愛(ài)心的演講稿（通用6篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)心的演講稿（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：
大家下午好！
首先祝賀第二屆的順利召開(kāi)！感謝各位領(lǐng)導的辛勤付出，才能換來(lái)今天的再次相聚。秋來(lái)桂馨，碩果豐艷，今天，我代表華業(yè)集團公司參加這樣的會(huì )議，向寒門(mén)學(xué)子捐贈我們的一份愛(ài)心，實(shí)現他們的讀書(shū)夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)，向奮斗在邊遠山區辛勤付出智慧和汗水的園丁們獻上我們的一份尊重。并希望能夠通過(guò)這樣的公益活動(dòng)，來(lái)表達我們一份回饋社會(huì )的愛(ài)心，帶動(dòng)更多有社會(huì )責任的企業(yè)和愛(ài)心人士來(lái)加入回饋社會(huì )活動(dòng)。
善舉創(chuàng )造和諧，愛(ài)心傳承美德。捐資助學(xué)是一項功在當代，利在千秋的事業(yè)，是中華民族扶危濟困傳統美德在新形勢下的發(fā)揚光大。也是我們中華民族的傳統美德，參加這樣的活動(dòng)，華業(yè)公司義不容辭，責無(wú)旁貸。
華業(yè)公司成立20多年以來(lái)，秉承“誠信做人，用心做事”的理念，始終堅持“以質(zhì)量贏(yíng)市場(chǎng)、以市場(chǎng)謀發(fā)展、以發(fā)展求效益、以服務(wù)得人心”的服務(wù)宗旨，在建材、建筑、房地產(chǎn)、旅游等多行業(yè)領(lǐng)域全力打造華業(yè)服務(wù)品牌，獲得社會(huì )各界好評。
企業(yè)的發(fā)展使我們感到人才的重要性，經(jīng)濟的競爭，歸根到底是科技的競爭，科技的競爭歸根到底是知識的競爭，而知識的競爭就是人才的競爭。因此，華業(yè)公司在取得企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，十分重視人才的培養，人員素質(zhì)的提高。學(xué)子出人才，資助寒門(mén)學(xué)子就是培養人才。
現在的華業(yè)公司擁有一支年輕的管理團隊，身為年輕的企業(yè)家，有責任、有義務(wù)傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。讓先輩們看到我們年輕一代人的擔當和愛(ài)心，我們也要接過(guò)先輩們的大旗，讓愛(ài)心繼續播散人間。
窮且益堅，不墜青云之志。希望受資助的同學(xué)把黨和政府的深切關(guān)懷、社會(huì )各界的真心關(guān)愛(ài)，轉化為自強不息、立志成才的強大動(dòng)力，堅定理想信念，樹(shù)立遠大抱負，堅持做到求知與修養的統一。要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習環(huán)境，珍惜十分寶貴的青春年華，以刻苦自勵的精神，學(xué)好新知識、掌握新本領(lǐng)、增長(cháng)新才干。要常懷感恩之情，并把感恩之情轉化為刻苦學(xué)習、嚴格要求、奮發(fā)向上的動(dòng)力；轉化為弘揚傳統美德，成為愛(ài)的使者的行動(dòng)；轉化為回報社會(huì )、建設祖國、振興中華的強大動(dòng)力，積極投身波瀾壯闊的時(shí)代洪流，積極投身實(shí)現中華民族偉大復興的具體實(shí)踐，為了祖國的明天更輝煌，為了澄江的明天更美好，奉獻青春智慧，創(chuàng )造青春業(yè)績(jì)，譜寫(xiě)青春華章。謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國�！庇纱丝梢�(jiàn)，只有愛(ài)父母，才會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛(ài)，才能勇?lián)熑巍?/p>
是呀，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；同樣我們的成長(cháng)也離不開(kāi)老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩。讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
我們的父母、師長(cháng)、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛(ài)，一種責任。我們同樣也要用愛(ài)，用責任去回報他們！所以，對于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習，明天努力創(chuàng )造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專(zhuān)心學(xué)習，認真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛(ài)護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)可以立足社會(huì )，為社會(huì )作出貢獻，而不是成為社會(huì )的負擔。
俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(cháng)對我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體，把自己培養成為一個(gè)新世紀的人才，這是我們的責任。
同學(xué)們，愛(ài)心是一種美好的感情，學(xué)會(huì )愛(ài)是一種高尚的品質(zhì)。讓愛(ài)成為我們的一種習慣，將責任扛在肩上。因為愛(ài)，身上就會(huì )多一份責任，把該承擔的責任承擔起了，心才會(huì )踏實(shí)，生活也才會(huì )有快樂(lè )幸福。人生，也就變得更有價(jià)值了。相信大家，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習，不辜負祖國、不辜負領(lǐng)導、不辜負長(cháng)輩、不辜負老師對我們的培養。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、校長(cháng)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是：青春獻講臺，愛(ài)心鑄師德。
1994年夏天，我帶著(zhù)對事業(yè)的追求和對生活的向往走出了師范學(xué)校，成為了一名平凡而又光榮的人民教師。執教十五年來(lái)，我以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)人民教師的神圣職責。
“要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，而且還得是源源不斷的活水”。作為一名教師，為了盡可能讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)好一點(diǎn)。我不斷地學(xué)習，不斷提高自己。在工作的同時(shí)，我虛心地向富有經(jīng)驗的教師學(xué)習，認真鉆研新課標精神，把握小學(xué)教學(xué)改革動(dòng)向，加強對學(xué)生能力培養的有效性和針對性，努力提高課堂教學(xué)效率，并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和經(jīng)驗總結。先后，我有二十多篇作品或發(fā)表、或得獎，其中20xx年9月，我撰寫(xiě)的論文《一整合二改變實(shí)施新課程》參加泉州市第三屆基礎教育優(yōu)秀論文評選，榮獲三等獎；20xx年8月，撰寫(xiě)的論文《培養創(chuàng )新能力激活創(chuàng )新思維》獲安溪縣素質(zhì)教育論文三等獎；20xx年12月，制作的電子教案《匆匆》經(jīng)縣教育局評選后，報送省教育廳參評榮獲二等獎；今年，撰寫(xiě)的成功教育案例《把愛(ài)撒在被遺忘的角落》獲縣二等獎。通過(guò)不斷的“充電”，我迅速成長(cháng)起來(lái)，在教育教學(xué)中得心應手，屢屢取得佳績(jì)。
有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。我很認同。因為教師不僅需要有精湛的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，還應具備較強的責任心。今年4月3日下午，我做了右肩膀的囊腫手術(shù)。從開(kāi)學(xué)初右肩感覺(jué)不適，到初診，到確診，到手術(shù)，一直到帶著(zhù)未拆線(xiàn)的傷口回到學(xué)校上課，前后累計請假一天半的時(shí)間。但如果遵照醫生的提議我完全可以請假休息半個(gè)月�？墒�，想到請假會(huì )給學(xué)校、給老師帶來(lái)諸多不便，想到課堂上那幾十雙渴求知識的眼睛，我顧不得傷口的疼痛，顧不得家人的勸阻，毅然回到學(xué)校走上了三尺講臺。部分同事對我放去休息提前到來(lái)不大理解，我微笑置之。多年的教育教學(xué)中，我深刻地體會(huì )到：教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份愛(ài)的傾注，一種青春和熱血的奉獻。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！蔽覍@句話(huà)感受很深。因為有愛(ài)，我們才有耐心；因為有愛(ài)，我們才會(huì )關(guān)心；也因為有愛(ài)，我們才能和同學(xué)貼心。
去年，我任教五年級2班的數學(xué)，班上有一名這樣的學(xué)生（為了拉近和他的距離，我叫他阿航），阿航的父母由于做生意忙，從不過(guò)問(wèn)他的學(xué)習。種種原因造成了阿航自控力差，基礎差，學(xué)習毫無(wú)興趣，對老師的教育不理不睬，無(wú)動(dòng)于衷。對他失望的老師甚至認為只要管住他，不讓他出事就行。
