勤奮學(xué)習演講稿(15篇)

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的勤奮學(xué)習演講稿，歡迎閱讀與收藏。

勤奮學(xué)習演講稿1

　　老師們、 同學(xué)們,大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習》。

　　世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。

　　在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？

　　新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早來(lái)到學(xué)校；有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)的是自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目……

　　時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！ 人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！辛勤的耕耘吧！我忠心地預祝同學(xué)們在這次期中考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)！我的演講完畢，謝謝大家！三（一）班

勤奮學(xué)習演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)，相信大家一定都不陌生吧？沒(méi)錯，這句話(huà)就是警示我們珍惜時(shí)間的。而我這次演講的主題就是警戒大家珍惜時(shí)間的。

　　轉眼間，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的在地上亂滾亂爬的小寶寶，長(cháng)成了如今健康懂事的少先隊員。這不由得讓人感嘆：“時(shí)間竟是如此之快�！笔茄�，小時(shí)候做過(guò)的傻事現在回想起來(lái)還是那么清晰，仿佛就是昨天發(fā)生的一樣。

　　在平常生活中，有些同學(xué)在上課時(shí)并沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是在虛度光陰。比如在桌屜里完?yáng)|西，或者與周?chē)�的同學(xué)討論一些與課堂不相干的事等等。時(shí)間的小偷就盯上了這種人，在神不知鬼不覺(jué)中，他們就被偷去了一大筆用金錢(qián)換不來(lái)的“財富”，如果每天都這樣耗下去的話(huà)，那么他么就會(huì )變成一無(wú)所有。而還有一些同學(xué)，他們就會(huì )抓緊時(shí)間。在上課時(shí)間認真聽(tīng)課，專(zhuān)心做好筆記，放學(xué)也趕緊回家寫(xiě)作業(yè)，溫習功課，這樣，時(shí)間的小偷就會(huì )離他們遠遠的。做事利索的人，有時(shí)可能還會(huì )有剩余的時(shí)間，他們就可以拿剩余的時(shí)間看看書(shū)，休息休息。當然，懂得珍惜時(shí)間的人往往比虛度光陰的人更知道怎樣把握時(shí)間，更加努力�！耙环指�耘，一分收獲”這個(gè)道理大家一定都知道，而那些虛度光陰的人沒(méi)有耕耘，哪來(lái)的收獲呢？

　　這時(shí)，你們肯定已經(jīng)想要好好把握時(shí)間，卻不知道有什么好方法來(lái)使自己真正做到節約時(shí)間吧，我有一些小竅門(mén)，不妨給你們說(shuō)說(shuō)：

　　竅門(mén)一：想要真正節約時(shí)間，把握時(shí)間，首先一定要有一個(gè)必定做好的決心，如果只是口頭上說(shuō)說(shuō)，那豈不是癡人說(shuō)夢(mèng)？所以，一定要有一個(gè)堅定不移的決心。

　　竅門(mén)二：如果你要做好一件事，就要在當時(shí)就做好它，不要一而再再而三地拖下去，這樣，時(shí)間就在之間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，最后吃虧的還是自己，你流逝的不是別的而是珍貴的時(shí)間。

　　竅門(mén)三：在做一件事時(shí)，你要認真的去做，不要做著(zhù)做著(zhù)就去做別的事了，或者做一半就停下來(lái)，你的時(shí)間也在飛快的流逝，為什么，不一口氣就把它做完呢？

　　同學(xué)們，把握住手中的時(shí)間，不要讓時(shí)間的小偷偷了過(guò)去，不要讓每分每秒都與你擦身而過(guò)，你要抓住那經(jīng)過(guò)的時(shí)間，使自己的時(shí)間變得更長(cháng)。要知道時(shí)間最不偏私，給任何人的時(shí)間都不是二十四小時(shí)，時(shí)間也最偏私，給任何人的時(shí)間都不是二十四小時(shí)。

　　我的演講結束，謝謝！

勤奮學(xué)習演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自高一x班的xxx，很榮幸能站在國旗做演講，接下來(lái)我將進(jìn)行本周的國旗下演講，我的演講題目是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”。

