我的青春演講稿(集合15篇)

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的青春演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的青春演講稿1

　　第一次走進(jìn)師院，是被一位學(xué)長(cháng)領(lǐng)著(zhù)進(jìn)來(lái)的。當時(shí)正值中午，可以看到的都看到了。我沒(méi)有看到足夠大的籃球場(chǎng)、沒(méi)有幾千人座的看臺、更沒(méi)有好大好大的校園樹(shù)林，這就是我的大學(xué)。當時(shí)的失落無(wú)法言說(shuō)，我感到真的很無(wú)言，很無(wú)助，我真的想哭。我打給父母的第一個(gè)電話(huà)第一句就是：“我要回家，這地方什么都沒(méi)有�！倍�我的淚水已經(jīng)流下。

　　軍訓是大學(xué)生的必修課，可以這么說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)軍訓的大學(xué)，不叫上大學(xué)。我們早上6:00起床，6:50集合完畢。早上8:00到中午11:30，我們都處在訓練之中，從最簡(jiǎn)單的稍息立正、跨立練起，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作由稀里嘩啦訓練到整齊有素，就這樣一次一次的訓練，在一次次中提高。這其中的辛苦是不能說(shuō)的，因為大家都在努力。讓人至今記憶有新的便是分列式了，齊步換正步，正步換齊步。在九月的陽(yáng)光下，我們一個(gè)一個(gè)頭頂烈日，一次次的踢，過(guò)來(lái)，回去；再過(guò)來(lái)，再回去。直至擺臂成一條線(xiàn)，落腳成一個(gè)音，這其中擺腿時(shí)肌肉的痛，砸地時(shí)腳掌的疼，只有我們自己明白�？鄽w苦，我們終于挺了過(guò)來(lái)，我想在大學(xué)生活的精彩片段中，軍訓必占有重要的一席！

　　軍訓后不久，我的大學(xué)學(xué)習生活就正式開(kāi)始了。這兒和家里不一樣。日子很慢，也很快。有時(shí)候一下午，會(huì )空虛而無(wú)聊，把飛信、qq全掛著(zhù)，甚至想張羅著(zhù)學(xué)打三國殺；有時(shí)候也會(huì )一天九節課，晚上上課上到十點(diǎn)，回到宿舍還要趕著(zhù)復習和預習。有時(shí)候，時(shí)間不知道怎么就過(guò)去了，就像誰(shuí)說(shuō)的一句很經(jīng)典的話(huà)：時(shí)間很瘦，指縫很寬。

　　我會(huì )在不經(jīng)意間發(fā)現專(zhuān)業(yè)課又上了好幾課，高等代數和數學(xué)分析作業(yè)上交的截至時(shí)間又快到了，圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)還沒(méi)怎么翻又該去還了。

　　在大學(xué)，我才發(fā)現一切的一切，都靠自己。不管你曾經(jīng)怎么樣，不管你將來(lái)會(huì )怎么樣，這個(gè)大學(xué)這個(gè)社會(huì )，他只看著(zhù)你的現在，仿佛很不公平。我也不能想像，自己是一個(gè)人熬過(guò)生病的日子；是怎么在晚自習下課后自己一個(gè)人走夜路；是怎么在不太會(huì )用電腦的情況下，用了一個(gè)多小時(shí)完成了一篇英語(yǔ)作文；是怎么奔波在遙遠的教室和宿舍之間??

　　但是我確實(shí)做到了。大學(xué)仿佛一個(gè)催熟劑，已經(jīng)慢慢浸透在我的思想里。我學(xué)會(huì )了獨處，也學(xué)會(huì )了不讓自己孤單。我不知道自己是怎么變得這么隨和，不過(guò)心情不好的時(shí)候知道不能隨便對誰(shuí)發(fā)脾氣，回到宿舍的時(shí)候知道要考慮另外5個(gè)人的感受。

　　現在的我沒(méi)有了起初來(lái)到師院時(shí)的排斥和失落。我到這里，很開(kāi)心的過(guò)。但是，我難過(guò)的時(shí)候卻沒(méi)有哭。國慶期間，宿舍同學(xué)都回家和家人團圓，和原來(lái)同學(xué)一起玩，并到7號才回來(lái)時(shí)，我一個(gè)人在宿舍也很難過(guò)；第一次競選班委失敗，雖然沒(méi)有什么關(guān)系，可是還是影響了我的心情。但是，我開(kāi)始知道大學(xué)，到了大學(xué)，一切歸零。

　　曾經(jīng)我矛盾了很久，為什么要來(lái)XXXX學(xué)院，為什么呢？突然覺(jué)得高中時(shí)的付出都不值得。一些想法很幼稚、也很可笑�？墒�，我始終明白，自己選的路跪著(zhù)也要走完不是嗎？

　　后來(lái)，在我苦惱著(zhù)摸索著(zhù)前進(jìn)的道路時(shí)，老師，學(xué)長(cháng)學(xué)姐都很幫助我，學(xué)長(cháng)，總是說(shuō)出一大段一大段很殘酷卻又很深刻的話(huà)，讓我一個(gè)人去體會(huì )；學(xué)姐，卻總是在幫我處理很細節的東西，一直微笑著(zhù)給我力量。尤其我要感謝的是我們師院的一位老師，他為讓我找到了前進(jìn)的動(dòng)力。我猛地才發(fā)現，我的大學(xué)，充滿(mǎn)了人情味。

　　現在的我終于明白，路還很長(cháng)，我要做的還很多。

　　我的大學(xué)，正青春！我的青春，不怕輸！

我的青春演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著(zhù)火一樣的熱忱，去探求未知世界�？墒�，青春是什么？有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意。

　　融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著(zhù)熱情似火的夏；有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著(zhù)異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。

　　青春的路上總是不平坦的，她不會(huì )永遠充滿(mǎn)著(zhù)熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們去一步步探索。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對勇氣最大的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結教訓，展望未來(lái)，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著(zhù)失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著(zhù)清冷的山谷。

