微笑的力量演講稿通用15篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的微笑的力量演講稿，歡迎大家分享。
微笑的力量演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
微笑，是一種發(fā)自心底的愛(ài)的表達，就像一支白色的百合花，淡淡地散發(fā)著(zhù)幽香，不經(jīng)意間讓人感受到它的芬芳與恬雅;微笑，又是一股能量的涌動(dòng)，它讓接受這真誠微笑的人的內心充滿(mǎn)了力量和勇氣。
一個(gè)叫馮夢(mèng)溪的北京孩子，到美國的第二天，她的外籍老師微笑著(zhù)給了她一個(gè)用英文來(lái)講解中國結的來(lái)歷和編法的任務(wù)。老師的微笑給了她完成任務(wù)的決心�；氐郊乃薜募�，美國小妹妹興奮地幫忙查找資料，不厭其煩地用英文講解，而美國爸爸媽媽則一直微笑著(zhù)陪伴她。寄宿家人那燦爛的微笑讓她消除了內心的不安與憂(yōu)慮，使她乏力的身軀充滿(mǎn)了活力。第二天，她自信地站到了講臺上，雖然她的表述不如中文流利，但老師和同學(xué)都對她報以微笑和掌聲。他們那真誠的微笑讓遠在異國的馮夢(mèng)溪感受到了如家人一般的愛(ài)。
在日常生活中，我也時(shí)常能幸福地接受微笑的力量。從小，我就是個(gè)膽小的人，不管做什么我都縮在后面，除非是自己有把握的。記得剛學(xué)自行車(chē)時(shí)，一連幾天，我只能踮著(zhù)腳滑行，就連比我小兩歲的鄰居都已經(jīng)自如上下騎車(chē)了，我還是不敢雙腳都跨上自行車(chē)，只是在三腳架里登半圈。那陣子，吃過(guò)晚飯一有空，就耐心地去練，爸爸微笑著(zhù)指導我;而鄰居也總在一旁微笑著(zhù)給我演示，在他們的幫助鼓勵下，我終于勇敢地跨上自行車(chē)上，在微風(fēng)中前進(jìn)著(zhù)，呼吸著(zhù)向往已久的新鮮空氣。我們的笑聲也隨著(zhù)風(fēng)飄遠。
課堂上，是我們的微笑，讓孩子猶豫的手變得果斷勤快;課間，是同學(xué)們的微笑，讓同伴膽怯的心變得活潑開(kāi)朗;生活中，是爸爸媽媽的微笑讓孩子學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)，讓他們有勇氣去面對困難與挑戰。
我知道，是周?chē)擞焉频奈⑿驼\懇樂(lè )觀(guān)的心態(tài)感染著(zhù)一切，是微笑的力量支撐著(zhù)我一步步走向成功，微笑，給了我力量。
微笑的力量演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
藍田日暖玉孔生煙，陽(yáng)光慷慨地布滿(mǎn)大地，柔和、溫暖，與她的微笑一模一樣，讓我沉醉得不可自拔。
熹光微露，她便悄無(wú)聲息地來(lái)到我的床邊，輕輕拍我的肩，以那溫柔的語(yǔ)氣催促著(zhù)我該起床了，我睡眼惺忪，但依舊能一清二楚的瞧見(jiàn)那楚楚動(dòng)人的微笑，嘴角微微上仰，笑不露齒，眼睛自然的瞇著(zhù)，淡淡的陽(yáng)光便在此刻映入眼簾，靜靜地，但卻讓我充滿(mǎn)能量，就如一個(gè)攀登者爬上山頂，用指尖觸摸到第一縷陽(yáng)光的喜悅與滿(mǎn)足。便擺脫了困意綿綿，滿(mǎn)載活力地迎接新的一天，那微笑從此刻就裝在腦海，給我以催促和提示。
題難高萬(wàn)仞，誰(shuí)言可攀登?我用左手支撐住干思路的腦袋，面對這些難題一籌莫展，欲要放棄卻又不甘心，心中五味雜陳，此時(shí)，她輕輕地過(guò)來(lái)了，面帶微笑地看著(zhù)我柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油!我相信你!”這輕輕的話(huà)語(yǔ)，卻如一個(gè)充斥著(zhù)力量的手臂推向我的背，支持著(zhù)我勇往直前，這微微的一笑，就像窗外明媚燦爛的陽(yáng)光為我驅散了重重彌漫的霧靄，露出勝利的曙光，讓我堅定了探索的決心，發(fā)誓去追尋那曼妙絕倫的如微笑一樣美麗的真理，那梨渦淺笑，素面朝天的眉目令人傾心，那抿住的嘴巴給予了我肯定，仿佛是彎彎的月牙帶著(zhù)我向上，賜予我鼓勵，披荊斬棘也在所不辭。
夜深人靜的時(shí)候，我躺在床上輾轉反側，翻來(lái)覆去，她又走了過(guò)來(lái)，微笑依然在臉上，撫摸著(zhù)我的臉頰，眼睛輕輕地眨，忽如其來(lái)的睡意席卷而來(lái)，又戀戀不忘剛才那傾國傾城的微笑，裝滿(mǎn)安全感的我便能安然睡去。
那微笑，是催促和提示，是肯定與安全感，是我一直以來(lái)向前的動(dòng)力!我不喜歡呲牙咧嘴的笑，唯獨傾心于媽媽由心而發(fā)的動(dòng)人微笑!
