我的初中生活演講稿15篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的我的初中生活演講稿，希望能夠幫助到大家。
我的初中生活演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一種全新的風(fēng)景映入眼簾，高達的教學(xué)樓，美麗的綠化，可口的食堂飯菜，經(jīng)老師介紹，石室初中擁有2513年的歷史，現在擁有高科技設備，黑板變成了液晶電視，同學(xué)們人手一板，誰(shuí)聽(tīng)了不會(huì )無(wú)比興奮呢？
開(kāi)學(xué)的第一天，老師并沒(méi)有講課，而是每節課的老師自我介紹，然后介紹一下為什么要上這些課，這些課要講什么，語(yǔ)文老師就是放放電影，講講故事，或是給我傳授一些經(jīng)驗。當然，電影不是那些有趣的動(dòng)畫(huà)片，而是一些能讓人從中有所啟發(fā)大的故事。每一位老師說(shuō)話(huà)都很幽默，十分激動(dòng)是同學(xué)們都有想聽(tīng)下去的興趣，不像小學(xué)老師，開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始學(xué)習了，而且上課也就是勾勾畫(huà)畫(huà)，把答案抄下來(lái)就是了。
開(kāi)始上課，老師仍用幽默的口吻為我們講題，理思路。我們小學(xué)老師是讓我們背課本，背生字及背練習上的答案。而初中老師卻不同，他們連的是我們的思維，學(xué)會(huì )舉一反三，方法也不死板。一篇我原本讀不懂的課文，在老師的講解下變得十分生動(dòng)、感人。以前一道題我們老師要講一天都有人聽(tīng)不懂，而初中老師講一節課不到就懂了。后來(lái)幾天都是在大笑中結束課堂，我突然覺(jué)得我愛(ài)上了學(xué)習了，學(xué)習變得輕松了。
同學(xué)們十分團結，玩得非常好，畢竟都是好學(xué)生嘛。我相信在這樣的班級中我的學(xué)習一定會(huì )提高的很快的。
要問(wèn)我對這周初中生活的感受如何，一個(gè)字——痛快。
我的初中生活演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果說(shuō)青春是片天空，初中生活就像那些自由翱翔的鳥(niǎo)兒，快樂(lè )無(wú)比；如果說(shuō)青春是片田野，初中生活則是點(diǎn)綴田野中的幾朵鮮花，獨一無(wú)二。初中三年使我真正明白“往后的路與你現在所付出的汗水成正比”的含義。多味的初中生活，讓我收獲了很多道理。
初一的懵懂與無(wú)知�！扳�，鈴，鈴”下課鐘聲還沒(méi)停下，我們就像脫韁的野馬沖出教室，跑到十萬(wàn)八千里遠，老師也奈何不了我們。晚自修是一天當中最期待的，就那樣暢談人生度過(guò)了初一晚自習。上課不聽(tīng)課，不按時(shí)完成作業(yè)，考試成績(jì)的不屑，使我的成績(jì)像電梯一樣“嗖”一聲下滑到了最底層。初一就像一個(gè)教訓，伴隨我升到了初二。
初二的叛逆與歡樂(lè )。我們早已不再是那些充滿(mǎn)稚氣的小孩了。初二的學(xué)習是這三年中最沉重也是很重要的，這一切都是在為一年后的中考做準備�？晌疫�是像初一那樣懶惰無(wú)比，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)學(xué)習的重要性。令我難忘的是初二的秋季校運會(huì )，在校運會(huì )這短短幾天里，讓我們班集體變得更團結！同學(xué)們的熱情和諧，給我的感覺(jué)就是我喜歡和他們相處。我們也在一起努力學(xué)習，互幫互助，所以我成績(jì)才有所提高。
初三的努力與沖刺。在抱怨以前為什么沒(méi)有好好學(xué)習中度過(guò)了一學(xué)期。體育訓練加重，同學(xué)們都是酸胳膊酸腿的，但是我們并沒(méi)有氣餒，反而讓我們收獲了堅持就是勝利這個(gè)道理。長(cháng)途跋涉的最后沖刺，該為自己的將來(lái)好好努力了，我還是自覺(jué)背上了“語(yǔ)數英政歷化物”這七座大山。作業(yè)繁多，每天都被試卷作文堆得滿(mǎn)滿(mǎn)。在二個(gè)月多后即將與相處了三年的同學(xué)揮手說(shuō)道別，也感謝三年中老師們的教導……
人生就像一張白紙，那么初中生活就是記載了許多美好回憶的文字，留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初中三年很想快點(diǎn)過(guò)去又最舍不得道別。多味初中生活，我嘗到了甜酸苦辣，無(wú)論是甜，是酸，是苦，是辣我都照吞不吐，因為這些事情或經(jīng)歷讓我變得更完美。我愛(ài)我的初中生活！
我的初中生活演講稿3
那年我12歲，第一次嘗到了痛苦的滋味，一向被老師認為有把握升入重點(diǎn)中學(xué)的我卻名落孫山了，望著(zhù)平時(shí)成績(jì)不如我的學(xué)生拿著(zhù)通知書(shū)走進(jìn)令人羨慕的重點(diǎn)中學(xué)，痛苦蠶食著(zhù)我的心。
七歲上學(xué)的我，一級未留，前三年雖說(shuō)成績(jì)平平，可到了四年級，我已是班里的尖子生了。有一次，語(yǔ)文老師讓改寫(xiě)韓愈的《早春》，許多同學(xué)都照著(zhù)翻譯去寫(xiě)，寫(xiě)成了兔子尾巴似的東西；倒是我獨出心裁，重新組織了材料，洋洋灑灑寫(xiě)了一大頁(yè)。語(yǔ)文老師捧著(zhù)我的作文像捧著(zhù)一壺美酒讓同學(xué)們也來(lái)品嘗。他從不輕易夸獎人，那天，他從厚厚的鏡片后面射出的目光，格外的亮。五年級時(shí)，語(yǔ)文、數學(xué)全面發(fā)展。地理、歷史也略知一二，時(shí)常參加校內的各種競賽，一直被信任、羨慕、鼓勵帶來(lái)的喜悅包圍著(zhù)。升學(xué)考試時(shí)，幾位老師向父親打了保票，誰(shuí)知道這么不爭氣，以1。5分之差而未錄取到重點(diǎn)中學(xué)，遠處的一所非重點(diǎn)中學(xué)倒是熱情的寄來(lái)了錄取通知書(shū)，那怎么能撈出已經(jīng)掉進(jìn)深深苦海之中的我那顆心。
