家長(cháng)會(huì )演講稿精選15篇

　　演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )演講稿，希望對大家有所幫助。

家長(cháng)會(huì )演講稿1

　　叔叔阿姨們，你們好，我是班長(cháng)##。我們尚老師常講：“班級里最優(yōu)秀的便是小組長(cháng)了，他們的品質(zhì)便是班魂，他們的學(xué)習力便是班級里最強大的號力�！�

　　一組組長(cháng)，學(xué)習委員劉##的無(wú)私奉獻。她正直、樸質(zhì)、嚴肅，不愧是班級學(xué)習的領(lǐng)頭人。

　　二組組長(cháng)，生活委員顧##的不忘初心與恪盡職守。忘不了她每天晚上悉心督促的身影，忘不了她認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度。

　　三組組長(cháng)，英語(yǔ)課代表張##的嚴謹認真，正直善良。

　　四組組長(cháng)，生物課代表周##的思路清晰，反思力強。

　　五組組長(cháng)，政治課代表張##的陽(yáng)光靈動(dòng)。陽(yáng)光活潑總是在她身展露，上課是智者，下課是精靈，她更是同學(xué)們的開(kāi)心果。

　　六組組長(cháng)，語(yǔ)文課代表王##的聰慧靈動(dòng)、認真踏實(shí)。

　　七組組長(cháng)，歷史課代表馮##在感恩中反省，在反省中成長(cháng)。她堅信“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。潛心，靜心，用心。在學(xué)習上，她篤定一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)成長(cháng)，出任無(wú)邊責任路。關(guān)系，貼心，愛(ài)心。她癡于浩瀚歷史長(cháng)河中的每滴水，悠遠人類(lèi)心空里的每顆星。她把自己對歷史的熱愛(ài)化作工作的認真，化作播在每個(gè)人心田的歷史之芽。

　　八組組長(cháng)，物理課代表李##凜歷灑脫，睿智多才。

　　九組組長(cháng)，地理課代表李##的大方自信，工作一絲不茍。

　　十組組長(cháng)，學(xué)生會(huì )主席，十佳百優(yōu)，數學(xué)課代表楊##的方正、優(yōu)秀。尚老師曾調侃他說(shuō)：“你媽媽上輩子真的拯救了宇宙嗎？生出你這樣堪稱(chēng)“完美”的孩子？”

　　十一組組長(cháng)，張##的穩重內斂，踏實(shí)奮進(jìn)，負責管理量化，公平認真的反饋情況。她的做人、學(xué)習都堪稱(chēng)典范。

　　每一次的小組調整，都是老師再三思索的結果，集學(xué)科優(yōu)劣勢、性格互補式為一體，希望各個(gè)小組不負老師的良苦用心，不負父母的殷殷期盼，在創(chuàng )作中奮進(jìn)！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )演講稿2

　　家長(cháng)同志們，您們好！

　　高一年級第一次全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始。

　　先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。

　　今天下午的議程是：

　�。�1）首先我代表年級整體上向家長(cháng)同志們作個(gè)匯報，時(shí)間約需30分鐘；

　�。�2）然后各班班主任向家長(cháng)同志們匯報工作并介紹班級情況；時(shí)間約需60分鐘；

　�。�3）3：30分左右，各班整體活動(dòng)完后，家長(cháng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。

　　下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題，因時(shí)間有限，我只好選取若干側面來(lái)講。

　　1．整體情況

　　學(xué)生招生情況及班級類(lèi)別介紹，統一管理，一盤(pán)棋。力爭各類(lèi)班都有特色。

　　老師的基本情況，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jì)。

　　這三個(gè)月，學(xué)生基本適應了華師一附中的學(xué)習與生活，初步完成了從初中到高中的轉折（學(xué)習、生活和心理）。

　　用幾句話(huà)來(lái)概括這幾個(gè)月的工作：

　�。�1）老師們的干勁大，如教師晚值班；

　�。�2）各項活動(dòng)組織有序；

　�。�3）效果明顯，如學(xué)生寢室問(wèn)題。是個(gè)優(yōu)秀的年級。

　　管理是有難度的，有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識到了。

　　2．教學(xué)情況

　　初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

　　首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學(xué)、物理學(xué)科。

　　其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區分度都有要求。

　　再次，初高中學(xué)習方法有明顯變化。初中大多是跟著(zhù)老師學(xué)，機械模仿的多；而高中強調自主學(xué)習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類(lèi)旁通。

　　初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對一個(gè)知識點(diǎn)講例題、訓練習題較多，但高中內容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。

　　初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數學(xué)題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導致失分。

　　華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：

　　保底不封頂，彈性教學(xué)

　　硬作業(yè)與軟作業(yè)

　　必修課與選修課

　　3．學(xué)生工作情況

　　住讀生管理

　　流動(dòng)紅旗評比

　　學(xué)生干部的值日

　　學(xué)生自主學(xué)習，如晚自習紀律等。

　　學(xué)生生活與心理的適應，“三個(gè)學(xué)會(huì )”

　　4．家長(cháng)如何與學(xué)校配合

　　家長(cháng)要相信學(xué)校、相信老師，家長(cháng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求

　�。ㄊ褂檬謾C、mp3等）（尊重老師對學(xué)生的教育與處理等）

　　培養良好習慣，培養好習慣應從細節做起，最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床、睡覺(jué)。良好的學(xué)習、思維習慣非一日之功，必須從點(diǎn)滴抓起，

　　家長(cháng)要客觀(guān)分析孩子的期中考試情況（結合摸底考試等），要定好位。

家長(cháng)會(huì )演講稿3

　　尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及五（2）班全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！

　�。ㄒ唬�、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

　　各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們這是第三次開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我想學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才�？傊�我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

　�。ǘ�）、匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)班級各項情況：

　　各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況。我們五（2）班現有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在我這一年多的努力下，現在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強，當然班級也存在一些問(wèn)題，需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵臟話(huà)，這都是需要家長(cháng)與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類(lèi)：

　　第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類(lèi)學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習，有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習習慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神�；�礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些學(xué)生成績(jì)雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

　　第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不要對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

家長(cháng)會(huì )演講稿4

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

　　你們好！首先，非常榮幸你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天我們一年六班的家長(cháng)會(huì )，我謹代表本班全體教師感謝各位的到來(lái)，歡迎各位。其次，也非常感謝大家對我們班任課老師工作的支持，在以往以及以后的學(xué)習生活中，一起抓好孩子的學(xué)習，讓孩子能夠健康快樂(lè )的學(xué)習。

　　今天，我們家長(cháng)會(huì )的主題是“家校共攜，你我同行”，希望我們大家都敞開(kāi)心扉，共同討論交流教育孩子的辦法，能讓孩子們在學(xué)習和生活方面養成良好的習慣。

　　我希望這次家長(cháng)會(huì )能夠達到預期的效果，也祝愿本次家長(cháng)會(huì )能夠取得圓滿(mǎn)成功！

　　家長(cháng)朋友們，孩子在目前階段最為重要的事情是什么呢？對，搞好學(xué)習。而且，孩子在這一生中是否能夠更好的去學(xué)習，要看孩子在開(kāi)始學(xué)習之時(shí)，能不能夠打下一個(gè)好的基礎。當然，基礎是由許多方面構成，但是最為重要的一點(diǎn)，我認為是好的學(xué)習習慣的養成。一個(gè)孩子能否養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，是以后學(xué)習是否能夠穩步提高，名列前茅的關(guān)鍵之處。所以，我們今天第一要事，就是講如何去要求孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。請看大屏幕：

　　首先，在學(xué)習方面，我們應當要求孩子要做到以下三個(gè)方面：

　　1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。

　　2、聽(tīng)到鈴聲后進(jìn)教室，做好課前準備。（課本、學(xué)習用具）

　　3、認真聽(tīng)課，做好筆記。

　　其次，在生活方面，我們應當要求孩子能夠做到這三個(gè)方面：

　　1、培養保管自己東西的意識。

　　2、學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包，收拾文具的習慣。

　　3、注重孩子的文明禮儀教育

　　4、加強孩子的紀律衛生觀(guān)念。

　　當然，在學(xué)習方面，學(xué)校將嚴格秉承“嚴格教學(xué)，教育為人”的教學(xué)理念，在學(xué)習上狠抓孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣，這是毋庸置疑的，我們全體教師也一定會(huì )在學(xué)習上嚴格要求孩子，既然各位家長(cháng)能夠將孩子放心的交給我們，我們定當極盡全力去做好我們的本職工作，

　　不辜負在座的各位家長(cháng)的重托。

　　同樣，孩子是否能夠好好的學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，家庭教育也非常重要，而且是重中之重！“教先從家始”家庭是孩子的天然學(xué)校，孩子極易受到家庭的影響。離開(kāi)了良好的家庭教育，孩子在學(xué)校里受到的教育，到了家庭可能就“一筆勾銷(xiāo)”。要使學(xué)校教育達到預期的目的，只有加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)的理解、關(guān)心、配合和支持，使家庭和學(xué)校形成一股教育合力，才能提高教學(xué)質(zhì)量，達到教育的目的。

　　這就要求各位家長(cháng)能夠做好表率和帶頭作用，盡量不讓生活上的不良因素影響到孩子的學(xué)習，支持學(xué)校老師的工作，家教一體，更好的為孩子打下堅實(shí)的學(xué)習基礎。各位家長(cháng)肯定會(huì )問(wèn)，我們又不是老師，我們應當怎么去做呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，家長(cháng)朋友們，你們僅需要從以下幾個(gè)方面去做就行了。

　　第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

　�。�、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

　　請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。

　�。�、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

　　您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范。

　　第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面：

　　1、陪孩子學(xué)習。

　　一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字和看書(shū)的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。

　　2、上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣、孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長(cháng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下、接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。

