學(xué)習心態(tài)的演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習心態(tài)的演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習心態(tài)的演講稿1
彈指瞬間，居在校訊通快一年了。在這短暫的時(shí)間里，用心感覺(jué)了同學(xué)們讀書(shū)的熱情，老師們用鍵盤(pán)敲出了對孩子們無(wú)聲的指導，分享了同學(xué)們發(fā)自心中對知識無(wú)窮的渴望，領(lǐng)略了老師們精彩的文筆。
在班主任黨老師的指導下，我和老爸參與這期的“書(shū)香班級”活動(dòng)，有幸獲得“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號，我知道這與老師的鼓勵和老爸的執著(zhù)是分不開(kāi)的，這份榮譽(yù)應當屬于我的老師和老爸。
剛開(kāi)始時(shí)，當我們面對浩如煙海的出色博文，覺(jué)得很難邁出最初的一步，而當我們邁出最初的一步，就發(fā)現知識真的很神奇，它帶給我們快樂(lè )和欣喜，也讓生活變得充實(shí)，更使我們在不斷進(jìn)步。是校訊通讓我們知道：在學(xué)習中 ，勤奮——是獲得成功的關(guān)鍵，而興趣是最好的老師，熱情是最強大的驅動(dòng)力。在這個(gè)充滿(mǎn)知識的空間里，有幸認識了許多出色的老師和被知識充盈頭腦的同學(xué)們，他們對讀書(shū)的熱情和對知識的渴求讓我自愧，在求知的路上自己做得太少了，甚至微不足道。
在這次活動(dòng)中，我們的成績(jì)很不理想，特別是老爸，看到同學(xué)一篇篇出色的文章被推薦而顯得很慚愧。每次走進(jìn)博客，他總是以慚愧的目光看著(zhù)我，有時(shí)我就想：是不是老爸覺(jué)得自己太笨了?不如小學(xué)生?但是老爸的話(huà)證實(shí)我的想法是錯誤的，他每次都對我說(shuō)：這次咱們得再努力一些，爭取寫(xiě)的更好。所以老爸一走進(jìn)校訊通就忘記了時(shí)間，特別是他休息的時(shí)候，我上學(xué)時(shí)他在看文章，下學(xué)了還在。老爸是努力的，不相信自己比別人差，不相信自己的孩子比別的孩子差。我也要更加勤奮學(xué)習，不能比老爸差。
在老爸執著(zhù)的態(tài)度下，我已經(jīng)愛(ài)上校訊通施教的平臺，不被失敗氣餒，相信成功就離我們不遠了。世上沒(méi)有學(xué)習不好的笨孩子，要是不勤奮、不努力那就真的成了笨孩子了。學(xué)習使我快樂(lè )，我快樂(lè )因為我學(xué)習。
學(xué)習心態(tài)的演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我想跟大家談?wù)勱P(guān)于學(xué)習心態(tài)的問(wèn)題。
我們首先得明確我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，我覺(jué)得學(xué)習是為自己而不是為老師、家長(cháng)。盡管這樣的話(huà)同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)了好多遍，但你們中又有多少人仔細想過(guò)這句話(huà)呢？
今天的學(xué)習是為了明天我們能更好地生活，為了我們以后在社會(huì )生活中立于不敗之地，所以，我們要勤奮地學(xué)習。
我們來(lái)讀高中，那就是我們都想來(lái)考大學(xué)，如果你們說(shuō)“我不想考大學(xué)”，那么就不應該讀高中，如果想打工，初中畢業(yè)就可以去，何必過(guò)這難熬的三年呢？
我覺(jué)得有段話(huà)說(shuō)得很好：“既然是自己選擇的路，就要認真地走好。認真不是一種強迫，而是一種情不自禁；強迫是吞噬人精神的魔鬼，讓人迷失就是他的目的�！�
你做一件事，不要盲目，如果覺(jué)得有做的必要，那就應該認真做，否則就是在浪費你大好的青春年華。我們都是十七八歲的人了，即將成年。我們應該對自己負責。我們不想被人小看，那么我們自己要首先成熟。
有同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我家里有錢(qián)，我不擔心自己的將來(lái)�！蔽蚁胝f(shuō)，父母不可能管你一輩子，他們老了，你怎么辦？人只有真本事，才能在社會(huì )上立足。況且他們撫養你們長(cháng)大成人，已經(jīng)費盡了心血，你又能忍心讓他們?yōu)槟悴賱谝惠呑幽兀?/p>