父親走了后門(mén)并交了高價(jià)費，我才成了一名旁聽(tīng)生。分到丁班并坐到旁聽(tīng)席——最后一排。剛一米露頭的我前面峰巒疊嶂，看不清聽(tīng)不明，誰(shuí)讓你是旁聽(tīng)生呢！我卻特別珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。就這樣過(guò)了一個(gè)月，學(xué)校里又做出決定：旁聽(tīng)生要重新參加考試，過(guò)關(guān)的可轉為正式生。不過(guò)關(guān)的要勸其退學(xué)。成語(yǔ)書(shū)上說(shuō)“哀兵必勝”，一個(gè)多月的臥薪嘗膽，我終于一鳴驚人，我以180分的成績(jì)被分到甲班并坐在第一排居中的位置，開(kāi)始了自己的初中生活。
第一次去買(mǎi)飯，也不知道大伙在哪，稀里糊涂的跟著(zhù)別人來(lái)到食堂前。賣(mài)飯的窗口前群情激昂，人頭攢動(dòng)。有的正面進(jìn)攻，有的側翼夾擊，高個(gè)子運用優(yōu)勢，縱身上竄，成泰山壓頂之勢；矮個(gè)子發(fā)揮特長(cháng)，屈身往里拱，有削尖腦袋之狀；或舞動(dòng)雙手；或是施展兩臂，都充分發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神。我身單力小只有旁觀(guān)的份兒，輪到我買(mǎi)時(shí)，或者飯已冰涼，或者菜已空空。只好回家帶來(lái)些饃，星期日走時(shí)，帶來(lái)十幾個(gè)饃，時(shí)間一長(cháng)，則硬如石頭，用嘴一咬渣子雪花般落下，用雙腿接著(zhù)再接到手里，倒入口中。夏天，饃一多就發(fā)霉，宛如養了幾只長(cháng)毛兔。于是或者擦去白毛，或者揭去皮子，再去食用。菜是不敢奢望，一棵大蔥夠就幾個(gè)饃，將饃掰開(kāi)，蔥夾入其中，看著(zhù)蔥而大咬一口，就吃了一大口饃，蔥仍完好無(wú)損，再吃時(shí)，把蔥往下一拉，再咬一口，如此再三，一個(gè)大饃吃完，蔥還是那棵蔥。有同學(xué)帶來(lái)漿豆，大家圍著(zhù)一個(gè)小瓶子你一口我一口熱烈地吃起來(lái)。有一回正吃得津津有味，汗水直流，忽然感覺(jué)手上有物蠕動(dòng)，定睛一看，一頭白色的肉蟲(chóng)正在手上爬，還有一頭正在饃上探頭探腦地偵察。從此，再也不吃漿豆了。
稀飯也買(mǎi)不到，只好去喝茶，開(kāi)始一分錢(qián)一杯，一頓飯一杯茶就可以過(guò)去。漸漸地喝茶的人多起來(lái)，茶價(jià)就飛漲起來(lái)，竟漲到了二分錢(qián)一杯，對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。于是，小腦瓜一轉，先買(mǎi)半杯，賣(mài)茶人總要倒上大半杯，再換個(gè)地方，如法炮制，就可以多吃些水分子了。
晚上，寢室里人聲鼎沸，熄燈鈴早已響過(guò)，仍有說(shuō)東說(shuō)西的，有評論老師的，有說(shuō)魯迅冰心的，有念ABCD的，有嚷著(zhù)“誰(shuí)穿走我的鞋了的”……每日里都要上演一些同樣的節目，只不過(guò)是節目的主角時(shí)常發(fā)生變化。轉眼就到了冬季，一日醒來(lái)，發(fā)現別人頭上一層白，連忙取笑他，誰(shuí)知也被人取笑，原來(lái)自己不僅成了“白發(fā)魔男”，而且白雪和我同床共枕了一夜。
每天天不亮就往教室里跑，直到“走了太陽(yáng)來(lái)了月亮又是晚上”才回寢室里。被子得了太陽(yáng)相思病，常年得不到恩寵，于是就流行一種病，渾身奇癢。晚上手就多了一項工作，采用祖傳止癢秘方——辛勤地撓啊撓。那時(shí)候，特羨慕老師，當看著(zhù)老師從一點(diǎn)也不擁擠的教師伙中，端著(zhù)饃、菜、稀飯回到自己的小屋里去的時(shí)候，就常常夢(mèng)想著(zhù)自己何時(shí)也能到那個(gè)地方去買(mǎi)菜，享受那種幸福。
每天將知識和饅頭一起吃下，到期末考試時(shí)，老師給“梁山好漢”排座次，也能占個(gè)好位置。初二學(xué)年結束時(shí)，聽(tīng)說(shuō)初三要學(xué)一門(mén)新課——《化學(xué)》。竟對它產(chǎn)生了興趣，暑假里借來(lái)別人一本課本，不停的看，越看越覺(jué)得太好了，就動(dòng)手抄起來(lái)，定了一個(gè)白紙本子，插圖就蒙在上面比葫蘆畫(huà)瓢地描，暑假結束時(shí)，竟然抄了一大本子。升學(xué)考試時(shí)，果然取得了好成績(jì)。
初中的學(xué)習是那樣的緊張而繁忙，生活是那樣的艱辛和苦澀。多少年后，痛苦就像水分一樣蒸發(fā)殆盡，留下的只有永遠甜蜜的懷念。如果世界上還有一種選擇，我愿意再過(guò)一次初中生活。什么時(shí)候能再回到黃金般的中學(xué)時(shí)代��！
我的初中生活演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
時(shí)光飛逝，光陰似箭。不知不覺(jué)中，我們以經(jīng)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，跨進(jìn)了初中的門(mén)檻。這是，每個(gè)人的行為都以往不一樣，因為這畢竟是我人生們對人生的一個(gè)重要的階段。
想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候，每一個(gè)人都是歡樂(lè )的，簡(jiǎn)便的。但隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，小學(xué)時(shí)的我們似乎根變了個(gè)人似的，同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍，看那邊，那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢?你發(fā)現他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長(cháng)劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢!你聽(tīng)這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然鈴聲震耳，可是同學(xué)們仿佛根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍舊做著(zhù)自我的事情。俗