　　我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說(shuō)：“志當存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來(lái)。因為青春，我們不只會(huì )寫(xiě)晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì )構思童話(huà)世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的90后。而那些沒(méi)有目標的人生就像沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤(pán)的列車(chē)，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì )和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì )與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著(zhù)節奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè )章。

　　勇氣和理想要靠激情來(lái)延續，希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂(lè )的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊，成就不朽�！扒啻旱幕ㄩ_(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔。四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴�！�

　　有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。

　　中學(xué)時(shí)代，是我們人生中的一個(gè)重要的里程碑。我們知道，風(fēng)雨會(huì )使我們變的茁壯，挫折會(huì )使我們沒(méi)變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的面對山峰，去欣賞峰頂的風(fēng)光，面對未來(lái)，爭取人生的輝煌，這樣才能體現人生的價(jià)值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。

　　高考將是我們人生中最大的轉折點(diǎn)之一。但我們終將會(huì )坦然面對。因為我們會(huì )積蓄全部的力量去迎接它的挑戰。因為我們會(huì )把握每一個(gè)今天，我們的青春無(wú)悔。

　　中學(xué)時(shí)代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時(shí)代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來(lái)的人生踏出堅實(shí)每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠的天空。

　　青春是一首美麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無(wú)悔。

　　謝謝大家！

我的青春演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!我要演講的題目是《我的青春我做主》。

　　我說(shuō)不清青春是什么，但我知道青春像什么，在我的眼里，青春就像一只剛長(cháng)齊羽毛的鷹，即將要用自己強而有力的翅膀沖入云霄;青春又像剛剛制造成的小船，即將要進(jìn)入浩瀚的大海，尋找自己的航路;青春也像剛破殼而出的樹(shù)苗，將要踏入大自然，為大自然奉獻自己的色彩。

　　我不覺(jué)地感嘆，但心里卻又特別歡悅。我跨入了青春的門(mén)檻，再也不可以像少年那樣任性、高傲。告別了無(wú)知、告別了幼稚，迎來(lái)的是成熟與穩重。我長(cháng)大了，懂得放棄，懂得爭取，在青春的道路上，有屬于我自己的腳印，有屬于我的思想，我欣喜若狂，因為我已經(jīng)十八歲了。

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話(huà)中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實(shí)，畢竟我更趨向于現實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì )永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。

　　我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。

　　在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春、走向未來(lái)。

　　在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性、飛揚著(zhù)思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著(zhù)青春，歌唱著(zhù)生活，歌唱著(zhù)那并不完美卻絢爛多彩的年華。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

我的青春演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　把所有青蔥般的流年剝繭抽絲，用噴薄而發(fā)，由心而生的愛(ài)渲染勾勒，為未來(lái)編織出一件名為青春的華裳，披在你我肩上，化作羅衫曼曼。我們帶上青春，出發(fā)!

　　我們去看海吧!在青春的時(shí)光里手挽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩出發(fā)。路經(jīng)盛開(kāi)與繁華，在青山后的一馬平川中，我們踏著(zhù)海浪與朝陽(yáng)的節奏眺望遠處那海天一線(xiàn)的深邃地方，吶喊�；蛟谏碁┥硝獠较蚯�，或半倚于南國椰樹(shù)下，或用芭蕉葉送給自己一陣清涼。不管它當空的烈日，不顧它內心的悲傷，哪怕眼眶中淚水與海水一樣苦澀，亦要堅強抬起頭來(lái)仰望蒼穹，讓陽(yáng)光蒸發(fā)淚水，奔跑!

　　14歲的青春，給予我的是海一樣的寬廣與堅強，和第一次的受挫。

　　我們去聽(tīng)風(fēng)吧!在忙里偷閑的舊時(shí)光里，偷偷踮起腳尖，小心翼翼地溜到溪流旁，輕輕坐在河堤上，感受那舒適的溫度，閉上雙眼，放空身體，讓四肢感受風(fēng)的脈搏與韻律，并隨之起舞。放逐了思想，讓大腦與思維停止搖擺，換取一絲空閑。不想，不做，只是靜靜地去聽(tīng)一次風(fēng)，去聽(tīng)那輕柔的歌聲，聽(tīng)其那淡淡的芬芳。在堤岸，我們蕩空雙腳，像極了欲上青天的玄鳥(niǎo)鳳凰。

　　15歲的青春，給予我的是風(fēng)一樣的自由與向往。我們哭著(zhù)笑著(zhù)追逐著(zhù)，放下過(guò)去的悲傷，面對未來(lái)，揚帆起航。

　　我們去賞雪吧!在一個(gè)冰冷的夜晚來(lái)到北方。在那片結冰的湖邊，找一張老舊的藤椅。呵氣溫暖姜芽般紅嫩的手，相視一笑，用真情感化溫暖而寞然的夜，讓彼此的心忘卻那無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)，雪飄蕩在天地之間，高傲、勇敢、孤獨。

　　16歲的未來(lái)，暢想如雪般瑰麗，散發(fā)出引人注目的光芒。

　　我們出發(fā)吧!買(mǎi)上一張單程票，不問(wèn)去處，亦不問(wèn)歸路，只是一味向前走。在單調的線(xiàn)條上行駛的火車(chē)，伴隨灰色涂鴉般的雨點(diǎn)，采集芬芳，向前，向前!穿過(guò)黑暗的隧道，路過(guò)冰雪裝點(diǎn)的高山，渡過(guò)泥沙滾滾的黃河、洶涌澎湃的長(cháng)江。一路駛去，我途徑了誰(shuí)的盛放?

　　誰(shuí)又路過(guò)了我的錦年?

　　青春的時(shí)光是蒹葭蒼蒼的風(fēng)和日麗，讓我們把握青春，出發(fā)!