美國的經(jīng)濟發(fā)達，社會(huì )保障體系也很健全，一個(gè)美國公民不做事，就拿國家的救濟金就可以生活得很好，可是他們恥于這樣做，仍然辛勤的勞動(dòng)。一個(gè)有志氣的人是不會(huì )總要別人養活自己的。
如果以上我說(shuō)的，你們都覺(jué)得是廢話(huà)，那么，我很高興，因為那說(shuō)明這些道理你們都懂而且表明你們都是有志氣的人。
我知道有時(shí)候懂得道理并不見(jiàn)得可以做得很好，人都有惰性，我也一樣�？匆�(jiàn)別人玩，看著(zhù)別人上課時(shí)看小說(shuō)，我也想，可是你墮落了一次，就會(huì )有第二次，時(shí)間長(cháng)了，你自己就會(huì )在不知不覺(jué)中迷失自己。
我也想自在地生活，可是形勢所迫，我們不得不逼自己走上正軌，“辛苦一陣子，幸福一輩子�！遍L(cháng)久的幸福你是不是覺(jué)得更可*呢？
從我自己的經(jīng)驗說(shuō)，我覺(jué)得我們可以這樣調整自己的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習中去。
1.自己懶惰時(shí)，我們可以讀一些偉大成功人士的傳記，他們自強不息的奮斗歷程會(huì )鼓舞我們。
2.自己心情不好時(shí)，也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下，仰望天空，天空的遼闊寬廣會(huì )讓你覺(jué)得豁然開(kāi)朗，而純凈的藍色也能讓我們冷靜下來(lái)。
3.找一個(gè)志同道合的好朋友，心情不好時(shí)可以相互傾訴，平時(shí)在學(xué)習上還可以相互競爭，好朋友可以讓人終生受益。
4.不要在自己心情很壞的時(shí)候逼自己學(xué)習，可以適當地看自己感興趣的書(shū)調節一下。
最后，對于覺(jué)得自己浪費了大量時(shí)間，學(xué)習補不回來(lái)的同學(xué)，要努力調節自己的心態(tài)，盡量放平和，“事在人為”，不做你怎么知道不行呢？而恰恰在這個(gè)日積月累的學(xué)習過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現情況正在向好的方面飛快地轉變，你將會(huì )進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的圈子，越學(xué)越有勁。
大家都很聰明，每個(gè)人都是一座寶藏，不要荒廢了自己。這是我最后想說(shuō)的。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習心態(tài)的演講稿3
書(shū)，把我帶到了美麗的童話(huà)世界，讓我展開(kāi)了想象的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有一段終身難忘的奇遇;我也希望自己是那只丑小鴨，可以憑自己的努力變成一只白天鵝……這些童話(huà)故事點(diǎn)綴了金色的童年。
書(shū)，把我帶到了動(dòng)物王國。在《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)里，我知道了水的三種形態(tài)，了解了植物的光合作用，明白了大雁為什么秋去春來(lái)……這些科學(xué)知識類(lèi)的書(shū)籍讓我變得聰明起來(lái)。
書(shū)，把我帶到了歷史長(cháng)河中，在書(shū)里，我認識了寧死不屈的文天祥、認識了愛(ài)國將領(lǐng)丁汝昌、認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因為他們熱愛(ài)自己的祖國。這些書(shū)讓我明白了“有國才有家”的道理。
書(shū)，還把我帶到了詩(shī)詞的海洋。誦讀唐詩(shī)宋詞元曲，讓我深刻體會(huì )到了我國古代文學(xué)那博大精深的內涵，讓我為中華民族那悠久的文化底蘊而深深折服、陶醉……
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑�！笔堑�，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養，來(lái)充實(shí)我們的大腦、豐滿(mǎn)我們的羽翼，將來(lái)才能成為建設祖國的棟梁之才。所以，同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起去體驗“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的感覺(jué)吧!