話(huà)說(shuō)得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書(shū)”。
一歡快的鈴聲響后，放學(xué)了。外面傳來(lái)其他年級同學(xué)的叫喊聲，對于他們來(lái)說(shuō)，似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學(xué)們并沒(méi)有在意這些。
夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著(zhù)它的寶藍色的光芒。有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著(zhù)身子，我想他們可能在為自我的不足想解決的方法而發(fā)愁吧!瞧!那位同學(xué)還在對著(zhù)閃閃發(fā)光的燈光背書(shū)，一會(huì )拿起書(shū)瞟一眼，繼續背。不知何時(shí)，哪里傳來(lái)的聲音，吧同學(xué)們從美夢(mèng)中吵醒。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著(zhù)一個(gè)字“累”。
我們初中的生活就不歡樂(lè )嗎?‘不’，這時(shí)，我們會(huì )想起“老班”的夸獎，同學(xué)的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅。
初中生活：有學(xué)有樣，有苦有樂(lè )，一切都那們難忘!
初中生活：我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。
我的初中生活演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
黑夜一寸一寸翻涌上天幕，靜靜地牽著(zhù)月光起舞。在時(shí)光淙淙流過(guò)的罅隙里，我再一次意猶未盡地回想起了我的初中生活。
記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)我還很懵懂，過(guò)完了假期，爸爸陪我去報名。老師問(wèn)我：“你叫什么名字？”“彭小艷�！薄俺錾掌�？”“六月十一日�！薄澳攴菽�？”年份？糟了，我從小到大都只記得生日，哪清楚什么年份？我一著(zhù)急順口說(shuō)道：“xx年�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“那你十四歲了？”“不，我十二歲�！蔽翌D時(shí)臉紅了。我趕緊拉住爸爸的衣角，“爸爸，我到底是哪一年生的呀？”爸爸說(shuō)：“xx年�？茨�，不長(cháng)記性吧！出洋相了吧！”頓時(shí)，周?chē)募议L(cháng)和同學(xué)都笑了。這就是我給我的初中老師和同學(xué)留下的第一印象。
在初一的那年里我非常聽(tīng)話(huà)，心里什么雜念也沒(méi)有，一心撲在學(xué)習上。老師講什么我就聽(tīng)什么，怎么要求我就怎么做。所以當時(shí)我的成績(jì)也很好，一直在班上名列前茅，老師也很器重我。
到初二的時(shí)候，我已經(jīng)和班上的同學(xué)都熟識了，并且有了很還得朋友。漸漸地受周?chē)h(huán)境的影響，我也開(kāi)始不認真聽(tīng)講，開(kāi)始做小動(dòng)作，講小白話(huà)，心里也是云里霧里想著(zhù)些亂七八糟的東西。想周末了怎么玩，想家里好吃的，想長(cháng)大后我會(huì )怎么樣……學(xué)習成績(jì)可想而知了。期中考試，我的成績(jì)一下從第一名跌到了第八名。但是我并沒(méi)有意識到問(wèn)題的嚴重性，只是心情低落了幾天，幾天一過(guò)，我又照樣玩我的，不顧父母的教導和老師的警告，就這樣渾渾噩噩地度過(guò)了我的初二。
進(jìn)入初三以后，我感到了前所未有的壓力。我忽然意識到了問(wèn)題的嚴重性，如果還不努力，我將在人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)遭受失敗。于是，我開(kāi)始強迫自己不再去胡思亂想，強迫自己全身心投入到學(xué)習中去，在這最后一年，好好沖刺一把，可有時(shí)還是力不從心。就這樣，初中生活的最后一年也就這么過(guò)去了。
過(guò)去的生活漸行漸遠，眼前的日子卻像蝸牛一般緩慢，但今天的一切也會(huì )成為過(guò)去。我的老師，我的同學(xué)，我的青春，我的夢(mèng)想，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連同空氣中曾經(jīng)彌漫的花香都將成為歷史。
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，要緊的是把握現在。我要整理好心情，收拾好行囊，直面人生，勇往直前，為創(chuàng )造自己燦爛輝煌的明天而努力奮斗。
我的初中生活演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
已經(jīng)邁入初中生活，認為最重要的事也跟小學(xué)不一樣了，而現階段最重要的事，是什么呢?是親情?是友情?還是吃喝玩樂(lè )呢?不、不、不，都不是，而是“學(xué)習”。
