孝老敬老優(yōu)秀演講稿（通用9篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的孝老敬老優(yōu)秀演講稿（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孝老敬老優(yōu)秀演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孝敬老人，是我們每一位后輩應該去做的事情，在我們的家庭之中，老人是我們照顧的對象；在我們的社會(huì )之中，老人是我們關(guān)懷的目標；在我們這個(gè)世界之上，老人是一個(gè)單純且美好的存在。他們經(jīng)歷了眾多的磨難，走到了一生的后半段，這時(shí)候想必他們和小孩一樣，對這個(gè)世界依舊充滿(mǎn)著(zhù)希望，也依舊回歸單純。
這是我對老人的理解，也是我對自己爺爺奶奶的一個(gè)態(tài)度。我愿意花自己的時(shí)間去給他們創(chuàng )造快樂(lè )，只是希望他們能夠在晚年過(guò)上更加幸福的日子，將這一生填的更加圓滿(mǎn)。說(shuō)到孝敬和尊敬老人，我對我的爺爺奶奶是存在著(zhù)無(wú)比的尊敬和崇敬的。
我的爺爺是一名醫生，我的奶奶是一名裁縫。聽(tīng)我爸爸說(shuō)，當年奶奶靠著(zhù)給別人家做衣服，爺爺靠著(zhù)這一門(mén)醫術(shù)，養活了四個(gè)孩子，并且將其中兩個(gè)孩子送往了大學(xué)，兩個(gè)讀了中專(zhuān)�，F在讀了大學(xué)的兩個(gè)孩子都有了穩定的工作，其中讀中專(zhuān)的成為了一名書(shū)法家，另外一個(gè)成為了一名醫生。而我就是那一名醫生的孩子。我的伯伯姑姑們都有了非常光鮮的榮耀，照耀了我們這個(gè)小小的又大大的家，也證明了我爺爺奶奶的賢惠和明智。
在我的心里，我的爺爺奶奶就是我的一名老師，他們出生很好，讀了書(shū)，所以對我的教育一刻也沒(méi)有落下。在農村里，很難會(huì )有和我奶奶一樣的人，她善良且溫暖，鄰居街坊對我奶奶都是非常敬重的。所以作為他們的兒孫，我依舊尊敬他們，仰望他們。
或許很多同學(xué)現在看到老人，都會(huì )覺(jué)得他們年紀大了，跟我們的世界不一樣了。但是如若你真的去了解一番的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現老人比我們想象中要更加的不同，他們的內心有一個(gè)淵博的世界，他們的經(jīng)歷也足以讓我們去學(xué)習一生。所以同學(xué)們，請大家今后對老人保持一份敬重，對自己的爺爺奶奶也保持一份孝順，沒(méi)有他們的努力，就沒(méi)有我們現在的生活。
懂得感恩，方能得到一片天地。懂得尊重，方能得到更多尊重。懂得孝順，方能讓子孫后代孝順。任何一份文明都是靠傳承而發(fā)展的，我們向前看，就會(huì )發(fā)現，人人都有老去的那一天，所以人人也應該懂得尊老、愛(ài)老、敬老，這是對自身的一種積福。也是對未來(lái)更加美好的一種憧憬��！
孝老敬老優(yōu)秀演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孝敬老人，尊重老人，要從我們自己做起，去弘揚這種美好的品德，去讓大家都是孝敬老人，感謝老人曾經(jīng)的付出。
老人，是曾經(jīng)的少年，是曾經(jīng)付出了很多，去為社會(huì )做貢獻的人，只是而今他們老了而不再像年輕時(shí)候那么的有能力為社會(huì )，為家庭去付出，但是他們也是曾經(jīng)奉獻過(guò)的，而我們也是要感謝他們，是他們讓我們擁有了這么美好的社會(huì )，可以不再忍受貧窮和困難，再也是沒(méi)有了戰爭，可以安靜的在學(xué)校里面讀書(shū)，這些都是老人曾經(jīng)的付出，才有了我們的現在生活，要懂得感恩。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的那個(gè)年代，但是我們在電視里，在電影里面確實(shí)是知道，曾經(jīng)他們付出了多少，不然也是沒(méi)有我們現在這么和平的年代。同學(xué)們，我們要懂得尊敬他們，去孝順他們，無(wú)論家中是否有老人，對于老人，我們都是要多一些的關(guān)心，平時(shí)可以多和他們聊聊天，去了解他們的過(guò)往，知道他們曾經(jīng)做過(guò)了一些什么。去感激他們的付出，給社會(huì )，給家庭創(chuàng )造了很多的財富。
