家長(cháng)會(huì )演講稿（通用7篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )演講稿（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )演講稿1
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好!我是曹珺的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的的機會(huì )，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每位家長(cháng)身上多了一份責任，老師們對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多做的比我更好。我感覺(jué)自己做的還很不夠，還有很多困惑和不足。下面，我就簡(jiǎn)單的談一下自己在教育孩子方面的心得體會(huì )，希望能和各位家長(cháng)共勉。
在孩子比較小的時(shí)候，我就注重了對孩子識字能力的培養，因為我認為只有孩子識字量大起來(lái)，能夠閱讀的東西越多，獲取知識的渠道就更廣闊。我通過(guò)各種方式、載體，抓住孩子對新鮮事物的好奇心理，充分調動(dòng)孩子的求知欲，不斷增加孩子的識字量。有時(shí)帶孩子出去玩，看到形形色色的廣告，標語(yǔ)、站牌，隨處可見(jiàn)的文字，我都會(huì )有意識的問(wèn)孩子，這念什么，當然一開(kāi)始，孩子大部分字是不認識的，很多的時(shí)候還會(huì )念個(gè)偏旁部首，這時(shí)，我就會(huì )告訴她，該怎讀，是什么意思。這個(gè)年齡的孩子的優(yōu)點(diǎn)是記憶力驚人，告訴她幾次，她就會(huì )記住。在家里我會(huì )讓她看一些帶圖片的畫(huà)冊，看著(zhù)圖片識字效果更好，很多他不認識的字，看著(zhù)圖片她也能猜出不少，不對的我再糾正，這樣，時(shí)間長(cháng)了，孩子認識的字就多起來(lái)，能大致的理解文章的意思，也變得喜歡上了閱讀。在閱讀的時(shí)候我也鼓勵孩子大聲的讀出來(lái)，因為我覺(jué)的小孩理解能力和注意力不夠，得需要大聲朗讀來(lái)加強和集中注意力，增加記憶。這期間還讓孩子背誦過(guò)《三字經(jīng)》、《弟子規》，不求她理解什么，權當鍛煉一下記憶力唄。
我還注意把枯燥的學(xué)習當成游戲來(lái)吸引孩子，譬如我在想讓孩子學(xué)會(huì )查字典的時(shí)候，當成和她玩游戲，怎么從字典里找出自己的名字啊，這樣就極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣，使孩子喜歡學(xué)習，并樂(lè )在其中。還能從中知道字母表的順序是怎么樣的，怎么通過(guò)拼音查字，一舉多得。有時(shí)我們做游戲的時(shí)候就玩成語(yǔ)接龍，通過(guò)這種游戲能增長(cháng)一些詞匯量，玩撲克牌的時(shí)候就玩速算二十四，也能讓她對數字有更多的感知。還會(huì )拿出地球儀，讓她找找中國在哪兒，美國在哪兒，了解一下七大洲、四大洋等等，從中國去美國該怎么走，航空?水路?孩子不一定理解，但我想她會(huì )形成一個(gè)對世界、對地球的一個(gè)整體性的認識，我只要求她哪怕能提高一點(diǎn)點(diǎn)認知，也是收獲。不求她快速成長(cháng)，只求慢慢進(jìn)步。積少成多，知識就慢慢豐富起來(lái)。
上學(xué)后，隨著(zhù)孩子的年齡增長(cháng)，我們也盡量和孩子多溝通，在一些學(xué)習、及生活習慣作息時(shí)間上達成共識，這樣她遵守起來(lái)就更有積極性。譬如，放學(xué)回來(lái)要先做作業(yè)，做完作業(yè)吃飯，吃完飯后要練一會(huì )琴，吃飯時(shí)不能看電視，并給她任命“電視管理員”一職，由她負責監督，這樣她的責任心就更強了，有時(shí)我們忘了關(guān)電視，她都會(huì )主動(dòng)去關(guān)。在孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候，我們盡量讓她獨立完成，遇到問(wèn)題再問(wèn)我們，我們會(huì )給予一些啟發(fā)性的提示，絕不越俎代庖。
在家庭中我還注意言傳身教，只要我和孩子在一起，孩子學(xué)習的時(shí)候，我基本上也要陪讀，給孩子一個(gè)學(xué)習的氛圍，讓她知道學(xué)習是一件非常自然的事情，就像我們吃飯、睡覺(jué)，是生活中所必須的。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示忠心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利，家庭美滿(mǎn)!
