禮儀演講稿(15篇)
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當下社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的禮儀演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮儀演講稿1
我演講的題目是：《用無(wú)悔的青春奏響動(dòng)人的文明樂(lè )章》。
當創(chuàng )建文明衛生城市的號角響徹湘中大地，當的春風(fēng)吹遍五湖四海，我們相約在這美麗的孫水之濱，為了心中那美麗的夢(mèng)想，為了奏響人類(lèi)文明的動(dòng)人樂(lè )章，我們將用無(wú)悔的青春譜寫(xiě)人間最絢麗的詩(shī)篇。
今天，我要給各位講述一個(gè)拓荒者的故事，她就是建設湄江國家地質(zhì)公園的領(lǐng)頭雁——王先全書(shū)記。20_年，作為普通職工的王書(shū)記親眼目睹了景區20_年停滯不前的尷尬歷程，景區陷入了生死存亡的困境。她臨危受命，將景區建設的重任扛在自己肩頭。明知山有虎，偏向虎山行！王書(shū)記把打造國家地質(zhì)公園品牌作為重中之重，在整整兩年時(shí)間里，她先后三次上北京，26次赴長(cháng)沙。為了節省開(kāi)支，她擠大巴、坐火車(chē)，來(lái)回奔波。長(cháng)期超負荷的勞作，竟然把王書(shū)記累倒了。年初的一天，她只身悄悄到醫院檢查，竟發(fā)現子宮里有個(gè)3厘米大的腫瘤，當時(shí)她并沒(méi)在意，瞞著(zhù)丈夫和同事依然沒(méi)日沒(méi)夜地工作。年底，她實(shí)在支撐不住了，到醫院復查，腫瘤居然長(cháng)到了12厘米。她拖著(zhù)病痛的身子回到家里，一頭倒在丈夫懷里，嚶嚶地哭了：“申報工作正處在緊要關(guān)頭，我要是倒下了，就會(huì )前功盡棄，這可怎么辦��！”最終，她被送到了長(cháng)沙湘雅醫院進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)做了整整5個(gè)多小時(shí)，終于成功切除了腫瘤。但住院僅7天，身體尚未完全康復，王書(shū)記就趕回了單位。景區的鄉親得知后，紛紛提著(zhù)土雞、包著(zhù)雞蛋前來(lái)看望，王書(shū)記不禁熱淚盈眶。鄉親們的信賴(lài)和關(guān)愛(ài)更堅定了她振興景區的信念：就是豁出自己，也要把地質(zhì)公園搞成功！
20_年8月17日，這是令王書(shū)記終生難忘的日子：經(jīng)專(zhuān)家組評定，國土資源部批準，授予湄江國家地質(zhì)公園稱(chēng)號。得到喜訊，王書(shū)記喜極而泣。
艱辛付出，終于拓展了振興湄江的希望之路。針對景區群眾思想意識薄弱的環(huán)節，王書(shū)記別出心裁地采取“四兩撥千斤”的方法，推進(jìn)景區文明素養教育。組建地質(zhì)公園青少年科學(xué)工作室，編印《湄江巖溶地質(zhì)科學(xué)》等鄉土教材300套，選擇長(cháng)春聯(lián)校作為鄉土旅游教育示范基地，精心組織“我是湄江小導游”活動(dòng)，開(kāi)展一系列青少年科研考察實(shí)踐項目，引起了國家和省市有關(guān)部門(mén)的高度重視。其中《馬方溪地質(zhì)科學(xué)考察記》、《水資源探究活動(dòng)》等項目，分別獲得國家級青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎，贏(yíng)得了全省親少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)啟動(dòng)儀式在湄江舉行。
花香蝶自來(lái)，梧高鳳必至。全國著(zhù)名的旅游策劃大師、天下鳳凰公司總裁葉文智親臨湄江，確定了“游漣源湄江、賞福地洞天、走平安之旅”的開(kāi)發(fā)思路。達成投資3億元整體開(kāi)發(fā)湄江的意向。從此，湄江建設翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了奉獻，就只管義無(wú)反顧。整整21個(gè)春秋，王書(shū)記把自己那火熱的年華都奉獻在湄江這一片熱土上，用無(wú)悔的青春吹響了文明的號角，譜寫(xiě)了一曲最壯美的人生樂(lè )章。沒(méi)有錚錚誓言，沒(méi)有赫赫威名。當面對湄江老百姓那一雙雙渴求的眼睛，王書(shū)記心無(wú)旁騖�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，任爾東西南北風(fēng)�！痹诩娭另硜�(lái)的誘惑面前，王書(shū)記用一種“壁立千仞、無(wú)欲則剛”的執著(zhù)，用“精衛填海、愚公移山”的堅毅譜寫(xiě)了建設湄江的不朽詩(shī)篇。
滾滾黃河，滔滔江水孕育了浩瀚的華夏文明；莽莽昆侖、巍巍珠峰鑄就了中華子孫不屈的脊梁。在祖國經(jīng)濟騰飛、精神文明之花燦爛開(kāi)放的今天，就讓我們沐浴著(zhù)的春風(fēng)，努力拼搏，用無(wú)悔的青春去奏響更加動(dòng)人的樂(lè )章。
