一年級家長(cháng)會(huì )演講稿（通用14篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的一年級家長(cháng)會(huì )演講稿，歡迎大家分享。
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿1
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！我既是文萃小學(xué)的一名語(yǔ)文老師，也是一個(gè)12歲孩子的媽媽?zhuān)谖?0xx年教學(xué)生涯中，多次從一年級開(kāi)始執教，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗，由于時(shí)間關(guān)系，今天只能和大家分享四點(diǎn)：一、抓習慣 ，二、抓閱讀，三、抓寫(xiě)字，四、抓寫(xiě)話(huà)。
一、抓習慣——先復習后預習，受益終身。
根據美國學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì )的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已�？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學(xué)習過(guò)的能記住，也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。 怎么復習呢？家長(cháng)們可以翻開(kāi)語(yǔ)文教材，問(wèn)一問(wèn)今天老師教了什么兒歌？講了什么故事？做了什么游戲？學(xué)了什么拼音？老師怎么講的，你來(lái)做做小老師講給我們聽(tīng)聽(tīng)。其實(shí)這看似簡(jiǎn)單的聊聊就是在不知不覺(jué)中培養孩子復習。有意識地引導孩子預習第二天的新知識。
二、抓閱讀——腹有詩(shī)書(shū)氣自華 第三：抓“讀書(shū)和背書(shū)。
1）讀語(yǔ)文書(shū)。
對于語(yǔ)文課本上的課文要求孩子們每一課都要爛熟于心，每天回家讓孩子把在學(xué)校里學(xué)到的字、詞、句、課文美美地讀一讀，美的標準是什么？讀得有滋有味，有聲有色。帶上動(dòng)作和表情都可以，只要孩子們能讀下來(lái)，就要表?yè)P和鼓勵。
2）讀課外書(shū)。
這些案例足以讓我們看到閱讀的神奇效果，但是，審視當前小學(xué)生的課本，我們不難發(fā)現，孩子們的閱讀量實(shí)在太有限了。只是一本語(yǔ)文書(shū)能為孩子們帶來(lái)多少知識呢？我們要給孩子多多準備優(yōu)秀的書(shū)籍，比如《愛(ài)心樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話(huà)選》（拼音讀物或繪本）《格林童話(huà)選》等適合一年級孩子的繪本和淺顯的故事書(shū)。具體的書(shū)目我們將在以后的時(shí)間，通過(guò)校信通及時(shí)推薦給您。
在語(yǔ)文課堂上我會(huì )跟給孩子們講清讀書(shū)的重要性，并指導學(xué)生進(jìn)行閱讀；利用周五閱讀課的時(shí)間和學(xué)生在一起共同閱讀，共同體會(huì )課外閱讀的樂(lè )趣，并親身給孩子們的課外閱讀做好示范。
什么時(shí)間來(lái)讀呢？你可以根據自身家庭的情況，可以是中午時(shí)間，也可以是晚上睡前半個(gè)小時(shí)。形式有家長(cháng)讀學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生讀家長(cháng)聽(tīng)，家長(cháng)和孩子共同閱讀，共同表演，共同回味，在讀書(shū)中增加對孩子的了解，這種閱讀方式又叫親子閱讀。親子閱讀是課外閱讀的最好方式，我們要求在家庭中開(kāi)展親子讀書(shū)每周不少于5次，每次不少于30分鐘。并且要把孩子的讀書(shū)效果如實(shí)地填寫(xiě)在家校聯(lián)系冊上，并于每周一早上來(lái)交給老師。我們會(huì )根據孩子們的表現評出每月的閱讀之星，并把孩子照片放在光榮榜里。每月還要根據家長(cháng)和孩子們的表現，結合平時(shí)的讀書(shū)反饋情況評出優(yōu)秀的書(shū)香家庭并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
背書(shū)一是指背課文，課本上選的課文都是一些經(jīng)典的內容，我們要求學(xué)生全部會(huì )背，學(xué)完一課后，在家先給爸媽背，第二天到我這里抽背。要求學(xué)生在家必須背會(huì )，然后家長(cháng)簽名。還有這本《日有所誦》，這本書(shū)是我暑假專(zhuān)門(mén)在新思維書(shū)店買(mǎi)的，它是全班同學(xué)共同背誦的一本固定的讀物，要求孩子堅持每日誦讀一篇，每周至少會(huì )背誦兩篇，其余的可以熟讀，當然學(xué)有余力的同學(xué)可以多背誦一些，豐富孩子的語(yǔ)言積累。每周會(huì )背幾篇家長(cháng)要記錄在家校聯(lián)系冊上。
3。課外閱讀的學(xué)習
語(yǔ)文還是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，需要在反復的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言。接下來(lái)，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習、愿意為孩子學(xué)習付出心力的家長(cháng)談?wù)勏敕ā?/p>
課外獲取知識的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習能力上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現出來(lái)。實(shí)踐證明，凡在學(xué)習上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無(wú)一不是有著(zhù)良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣的。
本學(xué)期，我們一年級課外閱讀的書(shū)目是：《格林童話(huà)》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛(ài)你》《古詩(shī)七十首》的前20首。
家長(cháng)和孩子親子共讀，每天至少10—20分鐘�？梢砸I(lǐng)孩子看看圖，讀讀文字，讀讀，停停，可以提一些問(wèn)題讓孩子猜一猜，說(shuō)一說(shuō)，發(fā)展孩子的智力，訓練孩子的口語(yǔ)。為了您孩子的未來(lái)，您不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，誰(shuí)的家庭投入的時(shí)間和精力越多，孩子的知識越淵博。誰(shuí)用心培養孩子，孩子就越優(yōu)秀。評選班級閱讀之星，年級閱讀大王等。
另外，父母引導孩子每個(gè)星期最少背誦兩首古詩(shī)。最好能每天背誦一首。我們也將組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)背誦競賽。
三、給家長(cháng)的建議：
�。�1）學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯非常細容易斷，孩子才開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會(huì )停下來(lái)慢慢按筆芯，所以請家長(cháng)為孩子準備削好的5支鉛筆，（中華牌，HB）不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。
最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。孩子是家長(cháng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
祝愿每一位家長(cháng)朋友在教育孩子上都會(huì )美夢(mèng)成真！
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿2
各位家長(cháng)：
下午好！
我是一（1）班的體育老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。
在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見(jiàn)�？粗�(zhù)孩子的這些表現，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂(yōu)的地方，孩子們一天天熟悉了現在的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”.可以說(shuō)，現在孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生。
重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣
首先是寫(xiě)的習慣，大家都知道，現在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們現在寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、常規背誦。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由語(yǔ)文老師批改、檢查，常規背誦則要在家完成。上星期，語(yǔ)文老師每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數量數量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好，養成寫(xiě)好字的習慣。接下來(lái)我也會(huì )一直這么布置，希望家長(cháng)配合等。
第二是讀的習慣，平時(shí)夏老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì )，這對孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期夏老師給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì )了家長(cháng)簽名，家長(cháng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì )讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說(shuō)實(shí)話(huà)，上星期有多少家長(cháng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導拼讀過(guò)呢？我也知道，家長(cháng)平時(shí)事情多，忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(cháng)一定要在孩子讀完讀會(huì )之后，再簽上自己的名字。
當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也非常重要，家長(cháng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，說(shuō)說(shuō)對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(cháng)都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的建議：
1、學(xué)習用品的準備。
剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長(cháng)要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(cháng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長(cháng)在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護孩子。
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想，第二天又會(huì )怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì )怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對我們家孩子嚴格點(diǎn)，我相信，老師和家長(cháng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離�！眮�(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音�。�！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿3
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對我們工作的極大支持和信任。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也真切希望每一位家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)就是“一切為了學(xué)生”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、班級情況簡(jiǎn)述：
絕大多數孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現出了一大批學(xué)習認真，熱愛(ài)集體、積極向上的好孩子，因這樣的孩子占了大多數，便不一一列舉表?yè)P了。進(jìn)步明顯的有樊雨菲，梁震炫同學(xué)，自從評選為“十星少年”后學(xué)習特別主動(dòng)積極。
