活在當下演講稿(15篇)

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成�，F如今，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的活在當下演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活在當下演講稿1

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是，有誰(shuí)能告訴我，過(guò)去的時(shí)光為什么一去不復返？

　　于是我的生活充滿(mǎn)了回憶。

　　但是，我也弄不清楚，我好像越來(lái)越空虛起來(lái)了，心中有一種感覺(jué)，那就是似乎年齡愈大，光陰愈快，我好象更愈麻木了。

　　童年之因此令人懷念，是正因咱們在童年一度擁有了永恒�？蛇z憾的是，咱們擁有的永恒也在消失。自從咱們失去了童年，咱們也就失去了永恒。人就是這樣，正因失去了童年，咱們才知道自我長(cháng)大；正因失去了歲月，咱們才知道自我還活著(zhù)；正因失去，咱們才知道自我的長(cháng)大，才知道時(shí)刻的腳步。

　　多少個(gè)深夜，我守在燈下，不甘心一天就此結束，然而即使我如何發(fā)奮，一天還是結束了。我沒(méi)有任何辦法拉住時(shí)刻老人的手。但我靜下心來(lái)品嘗著(zhù)自我泡的清茶，一人靜靜坐在桌前，什么也不用做，什么也不用想，腦子里漸漸地浮現出父母親人以及當年的好兄弟姐妹，他們的身影依舊清晰，這種感覺(jué)難以形容，好似夏日的午后，在海邊，躺在花叢中，用心體味著(zhù)花的清香，感受著(zhù)海風(fēng)親吻自我干燥的肌膚，于是我的心靈得到了一次前所未有的洗禮。我知道這段記憶將伴我永久，也許我會(huì )偶爾正因世俗的緣故而漸漸冷落了他們，但當我老了，記憶力也衰退了，我知道某些永恒的東西會(huì )必須會(huì )深深刻在我的心里。我將視他們?yōu)檎鋵�，直到我性命的結束。于是，一想到過(guò)去甜蜜的日子，我就有一種滿(mǎn)足的感覺(jué)。

　　我知道自我醉了，陶醉在回憶中。

　　此刻的我愈覺(jué)得時(shí)刻如流水一般從咱們身邊流走，我愈想抓住它，他愈跑的快。我不知道人為什么有這種感覺(jué)，也許是咱們生活的每一天太過(guò)空虛了，忙碌得沒(méi)有多大收獲，也許是咱們真的長(cháng)大了，但咱們不再像童年那樣活躍，也不能像小時(shí)候那樣能夠在父母面前為所欲為了；也許咱們是變得理性了，不再像以前那樣有什么心事都向兄弟姐妹訴說(shuō)。此刻的咱們什么事都自我頂著(zhù)，生怕被別人知道后得到的是嘲笑與不解。

　　然而現實(shí)是殘酷的，只有當你失去一些東西后，你才知道珍惜，就像時(shí)刻，咱們永遠不能占有他，可它卻掌握著(zhù)咱們的命運。

　　回憶是憂(yōu)傷的，期盼是迷惘的，此刻的激情夾雜著(zhù)期望和絕望。

　　既然時(shí)刻不能增加長(cháng)度，那么咱們能夠擴展他的廣度，只有活在當下，咱們才能將時(shí)刻永恒化。

活在當下演講稿2

同學(xué)們：

　　大家好。

　　一次，我在書(shū)上看到了這樣的一個(gè)故事，引起了我對生活的思考，接下來(lái)我就跟大家分享一下吧。

　　故事是這樣的：在北歐的一座教堂里，有一尊耶穌的雕像，大小和一般人差不多。因為在這里有求必應，所以來(lái)這里祈禱，膜拜的人也特別多，教堂里有位看門(mén)人，看十字架上的耶穌每天要應付這么多人的要求，覺(jué)得于心不忍，他希望能分擔耶穌的辛苦。于是有一天，他向耶穌祈禱，表明了自己的心意，意外地他居然聽(tīng)到了耶穌說(shuō)，好啊，那我們倆就交換一下吧，我下來(lái)為你開(kāi)門(mén)，你上來(lái)釘在十字架上，但是你無(wú)論聽(tīng)到什么，你都不能說(shuō)一句話(huà)�？撮T(mén)人答應了耶穌，之后他們倆就交換了。這樣，看門(mén)人被釘在十字架上每天都聽(tīng)到各種各樣的祈禱，有合理的，有不合理，不過(guò)他都強忍著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。有一天，拉來(lái)一個(gè)商人，商人祈禱完后竟然忘記了手邊的錢(qián)包就走了，看門(mén)人看在眼里，但是他不能說(shuō)。接著(zhù)來(lái)了一個(gè)窮人，他祈禱，希望耶穌能幫他渡過(guò)難關(guān)，接著(zhù)他發(fā)現了商人落下來(lái)的錢(qián)包，那個(gè)窮人十分高興，萬(wàn)分感激的走了，看門(mén)人想叫住他，但還是忍住了。接下來(lái)又來(lái)了了一個(gè)即將要出海遠行的年輕人，他希望自己能一路平安，正要離開(kāi)的時(shí)候，那個(gè)商人沖了進(jìn)來(lái)，抓住年輕人的衣襟，要他把錢(qián)還給他，年輕人感到莫名其妙，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，年輕人終于忍不住了，把真相都說(shuō)了出來(lái)，然后那個(gè)商人便去找那個(gè)窮人，年輕人也匆匆離開(kāi)去搭船。

　　這個(gè)時(shí)候，耶穌出現了，讓看門(mén)人下來(lái)，說(shuō)，你已經(jīng)違背了承諾，那個(gè)位置已經(jīng)不屬于你了，看門(mén)人很奇怪，難道他把真相說(shuō)出來(lái)不對嗎，原來(lái)那個(gè)商人拿那袋錢(qián)不過(guò)用來(lái)花天酒地，而對于那個(gè)窮人，卻可以使一家人溫飽，那個(gè)年輕人更可憐了，如果商人一直糾纏下去，延誤了他出海的時(shí)間，他還能保住一條性命，而現在，他乘坐的那艘船正沉入海中。

　　在生活，我們常常自認為怎么樣才是最好的，常常希望事情朝著(zhù)自己所希望的方向發(fā)展，像故事中的看門(mén)人一樣，但往往會(huì )出現各種各樣的狀況而事與愿違，這個(gè)時(shí)候，很多人就會(huì )抱怨，不滿(mǎn)，生氣，但是我們要相信，無(wú)論順境逆境都會(huì )是對我們最好的安排，像故事中的被商人糾纏的年輕人，如果他能被商人一直糾纏下去，他就能挽回一條性命，順境會(huì )使我們安寧，逆境會(huì )使我們成長(cháng)，所以我們應該學(xué)會(huì )在順境中感恩，在逆境中心存喜樂(lè )。這又讓我想起了以前的一位老同學(xué)，她的生活態(tài)度便是這樣，并且也深深的影響了我。

