知識改變命運的演講稿（通用15篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編整理的知識改變命運演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識改變命運的演講稿 篇1
領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)習改變命運知識成就未來(lái)》。
高中對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵時(shí)期，是我們準備升入高等學(xué)校，向社會(huì )邁出堅實(shí)步伐的重要準備階段。實(shí)現這個(gè)目標要求我們認真學(xué)習、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專(zhuān)心和細心。
學(xué)習是一種責任，也是一種需要。二十一世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，知識正成為真正的資本與首要的財富，有知者自有千方百計，無(wú)知者只感千難萬(wàn)難；依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會(huì )的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學(xué)習上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質(zhì)。
一、要有明確的學(xué)習目標。
沒(méi)有理想，人就會(huì )失去動(dòng)力，就無(wú)法戰勝自己的惰性；而無(wú)法戰勝自己的惰性，便很難把握時(shí)間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標（如一周學(xué)習目標，近期考試目標）、中期目標（如考上哪所大學(xué)，學(xué)習什么專(zhuān)業(yè)）和遠期目標（如大學(xué)畢業(yè)后再怎么干，一生奮斗達到什么高度）等。目標能指引方向，讓你知道自己該做什么，不該做什么，當感到困惑的時(shí)候，你就想一想，我的目標是什么，做哪些事情有利于我的目標的實(shí)現，我就努力地去做。目標能提供動(dòng)力，當定下自己的奮斗目標之后，你就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是件很有意思的事情，為了這個(gè)目標受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會(huì )半途而廢。目標能給你提供一種衡量自己的標準，當定下自己的目標后，就會(huì )關(guān)注自己的學(xué)習成績(jì)，關(guān)注自己的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地制定學(xué)習計劃，安排學(xué)習時(shí)間。
二、對學(xué)習充滿(mǎn)熱情并在學(xué)習中發(fā)現快樂(lè )。
熱情可以激發(fā)潛能，當一個(gè)人對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，用旺盛的精力、高昂的斗志、愉悅的心情積極主動(dòng)地去學(xué)習，就會(huì )學(xué)得快，學(xué)得好，學(xué)得牢。以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對每一項學(xué)習任務(wù)，會(huì )提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率。把老師布置的作業(yè)當作一頓美味佳肴，把參加考試當作是會(huì )老朋友，對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，盡情的奮斗，從中體會(huì )到學(xué)習成功的樂(lè )趣，就不會(huì )再感到學(xué)習辛苦，學(xué)習無(wú)味，就不會(huì )再發(fā)出“可憐天下學(xué)生心”的悲嘆
三、立即行動(dòng)，有行動(dòng)就有收獲。
很多人年輕的時(shí)候都有過(guò)很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現實(shí)的人只是少數，原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有立即行動(dòng)，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)。沒(méi)有條件，要創(chuàng )造條件；沒(méi)有時(shí)間，要擠時(shí)間，一旦目標確定，要立即行動(dòng)，一刻也不要耽誤；行動(dòng)雖然不一定會(huì )成功，但不行動(dòng)絕對不可能成功。
四、堅持不懈，成功在于堅持。
學(xué)習沒(méi)有捷徑。不要把學(xué)習成績(jì)的提高寄希望于奇跡的發(fā)生，唯有踏實(shí)學(xué)習、循序漸進(jìn)才是更有效率、見(jiàn)效更快的學(xué)習方法。而學(xué)習習慣往往是決定學(xué)習成敗的關(guān)鍵。17世紀法國的數學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)：“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識”。學(xué)習有法，但無(wú)定法，貴在得法。但是無(wú)論什么好方法，都必須能夠發(fā)揮持之以恒的精神，堅持不懈地做。要摒棄“三分鐘熱情”堅持每天勵志。斗志就好像一把刀，磨得鋒利之后，砍了幾次柴就會(huì )變鈍，只有不停的反復的磨礪，才能永葆昂揚。每天朗讀成功誓言來(lái)鼓勵自己，并按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的斗志，就會(huì )創(chuàng )造奇跡。
通過(guò)學(xué)習，獲得知識，開(kāi)拓視野，這是一個(gè)愉快的過(guò)程。希望同學(xué)們都能享受學(xué)習的過(guò)程，享受學(xué)習中帶來(lái)的各種滋味，掌握學(xué)習的技能，使自己成為有豐富知識儲備和內涵的人�？偫碓f(shuō)：“什么能使你們的心靈永遠明亮而不致后悔，就是你們的理想、信念�！备咧袑W(xué)習任重而道遠，我們獲得的是父母的無(wú)微不至的關(guān)懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機會(huì )，不停止一日努力。分秒必爭，不斷挑戰。只有登上山頂，才能看到最美的風(fēng)光。最后，祝同學(xué)們能夠在接下來(lái)的考試中取得優(yōu)異成績(jì)，獲得成功！
知識改變命運的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我給大家演講的題目是：知識改變命運。
我看到大伙聽(tīng)到這里就笑了，甚至有人不屑的說(shuō)：“不就是勸我們學(xué)習嘛！父母還有老師都說(shuō)了八百遍不止了，我聽(tīng)得耳朵都起了一層厚厚的繭子了�！�
對！我今天講的就是學(xué)習，也就讓你們聽(tīng)的頭疼的詞語(yǔ)——學(xué)習。
現在是段子十分流行的時(shí)代，那么我先給大家伙講個(gè)段子吧！段子中的“我”高中還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)出去打工奮斗了，而隔壁張姨家的兒子是名牌大學(xué)的畢業(yè)生。有一天老媽對我說(shuō)：“你看看你張姨家的兒子，名校畢業(yè)，現在在名企工作，月薪上萬(wàn)呢！”我卻云淡風(fēng)輕的回答道：“可我還在考慮是否錄用他�！边@個(gè)段子向人們傳達了讀書(shū)無(wú)用的觀(guān)點(diǎn)。
今天，同學(xué)們，我明確的告訴你們：讀書(shū)無(wú)用論是最大的謊言！
李彥宏，百度創(chuàng )始人，是山西陽(yáng)泉市的高考狀元；馬云，阿里巴巴集團創(chuàng )始人，歷經(jīng)三次高考，上了本科；劉強東，京東創(chuàng )始人，高考全宿遷第一……這些企業(yè)大佬無(wú)一不是高學(xué)歷、高文憑，由此可見(jiàn)高學(xué)歷是成功的重要因素。