微笑的力量演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
微笑，可以使寒冷中的人們倍感溫暖；微笑，可以使沙漠中的人們不覺(jué)得（忘卻）干渴；微笑，可以使沮喪的人自信匯成商學(xué)院……
我永遠忘不了（蔣）老師的微笑。
那時(shí)的我正在讀小學(xué)二年級。一次小測驗，一向在數學(xué)方面成績(jì)出色的我，竟然只考了91分，我無(wú)法面對老師、家長(cháng)與同學(xué)。
“滴答滴答”的小雨被下課鈴聲震落了下來(lái)，我背著(zhù)書(shū)包走出了教室，此時(shí)的天氣與我的心情差不多，同樣都是悲傷與難過(guò)。我們全班同學(xué)排著(zhù)隊走出校門(mén)，這時(shí)，送隊的數學(xué)老師——蔣老師把我叫住了。她對我說(shuō)：“周雅潔，老師知道你很出色，只不過(guò)是這次有一些失誤，老師相信你會(huì )在下次考出你的成績(jì)�！闭f(shuō)完，蔣老師沖我微笑著(zhù)。那一瞬間，我的心里熱乎乎的，頓時(shí)覺(jué)得有了勇氣有了自信�；氐郊液�，我認真地分析了錯誤的原因，并且找到了自己的薄弱環(huán)節�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在下一次的考試中我脫穎而出，考到了滿(mǎn)分的好成績(jì)。
我也忘不了父母的微笑。
幼時(shí)的我是十分膽小的。一次，我去參加繪畫(huà)比賽，我感到十分緊張，心臟“怦怦怦”跳得很快，我甚至打了退堂鼓，心里嘀嘀咕咕道：時(shí)間快過(guò)去吧！別讓我比賽了！這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)了窗外的爸爸媽媽。媽媽微笑著(zhù)向我投來(lái)了鼓勵的目光，讓我信心大增。我開(kāi)始把全部的精力投入到繪畫(huà)當中，最后，我得到了這次比賽中的一等獎。
我更忘不了同學(xué)的微笑。
我從4歲開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，所以直到現在我的英語(yǔ)還是很好，但我知道，成績(jì)的取得離不開(kāi)同學(xué)的支持和鼓勵。記得一次英語(yǔ)課堂上，老師正講著(zhù)課，突然提了一個(gè)有難度的問(wèn)題，同學(xué)們都大眼瞪小眼，回答不上來(lái)。這時(shí)，我心中已有了一個(gè)答案，卻因為害怕回答錯誤而不敢舉手。因為我成績(jì)好，同學(xué)們個(gè)個(gè)都揚著(zhù)小臉微笑地看著(zhù)我。得到了同學(xué)們的支持，我便很有信心地站了起來(lái)，并流利地說(shuō)出了答案。那次，同學(xué)們讓我有了成就感。在后來(lái)的學(xué)習生活中，我只要遇到類(lèi)似的情況，都會(huì )想起那次的經(jīng)歷，便大膽了起來(lái)。
記憶中那一張張微笑的容顏，深深地烙印在我心中，并伴我一路前行！
微笑的力量演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當我剛剛步入校園時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)很響亮的聲音傳出“龐老師好！”，我瞅了瞅，誰(shuí)在叫，天呀，孩子離我還有很遠，就面帶微笑的大聲喊，迅速跑到我的面前，又是一聲“龐老師好！”我連忙說(shuō)了一聲“你好！”其實(shí)孩子無(wú)法了解當時(shí)我的內心深處的感受，因為他為了喊一聲老師好，跑了很遠，而且他的微笑是那么的迷人，那么有穿透力，讓我一天都干勁十足。孩子，謝謝你的微笑！
班里有個(gè)看起來(lái)比其他孩子要小點(diǎn)的孩子，在學(xué)習左右時(shí)，他總是分不清左右，大家一起做游戲時(shí)，他總是出錯，為這個(gè)我動(dòng)用班里的小組長(cháng)力量，可是效果不佳，怎么辦？我就趁課間時(shí)間，把他叫跟前，說(shuō)咱們倆玩游戲好嗎？（指鼻子、指眼睛）開(kāi)始：鼻子鼻子——耳朵，鼻子鼻子——眉毛。我微笑的對他說(shuō)，你真厲害！好，老師要變一變，你認真聽(tīng)老師口令，準備好，開(kāi)始：面帶微笑的，揮揮你的右手；放下，面帶微笑的，揮揮你的左手；跺跺你的左腳，跺跺你的右腳；僅僅因為得了一朵小紅花；僅僅因為老師上課表?yè)P了他；僅僅因為老師撫摸了他的頭，僅僅因為老師的一個(gè)微笑，他更加熱愛(ài)學(xué)習了。