我的青春演講稿5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　奮斗博發(fā)的年紀里，使你親筆畫(huà)上了一道彩虹，灑滿(mǎn)了我的天空。而你，恰似著(zhù)彩虹般絢爛，明媚了我的青春。

　　上午的冬天冒著(zhù)清新的寒氣，為了體育加試的我們不得不買(mǎi)開(kāi)久而不動(dòng)的腳步踏上漫長(cháng)的跑道。我本已立信心要跑完全程，但天生體質(zhì)較差的我因越發(fā)急促的呼吸想要放棄，。雙腳有一種叛逆的傾向在不經(jīng)意間停了下來(lái)。我按著(zhù)不舒服的肚子在艱難的跑道上有氣無(wú)力地緩緩移動(dòng)。這時(shí)，你，經(jīng)過(guò)我身旁突然停下了腳步，很?chē)烂C地對我說(shuō)：“XXX，堅持，不要停下來(lái)，堅持就是你的勝利！”不知怎的，我又重拾信心，想要沖出去，你抓住我的手，我也不由得揮動(dòng)另外一只手臂，跟著(zhù)你跑。

　　朝霞將光輝灑向我們前方的路，終點(diǎn)站前沒(méi)我們歡呼雀躍。此時(shí)此刻我想你就像這朝霞一樣明媚、無(wú)私，我的老師！你送給我溫暖的話(huà)語(yǔ)“勇往直前，無(wú)怨無(wú)悔”，你知道對我有了多大的鼓勵，我的青春被你明媚。

　　其實(shí)在我心中你不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，還是一個(gè)女強人。

　　你有自己的家，但大多的時(shí)間你還是會(huì )回到班級督促我們學(xué)習。你曾經(jīng)說(shuō)你強迫自己在下班后洗衣服。其實(shí)，在校上課操勞早已會(huì )讓人受不了，也許別的人會(huì )一頭倒在床上舒舒服服地睡上一覺(jué)�？墒悄�，卻可以克服�？粗�(zhù)你的眼神，我有些羞愧。想想自己總會(huì )引困難擋在面前而放棄挑戰�？墒悄愕慕�(jīng)歷告訴我不要畏縮，使你的'堅強鼓舞了我幼小的心靈，明媚了我的青春。

　　我沒(méi)有太多華麗的話(huà)語(yǔ)，但我要表達最真摯的感情。大地無(wú)語(yǔ)，但它有花草樹(shù)木；天空無(wú)語(yǔ)，但它有鳥(niǎo)兒的陪伴。我太過(guò)慶幸能有你，我的老師！

　　我很感激上天把你安排在我的生命里。太多的關(guān)注，太多的付出，你就在平凡的日子里，給了我力量，讓我飛向那片彩虹閃爍的天空。因為你我不怕風(fēng)雨去追逐彩虹。而你，就如彩虹一樣，明媚了我的青春。

我的青春演講稿6

各位尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　普通平凡的我，能夠得到學(xué)校的關(guān)注、讀書(shū)會(huì )會(huì )長(cháng)王老師的盛情邀請，我感到榮幸與自豪。我也深深明白這一切都是讀書(shū)寫(xiě)博帶給我的，是閱讀的力量激發(fā)我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是寫(xiě)博的力量讓我在成長(cháng)中拔節。

　　我這一路走來(lái)都是書(shū)香為伴，在充滿(mǎn)荊棘的道路中，書(shū)為我撥開(kāi)霧霾，指引方向。而寫(xiě)博使我的閱讀、學(xué)習得以沉思與升華。

　　走上工作崗位前，我讀白金聲的《怎樣教語(yǔ)文，怎樣做教師》，蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，李鎮西的《做最好的家長(cháng)》，魏書(shū)生的《班主任工作漫談》……

　　這些理論性的書(shū)籍告訴我如何做一名合格的教師，尊重學(xué)生的教師，會(huì )自我發(fā)展的教師，保持教育激情的教師。

　　走上工作崗位的我，除了課余時(shí)間繼續攻讀教育論著(zhù)，經(jīng)常與孩子們一起閱讀童書(shū)，找拾童年。

　　剛上班的我，教育理論有了一些，家長(cháng)，我也是有備而來(lái)。但是對于活生生的學(xué)生，我準備得還不是很充分。一上來(lái)，就接了一個(gè)紀律渙散，思維無(wú)比活躍的二年級四班。上任一個(gè)星期，我在老校長(cháng)面前哭了三次鼻子，原因就是我管不住這幫調皮搗蛋的小子們。

　　可是后來(lái)，我發(fā)現哭真的不太管用，我就選擇了書(shū)來(lái)幫助我。

　　我跑到新華書(shū)店精心挑了幾本適合二年級學(xué)生的書(shū)——日本著(zhù)名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的《傻狗溫迪克》，國學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》，曹文軒純美小說(shuō)《青銅葵花》，像美酒一樣醇香的《泰戈爾詩(shī)集》

　　第一節閱讀課我使出了渾身的解數，盡量讀出流浪狗溫迪克的邋遢與可愛(ài)的傻，以及誤闖超市的糗事。在我讀的過(guò)程中，我感到了孩子們那專(zhuān)心的表情，我聽(tīng)到了孩子們發(fā)自?xún)刃牡募冋娴男β�，看到了孩子們因故事可笑而東倒西歪的身子。

　　接下來(lái)，星期三的閱讀課，就成了我和孩子們的共同期待了，孩子們期待著(zhù)好聽(tīng)的故事，我期待著(zhù)孩子們專(zhuān)注、興奮的神態(tài)，期待著(zhù)我們共同的幸福時(shí)刻。

　　慢慢地，孩子們好像已經(jīng)接受了我這個(gè)不優(yōu)秀的老師，開(kāi)始愛(ài)去我辦公室，找我聊天，向我借書(shū)看。

我的青春演講稿7

　　青春是一縷透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光，我是地上的一顆無(wú)名的小草，我渴望這縷陽(yáng)光照在我的身上。但是要得到陽(yáng)光，總要忍受那些風(fēng)吹雨打。我們的心雖然年青，但是并不柔軟，我們曾經(jīng)那么渴望苦痛之后的曙光，但是有一天我們發(fā)現這曙光就在你我的心里。這縷曙光縈繞在北國刺骨的寒風(fēng)中，飄在黃土高原的風(fēng)沙里，映照在南國園林那株花兒的露水上。