　　以下有兩條關(guān)于家校教育的名言警句，我們一起來(lái)看一下。

　　不可以說(shuō)家庭可以隨意教育兒童，應當組織家庭教育，作為國家代表者，學(xué)校，應該是這個(gè)組織的基礎。

　　————著(zhù)名蘇聯(lián)教育家馬卡連柯

　　最完備的社會(huì )教育是學(xué)校�！�————家庭的教育。

　　————著(zhù)名蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

　　所以，各位家長(cháng)朋友們，我們可以看見(jiàn)，家庭教育對于孩子有多么大的影響，人這一輩子在求學(xué)的過(guò)程中，一定會(huì )經(jīng)歷無(wú)數位形形色色的老師，但是，親生父母一定只有兩位，不管老師對于孩子的的學(xué)習有如何如何的影響力，其實(shí)，最為重要的，最大的還是家長(cháng)對于孩子一生的影響。而家庭教育歸根到底，有以下幾個(gè)種：

　　第一種粗暴型；

　　這一類(lèi)的家長(cháng)最信奉中國的一句古話(huà)，叫做“黃金棍下出好人”，其實(shí)這一句話(huà)不無(wú)道理，但是，它并不適應于現在對于孩子的家庭教育理念，你想想，現在每個(gè)孩子都是家里的寶啊，特別是很多父母都是獨生子女，那么，這樣一個(gè)孩子他就獨立承擔了父輩、祖輩、甚至是一家三四代人的希望，這樣的孩子，都是含著(zhù)金鑰匙出生的，還有多少家長(cháng)能夠活著(zhù)愿意去向他們揮舞棍棒呢？當然，作為學(xué)校方，也是不贊同這樣的做法的，我們希望的是孩子能夠快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，你越是壓迫他，強迫他，他就越容易對于學(xué)習產(chǎn)生逆反心理，就越容易學(xué)不好。

　　第二種就是放縱型；

　　什么是放縱型？所謂的放縱型就是讓孩子在學(xué)習是如同那大草原上脫韁的野馬，肆意奔騰。同樣，這樣一種教育方式也是不好的，當然，對于從小習慣就好，自律性高的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的方式能夠對他產(chǎn)生一定的好處，讓他沒(méi)有那么大的學(xué)習壓力，從而將學(xué)習當做自己喜歡的事去做，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣。而對于從小性子比較野的孩子來(lái)說(shuō)，這種方式就千萬(wàn)不行了。如果家長(cháng)這么做，那么孩子真成了脫韁的野馬，一發(fā)而不可收拾了。

　　第三種是溺愛(ài)型；

　　何為溺愛(ài)型呢？在座的各位家長(cháng)，今天有很多孩子的爺爺奶奶來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的吧。平時(shí)孩子也跟自己生活的舉一下手。好的，謝謝各位。其實(shí)，溺愛(ài)型，在隔代教育的家庭中最

　　容易出現，在座的各位爺爺奶奶們，相信各位也很享受現在的天倫之樂(lè )吧？那么，問(wèn)題就出現在這里，很多孩子在上學(xué)以前，都是爺爺奶奶照看，有句話(huà)說(shuō)得好——”抓在手里怕飛了，含在嘴里怕化了”，好不容易有了個(gè)孫子孫女，做了爺爺奶奶，都會(huì )有這樣的心理，寵著(zhù)慣著(zhù)，久而久之，孩子性子就野了，管不住了，就只能無(wú)條件的順從他，不想做作業(yè)？不做吧。不想上學(xué)？不去吧！等等等等。所以，這樣的孩子來(lái)了學(xué)校，是最為難管理的，當然，在我們班還沒(méi)發(fā)現這樣的情況，孩子都很聽(tīng)話(huà)，各位家長(cháng)朋友們也很配合我們的教學(xué)工作，再次謝謝大家，非常感謝��！

　　那么，問(wèn)題來(lái)了，什么樣的家庭教育對于孩子來(lái)說(shuō)才是最好的呢？你們肯定會(huì )想，我們又沒(méi)多少文化知識，我們怎么知道去教孩子��？請看接下來(lái)的一段視頻。

　�。ǚ乓曨l）

　　家長(cháng)朋友們，看明白了嗎？有時(shí)候，我們對于孩子的教育，并不一定要自己有很高的文化水平，對于孩子目前階段來(lái)說(shuō)，他們處于人生中最為重要的一個(gè)時(shí)期————塑性期。在塑性期這樣一個(gè)關(guān)鍵的階段，我們要做得更多的不是去要求他們做什么、怎么去做，而是要去耐心的引導他們，要讓他們自己用自己的眼光去看待問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，并能夠在老師和家長(cháng)的幫助下解決問(wèn)題，所以，對于孩子本身來(lái)說(shuō)，引導是最為重要的。

　　接下來(lái)，我們對于今天的家長(cháng)會(huì )做一個(gè)總結：

　　家庭教育是學(xué)生教育的一個(gè)重要組成部分，如果把社會(huì )化比作孩子成長(cháng)的大家庭，那么，家庭教育和學(xué)校教育就相當于這個(gè)大家庭里面的父母雙方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長(cháng)。

　　最后，我個(gè)人提一下對于孩子家庭作業(yè)的要求：

　　1、孩子放學(xué)回家后，家長(cháng)的第一件事就是讓孩子匯報在校情況

　　2、家長(cháng)要隨時(shí)抽查孩子的復習情況

　　3、孩子的作業(yè)必須按時(shí)完成，不能偷工減料，馬虎對待

　　4、孩子的作業(yè)完成得不合格，家長(cháng)不能簽字

　　5、提倡勞逸結合，但必須先完成家庭作業(yè)

　　以上五點(diǎn)，請各位家長(cháng)能夠記住，并支持我們學(xué)校各科老師的教學(xué)工作。最后，再次感謝各位家長(cháng)朋友們的到來(lái)，本次家長(cháng)會(huì )到此結束，非常感謝�。ò刖瞎�）

家長(cháng)會(huì )演講稿5

尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　大家中午好!首先，請允許我代表**初中的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間冒著(zhù)嚴寒來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。本家長(cháng)會(huì )的主題是“安全幸福，和諧施教”，目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況，以便大家更好地教育孩子健康成長(cháng)。今天，我想跟各位家長(cháng)談一談以下 方面的內容：

　　一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

　　**初中始建于1996年，現有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生328人，教職工35人。其中市級教學(xué)能手1名，縣級教學(xué)能手6名，縣委縣政府授予“園丁獎”1名，縣級優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè)，以教書(shū)育人為己任，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量，建校以來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高，近幾年來(lái)中考旬中重點(diǎn)班上線(xiàn)均突破10人。(建校以來(lái)，平均有每年有4名學(xué)生考上985或211工程的名牌大學(xué)，都找到了不錯的工作)

　　建校以來(lái)，學(xué)校不斷深化改革，謀求發(fā)展，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)裝備水平明顯提高。有大小部室近20個(gè)，各班均實(shí)現現代化網(wǎng)絡(luò )班班通，校園網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。目前，我校400萬(wàn)的擴建工程已立項開(kāi)年就要招標建設。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場(chǎng)，鋪設塑膠跑道和草坪;裝修舊教學(xué)樓等。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問(wèn)題，消除諸多不安全隱患。使我們**的孩子也能在良好的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。

　　二、學(xué)校辦學(xué)特色

　　學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校以 “辦讓家長(cháng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以培養“會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、會(huì )做人、會(huì )健美、會(huì )審美、會(huì )創(chuàng )造”的合格中學(xué)生為目標，秉承“以愛(ài)為源、因材施教、質(zhì)量第一、培養新人”的辦學(xué)理念，堅持以人為本、依法治校，實(shí)行科學(xué)明主管理，努力打造特色學(xué)校。目前，學(xué)校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、象棋、電腦制作等興趣小組為依托，積極開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、籃球賽、藝術(shù)節、書(shū)畫(huà)展等素質(zhì)教育活動(dòng)，全面提升辦學(xué)品位，彰顯辦學(xué)特色(校園內有學(xué)生的作品)。

　　三、學(xué)生安全必須家校聯(lián)手。

　　學(xué)生的安全，牽系著(zhù)每位家長(cháng)和教師的心，事關(guān)學(xué)校的和諧發(fā)展，事關(guān)家庭的幸福保障，事關(guān)平安和諧社會(huì )的構建。近年來(lái)，我校以創(chuàng )建“平安校園” 為抓手，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預防為主”的意識，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，切實(shí)加強和維護校園安定穩定。大體上秩序井然，平安無(wú)事。但也出現了一些不容樂(lè )觀(guān)的安全事件。

　　在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案，在學(xué)校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件;課間晚休期間學(xué)生發(fā)生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛(ài)引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學(xué)校、家庭乃至社會(huì )都造成了不良的影響。歸其責任有學(xué)校的責任，我們的家長(cháng)也有著(zhù)不可推卸的責任。下面我來(lái)分析一下原因：

　　1.家校教育和監管沒(méi)有形成合力。

　　因我校占大半學(xué)生是留守兒童，家長(cháng)長(cháng)期在外打工，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監護人，這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛(ài)，更不上教育的形式，其他監護人覺(jué)得不是自己的孩子不好意思嚴格管理，責任心不強)，導致周末孩子無(wú)人監管，從而出現不做作業(yè)，到處亂竄，沉迷網(wǎng)吧，沉迷手機游戲，網(wǎng)上交友，看不雅圖片、電子書(shū)及視頻。在學(xué)校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天，因周末兩天教育監管的缺失，導致家校教育沒(méi)有形成合力，最終出現5+2=0的效果。有的還出現負效果，使學(xué)生的整個(gè)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的扭曲，甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。

