感恩奉獻演講稿15篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的感恩奉獻演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩奉獻演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導和全體教師：
你們好！
學(xué)校領(lǐng)導要我來(lái)參加這次演講會(huì )，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難；今天是我第一次登臺演講，有一種不適應的感覺(jué)，這是我遇到的第二個(gè)困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿(mǎn)了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺上，我就必定能鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去！因為我選擇了這樣一個(gè)演講題目————————《愛(ài)，教師的職責》！朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——————這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著(zhù)；而一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因為他們有苦惱，甚至自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱(chēng)道�；蛟S這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。對于我這是有著(zhù)多么深刻的體會(huì )��！我是帶著(zhù)稚氣踏入學(xué)校大門(mén)的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴”。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習基礎差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著(zhù)的面孔。有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補吧”。
我冷笑一聲，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì )寫(xiě)作業(yè)了�！彼吡�，我的心也“寬”了，但他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。我的良心牽著(zhù)我走到了他家，他并沒(méi)有回家補作業(yè)，只是對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也荒顣?shū)了，我給您放豬�！蔽倚稳莶怀霎敃r(shí)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，而我作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代、祖國的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責，被我褻瀆了！記得有一位鄉村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設施，但她有著(zhù)一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著(zhù)一群有著(zhù)不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jì)。
我醒悟了：我雖有著(zhù)她所沒(méi)有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會(huì )出現第二、第三個(gè)小峰嗎？嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了，活躍了，不再怕我了，愛(ài)上我了。
當我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門(mén)的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當。朋友，聽(tīng)到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？我深深地體會(huì )到，要開(kāi)啟孩子們心靈的大門(mén)，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。要知道，愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂(yōu)郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛(ài)是真正促使人復蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)人應該貢獻，每個(gè)人應該獲得。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩奉獻演講稿2
尊敬的在座各位：
大家下午好！
我很喜歡小溪，我喜歡它輕吟低唱的美妙樂(lè )章，喜歡它魚(yú)翔淺底的晶瑩透徹，然而小溪最讓我欽佩的是它日日夜夜奔向大海的堅定執著(zhù)。也許相比于大海，它顯得如此平凡而渺小，然而你是否曉得正是它的無(wú)私奉獻才成就了大海的波瀾壯闊。
司法所的x所長(cháng)也正如這小溪一般用日常中點(diǎn)滴的平凡來(lái)成就生命的精彩。他的長(cháng)相是普通的，他的崗位是平凡的，他的為人是親切隨和的，從他每一天的工作中你看不到公安干警抓捕罪犯的英勇身姿抑或是人民法官一錘定音的威嚴形象，卻能聽(tīng)到他在調解過(guò)程中循循善誘的耐心勸解，看到他在社區走訪(fǎng)中奔波忙碌的身影。多少年來(lái)，他用自己的恪盡職守詮釋著(zhù)對于司法行政事業(yè)的忠誠，他用自己的默默奉獻書(shū)寫(xiě)著(zhù)情系民生的動(dòng)人篇章。從春到秋，從夏到冬，他從來(lái)未曾怠惰過(guò)。
基層的工作幸苦而瑣碎，有時(shí)誠心勸解，卻換來(lái)個(gè)別群眾的不理解。記得在—年x月某天，因—物流公司員工—在運輸途中發(fā)生事故死亡，—家屬糾集十余人聚集在公司大樓下討要說(shuō)法，公司董事長(cháng)避而不見(jiàn)，家屬與公司員工相互對峙，聲稱(chēng)如果見(jiàn)不到董事長(cháng)就將糾集更多人把公司拆了。
我跟著(zhù)所長(cháng)冒雨來(lái)到現場(chǎng)，所長(cháng)不顧個(gè)人安危分開(kāi)對峙的人群。家屬們因為情緒無(wú)處發(fā)泄便將怨氣撒向所長(cháng)，責怪、謾罵的聲音撲面而來(lái)，所長(cháng)沒(méi)有失去耐心反而對之以微笑，經(jīng)過(guò)了一次不行兩次，兩次不行三次的反復協(xié)調、反復斡旋、反復勸說(shuō)，最后使家屬穩住了情緒。
此后，所長(cháng)又與公司領(lǐng)導展開(kāi)了一番艱苦的交涉，記不清經(jīng)過(guò)幾個(gè)廢寢忘食的午后與晚上，公司董事長(cháng)李某最后同意了在賠償標準上作出了讓步，與家簽訂了協(xié)議。最后，陳所長(cháng)的熱心、誠心以及耐心使一場(chǎng)可能激化的糾紛得到圓滿(mǎn)的化解，從家屬拿到賠償款后的笑容中我們看到了感謝。
在日常的調解中，類(lèi)似的困難經(jīng)常會(huì )遇到，如果處理不當，就可能激化矛盾，造成難以預料的后果，正因為陳所長(cháng)始終把對司法行政事業(yè)的忠誠擺在第一位，把人民群眾的利益擺在第一位，才能不受情緒所影響，不因困難而退縮，任勞任怨、全力以赴、秉公調解，將“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀(guān)牢牢的印在大腦中，也浸潤在日常調解工作的每一個(gè)細節中，從而化解了一個(gè)又一個(gè)矛盾糾紛，為百姓生活安寧、家園和諧、社會(huì )穩定保駕護航。