一張大學(xué)文憑，特別是一張985或211的名校文憑，雖然不能確保你登上頂峰，卻可以避免你跌入谷底，那些說(shuō)學(xué)歷不重要的，很可能是因為人家已經(jīng)有了學(xué)歷，高考以分數論英雄，未來(lái)以才華平天下。
大家都知道韓寒吧。他在一次采訪(fǎng)中說(shuō)到：“退學(xué)是一件很失敗的事情，說(shuō)明我在一項挑戰里不能勝任，只能退出，這不值得學(xué)習，值得學(xué)習的永遠是學(xué)習兩個(gè)字本身，“學(xué)習”兩個(gè)字，不分地點(diǎn)環(huán)境，是一件終生要做的事情。我曾聽(tīng)到有人得意的對我說(shuō)：‘韓寒，我學(xué)你退學(xué)了�！曳浅Ｏ雽λf(shuō)，我做得好的你不學(xué)，你為什么偏偏學(xué)我做的不好的呢？”
學(xué)習，功利點(diǎn)來(lái)說(shuō)是為了你以后的工作生活，對于你自己，你自身來(lái)說(shuō)，學(xué)習是在不斷充實(shí)自己，正所謂：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。
學(xué)習是一個(gè)不斷吸取、不斷釋放的過(guò)程，學(xué)習知識、充實(shí)自己才可以讓自己更有底氣，更有靜氣，更有真氣，更有正氣。只有當你學(xué)到足夠的知識，掌握一定的技能，才可以在國家需要你時(shí)，去感恩社會(huì )，去回報國家�？傆幸惶�，知識會(huì )成為你最好的武器。
那么如何去學(xué)習呢？首先，我們要堅定信念，千萬(wàn)別忘記你自己到底想要什么。歷屆學(xué)長(cháng)告訴我們：高中三年，熬得住，出彩；熬不住，出局！你要時(shí)刻記住，未來(lái)把握在自己手里，你必須努力，努力，再努力！
第二，我們要堅持，學(xué)會(huì )積累，相信聚沙成塔，集腋成裘。即使每天只背五個(gè)單詞，只學(xué)會(huì )一道數學(xué)題，但三年后呢？那個(gè)數字是驚人的。這份約束，會(huì )讓生活走入一個(gè)良性循環(huán)，你踏過(guò)的是不曾虛度的昨天，你去向的，永遠是比今天更好的遠方。
最后，我們必須耐得住寂寞，抵得住誘惑，學(xué)會(huì )自律。作家嚴歌苓曾說(shuō)過(guò)：“聰明人，用的都是笨辦法�！蹦潜哭k法指的是什么呢？當你們都困，而你的同學(xué)在課堂上呼呼大睡時(shí)，你不能睡；當你的同學(xué)每天偷看小說(shuō)，光顧網(wǎng)吧，游戲打得出神入化時(shí)，你不能玩；當你的同學(xué)在假期放松旅游，正悠閑自在時(shí)，你不能停下。學(xué)習的確需要勞逸結合，可放松不等于放肆，你不能給別人超過(guò)你的機會(huì )，但你需要學(xué)會(huì )“彎道超車(chē)”，希望將來(lái)二十七八歲的你會(huì )感謝現在這個(gè)十七歲的正在拼命的你，而不是長(cháng)嘆一聲，繼續每天沒(méi)日沒(méi)夜的工作，為的只是養家糊口。同學(xué)們，趁大好年華還在，趁風(fēng)華正茂，趁一切都還來(lái)得及的時(shí)候去改變自己。立刻，馬上，丟掉手機，扔掉無(wú)聊的小說(shuō)，抖擻精神，行動(dòng)起來(lái)！激勵自己：你不奮斗，要青春干嘛？
別等到為時(shí)已晚，再想起亡羊補牢，別欠自己一個(gè)努力的模樣。你的青春等不起，你的余生來(lái)不及！
所以同學(xué)們，當我們的才華還配不上自己夢(mèng)想的時(shí)候，就請靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習吧！相信知識是可以改變命運的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
知識改變命運的演講稿 篇3
各位評委、各位來(lái)賓：
您們好！
我叫XXX，來(lái)自XX，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教！
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(cháng)大了才悟出這句話(huà)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)我們的人生，我們的命運？我們要怎樣才能改變自我的命運呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
例如，香港著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每一天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補習文化知識。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。之后自主創(chuàng )業(yè)，并逐步發(fā)展成長(cháng)江實(shí)業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識，誰(shuí)就有機會(huì )改變自我的命運！”
縱觀(guān)整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習新的知識是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì )忽視學(xué)習知識的重要性。三國時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識；一代偉人毛主席博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
一個(gè)有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五·四”的啟蒙，哪有這天的中國？沒(méi)有新文化運動(dòng)，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫的科學(xué)救國，到寫(xiě)作的文化救國，中國缺的是知識！”
親愛(ài)的朋友們：當今社會(huì )最注重什么？人才！因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人。而知識的獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習、培訓。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀的資訊社會(huì )里，知識的飛速發(fā)展和更新，使學(xué)習成為一項伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學(xué)習，將會(huì )被社會(huì )無(wú)情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆。
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火；知識是火，點(diǎn)燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習知識不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)光學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開(kāi)拓完美的未來(lái)！
我的演講完畢，多謝大家！
知識改變命運的演講稿 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我們總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，殊不知歲月荏苒，我們走到中學(xué)時(shí)代的終點(diǎn)。是的，我們畢業(yè)了，不帶走片片云彩，不拮取朵朵花瓣，揮揮手即將告別。但在這個(gè)告別的日子里，有一樣東西是我們無(wú)論如何也不可告別的，那就是知識。
驀然回首，細細數點(diǎn)，汲取知識的你是如此的可愛(ài)。
高中三年，我們開(kāi)懷大笑，流過(guò)淚，流過(guò)汗，多少往事記憶猶新。走過(guò)了輕松的高一，高二，來(lái)到了櫛風(fēng)沐雨的高三征途�？是笾R的我們在路上磕磕碰碰，堅實(shí)的印下或深或淺的腳印，那腳印帶著(zhù)些許可愛(ài)，就如打籃球，羽毛球時(shí)盡情揮灑汗水的你，靜靜待在書(shū)店某個(gè)角落遨游書(shū)海的你，累了直接趴在書(shū)堆里打盹的你，挑燈夜讀的你……我們努力的讀，努力的學(xué)習，不禁反思，這么苦，這么累，是換就了何物？是否還記得那個(gè)夸下�？诟呷床哪�，拾起隨意放置的試卷，尋找藏在筆記本某個(gè)角落的知識點(diǎn)，把書(shū)籍齊齊的摞起來(lái)，打開(kāi)黃昏的臺燈，暗暗地為自己加油鼓氣。此時(shí)，汲取知識的你為了當初懷有的夢(mèng)想，而拼搏是多么可愛(ài)。當初我們?yōu)楹闻^斗，現在就是為了當初而努力，畢業(yè)了，書(shū)籍可以丟棄，知識不能丟。
