了語(yǔ)言能力。所以讓孩子動(dòng)手制作、繪畫(huà)、搭積木、剪紙、折紙動(dòng)手活動(dòng)可謂一舉多得。受益無(wú)窮。這里我要感謝一直支持孩子,為孩子準備充足活動(dòng)材料的家長(cháng)們。平時(shí)讓家長(cháng)們提供材料時(shí),總有一些積極的家長(cháng)第一時(shí)間讓孩子們帶來(lái)(鞋底鞋帶等),為我們正常開(kāi)課提供了方便。這學(xué)期我們共學(xué)了折紙十幾種,粘貼物品也有好多,所以用紙比較多,希望家長(cháng)們不要抱怨,俗話(huà)說(shuō)一切為了孩子。你我的想法應是一致的。當前的教育口號是杜絕一切小學(xué)化傾向,我們也就順應時(shí)代的發(fā)展,讓孩子在玩中學(xué),在動(dòng)手中提高能力,開(kāi)發(fā)智力。
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,也就是在家庭中,我們需要家長(cháng)要配合那些方面呢?
1。不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展潛能是非常大的,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)
2。注意孩子的第一次,壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口,養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。)
3。孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班三十多個(gè)孩子,難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請正確引導,并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題,要和我們老師溝通,由老師引導解決。
如果孩子的身體不好不能來(lái)園,希望能和老師請假,電話(huà)號碼是:xxxxxxxxx
最后住家長(cháng)們身體健康,合家幸福,新年快樂(lè )。
家長(cháng)會(huì )演講稿10
尊敬的各位家長(cháng):
你們好。我先自我介紹一下:我叫xx-x,是高一七班班主任,xx-x年畢業(yè)于xx學(xué)校,擔x班xx課。首先,感謝各位家長(cháng)對xx學(xué)校的信任,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!我代表學(xué)校對你們的光臨表示熱烈的歡迎!各位家長(cháng)今天來(lái)到xx學(xué)校,更多的是一種期待:我們的孩子在這里將度過(guò)高中三年,希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),能了解學(xué)校的發(fā)展情況,自己孩子的進(jìn)步情況。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是就是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
我先介紹一下班級基本情況:我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次,上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人。整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗的老教師,更重要的是,他們都很認真負責,精心設計每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教,就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,實(shí)際上呢,我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室,包括周末很多時(shí)間都在校,我們經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)這種情況,鼓勵他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題。下面我想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。
1、自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jì):為班集體出謀劃策,是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現;有體育特長(cháng)的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓練,為學(xué)校、為班級增光。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復習功課,認真參加輔導,經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題,當起了小老師,比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好,如:上課遲到、看閑書(shū)、做小動(dòng)作、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便、吃東西、喝水,課下說(shuō)臟話(huà)等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,多表?yè)P、激勵,讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現自我,從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