　　印象最深的一件事是在坐車(chē)去學(xué)校的路途中，很不巧車(chē)壞了，很久了還沒(méi)開(kāi)，車(chē)上的人一個(gè)個(gè)都在抱怨，怎么還不開(kāi)啊，什么時(shí)候開(kāi)車(chē)啊……我看看我的同學(xué)，一臉的淡定悠閑，我問(wèn)她，你不急？她的回答讓我很意外，我干嘛要急呢，你要這樣想，你看車(chē)壞了是誰(shuí)的事呢，是老天的事情，是老天的事情我管不了，所以順其自然吧，何必為了這樣的事心煩呢，心煩就容易老，所以我還想多活幾年。是啊，對于那些改變不了的事情，就讓我們順其自然好了，放下，也許我們會(huì )看到更廣闊的天空。

活在當下演講稿3

　　大家好！

　　小時(shí)候，我的想法發(fā)很多，當醫生，當科學(xué)家，當明星……基本上是地球人做的都想過(guò)了，當然都是些正當職業(yè)。當然有些不是人做的，譬如打小怪獸，但我不是奧特曼。

　　漸漸長(cháng)大了，發(fā)現很多想法離自己越來(lái)越遠了，自己與身邊的人差距也越來(lái)越大，越來(lái)越為了自己是誰(shuí)，從來(lái)哪里來(lái)，又要到什么地方去而感到迷惑。

　　帶著(zhù)這些疑惑我來(lái)到了大學(xué)，在這個(gè)全新的環(huán)境中，充滿(mǎn)了形形色色的東西。開(kāi)始感到好奇，而后漸漸也麻木了，我發(fā)現我沒(méi)有了中學(xué)時(shí)期的熱情和目標。為什么活著(zhù)這樣的問(wèn)題一遍又一遍地浮現在我腦中。為中華之崛起而讀書(shū)?說(shuō)真的，我沒(méi)有那么偉大。為了父母，還是為了社會(huì )?始終沒(méi)有確切的答案。

　　前幾天看到一份報道，是關(guān)于一位小伙子，相信大家也不會(huì )陌生，他叫劉偉。他16歲學(xué)習打字，19歲學(xué)習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級水平;22歲挑戰吉尼斯紀錄，一分鐘打出223個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人：23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見(jiàn)證了這位中國男孩的奇跡。他在領(lǐng)獎臺上講過(guò)，我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩活著(zhù)。

　　劉偉確實(shí)震撼了我。死，暫時(shí)還不想。那只能活著(zhù)，那我就選擇精彩地活著(zhù)。比起劉偉，我的條件多好，別人都說(shuō)雙手創(chuàng )未來(lái)，沒(méi)有手的他，用雙腳都能開(kāi)創(chuàng )出未來(lái)，更何況我還有雙手。

　　其實(shí)我們總是為了不可預知的未來(lái)而迷茫，追悔已成歷史的昨日，卻忽視了當下。我們一次次在眼前跌倒，往往不是因為障礙太過(guò)于強大而難以戰勝，只是我們沒(méi)有把目光收回當下。

　　誠然，這是一個(gè)競爭的時(shí)代，當我們大學(xué)畢業(yè)之后，憑什么可以與人競得一席之地。知道現在，我們對手還是在不斷地翻閱學(xué)習。就在這所學(xué)校，還有很多為了未來(lái)而努力的對手，有的在備考研究生，還有的也在備研究生，事先聲明，我不是老師叫過(guò)來(lái)給大家說(shuō)教的。大家撫心自問(wèn)一下，現在的你，都干了些什么呢?

　　活在當下，就是珍惜現在所有的，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的未來(lái)。

　　為了誰(shuí)?現在我估計有了答案了。

活在當下演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我曾是一個(gè)活在未來(lái)的人，因為我對未來(lái)給予了無(wú)數的期望與美好，所以我憧憬未來(lái)。我時(shí)常會(huì )想，在未來(lái)，我會(huì )以自己的實(shí)力考上一個(gè)好的高中，得到我想要的良好的學(xué)習環(huán)境，然后努力學(xué)習，考一個(gè)理想的大學(xué)，畢業(yè)后就業(yè)，擁有一份完美的愛(ài)情……

　　更遠的未來(lái)，在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，城市應該比現在更美好吧。未來(lái)的我，又會(huì )成為一個(gè)什么樣的人呢?如果我是一個(gè)作家，那么我將嘔心瀝血地寫(xiě)作，之后能在書(shū)店看到我的書(shū)，擁有我的粉絲;如果我是一名老師，那么我將把精力放于教學(xué)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在退休時(shí)看到昔日的學(xué)生成為社會(huì )的棟梁;如果我是一個(gè)醫生，那么我將鉆研醫術(shù)，為每個(gè)病人的健康負責，在他痊愈之時(shí)看到他的笑容，得到肯定;如果我是一個(gè)……我把所有現在實(shí)現不了的都放于未來(lái)的憧憬中。

　　直到有一天，有個(gè)人告訴我四個(gè)字——“活在當下”，讓我不再憧憬未來(lái)，而是采用一種更切實(shí)際的行為。這四字告訴我，單單只是憧憬未來(lái)，什么也不做，只是做白日夢(mèng);這四個(gè)字告訴我，我們要活在現實(shí)，不能像行尸走肉般一味活在憧憬中;這四個(gè)字告訴我，比起憧憬未知的未來(lái)，更應該把握現在，做正確的事。

　　活在當下，說(shuō)的一點(diǎn)都不錯。我們在憧憬美好的未來(lái)時(shí)，是否有想過(guò)，未來(lái)正是現在之后。沒(méi)有現在，未來(lái)從何說(shuō)起;沒(méi)有現在的努力，未來(lái)也不會(huì )像憧憬那般美好;沒(méi)有現在的珍惜，未來(lái)只會(huì )錯過(guò)更多。

　　我們本身是生活在現在的人，那執意要生活在未來(lái)，不就像泡泡升得越高反而破得越快。我們無(wú)權駕馭未來(lái)，卻有權駕馭現在，趁自己還活在現在，要好好地生活下去。我們的未來(lái)與我們的現在密不可分，我們的未來(lái)會(huì )變得怎樣，誰(shuí)也不知道，然而我們知道我們的現在。只要我們對我們的現在問(wèn)心無(wú)愧，那么未來(lái)就會(huì )比憧憬更美好和精彩。

　　過(guò)去我盲目地憧憬未來(lái)，而現在我不會(huì )再憧憬未來(lái)。因為我知道，要擁有一個(gè)自己的未來(lái)，就需要現實(shí)地活在當下，珍惜現在的每一時(shí)刻，不讓自己后悔地活在當下。

活在當下演講稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　你還在緬懷往事或幻想未來(lái)嗎?路就在腳下，不如現在就出發(fā)。