選取了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程。選取了基層司法行政工作，也許就注定了要投入巨大精力和時(shí)間。有時(shí)候這樣的投入，是以犧牲與家人在一齊的時(shí)間為代價(jià)的。十年前，陳所長(cháng)的妻子生育在家“坐月子”生了病。應對生病的妻子，陳所長(cháng)因為工作的需要，還要時(shí)常加班到很晚，只能請岳父岳母幫忙照顧妻子。陳所長(cháng)的妻子因此落下病根，體質(zhì)一向很虛，至今還需要常常吃藥調理。
每提起此事，陳所長(cháng)的語(yǔ)氣中總飽含著(zhù)深深地愧疚。我們明白陳所長(cháng)有多么期望在妻子生病的時(shí)候，親自在旁端茶倒水、默默守護著(zhù)的人是自己。一邊是親人的需要，一邊是職責的呼喚，陳所長(cháng)和大多數司法行政干部一樣選取了堅守自己的崗位。幾年來(lái)，為了工作，為了司法行政事業(yè)，陳所長(cháng)早已不記得自己放棄了多少陪在妻子、女兒身邊時(shí)間，可他始終不曾后悔。
司法行政工作就是如此，沒(méi)有鮮花、沒(méi)有掌聲，有的只是繁忙的工作和繁瑣的事務(wù)，有時(shí)候人民調解的當事人會(huì )不理解，朋友會(huì )不理解，家人會(huì )不理解。但是，看看這些像陳所長(cháng)一樣在基層司法行政崗位上工作著(zhù)的平凡的干部們，他們沒(méi)有一個(gè)放棄過(guò)自己的崗位，也不曾后悔過(guò)自己的選取。
因為有一種精神在激勵他們，這種精神叫做忠誠，是對司法行政事業(yè)的忠誠，是對社會(huì )主義事業(yè)的忠誠。因為有一種感情在鼓舞他們，這種感情叫做為民，是對服務(wù)對象的認真負責，是對人民群眾的無(wú)限熱愛(ài)。去年，陳所長(cháng)被評為省優(yōu)秀司法所所長(cháng)，這是單位和領(lǐng)導對他工作的認可。但是，在陳所長(cháng)心里，那些調解當事人洋溢在臉上的笑容已足以令他欣慰。
也許你向往大海的波瀾壯闊，但也別忽略了那潺潺流動(dòng)的小溪，正是它不眠不息地將清澈的水流匯入大海才成就了大海的雄壯。司法行政事業(yè)的發(fā)展正呼喚著(zhù)越來(lái)越多像陳所長(cháng)一樣平凡的司法行政工作者，他們牢記“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價(jià)值觀(guān)，堅守自己的崗位，像小溪一般用默默奉獻，在平凡的堅守中成就偉大的事業(yè)。
感恩奉獻演講稿3
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事朋友們：
你們好！今天我演講的題目是《焦煤，我與你同行》。 印象中的礦山，煤灰肆虐，煤塵滾滾；印象中的礦工，頭頂礦燈，滿(mǎn)面烏黑。但當我走進(jìn)焦煤，置身于沸騰的礦山，嶄新的辦公樓、公寓樓、員工餐廳、文體活動(dòng)中心，還有平直的礦區道路，寬闊的停車(chē)場(chǎng)，綠樹(shù)點(diǎn)綴的礦山，燈火通明的井下巷道，升井后從浴室走出的干凈的礦工容顏……這些現代化的礦山新貌呈現在眼前，讓我震撼，讓我敬佩。 20xx年8月16日，從那一天起，神寧焦煤，我告別了大學(xué)生村官的生活，追趕著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這片煤海的世界，與你手牽手，肩并肩，一起前行。在這個(gè)新的、夢(mèng)開(kāi)始的地方，我看到你每一天都在演繹著(zhù)火熱青春的激情，像春蠶蠕動(dòng)著(zhù)無(wú)數雙臂膀，揮舞著(zhù)工友們的辛勞汗水，匯聚成黑色的瀑布，直瀉焦煤大地。那一塊塊活蹦亂跳的煤，歡快地奔向祖國建設的四面八方。
晨曦剛露，你就匆匆告別溫暖的小屋走向入井通道，穿上工服外套、長(cháng)筒雨靴，戴上頭盔、礦燈和自救器，穿過(guò)幽深的巷道，進(jìn)入近千米深的采煤工作面，伴隨著(zhù)采煤機“咔嚓……咔嚓……” 的轟鳴聲，開(kāi)始一天的工作。太陽(yáng)落下，月亮升起，星星閃亮，你升井時(shí)已是滿(mǎn)面煤塵，一身煤黑。就這樣，一天，一月，一年……是你，用汗水的結晶，使烏金熠熠生輝，是你，用力量的凝聚，使墨玉閃閃發(fā)光。你有一個(gè)響亮的名字，“焦煤人”！ 你用賀蘭山作筆，譜寫(xiě)科學(xué)發(fā)展的焦煤華章；你用黃河水作墨，描繪出絢麗多彩的焦煤畫(huà)卷。
很多人說(shuō)，你是“煤黑子”，可是就是你們這些煤黑子，在井下幾百米的黑色空間里，用粗糙的雙手翻動(dòng)地球的心臟，挖掘著(zhù)光明和熱能；就是你們這些煤黑子，在沒(méi)有光明的地下，用激情演繹青春，用豪情肩負使命，用行動(dòng)彰顯責任，用無(wú)私和奉獻的精神，書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)悔的人生。
看，長(cháng)長(cháng)的巷道內燈火通明，一片繁忙的工作場(chǎng)景，一臺臺采煤機、一臺臺掘進(jìn)機、一支支鉆機檢修一新，猶如整裝待發(fā)的士兵等待檢閱；聽(tīng)，隆隆的煤機聲，突突旋進(jìn)的鉆桿聲，嘩嘩的輸送機聲，轟隆隆駛過(guò)的礦車(chē)聲，留下了焦煤人“團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的歷史年輪。
焦煤 “安全發(fā)展 、創(chuàng )新發(fā)展”的未來(lái)藍圖正在繪制�！澳鞘翘锕饷鞯V長(cháng)，正站在入井處檢查員工的持證上崗情況；那是張衛東書(shū)記，在停車(chē)場(chǎng)施工現場(chǎng)察看工程進(jìn)度，那是王書(shū)
記，穿梭在秋季植樹(shù)的山坡道路，挖坑運土……那是安全員在現場(chǎng)，掌握第一手安全管理資料、牢記安全使命，；那是瓦檢員，手拿儀器一刻也沒(méi)有含糊，通風(fēng)系統合理可靠，瓦斯治理為主；那是區隊長(cháng)，安全常掛嘴上，現場(chǎng)組織合理；那是電鉗工，每一件工具就像一把锃亮的鋼槍?zhuān)牟僮骱途S護；還有調度員、監控員、配電工……還有很多很多辛勤耕耘、默默付出的礦工兄弟姐妹們，是你們團結奮進(jìn)建設了現代礦山，是你們頑強拼搏貢獻了滾滾煤流，是你們愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng )造了平凡奇跡，是你們勇于奮斗譜寫(xiě)了英雄贊歌，你們用憨厚在執著(zhù)，用奉獻在戰斗，為礦山傾注了生命，為礦山留下了青春，將自己的魂留給了礦山，將自己的情烙在了礦山，是你們用責任和奉獻，鑄就了巍巍賀蘭山深處的礦山魂！ 誰(shuí)說(shuō)煤礦是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的地方？這里的每寸土地都燃燒著(zhù)不竭的光和熱！誰(shuí)說(shuō)這是一個(gè)看不見(jiàn)繁星的地方？每個(gè)礦工的身上都放射出最閃亮的星光！焦煤人的一張張臉龐書(shū)寫(xiě)著(zhù)堅毅，一個(gè)個(gè)微笑訴說(shuō)著(zhù)快樂(lè )，一對對目光記錄著(zhù)時(shí)光，一雙雙大手承載著(zhù)歷史！我自豪，我是焦煤人！我自豪，我與焦煤同行！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩奉獻演講稿4
9月10日，教師節到了。節日前夕，衷心祝愿各位老師“教師節快樂(lè )！”
從幼兒園的中班到小學(xué)五年級，老師們都和藹可親，溫柔美麗，本科學(xué)歷深厚，讓我收獲了無(wú)數的知識和智慧。從小到大，因為無(wú)知，我犯了很多錯誤。這個(gè)時(shí)候，老師像警察一樣，總是糾正我，讓我成為一個(gè)有禮貌的人；有一次因為我狂妄自大，不懂謙虛，老師立馬就成了我的家長(cháng)，把我的缺點(diǎn)和行為告訴我，讓我和同學(xué)關(guān)系很好，受到同學(xué)們的喜愛(ài)和欣賞。老師，你默默付出的愛(ài)，就像空氣一樣，無(wú)法觸摸，無(wú)法把握，卻永遠伴隨著(zhù)我們。如果沒(méi)有詳細的經(jīng)歷和感受，真的會(huì )覺(jué)得一切都是理所當然的！
