務(wù)實(shí)演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現實(shí)社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的務(wù)實(shí)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
務(wù)實(shí)演講稿1
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人們大都追求幸福的生活，而疏于自己的社會(huì )責任，其實(shí)，在實(shí)干中追求理想，在平凡中展現本色，更能使人生飛揚出七彩而奪目的光芒�！边@就是我身邊的共產(chǎn)黨員——程衛東同志的信念和準則。
一、追求創(chuàng )新、敢于求變，用個(gè)人經(jīng)歷踐行著(zhù)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和開(kāi)拓創(chuàng )新精神
熟悉程同志的人都知道她的工作經(jīng)歷，年參加工作，從信產(chǎn)部移動(dòng)局，到集團公司市場(chǎng)部、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部、數據部，再到研發(fā)中心實(shí)驗室，一直到現在的科技管理部，她將個(gè)人成長(cháng)與企業(yè)發(fā)展完全融為一體。16年的時(shí)間里，工作環(huán)境在變、工作內容在變、工作職責在變，而她追求創(chuàng )新、敢于求變的精神從未改變。在接受新任務(wù)、新角色的同時(shí)，更體現了她敢于承擔新挑戰的勇氣和決心。
正是在這種創(chuàng )新精神的驅動(dòng)下，在一步一步的摸索前進(jìn)中，她也創(chuàng )造了公司甚至業(yè)界的多個(gè)第一次：首次實(shí)現了全國模擬及數移動(dòng)通信系統間的自動(dòng)漫游業(yè)務(wù)、與其它國家與地區的國際自動(dòng)漫游業(yè)務(wù)；打通了第一個(gè)gsm系統電話(huà)和國際漫游電話(huà)；創(chuàng )建了國內運營(yíng)商的第一個(gè)實(shí)驗室，網(wǎng)絡(luò )規模、技術(shù)先進(jìn)性方面達到國際先進(jìn)水平。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，身體力行，始終保持高度責任感和強烈的事業(yè)心
在實(shí)驗室建設初期，缺人員、少配套、沒(méi)經(jīng)驗，怎么辦？程同志設計、建設、管理工作一肩挑，晚上、周末、節假日全用上，只為了保證實(shí)驗室能夠按時(shí)完工。如果有參觀(guān)安排時(shí)，甚至要承擔前臺和保潔職責。實(shí)驗室開(kāi)始投入使用后，正趕上非典肆虐，公司大部分人都放假了，而3g試驗與測試任務(wù)又迫在眉睫，怎么辦？她沒(méi)有絲毫退縮，始終堅持在實(shí)驗室一線(xiàn)，直到按時(shí)、高質(zhì)量的完成了所有測試任務(wù)。
工作中，面對棘手、緊急的甚至有危險的任務(wù)，她從來(lái)都選擇正視困難，沖在第一線(xiàn)，這一切都來(lái)自于她對這份事業(yè)發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。
三、做事穩重，能力全面，是黨員先進(jìn)性要求的具體體現
科技管理部相當于技術(shù)領(lǐng)域的綜合部，是集團技術(shù)管理工作在研究院的延伸和細化。細數起來(lái)，包括了科研管理、國撥、專(zhuān)利、法務(wù)、標準化、外事、it規劃和建設等眾多職責。
得益于扎實(shí)的技術(shù)功底和豐富的專(zhuān)業(yè)知識，程衛東同志能很好地勝任各種業(yè)務(wù)領(lǐng)域的管理工作。與此同時(shí)，她還將更大的精力放在培養大家的組織協(xié)調能力方面，要求我們用更柔和的服務(wù)理念推進(jìn)管理工作，保持謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風(fēng)。在程主任的帶領(lǐng)下，我們整個(gè)部門(mén)分工明確，團體協(xié)作，處理日常事務(wù)有條不紊，遇到緊急任務(wù)時(shí)也能游刃有余。
四、求真務(wù)實(shí)，嚴以律己，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立模范帶頭作用
做為一位部門(mén)領(lǐng)導，更做為一名入黨多年的老黨員，程同志在政治上、思想上和黨保持高度一致，努力學(xué)習并積極落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)扎實(shí)，嚴格要求自己和團隊每位成員，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵，在工作和生活上講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，發(fā)揚帶頭與先鋒作用，影響和帶動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
站在這里，我遺憾自己不是一位詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美她；也不是一位藝術(shù)家，不能用光輝的形象來(lái)塑造她。我只能用樸實(shí)干澀的話(huà)語(yǔ)講述一個(gè)扎根一線(xiàn)的普通共產(chǎn)黨員的故事，雖然它平凡，但它卻真實(shí)。我想生活正是因平凡而偉大，因真實(shí)而感動(dòng)，因感動(dòng)變得精彩。
嚴以律己、真誠待人、能力突出，德才兼備，這就是我心目中一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的最佳標準和真實(shí)寫(xiě)照。
務(wù)實(shí)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
近段時(shí)間，“勇于擔當，務(wù)實(shí)有為”成了我縣各單位、各部門(mén)加強行風(fēng)建設、提升工作士氣的一個(gè)鮮明主題。我校也積極響應號召，特舉辦本次演講比賽。首先有請王校長(cháng)針對這次演講比賽，提出幾點(diǎn)要求或希望！
我們今天演講的主題是“勇于擔當，務(wù)實(shí)有為”，首先我想問(wèn)大家，什么是“擔當”呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“擔當”就是擔起一份責任。其實(shí)我們處在不同的崗位，就會(huì )有不同的“擔當”。也許我們的“擔當”稱(chēng)不上“最�！�，也稱(chēng)不上偉大，可是我們一樣用真情去演繹，一樣有一份精彩，甚至是可歌可泣。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)九位老師的精彩演講，傾聽(tīng)他們的真情演繹。
�。�1）首先要上場(chǎng)的第一位老師，是外語(yǔ)組的才女——肖桂花老師，她演講的題目是：“立足教師本職，務(wù)求教育實(shí)效”，好，肖老師，請你上場(chǎng)，你說(shuō)，我們聽(tīng)！
雖已過(guò)金秋十月，卻依然是桂花飄香，你的真情，如一縷縷芬芳，溢滿(mǎn)整個(gè)禮堂，在每一位老師的心中，久久回蕩……
�。�2）好，請老師們趕緊從桂花香中回過(guò)神來(lái)，讓我們再來(lái)一起傾聽(tīng)下一位老師的精彩演講。有請語(yǔ)文組的才女——梁彩星老師，她演講的題目是——鐵肩擔道義，丹心鑄師魂。有請梁老師——
彩星，從你剛才的演講中，我讀懂了你的名字——給你一方課堂，你會(huì )培育出國家的棟梁——梁；給你一個(gè)舞臺，你會(huì )綻放出奪目的光彩——彩；給你一片夜空，你會(huì )成為最閃亮的一顆星——星。合起來(lái)就是——梁彩星。
�。�3）好，欣賞完彩星的演講，讓我們來(lái)繼續傾聽(tīng)語(yǔ)文組的另一位才女——劉萍萍老師的演講，她演講的題目是——潤物無(wú)聲，靜待花開(kāi)----我的責任我擔當。好，萍萍，你說(shuō)，我們聽(tīng)！
了解萍萍的同事都知道，萍萍是一位典型的“四有新人”：有才華，有思想，有情懷，有魅力。剛剛走上工作崗位，就取得了不同凡響的業(yè)績(jì)，相信今后的你，會(huì )成為競業(yè)園的一枝艷麗的“鏗鏘玫瑰”。
�。�4）接下來(lái)有請4號選手——年輕美麗的楊明花老師上場(chǎng)，她演講的題目是——心中有責任，責任見(jiàn)行動(dòng)，有請——
楊明花老師，一枝明艷艷的花朵，相信你不但在這個(gè)舞臺上燦然綻放，也會(huì )在你的課堂上展現風(fēng)采，在學(xué)生的心田上飄灑芬芳。（下面宣布前3號選手的成績(jì)……）
�。�5）接下來(lái)請欣賞5號選手——趙婷老師的演講，她演講的題目是：責任基于擔當，奉獻源于深?lèi)?ài)。有請趙婷老師——
趙婷老師在九位演講選手中，算是年輕的老將了，在這個(gè)舞臺上，雖不是“老將出馬，一個(gè)頂倆”，卻也是“老將上場(chǎng)，非同凡響”。好，期待你的好成績(jì)�。ㄏ旅嫘�4號選手的成績(jì)……）
�。�6）接下來(lái)有請6號選手洪芳老師演講，她演講的題目是——讓我的責任擔當，陪伴學(xué)生成長(cháng)。有請洪芳老師——
事跡很生動(dòng)，演講也很精彩，同樣期待洪芳的好成績(jì)�。ㄏ旅嫘�5號選手的成績(jì)……）
�。�7）接下來(lái)請欣賞7號選手高均山老師演講，他演講的題目是——教之責，重在希望；學(xué)之任，貴在堅持！有請均山——
