愛(ài)學(xué)習的演講稿(15篇)
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的愛(ài)學(xué)習的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)學(xué)習的演講稿1
小時(shí)候是在中午鋤地日的詩(shī)詞中長(cháng)大的。每次拿起一本書(shū)，看著(zhù)毫無(wú)生氣的方形大字，總是喊著(zhù)無(wú)聊。讀書(shū)是我最頭疼的事。
從小到大，感覺(jué)知識的匱乏，每次寫(xiě)作文都不知道從何說(shuō)起。爸爸媽媽很煩我不愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常買(mǎi)很多書(shū)給我看。直到有一天，那天晚上，我們家開(kāi)始了成語(yǔ)比賽。輪到我說(shuō)成語(yǔ)了，我媽說(shuō)意思。我打開(kāi)成語(yǔ)詞典說(shuō)：k。我一說(shuō)完，爸爸媽媽就哄堂大笑。我覺(jué)得很奇怪。我不知道他們在笑什么。我媽一臉驚訝的看著(zhù)我說(shuō)：“自己看拼音，看什么？”。嗷！是‘可能（巧）’！我恍然大悟。爸爸很認真的對我說(shuō)：以后要注意多讀書(shū)，這樣才能積累知識！所以，我暗暗下定決心，要多讀書(shū)，知道很多知識。
從那以后，我真的很喜歡讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣。當我讀安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運祈禱�？吹健独茄郎轿鍓咽俊�，為瑯琊山五壯士的悲壯落淚�？础度龂萘x》的時(shí)候，很佩服諸葛亮的大才。我被書(shū)海深深陶醉，
我曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到過(guò)，讀書(shū)可以治愚，可以治窮，可以治病，可以磨礪志向，可以成就深遠，可以世故，可以聰明，可以交友，可以認識人，可以說(shuō)話(huà)做事，可以身心健康，可以懂得什么樣的人生可以稱(chēng)之為完美而不后悔。耶！讀書(shū)的好處是無(wú)窮的。
現在，當我拿著(zhù)《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深的融入其中，我覺(jué)得自己有多幸福，因為我有一個(gè)健康的身體。保羅雖然身殘，但他那不屈服于命運的強烈野心和頑強精神，深深地折服了我，讓我敬佩。對未來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)希望。我更愛(ài)看書(shū)。
閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以讓我們對中國名人有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富我們的知識；閱讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；光是看一些漫畫(huà)，搞笑的東西之類(lèi)的也能讓我們更幽默，更有想象力。
閱讀給我知識、快樂(lè )和力量。
我看書(shū)！讀書(shū)教會(huì )了我什么是酸。什么是甜？什么是苦？什么是辣？閱讀教會(huì )了我如何與人相處。讀書(shū)給我最大的收獲就是知識。它豐富了我的大腦，增加了我的知識。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
愛(ài)學(xué)習的演講稿2
尊敬的各位老師:
你們好!我是五年級七班的陳**,我演講的題目是《在讀書(shū)中成長(cháng)》。今年我已經(jīng)10歲了,我最大的收獲便是養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣。我是如何養成這個(gè)好習慣的呢那,還有一段經(jīng)歷呢!
