學(xué)會(huì )理解演講稿(12篇)
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現實(shí)社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的學(xué)會(huì )理解演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )理解演講稿1
寬容像天空中的細雨滋潤著(zhù)大地。它祝福寬容的人和被寬容的人。
俗話(huà)說(shuō)；丞相可以在肚子里撐船，將軍可以背上重擔。既然如此，我們?yōu)槭裁床慌Ξ斣紫嗪蛯④娔兀?/p>
有人說(shuō)；"寬容像一朵不朽的花，像一束永恒的燭光."有人說(shuō)：“寬容是建立不朽友誼的橋梁�！边�有人說(shuō)；"寬容是清涼的甘露，滋潤著(zhù)干燥的心."是的，包容，多么美好的品質(zhì)。
寬容是一種理解。只有學(xué)會(huì )理解別人，才能包容別人。當有人在路上偶然遇見(jiàn)你，你瀟灑的笑容也能讓他們開(kāi)心。老師責備你的時(shí)候，沒(méi)必要明辨是非。要明白，他們畢竟是為你好！生活中，難免會(huì )有一些絆腳石。想要活得輕松，就要學(xué)會(huì )包容。要想學(xué)會(huì )包容，首先要學(xué)會(huì )理解。
寬容是一種友誼。金錢(qián)買(mǎi)不到，權力改變不了。朋友做錯事，你要包容。你的包容會(huì )讓他們感到欣慰和自豪。以后面對挫折的時(shí)候，不要擔心一個(gè)人戰斗。你會(huì )有親密的朋友陪伴你，幫助你克服困難。
寬容是一種美德。深藍的天空忍受了一段時(shí)間的雷電風(fēng)暴，以至于今天很美；郁郁蔥蔥的森林忍受了一段時(shí)間的弱肉強食，現在已經(jīng)郁郁蔥蔥；浩瀚的大海暫時(shí)容納不了洶涌的波濤，只有這樣才能浩瀚無(wú)邊。泰山只有毫不猶豫地托住泥土，才能成為它的高度；河流只有不選擇涓涓細流才能變大。寬容是泰山，屹立在巍峨的城墻上，是包容一切河流的河流。
寬容是冬天雪山上溫暖的太陽(yáng)；如果你有一顆寬容的心，就把它當空調，在炎熱的夏天里降溫。
“一只腳踩碎了紫羅蘭，卻在腳后跟留下了香味。這就是包容�！薄秾捜葜摹纺�，安德魯馬休斯說(shuō)了這么一句發(fā)人深省的話(huà)。
我學(xué)會(huì )了寬容，你呢？
學(xué)會(huì )理解演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！這個(gè)世界，需要人與人相互關(guān)愛(ài)，需要大家相互理解，無(wú)論什么事都要有一顆寬闊的心去釋?xiě)选?/p>
爭吵是不可以解決問(wèn)題的。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不可開(kāi)交，都不愿冷靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)對方解釋。
那天晚上，爸爸回來(lái)得很晚，一回來(lái)就搭在床上，忽然，爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳惆压脣尩蔫�匙拿哪去了�！眿寢屢荒樏Ｈ唬骸罢l(shuí)拿鑰匙了，不是你在保管嗎？”“什么，我在保管，我放在家里，難道你就不能收起來(lái)嗎？什么事都要我親自做嗎？”爸爸急得跳了起來(lái)，媽媽也不甘示弱：“我告訴你，你不管什么事都只會(huì )怪其它人，你的東西為什么自己不保管好，關(guān)我什么事，你不要在這里無(wú)理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。
第二天，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重，大家都沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，爸媽之間的冷戰便在此刻開(kāi)始了。