禮儀演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明史的國家，禮儀之邦�！岸Y儀廉恥”之中“禮”排在首位，可見(jiàn)文明禮儀之重要。
自從學(xué)校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行‘的活動(dòng)以來(lái)，我不斷加深了對文明禮儀的理解。在學(xué)習和生活中應堅持一些基本的原則：一是敬人。就是要求在運用禮儀時(shí)，務(wù)必將對交往對象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方的自尊心。二是自律。就是要克己，慎重；就是要在運用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺(jué)自愿，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度。所謂適度，就是要求在運用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規律，又要針對具體情況，認真得體，掌握分寸，不能做得過(guò)了頭，也不能做得不到位。四是真誠的原則。應用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這樣去才易于為他人所接受。
現在全社會(huì )都在倡導講文明的風(fēng)氣，各種形式的宣傳活動(dòng)不斷開(kāi)展，社會(huì )上也涌現出許多文明禮儀的標兵。但與此同時(shí)，仍然有許多不文明的行為發(fā)生。這是否我們的個(gè)人意識有問(wèn)題呢？作為一名小學(xué)生，我們應該進(jìn)行深刻的反思。
文明禮貌是一種美好的行為，更是一種高尚的品質(zhì)。
從小，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，可生活中真正能堅持做到、始終如一的人卻寥寥無(wú)幾。但那天我卻看到了——早晨上學(xué)，我在路口焦急地張望。前面是綠燈，但來(lái)往的車(chē)輛不停地穿梭，我嘗試了幾次，為了安全，還是最終放棄。眼看就要遲到，就在我心急如焚的時(shí)候，交警叔叔大步向我走來(lái)，他果斷地站定，對我面前的車(chē)輛做了個(gè)暫停的手勢，我順利地走到馬路對面，回頭感激地望望：只見(jiàn)交警叔叔依然忙碌——左臂伸直，右手雪白的手套不停地揮動(dòng)。他盡職盡責，細心周到，他就是我心目中的“馬路天使”。
交警叔叔的舉動(dòng)深深感染了我。一年四季，他就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻；嚴冬酷暑，他就是如此堅守崗位，服務(wù)人民。他是平凡的，但更是偉大的。當大家坐在屋里吹著(zhù)冷氣喝冷飲時(shí)，他們揮汗如雨，指揮交通；當人們拍掉身上的雪花躲進(jìn)房間時(shí)，他們哈氣取暖，毫不松懈；當節假日父母帶著(zhù)孩子外出游玩時(shí)，他們無(wú)怨無(wú)悔，笑對行人。假如每個(gè)人都能像他們一樣恪盡職守，認真負責，我們的生活會(huì )更加多彩。如果人人都像他們一樣奉獻社會(huì )，世界將變成美好的人間。
文明無(wú)小事，細節見(jiàn)真情。讓我們行動(dòng)起來(lái)，文明禮貌從我做起！
講文明，不應停留在口頭上，重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話(huà)，管住自己的手，不亂扔垃圾，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，把文明真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀伴隨我們成長(cháng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
禮儀演講稿3
記得有一句話(huà)說(shuō)得好：如果你失去了今日，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了禮貌，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)證自我閃光的未來(lái)。
禮貌是什么?禮貌是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫忙，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不細心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