二、學(xué)生常規要求：
開(kāi)學(xué)初，我根據267班的實(shí)際情況以及孩子們需要強化的薄弱環(huán)節制定了10條班規，我們一起來(lái)看一下。（組織學(xué)習267班班規。）
十星評選準則：1、日常表現（量化考核表）2、獎勵貼畫(huà)數量3、班會(huì )課學(xué)生公開(kāi)測評
布置作業(yè)：回到家里后，父母陪孩子一起學(xué)習班規，您的正確引導和及時(shí)教導會(huì )讓孩子贏(yíng)得比別人更多的機會(huì )。
三、語(yǔ)文學(xué)科注意事項：
1、提筆即練字，坐直再讀書(shū)
無(wú)論是寫(xiě)字還是讀書(shū)都應該端端正正地，背要挺直，兩腳要平放。個(gè)別孩子到現在握筆姿勢還是不正確，在學(xué)校我發(fā)現一次會(huì )提醒一次，希望在家寫(xiě)作業(yè)，大家也能關(guān)注到孩子的握筆和寫(xiě)字姿勢，并能及時(shí)糾正。沒(méi)有良好的姿勢，無(wú)論對學(xué)習，還是對身體發(fā)育都非常不利。
2、堅持預習、復習，閱讀和寫(xiě)話(huà)
�。�1）預習要求：讀課文最少3次，達到讀通順為止；嘗試認一認生字條中的字（認會(huì )后別忘了給予表?yè)P和鼓勵，這會(huì )讓他越來(lái)越喜歡提前完成任務(wù)，不會(huì )認不要責備，畢竟是沒(méi)交過(guò)的，你要教給他方法，告訴他善于挑戰）；嘗試給會(huì )寫(xiě)的字擴詞，看看課后題；還可以設置簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)孩子，考查她有沒(méi)有讀懂課文。
�。�2）復習要求:讀課文最少3次，達到正確、流利、有感情，要求背會(huì )的要背熟；生字條的字打亂順序認熟；會(huì )寫(xiě)的字口頭寫(xiě)一次，組3個(gè)詞，注意筆順；抽查課后題。
�。�3）閱讀要求：中午一定要堅持讀《月亮和我好》一書(shū)，每天讀一課，最少讀3次，標自然段，勾畫(huà)好詞和短語(yǔ)。積累從點(diǎn)滴做起，起初的引導必不可少，因為或許孩子并不知道什么是好詞，會(huì )亂勾畫(huà)一通。晚上，完成作業(yè)快的同學(xué)可以選擇自己喜歡的書(shū)籍來(lái)閱讀，此階段最好選童話(huà)故事來(lái)讀，對孩子的吸引力更強一些。我不提倡小小年紀就搞題海戰術(shù)，還是希望孩子能發(fā)自?xún)刃牡叵矚g上讀書(shū)，這是比做題更快樂(lè )的享受。
關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書(shū)，學(xué)校要考核學(xué)生的背誦情況，要求是全部背會(huì )，請各位家長(cháng)一定要配合讓孩子背會(huì )。有的家長(cháng)認為只學(xué)課本內容就行，背會(huì )也沒(méi)用，這就想錯了，七﹑八歲的孩子正是記憶的黃金時(shí)刻，多積累一些知識對孩子的將來(lái)有很大的用處，請各位家長(cháng)一定要配合讓孩子背會(huì )。開(kāi)學(xué)初學(xué)校抽查了假期里孩子們的背誦情況，我們班的8個(gè)學(xué)生全部滿(mǎn)分，值得表?yè)P。希望再接再厲，每天中午都督促孩子完成任務(wù)，把背誦簡(jiǎn)單化，不要等抽考時(shí)再臨時(shí)抱佛腳。
�。�4）關(guān)于寫(xiě)話(huà)：
267班的班級特色為“快樂(lè )寫(xiě)話(huà)”，上周我們班進(jìn)行了匯報展示，贏(yíng)得了參觀(guān)老師的一致好評。的確，我們的寫(xiě)話(huà)本大多字跡工整，內容完整，有的甚至語(yǔ)言很精彩。這與每位家長(cháng)朋友的認真負責、辛苦付出是分不開(kāi)的，我想再次謝謝大家。
如何讓孩子的寫(xiě)話(huà)水平日益進(jìn)步呢，我要提示幾點(diǎn)：
A先說(shuō)后寫(xiě)，以孩子的表達為原型，千萬(wàn)不要包辦，否則，孩子會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理，寫(xiě)話(huà)能力也會(huì )逐漸喪失。
B說(shuō)的過(guò)程要關(guān)注孩子的表達是否完整，語(yǔ)句是否通順，及時(shí)的糾正和引導至關(guān)重要。
C說(shuō)好了再動(dòng)筆寫(xiě)，批閱時(shí)關(guān)注細節，比如：書(shū)寫(xiě)要工整，標點(diǎn)要正確使用，開(kāi)頭空兩格等。
�。ㄊ痉吨笇Ф䥺卧磮D寫(xiě)話(huà)）
作為一名語(yǔ)文老師，對于我來(lái)說(shuō)，教學(xué)的最大目標是：讓孩子書(shū)寫(xiě)一手漂亮的字，養成良好的學(xué)習習慣，愛(ài)上讀書(shū)和寫(xiě)話(huà)。至于孩子的分數高低我并不是過(guò)分關(guān)注，可事實(shí)上，習慣養好了，學(xué)習成績(jì)也不會(huì )差到哪里。所以，我們不要等孩子考試成績(jì)出來(lái)了，才去責怪，而要在平時(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習和作業(yè)習慣。
四、配合工作如下：
1、完善成長(cháng)檔案袋（周五之前）
文件夾填充內容如下：
目錄、學(xué)生基本信息、老師寄語(yǔ)、父母寄語(yǔ)、生字作業(yè)、學(xué)生在家完成作業(yè)評價(jià)表、特色展示（優(yōu)秀的書(shū)法或繪畫(huà)作品）、看圖寫(xiě)話(huà)紙、優(yōu)秀試卷、獲獎證書(shū)或獎狀縮印到A4紙上等
2、寫(xiě)家長(cháng)會(huì )感言（明天交）
趁現在心里要說(shuō)的話(huà)很多，觸動(dòng)很大，及時(shí)完成。三言?xún)烧Z(yǔ)也行，不要下載，只希望看到你用心在和我溝通。我會(huì )擇優(yōu)選送學(xué)校。
3、每天做好值日
從上一學(xué)期開(kāi)始，為了給家長(cháng)朋友減負，我們的教室就不是每天都打掃，基本上是一周打掃一次，當然有時(shí)會(huì )有熱情的家長(cháng)你不安排也會(huì )主動(dòng)回來(lái)值日，根據統計上一學(xué)期打掃次數最多的是董凡婷和郭錦文，在此我要給予表?yè)P，對待班級的愛(ài)心小事也可以反映出來(lái)。給家長(cháng)減負的同時(shí)，我最大的目的是想培養孩子的保潔習慣，初有成效。雖然我們打掃次數少，但教室基本能保證不打掃和打掃過(guò)一樣，也因此，我們班上一學(xué)期連續4個(gè)月被評為了養成教育示范班級。
榮譽(yù)只屬于過(guò)去，我們不能驕傲。3月4日我要去北京研修。我在，我會(huì )時(shí)時(shí)提醒孩子擺桌子，撿紙，所以我走后的10余天，還得辛苦大家每天回來(lái)值日，我希望大家能比平時(shí)更加認真，因為我不在，你比平時(shí)更多了一份責任。
4、關(guān)注孩子作業(yè)
我不在，孩子難免學(xué)習上有些松懈，請督促孩子認真完成作業(yè)，預習和復習要堅持，寫(xiě)字要漂亮。凡是紙上寫(xiě)的作業(yè)準備一本新的生字本，標明日期，回來(lái)我會(huì )一一檢查，并且納入考核。
5、尊重老師，減少矛盾，及時(shí)談心
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對老師有偏見(jiàn)，不滿(mǎn)意，一定不會(huì )聽(tīng)老師話(huà)，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是我們自己的孩子。我們班的每一位代課老師如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我會(huì )配合大家去做工作。
家長(cháng)與家長(cháng)之間也要和睦相處，不要因為孩子的事而鬧不愉快。我們能一起走進(jìn)267班，本身就是一種緣分，要珍惜這種情誼。孩子調皮搗蛋了，要學(xué)會(huì )相機教育；被調皮搗蛋的孩子惹生氣了，要教會(huì )孩子容忍，謙讓。必要時(shí)要與孩子進(jìn)行談心，告訴他怎樣規范言行，怎樣與人相處�？傊痪湓�(huà)，把我們267班家長(cháng)素質(zhì)高的一面真正展現在臨時(shí)的代課老師面前，不要惹麻煩，該配合的工作一定全力以赴。我相信在大家的共同配合下，我們的班級定會(huì )像窗臺上擺放的綠蘿一樣生機盎然，謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿4
各位家長(cháng)朋友：
大家好！很高興因為您的孩子，我們走到了一起。孩子們入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過(guò)這半個(gè)多月的觀(guān)察，我們可喜地發(fā)現了孩子們的進(jìn)步與成長(cháng)，這些進(jìn)步與家長(cháng)的大力支持是分不開(kāi)的。
有一句老話(huà)叫：不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上！我時(shí)常想：對于剛入學(xué)才六、七歲的孩子而言，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗告訴我是習慣的養成。好習慣養成的前提就是學(xué)校共育，因為家長(cháng)的配合、重視程度決定了孩子習慣養成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著(zhù)孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。 今天主要就“家長(cháng)如何在家輔導孩子學(xué)習”談一談。
一、 關(guān)于拼音學(xué)習
漢語(yǔ)拼音是識字、學(xué)習普通話(huà)的有效工具。想掌握好漢語(yǔ)拼音，有四個(gè)要求：
1、 能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀；
2、 能準確地拼讀音節；
3、正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節；
4、 能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)
在拼音的拼讀方面需要家長(cháng)配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，每天把新學(xué)的內容至少讀5遍，然后家長(cháng)把關(guān)，簽名，這樣第二天我給學(xué)生過(guò)關(guān)的時(shí)候看到家長(cháng)記錄的情況，只要抽讀其中的部分內容，這樣能減少重復勞動(dòng)。督促孩子多讀，是每位家長(cháng)必須要做到的。拼音是識字的基礎，識字是閱讀的基礎，拼音的基礎打好了，我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障。
二、 關(guān)于認讀字和要求會(huì )寫(xiě)的字
家長(cháng)在輔導孩子認字的時(shí)候，不要直接告訴他這個(gè)字讀什么，而是讓他自己通過(guò)拼音去識記這個(gè)字。一年級上學(xué)期就要認400個(gè)字，量是非常大的，有的字現在會(huì )讀，隔一段時(shí)間就不認識了，這就需要經(jīng)常、反復的鞏固，那么僅靠每天的兩三節語(yǔ)文課是遠遠不夠的，希望家長(cháng)督促孩子在家多讀、多記。
接下來(lái)很快要開(kāi)始寫(xiě)字了，本學(xué)期要求學(xué)生會(huì )寫(xiě)的字是生字表（二）里的130個(gè)字，那每堂課的任務(wù)就更重了。要求寫(xiě)的字都是出現在田字格里，等以后孩子開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了，請家長(cháng)為孩子準備幾本田字格的本子，在家給孩子聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。
三、 另外提幾點(diǎn)建議
1、請為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。
有條件的為孩子準備個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習的書(shū)房，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專(zhuān)供孩子安心學(xué)習。
2、培養按時(shí)完成作業(yè)習慣。
我們低年級要求不留書(shū)面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養成孩子良好的作業(yè)習慣，家長(cháng)應要求孩子在相同時(shí)間段內完成作業(yè)，讓孩子逐漸養成放學(xué)到家就做作業(yè)的好習慣。
如果家長(cháng)給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整。
3、培養孩子課外的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以使孩子終生受益。一個(gè)孩子讀得越多，知道得就越多，就越聰明。不愛(ài)看課外書(shū)的孩子，知識面狹窄，閱讀和寫(xiě)作能力明顯低于愛(ài)看書(shū)的孩子，而一些有成就的人，追溯他們的兒童時(shí)代，都跟書(shū)結下了不解之緣。那么家長(cháng)如何幫助孩子養成良好的閱讀習慣呢？我覺(jué)得說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難，那就是家長(cháng)和孩子一起閱讀。
