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2024關(guān)于二十四節氣小雪演講稿（通用11篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在當今社會(huì )生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的2024關(guān)于二十四節氣小雪演講稿，歡迎大家分享。
二十四節氣小雪演講稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“小雪至，寒冬始”。
當天空中那晶瑩的雪花開(kāi)始飄落，當大地漸漸被一層潔白覆蓋，我們迎來(lái)了二十四節氣中的小雪。小雪，宛如冬日的使者，帶著(zhù)寧靜與詩(shī)意，悄然來(lái)到我們身邊。
小雪時(shí)節，氣溫驟降，凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，似乎在宣告著(zhù)寒冬的正式來(lái)臨。此時(shí)的世界，仿佛一幅淡雅的水墨畫(huà)，銀裝素裹，美不勝收。樹(shù)木在寒風(fēng)中挺立，枝頭殘留的樹(shù)葉在雪花的輕撫下，更顯堅韌。田野里，麥苗在雪被下安然沉睡，等待著(zhù)來(lái)年的茁壯成長(cháng)。那一片片雪花，如同上天灑下的精靈，在空中翩翩起舞，而后輕輕地落在大地上，為世間萬(wàn)物披上了一層圣潔的衣裳。
在這寒冷的'小雪節氣里，我們能感受到大自然的神奇與偉大。它以獨特的方式告訴我們，生命在輪回，季節在更替。正如古人云：“天地積陰，溫則為雨，寒則為雪。時(shí)言小者，寒未深而雪未大也�！毙⊙╇m雪量不大，卻蘊含著(zhù)深刻的意義。它是冬天的序曲，是大自然給予我們的溫柔提醒，提醒我們要順應時(shí)節，做好準備，迎接更寒冷的挑戰。
小雪不僅是一個(gè)節氣，更是一種文化，一種生活態(tài)度。它讓我們懂得在寒冷中尋找溫暖，在寂靜中感悟生命。在這個(gè)節氣里，許多地方都有著(zhù)獨特的習俗。比如，有的地方會(huì )腌制臘肉，那一塊塊肥瘦相間的豬肉，在鹽和香料的腌制下，逐漸變成美味的佳肴，為新年的餐桌增添豐富的色彩。還有的地方會(huì )開(kāi)始儲存冬菜，白菜、蘿卜等蔬菜被人們精心收藏，成為冬日里餐桌上的�？�。這些習俗，無(wú)不體現著(zhù)人們對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的期待。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，小雪節氣也有著(zhù)特殊的啟示。它教會(huì )我們要像雪花一樣純潔、堅韌。在學(xué)習的道路上，我們會(huì )遇到各種各樣的困難，就如同寒冬中的風(fēng)雪。但只要我們擁有堅定的信念和頑強的毅力，就能像麥苗在雪被下一樣，積蓄力量，等待春天的到來(lái)。我們要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習知識，充實(shí)自己，在這寒冷的季節里，讓自己的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。
同學(xué)們，讓我們走進(jìn)小雪，感受它的魅力，領(lǐng)悟它的內涵。在這節氣的變換中，學(xué)會(huì )敬畏自然，傳承文化，砥礪前行。讓我們在這個(gè)小雪時(shí)節，以積極的心態(tài)，迎接寒冬的挑戰，用我們的熱情和努力，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
謝謝大家！
二十四節氣小雪演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，讓我們一同走進(jìn)二十四節氣中的小雪。