　　活在當下。我們的身體忠于當下，而精神思想卻往往停留在過(guò)去或未可知的將來(lái)，很少與身體同在當下。南唐后主李煜在亡國后整天沉湎“春花秋月何時(shí)了”的過(guò)去，最后郁抑而終。而杞人憂(yōu)天，老是害怕天塌下可怎么辦�？商觳皇沁�沒(méi)塌嗎?不如趁現在多干些實(shí)在工作或單純喝杯小酒賞會(huì )兒花書(shū)寫(xiě)人生�！巴�者不可諫，來(lái)者猶可追”。未來(lái)是我們無(wú)法確定的，只有現在是緊握在我們自己手中的，此刻不為理想奮斗，下一刻又該在后悔這一刻的怠慢了。

　　樂(lè )在其中。這是比活在當下更難實(shí)現的命題。很多窮人們在愁苦窮困，家庭各人也老是一張緊繃著(zhù)的臉，你看我，我看你，又加深了這種氛圍，貧窮的陰影便像魔鬼的大手纏繞著(zhù)。悲嘆!為何快樂(lè )的調子不能貫穿我們哪怕貧窮的生活?窮苦固然是眾人所不希望的，但快樂(lè )使翻越它的困難艱澀驟減，而愁?lèi)炛粫?huì )擴大陰影，只會(huì )讓它看起來(lái)更可怕。貝尼尼執導的《美麗人生》闡釋了一種快樂(lè )的人生，其中充滿(mǎn)了不富裕，甚至可能被殺害，可主人公卻還在說(shuō)：“早安，我的公主”。在潛移默化的樂(lè )觀(guān)態(tài)度中感染了他的兒子和妻子，也感染了我和許多人。

　　盡管富有看起來(lái)頗令人羨慕，但很多富人并不因他的財富而快樂(lè )。他要守住巨額的財產(chǎn)，如何才能讓它增值而不是縮水。富人們?yōu)榇吮疾▌诼�，享受不到精神的放松。戈果理筆下地主柯留希金吝嗇到令人發(fā)指，成倉的谷子堆成了塊狀，一碰又成了粉，錢(qián)幣成卷發(fā)綠被蟲(chóng)蛀得稀爛，他就在成堆曾有價(jià)值的破爛中生活，還抱怨農奴的懶惰，自己好吃懶做卻又內心空虛，實(shí)在稱(chēng)不上活著(zhù)，更不是樂(lè )在其中享受人生。我們常抱怨生活艱難，總還缺好多東西，其實(shí)是內心總不滿(mǎn)足。相由心生，若內心滿(mǎn)足，一把椅子，一杯清茶，一朵閑云，還有什么快樂(lè )不了?

活在當下演講稿6

　　每次長(cháng)輩們看著(zhù)現在青少年享受的新鮮事物都會(huì )感嘆道：“你們這一代真幸福！我們那時(shí)候就沒(méi)有……”的確，在這個(gè)和平繁榮的年代，物質(zhì)生活不斷豐富，精神世界愈發(fā)多彩，老一輩的人都會(huì )羨慕我們。但殊不知，在浮華的背后也會(huì )充斥著(zhù)苦惱，在清貧的面前亦會(huì )擁有幸福。

　　有時(shí)候我真希望自己出生在18世紀末19世紀初的英國，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)·奧斯汀小說(shuō)里的田園生活。每天過(guò)著(zhù)當下文藝女青年都比不上的日子：餐后的小型家庭音樂(lè )會(huì )和名著(zhù)朗讀代替肥皂劇、刷微博；活潑輕快的英國鄉村音樂(lè )配上簡(jiǎn)潔大方的舞廳是的社交場(chǎng)所。這樣的生活看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但在那個(gè)年代同樣會(huì )有勾心斗角、見(jiàn)利忘義等等這般那般的事，只是時(shí)代不同手段也不同罷了。

　　我若是生在五十年代的新中國，恐怕許多人都要說(shuō)我沒(méi)趕上好時(shí)代。貧困和饑餓隨著(zhù)我的出生一起到來(lái)，等到了讀書(shū)的年齡，*便來(lái)了。我會(huì )成為一名為黨為人民服務(wù)的紅小兵、紅衛兵，熱血沸騰的我會(huì )為了自己心中的正義和理想而勇往直前，又或許我會(huì )盲目從眾跟著(zhù)大家一起投身階級斗爭。上了高中本該為自己的理想奮斗的我卻為了國家發(fā)展成為一名知青，上山下鄉一去就是十來(lái)年，等我回到家鄉，一切事物都是如此陌生，但上山下鄉的那段日子卻會(huì )成為我人生中最難忘回憶。其實(shí)生在這個(gè)年代并沒(méi)有你們想的那么糟。新中國最激情燃燒的年代和社會(huì )大變革的年代正是我們青春激昂的年代，我們?yōu)榱俗约旱淖非髶]灑過(guò)青春的汗水！

　　回到當今，可能你會(huì )說(shuō)：“現在恐怖組織、環(huán)境污染、食品安全等問(wèn)題那么嚴重，還不如回到過(guò)去過(guò)著(zhù)世外桃源般天然純凈的生活�！被蛟S他會(huì )說(shuō)：“現在的科技雖然一直在進(jìn)步，可是許多我們想像出的東西還遠遠不能實(shí)現，要是我們生活在未來(lái)多好！”可是你是否想過(guò)，活在當下是一種充滿(mǎn)樂(lè )趣的體驗。古人沒(méi)有看過(guò)電視，沒(méi)有玩過(guò)手機，未來(lái)的人也不能理解我們現在的生活有多么落后。

　　活在當下，珍惜你所經(jīng)歷過(guò)的，所擁有的一切，哪怕是痛苦的，不堪回首的回憶。因為這些都是你人生的富貴財富，幸福的源頭就在那里。

活在當下演講稿7

　　“活在當下”是一句佛語(yǔ)，就是要把眼前的事的做好，把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在周?chē)�的人、事、物上面，全心全意去接納、品嘗、投入和體驗這一切。

　　“活在當下”這句話(huà)，道理看似簡(jiǎn)單，但大多數人卻無(wú)法真正做到專(zhuān)注。小時(shí)候想長(cháng)大，長(cháng)大了想工作，工作了想退休，退休了又想回到過(guò)去，真的老到生命快要終結的時(shí)候，忽然間才明白，自己一直忘了真正地去享受生活。這就是許多人一生的寫(xiě)照，他們勞碌了一生，時(shí)時(shí)刻刻在為未來(lái)做準備，不愿意把時(shí)間浪費在“現在”，殊不知自己已經(jīng)失去了每一天、每一個(gè)真實(shí)的剎那，失去了欣賞和領(lǐng)受快樂(lè )的能力。人生是一條路，我們一路向前走，走過(guò)了也就錯過(guò)了，唯有珍惜即時(shí)的擁有，生命的記憶里才會(huì )少一些悔與恨。

