學(xué)生學(xué)習心態(tài)的演講稿
學(xué)生學(xué)習心態(tài)的演講稿
篇一：學(xué)習心態(tài)的演講稿
彈指瞬間，居在校訊通快一年了。在這短暫的時(shí)間里，用心感覺(jué)了同學(xué)們讀書(shū)的熱情，老師們用鍵盤(pán)敲出了對孩子們無(wú)聲的指導，分享了同學(xué)們發(fā)自心中對知識無(wú)窮的渴望，領(lǐng)略了老師們精彩的文筆。
在班主任黨老師的指導下，我和老爸參與這期的“書(shū)香班級”活動(dòng)，有幸獲得“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號，我知道這與老師的鼓勵和老爸的執著(zhù)是分不開(kāi)的，這份榮譽(yù)應當屬于我的老師和老爸。
剛開(kāi)始時(shí)，當我們面對浩如煙海的出色博文，覺(jué)得很難邁出最初的一步，而當我們邁出最初的一步，就發(fā)現知識真的很神奇，它帶給我們快樂(lè )和欣喜，也讓生活變得充實(shí)，更使我們在不斷進(jìn)步。是校訊通讓我們知道：在學(xué)習中 ，勤奮——是獲得成功的關(guān)鍵，而興趣是最好的老師，熱情是最強大的驅動(dòng)力。在這個(gè)充滿(mǎn)知識的空間里，有幸認識了許多出色的老師和被知識充盈頭腦的同學(xué)們，他們對讀書(shū)的熱情和對知識的渴求讓我自愧，在求知的路上自己做得太少了，甚至微不足道。
在這次活動(dòng)中，我們的成績(jì)很不理想，特別是老爸，看到同學(xué)一篇篇出色的文章被推薦而顯得很慚愧。每次走進(jìn)博客，他總是以慚愧的目光看著(zhù)我，有時(shí)我就想：是不是老爸覺(jué)得自己太笨了?不如小學(xué)生?但是老爸的話(huà)證實(shí)我的想法是錯誤的，他每次都對我說(shuō)：這次咱們得再努力一些，爭取寫(xiě)的更好。所以老爸一走進(jìn)校訊通就忘記了時(shí)間，特別是他休息的時(shí)候，我上學(xué)時(shí)他在看文章，下學(xué)了還在。老爸是努力的，不相信自己比別人差，不相信自己的孩子比別的孩子差。我也要更加勤奮學(xué)習，不能比老爸差。
在老爸執著(zhù)的態(tài)度下，我已經(jīng)愛(ài)上校訊通施教的平臺，不被失敗氣餒，相信成功就離我們不遠了。世上沒(méi)有學(xué)習不好的笨孩子，要是不勤奮、不努力那就真的成了笨孩子了。學(xué)習使我快樂(lè )，我快樂(lè )因為我學(xué)習。
篇二：學(xué)習心態(tài)的演講稿
書(shū)——一直都是人類(lèi)的朋友，不過(guò)，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不太一樣。也許是泛泛之友，也許是心心相情的難求知音。一說(shuō)到書(shū)，我就想起了我的學(xué)校。我們的學(xué)校真可以稱(chēng)得上是“書(shū)香校園”。
為什么這樣說(shuō)呢?因為我們學(xué)校的大多數學(xué)生都酷愛(ài)閱讀。每天圖書(shū)館都人流如潮。甚至有時(shí)候，一些都教師也會(huì )抽出空來(lái)，陪我們一起走過(guò)圖書(shū)館，去聞一聞這濃濃的書(shū)香味。學(xué)校的書(shū)不多，沒(méi)過(guò)幾天就全部被“消滅”了。正當大家一籌莫展之時(shí)，校長(cháng)慷慨地捐出錢(qián)來(lái)，為我們運來(lái)了很多書(shū)，大概有六、七百本這樣子吧，足夠我們“消化”一陣的了。
讀《三國演義》，我們可以體會(huì )到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采;讀《水滸傳》，我們可以感受到魯智深倒拔垂楊柳的威武;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領(lǐng)悟到奧斯特洛夫斯基對于生命意義的認識……
在中國古代的宋朝，有位叫趙恒的皇帝。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《勵學(xué)篇》的詩(shī)，詩(shī)中就談到了讀書(shū)的益處：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟;安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋子;娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉;出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇;男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀�！边@話(huà)雖然俗了點(diǎn)，但卻都大實(shí)話(huà)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷宗，下筆如有神�！蔽易x書(shū)，我快樂(lè )!讓我們大家一起讀書(shū)吧，把讀書(shū)當作一種樂(lè )趣!