知識能改變命運，知識創(chuàng )造人才，人才可筑就中國夢(mèng)。
苦也罷，樂(lè )也罷，我們用所儲存的知識在高考的戰場(chǎng)上披荊斬棘，這個(gè)戰爭或許令人感到殘酷，但卻像是一個(gè)能改變命運的齒輪，只要你的知識力量夠強大，更有力，命運的齒輪就掌握在你自己的手里。戰爭的結束，并不意味著(zhù)我們能告別所有，也不意味著(zhù)我們就可以高枕無(wú)憂(yōu)了，而意味著(zhù)我們新的開(kāi)始，知識是我們永遠都不能丟的�！秶鸂t夜談》中說(shuō)：“粗糲能甘，必是有志于士；紛華不染，方稱(chēng)杰出之人�！睂W(xué)無(wú)止境，努力學(xué)習，學(xué)習推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的跨越。因為知識可創(chuàng )造人才，人才駕著(zhù)一輛馬車(chē)，在祖國蓬勃發(fā)展的道路中碾過(guò)，轆轤聲中閃現著(zhù)長(cháng)城，港珠澳大橋，高鐵等的影子。周恩來(lái)先生曾為中華之崛起而讀書(shū)，我們是為祖國之強盛而讀書(shū)�！懊鞒绰烽L(cháng)，惜取此時(shí)心�！毙难b中國夢(mèng)，為夢(mèng)而讀書(shū)，讀書(shū)成人才，人才鑄就夢(mèng)。
因此，在這個(gè)畢業(yè)的季節里，書(shū)籍我們可以盡情的告別，但知識永不告別。畢業(yè)了，朝氣蓬勃的我們亦是站在了青春歲月新征途的起點(diǎn)，肩負著(zhù)實(shí)現中國夢(mèng)的重任，明朝，我們依舊不忘當初，永不棄知識，為中國夢(mèng)而奮斗！
謝謝大家。
知識改變命運的演講稿 篇5
小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。后來(lái)才悟出老人們要說(shuō)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?
著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！比龂鴷r(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統計過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。
當今社會(huì )最注重什么?人才!因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人，反之，我們就很難被社會(huì )認可，終將被社會(huì )所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒(méi)有新文化運動(dòng)，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫的科學(xué)救國，到寫(xiě)作的文化救國，中國缺的是知識!“華北之大，竟然放不下一張課桌�！蹦菚r(shí)候，我們沒(méi)有強盛的國力，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著(zhù)父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。
改革開(kāi)放，經(jīng)濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著(zhù)中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國，在知識的滋養下重煥生機。同學(xué)們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運;是知識給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動(dòng)力。知識對于一個(gè)人、一個(gè)團體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識營(yíng)養的同時(shí)，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，用知識創(chuàng )造全新的自己，用知識創(chuàng )造美好的未來(lái)，續寫(xiě)中華的輝煌吧
知識改變命運的演講稿 篇6
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)咱們的命運?咱們要怎樣才能改變自我的命運呢?
著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們生命的命運�！�
三國時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。因此猶太人個(gè)性愛(ài)看書(shū)，以前有人統計過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。
當今社會(huì )最注重什么?人才!正因人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人，反之，咱們就很難被社會(huì )認可，終將被社會(huì )所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒(méi)有新文化戶(hù)外，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫的科學(xué)救國，到寫(xiě)作的文化救國，中國缺的是知識!”
“華北之大，竟然放不下一張課桌�！蹦菚r(shí)候，咱們沒(méi)有強盛的國力，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給咱們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識的感召下復生。咱們踏著(zhù)父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向禮貌。改革開(kāi)放，經(jīng)濟建設，咱們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著(zhù)中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國，在知識的滋養下重煥生機。
同學(xué)們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運;是知識給了咱們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的這天;是知識賦予了咱們偉大復興的動(dòng)力。知識對于一個(gè)人、一個(gè)團體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識，是咱們精神的需要，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識營(yíng)養的同時(shí)，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識從來(lái)不屬于懶惰的人。只有領(lǐng)悟，咱們的性命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有領(lǐng)悟，咱們才有力量向理想的目標靠近;只有領(lǐng)悟咱們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有領(lǐng)悟知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出性命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引咱們走向燦爛的明天!那么，這天的咱們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)刻領(lǐng)悟，用知識創(chuàng )造全新的自我，用知識創(chuàng )造完美的未來(lái)，續寫(xiě)中華的輝煌吧!