2、我們在班級管理上主要采取了班級量化分制度,主要由班干部配合班主任具體實(shí)施。平時(shí)由班干部值日,管理和紀錄班里學(xué)習紀律情況。使我能對班里發(fā)生的情況及時(shí)了解和處理。另外班里建立了個(gè)人成長(cháng)檔案,每位同學(xué)100分,違紀的扣分,對班級有貢獻或受到表?yè)P的加分。隔一段時(shí)間一小結,記入個(gè)人成長(cháng)檔案。這樣既調動(dòng)了全班同學(xué)的積極性,又培養了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀,為同學(xué)們的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。
3.、我的管理目標:
進(jìn)行一種教育:感恩教育-----讓他們認識到自己的責任。
樹(shù)立一種意識:自立意識(自信、自強、自律、自尊)(自覺(jué)性)。
培養一種心態(tài):積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)(我能行)。
養成三種習慣:良好的文明行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
實(shí)現三大目標:學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健體。
二、要教育好孩子,相信自己的孩子:不斷的鼓勵他們。細心發(fā)現他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
三、要想讓孩子學(xué)習好,首先要了解孩子。下面我對學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):
隨著(zhù)生理的變化,環(huán)境的影響,教育的作用和個(gè)人的努力,高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn),他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,在心理發(fā)展方面更是錯綜復雜。具體表現在四個(gè)方面。
1、智力發(fā)展顯著(zhù)。隨著(zhù)知識面的拓寬及其它因素,這個(gè)時(shí)期的高中生感知靈敏,記憶力、思維能力不斷增強,他們有獨特見(jiàn)解,喜歡質(zhì)疑和爭論。逐步開(kāi)始用批評的眼光看待周?chē)挛,甚至對不如他們的?jiàn)解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類(lèi)對人生深層的認識問(wèn)題,對于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。
2、自我意識增強。但這種自我意識還不夠穩定,如有時(shí)過(guò)高估計自己,甚至盛氣凌人;有時(shí)過(guò)低估計自己,甚至怯懦自卑,抑郁不振?磫(wèn)題易走極端。評價(jià)別人也難免片面性、情緒性和波動(dòng)性。而且,他們對別人給予的評價(jià)非常敏感和關(guān)注,哪怕是一句隨便的評價(jià)都會(huì )引起內心很大的情緒波動(dòng)和應激反應。他們要別人理解自己,尊重自己,而自己從不尊敬他人,更不懂得用自己的愛(ài)心換取別人的關(guān)愛(ài)。
3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)心、向往和愛(ài)慕之情。這是很自然的事情,這個(gè)時(shí)期我們老師和家長(cháng)要特別關(guān)注重視正面教育,使他們從正當途徑獲得這方面的知識,以免學(xué)生因為早戀或單戀而嚴重影響學(xué)習。
4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強,個(gè)人秘密不愿吐露,若不能正確對待,則會(huì )導致與家長(cháng)產(chǎn)生距離;他們自認為是成人了,要自作主張,力圖擺脫管束,表現出極大的獨立性;但又存在對父母、師長(cháng)較多的依賴(lài)。具有極強的求知欲,有利于增長(cháng)知識,但由于識別能力低,往往良莠不分。他們情感豐富,情緒不穩,易感情用事,而不能堅持正確的認識和理智的控制,事后又追悔莫及,苦惱不已。他們朝氣蓬勃,富于幻想,胸懷大志,憧憬未來(lái),但往往是急躁的理想主義者,對現實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計不足,甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動(dòng),甚至悲觀(guān)失望。
根據以上高中學(xué)生四個(gè)方面的心理特點(diǎn),作為家長(cháng)要用良好的心態(tài)教育子女,并注意以下幾點(diǎn):
1、穩定自己的情緒,特別是在孩子犯了錯誤的時(shí)候,要冷靜、切莫怒不擇言,以免產(chǎn)生對立。
2、要尊重孩子的人格,給孩子一定的自由發(fā)展空間。當然經(jīng)常遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說(shuō)愛(ài)等這些不良的行為要堅決制止,但要注意方法,以平等的、朋友式的言語(yǔ)與他交流,共同分析危害,要多找一些他身邊的例子,增強說(shuō)服力。切莫隨意訓斥,甚至動(dòng)武。實(shí)踐表明,許多成功的教育,家長(cháng)和孩子的關(guān)系是平等的,非常融洽的。俗話(huà)說(shuō)得好,一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng),一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
3、身教重于言教。以身作則,禁止孩子做的事自己最好避開(kāi)孩子做或堅決不做。如:教育孩子要有責任心,家長(cháng)必須要有責任心。教育孩子要有愛(ài)心,尊敬長(cháng)者,自己也必須做到。教孩子不睡懶覺(jué),自己應有作息規律。教孩子認真讀書(shū),首先家長(cháng)自己應愛(ài)讀書(shū),多看報。