但以前我的幾個(gè)成功教育案例，讓我對阿航充滿(mǎn)信心，因為我對后進(jìn)生轉化有一個(gè)法寶，那就是愛(ài)，加倍的愛(ài)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我設法接近他，第一次被他排斥了，第二次他顯得很冷淡。直到有一次，恰巧碰到他正想從擰開(kāi)的水龍頭接水喝，我就搭著(zhù)他的肩，微笑地對他說(shuō)：口渴吧！那不衛生，來(lái)我宿舍喝吧……從那以后，他漸漸接受了我，從那以后，我經(jīng)常和他談心，并達成友好的約定。在轉化的過(guò)程中，我對他的進(jìn)步和“閃光點(diǎn)”，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，激發(fā)他的自信心，使其產(chǎn)生成就感。盡管整個(gè)過(guò)程反反復復，但我從未放棄。為了將這個(gè)偏離目標、迷失方向的學(xué)生拉回正軌，我采用了多種多樣的教育方法，對他進(jìn)行愛(ài)的傾注，讓他感到老師和同學(xué)的關(guān)懷與督促，為他營(yíng)造改正缺點(diǎn)、不斷進(jìn)步的良好氛圍。經(jīng)過(guò)一學(xué)年來(lái)的引導，阿航對學(xué)習感興趣了，課堂上的小動(dòng)作少了，作業(yè)能堅持天天完成，學(xué)習成績(jì)也在不斷提高。最讓我感到欣慰的是，他發(fā)現了我手術(shù)后上課板書(shū)時(shí)手不大自然，下課后，馬上跑到我面前對我說(shuō)：“老師，您的手怎么啦，要緊嗎？我幫你拿講義夾吧�！甭�(tīng)著(zhù)他發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候，我的心被震撼了。我深切地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛(ài)心去對待自己的學(xué)生，就會(huì )收到意想不到的教育效果。
“播灑一片愛(ài)心，收獲滿(mǎn)園春色”。是的，我是幸運的，幸運在于我有了這么好的一個(gè)職業(yè)，遇到了這么多純真而可愛(ài)的孩子們；我也是幸福的，幸福就在于我把真情給了孩子們，把真愛(ài)給了三尺講臺，把青春奉獻給了平凡而光榮的教育事業(yè)。在今后的教育教學(xué)中，我將繼續用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節的師表去鼓舞人，用平凡的一生，譜寫(xiě)出無(wú)愧的青春之歌！
愛(ài)心的演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨斅�(tīng)到這首歌的時(shí)候，我的腦海里就會(huì )不由自主的浮現出一副畫(huà)面，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠草如茵的大自然里，每個(gè)人都過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)的生活，平平安安、幸幸福福，愛(ài)心布滿(mǎn)整個(gè)世界。
然而，今天老師給我們看了一則新聞。那是一個(gè)清晨，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，熙熙攘攘，把空閑的馬路擠得水泄不通。這是一個(gè)身穿黑衣，頭戴黑帽的老爺爺，面朝著(zhù)南方停在那兒。突然一輛黑色的轎車(chē)沖了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“咣”一聲，老爺爺被狠狠地卡在轎車(chē)下，絲毫不能動(dòng)彈，年邁的老爺爺已經(jīng)經(jīng)不起這樣的撞擊了。這時(shí)的老爺爺心想：救命呀！黑色轎車(chē)的駕駛員似乎知道自己撞到了人。此時(shí)的老爺爺側臥在馬路上，捂著(zhù)胸口直喘粗氣，豆大的汗珠從他身上流下來(lái)。
更讓人出乎意料的是轎車(chē)司機竟然再一次向老爺爺撞上去，只聽(tīng)“咣”地一聲，老爺爺再一次被撞倒。在時(shí)老爺爺早已不省人事。眼看著(zhù)可憐的老爺爺，我們的心情更加緊張。就在這千鈞一發(fā)之際，旁邊的觀(guān)看者全都過(guò)來(lái)了。想不到，校車(chē)司機竟然逃之夭夭了！
看著(zhù)眼前的這一幕，我感慨萬(wàn)分，心中萌發(fā)出了這樣一個(gè)念頭：要是能建立一個(gè)“愛(ài)心節”，經(jīng)常宣傳尊老愛(ài)幼、關(guān)心有困難的人那該多好��！在我們國家有元旦節，有兒童節，有婦女節，如果有了“愛(ài)心節”，不斷把愛(ài)的種子灑滿(mǎn)天下！
在愛(ài)心節這一天，人們會(huì )給貧困山區那些可憐又可望吃飯、穿衣服的孩子捐款，捐自己穿不上的衣服；捐款給那些因沒(méi)有錢(qián)治病而放棄治療的孤寡老人；捐款給那些殘疾又沒(méi)錢(qián)又渴望讀書(shū)學(xué)習的兒童。
“啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我就盼望這一天早點(diǎn)到來(lái)，也盼望著(zhù)愛(ài)心的種子早日傳播滿(mǎn)整個(gè)世界！
愛(ài)心的演講稿5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是，感恩，從愛(ài)媽媽開(kāi)始。希望我的演講，能帶給大家一顆感恩的心。
老師常常教導我們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，一個(gè)人要是不愛(ài)自己的媽媽?zhuān)鞘茄蝤f不如！
我們是新世紀的小主人，當然要比羊羔、烏鴉強。羊羔羔吃奶眼望著(zhù)媽?zhuān)瑢寢尦錆M(mǎn)感激之情。小烏鴉捉蟲(chóng)喂媽媽?zhuān)瑘蟠饗寢尩酿B育之恩。我們這些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝、小公主，該怎么報答媽媽呢？