　　光陰如梭，時(shí)間是個(gè)讓人摸不著(zhù)抓不到的東西，時(shí)間過(guò)去的很快，仿佛昨天我們才開(kāi)學(xué)一起經(jīng)歷過(guò)軍訓，可是到現在已經(jīng)快過(guò)去半個(gè)學(xué)期了，到現在我們學(xué)校的學(xué)習氛圍還是那么的低迷，沒(méi)看到大家燃起任何有關(guān)學(xué)習的斗志，是時(shí)候把心收一收了，我們現在是沒(méi)有面臨什么壓力，中考已過(guò)，高考離我們還算遙遠，但是這不是我們不努力學(xué)習的借口，同學(xué)們是時(shí)候該把時(shí)間精力投入到學(xué)習當中了，我們不能好了傷疤忘了痛，有多少人中考的時(shí)候與自己心儀的學(xué)校差兩分就失之交臂的？有多少同學(xué)中考考砸的？又有多少同學(xué)考得離自己心里想想的那個(gè)分數差一大截的？如果我們不珍惜在學(xué)校課堂的每一分每一秒，悲劇恐怕又會(huì )上演，你希望看到那樣的結果嗎？你希望自己再后悔一次嗎？你現在能為自己的目標作出努力你卻坐視不理，浪費時(shí)間，到最后又來(lái)埋怨自己當時(shí)不爭氣，有什么用嗎？我們?yōu)槭裁床荒芪�取教訓，知恥而后勇呢？同學(xué)們，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。這句話(huà)不是說(shuō)著(zhù)玩的，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假時(shí)光，你們自己想想自己初中的知識還記得多少，現在在課堂上自己是否能聽(tīng)懂老師講課的內容，是否能跟上老師的進(jìn)度。這些都值得大家去反思，老師講過(guò)的課，講過(guò)去了就是講過(guò)去了，不可能因為你沒(méi)聽(tīng)懂就給你重新上一遍。這些得看你們自己的勤奮。

　　現在吃多少苦，以后就能?chē)L到多少甜，你現在在學(xué)校不抓緊珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，還想等到什么時(shí)候？我希望大家回去后能有個(gè)詳細的學(xué)習機會(huì )，精細到每天的每分鐘，下課的課余時(shí)間也要利用起來(lái)，我們雖然才高一，我覺(jué)得我們要拿出高三學(xué)長(cháng)那樣的緊張的學(xué)習氣氛來(lái)激勵自己，在這之前我在我們學(xué)校做了一次調查，相信在場(chǎng)大部分的同學(xué)都被我采訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)過(guò)，我問(wèn)高一的同學(xué)，他們有沒(méi)有后悔初中的時(shí)候沒(méi)有珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，80%的人都說(shuō)要是初中好好學(xué)習不把時(shí)間浪費在其他事情上，可能就不會(huì )跟我在這個(gè)學(xué)校當同學(xué)了。我也問(wèn)過(guò)高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們有沒(méi)有后悔什么事，70%以上的人表示自己高一高二浪費太多時(shí)間了，落下太多知識點(diǎn)，現在除了復習強化練習，還有回顧高一高二的知識點(diǎn)。

　　我幫你們問(wèn)出了已經(jīng)發(fā)生的遺憾以及即將在我們身上發(fā)生的遺憾，大家就不想彌補這些遺憾，預防這些遺憾嗎？時(shí)間過(guò)的很快，很多人已經(jīng)浪費了半個(gè)學(xué)期了，我們到這個(gè)學(xué)校的第一次期中考試即將來(lái)臨，那時(shí)候你就知道自己這半學(xué)期究竟浪費了多少時(shí)間。加油吧，xxx學(xué)校的.學(xué)子們，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，活出自己想要的模樣，不給自己的青春留遺憾。

　　我的演講完畢！謝謝大家！

勤奮學(xué)習演講稿4

尊敬的領(lǐng)導和老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是高中一年級xxx班的學(xué)生xxx，我首先在這里向你們所有人問(wèn)一個(gè)好，感謝大家給的這樣一個(gè)機會(huì )。這是我的一個(gè)榮幸，在這里演講讓我很開(kāi)心，那我今天要去演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。

　　高中在我們學(xué)生的時(shí)代里，是一個(gè)很重要的時(shí)期，它承接著(zhù)自己和家人朋友的期待，我在這樣的一個(gè)時(shí)期里，最重要的是去珍惜這三年的時(shí)間，三年不長(cháng)，相反其實(shí)很快就過(guò)去了，如果不去珍惜它，不去勤奮的學(xué)習，我們的這時(shí)光就會(huì )變成遺憾。我作為在讀高一學(xué)生，很能感受到時(shí)間的流失速度，一天學(xué)習的時(shí)間根本就不夠用，很多東西都還沒(méi)有掌握就已經(jīng)過(guò)去了，所以留下很多知識都沒(méi)有消化掉。

　　我們只有把時(shí)間都用到合適的地方去，才是最珍惜的方式。每天我們要學(xué)的東西很多，一天起碼有三四門(mén)課要上，每一科也都需要時(shí)間去進(jìn)行整理和記住，這是很費時(shí)間的。如果我們在如此情況下，還不斷的浪費掉本來(lái)就短的時(shí)間，是很吃虧的。因為現在不把時(shí)間用到勤奮學(xué)習上，等到后面再去學(xué)，已經(jīng)晚了，沒(méi)辦法去挽回的。時(shí)間是如此可貴，我們沒(méi)有理由不珍惜。