4、注意對孩子日常行為的培養。不以規矩,難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他,不能姑息遷就,要他們適當做些家務(wù),力爭自己的事情自己做。這樣既教會(huì )了它生活的技能和本領(lǐng),也培養了他熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。
5、在孩子學(xué)習上出現偏差時(shí),切莫一味地指責。首先必須與老師聯(lián)系,查清原因,是學(xué)習態(tài)度的原因,還是心理方面的原因,還是學(xué)習方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因,就要及時(shí)進(jìn)行端正學(xué)習態(tài)度和消除心理障礙方面的教育,具體做到下列四點(diǎn):
加強目的教育,培養他自覺(jué)的學(xué)習心理。學(xué)習是一種有目的的活動(dòng),人的心理和動(dòng)物的心理根本不同,在于人的活動(dòng)具有自覺(jué)性、能動(dòng)性。學(xué)習目的越明確,自覺(jué)性與能動(dòng)性就越強,學(xué)習積極性越高漲,學(xué)習效果就越好。
家長(cháng)會(huì )演講稿11
各位老師,各位家長(cháng):
大家晚上好!我是高嘉澤的媽媽?zhuān)ò职郑。今天很榮幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。
望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望,青出于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的
孩子,那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢?我個(gè)人認為應作以下幾方面的工作:
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起,糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。要定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前,兒子不愛(ài)和我們交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀(guān)察了,學(xué)會(huì )思考了,F在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講,
四、培養健全的人格,鼓勵他多參加集體活動(dòng),增強集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加,讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。
因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )!
五、培養孩子的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣。 要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。
什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè )。我們應該賞識孩子的錯誤,孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
六、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng):做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正?粗(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),他將會(huì )是我們的驕傲。 最后,我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè )!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿12
著(zhù)名教育家陶行知先生有句話(huà)讓我很有想法:“什么是教育?一句話(huà),就是要養成良好的學(xué)習習慣。在班級管理上,我一直堅持“愛(ài)字當頭,嚴字把關(guān)”, 多一些愛(ài)心,多一些耐心,再多一些恒心。我的嚴是在課堂紀律上、學(xué)習上。在要求學(xué)生的品德上嚴格要求,而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛(ài)字。即 讓學(xué)生體會(huì )到老師對他的關(guān)心和愛(ài)護,我的想法是當學(xué)生如果出現錯誤時(shí),要怕老師,而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展。所以,本學(xué)期的數學(xué)課堂先從最基本的課堂常規,作業(yè)常規培養,讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
一,學(xué)校班級情況介紹:
學(xué)校:1,開(kāi)展了兩次實(shí)踐活動(dòng),挖白菜和看雜志,組織學(xué)生進(jìn)行消防演習,教學(xué)生如何使用滅火器。
2,開(kāi)展長(cháng)跑比賽。
3,弘揚長(cháng)征精神,爭做美德少年,《七律,長(cháng)征》。
班級:1,這學(xué)期創(chuàng )設班級博客。
2,語(yǔ)文課《陶罐與鐵罐》的課本劇表演。
3,區級專(zhuān)項督導,《觀(guān)察日記》,課堂,學(xué)生書(shū)寫(xiě),黑板書(shū)寫(xiě)展示。宋宇博用畫(huà)裝飾教室。