在家長(cháng)朋友中，可能有的自己就喜歡讀書(shū)，有的則從來(lái)不讀書(shū)，但為了孩子，請讀起來(lái)，在家中為孩子創(chuàng )造出良好的讀書(shū)氛圍，為孩子作出榜樣，讓他在耳濡目染中認識到看書(shū)是個(gè)有趣的活動(dòng)，從而對閱讀產(chǎn)生興趣。家長(cháng)也可以經(jīng)常讀書(shū)給孩子們聽(tīng)，這樣也能使孩子擴大詞匯量，收到很好的效果。有一位教育家曾說(shuō)“引導那些不情愿讀書(shū)的孩子熱愛(ài)讀書(shū)，可能是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，然而，你永遠也不要對孩子失去信心，熱愛(ài)讀書(shū)可以改變一切�！币虼�，讓孩子學(xué)習好的前提是作為家長(cháng)為他們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。（鄭淵潔）此外，還需給孩子單獨開(kāi)辟一個(gè)“閱讀角”，要舒服、安靜、光線(xiàn)充足。
至于課外書(shū)的選擇，我認為要思想健康，有趣味性的。兒歌、童話(huà)、神話(huà)、寓言、民間故事、十萬(wàn)個(gè)為什么等，只要是孩子感興趣的，都可以。除了書(shū)，家中訂閱的報紙等也可以讓孩子看。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )設豐富的閱讀環(huán)境，培養一個(gè)書(shū)香的孩子。這就是在閱讀方面我給大家的建議。
以上我所說(shuō)的這些，有一部分家長(cháng)已經(jīng)先于我們做起來(lái)了，這是您的孩子的幸運。我們也知道有些家長(cháng)工作很忙，但工作再忙，也要抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習。我相信，有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力，每個(gè)孩子都會(huì )快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿5
尊敬的老師和各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是咱們班劉奇琛的媽媽?zhuān)腋械绞謽s幸，能代表咱們班30位家長(cháng)朋友發(fā)言。首先感謝學(xué)校為家長(cháng)提供了家長(cháng)開(kāi)放日這個(gè)非常好的交流平臺，讓大家有機會(huì )坐到一起，共同交流，共同學(xué)習，共同提高，共同探討孩子們在成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。在教育孩子方面，我不是什么行家里手，因為在咱們一年級3班，比劉奇琛優(yōu)秀的同學(xué)有很多，不過(guò)劉奇琛比較有代表性，我的發(fā)言能代表很多家長(cháng)朋友的心聲，所以如果講得有不到之處，請各位老師和家長(cháng)朋友批評指正。
我要講的有兩方面內容，第一是劉奇琛上學(xué)以來(lái)的變化；第二是想和家長(cháng)朋友們探討一下怎樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
劉奇琛已經(jīng)在修文外語(yǔ)學(xué)校生活和學(xué)習了近一年的時(shí)間了，我很欣慰的看到了他的進(jìn)步：自控能力好了、比以前勇敢和堅強了、不任性了，這些進(jìn)步和老師們辛勤的付出和和對孩子們的愛(ài)是分不開(kāi)的。從孩子的眼睛里我能感受到他對這所學(xué)校的熱愛(ài)；從孩子的話(huà)語(yǔ)中我能體會(huì )到他對老師們的熱愛(ài)，這證明我們當初選擇這所學(xué)校是正確的。劉奇琛是一個(gè)活潑、善良、責任感很強的孩子，作為家長(cháng)我也清楚的知道孩子身上也存在著(zhù)很多的缺點(diǎn)，比如自控力差、上課愛(ài)說(shuō)話(huà)、中午不睡午覺(jué)、課間愛(ài)跑、打鬧、膽小等等。記得剛上小學(xué)時(shí)，中午他不睡午覺(jué)，并且還經(jīng)常起來(lái)上廁所，影響其他同學(xué)，周老師在征得我的同意后，讓他看著(zhù)其他同學(xué)午睡，讓他有一點(diǎn)小小的責任感。雖然只是一個(gè)小小的表現機會(huì )，卻極大地調動(dòng)了他的潛力和積極性，使他很快的融入到了班級生活中來(lái)，讓他懂得生活在一個(gè)集體當中，一個(gè)人的所作所為不僅只是影響自己，還能影響到周?chē)渌耐瑢W(xué)。通過(guò)這次鍛煉，他明白自己不睡午覺(jué)，不僅自己下午上課沒(méi)精神，而且還影響了其他同學(xué)，以后他都能按時(shí)睡午覺(jué)了。
劉奇琛在幼兒園時(shí)老師就反映上課時(shí)注意力不集中、愛(ài)講話(huà)、有時(shí)也有一些小動(dòng)作。這是我最頭疼的一件事，可是周老師自有辦法，他通過(guò)頻繁的調換座位，讓孩子們在陌生的環(huán)境中發(fā)現不同的世界，孩子畢竟小，對此不以為然，可作為家長(cháng)，我卻能體會(huì )到老師的良苦用心。我曾經(jīng)提示性地問(wèn)過(guò)劉奇�。骸捌骅�，你知道周老師為什么經(jīng)常給你一個(gè)人調座位嗎？周老師是希望你能上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不講話(huà)、也不影響別的同學(xué)，那樣你上課才能提高學(xué)習質(zhì)量。今天周老師和孫老師還夸獎你了，說(shuō)你比以前進(jìn)步多了，你能做的更好嗎？”孩子聽(tīng)了老師夸獎的話(huà)，比以前做的更好了。還有就是第一學(xué)期的時(shí)候，孩子曾經(jīng)有一周之內連續三天都闖禍的事，當時(shí)下午放學(xué)時(shí)我都不敢到教室接他了，周老師給我打電話(huà)我都認為是不是劉奇琛又給我惹出什么事端。其中一次是奇琛在課間活動(dòng)時(shí)，無(wú)意間惹得其他班的一個(gè)小女孩嚎啕大哭，恰巧當時(shí)的情景讓小女孩的奶奶看到了，雖說(shuō)奇琛不是故意的，但老人的思想就是她的孫女吃虧了，不聽(tīng)我的任何解釋和道歉。后來(lái)，是周老師不厭其煩的從中協(xié)調，這件事才得以讓平息、化解。并且告訴奇琛課間玩耍、游戲要掌握分寸，雖說(shuō)你的行為有時(shí)是無(wú)意，但造成的后果是不堪設想的，讓孩子知道責任的重要性�；叵腴_(kāi)學(xué)時(shí)看到的.是兩位男老師時(shí)的失落感，覺(jué)得男老師不細心、沒(méi)有耐心，作為孩子的媽媽?zhuān)腋械綗o(wú)比羞愧，周老師和孫老師真是比孩子的媽媽還細心、有耐心、有愛(ài)心，真的非常感謝你們的辛勤付出。
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿6
各位家長(cháng)：
下午好！首先真誠的感謝你們能在這百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣激動(dòng)，因為你們在關(guān)心著(zhù)你們的孩子，我在關(guān)心著(zhù)我的學(xué)生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著(zhù)我們，使我們彼此更好的溝通。借這次家長(cháng)會(huì )，我將為大家簡(jiǎn)要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設想，對家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議，期待家長(cháng)們能給我提出寶貴意見(jiàn)，并積極配合班級工作。
一、自我介紹：
和家長(cháng)們斷斷續續相處有了半個(gè)月，但總的來(lái)說(shuō)彼此了解不深，今天就簡(jiǎn)單介紹一下自己。我姓劉名靜，畢業(yè)后便從事教育事業(yè)，至今兩年。我喜歡孩子們天真活潑的性格，也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想，和孩子們共同生活，是一件幸福的事。每個(gè)孩子都是一顆初升的太陽(yáng)，責任心促使我認真的去研究每一個(gè)孩子的個(gè)性差異，并對癥下藥。愛(ài)心讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)每一個(gè)孩子，在生活中去關(guān)心他們。
二、班級情況介紹：
開(kāi)學(xué)已半個(gè)月了，孩子們也逐漸適應了寄宿生活，自理能力得到了鍛煉。孩子們基本上已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。我班男生23人，女生13人，整體來(lái)說(shuō)，學(xué)習基礎差距不太大，生活習慣較好，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也不嚴重。但上課開(kāi)小差，注意力不集中是我班的一個(gè)普遍現象。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài)，但我還是會(huì )竭力去引導他們，也希望家長(cháng)們能對孩子進(jìn)行一定的教育。
三、本學(xué)期的基本構想：
針對我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目標，我設定了本班的學(xué)期構想，現在給大家介紹一下，希望家長(cháng)們能給我提一些建設性的建議。
低年級是習慣培養的重要階段，不管是學(xué)習習慣還是生活習慣，孩子的每個(gè)第一次，都應該在老師和家長(cháng)的嚴格指導與監督下得到強化，并形成自身的良好習慣。而在繁瑣的規矩面前，很多孩子都會(huì )有排斥心理，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮，抑郁等心理問(wèn)題。因此，讓好習慣輕松的融入孩子的生活，首先要容忍孩子的錯誤，犯錯也許正好暴露了孩子的某些問(wèn)題，正確的分析問(wèn)題，并提出相應的措施才能真正解決問(wèn)題的再生。其次，以鼓勵代替批評。每個(gè)孩子都有獲得成功體驗的渴望，因而在教學(xué)中，我總是以獎代罰，努力發(fā)現每個(gè)學(xué)生每天的小進(jìn)步，并以非常隆重的形式表?yè)P他，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到自己是非常不錯的，在班級中是不可或缺的。如在我班的班干部值日表中，每個(gè)孩子都擔任了一定的職務(wù)，這不僅僅培養了孩子們的主人翁意識，更增強了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現以星星的形式進(jìn)行體現，最后進(jìn)行一定的獎勵，使孩子明白,自己每天都在進(jìn)步。
除了習慣的培養，本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)也特別繁重。要求學(xué)生在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認讀460個(gè)漢字左右；能借助漢語(yǔ)拼音讀準字音，認識漢字；正確地書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)、偏旁部首和描摹128個(gè)左右（建議）的簡(jiǎn)單漢字。
拼音教學(xué)有時(shí)確顯枯躁，在平常的教學(xué)中，我會(huì )盡力使用多媒體教學(xué)，以游戲的形式教授新課,提高趣味性。同時(shí)，培養學(xué)生提前預習，課后復習的學(xué)習習慣。通過(guò)一課一練，一單元一測試的形式進(jìn)行知識的鞏固。本學(xué)期只有19周的學(xué)習時(shí)間，除去國慶以及期中考試，授課時(shí)間僅僅17周，因此，學(xué)生除在學(xué)校完成相應的學(xué)習任務(wù)外，在家里還應該進(jìn)行相應的復習鞏固。
另外,本學(xué)期繼續將安全工作放在首位,培養學(xué)生的安全意識。通過(guò)在班級中評選安全小衛士，每天進(jìn)行安全教育，同學(xué)之間互相監督，逐漸杜絕課間追趕，打鬧的現象。
四、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
1、幫助學(xué)生更好的適應一年級生活。
孩子跨入了小學(xué)的校門(mén),已開(kāi)始了人生的新階段，對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應，特別是寄宿部的孩子，從安逸的家庭生活過(guò)渡到艱苦的集體住宿，對每個(gè)孩子的能力都提出了嚴格的挑戰。家長(cháng)們更應該幫助孩子更好的適應一年級寄宿生活。
家長(cháng)要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長(cháng)可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。當他做了一件讓大人滿(mǎn)意的事時(shí),這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事。另外請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品,會(huì )和別的小朋友的東西進(jìn)行區分;讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(cháng)的電話(huà)。叮囑孩子,有事跟班主任和生活老師說(shuō)。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿：托起明天的太陽(yáng),
2、為孩子準備好必要的學(xué)習與生活用品。
每周回校,家長(cháng)要為孩子準備好書(shū)包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆,以及必要的練習本等文具用品。其中鉛筆最好準備五支，練習本必須是拼音本和低算本，橡皮擦最好另外買(mǎi)，不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不可過(guò)分花哨,以免分散孩子的學(xué)習注意力。書(shū)包不必太大,實(shí)用、結實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級、姓名。