　　一天二十四小時(shí)，出來(lái)吃飯睡覺(jué)，我們剩下的也不是很多了。當然不是說(shuō)要讓我們犧牲掉睡覺(jué)時(shí)間去學(xué)習，而是我們合理規劃時(shí)間。我們該在睡覺(jué)的時(shí)候，就要休息好，不要把這個(gè)時(shí)間用到無(wú)用的事情上去，比如熬夜打游戲、看小說(shuō)等這些不營(yíng)養的事情上，然后等到第二天就在課堂上補眠，這是很不明智的一個(gè)方法，不健康又費時(shí)間。還有我們上課的每一分鐘就應該認真的聽(tīng)，不要搞小動(dòng)作和做無(wú)關(guān)學(xué)習的事情。因為是時(shí)間從來(lái)都不等人的，一旦你錯過(guò)了，就沒(méi)有辦法去找回來(lái)了。學(xué)習亦是一樣的，錯過(guò)真正學(xué)習的好時(shí)機，以后很難在扳回來(lái)。

　　所以，高一的同學(xué)以及高二高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，請你們珍惜你們的時(shí)間，花在學(xué)習勤奮上，不要隨便浪費你們的珍貴時(shí)間，它真的是很寶貴的，錯過(guò)就沒(méi)有了。高中是一個(gè)這么美好的學(xué)習時(shí)光，為何不珍惜它呢？你們我們大家就從現在開(kāi)始珍惜自己的時(shí)間吧，勤奮努力的去學(xué)習，把屬于自己的時(shí)光掌握好。

勤奮學(xué)習演講稿5

親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我們人一直都在向著(zhù)前方前進(jìn)，我就成希望自己成為能夠推動(dòng)文明前進(jìn)的人，但是想要成為這樣的偉人，需要的就是我們更多的努力去學(xué)習去奮斗。

　　可以說(shuō)能夠坐在教室里面學(xué)習的人都是幸運的，畢竟我們有機會(huì )可以在這個(gè)廣闊的平臺中學(xué)習成長(cháng)，而世界上其他國家有很多人海被生活所迫，在不斷的探索著(zhù)生活滿(mǎn)足溫飽，連基本的學(xué)習都沒(méi)有可能，反而成為了他們的奢望，而我們生活在這個(gè)優(yōu)秀的國度，有英明的領(lǐng)導人也有不斷披荊斬棘的前輩給我們開(kāi)拓，我們更應該在這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習。

　　是像雄鷹一樣展翅非常俯視大地，還是成為一顆沒(méi)有任何光芒的砂礫沉默在其中，不能自拔，滅有天生平庸的人，也沒(méi)有天生的高貴，之后后天的努力，我們要永遠的記住一句話(huà)，機會(huì )靠雙手去把握，成績(jì)來(lái)源于努力，可能我們出身并不平等，沒(méi)有富裕的家庭，沒(méi)有優(yōu)秀的父母，但是我們卻與所有人都站在起點(diǎn)，都在學(xué)習。所以為了自己的未來(lái)，拼搏吧。

　　我們永遠不是一個(gè)人在戰斗，更不是一個(gè)人在付出，我們背后一直都有著(zhù)我們默默支持的爸媽?zhuān)�他們把他們用汗水換來(lái)的機會(huì )送給送給論文我們，自己承受著(zhù)工作的壓力，大樹(shù)雖好，但是也有老去的一天，自強不息的人知道感恩，也知道努力，不斷的成長(cháng)去庇護那些需要我們庇護的人，不要在我們學(xué)習的時(shí)光浪費時(shí)間不要在努力的時(shí)候沉默。

　　永遠都要有一顆敢于拼搏敢于學(xué)習的心，用自己的努力去潑墨繪畫(huà)，制作自己的未來(lái)，不要寄希望在他人身上的未來(lái)，祈求的未來(lái)從來(lái)不是我們想要的，也不是我們愿意接受的，所以同學(xué)們勤奮一些，多努力一點(diǎn)，只要在每一天，多堅持一分鐘，多做一件事，多學(xué)一個(gè)知識點(diǎn)總會(huì )站在眾人的前面，就能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)不斷拼搏的人。

　　不要看輕自己，也不要被我們大家看不起，當一個(gè)人自己都看不起自己的時(shí)候就是墮落的開(kāi)始，因為外在的因素永遠都影響不到其他人，只有內在的因素才會(huì )讓我們承受難以言喻的打擊，不要做那個(gè)讓自己都看不起自己的人，現在沒(méi)有結果，不代表以后沒(méi)有結果，現在沒(méi)有可能不代表以后沒(méi)有可能，堅持下去，你能信，繼續下去，希望就在眼前。