均山老師是一位很有人氣的兄弟，小伙伴都稱(chēng)呼他“山哥”，小姑娘則親切的稱(chēng)呼他“均山歐巴”，均山，你今天的演講充分證明了一句話(huà)：“須眉不讓巾幗”。（下面宣布6號選手的成績(jì)……）
�。�8）接下來(lái)請欣賞8號選手高潔老師演講，她演講的題目是——擔當，不憶歸程！有請高潔——
今年有幸與高潔老師搭檔，確實(shí)感覺(jué)到高潔老師是一位很負責任、很積極上進(jìn)的老師，在這里，將一句話(huà)送給你——天行健，君子以自強不息；地勢坤，高潔必一鳴驚人�。ㄏ旅嫘�7號選手的成績(jì)……）
�。�9）好，到了現在，只剩下最后一位選手了，他是誰(shuí)呢？告訴大家，這可是一位威猛的帥哥，站在臺上，就會(huì )“引無(wú)數好漢競折腰”；聽(tīng)他演講，必會(huì )“引無(wú)數美女把他瞟”！他就是——費勇老師，他演講的題目是——深責永志我心中，有請費勇——
�。ㄏ旅嫘�8號選手的成績(jì)……）
傾聽(tīng)了九位老師精彩的演講，也欣賞了九位老師的靚麗的風(fēng)采，相信我們大家一定會(huì )有這樣一種共同的感受——這九位老師都是在用自己的真情去演講，他們都為這次演講付出了非常艱辛的努力。讓我們對這九位老師報以熱烈的掌聲！
借此機會(huì )，我想說(shuō)這樣幾句話(huà)：在我們濟陽(yáng)，有這樣一所學(xué)校，用先進(jìn)的……
齊校長(cháng)走后，一位領(lǐng)導“受任于無(wú)帥之際，奉命于興衰之間”，毅然擔起了競業(yè)園持續發(fā)展的重任，他就是我們的張校長(cháng)。（下面有請張校長(cháng)講話(huà)）
早晨來(lái)值班時(shí)，天還未亮，我們就常常會(huì )看到張校長(cháng)已到了學(xué)校；晚上宿舍值完班，當我們走時(shí)，也常常會(huì )看到張校長(cháng)還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校。其實(shí)張校長(cháng)的這種高度負責的精神，就是對“勇于擔當，務(wù)實(shí)有為”的最好詮釋?zhuān)≡诖�，我想代表老師們，發(fā)自?xún)刃牡膶埿ｉL(cháng)說(shuō)句話(huà)——無(wú)論您在競業(yè)園工作多長(cháng)時(shí)間，您的名字都會(huì )銘刻在競業(yè)園的校史上，您的思想和行動(dòng)，都會(huì )為競業(yè)園的發(fā)展，留下不可磨滅的痕跡！在此我提議，讓我們以熱烈的掌聲，獻給我們的張校長(cháng)，向他表示感謝！
各位領(lǐng)導，老師們，最后讓我們以舉辦此次演講比賽為契機，振作精神，鼓足干勁，發(fā)揚“勇于擔當，務(wù)實(shí)有為”的精神，為競業(yè)園輝煌美好的明天共同努力吧！
競業(yè)園學(xué)�！坝掠趽�，務(wù)實(shí)有為”演講比賽到此結束，感謝大家的熱情參與，謝謝大家！
務(wù)實(shí)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的戰友們：
大家好！
我是中隊二班戰士，今天能以一名新兵的身份站在這里，我的心情很激動(dòng)。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，還領(lǐng)受不起在座各位領(lǐng)導戰友們珍貴的掌聲，但是我相信，會(huì )有一個(gè)充分的理由和一個(gè)深刻的話(huà)題讓我們產(chǎn)生共鳴！今天我演講的題目是《為民務(wù)實(shí)清廉》。
做為一名普通的士兵，錢(qián)不沾邊，手不握權，既無(wú)務(wù)實(shí)可言，也無(wú)所謂清廉，既不是一名擁有實(shí)權的官，也不是一名手握資金的吏，即使有為民務(wù)實(shí)清廉的豪情壯志，也是紙上談兵無(wú)從實(shí)踐��！的確，為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)跟廣大官兵是緊密相聯(lián)，息息相關(guān)的，為民要堅持立黨，為公執法為民，情為民所親，利為民所謀，權為民所用，需要全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，務(wù)實(shí)就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，務(wù)求實(shí)效，需要腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。
清廉就是要堅持廉潔奉公，報腐蝕，永不沾，需要的是嚴干律己的自律精神。這種精神，不管我們是否在領(lǐng)導崗位上，也不管我們手中握的是實(shí)權，還是虛權，這是每一個(gè)國家公務(wù)員都必須具備的精神。
為民貴在于自覺(jué)，務(wù)實(shí)貴在于奉獻，清廉貴在堅持！
焦裕祿，孔繁森，這些黨的好干部，憑什么贏(yíng)得人名的愛(ài)戴？憑的就是一顆，為人民服務(wù)的真心，憑的就是一腔真抓實(shí)干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風(fēng)的品格！
人生于世，如滄海一栗，如自駒過(guò)隙實(shí)現人生價(jià)值！一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮州時(shí)，一不顧個(gè)人得失，為民辦事，當地人民為他立嗣刻碑，共產(chǎn)黨員焦裕祿為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職被人民永記于心中。百姓心中一桿秤，只要為民務(wù)實(shí)，清廉，就能得到人民群眾的真心擁護和愛(ài)戴。為民務(wù)實(shí)，清廉既是群眾的期盼，更是我們黨員干部的行為準則。
從廣義上講，作為一名邊防人員，政治上不熱情，工作上不務(wù)實(shí)，得過(guò)且過(guò)，卻上的上不務(wù)實(shí)，不清廉的行為。人要講良心，在其位，干其事，拿了人民的俸祿，就要給人民干事，給人民辦事！
落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉，不僅僅是停留在口頭上，一定要把它落實(shí)在具體行動(dòng)中，就讓我們從現在做起，從小事做起，樹(shù)立有為才有位的觀(guān)念，把虛事做實(shí)，把實(shí)事做好，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。
戰友們讓我們結伴同行，實(shí)現群眾的綠色期待，官大官小，公仆就好錢(qián)多錢(qián)少，干凈就好，說(shuō)多說(shuō)少，務(wù)實(shí)就好。如果這樣，你為官，無(wú)事不成，你為人，無(wú)味不樂(lè )。
這正是，安康樹(shù)正氣，漢江水自清。
廉潔講誠信，政治因本基。
務(wù)實(shí)演講稿4
各位領(lǐng)導、各位朋友：
大家好！
今天，我演講的題目是——生命因奉獻而精彩！
“為民、務(wù)實(shí)、清廉”走近你、走近我，走進(jìn)我們每個(gè)人的心田！XX——XX路第三小學(xué)校長(cháng)，一位全力實(shí)踐“求真務(wù)實(shí)精神”的共產(chǎn)黨人。從她的身上，能讓人體味到一種前所未有的精神力量——那就是“追求卓越、敢為人先”。
XX年，在區政府、區教體局的鼎立支持下，實(shí)施了大規模的校園改造，學(xué)校面貌煥然一新，教師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生樂(lè )學(xué)好學(xué)。成為了“__市規范化學(xué)�！�、“XX市電化教育示范學(xué)�！�、“X市綠色學(xué)�！薄嗄杲處熞惭杆俪砷L(cháng)起來(lái)：市優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、區教學(xué)能手、校骨干教師為學(xué)校注入了課改的活力，受起到了多家媒體的關(guān)注和報道。如此驕人的成績(jì)，靠的是就是“當家人”的遠見(jiàn)卓識、科學(xué)民主、開(kāi)放創(chuàng )新和無(wú)私奉獻。
為了學(xué)校的發(fā)展，她“想盡千方百計、說(shuō)得千言萬(wàn)語(yǔ)、不怕千辛萬(wàn)苦”，把為學(xué)校辦實(shí)事、解疑難作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為了學(xué)校的發(fā)展，她不辭辛勞，甘于奉獻，把工作做到了教師、學(xué)生、家長(cháng)的心坎上，讓大家感到舒心、暖心，為我們樹(shù)立了榜樣。
為使學(xué)校能盡快走在全市、全區的前列，她全身心投入到了工作中，你看到的是她精神抖擻活躍在校園的每個(gè)角落忙碌不停，而看不到的是她天天拖著(zhù)疲憊的身體追趕回家的末班車(chē)；你看到的是她思維敏捷地與大家就學(xué)校建設侃侃而談，而看不到的是她奔走于島城的各大書(shū)店，虛心求教的身影，嗓子喊啞了，嘴上起泡了，只有那大把大把的“草珊瑚”和她相伴。
有人說(shuō)：張校長(cháng)是一本永遠也寫(xiě)不完的書(shū)，她不僅是重三的“當家人”，更是大家的“貼心人”。學(xué)校的一草一木，一點(diǎn)一滴都在她的眼里、心里。老師獲獎了，她會(huì )由衷地表示祝賀；學(xué)生生病了，她會(huì )及時(shí)送去關(guān)愛(ài)；家長(cháng)困惑了，她總會(huì )像大姐姐一樣給以撫慰。
“榮譽(yù)是過(guò)去式，創(chuàng )新是進(jìn)行式，而收獲則是將來(lái)式�！睆埿ｉL(cháng)嘴邊的話(huà)深深地刻在我們的心坎上。這才是“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的先進(jìn)典型；這就是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的“立黨為......
