學(xué)習心態(tài)演講稿(15篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習心態(tài)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習心態(tài)演講稿1
大家好！今天我演講的題目是——學(xué)習態(tài)度決定一切。
“學(xué)習是一項艱苦的勞動(dòng)�！边@是列寧的名言。
什么是勞動(dòng)？我想砌墻應該是一種勞動(dòng)吧。有這樣一個(gè)故事。三個(gè)泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問(wèn)三個(gè)人：“你們在干什么？”第一個(gè)人回答：“砌墻�！钡诙䝼�(gè)人回答：“蓋一幢樓�！钡谌齻�(gè)人回答：“我們正在建設自己的家園�！闭苋寺�(tīng)后拍了拍第三個(gè)人的肩頭說(shuō)：“今后你將是幸運的�！惫�，許多年以后，第一個(gè)人依然是泥瓦匠，第二個(gè)人成為工程師，第三個(gè)人成為前兩個(gè)人的老板。
我選擇這樣一個(gè)故事，是想說(shuō)明一個(gè)道理，對于勞動(dòng)的三種態(tài)度決定了三種人生的發(fā)展方向。應該說(shuō)，生活給予每個(gè)人成功的機會(huì )是同等的，收獲不同，只是人們的心態(tài)不同罷了。()因此，對待學(xué)習，我們選擇什么樣的態(tài)度？
快樂(lè )學(xué)習，是我們所倡導的理念。首先，我想先談一下，既然學(xué)習是人生無(wú)法逾越的鴻溝，那么，對待學(xué)習的態(tài)度，勢必影響未來(lái)人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人、得過(guò)且過(guò)，結果只能是碌碌無(wú)為；有的人無(wú)論做什么事情，都以快樂(lè )的心情對待，用熱情、勤奮去構筑未來(lái)，自然能得到豐厚的回報。神奇教練米盧有句名言：態(tài)度決定一切。他以“快樂(lè )足球”的理念，將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以，快樂(lè )的態(tài)度能夠建立起積極的價(jià)值觀(guān)，有助于學(xué)習者智力正常，控制自己的情緒，營(yíng)造良好的心境，最終達到學(xué)習的目的。
那么如何快樂(lè )地學(xué)習？學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而辛苦的過(guò)程。讓學(xué)習快樂(lè )起來(lái)，必須樹(shù)立正確的愿景，明確學(xué)習的目標。古人對于學(xué)習的目的有個(gè)精辟的總結，“修身、齊家、治國、平天下”。用現在的概念解釋?zhuān)褪峭ㄟ^(guò)學(xué)習，使自己學(xué)有所成、學(xué)有所用，成為對社會(huì )有用的人才。每位學(xué)習者只有真正明確了學(xué)習的目的，才能變枯燥辛苦為快樂(lè )學(xué)習，才會(huì )感到苦中作樂(lè )、苦中有甜。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現在開(kāi)始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家。
學(xué)習心態(tài)演講稿2
人從剛剛出生就剛開(kāi)始學(xué)習：幼時(shí)時(shí)學(xué)用餐、學(xué)話(huà)、學(xué)走路；童年時(shí)學(xué)玩游戲、學(xué)唱歌、學(xué)舞蹈；再之后就到院校學(xué)文化知識、科學(xué)理論；隨后再到社會(huì )發(fā)展初中賺錢(qián)維持生計的專(zhuān)業(yè)技能因此大家常說(shuō)：活到老學(xué)到老，付出就有回報！不難看出，學(xué)習隨著(zhù)大家的一生。
我親愛(ài)的朋友們，大家都了解，人生的道路悠長(cháng)而悠長(cháng)，以便能在這里條艱險的路面上生活得幸�？鞓�(lè )而更有意義，大家務(wù)必每時(shí)每刻持續學(xué)習。
大伙兒應當都搞清楚這一大道理：水杯里的水越大，能注進(jìn)來(lái)的自來(lái)水就越低。那麼反過(guò)來(lái)，要想學(xué)得大量，就務(wù)必以空杯的心理狀態(tài)去學(xué)習。
無(wú)論做啥事都得用心，學(xué)習更是如此。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺階。的確，書(shū)籍是人的精神糧食，大家能從初中到許多。再回望一下從古到今，沒(méi)有哪一位有造就的人并不是學(xué)識淵博、博學(xué)多才的。古代人說(shuō)：讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。心不在此，眼不細心，心兒雖不特別，只是念浪讀書(shū)，千萬(wàn)不要記住，不要持久。三到當中，心到最急，心既到矣，眼口豈不上乎？換句話(huà)說(shuō)要想學(xué)得東西，務(wù)必用心。
曾在書(shū)本上見(jiàn)到過(guò)這話(huà)：這世界上有三種人，一種人從自身的工作經(jīng)驗中學(xué)習，她們是開(kāi)心的；一種人從他人的工作經(jīng)驗中學(xué)習，她們是聰慧的；也有一種人，她們既不從自身的工作經(jīng)驗中學(xué)習，都不從他人的工作經(jīng)驗中學(xué)習，她們是愚昧的。再說(shuō)了，生活在這個(gè)社會(huì )發(fā)展上，大家每日都得和人相處，因此我們都要做開(kāi)心的聰明的人，每日都得抽成時(shí)間來(lái)反省自己、小結自身，此外，還得要擅于與人溝通。
我們在和人相處的全過(guò)程中務(wù)必謙遜不張揚。謙遜是人成熟的標志，不但是一種傳統美德，更關(guān)鍵的，他還是有利于大家取得成功的待人接物方法。人的在潛意識中上都是心高氣傲的，給你本領(lǐng)，大伙兒會(huì )欽佩你，但假如主要表現得過(guò)份，傷了他人的自尊，他人便會(huì )對你說(shuō)少了你地球上仍然轉。新海因此能成百谷王者，因其善下之，故會(huì )成百谷王。謙遜才可以學(xué)習大量，天外有天，山外有山，大家明白的一切都沒(méi)什么偉大，由于每一個(gè)人都是有非常值得敬佩的優(yōu)勢，我們要謙虛去挖掘他人的優(yōu)勢，并把它學(xué)習回來(lái)。
但我認為學(xué)習最重要的是融會(huì )貫通。我很喜歡英國教育學(xué)家梅帝。馬克斯的一名話(huà)：誰(shuí)也不可以教會(huì )誰(shuí)一切東西。有那樣一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)員問(wèn)起的您能否把智慧教授給我？教師沒(méi)有馬上回應，卻隨手舉起周?chē)粋�(gè)蘋(píng)果咬了一口，咬合了一陣，隨后吐在手上，門(mén)把伸到學(xué)員眼前說(shuō)：吃下去。學(xué)員面有難色：這怎能吃呢？教師回應：我吐出的東西你不能吃，那么我的智慧你又怎樣攝入呢？確實(shí)，我們不能從他人那邊攝入智慧，即便去看書(shū)獲得了專(zhuān)業(yè)知識、交談獲得了工作經(jīng)驗，他們也不可以稱(chēng)之為你的智慧。僅有等他們真實(shí)危害了你的個(gè)人行為，變成了你本質(zhì)的能量，才可以轉換為智慧。書(shū)的作用、教師的作用，僅僅將你領(lǐng)取一桌豐厚的酒席旁，對你說(shuō)這一菜怎樣分吃，怎樣有營(yíng)養成分，但吃不要吃仍在你自己。
學(xué)習心態(tài)演講稿3
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家早上好!