為什么是學(xué)習呢?因為你如果連小學(xué)、初中的功課都不及格，那等你以后要升高中的問(wèn)題，是一大堆的呢!所以此刻“學(xué)習”，都比堆積如山的金錢(qián)還來(lái)的重要許多，而注重學(xué)習不嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，要實(shí)際去做才行。一位教師跟我們說(shuō)：“有一位學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，每一次段考成績(jì)都是一百分，他們不是天生就很有學(xué)問(wèn)，而是靠后天以點(diǎn)一滴的努力，而讓他們的成績(jì)在班上是數一數二�！彼砸繉�(shí)際的行動(dòng)，才能讓自我的成績(jì)能更提高，不要只出一張嘴，在那里死背是沒(méi)有用的，要讓自我當一位有腳書(shū)櫥，而不是兩腳書(shū)櫥。
想做卻做不到，就代表你這個(gè)人沒(méi)有毅力和決心，想完成自我的目標，就不能在中途半途而廢，如果你在進(jìn)行目標到了一半，你突然放棄，那你前半段的努力還不是白費了呢?根本就是在浪費你自我的時(shí)間嘛。想做就必須要確實(shí)的做好，但你也不能把自我逼的緊緊的，讓自我的壓力太大，影響上課精神，就變成反效果了。而我的方法就是，平常教師上課時(shí)必須要抄筆記，連教師口頭上補充的重點(diǎn)也要記下來(lái)，也不能死背，要活用，也不能“參考”同學(xué)的，就算對了拿了高分，但那個(gè)分數也不是你的，想請教別人是能夠的，但不是用在“參考”那里，也能夠多看課外讀物，增加課外知識，也對你寫(xiě)作很有幫忙。
在初中這段生活中我要以學(xué)習為中心，不斷努力向上、成績(jì)提高’，這是我想完成的目標，也是在現階段我認為最重要的事。
我的初中生活演講稿7
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
三年前，我們同時(shí)來(lái)到這個(gè)陌生的地方，在一起經(jīng)歷了許許多多。我們帶著(zhù)激動(dòng)而又好奇的心情邁進(jìn)了三河中學(xué)，有人說(shuō)初中生活是一本倉促的書(shū)，三年來(lái)我們在這座知識的圣殿里，培養人才的搖籃中，感受它的溫暖，沐浴著(zhù)讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )。
三年的時(shí)光，就這樣匆匆翻過(guò)，但是他卻給我們留下那么多深刻的印象，那么多精彩的片段。其中有年少時(shí)的頑皮不懂事，有青澀的失敗經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功經(jīng)歷。三年的生活我們匆忙的走過(guò)，卻充實(shí)而美麗。在這個(gè)喜怒哀樂(lè )的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng )造一次又一次的輝煌，我們用夢(mèng)想和青春，編制了這美麗的初中生活。
回想起來(lái)，有多少次，老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補課；有多少次老師給我們一遍又一遍講解難題；有多少次老師承受著(zhù)我們的抱怨，卻還能盡職盡責的監督我們學(xué)習，我們只知道自己做作業(yè)辛苦，卻沒(méi)有去關(guān)注老師備課、改作業(yè)的勞累。我們可以將自己不愉快的心情變現在臉上，但老師會(huì )嗎？我們可以用不完成作業(yè)的方式表示對老師的不滿(mǎn)，但老師能嗎？我們有可能挖空心思來(lái)算計老師，但老師可以嗎？
過(guò)去，我們懵懂無(wú)知，但現在經(jīng)過(guò)老師的教導與歷練，我們學(xué)會(huì )了不少的知識，這是老師汗水的結晶��！是來(lái)之不易的我們應該珍惜。
養兵千日用在一時(shí)，如今我們面臨著(zhù)學(xué)習生涯的一大挑戰——中考，所以我們要充滿(mǎn)希望，他也許是困難的。但是要知道越是困難我們就應該嘗試，才能獲得成功。
謝謝大家，我的演講完畢！
我的初中生活演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè )曲，主旋律僅有六個(gè)字：磨練·考驗·挑戰。
磨練，總伴隨著(zhù)機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費。直到去年9月份，我最終邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在那里，求真教會(huì )了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。
考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(cháng)，主管班級的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自我必須要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí)，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的'任務(wù)忙到很晚，但這是對我自我的考驗。我相信，長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自我挑戰自我。因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。
求真是四方區比較好的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下，同學(xué)們都投入了緊張的復習，比賽也會(huì )更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也會(huì )以進(jìn)取的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲以往付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自我。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光!