務(wù)實(shí)演講稿5
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，每當我踏上這三尺講臺時(shí)，我常常在思索師者的真諦，每當看著(zhù)講臺下那些求知若渴的學(xué)子們，我又深知我們教師身負的職責與重任，授其業(yè)解其惑，修其身傳其道，不僅僅是教師的自豪與光榮，更是對教師自我的嚴格要求，如何真正履行好身上的這副責任與使命，讓我們的學(xué)生能夠從弱小的樹(shù)苗變成挺拔的大樹(shù)，讓我們自己成為一名學(xué)者型教師，我認為“修吾身”是我們應該首先去奮斗的方向。
中國偉大的圣賢孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！笨鬃又阅艹蔀槿A夏民族教育的鼻祖，其身正使其品德高尚，其身正使其受到后人的愛(ài)戴，孔子周游列國，顛沛流離，苦不堪言，世人都能同情孔子懷才不遇時(shí)所遭受的痛苦，卻很難能領(lǐng)悟到孔子在痛苦中所能感知的精神境界，這種精神境界就是修煉高尚的情操，修煉高尚的品格。
《孔子傳》中有這么一則故事，魯國的三桓之一季平子逝世，為遵循其遺言，家人以其生平喜愛(ài)之人做為徇葬品，季平子生平喜愛(ài)的家奴漆思弓在徇葬前逃出，孔子為幫其豁免，冒死諫言魯君立辯群臣，夫子云：“要以博愛(ài)的胸懷施于仁，己所不欲，勿施于人……..”，在孔夫子的幫助下漆思弓最終得生，免于葬徇并最終成為孔子的弟子。做為教師，我們更應該首先加強自己生性品質(zhì)的修養，培養博愛(ài)的胸懷，然而，在現實(shí)的教學(xué)過(guò)程中很多人認為：品性的修養和博愛(ài)的胸懷是無(wú)形的，和我們的教學(xué)關(guān)系不大，只要上好自己的課，提高學(xué)生的成績(jì)就可以了。其實(shí)，教師的品行修養是以無(wú)形示有形，我們的言語(yǔ)舉止，儀表儀態(tài)等，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻都被學(xué)生所摹仿著(zhù)，因此成為一名學(xué)者型教師，“修吾身”極其重要，我們以高尚的品格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護人，這樣學(xué)生才會(huì )“親其師“、”信其道”、“樂(lè )其道”。
社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)人才的培養，教師做為人才培養的辛勤園丁，其自身的學(xué)識尤為重要，在和諧社會(huì )主義時(shí)期，知識的更新速度日新月異，如何成為學(xué)者型教師？如何讓自己的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新的臺階？如何真正達到國家關(guān)于新課標的教學(xué)目的和要求？
我認為“務(wù)實(shí)學(xué)”是我們向“學(xué)者型”教師轉變的重要方式，“務(wù)實(shí)學(xué)”關(guān)鍵在于兩個(gè)方面，一方面，教師在向“學(xué)者型”轉變的過(guò)程中，要不斷充實(shí)自己所講授學(xué)科的知識拓寬面，豐富自己的知識領(lǐng)域，擴大我們的視野，清醒地認識自己的不足，博采眾長(cháng)，促進(jìn)我們對教學(xué)的反思，完善教學(xué)的不足，我們要以知識為支撐，立足課堂，從容播種傳道，提高教學(xué)水平；以知識為信仰，可以積極坦然而寧靜，明朗的面對我們的人生；以知識為己任，可使教育的事業(yè)基業(yè)常青，無(wú)聲的潤澤學(xué)生也悄悄的蔥蘢自己。
另一方面，“務(wù)實(shí)學(xué)”更要“務(wù)實(shí)踐”，實(shí)踐是檢驗知識和真理的惟一標準，新課標要求教育的過(guò)程要積極培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，這不僅是對學(xué)生的要求，更是對我們教師傳道、授業(yè)、解惑具體能力的要求，做為一名中學(xué)語(yǔ)文教師我們在向“學(xué)者型”教師轉變的過(guò)程中，這種“務(wù)實(shí)踐”要體現在對自己認知上的再創(chuàng )造、再加工；對自己審美能力、評價(jià)能力的再提高，在教學(xué)過(guò)程中，不能僅是將篇數有限的課文進(jìn)行有限的講解，更要對有限課文其價(jià)值進(jìn)行無(wú)限的延伸，從此及彼、從淺入深，努力培養學(xué)生對文學(xué)作品的客觀(guān)解讀，讓他們從正確鑒賞作品、評價(jià)作品、具備閱讀及寫(xiě)作的能力到從作品的學(xué)習過(guò)程中形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、審美觀(guān)和批判觀(guān)，從世界文化的長(cháng)河中，學(xué)會(huì )吸收精華，棄其糟粕，這樣我們才能真正達到向學(xué)生授之以漁甚于魚(yú)的教學(xué)目的，促進(jìn)自己向學(xué)生者型教師的轉變。
先生之風(fēng)，山高水長(cháng)；讓我們努力“修吾身”、“務(wù)實(shí)學(xué)”提高自己的品性和學(xué)識，不斷促進(jìn)我們教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷完善自我，讓我們不斷前行，踏實(shí)地走好每一步，努力爭做一名學(xué)者型的教師，讓自己教育生涯更加絢麗多彩，與教育的明天共展望。
務(wù)實(shí)演講稿6
“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”。積極響應加快建設“大美新”臨沂的動(dòng)員令，實(shí)現當前和以后一個(gè)時(shí)期臨沂科學(xué)跨越發(fā)展的路線(xiàn)圖，重點(diǎn)在落實(shí)，關(guān)鍵在領(lǐng)導干部。各級黨組織和廣大黨員領(lǐng)導干部要堅決貫徹全委會(huì )決策部署，不斷提高科學(xué)決策能力和水平，務(wù)實(shí)重行，積極有為，真抓實(shí)干，爭做表率，把全委會(huì )提出的各項舉措落到實(shí)處。
務(wù)實(shí)重行爭做有為表率，要堅持領(lǐng)導帶頭�！盎疖�(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。建設“大美新”臨沂，實(shí)現“走在前列”目標，領(lǐng)導一馬當先，模范帶頭，就會(huì )產(chǎn)生巨大的號召力；領(lǐng)導身先士卒，層層示范，臨沂科學(xué)跨越發(fā)展就有了強勁推力。各級干部特別是主要領(lǐng)導干部能不能作表率，是不是主動(dòng)作為、善謀善為，有沒(méi)有敢闖敢干、勇于擔當，做沒(méi)做到守土有責、守土盡責，是對其黨性、作風(fēng)的檢驗。要始終堅持黨的領(lǐng)導，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調各方的領(lǐng)導核心作用，切實(shí)提高駕馭經(jīng)濟發(fā)展全局的能力，把握好方向、謀劃好全局，提出戰略、制定政策、凝聚力量、推動(dòng)落實(shí)。要堅持走在前列、以上率下，做到要求別人做的自己先去做，要求別人不做的自己堅決不做，一級做給一級看，一級帶著(zhù)一級干，推動(dòng)形成層層壓緊、上下互動(dòng)的生動(dòng)局面。要率先垂范，做抓決策落實(shí)的表率、“三引一促”的表率、攻堅克難的表率、實(shí)事求是的表率。要把抓項目作為義不容辭的責任和使命，拿出緊盯不放、久久為功的狠勁和韌勁，拿出“拼了老命也要搞成”的決心和信心，盯著(zhù)抓、搶著(zhù)抓、追著(zhù)抓。
務(wù)實(shí)重行爭做有為表率，要嚴格責任落實(shí)。把美好藍圖變成現實(shí)，離不開(kāi)領(lǐng)導責任的落實(shí)。建設“大美新”臨沂，推動(dòng)新一輪科學(xué)跨越發(fā)展，是黨和人民交給我們的一份沉甸甸的責任。責任在身，如芒在背，盡心竭力落實(shí)好，方能不辜負黨和人民的重托。各級各部門(mén)要嚴格按照全委會(huì )的決策部署，結合本部門(mén)本單位實(shí)際，把各項任務(wù)逐一分解立項，細化量化目標，制定出科學(xué)細致、切實(shí)可行的“任務(wù)書(shū)”、“時(shí)間表”，有重點(diǎn)、有步驟、有秩序地抓好落實(shí)和推進(jìn)工作，務(wù)求必成。要嚴格落實(shí)崗位責任制，把目標任務(wù)落實(shí)到崗位、落實(shí)到人頭，確保事由專(zhuān)人管、人有明確之責、責有限定之期。要研究制定切合各自實(shí)際工作的落實(shí)推進(jìn)機制，緊緊扭住責任分解、執行監督、考核獎懲等關(guān)鍵環(huán)節，建立完善責任傳導鏈條，在全市形成激情干事、奮勇?lián)數臐夂穹諊�，為加快建設社會(huì )主義“大美新”臨沂貢獻智慧和力量。
務(wù)實(shí)重行爭做有為表率，要勇于擔當作為。敢于擔當是各級領(lǐng)導干部的職責要求，也是人民群眾的期望所在。要增強事業(yè)心和責任感，珍惜當前干事創(chuàng )業(yè)的大好機遇，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不辱使命，不負重托，把人生的價(jià)值追求融入到加快“大美新”臨沂建設的宏偉事業(yè)中，為臨沂發(fā)展拼搏奮進(jìn)，為百姓福祉甘于奉獻。要樹(shù)立永爭一流的目標定位，沖破小成即滿(mǎn)、小富即安的思想牢籠，突破按部就班、循規蹈矩的思維定勢，提升工作標準，奮力跨越趕超，以“拼”的精神、“闖”的干勁、“干”的激情，努力創(chuàng )出一流業(yè)績(jì)。要堅持一切以事業(yè)為重、以發(fā)展為重，用事業(yè)增進(jìn)團結，用發(fā)展凝聚力量，心往一處想，勁往一處使，凝聚起推動(dòng)科學(xué)跨越發(fā)展的強大正能量。要堅持貫徹德才兼備、以德為先的用人標準，建立充滿(mǎn)活力的干部選任機制，真正把政治堅定、能力突出、團結實(shí)干、作風(fēng)過(guò)硬、群眾信任的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導崗位，讓想干事的有機會(huì )、能干事的有舞臺、干成事的有地位。要增強責任擔當意識，堅決糾正“只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬”的庸懶現象，勇于開(kāi)拓，敢于擔責，積極作為，實(shí)干苦干，以昂揚向上的精神狀態(tài)，當好抓落實(shí)的“主攻手”。
“多少事，從來(lái)急；天地轉，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！弊屛覀儼褎�(wù)實(shí)重行化成臨沂人民的一種品格，一種態(tài)度，一種追求，攜起手來(lái)，把市委的發(fā)展思路轉化為全市干部的行動(dòng)，把市委的決心轉化為臨沂人民的意志，把臨沂科學(xué)跨越發(fā)展的壓力轉化為全體干部群眾干大事、興偉業(yè)、促發(fā)展的強大動(dòng)力，共創(chuàng )“大美新”臨沂嶄新的未來(lái)！