還要提到的一點(diǎn)就是要自信，學(xué)習中必然會(huì )有許多挫折�？部�，只有自信勇敢的面對，才能砍除荊棘。這次期中考試臨考前，老師讓我們在家做了一份練兵題，（沒(méi)有任何限制，查資料都可以）那一份題在家長(cháng)的幫助下做的很好，結果是全班第一，升入初中后，我的數學(xué)沒(méi)有拔過(guò)尖，一般都在10名左右徘徊，那一次，第一的名次讓我對數學(xué)充滿(mǎn)了興趣，雖然成績(jì)還沒(méi)下來(lái)，但自我感覺(jué)這次考試數學(xué)還挺不錯。
上述就是鄙人學(xué)習中的心態(tài)，帶者這份反省。壓力和自信，坦然的上路，相信你的學(xué)習路會(huì )越來(lái)越精彩！
謝謝大家。
學(xué)習心態(tài)演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我想跟大家談?wù)勱P(guān)于學(xué)習心態(tài)的問(wèn)題。
我們首先得明確我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，我覺(jué)得學(xué)習是為自己而不是為老師、家長(cháng)。盡管這樣的話(huà)同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)了好多遍，但你們中又有多少人仔細想過(guò)這句話(huà)呢？
今天的學(xué)習是為了明天我們能更好地生活，為了我們以后在社會(huì )生活中立于不敗之地，所以，我們要勤奮地學(xué)習。
我們來(lái)讀高中，那就是我們都想來(lái)考大學(xué)，如果你們說(shuō)“我不想考大學(xué)”，那么就不應該讀高中，如果想打工，初中畢業(yè)就可以去，何必過(guò)這難熬的三年呢？
我覺(jué)得有段話(huà)說(shuō)得很好：“既然是自己選擇的路，就要認真地走好。認真不是一種強迫，而是一種情不自禁；強迫是吞噬人精神的魔鬼，讓人迷失就是他的目的�！�
你做一件事，不要盲目，如果覺(jué)得有做的必要，那就應該認真做，否則就是在浪費你大好的青春年華。我們都是十七八歲的人了，即將成年。我們應該對自己負責。我們不想被人小看，那么我們自己要首先成熟。
有同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我家里有錢(qián)，我不擔心自己的將來(lái)�！蔽蚁胝f(shuō)，父母不可能管你一輩子，他們老了，你怎么辦？人只有真本事，才能在社會(huì )上立足。況且他們撫養你們長(cháng)大成人，已經(jīng)費盡了心血，你又能忍心讓他們?yōu)槟悴賱谝惠呑幽兀?/p>
美國的經(jīng)濟發(fā)達，社會(huì )保障體系也很健全，一個(gè)美國公民不做事，就拿國家的救濟金就可以生活得很好，可是他們恥于這樣做，仍然辛勤的勞動(dòng)。一個(gè)有志氣的人是不會(huì )總要別人養活自己的。
如果以上我說(shuō)的，你們都覺(jué)得是廢話(huà)，那么，我很高興，因為那說(shuō)明這些道理你們都懂而且表明你們都是有志氣的人。
我知道有時(shí)候懂得道理并不見(jiàn)得可以做得很好，人都有惰性，我也一樣�？匆�(jiàn)別人玩，看著(zhù)別人上課時(shí)看小說(shuō)，我也想，可是你墮落了一次，就會(huì )有第二次，時(shí)間長(cháng)了，你自己就會(huì )在不知不覺(jué)中迷失自己。
我也想自在地生活，可是形勢所迫，我們不得不逼自己走上正軌，“辛苦一陣子，幸福一輩子�！遍L(cháng)久的幸福你是不是覺(jué)得更可*呢？
從我自己的經(jīng)驗說(shuō)，我覺(jué)得我們可以這樣調整自己的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。
1.自己懶惰時(shí)，我們可以讀一些偉大成功人士的傳記，他們自強不息的奮斗歷程會(huì )鼓舞我們。
2.自己心情不好時(shí)，也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下，仰望天空，天空的遼闊寬廣會(huì )讓你覺(jué)得豁然開(kāi)朗，而純凈的藍色也能讓我們冷靜下來(lái)。
3.找一個(gè)志同道合的好朋友，心情不好時(shí)可以相互傾訴，平時(shí)在學(xué)習上還可以相互競爭，好朋友可以讓人終生受益。
4.不要在自己心情很壞的時(shí)候逼自己學(xué)習，可以適當地看自己感興趣的書(shū)調節一下。
最后，對于覺(jué)得自己浪費了大量時(shí)間，學(xué)習補不回來(lái)的同學(xué)，要努力調節自己的心態(tài)，盡量放平和，“事在人為”，不做你怎么知道不行呢？而恰恰在這個(gè)日積月累的學(xué)習過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現情況正在向好的方面飛快地轉變，你將會(huì )進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的圈子，越學(xué)越有勁。
大家都很聰明，每個(gè)人都是一座寶藏，不要荒廢了自己。這是我最后想說(shuō)的。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習心態(tài)演講稿5
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家早上好!