　　謝謝大家！

勤奮學(xué)習演講稿6

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我們是來(lái)自八（7）班的學(xué)生，我叫：我叫：今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。

　　有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。尤其對于正處在學(xué)習階段的我們來(lái)說(shuō)，更應該抓住今天勤奮學(xué)習。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　同學(xué)們，我們應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。

　　我們現在更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！

　　同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習吧！

　　我的演講完畢！謝謝大家！

勤奮學(xué)習演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　很高興作為本次演講的發(fā)言人進(jìn)行上臺演講，我是來(lái)自xx班的xx，今天我的演講主題是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”。

　　打一把游戲，等于記10個(gè)英語(yǔ)單詞的時(shí)間。打10把游戲，等于閱讀一本名著(zhù)的時(shí)間。有的人每時(shí)每刻都在鉆研于學(xué)術(shù)的苦海，但是即便如此，該玩的時(shí)候，玩的比誰(shuí)都瘋狂。聽(tīng)起來(lái)好笑，但是事實(shí)上這是一件很?chē)烂C的事情，我們最怕的是什么，就是聰明的人，比我們更加勤奮學(xué)習，比我們更加會(huì )玩。他們懂得什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么，勞逸時(shí)間分得非常明確。

　　我們有時(shí)候，就是在該學(xué)習的時(shí)間玩，該玩的時(shí)候又想著(zhù)學(xué)習。所以導致我們很多時(shí)候，既沒(méi)有學(xué)好，玩也沒(méi)能玩的盡興。往往吃虧的是自己，我們時(shí)常羨慕那些勞逸結合控制的非常好的人，但是除了羨慕，我們很多時(shí)候并沒(méi)有為之付出行動(dòng)和努力。與其總是待在原地，唉聲嘆氣，感嘆早知道這樣，早知道那樣，有這個(gè)時(shí)間去做感想，為什么沒(méi)有時(shí)間去做計劃呢？沒(méi)有認識生下來(lái)就會(huì )勞逸結合的。

　　我們往往只會(huì )看見(jiàn)別人最光鮮亮麗的那一面，自己再回過(guò)頭想想，又有誰(shuí)愿意給別人展示自己不好的那一面呢。所以我們往往看到的，都是別人最努力的時(shí)候，也是別人最想給我們看到的樣子。我們只看到了他們瘋狂玩樂(lè )的樣子，卻不曾看見(jiàn)他們夜里挑燈苦讀的樣子。我們時(shí)常感嘆學(xué)習很苦，但是他們并不會(huì )，像一個(gè)鋼鐵人一樣，堆積成山的書(shū)卷并不能夠將他們擊垮，反而越戰越勇。

　　有的人非常會(huì )管理自己的時(shí)間，這來(lái)源于他們極強的自控能力，和自我認知能力，并且心理承受能力非常強大，很懂得去如何調整自己的心態(tài)，不論它們之間有著(zhù)什么天差地別，都有著(zhù)一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是非常珍惜時(shí)間。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)尋光陰”這句話(huà)在我們兒時(shí)的時(shí)候便學(xué)過(guò)了，并且現在在日常生活中也能時(shí)時(shí)看到這句話(huà)。同學(xué)們其實(shí)仔細想一想，是不是這回事呢？也許你和別人比起來(lái)甚至還要更聰明一些，但是你更貪玩，浪費的時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴的過(guò)去，別人付出了努力，比你更懂珍惜時(shí)間，所以他們的成績(jì)越來(lái)越好。

　　不論什么時(shí)候，都是來(lái)得及的，“苦海無(wú)涯回頭是岸”，同學(xué)們，與其在玩耍的時(shí)候自我掙扎，不如好好珍惜時(shí)間改變自己，從現在就抓緊自己的學(xué)習，相信自己，趁現在還來(lái)得及，莫要浪費了自己美好的青春年華。

　　你的青春，本不止步于此，加油吧！少年，讓我們一起努力，變得更加優(yōu)秀！

　　謝謝大家！我的演講完畢。

勤奮學(xué)習演講稿8

各位同學(xué)、老師們：

　　早上好！

　　每當五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時(shí)，我們的心久久不能平靜。因為我們是炎黃子孫，我們一定會(huì )不辜負前輩們的期望，把我們的祖國建設得更美好，讓血染的紅旗更鮮艷。這宏偉的志向，這遠大的抱負，怎樣才能實(shí)現呢？那就是我今天要講話(huà)的主題：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。同學(xué)們，“時(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，是時(shí)間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命里創(chuàng )造出永恒的輝煌。