孝敬老人，不但是一種好的品德，更是修煉我們自身，讓我們懂得感恩，明白別人的付出是多么的不容易，其實(shí)也不是口頭說(shuō)的孝敬，而是要落實(shí)到行動(dòng)之中來(lái)，去多陪伴他們多和他們溝通，去幫助他們，老人的生活其實(shí)并不容易，無(wú)論是我們的爺爺奶奶，或者敬老院的老人，其實(shí)都是如此，他們更多的也是想找個(gè)人聊聊天，對于物質(zhì)的需求并不大，而我們這些都是可以去做到的。老人們的生活其實(shí)也是我們未來(lái)會(huì )去經(jīng)歷過(guò)的，而此刻我們做的去孝敬老人，其實(shí)也是為我們以后而著(zhù)想，去把這種品德傳承下去，每個(gè)人都做好了，那么也是對于自己未來(lái)的負責。我想當我們真的老了的時(shí)候，也是需要關(guān)心，需要去照顧的，而此刻我們做好了，去孝敬老人，也是一種好的習慣，一種傳承。
從我們自己做起，養成好的習慣，去照顧老人，多給予他們一些關(guān)心，同時(shí)也是要這種好的品德弘揚給身邊的人，讓更多的人來(lái)關(guān)心老人，讓更多的人知道，老人們的生活是怎么樣的。讓我們一起去做好，孝老敬老，讓這種品德得到更多的弘揚，也是為自己而負責，去讓老人們的生活更美好。謝謝！
孝老敬老優(yōu)秀演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
尊師敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統�；突褪窌�(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說(shuō)�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)鼎三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
感恩父母是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會(huì )，用心去報答。
盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關(guān)愛(ài)，對他們的感恩。
白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師和親人呢？要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè )觀(guān)、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母！
孝老敬老優(yōu)秀演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六（4）班的王洪宇，今天我演講的題目是：《孝親敬老，讓世界更美好》
同學(xué)們，是誰(shuí)把我們帶到了這個(gè)世界上呢？答案肯定是父母。在我們感慨父母之偉大時(shí)，更不能夠忘記其他的長(cháng)輩，因為他們對我們的成長(cháng)與生活一樣提供了莫大的影響。
孝親敬老是幾千年華夏的文明，是文化的傳承與核心。試想看：如果一個(gè)人失去了這種孝親敬老的美德，那他還配得上稱(chēng)為一個(gè)“文明”人嗎？古人創(chuàng )造“孝”字，簡(jiǎn)直就是定下了一個(gè)規矩。
望眼中華幾千年的歷史，臥冰求鯉、棄官尋母、親嘗湯藥的故事縈繞在我們的耳畔，畫(huà)面出現在我們的眸前。人們都說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，難道這些榜樣還不夠嗎？還不夠直觸人心嗎？
我的家庭里有爺爺、奶奶，我在對待老人上時(shí)，常常把孝字掛在嘴邊，把敬字放在心間，扶他們過(guò)馬路，和他們在一起聊天都是些平常的舉動(dòng)，但是卻可以溫暖爺爺奶奶，這就叫做“孝”。為父母端一碗熱騰騰的湯，幫他們捶捶背也是盡到了“孝”。
孝親敬老并非必須遇到些大事情，從平常的小事中如果都無(wú)法盡到孝，那么真正出現大事的時(shí)候又怎會(huì )舍得孝敬呢？
孝親敬老并不是一種口號，而是一種行為，讓我們從現在開(kāi)始，將孝親敬老的美德，深深種在社會(huì )上每個(gè)人的心中吧！
孝老敬老優(yōu)秀演講稿5
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己》。 記得有人說(shuō)過(guò)，童年是一幅畫(huà)；少年是一個(gè)夢(mèng)；青年是一首詩(shī)；中年是一篇散文；而老年人則是一部歷史、一面旗幟，也是一道風(fēng)景。在他們年輕的日子里，有過(guò)美好的愿望與崇高的理想。他們嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水。做出了無(wú)私的奉獻，實(shí)現了自己的人生價(jià)值�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護花”，這種勤奮向上，只求奉獻，不圖回報的精神是他們一生的寫(xiě)照，我們?yōu)橛羞@樣的'老人而感到自豪。