我不明白，爸爸媽媽為什么一定要吵，都不題解對方。他們仍然像以前一樣，常常為一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他們別吵了，都只會(huì )說(shuō)，小孩子懂什么，大人的事不要管。后來(lái)，我因為用冷水，得了感冒，白天，爸爸媽媽都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越來(lái)越嚴重。
晚上，爸爸先回家，見(jiàn)我病得嚴重，急得像熱鍋上的螞蟻，給我煎藥。不久，媽媽也回來(lái)了，見(jiàn)我無(wú)力得躺在床上，對爸爸說(shuō)：“女兒怎么了，病得這么嚴重，你怎么不帶她去醫院？”爸爸不耐煩了�！芭畠翰〉脟乐�，你也知道，那你這個(gè)當媽怎么不管女兒呢？”我在床上，看見(jiàn)爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無(wú)力地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儎e吵了，行嗎？”爸爸媽媽停止下來(lái)了，坐在我身邊，“兒子，你怎么了，哪不舒服，給媽媽看看�！�
“爸爸，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯，你們都別吵了，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下，好嗎？你看你們每天就不會(huì )相互理解一下，都心平氣和得商量每件事�！�
早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無(wú)論做什么事都沒(méi)有像以前一樣，只會(huì )吵，他們開(kāi)始學(xué)會(huì )試著(zhù)商量，有幾次，我以為他們又要吵起來(lái)了，結果，他們竟然都沒(méi)有吵，開(kāi)始相互理解了。
爸爸媽媽對我說(shuō)：“女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒(méi)有你懂事，以后，我們在也不會(huì )無(wú)理取鬧了，再也不會(huì )吵架了，會(huì )學(xué)著(zhù)相互理解的�！�
是啊，如果我們多一些理解，學(xué)會(huì )寬容，這個(gè)社會(huì )多美好��！
學(xué)會(huì )理解演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！生活當中的每一個(gè)人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要學(xué)會(huì )理解別人；并不是要你用多么美好的語(yǔ)言去表達，有時(shí)候，只需僅僅一個(gè)眼神，對方便會(huì )理解。
理解，范圍很大，親情、愛(ài)情、友情，可以說(shuō)，生活中處處都需要理解。
不知道，大家是否讀過(guò)一個(gè)故事？故事中，一個(gè)女孩從中學(xué)開(kāi)始就喜歡一個(gè)男孩，終于，在高中畢業(yè)后他們在一起了。大學(xué)畢業(yè)后，他們租了一間房子，不大，卻很溫馨。時(shí)間飛逝，幾年時(shí)間過(guò)去了，他們之間漸漸地離得遠了。男孩會(huì )在盛怒時(shí)提出分手，而女孩會(huì )主動(dòng)道歉，他們也會(huì )和好。分手—道歉—和好，像兩只帶子系在一起的鞋，互相束縛牽制卻分不開(kāi)。終于，女孩走了，男孩再也沒(méi)有找到她，只得到她給他短短的一行字：我愛(ài)你十年如一日沉淀，放手給你所有碧海藍天。
最后的結局，是令人痛心的。而導致這一結局的直接原因是什么？就是互相不理解。女孩不愿意去讓男孩理解她，男孩不愿意理解她，最后，他們散了。
我從小是我婆婆帶大的，爸爸忙于工作，媽媽不會(huì )帶孩子。在家里，爸爸和媽媽一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱黑臉，因此，我對我媽媽始終不熱烈。后來(lái)，婆婆回了鄉下。我媽媽真正陪我時(shí)，我正值青春期。我心里明白，她想對我好，想把幾年來(lái)的空缺填補上，但是，我始終無(wú)動(dòng)于衷。終于有一天，我和她終于爆發(fā)了，我看著(zhù)強勢的她此刻像一個(gè)做錯事的孩子一樣后悔著(zhù)，在那一刻，我心虛了。那一晚，我和她各自?xún)A訴自己的想法和感受，第二日，我和她之間的距離拉近了。