　　2.部分家長(cháng)教育觀(guān)念更不上時(shí)代，對學(xué)校教育不理解，不支持，不配合。

　　要想把孩子培養為優(yōu)秀的人才，家校必須付出艱辛的努力。而有些家長(cháng)認為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事，成不成器也是學(xué)校的事，與自己沒(méi)有多大的關(guān)系了。甚至孩子在校出現問(wèn)題，班主任三遍五遍打電話(huà)叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校協(xié)調解決，總是左右推辭，說(shuō)農活忙，工地離不開(kāi)，就是來(lái)了學(xué)校都護著(zhù)自己的孩子，說(shuō)一些不講理的話(huà)，例如：我的孩子以前從來(lái)沒(méi)有偷人家東西的習慣，這是絕對不是我孩子干的;不問(wèn)孩子打架鬧事的原因及經(jīng)過(guò)，只問(wèn)憑什么讓我的孩子承擔那么多的醫藥費;老子賭博是有手藝的，你賭博只會(huì )輸錢(qián)，老子黑白兩道都有人，誰(shuí)要是欺負你就給老子打電話(huà)。聽(tīng)了這些話(huà)你難道不覺(jué)得搞笑嗎?這樣的家長(cháng)還能培養出堂堂正正、有責任和社會(huì )有用之才嗎?就是你在家畝產(chǎn)萬(wàn)斤，在工地上日進(jìn)斗金，孩子出了問(wèn)題你不及時(shí)來(lái)協(xié)助教育，也許你收再多的糧食、掙再多的錢(qián)也不夠給人家賠償，還培養了一個(gè)敗家子。

　　3.學(xué)生心理不健康，法律意識淡薄，父母主動(dòng)和孩子溝通少。

　　初中學(xué)生正處青春期，身體和心理也正處于叛逆期，出現了很多心理問(wèn)題和許多想法不愿意向父母和老師溝通，所以這個(gè)階段也是最容易犯錯誤的年齡，如果我們家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)主動(dòng)和孩子溝通，不進(jìn)行正確引導，孩子的問(wèn)題將會(huì )越演越烈，心理的障礙將會(huì )越來(lái)越大，導致越獄來(lái)越偏離人生的軌道。出現沉迷戀愛(ài)、胡亂花錢(qián)、愛(ài)吃零食、貪圖享樂(lè )、不求上進(jìn)、萎靡不振、語(yǔ)言粗暴、性格孤僻、打架斗毆、抽煙喝酒賭博、小偷小摸、不服管教等不良惡習。

　　針對以上原因，借此機會(huì )，為了更好教育孩子，使其健康快樂(lè )成長(cháng)。我提出以下幾點(diǎn)要求，希望家長(cháng)朋友們能和學(xué)校鼎力協(xié)作。

　　1.經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系，了解孩子情況，形成教育合力，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。

　　要堅持每周至少和班主任或代課教師聯(lián)系一次，了解孩子在校學(xué)習生活情況，和學(xué)校聯(lián)系的方式很多，例如：打電話(huà)，發(fā)短信，利用校訊通平臺，**省人人通教育平臺，還有QQ群，微信公眾號。目前，QQ群和微信公眾號是免費的，也用不了多大的流量，而且這兩個(gè)這是我們手機最好操作，也是經(jīng)常用到的，我建議各班建立班級QQ群，有什么就直接和班主任和代課教師在群上說(shuō)。我們學(xué)校也有微信公眾號，學(xué)校會(huì )及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，家長(cháng)可以通過(guò)微信公眾號來(lái)了解我們學(xué)校及孩子的教育狀況。**初中的微信號是**或者直接去掃描**初中的微信號的二維碼來(lái)加入，我們內院貼有公眾號的二維碼。至于QQ群等會(huì )各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是把群號告訴家長(cháng)加入。

　　2.以身作則，做孩子的榜樣。

　　俗話(huà)說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞�！�，父母的是孩子的第一老師，父母的言傳身教，會(huì )給孩子終身造成深刻影響。如果家長(cháng)愛(ài)賭博、愛(ài)喝酒鬧事你說(shuō)孩子能不受影響嗎?如果家長(cháng)語(yǔ)言粗暴、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標準不會(huì )降低嗎?如果家長(cháng)愛(ài)小偷小摸、愛(ài)占小便宜你敢說(shuō)沒(méi)有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以，我們要以身作則，時(shí)刻做孩子的榜樣，正確引導孩子陽(yáng)光成長(cháng)。

　　3.主動(dòng)和孩子溝通交流，及時(shí)了解情況，幫助孩子共同度過(guò)問(wèn)題難關(guān)。

　　家長(cháng)沒(méi)有在家的，每周末至少每周要給孩子打一個(gè)電話(huà)，知曉孩子的情況，多關(guān)心和鼓勵孩子，要和孩子一起面對困難，引導孩子向好的方向發(fā)展。并打電話(huà)督促孩子的監護人履行好監護人的責任，一定要加強周末對孩子的監護和教育，否則5+2就真的等于0了。

　　4. 問(wèn)題學(xué)生手機是禍根，家長(cháng)要制止孩子玩手機。

　　手機作為溝通的重要工具，為什么又成為學(xué)生的禍根了呢?家長(cháng)到底要怎樣做呢?很多家長(cháng)不知所措。目前，手機發(fā)達國家就是學(xué)生學(xué)習必不可少的工具，但在我們國家還不行，很多學(xué)生把手機拿到學(xué)校后帶來(lái)諸多教育問(wèn)題，例如：半夜玩游戲，交網(wǎng)友，看黃色圖片、小說(shuō)、視頻，甚至在課堂生都在玩手機，你說(shuō)這樣孩子的學(xué)習成績(jì)還能好嗎?孩子的做人不會(huì )誤入歧途嗎?我們學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機，還是有很多家長(cháng)支持孩子把手機帶到學(xué)校，我希望家長(cháng)一定要看清這個(gè)問(wèn)題的重要性及其帶來(lái)的不良后果，不僅不應該讓孩子把手機帶到學(xué)校，周末和假期在家也不能讓其玩手機，應該和監護人聯(lián)系，每周末用監護人的電話(huà)和家長(cháng)溝通交流。因為我們的孩子心智還不夠成熟，經(jīng)不起誘惑，容易犯錯誤，所以請各家長(cháng)謹記此事。

　　5. 控制零花錢(qián)，控制亂消費。

　　家長(cháng)每周給孩子的多少不代表對孩子關(guān)愛(ài)的程度，反之，每周錢(qián)給的越多卻把孩子害了。錢(qián)給的越多，孩子花起來(lái)就越瀟灑，越不能理解錢(qián)的來(lái)之不易，就養成了胡亂消費、貪圖享樂(lè )、不懂珍惜、不求上進(jìn)、拉幫結派、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習�，F在國家的政策好每天在生活上都有補助，可以說(shuō)一周孩子在�；ú涣硕嗌馘X(qián)。我認為每周給50足以，若節省一點(diǎn)的話(huà)40元也花不完。所以，請我的家長(cháng)控制好每周的錢(qián)，要教育孩子理財之道，制定消費計劃，使孩子成為一個(gè)學(xué)會(huì )花錢(qián)，學(xué)會(huì )感恩的人。

　　6.孩子早戀家長(cháng)怎么辦?

　　早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格，身心健康和學(xué)業(yè)成績(jì)等，尤其對女孩更為明顯突出�，F在很多家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)自己的孩子喜歡上了某個(gè)同學(xué)，就鬧心，著(zhù)急，上火，怕影響學(xué)習成績(jì)，很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子，會(huì )產(chǎn)生對異性的關(guān)注和戀愛(ài)的感情，這是很自然的。家長(cháng)應該信賴(lài)孩子，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，以培養孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的能力。當發(fā)現孩子有早戀的傾向時(shí)，要教孩子自尊自愛(ài)，區分友誼與愛(ài)情的關(guān)系，家長(cháng)在對孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，要適當進(jìn)行一些性、戀愛(ài)、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學(xué)業(yè)、前途是非�？上У�。

　　家長(cháng)朋友們：我深深知道對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅持“辦讓家長(cháng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)孩子的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。

　　最后，再次感謝各位家長(cháng)來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。 祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝!

家長(cháng)會(huì )演講稿6

各位尊敬的叔叔阿姨：

你們好！我是松崗中英文實(shí)驗學(xué)校八六班的學(xué)習委員和科學(xué)課代表薛旭升，很榮幸我這天能站在那里為你們介紹我的學(xué)習方法，期望能夠幫忙您更好地教育您的孩子，以讓他（她）在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。

　　我曾聽(tīng)很多家長(cháng)老師說(shuō)，學(xué)生必須要有很好的基礎才能學(xué)習好。就是因為這樣，所以讓很多基礎不好的同學(xué)感到很自卑，從而對學(xué)習失去了信心。其實(shí)我想說(shuō)的是：“即使沒(méi)有很好的基礎，但只要肯努力，也一樣能把學(xué)習學(xué)好�！本湍梦易约簛�(lái)說(shuō)吧，我被接到深圳讀書(shū)的時(shí)是二年級的時(shí)候，當時(shí)我是一名完完全全的差生，那時(shí)我不會(huì )拼音，也不會(huì )乘法口訣，連英文有多少個(gè)字母都不明白。之后我是用死記硬背的方法勉強記住這些基本知識的，但三四年級時(shí)還不能運用自如，這對許多人來(lái)說(shuō)基礎也算夠差的了吧？之所以我依然能獲得此刻的成績(jì)，是因為我努力學(xué)過(guò)并且學(xué)懂了這些基本知識，這就說(shuō)明了基礎雖然很重要，但不是把學(xué)習學(xué)好的唯一途徑，不能只在基礎這鉆牛角尖，基礎不好，那就從此刻開(kāi)始努力，學(xué)好眼下的知識！所以我期望各位家長(cháng)不要認為自己的孩子基礎差就對他們放任不管，就應更加地鼓勵并幫忙他們，以讓他們進(jìn)步。

　　但就算有很好的基礎，而沒(méi)有好的學(xué)習方法也是不行的，所以為此我為各位家長(cháng)介紹一下我的學(xué)習方法，期望能夠幫忙您的孩子更好地學(xué)習。我的學(xué)習方法是這樣的：

