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創(chuàng )新精神小學(xué)生演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的創(chuàng )新精神小學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )新精神小學(xué)生演講稿1
同學(xué)們：
我今天在國旗下講話(huà)的題目是《積極創(chuàng )新·勇于實(shí)踐》。
，我國嫦娥一號探月衛星發(fā)射成功。從火箭的發(fā)射到衛星順利進(jìn)入軌道，從原計劃三次軌道修正改為一次準確抵月。截至今天，嫦娥一號的飛天歷程堪稱(chēng)完美。嫦娥工程是中國航天器的最遠長(cháng)征。也是一次記錄挑戰、實(shí)力、跨越的“中國長(cháng)征”。
從兩彈一星，載人航天到嫦娥工程，中國的刻度從地球銘刻到了月球。一次次的技術(shù)突破，一次次的目標邁進(jìn)，所有的成就都是中國一代代航天人積極創(chuàng )新，勇于實(shí)踐的結果。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng )新，創(chuàng )新是一個(gè)民族不竭的動(dòng)力。大量事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng )新能力不是天生就有的，而是后天培養出來(lái)的'。要培養自己的創(chuàng )新能力。大家從小就要敢于夢(mèng)想，那些奇異豐富的想象往往會(huì )孕育成奇妙的創(chuàng )新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機，就是源自青年時(shí)的異想天開(kāi)。當然，夢(mèng)想又往往和現實(shí)有著(zhù)遙遠的距離，所以大家還需要為實(shí)現夢(mèng)想付出汗水和心血。只有努力學(xué)習，勤奮工作，積極創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，最終才能把夢(mèng)想變成現實(shí)。我國航天事業(yè)的偉大成就就是一代代航天人，把夢(mèng)想變成現實(shí)的有力證明。
同學(xué)們，怎樣做一個(gè)具有創(chuàng )新能力的人呢?最重要的是必須有豐富的文化科學(xué)知識。嫦娥工程的科技工作者之所以能取得科學(xué)實(shí)驗的偉大成就，在于科學(xué)家們擁有淵博的科學(xué)知識和科技創(chuàng )新能力。因此，我們現在就要刻苦學(xué)習文化科學(xué)知識。做到課前認真預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立完成作業(yè)，課后及時(shí)復習，同時(shí)也要閱讀課外書(shū)籍，不斷拓寬自己的知識面。只有刻苦學(xué)習，掌握好文化知識，積極創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，才能成為二十一世紀的有用人才。
同學(xué)們，希望你們不斷在學(xué)習中創(chuàng )新，在生活中創(chuàng )新，在活動(dòng)中創(chuàng )新，努力把自己培養成為一個(gè)具有創(chuàng )新能力的人，為中華民族的偉大復興貢獻出自己的力量。
謝謝!
創(chuàng )新精神小學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的各位朋友們：
大家好!
古往今來(lái)，有無(wú)數的發(fā)明創(chuàng )造者、文學(xué)創(chuàng )作者、政治思想者，無(wú)不是以非凡的創(chuàng )造力譽(yù)滿(mǎn)全球，由此可見(jiàn)，為人為事為文為官，有創(chuàng )意才夠味!
曾記得，一位小孩在火車(chē)上做實(shí)驗點(diǎn)燃了車(chē)廂，結果被列車(chē)長(cháng)痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學(xué);曾記得，一位青年為了人類(lèi)能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái)，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗，終于獲得成功，并將人類(lèi)帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng )新的精神，他不甘于人類(lèi)現狀，勇于創(chuàng )新發(fā)明，為社會(huì )的發(fā)展作出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng )意的人生才夠味啊!
于今，當我在學(xué)�？匆�(jiàn)同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí);當我在校外看見(jiàn)能工巧匠的精妙作品時(shí);當我從電視中看見(jiàn)高科技創(chuàng )造的遨游太空中的.產(chǎn)品時(shí)，我開(kāi)心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖們的創(chuàng )新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無(wú)比欣慰和自豪。
“21世紀是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng )新精神�！痹谏钪�，我讀懂了這句話(huà)的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng )新精神的人們;若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng )新精神的人們。為了我國社會(huì )主義建設的成功，我們要加強培養創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力。無(wú)論是國家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng )新精神才夠味!