篇三：學(xué)習心態(tài)的演講稿
書(shū)，把我帶到了美麗的童話(huà)世界，讓我展開(kāi)了想象的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有一段終身難忘的奇遇;我也希望自己是那只丑小鴨，可以憑自己的努力變成一只白天鵝……這些童話(huà)故事點(diǎn)綴了金色的童年。
書(shū)，把我帶到了動(dòng)物王國。在《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)里，我知道了水的三種形態(tài)，了解了植物的光合作用，明白了大雁為什么秋去春來(lái)……這些科學(xué)知識類(lèi)的書(shū)籍讓我變得聰明起來(lái)。
書(shū)，把我帶到了歷史長(cháng)河中，在書(shū)里，我認識了寧死不屈的文天祥、認識了愛(ài)國將領(lǐng)丁汝昌、認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因為他們熱愛(ài)自己的祖國。這些書(shū)讓我明白了“有國才有家”的道理。
書(shū)，還把我帶到了詩(shī)詞的海洋。誦讀唐詩(shī)宋詞元曲，讓我深刻體會(huì )到了我國古代文學(xué)那博大精深的內涵，讓我為中華民族那悠久的文化底蘊而深深折服、陶醉……
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑�！笔堑�，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養，來(lái)充實(shí)我們的大腦、豐滿(mǎn)我們的羽翼，將來(lái)才能成為建設祖國的棟梁之才。所以，同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起去體驗“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的感覺(jué)吧!
篇四：學(xué)習心態(tài)的演講稿
一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的房間，窗臺上的花朵跟著(zhù)隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿，也許這就是它的快樂(lè )。
快樂(lè )是一首歌，可以改變人的心情;快樂(lè )是一陣風(fēng)，可以給人帶來(lái)涼爽;快樂(lè )是一節課，可以給人帶來(lái)知識;快樂(lè )是……
在我看來(lái)，人生中最重要的一個(gè)階段就是學(xué)習時(shí)期。因為有了學(xué)習，才讓我找到了屬于自己的快樂(lè )。
在學(xué)校，我是班級中的一員。在老師的教導下，經(jīng)過(guò)一節節課，是我學(xué)會(huì )了許多知識，在知識的海洋里茁壯成長(cháng)。在學(xué)校還可以和同學(xué)在一起學(xué)習與同學(xué)互相幫助，互相學(xué)習。是學(xué)習讓我可以勇敢面對一切，得到快樂(lè )。我學(xué)習，我快樂(lè )。
在家中，我是家庭的一員。在父母的關(guān)愛(ài)與幫助下;在自己的努力復習與課外知識閱讀下，使我不僅掌握了學(xué)過(guò)的知識，而且又學(xué)會(huì )了新的知識。在家還可以和媽媽學(xué)習做家務(wù)，與爸爸學(xué)習堅強的意志力。是學(xué)習讓我增長(cháng)知識，可以用知識擺脫一切，我覺(jué)得這樣很快樂(lè )。我學(xué)習，我快樂(lè )。
小鳥(niǎo)可以在天空中自由飛翔，展示自己獨特的才能�；ǘ湓陔S風(fēng)擺動(dòng)，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣。在蔚藍的天空下，我顯得是那么特殊。雖然我沒(méi)有他們的才能，但是我會(huì )在陽(yáng)光的照耀下，在蔚藍的天空下讀書(shū)。寫(xiě)字。在這樣的環(huán)境下心情格外舒暢，然而也會(huì )學(xué)的很輕松而且自然。這樣我也會(huì )很快樂(lè )。
在清澈見(jiàn)底的小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水中嬉戲，他一定很快樂(lè )。雖然我很羨慕，但是我也有屬于自己的快樂(lè )——那就是學(xué)習。
在一次做題中，一道題使我停留在那里。但是我認為學(xué)習是快樂(lè )的，所以我沒(méi)有放棄，因為我怕自己失望。我堅信，一定會(huì )做出來(lái)的。經(jīng)過(guò)反復琢磨與思考，終于做出來(lái)了。這時(shí)我覺(jué)得有一種成就感，感到無(wú)比自豪。
我沉浸在老師的教導下，沉浸在自己的學(xué)習下，沉浸在父母的幫助下�？偠灾�，我沉浸在學(xué)習中。知識不斷充實(shí)我的頭腦，使我在知識的海洋中遨游。學(xué)習使我自信。使我豐富。因為學(xué)習，我才感到快樂(lè )。
我學(xué)習，我快樂(lè )……
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