每周一是學(xué)校升國旗的時(shí)間，要求每個(gè)學(xué)生身穿校服。也請家長(cháng)們將校服作為每周必帶衣物之一。
3、認真對待《家校聯(lián)系手冊》。
為了將孩子每周的在校表現給家長(cháng)做個(gè)匯報，并更好的與家長(cháng)溝通，我校特地印制了《家校聯(lián)系手冊》，每一周對每個(gè)學(xué)生的課堂表現，作業(yè)情況，寄宿情況都有完整的評價(jià)。對于第二周需要家長(cháng)配合的工作以及重要的事項也有詳細的說(shuō)明。希望家長(cháng)們能認真閱讀，并根據布置的周末作業(yè)，監督孩子認真完成，填寫(xiě)好孩子在家中的表現。如果您對我們的工作有什么建議或要求，也可以在家校聯(lián)系手冊上進(jìn)行說(shuō)明。
最后我想對各位家長(cháng)說(shuō)，八達小學(xué)的每位老師都會(huì )認真的對待每一個(gè)孩子,我們的一切出發(fā)點(diǎn),都是為孩子的健康成長(cháng)。但這里畢竟是集體教育，有很多條件不能和家里相比較，如果我們的工作有存在不足的地方，希望家長(cháng)們能夠體諒，我們將認真聽(tīng)取你們的意見(jiàn)。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里，最后再次謝謝大家能參加這次家長(cháng)會(huì )，希望能通過(guò)我們之間的交流與合作，讓孩子更加快樂(lè )的學(xué)習與生活。
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿7
各位家長(cháng)：
非常感謝大家能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。在座的各位家長(cháng)，你們一定也和我們一樣，非常重視孩子的教育，也非常珍視這次的家長(cháng)會(huì )。
接下來(lái)的議程分三部分，第一項，由我來(lái)給大家介紹孩子在校的基本情況，以及家校需要配合的方面；第二項，由數學(xué)老師給大家介紹孩子的數學(xué)學(xué)習情況；第三項是評選家長(cháng)委員會(huì )。
一、介紹學(xué)生各方面情況
1、大部分學(xué)生適應小學(xué)生活，兩個(gè)多月的時(shí)間就達到了常規要求，如晨讀能自覺(jué)，不出來(lái)游玩；課前準備做得好，上課時(shí)能積極發(fā)言，能靜心傾聽(tīng)，隨便插話(huà)的也不多，但也有部分孩子自控力差，喜歡低頭玩東西，和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，注意力特別不集中，需要老師經(jīng)常提醒；孩子們的素質(zhì)不錯，畫(huà)畫(huà)的基本功很扎實(shí)，后面黑板報的插圖就是小孩子們畫(huà)的。課后排隊整齊有序，大部分學(xué)生很文明，吵嘴、打架的現象很少。（由此可以看出孩子們有著(zhù)良好的家庭教育）
2、在語(yǔ)文基礎知識方面，孩子們的差異實(shí)在是太大，一部分孩子的拼音學(xué)習非常熟練，能快速直呼音節，一部分孩子卻還只會(huì )認讀，拼讀緩慢；一部分孩子識字量很大，已認識500—1000多個(gè)字，讀書(shū)看報基本沒(méi)有問(wèn)題，有個(gè)別孩子識字量卻寥寥無(wú)幾，連“上、下”也不認識。
二、家校需要配合的方面：
1、督促孩子反復拼讀拼音。
拼音教學(xué)是我們本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，雖然已經(jīng)完成，但鞏固拼音一直會(huì )延續到學(xué)期結束。從孩子們的拼讀來(lái)看，“ian ”的讀法、平翹舌音和前后鼻音的讀法，是難點(diǎn)�；丶液笠膭詈⒆佣嗥醋x生字的音節，多拼讀音節總表，（已貼在語(yǔ)文書(shū)的最后一頁(yè)）通過(guò)反復練讀，讓孩子達到直呼音節的程度。
2、督促孩子認真完成作業(yè)，仔細檢查，家長(cháng)要查閱。
�。�1）督促孩子按預習四步曲認真預習課文。
我們已經(jīng)進(jìn)入識字和課文的學(xué)習，孩子們應該要學(xué)會(huì )預習。為了有針對性地培養預習習慣，我們已經(jīng)制定了預習四步曲，都貼在每位孩子語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)。
1、讀：先把全文拼一拼讀一讀，讀準字音，再連起來(lái)把課文讀通順。（3次左右）
2、找：對照生字條，在文中找到生字，并圈出。
3、寫(xiě)：把生字拼音抄寫(xiě)到生字條上。
4、描：把“我會(huì )寫(xiě)”中的筆順描一次，寫(xiě)一個(gè)字。
請各位家長(cháng)督促孩子嚴格按照四步曲去預習課文，這樣孩子第二天來(lái)校學(xué)習新課就會(huì )更加自信，更加有效。
�。�2）復習兩步曲
�、僬J讀當天所教生字卡片1—2次；讀字卡難度比較大，但孩子們的識字量會(huì )大大增加。
�、谟懈星榈乩首x或背誦課文。
�。�3）每日必做
�、倜刻煺n外閱讀15分鐘以上，必須堅持不懈；
�、诿刻煺b讀《日有所誦》，根據教學(xué)進(jìn)度熟讀成誦�！督�(jīng)典文學(xué)》安排在中午誦讀。
�。�4）每日選做
口頭日記或讓孩子寫(xiě)幾句話(huà)。
做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)最好給孩子提供固定的學(xué)習場(chǎng)所，養成自覺(jué)、獨立、認真做作業(yè)的習慣。希望家長(cháng)在忙碌之余抽空查看孩子的作業(yè)，即使是在家教那里，我們也應該對孩子的作業(yè)進(jìn)行查看。如果孩子有口頭表達的，請家長(cháng)代筆寫(xiě)下，稍作修改，發(fā)到班級博客上，供大家閱讀學(xué)習�？赡苡行┘议L(cháng)會(huì )不理解，孩子學(xué)習還是家長(cháng)學(xué)習呢？我相信，雖然這一段時(shí)間你很辛苦，但是孩子認真做作業(yè)的習慣一旦養成，你就輕松了。
3、督促孩子書(shū)寫(xiě)姿勢要正確，書(shū)寫(xiě)要整潔、美觀(guān)。
�。�1）注意孩子們的寫(xiě)字姿勢。教師示范正確與不正確的握筆方法。
當老師來(lái)到一個(gè)學(xué)生的旁邊，他就會(huì )坐得端正，握得正確；沒(méi)關(guān)注他時(shí)，他就我行我素了，想怎么握就怎么握。我覺(jué)得，孩子的坐姿、握筆特別需要一對一的監督。家長(cháng)要關(guān)注，及時(shí)提醒，做到坐姿不對不寫(xiě)字，握筆方法不對不寫(xiě)字。只有這樣堅持不懈地嚴格要求，悉心指導，相信他們的坐姿、握筆方法都能糾正過(guò)來(lái)。
提起寫(xiě)字，我還想給大家講一下寫(xiě)字筆順。課堂上有教到筆順，但有部分同學(xué)會(huì )一時(shí)掌握不了，請家長(cháng)要留意孩子的書(shū)寫(xiě)筆順。其實(shí)漢字筆順是有規律的：先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，先中間后兩邊。課后“我會(huì )寫(xiě)”里面都有筆順描紅的。
我覺(jué)得我們班孩子對寫(xiě)字是蠻有悟性的，我想建議家長(cháng)讓孩子去學(xué)一學(xué)書(shū)法，相信孩子們很快就會(huì )入門(mén)。
5、努力做到親子閱讀，養成良好的閱讀習慣。
通過(guò)一段時(shí)間了解，班里有許多孩子不會(huì )閱讀，更不用談喜歡不喜歡。閱讀的重要性毋庸置疑，尤其給孩子從小培養一種閱讀習慣，對他會(huì )終身受益。如何讓孩子學(xué)會(huì )閱讀？低段孩子最簡(jiǎn)單、最有效的方法就是父母每天陪孩子閱讀。請我們家長(cháng)一定要抽空陪孩子進(jìn)行親子閱讀，尤其是那些識字量不夠的孩子，非常需要家長(cháng)陪同他們一起閱讀。低年級可以讀一些淺顯的童話(huà)故事、寓言故事、繪本等。家長(cháng)委員會(huì )成立后，班中得添置一些課外書(shū)，供孩子們閱讀。
6、督促孩子養成良好的作息時(shí)間。
現我們規定孩子早上要7:00起床，晚上要8:30睡覺(jué)，養成早睡早起的習慣，以保證白天學(xué)習的精神狀態(tài)。早上起床，戴好紅領(lǐng)巾和�；赵賮�(lái)學(xué)校。（用好“五好孩子”在行動(dòng)，孩子們就能養成良好的作息習慣。）
7、鼓勵孩子參與班級管理，形成班級主人翁意識。
關(guān)于隊干部的培養，我們采用的“人人有事干，事事有人管”的體制。
在班級管理中只設立學(xué)習小幫手和班務(wù)小管家兩類(lèi)崗位，一部分班干部固定，一部分班干部單雙周輪流，每位孩子都有明確的任務(wù)。至于值日班長(cháng)，我們是采用輪流制的，主要目的是讓每一個(gè)孩子都能有機會(huì )參與班級管理，當一回班級小主人。其實(shí)對于孩子們來(lái)說(shuō)，任何崗位都一樣，都能鍛煉能力，都能培養責任心，請家長(cháng)不要覺(jué)得學(xué)習小助手就是班干部，替老師管理講臺桌就不是班干部了。在這里非常感謝各位家長(cháng)，開(kāi)學(xué)至今，基本沒(méi)有人干預我們的班級管理工作。
8、鼓勵孩子積極參加學(xué)校和班級的評比活動(dòng)，激發(fā)興趣。
為了激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，我們學(xué)校設立了很多的評比活動(dòng)：文明之星和好學(xué)之星的評比、科技節作品評比，接下來(lái)學(xué)校里還將有體育節（個(gè)人項目是原地拍皮球一分鐘，集體項目是眼操比賽），還有元旦小歌手比賽。
學(xué)習方面，下階段的評比活動(dòng)更豐富，如識字達標、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽等。希望家長(cháng)多關(guān)注孩子的表現，多鼓勵他們積極參與，多表?yè)P他們的進(jìn)步，切實(shí)激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
9、請家長(cháng)擺正心態(tài)，正確看待分數。
請各位家長(cháng)要正確看待分數。如果你對孩子抱的期望很高，那么你就會(huì )特別看重孩子的分數，這一點(diǎn)我們能理解。不過(guò)當孩子把試卷帶回家的時(shí)候，你不要只看分數，要查找原因，是因為卷子難，還是孩子不夠細心落題，或者是不懂呢。關(guān)鍵是要找出原因，對癥下藥，幫助孩子查漏補缺，而不是光看分數。
應該說(shuō)家庭教育非常重要，家庭教育占70%,學(xué)校教育只占30%，家庭教育不是一味的疼愛(ài)，更是約束；家庭教育不是一味的責備，更是引領(lǐng)。非常感謝家長(cháng)朋友們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。因為孩子，我們的心靠得更近；因為孩子，我們的手握得更緊。謝謝大家，希望以后我們能更密切的聯(lián)系，更好的教育我們的孩子。
最后把幾段話(huà)送給家長(cháng)，希望能給你有所啟發(fā)：
教育只能協(xié)助而不能替代孩子的發(fā)展，如同陽(yáng)光、水分、空氣，雖然不可或缺，但也只能協(xié)助而不能替代一顆種子的發(fā)芽。
——溫一中校長(cháng)王振中
教育要讓孩子做夢(mèng)，幫助孩子追夢(mèng)，但不要太關(guān)注是否圓夢(mèng)。
——陳錢(qián)林校長(cháng)
如何培養孩子的優(yōu)雅品質(zhì)？1.贊美孩子的思想，而非外表；2.陪伴孩子閱讀，而非自己上網(wǎng)；3.在公共場(chǎng)所以身作則，對人說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)，而非高聲吆喝；4.對孩子說(shuō)話(huà)時(shí)看著(zhù)眼睛，常說(shuō)“請，謝謝，對不起”；5.和孩子聊天時(shí)，不說(shuō)別人壞話(huà)，而是常問(wèn)孩子：“你發(fā)現這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)是什么？”
——心理學(xué)家張怡筠
三、班級家長(cháng)委員會(huì )評選
1、班主任作家長(cháng)委員的要求說(shuō)明：
�。�1） 有大愛(ài)精神，家長(cháng)委員不是官職，而是全心全意為班級服務(wù)的。
�。�2） 要有實(shí)干精神，或有一定的組織領(lǐng)導能力，或有足夠的時(shí)間輔助老師、組員搞好班級活動(dòng)。
�。�3）要團結合作，尊重學(xué)校，尊重老師，尊重家長(cháng)。
2、侯選人1-2分鐘講話(huà)
非常感謝大家這么耐心地聽(tīng)我講了這么多，如果有說(shuō)的不對的地方，或平時(shí)工作中有什么不足之處，請多多原諒和指正。希望大家能一如既往地支持我，關(guān)注我們的孩子，有了你們的大力支持，我的教學(xué)熱情會(huì )更高，我們的孩子進(jìn)步會(huì )更快，發(fā)展會(huì )更好。最后，衷心祝愿，孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿8
（行禮）尊敬的各位家長(cháng)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好，我是一班的班長(cháng)陳城。很榮幸這次代表一班向各位家長(cháng)和老師匯報我們班的一些具體情況。
我們班有66位同學(xué)，男生33人，女生30人。
我們的班干部以身作則，處處起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規學(xué)習和活動(dòng)中，班干部的作用是舉足輕重的。
本班班長(cháng)陳鋮，副班長(cháng)李明潔，學(xué)習部長(cháng)孫國慶，生活部長(cháng)閆雪嬌，體育部長(cháng)易海濤，清潔部長(cháng)易瓊楊，宣傳部長(cháng)揚詩(shī)雨，還有各科課代表和寢室長(cháng)等等。在老師的教育培養下，我們的組織管理能力在不斷的提高，我們是老師的好幫手。是三班的領(lǐng)頭羊。我們將會(huì )進(jìn)一步完善班干部負責制，我們現在采用的是班干部值周和值日班長(cháng)負責制，讓每位同學(xué)都獲得參加班級管理的機會(huì )。讓每一位同學(xué)都能在學(xué)習和工作中逐步成長(cháng)和得到鍛煉。讓每一位同學(xué)都能在工作和學(xué)習中找到成功和喜悅。讓一班在班主任的帶領(lǐng)下，在各科任老師的努力下，在我們每位同學(xué)的積極參與下越走越好，一路輝煌。