　　一、課前預習，課后復習。

　　課前預習能夠幫忙學(xué)生更了解老師次日的授課資料，提高聽(tīng)課效率。在課前對知識有一個(gè)大概的了解，在課堂上對陌生知識的理解就會(huì )更簡(jiǎn)單，提高聽(tīng)課質(zhì)量。而課后復習能夠使當天老師教授的知識在大腦中記得更牢，跟深刻，就不會(huì )在考試時(shí)忘記太多。而且課后復習，掌握這天的知識，還有利于跟好地理解老師以后講授的資料，就不會(huì )造成聽(tīng)了這天的課，忘了昨日的知識的尷尬場(chǎng)景。家長(cháng)們就應多多監督自己的孩子的這些課前與課后工作。

　　二、上課認真聽(tīng)講，勤做筆記。

　　無(wú)論課前預習多么認真仔細，但上課聽(tīng)講還是最關(guān)鍵的。在課堂上認真聽(tīng)講能夠為自己課后的復習省下更多的精力去做其他事。課上不僅僅要認真聽(tīng)講，還要認真做筆記，俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”確實(shí)，“手寫(xiě)一遍勝于腦記十遍”。家長(cháng)應每隔一段時(shí)間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記，以了解他們在課堂上是否認真聽(tīng)講。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點(diǎn)知識，而且在復習時(shí)也是一目了然，易記易背。養成這個(gè)好習慣需要學(xué)生和家長(cháng)共同努力。

　　三、勞逸結合。

　　我們的大腦是易疲勞的，過(guò)度地用腦不會(huì )學(xué)地更好，反而大腦會(huì )昏昏沉沉，什么也記不進(jìn)去，所以家長(cháng)不能在孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候強迫他們學(xué)習，因為學(xué)習中的適當休息也很重要。學(xué)習一段時(shí)間后，出去散散步，做做運動(dòng)，休息一下大腦后，回來(lái)繼續學(xué)習，這時(shí)的學(xué)習效率會(huì )更高，學(xué)習效果才會(huì )更好。所以，學(xué)習也不能過(guò)分的利用大腦，勞逸結合，才能取得更好的學(xué)習結果。

　　四、多看書(shū)，多做題。

　　看書(shū)能夠增長(cháng)學(xué)生們的見(jiàn)識，擴充學(xué)生們的知識。所以，養成看書(shū)的好習慣，也有利于成績(jì)的提高。而且看書(shū)是一項獨特的休閑方式，多看書(shū)還能夠為學(xué)生們減壓，所以我認為各位家長(cháng)要多多支持自己的孩子讀課外書(shū)，不要以為課外書(shū)不是要考試的科目就不給他們看。其次，還要多做題，做題不僅僅是對所學(xué)知識的鞏固和應用，也是一種自我檢測，做題能夠讓自己明白自己哪里不懂，以便去請教老師和同學(xué)，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法，防止考試時(shí)遇到類(lèi)似的題目而失誤。

　　以上四點(diǎn)就是我的學(xué)習方法，期望能夠為您們的孩子給予幫忙，但這也需要各位家長(cháng)給自己孩子的鼓勵與支持，只有這樣，他們才能更自信，才能學(xué)地更好！我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )演講稿7

各位家長(cháng)：

　　首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。 在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。

　　召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

　　今天的會(huì )議有四項議程：

　　一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃�的方法及其重要性，希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持 二是請我們班的家長(cháng)交流一下自己教育自己孩子的方法 三是請各位家長(cháng)與課任老師結合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。

　　四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問(wèn)題，能夠在家和在學(xué)校一樣開(kāi)心，幸福，健康的成長(cháng)。

　　一、成績(jì)回顧

　　我們班現共有學(xué)生65人，其中男生35人，女生30人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(cháng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(cháng)的正確引導，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰斗力的班集體。

　　通報和分析第一次月考、期中考試成績(jì)。

　　為了豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校和班級將舉行20xx元旦文藝匯演。要求每位同學(xué)積極參與。

　　我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習、生活、品德上都會(huì )有更大的進(jìn)步。

　　二、班級管理

　　我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，就讓學(xué)生自己做。 在學(xué)習方面，我從不以成績(jì)論英雄，而是著(zhù)眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著(zhù)眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì )找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。

　　在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因

　　此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì )發(fā)揮良好的作用。

　　根據自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀現象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀，主要表現在上課說(shuō)話(huà)，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題。針對這種情況，我一般不過(guò)于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導和心理上的梳通。

　　三、存在的問(wèn)題

　　當然，我們的班級也存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合

　　個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，是一些學(xué)生良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有形成。在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著(zhù)老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現象。自習又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習時(shí)間，加之自學(xué)意識不強，只會(huì )完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。

　　從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，但我認為，這是學(xué)習習慣、學(xué)習方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎

　　么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習方法還改變不了。

　　上中學(xué)后，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了。所以我在這方面對學(xué)生訓練的頗多。

　　我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì )自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？拷處熝a，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。有些家長(cháng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì )自己看書(shū)和思考，但效果并不理想。當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。

　　四、重視家庭教育

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和

　　精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。 有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。

　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

　　一)、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

　　他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實(shí)際能力有著(zhù)很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(cháng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細心觀(guān)察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平

家長(cháng)會(huì )演講稿8

尊敬的各位家長(cháng)，敬愛(ài)的老師，大家好！

　　今天受金華中學(xué)初中一年級五班老師的委托，在這里和廣大優(yōu)秀的家長(cháng)們一起探討教育孩子的體會(huì )，由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級，所以本人只能把自己一點(diǎn)淺顯的體會(huì )和大家同探討，達到繼續努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長(cháng)提出批評意見(jiàn)，我將萬(wàn)分感激！

　　一：對孩子嚴格要求，科學(xué)管理

　　我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發(fā)向上、樂(lè )觀(guān)自信、規范行為，明辨是非的目的。具體做法如：

　　1.讓孩子知道學(xué)校的規定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學(xué)生要嚴格執行學(xué)校的規定，做遵守紀律的模范。2.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長(cháng)可以強制不允許看電視、上網(wǎng)，沒(méi)有商量的余地，其實(shí)這樣時(shí)間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會(huì )，感謝老師，感謝家長(cháng)，感謝同學(xué)。例如：孩子小學(xué)畢業(yè)后我請小學(xué)老師吃飯，小學(xué)六年都沒(méi)有請過(guò)，老師不理解。我和老師說(shuō)我請老師的目的不是我感謝老師，因為教好孩子是老師的職責。而我的目的是刻意培養孩子有一棵感恩的心。4.我們在制定標準，規范孩子行為的時(shí)候，

　　一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會(huì )增加其主動(dòng)遵守的自覺(jué)性。

　　二：家長(cháng)和孩子的關(guān)系

　　孩子是愛(ài)情的結晶，我相信天下父母都會(huì )像愛(ài)護自己的一件珍貴的財物一樣愛(ài)護著(zhù)孩子；孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著(zhù)自己的肢體一樣支配著(zhù)孩子；孩子是感情的郵遞員，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長(cháng)過(guò)程中；孩子是父母的希望，父母們如在寒夜等待一個(gè)溫暖的黎明一樣盼望著(zhù)孩子的未來(lái)。家長(cháng)和孩子的關(guān)系就是如此地密不可分，以致于沒(méi)有孩子的家庭和缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子都顯得那么的孤獨和脆弱。 家長(cháng)可以為孩子快樂(lè )而快樂(lè )，可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長(cháng)而墮落，也可能因家長(cháng)而升華。那么，家長(cháng)和孩子之間到底應該建立一種什么樣的關(guān)系呢？我認為，首先應該維護和完善先天性的關(guān)系，培育和發(fā)展后天性的關(guān)系。先天性的關(guān)系主要是血緣的關(guān)系，也可以說(shuō)是長(cháng)輩與晚輩或者領(lǐng)導被領(lǐng)導的關(guān)系；后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。

　　1.領(lǐng)導一樣的關(guān)系：領(lǐng)導關(guān)系來(lái)源于血緣關(guān)系，我們要懂得維護和發(fā)展這種關(guān)系。漠視家庭會(huì )給家長(cháng)和孩子之間那種的血緣關(guān)系蒙上一層厚厚的灰塵，最大的受害者當然就是脆弱而又無(wú)辜的孩子。這種傷害對孩子的品性和未來(lái)的影響是顯而易見(jiàn)的，很多問(wèn)題孩子來(lái)自不負責任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身體正常的孩子為什么會(huì )犯下那些不正

　　常的錯誤呢？作為監護人的家長(cháng)就負有不可推卸的責任了。 我們在為孩子的墮落而惋惜的同時(shí)，也想對孩子的家長(cháng)說(shuō)一聲，你們可以忙著(zhù)賺錢(qián)，可以忙著(zhù)怨恨，可以束手無(wú)策地等待，但你們千萬(wàn)不要忘了自己作為孩子監護人的職責。這種血緣的關(guān)系是前世修來(lái)的，是上帝賜予的，是法律要求我們必須做到的。因為一定程度上你是孩子的領(lǐng)導，有義務(wù)把握孩子前進(jìn)道路上的方向。

　　2.師生一樣的關(guān)系：父母是孩子最好的老師，我想這應該是每一個(gè)家長(cháng)都明白的道理。我認為，父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡，顯示著(zhù)孩子的美與丑，孩子的長(cháng)處和缺陷，家長(cháng)對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。 父母教會(huì )孩子說(shuō)出了第一個(gè)詞語(yǔ)，教會(huì )孩子邁出了第一個(gè)腳步，也是第一個(gè)教會(huì )孩子認識外部世界的老師。這種師生的關(guān)系是本能的、自發(fā)性的，同樣也純潔的、無(wú)私的。嚴父慈母，這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系，表述得最簡(jiǎn)單而又最樸素的觀(guān)點(diǎn)。當一個(gè)孩子不懂得尊重長(cháng)輩，不懂得關(guān)愛(ài)幼兒，人們會(huì )說(shuō)，這孩子缺少家教；當一個(gè)孩子品行惡劣，意志脆弱，人們會(huì )說(shuō)，這孩子缺少家教；當一個(gè)孩子缺乏獨立和適應的能力，人們同樣會(huì )說(shuō)，這孩子缺少家教。所以，作為孩子的父母，我們的職責不僅僅是教會(huì )孩子說(shuō)幾句話(huà)，走幾步路。孩子的成長(cháng)除了需要掌握五官和肢體熟練應用技能，更重要的是需要有別于其他動(dòng)物的高層次的理性、智慧和情感。 父母是孩子最好的老師，這種老師的作用更重要的是向導性的。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈寫(xiě)照，但用拔苗助