知識改變命運的演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是：《知識改變命運，習慣成就人生》！
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們初中部的各項工作呈現了蒸蒸日上的良好勢頭，教育教學(xué)秩序井然、校園環(huán)境整潔美觀(guān)、老師們敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻、同學(xué)們學(xué)習勤奮努力，成績(jì)斐然。但是我們仔細觀(guān)察會(huì )發(fā)現，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、起床后不疊被褥、不及時(shí)清理教室宿舍衛生、等等諸多違紀現象還在少數同學(xué)身上存在，這與我們學(xué)校健康向上的大環(huán)境格格不入，尤其在我們現在正處在積極迎接創(chuàng )建國家衛生城市的大背景下，更需要我們養成良好的生活學(xué)習習慣。
在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習慣的典故。美國福特公司的創(chuàng )始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車(chē)公司應聘，當他敲門(mén)走進(jìn)董事長(cháng)辦公室時(shí)，發(fā)現門(mén)口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，這是一張廢紙，他順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(cháng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話(huà)，董事長(cháng)就發(fā)出了邀請：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了�！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然，他那下意識的動(dòng)作是他具有良好習慣的體現。
孔子在《論語(yǔ)》中提到“性相近，習相遠”意思是說(shuō)，人的本性是很相近的，但由于習慣不同便相去甚遠，可見(jiàn)習慣在人們日常生活中起著(zhù)舉足輕重的作用。人們的行動(dòng)多半取決于習慣，一切天性和諾言，都不如習慣有力。任何人之間排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。許多人在同樣的環(huán)境下，接受同樣的教育，后來(lái)的差距卻越來(lái)越大，這往往就是由于不同的習慣造成的。魯迅說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作�！庇谑�，他成為了大作家。實(shí)際上，正是這種微小的習慣決定了一個(gè)人的命運。
習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學(xué)們從現在開(kāi)始，重視良好習慣的培養，著(zhù)眼于良好行為習慣、學(xué)習習慣、思維習慣和生活習慣的養成，培養自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學(xué)們認真思考一下，想一想自己有哪些不良的習慣，給自己制定下好習慣養成的目標。從我做起、從現在做起、從一點(diǎn)一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起、吃飯就餐文明排隊、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛生，課前預習、課上認真思考、課下及時(shí)復習等等。如果我們大家都能行動(dòng)起來(lái)，形成良好的行為習慣，那么我們的校園將會(huì )變得更加美麗、我們的學(xué)校會(huì )變的更加和諧，我們學(xué)校的教育就成功了。
有些同學(xué)可能說(shuō)，我的好習慣什么時(shí)候才能養成��？我真能養成這些良好的習慣嗎？怎樣才能養成這些良好的習慣？在此，我要告訴同學(xué)們的是：據研究，21天可以成就一個(gè)好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專(zhuān)心實(shí)踐你自己制定的習慣養成的目標，經(jīng)過(guò)21天的重復，就會(huì )成為習慣，經(jīng)過(guò)更長(cháng)的時(shí)間，新習慣就成為你的一部分�？傊�，希望同學(xué)們在日常生活中，注意你的思想，因為它會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因為它會(huì )變成你的習慣；注意你的.習慣，因為它會(huì )決定你的命運。
知識改變命運的演講稿 篇8
知識就是力量，是徹底改變個(gè)人命運的第一推動(dòng)力。在當今知識經(jīng)濟時(shí)代中，誰(shuí)擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉；相反地，誰(shuí)的知識一窮二白則只能失宰于人�？傊痪湓�(huà)，知識改變命運。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！笨梢�(jiàn)，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無(wú)知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說(shuō)的名言。是的，征服無(wú)知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫(xiě)入光輝的篇章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書(shū)館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書(shū)、海納百川、廣泛涉取知識營(yíng)養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學(xué)、書(shū)法、詩(shī)詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長(cháng)河。
當時(shí)代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時(shí)代來(lái)臨拉！”。當求伯君以三年時(shí)間創(chuàng )造事業(yè)輝煌來(lái)敘說(shuō)知識在中關(guān)村轉折個(gè)人命運，當丁磊以大陸首富來(lái)譯寫(xiě)知識創(chuàng )造財富的價(jià)值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領(lǐng)“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來(lái)加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識來(lái)營(yíng)養，只有身上充滿(mǎn)知識，我們才有施展才能的力量。
而恰恰相反，無(wú)知的人，縱然家產(chǎn)萬(wàn)貫亦會(huì )終敗其盡，辱取于人；沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，縱然千軍萬(wàn)馬亦只會(huì )全軍覆沒(méi)，身敗名裂；沒(méi)有知識陶冶的人，縱然爆發(fā)一時(shí)亦只會(huì )龍困池塘，沒(méi)有作為。戰國時(shí)期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話(huà)�？蛇@更是慘痛的教訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催示著(zhù)這么一個(gè)道理：知識改變命運；沒(méi)有知識使他們滑入冰冷深淵。
古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說(shuō)過(guò)，“知識比任何東西能給人以自由�！倍斀裰R爆炸，創(chuàng )新一日千里；內容遠遠超延到社會(huì )生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類(lèi)。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！贝髮W(xué)生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個(gè)知識創(chuàng )造價(jià)值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛�！澳乳e，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識改變命運的演講稿 篇9