4,為學(xué)生帶來(lái)我暑假旅行時(shí),帶回來(lái)的海苔,與學(xué)生分享海苔飯。班中學(xué)生學(xué)會(huì )了分享
二,班級目標
1,班訓貼在了墻上, 我希望我的學(xué)生不僅會(huì )學(xué)習,更學(xué)會(huì )做人做事。
班訓:學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )微笑,學(xué)會(huì )控制情緒
2,培養學(xué)生認真審題,畫(huà)批的習慣,通過(guò)書(shū)寫(xiě)看孩子的心態(tài)是否踏實(shí)。
3,如果給班級起個(gè)名字,有學(xué)生說(shuō)咱們班是幸福班,我希望是希望班,老師對每個(gè)孩子充滿(mǎn)希望,家長(cháng)都自己的孩子更是充滿(mǎn)了希望,孩子學(xué)會(huì )自信,相信自己,對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望。
三,關(guān)于班級群公約
因為孩子,我們相聚一起。組建班級群促進(jìn)我們的溝通和聯(lián)系,給孩子們創(chuàng )建一個(gè)積極、健康的發(fā)展空間,傳遞對孩子的愛(ài)和寬容,傳遞正能量,因此在群里,我們約定:
。保嗉壢河糜诶蠋煱l(fā)布學(xué)校和班級的通知,家長(cháng)配合須知,推薦優(yōu)質(zhì)資源和育兒文章,用于班級活動(dòng)照片分享,彼此溝通對話(huà),交流親子活動(dòng),為班級活動(dòng)獻計獻策等。
。玻⒆拥膫(gè)別私人問(wèn)題,請大家和老師直接面對面溝通或電話(huà)聯(lián)系或微信私聊。
。常窒碚娣e極的信息,傳播正能量,言語(yǔ)文明,不發(fā)聊天爭吵,涉及人身攻擊和影響班級團結的內容,不發(fā)與班級建設無(wú)關(guān)的信息以及私人活動(dòng)的視頻等(如產(chǎn)品推銷(xiāo)、家庭旅游)。
。矗斫饫蠋煹难舆t回復,為了保障教學(xué)安全,帶班期間老師不上微信和接聽(tīng)電話(huà)。
5.進(jìn)群之后請自行修改備注名稱(chēng),采取實(shí)名制,寫(xiě)上真實(shí)姓名,如注明“請回復”,每一位家長(cháng)都要及時(shí)回復“收到”,如未注明“請回復”,則不用回復。
感謝您的理解、支持和配合!
教育孩子的過(guò)程,就是和孩子一起成長(cháng)的過(guò)程,我們一起進(jìn)步吧!
四,班級優(yōu)秀作業(yè)展示。
五,關(guān)于語(yǔ)文和數學(xué)的相關(guān)內容
三年級特點(diǎn):
從三年級開(kāi)始,也許很多家長(cháng)都有這樣的感覺(jué):孩子在一、二年級成績(jì)一直很好,甚至經(jīng)?紳M(mǎn)分,可是到了三年級,成績(jì)下降,經(jīng)常做錯題,忘記寫(xiě)作業(yè)。由此,我們好多家長(cháng)都感到很困惑。 其實(shí),首先我們應該對三年級這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和認識。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。因為三年級是孩子學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度轉變的重要過(guò)渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。 1、學(xué)習方面:知識內容廣泛了,由直觀(guān)/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍?2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。 3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了。
語(yǔ)文:
作為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),三年級是轉折關(guān)頭,各位家長(cháng)要作好思想準備,從三年級以后,語(yǔ)文就很難考到九十分以上了,不像一二年級語(yǔ)文考試,全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語(yǔ)文要考到九十五分以上,這是那是很不容易的,因為作文最好的一般也要扣二到三分,中等的作文要扣五分左右。
家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時(shí)試題難一點(diǎn),可能大家都考得不好。作為家長(cháng),我們主要幫助分析失分原因,哪些地方是粗心引起的錯誤,哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí),比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),課文填空等,這些是基本的知識,作為學(xué)生來(lái)講這些知識應該掌握的,如果您的孩子在這方面有錯的話(huà),那說(shuō)明他學(xué)習的態(tài)度不夠端正,作為家長(cháng)就要引起重視,要在平時(shí)督促您的孩子認真完成作業(yè),該背的課文要背,課文中的生詞要全默出來(lái)。
到了三年級,閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),因為每個(gè)孩子的智力都是不同的,這一部分最能把班級當中學(xué)生的分數拉開(kāi)來(lái)。其實(shí),老師在分析每篇課文的時(shí)候,就把方法滲透進(jìn)去了,比如說(shuō)找出文中的比喻句,擬人句,文章的中心句,讀了文章回答問(wèn)題等等,這些方法,老師都教給他們了,但在不同文章中,有的孩子就不會(huì )做了。這不僅需要老師的耐心,還需要家長(cháng)的耐心。因為在學(xué)校,每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,每節課有每節課的內容,課間只有十分鐘的休息時(shí)間,所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補課,但也不能補得太晚,所以對于這樣的孩子,作為家長(cháng),只能在家里為他再補補課了。
