六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿范文（通用13篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現實(shí)社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿范文，希望對大家有所幫助。
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此刻，我的心情很激動(dòng)，因為我要在這里演講“讀書(shū)的快樂(lè )”。怎樣才能讓生活過(guò)得充實(shí)，過(guò)得快樂(lè )，過(guò)得多姿多彩呢？我的答案是讀書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，能讓我們吮吸知識的養料，使頭腦變得靈活。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)籍是知識海洋上牢固的船，把我們帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的小島上，永不停息。書(shū)籍是鑰匙，為我們打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓我們踏上成功之路。
讀《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，書(shū)里的每一個(gè)故事，每一段話(huà)語(yǔ)都是那么的生動(dòng)感人，每個(gè)故事都飽含著(zhù)深刻的道理；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我們學(xué)到更多知識，解決我們在生活中遇到的各種問(wèn)題；讀《亡羊補牢》，讓我們懂得了錯誤只要及時(shí)糾正還不算晚；讀《揠苗助長(cháng)》，讓我們學(xué)會(huì )了做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地；讀《童年》，讓我們知道了作者童年時(shí)不幸的`遭遇，作者正視人生挫折的精神激勵了我們，明白了遇到挫折不要逃避，要樂(lè )觀(guān)地面對困難，戰勝困難。
人間至樂(lè )是讀書(shū)！讀書(shū)，使我們猶如小蜜蜂一樣吮吸著(zhù)里面的花蜜——好詞、好句、好段，讓我們習作時(shí)下筆如有神。讀一本好書(shū)，就如與一位高尚的人心靈的對話(huà)，讓我們面對得失的豁達。讀書(shū)可以讓我們每一天的生命都活出質(zhì)量，活得有滋有味，活得絢爛多彩。
同學(xué)們，讓我們拿起書(shū)來(lái)讀書(shū)吧！讀出書(shū)的趣味，讀出我們的快樂(lè )吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè )”。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喿鲞^(guò)比喻：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆墓胖两�，許多名士都談?wù)撨^(guò)“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠去，可他們一篇篇精美的文章，一首首動(dòng)人的詩(shī)詞，一句句警示的忠言，卻流傳至今，引領(lǐng)人們去找尋讀書(shū)給他們帶來(lái)的快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )，在于足不出戶(hù)，就能把大好河山盡收眼底。一書(shū)在手，仿佛那些萬(wàn)水千山都觸手可及。在這里，有浩瀚無(wú)垠的茫茫宇宙，有氣勢磅礴的巍巍高山，有奔騰不息的滔滔江水，有舉世矚目的名勝古跡。不僅如此，各種世界風(fēng)情也讓我眼花繚亂。名揚中外的埃及金字塔，綿延不斷的東非尼羅河，還有號稱(chēng)“地球之肺”的亞馬遜雨林……書(shū)中奇幻的自然風(fēng)光，讓我流連忘返，帶給我了從未有過(guò)的震撼。
讀書(shū)之樂(lè )，在于陶冶情操，懂尊卑，明事理。書(shū)籍讓我在一個(gè)個(gè)普通的文字中領(lǐng)略到了人生的真諦，為我指明了前進(jìn)的道路，讓我明辨是非，走向成熟。更讓我從一個(gè)個(gè)偉人的字句中感悟到了崇高的`境界；從一個(gè)個(gè)科學(xué)家的探索中獲得求知的力量；從一個(gè)個(gè)英雄的故事中體會(huì )到他們可歌可泣的精神。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，珍惜時(shí)間，與書(shū)為友，與友為伴，好讀書(shū)，讀好書(shū)讓書(shū)籍伴我們同行，見(jiàn)證我們成長(cháng)中的快樂(lè )！我的演講完畢，謝謝大家。