　　長(cháng)的方法來(lái)教育孩子，是不應該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長(cháng)作為孩子的老師，對孩子的教育應該及時(shí)，應該適度，應該準確。我想，把握到了這些，家長(cháng)和孩子之間的師生關(guān)系就有了保證。 3.朋友一樣的關(guān)系 父母既然是孩子的老師，也應該是孩子的益友。朋友的關(guān)系是平等而又友愛(ài)的，也是相互尊重的。這一點(diǎn)是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會(huì )活動(dòng)的某些領(lǐng)域，也需要孩子自己做主，表達他們的觀(guān)點(diǎn)，展示他們的才能。這時(shí)候，他們渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和幫助，父母就成了他們最親密、最友好的朋友。很多的孩子覺(jué)得孤獨和自卑，缺少的就是這種友情和理解，缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來(lái)的，是真摯而持久的。有了這種友情，孩子心靈的快樂(lè )和痛苦就不會(huì )無(wú)家可歸，社會(huì )上就不會(huì )有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣，需要家長(cháng)和孩子之間這種朋友的關(guān)系來(lái)予以維護。 4.戀人一樣的關(guān)系 人們常說(shuō)，愛(ài)情是甜蜜的，這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是，這種甜蜜增強了人們前進(jìn)的動(dòng)力。 作為父母的心頭骨肉，孩子當然也可以成為這種關(guān)系的受益者。父母的心中裝著(zhù)孩子成長(cháng)的快樂(lè )，孩子的心中裝著(zhù)父母溫暖的呵護，相互擁有和牽掛，風(fēng)雨同舟，就是因為彼此相互愛(ài)著(zhù)。

　　家長(cháng)和孩子的關(guān)系，應該是相互依存，相互促進(jìn)的，不應該獨立

　　的存在，維護和完善了這些關(guān)系就維護了家長(cháng)的尊嚴的職責，維護了孩子成長(cháng)的權利和受教育的義務(wù)。當你感到你和孩子之間是擁有領(lǐng)導、慈師、朋友、戀人的關(guān)系的時(shí)候，你會(huì )成為一名最合格的家長(cháng)。

　　三：做孩子成長(cháng)的真正守護者

　　我認為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其實(shí)只要用心也沒(méi)什么難的，1-3年級的時(shí)候讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，4-6年級掌握好的學(xué)習方法，初中三年把握孩子走正確的道路，高中做好心理呵護生活保障就行了。具體體會(huì )：1.把握方向 我們的孩子正是初中三年，而這時(shí)候正是孩子人生中的第三個(gè)逆反期，也是最厲害的一個(gè)，因為這時(shí)候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(cháng)一定更多的關(guān)心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導。2.幫助孩子成長(cháng) 初中的時(shí)候要刻意培養孩子的獨立完成各項工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過(guò)渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現孩子的特長(cháng)，因勢利導提高興趣點(diǎn)，增加知識面，注重表?yè)P提高興趣。3.犧牲自我 我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板，榜樣的力量是無(wú)窮的，所以我們就要不斷學(xué)習，注意自己知識的更新，虛心學(xué)習別人的經(jīng)驗，少打麻將少喝酒，多和孩子交流，孩子做作業(yè)家長(cháng)在一邊看書(shū)，這樣好的氛圍對孩子的成長(cháng)是有很好的促進(jìn)作用的。

　　四：指導孩子學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )

家長(cháng)會(huì )演講稿9

在坐的各位家長(cháng)：

　　能在這里為大家演講是我的榮幸，我們都是有兒女的人，大家都是望子成龍，盼女成鳳。在教育方面，我們比不上城里，但是，兒女提出的合理要求要盡量滿(mǎn)足。

　　我女兒成績(jì)算不上是優(yōu)異，但是，如果她提出要買(mǎi)課外名著(zhù)，我們義不容辭，為了兒女的學(xué)業(yè)我們可以不惜一切代價(jià)。

　　我們在坐的各位大多是面朝黃土背朝天的人，我們供兒女上學(xué)的錢(qián)使用血汗換來(lái)的，可是，我們這么辛苦為的是什么？不就是為了我們的下一代能生活得更好嗎？我們不希望他們來(lái)受我們受過(guò)得罪，吃我們吃過(guò)的苦，走我們走過(guò)的路！

　　“環(huán)境創(chuàng )造人才”擁有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境是最關(guān)鍵的，我們有必要為他們創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習條件，在他們學(xué)習或寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們盡量忍住不看電視，不大聲說(shuō)話(huà)等。

　　之前我也說(shuō)過(guò)，我們要盡量滿(mǎn)足兒女們合理的要求，諸如買(mǎi)課外書(shū)等的要求，但是，我們也不能無(wú)休止的給他們買(mǎi)這買(mǎi)那，不能不加節制，我們也要為他們把把關(guān)，畢竟他們還小，買(mǎi)書(shū)時(shí)一定要問(wèn)一下買(mǎi)什么樣的書(shū)等一系列的問(wèn)題。

　　我們不要對孩子過(guò)度溺愛(ài)，那樣本質(zhì)上說(shuō)是對兒女的無(wú)微不至，但實(shí)質(zhì)上確實(shí)對他們的摧殘，他們終有一天會(huì )長(cháng)大，他們需要鍛煉，需要自立，我們不要心疼他們在冰天雪地里頂風(fēng)冒雨去上學(xué)，他們現在所做的努力，是為了自己的將來(lái)。一只蝴蝶，如果不能體驗蛻殼而出掙扎時(shí)的痛苦，那它就不會(huì )飛，最終致死；一個(gè)中國孩子，如果不學(xué)會(huì )離開(kāi)蜜罐溫床，那他就不會(huì )自力更生，如果經(jīng)不住暴風(fēng)雨的考驗，那么他就會(huì )因缺乏經(jīng)驗而失敗。我們寧可自己不吃不喝，也不愿兒女受一點(diǎn)委屈，我們口口聲聲的說(shuō)愛(ài)他們，但因愛(ài)得太過(guò)火產(chǎn)生了逆向反映，所以，讓他們自己去開(kāi)拓一片地比我們給予的更加理想。

　　不要等孩子拿著(zhù)不理想的考卷沮喪的回家時(shí)再去厲聲呵斥他，當孩子遇到難題抓耳撓腮時(shí)，你們去哪了？我們都是農民，文化水平不高，但這并不意味著(zhù)教孩子學(xué)習是學(xué)校老師的事，人家不可能天天盯著(zhù)你孩子，再說(shuō)老師也沒(méi)有那么沒(méi)多精力��！我們要多為人家想想，人家也不容易，如要把責任推卸給老師。當孩子做作業(yè)時(shí)，你就抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，哪怕是少喝點(diǎn)酒，少抽只煙的功夫，又有什么大不了呢？一味的`懲罰是他們厭倦了，以至于考完試家長(cháng)都不知道，這完全是我們家長(cháng)得失職。

　　請為你孩子的學(xué)習做出一點(diǎn)貢獻吧！

家長(cháng)會(huì )演講稿10

各位家長(cháng)：

　　你們好!

　　首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )!下面作為一位語(yǔ)文老師，我想簡(jiǎn)短地說(shuō)幾句話(huà)。這次期中考，班級總體情況是較好的。100分總分，全班48位同學(xué)，除了一位同學(xué)得了75分，其它同學(xué)都在80分以上。但對于個(gè)別家長(cháng)來(lái)說(shuō)，你們可能還會(huì )大吃一驚，怎么，我孩子小學(xué)語(yǔ)文挺好的，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了?作文原來(lái)也好好的，現在怎么要扣掉10幾分呢?于是，著(zhù)急了。我想，今天的家長(cháng)會(huì )，我就談?wù)勀銈兊暮⒆映踔姓Z(yǔ)文該怎么學(xué)吧。

　　1、在閱讀中交流，在交流中提高

　　語(yǔ)文成績(jì)的提高，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀，我想在初中階段還是應該以大量的閱讀為主。這是培養語(yǔ)文能力最重要的方面。家長(cháng)如果要問(wèn)語(yǔ)文怎么才能學(xué)得好，我想所有的語(yǔ)文老師都會(huì )給你們相同的答案，只有靠閱讀。但是也有家長(cháng)有困惑，說(shuō)我的孩子很愛(ài)讀書(shū)，讀了很多書(shū)，可語(yǔ)文成績(jì)怎么就沒(méi)有提高呢?作文還是寫(xiě)得不怎么樣啊?那就是閱讀書(shū)籍的選擇和怎樣閱讀的問(wèn)題。我課下和一位同學(xué)交流過(guò)，他爸爸認為他兒子很愛(ài)看書(shū)的，我就問(wèn)他，你都看了什么書(shū)。他告訴我是科幻類(lèi)的書(shū)，或是漫畫(huà)類(lèi)的。我一聽(tīng)就明白了他的語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槭裁礇](méi)有提高。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的《世說(shuō)新語(yǔ)》了，有的同學(xué)還在讀少兒讀物，這就是讀書(shū)的檔次問(wèn)題了。一個(gè)人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書(shū)，這是很關(guān)鍵的。語(yǔ)文的閱讀應該是廣而雜的，歷史類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的，報刊雜志都是可以讀的。文史其實(shí)是不分家的，科幻類(lèi)書(shū)籍可以培養孩子的想象力，這對我們中國孩子來(lái)說(shuō)也是很重要的，對寫(xiě)想象類(lèi)的作文或許也會(huì )有好處。但從語(yǔ)文學(xué)習的角度，想要提高閱讀能力和寫(xiě)作能力來(lái)看的話(huà)，還是應該多讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇，還有名人的傳記�，F在教育部有指定的初中生必讀書(shū)目，這些你肯定要讓孩子讀的。此外，家長(cháng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志，比如《讀者》、《青年博覽》、《青年文摘》、《雜文選刊》、《微型小說(shuō)選刊》、《散文》、《時(shí)文選萃》等，對孩子的學(xué)習肯定會(huì )有幫助。而且在家閱讀時(shí)，最好家長(cháng)能和孩子一起閱讀。上初中以后，孩子們的逆反達到了高潮，許多家長(cháng)已經(jīng)束手無(wú)策了，尤其是母親，經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突，氣得涕淚交流，感覺(jué)到做母親的失敗和無(wú)奈。學(xué)生也戲稱(chēng)，這是青春期碰到了更年期。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長(cháng)。因此，我鼓勵家長(cháng)和孩子共同去閱讀，變玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書(shū)時(shí)間，親子閱讀中交流讀書(shū)感受，必然會(huì )督促孩子讀書(shū)的積極性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅持下來(lái)，我相信必然會(huì )有所得。