理解，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神，一件事，哪怕是一個(gè)眼神。
學(xué)會(huì )理解，讓人生充滿(mǎn)溫暖。
學(xué)會(huì )理解演講稿4
寬容是一種美，它的力量無(wú)法估量，它可以化敵為友；讓你得到相互理解和快樂(lè )。寬容就像一首舒緩的音樂(lè )，可以撫慰心靈的傷痛。就一次，學(xué)會(huì )了包容。
那一天，我帶著(zhù)我的新橡皮來(lái)到學(xué)校，外形精致，形狀福字。學(xué)生們看著(zhù)它，盯著(zhù)它，欣賞著(zhù)它。
我今天要考試，但是我的同桌王晶晶忘記帶橡皮擦了。我和王晶晶是一對“敵人”。他向我借了一塊橡皮。我想：“我平時(shí)跟他借橡皮擦，她不借我，我也不借她！”但我改變了主意：“老師說(shuō)考試的時(shí)候不能左右看。他只能向我借。你轉開(kāi)，會(huì )被老師誤會(huì )她在看后面學(xué)生的答案�！币灰�？我猶豫了。在我心里，好像是兩個(gè)反派在打架，輸贏(yíng)不了。最后，我覺(jué)得還是借她吧。雖然她之前沒(méi)借給我橡皮擦，但是同學(xué)之間要互相幫助，互相包容。這時(shí)，她對我說(shuō)：“謝謝你，張滬英！”開(kāi)心地笑了。
寬容是一種理解，一種理解，一種大度。當有人不小心踩到你的腳，對你說(shuō)“對不起”的時(shí)候，也許你會(huì )好受一些。當你弟弟不小心把你的作業(yè)撕了，如果你對他說(shuō)“不要緊，下次小心點(diǎn)”，我想哥哥肯定覺(jué)得你是個(gè)善解人意的妹妹。我們都應該有一顆寬容的心。只有這樣，我們的世界才能充滿(mǎn)歡笑與和諧。
學(xué)會(huì )理解演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！有句話(huà)說(shuō)得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵��！鄙钪薪?jīng)常是這樣：對人多一份理解和寬容，其實(shí)就是支持和幫助自己。高爾基也說(shuō)過(guò)：如果人們不會(huì )互相理解,那么他們怎么能學(xué)會(huì )默默地互相尊重呢?可見(jiàn)，理解他人是人們生活中應該遵守的一條基本準則。只有我們先去關(guān)愛(ài)他人，理解他人，才能處理好人際關(guān)系，從而獲得他人的愉快合作。
大家都知道我國古代有個(gè)偉大的教育家叫孔子。他有個(gè)得意門(mén)生叫顏回。有一次，顏回看到一個(gè)賣(mài)書(shū)的人和買(mǎi)布的人吵架。買(mǎi)布的說(shuō)：“三八二十三，你為什么收我二十四錢(qián)？”顏回上前勸架說(shuō)：“是三八二十四，你算錯了。別吵了�！辟I(mǎi)布的人指顏回的鼻子說(shuō)：“你算老幾？我只聽(tīng)孔夫子的，咱們找他評理去�！鳖伝貑�(wèn)：“如果你錯了怎么辦？”買(mǎi)布的人說(shuō)：“我把腦袋輸給你�！薄叭绻沐e了怎么辦？”顏回說(shuō)：“我把帽子輸給你�！眱扇苏业娇鬃��？鬃訂�(wèn)明情況后，對顏回笑笑說(shuō)：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧�！彼缓冒衙弊咏o了買(mǎi)布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回：“說(shuō)你輸了，只是輸一頂帽子，說(shuō)他輸了，那可是條人命��！你說(shuō)帽子重要還是人命重要呢？”顏回跪在孔子面前說(shuō)：“老師重大義而輕小是非，學(xué)生慚愧萬(wàn)分！”
理解他人，會(huì )使事情變得簡(jiǎn)單，而計較會(huì )把事情變得復雜。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c
廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔业奈ｋy放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面��！”這話(huà)被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
但是往往在理解他人的時(shí)候也要適度的去理解，不能盲目地為他人著(zhù)想。在泓水之戰中，宋楚兩軍對戰于泓水。楚軍開(kāi)始過(guò)河。公孫固向宋襄公說(shuō)：“楚軍白日渡河。等他們過(guò)到一半，我們殺過(guò)去，定能取勝�！彼蜗骞珔s指著(zhù)戰車(chē)上的“仁義”之旗說(shuō)：“人家連河都沒(méi)渡完就打人家，那算什么仁義之師？”等到楚軍全部渡完河，在河岸上布陣時(shí)。公孫固又勸宋襄公說(shuō)：“趁楚軍還亂哄哄地布陣，我們發(fā)動(dòng)沖鋒，尚可取勝�！彼蜗骞�(tīng)到此話(huà)不由罵道：“你怎么凈出歪主意！人家還沒(méi)布好陣，你便去打他，那還稱(chēng)得上是仁義之師嗎？”宋襄公的話(huà)才說(shuō)完，楚軍已經(jīng)布好陣，列隊沖了過(guò)來(lái)。宋軍大亂。最終當然以宋軍的失敗而告終。有句話(huà)說(shuō)得好：對敵人仁慈就是對自己的殘忍，而宋襄公正是這樣的人。其實(shí)，我們要學(xué)會(huì )適度地理解他人，也要為自己著(zhù)想，站在對方的角度去理解問(wèn)題。一個(gè)善于理解別人的人，總是能得到別人的好感與接近，容易和別人交朋友。而冷漠、自私，既不與大家分享歡樂(lè )，也不為別人分擔痛苦的人，就像用一道墻把自己圍在里邊，必然是一個(gè)孤獨的人。請記住，悅納他人，從理解開(kāi)始。
學(xué)會(huì )理解演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!青年人和大師的對話(huà)，似乎是一位有修為的老者在指點(diǎn)一位剛剛步入社會(huì )的年輕人，年輕人的問(wèn)題很平凡普通，而老者的話(huà)卻句句暗含玄機。大師告訴青年人要想改善這個(gè)世界，必須先徹底的了解自己，只有先成就小我，才有能力成就大我。
只有你把自己的事做得很成功了，你才有足夠的資本去完成更大的使命。年青人想要改善世界這個(gè)想法聽(tīng)起來(lái)確實(shí)是有點(diǎn)異想天開(kāi)。也許僅憑年青人一人之力無(wú)法改變這個(gè)慌亂的世界，但如果每個(gè)人都有這種雄心抱負，世界就能一點(diǎn)點(diǎn)變的更加美好。也許僅憑年青人的綿薄之力不能改變什么，但至少他努力過(guò)，嘗試過(guò)。從某種意義上說(shuō)，他依然是成功的英雄。
這個(gè)社會(huì )是混亂的，但你應讓自己變得更有素養，品格更高尚一些。首先應該清楚自己心之所向，在滿(mǎn)足了自己意愿之后嘗試著(zhù)去改善別人，改善別人的一些壞習慣，最好是通過(guò)人性的相處，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價(jià)值。讓他們感受到這個(gè)世界需要改善，需要人類(lèi)齊心協(xié)力，共同改造。當世界真的更加美麗了，年青人也就真的成功了。大師話(huà)中的真諦自然也顯現出來(lái)了。
所以，在你想要了解別人之前，應該先看清楚自己，知道自己想要什么，不想要什么。隨之以這樣的心思來(lái)滿(mǎn)足他人的需求，誠心誠意為他人服務(wù)，不求取回報。這樣，你的人格也就不知不覺(jué)得上升到另一種更高的境界。當你的人格升華時(shí)，你的身份也從一個(gè)年青人蛻變?yōu)橐粋�(gè)大師。然后將你的親身經(jīng)驗傳給后世人，教他們怎樣做一個(gè)品德高尚的的人。這樣代代相傳，世界必然會(huì )越來(lái)越美好。
所以說(shuō)，不積硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。唯有理解自己才能改造他人，改造世界。
學(xué)會(huì )理解演講稿7
世界上最寬的地方是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈。
很久以前，直到那個(gè)時(shí)候，我才明白這句話(huà)的深刻含義.