　　生活不會(huì )讓你事事如意，然而它們有時(shí)并不影響你快樂(lè )幸福地生活。只要你換一個(gè)思路看待同樣的問(wèn)題就行了。抱怨只能使你肩上的包袱更加沉重，當你把這個(gè)包袱從肩上卸下時(shí)，你才會(huì )發(fā)現生活中原來(lái)有那么多被自己忽略掉的美好。其實(shí)，生活本身就是最大的幸福。抱怨不能改變什么，只有改變自己，才會(huì )贏(yíng)得別人的贊賞。鮮花有絢麗的色彩，但容易凋謝。小草雖然沒(méi)有絢麗的色彩，卻擁有頑強的生命力，與其抱怨，不如換個(gè)角度想想，改變一下自我，去積極地直面現實(shí)，享受生活，迎接挑戰，這樣你的人生才會(huì )絢麗多彩。

　　我們要學(xué)會(huì )享受生活。我們要認認真真地對待生活中的每一個(gè)時(shí)

　　刻，每一個(gè)細節，咀嚼它，消化它，不能視而不見(jiàn)，充耳不聞，以至于活了一輩子，卻找不到什么時(shí)刻是屬于自己的，活得既沒(méi)有樂(lè )趣，也沒(méi)有自我。 不要失去自己，一定在生活中給自己留出一塊小天地，從繁忙中為自己擠出一些時(shí)間來(lái)，讀讀書(shū)，打打球，爬爬山，釣釣魚(yú)，躺在草坪上看看藍天，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，聞聞花草的香氣，什么都不要想，什么都不要做，使緊張的神經(jīng)得以松馳，重新感覺(jué)活著(zhù)是怎么一回事。

　　閑暇的時(shí)候，我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題：“我幸福嗎?”，答案是肯定的。工資基本夠花，身體還算健康，孩子品學(xué)兼優(yōu)，夫妻感情和睦，家有父母溫暖。我知足了!我們要把注意力多放在所有美好的事物上，并咀嚼它、珍視它。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )珍惜，因為時(shí)間不允許我們從頭再來(lái)。當你擁有的時(shí)候不懂得珍惜，當你失去的時(shí)候才知道它的寶貴。學(xué)會(huì )珍惜，好好侍奉我們的父母雙親;學(xué)會(huì )珍惜，多陪陪愛(ài)人、孩子;學(xué)會(huì )珍惜，善待我們的朋友、同事。珍惜生命，珍惜今天!

　　古希臘學(xué)者庫里希坡斯曾說(shuō)：“過(guò)去與未來(lái)并不是‘存在’的東西，而是‘存在過(guò)’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現在�！� “活在當下”，用心去體會(huì )，在繁瑣的生活與工作中，經(jīng)過(guò)一番心態(tài)調整，你也能體會(huì )到快樂(lè )。

　　當然，“活在當下”所倡導的并不是“今朝有酒今朝醉，明日無(wú)酒明日憂(yōu)”這種揮霍青春、透支未來(lái)的享樂(lè )主義思想，而是讓我們不被過(guò)去未來(lái)所束縛，把握當下的快樂(lè )，把握今天的機遇，并用及時(shí)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的理想和信念。

　　昨日已成歷史，明日尚未可知，只有今天才是我們唯一可以把握、

　　可以改變、可以用來(lái)超越對手、超越自己的一天，只有“現在”才是上天賜予我們最好的禮物。世上有很多事無(wú)法提前，也無(wú)法回到過(guò)去，唯有認真地活在當下，才是最真實(shí)的人生態(tài)度。希望我們每個(gè)人都能做自己想做的事，認真地活在當下，充分地去享受生活，去體驗生命中的每一分每一秒。請大家記�。嚎鞓�(lè )就在當下，幸福就在我們周?chē)?

　　最后我想用大家熟悉的一首歌做為結尾：

　　后來(lái),

　　我總算學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)。

　　可惜你早已遠去，消失在人海。

　　后來(lái)終于在眼淚中明白，

　　有些人一旦錯過(guò)就不再。

　　真的，有些人，有些事，一旦錯過(guò)就不再。

　　朋友們，你說(shuō)是嗎?

活在當下演講稿8

同學(xué)們：

　　大家好。今天我演講的題目是“活在當下”。

　　得不知考試之后大家是否說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，“要是當初在仔細一點(diǎn)的話(huà)”或“下次，下次我一定能”，諸如此類(lèi)�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，當你正追悔過(guò)去或者憧憬未來(lái)時(shí)，有那么一些人正在默默地整理著(zhù)試卷，分析著(zhù)這次考試的與失，也就在這默默中飛速成長(cháng)著(zhù)。

　　是的，不管過(guò)去多么輝煌亦或者是多么慘淡，多么幸福亦或是多么哀傷，那些都已經(jīng)過(guò)去了；不管你對未來(lái)是充滿(mǎn)信心還是感嘆無(wú)奈，是一片光明還是無(wú)邊黑暗，那都還沒(méi)有來(lái)。你我現在所能做的唯一的事情就是快樂(lè )、充實(shí)地活在當下，活在這一分，這一秒。

　　活在當下，不是讓大家忘記過(guò)去與未來(lái)，而是不要沉湎于對過(guò)去的回憶與對未來(lái)的幻想，要把握現在，抓住當下每一個(gè)進(jìn)步的機會(huì )。

　　活在當下，首先是一種心情。一種快樂(lè )的心情，人只要活著(zhù)就應該快樂(lè )。是啊，我們還能看到太陽(yáng)的明亮與月亮的嫵媚，還能聽(tīng)見(jiàn)朋友的笑語(yǔ)與親人的叮嚀，還能與所信任的人一起分享快樂(lè )與悲傷，還能為了未來(lái)而利用當下的一分一秒，這是多么快樂(lè )��！懷著(zhù)快樂(lè )的心活在當下，享受現在，不論得失，這不正是我們所追求的忘我么？一顆快樂(lè )又充滿(mǎn)力量的心，這不正是我們所向往的自信嗎？所以大家一定要笑起來(lái)，笑對當下，笑對生活。

　　活在當下，其次是一種態(tài)度。一種對自己負責、對別人感恩的態(tài)度。我們來(lái)到二中，雖然家鄉不同，但有兩點(diǎn)絕對一樣。一是我們懷揣著(zhù)對未來(lái)的夢(mèng)想，二是我們都背負著(zhù)家人殷切的期望。當我們看見(jiàn)床頭自己理想大學(xué)的名稱(chēng)時(shí)，當我們望見(jiàn)老師們那充滿(mǎn)希冀的目光時(shí)，當我們拿著(zhù)同學(xué)們?yōu)槁湎抡n的自己所抄寫(xiě)的筆記的時(shí)候，當我們聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭熟悉的鄉音與矜持的思念的時(shí)候，又怎能因為一次成與敗二放棄努力、失去信心？又怎么能再無(wú)所事事，浪費光陰？又怎么能甘心做一個(gè)班里的倒數幾名。