務(wù)實(shí)演講稿7
當前，我縣正開(kāi)展“為民務(wù)實(shí)清廉”主題教育活動(dòng)，作為一名公務(wù)員，更應增強責任感和緊迫感，廉潔自律，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。筆者對照干部廉潔自律的有關(guān)規定，結合思想認識、工作作風(fēng)、廉政建設、服務(wù)意識等各個(gè)方面，談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>
一、樹(shù)立正確的權力觀(guān)。如何運用權力的問(wèn)題是我們每一個(gè)黨員干部都必須面對的問(wèn)題，這就有一個(gè)權力觀(guān)的問(wèn)題。每一個(gè)人都有不同的權力觀(guān)。但我認為：如果從本質(zhì)上對權力觀(guān)進(jìn)行劃分的話(huà)，無(wú)非有兩種：一種是認為要運用權力為公、為民，這是正確的權力觀(guān)；另一種是運用權力為個(gè)人謀取私利的，這是錯誤的權力觀(guān)。江澤民同志要求我們要牢固樹(shù)立正確的權力觀(guān)，全心全意利用手中的權力為人民群眾的利益服務(wù)。如果不能做到這一點(diǎn)，而是運用手中權利為個(gè)人撈取好處，那么必然會(huì )走向違紀犯罪的道路。傳媒報道的一些領(lǐng)導干部嚴重違紀事件，從其主觀(guān)原因上分析，主要是沒(méi)有樹(shù)立正確的權力觀(guān)，前車(chē)之鑒，歷歷在目，我們一定要深刻吸取其中的教訓。樹(shù)立正確的權力觀(guān)，還有一個(gè)全面理解和正確把握的問(wèn)題。有些人認為，樹(shù)立正確的權力觀(guān)就是不運用手中權力謀取個(gè)人私利就行了。我認為這是不全面的。不履行權力，或者不敢大膽地正確行使權力也是不對的。在我們的實(shí)際工作中，這種現象是存在的，而且比較突出。具體而言，在我們的日常工作中，對職工反映的問(wèn)題、對工作中出現的矛盾、困難，不敢大膽地運用我們的權力，幫助職工解決困難，處理工作中出現的棘手問(wèn)題等等。類(lèi)似這些問(wèn)題，我們要給予高度重視，進(jìn)行認真研究，加以解決。
二、世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)決定人的行動(dòng)。在這一問(wèn)題上，我想，存在兩種現象：一種是忽視世界觀(guān)的改造。對世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題沒(méi)有形成正確的認識，沒(méi)有認識到世界觀(guān)的重要性，認為這些都是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的東西，是無(wú)關(guān)緊要的東西。沒(méi)有認識到世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是一個(gè)人的行動(dòng)指南，它決定著(zhù)一個(gè)人的行為方向。如果在世界觀(guān)上出現偏差，就必然會(huì )在行動(dòng)上出現偏差。在現實(shí)生活中，我們周?chē)脑S多干部，原先都是非常優(yōu)秀的，也做出了許多突出的成績(jì)，但是在放松了世界觀(guān)改造后，在世界觀(guān)上出現了問(wèn)題后，不再追求為公、為民，不再講理想和追求，而是轉為貪圖享受，漸漸沾染上不良習氣，最終走向腐敗墮落的自我毀滅之路。另一種是安于現狀的問(wèn)題。就是到了一定年齡或階段之后，滿(mǎn)足于保持現狀，不思進(jìn)取，追求安逸。這種現象，雖然不是世界觀(guān)的原則性問(wèn)題，但也是不正確的。我認為，這種現象更為普遍。有些同志也存在這些思想，認為做人不要太辛苦，過(guò)得去就行了。存在這一思想也是不正確的，對我們的事業(yè)同樣是非常危險的。因為安于現狀就意味喪失斗志，意味著(zhù)放棄追求或降低工作標準，這必然會(huì )影響到我們的工作。我們作為集團公司的中層管理人員，所想到的不應僅僅是個(gè)人的名利地位，個(gè)人的衣食住行，還應該牢記我們所肩負的職責，應該盡自已最大努力去履行好職責，保持奮斗不息的精神，為我縣的發(fā)展、為職工多盡一份責任，多貢獻一份力量。
三、廉潔自律要從小處做起。這一問(wèn)題的重要性，我想是不言而喻的。在這里，我主要是談一下如何做到廉潔自律的問(wèn)題。對這一問(wèn)題，關(guān)鍵是要做到“要管住自己的頭，不該想的堅決不想；管住自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管住自己的手，不該拿的堅決不拿；管住自己的腳，不該去的堅決不去�！痹跁r(shí)時(shí)刻刻、方方面面都保持高度警惕。我認為，一定要從小事抓起。因為一方面小事容易使我們放松警惕；另一方面是任何事情都有一個(gè)積累過(guò)程，小事積累多了會(huì )變成大事。這個(gè)道理很淺顯。因此，我認為，從小事抓起，是做到廉潔自律的關(guān)鍵。拒吃、拒請、拒送，不要在小事上形成貪念，這樣，就會(huì )始終保持廉潔。
總之，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)決定了一個(gè)人的權力觀(guān)，決定了一個(gè)人在履行職責上的表現，所以，只有不放松自己在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)方面的改造，在這個(gè)大前提下，才能真正成為一個(gè)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的管理者。
務(wù)實(shí)演講稿8
據人民網(wǎng)報道，4月11日，全國又舉行了一年一次的職稱(chēng)外語(yǔ)考試。根據人事部門(mén)的規定，職稱(chēng)外語(yǔ)實(shí)行一票否決制。這就是說(shuō)，一位專(zhuān)業(yè)人士，不管你的專(zhuān)業(yè)與外語(yǔ)有否關(guān)系、你的專(zhuān)業(yè)能力有多強、職業(yè)道德有多好、社會(huì )貢獻有多大，只要你的外語(yǔ)考試不過(guò)關(guān)，你就失去了職稱(chēng)參評的資格。
人事部門(mén)的這一制度性規定，早就受到各界人士的質(zhì)疑。專(zhuān)家認為，目前的職稱(chēng)考試過(guò)于機械，為考而考，考用脫節，弊端日益凸現。有的還懷疑人事部門(mén)的“商業(yè)”目的：利用職稱(chēng)考試，開(kāi)辦所謂的輔導班，推銷(xiāo)輔導材料等等。有的學(xué)者從某些人的劣根性角度分析，認為過(guò)分看重外語(yǔ)，是從骨子里看不起自己民族的語(yǔ)言�？偠灾�，職稱(chēng)考試弊端明顯，違反了發(fā)現和培養人才的客觀(guān)規律，嚴重脫離實(shí)際需要，不但浪費了知識分子大量的人力、精力、財力和寶貴的時(shí)間，而且助長(cháng)了弄虛作假的風(fēng)氣，使形式主義合法化。
充滿(mǎn)矛盾和弊端的職稱(chēng)外語(yǔ)考試，盡管年年受到公眾的質(zhì)疑和批評，盡管年年有人提出改革的意見(jiàn)和建議，為什么人事部門(mén)置若罔聞、我行我素呢？是這種形式主義、勞民傷財的所謂考試受到大多數人的擁護嗎？非也！據筆者了解，絕大多數的知識分子對此極為反感。在外語(yǔ)部門(mén)工作的專(zhuān)業(yè)人士認為這種考試完全是小兒科，實(shí)在沒(méi)有必要去為此浪費時(shí)間和精力；平常與外語(yǔ)幾乎沒(méi)有什么關(guān)系的專(zhuān)業(yè)人士，認為這類(lèi)考試脫離自己的專(zhuān)業(yè)，如果真正考試恐怕過(guò)不了關(guān)，采用一票否決制，是對知識分子專(zhuān)業(yè)貢獻的蔑視和侵犯。是這類(lèi)考試提高了專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)水平了嗎？也不是。，還沒(méi)有權威的材料可以證明職稱(chēng)外語(yǔ)考試是提高各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員整體素質(zhì)的唯一途徑。
外語(yǔ)是什么？外語(yǔ)只不過(guò)是一種工具。有的專(zhuān)業(yè)確實(shí)十分需要，有的懂一點(diǎn)即可。美國也有許多人在學(xué)漢語(yǔ)，但人家并沒(méi)有要求升職必須要通過(guò)中國話(huà)考試。我們可以大力提倡學(xué)外語(yǔ)，用各種方法營(yíng)造學(xué)外語(yǔ)的氛圍，讓中國更靠近世界。但是，任何事情都應該有個(gè)“度”。把外語(yǔ)放在一個(gè)至高無(wú)上的地位，把外語(yǔ)考試當作專(zhuān)業(yè)人員知識測試的全部，實(shí)行什么一票否決制，簡(jiǎn)單倒是簡(jiǎn)單，但是違背了實(shí)事求是的原則，踐踏了求真務(wù)實(shí)的精神，也使專(zhuān)業(yè)人員對這些主管部門(mén)失去了信任。
在一個(gè)專(zhuān)業(yè)人員的全部知識里，外語(yǔ)的重要性是各有不同的，用統一的標準去考試，其思路確實(shí)有些低能和可笑。實(shí)際上，社會(huì )各界的強烈呼聲已經(jīng)充分反映了這一點(diǎn)。人事部門(mén)想必也聽(tīng)到了群眾的要求和呼聲，幾年前也有改革這一考試制度和職稱(chēng)評選制度的設想。但是，直到目前，還沒(méi)有出現真正打算改革的動(dòng)靜。這說(shuō)明，求真務(wù)實(shí)說(shuō)說(shuō)容易，真正做到卻并不容易。有的部門(mén)的領(lǐng)導可以置民意于不顧，是因為這些部門(mén)吃慣了“皇糧”，沒(méi)有被人民代表質(zhì)詢(xún)和彈劾的危機感。
如果建立一種制度，對那些拖延解決群眾迫切關(guān)注問(wèn)題的官員進(jìn)行處罰，對那些“不作為”的部門(mén)進(jìn)行嚴厲的監督，可以相信，類(lèi)似現行“職稱(chēng)外語(yǔ)考試一票制”這種形式主義的東西，就會(huì )很快得到改革。
務(wù)實(shí)演講稿9
各位領(lǐng)導，各位同志：
今天我演講的題目是“重情義，愛(ài)親友”。
冰心曾說(shuō)過(guò)，“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫”。親情是一種深度，友情是一種廣度。親情是一種沒(méi)有條件、不求回報的陽(yáng)光沐浴，友情是一種浩蕩宏大、可以隨時(shí)安然棲息的理解堤岸。我用我的一生去愛(ài)親友。
語(yǔ)