每一位同學(xué)都會(huì )說(shuō)，媽媽給我生命，給我無(wú)微不至的愛(ài)，等我長(cháng)大賺了錢(qián)，一定會(huì )好好報答她。
其實(shí)，同學(xué)們，就在今天，就在此時(shí)，我們就可以好好報答媽媽?zhuān)槐氐鹊竭b遠的以后，不必等到賺錢(qián)。錢(qián)再多，也報答不了媽媽對我們的恩情。正如唐代大詩(shī)人孟郊所說(shuō)，誰(shuí)言寸草心，報得三春輝。
別說(shuō)我們還小，不能給媽媽更好的生活，不能為媽媽分擔苦，分擔累，其實(shí)，我們能為媽媽做的，確實(shí)很多，很多！
我們可以自己的事情自己做，不給媽媽添負擔；我們可以不去上網(wǎng)玩游戲，不去交壞朋友，不給媽媽增憂(yōu)愁；我們可以主動(dòng)遠離危險，珍愛(ài)生命，不讓媽媽多擔心；我們可以盡自己最大的努力，好好學(xué)習，天天向上，不讓媽媽為我們傷心、失望……
感恩，從愛(ài)媽媽開(kāi)始！愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)學(xué)習，愛(ài)生活。心中充滿(mǎn)愛(ài)，自然會(huì )對一切美好的東西心存感激，自然會(huì )有一顆感恩的心！
最后，我想用我的歌聲，帶大家走進(jìn)感恩的氣氛。歌曲的名字叫《小烏鴉愛(ài)媽媽》：烏鴉媽媽叫娃娃，烏鴉媽媽叫娃娃，媽媽老了不能飛，眼里含著(zhù)淚花花。想起媽媽喂過(guò)我，撲撲翅膀走天下，捉來(lái)小蟲(chóng)我不吃，喂給媽媽親親她！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們向小烏鴉學(xué)習，做一個(gè)感恩的好娃娃
愛(ài)心的演講稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感恩，是人類(lèi)情感中最質(zhì)樸的一種因子。法國社會(huì )學(xué)家涂爾干指出：只有學(xué)會(huì )感恩，我們才能明確責任；只有學(xué)會(huì )感恩，我們才能體味真情；只有學(xué)會(huì )感恩，我們才能感受幸福、享受生活。
今天，中國社會(huì )急劇轉型，經(jīng)濟發(fā)展步入快車(chē)道，感恩教育乃至人自身的反思和建設，以及人與他者、人與社會(huì )、人與自然和諧相處的關(guān)系問(wèn)題，已成為一個(gè)繞不開(kāi)的重大而迫切的現實(shí)課題。由市政協(xié)、市委宣傳部、市直工委、市教育局聯(lián)合主辦的惠州市感恩教育系列活動(dòng)今日正式啟動(dòng)，這是推進(jìn)文化惠州、和諧惠州建設的重大行動(dòng)。在全市范圍深入開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，勢必有利于惠州人感恩情懷的培養和積淀，從而進(jìn)一步營(yíng)造充滿(mǎn)誠心、真心、愛(ài)心的社會(huì )氛圍。
知恩，才可能感恩；感恩，才可能向善。之前，各界熱議文化惠州建設時(shí)，有人提出疑問(wèn)：當今社會(huì )，有多少社會(huì )成員有感恩的心？有多少人能真正做到向善？……此番話(huà)，一語(yǔ)道破了當下有關(guān)人自身建設的問(wèn)題。小時(shí)候，我們接受教育知道了“滴水之恩當涌泉相報”，然而，改革開(kāi)放30余年來(lái)，整個(gè)社會(huì )發(fā)生了全面而深刻的變化，主體價(jià)值取向日趨多元化。道德滑坡、人心冷漠、誠信缺失……社會(huì )轉型階段，人們內在價(jià)值層面出現的各種問(wèn)題，都說(shuō)明進(jìn)一步加強人自身建設勢在必行、刻不容緩。適時(shí)啟動(dòng)全市感恩教育系列活動(dòng)，就在于以此引發(fā)新形勢下人對自身的關(guān)注、反思和建設，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系構建，引導人們樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀(guān)，從而充實(shí)人、提升人，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
“仁者愛(ài)人”。只有懂得感恩，人才會(huì )更有愛(ài)心，社會(huì )才會(huì )更加和諧，生活才會(huì )更加美好。一個(gè)缺乏知恩、感恩的社會(huì )，必是一個(gè)人心冷漠、人情淡薄的社會(huì )，也必是一個(gè)缺乏愛(ài)心、道德和誠信基石支撐的社會(huì )。因為人人心懷感恩，這世界才充滿(mǎn)愛(ài)；因為人人滿(mǎn)懷愛(ài)心，這世界才有感恩。開(kāi)展全市感恩教育系列活動(dòng)，弘揚優(yōu)良傳統，關(guān)注人、充實(shí)人、提升人，激發(fā)知恩、感恩、報恩、施恩的普遍情懷和行為自覺(jué)，促使人們感父母之恩、老師之恩、黨和國家之恩、人民之恩、社會(huì )之恩、他人之恩，并通過(guò)知恩體驗愛(ài)心、通過(guò)感恩奉獻愛(ài)心、通過(guò)報恩延續愛(ài)心。這樣，我們身處的城市必將變得更加文明。
讓感恩從愛(ài)心開(kāi)始。
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