當小雪節氣來(lái)臨，天空中會(huì )漸漸飄起雪花，那一片片潔白的雪花，就像一個(gè)個(gè)小精靈在空中翩翩起舞。大地像是鋪上了一層銀色的毯子，房屋、樹(shù)木都被裝點(diǎn)得格外美麗。
在這個(gè)節氣里，大自然仿佛變得安靜了許多。小動(dòng)物們都在為寒冷的冬天做準備，有的躲進(jìn)溫暖的洞穴里開(kāi)始冬眠，有的忙著(zhù)儲存足夠的食物。而我們人類(lèi)，也會(huì )穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和手套，來(lái)抵御寒冷。
古人們在小雪時(shí)節也有許多有趣的習俗。比如，有的地方會(huì )開(kāi)始腌制臘肉、香腸，那香噴噴的味道，讓人垂涎欲滴。還有的地方會(huì )吃糍粑，一家人圍坐在一起，熱熱鬧鬧地制作和品嘗，充滿(mǎn)了歡樂(lè )與溫馨。
對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，小雪時(shí)節也是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的季節。我們可以在雪地里盡情地玩耍，堆雪人、打雪仗，留下一串串歡快的笑聲和深深的'腳印。當我們看著(zhù)自己親手堆成的雪人，心中會(huì )充滿(mǎn)成就感。
小雪，它不僅僅是一個(gè)節氣，更是大自然賦予我們的一份美麗禮物。它讓我們感受到了冬天的獨特魅力，也讓我們更加珍惜家庭的溫暖和同學(xué)之間的友誼。讓我們在這個(gè)小雪節氣里，去擁抱大自然的美好，去創(chuàng )造屬于我們自己的快樂(lè )回憶。
謝謝大家！
二十四節氣小雪演講稿 3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，與大家分享一個(gè)與我們生活緊密相連、充滿(mǎn)自然韻律的節氣——小雪。小雪，作為二十四節氣中的第二十個(gè)節氣，它不僅標志著(zhù)冬季的深入，更蘊含了豐富的文化意義與自然智慧。
小雪之時(shí)，天空仿佛被輕輕鋪上了一層薄紗，雪花開(kāi)始悄然降臨，雖不如大雪那般紛揚壯觀(guān)，卻自有一番細膩與溫婉。這一時(shí)節，自然界的萬(wàn)物似乎也進(jìn)入了沉靜與蓄勢的階段，準備迎接更加寒冷的天氣。樹(shù)木枝頭，偶爾點(diǎn)綴的雪花，如同大自然精心布置的裝飾，讓冬日的景色多了幾分詩(shī)意與浪漫。
在農耕文化中，小雪是重要的農事節點(diǎn)。古人通過(guò)觀(guān)察天氣變化，判斷來(lái)年的收成，小雪的`到來(lái)意味著(zhù)田間地頭的農活逐漸減少，人們開(kāi)始轉入室內的修整與準備，為來(lái)年的春耕蓄力。這種順應天時(shí)、與自然和諧共處的生活方式，至今仍值得我們學(xué)習和借鑒。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，小雪不僅僅是一個(gè)節氣的名字，它更像是一個(gè)提醒，提醒我們要有“未雨綢繆”的智慧。在學(xué)習上，我們應該像大自然一樣，在看似平靜的日子里默默積累，不斷充實(shí)自己，為未來(lái)的挑戰做好充分準備。無(wú)論是復習舊知，還是探索新知，都應持之以恒，不畏艱難，正如冬日里堅韌不拔的松柏，即便風(fēng)雪交加，依然挺立。
同時(shí)，小雪也是增進(jìn)家庭情感的溫馨時(shí)刻。在寒冷的冬日里，一家人圍爐而坐，分享著(zhù)熱騰騰的美食，談?wù)撝?zhù)家長(cháng)里短，這樣的場(chǎng)景充滿(mǎn)了溫情與幸福。同學(xué)們，不妨也在這個(gè)節氣里，多陪陪家人，一起感受家的溫暖，讓這份溫情成為我們心靈的避風(fēng)港。