　　2、關(guān)于寫(xiě)作。

　　我們學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的基礎，不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的。所以家長(cháng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì )成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀(guān)察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們孩子寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界，眼界開(kāi)闊了，寫(xiě)作題材有了，當然寫(xiě)出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很好的影評了。有寫(xiě)作興趣的家長(cháng)，也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(cháng)，他們就和孩子一起寫(xiě)博客，特別有意思，這個(gè)過(guò)程，和孩子之間也有了很好的交流。

　　3、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)

　　隨著(zhù)初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢，而且書(shū)寫(xiě)現在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jì)，尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě)，適當的看看字貼，注意字帖的運用，并能練練字，。

　　4、提高對語(yǔ)文的重視程度

　　上初中后，家長(cháng)和學(xué)生對數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)的重視程度遠遠超過(guò)了語(yǔ)文，導致許多學(xué)生認為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)都差不多，反正也就是七、八十分。這種思想導致的結果就是該考八十的考七十，該考七十的考六十，甚至出現不及格的現象。許多人感嘆，初中的語(yǔ)文難了，其實(shí)是重視的程度降低了。

　　我們的目標是一致的，希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(cháng)的支持!

　　我的發(fā)言到此。謝謝!

家長(cháng)會(huì )演講稿11

　　幼兒園小班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿各位家長(cháng)：您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小3班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。

　　2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。會(huì )議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。

　　我是..老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。

　　老師，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。

　　本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

　　小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

　　三、介紹幼兒在園的表現情況。孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。

　　幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）、不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。

　　附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。

　　這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。

　　第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。

　　四、需要家長(cháng)配合的事情：1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園，下午5:30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師；4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師；7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。五、結束語(yǔ)：我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。

　　在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是。

家長(cháng)會(huì )演講稿12

各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友：

　　晚上好！

　　又是一年一度的家長(cháng)會(huì )，有的家長(cháng)咱們已經(jīng)很熟了，惟獨個(gè)別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠專(zhuān)心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。這天您的到來(lái)足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

　　一、談班級基本狀況：

　�。ㄒ唬�學(xué)生狀況：本班現有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉入4人，轉出1人。其中男生23人，女生21人。

　�。ǘ�）教師狀況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔任，數學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔任，英語(yǔ)教學(xué)由蘇新燕老師擔任，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢(qián)曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂(lè )是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責，平時(shí)也常一齊交流，對呈現的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。

　�。ㄈ�）本班開(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題

　　學(xué)生自信心不足，班級不夠團結，尤其是對新轉入的同學(xué)有排斥心理，紀律衛生觀(guān)念淡薄，班級榮譽(yù)感不強，開(kāi)始有自我的主見(jiàn)，對老師的話(huà)有質(zhì)疑嚴重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至呈現家里原因曠課不來(lái)上學(xué)的現象。

　　針對以上問(wèn)題，透過(guò)群眾的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級‘奮斗’目標，班風(fēng)建設目標，班級警語(yǔ)（人人有事做，事事有人做），班級獎懲制度，如；光榮榜。尤其有一條班規學(xué)生十分十分重視，也十分十分愿意執行，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說(shuō)土話(huà)，沒(méi)有按時(shí)上課，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監督懲處，認真完成學(xué)生自我出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說(shuō)土話(huà)，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯了一題，還被批評，訂正。雖然自我有時(shí)真的覺(jué)得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過(guò)來(lái)想想，學(xué)生在催促老師言行的時(shí)候，是對行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識的一種復習與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養。當然當學(xué)生自我犯錯誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如，規定學(xué)生務(wù)必回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。

　　二、談習慣。

　　我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。

　　三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數學(xué)生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。上課打算工作，課堂紀律都很自覺(jué)，就是發(fā)言不夠專(zhuān)心，總是那么幾個(gè)人。那里我想提一個(gè)不良的現象。有幾個(gè)同學(xué)，他們在課外的表現不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì )惹四面的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話(huà)，談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復燃，如此周而復始，學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩，而教師也在查找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長(cháng)的幫忙，讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長(cháng)卻認為這是老師在向其推卸職責，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái)，只能撒謊或者摹仿父母的筆跡，又養成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅僅沒(méi)能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯呢？

　　我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習慣。

　　孩子的心靈是清純的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。大部分的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規，能夠有較強的群眾榮譽(yù)感，主動(dòng)為班群眾出力。例如：每周的值日生在值周組長(cháng)的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛生工作，學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開(kāi)展了評選三項競賽評比，持續兩個(gè)月都拿到了示范班，每個(gè)月全校惟獨三個(gè)班，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無(wú)論如何跟他講道理，總是把老師的話(huà)當成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，上個(gè)月就呈現讓我頭痛至今的事，類(lèi)似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在那里跟各位家長(cháng)說(shuō)，孩子這個(gè)年齡段說(shuō)懂事卻不怎樣懂事，說(shuō)不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們就應家校合作，不厭其煩地教育他們，并注重自我的言行。俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”，讓我們用自我的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　三、談教學(xué)

　　進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門(mén)功課，感覺(jué)很吃力。怎樣才干讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得簡(jiǎn)單，是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也務(wù)必是雙方共同努力才干到達的目標，因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下方我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(cháng)，不明白你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)可能并不十分清晰。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)明：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字近義詞反義詞四字詞成語(yǔ)古詩(shī)名人名言謁后語(yǔ)給句子改變詞序但不改變句子的意思改寫(xiě)把字句被字句閱讀理解習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自我的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì )教，造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)�大家已�?jīng)對三年級有了新的熟悉。不僅僅是農村學(xué)校，城里的學(xué)校狀況也是這樣貌，但是那里還要強調一點(diǎn)，假如成績(jì)下降很厲害那就兇險了。

　　我是教語(yǔ)文的，在這兒我順便跟各位家長(cháng)說(shuō)一下三年級的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。此刻我發(fā)明孩子們的閱讀量還遠遠沒(méi)有到達，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每一天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每一天都持續讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀必須要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章就應明白一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)明，班上有些其實(shí)孩子很喜愛(ài)讀書(shū)，但大部分孩子卻缺少這方面的愛(ài)好。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛(ài)好？最近我到圖書(shū)館借了書(shū)，孩子們津津樂(lè )道，很是有愛(ài)好，而且我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà)，這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫忙的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜愛(ài)讀書(shū)，我推舉你與孩子一齊讀，然后進(jìn)行分享，當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀愛(ài)好的一種方法。因為她爸爸‘?huà)寢尅�和自我讀一樣的書(shū)，并且覺(jué)得有意思。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，就應指導其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì )更好。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習作。此刻班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)足的，而且寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習，有考試，不免有作業(yè)�，F階段，常規作業(yè)有謄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞朗讀背誦課文讀課外書(shū)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀(guān)察，發(fā)明了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記，或者沒(méi)帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律潛力還是有個(gè)性差的。再加上其他原因，所以到此刻，班里還有少數學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得，這是我們班里目前存在的問(wèn)題了。個(gè)性需要家長(cháng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)個(gè)性的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每一天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫(xiě)在本子上給我看。這樣一來(lái)，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到此刻為止，沒(méi)有呈現忘記帶本子之類(lèi)的理由。所以我想，只要我們家長(cháng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習習慣是能夠養成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的要害期。期望我們的家長(cháng)要多關(guān)懷孩子，幫忙他們走過(guò)人生的重要階段，這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。

　　四、談本責工作

　　最后讓我們一齊來(lái)探討一下該如何做好自我的本責工作吧！

　　1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說(shuō)是幸福的，但你們明白孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到艱難的時(shí)候無(wú)處傾訴。

　　2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有‘精神’上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途；他們也不期望有過(guò)于嚴肅的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應賦予學(xué)生更多的激勵與支持。假如您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！焙尾挥眉�勵的話(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！�

　　3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇深入有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自我的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量賦予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊狀況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

　　4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，家長(cháng)務(wù)必注重自我的一言一行，讓自我的言行在孩子的心目中做個(gè)好模范，讓自我真正成為孩子生活中的老師。

　　父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長(cháng)有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了要害作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。

　　各位家長(cháng)，在全面實(shí)施素養教育的今天，家庭教育學(xué)校教育社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性專(zhuān)心性大大搞高，家長(cháng)對子女教育的職責心使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)人才觀(guān)親子觀(guān)。要創(chuàng )新一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界人生觀(guān)‘價(jià)值’觀(guān)及其對工作生活的態(tài)度待人接物舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(cháng)，以至整個(gè)民族的素養，我們應當有這樣的職責感。

　　各位家長(cháng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素養教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們必須會(huì )在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和推舉，虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，自加壓力，開(kāi)辟創(chuàng )新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