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。眾所周知，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著(zhù)一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周?chē)�，并且每個(gè)人都在學(xué)知識，用知識。
但是，有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的'好處之一就是調整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準備去面對它。高興地時(shí)候，不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)體會(huì )到博愛(ài)，感受到真情；我們從書(shū)中認識到歷史的更替，社會(huì )的變革；我們從書(shū)中學(xué)會(huì )思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。書(shū)是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì )不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們增長(cháng)知識。難道你不想增長(cháng)知識嗎？
如果你愿意，請你拿起對我們人生有意義的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識的海洋吧，它會(huì )讓你充滿(mǎn)思想，充滿(mǎn)智慧，進(jìn)而改變命運，改變人生，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信！
謝謝大家，發(fā)言完畢！
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 4
親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是——讀書(shū)的快樂(lè )。有的人喜歡讀書(shū)，有的人不喜歡讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁耄簳�(shū)中怎么會(huì )有黃金屋呢？就在昨天，我的作業(yè)里就有宋詞，我想：宋詞不就是有關(guān)宋代的詩(shī)詞嘛！咦，前天不就看過(guò)一本有關(guān)宋代的書(shū)。我趕緊從書(shū)架上拿了下來(lái)，一看，原來(lái)宋詞還分小令、中調、長(cháng)調呢！“原來(lái)書(shū)中真有黃金屋呢！”我突然恍然大悟。
在我喜歡的詩(shī)人中，杜甫是最獨特的，從他的“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！笨梢钥闯鏊且晃粦n(yōu)國憂(yōu)民的人�？捎幸惶煸跁�(shū)上看見(jiàn)：“杜甫四五歲時(shí)很調皮，連長(cháng)板凳都坐不住，而且那時(shí)候連一首詩(shī)也不會(huì )背，還讓爺爺很生氣，在爺爺嚴厲的.管教下，杜甫成為了一個(gè)知書(shū)達理的詩(shī)人，寫(xiě)的習作都可以裝一麻袋�！笨赐旰�，心想：原來(lái)杜甫也有這鮮活、調皮貪玩的一面呀！你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)？
說(shuō)到這兒，我便想起了自己小時(shí)候，我小時(shí)候也很調皮，愛(ài)占小便宜。有一次，媽媽帶我去輸液，我看到桌子上的針管，便打起了歪主意，我偷偷走到桌子旁，拿起了針管，媽媽發(fā)現了，給了我一個(gè)眼神，我便嚇得放了回去�；氐郊抑�，媽媽二話(huà)不說(shuō)，給了我一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：人不可以占小便宜，別人的就是別人的，要想獲得，就靠自己的能力，天上也不會(huì )掉餡餅。之后，我也成為了一個(gè)懂事兒、乖巧的小孩子了。
讀書(shū)讓我獲得了知識，讀書(shū)使我陶冶了性情。同學(xué)們，讀書(shū)的快樂(lè )你還感覺(jué)不到嗎？
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的是讀書(shū)的快樂(lè )。讀書(shū)可以讓我們從中學(xué)到很多知識，感受到許多快樂(lè )，書(shū)也是萬(wàn)能的、美妙的！在我的印象中，我在幼兒園的時(shí)候就特別愛(ài)看書(shū)，以前識字不多，所以就看那些簡(jiǎn)單的小故事。而且如果不會(huì )的就問(wèn)。在書(shū)的世界中，我得到了不少快樂(lè )，媽媽在小時(shí)候就告訴我：“你以后一定要多讀書(shū)，讀書(shū)會(huì )給你帶來(lái)很多好處�！边@句話(huà)我一直銘記在心，我小時(shí)候第一次讀《格林童話(huà)》，里面的`故事讓我有悲傷，也有快樂(lè )、開(kāi)心。有時(shí)讀著(zhù)、讀著(zhù)。就會(huì )拍手說(shuō)：“太好玩了！哈哈�！币矔�(huì )說(shuō)：“他太壞了！”也會(huì )替書(shū)里的人物感到悲哀。