　　青春是對向往成功的倔強，是巾幗英雄不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝的奇特志向。我們要想翱翔天空，就要離開(kāi)父母問(wèn)鬧的懷抱，于是很多年輕的心離開(kāi)了自己生活多年的家鄉，從北國的冰天雪地而來(lái)，南難過(guò)的海島而來(lái)。無(wú)論經(jīng)歷了怎樣的艱難苦痛，也不愿意放棄心中的理想。我們心中的理想不盡相同，有的人想成就一番大的事業(yè)，而有的人想報答父母的養育之恩，有的人一事業(yè)為重，有的人看重感情�？v然我們的目標不同，但是有了這目標就有了奮斗的方向，有了自己理想中的那個(gè)成功的彼岸。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。

　　我想念我的父親母親，想念我愿在千里以外的家鄉，雖然那只是一棟小小的平方。但那里有我溫暖的記憶，我的腦海里裝著(zhù)這縷溫暖的陽(yáng)光，累的時(shí)候我想起它，快樂(lè )的時(shí)候我跟它分享我的快樂(lè )，一是支撐著(zhù)我前進(jìn)的動(dòng)力。這就是我的青春，我的理想，也就是我的愛(ài)。

我的青春演講稿8

　　青春，我不喜歡用秀美的詞藻來(lái)修飾他，團，我也不想說(shuō)做了多少團的工作，我只知道，抓住了青春的本質(zhì)，把握住積極進(jìn)取的意義，我們就可以是一名優(yōu)秀的團員，或許這些理論只是愚見(jiàn)，但是我認為成功做好另一個(gè)身份的前提是做好自己。如果自己都沒(méi)有做好，青春的意義都沒(méi)有抓住的話(huà)，何談做好一個(gè)團員。

　　青春就像大海一般磅礴而充滿(mǎn)生機與活力，青春在有些人筆下的是甜美的，在有些人筆下是夢(mèng)幻的，甚至是充滿(mǎn)著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的過(guò)往，但我更喜歡散發(fā)著(zhù)一種豪邁的充斥著(zhù)嚴謹和進(jìn)取的青春，就像五四一般，聽(tīng)著(zhù)就讓人血脈賁張，仿佛可以體會(huì )到他們當時(shí)為了自己的信念而不斷努力的激情。青春似火，激情而熱烈；青春似光，耀眼而溫暖；青春似鐵，堅韌而剛強

　　孩提是春，青春是夏，不似春天般的，點(diǎn)點(diǎn)新綠在經(jīng)過(guò)冬日的洗禮后，撐開(kāi)那厚厚的土壤，冒出尖尖小頭來(lái)，大地被鵝黃般的新綠所覆蓋，青翠而可愛(ài)。處于炎炎夏日的青春，則是深深的綠，密密的葉，彰顯出略微的成熟和蓬勃頑強的生命。如果說(shuō)孩提是玉，光潔無(wú)暇

　　青春則應該是瓦，并不是說(shuō)青春很廉價(jià)，只因那片片的瓦歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗禮，更加的厚重，具有了一種別具的美。

　　春天的雨是溫柔的，“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”這讓人魂斷的小雨滋潤著(zhù)大地，輕撫著(zhù)嫩芽，孕育著(zhù)生命。夏日的雨則是暴戾的，看狂風(fēng)咆哮著(zhù)，暴雨傾瀉著(zhù)，高大的樹(shù)木，因為這狂風(fēng)暴雨的洗禮，枝干變得更加粗壯，根基更加是牢固。而我們的青春不是也該如此嗎？在艱難困苦面前直起我們是腰身，迎接這一次有一次的挑戰，在這一次有一次的歷練中將我們的精神歷練成鋼，將我們的胸襟開(kāi)拓成海，我們可以再風(fēng)暴中微笑而不是蜷縮在一個(gè)小角落里哭泣，我們可以在大海中勇往直前而不是一輩子躲藏在海邊遙望著(zhù)同伴搏擊風(fēng)浪的煞爽的英姿。我們可以在珠穆朗瑪上觀(guān)看壯麗的日出而不是在一個(gè)小小的土丘上做著(zhù)自己的小小幻想，可以，可以，我們有太多的可以不是嗎？可是那些可以卻只是存在在某些人的夢(mèng)境中，存在于那些明日復明日的計劃中，這不是很可悲嗎？本來(lái)是些觸手可及的東西，可是我們卻把他們活生生的拉入永不見(jiàn)天日的夢(mèng)中，很悲哀是不是，可是我們每天不是一件一件的重復著(zhù)這一件一件令人悲哀的事情嗎？

　　韶華易逝，青春難留，我們大把大把的浪費著(zhù)我們寶貴的青春，浪費著(zhù)我們寶貴的生命，有些人窮其一生，也沒(méi)有跨出幾步，滯留在原地，給未來(lái)留下深深的悔，哀哀的怨，當日子如風(fēng)般飄遠，細密的皺紋堆滿(mǎn)眼角，腳步由輕快變得深沉時(shí)，我們回首自己的往事那又是怎樣的惆悵呢。

　　年輕的時(shí)候我們揮霍著(zhù)，卻不知道青春是多少人想要得到卻有永遠不會(huì )再次擁有的珍寶，我們擁有時(shí)如果不珍惜，難道要等到自己失去的那一刻才后悔嗎？前人的借鑒還不夠喚醒我們的覺(jué)悟嗎？同時(shí)，我認為青春是波濤洶涌的大海而不是平靜的小溪，生命在于前進(jìn)，在于開(kāi)拓，活在安逸當中的生命中只會(huì )不斷的縮水，我們只有不斷去接觸新事物創(chuàng )造新事物，生命才會(huì )變得飽滿(mǎn)，變得有價(jià)值，所以，展開(kāi)我們的視角，關(guān)注我們的生活，讓我們融入生活中而不是單單的融入自己的個(gè)人空間里。