家長(cháng)會(huì )演講稿13

各位老師、各位家長(cháng)，大家好：

　　我是某某某的家長(cháng)，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。

　　某某某在這學(xué)期的考試中成績(jì)不錯，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。

　　在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對他的管教不是十分嚴厲，也不是十分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我能夠透過(guò)交談對他有更多的了解，并且幫忙他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

　　在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使他養成良好的學(xué)習習慣。此刻在他的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺(jué)。某某某在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)較隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。

　　最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。

　　謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )演講稿14

大家好：

　　很高興今天能和大家一起來(lái)探討有關(guān)對孩子的教育問(wèn)題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，也因為各位家長(cháng)的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(cháng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦，運動(dòng)協(xié)調能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎，而我們大班老師的職責，就是要審時(shí)度勢，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習生活中去，培養與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥(niǎo)，讓我們飛得更高、更遠！”大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。再有半年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔�依賴(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。

　　下面我簡(jiǎn)單總結一下我們這學(xué)期在園里的一些具體的學(xué)習情況：語(yǔ)言方面是這樣的，到了大班孩子們學(xué)的的兒歌少了，鍛煉他們說(shuō)話(huà)的機會(huì )多了，比如講故事，續編故事結尾等一些不僅鍛煉思維還提高孩子表達能力的語(yǔ)言訓練。再就是比較重要的一點(diǎn)，即孩子們逐漸學(xué)會(huì )自己看圖書(shū)，練習閱讀逐步養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣了。希望家長(cháng)在家里為孩子創(chuàng )造讀書(shū)的條件，更希望家長(cháng)們能坐下來(lái)和孩子一起看書(shū)、識字、講故事。這就是現在幼教上最流行的親子閱讀。這將為孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習打下良好的閱讀習慣。

　　健康方面：我班的孩子差不多個(gè)個(gè)都是身體健康，身強力壯的，這個(gè)冬天流感期間，別的班卻很多，唯有我班幾乎全勤，并且我們孩子格外的勤，來(lái)得很早。孩子們的身體好，學(xué)習跳繩、“頂拐”等也學(xué)得快。我們看在眼里也很欣慰。良好的生活和衛生習慣對孩子的成長(cháng)也很重要，孩子們到了大班具備了一些基本的自理能力，希望家長(cháng)為孩子創(chuàng )造施展才能的機會(huì )，而不是怕他做不好而不給機會(huì )。比如自己洗臉、洗腳、疊衣服、整理玩具等。孩子們都能做得很好。家長(cháng)們要放開(kāi)他們的手腳，孩子們在家什么活不做的話(huà)，除了看電視電腦還有什么其他事么？

　　數學(xué)方面：練習口算是主要的，結合實(shí)際的物品進(jìn)行口算練習，一味的扳手指算出得數并不可能開(kāi)發(fā)孩子的智力。數學(xué)思維并不只是算算幾加幾等于幾，可以比較多少、排順序、口算應用題等訓練。

　　藝術(shù)方面：蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：兒童的智慧在他的手指尖上。孩子不論是剪紙還是玩泥塑他總喜歡一邊說(shuō)一邊做他動(dòng)手的同時(shí)不僅鍛煉了小肌肉的靈活性也活躍了思維，培養了語(yǔ)言能力。所以讓孩子動(dòng)手制作、繪畫(huà)、搭積木、剪紙、折紙動(dòng)手活動(dòng)可謂一舉多得。受益無(wú)窮。這里我要感謝一直支持孩子，為孩子準備充足活動(dòng)材料的家長(cháng)們。平時(shí)讓家長(cháng)們提供材料時(shí)，總有一些積極的家長(cháng)第一時(shí)間讓孩子們帶來(lái)（鞋底鞋帶等），為我們正常開(kāi)課提供了方便。這學(xué)期我們共學(xué)了折紙十幾種，粘貼物品也有好多，所以用紙比較多，希望家長(cháng)們不要抱怨，俗話(huà)說(shuō)一切為了孩子。你我的想法應是一致的。當前的教育口號是杜絕一切小學(xué)化傾向，我們也就順應時(shí)代的發(fā)展，讓孩子在玩中學(xué)，在動(dòng)手中提高能力，開(kāi)發(fā)智力。

　　作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(cháng)要配合那些方面呢？

　　1。不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

　　2。注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口，養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。）

　　3。孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班三十多個(gè)孩子，難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

　　如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請假，電話(huà)號碼是：xxxxxxxxx

　　最后住家長(cháng)們身體健康，合家幸福，新年快樂(lè )。

家長(cháng)會(huì )演講稿15

　　這段時(shí)間以來(lái)，越來(lái)越覺(jué)得自己變了，變得有些多愁善感，有時(shí)候更是難以用語(yǔ)言來(lái)描述自己的心情。每天總想多待在教室里一會(huì )兒，能夠在剩下的不多的幾十天和孩子們待在一起，是幸福的。三年似乎用歲月如梭，白駒過(guò)隙來(lái)形容都顯得不足以表達他的快。轉眼間，這群每年有二百多天陪伴著(zhù)我的孩子們就要離開(kāi)了。在過(guò)去的歲月里，我們有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)悲傷，有過(guò)憂(yōu)愁，但這些都漸漸變成了歲月里那一道一道的印痕。

　　也許會(huì )有很多人難以理解我此刻的心情，真的，三年來(lái)，我幾乎浸注了我全部的心血，全部的愛(ài)與真誠，一個(gè)老師的愛(ài)分攤在全班三四十個(gè)孩子身上是那么的微不足道，那么的少，欣慰的是，我們有過(guò)三年，有過(guò)學(xué)校那六百多個(gè)日日夜夜；欣慰的是，我已經(jīng)在孩子們心中種下了那幼小的種子，我的知識，我的理想和我對這個(gè)世界的認識，將得以在孩子們身上得到延續，孩子們將插上夢(mèng)想的翅膀，飛向藍天，飛向更遠。

　　但是我還有那么多的事情沒(méi)有做，還有那么多的事情沒(méi)來(lái)得及做，沒(méi)來(lái)得及做的將成為我終身的遺憾。

　　遺憾的是，當我剛接手這個(gè)班時(shí)，班級里有46名同學(xué)。三年來(lái)，他們其中的很多轉學(xué)的轉學(xué)，綴學(xué)的綴學(xué)，對于那些退學(xué)的同學(xué)，我沒(méi)有做到一個(gè)老師應盡的職責，沒(méi)有去勸說(shuō)孩子的父母，沒(méi)有勸說(shuō)孩子讓他繼續待在學(xué)校了，我常常自責，心里想或許我去勸勸，興許他們能夠留下呢。

　　遺憾的是，我做為學(xué)校的教導主任，常常還有一些其他事務(wù)要做，有時(shí)候一忙就是一整天，沒(méi)讓孩子們充分的享受學(xué)習，至今還有著(zhù)對于小學(xué)知識某個(gè)方面的欠缺，這是我做為一個(gè)語(yǔ)文老師不及格的地方。

　　遺憾的是，我們還有許多約定沒(méi)有來(lái)得及去做，那年在香山上，我們決定了要成立一個(gè)文學(xué)社�？墒侵两�，因為我的時(shí)間的關(guān)系，這件事情再也沒(méi)有進(jìn)行下去。

　　最為遺憾的是，我打開(kāi)始接受這個(gè)班，就決定了開(kāi)始家訪(fǎng)，可是至今，我們班還有那么多孩子的家庭我沒(méi)有去過(guò)，不知道他們父母的情況，也不知道父母對于教育孩子的一些想法。

　　我知道，我們培養了一屆最優(yōu)秀的學(xué)生，我幾乎就可以看到他們的未來(lái)，總有一天，他們會(huì )實(shí)現他們心中的理想，有的會(huì )成為科學(xué)家，有的會(huì )成為工程師，有的會(huì )成為文學(xué)家，有的會(huì )成為警察。要相信，夢(mèng)想的力量是巨大的。

　　來(lái)這所學(xué)校有三年了，三年來(lái)，我是從一所大學(xué)校踏進(jìn)了一所小學(xué)校，三年前，我也和孩子們一樣，每天捧著(zhù)課本，在大學(xué)的某個(gè)角落，在學(xué)習著(zhù)，在背、記著(zhù)那些知識，在忙碌著(zhù)為上崗考試做準備，后來(lái)我上崗了，當時(shí)我們有選擇的權利，就是今天，我也可以去考公務(wù)員，去找一份輕松的、整天坐在辦公室里的職務(wù)，但是我選擇了教師，回到了鐵古。

　　我們學(xué)校只有六位老師，課時(shí)緊，任務(wù)重。我們只能節節在教室，課余時(shí)間批改作業(yè)，備課，然后是吃飯、休息，沒(méi)有多余的時(shí)間讓我們有別的做。

　　為了教育，我暫時(shí)放下了我摯愛(ài)多年的文學(xué)創(chuàng )作，棄它是一個(gè)掙扎、痛苦的過(guò)程。時(shí)至今日，依然有那么多朋友勸我堅持，可是在我看來(lái)，同樣是改變世界，我去從事一群孩子的教育顯得更為直接和迫切。

　　是的，我所做的這些事情在別人看來(lái)是那么傻，那么的不值得：沒(méi)去考別的卻考了老師；沒(méi)有選擇鎮上和城里，卻選擇了鐵古這個(gè)地方；為了教育，放棄自己心愛(ài)的文學(xué)創(chuàng )作，畢竟創(chuàng )作對于我來(lái)說(shuō)已小有成就，出版了書(shū)，獲得過(guò)省級獎勵和縣級獎勵，就是這些天，依然有很多人在給我說(shuō)：是不是要調動(dòng)一下了？該怎樣調動(dòng)怎樣調動(dòng)，這樣的話(huà)在三年里甚至隨時(shí)可以聽(tīng)到，起初我給他們說(shuō)；怎么可能說(shuō)調動(dòng)就調動(dòng)，不容易��！以后我便默不作聲，他們也就漸漸地不問(wèn)了。但事實(shí)是怎樣的呢？難道說(shuō)今天我們的調動(dòng)真的很難嗎？不管怎樣，我調出鐵古小學(xué)去交通方便一點(diǎn)的地方或者城里，在今天看來(lái)并沒(méi)有什么不可能，我言至此，也就作罷。我要給那些對生活和世界保存有偏見(jiàn)的人以事實(shí)說(shuō)出真話(huà)，就像我們學(xué)校新來(lái)的何老師說(shuō)的：真的，應該是哪里需要我，我就到哪里去。