三年級的時(shí)候,我一寫(xiě)作文都發(fā)急。媽媽發(fā)現后,為我定購了很多種報刊和書(shū)籍,并規定我每天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀,結果媽媽卻說(shuō)不認真讀的不算,我沒(méi)辦法,又氣急敗壞讀了起來(lái)就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。閱讀,可以使人增長(cháng)見(jiàn)聞,每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少,可以使你心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范。閱讀,更可以幫你解悶,當你十分郁悶的時(shí)候,可以讀書(shū),看看文章,就可以助你陶養性情。
除此之外,你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀,例如:驚險刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著(zhù)等。閱讀科幻小說(shuō),可以把自己當作其中的主角,進(jìn)入書(shū)中的情節,讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境,到了世界各地朋友,當有人問(wèn)"你為什么要讀書(shū)"恐怕你會(huì )有很多答案,但我要告訴你們的就是像周總理一樣:為中華之崛起而讀書(shū)。
愛(ài)學(xué)習的演講稿3
老師們，同學(xué)們：
早上好。
今天晨會(huì )演講主題為：勤奮學(xué)習。
勤奮學(xué)習是我們可做又必做的事。
十幾歲的我們精力旺盛卻能力不全面。因此我們都開(kāi)始期望自己有所作為，卻又無(wú)處可為。
那么，勤奮學(xué)習吧。
大家都說(shuō)中國的學(xué)習是應試教學(xué)，學(xué)而時(shí)測驗，并不快樂(lè )。而死的知識于生活的用處又是寥寥，總有些不甘死讀。然而我卻認為，在此過(guò)程中，我們也在獲取一種深入思考的能力，使我們看事物不只停留在表層，更全面而且深入；我們獲得一種可以吃苦的毅力，使我們不懈怠于當天的各種事務(wù)，總是越做越順；我們獲得了一種不氣不餒的心理素質(zhì)，面對困難也能樂(lè )觀(guān)渡過(guò)。還有我們的責任心，我們的判斷力等等，我們在獲得一種更為健全的人格和精神世界，這是我們學(xué)習十多年，卻可受益幾十年的財富。
有大學(xué)問(wèn)的人和沒(méi)有墨水氣味的人，眼睛的光是不同的。有大學(xué)問(wèn)的人眼睛深邃，心靈透出智慧。他們必定用這樣的眼睛，看到更遠，辟出更先進(jìn)的道路，使自己的勤奮學(xué)習有所回應，給十六七歲企望有所作為的我們劃下路標。
記得上學(xué)期的一位學(xué)長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)非常感謝在學(xué)軍養成勤奮學(xué)習的習慣，這是他一生的財富。我們的歷屆學(xué)長(cháng)，都曾不懈努力，勤奮學(xué)習，為社會(huì )做出貢獻。著(zhù)也是我們想要做的，應該努力的方向。
自小我們便在學(xué)。我們學(xué)會(huì )呼吸。我們學(xué)會(huì )爬。我們學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了。我們開(kāi)始學(xué)習走路。我們一步一步，堅強又努力。我們從一個(gè)初生的小動(dòng)物，變成今日個(gè)個(gè)自恃聰明且有些小才的學(xué)生。我們已經(jīng)努力這么多年，一刻不停地用學(xué)習讓自己更為優(yōu)秀。這些必做之事，勤奮地學(xué)習，只會(huì )做的比別人更快更好。都是要做，何不盡己所能呢？
中國有了火藥，西方有了槍炮。他們勤奮學(xué)習，我們停滯不前，于是有了恥辱的被侵略；我們憤怒地指控別人，卻不究其根本。有時(shí)我們一天的懶散浪費，導致腦中一扇大門(mén)關(guān)閉我們卻不為所知。
周恩來(lái)要報國，于是勤奮學(xué)習，有所成就。我們志向多多，卻很少著(zhù)手運用眼前時(shí)光。
我們確是任重而道遠。在眾人的期望或是自己夢(mèng)想的光點(diǎn)之中，勤奮學(xué)習。緊跟而至的不是卓越的成就，而是我們每天的成長(cháng)當中，堅實(shí)簇新的進(jìn)步。
愛(ài)學(xué)習的演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我要演講的主題是：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。
小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(cháng)輩們總會(huì )教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現”……或許那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )拼音了，學(xué)會(huì )認字了，學(xué)會(huì )讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@體現了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(cháng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)。