　　其實(shí)我覺(jué)得做一名好的團員不難，繼承充滿(mǎn)著(zhù)進(jìn)取色彩的五四精神，做好自己，把握好自己的青春，讓自己的人生散發(fā)出積極的色彩，那就是做好了團員的工作，團其實(shí)離我們不遠，只是我們自己沒(méi)有好好的去發(fā)現去體會(huì )罷了。

我的青春演講稿9

　　大家好！我叫**，來(lái)自

　　今天，我的演講題目是“我的青春，我的大學(xué)！”

　　高中時(shí)有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：青春是什么？我的回答是不知道。我從過(guò)來(lái)都不是那種在墨跡里游蕩的人，我只知道當我在運動(dòng)場(chǎng)汗水亦或淚水流淌在臉頰，雖敗猶榮時(shí)，我聽(tīng)得見(jiàn)我的呼吸，我的心跳；這時(shí)候我覺(jué)得自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在……那時(shí)的青春很美很甜很單純，不用刻意的書(shū)寫(xiě)和雕刻，可那時(shí)我并不知道這些就是青春。

　　后來(lái) ，三年寒窗，我熬進(jìn)了大學(xué)校園，走進(jìn)了當時(shí)以為就是大學(xué)的大學(xué)，過(guò)起了當時(shí)以為就是大學(xué)生活的大學(xué)生活。于是，迷茫、空虛、枯燥成為了這一年多來(lái)本應是人生中最寶貴的也應當最精彩時(shí)光的關(guān)鍵詞，想想我都干了什么：看電影，打籃球，打游戲，不管是同學(xué)還是網(wǎng)友，總之有的是時(shí)間。還有什么，都已經(jīng)記不起來(lái)了。不過(guò)當時(shí)我經(jīng)常問(wèn)我自己一個(gè)問(wèn)題：這真的就是人們魂牽夢(mèng)繞的大學(xué)嗎？那時(shí)，青春不再被我提起，并不是我遺忘了它，是因為我找不到青春的影子了，因為別人說(shuō)青春是美麗的，是陽(yáng)光的，而我的生活卻絲毫不美麗，不陽(yáng)光。

　　還有那些曾經(jīng)要的自由，周末現在只有你想，每天都是�？墒俏铱鞓�(lè )嗎？奮戰在題海里的夢(mèng)想就是為了這樣的天堂，而在天堂里的生活卻黯然無(wú)光。為什么？因為我把夢(mèng)想丟棄在了風(fēng)里，沒(méi)了目標，沒(méi)了動(dòng)力。我不想像這樣一直生活在豬的世界里思考，所以想從這里尋求一個(gè)新的目標啟航。

　　我現在才明白人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣，我相信在座的各位也是深有感觸的。一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想都可能會(huì )讓我們在生活的那一秒聽(tīng)見(jiàn)。俗話(huà)說(shuō)的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習的根是苦的，學(xué)習的果子是甜的。大學(xué)不是終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)，我渴望登上更高的平臺，所以我會(huì )努力的走下去。我最喜歡的一句話(huà)是“一切機會(huì )都是留給有準備的人的�！蔽覀兞粝碌拿恳粋�(gè)腳印都是我們成長(cháng)的足跡，我相信，三年，我會(huì )有所改變。

　　其實(shí)大學(xué)生活真的是多姿多彩的，但需要我們去把握和深人體會(huì )。平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌。但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！笔堑�，送給我自己，也與大家共勉！

　　謝謝大家!

我的青春演講稿10

　　著(zhù)名作家柳青說(shuō)：“人生的路途雖然漫長(cháng)，但緊要處卻往往只有幾步，尤其是當人年輕的時(shí)候”。第一次領(lǐng)會(huì )這句話(huà)的含義，是中考結束之后�？粗�(zhù)那少得可憐的分數，我的心像掉進(jìn)了冰窟窿，感覺(jué)前途一片黑暗，我好像看到高中的大門(mén)正對我徐徐關(guān)閉�？吹轿掖诡^喪氣，爸爸對我說(shuō)：“孩子，別難過(guò)。上大學(xué)并不是唯一的出路，上不了高中，還可以上中專(zhuān)嘛�，F在的社會(huì )，只要有一技在身，還能沒(méi)有咱吃的飯？”

　　爸爸的話(huà)，使我重新振作起來(lái)。對于未來(lái)，我再次充滿(mǎn)了希望。

　　20xx年的9月，在父母的陪伴下，我帶著(zhù)即將開(kāi)始新生活的興奮與忐忑、緊張與憧憬，跨進(jìn)了職業(yè)學(xué)校的大門(mén)。望著(zhù)父母期待的眼神，我暗下決心：新的生活，一定要塑造一個(gè)新的自我，我一定要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)，為將來(lái)的就業(yè)打下基礎。

　　但是，我很快發(fā)現，愿望雖然美好，但真正的生活卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。從父母轉身的那一刻，我就開(kāi)始感到失落，我開(kāi)始想家，想朋友，開(kāi)始懷念過(guò)去的生活。我躲在被子里掉眼淚，我不知道該怎么應對忽然變得復雜的人際關(guān)系，我發(fā)現課堂上有很多知識聽(tīng)不懂，我學(xué)會(huì )了盯著(zhù)老師的臉發(fā)呆，或者低下頭想心事。我開(kāi)始和很多同學(xué)一樣，上課玩手機，看小說(shuō)或者睡覺(jué)。日子一天天過(guò)去，我忽然發(fā)現自己兩手空空，一無(wú)所獲。我感到自責，我在心里對自己喊：這不是我想要的生活，青春不應該是這樣！