課間游戲時(shí)間校園可謂是一個(gè)大集市，有大喊大叫的；有跑來(lái)跑去的；有說(shuō)悄悄話(huà)的；等等因為孩子們校園才顯得格外精彩，突然間很多聲音傳來(lái)“老師，我們班的那個(gè)某某的鼻子流血了”，你一句我一句，（因為以前也有這樣的事情發(fā)生，有的孩子知道我是怎么處理的），當我走過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)孩子幫忙了，“用力捏住鼻子，”“快，誰(shuí)去拿些衛生紙，”班里的一個(gè)小男孩，不僅不慢的像個(gè)醫生一樣。我笑了，我真高興，“孩子，謝謝，你長(cháng)大了！”我微笑的撫摸了孩子的頭，其他孩子也笑了，能看的出來(lái)，她們的微笑充滿(mǎn)了敬佩，也許以后在發(fā)生類(lèi)似的事情他們也會(huì )處理。
校園里到處洋溢著(zhù)微笑，無(wú)聲勝有聲的表情——微笑給孩子們帶來(lái)了許多力量，變得懂禮貌了，更加熱愛(ài)學(xué)習了，變了熱愛(ài)生活了，變得愛(ài)笑了。
微笑的力量演講稿5
微笑，有的代表感謝，有的代表信心，有的代表堅強，還有的代表力量。在生活中，微笑無(wú)處不在，表達的意義豐富多彩。但給我留下印象與對我影響最深的一次，是我在英語(yǔ)補習班時(shí)老師的一次鼓勵我的微笑，讓我刻骨銘心。
記得在小學(xué)四年級的時(shí)候，我要在每個(gè)周末去補習英語(yǔ)，每一學(xué)期末還要開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，并抽簽決定每學(xué)期末的英語(yǔ)演講者。
有一次學(xué)期末，我們按照老規矩，每人抽張紙條。我從未參加過(guò)演講，因此信心很不足。輪到我抽啦，心里在祈禱，口中在墨念“千萬(wàn)別抽到我呀”。我心驚膽顫的挑選啦一張紙條，當我輕輕地展開(kāi)紙條時(shí)，先是心里一愣，后又失聲大叫：“怎么會(huì )是我呀？”我象泄啦氣的皮球，認為自己倒霉到啦極點(diǎn)。下課啦，同學(xué)們都在瞎起哄："呀，你今天中啦頭獎呀！”我該怎么辦？下個(gè)星期天就要面對所有同學(xué)的家長(cháng)啦呀！我能得嗎？萬(wàn)一搞砸啦……我真的不敢往后去想。
到啦星期天的下午，可我總是覺(jué)得這一天來(lái)得這么快，雖然我精心準備好啦演講稿，站在講臺上，但仍然象被人逮住的小偷一樣，心跳得比兔子跑得還快。我如果演講得不好怎么辦？那我不是在眾人面前丟盡啦臉？我越想越怕，腿與手都在發(fā)抖。我盡力使自己平靜下來(lái)，然后偷偷地向臺下看啦一眼，突然我看到坐在最后一排的一個(gè)人正沖我微笑著(zhù)，她就是我的英語(yǔ)補習老師。頓時(shí)，這個(gè)微笑讓我感到啦一股暖流涌上我的心頭，是那樣的親切，是那樣的溫暖，我覺(jué)得那微笑如蒙娜莉莎那樣自然溫馨，這個(gè)微笑仿佛在告訴我：勇敢一點(diǎn)兒，要對自己有信心，你能行。這時(shí)我的內心似就被施展啦魔法啦一樣，頓時(shí)充滿(mǎn)啦勇氣與力量，大聲地開(kāi)始啦演講，發(fā)音又流利又準確。演講結束，同學(xué)家長(cháng)們都鼓起啦熱烈的掌聲，使我十分欣慰，十分激動(dòng)，幾乎忘記啦是怎么走下講臺的。
以后，只要有演講，我就不再害怕，每次演講，眼前都會(huì )浮現出那位老師的微笑，正是補習班的老師那一次微笑，使我一次次勇敢面對困難，樹(shù)立信心。在今后的成長(cháng)中，我永遠不會(huì )忘記那一次微笑，因為它是我人生道路上力量的源泉！
微笑的力量演講稿6
尊敬的.老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
微笑是化解矛盾的咒語(yǔ)。微笑可增強朋友之間的感情，偶爾鬧出矛盾，是微笑的力量可以化解的。曾經(jīng)，我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到教室，跑到朋友的身邊，想和她講講我發(fā)生的趣事。而她的心情卻是陰雨天，用不理睬的眼神看我一眼。頓時(shí)，我心靈中完美的蛋糕便被她踩了一腳，變的沉悶起來(lái)。于是，我沒(méi)有再次理會(huì )她，只是埋頭背著(zhù)自己的課文。就這樣，沉默著(zhù)的兩三天時(shí)間如蝸牛一般慢慢的過(guò)去了，心中有種異樣的難受。不想與她交流，但有想與她說(shuō)話(huà)，心里的矛盾沖突只好讓我選擇微笑面對。之后，正因我的一抹微笑，使僵持了兩三天的沉默破碎了。打那以后，我們的友誼不知怎的變得更牢固了。是的，微笑的確有一股化解矛盾的力量!
微笑是放松心情的法寶�；蛟S，一份微笑可以調節一天煩悶的心情。在學(xué)校，學(xué)生的作業(yè)如五指山一般，壓得我們氣喘吁吁，讓我們的心情高興不起來(lái)。然而，正是別人對自己微笑，緩解自己的心情，是自己精神煥發(fā)，不再疲勞。這微笑，可以讓心情變得高興，可以讓生活過(guò)得開(kāi)心。也正是這微笑，才讓我感覺(jué)到學(xué)習其實(shí)并不是很累，讓我對學(xué)習沒(méi)有厭煩感。是的，微笑的確有一股放松心情的力量!