有天我在朋友圈說(shuō)：“最近照鏡子覺(jué)得自己越來(lái)越挫了，各路大神有什么秘方嗎�！钡玫降幕貜途谷皇恰顺缶鸵嘧x書(shū)！難道真的像老爸老媽老師老前輩們說(shuō)的那樣：知識改變命運？或許存在的就是合理的，那么心理學(xué)上又是怎么解釋的呢？
知識不只是我們普遍意義上的書(shū)本文字，概念命題，也不只以符號或語(yǔ)言的形式靜態(tài)的存在。更重要的是，知識是我們的經(jīng)驗，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識結構）和行為，隨環(huán)境和我們認知的變化而變化，以動(dòng)態(tài)的形式存在。知識的掌握不僅要求我們理解內化，更要求我們遷移應用。因此從一定意義上說(shuō)知識可以改變命運。
呂蒙讀書(shū)，士別三日當刮目相看
一、知識改變智力，發(fā)展專(zhuān)長(cháng)
心理學(xué)界現在普遍認為智力受先天遺傳和后天經(jīng)歷教育的雙重影響。也就是說(shuō)，依靠后天的努力我們的智力也可以出現可喜的改變�？ㄌ貭枌⑽覀兊闹橇Ψ譃榫w智力（通過(guò)掌握社會(huì )文化經(jīng)驗而獲得）和流體智力（以神經(jīng)生物為基礎，隨神經(jīng)系統的成熟而提高）。其潛臺詞就是：流體智力就像春天的花朵——會(huì )受到年齡的限制，生理成熟后不會(huì )增長(cháng)甚至以后會(huì )面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會(huì )隨著(zhù)我們經(jīng)驗、知識、能力、行為應變水平的增長(cháng)而增高。難怪埃里克森認為人們在人生最后階段才形成智慧的品質(zhì)。
埃里克森是最早對智慧發(fā)展進(jìn)行闡述的心理學(xué)家
在理解掌握知識的過(guò)程中，我們的大腦和神經(jīng)高速運轉，這就促進(jìn)了神經(jīng)聯(lián)結的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結果就是讓我們流體智力發(fā)展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。理解知識后，這些新的知識再轉化成我們意識中的表象，和我們過(guò)去的圖式發(fā)生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著(zhù)我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領(lǐng)先。
利用知識來(lái)增長(cháng)智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情�；蛟S有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長(cháng)到一個(gè)妖孽的地步，但是，沒(méi)有關(guān)系。專(zhuān)精一方面的知識也是很有好處的。
專(zhuān)長(cháng)主要是受個(gè)體后天知識經(jīng)驗影響的人類(lèi)智能成分，是勝任某一領(lǐng)域的活動(dòng)任務(wù)所必須具備的心理特征。一些認知心理學(xué)家將專(zhuān)長(cháng)看做一套知識系統，新手和專(zhuān)家之間的區別就是對相關(guān)知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩固的方法就是重復，說(shuō)白了就是多讀書(shū)！斯滕伯格認為，個(gè)體由新手成長(cháng)為專(zhuān)家取決于三個(gè)方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識應用于專(zhuān)業(yè)范圍解決問(wèn)題，增強知識和相關(guān)信息的結合能力，那么大師之路指日可待。就算當不了將軍，做個(gè)拆彈專(zhuān)家也挺風(fēng)光！
二、知識改變認知和歸因
知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質(zhì)，還有一個(gè)間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長(cháng)觀(guān)（認為能力是可以改變的，隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)行得以提升），變成一個(gè)掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的能力，不是為了表現自己。就像一柄重劍，無(wú)鋒不顯眼，簡(jiǎn)單一擊往往就是嚴重的內傷。所以知識能夠內化為他們認知的一部分，不只存在于記憶，還能克制言行、調節情緒，形成自己獨特的認知風(fēng)格。
這種獨特的認知風(fēng)格主要表現在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見(jiàn)，他們是一群內歸因者。成功來(lái)自自己的能力，所以他們自信。對于穩定性和可控性來(lái)講，他們認為成功是不穩定的但卻是可控的。努力不穩定，多努力一點(diǎn)就能離成功進(jìn)一步，少努力一點(diǎn)也許就落后了很多。幸好，努力雖然不穩定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點(diǎn)，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀(guān)的自信，付出更多的努力來(lái)收獲成功。
三、知識增強控制感，改變氣質(zhì)
控制理論認為控制是人類(lèi)發(fā)展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達到這個(gè)目的，個(gè)體就會(huì )對其所生存的環(huán)境進(jìn)行控制，這種控制不是暫時(shí)的，而是貫穿于一生當中。知識掌握的初期是一個(gè)次級控制的過(guò)程，也就是主體無(wú)力改變環(huán)境，通過(guò)調整自己來(lái)適應環(huán)境。主體承認自己的蒼白，努力的用知識來(lái)武裝自己。當我們的知識積累到一定程度時(shí)，我們可以利用這些知識去創(chuàng )造革新，這就是一個(gè)主動(dòng)改變環(huán)境的過(guò)程，也即初級控制的過(guò)程。
蘇秦懸梁刺股，手不釋卷，終以縱橫之術(shù)叱咤六國不管是初級控制還是次級控制，都要求我們學(xué)會(huì )對知識進(jìn)行遷移應用，順應環(huán)境乃至改變環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )漸漸增強自己的心理力量，獲得一種對事物的掌控感，達到自我實(shí)現，獲得一種高峰體驗。反過(guò)來(lái)，當我們在不知不覺(jué)中越來(lái)越好的時(shí)候，我們也開(kāi)始相信自己，變得越來(lái)越自信。這不是一種主觀(guān)暗示，而是真實(shí)可觸摸的。如馬斯洛所說(shuō)：自我實(shí)現在很大程度上能讓人散發(fā)出一種迷人的氣質(zhì)。
四、知識完善性格
氣質(zhì)生于先天，性格多成后天。大家想到知識的時(shí)候會(huì )滿(mǎn)懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習知識還有讓人驚訝的附帶作用。學(xué)習本就枯燥無(wú)味，知識更是抽象無(wú)情。出于興趣我們不會(huì )厭煩，但是長(cháng)年累月總會(huì )疲勞。兩耳不聞窗外事，培養的是我們的專(zhuān)注。十年如一日，磨練的是我們的堅毅。知識的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財富。專(zhuān)注，堅毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業(yè)業(yè)。藏鋒學(xué)習知識的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以，命運的枷鎖不攻自破！不要覺(jué)得學(xué)霸悶，學(xué)霸呆，他們其實(shí)很可愛(ài)很強大。從今天起每天多看一頁(yè)書(shū)，感覺(jué)自己萌萌噠！
依靠后天，不斷學(xué)習知識強大自己的人最不缺的就是堅持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們怎么會(huì )不飛向更高的藍天。
最后，溫馨提示：知識雖好但不要膨脹哦！知識往往帶來(lái)權威，名利，請保持那份質(zhì)樸吧，千萬(wàn)不要自我膨脹呀。還有，沒(méi)有絕對的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！
知識改變命運的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生不能沒(méi)有知識；成功不能沒(méi)有謀略；上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富；多讀書(shū)，用知識改變命運；自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì )帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰輝的人生諍言！