請聽(tīng)發(fā)生在我班上的一則真實(shí)小故事。數學(xué)課上，同學(xué)們正認認真真地算著(zhù)練習題，突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌徐文茜“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉向了她，看發(fā)生了什么事。原先，她不細心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買(mǎi)衣服上。徐家航見(jiàn)自我的新衣服被劃出了一條長(cháng)長(cháng)得黑線(xiàn)了，臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰就要爆發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)徐文茜說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我能夠嗎?下課后，我幫你洗干凈�！毙旒液脚瓪馕聪乜戳丝葱煳能缂爸苓叺耐瑢W(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒他吧!”徐家航想了一會(huì )兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了。就這樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是禮貌禮儀的魅力。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今日全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前后，還要異�？粗囟Y貌禮貌，良好習慣的養成，更異�？粗亟】等烁竦乃茉�。
在我們這完美的學(xué)校里，仍然存在著(zhù)許多不禮貌的行為。同學(xué)們，你們怎樣能夠漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎樣忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎樣能夠背著(zhù)師長(cháng)私自出校門(mén)、出家門(mén)走進(jìn)網(wǎng)吧游戲室，全然不顧他們的感受呢難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的學(xué)校不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的禮貌舉止呀!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，充滿(mǎn)活力，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近禮貌，表現禮貌，實(shí)踐禮貌，就讓禮貌扎根我們心底，讓禮貌陪伴我們一生。
禮儀演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！老師曾告訴我：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！蔽矣X(jué)得要想成為講文明、懂禮貌的好孩子，必須得從一點(diǎn)一滴做起。今天我演講的題目是《做個(gè)謙讓的好孩子》。
首先我給大家講一個(gè)有關(guān)謙讓的故事—《孔融讓梨》。
東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事�？兹谶�有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤(pán)子中的梨，發(fā)現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤(pán)子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”
孔融回答說(shuō)：“我年紀小，應該拿個(gè)最小的，大的應該留給哥哥吃�！�
爸爸接著(zhù)問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應該拿最小的一個(gè)才對呀？”
孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃�！�
爸爸聽(tīng)他這么說(shuō)，哈哈大校道：“好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì )很有出息的�！�
孔融讓梨的故事讓我明白了：好孩子一定要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)旅婢驼埓蠹液臀乙黄鸪鹬t讓歌。
好孩子，學(xué)孔融。懂謙讓?zhuān)瑫?huì )分享。
吃塊糖，朋友看。想一想，怎么辦？
你一塊，我一塊。嘴里甜，心里爽。
好孩子，要謙讓。不罵人，不打鬧。
同學(xué)間，鬧矛盾。想一想，怎么辦？
先微笑，再擁抱。懂謙讓?zhuān)蠡 ?/p>
點(diǎn)滴小事要做好，文明禮儀傳我校，傳 我 校。
謝謝大家！
禮儀演講稿5
北京是一個(gè)美麗的國際化大都市�？墒�，在這個(gè)美麗的城市里卻存在著(zhù)一些不文明的禮儀——隨地吐痰。
記得有一年暑假，爸爸媽媽帶著(zhù)我去北京游玩。來(lái)到一個(gè)公園里。進(jìn)了公園，我看見(jiàn)郁郁蔥蔥的樹(shù)木和五顏六色的花朵，還有美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，勤勞的蜜蜂在花叢中忙著(zhù)采蜜。草坪上，綠油油的草坪上有許多孩子在玩耍，有的在捉迷藏，有的在放風(fēng)箏，還有的在丟沙包。