關(guān)于學(xué)習的心態(tài)是一個(gè)很大的話(huà)題，在此，我只能以井底之蛙觀(guān)可望之天，拋磚引玉，莫要恥笑！
還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習就認為自己學(xué)不會(huì )，學(xué)不好，學(xué)不完等負面情緒，因為這樣負面情緒沒(méi)能及時(shí)排除，沒(méi)能及時(shí)解決，也使得自己vb學(xué)習的進(jìn)度落在了很多人之后。
直到寒假全班統一開(kāi)始學(xué)習vb的時(shí)候，這時(shí)候自己也不得不硬著(zhù)頭皮開(kāi)始學(xué)習vb，但是這時(shí)候這樣恐懼心理又在作祟，它叫我看到比較大一點(diǎn)的程序就有些害怕，看到稍微有些復雜的知識點(diǎn)就有些卻步，看到有些難度的部件和方法就有些膽寒。
但是慢慢的自己經(jīng)過(guò)師哥的教導后，才知道原來(lái)這些情緒的負擔使得自己的學(xué)習承擔太重，明白這個(gè)之后，自己經(jīng)常暗示自己其實(shí)這些（學(xué)習的課程）不是很難的，自己是很厲害的等等，這時(shí)候發(fā)現以前覺(jué)得很難的東西，其實(shí)真的不是很難的，只要你有一顆平常心來(lái)對待你所有的難題。
學(xué)習心態(tài)演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我想跟大家談?wù)勱P(guān)于學(xué)習心態(tài)的問(wèn)題。
我們首先得明確我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，我覺(jué)得學(xué)習是為自己而不是為老師、家長(cháng)。盡管這樣的話(huà)同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)了好多遍，但你們中又有多少人仔細想過(guò)這句話(huà)呢？今天的學(xué)習是為了明天我們能更好地生活，為了我們以后在社會(huì )生活中立于不敗之地，所以，我們要勤奮地學(xué)習。我們來(lái)讀高中，那就是我們都想來(lái)考大學(xué)，如果你們說(shuō)“我不想考大學(xué)”，那么就不應該讀高中，如果想打工，初中畢業(yè)就可以去，何必過(guò)這難熬的三年呢？
我覺(jué)得有段話(huà)說(shuō)得很好：“既然是自己選擇的路，就要認真地走好。認真不是一種強迫，而是一種情不自禁；強迫是吞噬人精神的魔鬼，讓人迷失就是他的目的�！�
你做一件事，不要盲目，如果覺(jué)得有做的必要，那就應該認真做，否則就是在浪費你大好的青春年華。我們都是十七八歲的人了，即將成年。我們應該對自己負責。我們不想被人小看，那么我們自己要首先成熟。
有同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我家里有錢(qián)，我不擔心自己的將來(lái)�！蔽蚁胝f(shuō)，父母不可能管你一輩子，他們老了，你怎么辦？人只有真本事，才能在社會(huì )上立足。況且他們撫養你們長(cháng)大成人，已經(jīng)費盡了心血，你又能忍心讓他們?yōu)槟悴賱谝惠呑幽兀?/p>
美國的經(jīng)濟發(fā)達，社會(huì )保障體系也很健全，一個(gè)美國公民不做事，就拿國家的救濟金就可以生活得很好，可是他們恥于這樣做，仍然辛勤的勞動(dòng)。一個(gè)有志氣的人是不會(huì )總要別人養活自己的。
如果以上我說(shuō)的，你們都覺(jué)得是廢話(huà)，那么，我很高興，因為那說(shuō)明這些道理你們都懂而且表明你們都是有志氣的人。
我知道有時(shí)候懂得道理并不見(jiàn)得可以做得很好，人都有惰性，我也一樣�？匆�(jiàn)別人玩，看著(zhù)別人上課時(shí)看小說(shuō)，我也想，可是你墮落了一次，就會(huì )有第二次，時(shí)間長(cháng)了，你自己就會(huì )在不知不覺(jué)中迷失自己。
我也想自在地生活，可是形勢所迫，我們不得不逼自己走上正軌，“辛苦一陣子，幸福一輩子�！遍L(cháng)久的幸福你是不是覺(jué)得更可*呢？
從我自己的經(jīng)驗說(shuō)，我覺(jué)得我們可以這樣調整自己的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。
1。自己懶惰時(shí)，我們可以讀一些偉大成功人士的傳記，他們自強不息的奮斗歷程會(huì )鼓舞我們。
2。自己心情不好時(shí)，也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下，仰望天空，天空的遼闊寬廣會(huì )讓你覺(jué)得豁然開(kāi)朗，而純凈的藍色也能讓我們冷靜下來(lái)。
3。找一個(gè)志同道合的好朋友，心情不好時(shí)可以相互傾訴，平時(shí)在學(xué)習上還可以相互競爭，好朋友可以讓人終生受益。
4。不要在自己心情很壞的時(shí)候逼自己學(xué)習，可以適當地看自己感興趣的書(shū)調節一下。