我的初中生活演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“家”和“家人”，看到這兩個(gè)詞，腦子里會(huì )想到什么呢？溫暖？爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、……？這些答案都是肯定的，但是還有一個(gè)特殊的存在在我心里。
20xx年的8月29日，那是我第一次與他們相遇。當時(shí)的我，并不知道接下來(lái)的三年里，會(huì )發(fā)生哪些事。因為脫離父母的懷抱，成為完全獨立的寄宿生，我只是默默地將真實(shí)的自己，那個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的我隱藏在一副敏感冷漠的外表下（酷酷的感覺(jué)），我從沒(méi)想到我的未來(lái)會(huì )和這些人一起，向著(zhù)共同的目標、相互扶持、相互關(guān)心、相互成為家人，一起奮斗。
開(kāi)學(xué)伊始，班主任何老師給我們上第一節課，內容就是“把班級當作你的家——未來(lái)的三年里，你們將會(huì )生活在一起，所以，放開(kāi)自己吧，孩子們，你的身邊，都是你們的家人”。聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，正值青春叛逆期或者叛逆前期的我們不約而同地相互看了看周?chē)�，眼神中都不約而同地泛起了困惑、倔強、不屑。好在老師也并沒(méi)多說(shuō)什么，就開(kāi)始了上課。誰(shuí)知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么呢？
20xx年10月15日，我們學(xué)校舉辦了每年一度的秋季校運會(huì )。班上同學(xué)一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。我也不例外。男子100、女子100、男子1000、……這些項目我們都取得了優(yōu)秀的成績(jì)。最后一項是50米的迎面接力，特別重要，因為當時(shí)我們班距離第一名總分只差2分，若是這一項能拿下小組第一，便能瞬間反超、逆襲。全班同學(xué)臉色都十分凝重，沒(méi)有一個(gè)人愿意這一次留下遺憾。我忍不住說(shuō)：“大家把手疊在一起，喊個(gè)加油吧！”同學(xué)們的手疊在一起，就像我們的心也連在了一起�！芭椤边@是開(kāi)跑的槍聲，也是沖鋒的號角，排頭的同學(xué)如離弦之箭般快速沖了出去，跑著(zhù)跑著(zhù)，一旁觀(guān)戰的我們幾乎已經(jīng)認為第一是我們的囊中之物了，我們班接力的同學(xué)超過(guò)第二名得有十幾米遠呢。誰(shuí)知道，異軍突起，生活總是充滿(mǎn)“驚喜”，我們班的一個(gè)女生在接力的過(guò)程中腳一扭，直挺挺地坐在了地上。我們嚇懵了，下一秒就是響遍全場(chǎng)的“加油，別放棄”。她堅持著(zhù)站了起來(lái)，可是第二名已經(jīng)跑出去很遠，第三名都快追上來(lái)了，結果可想而知，我們輸了，那位女生哭得滿(mǎn)臉淚水、泣不成聲，不斷地說(shuō)著(zhù)“對不起”。我們全班緊緊相依，臉上有淚，但是都還不忘不停安慰她。就在那一瞬我隱約明白了家人的含義，同甘而不能共苦的，那不是家人；只有能贏(yíng)了一起笑，輸了一起哭的那才是我們的家人。
三年里，我們的心情會(huì )隨著(zhù)每次考試成績(jì)跌宕起伏；也會(huì )為了每一次的班級活動(dòng)盡心盡力；有過(guò)爭吵、有過(guò)面紅耳赤卻會(huì )很快握手言歡；八人小組不僅承擔學(xué)習互助還是心靈溝通之橋；上下鋪的兄弟吃喝睡一起、學(xué)習一起、打籃球一起，……。
時(shí)間總是在忙碌中流逝，20xx年5月12日，距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們都自覺(jué)靜心學(xué)習，班長(cháng)買(mǎi)來(lái)了面包和飲料。
20xx年6月1日，距離中考僅有16天，班上的氣氛緊張壓抑，老師逐一開(kāi)導。
20xx年6月12日，班級召開(kāi)“中考決戰會(huì )議”，我們對中考充滿(mǎn)信心。
20xx年6月17日，上午11：00，考試完畢。鈴聲響起，我知道，結束的并不只是考試而已，結束的還有我們的三年初中。我們正“青春”�；蛟S我們還不成熟，但正如豐子愷所說(shuō)：“無(wú)愧于天，無(wú)愧于地，無(wú)懼于鬼，這樣，人生�！蔽艺J為這就是青春。青春對于生活，生活永遠是贏(yíng)家；青春是一種心態(tài)，我們應該讓青春與生活共舞，這必然是生活中最美麗的篇章。
最后，于此紀念，那段回不去的青春歲月。致我“特別的”家和家人——那就是與我一起共度三年、共享悲喜的初中老師和同學(xué)們。
我的初中生活演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
繁花總是在人們不經(jīng)意間開(kāi)開(kāi)落落，明月總是在人們不經(jīng)意間缺缺圓圓，季節總是在人們不經(jīng)意間悄然更迭。我們開(kāi)學(xué)做著(zhù)放假的夢(mèng)，放假又做著(zhù)開(kāi)學(xué)的夢(mèng)，年復一年，時(shí)光悄然溜走，你聆聽(tīng)到那時(shí)鐘的“滴答”聲了嗎？你感受到時(shí)光向你揮手告別了嗎？不知不覺(jué)間，三次柳葉紛飛，三度落花成泥，難忘的初中生活悄然離去，只留給我滿(mǎn)園清香，你，嗅到了嗎？
那淡淡的檸檬味的孤獨，第一次邁進(jìn)初中大門(mén)，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的空氣，陌生的……我感覺(jué)到了自己的渺小，自己的無(wú)助，整個(gè)校園里彌漫著(zhù)濃濃的檸檬味兒，這風(fēng)景點(diǎn)的每一個(gè)角落，都是孤獨。