言是最具魅力的藝術(shù)。用優(yōu)美的語(yǔ)言愛(ài)親友，能給人如沐春風(fēng)的感覺(jué)。接電話(huà)時(shí)，一句“您好，這是**市人事局，請問(wèn)您需要什么幫助嗎?”就能拉近彼此間的距離。對親人多用熱情的語(yǔ)言，少說(shuō)憂(yōu)愁的話(huà)；多用感人的語(yǔ)言，少說(shuō)傷人的話(huà)；多說(shuō)有用的話(huà)，少說(shuō)沒(méi)用的話(huà)。
交際行為是建立良好的人際關(guān)系的前提，有利于自身情感世界的充實(shí)，是完成各項工作任務(wù)的必要條件。一切為公，以誠相待，相互尊重，取長(cháng)補短，這樣的交際行為既有利于本身發(fā)展，也是對親友之愛(ài)。本人勝任本職工作，除了具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，與周?chē)娜穗H關(guān)系環(huán)境也有很重要的關(guān)系。有了良好規范的交際行為，使本人處理好人際關(guān)系，交際行為有章法，受歡迎，見(jiàn)成效，使本人人際關(guān)系的有了新天地。
古人云：國無(wú)信不立，人無(wú)信不存。誠實(shí)和守信是搞好人際關(guān)系的基礎，如果不守信義，人與人之間的關(guān)系就空中樓閣。在交際中，經(jīng)不起時(shí)間的考驗，會(huì )逐步失去領(lǐng)導和同事的信任，得不到應有尊重，工作、生活中少朋友，成孤家寡人，事業(yè)上一事無(wú)成。守信在人與人交往中，比金子還珍貴的東西。誰(shuí)不在意它，隨意處事待人，就沒(méi)有親人朋友。
家庭，是建立在婚姻和血緣關(guān)系基礎之上的一種社會(huì )生活組織形式，夫妻關(guān)系是指家庭中橫向的姻親關(guān)系，它是家庭關(guān)系結構的主體部分。夫妻在共同生活中我們互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相體貼。特別是當對方出現困難之時(shí)，我們熱情扶助，共同解除病痛或危難。同舟共濟，相濡以沫。本人明了自己家庭的特點(diǎn)，掌握了處理家庭中各類(lèi)事務(wù)的基本行為規范，處理好家庭內外的各種關(guān)系，爭取樹(shù)立先進(jìn)典范的婚姻家庭。
良好的作風(fēng)、健康的心態(tài)是對親友最好的愛(ài)。務(wù)實(shí)地看待事業(yè)的發(fā)展和家庭的生活水平，不苛求自己和家人，不盲目地攀比家庭經(jīng)濟生活水平，不好高鶩遠。時(shí)常提醒自己：知足者長(cháng)樂(lè )，人心不足蛇吞象，面對現實(shí)，正視生活。當工作壓力太大，疲于奔命時(shí)，可及時(shí)向上級、同級吐露真情或自己重新合理安排，多想點(diǎn)子，少生悶氣。當與人爭執時(shí)，不理不讓人，不茍求于人，適可而止，消除緊張的人際關(guān)系。
情義，是用金錢(qián)難以來(lái)衡量的。
朋友們，讓我們一起珍惜友情，珍愛(ài)親友，走過(guò)幸福、快樂(lè )、圓滿(mǎn)的每一天。
我的演講完了，謝謝大家！
務(wù)實(shí)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我是一名普通的交通員工，能夠站在這里，和大家交流踐行群眾路線(xiàn)的點(diǎn)滴體會(huì )，感到很榮幸，也非常的激動(dòng)。也許，我短暫的人生經(jīng)歷和淺薄的工作經(jīng)驗，還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲。但我相信，會(huì )有一個(gè)充分的理由，和一個(gè)深刻的話(huà)題，讓我們共同感動(dòng)！
今天，我演講的題目是《為民、務(wù)實(shí)、清廉，從我做起》。
一聽(tīng)到這個(gè)題目，也許，在座的一些朋友心里會(huì )犯嘀咕：“我只是一名普通職工，錢(qián)不粘邊兒，手不握權，既無(wú)務(wù)實(shí)可言，也無(wú)所謂要清正廉潔。從我做起，究竟該從何做起呢？”
不瞞大家，剛開(kāi)始呢，我也和大家一樣，有著(zhù)同樣的疑惑：我只是一個(gè)極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個(gè)擁有實(shí)權的“官”，也不是一個(gè)手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，稱(chēng)得上個(gè)小小的“一把手”，但那也只是管管老爸少喝酒，說(shuō)說(shuō)老媽少打麻將。就這么一個(gè)無(wú)職無(wú)權的我，即使有“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的豪情壯志！也只是紙上談兵，無(wú)從實(shí)踐呀。
所以，我找到領(lǐng)導，訴說(shuō)了我的想法，沒(méi)有“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的感受，打算推掉演講任務(wù)。領(lǐng)導聽(tīng)了我的理由，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“是啊，我們只是一名普通的交通員工，從事著(zhù)最平凡、最不起眼的檢測工作。檢測中心，部門(mén)雖小，卻是交通系統的一個(gè)重要窗口，是一個(gè)為數千臺營(yíng)運車(chē)輛的日常運行把關(guān)，為數萬(wàn)家庭安全出行提供保障的地方，每時(shí)每刻都在為群眾服務(wù)，每個(gè)崗位都肩負著(zhù)一份沉甸甸的責任。怎樣在這種地方，堅守“真心為民的作風(fēng)、真抓實(shí)干的精神和廉潔奉公的心態(tài)”，是對我們檢測線(xiàn)每個(gè)黨員干部的工作要求，也是我們每一個(gè)普通員工必須面對的現實(shí)問(wèn)題。
領(lǐng)導一番擲地有聲的話(huà)語(yǔ)，讓我陷入了深深的思考……
的確，“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的作風(fēng)和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關(guān)的！不管我們是否在領(lǐng)導崗位上，也不管我們手中是否握有實(shí)權。它是我們每個(gè)國家公職人員都必須具備的基本精神！
看，我們的引車(chē)員，頭頂烈日、腳踩油門(mén)，每天都要在檢測線(xiàn)上往返百余回。常常是一身灰土一臉黑，但他們始終面帶微笑、熱情服務(wù)。用勤勞與汗水編織了一道“為民服務(wù)網(wǎng)”。
看，我們的安檢員，兩眼緊盯屏幕，雙手敲擊鍵盤(pán)，數據繁雜、項目很多，不容半點(diǎn)疏忽、不允許有細小誤差。常常是加班加點(diǎn)、挑燈夜戰、不計報酬。用一串串數據為車(chē)戶(hù)筑牢了“安全防護墻”。
點(diǎn)滴小事書(shū)寫(xiě)為民情懷，日常言行見(jiàn)證務(wù)實(shí)精神，平凡崗位建樹(shù)清廉形象。這，就是普通員工的群眾觀(guān)念。
我們在行動(dòng)！我們在平凡的崗位上，用一腔熱血，抒發(fā)著(zhù)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的錚錚誓言。
為民貴在自覺(jué)，務(wù)實(shí)貴在奉獻，清廉貴在堅持�！叭嗣窆汀笨追鄙�、“第一書(shū)記”沈浩、“當代雷鋒”郭明義、“太行豐碑”孫文龍……這些黨的好干部，憑什么贏(yíng)得了人民的愛(ài)戴？憑的就是一顆為人民服務(wù)的真心，憑的就是一腔真抓實(shí)干的熱血，憑的就是一身正氣、兩袖清風(fēng)的高尚品格！
人生于世，如滄海一粟，微不足道。但是，當它與百姓利益、與社會(huì )進(jìn)步連在一起，就會(huì )被大家承認。作為一名普通職工，政治上不熱情、工作上不積極，都是“不為民、不務(wù)實(shí)、不清廉”的行為。只是這種行為，往往沒(méi)有引起足夠重視。人要講良心，拿了人民的奉祿，就要把人民當作衣食父母，就要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、真真切切地為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事。
記得雷鋒日記里有這樣一段話(huà)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這段話(huà)告訴我們，無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著(zhù)什么樣的工作，都要愛(ài)自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。它告訴我們，落實(shí)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，不能僅僅是停留在口頭上，一定要落實(shí)到具體行動(dòng)中。從現在做起，從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地完成每一項工作。
小草雖然平凡，它用綠色裝點(diǎn)了大地；花兒雖然平凡，它用花香芬芳了世界；檢測崗位雖然平凡，但它牽著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)、連著(zhù)億萬(wàn)百姓。我們將始終“把人民放在心中”，心系群眾，熱情服務(wù)。在平凡的崗位上忠實(shí)踐行“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的錚錚誓言。
官大官小，為民就好；說(shuō)多說(shuō)少，務(wù)實(shí)就好；錢(qián)多錢(qián)少，清廉就好。如果都能這樣，你將“為官，無(wú)事不成；為人，無(wú)時(shí)不樂(lè )！”
讓我們這些普通職工，也和領(lǐng)導干部們結伴同行，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)塑造交通員工的高大形象，讓群眾知道我們個(gè)個(gè)都是為人民服務(wù)的好公仆吧！
謝謝大家。
務(wù)實(shí)演講稿11
花開(kāi)花落幾度秋，總有感動(dòng)涌心頭。不知不覺(jué)我這個(gè)為了愛(ài)情而遠嫁__的外地媳婦，在__這片熱土上已生活了三年。我常常感動(dòng)于這里日新月異的變化，感動(dòng)于這里淳樸的民風(fēng)，為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動(dòng)，感動(dòng)于那些為_(kāi)_的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)、廉潔奉公、勤政為民，奮斗在不同工
作崗位上的人民“公仆”們!