自從實(shí)行周休兩天以來(lái)，教師節一直沒(méi)有放假，所以我認為應該恢復教師節放假的規定。為什么要放假？因為老師太辛苦了，教育不了我們學(xué)生。通常，老師不僅要傳授知識，教會(huì )人們做事的道理，還要注意孩子的行為，尤其是那些淘氣的孩子，他們除了要注意功課的告誡外，還要時(shí)刻注意自己的不良行為。這些看起來(lái)像芝麻綠豆的小東西，足以讓老師長(cháng)得比別人大。所以教師節這一天，辛苦的老師們在這個(gè)美好的節日里應該放一天假，一些感恩的孩子應該去看望他們，讓老師們嘗到一些甜頭。
感謝所有的老師。在我還是小樹(shù)苗的時(shí)候，我就一直用大愛(ài)滋養著(zhù)自己，為了讓我以后長(cháng)得強壯，長(cháng)成大樹(shù)。大樹(shù)能站住，不怕風(fēng)雨，給更多的人享受涼爽的夏天。老師，我會(huì )聽(tīng)您誠摯的教誨，成為一個(gè)為社會(huì )做貢獻的人。最后祝各位老師“教師節快樂(lè )！”
感恩奉獻演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
時(shí)間過(guò)得可真快，從畢業(yè)到現在已經(jīng)過(guò)了5個(gè)年頭了，進(jìn)入隊伍也有1年多了，回顧起磕磕絆絆的這一路足跡，唯有感恩銘記心頭。
一、感恩工作
在經(jīng)歷了前四年無(wú)數的挫折與努力后，20xx年我幸運的進(jìn)入xx隊。在這里我得到了更多的成長(cháng)和提高，也使我更加明白：感恩，最重要的是感恩工作。正是這份工作為我提供了生存必須的穩定物質(zhì)條件，可以讓心安定下來(lái)，驅除了社會(huì )漂泊感；正是這份工作，讓我遇到了悉心指導栽培自己的三位領(lǐng)導，無(wú)私關(guān)心幫助自己的各位同事，享受到了團結和諧大家庭的溫馨與激勵；正是這份工作給予了我成長(cháng)的平臺，珍貴的經(jīng)驗、良好的訓練、才能的表現和品格的建立。
工作教給我如何感恩，感恩又源于良好的工作心態(tài)。一顆感恩的心會(huì )使我們的工作愉快非凡，懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分，也是獲得事業(yè)成功和人生幸福的大智慧。
二、盡責工作
感恩需要我們高質(zhì)量的履行起自己的職責，如果把單位看作是一臺正在運轉的機器，我們每一位員工都是機器上的零部件，大到齒輪，小到螺絲釘，惟有承擔起自己的責任，才能保證機器的有效運轉。從我自身來(lái)說(shuō)，做為辦公室的一員，要扎實(shí)打好各項基本功，調整積極地工作態(tài)度，努力做好后勤服務(wù)工作，提升自己作為領(lǐng)導助手的各項能力，勇于承擔，拒絕借口。
天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤。只要我們以積極的態(tài)度，盡職盡責的心面對工作，創(chuàng )新工作方法，積累經(jīng)驗，為工作揮灑自己的光和熱，這就是感恩。
三、奉獻工作
感恩，需要奉獻精神。不能一味地索取，要懂得奉獻并從奉獻中得到快樂(lè )。工作中，多問(wèn)問(wèn)自己“我還能做些什么”。全心全意、盡職盡責外，再多做一點(diǎn)、做的更多一點(diǎn)，給自我的提升創(chuàng )造更多的機會(huì )。我永遠忘不了《致加西亞的信》中讀到的一句話(huà)：忠誠與敬業(yè)的最大受益者是自己！
英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！碑斠粋�(gè)人懂得感恩時(shí)，他就會(huì )將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)。在工作學(xué)會(huì )感恩，承擔責任、努力奉獻，我們就會(huì )得到無(wú)數倍于你想象中的回報！
愿我們每一個(gè)人都贏(yíng)在感恩！愿威海xx隊在感恩的氛圍中走的更遠更好！
感恩奉獻演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自八（3）班的黃可馨，我演講的題目是《合作共進(jìn)感恩奉獻》。
上學(xué)期，我校開(kāi)啟了高效課堂小組合作學(xué)習管理模式。我認為它改變了以前的師生關(guān)系和學(xué)生思維、學(xué)習方式，它是師生的共同進(jìn)步，是知識和素養的共同提高。
剛開(kāi)始實(shí)行這種模式時(shí)，我們都表現不錯，但新鮮感過(guò)后，大家漸漸又變得“害羞”起來(lái)，不愿舉手，不愿展示。作為小組長(cháng)，我為此很苦惱。但面對我的組員，我從不說(shuō)“算了算了”，因為如果這樣他們就會(huì )指望別人，依賴(lài)他人，會(huì )成為課堂的旁觀(guān)者。那怎么辦呢？我總是鼓勵他們，表?yè)P他們，讓他們多去參與，融入高效課堂。如果他們做得好，我還常常把我的好看好玩的學(xué)習用品作為獎品獎給他們。每當他們有所進(jìn)步、有所收獲時(shí)，我總是感到很高興，因為我體會(huì )到了老師所說(shuō)的“服務(wù)他人，成全他人，快樂(lè )自己”。經(jīng)歷了高效課堂，我更體會(huì )到了老師所說(shuō)的“服務(wù)意識”。組長(cháng)，就是為組員服務(wù)的！
不僅身為組長(cháng)的我感受到了“服務(wù)意識”，我們的組員也是身體力行，做得不錯呢！這不，組里那個(gè)成績(jì)有待提高的XX同學(xué)又遇到了難題了！正在那咬筆桿、摸腦袋呢。如果是以前，這種事可是少有人問(wèn)津，誰(shuí)愿意為了別人的事浪費自己的精力與時(shí)間呢？現在可不同了，總會(huì )有同組的成員主動(dòng)湊上去，為他講解，為他答疑解惑。為什么大家會(huì )有這樣大的轉變呢？因為我們是一個(gè)小組，是一個(gè)團隊��！當然，我們講題時(shí)，可不只是告訴他答案而已，我們與他分享解題的思路與方法。因為我們知道“授人以魚(yú)不如授人以漁”。在小組，我們合作，我們奉獻，我們快樂(lè )！
一滴水只有放到大海才永遠不會(huì )干涸，我們每個(gè)人都是一滴平凡的水，聚在了小組里，聚在了班級里，才體現了價(jià)值，感受到了溫暖。
在小組里，除了合作、奉獻，最重要的要有團結精神�！耙桓曜右渍蹟�，一把筷子抱成團”，我們只有團結一心，力往一處使，才能戰勝困難。
老師經(jīng)常說(shuō)“集思廣益”，一個(gè)人的思維再好，也不如幾個(gè)人的思維碰撞出來(lái)的火花耀眼。高效課堂告訴我們：團結就能勝利，堅持才能成功。
在新的學(xué)習模式中，答對了題可以加分，每當這時(shí)，我們心里都會(huì )有絲絲喜悅和自豪。但我們卻不僅僅是為了這些分數而學(xué)習。的確，總有一種力量讓我們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿(mǎn)足感讓我們回味難忘，那不是物質(zhì)與利欲的力量，而是奉獻與合作散發(fā)出來(lái)的魔力。
興趣是最好的老師，是高效課堂的前提，同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻，揚起青春的風(fēng)帆，合作共進(jìn)！
感恩奉獻演講稿7
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，必當涌泉相報�！笨墒抢蠋熃o予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報答不完的恩澤啊!
老師，是我們人生路上的領(lǐng)路人。如果沒(méi)有他們，我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚，沒(méi)有光亮多么可怕。
就說(shuō)一說(shuō)我的小學(xué)班主任老師吧!她是教語(yǔ)文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開(kāi)始肆無(wú)忌憚地生長(cháng)，一條條皺紋也調皮地爬到了她的臉上�？伤雌饋�(lái)依舊精神抖擻。
我們的老師十分親切。她經(jīng)常幫忙同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨，可是她那嘮叨的話(huà)也是為了我們好。