　　沒(méi)錯，我們不甘心。不甘心落后，不甘心沉淪，甚至不甘心于那看似榮耀的第二名、第三名，永遠追求勝利，這是我們二十五班人的信仰。那么，行動(dòng)起來(lái)吧！行動(dòng)，這正是我們當下最重要的一點(diǎn)，忽略過(guò)去，不想未來(lái)，活在當下，只想這一分這一秒的事，做到最好；不抱怨，不感嘆，不空想，因為那些都是浪費時(shí)間。把握光陰，日積月累，用水滴石穿的恒心與決心去面對挑戰和挫折。為了自己，為了親人，為了所有我們愛(ài)和愛(ài)我們的人，開(kāi)始戰斗吧。行動(dòng)起來(lái)，用我們的勝利證明，我們活在當下的光榮。

　　同學(xué)們，現在是覺(jué)醒的時(shí)刻了，讓我們用我們的雙手與熱血，用追求夢(mèng)想的不去信念，共同鑄造我們不悔的青春傳奇，共同鑄造我們永不褪色的而無(wú)神話(huà)吧！

活在當下演講稿9

　　“活在當下”是中國人樂(lè )天知命的傳統想法。然而，當我們面當死亡，還可以活在當下嗎?我們可以選擇活在過(guò)去和未來(lái)，也可選擇活在當下�！爱斚隆�，是我們其中一種選擇。

　　我常常羨慕陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意;也佩服屈原將抱負和夢(mèng)想寄托于現下，創(chuàng )出了膾炙人口的《離騷》絕唱;更仰慕武帝將豪邁和大度寄情于當下，贏(yíng)得了一番太平盛世�；钤诋斚�，才會(huì )活出完美歷代的文人墨客都懷揣一顆恬靜、淡泊、寂寞之心。他們淡然，顧隱世退居，他們豁達，他們開(kāi)朗。生活在自己給自己制造的`快樂(lè )中，享受著(zhù)此刻的幽靜，他們想要的只不過(guò)是生活最基本的安定和平狀態(tài)而已。

　　然而活在當下，只是一種著(zhù)眼于現在的生活態(tài)度。當你面對每日一成不變的生活時(shí)你可否覺(jué)得乏味，人生沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng )新的火花怎能碰撞出精彩的未來(lái)?

　　武則天，這個(gè)中國史上唯一的女皇帝，她之所以擁有了改變國家的權力，是因為她有改變自己的創(chuàng )新能力。曾經(jīng)，她不過(guò)是一個(gè)徒有美貌毫無(wú)才學(xué)的才人，失寵卻讓她懂得了“以才侍君者長(cháng)，以色侍君者短”這個(gè)道理，她努力地改變自己，從一個(gè)平凡女子變成一位學(xué)者，打破了歷代君王只為男性的慣例，從一位學(xué)者變成一代君王。她成功，因為她有越人的膽識，更因為她有改變自己的決心和敢于創(chuàng )新的精神。

　　現代畫(huà)家梵高的《星空》是一幅聞名世界的巨作。但是卻是他住在精神病院時(shí)創(chuàng )作的一幅作品。畫(huà)面冷色調為底，張狂的星云如同惡魔的雙眼，凌亂的線(xiàn)條組成詭異的星空。當時(shí)沒(méi)有一個(gè)人理解他的意圖，只當他是精神病發(fā)作的一時(shí)宣泄而已�？墒窃洪L(cháng)卻在這幅如今的世界名畫(huà)前徘徊很久，他說(shuō)：“這是梵高又一次創(chuàng )作的巔峰�！蓖瑯拥囊环�畫(huà)為什么會(huì )有截然不同的兩種態(tài)度，不一樣的眼光注定會(huì )產(chǎn)生不一樣的效果。正是院長(cháng)這種“創(chuàng )新”的眼光才看到了梵高作品的真正價(jià)值!

　　我們需要眼睛，因為眼睛能讓我們脫離黑暗看到陽(yáng)光;我們也需要眼光，因為眼光能讓我們看到眼睛看不到的東西。人要立足于世，就要用不一樣的眼光去創(chuàng )新。

　　當你陶醉在幻想中時(shí)，是否想過(guò)如何將幻想變?yōu)楝F實(shí);當你沉浸在悠閑的音樂(lè )中時(shí)，是否思考你也能讓那音樂(lè )的歌者寫(xiě)上你的名字;當你開(kāi)心地和同學(xué)夸夸其談時(shí)，又是否想到讓別人對你的妙語(yǔ)連珠無(wú)比佩服?

　　生活需要我們有“活在當下”的灑脫，更需要敢于創(chuàng )新的勇氣。

　　要記住，只有人凌駕于權利，而不是以權力凌駕于人�？磻T了那些以權謀私，以權作后背的人，我不覺(jué)得發(fā)笑，這類(lèi)人究竟是何等荒唐啊、

　　我常常羨慕陶淵明‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的愜意。我亦常常沉醉于桃花源這一飄渺而有朦朧的夢(mèng)幻中。歷代的文人墨客都懷揣一顆恬靜、淡泊、寂寞之心。他們淡然，顧隱世退居;他們心無(wú)雜念，故謫居山市而不畏凄清。他們是高傲著(zhù)生活的，他們豁達，他們開(kāi)朗，他們‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’。我佩仰這種豪邁。

　　是時(shí)間的過(guò)錯，將古代與近代拉開(kāi)了距離，我渴望，我渴望若我活在古代該有多好。我想所有的功名利祿，高官厚祿都與我無(wú)關(guān)，我愿協(xié)一友人獨處山林。那是一份恬靜，那是一份豁達，或許那更是一份解脫。獨處山林，并不是一種折磨，它可以使你享受生活，與蟲(chóng)鳥(niǎo)為樂(lè )，和自然結友，不必整日憂(yōu)心重重的擔憂(yōu)自己的身世。

　　之所以說(shuō)是時(shí)間的差錯，是因為現代人與古代人之間存在著(zhù)一種差異，在古代，隱世退居，那叫清高;而在如今，隱世退居?多數人都會(huì )發(fā)出唏噓之聲，是啊，你玩什么桀驁不馴，轉什么高傲啊，他們只會(huì )認為你是裝的。而事實(shí)并非如此，隱世退居并不是在裝什么高傲，而是有時(shí)真的厭倦了這個(gè)世界的名利與喧囂，而是真的想保持一顆淡泊之心。我所說(shuō)的隱世退居是不夾雜任何一點(diǎn)矯揉造作的!