最后，我想說(shuō)，小雪教會(huì )我們的是對自然的敬畏、對生活的熱愛(ài)以及對未來(lái)的憧憬。讓我們帶著(zhù)這份感悟，繼續在知識的海洋中遨游，用實(shí)際行動(dòng)詮釋青春的活力與夢(mèng)想，共同迎接每一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天。
謝謝大家！
二十四節氣小雪演講稿 4
尊敬的師生們：
大家好！
在這銀裝素裹、寒風(fēng)漸起的時(shí)節，我們迎來(lái)了二十四節氣中的小雪。小雪，如同其名，預示著(zhù)天地間即將鋪開(kāi)一幅淡雅的水墨畫(huà)卷，雪花輕盈飄落，為大地披上一層薄薄的銀紗。
小雪時(shí)節，自然界的萬(wàn)物都在默默地進(jìn)行著(zhù)變化與調整。樹(shù)木卸下了繁茂的綠裝，準備迎接冬日的沉寂；河流也減緩了奔騰的節奏，水面泛起層層細膩的波紋。這樣的景致，不僅令人賞心悅目，更蘊含著(zhù)深刻的哲理：在寧靜與等待中，積蓄力量，迎接新生。
作為教師，我們常常在傳授知識的同時(shí)，也在引導學(xué)生們學(xué)會(huì )觀(guān)察、思考自然與人生的奧秘。小雪的到來(lái)，正是一個(gè)絕佳的教育契機。我們可以帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室，走進(jìn)大自然的懷抱，去感受那份純凈與寧靜，去聆聽(tīng)雪花飄落的.聲音，去體會(huì )生命的堅韌與不屈。
在這樣的過(guò)程中，學(xué)生們不僅能夠學(xué)到書(shū)本上的知識，更能夠領(lǐng)悟到生活中的智慧。他們會(huì )明白，每一個(gè)生命都有其獨特的節奏和使命，無(wú)論外界環(huán)境如何變化，都要保持內心的平和與堅定。正如小雪時(shí)節的大地，雖然被白雪覆蓋，但生命的火種從未熄滅，它們在默默等待春天的到來(lái)，準備再次煥發(fā)出勃勃生機。
同時(shí)，小雪也是一個(gè)溫馨的節日。在這個(gè)時(shí)節，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )圍坐在一起，分享著(zhù)熱騰騰的美食，享受著(zhù)親情與友情的溫暖。我們可以借此機會(huì )，引導學(xué)生們學(xué)會(huì )感恩與分享，讓他們懂得珍惜身邊的人和事，用心去感受生活中的每一個(gè)美好瞬間。
小雪已至，愿我們都能在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節里，找到屬于自己的那份寧靜與力量。讓我們攜手并進(jìn)，共同迎接未來(lái)的每一個(gè)挑戰與機遇。
謝謝大家！
二十四節氣小雪演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家聊聊我們中國傳統文化中一個(gè)非常有趣的節氣——小雪。你們知道嗎？小雪，就像是大自然的一個(gè)溫柔信號，悄悄地告訴我們，冬天真的來(lái)啦！
小雪，是二十四節氣中的第二十個(gè)節氣，它總是在每年的11月下旬，大約是公歷的11月22日或23日左右到來(lái)。這時(shí)候，天氣開(kāi)始變得越來(lái)越冷，雪花雖然還不是漫天飛舞，但偶爾也能見(jiàn)到它們輕盈的身影，輕輕地落在屋檐、枝頭，給這個(gè)世界披上了一層薄薄的銀紗。
在小雪時(shí)節，我們有很多有趣的習俗和活動(dòng)。比如，有些地方的`人們會(huì )開(kāi)始腌制臘肉、香腸，準備過(guò)冬的食物，那香味飄得滿(mǎn)街都是，讓人忍不住想嘗一口。還有的地方，小朋友們會(huì )興奮地堆雪人、打雪仗，享受冬日里的快樂(lè )時(shí)光。記得哦，玩雪的時(shí)候要注意保暖，別讓小手小臉蛋凍傷了。