古人云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。翻開(kāi)我國的古籍經(jīng)典，其中不乏尊老敬老之篇章。由此可見(jiàn)，在我華夏五千載的文明史潮里，敬老文化一直源遠流長(cháng)、閃耀。那么，作為中學(xué)生的我們，作為二十一世紀的新主人的我們，是否更應該肩負傳承歷史和開(kāi)創(chuàng )未來(lái)之重任呢？是否應該意識到尊敬老人是我們的義務(wù)呢？
有的人認為：“只要讓父母吃飽、穿暖、居安、行便”就是盡孝了，其實(shí)，也不盡然。老年人更需要感情上的溫暖。孝心不是一桌山珍海味的盛宴，也不是一身花團錦簇的衣冠。是一個(gè)平常的電話(huà)：報聲平安；是一次心境的交流；無(wú)所不談；是一次舉步之勞；�；丶铱纯�。無(wú)論是什么，只要是發(fā)自?xún)刃牡�，在“孝”的天枰上，它們都相等，都讓父母感到無(wú)比溫暖。 有這么一句話(huà)：一個(gè)人懂得尊敬老人的人是一個(gè)有道德的人；一個(gè)懂得尊敬老人的家庭是幸福的家庭；一個(gè)懂得尊敬老人的社會(huì )將是一個(gè)和諧的社會(huì )。那么，就讓我們做一個(gè)有道德的人，擁有一個(gè)幸福的家庭，用心關(guān)愛(ài)父母、老人，不要說(shuō)還來(lái)得及，也許今天的錯過(guò)，就成為了明天的終身遺憾。
孝老敬老優(yōu)秀演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
天地間有一朵奇葩，春天倚著(zhù)她幻想；夏天倚著(zhù)她繁茂；秋天倚著(zhù)她成熟；冬天倚著(zhù)她沉思；然這株奇葩就是我們的父母，我們的恩師。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽(yáng)光和雨露，雖說(shuō)大恩不言謝，然對于這沒(méi)齒之恩，我還是想由衷的說(shuō)一聲：“謝謝！”你們的哺育之恩；謝謝你們的教育之情，謝謝你們二十年來(lái)無(wú)私的奉獻，謝謝你們對我們的心酸勞瘁。
教育子女被父母認作是世間最偉大之任務(wù)，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離，讓其聽(tīng)聞、曉其理性，感觸到自己對父母的孝順、友悌兄弟姐妹，相親相愛(ài)；同時(shí)讓子女看到自己的父母怎么對待長(cháng)輩、晚輩，不讓孩子有負面的影響。孩子天天閱之，自然效法。此為古人所云，「少成若天性，習慣成自然」。所以嬰兒從小就學(xué)會(huì )孝敬，并養成一生的習慣，德行就自然間流露。這個(gè)德行記載就出自《弟-子規》，此為正確之觀(guān)念、縝密之思惟、強大之價(jià)值觀(guān)，是家庭生活之規矩，人競遵守，這是中國教育之特色。
父母所授為人生教育之最初階段，孩童七歲入學(xué)，老師著(zhù)手教其孝悌忠信。貴在言傳，重在身教，深入淺出引導孩童，講解為什么要孝順父母、孝順公婆、友愛(ài)弟兄。真正做到「學(xué)為人師，行為世范」，孩童方可懂得做人的道理。孩童學(xué)習之內容，也定會(huì )在日常生活當中去落實(shí)。在校事奉老師，灑掃應對，學(xué)習生活，接受教育。在校奉事。
老師，回家奉事父母。遂家國和睦，天下太平，人丁興旺，盛世空前。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎上，是家庭教育的延續。二者相互依存，互為表里，老師會(huì )把學(xué)生孝敬的根保護好，不讓根變質(zhì)，不讓行為越軌，后教其學(xué)生詩(shī)書(shū)禮儀。塑其苗，后成其材，所以老師是護持孩子成就之使者，遂得社會(huì )大眾之尊敬。
縱觀(guān)古今，中國古代的王侯將相，讓其子女在學(xué)堂里念書(shū)，對圣哲孔子的神位、畫(huà)像，頂禮膜拜，對老師則要施行跪拜禮數，這就是古人對孝親尊師的最初詮釋。帝王帶頭做，教人孝順父母、奉事師長(cháng)、孝親尊師，上行下效才養成社會(huì )上良好的風(fēng)氣。人人知道尊重老師，人人知道尊重學(xué)術(shù)、德行，則社會(huì )安定、世界太平。然疏忽了這些小節社會(huì )就會(huì )有所動(dòng)亂。