微笑是解決困難的武器。有時(shí)，一抹微笑可以解決許多困難，做習題也不例外。某天，我被一名老師布置的難題難住了，真是絞盡腦汁也想不出答案，只好獲得同學(xué)的幫助了。然而，同學(xué)卻說(shuō)：“你再想想，怎么會(huì )想不出來(lái)呢?”當時(shí)真的不知道同學(xué)為什么不給我講。過(guò)后，我才明白忘記掛上微笑了。于是，我掛上微笑，再次尋求幫助。果然不出我所料，同學(xué)不但給我講了這一道題，而且講得特別仔細。是啊，微笑的確有一股解決問(wèn)題的力量!
微笑的力量不可估量。微笑不僅能化解矛盾，并且能放松心情，還能解決困難。微笑的力量真神奇。
微笑的力量演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在網(wǎng)上看到這樣一則故事：在美國有根電線(xiàn)斷了電到一個(gè)小孩的臉，雖然沒(méi)有致命，可是把左邊的臉頰燒壞了，因而引起一場(chǎng)官司。在法院里，原告的辯護律師一改往日的犀利言辭，只是讓小孩轉向陪審團笑一笑，20分鐘后陪審團一致通過(guò)了原告兩萬(wàn)元賠償金的請求。小孩只有右臉能笑，左臉因神經(jīng)燒壞，根本笑不出來(lái)。
故事看完替小孩惋惜之余陡發(fā)感慨，可知笑是人類(lèi)獨有的表情，難道只值區區的兩萬(wàn)美元嗎？我們這些擁有可以正常面部表情的人，有沒(méi)有時(shí)常展現出燦爛的笑容，從而發(fā)現微笑的價(jià)值，察覺(jué)微笑的力量呢？
在社會(huì )競爭日益激烈的今天，生活節奏的加快和人的期望值的提高以及心理動(dòng)蕩、高度敏感，都會(huì )使每個(gè)人的心頭時(shí)常掠過(guò)焦慮、憂(yōu)愁乃至恐懼。而時(shí)常保持一份愉快的心情，以和藹可親的形象給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )，讓那些惆悵、憂(yōu)郁、焦灼、苦惱的臉都變成歡笑幸福的臉，是多么的難能可貴啊。
心理學(xué)研究表明，微笑與形象之間有著(zhù)一種微妙、奇特的關(guān)系。微笑作為一種面部表情，它不僅是形象的外在表現，而且也反映著(zhù)人的內在精神狀態(tài)。一個(gè)面帶真誠微笑的人，往往會(huì )是一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人，一個(gè)對工作、生活、親人、朋友充滿(mǎn)熱情的人。
微笑是吸引他人的磁石，面對路遇的陌生人，微笑可以讓他（她）很快成為你的朋友；面對心存芥蒂的人，微笑可以沖淡矛盾化干戈為玉帛；面對難纏的客戶(hù)，微笑可以使一個(gè)本已沒(méi)有希望的交易瞬間出現轉機……
微笑代表了友善，親切、禮貌和關(guān)懷，它不用花什么力氣，就能使人渾身舒暢如沐春風(fēng)，它不僅激勵自己，而且感染他人，讓我們的生活因此變得親切生動(dòng)。美國著(zhù)名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家卡耐基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：笑容能照亮所有看到它的人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖。
在生活中，微笑是可以創(chuàng )造奇跡的，只要擁有了微笑就擁有了快樂(lè )。
微笑的力量演講稿8
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
我演講的題目是《微笑的魅力》。有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：“站在愛(ài)的平臺，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情”，微笑、沒(méi)有聲音，沒(méi)有色彩；微笑，是人們心靈深處反射出來(lái)的陽(yáng)光；微笑，是人心通向人心的金色橋梁；微笑是美好的，它會(huì )拉近人們之間的距離，商店售貨員的微笑會(huì )給人帶來(lái)親切并給自己帶來(lái)經(jīng)濟效益，而老師的微笑會(huì )讓孩子覺(jué)得老師親切的象媽媽?zhuān)變簣@象溫馨的家，會(huì )讓家長(cháng)感到把孩子送到幼兒園里放心，會(huì )讓整個(gè)幼兒園充滿(mǎn)陽(yáng)光。
記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個(gè)小朋友叫李梓月，她任性、不愛(ài)上幼兒園，特別愛(ài)哭，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑不安，很擔心孩子不習慣這里的生活。自從她來(lái)到我班，我嘗試用了各種辦法接近她，面對這樣的孩子，親切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通過(guò)我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對我有點(diǎn)排斥。有一天，我拿出手機說(shuō)要給她照相，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看！她聽(tīng)了，臉上雖然還掛著(zhù)眼淚，但是也裂開(kāi)嘴巴輕輕微笑，我給她看照片，一邊微笑地對她說(shuō)“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老師可喜歡了！”過(guò)了好一段時(shí)間，孩子慢慢轉變了，變得愿意和我說(shuō)話(huà)了，變得愛(ài)笑了，孩子活潑了許多，她媽媽特別高興。有時(shí)侯一來(lái)幼兒園就和我分享自己的快樂(lè )的事，她媽媽說(shuō)，“看到活潑開(kāi)朗、愛(ài)上幼兒園的女兒，我真的很開(kāi)心，謝謝你老師”，這微笑使我獲得了家長(cháng)的信任；這微笑，贏(yíng)得了孩子對我的依戀；這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力量。 作家尤今說(shuō)：“笑一笑吧，讓太陽(yáng)沖破陰霾，讓溫暖取代苦寒。笑，是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑讓你贏(yíng)得整個(gè)世界�！痹谖铱磥�(lái)就算贏(yíng)