小雪不僅帶來(lái)了美麗的雪景和歡樂(lè )的游戲，還提醒我們要關(guān)注身體的健康。隨著(zhù)氣溫下降，我們要多吃一些溫熱的食物，比如熱騰騰的火鍋、暖胃的姜茶，讓身體保持溫暖。同時(shí)，也要記得加強鍛煉，比如跳繩、跑步，增強抵抗力，遠離感冒。
而且，小雪還是一個(gè)感恩的時(shí)節。我們可以想想，在這個(gè)寒冷的季節里，是誰(shuí)給了我們溫暖的關(guān)懷？是爸爸媽媽為我們準備了厚厚的冬衣，是老師們在寒冷中依然堅持授課，還是朋友們在我們需要時(shí)送來(lái)的鼓勵和幫助？讓我們心中充滿(mǎn)感激，用實(shí)際行動(dòng)去回報這些溫暖。
小雪，就像一首詩(shī)，靜靜地訴說(shuō)著(zhù)冬天的故事。它教會(huì )我們欣賞自然之美，感受季節變換的奇妙，也提醒我們要珍惜身邊的人和事，用心生活。讓我們在這個(gè)小雪季節，一起擁抱大自然的饋贈，享受冬日的美好，也期待著(zhù)春天不遠的到來(lái)。
謝謝大家，我的分享就到這里啦！希望你們也能喜歡小雪，享受這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意和溫暖的節氣。
二十四節氣小雪演講稿 6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“久雨重陽(yáng)后，清寒小雪前�！碑斴p盈的雪花開(kāi)始在歲月的蒼穹中翩翩起舞，當凜冽的寒風(fēng)奏響季節更替的序曲，我們迎來(lái)了二十四節氣中的小雪。在這個(gè)蘊含著(zhù)獨特韻味與深邃詩(shī)意的節氣里，作為教師，我們站在教育的舞臺上，感受著(zhù)時(shí)光的流轉，也思索著(zhù)教育的使命與擔當。
小雪時(shí)節，天地初寒，萬(wàn)物收藏。大自然以它無(wú)聲的語(yǔ)言，向我們展示著(zhù)生命的堅韌與智慧。這恰似教育的'過(guò)程，在每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的道路上，都會(huì )有如同小雪般清冷的挑戰與磨礪。但正是這些經(jīng)歷，如同冬日里的寒霜，促使他們學(xué)會(huì )堅韌，學(xué)會(huì )在困境中尋找希望，在挫折中積蓄力量。
在教室里，我們與學(xué)生一同品味知識的芬芳，就像在小雪的靜謐中聆聽(tīng)雪花飄落的聲音。那一本本翻開(kāi)的書(shū)籍，是通往智慧世界的大門(mén)；那一次次熱烈的討論，是思維碰撞的火花。我們努力引導學(xué)生在知識的海洋里遨游，讓他們明白，學(xué)習如同小雪后的大地，需要默默積累，厚積薄發(fā)。無(wú)論是晦澀的古文，還是復雜的公式，都是成長(cháng)路上不可或缺的養分。
校園中，師生的情誼也在小雪的氛圍里愈發(fā)醇厚。當學(xué)生們遇到困難，眼中露出迷茫與無(wú)助時(shí)，我們會(huì )如冬日暖陽(yáng)般給予溫暖與鼓勵。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句耐心的指導，都可能成為他們戰勝困難的動(dòng)力。就像小雪中的樹(shù)木，相互依偎，共同成長(cháng)。我們陪伴著(zhù)學(xué)生度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)習的難關(guān)，見(jiàn)證他們從懵懂走向成熟，從稚嫩變得堅強。
教育，是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的修行。在小雪的節氣里，我們更應反思自己的教育方式，是否如這節氣般恰到好處地滋養著(zhù)學(xué)生的心靈。我們要以愛(ài)為筆，以責任為墨，在學(xué)生的青春畫(huà)卷上，繪出絢麗的色彩。讓他們在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇的時(shí)代，如寒梅般在小雪中綻放，傲立風(fēng)雪，自信地迎接未來(lái)的每一個(gè)挑戰。