學(xué)習心態(tài)的演講稿4
大家好，很開(kāi)心能和大家一起討論學(xué)習心態(tài)。
人的學(xué)習有時(shí)也好像是一種領(lǐng)悟，有時(shí)會(huì )突然覺(jué)得學(xué)習很重要，會(huì )愿意花更多的時(shí)候學(xué)習，可是有時(shí)的我們即使無(wú)所事事，寧愿無(wú)聊的打花掉這些時(shí)間也不愿意學(xué)習。當明白學(xué)習的重要性時(shí)，會(huì )有點(diǎn)點(diǎn)后悔當初被浪費掉的大把大把的時(shí)間，這時(shí)的自己也愿意節約時(shí)間，愿意利用一切零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習，似乎不睡覺(jué)也覺(jué)得可以，愿意學(xué)遍所有的東西，其實(shí)更有的一種心態(tài)是愿意在一夜之間把所有的東西一下就學(xué)會(huì )了。
可是冰凍三尺，非一日之寒，即使想一口吃一個(gè)大象，你還得有那么大的胃呢。
比如：你現在有一個(gè)一百集的學(xué)習視頻，你一天之內就看完了所有的，但并不代表你就真正學(xué)習了，掌握了視頻里的本質(zhì)，有些東西，注定就要隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)來(lái)慢慢領(lǐng)悟，這些時(shí)間是必須得花的。
原來(lái)一天之內學(xué)完所有，只是一種急躁的表現。
學(xué)習不可急進(jìn)，我們要有合理的計劃，然后堅持不懈的努力，這樣最終才會(huì )達到自己所想要的效果�，F在自己的心態(tài)調整是：認真做好當下，認真學(xué)好每一天，不給自己大的期待，相信做好每一步，每一天，然后一步一步的，知識會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)，未來(lái)也會(huì )漸漸的明朗起來(lái)。
不知道大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，在某一天，你用的知識是你曾經(jīng)學(xué)過(guò)的，而且在當時(shí)那知識又覺(jué)得不是那么有用，似乎知識也有種冥冥之中一樣。相信，你所學(xué)的知識，會(huì )在某一天終可用到，而且在一定的積累加上合理的契機時(shí)，會(huì )結出不一樣的超出它原本的燦爛的果實(shí)。
學(xué)習心態(tài)的演講稿5
為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習，好好學(xué)呢 ” 這指的就是學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習態(tài)度是認真學(xué)習、用心學(xué)習的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
一樣的付出，卻得到不同的成績(jì)是什么原因呢
有的人學(xué)習刻苦，不容置疑，成天寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，做做做，默默默。在一旁看著(zhù)都覺(jué)得累，有的人上課聽(tīng)聽(tīng)，下課翻翻，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，難得寫(xiě)幾道奧數題，成績(jì)卻穩定不退，這個(gè)世界怎么這么不公
其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞死在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì )做的 如果改個(gè)條件，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想，轉換為同一道題;或是用五花八門(mén)的方法求出來(lái)才算真正會(huì )做。
我的學(xué)習方法比較奇怪：不死啃書(shū)。我手上的輔導書(shū)也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以PASS了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，一定要認真，自己買(mǎi)的書(shū)鬼畫(huà)符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛?lè )畛�，是訓練解題格式，打基本功的絕佳機會(huì )。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機會(huì )�？纪炅嗽�，總聽(tīng)到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒(méi)看到�！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì )往/里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來(lái)的。
給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì )自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢 不要把一個(gè)短時(shí)間內超越不了的人作為對手。他，是你的榜樣�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰(shuí) 目標不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫(xiě)下，比XXX高一分，就是這么一個(gè)小小的目標，付出努力后我所得的遠不止一分.