最后，對于覺(jué)得自己浪費了大量時(shí)間，學(xué)習補不回來(lái)的同學(xué)，要努力調節自己的心態(tài)，盡量放平和，“事在人為”，不做你怎么知道不行呢？而恰恰在這個(gè)日積月累的學(xué)習過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現情況正在向好的方面飛快地轉變，你將會(huì )進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的圈子，越學(xué)越有勁。
大家都很聰明，每個(gè)人都是一座寶藏，不要荒廢了自己。這是我最后想說(shuō)的。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習心態(tài)演講稿7
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家早上好，我演講的題目是：學(xué)習心態(tài)
學(xué)習心態(tài)：在我們的行業(yè)中有一句老生常談的話(huà)：學(xué)習是關(guān)鍵。學(xué)習這件事貫穿于我們行業(yè)的始終。因為我們所從事的是一個(gè)全新的行業(yè)，每個(gè)人加入進(jìn)來(lái)都是從零開(kāi)始，一點(diǎn)一滴地學(xué)習，從每一件小事學(xué)起。
學(xué)到什么，學(xué)了多少取決于我們學(xué)習的態(tài)度，首先就是要保持空杯的態(tài)度，不能自以為是，與人打交道要謙虛，每個(gè)人都有值得欽佩的優(yōu)點(diǎn)，只有謙虛的態(tài)度才能發(fā)掘別人身上的優(yōu)點(diǎn)，然后把這些優(yōu)點(diǎn)學(xué)習、吸收，轉化為自己的長(cháng)處。
其次我們要保持學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，除了行業(yè)為我們安排的培訓內容，自己還要根據自己的不足有針對性的學(xué)習，比如學(xué)習行業(yè)的八本書(shū)，或者在走轉的過(guò)程中和老業(yè)務(wù)員溝通，制定自己的學(xué)習計劃。
我們要重視這個(gè)行業(yè)，但是不要把它想得太難，如果覺(jué)得太難，是因為你目前的學(xué)習方法不正確，需要針對自己的情況找到適合自己的學(xué)習方法，方法正確了，學(xué)習起來(lái)自然就會(huì )有積極性。
我們不能從別人身上拿走智慧，但是可以把這種智慧轉化為自己的能力，影響自己的行為，變成你的內在力量，最終成為自己的智慧。只要用心，就會(huì )發(fā)現這個(gè)行業(yè)的偉大，需要我們學(xué)習的東西太多太多了，每天學(xué)習一件事，每天就會(huì )是嶄新的自己。
感謝大家。
學(xué)習心態(tài)演講稿8
提到學(xué)習心態(tài)，可能有朋友會(huì )感到好笑。這有什么好學(xué)的，又不是在上小學(xué)，不就是推銷(xiāo)產(chǎn)品掙錢(qián)嗎?還學(xué)什么習呀!或許有的朋友還會(huì )發(fā)牢騷，我要是愛(ài)學(xué)習可能早就考上大學(xué)了，還用等到現在?這一點(diǎn)我相信，而且我更相信你要從小好好學(xué)習，你早成為研究生，國家干部了，可惜你不是�，F在所面臨的問(wèn)題，就需要你去解決，那你就要好好端正一下自己的學(xué)習心態(tài)。 我承認，連鎖推銷(xiāo)是在做生意掙錢(qián)，可是大家知不知道我們所做的生意，是在傳統行業(yè)中找不到的一種新型行業(yè)。其一，這生意風(fēng)險小，不用循環(huán)投資卻能掙大錢(qián)，當老板。其二，這生意做到一定時(shí)候，很可能在一天24小時(shí)里，包括睡覺(jué)、吃飯、打哈欠甚至上廁所都在增加收入。諸如此類(lèi)許許多多的好處，當然不是坐守其成的，要是平白無(wú)故就能發(fā)大財，別人不說(shuō)你白癡，也會(huì )認為你在做白日夢(mèng)。如果你的推薦人告訴你，只要申購了產(chǎn)品，加了盟，你就會(huì )發(fā)財，那肯定是在騙你。俗話(huà)說(shuō)，隔行如隔山，你如果不學(xué)習，就會(huì )像壞了的指南針—找不著(zhù)北。
傳統生意，只要有錢(qián)開(kāi)個(gè)店鋪，等人來(lái)買(mǎi)，開(kāi)個(gè)小飯店等人來(lái)吃飯，沒(méi)什么難的，這都是守株待兔式的。而做連銷(xiāo)推銷(xiāo)可不同了，它是讓我們紡織一張商業(yè)網(wǎng)，必須把自己投入到人的海洋，跟千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)陌生的面孔打交道，首先你得先讓人接
受你，欣賞你，相信你，最好是心悅誠服地佩服你，如果人家一開(kāi)始就沒(méi)有接受你，哪怕你干得再好，人家不信任你也不會(huì )跟著(zhù)你干，所以必須要學(xué)。