那是一個(gè)寒冷的早晨，正值隆冬，寒風(fēng)呼嘯。我在走廊里慢慢走著(zhù)，手腳都凍僵了。然后他低下頭，雙手不停地冒著(zhù)熱氣。這時(shí)，我的同桌宣突然從后面跑過(guò)來(lái)，一邊跑一邊沖后面追的她做鬼臉。突然，砰的一聲，她撞到了我。我絆了一下，差點(diǎn)摔倒，但是新買(mǎi)的水杯就沒(méi)那么幸運了。因為是玻璃做的，在我被撞倒的那一瞬間，它從我書(shū)包側面飛了出來(lái)，飛了不到半米就掉了下來(lái)�！芭尽钡囊宦暫�，碎成粉末。突然，只有一灘熱氣騰騰的水，干凈的走廊上到處都是玻璃渣，一個(gè)生氣的我和一個(gè)不知所措的她。
“你是故意的還是故意的？杯子只用了一天就這樣毀了你！”這一刻，我再也控制不住自己的情緒，對她大喊大叫�！皩�.對吧……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，就粗暴地推開(kāi)她，徑直進(jìn)了教室。當我走到教室門(mén)口的時(shí)候，我回頭看到她眼里流出了兩行淚水。哼，我哭了。
進(jìn)班后來(lái)到朋友杰的座位，想向她發(fā)泄不滿(mǎn)。突然看到桌子上她新買(mǎi)的修正帶很精致，就拿起來(lái)看了看。結果手滑了一下又啪的一聲，全新的矯正帶斷了。我以為杰會(huì )徹底罵我，她沒(méi)有。她原諒了我！她說(shuō)：“大家都是同學(xué)，沒(méi)必要因為這點(diǎn)小事傷害友情……”我聽(tīng)完覺(jué)得臉開(kāi)始發(fā)燙，還沒(méi)等她說(shuō)完，我跑回走廊。
宣正在那里用眼淚在臉上擦著(zhù)玻璃渣子。我走過(guò)去，拿起另一把掃帚和她一起掃。她驚愕地看著(zhù)我，我遞給她一張紙巾，說(shuō)：“對不起，我剛才說(shuō)的話(huà)有點(diǎn)難聽(tīng)，我不是故意的，你別往心里去�！彼@呆了，說(shuō)：“可是你的杯子……”“沒(méi)關(guān)系，我家還有一個(gè)。如果因為一個(gè)小杯子就失去了一段友誼，太不劃算了！”最后她笑了，我們復合了。
寬容可以化戰爭為玉錦。寬容可以讓友誼更長(cháng)久，讓世界更美好！
學(xué)會(huì )理解演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！理解是什么，簡(jiǎn)言之，理解就是兩個(gè)人兩顆心的碰撞、融合。從俞伯牙摔琴為知音，到現代社會(huì )人們所高呼的“理解萬(wàn)歲”，“理解”在生活中的地位日益提高，因而，學(xué)會(huì )理解也就成了人類(lèi)社會(huì )不衰的議題，成了我們邁向成熟的必修課。那么，我們應怎樣學(xué)會(huì )理解呢？
首先，我們應該學(xué)會(huì )換位思考。在現實(shí)生活中，我們每個(gè)人扮演著(zhù)不同的角色，如果不能夠換位思考，站在他人的角度看待問(wèn)題，我們無(wú)法明白他人的想法，更別談理解了。比如對于著(zhù)《史記》的司馬遷，如果我們不能站在他的角度，深刻體會(huì )他奮而著(zhù)書(shū)，堅持創(chuàng )作的心路歷程，我們就無(wú)法理解他在遭受莫大恥辱后，仍頑強活下去的意志，我們就無(wú)法從中吸取更深層次的優(yōu)秀的精神，而只是浮于表面，單純的崇敬，于自身并不會(huì )有所提升，相信這種缺乏理解的`崇敬也絕不會(huì )讓司馬遷感到慰藉。
其次，我們應該采取必要的行動(dòng)，需要理解的人或許在生活上、精神上受到了莫大的打擊，或者陷入狼狽的困境，如果我們僅僅停留在換位思考，用語(yǔ)言去安慰受傷的心的話(huà)，結果往往不盡人意。要知道，在苦難面前，語(yǔ)言的力量是貧乏卑微的，該出手時(shí)就出手，才是對理解的詮釋?zhuān)@是學(xué)會(huì )理解的步驟中至關(guān)重要的一部分。莊子寓言《涸轍之鮒》就諷刺了那種只許下泛泛無(wú)際的諾言，卻無(wú)絲毫行為的人。的確，在問(wèn)題面前，只有行動(dòng)，才是最真實(shí)的，也只有行動(dòng)才能將自己的理解送到他人的心中，給人以溫暖、力量。
再者，我們應該學(xué)會(huì )適當沉默，當一個(gè)人來(lái)尋求你的理解的時(shí)候，他往往被強烈的情感牽制著(zhù)，無(wú)法看清真象，如果你同他悲喜與共，那么你也會(huì )迷失方向，無(wú)法真正的理解、幫助所需要幫助的人。因此，我們在適當的時(shí)候尤其要克制住自己的情感，理解在大部分時(shí)候并不需要太多話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)，有時(shí)甚至一個(gè)眼神、一個(gè)擁抱就足以概括理解的全部含義。