當然，最重要的還是要勞逸結合，學(xué)習上下了苦功夫，課后一定要用散步、運動(dòng)、睡覺(jué)補回來(lái)。運動(dòng)可以提高思維的活躍程度，適當的打打球，跳跳操對學(xué)習是有益的。有規律的作息，合理的飲食絕對百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習與健康方面都能做到雙贏(yíng)。
有了良好的學(xué)習方法，最重要的還是要堅持。
學(xué)習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。
例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢
又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢
……
習慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)驗總結、歸納得出的。
從現在開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內努力一把，爭取創(chuàng )造自己的小奇跡。
學(xué)習心態(tài)的演講稿6
大家好，我談?wù)摰脑?huà)題是：狼嚎的學(xué)習心態(tài)。
學(xué)習需要勤奮刻苦的心態(tài)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，學(xué)習是一項十分艱苦的腦力勞動(dòng)，需要付出艱苦的勞動(dòng)和堅強的毅力。有一分汗水才會(huì )有一分收獲。要取得好成績(jì)，就要能吃一般人不能吃的苦。
學(xué)習需要積極主動(dòng)的心態(tài)�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，要取得好成績(jì)就要積極主動(dòng)地探索，而不是消極被動(dòng)地接受。緊張專(zhuān)注的學(xué)習而不是拖拉松懈的應付。持之以恒的頑強鉆研而不是半途而廢的嘗試。
學(xué)習需要虛心好問(wèn)的心態(tài)�！叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者改之�！碧撔闹傅氖菍W(xué)習要抱有“虛懷若谷”的接納心理，像大海能納百川。像山谷能納萬(wàn)物，永不滿(mǎn)足。虛心能讓我們接觸到更多新的事物，開(kāi)闊視野，途中遇到更多問(wèn)題；好問(wèn)，指的是學(xué)習要不恥下問(wèn)，不要滿(mǎn)足于一知半解，要虛心像老師、書(shū)本、同學(xué)學(xué)習，向一切有助于進(jìn)步的.人學(xué)習。
學(xué)習需要永不放棄的心態(tài)�！袄袭斠鎵�，寧知白首之心。窮且益堅，不墜青云之志�！痹趯W(xué)習中肯定會(huì )遇到一些意想不到的困難，會(huì )遭受失敗與挫折，還可能受到嫉妒與諷刺。越是這樣，我們就越不能放棄。一個(gè)人的成功，不是看他失敗了多少次，而是看他最后一次摔倒了有沒(méi)有辦法再站起來(lái)。在學(xué)習中遇到困難，不能灰心喪氣，不能畏縮不前。要鼓足勇氣，知難而上。
如果我們都能養成上述良好的學(xué)習心態(tài)，離成功的彼岸還會(huì )遠嗎？
謝謝大家，我的演講到此結束。
學(xué)習心態(tài)的演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是四九班的劉一彤，我很榮幸代表學(xué)生在這里講話(huà)：
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，四年級第一學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。過(guò)去的一學(xué)期里，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，借此機會(huì )談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì )和感受。
第一，以學(xué)為先
學(xué)習是正事，正事理應先于娛樂(lè )。學(xué)習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會(huì )的地方有所突破，課下你會(huì )覺(jué)得輕松愉快。其次上課要認真聽(tīng)講，認真聽(tīng)課將是你取的成功的第一要訣。接下來(lái)就是一個(gè)融會(huì )貫通的問(wèn)題，在把教師所講的問(wèn)題吃清吃透的基礎上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問(wèn)，多思，并要學(xué)會(huì )給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對以前學(xué)習水平的一個(gè)檢驗，這樣能夠對相關(guān)的問(wèn)題有一個(gè)清晰的思路。還有就是要認真做好復習，課后一定要復習，而且要循環(huán)往復地復習，因為人的大腦在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息擠掉一部分，只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學(xué)習的扎實(shí)牢固。