　　遠離世俗，真的是一種精神上的享受。我常常很安靜，因為我想保持一顆淡然之心、

　　我常常望著(zhù)天空發(fā)呆，我在思考‘生’到底是怎么個(gè)意義，最后，我恍然大悟，生命的歷程不過(guò)是在介于天堂與地獄之間逗留了一會(huì )而已。但，此逗留非逗留。人生一世，你要掌握游戲規則，才能才能玩控你的生命這場(chǎng)游戲，才能處于不敗之地。所以，在這個(gè)高速的競爭中，隱世退居?開(kāi)玩笑的吧�，F代的文明人多會(huì )說(shuō)你是在逃避亦或不敢面對現實(shí)等一些諸如此類(lèi)的話(huà)。故，活著(zhù)，還是要奮斗的好。

活在當下演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有哲人說(shuō)過(guò)：向后看才懂得生活，向前看才能生活。

　　那這是不是就意味著(zhù)，我們必須先向后看，在懂得了生活之后，再向前看，去更好地生活？

　　或者說(shuō)這只是描述了兩種過(guò)程。當我們年青時(shí)，青春勃發(fā)，奮力向前；當我們年老了，沖不動(dòng)了，便總會(huì )回憶往昔，感慨生活。

　　懂生活與能生活是兩碼事，向后看與向前看亦是兩回事。但只有在能生活后，我們才會(huì )去懂生活。不論是向后看還是向前看，都仍處于一種向前的過(guò)程中。

　　所以我們首先應生活在當下，先向前看。畢竟生活仍在繼續，它不會(huì )停下靠站等你。我們要先把握現在與將來(lái)。有些事一旦錯過(guò)，便不再回來(lái)。錯過(guò)不是錯了，而是過(guò)了，無(wú)法修改。這樣即使再向后看，得到的大多也只是悔恨與無(wú)奈。

　　且看喬布斯，他曾被蘋(píng)果公司開(kāi)除。他在離職之際這樣感嘆：我居然被自己的公司開(kāi)除了�？梢�(jiàn)他的無(wú)奈與傷感。但他依然樂(lè )觀(guān)堅持，終于被蘋(píng)果公司請回，并帶領(lǐng)著(zhù)蘋(píng)果真正走向輝煌。他也曾向后看，回憶里是當年被掃地出門(mén)的憤怒，但他更多的是向前看，能生活，繼而用蘋(píng)果改變生活，改變了世界。到了這時(shí)候，他再向后看，也許污漬仍除之不盡，但美妙的光芒會(huì )將之覆蓋。他向后看，能懂得生活。

　　作為個(gè)人，向后看到的是回憶。那作為民族，向后看到的是歷史。

　　中華民族積弱，便是因為清王朝沉溺在“我天朝地大物博，無(wú)所不有”的歷史之中。它向后看，卻不知時(shí)代仍在向前。當堅船利炮轟開(kāi)中國之門(mén)，才幡然醒悟，殊不知悔之晚矣。

　　生活不會(huì )停下靠站等你。若你依舊向后看，那么不僅不能懂得生活，反而失去更多。

　　當我們向前看，能生活，能抓住機會(huì )，那么此時(shí)不妨再回頭看看。因為我們已跨上了這輛車(chē)，再向后看，得到的將是不斷向前的、美好的景致。

活在當下演講稿11

　　我認為人的一生應該只有一天，那就是今天——許多個(gè)有限的今天!

　　于丹在《莊子心得》里曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：孔子給我們揭示的都是一種溫暖的情懷和一種樸素的價(jià)值，就是“活在當下”。初見(jiàn)這個(gè)詞，只有一種朦朧之感，并無(wú)法真切地去感知它深厚的內涵。也許只有在某個(gè)特定的時(shí)候，某個(gè)特定的詞語(yǔ)才會(huì )散發(fā)出它獨特的光芒。也只有在這難忘的高二生活即將結束的時(shí)刻，我才能真正揣摩到“活在當下”這一詞所寄予的一絲超然淡泊的情思。

　　人從出生起，就踏上了永遠的征程，直到死亡的盡頭。無(wú)論樂(lè )意與否，人生的長(cháng)河就一直永恒地流個(gè)不停，無(wú)論是逆境拼搏，還是安于現狀或是猶豫徘徊，都阻擋不了生命之河的流失。所不同的是拼搏的人生會(huì )更加精彩，顯得長(cháng)久而有意義，安于現狀或猶豫徘徊的會(huì )被沖著(zhù)走，于茫然中失去青春，坐嘆別人的美麗，空慕別人的輝煌!

　　其實(shí)，在人的一生中，人本身能自主的時(shí)間真是少之又少。孩提時(shí)少不更事，只能傻傻地等著(zhù)長(cháng)大;稍大一些就要進(jìn)入學(xué)習階段;老了又力不從心啦，做不成什么了;再除去必要和不必要的休息和睡眠，可利用的時(shí)間真正是少得可憐!

　　人都不是生而知之的，從懂事起，就必須不斷進(jìn)取，積攢生存的本錢(qián)，也就從此時(shí)開(kāi)始，人的分別也就開(kāi)始有了;成年后是拉大距離的日子，有人奮進(jìn)得意，有人躊躇徘徊，有人沮喪頹廢，因而有人前途金光閃閃，有人的面前卻一片黑暗，然而金光閃閃的也不一定就一帆風(fēng)順，一片黑暗的也不一定沒(méi)有出口，那就要看各人的努力和機遇了。

　　人的一生總像波浪一樣的起伏不定，其中的坎坎坷坷是誰(shuí)都無(wú)法逃避的，除了要把握準航向之外，就是要堅持不懈了;堅持應該是最最簡(jiǎn)單的成功秘訣，這樣成功就會(huì )時(shí)常眷顧你。因而有的人真的就是一生春風(fēng)得意，有的人也可能稍不注意就翻了船陷入絕境，有人則會(huì )沖出黑暗走向黎明，選一條正確的路走出人生的舒暢和幸福。

　　其實(shí)，成長(cháng)更是一場(chǎng)豐盛的晚宴，它教會(huì )了我們如何堅強，如何樂(lè )觀(guān)，更在我們每個(gè)人的心上不知不覺(jué)間刻下了成熟的烙印。成熟是一道明亮而不刺眼的光輝，是一曲圓熟而不膩耳的音響，一種不需要別人觀(guān)察的從容。它讓我們在逆境中越挫越勇，讓我們在成功時(shí)依舊心定坦然。

　　最后，無(wú)論成敗得失，也無(wú)論是得意沮喪，統統都得進(jìn)入力不從心的老年，只不過(guò)有人安享，有人苦熬。

　　感謝，感謝，太多的感謝，凝聚成一顆充滿(mǎn)感恩的心�；仡櫷�昔，展望未來(lái)，我們更應該感恩于今天。伶人不得不在別人的故事里，流著(zhù)自己的淚，但我們一定不能夠在今天的盆景里移植明天的芬芳。人必須現實(shí)，人不得不現實(shí)，不得不學(xué)會(huì )面對。在生活中應始終秉承一種“淡泊明志，寧靜志遠”的氣度;在物欲橫流、追名逐利的世界里應保持一種“不以物喜，不以己悲”的胸懷。

　　我想，只要把今天過(guò)好了，那你就過(guò)好了這一輩子。貧富即非天定，也非強求，只要過(guò)得快樂(lè )，那你就是幸福的;不必為過(guò)去煩惱悲傷，也不必為未來(lái)憂(yōu)心重重，其實(shí)你想得再多再遠，也必須從現在做起，后悔死了，發(fā)愁死了，也就什么都跟著(zhù)完蛋了，徒然浪費生命，卻毫無(wú)益處!只要你踏踏實(shí)實(shí)，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好了你的今天，那你還何愁你的一生不幸福呢?