記得三年級那年，班級里一名同學(xué)的鞋開(kāi)膠了，壞的都穿不了了，還在繼續穿。他每一天走路都是鞋底磨著(zhù)地面，個(gè)性困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著(zhù)。之后我發(fā)現他的褲子也破了，膝蓋都露出來(lái)了，但他沒(méi)有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現了他的褲子和鞋子都壞了，于是第二天從家里帶來(lái)一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學(xué)感激萬(wàn)分，而老師卻默默無(wú)語(yǔ)，只是還他一個(gè)溫暖的微笑。
老師也幫忙過(guò)我，也是這一年。由于我厭倦數學(xué)課和數學(xué)老師而不寫(xiě)數學(xué)作業(yè)導致我期末考試的成績(jì)很不理想。班主任老師把一切都看在眼里，可她非但沒(méi)有訓我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地給我講了一番話(huà)�！袄蠋熛嘈拍�，加油下次爭取考好吧!”這一句簡(jiǎn)單的話(huà)讓我跌到低谷的情緒平靜了許多。
下個(gè)學(xué)期的`時(shí)候，我拼命的學(xué)，很努力的學(xué)。當然結局也是根據我的努力而變得更加完美。這時(shí)，我想起了許久以前班主任老師的那句簡(jiǎn)單的話(huà)，使我的心頭涌起一股股暖流……
感恩奉獻演講稿8
感恩，在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長(cháng)的時(shí)間里，我卻與他保持著(zhù)距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時(shí)，已經(jīng)注定背負上一種莫名的責任。
直至隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開(kāi)了我一直執著(zhù)固守的大門(mén)。
那是一個(gè)細雨綿綿的早晨，每個(gè)人依舊出門(mén)工作亦或是學(xué)習，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事——母親因被車(chē)撞骨折了，父親出差，我不得不擔負起家庭的擔子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生，從來(lái)不做家務(wù)，從來(lái)不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反剩
俗話(huà)說(shuō)得好：”友誼是與朋友相處和——諧的橋梁�！案叨膶W(xué)農的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過(guò)著(zhù)嬌貴的生活來(lái)到了鄉村總會(huì )有些不適應。一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營(yíng)造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手，我帶了邦迪主動(dòng)為他們包扎，鄉村蚊蟲(chóng)多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農的生活。感恩是相互的，為著(zhù)所感激的人于事要付出和回報的同時(shí)也會(huì )得到回報。
人，是需要感恩的，對于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自?xún)裟芰�，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會(huì )才得以和——諧發(fā)展。
你瞧，非典來(lái)襲。白衣天使有不顧自身?yè)尵炔∪�，監守第一線(xiàn)置生命于不顧;復旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車(chē)里人潮涌動(dòng)……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事無(wú)不體現了人們感恩于社會(huì )，而現在社會(huì )提倡”以人為本“的精神，是感恩連接了人與社會(huì )，使社會(huì )不斷前進(jìn)。
學(xué)會(huì )感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì )變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì )了感恩，你便能與愛(ài)同行。
今天的演講主題很好，”感恩、責任、奉獻“，我想，其內在有一種深層的邏輯關(guān)系。感恩于責任，報恩于奉獻，在承擔責任中感恩，在學(xué)會(huì )感恩中奉獻。
感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學(xué)會(huì )感恩就學(xué)會(huì )了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會(huì )賜予你陽(yáng)光，讓你充滿(mǎn)希望。懷著(zhù)感恩之心生活，精神家園才會(huì )永遠年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現。感恩說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人與社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識。學(xué)會(huì )感恩就學(xué)會(huì )了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂(lè )所在。
奉獻是人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會(huì )生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛(ài)國主義的一種體現。
如果沒(méi)有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會(huì )發(fā)展的強烈的責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗，她們身上的一個(gè)共同特點(diǎn)，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業(yè)中實(shí)現人生的價(jià)值，同時(shí)又著(zhù)眼現實(shí)，做好力所能及的事，自覺(jué)奉獻，努力成為有益于社會(huì )的人。
同志們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的”金字塔“不能傾斜，對于今天的你們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養成，自覺(jué)踐行。只有懂得感恩，學(xué)會(huì )奉獻，我們才會(huì )真正懂得尊重，領(lǐng)會(huì )責任，我們的社會(huì )才會(huì )多一份理解和寬容，多一份和——諧和溫暖，多一份真誠和團結。
同志們，從現在起，你們已不再只是愛(ài)的接受者，也應該是施愛(ài)者，應從一個(gè)被全面關(guān)愛(ài)著(zhù)的年輕人成為能釋放愛(ài)心的社會(huì )人。期望你們懂得感恩，學(xué)會(huì )奉獻，響應時(shí)代的召喚，揚起青春的風(fēng)帆，以滿(mǎn)腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng )造，去擁抱無(wú)窮的希望。
感恩奉獻演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
我演講的題目是《學(xué)習、感恩、奉獻》。