愿我們在小雪的陪伴下，堅守教育的初心，用智慧與愛(ài)心，為學(xué)生點(diǎn)亮前行的路。讓每一個(gè)學(xué)生都能在教育的呵護下，茁壯成長(cháng)，如春日之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)，在未來(lái)的人生舞臺上，綻放屬于自己的光芒。
謝謝大家！
二十四節氣小雪演講稿 7
尊敬的各位同仁、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們迎來(lái)了二十四節氣中的小雪。當第一片雪花飄落，似在宣告著(zhù)冬日的序曲已然奏響。
小雪，是冬日里一個(gè)寧靜而含蓄的節氣。它不像大雪那般漫天紛飛、銀裝素裹的壯闊，而是帶著(zhù)一種輕柔與靜謐，悄然來(lái)到我們身邊。此時(shí)，天地間仿佛被一層薄紗所籠罩，世界變得更加素凈。在北方，氣溫逐漸降低，開(kāi)始有了初雪的跡象，那星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，如同冬日里的精靈，在灰暗的天空下翩翩起舞。而南方，雖不見(jiàn)雪花紛飛，但也能感受到空氣中彌漫著(zhù)的絲絲寒意，仿佛在提醒人們，冬的腳步已漸行漸近。
古人對小雪時(shí)節有著(zhù)細膩的觀(guān)察與感悟�！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！痹谶@個(gè)節氣里，荷花早已凋零，荷葉也失去了往日的盛景，菊花雖殘，卻仍在寒霜中堅守著(zhù)最后的倔強。這讓我們看到了生命在季節交替中的.堅韌與不屈。同時(shí)，民間也有著(zhù)諸多與小雪相關(guān)的習俗。腌制臘肉便是其中之一，人們用鹽與各種香料精心涂抹在鮮肉之上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的腌制與晾曬，讓肉在冬日的寒風(fēng)中慢慢蛻變，成為餐桌上那一道道美味佳肴，飽含著(zhù)濃濃的家的味道。還有吃糍粑的習俗，軟糯香甜的糍粑，在寒冷的冬日里，給人們帶來(lái)溫暖與滿(mǎn)足。這些習俗不僅僅是一種傳統，更是我們中華民族文化傳承的生動(dòng)體現，它們承載著(zhù)先輩們的智慧與對生活的熱愛(ài)，在歲月的長(cháng)河中代代相傳。
在小雪節氣里，我們也能從自然中汲取深刻的人生哲理。那寒冷的天氣，如同我們在生活中所遭遇的困難與挫折，而萬(wàn)物在此時(shí)的蟄伏與堅守，恰似在告訴我們，面對困境，要有堅韌不拔的毅力與耐心。就如同那在墻角獨自綻放的寒梅，在冰天雪地中，依然能散發(fā)出清幽的芬芳。它不畏懼嚴寒，不與百花爭艷于春夏，而是選擇在這寒冷的冬日，默默地展示著(zhù)自己的獨特魅力。這讓我們明白，在人生的道路上，不必隨波逐流，要有自己的堅守與追求，在逆境中磨礪自己，方能綻放出屬于自己的光彩。
對于我們教師而言，小雪時(shí)節也有著(zhù)特殊的意義。它提醒我們，在教育的道路上，如同這節氣中的萬(wàn)物一樣，要有一份沉穩與耐心。每個(gè)學(xué)生都是一顆獨特的種子，他們有著(zhù)不同的成長(cháng)節奏與花期。在這寒冷的學(xué)習之冬，可能有些學(xué)生正面臨著(zhù)知識的瓶頸，如同在寒風(fēng)中顫抖的幼苗。我們要用溫暖的關(guān)懷與精心的引導，幫助他們度過(guò)難關(guān)，讓他們在知識的沃土里扎根更深，等待著(zhù)春日的蓬勃生長(cháng)。我們要像那冬日里的暖陽(yáng)，給予學(xué)生足夠的光和熱，讓他們在寒冷中感受到希望與力量，鼓勵他們勇敢地面對學(xué)習中的挑戰，培養他們堅韌的學(xué)習品質(zhì)。