學(xué)會(huì )理解是一門(mén)藝術(shù)。理解之道，在乎于心，只要你真正用心去理解，理解也會(huì )變得十分容易。學(xué)會(huì )理解吧，讓人與人相處得更加緊密、更加美好。
學(xué)會(huì )理解演講稿9
對別人寬容，就是對自己寬容。學(xué)會(huì )寬容，用寬容對待自己，用寬容對待別人。越包容，越不斤斤計較。在生活中學(xué)會(huì )包容比什么都重要。心寬容了，心態(tài)就好，心態(tài)好了，自然很開(kāi)心。一個(gè)不會(huì )包容的人注定是不幸福的，他什么都在乎，怕虧。換句話(huà)說(shuō)，這樣的人是有妄想癥的，總覺(jué)得別人占了他的便宜，他失去了多少。這樣的人心胸狹窄，不會(huì )凡事往好的方面想。如果他靜下心來(lái)想一想，就會(huì )發(fā)現沒(méi)有人會(huì )一直想著(zhù)利用，只是想多了。還有，他總覺(jué)得別人都不好，他是唯一的好人。
為什么不以寬容的態(tài)度去認識別人？有些事情可以理解，但是為什么一切都要那么狹隘呢？不知道這樣會(huì )不會(huì )隨時(shí)傷害到一個(gè)人！所以我用另外一個(gè)詞來(lái)形容這樣一個(gè)沒(méi)有包容力的人，就是他沒(méi)有腦子，原因自然是因為他有腦子。有不寬容的人，總覺(jué)得別人在針對他，所以不明白為什么別人總是單獨針對你。
寬容是一種美德，發(fā)自?xún)刃牡恼嬲龑捜輹?huì )讓人感到幸福。這種幸福對你對別人都好，會(huì )因為你的包容而愛(ài)上你。會(huì )不自覺(jué)的相信你。所以，無(wú)論如何，寬容對我們來(lái)說(shuō)是必要的，但是不可或缺的。寬容會(huì )打開(kāi)世界。無(wú)論走到哪里，都會(huì )覺(jué)得自己很美，會(huì )給別人帶來(lái)信任，別人也會(huì )信任你。
每個(gè)人都有一顆包容的心。其實(shí)每個(gè)人都有一顆包容的心。大家都不是十惡不赦的小人，都是感動(dòng)的，都是有良心的`。只要你有良心，你就不是十惡不赦的人，你就有寬容。他們只是暫時(shí)被利益蒙蔽，相信自己會(huì )醒悟。寬容是一種花，寬容的人一定是善良的人。他們愿意幫助別人，也會(huì )愿意原諒別人的錯誤。寬容的人總是盡力幫助別人。對別人好一點(diǎn)，別人也會(huì )覺(jué)得開(kāi)心。不像那些不會(huì )容忍的人，整天就怕算這個(gè)算那個(gè)多得一分。那張臉看起來(lái)完全不一樣，好像有人對他懷恨在心或者那個(gè)人欠他錢(qián)。他和你一樣丑。我不能保證別人是否寬容，但至少我可以保證我會(huì )是一個(gè)寬容的人。我開(kāi)心是因為我能包容別人。寬容善良，不管是誰(shuí)，都會(huì )幸福。
學(xué)會(huì )理解演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！我演講的題目是‘學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容’，萬(wàn)事德為先。一個(gè)師德高尚的教師必然具有高標準的行為準則和高度的工作責任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著(zhù)現代社會(huì )分工的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化程度的提高，市場(chǎng)竟爭日趨激烈，整個(gè)社會(huì )對教師的職業(yè)觀(guān)念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀律與作風(fēng)的要求越來(lái)越高。
那么如何培養教師高尚的職業(yè)道德呢？