家長(cháng)會(huì )演講稿2
各位家長(cháng)：
上午好！
首先我代表初二年級全體教師對大家長(cháng)期以來(lái)給我們工作的支持與配合表示衷心的感謝。
一轉眼，您的孩子升入初二已經(jīng)將近兩個(gè)多月了，不知不覺(jué)中，你也一定感覺(jué)到孩子長(cháng)大了，他的成長(cháng)中包含著(zhù)你的心血，也伴隨著(zhù)你的開(kāi)心、郁悶與煩惱。面對成長(cháng)中的孩子你可能一下子變得茫然了，甚至不知該怎么辦了，有時(shí)候一氣之下，可能就想撒手不管了。今天我們利用這個(gè)時(shí)間，與家長(cháng)做些溝通與交流。
首先我想向家長(cháng)介紹一下初二年級在初中階段的特殊性與重要性。特殊性表現在哪里呢？初二年級是初中生活開(kāi)始分化的時(shí)期。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學(xué)生就不像初一時(shí)候那樣聽(tīng)話(huà)、守規矩了，對自己的要求會(huì )放松，甚至會(huì )放縱自己。重要性又表現在哪里呢？第一，初二的孩子可塑性最大，因此初二是孩子成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。如果學(xué)校及家庭抓緊初二學(xué)生的教育工作，就會(huì )使更多的學(xué)生迎頭趕上。第二，大家都知道，初一是基礎，初二是關(guān)鍵。進(jìn)入初二，課程開(kāi)始增加，比如增加了物理，學(xué)習內容多起來(lái)了，要求高起來(lái)了，難度大起來(lái)了，學(xué)生會(huì )不穩定。這就要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校有效地穩住學(xué)生的狀態(tài)，謹防兩極分化。
這里，我想向家長(cháng)介紹一下初二年級孩子的特點(diǎn)，并幫家長(cháng)找一找對策。
�、偃菀子心娣葱睦�，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )頂撞家長(cháng)。我們來(lái)分析一下原因：初一時(shí)孩子膽子還比較小，現在大了，自主意識增強了，自以為什么都懂，想要獨立；學(xué)習任務(wù)增加了，學(xué)生面臨的挑戰也大了，有人不想承受一定的壓力；想標新立異，與眾不同，但是他的心理發(fā)展與生理發(fā)展又嚴重不平衡，就會(huì )出現程度不同的對抗情緒。
對策：可與孩子談?wù)勑�，與他心平氣和的溝通溝通，注意傾聽(tīng)孩子的發(fā)言，幫他出謀劃策，讓他感覺(jué)到你是在幫他，這樣你才有可能走進(jìn)孩子的內心世界，必要時(shí)給予他正確的引導或指導。同時(shí)也要注意與孩子說(shuō)話(huà)的方式，不能動(dòng)不動(dòng)就居高臨下的訓斥他，否則他也會(huì )產(chǎn)生逆反情緒；合情合理的尊重他；平常注意孩子的一言一行，及時(shí)指出并矯正他的不良行為。
�、谌菀仔傅�。分析原因：升入初二，學(xué)習任務(wù)多起來(lái)，內容深起來(lái)，有些學(xué)生就產(chǎn)生了畏難情緒；身邊同學(xué)的互相影響；自身學(xué)習狀態(tài)（成績(jì)）的不盡如人意，感覺(jué)學(xué)習吃力，上課聽(tīng)不懂、跟不上，因此失去學(xué)習興趣，甚至破罐子破摔，放棄了學(xué)習（這也是造成兩極分化的重要原因）；外界誘惑的干擾等等。
對策：幫孩子制訂學(xué)習計劃，化整為零，減輕負擔，降低難度；明確要求，并經(jīng)常檢查要求的落實(shí)情況，如每天都要關(guān)注孩子作業(yè)的完成情況，防止他不做作業(yè)、抄人家的作業(yè)；發(fā)現孩子的進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定、表?yè)P（當然以精神鼓勵為主）。
�、圩屓烁杏X(jué)很難管理，很危險。具體表現為：盲目追求自由、平等，情緒容易偏激、沖動(dòng)，感情用事。
對策：家長(cháng)要有心理準備，首先要充分了解孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，其次要一如既往的明確要求，如穿著(zhù)打扮要求要符合初中生的身份、規范，告誡孩子要專(zhuān)心、安心于學(xué)習，要學(xué)會(huì )與他人友好、和諧的相處，要多與孩子交流，以便及時(shí)洞察孩子的心理及行為表現的變化，及時(shí)給予必要的指導、引導。
下面，我將學(xué)校關(guān)于初二年級的工作簡(jiǎn)要的向家長(cháng)作個(gè)匯報。
學(xué)校對初二年級的工作十分重視，開(kāi)學(xué)以來(lái)多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的分析會(huì )，并采取了一系列舉措，如重視學(xué)生日常行為規范的指導與檢查；放學(xué)后組織部分學(xué)生輔導；充分利用中午等課余時(shí)間補差；加強對優(yōu)生的課外個(gè)別指導；間周重點(diǎn)科目抽測，等等。
這里，我也借此機會(huì )向家長(cháng)提幾點(diǎn)希望或者說(shuō)要求。