數學(xué):
1,孩子計算能力的培養是十分重要的,也是計算機無(wú)法代替的。
2,數學(xué)解決問(wèn)題更加側重考察學(xué)生的能力了,題目更加靈活了。
下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題:
。ǎ保┳鳂I(yè)問(wèn)題:
每天看似機械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是十分必要的,是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑?赡苡械募议L(cháng)會(huì )說(shuō),這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了,怎么還要抄,其實(shí)學(xué)生對學(xué)過(guò)的知識很容易忘的,需要不斷地鞏固,因此,希望家長(cháng)能夠理解并給予支持,在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,動(dòng)作快的孩子會(huì )迅速認真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒,注意力不集中,當然就會(huì )花費很長(cháng)時(shí)間,他們覺(jué)得作業(yè)負擔很重,因而讓家長(cháng)也誤以為作業(yè)太多。
。ǎ玻┤绻鐾炅俗鳂I(yè),可以讓孩子多看些課外書(shū)。柿子王最近表現特別突出,超過(guò)了一項優(yōu)秀的西瓜派。
。ǎ常╆P(guān)于背誦課文:盡量讓孩子自己背誦課文,家長(cháng)要做好監督工作,這樣可以讓孩子多積累些好詞好句,就不至于寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)話(huà)可說(shuō)。
。4)培養自覺(jué)訂正錯題的習慣。 老師知道,現在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),對錯不管,寫(xiě)完為止。就拿重量單位和長(cháng)度單位來(lái)說(shuō),很多題是問(wèn)長(cháng)度米,孩子們竟然寫(xiě)成重量單位千克,或是把長(cháng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(cháng)有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在,并加強對孩子知識薄弱環(huán)節的輔導,這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì )檢查和及時(shí)更正錯誤,我相信他們的成績(jì)一定會(huì )有很大的進(jìn)步。
三年級特點(diǎn):
從三年級開(kāi)始,也許很多家長(cháng)都有這樣的感覺(jué):孩子在一、二年級成績(jì)一直很好,甚至經(jīng)?紳M(mǎn)分,可是到了三年級,成績(jì)下降,經(jīng)常做錯題,忘記寫(xiě)作業(yè)。由此,我們好多家長(cháng)都感到很困惑。 其實(shí),首先我們應該對三年級這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和認識。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。因為三年級是孩子學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度轉變的重要過(guò)渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。 1、學(xué)習方面:知識內容廣泛了,由直觀(guān)/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍?2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。 3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了。
家長(cháng)會(huì )演講稿13
我是。ㄋ模┌嗟年愷┤降膵寢?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會(huì )。
首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的關(guān)心與照顧,
感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì )的未來(lái)。
所以對孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責任,更是家長(cháng)的責任。
聽(tīng)到兩位老師說(shuō)讓我作為咱們班家長(cháng)代表參加家長(cháng)會(huì ),我很是高興,
但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì ),
這讓我很是誠惶誠恐。因為說(shuō)心里話(huà),作為一個(gè)新手媽媽我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,
也是在不斷學(xué)習中,并且我自己也不是做的很好。但是作為家長(cháng),我們有著(zhù)共同的天性,就是愛(ài)我們的孩子,希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(cháng)!