連鎖推銷(xiāo)是一個(gè)新事物，對于我們來(lái)說(shuō)還很陌生，你要干好它，就得要領(lǐng)悟一下，去了解去學(xué)習。我不懷疑人的智商有高有低，領(lǐng)悟和接受新事物的能力有快有慢;不過(guò)，哪怕是天下第一號天才，只要他想掌握一件新事物，也得要接觸，了解并認認真真的學(xué)習。領(lǐng)悟的程度可能會(huì )有高有低，掌握的速度可能有快有慢，但這個(gè)過(guò)程必須要經(jīng)歷，不能逾越，那就是先接觸、再了解、學(xué)習、融合貫通，才能去掌握運用。不然，天才和蠢才在同一個(gè)新事物面前都一樣一無(wú)所知。正如一個(gè)孩童學(xué)走路一樣，在他還沒(méi)學(xué)會(huì )走時(shí)，怎么能會(huì )跑呢?就是這個(gè)道理。
好了，學(xué)習的決心下定了，人也千里迢迢地趕來(lái)了，該以怎樣的心態(tài)投入學(xué)習呢?我認為，以下幾點(diǎn)至關(guān)重要。 我們必須解除心理枷鎖。
大家知道，如果一個(gè)人病了，他總會(huì )吃藥打針看醫生，因為他知道不去治病就會(huì )影響自己的身體健康，那假如心里有病呢?生理的疾病只是損害健康，而心理的疾病卻危害靈魂毀滅我們整個(gè)人。
所以我們想獲得成功就要先獲得自由，心靈的自由有助于最大限度地發(fā)揮我們的潛能，有助于我們敢想，敢做，敢于面對現實(shí)。既然大家都渴望心靈自由，就必須解除心理枷鎖。 首先，消除自身煩惱牽掛。有很多朋友總是煩來(lái)煩去左牽右掛，人在這里坐著(zhù)，心卻在承受別處的一些煩惱和牽掛。有工作的朋友想，我的工作怎么辦?做生意的朋友想，我家里的貨誰(shuí)去處理?成家的心里放不下老婆孩子，沒(méi)成家的擔心自己不在對象移情，等等這些，弄得滿(mǎn)臉愁容，整天坐也不是站也不是，別人給他說(shuō)什么也聽(tīng)不進(jìn)去，拿起書(shū)就扔，見(jiàn)到人就煩。你說(shuō)有什么可煩的?難道你煩，發(fā)愁就能解決問(wèn)題嗎?你就是回到家里，能改變原有的生活方式，貧困面貌，家庭環(huán)境嗎?還不是一樣，既然出來(lái)了，又接受了這一美好事業(yè)為什么就不能靜下心好好把握一下，珍惜一下呢?如果不消除這種心理障礙，就什么東西也學(xué)不到。
其次，不要挑剔。一開(kāi)始學(xué)習，有的朋友就喜歡挑來(lái)挑去。覺(jué)得這個(gè)人講得不好，那本書(shū)寫(xiě)得太差，這個(gè)沒(méi)水平，那個(gè)缺質(zhì)量，不愿聽(tīng)這個(gè)，不愿看那個(gè)。殊不知，三人行必有我師，任何東西都有值得我們學(xué)習的地方。就這樣挑來(lái)?yè)烊ヌ襞芰嗽S多學(xué)習的機會(huì )，最后一無(wú)所獲。
我自己經(jīng)常在各個(gè)體系辦一些培訓講座，每次都有很多朋友慕名來(lái)聽(tīng)。我看到大家能尊重我的勞動(dòng)，又有這么高的學(xué)習
熱情，心里十分高興，講的時(shí)候也就盡力講得好一些�？捎袝r(shí)候因為工作太忙，安排好的講座自己抽不出時(shí)間去講，只有請別的講師幫忙。誰(shuí)知事后經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)很多人一看來(lái)的不是陳講師，搬上凳子就走了，搞得場(chǎng)面很尷尬。我心里就想，為什么會(huì )這樣呢?誰(shuí)講還不是一樣，任何講師講的都是對我們有用的東西，有什么好挑的呢?也許我講得比較生動(dòng)一些，透徹一些，但之所以能講好就是因為我經(jīng)常認真聽(tīng)別人講，慢慢學(xué)習得來(lái)的。這樣放棄學(xué)習的機會(huì )多可惜。我就從來(lái)沒(méi)有因為別人講得不夠精彩而不去聽(tīng)的。
同時(shí)，不挑剔也是一種尊重他人的勞動(dòng)的做法，是一個(gè)人應有的禮貌。
最后，不要自以為是。自以為是是一個(gè)人心理最大的缺陷，它會(huì )使我們誤入歧途，找不到方向，其實(shí)也是一種不明事理的表現。
可我們當中還有些朋友，可能自己還沒(méi)發(fā)覺(jué)。當你給他講解問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì )不耐煩地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單還用學(xué)嗎?我早就知道了�！眴�(wèn)他這個(gè)他懂，問(wèn)他那個(gè)他明白，但他一做，就做錯，還不改，這種人是不到黃河不死心，不碰南墻不回頭的。一個(gè)人如果說(shuō)自己什么都知道，其實(shí)他什么也不知道。你不妨問(wèn)一下，“太陽(yáng)你知不知道?”他會(huì )毫不猶豫地回答：“知道�！�
你再問(wèn)他：“既然你知道，那你說(shuō)一下太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)光發(fā)熱?”這時(shí)他就會(huì )啞口無(wú)言，你說(shuō)他知道什么?