　　我們總在抱怨時(shí)間流失得太快，我們還來(lái)不及把題解出來(lái)，考試結束的鈴聲已拉響，我們還來(lái)不及對昨天說(shuō)一聲再見(jiàn)，就已凌晨零點(diǎn)┅┅我們總來(lái)不及，總在錯過(guò)，那是因為我們忽略掉時(shí)間不會(huì )停止，更不會(huì )倒流。我們只是生命的過(guò)客，匆匆而來(lái)，惆悵而去。

　　時(shí)間，縱之即短，珍惜則長(cháng)。而我們要做的，是在短暫的生命里尋找永恒。這一永恒，便是知識。倘若自認為時(shí)間漫長(cháng)而虛度，必將一事無(wú)成，美好年華便會(huì )轉瞬即逝，如果能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時(shí)間也可以有無(wú)窮匱的作用！

　　同學(xué)們，人生苦短，匆匆幾十年一晃而過(guò)，是要碌碌無(wú)為，還是頂天立地，全在一念之間。唯有把握時(shí)間，努力學(xué)習，才會(huì )在短暫的生命中找到永恒！

　　同學(xué)們，人生的船只掌握在我們自己手里，駛向何方，只有自己才知曉，其他人根本無(wú)法左右。古人懸梁刺股，只為有朝一日考取功名。我們惜時(shí)如金，只為踏出校門(mén)問(wèn)心無(wú)愧�！笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再來(lái)，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！蓖瑢W(xué)們，請提起筆，捧起書(shū)，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習，勤奮學(xué)習。

　　我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！

勤奮學(xué)習演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　平平得成績(jì)和普通的悟性，我要談經(jīng)驗，其實(shí)有點(diǎn)無(wú)從下手。然而讀了這么多年書(shū)，受圣賢偉人、師長(cháng)書(shū)籍得教育，也得出了些結論和自我對于學(xué)習的一些感想，在此談?wù)劇?/p>

　　對于學(xué)習，我一向在問(wèn)自我：我為了什么？你呢？明確嗎？我想如果沒(méi)有目的或說(shuō)盲目地去讀書(shū)，必須會(huì )覺(jué)得很無(wú)趣很累，覺(jué)得學(xué)習是一種負擔。所以，先讀懂“學(xué)習”，再去尋找學(xué)習動(dòng)力，不要整天高喊“學(xué)習無(wú)用”主義。那么學(xué)習為了什么呢？很顯示地說(shuō)，學(xué)習歸結到底還是為了自我更好的未來(lái)。學(xué)習雖不是唯一的出路，但不可否認，在這樣競爭激烈的現代社會(huì )里，知識就是力量，實(shí)力就是魅力，想實(shí)現夢(mèng)想抱負，內涵、修養和科學(xué)文化知識是必不可少的。我不明白是否有人是沒(méi)有抱負沒(méi)有夢(mèng)想的，我認為那是最可怕的頹廢，人，應當有夢(mèng)想！

　　從此刻起，給自我一個(gè)未來(lái)：我要成為一個(gè)具有極高修養的人，實(shí)現自我的夢(mèng)想，過(guò)有意義的人生！是的，你期望未來(lái)是什么樣的，別空想，別怠慢，從學(xué)習開(kāi)始，你會(huì )發(fā)現離成功越來(lái)越近。

　　不必我說(shuō)類(lèi)似“課前預習、課后復習”等這些老舊的方法，相信大家比我聽(tīng)得多，也明白不是聽(tīng)了后想做到便能夠做到的。簡(jiǎn)而言之，先認清目標，了解學(xué)習的重要性，別付諸了少年時(shí)光后，像那些徘徊在夢(mèng)想門(mén)外的人一樣感嘆著(zhù)：真后悔當初沒(méi)認真讀書(shū)……

　　如果你目前成績(jì)不好，別擔心來(lái)不及了，記住學(xué)習是為了充實(shí)自我的人生，不是為了考試。學(xué)習永遠不會(huì )太遲，也不會(huì )白費功夫。有人說(shuō)過(guò)：有夢(mèng)想的人喲公園不會(huì )被上帝拋棄！你明白的，人生還很長(cháng)，所以?shī)^斗吧！可是不要蹉跎了時(shí)光，因為你也明白，青春很短——稍縱即逝。

　　給自我一個(gè)更好的未來(lái)，所以，從此刻開(kāi)始努力，無(wú)論你的起點(diǎn)如何！

勤奮學(xué)習演講稿10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　沒(méi)有日光的時(shí)候，我們還有有月光，沒(méi)有月光的時(shí)候，我們還有星光，那沒(méi)有星光的時(shí)候我們還有什么呢？我們還有父母和老師們期盼的目光。