突然，我看見(jiàn)一位年輕的叔叔隨地吐了一口痰，我看見(jiàn)了，馬上走過(guò)去，對叔叔說(shuō)：“不要在公共場(chǎng)所隨地吐痰，你知道嗎？小小的一口痰，會(huì )帶來(lái)許多的危害，因為痰里面有成千上萬(wàn)的細菌，它們會(huì )隨著(zhù)空氣的傳播包疾病帶給大家，大家會(huì )因為你的一口痰而生病的，這樣多不好��！”然后，我拿出身邊帶的餐巾紙遞給他，叫他把痰吐在餐巾紙上，再把餐巾紙扔到垃圾筒里。叔叔說(shuō)：“好的，以后，我再也不會(huì )這樣了�！蔽蚁耄阂俏覀兊氖锥急本┯烙肋h遠都不會(huì )被污染，那該多好啊。其實(shí)，我們可以讓傷害變得水更清，天更藍，人更美得。只要我們按照“七不”就對了，這“七不”是不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不講粗話(huà)，臟話(huà)等。當然，除了自己不要這么做之外，如果你看到了別人這樣做的話(huà)，也要上前去阻止的。在這里，我要提醒大家，我們要做一個(gè)可愛(ài)的，講禮儀的北京人，千萬(wàn)不要被別人看不起我們哦！
“禮儀”，是我國古代君子的處世之道，也是我們當今人的立身之本。講“禮儀”，在你尊重別人的同時(shí)，使別人對你更尊重。為了我們的形象，為了我們的未來(lái)，我們要現在啟航。文明禮儀，從你我做起。
禮儀演講稿6
一個(gè)人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子。從一個(gè)人的禮貌，可以看出你的長(cháng)相。
良好的行為習慣是保證我們順利學(xué)習的前提，也是建立健康人格的基礎。在學(xué)校，良好的文明行為習慣可以營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。在日常生活中，注重文明禮儀可以營(yíng)造和諧的社會(huì )氛圍。為了我們學(xué)習和生活的和諧穩定，我們必須學(xué)會(huì )文明禮貌。
我舉個(gè)例子：昨天，我和姐姐去看電影。在電影院，只有電影的聲音響起。當任何人想到這一點(diǎn)時(shí)，一個(gè)震耳欲聾的手機響了，緊接著(zhù)是一個(gè)滿(mǎn)嘴臟話(huà)的聲音。大家都變回大叔了。我對他做了個(gè)“噓，小聲點(diǎn)”的手勢，他不同意，繼續對話(huà)�！笆迨�，小聲點(diǎn)。這是一個(gè)電影院。老師說(shuō)，客氣點(diǎn)，看完電影就掛了玩。謝謝叔叔�！苯憬闱宕嗟耐曌尨笕四樇t，起身出去了。
只要從身邊和小事做起，就能培養良好的文明習慣，讓文明禮儀之花遍地開(kāi)花。
禮儀演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫李明佳，是雙碾小學(xué)二年級的一名少先隊員，今天我演講的題目是《滿(mǎn)園春色關(guān)不住，禮儀之花出墻來(lái)》。
講文明，是中華民族的傳統美德;講文明，要從身邊的點(diǎn)滴做起。在我們雙碾小學(xué)，處處盛開(kāi)著(zhù)文明禮儀之花。
升旗儀式是莊嚴之花。每到星期一早上，高年級的大哥哥姐姐們，身穿鮮艷的校服，站在國旗下，嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)地高唱國歌。這時(shí)候，我就期盼自己快點(diǎn)長(cháng)大，和他們一樣，成為國旗下莊嚴之花的一朵。
課堂禮儀是可貴之花。就說(shuō)我們二年級的小朋友們吧，我們上課特別守紀律，聽(tīng)講特別認真，發(fā)言特別積極。有一次，其他班的老師經(jīng)過(guò)，看到我們這么乖，還表?yè)P我們呢!我覺(jué)得，雙碾小學(xué)所有班級的同學(xué)都會(huì )和我們一樣好!
課間禮儀是溫暖之花。下課了，校園里響起禮儀之歌《三德歌》，“校長(cháng)好”“老師好”“同學(xué)你好”，師生間的問(wèn)候不時(shí)響起。同學(xué)摔倒了，有人會(huì )去扶;同學(xué)鬧矛盾了，有人會(huì )去勸;地上有果皮，有人會(huì )去撿。老師同學(xué)個(gè)個(gè)臉上笑呵呵。
禮儀之花開(kāi)遍了雙碾小學(xué)，在這樣美麗的花園里學(xué)習，我怎么能不幸福?我怎么能不快樂(lè )?我只愿禮儀之花開(kāi)得更燦爛!更輝煌!
我的演講完了，謝謝大家!
禮儀演講稿8
老師們、同學(xué)們：
早上好!
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明禮儀的人。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明禮儀之人，就要會(huì )用文明禮儀語(yǔ)，做文明禮儀事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮儀禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明禮儀之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明禮儀!