給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢？一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著(zhù)蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止�？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習條件下，學(xué)到了知識，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了……
聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對，知識改變命運。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冏x書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(cháng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀(guān)塵世潮起潮落，終睹得青天白日。
讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛(ài)學(xué)習的演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我來(lái)自菏澤市牡丹區二十一中一年級三班。我有一個(gè)響亮的名字——程安閣，說(shuō)明我的理想是平安成長(cháng)，放飛青春，唱響未來(lái)�，F在我是班級朗誦協(xié)會(huì )…，山東青年報和牡丹晚報的小記者還是…
我媽說(shuō)我小時(shí)候眼睛特別清澈，笑聲特別爽朗。那是我對未來(lái)甜蜜的憧憬和期待。我渴望長(cháng)大后成為一名歌手或一名光榮的人民音樂(lè )教師，把優(yōu)美的歌曲帶給人們，傳給可愛(ài)的弟弟妹妹和孩子們。
為了實(shí)現自己的愿望，我以書(shū)為友，把自己置身于浩瀚的書(shū)海之中，從中尋求知識，汲取力量，不斷充實(shí)自己，完善自己，提升自己。為了實(shí)現愿望，我堅持練習音樂(lè )和小提琴…
我熱愛(ài)唱歌，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。我從來(lái)不把學(xué)習當成家務(wù)，我喜歡任何科目。當我學(xué)習有困難時(shí)，我永遠不會(huì )不知所措。我會(huì )從失敗中吸取教訓，跌倒了就爬起來(lái)。我記得上次，我英語(yǔ)考試得了“B”！我很難過(guò)，但我沒(méi)有氣餒。我反而仔細分析了我考試失敗的原因。從那以后，我努力學(xué)習英語(yǔ)，訂閱英語(yǔ)學(xué)習報紙，堅持大聲朗讀，并認真咨詢(xún)老師。最后在接下來(lái)的幾次測試中，我考了90多分。我很開(kāi)心，在學(xué)習中變得更有活力。當然，我從來(lái)不為我在學(xué)習上的成功感到驕傲。我會(huì )從我的成功中學(xué)習，我永遠不會(huì )迷失在快樂(lè )中。學(xué)習是一個(gè)很好的體驗過(guò)程，在學(xué)習中我收獲了很多寶貴的財富。在學(xué)習中，我每次都給自己定一個(gè)小目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標努力。一旦我達到一個(gè)目標，我就會(huì )朝著(zhù)下一個(gè)目標前進(jìn)。就這樣，一步一步，腳踏實(shí)地的走下去，最后我會(huì )取得更好的成績(jì)。
愛(ài)學(xué)習的演講稿6
各位老師，各位同學(xué)：
新的一周即將開(kāi)始。祝學(xué)生學(xué)習更好，老師身體更好。
今天，我們一起來(lái)討論這樣一個(gè)話(huà)題。當我們在這個(gè)龐大的學(xué)校里，一起感受到群體濃厚的學(xué)習氛圍時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題？我今天吃飽了嗎？我今天開(kāi)心嗎？
也許會(huì )有人在我耳邊悄悄抱怨。整天排排作業(yè)的轟炸讓人窒息，整天宿舍文化的建設讓人眩暈，學(xué)習的壓力，老師的怒吼，家長(cháng)的拳頭。哎，為什么學(xué)生時(shí)代的生活那么苦？
其實(shí)生活中處處都有陽(yáng)光，生活中處處都有溫暖。生活需要我們慢慢品味。我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的眼光和思維去看待身邊那些無(wú)意流過(guò)的瞬間。我們應該在一瞬間捕捉快樂(lè )，儲存它，并在快樂(lè )中學(xué)習。
姐妹們，我們和太忠分開(kāi)的時(shí)間很短，學(xué)習生涯也就幾年。是不是應該充分把握今天的完美，讓所有遺憾的數字見(jiàn)鬼去吧？在我們身邊的——的早晨，只需要幾分鐘就能看到學(xué)校的美景，呼吸到新鮮的空氣，感受到生命的脈搏是如何跳動(dòng)的；在幾分鐘疲憊的學(xué)習之后，靜下心來(lái)思考我們在學(xué)習中收獲了什么，我們所獲得的東西是否會(huì )對我們有所幫助。我堅信“書(shū)中獲得的知識肯定是有益無(wú)害的�！�。就這樣，我在滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習中忘記了煩惱，因為我得到了我需要的知識，變得快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種技能。能夠在任何環(huán)境下都保持一顆快樂(lè )的心，可以讓你在有限的時(shí)間內更有把握成功。這說(shuō)明快樂(lè )在一個(gè)人的一生中是多么重要。如果生活中沒(méi)有快樂(lè )，那么你的生活就會(huì )失去色彩，生活就沒(méi)有意義。