漸漸的，我長(cháng)大了，識字了，我特別開(kāi)心。因為我終于可以不用擔心不識字，而耽誤了許多有趣的課外書(shū)了。在《道理故事》中，我也懂得了很多道理；在《小鹿斑比》中，我感受到了斑比的勇敢，知道了做任何事都一定要堅持到底，不能半途而廢。在書(shū)中，我問(wèn)賣(mài)火柴的小女孩感到悲傷。為他的悲慘故事而落淚。喂，小木偶的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡喜。每當我心情特別不好的時(shí)候，就拿起一本書(shū)看起來(lái)，就一定會(huì )轉悲為喜。
讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，書(shū)是我們大家的朋友，也是我們在成長(cháng)中必不可少的東西，同學(xué)們讀書(shū)吧，書(shū)會(huì )讓我們學(xué)到知識，也會(huì )得到快樂(lè )。
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從前，我很不愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)老師留關(guān)于讀書(shū)的作業(yè)，我都覺(jué)得很痛苦，甚至有時(shí)一見(jiàn)書(shū)就頭暈。從早上到晚上，只顧著(zhù)吃睡玩，頑皮的在屋里上躥下跳，從來(lái)都不喜歡讀書(shū)，可是現在，我懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。
以前，我總是愛(ài)在陽(yáng)臺上噼里啪啦玩積木，吵得爸爸媽媽無(wú)法聽(tīng)清電視里再說(shuō)什么。而現在，我總是如饑似渴的讀課外書(shū)。我家陽(yáng)臺上有一大箱書(shū)都是我的，書(shū)柜里也有不少的課外書(shū)，眾多的圖書(shū)把我的“小書(shū)廚”越撐越大，也是我的小腦瓜逐漸聰明起來(lái)�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間媽媽帶我去測視力，實(shí)力太差，我很快就成了“四眼家族”的一員，哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我對書(shū)這么癡迷呢，媽媽為了不讓我的`視力再下降，就每天在我寫(xiě)完作業(yè)后拉著(zhù)我去公園轉轉，好讓我放松放松眼睛，我實(shí)在拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓脩賾俨簧岬姆畔聲?shū)記得在那炎熱的暑假中，知了在樹(shù)枝上庸倦無(wú)力地唱著(zhù)歌曲。人們都在家里，吹著(zhù)空調，躺在涼席上，吃著(zhù)冰棍兒享受著(zhù)愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號所震住。不知是書(shū)籍強大的號召力，還是自己太看書(shū)的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書(shū)館去。一進(jìn)到圖書(shū)館里，我的眼光就立即拉直了，我說(shuō)：“哇！這么多書(shū)！”我稱(chēng)贊不絕。每一本兒書(shū)都分類(lèi)，整整齊齊地擺在書(shū)架上，花花綠綠，使我眼花繚亂。
我在書(shū)架之間自由的穿梭著(zhù)，尋找著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)。就在我迷茫的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一本《童話(huà)故事集》，我急忙把這本兒書(shū)取下來(lái)，跑到桌子前坐下，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)如同一塊兒香噴噴的大肉，而我像一個(gè)餓狼一樣，盡情的貪婪。整個(gè)下午，我都沉浸在美好的童話(huà)世界里，仿佛夏天的炎熱和一些煩心事，都在這一時(shí)間里煙消云散了。迷漫在花海中里玩耍的花仙子，多么令我羨慕��；小美人魚(yú)有著(zhù)可愛(ài)，楚楚動(dòng)人的身姿。在大海里自由來(lái)去，而且還犧牲了自己寶貴的生命，成就了他人，使我非常感動(dòng)；而那位惡毒的王后是一個(gè)自私自利，不顧及別人感受的人；而小公主被毒王后殘害，又是多么的令人同情呀……
這本書(shū)里面有不計其數、數不勝數的故事，而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比，我深深的被吸引住了。