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因學(xué)習而變！知能拓智，智達慧遠！知識，是贏(yíng)的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。
知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘；知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點(diǎn)就是多高！
與先天的智商相比，后天的學(xué)習永遠是第一位的。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián)；制成瓷器，價(jià)值就會(huì )十倍地增長(cháng)；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量！生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，
橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)。
‘天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書(shū)，你的對手絕不會(huì )拒絕學(xué)習！知識和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì )讓你視野更開(kāi)闊，
讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來(lái)總理從讀書(shū)中獲得知識，因為讀書(shū)改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實(shí)就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì )不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
”這就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對人類(lèi)、對社會(huì )有沒(méi)有做出一定的貢獻。
要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服。
不向前走，不知道路有多遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
學(xué)習是一個(gè)人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊；認識更富有見(jiàn)地！
同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來(lái)不投骰子’，
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予守株待兔者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；空談和闊論從來(lái)不會(huì )讓你的夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠不會(huì )站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠不會(huì )看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。
坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。
只要你邁步，路就會(huì )在腳下延伸；只要你上路，就會(huì )發(fā)現誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì )奏響你生命的華章！
同學(xué)們，知識的積累是長(cháng)期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。
‘雨露不滋無(wú)本草，風(fēng)云須化有鱗魚(yú)’，大學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當天的事當天畢，要盡快調整最適合自己的學(xué)習方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習效率。
同學(xué)們，你會(huì )體會(huì )到拼搏中的人是快樂(lè )的、創(chuàng )造成功的人是執著(zhù)的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。
多少個(gè)長(cháng)燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無(wú)數個(gè)美麗勾畫(huà)的大學(xué)生活，一定會(huì )使你不辱我們學(xué)校老師多年來(lái)的培養，一定會(huì )助你不負老師、家長(cháng)殷切的期望！母校一定會(huì )為你們而驕傲！
‘努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運，讓知識為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識使你永遠立于不敗之地！人生能有多長(cháng)時(shí)間接受學(xué)習，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？好男兒當自強，巾幗也不讓須眉！愛(ài)知識愛(ài)學(xué)習才會(huì )贏(yíng)！
“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著(zhù)新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。
老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚向上的斗志，開(kāi)拓創(chuàng )新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛(ài)和諧、積累知識、厚重自己，去迎接挑戰，開(kāi)創(chuàng )更大的輝煌吧！
知識改變命運的演講稿 篇11
同學(xué)們，早上好，演講之前我給大家先講個(gè)故事：我家地下室好長(cháng)時(shí)光沒(méi)打掃，昨日我去的時(shí)候發(fā)現屋頂的墻角有一張蜘蛛網(wǎng)，于是一笤帚下去蜘蛛網(wǎng)就支離破碎了，然后正準備掃干凈的時(shí)候，看到那只可憐的蜘蛛順著(zhù)斷了的蛛絲往上爬，由于蛛網(wǎng)已破失去了支撐，它爬到必須高度就掉下來(lái)，它一次次地向上爬又一次次地掉下來(lái)……但它沒(méi)有氣餒，最后最后爬上去了，又成功織出了一張網(wǎng)。我想起蘇格拉底的一句名言：當成功的欲望像求生的欲望一樣強烈時(shí)，你必須能夠成功。
大家必須都渴望成功吧，但是影響成功的因素是什么呢？我想肯定有同學(xué)認為是相貌，因為每一天都看到有同學(xué)刻意注重自我的外表，甚至上課的時(shí)候也不忘記偶爾拿出鏡子照一照。但是相貌確實(shí)與成功沒(méi)有什么關(guān)系，不管你長(cháng)得高矮胖瘦美丑都能夠成功。大家就應明白阿里巴巴的總裁馬云吧，淘寶網(wǎng)，支付寶，阿里媽媽等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站都是他一手創(chuàng )辦的，他是第一位登上《福布斯》雜志封面的大陸企業(yè)家，曾獲選為未來(lái)全球領(lǐng)袖，絕對是個(gè)成功人士，但是他的相貌確實(shí)讓人不敢恭維；與他構成鮮明比較的是百度搜索的總裁李彥宏，他本人英俊瀟灑，無(wú)論哪個(gè)年齡段的照片都能夠當影視明星來(lái)看；這兩個(gè)人一個(gè)奇丑無(wú)比，一個(gè)英俊瀟灑都一樣取得了成功，像我們這樣相貌平平，毫無(wú)特點(diǎn)的人成功的也比比皆是，新東方教育集團的總裁俞敏洪、著(zhù)名導演張藝謀、童話(huà)大王鄭淵潔就是我們的優(yōu)秀代表。大家再看看我們身邊這些成功的優(yōu)秀的老師們，他們中既有帥哥美女也有想我一樣相貌平平毫無(wú)特點(diǎn)的，可見(jiàn)成功與相貌并無(wú)必然關(guān)系。所以同學(xué)們不要再把時(shí)光浪費在穿衣打扮上了，新世紀的校服就就應是你的最?lèi)?ài)，平頭短發(fā)就就應是你優(yōu)秀的標志。