如果一個(gè)人在生理上有缺陷而出現失誤，還情有可原，但要是失誤是由我們心理上的缺陷造成的，那我們失去的可就是心靈上的領(lǐng)悟!所以我們接受一個(gè)新事物，進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域時(shí)，千萬(wàn)不能驕傲自滿(mǎn)，自以為是，否則只會(huì )事與愿違。
正是這些使人心靈生銹的枷鎖，阻礙了我們前進(jìn)，撲滅了我們的光明。這些令我們煩惱失敗的枷鎖，我們應該奮力砸爛它。掙脫這種無(wú)形的控制，讓我們的身心獲得一種真正的自由，才是我們通往成功的唯一道路。這是我要講的第一點(diǎn)。第二點(diǎn)，我們必須具備一個(gè)空杯心態(tài)。說(shuō)起空杯心態(tài)，我想先講一個(gè)小故事。有個(gè)很有學(xué)問(wèn)的秀才，他對佛學(xué)很有研究。有一天他去拜見(jiàn)南隱禪師求教佛法。南隱禪師客氣的邀秀才至東廂奉茶，在去東廂沿途，秀才一個(gè)勁地告訴禪師他是如何參悟的，總共看過(guò)多少佛書(shū)，對佛學(xué)自己有什么看法……
直至東廂房，秀才還滔滔不絕。禪師請秀才坐定，親自為秀才倒茶，只見(jiàn)禪師拿起茶壺，不斷將茶水注入秀才的杯中，一直倒，一直倒……直到茶水溢出杯面，流滿(mǎn)桌還不停。秀才終于忍不住了，急言道：“禪師您倒太多，裝不下滿(mǎn)出來(lái)了�！倍U師這才放下茶壺說(shuō)：“哦!裝不下了!這好比秀才您自己心中的
學(xué)習心態(tài)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是高一十六班的盧嘉樂(lè )，我今天演講的題目是《調整考試心態(tài)，提高學(xué)習效率》
不知不覺(jué)中，新學(xué)期已過(guò)去一個(gè)多月了，而本學(xué)期的第一次的月考也匆匆結束。不管是對于高一的同學(xué)還是高二、高三的學(xué)姐學(xué)長(cháng)，這一次考試都是一個(gè)新階段的開(kāi)始。那么拿到成績(jì)條的你，是仰面朝天縱聲大笑，還是緊握拳頭垂頭嘆氣？
但其實(shí)不管怎樣，這次月考都已經(jīng)成為了過(guò)去式，"大笑"不能使自己的好成績(jì)一直延續；"嘆氣"也不能使失利的成績(jì)提升。因此，驕傲或是氣餒抱怨都是不可取的，它們會(huì )直接影響到你之后的學(xué)習。此時(shí)，調整自己的心態(tài)就變得極為重要，要明白月考成績(jì)只是用來(lái)權衡這一個(gè)多月里你的學(xué)習效果，是一個(gè)暫時(shí)的數據。不要畏懼試卷上的紅叉，它并非在譏諷你的錯誤，而是在鞭策你、提醒你在這個(gè)地方有知識盲點(diǎn)。往事如煙已去，"亡羊補牢，為時(shí)不晚"我們更應該展望未來(lái)，好好反思自己是否存在知識遺漏、疏忽的地方，琢磨如何在下一次考試中沖擊更高的分數。
高中學(xué)習任務(wù)重于之前的任何一個(gè)學(xué)習階段，我們每個(gè)人都清楚自己應該提高學(xué)習效率。但隨著(zhù)作業(yè)量的增大，我們開(kāi)始手忙腳亂，于是許多同學(xué)開(kāi)始埋怨老師、埋怨作業(yè)太多。但其實(shí)只要你愿意去尋找，時(shí)間還是很充足的。記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的".比如午睡前的十幾分鐘、下課與同學(xué)打鬧的時(shí)間、飯后與舍友談笑風(fēng)生的時(shí)間……等等。這些時(shí)間雖然很瑣碎，但荀子有云"不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。",瑣碎的時(shí)間匯聚在一起也是一份不容忽視的力量。倘若我們在這些碎片化的時(shí)間里不是嬉戲打鬧，而是背一段文言文、默一個(gè)單元單詞、補完來(lái)不及寫(xiě)完的作業(yè)�；蛟S我們就不會(huì )認為時(shí)間不夠而做不完這么多的作業(yè)。因此，我們要利用好課余時(shí)間，必須做到"上好每一課，抓緊每一秒，練準每一題，邁實(shí)每一步".
"吃得苦中苦，方為人上人","不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？"學(xué)習是一個(gè)摻和著(zhù)汗水與淚水的過(guò)程，只有付出足夠的汗水與淚水，最終的成功才可能是甜的。作為一名學(xué)生，學(xué)習是一件不可逃避的事情，與其在課堂上望著(zhù)手表發(fā)呆，倒不如仔細聽(tīng)講、認真做好筆記；課后及時(shí)復習，認真預習來(lái)的實(shí)際。
總而言之，我們要調整考試心態(tài)，提高學(xué)習效率。并且始終堅信：會(huì )著(zhù)追逐成功的心，用自己的方式，加上對困難的執著(zhù)追求與不懈努力，就會(huì )贏(yíng)得成功，最后，祝大家勝不驕，敗不餒，再接再厲，再創(chuàng )輝煌。
學(xué)習心態(tài)演講稿10
各位家長(cháng)好 ：
今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切》
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(cháng)身體、長(cháng)知識、形成人生觀(guān)的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習階段，卻有一部分學(xué)生對學(xué)習感覺(jué)到很吃力。因此，明確為什么學(xué)習，怎樣學(xué)習，是每一個(gè)中學(xué)生必須認識和學(xué)會(huì )的問(wèn)題。知識的學(xué)習，單靠認真聽(tīng)講、死記硬背是不行的。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。 這個(gè)人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說(shuō)：“受之以魚(yú)，只供一飯之需， 教人已漁，則終身受用無(wú)窮”，也就是這個(gè)道理。
學(xué)習方法是學(xué)習時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長(cháng)，學(xué)習才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習的主動(dòng)權。所以，學(xué)習方法，并沒(méi)有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習的程序以及在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中的各項具體措施。
“凡事預則立，不預則廢�！敝橇ο嗤膬蓚�(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習計劃，直接影響到學(xué)習效果�？茖W(xué)的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內有計劃的學(xué)習，這是科學(xué)學(xué)習方法的一條重要原則。態(tài)度決定一切！只有熱愛(ài)學(xué)習，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，一步一個(gè)腳印，你會(huì )有收獲。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習心態(tài)演講稿11
大家好：
關(guān)于學(xué)習的心態(tài)是一個(gè)很大的話(huà)題，在此，我只能以井底之蛙觀(guān)可望之天，拋磚引玉，莫要恥笑！
