有關(guān)重陽(yáng)節精彩演講稿范文（通用7篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的有關(guān)重陽(yáng)節精彩演講稿范文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
重陽(yáng)節精彩演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽，丹桂飄香的日子里，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節，這是一個(gè)象征著(zhù)長(cháng)長(cháng)久久的節日，這是一個(gè)尊老、愛(ài)老、敬老的節日�！白蠲滥^(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒……”但是，夕陽(yáng)的幸福需要朝陽(yáng)的回報，尊老、愛(ài)老、敬老，我們年輕人責無(wú)旁貸。
每個(gè)人對于老人一定不陌生，特別是快到了重陽(yáng)節，我們更應該照顧老人。在我們的日常生活中，經(jīng)常遇見(jiàn)老人，他們的年紀都比較大一生都在努力工作，奉獻一生。他們是一群弱勢群體，需要關(guān)心和保護，我們應該尊重和愛(ài)護老人，盡可能給予他們幫助。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)，童年是一幅畫(huà)，少年是一個(gè)夢(mèng)，青年是一首詩(shī)，中年是一篇散文�；厥兹松�，老年人是一部歷史；把握今朝，老年人是一面旗幟，憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景，因此，我希望同學(xué)們：
從今天起，做一個(gè)尊老的人。在老人需要幫助時(shí)，伸出一只溫暖的手，用真情去幫助那些生活不便，有困難的老人，給他們多一些心理慰藉。從今天起，做一個(gè)愛(ài)老的人。在老人需要關(guān)心時(shí)，送上一句親切慰問(wèn)，用真愛(ài)去感動(dòng)你身邊的老人，讓他們感到人世間的溫馨與美好。從今天起，做一個(gè)敬老的人。在老人需要談心時(shí)，遞上一顆火熱的心，用真誠去傾聽(tīng)老人的心聲，發(fā)自?xún)刃牡匦蕾p他們的思想，理解他們的心靈。
最后，讓我們衷心祝愿天下的老人健康長(cháng)壽，幸福美滿(mǎn)！我們衷心希望“敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統美德世代相傳，永放光彩！
謝謝大家！
重陽(yáng)節精彩演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的
學(xué)生們：
大家早上好！
今年十月，金秋酷寒，桂花香四溢，前天是我們中國的傳統節日，1999年的重陽(yáng)節，象征著(zhù)漫長(cháng)而久遠的時(shí)間，是一個(gè)尊老愛(ài)幼的節日。
“最美的是夕陽(yáng)紅，溫暖而平靜。夕陽(yáng)是遲暮的花，是陳年的酒……”但是，夕陽(yáng)的幸福需要日出的回報，我們年輕人責無(wú)旁貸。
記得有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，童年是一幅畫(huà)，青年是一場(chǎng)夢(mèng)，青年是一首詩(shī)，中年是一篇散文�；厥兹松�，老人是歷史；把握現在，老年人是一面旗幟，展望未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景，因此，我希望同學(xué)們：
從今天開(kāi)始，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的人。老人需要幫助的時(shí)候，伸出溫暖的手，用真情幫助不方便、有困難的老人，給他們更多的心理安慰。
從今天開(kāi)始，做一個(gè)老人。當老人需要照顧的時(shí)候，送上一份親切的慰問(wèn)，用真愛(ài)去感動(dòng)身邊的老人，讓他們感受到世間的溫暖與美好。
從今天開(kāi)始，做一個(gè)尊重老人的人。老人需要傾訴的時(shí)候，給一顆火熱的心，真誠的傾聽(tīng)老人的心聲，發(fā)自?xún)刃牡男蕾p老人的想法，理解老人的內心。
最后，讓我們真誠地祝愿世界各地的老人健康長(cháng)壽，幸�？鞓�(lè )！我們衷心希望“尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )”的中華傳統美德代代相傳，永放光芒！
重陽(yáng)節精彩演講稿3
各位老師和
學(xué)生們：
大家早上好！今天我演講的題目是“繼承中華傳統美德，弘揚尊老愛(ài)幼新風(fēng)尚”。
正如許多學(xué)生所知，今天是農歷九月初九，這是我們中華民族的另一個(gè)傳統節日，——重陽(yáng)節。為什么叫農歷九月九日重陽(yáng)？因為在古代《易經(jīng)》中，“六”被指定為負數，“九”被指定為正數。九月九日日月并日，二九重，故稱(chēng)重陽(yáng)，亦稱(chēng)九九。因為“九九”和“九九”是同音異義詞，所以九是數字中最大的數字，意味著(zhù)長(cháng)壽。此外，秋天也是一年中收獲的黃金季節，所以重陽(yáng)節意義深遠，所以古人認為這是一個(gè)值得慶祝的幸運日。
據說(shuō)重陽(yáng)節從漢初就有了。東漢時(shí)期，人們有在這一天爬山的習俗，所以重陽(yáng)節也被稱(chēng)為“登高節”。后來(lái)到了唐代，文人寫(xiě)了很多登高詩(shī)，大多是關(guān)于重陽(yáng)節的習俗。比如王維的《九月九日憶山東兄弟》；杜甫《七律《登高》是一篇關(guān)于重陽(yáng)登高的名篇。
重陽(yáng)節插吳茱萸的習俗在唐代已經(jīng)很普遍了。因為古人認為重陽(yáng)節插吳茱萸可以避難消災。清朝時(shí)，北京重陽(yáng)節的習俗是在門(mén)窗上貼菊花枝葉，‘除惡除污’，以招財進(jìn)寶。
今天的重陽(yáng)節被賦予了新的含義。從19xx開(kāi)始，中國把農歷九月初九定為老人節。傳統與現代巧妙結合，成為敬老愛(ài)老、助老的老人節。在這個(gè)老年人的節日里，我們祝愿所有的祖父母生活幸福、健康、長(cháng)壽！
尊老愛(ài)幼自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德，我們還有重陽(yáng)節祭祖的習俗。老一輩為我們國家的繁榮和下一代過(guò)上繁榮健康的生活而努力工作、辛勤勞動(dòng)了幾十年，創(chuàng )造了大量的`物質(zhì)財富和精神財富，精心哺育和照料我們，使我們茁壯成長(cháng)。如今他們老了，理應受到全社會(huì )的尊敬和照顧。所以我們應當繼承和發(fā)揚中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統。
尊老敬老絕不是重陽(yáng)節一天的事，應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。因此，我提議，每一位學(xué)生都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著(zhù)想，少讓他們做那些本來(lái)應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長(cháng)輩有禮貌，外出禮讓老人。
愿所有老人都過(guò)上和我們一樣幸福的生活!