還有人認為成功與家庭背景有關(guān)，他們的觀(guān)點(diǎn)是學(xué)習好不如生得好，考個(gè)好學(xué)校不如有個(gè)好父親，儼然成功不需要自我的努力，有家庭背景就能夠了，個(gè)性是最近“官二代”“富二代”活躍在各種媒體上，讓這種觀(guān)點(diǎn)更甚囂塵上。我不能說(shuō)成功與家庭背景一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有，但是家庭背景確實(shí)也不是決定因素。有好的家庭背景能風(fēng)光一時(shí)，但決不會(huì )風(fēng)光一世。大家還記得那個(gè)河北大學(xué)飆車(chē)案里主角吧，由于自我的素質(zhì)低下，不僅僅害了自我，連他的好父親也一齊連累了。大家能夠去翻翻馬云、李彥宏、俞敏洪的簡(jiǎn)歷，他們無(wú)一不是從平民甚至農民家庭走出來(lái)的。
各行各業(yè)的翹楚都是靠自我的努力成材成功的，然后沒(méi)有一人憑的是家庭背景�？考彝ケ尘皳碛械谋砻嫔系墓怩r不是真正的成功，充其量只能算是偽成功，它好象肥皂泡一樣，盡管能夠五光十色，但是一觸即破，而且一旦破滅，很難恢復；只有靠自我的努力取得的成功才不是浮光而是探照燈，它強烈的光線(xiàn)永遠照亮你的人生之路，即使遇到困難也能夠從頭再來(lái)東山再起。在某種程度上來(lái)講，無(wú)背景的平民子弟反而更容易成材成功，因為他們沒(méi)有退路只有永遠向前。家庭背景與你最后的成功也沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。那么什么才是你成材與否的關(guān)鍵呢？答案是：知識！有位偉人說(shuō)過(guò)用知識武裝起來(lái)的大腦是不可戰勝的。那么同學(xué)們，請從此刻開(kāi)始用知識武裝自我，十年二十年后，期望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都是真正的成功人士，讓你的家族從你開(kāi)始變得更禮貌更富有！
最后我想用冰心一句詩(shī)結束這天的演講：青年人，青年人，請珍重的描述吧，時(shí)光正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，請你著(zhù)筆！多謝大家！
知識改變命運的演講稿 篇12
各位評委，朋友們：
大家好！
我是一位來(lái)自底層的農民，今天很高興能有機會(huì )站在這演講臺上來(lái)和大家一起分享我的讀書(shū)經(jīng)以及讀書(shū)給我帶來(lái)的種種收獲。此時(shí)心情無(wú)比的激動(dòng)，我今天演講的題目是《知識改變命運讀書(shū)能致富》。
首先，先來(lái)談?wù)劇爸R改變命運”吧。曾經(jīng)的我因高考的失利而無(wú)緣進(jìn)入高等學(xué)府進(jìn)一步學(xué)習，深造，這給我留下了很大的遺憾。但我并沒(méi)有因此而停下學(xué)習的腳步，因為我知道只有通過(guò)不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，才能增長(cháng)自己的知識，從而才更有可能在今后的人生道路上走得更遠，更穩。所以從那以后只要一有時(shí)間我便會(huì )去向朋友借書(shū)看或是到鎮文化站借書(shū)看，因為當時(shí)家里條件不是很好所以也沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)。就這樣，我一直堅持看書(shū)，學(xué)習，久而久之，我的知識還真增長(cháng)了不少，后來(lái)一次偶然的機會(huì )，我參加了競選村官的考試，由于先前看了大量的書(shū)籍，涉及的知識范圍還是比較廣的，所以在那次考試中我打敗了其他的選手成功的當選了村官，這讓我很高興，因為這也是對我這幾年一直堅持看書(shū)，不斷充實(shí)自己使自己知識增長(cháng)的一種肯定吧。我記得有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的”，是啊，知識是贏(yíng)的基石，使成功人生的臺階，是取得勝利的保障，知識就是力量，是改變一個(gè)人命運的第一推動(dòng)力。
知識浩瀚如海，那么作為新世紀有理想的農村工作者，我們該拿什么來(lái)應對這一切的挑戰呢？我覺(jué)得唯一的途徑就是學(xué)習，唯有學(xué)習可以增長(cháng)我們的知識；唯有學(xué)習才不會(huì )在生活工作中迷失方向；唯有學(xué)習才能在科技日新月異的今天永遠立于不敗之地；唯有學(xué)習才能成就一個(gè)美好的未來(lái)。
談完了前者，那么再來(lái)談?wù)労笳甙伞白x書(shū)能致富”。
記得以前農民朋友種地都采用那種傳統的耕作方式，雖然付出了很多的勞動(dòng)，但往往最后的收獲都不能如人所愿，還有以前養的那些牲口，比如說(shuō)豬，羊，雞，鴨等等，由于缺乏一些養殖方面的知識，牲口在養到中途時(shí)都會(huì )因為這樣那樣的原因而死去，付出了勞動(dòng)力不談到那時(shí)成本都收不回來(lái)，這讓人感到很惋惜。而如今，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，農村改革的深入，農業(yè)種植結構的調整；種植業(yè)養殖業(yè)的蓬勃發(fā)展，新技術(shù)新品種的引進(jìn)，對農民種植養殖的要求也越來(lái)越高。今天的農民已經(jīng)不再是昔日“面朝黃土背朝天”的傳統意義上的農民了，新的形勢也需要農民由勞動(dòng)型向知識型轉變，那么為此我們必須捧起書(shū)本來(lái)進(jìn)行學(xué)習，多讀一些農業(yè)方面的書(shū)籍，只有這樣我們才能掌握更多新的種植養殖技術(shù)，才能更好更快的促使農民朋友致富，因此“只有多讀書(shū)，才能快致富”，這不僅是黨中央的囑咐，也是新農村建設和發(fā)展最現實(shí)的選擇。
其實(shí)因讀書(shū)而致富的例子相信大家都知道很多。不談別人，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。近幾年，我投入了一定的資金在家辦起了養豬場(chǎng)，雖然規模與專(zhuān)業(yè)養豬場(chǎng)相比有一定的差距，但在農村還算得上可以。自己先前對養豬這一方面的知識也了解的不是很多，為了能夠把豬養好，我買(mǎi)了大量的有關(guān)養豬方面的書(shū)籍回來(lái)看，通過(guò)看書(shū)對豬的生活習性以及疾病防治等有了相關(guān)的了解，也正因如此，近年來(lái)豬還養得不錯，也給我帶來(lái)了相當可觀(guān)的收入，這讓我感到很欣慰，同時(shí)也正驗證了“讀書(shū)能致富”這樣一句話(huà)。
俗話(huà)說(shuō)“富不讀書(shū)，富不長(cháng)久；窮不讀書(shū)，窮根難斷”，讀書(shū)可以改變農民的思想觀(guān)念；讀書(shū)可以培養農民掌握科學(xué)技術(shù)的能力；讀書(shū)可以開(kāi)闊農民發(fā)展生產(chǎn)力增加經(jīng)濟收入的新視野。
最后我想說(shuō)：二十一世紀的社會(huì )是競爭的社會(huì )，作為新世紀的農民我想我們只有用知識武裝自己，才能使自己在競爭激烈的社會(huì )中立于不敗之地；我們只有用讀書(shū)改變自己，才能使自己在平凡的生活中收獲意外的驚喜。
謝謝！
知識改變命運的演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生不能沒(méi)有知識;成功不能沒(méi)有謀略;上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢?這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)
偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富;多讀書(shū)，用知識改變命運;自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì )帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰輝的人生諍言!
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因學(xué)習而變!知能拓智，智達慧遠! 知識，是贏(yíng)的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。 知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘;知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點(diǎn)就是多高!
與先天的智商相比，后天的學(xué)習永遠是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián);制成瓷器，價(jià)值就會(huì )十倍地增長(cháng);制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!
生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)�！熨Y聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書(shū)，你的對手絕不會(huì )拒絕學(xué)習!
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
謝謝大家!