首先，孩子第一。為了孩子的將來(lái)，家長(cháng)要全力配合學(xué)校、配合老師，千萬(wàn)不能因工作忙等原因而不顧孩子，或輕易的放松、放棄對孩子的必要教育與管理。我們要意識到，一旦我們放松教育與管理，孩子的情況就會(huì )下滑，而一旦滑下去，再想上來(lái)就會(huì )很難很難，所以我們的付出其實(shí)是為了更多、更大的收獲。但又要正確、恰當的愛(ài)孩子，如不要給孩子較多的零花錢(qián)，以保證他中飯好好的吃，少吃零食。
第二，要多與老師交流、溝通，與學(xué)�；蚶蠋熖岢龅囊蟊３忠恢�，如學(xué)校不準學(xué)生理怪異的發(fā)型，那么你也這樣要求；孩子不肯做作業(yè)，你要要求他做。我們發(fā)現，很多時(shí)候不是孩子做不到，而是我們對他的要求不夠明確，不夠持之以恒，不夠有要求必檢查，結果造成了他行為的偏差�？傊�，務(wù)必要形成家庭與學(xué)校的合力，共同為孩子的健康成長(cháng)出力。
最后，我衷心的祝愿初二年級同學(xué)在老師與家長(cháng)的密切配合與積極努力下，取得更大的進(jìn)步，也祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福！
家長(cháng)會(huì )演講稿3
各位家長(cháng)朋友們：
你們好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。對于您的到來(lái)，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后，我們三位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個(gè)要求同樣適用于孩子們在家的表現，防止有些長(cháng)輩隔代溺愛(ài)孩子，畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(cháng)們的共同的感覺(jué)�；仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展，應該說(shuō)，孩子們做到了，而且，做得不錯！在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們陸續組織了一系列活動(dòng)：
首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽，我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養的。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習，取長(cháng)補短，能夠更好的做好各項工作！說(shuō)是演講，其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們在一起的日子，其中有酸辣也有苦咸，但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的，與天真無(wú)邪的孩子們在一起，我是快樂(lè )的、幸福的；四月份，我園組織孩子們去“野生動(dòng)物園”郊游，讓他們認識各種有趣的動(dòng)物，了解它們的生活習性，生長(cháng)環(huán)境；開(kāi)曠視野，感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣，孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著(zhù)父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò)，但是因為郊游是和全班小朋友一起去的，所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的�？葱�(dòng)物們表演的時(shí)候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享，培養了孩子的集體意識。孩子們都很興奮，回到幼兒園之后，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè )趣；4月29日，我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就堅持讓孩子們背誦古文《弟子規》，當初選《弟子規》是由于看到了它的面比較廣，而且，都是三個(gè)字為一個(gè)單位的，念起來(lái)朗朗上口，包括“入則孝”“出則弟”“謹”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”，從本學(xué)期和上學(xué)期的對比來(lái)看，
一是孩子們對古文學(xué)習的熱情高了；
二是他們學(xué)習的速度快了，當初十分鐘才學(xué)一句，現在可以達到三句；
三是他們會(huì )加以靈活的運用了，用得最頻繁的一句就是“將上堂，聲必揚”，而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來(lái)的，作為我們大一班的參賽小選手，他們在活動(dòng)中幼兒表現得非常出色，我班的