　　努力學(xué)習，我的責任。每一個(gè)人、每一件東西都有他們自己的職責。例如：警察的天職是除暴安良，醫生的天職是救死扶傷，老師的天職是傳道解惑；太陽(yáng)承擔起每天東升西落的責任，世界擁抱了光明，仙人掌肩負起捍衛沙漠的使命，荒漠再現了生機。不論我們愿不愿意，既然我們被扣上了學(xué)生的帽子，就應當擔負起學(xué)習的責任。子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人�！睘槭矔�(huì )出現這種現象呢？學(xué)習是自己的事，為何要拿他人做借口。正如花的芬芳不是因為蜜蜂的辛勤，而是來(lái)自它內在的清香；草的堅韌不是因為腳印的踩踏，而是發(fā)自他內在的頑強；樹(shù)的偉岸不是因為花草的襯托，而是源自它內在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也�！睂W(xué)習與不學(xué)習的區別在于是否努力，既然我們不是神的孩子，我們更應該努力學(xué)習。

　　或許，成功的途徑有很多，面對諸多選擇，不一定要選最好的，但一定要選無(wú)悔。我們選擇了學(xué)習，就要承擔起努力學(xué)習的責任，為自己努力奮斗！讓自己無(wú)悔！

　　有關(guān)勤奮學(xué)習的演講稿篇四

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話(huà)是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的�！�…學(xué)習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習方法。

　　一、預習即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內容獨立地自學(xué)一遍，預習對于提高聽(tīng)課效率和加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現問(wèn)題并形成自己對一些問(wèn)題的看法。這樣帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統觀(guān)全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯(lián)系與區別，使整冊教材的學(xué)習能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習的主動(dòng)權。

　　二、練習練習就是針對具體問(wèn)題，創(chuàng )造性地運用所學(xué)知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng )新之處；并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

　　三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度。再次，還要注意各科的學(xué)習交叉進(jìn)行。

　　四、積極參加討論“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習上是一無(wú)是處，討論對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。

　　五、要激發(fā)興趣我認為，學(xué)習是幫助我們開(kāi)發(fā)智力，培養能力，了解世界的重任�！�…學(xué)習是一件意義重大而樂(lè )趣無(wú)窮的事。

　　六、利用好參考書(shū)和期刊雜志參考書(shū)是對課本的補充，對學(xué)習成績(jì)也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時(shí)能達到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。不過(guò)，利用參考書(shū)應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠。

　　七、注意知識系統化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習后，我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統化、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò )結構，就像一根紅線(xiàn)把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò )結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應手毫不費力。

勤奮學(xué)習演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習”。

　　大家都知道，學(xué)習是我們學(xué)生最重要的任務(wù)，我們來(lái)到學(xué)校是為了學(xué)習更多的知識，然后進(jìn)入一所更好的大學(xué)，這樣我們就不會(huì )辜負老師和家人的希望。事實(shí)上，學(xué)習不僅是為了別人，也是為了我們自己，因為當今社會(huì )競爭壓力太大，學(xué)習是我們最好的出路。因此，我們必須珍惜現在，努力學(xué)習，以免將來(lái)后悔。

　　在學(xué)校，我們沒(méi)有其它任務(wù)，學(xué)習就是我們的職責，如果我們連學(xué)習都做不好，那就更別說(shuō)工作了。學(xué)習說(shuō)起來(lái)難也難，說(shuō)起來(lái)容易也容易，這完全取決于你的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習也分為幾種類(lèi)型，有些人在學(xué)校里隨便學(xué)習，有些人在學(xué)校里努力學(xué)習，這兩種學(xué)習態(tài)度決定了你的學(xué)習結果。因此，不要抱怨老師教的課不好，作業(yè)太難，只要愿意花時(shí)間，那么我相信任何學(xué)習問(wèn)題都不能打敗你。只要困難得到解決，我相信你就會(huì )有很大的收獲。

　　時(shí)間對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要，我們還年輕，有很多時(shí)間可以消磨，但是時(shí)間也很寶貴，因為我們的學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，當到了學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)刻，我們發(fā)現時(shí)間有多重要，每多一點(diǎn)時(shí)間，就可以學(xué)到更多的知識。尤其是當我們即將畢業(yè)的時(shí)候，可以發(fā)現時(shí)間過(guò)得很快，想好好學(xué)習，但是已經(jīng)來(lái)不及了，畢竟，時(shí)間不等人。

　　因此，同學(xué)們，趁現在還有時(shí)間和機會(huì )，趕快學(xué)習，珍惜現在的每一刻，把所有的精力都投入到學(xué)習中，努力學(xué)習，這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。順便說(shuō)一句，除了勤奮學(xué)習，大家也應該注意自己的學(xué)習方法，找到合適的學(xué)習方法是非常必要的。同時(shí)，大家也應該注意勞逸結合，不要因為太努力學(xué)習而忽視身體狀況�？傊�，我們現在應該抓住每一分每一秒去學(xué)習，不要讓老師和家人失望，不要讓未來(lái)的自己后悔，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家！