我將近看了一下午時(shí)間的書(shū)，等我看完時(shí)，太陽(yáng)都落山了，只剩下天邊映紅的晚霞，我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長(cháng)見(jiàn)識，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣！
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 7
xxx：
大家好，我叫xx，今年11歲，我競選的職務(wù)是班長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！睋Q句話(huà)說(shuō)，不想當班長(cháng)的學(xué)生不是好學(xué)生。班長(cháng)，顧名思義，為一班之長(cháng)，班長(cháng)這個(gè)職位特別忙，要操控班上的各種事情，如衛生、紀律、學(xué)習等。但我信任我有力量做好班級的各項工作，還有我從來(lái)沒(méi)干過(guò)班長(cháng)，特別想嘗試一下，盼望同學(xué)們能給我這次時(shí)機。
對于做班長(cháng)，我有幾大優(yōu)勢：
1、一年級時(shí)做過(guò)學(xué)習委員，三年級做過(guò)軍體，所以多多少少還是有肯定的治理閱歷的。
2、我的學(xué)習不錯，四、五年級在班上始終都是個(gè)佼佼者。
3、我的'鋼筆字不錯，工整大方，筆畫(huà)流暢，就像個(gè)筆直的白楊。有了這些優(yōu)勢，我認為自已有很大的把握勝利競選。
假設我競選勝利了，我會(huì )帶著(zhù)導全班同學(xué)全面進(jìn)展。自習課上，我會(huì )尊敬大家的意見(jiàn)，布置合理的作業(yè)。課間，我會(huì )組織大家活動(dòng)消遣。在我心中，沒(méi)有好差之分，沒(méi)有偏見(jiàn)，每個(gè)同學(xué)都有享受歡樂(lè )童年的權力。但是，我也會(huì )像包公那樣大公無(wú)私，不會(huì )放過(guò)一個(gè)壞人，也不會(huì )冤枉一個(gè)好人，讓我們班成為五星級班級。
同學(xué)們，請把那神圣的一票投給我吧，我不會(huì )讓你們絕望的！
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 8
尊敬的校領(lǐng)導，尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年四班的徐軍航，今日是我人生中最重要的時(shí)刻，由于在今日我就要正式離開(kāi)生活學(xué)習了六年的母校，此刻，我的心中蕩漾著(zhù)依依不舍的情懷。我留戀我的同學(xué)，留戀我的教師，留戀那多姿多彩的校園生活！正是在這漂亮的校園，我們勤奮學(xué)習，我們探究創(chuàng )新，我們歡樂(lè )成長(cháng)！
難忘您，尊敬的于教師，是您鼓舞我參與學(xué)校的科技小組。還記得，當時(shí)爸爸由于怕耽擱我的學(xué)習而遲疑不決時(shí)，是您的一個(gè)電話(huà)為我排憂(yōu)解難。正是您堅決的支持，鑄就了我今日幻想的實(shí)現，教育我六載的恩師，我會(huì )永久把您感謝的。
我還要深深感謝的`一個(gè)人就是我們的校長(cháng)，爸爸與教師常說(shuō)，是您先進(jìn)的辦學(xué)理念，讓我們二試驗的小學(xué)生，有更多的時(shí)機接觸到世界上最先進(jìn)的科技創(chuàng )新的成果，又是您關(guān)注科技創(chuàng )新，支持科技創(chuàng )新，派來(lái)最優(yōu)秀的科技教師——鞠明教師指導我們搞創(chuàng )造，搞制造，才讓我有時(shí)機站到世界創(chuàng )造制造的領(lǐng)獎臺上。感謝您，我們的好校長(cháng)！
引領(lǐng)我走上科技幻想的人就是鞠明教師了，尊敬的鞠教師，您用自己的才智與汗水，為我翻開(kāi)了夢(mèng)幻的科技之門(mén)，在您的指導下，我先后參與了第十一屆吉林省機器人大賽，第五屆吉林省航模大賽，全國科技創(chuàng )新大賽，均獲一等獎的好成績(jì)。并有幸于去年的10月末，代表吉林市二試驗小學(xué)參與德國紐倫堡iena國際創(chuàng )造展。作品獲得世界創(chuàng )新創(chuàng )造展金獎。我也獲得世界創(chuàng )造創(chuàng )新少年組金獎。當我穿上紅色的唐裝，走上德國紐倫堡國際創(chuàng )造展領(lǐng)獎臺時(shí)，我的驕傲感油然而生，我們中國青少年也能為祖國增加光榮�？萍紕�(chuàng )新不僅給了我學(xué)習科學(xué)的信念。還為我人生搭建了前進(jìn)的階梯，今年的3月末，我又懷揣著(zhù)科技的幻想參與了東北師大附屬中學(xué)的科技創(chuàng )造特長(cháng)班招生考試，經(jīng)過(guò)筆試、面試的層層選拔，我成為東北師大附中目前唯一免費錄用的學(xué)生。面試時(shí)，東北師大附中的校長(cháng)同意我，要在師大附中為我建立軍航科技試驗室，為我配備特地指導我科技創(chuàng )造的教師，那里的環(huán)境與設施或許會(huì )比母校更好，但是我永久也忘不了我的母校，這里是我幻想起飛的起點(diǎn)，這里是我歡樂(lè )成長(cháng)的搖籃。馬上離開(kāi)母校的我，心中對我六年的學(xué)習生活布滿(mǎn)了感恩之情，在里我還要感謝我的父母，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈冊诹昵�，為我選擇二試驗這所名校，讓我的科技幻想在這里起飛！