　　我想告訴所有的人，哪里需要我，我就到哪里去，就要把自己做成一棵樹(shù)，成為某一種標志。

　　在這里，我看到了孩子們的單純可愛(ài)，我看到了民風(fēng)的淳樸，可同時(shí)，我也感到了害怕，我們正在一天天地失去這些淳樸，大人們都做生意了，彼此感到陌生了，孩子們都愛(ài)虛榮了，我們的父母給孩子買(mǎi)這買(mǎi)那，以顯示自己的身份，可就是很少把錢(qián)花在孩子的學(xué)習上，讓孩子成為一個(gè)精神高尚的人，我很害怕一些家長(cháng)的這些行為，他們不僅在毀掉一個(gè)孩子，還在毀掉農村，毀掉一個(gè)時(shí)代。我慢慢的跟他們溝通，以獲得某一種轉變，可這個(gè)過(guò)程顯得那么的艱難，我心有余而力不足。

　　但是在我任教的六年級，我還是取得了許多實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，我們的孩子已逐漸的遠離了那些不好習慣的陰影，養成了良好的習慣，這一過(guò)程，離不開(kāi)在座的父母的努力。今天，我要說(shuō)，你們是合格的和優(yōu)秀的，孩子們即將畢業(yè)，你們也可以交上一份完滿(mǎn)的答卷，畢業(yè)了！

　　說(shuō)一說(shuō)我這段時(shí)間的生活吧！這些天，每天我總是六點(diǎn)半起床，開(kāi)大門(mén)，然后洗臉刷牙完畢，胡亂吃?xún)煽谠绮�，就�?lái)到教室，給六年級孩子們上語(yǔ)文課，我必須在早自習時(shí)間上完第一節語(yǔ)文課。因為有時(shí)候我的媽媽不能上來(lái)，而妻子的課也排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，第一節她也有四年級的課。這樣上課，我就可以在第一節課看孩子，妻子去給四年級上。六年級的同學(xué)們就在第一節上自習。第二節，妻子再看孩子，我去上數學(xué)，第三節我們又換過(guò)來(lái)。

　　大多數時(shí)間我媽媽會(huì )來(lái)照看孩子，去年冬天，每天她就像上班一樣，很少有空缺，只是今年，我的弟弟、弟媳都去了杭州，他們去時(shí)丟下一個(gè)比我孩子大三個(gè)月的孩子，我媽要照看兩個(gè)孩子，時(shí)間和精力都沒(méi)辦法分配……

　　這兩天，我弟弟的孩子病了，昨天早上，我爸爸又來(lái)看孩子……

　　真希望呀，真希望我們學(xué)校能多幾位老師。

　　我會(huì )在下午放學(xué)后給六年級孩子們上課，有時(shí)時(shí)間長(cháng)，有時(shí)時(shí)間短，長(cháng)的時(shí)候上到六點(diǎn)半以后，上完后回到房里，要是孩子睡著(zhù)了，妻子已經(jīng)做好了飯，要是醒著(zhù)，我就開(kāi)始做飯，大概開(kāi)始吃飯時(shí)和我們的孩子們回到家里吃飯時(shí)間差不多，在上學(xué)期，這樣的日子也大概持續了有半個(gè)月吧。

　　八點(diǎn)多收拾整齊，開(kāi)始邊看電視邊閱作業(yè)，孩子還要妻子管著(zhù)，不然，她到處亂爬，作業(yè)本也撕了，孩子睡著(zhù)后，她才開(kāi)始閱三年級四年級的作業(yè)本。在這幾天，我看作文一直要到深夜。

　　我有相對充足的時(shí)間來(lái)投入教學(xué)，要感謝我的父母和我的妻子，我的每一點(diǎn)勞動(dòng)成果，都有他們的功勞。

　　就是這樣忙忙碌碌的一天，但還有許多工作沒(méi)有做。在教導上，過(guò)去三年，我組織了作文競賽三次，語(yǔ)文基礎知識競賽一次，數學(xué)競賽兩次，演講賽一次，運動(dòng)會(huì )一次，我們班的辯論會(huì )若干次，已經(jīng)記不清了。每一次競賽從組題編題印題，到批閱、評比，發(fā)獎，都是忙忙碌碌，但這一切都是我樂(lè )意做的。有些時(shí)候，教導工作上那些數據、報表的匯總、計算才是做煩人的，這些數據、報表要向學(xué)區、教育局上報，一旦有這樣的工作，那將意味著(zhù)我們的星期天也沒(méi)有了。

　　就是這樣，在很多人看來(lái)當老師是那么輕松，可我們當得卻一點(diǎn)兒也不輕松，這與農民種地沒(méi)什么兩樣，這其中包含的道理與種地也沒(méi)有什么區別，那就是一分耕耘一分收獲。

　　現在，我越來(lái)越想通了一件事，教育工作不是做給誰(shuí)看的，不是做給領(lǐng)導和群眾看的，更不是做給父母看的，一個(gè)孩子生下來(lái)后他就是這個(gè)社會(huì )的，不是某一個(gè)人的。是的，父母生了他養了他，但他卻不屬于父母，正是基于這一點(diǎn)，我教的學(xué)生我不會(huì )眼睜睜看著(zhù)他變壞看著(zhù)他走歪路，更不會(huì )眼睜睜看著(zhù)他活在父母的影子里，有時(shí)候，我們的父母因為一念之差就斷送了一位天才，讓他早早地退了學(xué)，孩子退學(xué)了，我們且不說(shuō)父母的法律責任，單單父母的那些幼稚的想法就令人發(fā)指。我想，我會(huì )努力的爭取每一位學(xué)生學(xué)習的權利。

　　正因為如此，我曾經(jīng)對某些父母幼稚的想法提出過(guò)強烈的反駁，甚至不惜以晚輩的身份冒犯他們，就像那一年開(kāi)學(xué)，一位四年級家長(cháng)沒(méi)帶假期作業(yè)來(lái)給孩子報名，還說(shuō)孩子放假時(shí)沒(méi)來(lái)領(lǐng)寒假作業(yè)，不知道作業(yè)是什么，我生氣地責問(wèn)他，“孩子假期里一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，你就能看得過(guò)去？”在這一點(diǎn)上，我們的有些老師對假期作業(yè)得過(guò)且過(guò)，還似乎有后門(mén)可走。但我要說(shuō)，學(xué)習上沒(méi)有人情可講，因為大學(xué)不是可以用說(shuō)情就可以考上的。

　　很多學(xué)生覺(jué)得我很?chē)绤�，尤其是現在的四年級學(xué)生，很多家長(cháng)只是嘴上沒(méi)說(shuō)，我知道，他們對我的意見(jiàn)很大，甚至有些人很討厭我。然而我們一想就能想明白，我并不是喜歡打學(xué)生的教師，六年級和四年級采取了截然不同的方式不就說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?“打”也解決不了問(wèn)題，三年來(lái)，從沒(méi)有一個(gè)成績(jì)差的學(xué)生是被打才變得優(yōu)秀的�！按颉敝皇俏易顭o(wú)奈的選擇。

　　有時(shí)候，為了一些事，我也跟我的同事?tīng)庍^(guò)，跟李校長(cháng)爭過(guò)，為了把學(xué)校辦好，我們所有的老師都在“拼”，難免會(huì )產(chǎn)生一些摩擦，但我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了辦好教育，只是方式方法上的分歧而已。這學(xué)期李校長(cháng)的擔子更重了，他兼帶一二年級語(yǔ)文課和班主任，還帶了六年級的綜合科，有時(shí)因為王老師身體的原因，同學(xué)們上數學(xué)課時(shí)看到的也是李校長(cháng)的面孔。

　　我們都在努力把這所學(xué)校辦好，外界的某些言論不足以相信。

　　在六年級剩下不多的時(shí)間里，我將百折不回，勇往直前，處忙而不亂，處變而不驚，將自始至終陪著(zhù)孩子們，只要我不倒下，我的信念就不倒，我的信念之旗將繼續飄揚在蔚藍色的天空，將指引孩子們，去折小考的桂冠，將陪伴孩子們一直走向他們的未來(lái)。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠打造一所有創(chuàng )新精神、獨立精神的學(xué)校，它將有著(zhù)一代一代傳承的不滅火種，有著(zhù)繼往開(kāi)來(lái)、令人鼓舞的動(dòng)力和源泉，成為人文精神和科學(xué)精神的某個(gè)坐標，永遠的扎根在地球的某個(gè)地方。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，指導孩子們認識世界，讓夢(mèng)想著(zhù)成為科學(xué)家的成為科學(xué)家，讓夢(mèng)想著(zhù)成為醫生的成為醫生，讓夢(mèng)想著(zhù)成為文學(xué)家的成為文學(xué)家，讓這些夢(mèng)想在這片土地上燃燒，并且照亮黑夜，照亮夜空，照亮后來(lái)者前進(jìn)的道路。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，讓那些渴望被別人理解的孩子得到理解，讓那些感到自卑的孩子找回尊嚴，讓那些迷失方向的孩子懂得善良，在我的眼里，沒(méi)有最差的學(xué)生，只有不懂事的孩子，讓我們一起學(xué)會(huì )寬容，寬容孩子的錯誤，寬容我們生活的這個(gè)世界。

　　我有許多夢(mèng)想，將在每一個(gè)清晨放飛。

　　謝謝大家！

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