有一種人生最為美麗，那就是教師——平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻——無(wú)私的奉獻，播撒著(zhù)未來(lái)的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就要把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無(wú)怨無(wú)悔！
作為一名新教師，我需要學(xué)習，學(xué)習老教師的沉穩，學(xué)習骨干教師的豐富經(jīng)驗，學(xué)習跟我一起剛參加工作的新教師的激情，我憧憬著(zhù)自己在教育事業(yè)上的美好未來(lái)。每一位剛走上講臺的青年教師，總是躊躇滿(mǎn)志，希望能夠盡自己的全力去教好每位學(xué)生。但是，畢竟又存在著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn)。因此，常會(huì )感到力不從心。而對于有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，則不會(huì )存在上述難題。因此，我需要及時(shí)主動(dòng)地向每一位老教師請教，學(xué)習他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和技巧，這樣可以起到事半功倍的作用。我作為一名新教師，在近兩個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中，有幸得到幾位資深老教師的悉心指導，發(fā)現這些優(yōu)秀的老教師，都具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)。
一、充分準備，力求課堂完善
雖說(shuō)老教師都有豐富的經(jīng)驗，已對教學(xué)中每一個(gè)知識點(diǎn)倒背如流，對每一個(gè)實(shí)驗操作駕輕就熟。但是，他們在上課之前，仍然會(huì )堅持認真備課，反復鉆研教材、教參，做到對本堂課的內容了若指掌，還會(huì )提前到實(shí)驗室去，親手準備每一樣藥品和儀器，甚至親自動(dòng)手再操作，不懈怠任何一個(gè)環(huán)節，以確保實(shí)驗演示時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。有了如此充分的準備，再加上自身的優(yōu)勢，老教師上課自然得心應手，對每一個(gè)重點(diǎn)都有合適的突出方法，對每一個(gè)難點(diǎn)都有巧妙的突破方法，而不是到了課堂上再隨意發(fā)揮。老教師的這種兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，是他們最寶貴的財富，也是每一位青年教師應該虛心學(xué)習的。
二、貫穿前后，增大課堂容量
聽(tīng)老教師的課，總會(huì )感覺(jué)雖然課堂節奏平緩，但一堂課的容量卻很大�！跋�40分鐘要效益”，是向我們提出的一個(gè)要求。同樣只有四十分鐘，老教師是怎樣做到高效率的呢？我發(fā)現，不斷復習舊知識，鞏固新知識，是他們常用的方法。以“乙炔”的教學(xué)為例，在學(xué)生學(xué)過(guò)乙烯之后，好像乙炔的教學(xué)就比較單調枯燥，那么如何提高這堂課的容量，讓它豐富起來(lái)呢？這要求教師必須從細節入手，著(zhù)眼每一個(gè)知識點(diǎn)。
三、豐富語(yǔ)言，活躍課堂氣氛
一名優(yōu)秀的教師，僅有滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)是不夠的，還必須有精彩的語(yǔ)言表達，這對一名教師來(lái)說(shuō)是較高層次的要求。多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓老教師可以巧妙地運用豐富的語(yǔ)言準確地表達出每一個(gè)知識點(diǎn)，有時(shí)是形象貼切的比喻，使學(xué)生恍然大悟；有時(shí)是幽默風(fēng)趣的描述，讓學(xué)生仿佛身臨其境，甚至在講解時(shí)，還配合有各種各樣的手勢，讓學(xué)生記憶深刻，不易忘記。這樣的一堂課，在圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也活躍了課堂氣氛，充分體現了本學(xué)科的特色。
向老教師學(xué)習，絕不是一朝一夕之功。青年教師應該正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，從自己的優(yōu)勢出發(fā)，在向老教師不斷學(xué)習的過(guò)程中，完善自己的教學(xué)方式，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
人應該學(xué)會(huì )知足，知足者常樂(lè )。有了工作本身就是快樂(lè )，幸福的。我們應該享受這份快樂(lè )，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè )的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們仍要心懷感恩。一個(gè)人學(xué)會(huì )了感恩，才能托起世界的脊梁�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿(mǎn)感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報社會(huì )，報答自然。
作為一名新教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè )，促使我對生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè )無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè )的源泉，感恩是我快樂(lè )的延續。親愛(ài)的朋友們，請和我一樣懷著(zhù)知足，感恩的心快樂(lè )地工作吧！
作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時(shí)，你會(huì )想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強？還是家長(cháng)的期望?孩子的未來(lái)？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì )這份愛(ài)，表達這份情呢？如果讓我回答，我會(huì )義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì )熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì )執著(zhù)，之所以執著(zhù)，我會(huì )奉獻。因為我們擁有著(zhù)培養祖國花朵的責任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì )綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì )越變越美好!其實(shí)，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛(ài)；播種希望，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng )造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
在這次階段測試中，我們班的優(yōu)秀率高達80%，這對于一個(gè)新教師無(wú)疑是一種激勵，但待及格同學(xué)竟然有三位，這讓我倍受打擊，也讓我明白了下階段應該怎么做。
今天，新世紀的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你一道，獻身這陽(yáng)光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護純真，用智慧孕育成長(cháng)，用真誠開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章！