做文明禮儀之人，永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
禮儀演講稿9
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
聯(lián)系到前些日子法國時(shí)尚大牌店由于部分中國游客大聲喧嘩影響其他顧客購物而不歡迎中國游客，十一期間天安門(mén)廣場(chǎng)日清理垃圾量達2噸，廣州地鐵為搶坐血戰，武漢航班旅客為拿行李群毆……這些都是發(fā)生在我們身邊的不文明行為，而在我們同學(xué)身上也存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上有時(shí)會(huì )見(jiàn)到廢紙屑、食品袋，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講粗話(huà)等。文明習慣的養成，從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就會(huì )是良好而有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )建出優(yōu)良的學(xué)習氛圍。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子。
中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)谴鄠鞯膫鹘y美德。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！崩^承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)，是美麗和諧寧靜校園建設的需要，也是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養、有道德、守規范、成為高尚的人的需要。做人是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。我們尊重能寬容，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的，也是最基本的要求。
養成良好的文明習慣，做文明中學(xué)生。請讓我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在杭十四中處處盛開(kāi)。
禮儀演講稿10
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級四班的吳斌杰，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。今天隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們再提文明禮儀。
同學(xué)們，一滴露珠能夠折射出太陽(yáng)的光輝，同樣，一件小事能夠反映出一個(gè)人的修養。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復雜，做好一件小事也并不難，但難就難在只有長(cháng)期堅持做好每一件小事，才能養成良好的文明習慣，才能“修身、齊家、治國、平天下”。
文明習慣是一個(gè)人的文化修養和道德品質(zhì)的重要表現。我國自古就有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德要求。舉幾件我們身邊的小事：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)是文明行為，上課走神、課后貪玩、不完成作業(yè)就是不文明的表現；尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)是文
明的行為，不聽(tīng)老師和家長(cháng)的正確教導，與同學(xué)鬧矛盾可就不好了；主動(dòng)撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱是文明的舉動(dòng)，隨手扔掉廢紙就是不文明的表現；課間做正當有益的活動(dòng)是文明的行為，追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表現；愛(ài)護校內公共設施是文明的行為，而走路時(shí)不管不顧，弄臟雕塑和墻面，損壞護欄就是不文明的表現；坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢正確是文明的行為，相反，坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢不正確不僅難看，而且也不利于身體健康；按時(shí)到校是文明行為，進(jìn)校門(mén)之前面對國旗認真行禮是愛(ài)國的表現，而早到校，在開(kāi)校門(mén)之際隨便地行個(gè)禮就喊著(zhù)鬧著(zhù)跑進(jìn)校門(mén)就是不愛(ài)國、不文明的表現？？
老師們、同學(xué)們，文明習慣無(wú)處不在。我們必須從小事做起，嚴格要求，長(cháng)期堅持。學(xué)校是我們的家，愛(ài)校護�？看蠹�，讓我們充分利用一切機會(huì )，強化文明行為、培養文明習慣，做當之無(wú)愧的實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生！
禮儀演講稿11
各位老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！一想到我們的祖國，內心總是充滿(mǎn)了驕傲和自豪，因為她有世界文明發(fā)祥地的美譽(yù)，有禮儀之邦的美稱(chēng)，知書(shū)達理更是中華民族的傳統美德。在這一美德的熏陶下，我們中華兒女有道德、有情操、講文明、守禮儀。這一美德世世代代傳承下來(lái)，作為新時(shí)代的我們，正在接受著(zhù)知識教育的少年兒童，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體、文明守紀。
陽(yáng)春三月，我們的育才校園春意盎然、生機勃勃，梅花盛開(kāi)、迎春花招展、玉蘭花苞待放。大家的文明之舉，也要如這朵朵鮮花一般盛開(kāi)在校園：早上到校，彎腰撿起一塊垃圾是文明；穿著(zhù)干凈整潔的衣服是文明；課堂的專(zhuān)注探索是文明；洋溢著(zhù)篷勃向上的風(fēng)采是文明；伸手幫助他人是文明；看到老師親切打聲招呼是文明；感激時(shí)的謝謝、抱歉時(shí)的對不起和寬容時(shí)的沒(méi)什么是文明；升旗儀式中的莊嚴行禮更是文明。