還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習就認為自己學(xué)不會(huì )，學(xué)不好，學(xué)不完等負面情緒，因為這樣負面情緒沒(méi)能及時(shí)排除，沒(méi)能及時(shí)解決，也使得自己vb學(xué)習的進(jìn)度落在了很多人之后。
直到寒假全班統一開(kāi)始學(xué)習vb的'時(shí)候，這時(shí)候自己也不得不硬著(zhù)頭皮開(kāi)始學(xué)習vb，但是這時(shí)候這樣恐懼心理又在作祟，它叫我看到比較大一點(diǎn)的程序就有些害怕，看到稍微有些復雜的知識點(diǎn)就有些卻步，看到有些難度的部件和方法就有些膽寒。
但是慢慢的自己經(jīng)過(guò)師哥的教導后，才知道原來(lái)這些情緒的負擔使得自己的學(xué)習承擔太重，明白這個(gè)之后，自己經(jīng)常暗示自己其實(shí)這些（學(xué)習的課程）不是很難的，自己是很厲害的等等，這時(shí)候發(fā)現以前覺(jué)得很難的東西，其實(shí)真的不是很難的，只要你有一顆平常心來(lái)對待你所有的難題。
告誡自己，自己很強，課程很簡(jiǎn)單，有這樣的心態(tài)和心理暗示學(xué)習就不是很難！
學(xué)習一門(mén)課程不能總是發(fā)現沒(méi)有學(xué)習明白的地方，而是應該發(fā)現自己今天學(xué)會(huì )了什么
學(xué)習一門(mén)課程，不能總是看到自己學(xué)不會(huì )的東西，而是要盡量也要看下自己學(xué)會(huì )了什么。
俗話(huà)說(shuō)心急吃不到熱豆腐。學(xué)習也一樣，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能急于求成，當然也不能每天都是過(guò)于輕輕松松的一點(diǎn)壓力也沒(méi)有，適當的壓力會(huì )促進(jìn)學(xué)習的效率。
關(guān)于學(xué)習心態(tài)，是一個(gè)很大的問(wèn)題，須童鞋們花費些時(shí)間來(lái)考慮，俗語(yǔ)云，磨刀不誤砍柴工么！
學(xué)習心態(tài)演講稿12
大家好，我談?wù)摰脑?huà)題是：狼嚎的學(xué)習心態(tài)。
學(xué)習需要勤奮刻苦的心態(tài)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，學(xué)習是一項十分艱苦的腦力勞動(dòng)，需要付出艱苦的勞動(dòng)和堅強的毅力。有一分汗水才會(huì )有一分收獲。要取得好成績(jì)，就要能吃一般人不能吃的苦。
學(xué)習需要積極主動(dòng)的心態(tài)�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，要取得好成績(jì)就要積極主動(dòng)地探索，而不是消極被動(dòng)地接受。緊張專(zhuān)注的學(xué)習而不是拖拉松懈的應付。持之以恒的頑強鉆研而不是半途而廢的嘗試。
學(xué)習需要虛心好問(wèn)的心態(tài)�！叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者改之�！碧撔闹傅氖菍W(xué)習要抱有“虛懷若谷”的接納心理，像大海能納百川。像山谷能納萬(wàn)物，永不滿(mǎn)足。虛心能讓我們接觸到更多新的事物，開(kāi)闊視野，途中遇到更多問(wèn)題；好問(wèn)，指的是學(xué)習要不恥下問(wèn)，不要滿(mǎn)足于一知半解，要虛心像老師、書(shū)本、同學(xué)學(xué)習，向一切有助于進(jìn)步的人學(xué)習。
學(xué)習需要永不放棄的心態(tài)�！袄袭斠鎵�，寧知白首之心。窮且益堅，不墜青云之志�！痹趯W(xué)習中肯定會(huì )遇到一些意想不到的困難，會(huì )遭受失敗與挫折，還可能受到嫉妒與諷刺。越是這樣，我們就越不能放棄。一個(gè)人的成功，不是看他失敗了多少次，而是看他最后一次摔倒了有沒(méi)有辦法再站起來(lái)。在學(xué)習中遇到困難，不能灰心喪氣，不能畏縮不前。要鼓足勇氣，知難而上。
如果我們都能養成上述良好的學(xué)習心態(tài)，離成功的彼岸還會(huì )遠嗎？
謝謝大家，我的演講到此結束。
學(xué)習心態(tài)演講稿13
尊敬的各位老師、全體同學(xué)：
大家好！
今天國旗下我講話(huà)的題目是《端正學(xué)習態(tài)度，取得優(yōu)異成績(jì)》，端正學(xué)習態(tài)度演講稿。
人們總喜歡這樣來(lái)形容時(shí)間的流轉：說(shuō)白駒過(guò)隙、也說(shuō)彈指一揮、還說(shuō)逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時(shí)間的匆匆：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
那么，在匆匆而過(guò)的時(shí)間里，你收獲了些什么呢？你準備怎樣迎接期末、迎接新年呢？你是否想取得一個(gè)優(yōu)異成績(jì)，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的寒假呢？我覺(jué)得態(tài)度很重要，可以說(shuō)，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jì)的法寶！
那么，要取得優(yōu)異的成績(jì)，我們每一個(gè)同學(xué)應該做到以下三點(diǎn)：
一是誠實(shí)考試。學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，任何想伺機蒙混、騙老師、騙家長(cháng)的想法都是不可取的，最終的結局就是像孔乙己一樣的自欺欺人，而且一旦養成了不誠信的習慣，它會(huì )像瘟疫一樣的伴你成長(cháng)，擴散到你的做事、做人，從而影響你的人生，演講稿《端正學(xué)習態(tài)度演講稿》。何況學(xué)校本次考試將在教務(wù)處門(mén)前公告欄設立曝光臺，你若是因為不誠實(shí)考試被曝了光的話(huà)，那將會(huì )是多么沒(méi)面子的事情，所以誠實(shí)考試為先。
二是認真仔細。仔細的讀題審題，認真的做出答案。認真仔細還包括安靜的在考場(chǎng)思考、不著(zhù)急交卷、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分數絕不丟掉一分，若是因為粗心大意慌里慌張丟了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書(shū)寫(xiě)答案，那就是隨意揮霍浪費自己一學(xué)期的努力，那就是將本來(lái)可以很漂亮的結尾親手毀掉。有同學(xué)或許會(huì )說(shuō)“丟個(gè)一分二分不要緊，”我說(shuō)“xx清華大學(xué)錄取分數線(xiàn)685分，而西安高校一個(gè)重點(diǎn)班的學(xué)生中因為1分之差被清華拒之門(mén)外的就有四五個(gè)。所以說(shuō)養成認真仔細的答題習慣很重要。
三是書(shū)寫(xiě)規范。工整的書(shū)寫(xiě)、規范的答題、干凈的卷面可以贏(yíng)得老師的好感，給閱卷老師留下美好的印象，而這個(gè)習慣一旦養成，那么無(wú)論是平時(shí)的練考，還是將來(lái)的小考、中考、高考，都會(huì )對你大有益處。
以上三點(diǎn)正是我對全體同學(xué)本次考試的要求，請牢記在心，努力去做。
最后，祝每位同學(xué)能以端正的態(tài)度迎接考試，呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷，歡歡喜喜過(guò)大年！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！《端正學(xué)習態(tài)度演講稿》
學(xué)習心態(tài)演講稿14
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家早上好!