回想幾年前初來(lái)__時(shí)，著(zhù)實(shí)心寒過(guò)、動(dòng)搖過(guò)，為了堅守一份至真的愛(ài)情，甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今，我終于可以欣慰地對自己說(shuō)：“我無(wú)悔于我的選擇!我愛(ài)我的丈夫，我愛(ài)我所從事的事業(yè)，我也深?lèi)?ài)如今生活的這方熱土�！�
瞧!城南新區那一幢幢整齊漂亮的住宅樓，鳳凰廣場(chǎng)人流如注，東城街改造一新，通村公路惠萬(wàn)民，新農村建設如火如荼，社會(huì )一片和諧的景象!一件又一件的實(shí)實(shí)在在的惠民政策和惠民工程，使老百姓得到實(shí)惠，讓__騰飛、發(fā)展。心存感動(dòng)之余更多的是對那些務(wù)實(shí)為民的奮斗者的敬佩以及對人生的思考……
我是一名普普通通的教育工作者。
18歲時(shí)，我背著(zhù)行囊走進(jìn)__師范大學(xué)，在那里嚴謹的校風(fēng)、嚴格的基本訓練讓我明白了“學(xué)高為師，身正為范”對于教師的深刻內涵。
20xx年，我帶著(zhù)一臉稚氣走進(jìn)__中學(xué)，滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當中，望著(zhù)那些在教育戰線(xiàn)上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影，看著(zhù)他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng)，我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的純潔眼神，我深感肩上的責任重大，每當看到有些農村孩子為了開(kāi)學(xué)的學(xué)費而心急如焚時(shí)，看到有些家庭貧困的學(xué)生，為了節省開(kāi)支啃著(zhù)方便面，甚至餓著(zhù)肚子堅持學(xué)習的場(chǎng)景時(shí)，每當接待從數十里之外趕來(lái)學(xué)校為孩子送衣送物的家長(cháng)時(shí)，我的心里就會(huì )隱隱作痛；每當我鼓起勇氣，利用周末時(shí)間把因家遠而不便回家的學(xué)生接到家里為她們改善伙食的時(shí)候；每當我懷著(zhù)忐忑不安的心情把自己的衣物悄悄送給貧困的女學(xué)生時(shí)；每當我不厭其煩的為“后進(jìn)生”輔導時(shí)；每當我與因高考壓力而憂(yōu)慮、徘徊的學(xué)生促膝長(cháng)談時(shí)；每當有一個(gè)學(xué)生掉隊讓我寢食難安時(shí)，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底的那份執著(zhù)的愛(ài)，因為，我們都需要愛(ài)，我們所從事的事業(yè)需要愛(ài)!毋庸置疑，學(xué)習機會(huì )對于這里的學(xué)子們來(lái)說(shuō)是多么的不易、多么的寶貴，也許在他們身上寄托的是一個(gè)家庭的全部夢(mèng)想與希望!人常言：“以愛(ài)記住愛(ài)，以真誠換取真誠”。在我們的工作中多一些愛(ài)心、耐心、細心，給那些需要關(guān)注和關(guān)愛(ài)的孩子多一些關(guān)注，多一些關(guān)心，即使微弱的一點(diǎn)愛(ài)的陽(yáng)光，哪怕一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠航的風(fēng)帆。身為擔負教育和傳授知識的教師，我們必須義無(wú)反顧、扎扎實(shí)實(shí)的搞好本職工作，著(zhù)力于從細小的實(shí)事做起，本著(zhù)無(wú)愧于心的宗旨，全身心投入教育事業(yè)，務(wù)實(shí)工作，不斷進(jìn)取，廉潔自律，教好每一個(gè)學(xué)生，為這里可敬可親可愛(ài)的人民分擔一份憂(yōu)愁。
既然我戴上了“人民教師”這個(gè)桂冠，就要無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱(chēng)號，忠誠于這項事業(yè)，熱愛(ài)這份工作，面對市場(chǎng)經(jīng)濟的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛苦，收結于平淡�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對社會(huì )最好的回報和貢獻。
我將用自己的那份鐘愛(ài)寫(xiě)下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養師，幫孩子們飛越大山，蓄積力量；做一個(gè)平凡的導航師，送孩子們走向成功的彼岸；做一個(gè)平凡的孩子王，和孩子們一起在知識的海洋里展翅飛翔，用自己平凡而實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)滴教好每一個(gè)孩子，幸福每一個(gè)家庭。
“撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求，我深信終有一天，我會(huì )滿(mǎn)載一船星輝在光輝斑斕里放歌�！耙磺粺嵫獪豞_，四季甘霖潤嘉禾”為愛(ài)而愛(ài)，我無(wú)悔我的選擇，我正努力用自己的實(shí)際行動(dòng)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)回報那些關(guān)愛(ài)我和需要我愛(ài)的`人。朋友們，請允許我再次向那些“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的人民公仆們致敬!我將滿(mǎn)懷信心地與那些拼搏在各條工作戰線(xiàn)上的朋友們共同攜手迎接__光輝、燦爛、美好的明天!
謝謝大家!
20xx年四月二十日
務(wù)實(shí)演講稿12
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
今天站在這里發(fā)言，心中很是不安，湖金中學(xué)作為一個(gè)優(yōu)秀教師群體，師德高尚者很多，對比他們，我做得很不夠，這絕不是客套話(huà)！我也感謝學(xué)校給我這個(gè)發(fā)言機會(huì )，使自己有個(gè)階段性反思。
截止20xx年，我從農村中學(xué)調入金中已20年了，任教研室主任也十幾年了，我對師德的理解就是通過(guò)職業(yè)性的教育活動(dòng)使學(xué)生得以發(fā)展與完善，這就是教師對學(xué)生的奉獻、對社會(huì )的奉獻。作為政治教研室主任，我所要做的就是帶領(lǐng)政治教師搞好本教研，使教研轉化為現實(shí)生產(chǎn)力，滿(mǎn)足學(xué)生需要，從而奉獻學(xué)生、奉獻社會(huì )，今天，我談兩點(diǎn)感悟：一是務(wù)實(shí)，二是求真。
一、務(wù)實(shí)：多研究些問(wèn)題，少談些“主義”
剛剛負責教研室工作時(shí)，楊校長(cháng)告訴我教研活動(dòng)要少些行政色彩，多些研究討論色彩。從此，我把務(wù)實(shí)作為教研活動(dòng)的信條和我的工作道德。
1、集體備課，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行，四類(lèi)教師發(fā)揮示范作用，積極主動(dòng)分析學(xué)情、教材、教法，改進(jìn)措施等，盡管有人主講，但仍力爭人人發(fā)言。我特別強調，每次集體備課都要討論教學(xué)如何導入，選擇什么情境，設置什么問(wèn)題？問(wèn)題如何講解？分幾個(gè)層次、角度、方法是什么？如何舉一反三等。
2、評課：堅持實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。我堅持聽(tīng)課一定要評課，力爭人人發(fā)言，特別是先按排年輕老師發(fā)言，讓他們暢所欲言；而且評課一定要指出不足，不足在哪里？為什么這樣不足？怎樣改進(jìn)？批評與建議推動(dòng)我們前行。
3、做題：特別是高三、高二老師做師，做題、評題、改題、創(chuàng )題等工作做的多。20xx~20xx學(xué)年，潘海流老師第一次教高三，我要求他每周要做兩份高考試卷并送給我檢查；今年小高考高考后，我組織大家在第一時(shí)間印制試題，先做后評試題；新高三老師更是在6月中旬，印制全國各地政治卷，人手一份，放假前全部做一遍。
多年扎實(shí)的教研活動(dòng)，使得政治教研室打造了一支由經(jīng)驗豐富的40多歲教師，虎虎生威的30多歲老師，不懼虎威的20多歲老師組成的堅強隊伍。
二、求真
1、刻苦鉆研，探索與遵循教育教學(xué)規律，以此來(lái)指導教學(xué)。挑燈備課，走路思考以致走錯地方并不是傳說(shuō)。老版政治書(shū)每頁(yè)上都有羅丹的思想者雕塑，用書(shū)的學(xué)生與老師都應有思考�，F實(shí)生活的變化使得我沒(méi)有使用舊教案的習慣。為一個(gè)情境設置、問(wèn)題設計思考幾個(gè)小時(shí)甚至幾天是常有的事。記得20xx年為第三次蘇北四市統測命題時(shí)，有時(shí)半天4個(gè)小時(shí)只命出一條2分的選擇題，有時(shí)一個(gè)下午收集資料，晚上4個(gè)小時(shí)命制了一個(gè)xx分的簡(jiǎn)析題，第二天看看不滿(mǎn)意又不客氣地自我否定，推倒重來(lái)。在教學(xué)設計與習題命制上，我有完美主義的壞毛病，橫挑鼻子豎挑眼。組內每一份學(xué)案必須由我一人審核，資料陳舊，設計不規范的一律打回重新編制。今年高三最后兩個(gè)月的資料均由我一人主編，我收集的資料北至黑龍江、南到海南島，不足的我親自命制。累計一下，一個(gè)學(xué)年下來(lái)，我原創(chuàng )的試題加起約有7份試卷，200題左右。