不了整個(gè)世界，至少可以贏(yíng)得一個(gè)孩子的信任。我班一個(gè)叫傅銘宇男孩，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)他幾次，我就納悶：他為什么不來(lái)上幼兒園?據多方面訪(fǎng)問(wèn)，他爸媽平時(shí)很忙，沒(méi)時(shí)間送他上幼兒園，多數時(shí)間是在家看電視、玩電腦游戲或是跟大學(xué)體育老師的爸爸一起上班。一直不合群，不愛(ài)參加集體活動(dòng)、對老師也經(jīng)常不理不睬。
我向他展露微笑，接觸下來(lái)，發(fā)現他脾氣雖然倔點(diǎn)，但挺可愛(ài)、健談的。利用午睡前幾分鐘，我微笑著(zhù)就像朋友一樣跟他聊天，知道他父親經(jīng)常愛(ài)抽煙、而且爺爺因為忙總是很晚來(lái)接他等，這些讓他很生氣。我微笑著(zhù)把傅銘宇想請他爸爸到陽(yáng)臺去抽煙和盡量早點(diǎn)接人的想法告訴他爸爸，也請傅銘宇理解爺爺有事，不能每天第一個(gè)來(lái)接他。慢慢地，傅銘宇由原來(lái)從不與老師打招呼到后來(lái)一定挨個(gè)和老師們打招呼，由原先經(jīng)常遲到到后來(lái)堅持8：30前到，可能是遺傳的原因，他的體操做得也很好，我們常常抓住時(shí)機表?yè)P他，讓他在同伴中有良好的印象�，F在他已經(jīng)有好幾個(gè)相當合得來(lái)的玩伴。這真的讓我感到欣慰。
在幼兒看來(lái)，老師的笑是對自己的肯定，表示老師“喜歡我”，它會(huì )使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永遠保持著(zhù)甜美的微笑，我尤其重視早晨的“一笑”，因為早上是幼兒情緒較容易波動(dòng)的時(shí)刻。每當孩子走進(jìn)教室，我就迎上去，送給他一個(gè)甜甜的微笑，看到孩子鬧情緒，我就親切詢(xún)問(wèn)、安慰，直到孩子臉上綻開(kāi)笑容。人在笑的時(shí)候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著(zhù)打扮，也依靠發(fā)自?xún)刃牡挠H切、自然的微笑。所以，只有臉上常帶著(zhù)微笑，心中充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)的人，才是一名合格的幼兒教師。當我微笑著(zhù)送走最后一個(gè)孩子，我心中常有一個(gè)美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩！
微笑的力量演講稿9
這個(gè)美麗的弧線(xiàn)在天空中交叉，展現它的美麗。這是一個(gè)微笑。
微笑是“美”的另一種表現。在生活中，一個(gè)甜甜的微笑總會(huì )給我留下不平凡的印象�！拔⑿Α�，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的面部動(dòng)作，往往是很多人在困境中生活和思考的支柱。還記得我們國家的奧林匹克運動(dòng)員嗎？你還記得他們在國際奧運會(huì )上的英勇表現嗎？如果你還記得，回憶他們站在講臺上的笑和淚。這一笑，是他們“臺下十年成就”汗水的結晶。這種微笑往往是他們向我們展示的一種美。這微笑是我們中華民族的榮耀和驕傲。這種微笑往往是一種隱藏的希望。
這就是微笑產(chǎn)生的力量。
微笑是美的另一種安慰。在成長(cháng)的過(guò)程中，你有沒(méi)有給過(guò)你一個(gè)微笑，幫你撫平內心的傷痛？而別人失敗的時(shí)候你會(huì )微笑嗎？20__年倫敦奧運會(huì )后不久，你會(huì )在電視上看到一個(gè)激動(dòng)人心的畫(huà)面嗎：飛人劉翔不幸在110米欄腿部受傷，不得不退出比賽？退役后，劉翔很難過(guò)。他覺(jué)得自己辜負了大家對他的期望。但不久之后，他收到了許多吊唁信，看到許多人對自己微笑，他又振作起來(lái)。失敗不可怕，毅力最重要。
這就是微笑產(chǎn)生的力量。
微笑面對生活，微笑創(chuàng )造幸福。
微笑的力量演講稿10
微笑，是一種奇妙的東西。它能令人心情愉快，也能令人在迷茫中找到方向，更能令人放松緊張的心情。微笑的力量，是無(wú)法限量的。因此，嘗試微笑吧!
在生活中嘗試微笑吧!早上上學(xué)時(shí)，對勞累了一早上的媽媽微笑，會(huì )令媽媽減少疲勞的感覺(jué);走在路上，對素不相識的行人微笑，會(huì )令別人產(chǎn)生親切的感覺(jué)，對你回以一笑，讓你也享受微笑;在學(xué)校里，對同學(xué)微笑，會(huì )讓同學(xué)們愿意跟你交朋友;對老師微笑，會(huì )讓老師上課的情緒更好……微笑會(huì )讓生活更美好!
嘗試對困難微笑吧!微笑會(huì )讓你產(chǎn)生戰勝困難的決心，勇敢地面對困難，讓困難臣服在你的腳下。微笑會(huì )使一切困難低頭!
嘗試微笑吧!讓自己成為生活的強者!