一場(chǎng)時(shí)光雨沖淡了檸檬的氣息，雨后，清新，美好的感覺(jué)撲面而來(lái)，呼吸著(zhù)已不在陌生的空氣，輕輕上揚自己的嘴角，感覺(jué)周?chē)浩鸬乃厶椅秲�，這是友情的味道。雖認識時(shí)間很短，但快樂(lè )時(shí)一起笑，悲傷時(shí)一起哭；雖彼此了解很少，但皺眉時(shí)面對的是微笑，咳嗽時(shí)面對是清水。緣分不需要刻意去安排，默契不在乎時(shí)間的長(cháng)短。當時(shí)光老人微笑著(zhù)把我們甩在尾后，水蜜桃的清香就越來(lái)越濃，彌漫了整個(gè)校園，這里的每一縷空氣，都是友情。
朋友是我們失意時(shí)的精神支柱，給我關(guān)懷，給我溫暖，讓我緊張忙碌的初中生活，充滿(mǎn)了溫馨。漫步在濃濃的水蜜桃味兒的校園里，我就像一個(gè)快樂(lè )的精靈，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，灑灑脫脫，忽然空中多了些淡淡的菊花香，心扉在知識的海洋里徘徊，回過(guò)頭，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感恩。
清香撲鼻，溫暖滿(mǎn)懷，濃濃的櫻桃味兒迅速在空氣中蔓延，這是快樂(lè )的味道。原以為初中生活就像一杯苦咖啡，可當你輕輕地喝那么一小口，一種水蜜桃的甜，一種菊花般的香，一種櫻桃般的濃，溢滿(mǎn)全身。初中生活就是這么芬芳四溢，就是這么讓人回味無(wú)窮，就是這么讓人流連忘返。
我的初中生活演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
轉眼間，三個(gè)春夏秋冬就這樣過(guò)去了。學(xué)校里的學(xué)生也已經(jīng)換了一批又一批，九十天后，我們也要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的母校，回想往事，一幕幕仿佛還是昨天。
初一的生活簡(jiǎn)單而輕松，那是一段就算天塌下來(lái)也要先瘋一陣的時(shí)光。開(kāi)心的時(shí)候就大聲笑，傷心的時(shí)候就放聲大哭，吃飯的鈴聲響過(guò)后，就一路狂奔到食堂，全然不顧別人的看法，那時(shí)候的我們真的很單純，每天老老實(shí)實(shí)的做老師心目中的好學(xué)生，父母眼中的乖孩子。
初二的生活是充滿(mǎn)幻想的，不再像初一那樣瘋，變得多愁善感了，只得尋找陽(yáng)光，自己溫暖自己。開(kāi)始在自己那個(gè)天馬行空的世界進(jìn)行幻想，閑暇時(shí)光，與朋友躺在草地上仰望天空談理想。那段冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，還不忘聊聊不知從哪里聽(tīng)來(lái)的一些莫名其妙的八卦，不再那么努力想做老師和父母眼中的乖乖女。
初三的生活忙碌而充實(shí)，初三，每天被埋在作業(yè)堆里，很少有空閑的時(shí)間，于是你常常就會(huì )看到，一教室的學(xué)生正在埋頭苦思，時(shí)不時(shí)的會(huì )的一聲：“天啊，怎么還有這么多？”的抱怨，初三，我們習慣了一邊抱怨一邊苦趕作業(yè)的時(shí)光。初三，我們習慣了在老師的嚴格要求下還抽出一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的時(shí)間聊八卦，初三，雖然忙碌，但我們過(guò)得很有意義。
望著(zhù)黑板上寫(xiě)的中考倒計時(shí)，想著(zhù)初中三年來(lái)的生活，那些可貴的天真與懵懂。我們都回不去了。九十天之后，操場(chǎng)上不再有我們嬉鬧的身影，食堂里也不再有我們的高聲論調，走廊上也不會(huì )再有我們歡聲笑語(yǔ)，并且對著(zhù)下面的行人大肆一番點(diǎn)評的足跡。窗戶(hù)里面也不會(huì )有我們鬼鬼祟祟，看著(zhù)班主任離開(kāi)了沒(méi)有的目光，教室里也不會(huì )再有我們用課桌拼起來(lái)的乒乓球臺……
剩下的九十天里，同學(xué)們都在為自己的理想加倍努力著(zhù)，我也應該朝著(zhù)我夢(mèng)想的腳步出發(fā)，所剩時(shí)間不多，我們更應該好好珍惜。
我的初中生活演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
從初中開(kāi)學(xué)第一天好奇而興奮地走進(jìn)校園，到現在習以為常地踏入校園的大門(mén)，已經(jīng)快一年了。在這將近一年的時(shí)間里，我不斷在適應新的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習生活，深刻感受到了小學(xué)與中學(xué)的不同，那種新鮮的感覺(jué)是令人無(wú)法忘記的。
初中的活動(dòng)很多，校里校外，評三好學(xué)生、爭當團員、藝術(shù)節、廣播操比賽、反腐倡廉漫畫(huà)展覽、數學(xué)競賽、選舉學(xué)生會(huì )成員、演講比賽等等。沒(méi)過(guò)多久就是一次活動(dòng)，讓人感覺(jué)初中熱鬧非凡，各式各樣的活動(dòng)令人眼花繚亂、目不暇接(當然高中也是一樣)!
上了初中，我開(kāi)始一個(gè)人騎自行車(chē)了!小學(xué)時(shí)不是父母送，就是自己坐公交車(chē)，遠比不上現在一個(gè)人自在地穿梭于大街上威風(fēng)、神氣，也沒(méi)有此時(shí)精神。呼吸著(zhù)新鮮空氣，高高興興地騎車(chē)上學(xué)，該事件多么美好的事呀!
初中的科目也比小學(xué)多了，歷史、地理、生物等，都是小學(xué)沒(méi)有的。在這些科目里，我們可以穿越時(shí)空來(lái)到遠古，自由翱翔于宇宙，探索神奇的微觀(guān)世界。我最感興趣的就是歷史，這門(mén)課可以讓我們充分了解古今的知識文化，令人大開(kāi)眼界，為之驚嘆。
初中帶給人的感受真實(shí)太多了!有“結識新朋友，不忘老朋友”的喜悅與悲傷;有來(lái)到新學(xué)校，回憶老校園的新奇與思念。無(wú)論如何，初中乃至高中都是我們人生中的重要時(shí)期，我們要勇敢面對新的學(xué)習道路，接受更多從未見(jiàn)過(guò)的事物。把握好初中的時(shí)光，盡情去體驗，去感受無(wú)窮的幸福與樂(lè )趣!