作為一名教師，應大力實(shí)踐以“依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表、嚴師益友”為主要內容的教師職業(yè)道德。加強自身學(xué)習，不斷提高政治素質(zhì)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教師是光榮的，教師對人才的培養和文化科學(xué)的發(fā)展，起著(zhù)重大的作用。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進(jìn)行系統道德教育的重要陣地，肩負著(zhù)培養國家和民族未來(lái)的重任。教師則是學(xué)校落實(shí)以德治國方略，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生知識增長(cháng)和思想進(jìn)步的指導者和引路人。在當代，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠，才能樹(shù)立較強的事業(yè)心和社會(huì )責任感。
實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責任教育且有責任意識的教師，比沒(méi)有責任感的教師進(jìn)步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責任感強的教師，既能給學(xué)生以戰勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。因此，加強教師職業(yè)道德修養，必須從“責任”二字做起。對自己應負的責任認識得越早，越能健康快速成長(cháng)，也會(huì )在履行責任中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
師德師風(fēng)建設，重在點(diǎn)滴，重在落實(shí)，重在自身教育，重在與時(shí)俱進(jìn)。我們既要反對片面強調“師道尊嚴”的思想，又要反對經(jīng)驗主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的，而不是靠傳統的家長(cháng)制式強壓得來(lái)的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的嘉獎對學(xué)生是極大的鼓勵。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著(zhù)鮮活生命、正在茁壯成長(cháng)的孩子。嚴格并不是苛責。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無(wú)能的教育。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉換，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，成為學(xué)生成長(cháng)的伴侶。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì )理解演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)到暑假有什么看到的事，聽(tīng)到的新聞，我可是一吐為快，要問(wèn)使我印象最深的事，就是那天在公園里，我們被冤枉的事！那天是一個(gè)晴朗的星期四，我什么補習班都沒(méi)有，爸爸也不用值班，爸爸決定利用這一天假期帶我們去焦作森林公園玩，坐上爸爸涼快、舒適的小汽車(chē)，開(kāi)心的出發(fā)了。
“下車(chē)了，到了！哦，好棒！”我和弟弟開(kāi)心的叫著(zhù)，我們下了車(chē)，一進(jìn)門(mén)，我們看到一個(gè)五、六歲的小女孩坐在門(mén)口的松柏樹(shù)旁邊哭，就走了過(guò)去，爸爸問(wèn)她：“小姑娘，你怎么了？”她什么也不說(shuō)，爸爸又問(wèn)“你媽媽呢？”她還是不說(shuō)話(huà)，“呵！呵！呵”我笑到，說(shuō)：“爸爸你那招不行了，瞧我的！”說(shuō)罷，我便從背包里拿出一根棒棒糖遞給了那個(gè)小妹妹，說(shuō)：“姐姐現在問(wèn)你，你媽媽去哪里了？”她擦著(zhù)眼淚說(shuō)：“我把媽媽弄丟了！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒！我們幫你找媽媽?zhuān)脝�？”她高興的說(shuō)：“好��！”說(shuō)著(zhù)，爸爸把她抱了起來(lái)。我左看看，右望望，幫助爸爸找丟失的“媽媽”。