知識改變命運的演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是：知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)。
大家可曾思考過(guò)：是什么主宰著(zhù)我們的命運？我們要怎樣才能改變自我的命運呢？上個(gè)世紀末，愛(ài)國富豪李嘉誠先生曾說(shuō)：“我們正在跨入21世紀，是知識和知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。知識是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會(huì )就掌握在我們自我手中！”這是他對自我成功經(jīng)驗最精辟的總結。著(zhù)名導演張藝謀也認為：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
三國時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。有個(gè)故事說(shuō)：猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個(gè)性愛(ài)看書(shū)，以前有人統計過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識。
一個(gè)有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識的感召下復興。改革開(kāi)放，經(jīng)濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛；神舟系列載人飛船，凝結著(zhù)中國人民的強大智慧，沖上了云霄；“嫦娥一號”探月衛星，凝聚著(zhù)中國人民的創(chuàng )新精神，上九天攬月！以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國，在知識的滋養下重煥生機。是知識給了我們這個(gè)民族以韌性，是知識建設了中國蒸蒸日上的這天！
知識浩瀚如海，掌握知識的唯一途徑就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。唯有學(xué)習，我們才不會(huì )在生活中迷失方向；唯有學(xué)習，我們才不會(huì )被歷史所淘汰；唯有學(xué)習，我們才能在科技日新月異的這天，永遠立于不敗之地；唯有學(xué)習才能成就一個(gè)完美的未來(lái)。
從小學(xué)到高中，十二年寒窗，都是在為我們的未來(lái)打基礎，而如今處于高三的我們應當更加深刻地認識到這個(gè)道理。通往前方的獨木橋擠滿(mǎn)了我們的同齡人，要想平穩順利地透過(guò)，就務(wù)必刻苦學(xué)習。一輪復習，時(shí)光緊迫。十二年寒窗，就在此一搏！
知識從來(lái)不屬于懶惰的人。只有刻苦學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，只有刻苦學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近，只有刻苦學(xué)習，我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，用執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生！鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。
新中國即將迎來(lái)建國xx周年，讓我們珍惜此刻的大好時(shí)光，抓緊時(shí)光學(xué)習知識，用知識塑造全新的自我，用知識創(chuàng )造完美的未來(lái)，用知識續寫(xiě)中華民族的輝煌吧！
多謝大家！
知識改變命運的演講稿 篇15
尊敬的評委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我演講的題目是《書(shū)屋照亮鄉村，知識改變命運》。
xx社區座落在風(fēng)景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長(cháng)的故鄉。這里民風(fēng)淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬(wàn)人家盡讀書(shū)”的美譽(yù)。
近年來(lái)，在黨的富民政策指導下，xx社區掀起建設社會(huì )主義新農村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展，環(huán)境美化，鄉風(fēng)文明，農民精神生活開(kāi)始充實(shí)起來(lái)，對科學(xué)技術(shù)的需求更加迫切，農家書(shū)屋應運而生。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。農家書(shū)屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉村致富發(fā)展的投資方向，鋪就了新農村科技興農的康莊大道。因為有了書(shū)屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來(lái)的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進(jìn)xx社區的農家書(shū)屋，總會(huì )看到三五個(gè)村民在認真閱讀圖書(shū)。這里藏書(shū)豐富，政治經(jīng)濟、法律規范、企業(yè)管理、文化藝術(shù)、作物栽培、牲禽養殖、醫療衛生、生育保健等等，雖不能包羅萬(wàn)象，卻也是五花八門(mén)。這些圖書(shū)，針對了農村的實(shí)際，適應了農民的需求。這小小的農家書(shū)屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書(shū)屋照亮鄉村，知識改變命運�！弊詮挠辛宿r家書(shū)屋，大家的思想悄然轉變，村子里游手好閑、喝酒賭錢(qián)的少了，讀書(shū)看報、自主創(chuàng )業(yè)的多了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是調節村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內涵，它讓閑散的村民找到行動(dòng)的力量；讀書(shū)是村民發(fā)家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學(xué)的村民發(fā)解開(kāi)致富的密碼。
書(shū)屋開(kāi)放以來(lái)，社區先后涌現出了一大批科學(xué)致富的先行者。村里因書(shū)屋而改變生活的人們有著(zhù)太多自己的故事。弱水三千，只取一瓢飲。村里的種植大戶(hù)劉殿奎說(shuō)，我08年開(kāi)始發(fā)展草莓產(chǎn)業(yè)，用自家的土地，建起了兩個(gè)草莓大棚，剛開(kāi)始的時(shí)候，由于沒(méi)有技術(shù)、沒(méi)有經(jīng)驗，遇到了很多困難，整天著(zhù)急上火卻找不到科學(xué)的管理方法。最嚴重的一次是草莓得了枯萎病，眼睜睜的看著(zhù)即將掛果的草莓卷起了葉子，我蹲在大棚里，心疼的只想哭。正當我束手無(wú)策的時(shí)候，有人告訴我，社區的農家書(shū)屋也許能幫我解決這個(gè)難題，于是，我抱著(zhù)試一試的態(tài)度來(lái)到了農家書(shū)屋，借閱了《大棚草莓種植技術(shù)》《草莓病蟲(chóng)害防治》這兩本書(shū)，依據書(shū)上的描述，找出了“病根”。
然后我按照書(shū)上的藥劑配比指導，對癥下藥，結果很快就把問(wèn)題解決了。從那以后，我每個(gè)月都會(huì )到農家書(shū)屋借閱幾本關(guān)于種植技術(shù)的書(shū)籍，現在我的草莓產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規模，多虧了農家書(shū)屋給我解決了困難，教會(huì )了我很多種植技術(shù)、管理方法，我才有了今天的成果。
聽(tīng)著(zhù)劉殿奎激動(dòng)地描述著(zhù)他的發(fā)展之路，看到他臉上那滿(mǎn)意的笑容，一股暖流注入心田。我想，我們應該應該充分利用農家書(shū)屋這個(gè)大課堂，來(lái)鼓勵更多的像劉殿奎一樣的村民，利用書(shū)屋的書(shū)籍，學(xué)習更多的科學(xué)技術(shù)，自主創(chuàng )業(yè)，科學(xué)致富。
如今，到農家書(shū)屋“充電”、休閑，已成為廣大農民的新時(shí)尚，成為xx社區一道靚麗的文化風(fēng)景線(xiàn)。農家書(shū)屋逐漸成為村民生活、學(xué)習的交流陣地，一有時(shí)間，他們就聚集到這里交流各種技術(shù)、經(jīng)驗。他們來(lái)這里追尋知識的力量，尋找問(wèn)題的答案；他們來(lái)這里尋求各種幫助，撫慰滄桑的心靈；他們來(lái)這里尋找生活的快樂(lè )、收獲精神的食糧。農家書(shū)屋，它是農民靈魂的棲息地，更是農民的“文化糧倉”。書(shū)香農家一小步，和諧社會(huì )一大步。浸潤著(zhù)農家書(shū)屋的精神，社區村民的明天會(huì )更加美好。
謝謝大家！
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