我的初中生活演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我踏入初中的大門(mén)已接近1年了。再回首，遙遙望見(jiàn)1。2年級是我們稚嫩的笑臉和無(wú)法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁(yè)。
小學(xué)時(shí)，我一心只認為初一是枯燥無(wú)味的，學(xué)科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂(lè )聲，多了有趣的學(xué)科，認真慈愛(ài)的老師……雖然繁重的學(xué)習任務(wù)壓得我有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習之弦，奏出美妙的樂(lè )章。
剛進(jìn)入初中時(shí)，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過(guò)了那段時(shí)光，只覺(jué)得漸漸很輕松�？鞓�(lè )，彼此都將彼此印入腦海中�，F在的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個(gè)密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現在的老師，因為是她們帶我們走出小學(xué)的生活，在我們嶄新的一頁(yè)上寫(xiě)下令人羨慕的篇章；喜歡現在的同學(xué)，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長(cháng)。
可甜的背后，必定會(huì )有苦。
也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績(jì)一直都不理想，雖然認真的聽(tīng)著(zhù)每位老師的諄諄教誨，但成績(jì)一直都不給我任何回報。這是我開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會(huì )更刻苦。努力的。
苦與樂(lè )的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
我的初中生活演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂(lè )聲中結束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì )似七個(gè)音符，看似平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會(huì )像夏天炙熱的陽(yáng)光，看似無(wú)色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂(lè )，有酸有甜。
雖然我進(jìn)入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無(wú)數的樂(lè )。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。同學(xué)當中更是樂(lè )趣無(wú)窮。平日里教師的表?yè)P便能使我半大的孩子高興半天，更不用說(shuō)考試中取得好成績(jì)了，當然這樣的事不是天天都有�？山獬鲆坏离y題，讓各種“公式”都聽(tīng)話(huà)一回，讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎?
老媽說(shuō)，我是最歡樂(lè )的中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì )被大雨代替，天空有時(shí)會(huì )出現烏云一樣，初中生活也會(huì )有苦也會(huì )有沉悶。
進(jìn)入初一，作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習任務(wù)之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細雨下個(gè)不停，讓我嘗夠了苦的滋味。應對五花八門(mén)的習題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業(yè)更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，
飛快地奔向學(xué)校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應當說(shuō)是很苦的。
初中生活哦是苦與樂(lè )交織成的大網(wǎng)，家長(cháng)的期望，教師的期待，同學(xué)的友情，就是織網(wǎng)的梭子，我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力!苦和樂(lè )是一對雙胞胎，會(huì )時(shí)時(shí)相伴而行�？墒侵灰闹杏袣g樂(lè )，生活總是多彩的。
我的初中生活演講稿15
大家好！
我是七年級二班的學(xué)生王雅靜，20xx年的夏日，我離別了相伴六年的小學(xué)生活，懷著(zhù)對小學(xué)時(shí)代的戀戀不舍和對新學(xué)校的無(wú)限憧憬來(lái)到了這兒，我的初中——青島三十四中學(xué)，我的學(xué)校還有一個(gè)名字——青島大學(xué)市北附屬中學(xué)。
轉眼間，我在初中已經(jīng)度過(guò)了快一年的時(shí)光，在這緊張又忙碌的一年中，我經(jīng)歷了從小學(xué)生到初中生的蛻變，由開(kāi)始的不適應到現在的駕輕就熟，這其間我有過(guò)困惑，更有過(guò)退縮，回想剛入校時(shí)，看到課程表上安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的課程：數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史、生物、思品、微機、體育、國學(xué)、心理、藝體選修課、外教課等等，看到桌子上一大堆的教科書(shū)，看著(zhù)一天中不斷變換的來(lái)上課的老師們，我真的有些應接不暇�？墒菨u漸的，我開(kāi)始適應了這快節奏的生活，開(kāi)始愛(ài)上每天接收到的如此多的新知識，我喜歡我的班級，喜歡小組中激烈的討論，喜歡我們學(xué)校的藝體選修課，因為那是我自己選擇的最?lèi)?ài)的專(zhuān)業(yè)課，喜歡語(yǔ)文課中的課本劇表演，喜歡心理課上的團隊活動(dòng)，喜歡史地教室里那些神奇的旋轉的儀器，喜歡參加機器人社團，喜歡在學(xué)生會(huì )中大顯身手。原來(lái)，忙碌的初中生活，也會(huì )這樣精彩！