這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)，我們在班主任劉老師的帶領(lǐng)下，在科任老師的協(xié)同下，積極參加各項活動(dòng)，取得了很好的成績(jì)。如：十月上旬，在全校舉行的集體項目跳繩中，我們一班獲得全校第二的優(yōu)異成績(jì)，校運動(dòng)會(huì )中，我班獲得廣播操項目比賽第十六名，團體道德風(fēng)尚獎，運動(dòng)會(huì )團體總分15的佳績(jì)。在十一月上旬全校舉行的紅歌比賽中，我班班干部認真組織，全體同學(xué)認真排練，最終殺進(jìn)決賽，獲得全校第一的優(yōu)異成績(jì)。真是可喜可賀。
我們班還涌現出一批有特長(cháng)和能力的同學(xué)，他們在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中大顯身手，為班級增光添彩，比如我們班的副班長(cháng)李明潔同學(xué)和學(xué)習部長(cháng)孫國慶同學(xué)獲得了“優(yōu)秀班干”的稱(chēng)號，我們班的郭瑤同學(xué)在校運會(huì )中得到了女子200m決賽第五的好成績(jì)，另外我們班的倪華焰同學(xué)是校廣播臺的播音員，還有顏銳、任延坤是校團委成員，還有易青鳳和陳三鵬同學(xué)本身就是寢室長(cháng)，還是學(xué)校學(xué)生會(huì )的干部，他們的聲音和身影遍布學(xué)校的各個(gè)角落，真讓我們全班同學(xué)為他們感到自豪和驕傲！
所有成績(jì)的獲得與我們班班主任的指導和我們每一位同學(xué)的努力是息息相關(guān)的，更是和在坐的家長(cháng)們的支持是分不開(kāi)的，我真誠得為每位同學(xué)取得的成績(jì)而驕傲，也為一班由衷得感到自豪。但是我們班還是有極少數同學(xué)在學(xué)習和日常生活中自我約束力不強，形成一些不良的習慣，如玩手機，看小說(shuō)，自習時(shí)間講閑話(huà)等。學(xué)習成績(jì)和各方面表現也不盡完美，但請爸爸媽媽們相信，我們一定會(huì )幫助他們，讓他們盡快超越自我。不斷成長(cháng)。我們相信只要有付出，一定會(huì )有收獲。我們需要你們的監督和支持，更需要你們的信任，相信只要家長(cháng)和我們一起努力，我們三年后交上的也一定是一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家�。ň瞎�
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿9
各位家長(cháng)：
首先，對大家的到來(lái) 表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材，幫助孩子們學(xué)的更好，取得更好的成績(jì)！
作為小學(xué)一年級的老師，我們既關(guān)心孩子的學(xué)習，又在思想上引導孩子，既在行為上輔導孩子，又在學(xué)習上幫助孩子，我們用愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)不可推卸的責任，教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯失機會(huì )，就難補回來(lái)了。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
下面對家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議：
一、 發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為老師，我們希望能和家長(cháng)保持聯(lián)系，多交流孩子的情況，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、 為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境，孩子學(xué)習時(shí)，不要在他們身邊大聲講話(huà)、爭論或看電視等。
三、 重視自身的行為和修養，樹(shù)立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。
四、 幫助孩子養成良好的作息習慣，監督他們早睡早起。
五、 做好孩子的作業(yè)輔導工作。一年級學(xué)生時(shí)�？床欢}意，家長(cháng)要耐心的把題意講清楚，并幫孩子養成檢查作業(yè)的習慣。
一般來(lái)說(shuō)，不少家長(cháng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因為對自己的孩子很了解，期望較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求 。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力，教育好我們的孩子！
菱北中心小學(xué)
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿10
各位家長(cháng):
晚上好!
此次家長(cháng)會(huì )的主題是“理解鼓勵規范堅持”。
第一方面:理解鼓勵
一年級的孩子剛剛入學(xué)兩個(gè)月,適應一個(gè)新的環(huán)境,還要適應學(xué)校的學(xué)習生活,每天都有很重要的學(xué)習的任務(wù)需要完成,這對他們來(lái)說(shuō)是相當困難的,需要很大的努力和勇氣�？摁[、放棄、耍脾氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,家長(cháng)不需要看得很重,覺(jué)得自己的孩子不行,很早的就給孩子下了判斷,我的孩子是不行的。這樣的想法是不對的。有的家長(cháng)對孩子的學(xué)習情況缺乏耐心的,孩子讀拼音、寫(xiě)字、讀書(shū)、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好,就發(fā)脾氣,說(shuō)孩子笨、傻,罵孩子,甚至打孩子,這樣的作法也是不對的。理解孩子,理解這么小的孩子,才剛開(kāi)始學(xué)習,讀拼音是第一次,寫(xiě)字也是才開(kāi)始,需要認那么多的字總要忘記的,累了的時(shí)候就放松一下,需要你陪伴的時(shí)候就陪伴一下,賺錢(qián)以后再賺,陪孩子的時(shí)間可是不多的,以后就不需要你們陪伴了,陪伴孩子講究一個(gè)度的問(wèn)題,孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長(cháng)幫助要越少越好,家長(cháng)陪在邊上,插話(huà)越少越好,根據孩子的情況而定,家長(cháng)不要和孩子對著(zhù)干,順著(zhù)孩子一點(diǎn),當然老師的作業(yè)要求該堅持的還是得堅持,不能偷工減料的。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵他,孩子需要你的鼓勵和支持,優(yōu)秀的孩子是鼓勵出來(lái)的,如果有時(shí)讀的或是寫(xiě)的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候,家長(cháng)可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段,比如放學(xué)回家先解決最簡(jiǎn)單的、最短的,先讓孩子吃點(diǎn)東西,比較多的或是難的一項就分成幾次完成,化難為簡(jiǎn)、化少為多,其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂(lè )誦讀》,不一定單獨的時(shí)間空出來(lái)陪孩子完成作業(yè),但是寫(xiě)字作業(yè)就一定需要家長(cháng)很重視,寫(xiě)字是一個(gè)漫長(cháng)形成習慣的過(guò)程,如果老師、家長(cháng)、孩子有一方馬虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很強,你很省心才不用你怎么費心。
第二方面:規范堅持
之所以說(shuō)規范,就是想和家長(cháng)說(shuō),坐著(zhù)有個(gè)坐相,站著(zhù)有個(gè)站相,讀拼音有個(gè)規范,寫(xiě)字有個(gè)規范,學(xué)習都講究一個(gè)規范,不能坐著(zhù)就行了,會(huì )讀就行了,會(huì )寫(xiě)就行了,讀要讀好讀熟,寫(xiě)要按照規范的筆畫(huà)寫(xiě),寫(xiě)在規定的位置,不行就得涂了重寫(xiě)。孩子很會(huì )看臉色的,家長(cháng)不堅持,孩子也就無(wú)所謂了,久而久之,孩子就落后了。
另外三個(gè)情況:
1、給孩子培養一至兩個(gè)特長(cháng),比如書(shū)法、圍棋、舞蹈、樂(lè )器等等,不要覺(jué)得我的孩子學(xué)習好就行了,特長(cháng)和學(xué)習是互相幫助的,相互促進(jìn)的。不要覺(jué)得我的孩子完成學(xué)習任務(wù)都很困難了,再去學(xué)點(diǎn)什么沒(méi)有時(shí)間,時(shí)間是擠出來(lái)的。孩子是一張白紙,你往上畫(huà)什么就有什么,當然這講究技巧的,不是錢(qián)花進(jìn)去就有效果的,但是不花肯定是沒(méi)有效果的。這一點(diǎn)我不提供任何意見(jiàn),避免嫌疑。到了一兩年以后,別的孩子有什么,你的孩子什么也沒(méi)有總不太好,不要多,至少一樣特長(cháng),學(xué)習能力強的孩子也可以多樣。城里有這個(gè)優(yōu)勢,我就這樣給家長(cháng)提出建議。
2、校門(mén)口停車(chē)問(wèn)題,請我們班的家長(cháng)一定響應學(xué)校的號召,上下學(xué)的時(shí)候停車(chē)請停遠點(diǎn),走路陪孩子過(guò)來(lái)。不要和別的班的家長(cháng)去計較,他們怎么樣是他們的事情,我們班不這樣。
3、關(guān)于處罰孩子的問(wèn)題,我需要和家長(cháng)做一個(gè)統一的溝通,我自己是一個(gè)一年級學(xué)生的家長(cháng),我知道一年級的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪,哪些要求是必須完成的,哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,但是必須做的地方孩子做不到,而且是因為態(tài)度不好,我需要批評的,嚴厲的批評,甚至我會(huì )打孩子的手,但是我會(huì )有分寸,會(huì )掌握控制的,有些孩子有些時(shí)候就是需要適當的懲罰。這在教育法上是不允許的,如果家長(cháng)對此有想法的,覺(jué)得當時(shí)我的方法欠妥當的請直接和我來(lái)溝通,如果是其他任課老師有問(wèn)題的也請和我來(lái)溝通,我想兩個(gè)月來(lái)我還是個(gè)比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師。
最后說(shuō)說(shuō)接下來(lái)這段學(xué)習的學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn),希望家長(cháng)每天堅持督促孩子完成家庭作業(yè)。
這段時(shí)間的學(xué)習重點(diǎn)還是語(yǔ)文的三塊:拼音鞏固、認字、寫(xiě)字。寫(xiě)字擺在第一位,拼音不能放松,繼續練習,讀《快樂(lè )誦讀》、《小熊過(guò)橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習拼音,家長(cháng)還可以經(jīng)常性的說(shuō)任何一個(gè)詞語(yǔ)讓孩子用拼音說(shuō)出來(lái)。認字也是很重要的,這個(gè)除了生字卡片上認字、讀語(yǔ)文書(shū)、讀《快樂(lè )誦讀》《小熊過(guò)橋》認字,其實(shí)平時(shí)外出做公交車(chē),讀外面的廣告牌也是認字,認字無(wú)處不行,隨時(shí)認字,孩子有認字記字的興趣,孩子的學(xué)習能力會(huì )提升上來(lái)的。教孩子講究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子還不行。數學(xué)過(guò)段時(shí)間是20以?xún)冗M(jìn)位、退位加減法,這一塊很多孩子會(huì )覺(jué)得很困難,到時(shí)我會(huì )發(fā)短信提醒家長(cháng)注意的。
我說(shuō)完了,請家長(cháng)提問(wèn)。
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿11
尊敬的一年級家長(cháng)們：
大家下午好！
首先感謝你們在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校一年級新生家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我叫宮慧，永安小學(xué)的現任校長(cháng)。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習，為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長(cháng)對我們永安小學(xué)有個(gè)較全面的了解，并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(cháng)能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
一、學(xué)�；厩闆r概述：