同學(xué)們，我們每個(gè)人的成長(cháng)都分散著(zhù)父母與教師殷切的期望與辛勤的付出，我們要時(shí)時(shí)用感恩的心來(lái)回報我們的父母和教師。對我來(lái)說(shuō)父母的恩情大于天，師恩也難以報答，而母校也將永久是我記憶中的珍寶！我會(huì )用一顆感恩的心走好我的將來(lái)之路！
人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生氣無(wú)限；我特別驕傲，我人生的美妙童年，根植在二試驗的這片沃土，在她的培育、造就下，小小的我才得以成長(cháng)，為我人生的畫(huà)屏上涂下了一抹最絢爛的顏色。
現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺將來(lái)。 “乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著(zhù)二試驗領(lǐng)導、教師們的殷切期望和深情囑托，我們肯定會(huì )做擁有才智并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今日，我們以作為二試驗小學(xué)的畢業(yè)生為榮；明天，二試驗將會(huì )以我們——祖國的棟梁為榮。
我的發(fā)言完畢，感謝大家。
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 9
xxx：
下午好！
轉瞬間，小學(xué)六年的職業(yè)生涯過(guò)去了，我們都要踏入中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。學(xué)生聚在一起，享受師生之間的深情�；貞浧鹞覀冃W(xué)生活的酸甜苦辣，回憶起一起贏(yíng)得全部競賽的喜悅，我們曾經(jīng)一起玩樂(lè )，一起學(xué)習，一起玩耍。這些都讓我們的心緊緊綁在一起。即使明天我們去了不同的地方，也很難再相聚，但我堅信我們的心會(huì )永久在一起，由于我們曾經(jīng)是小學(xué)同學(xué)，童年伙伴。遇到困難肯定要相互體諒，相互幫忙，由于我們是銅川小學(xué)的同學(xué)�！拔覀兦谟诮逃蛨@藝”“親愛(ài)的教師，我們很快就要和你分開(kāi)了。你知道我們此刻的心情嗎？我們想在母校多呆幾年，但我們還有許多事要做。再見(jiàn)親愛(ài)的教師。你的學(xué)生馬上離開(kāi)你，離開(kāi)我們親愛(ài)的母校，開(kāi)頭我們全新的中學(xué)生活，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習階段。
六年的小學(xué)時(shí)間總是過(guò)得那么快。是第三所小學(xué)讓我們歡樂(lè )而有意義。同時(shí)也要感謝辛勤的園丁們——無(wú)私的教師們，他們每天都在為我們工作，讓我們每一個(gè)同學(xué)都向教師表達自己的感謝和敬意！
會(huì )離開(kāi)我六年支持我撫養母校！我心中布滿(mǎn)了感謝！回憶起全部歡樂(lè )而含淚的時(shí)間。我感慨萬(wàn)千，尤其是書(shū)！書(shū)，書(shū)，你給了我豐富的學(xué)問(wèn)，你給了我一張合格的文憑，你轉變了我的命運和將來(lái)，你讓我的人生邁上了一個(gè)新的臺階。讓我知道在學(xué)問(wèn)的海洋中汲取學(xué)問(wèn)的同時(shí)，讓我知道：的學(xué)問(wèn)是無(wú)窮無(wú)盡的！記得每次獲獎都感慨萬(wàn)千。感謝教師和母校對我的細心培育！我認為書(shū)是我最好的教師和朋友。他們豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的學(xué)問(wèn)，提高了我的才華。困難的時(shí)候，給我提示和幫忙；順當的時(shí)候，它為我歡呼鼓掌，陪我一步一步走向勝利。
初中，我們要更加努力：