同學(xué)們，小雪已至，讓我們在這寧靜的節氣里，感受自然的韻律，領(lǐng)悟生命的真諦。在學(xué)習的道路上，以寒梅為榜樣，不懼困難，堅守初心，努力前行。讓我們在這冬日的時(shí)光里，沉淀自己，積蓄力量，期待著(zhù)在未來(lái)的日子里，能夠綻放出屬于自己的絢麗花朵。
愿我們都能在小雪的靜謐中，尋得內心的寧靜與成長(cháng)的動(dòng)力，共同迎接未來(lái)的挑戰與美好。
謝謝大家！
二十四節氣小雪演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我要和大家分享的是二十四節氣中的小雪。
小雪是冬季的一個(gè)重要節氣，通常在每年的11月22日前后。這時(shí)，北方的氣溫逐漸降低，開(kāi)始出現降雪現象。盡管雪還不算很多，但大地已開(kāi)始披上一層薄薄的白紗，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。
小雪節氣的到來(lái)，意味著(zhù)冬天正式來(lái)臨，農作物也開(kāi)始進(jìn)入休眠期。在這段時(shí)間，農民們會(huì )做好冬季的準備，修整農田，儲備過(guò)冬的糧食。在這個(gè)節氣里，人們通常會(huì )進(jìn)行一些傳統的活動(dòng)，比如烹飪熱氣騰騰的食物，和家人圍坐在一起，享受溫暖的家庭時(shí)光。
小雪時(shí)節，空氣變得格外清新，寒風(fēng)呼嘯，讓我們感受到自然的力量。這是一個(gè)觀(guān)察自然變化的好時(shí)機，我們可以看到樹(shù)木的葉子漸漸變黃，部分樹(shù)木開(kāi)始落葉，而一些植物則顯得格外堅韌，依然在寒風(fēng)中挺立。
在這樣的季節里，我們還可以參與一些有趣的活動(dòng)，比如打雪仗、堆雪人，享受雪地帶來(lái)的`快樂(lè )。在伙伴們的歡聲笑語(yǔ)中，我們不僅能鍛煉身體，還能增進(jìn)友情。這些美好的時(shí)刻，將在我們的記憶中留下深刻的印象。
小雪不僅是一個(gè)節氣，還是一種情緒的表達。在這個(gè)寒冷的季節里，溫暖的心靈顯得尤為重要。無(wú)論是在學(xué)校、還是在家中，讓我們都充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷，傳遞溫暖，營(yíng)造幸福的氛圍。
謝謝大家！希望大家在小雪的時(shí)節里，能夠享受大自然的美麗，珍惜與家人朋友相處的時(shí)光。
二十四節氣小雪演講稿 9
尊敬的同學(xué)們：
每年11月22日或23日，太陽(yáng)到達黃經(jīng)240度為小雪。小雪是直接反映降水情況的節氣。小雪時(shí)節，氣溫下降，大氣層的`溫度逐漸降到零攝氏度以下并開(kāi)始降雪，但是雪量不大，雪落地后容易融化。北方地區受強冷空氣影響，常伴有入冬以來(lái)第一場(chǎng)雪。
小雪分三候：一候虹藏不見(jiàn)，二候天騰地降，三候閉塞成冬。經(jīng)典諺語(yǔ)小雪雪滿(mǎn)天，來(lái)年必豐年。小雪封地地不封，大雪封河河無(wú)冰。小雪不起菜（白菜），就要受凍害。二候天騰地降天騰是指天氣上升，地降是指地氣下降。天空中陽(yáng)氣上升，地下陰氣下降，導致陰陽(yáng)不交，天地不通。一候虹藏不見(jiàn)小雪時(shí)節，由于氣溫降低，北方以下雪為主，不再下雨了，所以彩虹也就像藏起來(lái)一樣，大家都看不見(jiàn)它了。三候閉塞成冬小雪時(shí)節，天地閉塞，萬(wàn)物已經(jīng)轉入嚴寒的冬天。雨夾雪“雨的快樂(lè )，只有雪花知道。它們相擁，打亂了天空的秩序�！边@是對雨夾雪的形象描述。
隨著(zhù)天氣逐漸轉冷，天空中的雨滴便化身為雪花，但這個(gè)時(shí)節的雪常常是半凍半融狀態(tài)，有時(shí)還會(huì )雨雪同降，這類(lèi)降雪被稱(chēng)為“雨夾雪”。水仙花開(kāi)水仙花總是在寒冬臘月開(kāi)放。小雪時(shí)節，水仙花開(kāi)了，它們就像公主一樣純潔、高貴、美麗�！敖杷_(kāi)花自一奇，水沉為骨玉為肌。暗香已壓酴醾倒，只比寒梅無(wú)好枝�！惫湃说倪@首詩(shī)或許就是對水仙花最貼切的描寫(xiě)。