我想在您為孩子選擇學(xué)校之前，是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，因為給孩子選擇一所學(xué)校，將關(guān)系到能否打好基礎的重要問(wèn)題。您最終能選擇我們學(xué)校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。我們一定不會(huì )辜負全體家長(cháng)對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進(jìn)校之際，我們有義務(wù)、有責任將學(xué)校的情況，向你們作簡(jiǎn)單的介紹：我們永安小學(xué)有18個(gè)教學(xué)班，1035名在校生，48位教師。我們憑著(zhù)高度的事業(yè)心和責任感，團結一心、艱苦奮斗，創(chuàng )造了輝煌的業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了社會(huì )的認可，步入了先進(jìn)學(xué)校的行列。我們有一個(gè)觀(guān)念新、管理能力強、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子。我們有一支經(jīng)過(guò)選拔的師德好、教風(fēng)嚴、教藝精的老、中、青相結合的教師隊伍。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，因此，學(xué)校緊抓質(zhì)量立校，構建和諧教師隊伍。教師們用心教書(shū)，用愛(ài)育人，始終以積極健康的心態(tài)對待每一個(gè)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)踐行人民教師的誓言。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎趕不上百姓的夸獎。近年來(lái)，永安小學(xué)取得了可喜的成績(jì)：先后被評為“安徽省電化教育先進(jìn)單位”、“安徽省農遠示范學(xué)�！�、“安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！�、“滁州市讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位”、“鳳陽(yáng)縣文明單位”、“鳳陽(yáng)縣平安校園”、“鳳陽(yáng)縣德育工作先進(jìn)學(xué)�！钡�。
二、希望家長(cháng)配合的工作：
渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我要真心地祝賀每一位家長(cháng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將接受系統的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識的海洋，一天天成長(cháng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(cháng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。但是很多孩子一下很難適應小學(xué)生活，因為幼兒園的學(xué)習生活相對比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì )和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快接受。
1、多關(guān)心學(xué)生的安全。
孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學(xué)沒(méi)有生活老師，而孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加了，這時(shí)也是孩子容易出現各種危險的時(shí)候，對于上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，必要的安全教育必不可少。
上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長(cháng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(cháng)應該充分利用路上的時(shí)間和機會(huì )，給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時(shí)家長(cháng)一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見(jiàn)不認識的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話(huà)報警，會(huì )向周?chē)藢で髱椭�、出現意外時(shí)向信賴(lài)的人求助的應急方法。
在校園內要自己學(xué)會(huì )保護自己。孩子在學(xué)校內有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全意識的特點(diǎn)可能會(huì )導致一些危險。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長(cháng)要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。。
獨自在家時(shí)要注意安全。家長(cháng)要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電插銷(xiāo)、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(cháng)陪同下，由家長(cháng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。
知識的獲得主要靠學(xué)校的教育，學(xué)校對孩子的培養目標是讓孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。而一個(gè)人的道德準則、是非觀(guān)念、學(xué)習態(tài)度，健全人格的培養，家庭教育的作用非常大。家庭教育面臨八大難題：兒童暴力、意外事故、自殺、離家出走、早戀、營(yíng)養失衡、游戲機的誘惑、學(xué)習障礙等等。作家長(cháng)的心中有數，才能防患于未然。
和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡�，你的要求是合情合理的，對他們是理解和尊重的�?/p>
3、多關(guān)心孩子的生活。
我們的孩子來(lái)源參差不齊，大人們?yōu)榱松嬈鹪缲澓诘拿β�，甚至給孩子做飯的時(shí)間都沒(méi)有，有的孩子很早就到大門(mén)外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學(xué)習嗎？這就要求家長(cháng)多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動(dòng)，教育孩子遠離網(wǎng)吧，告別游戲室。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。
4、給孩子樹(shù)立榜樣。
孩子是父母的影子，同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發(fā)生爭執。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動(dòng)不動(dòng)就打罵；有的父母自己認為送子女進(jìn)好的學(xué)校，肯給錢(qián)花錢(qián)就盡職責了；有的過(guò)于溺愛(ài)，尤其是七、八個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)小孩，有的父母把孩子扔到學(xué)校，什么事情都不管，從此就是老師的事了……
父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無(wú)窮的。父母的一言一行無(wú)不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水，點(diǎn)點(diǎn)落舊窩。父母的每句話(huà)，每個(gè)眼神，甚至只可意會(huì )不可言傳的精神世界都會(huì )給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品，文章沒(méi)寫(xiě)好，不是紙盒筆的錯，而是寫(xiě)書(shū)人的錯。我想家長(cháng)們盡可能的給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因為身教勝于言傳。父母無(wú)小節，處處皆楷模。
5、多與老師溝通
老師的話(huà)往往就像圣旨。這樣好了，在孩子心中有一桿稱(chēng)，千萬(wàn)別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時(shí)與老師溝通，一個(gè)班有幾十名學(xué)生，老師不可能對每一個(gè)孩子在不同時(shí)間、不同階段，每一句話(huà)、每一個(gè)舉動(dòng)都是是關(guān)注的到。降低老師的威信只會(huì )對孩子有壞處，沒(méi)有好處。溝通可以相互理解，增進(jìn)友誼。作為家長(cháng)要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營(yíng)造家長(cháng)、學(xué)校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
為人父母，要有一個(gè)平和的心態(tài)。（單位是大事講原則，小事講風(fēng)格，創(chuàng )造良好的人際關(guān)系。鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，單位里干得再好，一旦你走了就有人頂上去，而對你的親人而言，一旦失去了你，那將是永遠的痛。）
各家有個(gè)家的狀況，今天來(lái)了很多偉大的母親。再構建和諧社會(huì )的今天，希望能干的女同胞們加強自身修養，相夫教子。勤勞、慈愛(ài)、為人妻、為人母、為人兒媳，在自己身邊奏出美妙的樂(lè )章來(lái)。
男同胞在外要參加激烈的社會(huì )競爭，要養家糊口，漢字就是田、力，一塊田壓著(zhù)你，不用力撐不住這塊田。但也請男子漢們平時(shí)大度一些，不要煩妻子的叮囑“早點(diǎn)回家”、“少喝點(diǎn)酒”，那都是一份呵護和濃濃的情誼，在生活的沉淀中，過(guò)去的友情、感情、愛(ài)情早就融成一種習慣、一種濃郁的親情了。
母愛(ài)偉大，父愛(ài)永恒。父親是天空，母親是綠葉，孩子是花朵。愿孩子在天空的照耀下，在綠葉的呵護下，快樂(lè )成長(cháng)，含苞待放。我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解、互相配合力爭讓學(xué)生養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
從踏入小學(xué)的第一天起，，孩子已入校近一個(gè)月的時(shí)間，從觀(guān)察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應小學(xué)生活，希望家長(cháng)配合工作。
怎么做叫配合？
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配合我們做哪些工作呢？
首先要告訴孩子你是一年級的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復習功課。
要讓孩子逐步適應學(xué)校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣的培養。
習慣的培養要在家長(cháng)的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是：“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，諸如：今天上了什么課？學(xué)習了什么知識？今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P？你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎？（關(guān)心集體和他人，注意觀(guān)察，訓練孩子的記憶、表達的能力）
“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化；看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。
每天整理書(shū)包，準備好第二天要用的學(xué)習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）
“練一練”——學(xué)習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的�？谒�、英語(yǔ)的聽(tīng)讀、語(yǔ)文的拼音（拼讀是重點(diǎn)，為了識字和讀書(shū)）、培養學(xué)生讀書(shū)的習慣。（讀書(shū)就是積累，語(yǔ)文學(xué)習最重要的就是積累）為了讓學(xué)生多識字創(chuàng )造一些條件。調動(dòng)孩子識字的積極性，引導學(xué)生在生活中識字。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì )經(jīng)常舉行家長(cháng)會(huì )，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里，我們隨時(shí)歡迎家長(cháng)指導工作。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結合起來(lái)，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時(shí)，我想送給家長(cháng)五句話(huà)：