幼兒也取得了年級組第一名，平時(shí)，只要是請小朋友們上臺表演，他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn)，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽(tīng)不見(jiàn)，這次考核時(shí)，小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺來(lái)講故事，聲音都特別的響亮，底氣十足，故事也講得很棒！五月，我們畢業(yè)班小朋友，進(jìn)行了“軍訓”活動(dòng)。請來(lái)了南頭邊檢站的教官，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓。孩子們不怕累不怕苦，堅持鍛煉！通過(guò)短短幾天的訓練，幼兒自身素質(zhì)提高了！在匯報演出中，也得到了領(lǐng)導的好評。明年的這個(gè)時(shí)候，我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓大考驗”！接著(zhù)就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節目。幼兒在排練過(guò)程中，表現都不錯，能吃苦，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作，尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵，背都翻青了，但是孩子們還是堅持認真的排練，真的是讓我非常感動(dòng)！在表演的那天，幼兒也表現非常理想，給家長(cháng)、老師、還有邀請的嘉賓一個(gè)驚喜！六月份，我們?yōu)榱藨c“六一”還開(kāi)展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng)，體現了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，這一次的活動(dòng)，感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調工作，還要感謝在座的各位在孩子們演出現場(chǎng)給予的大力支持與配合，我們的演出才得以取得圓滿(mǎn)的成功！
家長(cháng)會(huì )演講稿4
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家早上好。我是這里xx小學(xué)xx班級xx同學(xué)的媽媽?zhuān)紫确浅８兄x各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家一同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名孩子的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒是說(shuō)不上，不過(guò)在平時(shí)與孩子的接觸中倒是積累了一些建議和方法，希望同各位家長(cháng)分享。
首先作為一名家長(cháng)，在孩子的教育方面，我認為我們才是孩子的第一任老師，無(wú)論是從十月懷胎到送入學(xué)校。一路走來(lái)，我們家長(cháng)的一言一行無(wú)不影響著(zhù)我們的孩子，所以我們家長(cháng)無(wú)論在做事還是在待人方面應做好表率作用，以身作則，才能更好地教育子女。
俗話(huà)說(shuō)得好：近朱者赤，近墨者黑。我們的孩子還小，無(wú)論是身體還是心理都處在生長(cháng)成熟階段，尤其是他們對社會(huì )的認識，他們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)還不完善，人格還不健全。這不僅要求老師的引導和教育，更要求我們家長(cháng)對孩子時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注。這里我們說(shuō)的關(guān)注并不是指我們家長(cháng)以長(cháng)輩身份對孩子進(jìn)行教育指責，而且以朋友的身份，一個(gè)和自己孩子無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友身份去時(shí)刻關(guān)心了解孩子的一言一行，了解他們身邊發(fā)生的事，了解他們的朋友，了解他們的學(xué)習�？赡芩麄冞�小，還很天真，對很多事還不懂，難免會(huì )做錯事，這時(shí)，作為家長(cháng)的我們更不應該打罵，而去了解他們的想法，積極引導孩子去認識錯誤，改正錯誤。我想，只有當你成功走進(jìn)孩子的心里，你才是一位讓孩子喜歡的家長(cháng)，你才算得上是一位合格的母親。