微笑的力量演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生活中有很多不如意的地方，讓我們微笑著(zhù)去面對，即使是失敗仍然可以教會(huì )我們如何走向成功，“失敗是成功之母”，但需要我們微笑著(zhù)去面對失敗，從中去學(xué)習成功之道。
天空是藍色的，雖然有時(shí)天會(huì )陰，但陽(yáng)光始終是天空的主角，烏云總會(huì )散去。我們同樣應該微笑著(zhù)看待這個(gè)世界，我們的態(tài)度成就了一切的美丑好惡，也成就了我們的世界觀(guān)。
我們是無(wú)神論者吧，即使有神，我們也該相信上天是公平的。無(wú)意間坐在剛油漆未干的椅子上，就卻坦然地接受吧，微笑著(zhù)去看屁股上的油漆，你也許會(huì )發(fā)現那像你笑容里綻開(kāi)的花，也許并不燦爛卻依然美麗。
微笑著(zhù)面對生活，積極地面對工作，你會(huì )發(fā)現天空因你的微笑而充滿(mǎn)陽(yáng)光，世界因你的努力而更加美好，而你在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里才更深刻地感受到自己的存在與生活的意義。
微笑的力量演講稿12
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想它對你笑，只有一個(gè)辦法就是對它笑。微笑是最美麗迷人的表情。誠實(shí)、熱情、快樂(lè )。
“林花謝了春紅，太匆匆”，這條歷史的長(cháng)河總是回蕩著(zhù)無(wú)盡的嘆息，悲歡離合，同情和喜悅，所有這些都映射出一個(gè)又一個(gè)人生旅途的平臺。
人生的喜怒哀樂(lè )是無(wú)法避免的。然后，在選擇前進(jìn)的過(guò)程中，你必須面對所有的困難和微笑生活!正如前人所說(shuō):“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云 卷云舒�！�
所有真正的智慧往往來(lái)自于失敗的教訓。在古今中外，大多數成功人士都經(jīng)歷過(guò)失敗�？少F的是他們的勇氣。
馬克·吐溫對生意失敗，于是他放棄了生意，成了名人。因為他曾經(jīng)微笑著(zhù)面對失敗。巴爾扎克說(shuō):“世界上的事情從來(lái)都不是絕對的。結果因人而異�？嚯y是天才的墊腳石，是有才能的人的財富，是弱者的深淵�！�
我們要在失敗中吸取教訓，找到方法，思考原因，這樣我們才會(huì )變得成熟和成功。我們不能只停留在失敗，微笑著(zhù)面對失敗，迎接新的挑戰。
就像拿破侖說(shuō)的，“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功�！比绾蚊鎸κ�?微笑面對失敗，失敗并不代表什么。失敗只意味著(zhù)你需要更加努力。
微笑著(zhù)，唱出生命之歌。不要抱怨生活給了你太多的苦難，也不要抱怨生活中有太多的波折。如果大海失去了巨浪的翻滾，它將失去它的威嚴。
如果沙漠失去了飛沙的瘋狂舞蹈，它將失去它的壯麗。如果人生只追求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，人生就會(huì )失去它的魅力。
微笑，唱出生命之歌。打開(kāi)塵封的心，讓狹隘的自私消失;讓自由的思想飛翔，讓開(kāi)放的思想回歸。
這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你眼前層層展開(kāi):藍天、白云、小橋流水……
花香會(huì )縈繞在你的鼻子里，華麗的蝴蝶會(huì )在你身邊翩翩起舞。時(shí)光飛逝，歷史長(cháng)河卷起層層浪花，希望的沙礫奔騰向前。
胸納 幽蘭，似蓮“出淤泥而不染”地保持著(zhù)純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，向上的信念融入社會(huì )，融入大自然，去看世界的無(wú)常變化。
同學(xué)們，讓我們微笑著(zhù)唱出生命之歌。每一次失敗都歸因于一次嘗試，而不是自卑;把每一次成功想象成一種財富，而不是驕傲。就這樣，微笑著(zhù)，彈著(zhù)平靜的琴弦，去品味孤獨，去沐浴悲傷，去面對挫折，去接受幸福。
微笑的力量演講稿13
微笑一下，你會(huì )發(fā)現自己的心情突然變的好轉起來(lái)了，不管這微笑是不是從內心深處發(fā)出來(lái)的，都沒(méi)有關(guān)系，因為你會(huì )發(fā)現，雖著(zhù)自己臉上展開(kāi)微笑的同時(shí)，你那個(gè)疲憊的心也會(huì )感到一絲愜意，一絲很舒服的感覺(jué)，保你的微笑保持下去，你會(huì )發(fā)現，微笑的力量可以使一個(gè)人的心情變好，樂(lè )觀(guān)、積極、向上，同時(shí)微笑還會(huì )傳染人，讓其他（她）看見(jiàn)你的人受到感染，變得高興起來(lái)，要知道，微笑是可以改變一個(gè)世界的，它會(huì )讓這個(gè)世界變得更加美好。