經(jīng)受了一次又一次測試的緊急和勞碌，我覺(jué)得即使此刻很快樂(lè )，也無(wú)法隱蔽自己的回憶和留戀。六年來(lái)，我們走的辛苦，走的快樂(lè )。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著(zhù)充實(shí)而美妙的生活。我們流淚，卻伴隨著(zhù)歡樂(lè )。我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。六年，2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)好長(cháng)，但當我們面對離別時(shí)，卻覺(jué)得好短。
在過(guò)去的六年里，很多記憶將成為我們生活中最寶貴的保藏品：壯美的梧桐樹(shù)、寬敞的操場(chǎng)、風(fēng)景如畫(huà)的長(cháng)廊、光明的教室。我們必需記住你和我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的雄心壯志，教室、圖書(shū)館和試驗室里孜孜不倦的學(xué)習和討論人員，以及教師。在三本和六年的時(shí)間里，我們進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析思索、豐富調和、合作競爭、繼承創(chuàng )新，進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越和突破自己的極限和成長(cháng)�，F在我們馬上畢業(yè)，全部這些暖和的回憶都會(huì )銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。
就像我朋友常說(shuō)的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛行�！绷甑耐瑢W(xué)情意教會(huì )了我們相互信任，相互依靠。六年的人生，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持，相互鼓舞。朋友們暖和的'笑容，班級熱鬧的氣氛，讓我們都過(guò)來(lái)了。讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)，去堅持，去信任“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。
我喜愛(ài)教師說(shuō)的：“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)”。六年級的時(shí)候，沉沒(méi)在問(wèn)題的海洋中，我們突然糊涂地發(fā)覺(jué)，我們對畢業(yè)的印象已經(jīng)不再是那一堆卷子和沒(méi)完沒(méi)了的習題，而是對學(xué)習的感謝和喜愛(ài)，讓我們感到興奮，培育著(zhù)我們的成長(cháng)，是我們的眼睛觸遇到熟識的名字“三少”時(shí)的劇烈感應�；貞涍@四年來(lái)我們學(xué)習中的每一個(gè)場(chǎng)景，我們都經(jīng)受了一個(gè)積存的過(guò)程，既有知性的，也有感性的。教師上課的風(fēng)格，比方滔滔不絕，很有說(shuō)服力，或者是借鑒他人，向我們展現了學(xué)問(wèn)的無(wú)窮魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現在和將來(lái)，看到了祖國的生命和鮮血，看到了很多的機遇和挑戰。教師，您用辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻，很多個(gè)夜晚的伏案苦干，給了我們糊涂的頭腦，一雙洞察一切的眼睛，一顆暖和的心，把“自信自強”的校訓融進(jìn)了我們的血液和生活。再多華美的詞藻也表達不了我們對你的尊敬和愛(ài)，教師，朋友，親人。同學(xué)們馬上遠行，請允許我們深情的說(shuō)：“教師，您辛苦了！”
沒(méi)錯，教師的關(guān)懷，同學(xué)的情意，六年的全部悲歡離合都分散成了今日的成就，我們的小學(xué)生活很快就要圓滿(mǎn)完畢了。這句話(huà)也將是我們追求更高境地的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的宏大力氣。同學(xué)們，讓我們牢記母校的領(lǐng)導和教師們對全體畢業(yè)生的殷切期望。讓我們牢記母校的座右銘“自信自強”；讓我們牢記母校的辦學(xué)目標，帶著(zhù)六年努力的收獲，在這漂亮的校園里，走向四周八方，譜寫(xiě)我們將來(lái)學(xué)習生活新的多彩篇章！
現在站在時(shí)間的十字路口，回望過(guò)去，展望將來(lái)，原來(lái)畢業(yè)是一場(chǎng)花枝招展的傷逝，讓今晚的月色很親切，讓明朝的陽(yáng)光很暖和。畢業(yè)是一種舍不得回去匆忙回首的狀態(tài)。全部豐富多彩、輝煌絢爛的過(guò)去時(shí)間都被點(diǎn)進(jìn)了生動(dòng)的細節。曾經(jīng)存在的輝煌幻想和深深的感動(dòng)正在呼喚我們再次傾聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首唱了很久的老歌。是節目完畢后的余音繞梁。全部甜美或苦澀的故事都定格在淚水里，依舊真誠直率的眼神，依舊澎湃的熱血，引領(lǐng)著(zhù)我們重新唱歌，唱歌轉瞬即逝的日月春秋。畢業(yè)是不同事物甚至不同地方的區分。畢業(yè)是牽手相碰的經(jīng)典時(shí)刻。低眉無(wú)奈，時(shí)間如水。揚帆遠航，胸懷大志，如同烈火。畢業(yè)是一切都沒(méi)有完畢的莊重開(kāi)頭。畢業(yè)是一句刻骨銘心的話(huà)，一切都沒(méi)有漸行漸遠。