經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！他會(huì )感受到你的關(guān)愛(ài)！
經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！他會(huì )感受到你的尊重！
經(jīng)常用腳和孩子同行！你會(huì )聽(tīng)到孩子的心跳！
經(jīng)常用嘴與孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)！他會(huì )告訴你許多小秘密！
經(jīng)常用心去理解孩子！你會(huì )發(fā)現一個(gè)全新的自己！
感謝各位家長(cháng)朋友的聆聽(tīng)。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂(lè )，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè )地成長(cháng)！宮慧校長(cháng)再次謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿12
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
上午好！
感謝大家在百忙中參加本次家�；顒�(dòng)，邵宅小學(xué)全體師生熱忱地歡迎您的到來(lái)。為了讓本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)展得更加有效，請將您的手機調為震動(dòng)或者靜音，會(huì )議期間做到少走動(dòng)。我們學(xué)校是無(wú)煙校園，嚴禁抽煙，有煙癮的家長(cháng)請忍一忍，非常感謝您的理解和配合。
早上，大家一起見(jiàn)證了孩子們的蛻變，從一名不太懂事的幼兒，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，蛻變成了一名合格的少先隊員，胸前掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此孩子的身上將多一份責任，要朝著(zhù)優(yōu)秀的少先隊員而努力。而我們作為孩子最親近的人，更要承擔起引領(lǐng)孩子走向成功的責任。
第二節課，我們一起走進(jìn)了課堂，一起見(jiàn)證了孩子們的課堂表現，老師們出于對孩子的愛(ài)，本著(zhù)不讓一名學(xué)生落后的想法，在盡著(zhù)教書(shū)育人的職責。
接下來(lái)，我們學(xué)校的潘碧霞校長(cháng)也想和在座的各位家長(cháng)來(lái)聊一聊“愛(ài)與責任”這個(gè)話(huà)題，掌聲有請潘校長(cháng)。
�。ㄅ诵ｉL(cháng)講話(huà)）
作為家長(cháng)、作為老師，我們都有教育好孩子的責任。
在我們教室黑板的上方有一句話(huà)“好習慣成就未來(lái)”，對于這句話(huà)我也很是贊同。對于孩子來(lái)說(shuō)，父母帶給他最大的財富不是金錢(qián)，因為金錢(qián)會(huì )揮霍殆盡，這最大的財富是引導教育他們養成良好的習慣，孩子將會(huì )受益終身。比如學(xué)校近期在重點(diǎn)抓學(xué)生的路隊習慣和就餐習慣。要求路隊時(shí)要靜齊快，走路靠右走，這才是文明；就餐要求做到無(wú)聲就餐，吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)，離開(kāi)位置是輕輕的。學(xué)校這么要求，還得需要家長(cháng)的支持，在家也要求孩子這么做，只有我們要求一致了，才能成功的帶領(lǐng)孩子走上好習慣的道路。我的孩子讀二年級了，去年一年級剛入學(xué)時(shí)，我重點(diǎn)就是培養他主動(dòng)完成作業(yè)，檢查作業(yè)，整理作業(yè)的習慣，現在二年級了，作業(yè)都是她自己主動(dòng)積極地完成的，從不用催�？赡軇傞_(kāi)始培養習慣的時(shí)候，作為家長(cháng)要時(shí)常提醒會(huì )顯得忙碌一點(diǎn)，但是我現在嘗到了好習慣的甜頭，我從盯著(zhù)她完成作業(yè)中解放出來(lái)了，在她做作業(yè)的時(shí)候，我可以備課，做點(diǎn)自己的事情。這好習慣不但孩子受益，我們大人也受益。萬(wàn)事開(kāi)頭難，每一個(gè)好習慣的培養貴在堅持，因為一個(gè)好習慣的養成至少要21天，所以我們?yōu)榱撕⒆佑忻篮玫奈磥?lái)，作為家長(cháng)一定要堅持。
好孩子是表?yè)P出來(lái)的，我們學(xué)校的老師羨慕我有個(gè)懂事、乖巧、體貼的孩子，我現在想想可能是因為我們的關(guān)系不像母女，更像朋友，我們經(jīng)常聊天，從聊天中我可以獲取她的想法，在學(xué)校的表現，她可以知道我工作很辛苦，變得體貼。和大家分享一件小事情。記得一年級要跳繩，而且要考核，我女兒第一天回來(lái)練習的時(shí)候是手腳不協(xié)調的，根本跳不了幾個(gè)，我就給她示范怎么跳，跟她講解，和她一起練習，當看到她一次比一次多了，我就夸她能干，媽媽一提點(diǎn)就掌握跳繩技巧了，很聰明。她很開(kāi)心地笑了，自己不停地去練習了。到了第三天，在家測試一分鐘跳繩的時(shí)候，她竟然能跳到100多下了。這就是夸出來(lái)的效果，被表?yè)P，心情好了，心情好了，效率就高了。和大家分享一個(gè)視頻，這個(gè)視頻我看了之后特別受啟發(fā)，我想推薦給大家《水知道答案》
家長(cháng)朋友們，我們應該差不多都是80后的家長(cháng)，在教育孩子的問(wèn)題上看的、聽(tīng)得也多，但每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，最了解孩子的是您，請您學(xué)會(huì )在了解事情的基礎上夸夸自己的孩子，讓孩子充滿(mǎn)信心的走向美好的未來(lái)！
作為家長(cháng)，我們更要以身作則，因為我們是孩子第一位老師，從您孩子的身上會(huì )看到您的身影，因為孩子受您的影響是最深的。比如:您抽完煙后隨地丟下煙頭，用完餐巾紙后隨手亂丟，您的孩子也會(huì )學(xué)您將塑料袋、廢紙隨手亂丟。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因就是你沒(méi)有以身作則。因為你的行為教育比語(yǔ)言教育更直觀(guān)，孩子直接看在眼里，馬上就依樣畫(huà)葫蘆學(xué)了下來(lái)。尤其是我們這些年齡還小的孩子。比如我們學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)入草坪，可我們家長(cháng)去教室接孩子的時(shí)候，就是直接踩著(zhù)草坪進(jìn)去的，你想你的孩子看到了會(huì )怎樣做，所以您的孩子要養成好習慣，還得家校全力合作，要不然學(xué)校五天的教育就白教了。今年十一小長(cháng)假，我特別關(guān)注了中央新聞，發(fā)現這次報道了全國各大景點(diǎn)的不文明現象，有些家長(cháng)把孩子抱到文物古跡上拍照，有些家長(cháng)隨手亂丟垃圾等等，也有有素質(zhì)的，有一位游客在游泰山時(shí)將垃圾裝入隨身攜帶的口袋中，下山時(shí)帶下山，因為他說(shuō)在泰山上清掃垃圾的工人太辛苦了，山高路陡，很難清掃，而且有些地方的清掃還存在著(zhù)危險性，在為他人著(zhù)想的同時(shí)養成講究衛生的好習慣。如果人人都像她有這樣的好習慣，景點(diǎn)就不會(huì )出現人去垃圾堆成山的現象了。中國留學(xué)生在美國商場(chǎng)用完快餐或者吃完?yáng)|西后，主動(dòng)將垃圾清理到垃圾箱，他們說(shuō)外國人都是這樣做的，既能給他人方便，又能營(yíng)造干凈的環(huán)境。這就是好習慣。孩子就是一張白紙，你給她染什么顏色，她就是什么顏色，我希望大家能給孩子們染上好習慣的顏色，讓她的一生都擁有這不會(huì )貶值、掉價(jià)的財富。
愛(ài)孩子是我們家長(cháng)的義務(wù)，教育孩子是我們家長(cháng)的責任，希望我們家校一起努力，擔起我們的責任，在孩子幼小的心靈中播下好習慣的種子，在鼓勵和表?yè)P的澆灌下，結出健康文明的果子。本次“愛(ài)與責任”的家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝您的支持。最后我想夸夸在座的家長(cháng)，因為孩子小，一年級的孩子幾乎都是大家來(lái)接送的，上一周我值周，周三的時(shí)候通過(guò)短信對放學(xué)時(shí)段家長(cháng)的站位進(jìn)行了要求，要求能站到黃線(xiàn)意外等候，給學(xué)生留出空間，這其實(shí)是給我們的孩子帶來(lái)了安全地保障。連續幾天大家都能做到，雖然還有個(gè)別家長(cháng)特別心急會(huì )直接堵到校門(mén)口，我希望這些家長(cháng)能養成在黃線(xiàn)外等候的好習慣。子啊地上標有一班二班的標識，你只要站在相對應的班級前等候，保證可以接到孩子，而且不會(huì )亂哄哄的，避免不法分子趁機作亂，近年來(lái)，闖進(jìn)學(xué)校干壞事鬧出人命的新聞我想大家也聽(tīng)得多了，整齊有序對孩子的安全就多一份保障。所以請各位在放學(xué)時(shí)段繼續支持學(xué)校的工作，不堵在校門(mén)口，并能主動(dòng)站到黃線(xiàn)意外等候孩子出來(lái)，并提醒自己班級的家長(cháng)也能做到，給孩子們樹(shù)立好榜樣。另外還有一個(gè)要提醒，您如果要到學(xué)校找老師或者孩子，請主動(dòng)到門(mén)衛那里登記，這也是對孩子安全地另一份保障，如果您的孩子因為有事或生病要請假要寫(xiě)請假條，如果是接出去掛瓶的，要填寫(xiě)好外出申請表，班主任簽字，一式兩份，一份班主任留底、一份交給門(mén)衛。這也是對孩子的安全做保障，希望這些工作能得到您的理解和支持。中午12點(diǎn)在二樓小會(huì )議室召開(kāi)一年級家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，請家委會(huì )的成員準時(shí)參加，其他家長(cháng)回家的途中注意行車(chē)安全。下次活動(dòng)再見(jiàn)。
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿13
各位尊敬的家長(cháng)朋友：
大家下午好！
首先，我要感謝各位家長(cháng)在上學(xué)期里對我工作的理解和支持，希望在這學(xué)期中我們繼續親密合作，共同教育好每一個(gè)孩子。
今天我的發(fā)言主要講一下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一、簡(jiǎn)單介紹一下咱們江陽(yáng)區學(xué)業(yè)評價(jià)改革。
我們語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)業(yè)評價(jià)包括說(shuō)話(huà)、基礎知識、課外閱讀量、書(shū)法、習作、綜合性學(xué)習、閱讀能力、朗讀、聽(tīng)力、教師課堂觀(guān)察十個(gè)方面。學(xué)期評定的時(shí)候，其中，書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、基礎知識、閱讀和寫(xiě)話(huà)在卷面上體現；綜合性學(xué)習是制作賀年卡片；課外閱讀量體現在“讀背小能手記錄單”；說(shuō)話(huà)和朗讀結合課堂發(fā)言和專(zhuān)門(mén)檢計分、教師課堂觀(guān)察側重于孩子們課堂上的綜合表現。出示上學(xué)期評定總表，簡(jiǎn)單說(shuō)明。
二、我需要各位家長(cháng)朋友配合的地方有：
1、給孩子生字把把關(guān)，尤其是書(shū)上“生字表1”中的生字要能全部認識，“生字表2”中的生字要能帶拼音聽(tīng)寫(xiě)，詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)要能聽(tīng)寫(xiě)得起。
2、給孩子的閱讀把把關(guān)，時(shí)時(shí)督促孩子多讀書(shū)，多讀書(shū)真的會(huì )受益一生。課外閱讀量評價(jià)需要監督和簽字的，請配合完成好。
3、給孩子的家作把把關(guān)。我平時(shí)布置的家作一般是三道題：預習課文、讀課外書(shū)、書(shū)面作業(yè)一道；周末家作一般四道題：周記一篇、摘抄或者預習一篇、讀課外書(shū)和書(shū)面作業(yè)一道。你們監察的時(shí)候一定記得，不會(huì )多也不會(huì )少的。平時(shí)孩子做作業(yè)時(shí)，作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。
三、給家長(cháng)的幾條建議。
古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝R的涉獵途徑無(wú)外兩條：一是書(shū)本獲得，二是實(shí)踐獲取。我們提倡大量閱讀，海量閱讀，就是為了達到第一條。周末的時(shí)候，我建議家長(cháng)多帶著(zhù)孩子走進(jìn)大自然，在大自然中能獲取更多的知識。如果要上各種培訓班的，是不是可以利用每天下午放學(xué)后去進(jìn)行。周末多陪陪孩子，帶著(zhù)他們一起出去走走，好處多多：1、增進(jìn)親情；2、呼吸新鮮空氣；3、欣賞美景；4、獲取更多書(shū)本上學(xué)不到的知識。童年應該是人生中最快樂(lè )的一段時(shí)光，我們不能讓我們的孩子失去童真童趣童樂(lè )，你們說(shuō)是不是？
加強與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)（吳老師177xxxxxx，鄧老師135xxxxxx）、班級QQ群57209xxx2和微信群（沒(méi)有加入的，掃一下旁邊家長(cháng)的二維碼即可）、短信和親自來(lái)校等多種方式與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(cháng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們任科老師談?wù)�，建議不要當孩子面謾罵或者遍地老師。作為教師，我們也會(huì )在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當的調整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔。