記得有一個(gè)成功人士，在他回憶當年創(chuàng )業(yè)的往事時(shí)，他說(shuō)道：“最初的時(shí)候，我做酒店生意，可是起步階段，情況不是很好，于是我化妝成一個(gè)旅客，來(lái)到了比我經(jīng)營(yíng)要好的酒店，因為我想想看看，自己的酒店比別人的差在什么地方，當我一進(jìn)入那些酒店時(shí)，我立刻就發(fā)現了，所有的人，從酒店經(jīng)理，服務(wù)生，清潔人員他們見(jiàn)到所有的人，做的第一件事情就是微笑，而我看到這份微笑的時(shí)候，我就明白，自己比別人差的地方了”。壞情緒是會(huì )傳染人的，它就像一個(gè)惡性循環(huán)，讓一切世情變得更糟糕，它比任何一種傳染病的殺傷力還要歷害，但是快樂(lè )的心情也是可以傳染別人的，它會(huì )讓你的心情變好，讓你變得陽(yáng)光、積極、向上、充滿(mǎn)同情心，它會(huì )拯救這個(gè)世界陷入的危機，讓一切世界都回歸它該有的正常狀態(tài)，而做到擁有一個(gè)好心情的訣竅就是微笑一下，微笑，讓生活因你而多姿多彩。
微笑是人類(lèi)共同的語(yǔ)言。在學(xué)校，學(xué)生需要微笑的老師，教師的微笑是催開(kāi)蓓蕾的晶瑩甘露；教師的微笑是滋潤學(xué)生心田的春風(fēng)；教師的微笑是開(kāi)啟學(xué)生智慧的鑰匙；教師的微笑是溫暖師生關(guān)系的陽(yáng)光。教師的微笑，帶給學(xué)生的是無(wú)比溫暖的關(guān)愛(ài)，是無(wú)比溫馨的愜意。
同學(xué)們之間也需要微笑，你需要他的微笑，他也需要你的微笑。同學(xué)們可以通過(guò)微笑傳遞友善、熱愛(ài)、情誼；同學(xué)們可以讓微笑表達親切、豁達、包容。同學(xué)之間的微笑，先是將美好撒滿(mǎn)校園；同學(xué)們再將微笑帶出校園，送給每個(gè)人，讓普天下民眾，讓地球村的村民們都能感受茁壯成長(cháng)的花朵的美麗。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句著(zhù)名的話(huà)，深入淺出地說(shuō)明了微笑的作用及重要。他說(shuō)：“在世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢？”是啊，人可以不要豪華的生活，奢侈的物質(zhì)享受；可是人不能離開(kāi)陽(yáng)光、空氣和水，而微笑就象陽(yáng)光、空氣和水一樣，對人不可缺少。
奇賓·當斯是美國底特律最受歡迎的電臺節目主持人之一。他的節目收聽(tīng)率極高，他的知音不僅遍布底特律地區，而且遍及全美國。當問(wèn)到人們?yōu)楹蜗矚g收聽(tīng)他的節目時(shí)，有的聽(tīng)眾說(shuō)，他的聲音帶著(zhù)微笑；也有聽(tīng)眾說(shuō)，我們透過(guò)他的聲音看到了他的微笑。曾有聽(tīng)眾要求見(jiàn)見(jiàn)當斯，想目睹他微笑的風(fēng)采。結果，這位聽(tīng)眾如愿以?xún)斄�。他興奮地說(shuō)：“當斯，你的微笑和我們聽(tīng)到你的廣播時(shí)所想象的一模一樣�！碑斔箘t說(shuō)，這份發(fā)自?xún)刃牡�、穿透聲音的微笑，讓他收獲了意想不到的快樂(lè )。
珍妮是個(gè)普通的美國女孩。當美國聯(lián)合航空公司招聘員工時(shí)，珍妮積極應聘了。面試時(shí)，珍妮看到主考是背對著(zhù)她的，珍妮不解其意，但還是微笑著(zhù)自信而又愉快地回答了所有提問(wèn)。主考官很滿(mǎn)意地說(shuō)，珍妮，你的工作是通過(guò)電話(huà)與航空旅客打交道，主考也就背對著(zhù)你，來(lái)感覺(jué)、體會(huì )你的聲音是否加進(jìn)了微笑，結果，我“聽(tīng)”到了微笑。這以后，工作中的珍妮，一直用微笑陪伴旅客。
我記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我有三位女同學(xué)去同一家公司面試，從三個(gè)人的外表來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)姑娘長(cháng)得很標致，就是很漂亮，另一位同學(xué)，長(cháng)得也可以，但只能算是一般，但是面試結果卻很讓人驚訝，公司的經(jīng)理選擇了第三位同學(xué)，他拒絕另外兩位美女的理由是，你們很漂亮，可是冷冰冰的，讓人感覺(jué)無(wú)法接觸，但是這位同學(xué)，從她進(jìn)入公司面試起，就一直保持微笑，我們的公司團隊需要這樣有朝氣的人。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前總在電視上看到類(lèi)似的故事，可沒(méi)想現在卻在生活中有真實(shí)的案例，從此以后，我都知道，微笑的歷量是多么的強大。
微笑是最美麗的語(yǔ)言，是最明朗的表白。微笑是心底發(fā)出的，美麗的“心語(yǔ)”傳遞著(zhù)友誼，友情；表達著(zhù)友好、友善。此時(shí)，真可謂“無(wú)聲勝有聲”。
微笑是溫馨的太陽(yáng)，是柔和的燈光。微笑發(fā)自友善的心靈，美麗的“心語(yǔ)”，表達著(zhù)溫和、溫暖；遞送著(zhù)溫情、溫馨。此時(shí)，才會(huì )真切感受到“溫煦在心田”。
微笑是親切的問(wèn)候，是高雅的交往。微笑因由心靈發(fā)出而美麗，美麗的“心語(yǔ)”，遞送著(zhù)親情、親密；傳播著(zhù)親熱、親和。此時(shí)，就能體會(huì )到“心里比蜜甜”的滋味。