第二，隨處學(xué)習，學(xué)習別人
可以在和家人談話(huà)之中記憶英語(yǔ)單詞，通過(guò)電視學(xué)，電腦學(xué)，飯前飯后不忘看課外書(shū)籍，甚至上廁所的功夫也看，保證學(xué)習時(shí)間堅持不懈�？鬃釉唬骸叭诵斜赜形規煛�，別人總會(huì )有比自己強的地方，別人做了什么自己不做的事情，就應該想想，我這樣做對自己有沒(méi)有益處，這是他成功的秘訣嗎 這是我學(xué)習別人的主要方法。不要避免與比自己成績(jì)好的人說(shuō)話(huà)，他們有好多地方是你所沒(méi)有的，應該向他們學(xué)習，必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強的人請教一些東西，探討一些學(xué)習的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無(wú)意的一句話(huà)，也許會(huì )使你茅塞頓開(kāi)，這都說(shuō)不準的。比你成績(jì)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)，而提煉出他們身上的精華。
第三，講究條理，合理安排
把常用的與學(xué)習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，避免用時(shí)東翻西找。學(xué)習抓好的同時(shí)也要適當參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習效率。安排適當的自由時(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)。一定還要控制上網(wǎng)時(shí)間，節假日我是一天一個(gè)小時(shí)，做到有張有弛，勞逸結合。
第四，學(xué)會(huì )閱讀
課外閱讀不僅可以使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固在課內學(xué)到的各種知識，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書(shū)都買(mǎi)都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書(shū)籍基本一本不落。讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
第五，調整自己
特別是考過(guò)試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關(guān)系重大�？嫉貌缓�，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，我努力，我就不信下回我考不好的�？嫉煤�，也說(shuō)明不了什么問(wèn)題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候。這個(gè)很重要的，一定要有一個(gè)好的心態(tài)。
學(xué)習有法，學(xué)無(wú)定法，要因人而異，因學(xué)科而異。正如醫生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應當從實(shí)際出發(fā)，根據自己的情況，發(fā)揮特長(cháng)，摸索適合自己特長(cháng)的有效方法。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習必須持之以恒，俗話(huà)說(shuō)：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學(xué)習不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
我所有成績(jì)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的，而且我也清醒地認識到：成績(jì)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標準嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，修身養性，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，健康的體魄回報父母，回報老師，回報社會(huì )!
謝謝大家!
學(xué)習心態(tài)的演講稿8
尊敬的老師，敬愛(ài)的叔叔、阿姨們；
大家好！不知不覺(jué)距上次月考家長(cháng)會(huì )已有兩個(gè)多月了，期中考試的硝煙正在散去，我們也迎來(lái)了步入初三的第二次家長(cháng)會(huì )。我很榮幸作為學(xué)生代表之一站在這兒發(fā)言，和叔叔、阿姨們講講我的心得與體會(huì )。
考試于我們而言，考的不僅僅是學(xué)習能力，更是考驗我們的心態(tài)。