2、求真：堅持自我。十幾年來(lái)，我校政治教學(xué)逐漸形成自己的風(fēng)格，作為教研室主任，我帶領(lǐng)大家堅持優(yōu)秀傳統，與時(shí)俱進(jìn)，辯證對待外來(lái)經(jīng)驗，堅持以我為主，為我所用。20xx年市高考研討會(huì )安排我和另一位老師各上一節研討課，我的課與傳統復習課區別明顯，我的二輪復習更加突出生活主題的探究，生活邏輯與價(jià)值引領(lǐng)高于知識傳授，知識運用與方法技能訓練高于知識的記憶與機械式遷移。評課時(shí)部分老師表示要立足校情教學(xué)，重視基礎知識，金中的課很前衛，其實(shí)這是不認可金中二輪復習模式。我堅持自己的教學(xué)模式，當年達B率近80%，其實(shí)，我們的教學(xué)模式是堅持新程理念的，有利于學(xué)生發(fā)展，后經(jīng)孫校長(cháng)倡導進(jìn)一步改革，已成為如今的“四標五讓六環(huán)節”教學(xué)模式。20xx年，淮中公開(kāi)課中的一節政治課是我xx年公開(kāi)課的翻版，情境、問(wèn)題設計如出一轍，20xx年、20xx年市內公開(kāi)課模式等多與我們神似。求真形成了自己的特色。
3、求真，不斷挑戰自我。20xx年，我任教高二政治，在進(jìn)行選修教材教學(xué)時(shí)，我選擇了選修2《經(jīng)濟學(xué)常識》，當時(shí)全省還有泰州中學(xué)也選了選修2，其余都選了選修3、省內政治老師普遍認為選修3理論難度較小，識記內容多，可能要好教好學(xué)些。我當時(shí)想，這本選修2理論難度是大些，但對學(xué)生終身發(fā)展有利。因此，我堅持了自己的選擇。后來(lái)在教學(xué)、考試、評價(jià)中確實(shí)有過(guò)一些麻煩，但我們都克服了。20xx年教選修課時(shí)，我們又選擇了自己不曾教過(guò)的選修3。挑戰自我，自找苦頭，使得我與柏鵬基、徐慧玲、沈雪梅成為省內少數的教過(guò)兩本選修教材的政治老師。在市內，教過(guò)這兩本書(shū)的只有我們4位，挑戰自我，使我們在教學(xué)中到了別人不曾到的領(lǐng)域，見(jiàn)了別人不曾見(jiàn)的東西，得了別人不曾得的經(jīng)驗。
多年辛勞，我的健康受到損害，心腦血管疾病、腸胃不好、骨質(zhì)增生，坐方凳聽(tīng)課不能超過(guò)20分鐘、有時(shí)要把卷子放在墻上改……，這都是不科學(xué)的工作方式惹的禍，請大家引以為戒。新學(xué)年，祝大家健康！
務(wù)實(shí)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好，今天我要演講的題目是《務(wù)實(shí)奉獻 筑夢(mèng)兒�！�。什么是為民、務(wù)實(shí)、清廉呢？怎樣才能做到呢，我也常常問(wèn)自己。我想這個(gè)答案就是務(wù)實(shí)、實(shí)干、奉獻育孤，才能體現兒福人的青春與價(jià)值。八年前我第一次踏進(jìn)福利院的情景，優(yōu)美的環(huán)境、整潔的院容，小寶們在襁褓里安靜入睡，媽媽們在陪伴大寶們玩耍，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……后來(lái)，我也成為了“她們”中的普通一員，也漸漸發(fā)現，這并不是一群普通的的孩子，照顧這群孩子需要付出的遠遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單�？赡切├蠋煁寢寕儽M心陪伴孩子們成長(cháng)，呵護孩子們的健康，即使再苦再累也心甘情愿。正是一位位同事甘于平凡、默默奉獻的精神，潛移默化的影響了我，也使我重新理解了人生的價(jià)值。這里不同于醫院，可卻更勝于醫院，救死扶傷的重擔從不輕松，這里不是學(xué)校卻更勝于學(xué)校，特殊兒童的教育任重道遠，我們不是親生母親，卻更勝于母親，因為，我們從來(lái)沒(méi)有拋棄......
務(wù)實(shí)，體現在立足平凡的崗位，也可以燃放絢爛的青春。我們養育的大多數是患有先心、腦癱、癲癇、無(wú)肛等復雜疾病的孩子，甚至患有梅毒、艾滋、丙肝等傳染病。病情發(fā)展快，合并病種多，很多還是在醫院救助無(wú)望才會(huì )丟棄的孩子。面對這些患兒時(shí)，如果說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)擔心是假。但我沒(méi)有畏懼，因為我也是一名媽媽?zhuān)∥抑�，此時(shí)脆弱的孩子們更需要呵護、照顧。每個(gè)剛進(jìn)“家”的孩子無(wú)論身上有多臟，不管是皮膚破潰流膿，還是患有傳染病，進(jìn)“家”后就先給孩子洗個(gè)溫水澡，換上干凈保暖衣物和尿片，感受家庭的溫暖。及時(shí)測量生命體征，配合醫生做好全身體檢和治療。同時(shí)，認真檢查隨身攜帶物品，不錯過(guò)任何尋回親身父母的蛛絲馬跡。
棄嬰“武霍青”通過(guò)“110”送到我院時(shí)，四肢冰涼，面色蒼白，全身癱軟，喉嚨泡沫痰很多咳不出，不吃不動(dòng)，背后骶尾部皮膚破潰流膿，傷口深到可以看見(jiàn)骨頭……可憐的孩子一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，抱過(guò)她時(shí)他的眼睛是那么無(wú)助的看著(zhù)我。我的心都揪在一起！這要是我的孩子病成這樣，那得多痛啊，洗澡換上干凈衣物后，立即配合醫生給他熱水袋保暖，吸氧排痰、清洗傷口，排膿上藥，輸液治療，監測病情變化，一刻都不敢松懈，生怕有一丁點(diǎn)閃失。 孩子因病情危重被送往三甲醫院，但救治效果不佳，不得不回院，這好像是給孩子判了死刑�？粗�(zhù)孩子清澈無(wú)助的眼神，我沒(méi)有放棄，決心一定要讓孩子在有限的生命里快快樂(lè )樂(lè )，享受媽媽的愛(ài)。小家伙喉嚨有痰咳不出，就給他拍背排痰，多喂水，多做霧化，必要時(shí)機械吸痰；發(fā)熱體溫不降時(shí)就多次物理降溫，酒精擦浴、溫水擦��；衣服汗濕及時(shí)更換防著(zhù)涼，不會(huì )吃奶就用滴管一滴一滴的喂，少食多餐；背部傷口除了勤翻身以外，每天用生理鹽水清洗傷口換藥防感染，我上網(wǎng)查閱資料，咨詢(xún)醫院朋友、請教兒科方面的專(zhuān)家尋找理想的方法能更好的促進(jìn)傷口愈合。密切監測生命體征變化，全力配合醫生治療。在大家的堅持和共同救護下，孩子終于轉危為安，食欲越來(lái)越好，體重噌噌的往上升，瘦弱的小臉蛋也開(kāi)始長(cháng)雙下巴了，傷口愈合情況良好。隨后，胖乎乎的孩子很順利的進(jìn)入到寄養家庭，在家庭里感受親情和溫暖。
還有孩子武山吾，他是個(gè)愚型寶寶，伴有先天無(wú)肛，心臟病，腹股溝疝氣，病理性黃疸，聽(tīng)力障礙等多種疾病于一身。還記得剛進(jìn)家的小山吾出生才三天就被丟棄，剛來(lái)時(shí)像個(gè)“小黃人”，重度黃疸，肚子漲的像要爆炸一樣，口腔里時(shí)不時(shí)還會(huì )嘔吐出黃綠色膽汁和糞渣樣物質(zhì)，查體時(shí)發(fā)現沒(méi)有屁屁 ，可憐的孩子因為餓了哇哇直哭，卻因為疾病不能進(jìn)食，我看在眼里疼在心里。立刻配合醫生送往三甲醫院行緊急手術(shù)。因為腸道高位畸形，造瘺口偏高，孩子消化吸收差，長(cháng)期解稀便不適，導致造瘺口處皮膚護理難度加大，為減輕孩子的痛苦，我和養護媽媽每?jì)蓚�(gè)小時(shí)給孩子更換一次尿片，大便隨解隨換，一天要更換十幾次，傷口每天用紅外線(xiàn)烤燈照射，保持干燥，促進(jìn)修復，更換尿片后造瘺口周?chē)�要涂藥保護皮膚。為了加強營(yíng)養增強抵抗力，添加輔食也是付出了比其他孩子幾倍的努力……功夫不負有心人，20xx年12月份完成關(guān)瘺術(shù)及屁屁成形術(shù)，小小年紀一年半內先后經(jīng)過(guò)三次外科手術(shù)直腸改道，至今的他屁屁還需要每天用肛管擴肛�，F在的山吾白白胖胖的，愛(ài)玩愛(ài)笑，總是坐在地墊上玩玩具拍手賣(mài)萌，儼然成了“班寶”。還有其他好多在生命邊緣徘徊，卻能守住生命的孩子�？粗�(zhù)孩子一張張稚嫩天真無(wú)邪的笑臉，和一點(diǎn)一滴的成長(cháng)變化，心中成就感有染而生。我知道，所做的一切都值得。當然，這不僅僅能靠我一人的力量做到，而是一線(xiàn)工作崗位上伙伴們共同的努力，這些孩子，上天沒(méi)有給他們完整的開(kāi)始，但在我們福利院，媽媽們用燃放的青春和慈祥的母愛(ài)在給他們一一補上。