　　人，不管快樂(lè )的理由是什么，也無(wú)論幸福的質(zhì)量如何，只要你盡力了，沒(méi)有荒廢時(shí)間，沒(méi)有隨波逐流，做到了你應該做的，你就無(wú)愧于人生!寧靜很難，志遠更難。但當逝去的生命被納入漆黑的彼岸世界時(shí)，靈魂卻結晶成雪白的燧石，被追憶和尊敬所激活的火花，迸濺成四個(gè)血色大字“活在當下”，與鮮活的生命同在。這就是你的人生---與眾不同的幸福人生!活在當下演講稿范文4

　　也許，你現在正活在幻想中，深深陶醉;也許，你現在正悠閑地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，玩著(zhù)游戲，怡然自樂(lè );也許，你現在正和同學(xué)夸夸其談……也許你現在處于一個(gè)輕松愉悅的氛圍，然而那只是你選擇“活在當下”的狀態(tài)，享受著(zhù)自己的每一次呼吸。

　　“活在當下”是中國人樂(lè )天知命的傳統想法。然而，當我們面當死亡，還可以活在當下嗎?我們可以選擇活在過(guò)去和未來(lái)，也可選擇活在當下�！爱斚隆�，是我們其中一種選擇。

　　我常常羨慕陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意;也佩服屈原將抱負和夢(mèng)想寄托于現下，創(chuàng )出了膾炙人口的《離騷》絕唱;更仰慕武帝將豪邁和大度寄情于當下，贏(yíng)得了一番太平盛世�；钤诋斚�，才會(huì )活出完美歷代的文人墨客都懷揣一顆恬靜、淡泊、寂寞之心。他們淡然，顧隱世退居，他們豁達，他們開(kāi)朗。生活在自己給自己制造的快樂(lè )中，享受著(zhù)此刻的幽靜，他們想要的只不過(guò)是生活最基本的安定和平狀態(tài)而已。

　　然而活在當下，只是一種著(zhù)眼于現在的生活態(tài)度。當你面對每日一成不變的生活時(shí)你可否覺(jué)得乏味，人生沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng )新的火花怎能碰撞出精彩的未來(lái)?

　　武則天，這個(gè)中國史上唯一的女皇帝，她之所以擁有了改變國家的權力，是因為她有改變自己的創(chuàng )新能力。曾經(jīng)，她不過(guò)是一個(gè)徒有美貌毫無(wú)才學(xué)的才人，失寵卻讓她懂得了“以才侍君者長(cháng)，以色侍君者短”這個(gè)道理，她努力地改變自己，從一個(gè)平凡女子變成一位學(xué)者，打破了歷代君王只為男性的慣例，從一位學(xué)者變成一代君王。她成功，因為她有越人的膽識，更因為她有改變自己的決心和敢于創(chuàng )新的精神。

　　現代畫(huà)家梵高的《星空》是一幅聞名世界的巨作。但是卻是他住在精神病院時(shí)創(chuàng )作的一幅作品。畫(huà)面冷色調為底，張狂的星云如同惡魔的雙眼，凌亂的線(xiàn)條組成詭異的星空。當時(shí)沒(méi)有一個(gè)人理解他的意圖，只當他是精神病發(fā)作的一時(shí)宣泄而已�？墒窃洪L(cháng)卻在這幅如今的世界名畫(huà)前徘徊很久，他說(shuō)：“這是梵高又一次創(chuàng )作的巔峰�！蓖瑯拥囊环�畫(huà)為什么會(huì )有截然不同的兩種態(tài)度，不一樣的眼光注定會(huì )產(chǎn)生不一樣的效果。正是院長(cháng)這種“創(chuàng )新”的眼光才看到了梵高作品的真正價(jià)值!

　　我們需要眼睛，因為眼睛能讓我們脫離黑暗看到陽(yáng)光;我們也需要眼光，因為眼光能讓我們看到眼睛看不到的東西。人要立足于世，就要用不一樣的眼光去創(chuàng )新。

　　當你陶醉在幻想中時(shí)，是否想過(guò)如何將幻想變?yōu)楝F實(shí);當你沉浸在悠閑的音樂(lè )中時(shí)，是否思考你也能讓那音樂(lè )的歌者寫(xiě)上你的名字;當你開(kāi)心地和同學(xué)夸夸其談時(shí)，又是否想到讓別人對你的妙語(yǔ)連珠無(wú)比佩服?

　　生活需要我們有“活在當下”的灑脫，更需要敢于創(chuàng )新的勇氣。

活在當下演講稿12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“我們唱著(zhù)東方紅，當家作主站起來(lái)，我們講著(zhù)春天的故事。改革開(kāi)放富起來(lái)，繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時(shí)代�！笔煜さ母杪曉谖覀兌�邊蕩起，正如歌中所唱的那樣，在21世紀的今天，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的步入了一個(gè)新時(shí)代，碎片化時(shí)代。碎片化時(shí)代將我們的生活碎片化，時(shí)間碎片化，如何組合`安排`利用`碎片時(shí)間是我們如今該去思考的一個(gè)問(wèn)題。

　　伊塔洛塔維爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“時(shí)間的維度被打破了，我們只能在時(shí)間的碎片中愛(ài)和思考，每一個(gè)時(shí)間碎片沿著(zhù)自己的軌跡運行，在瞬間消失�！笔前�！我們生活在碎片化時(shí)代，生活中有許多零碎短暫的時(shí)間，我們應該學(xué)會(huì )抓住這些不起眼的“小”時(shí)間，把它們合理的組合起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)零散的時(shí)間被我們拼湊起來(lái)，就形成了一個(gè)大塊的時(shí)間。合理的安排時(shí)間就等于節約時(shí)間。

　　對于那些我們費盡心思擠出來(lái)的時(shí)間，如果不能合理的利用，那就又造成了時(shí)間的浪費。一個(gè)人如果不懂得珍惜時(shí)間，那么他注定是個(gè)失敗者，魯迅先生的成功，有一個(gè)重要的秘訣，那就是時(shí)間。魯迅先生十二歲時(shí)，在紹興念私塾，父親患有重病，兩個(gè)弟弟尚且年幼，魯迅先生只好學(xué)堂藥鋪兩邊跑。為了不影響學(xué)業(yè)，他必須做好精確的時(shí)間安排。自那以后，魯迅先生更是珍惜時(shí)間。我們在生活中總有不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，每次搪塞老師的理由不是時(shí)間不夠用就是嫌作業(yè)太多。那么時(shí)間真的是不夠用嗎？答案當然是否定的，那些不完成作業(yè)的同學(xué)其實(shí)只是不會(huì )合理的安排放學(xué)后的時(shí)間，他們總是一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看手機，一邊吃零食，一邊寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間就是這么在他們眼皮子底下溜走的。所以，時(shí)間還是有的，關(guān)鍵是看你怎么安排。