在當今社會(huì )，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè )。為了得到充實(shí)，他們靠金錢(qián)和金錢(qián)給自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富，——歡樂(lè )。有人說(shuō)“樂(lè )觀(guān)是保持健康的唯一秘訣，焦慮和憤怒往往足以讓一個(gè)健康的身體變得虛弱和多余”。所以，充實(shí)和快樂(lè )應該兩者兼得。
同學(xué)，孔子說(shuō)：“我住三省，我住三省�！弊鳛樾聲r(shí)期接班人，是否也應該在緊張的學(xué)習中反思——？我今天努力了嗎？今天，我吃飽了嗎？今天，我快樂(lè )嗎？
最后送你一句話(huà)，“歡喜是一天，不快樂(lè )也是一天。與其每天都在不開(kāi)心中度過(guò)，為什么不每天都開(kāi)心一下呢？”
我的演講到此結束
謝謝大家！
愛(ài)學(xué)習的演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是：堅持是學(xué)習的關(guān)鍵。
我們都知道“一滴水穿石”的道理，但為什么一滴微不足道的水就能滴穿石頭呢？軟繩能砍斷硬木嗎？這就是堅持。一滴水的力量是可以忽略不計的，但是很多滴水，如果一直打在石頭上，是可以把石頭打垮的。同理，軟繩可以砍柴。努力是有回報的。成功之前難免會(huì )有很多失敗，但只要我們能克服困難，不懈努力，那么成功就在不遠處等著(zhù)我們。
當我們還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們不停地跌倒，不停地爬，不停地堅持；當我們學(xué)習寫(xiě)作時(shí)，我們不斷地擦除和重寫(xiě)，并堅持下去。當我們一遍又一遍地做數學(xué)題時(shí)，我們堅持下來(lái)了。當我們每天穿著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，我們堅持；當我們一次又一次從地上撿起廢紙時(shí)，我們堅持。
“知識重要用，學(xué)習重要堅持�！蓖瑢W(xué)們，當我們面對挑戰和學(xué)習壓力時(shí)，我們不可避免地會(huì )感到沮喪，甚至感到無(wú)聊和絕望，但我們應該時(shí)刻提醒自己：堅持下去，堅持下去！在大河里，漁船堅持劃船就能到達勝利的彼岸；在沙漠里，人只要堅持走下去，就能找到生命的綠洲；在學(xué)習中，只要我們堅持努力，一定能攀登智慧的最高峰。
學(xué)習是一條漫長(cháng)而艱巨的道路。一時(shí)的激情學(xué)不來(lái)，日以繼夜的熬夜學(xué)不來(lái)。要養成平時(shí)努力學(xué)習的習慣。在學(xué)習中，學(xué)生應該充分利用平時(shí)的時(shí)間，做好學(xué)習。
我想用這個(gè)聯(lián)盟來(lái)鼓勵我的同學(xué)。最后祝同學(xué)們期末考試成績(jì)優(yōu)異！謝謝大家！
愛(ài)學(xué)習的演講稿8
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
再過(guò)幾天就是 4月23日，這是一個(gè)特殊的日子。請大家跟我一起喊出她的名字——“世界讀書(shū)日”!
是的，1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì )”的召喚，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。
今天我講話(huà)的題目就是：讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，一生都充滿(mǎn)書(shū)香。
讀書(shū)是成長(cháng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)�！濒斞干倌陼r(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅寒，堅持讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰爭年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、橫線(xiàn)、點(diǎn)等各種符號，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì )，并把學(xué)習所得運用到實(shí)踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習，博覽群書(shū)，又善于思考的結果。我們要向這些偉人學(xué)習，趁著(zhù)少年時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎。
讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，你也可以讀書(shū)。
當你在茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當你心情沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，應該趕緊讀書(shū)……
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，就選擇了希望與收獲;
選擇讀書(shū)，就選擇了紀律與約束，就選擇了理智與自由!
太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠充滿(mǎn)希望，從今天、從現在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!