微笑是友善的關(guān)心，是由衷的信任。微笑從心懷釋放而顯珍貴，美麗的“心語(yǔ)”，透出的是愛(ài)撫、愛(ài)憐；顯露的是熱愛(ài)、熱情。此時(shí)，真是“此情在人間”，更是“此情只有人間有”。
微笑不是藝術(shù)，不是作秀，是發(fā)自美好心靈的直情表白，天然反映。
微笑的力量演講稿14
我想我只是一艘船，在大海中漂泊。前方的路是未知的，充滿(mǎn)了神秘，沒(méi)有人的人生是平坦的，這一點(diǎn)大家都知道，但是當挫折真的來(lái)了，我們該怎么辦？哭喪著(zhù)臉?lè )艞�？我不這么認為。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：《我用九次微笑改寫(xiě)人生》。故事主要講的是，一個(gè)酒店服務(wù)員面對客人的“惡語(yǔ)”時(shí)，并不是生氣哭泣，而是比一個(gè)人更燦爛的笑容。她的真誠打動(dòng)了客人，也正是因為如此，她才從一個(gè)普通的小職員變成了酒店領(lǐng)事。一年后，她坐在總經(jīng)理辦公室。
也許你會(huì )驚呆，也許你根本不會(huì )相信，但這真的證明了微笑的力量是巨大的�？赡墚敃r(shí)比女生優(yōu)秀的人很多，但成功的畢竟不是她們。你能說(shuō)這只是巧合，但這只是她的運氣嗎？當然不是，你知道，一個(gè)真誠的微笑就足以融化一顆心！
早上，沿著(zhù)小路散步，享受自然的寧靜，熟悉的花草，奇怪的味道，給我美麗的享受。我陶醉在這“美麗的風(fēng)景”中，然后看著(zhù)自己的裙子接受“大自然的洗禮”——被濺上黑泥。靜下心來(lái)，不要生氣，不要沮喪，輕輕一笑就好了，呵呵，沒(méi)什么好生氣的，可能司機今天趕時(shí)間，也可能是初學(xué)者，還不懂技巧，不如回去換件衣服吧。于是我繼續微笑，迎面而來(lái)的卻是一個(gè)“敵人”。不要用白眼看她，嘴角輕輕上揚。她用驚異的眼神牽著(zhù)她的手，微笑著(zhù)化解了仇恨，換來(lái)了純真的友誼，真的很好。想到這里，我又笑了。
微笑的力量有多大。古人云：“笑十年�！蔽⑿梢曰馊藗冃闹械某鸷�，洗刷人們的靈魂。雖然轉不過(guò)彎，但可以化悲痛為快樂(lè )，化挫折為挑戰。它比春風(fēng)暖和，吹著(zhù)綠柳；比花還香，讓我心里的花里都是花；它比太陽(yáng)更偉大，照耀著(zhù)人們，給每個(gè)人帶來(lái)希望，用陽(yáng)光橫掃每一個(gè)角落和黑暗。平息你的憤怒和抱怨，給你一個(gè)清新的春風(fēng)。它是宙斯的法寶，代表永恒，擁有神圣不可估量的力量。
沒(méi)錯，就像我一樣，嘴巴抬高35度，就會(huì )發(fā)現天空更藍，云更白，心更亮。
微笑的力量演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你知道嗎？一個(gè)微笑，或許是終生難忘的記憶，或許是永遠藏在心頭的鼓勵。微笑總是有著(zhù)神秘的力量，還記得那一次……
那時(shí)是期末考前期，全班的同學(xué)都在緊鑼密鼓的復習。而我因母親的突如其來(lái)的犯病，每天都是魂不守舍，上課經(jīng)常分神。我的母親身材瘦小，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，就算是一點(diǎn)小小的感冒我也會(huì )感到很不安……我似乎看見(jiàn)母親因為害怕手術(shù)帶來(lái)的痛苦而掉下的一滴滴眼淚……
“小米，你干什么，下課到我辦公室來(lái)”老師生氣的說(shuō)。我突然間恍悟過(guò)來(lái)，這是在上課呢，我在干什么呀！下課后，我走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)老師對我微笑了。我想：老師不是很生氣嗎？老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“小米啊，都要期末考了，你上課怎么還開(kāi)小差呢”！“你基礎不錯，但學(xué)習嘛，還是要端正態(tài)度。假如你有什么困難，告訴老師，老師可以幫助你”。我說(shuō)：“老師，我最近狀態(tài)不太好，我一定盡快調整好的”�！拔覜](méi)事，沒(méi)事的……”老師拍拍我肩膀，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)有什么過(guò)不去的，好好學(xué)習”！我說(shuō)：“嗯，我會(huì )加油的”。
中午吃放的時(shí)候，我看見(jiàn)母親不禁掉下的幾點(diǎn)眼淚。于是，我走過(guò)去：“媽?zhuān)瑳](méi)事的，會(huì )好起來(lái)的”。母親望著(zhù)我，含著(zhù)眼淚微微笑了一下……從母親的眼里，我依然看到了一絲絲害怕……但卻給了我鼓勵，于是，我告訴自己：只要我好好學(xué)習，就是對母親最后的慰藉。第二天，我去到學(xué)校，遇見(jiàn)老師，老師依然是微微一笑，我看到了一股神秘的力量。此后，遇到困難時(shí)，我眼前就會(huì )浮現出那神秘的微笑，微笑的力量，它在我人生道路上給予了無(wú)數力量……
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