可以說(shuō)在座的每位家長(cháng)沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己的孩子，甚至愛(ài)他們勝過(guò)愛(ài)你自己，我們對子女的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，沒(méi)有家長(cháng)不是望子成龍，望女成鳳，可是往往有時(shí)侯我們隊孩子過(guò)度的愛(ài)反而成了害他們的溺愛(ài)。在如今這個(gè)社會(huì )，溫室中的花朵是活不久的。因此，在日常生活中，我認為我們家長(cháng)在疼愛(ài)自己孩子的同時(shí)，更要鍛煉的是孩子的獨立能力。無(wú)論是學(xué)習上還是生活上。在不影響孩子學(xué)習的情況下，我建議讓孩子多做一些自己力所能及的事，養成自己的事自己做的良好習慣。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@句話(huà)我相信在坐的各位家長(cháng)都耳熟能詳了吧。從我們小的時(shí)候父親就開(kāi)始教導，如今在教育自己孩子時(shí)，同樣要遵循這一真理。相信在座的各位都有過(guò)童年的經(jīng)歷，那家小孩不貪玩，但是我們作為家長(cháng)，更應當讓孩子玩得高興，學(xué)得開(kāi)心。在這一點(diǎn)，我覺(jué)得尤為重要。但是怎樣定個(gè)規矩讓孩子們在玩的同時(shí)不忘學(xué)習呢。我個(gè)人覺(jué)得首先我們應當協(xié)助自己的小孩，幫他們制訂一張學(xué)習計劃表，讓孩子做到守時(shí)，惜時(shí)，養成今日事今日畢的良好習慣，充分將孩子的學(xué)習時(shí)間同娛樂(lè )時(shí)間分開(kāi)，讓孩子做到一心一意地學(xué)習，全心全意地玩耍。與其逼著(zhù)孩子痛苦的學(xué)習，還不如讓孩子快樂(lè )玩耍后一心一意的學(xué)習。其二，我個(gè)人覺(jué)得在孩子功課方面，我們做家長(cháng)的不要進(jìn)行過(guò)度的干預，只要孩子們做到以下幾點(diǎn)，我認為就綽綽有余了（1）讓孩子每天做好功課的預習和復習。論語(yǔ)有言：“溫故而知新，可以為師矣”。（2）讓孩子獨立完成老師布置的功課，并每天堅持幫孩子檢查，在孩子作業(yè)上簽下自己的名字，來(lái)配合老師的`工作。（3）培養孩子課外閱讀興趣，堅持讓孩子每天保持一小時(shí)左右的閱讀時(shí)間，一方面擴大孩子的視野，豐富孩子的文學(xué)知識；另一方面讓孩子養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的好習慣。畢竟“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。當我們的孩子自覺(jué)做到了以上這幾點(diǎn)，我想我們當家長(cháng)的也就成功了一半了。
在陪伴孩子成長(cháng)的路上，我總結出兩句很有用的話(huà)，第一句是：“興趣永遠是最好的老師”；另外一句就是：“鼓勵和表?yè)P總比責備和批評來(lái)得好”。善于發(fā)現自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)是我們每位家長(cháng)最愿做卻又最難做到的事，其實(shí)所有我們的孩子都是最優(yōu)秀的，只是我們作家長(cháng)的沒(méi)有去用心發(fā)現他們的可愛(ài)之處罷了。
最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，是我們家長(cháng)應當而且絕對要教會(huì )孩子的一件事，那就是讓孩子學(xué)會(huì )尊師敬長(cháng)。老師是辛勤的園丁，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們孩子的未來(lái)，我們最應當感謝的就是他們。雖然說(shuō)我們的孩子還小、還不是很懂事，不嚴格要求他們怎樣做人，但至少中華五千年的尊師敬長(cháng)的傳統美德是每位祖國未來(lái)花朵從小就應該培養的道德情操，也是我們做家長(cháng)的必然要求和責任。試問(wèn)一個(gè)不懂得尊師敬長(cháng)的孩子，何談成才？
孩子是我們的希望，也是家庭的未來(lái)，請相信我們的孩子，他們是最棒的。今天也許他們只是家中一顆小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，他們將成長(cháng)為一棵棵參天大樹(shù)。
最后，希望我們作家長(cháng)的，平時(shí)多和**老師溝通，多聯(lián)系、多了解主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下茁壯、健康、自由、快樂(lè )地成長(cháng)！孟母尚能三遷來(lái)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，更何況我們在座的家長(cháng)呢。就讓我們從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好我們的孩子，是我們每位家長(cháng)的責任和義務(wù)，也是每個(gè)家庭的希望與寄托。
我的演講完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )演講稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及五（2）班全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
�。ㄒ唬�、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們這是第三次開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我想學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