院領(lǐng)導時(shí)長(cháng)強調，我們要務(wù)實(shí)、實(shí)干、奉獻，才能讓兒福成為孩子們的樂(lè )園，在這樣的精神感召下我院加大了對危重孩子救治力度，新開(kāi)設的危重救治班從13個(gè)床位增加到18個(gè)床位，平均每天有2-3個(gè)危重患兒進(jìn)班救護養育，監護班服務(wù)對象是病危、病重患兒，寄養家庭需夜間留院觀(guān)察治療的患兒。照顧這些孩子不僅僅只是生活護理和治療，更多的還是對孩子生命的守護。作為班長(cháng)，我堅持高標準，嚴要求，在管理與服務(wù)上下功夫，在科長(cháng)帶領(lǐng)下和全班工作人員盡職盡責，做到對每個(gè)孤兒不拋棄不放棄，精心喂養、精心護理，守護每個(gè)孩子的生命�！皭�(ài)佑新生”項目入駐我院，由原來(lái)的單一養護模式變?yōu)槿碌摹白o理-醫療-康復-親情撫育”一體化模式，為急需救治的病患孤兒提供特殊撫育、手術(shù)治療和養護康復，挽救病患孤兒的生命，使他們重獲新生，院里的救助設施越來(lái)越好，我們更有責任照顧好孩子們。
工作以來(lái)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)殘缺弱小的孩子來(lái)到花園山，再看著(zhù)他們長(cháng)大轉班、寄養、領(lǐng)養出國，內心充滿(mǎn)不舍和欣慰。我明白“三分治療，七分護理”這個(gè)道理，守護他們長(cháng)大成了我最大的心愿！這促使我更要努力學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能水平和自我修養，為孤殘孩子提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。當然，我不僅嚴格要求自己，還帶動(dòng)身邊的同事一起學(xué)習。班上組織業(yè)務(wù)學(xué)習，讓護士自己當老師講課，了解嬰兒護理知識和相關(guān)知識，言傳身教，以身作則，打造優(yōu)質(zhì)隊伍更好的服務(wù)好孩子、照顧好孩子。
每一位寶寶猶如含苞待放的花朵，或許完美，或許殘缺，但因有了她們，有了兒童福利事業(yè)，有了黨的恩情，每一朵都將孕育獨自的芬芳。我們的事業(yè)雖平凡，崗位亦普通，從不追求耀眼的光環(huán)，但不變的是那一份執著(zhù)，那就是真心實(shí)意對待每一位孤殘兒童，全心全意的工作，實(shí)實(shí)在在地為孩子們服務(wù)！ 讓孤殘兒童在祖國同一片藍天下成長(cháng)！
務(wù)實(shí)演講稿14
各位領(lǐng)導、各位朋友：
大家好！
今天，我演講的題目是——生命因奉獻而精彩！
“為民、務(wù)實(shí)、清廉”走近你、走近我，走進(jìn)我們每個(gè)人的心田！__——____路第三小學(xué)校長(cháng)，一位全力實(shí)踐“求真務(wù)實(shí)精神”的共產(chǎn)黨人。從她的身上，能讓人體味到一種前所未有的精神力量——那就是“追求卓越、敢為人先”。
20xx年，在區政府、區教體局的鼎立支持下，實(shí)施了大規模的校園改造，學(xué)校面貌煥然一新，教師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生樂(lè )學(xué)好學(xué)。成為了“__市規范化學(xué)�！�、“__市電化教育示范學(xué)�！�、“__市綠色學(xué)�！薄嗄杲處熞惭杆俪砷L(cháng)起來(lái)：市優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、區教學(xué)能手、校骨干教師為學(xué)校注入了課改的活力，受起到了多家媒體的關(guān)注和報道。如此驕人的成績(jì)，靠的是就是“當家人”的遠見(jiàn)卓識、科學(xué)民主、開(kāi)放創(chuàng )新和無(wú)私奉獻。
為了學(xué)校的發(fā)展，她“想盡千方百計、說(shuō)得千言萬(wàn)語(yǔ)、不怕千辛萬(wàn)苦”，把為學(xué)校辦實(shí)事、解疑難作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為了學(xué)校的發(fā)展，她不辭辛勞，甘于奉獻，把工作做到了教師、學(xué)生、家長(cháng)的心坎上，讓大家感到舒心、暖心，為我們樹(shù)立了榜樣。
為使學(xué)校能盡快走在全市、全區的前列，她全身心投入到了工作中，你看到的是她精神抖擻活躍在校園的每個(gè)角落忙碌不停，而看不到的是她天天拖著(zhù)疲憊的身體追趕回家的末班車(chē)；你看到的是她思維敏捷地與大家就學(xué)校建設侃侃而談，而看不到的是她奔走于島城的各大書(shū)店，虛心求教的身影，嗓子喊啞了，嘴上起泡了，只有那大把大把的“草珊瑚”和她相伴。
有人說(shuō)：張校長(cháng)是一本永遠也寫(xiě)不完的書(shū)，她不僅是重三的“當家人”，更是大家的“貼心人”。學(xué)校的一草一木，一點(diǎn)一滴都在她的眼里、心里。老師獲獎了，她會(huì )由衷地表示祝賀；學(xué)生生病了，她會(huì )及時(shí)送去關(guān)愛(ài)；家長(cháng)困惑了，她總會(huì )像大姐姐一樣給以撫慰。
“榮譽(yù)是過(guò)去式，創(chuàng )新是進(jìn)行式，而收獲則是將來(lái)式�！睆埿ｉL(cháng)嘴邊的話(huà)深深地刻在我們的心坎上。這才是“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的先進(jìn)典型。
務(wù)實(shí)演講稿15
我從學(xué)校來(lái)到機關(guān)工作，角色有所變化，過(guò)去面對學(xué)生，關(guān)心他們學(xué)習的進(jìn)步和身心的健康；如今為學(xué)校服務(wù)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我覺(jué)得務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，無(wú)論何時(shí)何地都必須堅持。不管是干部作風(fēng)建設，還是機關(guān)效能建設，離開(kāi)了“務(wù)實(shí)”二字，都會(huì )成為鏡中月、水中花。
首先要說(shuō)話(huà)實(shí)在。就是不說(shuō)假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)、官話(huà)，少說(shuō)套話(huà)。言為心聲，講實(shí)話(huà)有時(shí)確實(shí)需要勇氣，還記得安徒生童話(huà)《皇帝的新裝》里，天真男孩兒那句發(fā)人深省的大實(shí)話(huà)嗎？實(shí)在話(huà)不一定是滿(mǎn)腹牢騷的隨意發(fā)泄，不一定是事不關(guān)己的坐而論道，也不一定是內容空洞的公文，以及刻板無(wú)趣的批評。校長(cháng)和老師們大都高智商有主見(jiàn)，善于挖掘“潛臺詞”，如果你來(lái)個(gè)“賈雨村”，他可能回你個(gè)“甄士隱”，裝腔對作勢，虛情應假意。所謂實(shí)在話(huà)，應該是學(xué)校最需要的關(guān)心和指導，問(wèn)到關(guān)鍵處，說(shuō)到點(diǎn)子上；應該是深入教師中間，平等的對話(huà)，智慧的交流。這樣就能贏(yíng)得廣大師生的理解和尊重，拆除隔閡的柵欄，打通互信的路徑。
然后是做事實(shí)在。放眼四顧，作風(fēng)不實(shí)現象屢見(jiàn)不鮮，比如“鄉里獅子鄉里玩”式的不規范和低層次，“吃蘿卜吃一截剝一截”式的隨意和短視。百年樹(shù)人，培桃育李須得精耕細作，一分辛勞一分收成。心系教育的科學(xué)發(fā)展，采取實(shí)實(shí)在在的措施，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，謀求實(shí)實(shí)在在的效果。要直面問(wèn)題和困難，不灰心不懈怠，有思考有作為，敢發(fā)力敢擔當，善協(xié)調善化解。態(tài)度預示結果，細節決定成敗。
最重要的是做人實(shí)在。做事集中在八小時(shí)以?xún)�，做人則寬泛到自己的一生。對法律常抱敬畏，對事業(yè)常記責任，對同事常懷友好。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。在進(jìn)退自如甚至游刃有余的時(shí)候，何妨給別人也給自己多留下一點(diǎn)空間？適度的寬容、和解確實(shí)有利于工作。
印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的�！睕](méi)有葉的茂盛，哪來(lái)花的芬芳、果的豐碩？只有和諧共生，相互映襯，一脈相通，才能夠煥發(fā)生命的光彩。一個(gè)團隊也是如此，必須顧全大局，相互協(xié)作，才能如筆畫(huà)成就書(shū)法，用音符編織交響。
愿作果實(shí)、花朵還是綠葉，這是事業(yè)的三重境界；說(shuō)話(huà)、做事、為人的務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展和優(yōu)良作風(fēng)的必備條件。也許你我身邊有許許多多不盡如人意的地方，只有居危思變，務(wù)實(shí)有為，我們的人生追求，才會(huì )像根一樣深深扎入時(shí)代的土壤，枝繁葉茂，春風(fēng)化雨，譜寫(xiě)一曲華美動(dòng)聽(tīng)的桃李頌歌，營(yíng)造一片姹紫嫣紅的亮麗春色！
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