“有些時(shí)候，你乘風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋梁�！弊寱r(shí)間作證，承載著(zhù)三所小學(xué)校領(lǐng)導和教師的殷切期望和深情厚意，我們肯定會(huì )成為有才智有激情的人，有理想有腳踏實(shí)地的人，德才兼備的創(chuàng )新型人，有擔當敢擔的人！
同學(xué)們，值此離別之際，讓我們宣誓：今日，我們?yōu)樽约菏堑谌W(xué)的畢業(yè)生而傲慢；明天，三位少年將為我們——祖國的棟梁而傲慢
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 10
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
在我們生活中，生活環(huán)境與我們息息相關(guān)，在日常生活中，人們在愛(ài)護環(huán)境上不夠重視。
在我們身邊，我發(fā)覺(jué)環(huán)境越來(lái)越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，觀(guān)察樓門(mén)口不知是誰(shuí)扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我特別難過(guò)，心想假如每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區會(huì )是什么樣？世界會(huì )是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì )變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對著(zhù)樓門(mén)的墻上寫(xiě)上，愛(ài)護環(huán)境人人有責！
我趕忙把垃圾掃起來(lái)，丟進(jìn)垃圾池里。還有前幾天，我在電視上觀(guān)察一篇新聞報道：黃浦江里發(fā)覺(jué)了很多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，可怕生活用水被污染。想想看，假如飲用水源被污染，人們會(huì )得傳染病，后果不堪設想，這些破壞環(huán)境的人真應當悄悄的好好的反省一下，假如都像你們這樣，我們的`生活環(huán)境又是什么樣子呢？
“愛(ài)護環(huán)境，人人有責”，我要把這句話(huà)牢記在心，把這句話(huà)當作一顆種子，我會(huì )用細心去澆灌它，讓它健壯成長(cháng)。只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，我們四周的環(huán)境肯定會(huì )變得越來(lái)越好，我們的家園變得更加漂亮。
我的演講完畢，感謝大家！
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 11
尊敬的領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好！ “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵我們：“要愛(ài)上讀書(shū)！”還有很多的.有關(guān)于讀書(shū)的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著(zhù)讀到書(shū)，就用錘子往自己腿上刺；孫敬為了讓自己讀書(shū)是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái)；聞一多一看書(shū)就“醉”；羅華ji猜書(shū)……這樣的例子數都數不清。
同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰艦，帶我們遨游知識的王國；書(shū)就像一位無(wú)聲老師，讓我們變得聰明；書(shū)就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書(shū)的王國，知識的天地！ 我的演講完畢，謝謝大家。
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的生活中，一直有一位朋友伴隨著(zhù)我——那就是書(shū)�？梢哉f(shuō)從小到大愛(ài)看書(shū)的習慣，我一直都沒(méi)改過(guò)，它是我形影不離的好朋友。