今天我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習心態(tài)。
我不是成績(jì)很拔尖的學(xué)生，但覺(jué)得自己的成績(jì)還可以，在此把一些學(xué)習心態(tài)與大家共同分享
面對學(xué)習，我們經(jīng)常感到束手無(wú)策，不知道究竟該怎么辦，學(xué)習方法。勤奮。天資著(zhù)方面必不可少，但還有一方面也十分重要，那就是經(jīng)常反省自己。
上學(xué)期，文曉紅老師帶課的時(shí)候提出讓我們在每天的日記后面簡(jiǎn)要記載自己當天的學(xué)習情況，那時(shí)，無(wú)知的我們只是應付差事，亂寫(xiě)一氣，現在想起來(lái)，老師讓我們那樣做不是讓我們每天反思自己?jiǎn)幔?/p>
反省自己，在反省中提高聽(tīng)課效率，在反省中探索適合自己的學(xué)習方法，在反省中發(fā)現自己的問(wèn)題以便改正。
另外要說(shuō)的就是帶著(zhù)壓力上路，小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)在班里70多個(gè)同學(xué)間總是數一數二的，但小考的意外失利使我喪失了信心，后來(lái)在新的班級里面對新的挑戰，適度的壓力使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，才使得我在初一年級成績(jì)穩步向上。
學(xué)習心態(tài)演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自八年（5）班的Z。今天我要講話(huà)的題目是《培養積極的學(xué)習心態(tài)》
時(shí)光匆匆，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年，又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。
同學(xué)們！期中考的硝煙好像才剛剛遠去，然而期末考又踏著(zhù)華麗的大步向我們越走越近。這兩個(gè)月來(lái)時(shí)間總是過(guò)得太快，期中考似乎還是幾天前的事，可實(shí)際上我們已經(jīng)有相當多課程已經(jīng)接近尾聲。前兩周舉行的環(huán)校跑已經(jīng)提示我們：是時(shí)候準備沖刺了。所以，請收起玩心，站到學(xué)習的跑道上吧！新的一年，我們應當養成更好的學(xué)習習慣，來(lái)營(yíng)造一個(gè)積極向上的新氣象，積極的學(xué)習心態(tài)至關(guān)重要的。
學(xué)習的心態(tài)和效率密不可分。學(xué)習貴在堅持和耐久，蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習方法絕不是可以效仿的。不管是誰(shuí)，都不應該把學(xué)習當成一種負擔，因為如果它成了一種負擔，學(xué)習就不會(huì )耐久。玩可能比讀書(shū)更有趣，可是當你認真讀書(shū)，并且聽(tīng)懂了那一個(gè)個(gè)似乎難可登天的知識點(diǎn)時(shí)，就會(huì )由衷地感到欣喜與愉悅�！鞍�，原來(lái)這并不難！”這樣的恍然大悟也是一種快樂(lè )，一種持續探索的動(dòng)力。巴爾扎克說(shuō)過(guò)，“人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結果，無(wú)過(guò)于學(xué)習了�！彪y道不是這樣的嗎？把學(xué)習當成一個(gè)自我充實(shí)的過(guò)程吧，靠你從學(xué)習中得到的一切來(lái)造就自己。學(xué)習就是收獲的心態(tài)，可以幫助我們更認真地學(xué)下去。
學(xué)習是一個(gè)很實(shí)在的過(guò)程，你付出得越多，理解得越多，收獲也就越多。復習時(shí)很多要記的東西，先瀏覽一遍，逐字逐句弄清它要說(shuō)什么，記憶也就很簡(jiǎn)單了。為他人講解知識點(diǎn)，也可以加深自己的理解和記憶。學(xué)習需要竅門(mén)，但并不意味著(zhù)可以簡(jiǎn)化學(xué)習過(guò)程。勤勞的學(xué)習可以使我們得到很多，盡管勤勞并不意味著(zhù)萬(wàn)物不缺，但懶惰終將一無(wú)所有。
學(xué)習也不是一個(gè)單打獨斗的過(guò)程，它需要合作。我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都有競爭，競爭帶給我們壓力，也給了我們動(dòng)力。在學(xué)習上，我們也會(huì )有競爭對手，我們要學(xué)會(huì )合作，學(xué)習他人的長(cháng)處，改正自己的缺點(diǎn)，完善自己，同時(shí)也幫助他人，共同進(jìn)步。
我們是學(xué)生，學(xué)習是我們的本分。如果作為學(xué)生不學(xué)習，是相當不應該的。如果在校園內不讀書(shū)，就純屬浪費生命。我們這個(gè)年齡是生命的黃金時(shí)期，應當努力拼搏，立足現實(shí)，多學(xué)一些知識，將來(lái)也能派上用場(chǎng)。我們要認真復習，盡一個(gè)學(xué)生的本分。
現在就開(kāi)始行動(dòng)吧！好好復習，只要我們做好了充足的準備，就不會(huì )害怕期末考。新年新氣象，同學(xué)們能伴著(zhù)良好的學(xué)習習慣，快樂(lè )地成長(cháng)。原在筆尖的戰斗上，每個(gè)勇士都能獲得令人滿(mǎn)意的戰績(jì)！謝謝大家！
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