二十四節氣小雪演講稿 10
尊敬的同學(xué)們：
今天是11月22號，農歷十月初五，小雪節氣。氣溫和昨日并沒(méi)有什么區別，太陽(yáng)依舊高懸，但并不暖和。
小雪是二十四節氣中的第二十個(gè)，冬季的第二個(gè)節氣。古籍《群芳譜》中說(shuō)：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也�！币簿褪钦f(shuō)，到“小雪”節氣，由于天氣寒冷，降水形式逐漸由雨轉雪，但此時(shí)由于“地寒未甚”所以雪量還不大，所以稱(chēng)為小雪。
此時(shí)陽(yáng)氣上升，陰氣下降，而致天地不通，陰陽(yáng)不交，萬(wàn)物失去生機，天地閉塞而轉入嚴冬。黃河以北地區會(huì )出現初雪，提醒人們該御寒保暖了。
早上起來(lái)，確實(shí)能夠感到寒意侵襲，一條單薄的褲子并不能擋住涼風(fēng)躥進(jìn)骨縫，人們逐漸褪下秋衫穿上了厚重的大衣或者絨襖。不過(guò)是吃一頓飯的功夫，暴露在空氣中的雙手就被凍得通紅且僵硬。
落葉樹(shù)的葉子早就落了，露出干枯的深褐色的枝丫瑟瑟的立在風(fēng)中。而那些常綠樹(shù)雖然仍舊枝繁葉茂，但是卻少了幾分夏日里的生機，如同疲累的.老人在打著(zhù)瞌睡。
這個(gè)季節的校園里沒(méi)有什么花，唯有南天竹的果子紅艷艷的掛在枝頭，倒也十分驚艷。有時(shí)也能看見(jiàn)沒(méi)有落完的金桔，掛在枝頭，莫名喜慶。
這個(gè)季節偶爾有風(fēng)，風(fēng)雖不大，但是尖銳，帶著(zhù)初冬的清寒吹在臉上有些疼，路上的行人都帶上了口罩和圍巾，以保護薄弱的面龐和脖頸。
雖是小雪，卻并未落雪，但是人們都知道，凜冬將至。
二十四節氣小雪演講稿 11
尊敬的同學(xué)們：
“久雨重陽(yáng)后，清寒小雪前�！边@是陸游眼中的節氣—小雪。它是二十四節氣中的第二十個(gè)，勞動(dòng)人民用它來(lái)判斷入冬第一次下雪的大概時(shí)間，以調整作息。
去年小雪，下了一些稀稀疏疏的雪。走在街上，踩雪的“吱吱”聲讓人很不適應。樹(shù)變白了，失去了以前的顏色；小河正被慢慢凍結，不那么有活力了；花叢上壓滿(mǎn)了雪，枝頭都歪了……我心想：小雪破壞了大自然的`和諧，怎么能這樣呢。心中便憤憤不平。
回到家中，心里還是不喜歡小雪，總是想著(zhù)它。為轉移注意力，翻起了《母雞》這篇課文。忽然，我靈光一閃：為什么不學(xué)老舍先生一樣，找一找小雪的好處呢？我連忙放下書(shū)，認真思考著(zhù)。不一會(huì )兒，就有了和原來(lái)截然不同的答案：那鞋與雪接觸的聲音也是人與大自然接觸的象征，應該感到快樂(lè )才對；白雪為小樹(shù)“銀裝素裹、分外妖嬈”；河水日夜不停已有９月，小樹(shù)以實(shí)際行動(dòng)勸它稍作休息；小雪覆蓋田野，保護土地不受寒冷的侵襲；花枝受到小雪的保護，為來(lái)年花開(kāi)養精蓄銳……
這么想，不就豁然開(kāi)朗了嗎？
縱觀(guān)歷史，把小雪融入凄涼的詩(shī)句信手拈來(lái)“凄涼熊耳下，小雪輕塵浥”，“小雪已晴蘆葉暗，長(cháng)波乍急鶴聲嘶”，等等。但是，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！边@不只是針對小雪，而是所有事物：換從不同角度看事物，利弊、情感可能會(huì )有明顯不同，甚至截然相反。而經(jīng)歷這個(gè)轉變、思考、理解的過(guò)程，人生才更豐富，有成長(cháng)。這是我從小雪悟出的道理。
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