最后，我想引用一句話(huà)�！叭松鷳撟x幾本墊底的書(shū)�！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
愛(ài)學(xué)習的演講稿9
老師和學(xué)生：
大家好！
我演講的題目是《讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)》。
“一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙”，“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的教育，同時(shí)也不能有任何歧視”。作為祖國未來(lái)的棟梁，一定要好好讀書(shū)。
你讀的書(shū)一定是好書(shū)。讀好書(shū)的同時(shí)，也要有良好的閱讀精神。只有這樣，我們才能讀好這本書(shū)�！渡倌曛袊f(shuō)》里有一句話(huà)：“所以，今天的責任不在別人，而在我的青春。青少年的智慧導致民族的智慧，青少年的財富導致民族的繁榮，青少年的獨立導致民族的獨立，青少年的自由導致民族的自由，青少年的進(jìn)步導致民族的進(jìn)步，青少年對歐洲的勝利導致民族對歐洲的勝利，青少年對地球的霸權導致民族對地球的霸權�！翱梢钥闯�，國家和青少年之間有著(zhù)密切的關(guān)系。我們這一代青少年是祖國的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須下定決心好好讀書(shū)，才能使我們的國家富強。
要讀好一本書(shū)，你必須讀很多書(shū)。從古到今，從中國到外國，書(shū)數不勝數，有好書(shū)也有壞書(shū)。好書(shū)就像我們的老師，教會(huì )我們做人的道理，給人知識和力量；一本好書(shū)是正義的體現，它幫助我們對抗邪惡；一本好書(shū)是我們生活的指南。當我們迷失方向時(shí)，它會(huì )指引我們走向正確的道路。壞書(shū)是毒藥，讓人終日惶惶不安；壞書(shū)是陷阱，讓人墜入深淵而死；壞書(shū)是無(wú)形的魔鬼，會(huì )把人送進(jìn)監獄，送進(jìn)刑場(chǎng)，甚至殺人。我們肩負著(zhù)祖國的重任，所以我們應該尋找對建設祖國有用的好書(shū)，拋棄那些對我們有害的壞書(shū)，把它們讀好。同時(shí)要培養自己的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，努力、勤奮、刻苦地學(xué)習，把書(shū)本上的知識變成自己的智慧和才能。
這本書(shū)好，讀得好，讀得好。讓我們在書(shū)海中學(xué)習無(wú)盡的知識，做對祖國和人民有用的人。
謝謝大家！
愛(ài)學(xué)習的演講稿10
老師和學(xué)生：
大家新年快樂(lè )！我是三年級三班的陳天棋。今天我的題目是《時(shí)不我待勤奮學(xué)習》。
作為一名初中生，128天后就要參加中考了。中考是大多數學(xué)生的必修課，也是我們年輕生命中最重要的選擇。既然是必須的，也是最重要的，不如早做準備，坦然面對。事實(shí)證明，只有擁有超強的實(shí)力，才能從容面對，而要達到超強的實(shí)力，就必須在128天里過(guò)好每一天，尤其是在學(xué)校的85天里的每一天。我以上學(xué)期下半學(xué)期的學(xué)習為例，談?wù)勂綍r(shí)努力學(xué)習的重要性。
上學(xué)期下半學(xué)期，突然覺(jué)得只要考前努力半個(gè)月，就能考好。在這種思想的支配下，我降低了對自己的要求。雖然老師及時(shí)發(fā)現了我的問(wèn)題，并和我交談，但我聽(tīng)不進(jìn)老師認真的勸說(shuō)。我以為那些平時(shí)在班里花時(shí)間學(xué)習的同學(xué)，因為不夠聰明，所以需要這么努力的學(xué)習。他們以為只要努力學(xué)習就能取得好成績(jì)，于是一次次錯過(guò)了美好的時(shí)光。轉眼間，期末考試來(lái)了。當我開(kāi)始努力學(xué)習的時(shí)候，我發(fā)現有很多我不太懂的知識，也有一些我一竅不通的知識。因為以自己為榮，所以沒(méi)有及時(shí)了解或者咨詢(xún)老師，以這種狀態(tài)考完了期末考試。成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我慘的連——都想象不出來(lái)。同時(shí)發(fā)現班里努力的同學(xué)都那么優(yōu)秀，我簡(jiǎn)直不敢相信。這讓我明白，初中的學(xué)習主要靠勤奮，真的是“一分耕耘，一分收獲”。我慘痛的教訓充分證明了平時(shí)花時(shí)間學(xué)習的重要性。千萬(wàn)不要有臨時(shí)抱佛腳的心理，不然你就是下一個(gè)失敗的人。唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)勤而荒，思毀�！碑敶鷤ゴ蟮臄祵W(xué)家華，也說(shuō)過(guò)“智慧在于勤奮”。無(wú)論是我的失敗經(jīng)歷，還是偉人的諄諄教誨，都告訴我們要好好學(xué)習。所以，我在這里大聲呼吁：同學(xué)們，時(shí)不我待，好好學(xué)習！不要以為還有很長(cháng)的路要走，轉眼就要畢業(yè)了。