　　青春應該是什么樣子？我反復問(wèn)自己。青春歲月是一個(gè)人最富激情、最無(wú)所畏懼的年齡，在這個(gè)年齡，我們可以有無(wú)所顧忌的狂歡，可以體驗美好的愛(ài)情，可以用非主流、火星文彰顯自己的個(gè)性，表達自己的叛逆。但是，難道只有這些嗎？這些就是青春的主旋律嗎？一個(gè)人的青春到底怎樣度過(guò)才會(huì )少一些遺憾，多幾分驕傲？

　　《動(dòng)物世界》有一期節目，講的是蒼鷹的故事。蒼鷹在孵化幼鳥(niǎo)的過(guò)程中非常細心，唯恐有什么閃失。然而，當自己的孩子長(cháng)到一定大的時(shí)候，忽然有一天，它們會(huì )性情大變，非常無(wú)情地把自己的孩子推出巢外。小鷹哀號著(zhù)向下墜落，對死亡的恐懼迫使它們努力扇動(dòng)自己的翅膀。于是，小鷹很快學(xué)會(huì )了在藍天下飛翔，并能夠在3000米的高空發(fā)現地面的獵物，學(xué)會(huì )如何躲開(kāi)獵人的槍口，學(xué)會(huì )在暴風(fēng)雪里忍受饑餓與寒冷，學(xué)會(huì )忍著(zhù)疼痛在巖石上折斷自己不斷生長(cháng)的長(cháng)長(cháng)的喙，并用喙啄開(kāi)自己腳爪間的肉蹼，從而使自己永遠嘴尖爪利。我們羨慕雄鷹在藍天下自由翱翔，但又多少人知道，御風(fēng)而行的瀟灑背后，是奮斗，是搏擊，是不斷戰勝和超越自我。

　　這個(gè)故事告訴我：青春不可能只有鮮花和美酒，沒(méi)有人會(huì )一直為你買(mǎi)單。沒(méi)有體驗過(guò)奮斗、沒(méi)有戰勝過(guò)自我的青春是不值得回味的。

　　有一種稀世香料叫龍涎香，它的留香性和持久性要比麝香長(cháng)—倍，作為固體香料它可保持其香氣長(cháng)達數百年。奇怪的是，剛剛由抹香鯨排出體外的龍涎香不僅不香，還會(huì )奇臭無(wú)比。它需要在海洋里經(jīng)過(guò)長(cháng)期漂洗，風(fēng)吹日曬，臭味才能慢慢消減，然后淡香出現，經(jīng)過(guò)百年以上，方可逐漸“修”為上品。

　　是啊，最美好的東西皆需要經(jīng)過(guò)最痛苦的孕育！因為痛苦，所以珍惜；因為漫長(cháng)，所以珍貴；因為忍受，所以美麗。

　　我知道我和大多數同齡人一樣，很叛逆，身上有很多毛病，讓爸媽擔心，讓老師頭疼。 一棵幼苗不可能一夜之間長(cháng)成參天大樹(shù)，稀世香料更不是一朝一夕就能變成。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�親愛(ài)的老師，請你們再多一點(diǎn)耐心，給我一個(gè)“由臭變香”的過(guò)程吧！因為我已經(jīng)懂得，沒(méi)有春耕和夏耘，就不會(huì )有秋收和冬藏；因為我更渴望像一只雄鷹翱翔藍天，像一匹駿馬奔馳在遼闊草原； 因為我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的青春我做主！

我的青春演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　我要演講的題目是《我的青春我做主》

　　現在我們是大一，才進(jìn)大一時(shí)，許許多多的人感到迷茫，不知道干什么，我就是其中的一員，每天就是上課，寢室。感覺(jué)自己無(wú)事可做。在大學(xué)里，每個(gè)人有自己選擇生活的方式，其實(shí)說(shuō)白點(diǎn)，就是靠自己，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，在兩年之后，我們這批10屆的大學(xué)生們就將踏入工作。至于結果我不得而知，因為未來(lái)是不可預知的。

　　我們應該把握自己的命運，青春是我們自己的。我們要讓自己忙起來(lái)，讓自己有事做。每個(gè)人心里都有目標，有想要的，我們應該為之奮斗，而不是天天呆在寢室，玩著(zhù)最后一無(wú)所得的游戲，或者談著(zhù)現在只會(huì )傷人，傷感情，傷神的戀愛(ài)。打個(gè)比方，不把握好現在，拿什么去給你的愛(ài)人，家人，你有能力讓她幸福么，這是不可能的。難道你靠家里真的靠一輩子么。相信大多數女孩子都不會(huì )選擇這種男生的。

　　我認為平平淡淡才是真這句話(huà)不適合現在的我們這群大學(xué)生。我們應該要有拼的精神，應該要有《亮劍》里李云龍說(shuō)的狹路相逢勇者勝，要拿出亮劍的精神無(wú)論做任何事都該這樣。難道我們讀了三年大學(xué)僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著(zhù)父母的血汗僅僅是為了揮霍青春的嗎?

　　說(shuō)到這里有人會(huì )說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(cháng)，不會(huì )唱不會(huì )跳，更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。

　　拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。我們的青春讓自己做主!

　　謝謝!我的演講完畢!

我的青春演講稿12

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我從青春的年華里打馬走過(guò)，一步一步，細心的譜寫(xiě)我的青春的變奏曲，待回首時(shí)，再去細細品味著(zhù)那屬于我的青春的旋律————有維美，有成長(cháng)，有青澀，有傷痛，也許，就是因為這份雜味的情感，才讓我這么深深的追憶著(zhù)我未完待續的青春吧!我相信每個(gè)人都有過(guò)對青春的理解與感悟，曾經(jīng)都帶著(zhù)自己的小驕傲，小清高走上青春的道路，也有著(zhù)自己驕傲的青春宣言�？�，末了，總會(huì )在現實(shí)面前被打擊得體無(wú)完膚，于是有過(guò)不服，有過(guò)傷感�？蛇�是會(huì )一次一次的站起來(lái)，繼續著(zhù)自己的青春之路，也許有點(diǎn)小傷痛吧，但，經(jīng)過(guò)青春的洗禮的人都知道，其實(shí)，“痛，是青春必須走的一步”。我相信，有那么一些時(shí)候，這種關(guān)于青春的傷痛有何嘗不會(huì )帶給我們一些對生活的理解與感悟呢?于是我們可以那么篤信的認為，：“痛，是源于上帝的愛(ài)”。吧!