敬老尊賢，孝親尊師，是中華民族的傳統美德；中國古老的祖先們以這個(gè)理念代代相傳，教導下一代至少已有三千年以上的歷史。中國歷來(lái)倡導以孝治國，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無(wú)不推舉孝廉之仕，無(wú)不主張養父母、恩師之志然而在浮躁的當今社會(huì )，教育比過(guò)去困難很多，五倫失掉沒(méi)有人教，疏于教育，忙于賺錢(qián)，家庭教育沒(méi)有了，而后代的孝根沒(méi)又扎好，學(xué)校教育又有了嚴重問(wèn)題。遂子女不懂得孝順父母、奉事師長(cháng)、友愛(ài)兄弟，自私自利。然當今社會(huì )信息化水平高度發(fā)達，知見(jiàn)超過(guò)父母、老師，卻沒(méi)有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習氣，胡作妄為，危害社會(huì )，所以子女背叛父母、學(xué)生背叛老師，在今天到處都可見(jiàn)，孝親尊師的埋沒(méi)，也是整個(gè)社會(huì )動(dòng)亂的根源！今天人與人的往來(lái)都是利害，然而利害所維持的關(guān)系不能長(cháng)久。所以不教怎么行？家庭如何維持，社會(huì )安寧從何談起呢？對孝親尊師的培養，對優(yōu)秀傳統文化的復興們如果不再加緊努力認真去做，就會(huì )完全喪失了，我們是文化的最后一道防線(xiàn)，全心全力去做，不為自己，只為拯救快要被邪-惡吞噬的優(yōu)秀文化，為把已死的人心慢慢復蘇醒過(guò)來(lái)，重視家庭教育和學(xué)校教育。全心全力做好這件好事，以大愛(ài)來(lái)愛(ài)護社會(huì )，愛(ài)護一切大眾；照顧好老人，教育好孩子。
有人說(shuō)，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任；一時(shí)的迷茫，絕不代表一世的沉淪；一兩個(gè)人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統中汲取養分，從孝親尊師中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
孝老敬老優(yōu)秀演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是四（二）中隊的朱黃山，今天我演講的題目是“孝親敬老”
大家都知道，農歷九月初九是我國傳統節日重陽(yáng)節，這些年國家大力宏揚中國的傳統文化。正所謂“百善孝為先”，孝親敬老是中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來(lái)的精神財富。
老人是我們的長(cháng)輩，沒(méi)有他們辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我們幸福的今天，如今，當年的勞動(dòng)者己年老體衰，但他們曾為社會(huì )做過(guò)的貢獻，值得我們尊敬和愛(ài)戴。他們有豐富的閱歷和經(jīng)驗，值得我們借鑒和繼承。 “老吾老以及人之老”，生活中，我們不僅要孝敬愛(ài)戴自己的爺爺奶奶，更要尊敬其他的老人。
當然，父母也是我們的長(cháng)輩，一個(gè)人如連生養自己的父母都不孝敬，那么他又怎么可能做到尊老敬老呢？
孝親敬老不只是一句口號，關(guān)鍵在于行動(dòng)，我們要以身作則在家中做孝親敬老的先鋒，在社會(huì )做孝親敬老的模范。
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。但我們感恩的心不能改變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！
我的演講到此結束，謝謝大家！
孝老敬老優(yōu)秀演講稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自x年級x班的xx，我今天演講的題目是《孝親敬老》。
為人子女，就要孝順父母，孝順長(cháng)輩。孝順自古以來(lái)就是社會(huì )對我們所有人的一個(gè)要求，不管是多大年紀的人，都要孝順父母。我們國家是一個(gè)禮儀之邦，在中華民族悠久的歷史里，有很多的傳統美德，孝親敬老就是其中的一個(gè)。我們作為新一代的學(xué)生，祖國新一代的未來(lái)，應該要發(fā)揚和傳承我們的傳統美德。這是我們應該做的，也是我們必須做的。
父母為了我們，做了很多，也犧牲了很多。因為我愛(ài)踢被子，每天晚上，媽媽都會(huì )來(lái)幫我蓋被子。生病的時(shí)候，也是爸爸媽媽照顧我們。小時(shí)候我們的臟衣服都是爸爸媽媽洗的，他們從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)我們�？赡苡械臅r(shí)候父母對我們很?chē)绤�，對我們的要求也很高，可能�?huì )讓你去做很多你不想做的事，但其實(shí)他們都是為了我們好，希望我們以后可以過(guò)得更好。我們應該理解他們，而不是對他們有一些怨言。爸爸媽媽他們已經(jīng)吃了很多生活的苦，就希望我們以后能夠少吃一點(diǎn)苦。他們全心全意的對我們好，也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要我們給多少回報。父母的愛(ài)是無(wú)私的，雖然他們不求回報，但我們也應該對他們好一點(diǎn)。