海涅說(shuō)：“春天不播種，夏天長(cháng)不出來(lái)，秋天收不到，冬天嘗不到�！辈⑶抑孕南Ｍ瑢W(xué)們在“春天”這個(gè)美好的季節里更加勤奮地播種，讓他們在即將到來(lái)的“夏天”里收獲更多，驚喜的禮物！
我的演講結束了。謝謝！
愛(ài)學(xué)習的演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三班的姜。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習》。
每天早晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習，因為我們懂得一個(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè )之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認字不多的.學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì )了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！�，當百花齊放，百鳥(niǎo)爭春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人�！�，正是這樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識淵博，書(shū)是我們永遠的老師！
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì )了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強……我們在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)，我們在學(xué)習中不斷的前進(jìn)。
通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續在報刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì )了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì )讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì )和我一樣，因為讀書(shū)是快樂(lè )的！
謝謝大家！
愛(ài)學(xué)習的演講稿12
首先感謝朱老師以及年級組給我這樣一個(gè)發(fā)言的機會(huì )，也很高興與在座的年級中的出色同學(xué)們交流我學(xué)習的方法。
作為一名學(xué)生，我們的責任在于遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習任務(wù)。中學(xué)生行為規范要求我們做到，課前預習，安靜候課，課后復習，認真完成作業(yè)。課前預習，可以對書(shū)上的知識進(jìn)行大體的了解，提出問(wèn)題。2分鐘的候課時(shí)間，應該準備好上課獎?dòng)玫降臅?shū)本、文具等，打開(kāi)課本，看看上節課學(xué)了什么，這節課將要學(xué)什么。先復習，后寫(xiě)作業(yè)，這不僅對于知識的掌握牢固，以及寫(xiě)作業(yè)的速度提高都是有很大幫助的。每周，亦可做一次短期的階段性復習，這就為我們在進(jìn)行考試前的“臨時(shí)抱佛腳”減輕了壓力。
課堂的40分鐘使我們在學(xué)校里的主要活動(dòng)。課堂上，要養成邊聽(tīng)邊記的好習慣，勾畫(huà)重點(diǎn)，以及提出疑問(wèn)，思維跟上老師的步伐，務(wù)必在課堂上弄懂知識點(diǎn)，這樣課后復習的擔子也輕了許多。
另外，我們也從老師那里學(xué)會(huì )了學(xué)習的方法。我們班的很多同學(xué)都不重視歷史、政治學(xué)科的學(xué)習，但每每課間總能聽(tīng)到周老師和朱老師深切的叮嚀與提醒。所以，我們要把每一門(mén)科目都當作主課來(lái)看待，不辜負老師的一片苦心。數學(xué)張老師，講究的是高效、樸實(shí)的教課方式，也贏(yíng)得了同學(xué)們很好的回應。每一次的考試，張老師都會(huì )在試卷上給每個(gè)人留言，譜寫(xiě)出真切的分析和期待。這也是在提醒我們，每一次考試之后，都要分析自己錯在什么地方，我是態(tài)度不認真還是不懂這個(gè)問(wèn)題。學(xué)習中，我們強調的還有思維品質(zhì)的提升，數學(xué)、政治、化學(xué)等學(xué)科都采用了“思維導圖”的方式來(lái)梳理知識。然而我們學(xué)會(huì )畫(huà)“思維導圖”，都是在初二的一年中，朱老師教給我們的。雖然他現在已經(jīng)不在我們班授課了，但這都是他交給我們的方法依然對我們的學(xué)習有很好的指導作用。由此我就想到，雖然有的時(shí)候老師在課堂上面講的一些內容，我們作為學(xué)生，一時(shí)半會(huì )兒看不出它的價(jià)值在哪里，但是這些方法，這些思維的工具，只要我們掌握了它，并且在世紀的學(xué)習生活中積極運用了，就一定能夠促進(jìn)我們的學(xué)習和發(fā)展，因為畢竟這都是老師的心血所凝結成的，我們再次感謝那些偉大的老師們! 同樣接受老師的尊尊教誨的同時(shí)，我們也感受到“幸福就是1+1”的力量!