勤奮學(xué)習演講稿12

同學(xué)們好：

　　常言道，“一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索勇于創(chuàng )新的人。

　　學(xué)習需要勤奮,未來(lái)我們所面對的大千世界,無(wú)數的挑戰,無(wú)數的坎坷,機會(huì )與危機并存,如果我們不勤奮的學(xué)習,掌握好技能,又怎樣戰勝這些挑戰,跨越這些坎坷,抓住這些機會(huì ),挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退�！彼�以學(xué)習需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地

　　因為勤奮學(xué)習，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮學(xué)習，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮學(xué)習，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮學(xué)習，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦學(xué)習、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？

　　要勤奮就得珍惜時(shí)間。因為只有惜時(shí)如金的人,才能高效率地利用好自己的學(xué)習時(shí)間,才能在有限的時(shí)間內發(fā)揮出最大程度的學(xué)習效益,從而學(xué)到更多的知識。只有愛(ài)惜光陰的人,才能夠做到腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;愛(ài)迪生如果不是堅持不懈,就不可能創(chuàng )造科學(xué)上的奇跡,成為偉大的發(fā)明家;愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒,就不能成為科學(xué)泰斗,創(chuàng )立震驚于世界的相對論。同學(xué)們,我們要取得優(yōu)異的成績(jì),也只能勤奮學(xué)習,也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光。

勤奮學(xué)習演講稿13

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是：勤奮學(xué)習，我們的責任。

　　啊，秋天來(lái)了，我也來(lái)了。我帶著(zhù)秋天一起來(lái)了。而不同的是，我在室內，他還在室外；他帶來(lái)了金色，我帶了我的演講稿——勤奮學(xué)習，我們的責任。

　　秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節。因為他是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)金色的季節。而對于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習的季節。

　　因為當你漫步在校園中，總會(huì )有落紅提醒你要為大地奉獻。也許就在幾個(gè)月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護下，陽(yáng)光的滋養下，他們奮力的成長(cháng)。當夏天來(lái)臨時(shí)，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，希望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì )錯過(guò)擁抱母親、報答母親的機會(huì )——輕輕地在空中搖曳，不知不覺(jué)地被泥土覆蓋，滋養下一代的花朵。這是他們的責任。

　　然而我突然間發(fā)現，我們不正是這些落紅嗎？而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。一個(gè)學(xué)生，是應該具有一些花朵的精神的，無(wú)論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應該報答曾經(jīng)呵護和滋養過(guò)你的人。落紅選擇更護花。而我們只有選擇勤奮學(xué)習。因為這樣才是報答他們的方式。所以勤奮學(xué)習，這是我們的責任。

　　然而責任到底是什么？我想，也許責任就是使命，也是體現生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛祖國；就向老師不怕勞苦，奉獻生命；就像母親不懼疲憊，任勞任怨。而學(xué)生的責任就是勤奮學(xué)習。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知。勤奮學(xué)習是擺脫無(wú)知的鋒利兵器。你可以衣食無(wú)憂(yōu)，但你不可以養尊處優(yōu)。勤奮學(xué)習是擺脫懶惰的裝備。只有勤奮學(xué)習，你才能體會(huì )到生活的百態(tài)，學(xué)習的樂(lè )趣，做人的道理。也只有勤奮學(xué)習，你的生命才能得到洗禮與升華。至此，勤奮學(xué)習便不單單是一把兵器，一套裝備，更應該是生命的伴侶。

　　同學(xué)們，就讓我們珍惜現在的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節里，勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習。因為勤奮學(xué)習，我們的責任。

勤奮學(xué)習演講稿14

老師們，同學(xué)們：

　　你們好！

　　我演講的題目是：勤奮學(xué)習，我們的責任。

　　我想我們大部分的學(xué)生，似乎一直在被家長(cháng)、被老師們天天逼迫著(zhù)去學(xué)習，仿佛學(xué)習是魔鬼一般，讓我們始終提不起興趣，而且還感到害怕。學(xué)習真的有這么嚇人嗎？

　　學(xué)習，以我們學(xué)生的身份來(lái)看，就是讀書(shū)，但學(xué)習實(shí)際上并不止于此�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，這是一種人生的態(tài)度，我想說(shuō)的是，不要把學(xué)習二字想的太過(guò)于局限，而要放開(kāi)自己的思路。什么是學(xué)習？學(xué)，就是學(xué)東西，去了解一個(gè)新的事物，了解一個(gè)新的知識，而習，則是在學(xué)得東西之后，進(jìn)行反復的練習，讓自己能夠更好的去掌握。學(xué)習，就是學(xué)得新知識并去反復掌握了解的一個(gè)過(guò)程。而在這個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，我們也得到了不斷的提升，不斷的進(jìn)步。