�。ǘ�、匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況。我們五（2）班現有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在我這一年多的努力下，現在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強，當然班級也存在一些問(wèn)題，需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵臟話(huà)，這都是需要家長(cháng)與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類(lèi)：
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類(lèi)學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習，有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習習慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神�；A不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些學(xué)生成績(jì)雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不要對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
家長(cháng)會(huì )演講稿6
尊敬的家長(cháng)們：
大家好!
我是吳胤錕同學(xué)，歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。
我第一次來(lái)到這美麗的學(xué)校是，感覺(jué)很陌生。但過(guò)了一段時(shí)間后，我漸漸融入到了同學(xué)們當中，和同學(xué)們一起嬉戲玩耍。每一次遇到困難時(shí)，同學(xué)們都會(huì )盡全力來(lái)個(gè)幫助我克服困難。每一次失敗、受挫折的時(shí)候，同學(xué)們和老師也都會(huì )來(lái)鼓勵我，并不會(huì )因為我失敗而小看我。上個(gè)學(xué)期中，我有一次幾乎每天晚上都會(huì )肚子痛，而且痛得很厲害，那時(shí)，江老師和同學(xué)們都會(huì )來(lái)關(guān)心我，照顧我。江老師還會(huì )經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的病情怎么樣了，過(guò)了幾個(gè)星期后我的病好了，這都離不開(kāi)江老師和同學(xué)們的關(guān)心和照顧。在這里同學(xué)們和老師都對我很好，我感謝每一個(gè)老師這一年來(lái)對我辛勤的教導。所以我要用行動(dòng)來(lái)回報老師，上課認真，作業(yè)也要認真完成，不用老師來(lái)多操心，還要考個(gè)好成績(jì)來(lái)回報老師們。我也很感謝同學(xué)們對我的關(guān)心。
現在，我給大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法：
�。�1）上課時(shí)我認真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認真思考，積極回答，如果不會(huì )，就認真傾聽(tīng)其他同學(xué)的回答。
�。�2）上課時(shí)決不搞小動(dòng)作，如果一個(gè)問(wèn)題疏忽了，沒(méi)有及時(shí)理解，會(huì )影響到后面知識的理解和掌握。
�。�3）不會(huì )不懂的題目想辦法解決，要么和其他同學(xué)討論，要么請教老師絕不把它推到明后天。
�。�4）及時(shí)練習。知識的遺忘是避免不了的，如果不及時(shí)練習鞏固，很快就會(huì )忘記，因此適當的課后練習是必須的。
�。�5）正確對待考試。學(xué)習是為了掌握知識、提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才�？荚囀菫榱藱z驗我們的學(xué)習情況，不是為了和其他同學(xué)比較。成績(jì)好了自然高興，成績(jì)不好，不要焦慮，更不能放棄。及時(shí)查找原因，改正錯誤 ，就會(huì )進(jìn)步！
�。�6）節假日里，我會(huì )有計劃的把作業(yè)做完，剩余的日子里，每天早晨起床后，我就預習數學(xué)。上午我會(huì )把電腦打開(kāi)，播放語(yǔ)文、英語(yǔ)的朗讀材料，一遍遍的聽(tīng)，時(shí)間一長(cháng)，不知不覺(jué)就能背誦了。 以上就是我的學(xué)習做法。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(cháng)們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝！
家長(cháng)會(huì )演講稿7
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
大家好!