重陽(yáng)節精彩演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“重陽(yáng)節之感恩”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，家有一老如有一寶，老人是我們的財富，他們的付出，他們的培育，造就了今天的我們，對待他們，我們需要的是感恩，是孝敬，百善孝為先，讓我們在這樣一個(gè)節日里，牢記對父母的那份感激之情，用感恩的心，用孝道回饋他們一個(gè)安樂(lè )的晚年!
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應該為自己所沒(méi)有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì )感恩，為自己已有的而感恩，
感謝生活給你的贈予。這樣你才會(huì )有一個(gè)積極的人生觀(guān)，才能總有一個(gè)健康的心態(tài)。
感恩就是對他人給予的恩惠表示感謝。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地去面對、曠達地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿(mǎn)懷感激，跌倒了再爬起來(lái)?英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應該感恩生活。
感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的熱愛(ài)與希望。它擁有支持前進(jìn)的動(dòng)力與永不氣餒的精神。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”。感恩，是因為我們生活在這個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情!
感恩，是一種認同。這種認同應該是我們發(fā)自心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多，太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的感恩，那是對溫暖的領(lǐng)悟。對藍天的感恩，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的感恩，那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
感恩，是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她自己會(huì )得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白什么是“感恩”。
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
感恩，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”。
感恩，是尊重的基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，
我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn);感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗!
感恩之心是一種多么美好的情感啊!在重陽(yáng)節這樣的一個(gè)敬老的日子里，讓我們感恩父母，感恩生活，百善孝為先，讓我們的父母過(guò)上一個(gè)安樂(lè )的晚年!
重陽(yáng)節精彩演講稿5
老師們、同學(xué)們：
早上好！
楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)節。再過(guò)幾天就到重陽(yáng)佳節了�？赡苓�有同學(xué)不知道重陽(yáng)節的來(lái)歷吧！
重陽(yáng)節就是農歷九月初九，為什么會(huì )是九月初九呢?古老的《易經(jīng)》把“六”定為陰數，把“九”定為陽(yáng)數，九月初九，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。九九重陽(yáng)，因與“久久”同音，九在數字中又為數，故有長(cháng)久、長(cháng)壽之意，故且秋季也是一年中收獲的黃金季節，其寓意就深遠了。xx年起，重陽(yáng)節又被賦予了新的含義，被國家定為敬老節，成為人們尊老、敬老、愛(ài)老、助老、盡孝道表孝心、弘揚傳統美德的節日。
老師們、同學(xué)們！普天之下的每一位慈母嚴父，都值得尊敬，值得愛(ài)戴。當歲月的痕跡悄悄爬上那嬌美的容顏，當山一樣偉岸挺拔的腰身漸漸佝僂，當曾經(jīng)火紅的青春悄然離他們遠去，他們卻沒(méi)有絲毫遺憾，沒(méi)有任何抱怨。他們用那無(wú)私的奉獻和深沉的愛(ài)心，撫育著(zhù)我們成長(cháng)，包容著(zhù)我們的錯誤。我們的平安，我們的健康，我們的成功，我們的幸福。
我們在人生之路上取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)，都包含著(zhù)慈母嚴父那沉甸甸的愛(ài)！可是，我們又給予了父母什么?我們的父母一生都在毫無(wú)保留地付出，卻從沒(méi)想過(guò)要得到任何回報！在這個(gè)重陽(yáng)節，難道我們不應該為父母做些什么嗎?