步入初中的我，來(lái)到了一個(gè)新環(huán)境�？次业陌嗉壒灿�40個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)。他們來(lái)自不同的學(xué)校，例如：大名路小學(xué)、敦化路小學(xué)、洮南路小學(xué)、北仲一小等等，我們在一起齊心協(xié)力，團結拼搏。當然也少不了新的老師，我的班主任冀老師是一位資質(zhì)很高的英語(yǔ)老師，嚴格的要求我們，帶著(zhù)我們班的成績(jì)在級部名列前茅！我們的語(yǔ)文老師，鐘主任是島城名師，不僅知識淵博，而且上課時(shí)詼諧幽默，讓我們在笑聲中輕松地掌握了知識。我們數學(xué)老師是楊老師是一位認真負責，經(jīng)驗豐富的老教師，對待我們像慈母一樣的關(guān)懷，耐心細致地為我們講解。生物王老師是我們的女神，她是一名研究生，有豐富的知識，像大姐姐一樣帶領(lǐng)我們在生物的世界中漫游，我們都很喜歡她，一下課就纏著(zhù)她問(wèn)這問(wèn)那，她總是笑著(zhù)給我們解答。正是有這些精英老師，我們的課堂生動(dòng)有趣，使我們在繁重的學(xué)習中感受著(zhù)輕松。
我們現在有三門(mén)課程用的是老師們自己精心編寫(xiě)的課程整合教材語(yǔ)文：悅讀。數學(xué)。思品《快樂(lè )課堂》。這些教材是老師們集體智慧的結晶，更符合我校學(xué)生發(fā)展的要求，我們學(xué)習起來(lái)也更輕松。
“國學(xué)滋養心靈，科學(xué)引領(lǐng)成長(cháng)，活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展”是我校的辦學(xué)特色，“國學(xué)”特色也是我校的一大亮點(diǎn)�！皣鴮W(xué)”的營(yíng)養元素在校園里真是無(wú)處不在！從一進(jìn)校門(mén)的國學(xué)大道，到教學(xué)樓大廳的名言警句，走廊里隨處可見(jiàn)的書(shū)法、國畫(huà)作品，還有國學(xué)園里經(jīng)典詩(shī)詞賞析，讓我們隨處都可領(lǐng)略到國學(xué)瑰寶的魅力，處處都在感受著(zhù)國學(xué)精髓的滋養。
我們還開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)，每班都有自己的圖書(shū)角，大家可以隨手拈來(lái)，細細品讀，教學(xué)樓走廊上還設有讀書(shū)吧，課間里，同學(xué)們可以信步而去，在書(shū)海里盡情遨游。學(xué)校還給我們每人買(mǎi)了六本名著(zhù)，由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們一起閱讀，摘抄名句，分享感受，我們將在初中的這三年中，讀完這六部名著(zhù)，這對于我們這些初中的孩子來(lái)說(shuō)，可是巨大的精神滋養啊。我們初一年級還有一個(gè)讀《史記》的微信群，是由我們鐘主任組織的，目前，這個(gè)群里已經(jīng)有300人，每個(gè)周日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)，我們都會(huì )對這周閱讀的一篇文章發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，在微信群中展開(kāi)唇槍舌戰，對史記中的人物進(jìn)行品評。這是我們的聚會(huì )，是我們思維碰撞的辯論賽，有越來(lái)越多的同學(xué)加入了進(jìn)來(lái)，也有越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始閱讀《史記》，喜歡上了《史記》。
隨著(zhù)課程難度的加深，或許有的同學(xué)會(huì )對理科的學(xué)習有些犯難，比如數學(xué)，就會(huì )有同學(xué)感覺(jué)越來(lái)越吃力�？蛇@對于我們來(lái)說(shuō)，不是難題。原因在于，我們有自己的小組，我們團隊的力量無(wú)窮大！
我們學(xué)校推行的生本課堂，改變了老師講，學(xué)生聽(tīng)得模式，我們的課堂有了很大變化，我們都是“小老師”，課堂上，我們才是主角，我們上臺講題，我們找到練習題來(lái)考同學(xué)們，小組當中互相幫助，一個(gè)人不會(huì )，所有人幫忙，因為我們都想爭“最優(yōu)小組”，我們班共有十個(gè)小組，一組四個(gè)人，有十位認真負責的組長(cháng)，帶領(lǐng)著(zhù)自己小組揚帆起航！看！各個(gè)小組的合照，還有我們第一期的優(yōu)勝小組。沒(méi)有人想給自己的小組拖后腿，大家都想為小組多加幾分，所以每個(gè)人都在認真學(xué)習，小組成員共同努力，齊頭并進(jìn)，使得班級的學(xué)習成績(jì)蒸蒸日上。我喜歡這樣的學(xué)習方式，喜歡小組成員間的互助與合作，因為這讓我感覺(jué)很安全，也有很多人在幫助我，也讓我有了學(xué)習的動(dòng)力和積極性。學(xué)習不再只是壓力和困難，還有更多的支持和挑戰。因為，這不是我一個(gè)人的戰斗，而是我們全組同學(xué)，全班同學(xué)的共同的奮斗！
如果有人問(wèn)我，我最喜歡上的課是什么？那我的答案是選修課。我選擇的選修課是電鋼和籃球，電鋼可以陶冶我的情操，籃球也可以使我的體育細胞增加。
選修課還有動(dòng)漫、古箏、陶藝、書(shū)法、舞蹈、足球、排球、武術(shù)、健美操、乒乓球等等，同學(xué)們可以根據自己的興趣和愛(ài)好來(lái)學(xué)習，所以每當有選修課的日子，就是我們最激動(dòng)和興奮的時(shí)刻啊。
進(jìn)入這所學(xué)校，我積極參加了社團活動(dòng)，獲得了成績(jì)。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：人眾人教育，增強了我的責任心，讓我知道團隊的重要性。健步行活動(dòng)，提高了我的意志。還有藝術(shù)節，盡情施展同學(xué)們的才華等等，我現在還是學(xué)生會(huì )的一名干事，能力能得到提升。
下周，是七年級下學(xué)期的期中檢測，也是見(jiàn)證我的這一段學(xué)習質(zhì)量的時(shí)刻。我對自己很有信心。關(guān)于學(xué)習，我想說(shuō)的是，學(xué)習習慣真的很重要。雖然學(xué)習的科目有很多，一開(kāi)始會(huì )有些手忙腳亂的感覺(jué)，但是，只要養成良好的學(xué)習習慣，合理安排好時(shí)間，就一定能夠事半功倍。在我們的思品課上，老師曾經(jīng)用專(zhuān)門(mén)的六節課來(lái)幫助我們養成良好的學(xué)習習慣，我感覺(jué)，這對我的學(xué)習有了很大的幫助。比如：課前一定要預習，上課聽(tīng)講的注意力訓練，課后應該先復習功課再做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)應該計時(shí)完成，整理好錯題本，每天堅持聽(tīng)20分鐘英語(yǔ)，還有“時(shí)間四象限”運用法則，合理安排好自己要做的事件。另外，我們應學(xué)會(huì )整理好自己的物品，避免丟三落四，每天睡覺(jué)前將明天要帶的作業(yè)、課本、用具全都準備好，防止第二天忘記�？荚嚽斑�應給自己訂立詳細的復習計劃，認真執行，如果每天都能把這些細節做好，那么成功就一定會(huì )在眼前。
以上是我在初中生活中的感受與體會(huì )，希望對各位家長(cháng)和同學(xué)會(huì )有幫助。愿在幾個(gè)月后，能和同學(xué)們相逢在美麗的校園，讓我們相互勉勵，攜手同行，為我們青春的理想展翅翱翔！
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