非常榮幸能夠作為學(xué)生代表在本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，請允許我先做簡(jiǎn)單的自我介紹。我叫程嘯軒，是本班的學(xué)習委員。
我主要的學(xué)習經(jīng)驗就是：上課一定要認真聽(tīng)講，此乃“學(xué)”;課后一定要多復習，多思考老師所講的內容，也可適當進(jìn)行自我提高訓練，此為“思”。子曰:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。由此可見(jiàn)，“學(xué)”與“思”是必不可少的，同時(shí)也是緊密相連的，只要做到這兩點(diǎn)，便可以有新的體會(huì )、新的發(fā)現，學(xué)習中的困難自然也就迎刃而解了。當然，還要樹(shù)立遠大的理想，迷失航向的船難以駛向彼岸，我們只有明確了目標，才能下意識地去努力學(xué)習，朝著(zhù)目標奮斗。例如，我入學(xué)考試時(shí)在年級排名第67名，那時(shí)我便下定決心：一定要考入年級前30名!經(jīng)過(guò)37天的奮斗，我終于取得了年級第5的好成績(jì)。
學(xué)校進(jìn)行的是養成教育，教育學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。生活習慣又包括個(gè)人衛生及紀律，我們作為一名中學(xué)生應該嚴格要求自己，對自己的言行負責，爭取做到“嚴于律己，寬以待人”，養成良好的生活、學(xué)習習慣。學(xué)習習慣方面我們應該以中學(xué)生的標準要求自己，如：做到課前預習、課堂筆記、課后復習;準備好符合要求的作業(yè)本;按時(shí)、按量、按質(zhì)完成每一科的作業(yè)�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，我們亦如此，當我們犯錯時(shí)，老師會(huì )給機會(huì )改正，并找我們談話(huà)，給予及時(shí)的批評、教育，以及鼓勵。
學(xué)校老師對學(xué)生盡職盡責，作業(yè)本上隨處可見(jiàn)紅色的批語(yǔ)。老師是那鼓勵的眼神;老師是那肯定的答語(yǔ);老師是作業(yè)本上激勵的言語(yǔ);老師給予了我們學(xué)習的動(dòng)力!班主任還讓我們每個(gè)人都選擇了自己的勵志名言，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等各種可以勉勵自己的名言佳句。班內還開(kāi)展了各種主題班會(huì )，安全教育主題班會(huì )加強了我們的安全意識;教師節主題班會(huì )使我們學(xué)會(huì )感恩;富門(mén)寒教主題班會(huì )則讓我們認識到“貧窮有時(shí)也是一種財富”。老師還將每個(gè)學(xué)生的政治表現、學(xué)習成績(jì)、校紀校規、生活衛生、紀律、公共活動(dòng)等方面進(jìn)行學(xué)生的個(gè)人量化考核。依據考核結果對每位學(xué)生實(shí)行加分或扣分，根據總分進(jìn)行排名，每周公布一次，量化排名情況將作為學(xué)生評優(yōu)、推優(yōu)的主要依據。
宿舍生活磨練了我們的意志，使我們的自我管理能力得到了進(jìn)一步的提高，同時(shí)也親密了同學(xué)之間的關(guān)系，使我們整個(gè)集體更加和諧、融洽，為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍奠定了基礎。
在黃岡中學(xué)這個(gè)成人之地;在園丁的辛勤栽培下;在家長(cháng)的重點(diǎn)關(guān)注下，我們又有什么理由不努力學(xué)習呢?偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“世界是我們的，也是你們的，但世界終歸是你們的”。我們是這個(gè)世界未來(lái)的接班人，我們將會(huì )全力以赴地學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想，將來(lái)成為祖國的棟梁!
在初一(2)班這個(gè)和諧的大集體中，老師是敬業(yè)的，我們是認真的，相信有老師的指導、我們的努力，我們一定會(huì )健康成長(cháng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
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