來(lái)吧，用最樸素的方式獻給父母一份孝心;拿起你手中的筆，寫(xiě)幾句感恩的話(huà)語(yǔ);舉起你的手，為父母捶兩下背、揉幾下腰、洗一下腳;拿起你的相機，給父母留下一份美好的回憶！只要我們真心的做了，你就能得到一筆珍貴的財富！
老師們、同學(xué)們！快行動(dòng)起來(lái)吧！關(guān)愛(ài)老人，始于足下;孝敬父母，從我做起，從小做起，從心做起！
謝謝大家！
重陽(yáng)節精彩演講稿6
尊敬的退休教職工：
您們好！
今天是我國傳統的敬老節，我們繼承優(yōu)良的“敬老”傳統，在此我謹代表全校在職教職工，代表學(xué)校工會(huì )向我校的退休老同志們致以親切的節日問(wèn)候！
今天應到會(huì )老教師人數11人，實(shí)到8人，感謝你們在百盡快中抽空回校參加這個(gè)會(huì )議，在座的老教師的經(jīng)驗和智慧是我校的寶貴財富。想當年，您們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫(xiě)了一首首人生的贊歌。今天，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有您們不可磨滅的貢獻。學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊含著(zhù)您們的勞動(dòng)和智慧，凝結著(zhù)您們的青春汗水。今天您們雖然離開(kāi)了工作崗位，但仍然為了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大建言獻策，發(fā)揮您們的優(yōu)勢。在您們身上凝聚著(zhù)的優(yōu)秀品質(zhì)，永遠是我們新一代學(xué)習的榜樣。
在此，衷心地希望我校退休教職工一如繼往地關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校的建設。我相信，有上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在新一屆的學(xué)校領(lǐng)導下，有退休教師一如既往的關(guān)心和支持，我們一定能夠團結奮進(jìn)，一定會(huì )取得車(chē)田初中更大的進(jìn)步。
“最美莫過(guò)夕陽(yáng)紅”。最后再次祝全校退休教職工家庭幸福、身體健康！
重陽(yáng)節精彩演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！今天，我要演講的題目是《敬老愛(ài)老，從我做起》。
“老人”，一個(gè)我們再熟悉不過(guò)的字眼，生在中國這樣一個(gè)人口老齡化的國家，就更要求我們要從小事做起，從現在做起，從我做起，尊老敬老，愛(ài)老助老，而要真正的落實(shí)這一切，我們又應該如何做呢？
翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，走進(jìn)時(shí)代的海洋，或許，我們能尋到想要的答案。偉大的政治家、思想家、教育家孔子曾說(shuō)過(guò)，做兒女的，能活下來(lái)，是因為有父母的養育。戰國時(shí)期孟子說(shuō)過(guò)，老吾老以及人之老。東漢時(shí)期，董永在父親亡故后，賣(mài)身至一富家為奴，換取安葬父親的費用。敬愛(ài)的毛爺爺，在家鄉的宴飲上，向一位70多歲的老人敬酒。敬老愛(ài)老的事跡，數之不盡，敬老愛(ài)老的人，不分等級。
其實(shí)，我們要尊敬愛(ài)護老年人。第一，是因為陰陽(yáng)調和，萬(wàn)物源起。是他們，給了我們生命，是他們，哺育我們成人。他們用青春滋養我們成長(cháng)，而歲月，卻在他們的臉上留下無(wú)情的皺紋。在歲月的沉淀下，他們便如一本老書(shū)，明理和涵養已浸入內里，多陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)，別讓他們被孤獨的封存在歲月的長(cháng)河里，多陪老人聊聊天，他們的智慧與經(jīng)驗，將會(huì )幫我們拭去俗世的虛假與浮華。
第二，老一輩人用他們的辛勤奮斗，為我們創(chuàng )造了今天的幸福生活。沒(méi)有他們曾經(jīng)的艱辛，就沒(méi)有我們今日的享樂(lè )。如今，當年意氣風(fēng)發(fā)的他們，再不能指點(diǎn)江山、激揚文字。面對重新歸于平凡的他們，
我們能做的，就是盡我們最大的努力，讓他們享受頤養天年的樂(lè )趣，也只有這樣，才能在享受著(zhù)他們奉獻的同時(shí)，無(wú)愧于心。
第三，春秋交替，歲月流轉，有一天，我們也會(huì )老去，從為人子女到為人父母，才會(huì )恍然明白父母親人的不易。不要讓自己真的到了那個(gè)時(shí)候，才后悔莫及。今天多付出一點(diǎn)，關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己。
21世紀，一個(gè)物欲橫流，飛速發(fā)展的新時(shí)代，而在這樣一個(gè)新時(shí)期，我們更要繼承和發(fā)揚中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統。尊老愛(ài)老是中華民族的傳統美德，愛(ài)老助老是全社會(huì )的共同責任。要讓所有老年人老有所養，老有所依，老有所樂(lè )，老有所安。
構建和諧社會(huì )，迫切需要我們敬老愛(ài)老。讓我們在新世紀，響應新時(shí)代的號召，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，高舉敬老愛(ài)老的偉大旗幟，獻出我們全部的愛(ài)心和孝心，從我做起，讓世界處處陽(yáng)光燦爛！
歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，愿天下所有爺爺奶奶幸福安康！謝謝大家，我的演講到此結束。
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