　　我曾讀過(guò)一本名叫《童年》的書(shū)，書(shū)中有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的，就是時(shí)間�！睕](méi)錯，時(shí)間是寶貴的，所以，從現在開(kāi)始，讓我們一起利用起身邊碎小的時(shí)間去玩耍去讀書(shū)，去學(xué)習去做自己喜歡的事，去看世界上每一顆草，每一株花，每一處令人流連的風(fēng)景。愿我們珍惜時(shí)間，活在當下，不忘初心。

活在當下演講稿13

　　同學(xué)們我今天演講的主題是活在當下，不負今朝�？荚噷ξ覀儗W(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯，當你們考砸的時(shí)候，就會(huì )找種種理由，然后“放肆”地說(shuō)一句：“我下次一定會(huì )考好�！比缓�，便將試卷扔在一邊，下一次考試的發(fā)揮也就可想而知。遇到問(wèn)題，我們習慣說(shuō)以后以后，可是未來(lái)是什么樣的，誰(shuí)也說(shuō)不準。

　　我們總以為自己還年輕，未來(lái)還很長(cháng)。所以有些事沒(méi)有做沒(méi)關(guān)系，可以以后再去做；有些地方?jīng)]時(shí)間去沒(méi)關(guān)系，未來(lái)還有機會(huì )；有些人很久沒(méi)見(jiàn)沒(méi)關(guān)系，日子還長(cháng)、總能相見(jiàn)；有些夢(mèng)想一直藏在心里也沒(méi)關(guān)系，畢竟我們還年輕�？赡沐e了。

　　有些事情現在不做，以后就沒(méi)機會(huì )去做了；有些人你現在不去見(jiàn)，或許就會(huì )漸漸消失在你生命里；有些地方想去的時(shí)候不立即上路，它就永遠到達不了；有些夢(mèng)想你總是不去實(shí)現，它，就永遠只是個(gè)夢(mèng)想�？傊�，不要讓自己后悔。所謂“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！闭f(shuō)的就是活在當下這一道理。昨日也許美好，但請你要更把握當下。只有把握當下，才能換來(lái)更美好的明天。

　　所以，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧。你現在的努力就是為了自己更美好的未來(lái)，不要再空想，付之于行動(dòng)吧，人活一張臉，樹(shù)活一張皮。生命何其短暫，為什么不努力一次呢？那么活在當下，努力為幸福生活拼搏吧，相信你一定會(huì )成功的。

活在當下演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　時(shí)間蒼老了容顏，青煙也無(wú)寸，落寞中的寂寥，去追尋一世的溫飽。

　　人生從一出生便走向了死亡，時(shí)間拉攏著(zhù)我們，只有努力，我們或許成長(cháng)，人生是注定的，死便是終結，生死過(guò)程中我們或悲或喜。

　　有些人為了生存從開(kāi)始便為以后做決定，讓自己變?yōu)樾哪恐械淖约�，使得自己永遠朝那遙不可及的遠方奔去，殊不知有條不紊也可關(guān)心則亂，計劃趕不上變化，讓自己身心兼累。道可道，非常道，有些事并不是永恒不變，與其為觸不到的將來(lái)，何不好好珍惜現在所擁有的，活在當下。

　　人生就像一場(chǎng)戲，結局的好與壞無(wú)人可知，但結局無(wú)非是個(gè)結果，有些事結果的好壞并非能夠詮釋整個(gè)過(guò)程，我們需要把握的則是這場(chǎng)戲的過(guò)程。認真的體驗生活，體驗生活的每一分鐘，讓每一分鐘都是人生中的精彩，就算最后是最壞的結局，也無(wú)悔于心，那么，我們需要活在當下，活在每一分鐘里，不浪費每一分鐘，把握時(shí)時(shí)刻刻，做好自己的本分，是以奔向目標，非為后事打算。

　　繁華的市井中也有不可褻瀆的神圣，朦朧的煙雨也是一種妙不可言的享受。青山的雄偉我們向往，便想象登上青山之巔時(shí)的偉岸，但登山并非言語(yǔ)，需腳踏實(shí)地。一步一步的來(lái)。登上山頂，俯瞰蒼生，發(fā)現這個(gè)世界是多么渺小。而自己又是多么的孤單，高處不勝寒，是的，唯有那煙火市井中，才會(huì )吵鬧。但，路是自己選的，也只有走下去，人生的戲場(chǎng)能爬多高，關(guān)鍵的是每個(gè)過(guò)程，活在當下便無(wú)不可言。

　　生活讓我們無(wú)可無(wú)不可，而自己的要求并非如此，真真切切的把握每一秒，爭分奪秒變比別人多勝一籌。在人生的旅途中一步步走下去，即使走不到盡頭也能欣賞途中的景色。

　　有如月亮，萬(wàn)眾矚目，但不可獨一人所有，烏云蔽月，光芒也只被暫時(shí)遮擋，真正閃耀的是內心的精彩。

活在當下演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　從看望太姥姥回來(lái)以后，我心里一直在思考一個(gè)問(wèn)題：屬于我們有限的生命，該如何去珍惜。

　　ccu病房里的家屬，各個(gè)神情憂(yōu)傷，也許親人的生命在一瞬間就離去，這不是親人和醫生所能拯救的。而這一去，就是一世。面對死神腳步的越來(lái)越近，能做些什么呢?還能怎么樣呢?

　　一路上，我的腦海中一直是這樣的畫(huà)面：一群盡職盡責的醫生護士，一群悲傷無(wú)盡的親人，一具冰冷的軀體。太可怕了。不管怎么樣血肉相連的親人，訣別之后，后會(huì )無(wú)期。悲傷!

　　太姥姥已經(jīng)是80歲的老人，疾病加速了她的衰老，能握住她手的時(shí)光屈指可數。趕緊，趕緊，孝順再不能等待……

　　可匆匆的歲月里，留給了我們的時(shí)間也是有限的，我們咋過(guò)這有限的時(shí)間啊。

　　這樣吧：每天安排好自己的功課，認真的對待每個(gè)老師的作業(yè)，真心的善待每一個(gè)親如一家的同學(xué)，珍惜每一寸光陰。

　　我也有自己的夢(mèng)想，長(cháng)大了當一名醫生，救死扶傷，多么光榮和神圣。我要當一名老師，像我的老師一樣，站在三尺講臺上，認真的對待每一名學(xué)生。因為孩子屬于一個(gè)家庭的未來(lái)，也是祖國的未來(lái)，我不能辜負家長(cháng)的殷切希望，也不能愧對我親愛(ài)的學(xué)生。我要當一名解放軍叔叔，站在祖國的最前沿，守衛祖國的邊疆�？凑l(shuí)還敢來(lái)侵犯?我還要……

　　這么多的理想要靠我腳踏實(shí)地的來(lái)實(shí)現，最重要的是我要珍惜眼前的每一分每一秒，活在當下。

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