　　就像我自己，始終相信我的青春我做主。一直是個(gè)心比天高的女孩，有過(guò)很多驕傲的夢(mèng)想，有過(guò)對未來(lái)維美到極至的憧憬，有過(guò)很多的小自信，可終會(huì )在青春的洗禮中被那么隨意而又深刻的打擊著(zhù)，可正是因為這份特別，讓我成長(cháng)，讓我收獲……

　　青春的旋律，美麗的變奏曲，我的青春我做主，走過(guò)傷痛，當然也走過(guò)美好與收獲……

　　我想，走過(guò)青春的人都知道，我們曾經(jīng)都是那個(gè)年少輕狂的孩子，那么不懈的看待這一切，有幼稚，有不懂，可都有種世界在我心中的狂妄。經(jīng)歷了青春，方知，我們的渺小，我們的幼稚與不成熟，以及我們的年少，那時(shí)候，我們才會(huì )那么深刻的體會(huì )到我們還是孩子吧!于是我們會(huì )自信的走上這條叫做青春的這條道路，一路，用自己的激情與信念跋涉著(zhù)，即使有阻礙，也會(huì )用自己的毅力與信念走著(zhù)，一路收獲，一路成長(cháng)、!因為我們始終執著(zhù)的堅持者自己那些驕傲的夢(mèng)想，那些關(guān)于未來(lái)的憧憬，以及對于生活中下一秒的期待吧!也是阿!年少的我們總會(huì )有著(zhù)不竭的激情與向往，于是我們可以那么勇敢而又自信的走下去，走下去……不管未來(lái)到底是什么樣子，我們始終相信，堅持過(guò)，努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，就是的收獲了!!!也是對青春的回饋!

　　我們都是在理想與期望中長(cháng)大的孩子，我們曾經(jīng)都那么執著(zhù)的相信很多東西，可只有走過(guò)青春，才會(huì )明白一些東西，理解一些東西，收獲一些東西，……所以才會(huì )對生活有著(zhù)一步一步的了解，所以退去了自己的年少輕狂開(kāi)始學(xué)會(huì )用一顆成熟的心去看待這個(gè)繽紛的世界，去收獲自己關(guān)于生活，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于自我的理解，才會(huì )更理智的去看待很多生活中的東西，也許只是些微不足道的瑣碎，于是，不再那么年輕氣盛，不懈一顧了。也許，當我們偶爾不經(jīng)意的回首時(shí)，我們會(huì )那么深刻而又清晰的成長(cháng)與小成熟吧!

　　我的青春我做主，我始終帶著(zhù)自己對生活熱忱的愛(ài)與期待，努力而又自信的走著(zhù)自己那些關(guān)于青春的每一步，每一步，每一步都會(huì )有著(zhù)對生活的感悟與收獲，也許小到微不足道吧!但我也幸福的相信這是我的青春，我的滋味。

　　記得有部電視劇就叫做《我的青春我做主》，我很感嘆于那個(gè)叫錢(qián)小樣的女孩的執著(zhù)與堅強。感覺(jué)她的青春是那么的多姿與豐富，而她，也始終是自己青春的主角，自我而又簡(jiǎn)單的走著(zhù)屬于自己的青春，不管未來(lái)的種種……感覺(jué)她就是那種堅強而有努力的走過(guò)自己的青春，也許有過(guò)錯，有過(guò)傷，但她會(huì )那么執著(zhù)的走下去，也許走到最后才會(huì )回首去看看到底錯在哪里吧!

　　我的青春我做主，我會(huì )帶著(zhù)自己的信念與期待，迎著(zhù)生活的朝陽(yáng)，自信，努力而又堅強的走下去，走下去，不管未來(lái)十什么樣子，我始終相信，我的青春，我來(lái)過(guò)，主宰過(guò)，努力過(guò)，就是最有價(jià)值的!!

我的青春演講稿13

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　年少的時(shí)光承載著(zhù)生命之樹(shù)的熱情與奔放，每一顆年輕的心都懷揣著(zhù)飄逸的夢(mèng)想，天真的向往與追求。用盡努力的拼搏與奮斗。盡管一次次地荊棘滿(mǎn)路，任憑歲月的風(fēng)霜無(wú)情的撫平我們身上的棱角，我們也從桀驁不馴的少年，一步步的成長(cháng)。時(shí)間在改變，世事在改變，但永遠無(wú)法改變是對夢(mèng)想的的執著(zhù)追求，和心中那無(wú)法抑制涌動(dòng)的生命之火。

　　時(shí)光飛逝，年少時(shí)光轉瞬溜走。我們也不知不覺(jué)地走進(jìn)了高中。當繁重的課業(yè)壓力，讓我們日夜在課本與習題間徘徊時(shí)，又有幾個(gè)人還記得你從前的夢(mèng)想。父母的嘮叨，老師的教悔，同學(xué)的勸誡讓我們時(shí)時(shí)不能忘記我們所謂的夢(mèng)想——考大學(xué)。轉眼間，我們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期的時(shí)光。還記得剛踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)的憧憬與向往。還記得面對無(wú)人管理的學(xué)習生活的迷惘與彷徨，還記得面對突如其來(lái)的打擊是的絕望與無(wú)助，還記得處理人際關(guān)系的尷尬與迷茫。我用大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，使我自己明白付出不一定有回報。當我回憶上學(xué)期的生活，我實(shí)在無(wú)法理解，我的辛苦付出究竟給我帶來(lái)了什么？上學(xué)期沒(méi)日沒(méi)夜地將自己埋在自習室里，起早貪黑的辛苦努力，只希望能給自己一個(gè)交代。但無(wú)情的現實(shí)，卻使我不得不重新正視這個(gè)問(wèn)題。但是我相信：努力不一定有收獲，但不努力則一定沒(méi)收獲。也許我只是缺少了一份成功的運氣，汗水無(wú)所謂，是對我努力的肯定。低潮無(wú)所謂，是對我人格的洗禮。