首先，是對學(xué)習的心態(tài)。所謂“驕兵必敗，哀兵必勝”，這句話(huà)雖說(shuō)得有些絕對，但也倒是靈驗。那我自己來(lái)說(shuō)，這來(lái)之不易的第十名背后也確有日夜的積累與付出。就說(shuō)說(shuō)化學(xué)，這是九年級我們新開(kāi)的科目，難度不大，但想考出一份漂亮的成績(jì)也不容易。開(kāi)始學(xué)化學(xué)以來(lái)，無(wú)論大考、小考，我的化學(xué)成績(jì)就沒(méi)上過(guò)90分，總在85~89分徘徊，這次考前媽媽還打賭說(shuō)我肯定只有80多分，然而我卻考了98分。這其中有些偶然，但更多的是個(gè)必然。我認為學(xué)習化學(xué)有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一、化學(xué)老師也說(shuō)過(guò)：“化學(xué)是理科中的文科�！痹谄饺盏膶W(xué)習中我更是深有體會(huì )，光懂了還不夠，還要多看、多記，一個(gè)字，一個(gè)點(diǎn)，一分分地“摳”；二、學(xué)會(huì )問(wèn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，總之不懂就問(wèn)，這也是一個(gè)知識積累的過(guò)程；三、認真對待作業(yè)，反復練習，一個(gè)題型再難，一而再再而三地訓練也就會(huì )了，到了考試觸類(lèi)旁通，質(zhì)量和速度自然都上來(lái)了。也就需要叔叔、阿姨們配合，做好孩子的思想工作，讓他們自己作業(yè)，不要養成抄作業(yè)的壞習慣。
其次，是對生活的態(tài)度。名次的提升不是重點(diǎn)，關(guān)鍵在于分數上與自己以前比較，看是否進(jìn)步，而這些都是我們應該做的。在中考前，家長(cháng)們的任務(wù)就是保障好后勤工作�，F在的學(xué)習，很多時(shí)候家長(cháng)也幫不上忙，不像小學(xué)有不會(huì )的或許家長(cháng)還可以講解、指導，班上還有些同學(xué)是爺爺奶奶在身邊陪讀，他們就更是無(wú)能為力了。給你的孩子一個(gè)良好的環(huán)境，這對我們的學(xué)習進(jìn)步有幫助。像我的媽媽就全心全意地在家陪讀，做好后勤——早上一頓營(yíng)養豐盛的早餐、可口的飯菜、或是睡前一杯熱牛奶等等，這些都給我的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)好條件。在這我代表我們班的同學(xué)向叔叔、阿姨們表示真摯的謝意——謝謝你們這三年來(lái)勤勤懇懇地付出，作我們堅實(shí)的后盾、溫暖的港灣，謝謝�。ň瞎�
最后是家長(cháng)們的心態(tài)。好的心態(tài)不只是學(xué)生應該有，家長(cháng)們也要有。我認為家長(cháng)們應該給孩子一個(gè)自主學(xué)習的空間，不必施加太大壓力。常把“別人家的孩子”掛在嘴邊，會(huì )挫傷我們的自尊心。我們自己會(huì )和自己比，學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自身的缺陷，不斷地努力提高自身素質(zhì)。就像李校長(cháng)說(shuō)的“進(jìn)步就好，盡力就行”。
我們要以一種平和的心態(tài)面對考試，卻又不失進(jìn)取之心——真正做到“贏(yíng)得淡定，輸得從容”。請叔叔、阿姨們放心，我們一班是一個(gè)積極向上的班級，我們56位同學(xué)是一個(gè)共同奮斗的團體，我們一定不負你們所望取得佳績(jì)！
學(xué)習心態(tài)的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《心態(tài)》。
首先，先請大家聽(tīng)一個(gè)故事。
弗洛姆是美國一位著(zhù)名的心理學(xué)家。一天，幾個(gè)學(xué)生向他請教：心態(tài)會(huì )對一個(gè)人產(chǎn)生什么樣的影響?
他微微一笑，什么也不說(shuō)，就把他們帶到一間黑暗的房間里。在他的引導下，學(xué)生們很快就穿過(guò)了這間伸手不見(jiàn)五指的神秘房間。接著(zhù)，弗洛姆打開(kāi)房間里的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學(xué)生們才看清房間的布置，不禁嚇出一身冷汗。原來(lái)，這間房子的地面就是一個(gè)很深很大的水池，池子里蠕動(dòng)著(zhù)各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高昂著(zhù)頭，朝他們吐著(zhù)舌頭。就在這池子的上方，搭著(zhù)一座很窄的木橋，他們剛才就是從那座木橋上走過(guò)來(lái)的。
弗洛姆看著(zhù)他們，問(wèn)：“現在，你們還愿意再次走過(guò)這座橋嗎?”
大家你看看我，我看看你，都不做聲。
過(guò)了片刻，終于有三個(gè)學(xué)生猶猶豫豫的站了出來(lái)。其中一個(gè)學(xué)生一上去，就異常小心地挪動(dòng)著(zhù)雙腳，速度比第一次慢了好多倍;另一個(gè)學(xué)生戰戰兢兢的站在小木橋上，身子不由自主地顫抖著(zhù)，才走到一半就挺不住了;第三個(gè)學(xué)生干脆彎下身來(lái)，慢慢地趴在小木橋上爬了過(guò)去。
“啪”，弗洛姆又打開(kāi)了房?jì)攘硗鈳妆K燈，強烈的燈光一下子把整個(gè)房間照耀得如同白晝。學(xué)生們揉揉眼睛再仔細看，才發(fā)現在小木橋的下方裝著(zhù)一道安全網(wǎng)，只是因為網(wǎng)線(xiàn)的顏色極黯淡，他們剛才都沒(méi)有看出來(lái)。弗洛姆大聲地問(wèn)：“你們當中還有誰(shuí)愿意現在就通過(guò)這座小橋?”