文明的舉止就像一粒粒珍珠，雖小但閃耀著(zhù)動(dòng)人的光芒。有這樣一位母親，她騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：文明，是一種素質(zhì)。
有這樣一位老人，為了生計天天在路邊賣(mài)爆米花。每當夜深收攤的時(shí)候，年邁的他拿著(zhù)一把破舊的掃帚不光把自己的攤位打掃干凈，在昏暗的燈光下還認真的清掃周邊的環(huán)境，以至于路人以為他是一位“便衣清潔工”。這位可敬的老人，不由得使我們想到文明是一種行為。
有這樣一位學(xué)生，早上姥爺把他送到校門(mén)口。分手時(shí)，他對姥爺說(shuō)：“謝謝姥爺，您請回吧，路上注意安全”。話(huà)語(yǔ)雖簡(jiǎn)單，但是表達的是對長(cháng)輩的關(guān)心、尊重和感謝，他就是我校三年級七班的杜浩然同學(xué)。五年級七班馮子豪，作為門(mén)口執勤干部，認真做好本職工作，主動(dòng)撿拾周邊的垃圾，顯示了一個(gè)少先隊員良好的品格。他讓我們感受到文明是一種習慣。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的翅膀。但是還有同學(xué)的表現不盡人意，讓我們遠離中午在校外的閑逛打鬧，遠離路邊的食品誘惑，把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)教室；把孝敬帶回家中；把謙讓帶入社會(huì )；把仁愛(ài)帶給別人；把守時(shí)留給自己。讓我們從自己做起，從現在做起！做一個(gè)文明的育才人！
我的演講到此結束，謝謝大家！
禮儀演講稿12
禮儀是一種美德，是一種讓人震撼的美德。她樸實(shí)真摯，她美麗善良：她如青山般高大，又如沙礫般渺��；她孕育著(zhù)生機，憑她就能看出一人的禮儀與習慣。
星期六，我早早的就做好了作業(yè)。閑著(zhù)沒(méi)事做，于是就在陽(yáng)臺上看起了書(shū)來(lái)。突然，書(shū)上的一則小故事引起了我的注意，這個(gè)故事十分的簡(jiǎn)單：一個(gè)七歲的小男孩為媽媽洗腳，他的媽媽感動(dòng)極了，瞬間淚流滿(mǎn)面。這使我突發(fā)奇想：今天我要給媽媽洗腳！有了這個(gè)想法后，我馬上就開(kāi)始動(dòng)工了！我先燒好新鮮的開(kāi)水，再拿來(lái)了臉盆﹑毛巾等，又拿來(lái)了兩張小板凳，現在就是所謂的萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)了！我高興的想著(zhù)。不一會(huì )兒，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了！我熱情的迎了上去，“媽媽?zhuān)∧憧爝^(guò)來(lái)！我要給你洗腳！”我對著(zhù)媽媽大聲的囔囔�！芭�，璐羽要給媽媽洗腳要？那媽媽最開(kāi)心了！”媽媽也十分的高興。我們兩個(gè)全部都坐了下來(lái)，我拿起媽媽的腳，輕輕的放入水中，我光滑的小手觸摸著(zhù)媽媽粗糙的腳，我的眼眶濕潤了淚水就好像一鼓細細的泉水般涌了出來(lái)。
原來(lái)當一個(gè)稱(chēng)職的媽媽是那么的辛苦；原來(lái)做一位偉大的媽媽是需要這么的大的努力才換來(lái)的`；原來(lái)做一個(gè)“偉人”是非常的困難的。對我來(lái)說(shuō)這是一件讓我很長(cháng)時(shí)間，不，應該是一輩子永遠不會(huì )忘記的事情，不因為什么，只因為那雙為了我而歷盡艱險的偉大的母親的普通的腳。
原來(lái)禮儀就是那么的簡(jiǎn)單：一個(gè)舉動(dòng)，一句話(huà)語(yǔ)等等。這一切的一切都是這樣。朋友們��！讓我們去追求夢(mèng)想，捕捉禮儀吧！讓禮儀之花開(kāi)遍世界��！
禮儀演講稿13
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《講文明，懂禮貌》。
中國是世界五大文明古國之一，它有悠久的歷史，燦爛的文化，一向有 “禮儀之邦” 的美譽(yù)。文明禮貌是中華民族的傳統美德，是我們國家、我們民族進(jìn)步的表現。
我們小學(xué)生從小就應該講文明，懂禮貌。語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮、文雅而不粗野。要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，對長(cháng)輩、對老師說(shuō)話(huà)時(shí)要稱(chēng)呼“您”；請求別人幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請”；遇見(jiàn)老師、同學(xué)、朋友或熟人時(shí)要主動(dòng)打招呼說(shuō)“您好”；分別時(shí)說(shuō)聲 “再見(jiàn)”；別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō) “謝謝”；當別人向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”；當你給別人添了麻煩或帶來(lái)傷害時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)聲“對不起”。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度要和藹、謙虛、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
文明禮貌決不僅僅是一聲“謝謝”、 “對不起”，更應該包括尊重他人的勞動(dòng)成果。作為學(xué)生，我們在學(xué)校不僅要講文明、懂禮貌，更要尊重老師的勞動(dòng)成果。上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)。這樣我們將學(xué)到更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，成為國家建設的棟梁，將來(lái)為社會(huì )的發(fā)展貢獻力量。
同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明、懂禮貌的優(yōu)良傳統，從現在做起，講文明、懂禮貌，團結互助、樂(lè )于奉獻，推動(dòng)社會(huì )文明、進(jìn)步和發(fā)展。讓我們生活的環(huán)境成為一個(gè)美麗的大家園，讓“文明禮貌、遵紀守法”之花遍地開(kāi)放！謝謝大家！
禮儀演講稿14
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家下午好!