接下來(lái)，我將從幾個(gè)點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)或者說(shuō)反思一下我日常生活是怎樣與學(xué)習相結合的。比如說(shuō)語(yǔ)文，我會(huì )把我日常生活中的小發(fā)現和周?chē)娜巳シ窒�。有一天，我發(fā)現了一個(gè)很神奇的事情，“率領(lǐng)”的“率”和“效率”的“率”其實(shí)是同一個(gè)字啊。于是，我就很高興的講給我周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)，他們竟然也有人是才發(fā)現這個(gè)問(wèn)題。我們大家同時(shí)都有了這樣一個(gè)收獲，同時(shí)有的同學(xué)或許也會(huì )帶這樣一份興奮的心情去發(fā)現新的不為自己所關(guān)注到的知識點(diǎn)。這樣，個(gè)人的發(fā)現就匯合成了集體的收獲，也使我們有了這樣一個(gè)對學(xué)習的新的態(tài)度。我想如果這樣做的話(huà)，我們的學(xué)習就會(huì )得到更大的提升。那么數學(xué)方面，我們班的同學(xué)都很喜歡懷著(zhù)一顆鉆研的心挑戰一些有思維含量的題目，這樣就可以開(kāi)拓我們的思維。英語(yǔ)方面，我也比較喜歡注意生活中的英語(yǔ)，比如走路的時(shí)候，注意到馬路上，銀行的標牌下都有英語(yǔ)，就可以了解到“建設”“發(fā)展”用英語(yǔ)怎么說(shuō)，于是就在生活中積累了詞匯，另外本人也很喜歡看美劇，但是因為時(shí)間，機會(huì )就比較少了。學(xué)英語(yǔ)，更重要的還是要講，偶遇外國人的時(shí)候就可以鼓足用去上前問(wèn)好等等。
有一些事情并不是直接和學(xué)科相關(guān)的，我們的生活是各門(mén)學(xué)科的綜合科目。比如說(shuō)我又一個(gè)愛(ài)好，就是把東西，拆開(kāi)，再裝回去，雖然有的時(shí)候會(huì )裝不會(huì )去或者直接損壞，但是也在懵懵懂懂之中是我們的能力得到提高。生活中，我們依舊要學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，雖然有些是無(wú)法用已學(xué)的知識解釋的，但是我們可以去查閱一些科技知識，我們班里的圖書(shū)角里除了有一些文學(xué)名著(zhù)，還有為數不少的科普讀物，當我們解決了這些問(wèn)題的時(shí)候，我們也會(huì )無(wú)比高興和充滿(mǎn)了成就感。
初三了，雖然我的學(xué)習一直不是強調“分秒必爭”，只需求勞逸結合。但就像跑1500米的長(cháng)跑一樣，我們都要最后奮力沖刺。這就要求我們抓緊零碎的時(shí)間學(xué)習，為初中的生活畫(huà)上完美的句號。
希望同學(xué)們在金陵匯文學(xué)�！皡R合”理念的引領(lǐng)下，從勝利走向新的勝利，迎接更輝煌的明天!
愛(ài)學(xué)習的演講稿13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我在學(xué)習中發(fā)現了很多東西，比如背誦的技巧，快速寫(xiě)作業(yè)的秘訣等等。今天我就和大家分享這兩件事，在我的學(xué)習中可以稱(chēng)之為“新發(fā)現”。
我熟悉背誦的技巧。以《歲寒三友》為例。第一種方法是先理解單個(gè)單詞的意思，然后理解整個(gè)句子的意思，想想背，再看背的時(shí)候有沒(méi)有錯字。第二遍背的時(shí)候，把錯字糾正過(guò)來(lái)。這樣，難咬的詩(shī)也能背出來(lái)。第二種方法是臨摹。俗話(huà)說(shuō)“讀一遍不如讀一遍”，充分說(shuō)明了寫(xiě)作的重要性�？梢猿瓗妆樵�(shī)，邊抄邊記。這樣有兩個(gè)好處：一是可以加深記憶，在以后的學(xué)習中不容易忘記。第二，如果詩(shī)中有難字，臨摹就能寫(xiě)對。這不是一舉兩得嗎？比死記硬背好多了。
另一個(gè)發(fā)現是如何快速寫(xiě)作業(yè)。很多同學(xué)認為初高中作業(yè)很多，每天總是寫(xiě)到十一點(diǎn)或兩點(diǎn)。事實(shí)上，如果你找到正確的方法，你可以很快寫(xiě)作業(yè)。比如第一，上課認真聽(tīng)講，晚上的作業(yè)離不開(kāi)老師講的內容。如果你上課認真聽(tīng)講，晚上的作業(yè)可以快速高質(zhì)量地完成。第二，寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，要全身心的投入到學(xué)習中去，不要邊吃邊寫(xiě)其他事情，既影響速度又耽誤質(zhì)量。因此，通過(guò)做這兩件事，可以快速高效地完成作業(yè)。