大家現在都不怕了，幾個(gè)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)走過(guò)了木橋。只有一個(gè)人不敢走�！霸趺椿厥�?”弗洛姆問(wèn)道。
“這張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎”一個(gè)學(xué)生心有余悸地問(wèn)。
弗洛姆笑了：“我可以解答你們的疑問(wèn)了，這座橋本來(lái)不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，于是，你們就失去了平靜的心態(tài)，亂了方寸，慌了手腳，表現出各種程度的膽怯，可見(jiàn)心態(tài)對行為有著(zhù)多么重要的影響�！�
這個(gè)故事很好地告訴我們一個(gè)道理：心態(tài)對一個(gè)人具有巨大的影響力。
由于心態(tài)能左右一個(gè)人的一切，所以，無(wú)論情況好壞，都要抱著(zhù)積極的心態(tài)，莫讓沮喪取代希望。心態(tài)是我們命運的控制塔，事實(shí)上，它是我們唯一能掌握的東西。只有我們建立起正確、積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以積極、健康、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活，才能獲得健全而高品質(zhì)的生活。
我們都知道，一個(gè)人的心態(tài)能影響甚至決定自己的命運。因此，我們應當認認真真走好自己腳下的路。有些同學(xué)看問(wèn)題有些偏激，看到自己某一方面不如別人，就認為自己樣樣不如別人。一個(gè)人做一件事前，總在想我可能要失敗，那他真的很容易就失敗。一個(gè)連自己都不相信的人，怎么讓別人相信呢?
良好的心態(tài)是無(wú)價(jià)的，如果你能擁有一個(gè)良好的心態(tài)，你就能獲得你想要的一切。因為良好的心態(tài)能讓你樹(shù)立起必勝的信念，而信念會(huì )是你充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。它可以改變你險惡的現狀，帶來(lái)圓滿(mǎn)的結果。不要因為我們的心態(tài)而使我們自己成為一個(gè)失敗者。要知道，成功永遠屬于那些抱有積極心態(tài)并付諸于行動(dòng)的人。如果我們想改變自己的世界，首先就應該改變自己的心態(tài)。心態(tài)是正確的，我們的世界也會(huì )是正確的。保持良好心態(tài)者能夠堅強，能夠寬容，能夠鍥而不舍，最終會(huì )走在時(shí)代的前面。一個(gè)人若是一生都能持有良好的心態(tài)，那么，他人生的路就會(huì )越走越寬，生命的景色就會(huì )越來(lái)越美，生命的價(jià)值就會(huì )越來(lái)越大。
所以我想說(shuō)，專(zhuān)心于路，路就不會(huì )多難走;專(zhuān)心于事，事就不會(huì )太難做。心態(tài)是人生命運的底牌。
我的演講完了，謝謝
學(xué)習心態(tài)的演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自八年（5）班的Z。今天我要講話(huà)的題目是《培養積極的學(xué)習心態(tài)》
時(shí)光匆匆，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年，又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。
同學(xué)們！期中考的硝煙好像才剛剛遠去，然而期末考又踏著(zhù)華麗的大步向我們越走越近。這兩個(gè)月來(lái)時(shí)間總是過(guò)得太快，期中考似乎還是幾天前的事，可實(shí)際上我們已經(jīng)有相當多課程已經(jīng)接近尾聲。前兩周舉行的環(huán)校跑已經(jīng)提示我們：是時(shí)候準備沖刺了。所以，請收起玩心，站到學(xué)習的跑道上吧！新的一年，我們應當養成更好的學(xué)習習慣，來(lái)營(yíng)造一個(gè)積極向上的新氣象，積極的學(xué)習心態(tài)至關(guān)重要的。
學(xué)習的心態(tài)和效率密不可分。學(xué)習貴在堅持和耐久，蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習方法絕不是可以效仿的。不管是誰(shuí)，都不應該把學(xué)習當成一種負擔，因為如果它成了一種負擔，學(xué)習就不會(huì )耐久。玩可能比讀書(shū)更有趣，可是當你認真讀書(shū)，并且聽(tīng)懂了那一個(gè)個(gè)似乎難可登天的知識點(diǎn)時(shí)，就會(huì )由衷地感到欣喜與愉悅�！鞍�，原來(lái)這并不難！”這樣的恍然大悟也是一種快樂(lè )，一種持續探索的動(dòng)力。巴爾扎克說(shuō)過(guò)，“人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結果，無(wú)過(guò)于學(xué)習了�！彪y道不是這樣的嗎？把學(xué)習當成一個(gè)自我充實(shí)的過(guò)程吧，靠你從學(xué)習中得到的一切來(lái)造就自己。學(xué)習就是收獲的心態(tài)，可以幫助我們更認真地學(xué)下去。