感恩奉獻演講稿10
人們常說(shuō)，老師既是園丁，勤勤懇懇為我們修剪枝丫；老師又是雨露，默默無(wú)聞滋潤我們；老師也是大樹(shù)，無(wú)私奉獻為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，也許你認為沒(méi)人發(fā)現你的奉獻，沒(méi)人發(fā)現你的辛勞，沒(méi)人發(fā)現你的無(wú)私，其實(shí)，我們都看在眼里，疼在心里。
您知道嗎？有一次，我和小伙伴一起去玩捉迷藏。我走過(guò)你的窗前，看見(jiàn)你正在夜以繼日的批改作業(yè)。我靠在窗前，我沒(méi)吭聲，您也沒(méi)看見(jiàn)我。直到小伙伴找不到我到處喊我的時(shí)候，您拖著(zhù)虛弱的身子沖出辦公室和伙伴們一起出去找我，我蹲下去，雙手抱腿哭了。老師和她們分成幾個(gè)小分隊找我。終于，老師在窗后發(fā)現了我，并把我抱起來(lái)說(shuō)：“這么冷的天氣怎么可以到處亂跑呢？你知不知道老師和同學(xué)們在到處找你呀！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的眼淚又“逃”出了眼眶。我和老師回家時(shí)、由于體力不支暈了過(guò)去，我大聲哭喊，伙伴們聞聲而來(lái)，老師被送往了醫院。
事后，我和同學(xué)們一起去山上摘了野花去探望生病的老師。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我們，眼睛里滿(mǎn)是幸福和欣慰的眼淚。
一年后，我們到了另外的地方去學(xué)習，老師不在教我們讀書(shū)了，我再也看不到她的微笑，再也聽(tīng)不到她溫和的聲音了。
和你分別的那一天，同學(xué)們大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角，悶悶不樂(lè )。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我們肯定還會(huì )再見(jiàn)面，如果你有了好的生活，將來(lái)老師來(lái)到你的門(mén)前，你可別不記得我了！”我笑了，笑得那么燦爛！
老師，你是我的保護傘，你是我的陽(yáng)光，你是我一生最尊敬的人。
感恩奉獻演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好，今天我要演講的題目是，學(xué)會(huì )感恩，懂得奉獻。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲優(yōu)美的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩； 白云在蔚藍的天空中舞蹈，成就一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是花對根的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是兒女對父母的感恩。因為感恩才讓我們體會(huì )到人間最真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，因為感恩才讓我們這個(gè)社會(huì )變得更多彩。正因為心懷感恩，才會(huì )懂得奉獻。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻。心懷感恩，感謝父母，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦，快樂(lè )來(lái)自于你們的默默付出，幸福來(lái)自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長(cháng)的人，是你們的付出塑造了現在的我，見(jiàn)證了我的成長(cháng)和進(jìn)步；心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導和同事，是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色；心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個(gè)揮灑青春、展現自我的舞臺，找到了自己的人生坐標。
作為房管局一名普通職工，心懷感恩，就要擔得起人民群眾的信任和重托，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻。愛(ài)崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。在這日新月異的年代，我們時(shí)時(shí)要面對新的問(wèn)題，適應新的變化，創(chuàng )造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責，沒(méi)有默默奉獻又如何能完成？愛(ài)崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的做好，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。 默默奉獻在房管服務(wù)崗位的我們，每天伴著(zhù)晨鐘追逐著(zhù)上班的人流，和著(zhù)暮鼓聲放飛著(zhù)勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對周而復始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)；群眾無(wú)小事，面對客戶(hù)、群眾的咨詢(xún)和服務(wù)，始終堅持“細心、耐心、專(zhuān)心”，靠服務(wù)樹(shù)形象，靠服務(wù)贏(yíng)認同，群眾的滿(mǎn)意和尊重是我們最好的回報。不畏艱難，樂(lè )于吃苦，甘于奉獻，是我們房管人的本色。堅持原則，秉公辦事，恪盡職守，是我們房管人的做人原則。
讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。
父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導對我們有知遇之恩，同事對我們有幫助之恩，組織對我們有培養之恩，讓我們懷著(zhù)感恩的心對待我們的生活吧，只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì )少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕……
讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻。感恩父母，承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，才能“執子之手，與子偕老”；感恩朋友，才會(huì )有肝膽相照，患難與共；感恩生活，才能熱愛(ài)生活，回報社會(huì )。
一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行”，把自己的全部精力投入到火熱的工作中去，做好本職工作，立足崗位作奉獻；學(xué)習他公道正派、維護正義。堅持原則、嚴守紀律，秉公執法，打假治劣，維護正常市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，在與行政相對人接觸中，不高人一等、不輕漫無(wú)禮，熱情服務(wù)，自覺(jué)維護質(zhì)監部門(mén)良好形象。
打假治劣，懲處質(zhì)量、計量違法，維護市場(chǎng)經(jīng)濟秩序；這也是我們的神圣職責
我們應該心懷感恩，感恩為我們提供揮灑青春、展現自己的舞臺的單位，是它讓我們有了精彩的人生。
去年12月份，我們征繳中心全體員工廢寢忘食，放棄了中午回家吃飯、休息的時(shí)間，默默地奮斗在崗位的第一線(xiàn)，付出與奉獻讓他們收獲了感謝與感動(dòng)，收獲了尊重與敬佩。同時(shí)也換來(lái)了參保者臉上那滿(mǎn)意的微笑和全社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。不畏艱難，樂(lè )于吃苦，甘于奉獻，是我們社會(huì )保障人的本色。堅持原則，秉公辦事，恪盡職守，是我們社會(huì )保障人的做人原則。