　　所以我依然去努力拼搏，用我飛揚的青春去勇敢的追求未知的夢(mèng)。還記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一根竹蒿難渡汪海洋，眾人劃槳開(kāi)動(dòng)大帆船。團結是一個(gè)集體生存的力量與本錢(qián)。如果一個(gè)集體失去了凝聚力變成一盤(pán)散沙，俗話(huà)說(shuō)人心齊泰山移，眾人一條心黃土變成金。人與人之間，必須團結互助，相互協(xié)調，才能產(chǎn)生1+1>2的效果。

　　青春可逝不可留，把握青春的大好時(shí)光，用自己飛揚的青春去追求涌動(dòng)的夢(mèng)，記住青春就仿佛一塊毫無(wú)瑕疵的黑板，看你如何努力去描繪。如果你有夢(mèng)想并努力拼搏，你的畫(huà)板必將繽紛奪目，如果你碌碌無(wú)為，你的畫(huà)板也只能是單調的黑與白。

　　所以，同學(xué)們，為了今天的理想，為了明天的夢(mèng)，讓我們一起加油沖吧！

　　謝謝大家，我的演講結束了。

我的青春演講稿14

　　小時(shí)候一直想快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大了卻幻想回到童年。青春一去不復返，歲月匆匆，把握美好！“池塘邊榕樹(shù)上的蟬在為夏天尖叫，蝴蝶停在操場(chǎng)邊的秋千上�！币皇壮錆M(mǎn)回憶的歌謠總是浮現在我的腦海里。我能記得小時(shí)候和同伴在田野里捉迷藏的快樂(lè )，和同伴在小溪邊的水里玩耍的快樂(lè )。小的時(shí)候玩的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我還記得我們吟詩(shī)的時(shí)候，坐在田野里，旁邊生長(cháng)的水牛在吃草。我們在那里愉快地朗誦著(zhù)古詩(shī)詞，風(fēng)輕輕吹過(guò)我們的頭發(fā)，特別舒服，心里有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足，特別開(kāi)心！

　　青春是綠色的。就像夏天烈日下的瓜秧。天氣越熱，它就越茂盛。他不應該逃避惡劣的環(huán)境。反之，環(huán)境越差，他就會(huì )長(cháng)得越茂盛。亮綠色的瓜苗在陽(yáng)光下特別刺眼。綠色就像青春。青春需要他強大的精神品質(zhì)，逆境中越努力越努力。同時(shí)也要學(xué)習他的品質(zhì)，值得學(xué)習。青春需要這種綠色，它有著(zhù)無(wú)盡的努力動(dòng)力。

　　在青春的美好歲月里，要懂得青春的珍貴，珍惜每一分鐘。青春流汗，青春拼搏。青春不在乎付出多少，只知道收獲多少。如果你有夢(mèng)想，就要勇敢去追逐。如果你追逐它，你就能成功。不去追，永遠不會(huì )成功。追求夢(mèng)想最重要的是有毅力的精神。無(wú)論遇到什么挫折，只要堅持，總會(huì )有勝利的一刻。你要堅信自己是一個(gè)永遠不會(huì )被打敗的不倒翁，相信自己。樂(lè )觀(guān)和自信是青春最精彩的部分，你需要毫不猶豫的去實(shí)現。

　　加油！青春在你手中。不要讓歲月流逝，珍惜你現在美好的歲月！

我的青春演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　最近的我，習慣于一個(gè)人靜靜行走，靜默于一家奶茶店，呆呆地望著(zhù)櫥窗發(fā)呆，看著(zhù)滿(mǎn)街繁華，表面風(fēng)清云淡，內心翻涌不止。

　　現在的我，能想起最悲傷的兩個(gè)字，莫過(guò)于畢業(yè)，是��！畢業(yè)，也意味著(zhù)，我們離青春的步伐更遠了。那些夏日的天真爛漫，那些沒(méi)心沒(méi)肺的快樂(lè )都變成了曾經(jīng)，可是我們無(wú)法停下前行的腳步，不知不覺(jué)，又走到了那條街，走進(jìn)了那家小店。忽然，看到一個(gè)熟悉而又陌生的身影，憑著(zhù)對友情的懷念與一腔孤勇，立即跑上與好友打招呼，可是他沒(méi)有想象中的熱情與開(kāi)心，只是淡淡一笑，禮貌性地答應了，眼神中充滿(mǎn)了疏離。望著(zhù)那條街，街依舊熱門(mén)非凡，可是我知道有什么東西不知不覺(jué)地落幕了。好友已如陌路了。

　　青春在沉默中逝去，在回憶中被埋葬，昨日的繁華與辛酸都已淹滅在深海，細軟的沙灘上，驀然回首，走過(guò)的腳印被海水埋葬，不見(jiàn)了蹤影，細小的沙粒，有說(shuō)不盡的哀傷。想著(zhù)想著(zhù)，看著(zhù)那條街的車(chē)水馬龍，鼻子突然好酸，那兒，似乎埋葬了我對友情的憧憬與執著(zhù)。

　　很少有天荒地老，從青絲走到白發(fā)的朋友，更多的是適應時(shí)景的淡淡溫存，那只是彼此尋求慰藉的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖罷了�？粗�(zhù)街道的落葉，荒涼的原來(lái)是青春，物是人非，埋葬了過(guò)去與昨天的記憶，悄無(wú)聲息。

　　還是那條街，還是滿(mǎn)街繁華，只是突然覺(jué)得，那兒，落寞不已。青春，在逝去的路上，漸行漸遠。