我是-x，來(lái)自初一-班，今天我要進(jìn)行的演講的題目是《校園文明禮儀》。
文明禮儀是我們中學(xué)生必須要去有的，尤其是現在我們都是在校學(xué)生，就更加要去維護校園文明禮儀。身為一名初中生，在學(xué)校里面，我們的行為都必須要文明，這是作為學(xué)生最基本的一個(gè)行為規范。學(xué)校里對我們學(xué)生制定的《中小學(xué)生行為規范守則》里面對我們就有很多規范行為的條例，這些都是為了讓我們能夠有更好的文明禮儀，是希望我們能夠有良好的素養。
校園是我們的另一個(gè)家，你在家里面也要守家規，那為什么在學(xué)校里，就不能守校規。校園的文明禮儀也是我們要遵守的，平時(shí)遇見(jiàn)師長(cháng)，我們是不是應該對著(zhù)他們說(shuō)一聲“老師好”以表敬意。我們在學(xué)校學(xué)習，就好守護好學(xué)校的公共財產(chǎn)，我們作為使用著(zhù)，本就有責任去維護好所有的公物，比如不要在桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不要破壞桌椅，也不要隨手就亂扔掉手里的垃圾，這些做好了，就都是你的文明行為，都是你對學(xué)校做出的貢獻。
我們都要做文明學(xué)生，做人做事都要體現自己的文明來(lái)，有禮儀的人在他人看來(lái)都是好的，平時(shí)說(shuō)話(huà)禮貌，你要是隨口說(shuō)臟話(huà)，這是不文明，也給他人帶去不好的印象。在學(xué)校里，我們就要遵守學(xué)生守則對我們行為的約束，這是為我們好，是希望我們能夠做一個(gè)文明學(xué)生。校園里，隨處可見(jiàn)的都是提示牌，這些提示牌的作業(yè)就是希望我們看到后，能夠做到上面說(shuō)的，都是對學(xué)生的文明禮儀的一個(gè)培養。我們是學(xué)校的一部分，就有責任去維護文明的校園，只有學(xué)生自己做到了，才能有那樣好的效果。你試想一下，學(xué)生見(jiàn)到老師就禮貌問(wèn)好，同學(xué)見(jiàn)面互相問(wèn)好，不亂扔垃圾，保護好教室的桌椅，這是多么好的學(xué)習環(huán)境，整個(gè)校園所呈現的就是一幅很溫馨的畫(huà)，是大家文明的結果，所以擁有校園文明禮儀，才能更好的打造好學(xué)校，讓我們的校園是文明的。
同學(xué)們，校園是我們大家的，每個(gè)人都有責任去守護校園的一個(gè)文明禮儀，而文明是我們學(xué)生必須要做到的，只有文明人才能讓他人喜歡。一個(gè)有著(zhù)文明禮儀的校園，在我看來(lái)是很美好的。
禮儀演講稿15
海爾認為：首先你要愛(ài)客戶(hù)，客戶(hù)最終才會(huì )愛(ài)你。
隨著(zhù)科技的發(fā)展、信息的發(fā)達，企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)策略等很容易被競爭對手模仿，而代表公司形象和服務(wù)意識、由每位服務(wù)人員所表現出來(lái)的思想、意識和行為是不可模仿的。
也就是說(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，商品的競爭就是服務(wù)的競爭。怎樣把客戶(hù)服務(wù)放在首位，最大限度為客戶(hù)提供規范化、人性化的服務(wù)，以滿(mǎn)足客戶(hù)需求，是現代企業(yè)面臨的最大挑戰。所以，現代企業(yè)必須在服務(wù)上下功夫，才能在同行業(yè)中獲得持續、較強的競爭力。