愛(ài)崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。 奉獻在質(zhì)監崗位上的我們，每天伴著(zhù)晨鐘追逐著(zhù)上班的人流，和著(zhù)暮鼓聲放飛著(zhù)勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。面對周而復始的工作，在執法過(guò)程中，面對 行政相對人的辱罵， 我們沒(méi)有怨言， 那是因為社會(huì )和人民群眾需要我們： 打假治劣，懲處質(zhì)量、計量違法，維護市場(chǎng)經(jīng)濟秩序；指導 企業(yè)建立質(zhì)量管理體系、采用國際標準和國外先進(jìn)標準、名牌產(chǎn)品創(chuàng )建、標準化示范區建設；特種設備安全運行都需要我們，質(zhì)量興縣、構建和諧興山需要我們，食品安全重于泰山，這也是我們的神圣職責。正是因為我們肩負著(zhù)重任，無(wú)論是嚴寒酷暑，還是風(fēng)雪交加，只要哪里有小作坊小企業(yè)，哪里就有我們質(zhì)監人的身影，
樂(lè )于奉獻的興山質(zhì)監人踏遍了興山的山山水水，興山的每一寸土地都留下了我們的足跡。正是由于我們艱苦的努力，興發(fā)集團三聚磷酸鈉產(chǎn)品獲得中國名牌產(chǎn)品稱(chēng)號，烤煙標準化示范區順利通過(guò)國家級驗收，產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專(zhuān)項整治取得較好成績(jì)，長(cháng)效監管機制正在逐步建立 …… 這些都凝聚著(zhù)興山質(zhì)監人辛勤的汗水。
心懷感恩首先要感謝我們身邊的人，這是做人的基本準則。要感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同事的幫助之恩，感謝領(lǐng)導的教誨之恩，感謝組織的培養之恩，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，一步一行，無(wú)處不傾注著(zhù)他們殷殷的汗水與深切的關(guān)懷。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小女孩，她母親靠替別人做清潔工供她上學(xué)讀書(shū)，因為成績(jì)沒(méi)考好，母親僅僅說(shuō)了她幾句，她便摔門(mén)而去，晚上餓了，站在飯店門(mén)口久久不肯離去，飯店的老板端出一碗面條，說(shuō)：“孩子，是不是餓了，吃碗面吧�！毙∨⒗峭袒⒀实爻酝昝鏃l，噗通一聲跪在老板面前，哭著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，叔叔，你比我媽媽好多了�！崩习逭f(shuō)：“孩子啊，就沖你說(shuō)的這句話(huà)，這碗面我就不該給你吃��！我才給你一碗面條你就對我如此的感謝，你媽媽含辛茹苦地養了你十幾年��！”小女孩聽(tīng)后幡然悔悟，立刻向家中跑去�；氐郊�，才發(fā)現母親正坐在家門(mén)口等著(zhù)她，看到母親在寒風(fēng)中飄動(dòng)的絲絲白發(fā)和哭紅了的眼睛，小女孩悔恨不已，她撲向母親的懷里，放聲痛哭。
感恩奉獻演講稿12
感恩做人，敬業(yè)做事，責任擔當，是一種生活的態(tài)度，也是一種善于生活的智慧。俗話(huà)說(shuō)：人生不如意，十常有八九，但是如果擁有感恩做人、敬業(yè)做事和勇于擔當的態(tài)度，將會(huì )以寬廣的心境應對工作和生活中的任何事情。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻。
心懷感恩，感謝父母，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦，快樂(lè )來(lái)自于你們的默默付出，幸福來(lái)自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長(cháng)的人，是你們的付出塑造了現在的我，見(jiàn)證了我的成長(cháng)和進(jìn)步；
心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導和同事，是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色；
心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個(gè)揮灑青春、展現自我的舞臺，找到了自己的人生坐標。
作為市科協(xié)普及部一名職工，心懷感恩，就要擔得起自身責任，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻。
愛(ài)崗，是我們的職責； 敬業(yè)，是我們的本分； 奉獻，是我們崇高的追求。
愛(ài)崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的做好，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。 默默奉獻在工作崗位的我們，每天伴著(zhù)晨鐘追逐著(zhù)上班的人流，和著(zhù)暮鼓聲放飛著(zhù)勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對周而復始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)；不畏艱難，樂(lè )于吃苦，甘于奉獻，是我們配送人的本色。
讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。
篇四：感恩奉獻主題的演講稿
大家下午好！
我是xx班的xx。今天我演講的題目是《心存感恩》。
自古以來(lái)，感恩的話(huà)題永恒不變，感恩的歌曲源遠流長(cháng)，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動(dòng)永伴你我。
首先，我們應該感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親為我們操勞著(zhù)，父親為我們的生活四處奔波，他們任憑雙頰染上易見(jiàn)的滄桑。我們可曾想過(guò)，在他們疲憊的時(shí)候為他們輕柔一下雙肩嗎？我們又曾想過(guò)在他們生活壓力大的時(shí)候給予他們安慰和支持嗎？然而我們并沒(méi)有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無(wú)休止的爭吵，我們做的是在他們沒(méi)有滿(mǎn)足我們的愿望時(shí)表現的不理解和不滿(mǎn)，我們做的一件又一件讓他們傷心，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)揮霍無(wú)度。雖然我們總無(wú)理取鬧的傷害他們，但是他們依然無(wú)怨無(wú)悔的養育著(zhù)我們，他們看著(zhù)我們成長(cháng)，只要我們開(kāi)心健康，他們臉上就會(huì )露出無(wú)比欣慰的笑容。
然后，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育著(zhù)我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀發(fā)引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)，他們的一生都奉獻在教育事業(yè)上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，可曾想過(guò)傷害的是老師那顆恨鐵不成鋼的心��！
其次，我們感恩那些對社會(huì )做貢獻的人，感恩起早貪黑的清潔工們，感恩救死扶傷的醫生，感恩送人歸途的司機。正因為有這些人，所以我們要心存感恩。
最后，我們要感恩那些幫助過(guò)我們的人，是他們在我們無(wú)助的時(shí)候點(diǎn)亮我們的希望，我們還要感恩那些傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們懂得了成長(cháng)。