其實(shí)孝親敬老是很簡(jiǎn)單的事，我們可以從生活中的點(diǎn)滴小事入手。在爸爸媽媽下班之后，可以為他們按摩；也可以分擔一些自己能做的家務(wù)事；認真努力的學(xué)習，考取好的成績(jì)，當爸爸媽媽看到成績(jì)單的時(shí)候，就會(huì )很開(kāi)心；少跟父母頂嘴，聽(tīng)他們的話(huà)；自己懂事一點(diǎn)，不要讓爸爸媽媽為我們操心太多。這些事做起來(lái)很難嗎？其實(shí)并不難�？赡苡械耐瑢W(xué)們會(huì )覺(jué)得，我們現在還沒(méi)有能力對父母好。給父母買(mǎi)東西雖然是孝順父母，但不是只有買(mǎi)東西才算孝順父母。
“子欲養而親不待”，這是一句古話(huà)。所以我們更應該要在現在還有機會(huì )的時(shí)候，抓緊對我們的父母好。孝親敬老是我們民族的傳統美德，也是我們應該擁有的基本素質(zhì)。我們作為學(xué)生，不應該讓我們的傳統美德遺失，而是應該弘揚我們的傳統美德。我們要對我們的父母好，這樣能夠讓他們覺(jué)得自己的付出是有回報的，才會(huì )感到欣慰。我們要經(jīng)常關(guān)心他們，而不是回家就跟他們吵架。孝親敬老是我們民族的傳統美德，也是我們身為子女的責任。
謝謝大家！
孝老敬老優(yōu)秀演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
中國有句古語(yǔ)：百善孝為先。意思是說(shuō)：孝敬父母是各種美德備中排第一位的。從古至今我們中華民族一直以孝敬父母為先，歷史上也涌現出一批有孝心的官人。
你還記得“臥冰求鯉”嗎？王祥是古代的官員，從小就生母早喪，繼母朱氏因看不順眼，就多次在他父親面前說(shuō)他的不是，使他失去唯一的父愛(ài)�？蓯河袗簣�，那一年災禍降落在繼母上得下了疾病，但他以德報怨夜以繼日衣不解帶的侍候，就在那時(shí)繼母開(kāi)出了一個(gè)異想天開(kāi)的要求——想吃鯉魚(yú)，可適值天寒地凍，于是他解開(kāi)衣裳用自己的體溫臥在冰面上，忽然冰自行融化，從那冰涼的水中躍出兩條肥大的鯉魚(yú)，繼母食后，果然病愈了。難道這樣的“孝心”不值得我們去學(xué)習嗎？
古人還說(shuō)過(guò)：老吾老，以及從之老，幼吾幼，以及人之幼，我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬老人，愛(ài)護年幼的孩子，在社會(huì )造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責任。就如那夏日嬌陽(yáng)。
一天，我從嘉樂(lè )福超市里出來(lái)�？匆�(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫地拄著(zhù)拐杖，提著(zhù)一籃雞蛋在過(guò)馬路。老奶奶有著(zhù)一頭銀發(fā)，一張老臉布滿(mǎn)了皺紋，手上爬了蚯蚓，牙齒也掉了一些，看樣子大概八十多歲了。老奶奶每走一步腳就顫一下，一個(gè)個(gè)雞蛋仿佛在推擠就要掉下來(lái)了，一位小學(xué)生模樣的小妹妹，見(jiàn)了急忙跑過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我扶您過(guò)馬路吧！”她笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。于是小妹妹一手提著(zhù)裝雞蛋的籃子，一手攙扶著(zhù)老奶奶的腰，看準了紅綠燈，慢慢地把奶奶一步步扶到了馬路那邊。奶奶瞇著(zhù)眼睛夸道：“小朋友，真是個(gè)好孩了了！”那時(shí)你是不是覺(jué)得這位小妹妹真懂事呢？
烏鴉長(cháng)大了，反哺自己的母親，也啟示我們要孝敬長(cháng)輩，報答哺育之恩。還有，蜜蜂整天為大家釀造蜂蜜，自己卻留下一丁點(diǎn)兒維持生命，何況我們呢？
所以我們要學(xué)會(huì )孝敬父母，真誠地體會(huì )父母的一片愛(ài)心，盡力為父母做一些事。當父母勞累時(shí)，我們要主動(dòng)幫助他們，當父母外時(shí)時(shí)，我們要提醒他們注意安全。當父母生病時(shí)，我們要細心照顧，當父母來(lái)�？赐臅r(shí)候，我們要對父母說(shuō)：“你們辛苦了”雖然都是小事、但表現我們的孝心，我們對父母的愛(ài)。
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，更加努力學(xué)習，來(lái)報答家和社會(huì )。
謝謝大家！
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