真的，我們要記住噢!——有創(chuàng )意才夠味!
創(chuàng )新精神小學(xué)生演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下演講的題目是《創(chuàng )新學(xué)習》。
18世紀，一位奧地利醫生在給一個(gè)患者看病時(shí)，尚未確診，患者突然死去。經(jīng)過(guò)解剖發(fā)現，其胸腔化膿并積満了膿水。能否在解剖前診斷出胸腔是否積有膿水?積了多少?一天，在一個(gè)酒店里，他看到伙計們正在搬吃酒桶，只見(jiàn)他們敲敲這只桶，敲敲那只桶，邊敲邊用耳朵聽(tīng)。他忽然領(lǐng)悟到，伙計們是根據叩擊酒桶發(fā)出的聲音來(lái)判斷桶內還有多少酒的，那么人體胸腔的膿水的多少是否也可利用叩擊的方法來(lái)判斷呢?他大膽的做了試驗，結果獲得了成功。這樣，一種新的診斷法——“叩診法”從此誕生了。
由此我們不難看出，新事物的出現需要學(xué)習，更需要創(chuàng )新性的學(xué)習。而學(xué)習方式的優(yōu)劣，決定了學(xué)習效益的大小，學(xué)習的效益大小，又決定了一個(gè)人的成就大小。學(xué)習的方式，從不同的角度，有不同的分類(lèi)�？偟膩�(lái)說(shuō)，分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是繼承性學(xué)習，另一類(lèi)是創(chuàng )造性學(xué)習。古人說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！痹诮裉�，應該說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有創(chuàng )新高�！敝挥袆�(chuàng )新學(xué)習才能學(xué)得更高效，取得更大的成就。創(chuàng )新學(xué)習主要分為以下三類(lèi)：
1、問(wèn)題學(xué)習
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步�！币虼宋覀儜撛谌粘５腵學(xué)習中多問(wèn)幾個(gè)為什么，探究知識的本質(zhì)，挖掘知識的內在，從而獲得知識更好的應用。
2、批判學(xué)習
批判思維是創(chuàng )造性思維的重要組成部分。進(jìn)行批判學(xué)習，能夠最好地發(fā)展批判思維，培養獨立思考能力�，F在的學(xué)習方式，光是死記硬背，“讀死書(shū)、讀書(shū)死、死讀書(shū)”，只能把人的腦子管死、變死。批判學(xué)習，不是把東西填充在你的腦袋里，而是讓你的腦袋長(cháng)在自己的肩膀上，自有主張、自有頭腦。
進(jìn)行批判學(xué)習，發(fā)展批判思維，可以避免現有知識的負作用，在擁有豐富知識的同時(shí)能夠擁有自由飛翔的頭腦。
3、自主學(xué)習
自主學(xué)習即自學(xué)，這是創(chuàng )造性學(xué)習的重要形式。
很多富有創(chuàng )新性的杰出人才，都是通過(guò)自主學(xué)習而成功。例如被斥為笨蛋的愛(ài)迪生，首次報考大學(xué)就名落孫山的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦，兩次考不上大學(xué)但卻以創(chuàng )造“群論”聞名于世的數學(xué)家伽羅瓦，還有華羅庚、高爾基等等。
可見(jiàn)，自主學(xué)習是一種很能鍛煉、提高人的創(chuàng )造力的創(chuàng )造性學(xué)習。要提高你的創(chuàng )造力，要進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習，那你就要多多重視自學(xué)，學(xué)會(huì )自學(xué)，善于自學(xué)。
以上這些學(xué)習方式，與傳統學(xué)校的學(xué)習方式截然不同。傳統的繼承性學(xué)習，不能培養我們的創(chuàng )造性、創(chuàng )造力，我們大家都該來(lái)一個(gè)大變革，從現在開(kāi)始就進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習、問(wèn)題學(xué)習、批判學(xué)習、自主學(xué)習。當我們能夠創(chuàng )造性地學(xué)習時(shí)，我們的創(chuàng )新人格、創(chuàng )新能力就會(huì )突飛猛進(jìn)地提高，從而為我們拼搏努力的道路增添一抹亮麗的色彩!
我的演講完畢，謝謝大家。
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