　　但學(xué)習并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，它不像是我們舉手抬腳這般輕松，學(xué)和習，是兩個(gè)分開(kāi)但又緊密結合的過(guò)程。因為學(xué)得了而去實(shí)踐，就得習。因為進(jìn)行練習而又在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了新的知識。這個(gè)過(guò)程是很漫長(cháng)而又枯燥無(wú)味的，我想這也是我們很多同學(xué)都反感的原因。在學(xué)習里，沒(méi)有玩游戲時(shí)那么暢快的感覺(jué)與樂(lè )趣。

　　但是同學(xué)們，學(xué)習本身就不是一件輕松的事情，即便它不是我們學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)習文化。就以最喜歡的游戲為例子，你在視頻里看到一個(gè)人的操作很帥，很厲害，所以你想學(xué)，但是這個(gè)操作卻非常的難，不經(jīng)過(guò)大量的練習根本做不到，你會(huì )為了學(xué)這個(gè)操作而去反復的練習嗎？就像我們羨慕那些打游戲的職業(yè)選手，覺(jué)得他們打游戲厲害，卻沒(méi)有想過(guò)在這個(gè)背后，他們會(huì )為了一個(gè)小小的操作練習多少次，為學(xué)得一個(gè)新知識去問(wèn)訪(fǎng)多少人，才能夠享受我們羨慕的眼光。

　　讀書(shū)也是一樣，我們單單羨慕年級第一的同學(xué)聰明、厲害，卻沒(méi)有想過(guò)他為付出了多少個(gè)日日夜夜的時(shí)間。我們學(xué)，他也學(xué)，我們玩，他還在學(xué)。而且我們總是在學(xué)，卻沒(méi)有習。學(xué)和習是分不開(kāi)的，想要成長(cháng)，想要掌握，這二者缺一不可。

　　學(xué)得知識，勤奮練習，這八個(gè)字就是學(xué)習二字的含義。不要總是羨慕別人的成功，沒(méi)有人是一蹴而就的。學(xué)習是我們進(jìn)步的階梯，讓我們得到了成長(cháng)。不要懶惰，不要畏懼，請勤奮起來(lái)吧！

　　謝謝大家！

勤奮學(xué)習演講稿15

　　今天我演講的題目是：《業(yè)精于勤荒于嬉�！�

　　唐宋八大家之一的韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。相信這句話(huà)給了大家不少的啟示。是的，要想讓學(xué)習，做到完美，除了勤奮還能依靠什么呢？

　　一位牧師曾經(jīng)屢次拜訪(fǎng)快要臨終的人們。并且將他們臨終的話(huà)記錄下來(lái)。有的人認為自己這一輩子不夠健康，有的人認為自己這一輩子沒(méi)能照顧好父母，有的人后悔自己愛(ài)上了酗酒，冷落了家庭。而更多人則是后悔自己這一輩子不夠勤奮，碌碌無(wú)為地度過(guò)了自己這一生。

　　一天，一個(gè)老太太請這位牧師去她家去，并讓牧師接受她丈夫臨終的懺悔。老太太的丈夫說(shuō)：“自己從小與父親學(xué)習音樂(lè )，并且有了很好的天賦，就這樣自己讀上了音樂(lè )班，與卡拉揚一起學(xué)習小提琴。但是，自己二十歲時(shí)迷上了賽馬，從此不再像原來(lái)那樣勤奮。就這樣，自己庸惰地度過(guò)了十年，直到卡拉揚成為了偉大的音樂(lè )家，而自己卻因為不勤奮度過(guò)了這一生……”說(shuō)到這了，老人已經(jīng)是老淚縱橫，懇求牧師在上帝那里寬恕他因為不勤奮而庸惰地度過(guò)的一生。

　　故事講到這里，想必大家都有些感觸吧！這個(gè)老人因為不勤奮直到生命的最后一刻才知道醒悟，必定是晚了。那我們呢？我們現在還在學(xué)習，只要你戒驕戒躁，做到勤奮地學(xué)習，這樣你就一定能成功。

　　如果你認為自己愚笨，那么不用怕，因為勤能補拙。如果你認為自己大意，那么不用怕，因為業(yè)精于勤。如果你認為自己已經(jīng)不錯了，那么勤奮便是你通向成功的階梯，讓你更上一層樓。

　　如果有人問(wèn)你成功的秘訣是什么，那么你只需要告訴他：“勤奮便是贏(yíng)在起點(diǎn)的奧秘�！�

　　謝謝大家，我的演講結束了。

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