對于服務(wù)人員來(lái)說(shuō)，如何做好服務(wù)工作，不僅需要職業(yè)技能，更需要懂得服務(wù)禮儀規范：熱情周到的態(tài)度、敏銳的觀(guān)察能力、良好的口語(yǔ)表達能力以及靈活、規范的事件處理能力。
什么是服務(wù)禮儀?就是服務(wù)人員在工作崗位上，通過(guò)言談、舉止、行為等，對客戶(hù)表示尊重和友好的行為規范和慣例。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是服務(wù)人員在工作場(chǎng)合適用的禮儀規范和工作藝術(shù)。服務(wù)禮儀是體現服務(wù)的具體過(guò)程和手段，使無(wú)形的服務(wù)有形化、規范化、系統化。
有形、規范、系統的服務(wù)禮儀，不僅可以樹(shù)立服務(wù)人員和企業(yè)良好的形象，更可以塑造受客戶(hù)歡迎的服務(wù)規范和服務(wù)技巧，能讓服務(wù)人員在和客戶(hù)交往中贏(yíng)得理解、好感和信任。
有一位穿梭于各個(gè)城市做生意的“空中飛人”，經(jīng)常入住酒店。他有個(gè)習慣，就是睡覺(jué)的時(shí)候喜歡“高枕無(wú)憂(yōu)”，因為酒店的枕頭都不高，總是要用另一張床上的枕頭墊在自己的枕頭下面才能睡得著(zhù)。有一次入住一家酒店，第一天晚上的“高枕無(wú)憂(yōu)”像往常一樣自己動(dòng)手。而第二天晚上回到酒店的時(shí)候，卻發(fā)現了一個(gè)小小的變化：枕頭變了，下層是一個(gè)普通枕頭，上層是一個(gè)散發(fā)淡淡藥香的保健枕頭，而且比普通枕頭要高。從此，以后他只要到了這個(gè)城市，就會(huì )入住那家酒店，而且還介紹朋友入祝
可見(jiàn)，服務(wù)工作中，洞悉并滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，帶給客戶(hù)的又何止是這一次的滿(mǎn)意和驚喜。
另一方面，一個(gè)“不經(jīng)意”的服務(wù)不周，帶來(lái)的不一定就是那一點(diǎn)遺憾。
一位企業(yè)家去某地咨詢(xún)投資事宜，等他趕到該地某局的時(shí)候，還有半個(gè)多小時(shí)就要下班了。但服務(wù)大廳里，五個(gè)窗口就剩下一個(gè)窗口有人——一個(gè)年輕的女工作人員正眉飛色舞地煲著(zhù)電話(huà)粥。
他來(lái)在這個(gè)窗口前面，對那位小姐連說(shuō)了三次“您好”，沒(méi)什么反應。差不多十分鐘過(guò)去了，終于在一句“討厭”聲中掛了電話(huà)，看見(jiàn)自己的窗口前面站了人，頭也不抬地說(shuō)：“明天再來(lái)!”“可明天是周六……”“那周一再來(lái)，還用我教你�！彼K于抬起了頭，給了個(gè)白眼�！拔掖罄线h來(lái)一趟不容易，而且現在還不到下班時(shí)間……”“那我容易嗎?我還要接孩子、做飯……懶得跟你說(shuō)�！�
“啪”地一聲，最后一個(gè)窗口也關(guān)上了。
用這位企業(yè)家的話(huà)說(shuō)：連窗口部門(mén)的工作人員都這樣，那在該地的投資收益保障實(shí)在讓人擔心。
所以，作為服務(wù)人員來(lái)說(shuō)，學(xué)習和運用服務(wù)禮儀，已不僅僅是自身形象的需要，更是提高雙效益、提升競爭力的需要。
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