研究中有很多謎團，其中會(huì )有很多發(fā)現。就像法布爾可以發(fā)現昆蟲(chóng)是怎樣搬家的；就像狄仁杰能從別人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中聽(tīng)出事情的蹊蹺。做一個(gè)善于發(fā)現的人吧，用心觀(guān)察身邊的事物，相信你會(huì )有頗多的發(fā)現。
愛(ài)學(xué)習的演講稿14
老師們，同學(xué)們，早上好。
今天早會(huì )發(fā)言的主題是：好好學(xué)習。
努力學(xué)習是我們能夠也必須做的事情。
作為青少年，我們精力充沛但不全面。所以，我們都開(kāi)始期待自己有所作為，卻沒(méi)有什么可做的。
然后，好好學(xué)習。
大家都說(shuō)國內學(xué)習是應試教學(xué)，邊學(xué)邊考不開(kāi)心。死亡的知識在生活中用處不大，總有一些不愿意去讀。但我認為，在這個(gè)過(guò)程中，我們也在獲得深入思考的能力，使我們不僅能看到事物的表面，而且能全面深入地看到事物；我們得到一種能吃苦的毅力，讓我們在一天的各種事務(wù)上不懈怠，總是做得越來(lái)越好；我們獲得了一種心理素質(zhì)，在困難面前可以樂(lè )觀(guān)。還有就是我們的責任感，我們的判斷力等等。我們正在獲得更健全的人格和精神世界，這是我們研究了十幾年卻能受益幾十年的財富。
有大學(xué)問(wèn)題的人和沒(méi)有墨香的人眼睛不一樣。從大學(xué)問(wèn)問(wèn)題的人，眼神深邃，內心智慧。有了這樣的眼睛，他們必須看得更遠，開(kāi)拓更先進(jìn)的道路，讓他們的努力有所回應，為我們這些16、17歲想要有所作為的人樹(shù)立路標。
記得上學(xué)期的一個(gè)學(xué)長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他非常感謝在部隊養成了刻苦學(xué)習的習慣，這是他一生的財富。我們的前輩們不懈努力，勤奮學(xué)習，為社會(huì )做出了貢獻。也是我們想做的，要盡力。
我們從小就在學(xué)習。我們學(xué)會(huì )呼吸。我們學(xué)習攀登。我們學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。我們開(kāi)始學(xué)走路。一步一步來(lái)，我們堅強，努力。我們已經(jīng)從一只新生的動(dòng)物變成了今天聰明又有些小才華的學(xué)生。我們努力了這么多年，不斷的學(xué)習讓自己變得更好。這些必做的事情，好好學(xué)習，只會(huì )比別人做的更好更快。是做，為什么不盡力呢？
中國有火藥，西方有槍。他們努力學(xué)習，我們停滯不前，所以被羞辱，被侵犯；我們憤怒地指責別人，卻沒(méi)有追根究底。有時(shí)候，我們懶散地浪費一天時(shí)間，導致我們頭腦中的一扇門(mén)關(guān)閉，而我們卻不知道。
周恩來(lái)想為國家服務(wù)，所以他努力學(xué)習并取得了一些成就。我們有很多抱負，但很少開(kāi)始利用現在的時(shí)間。
我們任仲真的任重道遠。根據人們的期望或夢(mèng)想努力學(xué)習。隨之而來(lái)的不是卓越的成就，而是我們日常成長(cháng)中扎實(shí)的新進(jìn)步。
愛(ài)學(xué)習的演講稿15
今天，我演講的題目是”勤奮是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙“。
走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著(zhù)不同的文化氣息。其中”勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙“這句名言對我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，他深刻認識到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎?宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)省吃?xún)�用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習的美名�？锖鉃榱藢W(xué)習，”鑿壁偷光“，車(chē)胤為了學(xué)習，”囊螢映雪“，楊時(shí)為了學(xué)習，”程門(mén)立雪“等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習，不為祖國的將來(lái)而努力呢!
現在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧!
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