我與書(shū)發(fā)生的趣事也不少，讓我給你講講吧！有一次，媽媽有事要出去，我自己在家，我便捧起一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽模模糊糊地說(shuō)了幾句便走了，我也沒(méi)在意。便接著(zhù)看，不知過(guò)了 多少時(shí)辰，只聽(tīng)“轟——”地一聲，好像什么“和”了，我連忙去廚房，只見(jiàn)鍋里的米已成了黃鍋巴！我只好把奧利奧打開(kāi)來(lái)填饑。我又接著(zhù)讀我的.書(shū)，不知什么時(shí)候媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌子上的鍋巴干 和餅干立刻明白了什么，馬上走過(guò)來(lái)，笑笑說(shuō)：“既然你這么喜歡看書(shū)，好就帶你去書(shū)店看個(gè)夠。
我不時(shí)不刻的拿著(zhù)我的書(shū)，我看的書(shū)好多了：有《笑貓日記》、《校園小說(shuō)》《少年小說(shuō)》——各種名著(zhù)沒(méi)有不看，有一次，哈哈哈哈，笑死我了！哈哈哈——媽媽一想起這事就笑得直不起腰。 我卻若無(wú)其事，那點(diǎn)時(shí)間不用過(guò)可惜！是不？事情是這樣：有一次（具體時(shí)間不止一次）我想上廁所，便順手拿書(shū)，進(jìn)了茅廁，我邊解邊看，也不知過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽敲著(zhù)門(mén)說(shuō)：”怎么搞的？解這 么長(cháng)時(shí)間，說(shuō)著(zhù)推門(mén)而入，只見(jiàn)我有味的讀書(shū)，便責到：“這光線(xiàn)這么暗，有這么臭，你怎么能讀書(shū)——，走時(shí)還不忘說(shuō)一句：”你學(xué)習要這么提勁就好了！“我貧一句，這不是在學(xué)習？
這就是愛(ài)讀書(shū)的我！
六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)，何嘗不是一種快樂(lè )？當你沉浸在美味的書(shū)香時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，自己已經(jīng)不處于現在這個(gè)世界，而是處于故事中的那個(gè)仙境。
記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，使我感觸至深。這本書(shū)是《愛(ài)的教育》。里面的主人公是“安利柯”，里面寫(xiě)了安利柯九個(gè)月的四年級生活，寫(xiě)了安利柯身邊各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫(xiě)的勸導啟發(fā)的文章，老師在課堂上讀的“每月故事”。老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父母的愛(ài)，看了都讓我引入深思。
這本書(shū)每張每節都把愛(ài)表現的`精髓深入、淋漓盡致，真是感人肺腑。書(shū)中的故事有的凄美，有的歡樂(lè )，書(shū)里的喜怒哀樂(lè )讓我仿佛融入了他們當中，讓我感到讀書(shū)時(shí)是最快樂(lè )的事，就好似一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；
一杯沖洗我心靈的清水；
一桌美味的精神大餐……
讀一本好書(shū)，就像交到了一位好老師，就會(huì )讓你獲得意想不到的知識和快樂(lè )。正如《愛(ài)的教育》，這就讓我懂得了“愛(ài)”！母愛(ài)、父愛(ài)、關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)、戀愛(ài)、珍愛(ài)。我們要有一顆善良、純潔、充滿(mǎn)“愛(ài)”的心！
書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭；
有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。讓我們一起行動(dòng)，去讀書(shū)，去讀好書(shū)，去充實(shí)我們的人生，從中得到快樂(lè )吧！
【六年級讀書(shū)的快樂(lè )優(yōu)秀演講稿】相關(guān)文章：
讀書(shū)的快樂(lè )作文[優(yōu)秀]09-06
讀書(shū)使我快樂(lè )優(yōu)秀作文02-16
讀書(shū)使我快樂(lè )優(yōu)秀作文03-24
我讀書(shū)我快樂(lè )作文[優(yōu)秀]05-09
我讀書(shū)我快樂(lè )優(yōu)秀作文02-16
（優(yōu)秀）我讀書(shū)我快樂(lè )作文11-17
我讀書(shū)我快樂(lè )作文（優(yōu)秀）08-14
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文優(yōu)秀02-01