四、請加強孩子的常規教育。
1、合群教育。上學(xué)期里，就出現過(guò)好幾次好朋友或者同學(xué)之間的摩擦，甚至吵鬧著(zhù)絕交啊什么的。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(cháng)不要為了一些小事斤斤計較，現在都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現象在所難免，希望家長(cháng)以心換心，相互理解，發(fā)現情況，請及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、禮儀教育。我發(fā)現班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他長(cháng)輩態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(cháng)和我們一起來(lái)加強教育。
3.守紀教育。不遲到、不隨便請假、不能不假不到；先完成學(xué)習任務(wù)再玩耍；放學(xué)就盡快回家；一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；乘車(chē)或者公共場(chǎng)所不瘋跑吵鬧……
4.安全教育（參見(jiàn)《安全告知書(shū)》）。
五、關(guān)于幾項收費的說(shuō)明
1、上學(xué)期班費開(kāi)支情況（詹禎芯家長(cháng)公布臺賬），鑒于上學(xué)期超支，本學(xué)期計劃收xxx元。
2、課輔資料費xxx元/本學(xué)期。
3、中餐服務(wù)費xxx元/（二三月）。
4、《父母課堂》xxx元/半年。
各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿14
很高興能在這里與大家分享教育孩子的經(jīng)驗。新生入學(xué)最主要的任務(wù)就是養成好的學(xué)習習慣。孩子剛剛上學(xué)，自制能力相當差，家長(cháng)非常有必要陪伴在孩子身邊去時(shí)時(shí)提醒他完成學(xué)習任務(wù)，等他養成好的學(xué)習習慣后才放手讓他獨立管理和安排自己的學(xué)習。
根據不同學(xué)科，家長(cháng)要采用不同的方法輔導孩子。一年級，根據教學(xué)大綱，一個(gè)月內要完成拼音教學(xué)，然后是字詞，寫(xiě)話(huà)學(xué)習等。每天完成老師布置的作業(yè)，臨睡前我都會(huì )抽二十分鐘陪孩子拼讀課外有益的圖書(shū)，這些書(shū)內容健康有益，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，女兒愿意和我一起拼讀。我逐字糾正她的錯音。堅持兩個(gè)月后，女兒通過(guò)了拼音難關(guān)。
語(yǔ)文和英文都是語(yǔ)言學(xué)習，所以平時(shí)對詞語(yǔ)的積累是非常重要的。雨晴一年級有組詞作業(yè)，老師要求一字組三詞，一課選一詞造一個(gè)句子。我們要求雨晴把能想到的詞都寫(xiě)下來(lái)，至于句子最起碼選一半的生詞造句。一年級，她竟然想到“沙”用“飛沙走石”，“江”用“翻江倒�！边@樣的四字成語(yǔ)來(lái)組詞。原來(lái)那段時(shí)間，她正在拼讀少兒版的《西游記》，我跟她講過(guò)這些描寫(xiě)場(chǎng)面的詞，她記住，并會(huì )用了。
一年級開(kāi)始要學(xué)習寫(xiě)話(huà)了。從開(kāi)始寫(xiě)完整的一句話(huà)到一小篇作文，我一直堅持將孩子的寫(xiě)話(huà)和小作文整理，寄去《中小學(xué)生報》這樣的期刊，這對她的學(xué)習興趣，寫(xiě)作信心是個(gè)非常大的鼓舞。雨晴先后在《中小學(xué)生報》發(fā)表《改良隊徽》，小區刊物《榕樹(shù)下》發(fā)表《我居住的小區》等文章。
現在講講數學(xué)學(xué)習。天道酬勤。一、二年級數學(xué)沒(méi)有什么特別之處，除了練習還是練習。數學(xué)學(xué)習應該在完成老師任務(wù)的前提下，還要有提前量。別的小朋友還在練習加減時(shí)，雨晴已經(jīng)在用珠算練習兩位數乘法。平時(shí)吃飯，外出如果遇到需要計算的時(shí)候，我們都會(huì )把機會(huì )讓給女兒去解決問(wèn)題。女兒很樂(lè )意這么做。數學(xué)本身就是應用學(xué)科，很講思維方法和思維方式。
數學(xué)作業(yè)后的智慧列車(chē)，我們是要求女兒獨立完成，女兒也有畏難情緒。我們常鼓勵她要有信心，不能偷懶�，F在上三年級能主動(dòng)自覺(jué)完成智慧列車(chē)，并列出很多不同的方法解題。女兒二年級數學(xué)能力競賽一等獎，數學(xué)期末免試。
最后說(shuō)說(shuō)英文學(xué)習。女兒每天花在英文上的時(shí)間是四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，如果真沒(méi)有時(shí)間的，也要保證有半個(gè)小時(shí)是在閱讀英文。父母才是孩子最好的老師。我堅持自己選教材教孩子。
孩子喜歡什么，我們都把它變成英文的。時(shí)時(shí)提醒自己，今天跟孩子說(shuō)了幾句英文，練習了幾個(gè)句型，孩子還有什么地方不熟練，不清楚的，要加強復習等。平時(shí)送女兒上學(xué)，接女兒回家，她沖涼的時(shí)候，只要她閑著(zhù)，我們都鼓勵她能用英文表達的就用英文表達，或是提醒她背背英文課文等。我們不提倡死記硬背，平時(shí)利用白板，字母磁粒，圖片，自制試卷，小游戲等幫孩子復習單詞和學(xué)過(guò)的內容。由于我們處在中文環(huán)境，想要英文學(xué)得好，就必須每天堅持練習。孩子見(jiàn)我做了好吃的飯菜，她會(huì )說(shuō)：“GOOD JOB！”，如果我要罰她的時(shí)候，她會(huì )說(shuō)：“I am so sorry to hear that�！�
在孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片的問(wèn)題上，我們不排斥，但非常重視引導。慢慢引導孩子看有益的英文動(dòng)畫(huà)片。由于全部是在家輔導，為測試孩子的學(xué)習情況，我常帶她到各大英文培訓機構去做英文能力測試，今年年初，英孚外教測試梁雨晴具備5A級朗文水平，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面都非常優(yōu)秀，可以做全英教學(xué)。
我還報名讓孩子參加各種英文比賽。CCTV未來(lái)之星英文大賽，雨晴拿了海珠區復賽第一，決賽第五。英文全能王競賽筆試滿(mǎn)分，才藝英文詩(shī)朗誦九十五分。雨晴還有一篇英文自我介紹發(fā)表在《英文小讀者》。
歷年來(lái)小升初競爭日趨激烈。我們現在取得的成績(jì)不足為道。但我們感到欣慰的是，女兒不知道賽爾號和摩爾莊園，但她知道最有趣的英文動(dòng)畫(huà)片在講什么。女兒不知道電視的少兒頻道是哪個(gè)，但她知道三年級奧數題要學(xué)習什么。為了孩子的未來(lái)請讓他們遠離漫畫(huà)，遠離電腦游戲，請家長(cháng)走近孩子，走近他們的心靈。謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )演講稿15
各位家長(cháng):
一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天同各位家長(cháng)們共同探討如何根據低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果.
一、孩子入學(xué),家長(cháng)們準備好了嗎?
孩子即將跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長(cháng)可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。如:“寶寶長(cháng)大了,馬上就要成一年級小學(xué)生了!”“這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里,等你上學(xué)認識了字,就能自己看了,還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢!”當他做了一件讓大人滿(mǎn)意的事時(shí),這樣夸獎他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內容,班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品,會(huì )和別的小朋友的東西進(jìn)行區分;讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(cháng)的電話(huà)。叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準備。
在開(kāi)學(xué)之前,父母要為孩子購買(mǎi)書(shū)包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不可過(guò)分花哨,以免分散孩子的學(xué)習注意力。書(shū)包不必太大,實(shí)用、結實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級、姓名。
3、家長(cháng)的心理準備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所,其中學(xué)習是為了讓小孩走向社會(huì )后,具備生存能力。將來(lái)走上社會(huì )要憑自己能力去做,無(wú)法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代,不會(huì )拿弓箭就無(wú)法生存,相同的,現在在學(xué)校學(xué)習知識、技術(shù),就是生存的武器。家長(cháng)不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué),社會(huì )性及人格性培養才是最重要的。所以,家長(cháng)首先要認識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì )有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習,適應團體生活的規律。
(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復練習,則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴格的訓練,不是相同的道理嗎?
(3)孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。家長(cháng)不要天真地認為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績(jì),如果認為小孩可憐,這是父母親太溺愛(ài)孩子了,好的開(kāi)始是成功的一半,設想一下:如果現在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?
二、調整學(xué)習環(huán)境,安排家庭學(xué)習生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長(cháng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長(cháng)陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì )自恃:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì )分心的場(chǎng)所。
孩子的書(shū)桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì )分散注意力,使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會(huì )無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書(shū)桌,書(shū)桌就只能讀書(shū),值得提醒的是:很多孩子有單獨房間,家長(cháng)要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
書(shū)本最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì )吸引目光,無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品,如果書(shū)桌上充滿(mǎn)了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后,光有教科書(shū)是不夠的,最好準備一些學(xué)習參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用。
三、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū),養成讀書(shū)習慣,可以培養聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話(huà)高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語(yǔ)言表達也很好。對于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì )思考為什么這么說(shuō)這么做,
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