因為感恩，所以奉獻。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園更加美好，使我們的未來(lái)更加燦爛，使我們的社會(huì )變得更加平安與和諧。 我的演講完畢。謝謝大家！
感恩奉獻演講稿13
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節里，又迎來(lái)了一年一度的教師節。
我要感謝的老師太多了。一位位老師都很清晰的印在我的腦海中。尤其是我的四年級老師肖老師，對我更是關(guān)懷備至。雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年了，但我在心里還是深深地感激著(zhù)她。
由于我的性格內向，缺乏自信心，在開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)候肖老師就發(fā)現了我這一缺點(diǎn)，肖老師就試著(zhù)去培養我活潑的性格，肖老師有時(shí)會(huì )讓我起來(lái)回答問(wèn)題，但肖老師故意問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，看我舉手了就叫我起來(lái)回答，有時(shí)肖老師會(huì )故意讓我在黑板上默寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，要是我回答對了肖老師就讓同學(xué)們鼓掌鼓勵我，就是我回答錯了，肖老師就會(huì )耐心的給我講為什么錯了。就這樣由易到難，慢慢的我就有了自信。雖然現在我已經(jīng)升入六年級了，肖老師還經(jīng)常關(guān)注著(zhù)我的xx空間動(dòng)態(tài)，還在關(guān)心著(zhù)我的學(xué)習情況。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為母�！毙だ蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)心著(zhù)大家，大家也都非常愛(ài)戴她，所以在這個(gè)特殊的日子里，我祝愿肖老師教師節快樂(lè )！也祝愿天下所有的老師教師節快樂(lè )！
感恩奉獻演講稿14
鳥(niǎo)兒婉轉歌唱，是在感恩天空;草兒隨風(fēng)搖擺，是在感恩大地;魚(yú)兒歡心跳躍，是在感恩大海。我快樂(lè )成長(cháng)了十二年，需要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我健康的生命，感謝農民伯伯給我營(yíng)養的食糧，感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會(huì )，感謝環(huán)衛婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。
自從跨進(jìn)校門(mén)的第一天，我每一天的生活就離不開(kāi)老師，每位老師都辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，傳授我們知識、啟迪我們智慧、規范我們行為，更重要的是培育我們認真負責、樂(lè )觀(guān)向上、用心進(jìn)取的精神。每當我們成績(jì)有所進(jìn)步時(shí)，老師比我們笑得還開(kāi)心，當我們的成績(jì)退步時(shí)，老師焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jì)。
記得有一次我的成績(jì)不好，在家受到媽媽的訓斥，我的情緒很糟，班主任發(fā)現了，拍拍我的頭說(shuō)：這次只是暫時(shí)的，加把勁，你會(huì )重新趕上去的。老師對我的關(guān)心，像春天里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心房;又像夏天里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴;又像冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學(xué)習，最后又上一個(gè)新臺階。
轉眼五年過(guò)去了，我吸取了老師們的知識，從不懂事的孩子，成長(cháng)為有知識，有理想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā)，美麗的青春一去不反。
親愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻!優(yōu)美詩(shī)詞，頌不完對您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生，但老師卻是我最崇拜的職業(yè)。無(wú)論我將來(lái)成為參天大樹(shù)，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會(huì )，報效祖國!
感恩奉獻演講稿15
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲優(yōu)美的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；
白云在蔚藍的天空中舞蹈，成就一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是花對根的感恩；
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是兒女對父母的感恩。
因為感恩，讓我們體會(huì )到人世間最真摯的情感，因為感恩，讓我們懂得了生命的真諦，因為感恩，讓我們這個(gè)社會(huì )變得更多彩。
正因為心懷感恩，才會(huì )懂得奉獻。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻。
心懷感恩，感謝父母，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦，快樂(lè )來(lái)自于你們的默默付出，幸福來(lái)自于你們的全心給予。我很慶幸生在這樣一個(gè)家庭，即非富二代也非官二代，但我有衣服穿，有書(shū)讀，不會(huì )挨餓。爸爸媽媽給了我能力范圍內最好的生活，雖然不是海參鮑魚(yú)也不是LV，但足夠讓我出去走走。這樣的人生我很喜歡，再來(lái)一次我還會(huì )選。
心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導和同事，猶記得xxxx年的九月份，我作為一名新教師，被分在一所村小。清晰地記得，剛進(jìn)學(xué)校的那會(huì )兒，面對著(zhù)簡(jiǎn)陋的校舍和破舊的教具，尤其是當我走進(jìn)教室，面對著(zhù)一群剛從二年級上來(lái)對英語(yǔ)一無(wú)所知的三年級的學(xué)生，我是非常茫然的，心中一點(diǎn)底都沒(méi)有，甚至想逃避。是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快、更好地進(jìn)入工作角色。
心懷感恩，感謝這幾年一直陪伴我左右的學(xué)生們，是你們的懂事讓我知道了教師這份職業(yè)的價(jià)值。xxxx年的夏天，那年我22歲，剛剛走出校園，走向講臺。
初入工作崗位的我，帶著(zhù)一顆懵懂的心，成為了67個(gè)孩子的高一班主任。從那時(shí)候起，我便與所有的孩子們結下了不解之緣，每天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，每天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
今天，新世紀的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你，你們一道，獻身這陽(yáng)光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護純真，用真誠帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章。
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