突然，我的目光鎖定在一個(gè)滿(mǎn)臉焦急，四處搜尋的中年婦女，只見(jiàn)她問(wèn)問(wèn)這個(gè)，看看那個(gè)，一看就知道是丟失了什么東西，我高興地正要告訴爸爸，讓人想不到的事發(fā)生了，被我鎖定的婦女，也發(fā)現了我們，她正怒氣沖沖的向我們走來(lái)，嚇得我趕緊藏在了爸爸的身后，只見(jiàn)她不由分說(shuō)上來(lái)就是一拳，嘴里還不停地大叫：“大家快來(lái)幫我呀，有人拐帶我的孩子了，快幫我抓住他！”旁邊的人都圍了上來(lái)，小聲地議論著(zhù)：“現在的人真膽大，大白天的就敢拐帶孩子，得把他送公安局！”“對！對！對！報警抓他！”這時(shí)，爸爸非但沒(méi)生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)：“誤會(huì )了，誤會(huì )了，我看到小女孩獨自一人在那兒哭，問(wèn)明了原因，知道是走丟了，才幫她找媽媽的�！薄拔也挪粫�(huì )上當呢，你別想騙我！”婦女不依不饒。
爸爸又說(shuō)：“我是警察，怎么會(huì )騙人呢？”正在這時(shí)，看門(mén)的老大爺來(lái)了，說(shuō)：“都別嚷嚷，聽(tīng)我說(shuō)，這是一位好心人，他們的談話(huà)我都聽(tīng)到了，是人家在幫你的孩子呀！”圍觀(guān)的人說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣��！”剛才還咄咄逼人的婦女，此時(shí)不好意思的低下了頭，一句話(huà)也不說(shuō)，爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么，你也不是故意的，誰(shuí)丟了孩子，都會(huì )緊張的。走，我們一起參觀(guān)去！”小女孩兒拉著(zhù)媽媽說(shuō)：“走，和姐姐一起玩！”公園里又洋溢著(zhù)孩子們的笑聲……這件事過(guò)去很久了，但它帶給我的啟示永遠銘記心中：做事不要莽撞，做人一定要將心比心，要學(xué)會(huì )原諒他人，退一步海闊天空，寬容是一種美德，寬容是一種境界。
學(xué)會(huì )理解演講稿12
果戈理邀請著(zhù)名詩(shī)人朱可夫斯基聽(tīng)他的新作，但朱可夫斯基因為有午睡的習慣，中途睡著(zhù)了。醒來(lái)后果戈理說(shuō)他的工作無(wú)聊，讓朱可夫斯基昏昏欲睡，把劇本扔進(jìn)了火里。其實(shí)不一定是果戈理的作品太無(wú)聊。在這里，果戈理是寬容的。學(xué)會(huì )寬容和理解。
“江河皆入海，容忍度大�！闭且驗橛辛藷o(wú)數溪流的包容，才使得大海波瀾壯闊；“一切顏色永遠是春天”，因為春天覆蓋著(zhù)嬌艷的鮮花、綠樹(shù)和青草，美麗而多彩，柳樹(shù)堆積著(zhù)煙霧。有了寬廣的胸懷和寬廣的胸懷，才能更好的發(fā)展。中國文化歷史悠久。正是因為能夠吸收各種文化的優(yōu)秀元素，中國文化才能延續至今。世間萬(wàn)物都是這樣，沒(méi)有人能脫離社會(huì )獨立存在。所以在待人接物上要學(xué)會(huì )寬容。
藺相如容忍廉頗，最終成為流傳千古的故事；齊桓公容忍了管仲，成就了齊國五霸之主的偉業(yè)。燭火之力容忍了鄭王的輕視，勇敢地從秦軍撤退，保證了郭征的體貼。我們可以看到寬容的力量是多么強大。相反，如果周容忍諸葛亮的才華，他不一定會(huì )英年早逝，世界會(huì )更加精彩，也許歷史也會(huì )相應地被改寫(xiě)。寬容與否是兩個(gè)完全不同的結果。寬容的重要性得到了強調。
然而，在現代社會(huì )，不寬容往往是存在的。在公共場(chǎng)所，人們經(jīng)常因為踩了對方的腳而大聲爭吵；公交車(chē)前，大家爭先恐后，你抱我擠我；一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們都要戴放大鏡才能看到，是很?chē)乐氐那闆r。其實(shí)真的有那么多值得擔心的事情嗎？當然不是。俗話(huà)說(shuō)“退一步，開(kāi)天辟地”，凡事只要設身處地為別人著(zhù)想，可能會(huì )好很多。
學(xué)會(huì )包容，包容不重要的細節；學(xué)會(huì )寬容，寬容無(wú)意的冒犯；學(xué)會(huì )寬容，包容生活中的各種不愉快。寬容不僅是一種美德，也是一種力量，一種溫暖人心的力量。冬天是光，干燥是雨，炎熱是風(fēng)。學(xué)會(huì )寬容，寬容別人就是寬容自己。
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