學(xué)習是一個(gè)很實(shí)在的過(guò)程，你付出得越多，理解得越多，收獲也就越多。復習時(shí)很多要記的東西，先瀏覽一遍，逐字逐句弄清它要說(shuō)什么，記憶也就很簡(jiǎn)單了。為他人講解知識點(diǎn)，也可以加深自己的理解和記憶。學(xué)習需要竅門(mén)，但并不意味著(zhù)可以簡(jiǎn)化學(xué)習過(guò)程。勤勞的學(xué)習可以使我們得到很多，盡管勤勞并不意味著(zhù)萬(wàn)物不缺，但懶惰終將一無(wú)所有。
學(xué)習也不是一個(gè)單打獨斗的過(guò)程，它需要合作。我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都有競爭，競爭帶給我們壓力，也給了我們動(dòng)力。在學(xué)習上，我們也會(huì )有競爭對手，我們要學(xué)會(huì )合作，學(xué)習他人的長(cháng)處，改正自己的缺點(diǎn)，完善自己，同時(shí)也幫助他人，共同進(jìn)步。
我們是學(xué)生，學(xué)習是我們的本分。如果作為學(xué)生不學(xué)習，是相當不應該的。如果在校園內不讀書(shū)，就純屬浪費生命。我們這個(gè)年齡是生命的黃金時(shí)期，應當努力拼搏，立足現實(shí)，多學(xué)一些知識，將來(lái)也能派上用場(chǎng)。我們要認真復習，盡一個(gè)學(xué)生的本分。
現在就開(kāi)始行動(dòng)吧！好好復習，只要我們做好了充足的準備，就不會(huì )害怕期末考。新年新氣象，同學(xué)們能伴著(zhù)良好的學(xué)習習慣，快樂(lè )地成長(cháng)。原在筆尖的戰斗上，每個(gè)勇士都能獲得令人滿(mǎn)意的戰績(jì)！謝謝大家！
學(xué)習心態(tài)的演講稿11
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(cháng)身體、長(cháng)知識、形成人生觀(guān)的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習階段，卻有一部分學(xué)生對數學(xué)感覺(jué)到很吃力。因此，明確為什么學(xué)數學(xué)，怎樣學(xué)數學(xué)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認識和學(xué)會(huì )的問(wèn)題。
數學(xué)知識像海洋那樣遼闊，像大山那樣宏偉。一個(gè)人無(wú)論天資多么高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學(xué)習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有數學(xué)知識學(xué)到 手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著(zhù)朵朵鮮花，可是，事實(shí)告訴我們：這是不可能的呀！我們必須從第一步起，一步一個(gè)腳印，腳 塌實(shí)地的走下去，才有可能度過(guò)那個(gè)遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。
數學(xué)知識的學(xué)習，單靠認真聽(tīng)講、死記硬背是不行的。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。 這個(gè)人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。我常常給學(xué)生講這個(gè)故事，但我 卻啟發(fā)學(xué)生：仙翁的指頭固然好，但那畢竟是別人的。如果我們拿來(lái)使用是否靈呢？可見(jiàn)，我們更應該學(xué)到仙翁的點(diǎn)金之術(shù)。古人說(shuō)：“受之以魚(yú)，只供一飯之需， 教人已漁，則終身受用無(wú)窮”，也就是這個(gè)道理。
數學(xué)學(xué)習方法是數學(xué)學(xué)習時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情， 這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長(cháng)，數學(xué)學(xué)習才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握數學(xué)學(xué)習的主動(dòng)權。所以，數學(xué)學(xué)習方法 并沒(méi)有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習的程序以及在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中的各項具體措施。
古人說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！敝橇ο嗤膬蓚�(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習計劃，直接影響到學(xué)習效果�？茖W(xué)的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內有計劃的學(xué)習，這是科學(xué)學(xué)習方法的一條重要原則。所以數學(xué)學(xué)習缺乏計劃性是一些學(xué)生天長(cháng)日久感到吃力的重要原因之一。
要提高數學(xué)學(xué)習效率，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習
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