所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長(cháng)、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方,請大家包涵。
我們家的孩子剛開(kāi)始上幼兒園,
現在還不到3歲,
入園也不算晚,
入園之前我也是很焦慮。
不過(guò)開(kāi)學(xué)之前來(lái)這里看了看,
頓時(shí)放心不少。
那時(shí)看到這里的老師們在布置教室。
在老師在教室里里外外忙個(gè)不停身影中,
我看到了她們的責任心。
在后來(lái)的接觸中了解到這里的老師
老師自身素質(zhì)很高,
熱情、善良。
杜老師和宋老師二位老師也是熱情,
善良,細心,對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長(cháng)們對
兩位老說(shuō)一聲
“老師,你們辛苦了!”
家長(cháng)會(huì )演講稿14
在這里,先恭喜你的成績(jì)哈!
你可以這樣說(shuō):“今天很榮幸站在這里,面對各位同學(xué)的父母,我也很開(kāi)心介紹自己的學(xué)習方法,其實(shí)...我認為,學(xué)習方法固然重要,但怎么也比不上學(xué)習興趣,現在的中國教育明顯落后,傳統觀(guān)念的束縛使得更多的中小學(xué)生的煩惱與日俱增。今天我充當的不止是一個(gè)演講人的角色,我更是一個(gè)小學(xué)生,一個(gè)需要放松,需要自由的小學(xué)生。孩子需要的是父母和老師的理解,現在的孩子有的學(xué)習成績(jì)好,有的學(xué)習成績(jì)卻不好,還有的是中立,處于中立的孩子是最多的。但是...學(xué)習成績(jì)不好的孩子,有更多好成績(jì)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),家長(cháng)愛(ài)拿自己的孩子跟別人的孩子做比較,這樣會(huì )大大減少孩子的自信,那些優(yōu)點(diǎn)就會(huì )變成許多缺點(diǎn),這是不利的。學(xué)習,學(xué)習,如果沒(méi)有一定的限制,是很難保持好成績(jì)的,家長(cháng)不能太貪心,累的可是孩子啊...所以,總結以上觀(guān)點(diǎn),我認為,學(xué)習對于每一個(gè)孩子都是必不可少的,但不能占據所有的時(shí)間,只要多點(diǎn)快樂(lè ),只要多點(diǎn)興趣,學(xué)習成績(jì)和生活經(jīng)驗都會(huì )大大增加。請相信一點(diǎn):孩子需要的不是繼承,而是創(chuàng )新......好了,我的演講辭說(shuō)完了,謝謝大家能夠聽(tīng)我說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),如果各位叔叔阿姨與我的觀(guān)點(diǎn)不同,不妨提出來(lái),大家一起討論,我相信,真理會(huì )庇護小孩子的,^-^好了,開(kāi)個(gè)玩笑,請大家繼續家長(cháng)會(huì )議吧,我告辭了! ————然后向家長(cháng)鞠躬,就可以走了。
我寫(xiě)的只是借鑒哈,你也可以發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),本來(lái)就是,不能總是靠別人來(lái)幫你想,你這個(gè)全年級第七那恐怕就有點(diǎn)不穩哦`~
總之加油!
家長(cháng)會(huì )演講稿15
尊敬的老師、辛勤的各位叔叔、阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺上,代表全班的同學(xué)們發(fā)言,并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗,而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長(cháng)說(shuō)件事:由于我的學(xué)習習慣差,自控力不強,期中考試前爸爸媽媽都很忙,也沒(méi)顧上管我的學(xué)習,我可就自由了,放學(xué)后還有周末不復習功課,而是去和其他同學(xué)玩,結果數學(xué)考試考得不理想,我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況,提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
自從我們上初中了,讓我們感到幸運的是:我們班的老師們都很負責,他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò),要想讓我們養成好的學(xué)習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會(huì )貪玩、偷懶。 我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負責的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我們班級的學(xué)生們,對在坐的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”(鞠躬)
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望,我們一定會(huì )為初中添上最燦爛的一筆。ň瞎
謝謝大家!
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