成長(cháng)主題演講稿（通用19篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在學(xué)習、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成長(cháng)主題演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)主題演講稿 篇1
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“我與陽(yáng)光共成長(cháng)”。
在這世間，有一股神奇的力量，能使所有敬重它的生命欣欣向榮。
假如我是小草，是她滋潤了我干涸的心田，讓我茁壯成長(cháng);假如我是一條小溪，是她讓我叮咚解凍，送給我明媚的春天;假如我是一只小鳥(niǎo)，是她賦予我愛(ài)的力量，讓我展翅飛翔。是她賦予我青春的激情——陽(yáng)光我與你共成長(cháng)。
陽(yáng)光是親情，我就如荷花，在她的照耀下茁壯成長(cháng)。親情的愛(ài)是初升的陽(yáng)光，暖暖的照亮在我內心深處。
每天早上媽媽都會(huì )把早點(diǎn)做好，叫我起床吃飯后再去上學(xué)，大家知道我吃完早點(diǎn)幾點(diǎn)嗎?6：30分。正因這種陽(yáng)光讓我上課從不會(huì )遲到。
親情的陽(yáng)光照亮我，讓我在人生的路上更加順利。
陽(yáng)光是師生情，從古至今都有一句話(huà)“一日為師，終生為父”。在我的成長(cháng)中是老師教會(huì )我知識，教會(huì )我如何做人。雖然偶爾我也會(huì )犯錯，但是老師仍然會(huì )耐心的教導我。
記得一年級時(shí)，我撒了一個(gè)小謊，老師知道后，并沒(méi)有當著(zhù)全班的面批評我，而是在沒(méi)人的時(shí)候告訴我一句話(huà)：“撒一個(gè)謊，就會(huì )為圓這個(gè)謊而撒下另一個(gè)謊�！边@是我人生中收獲的第一縷陽(yáng)光。
至今我想對老師說(shuō)：“辛苦了!謝謝您獻給我人生中最美麗的光彩�！�
陽(yáng)光是友情，海內存知己，天涯若比鄰。
朋友的關(guān)心、朋友的愛(ài)護、朋友的幫助成為我成長(cháng)中最堅強的后盾。金色的陽(yáng)光，即使打打鬧鬧，也會(huì )有歡樂(lè )的笑聲。
俗話(huà)說(shuō)得好，“為朋友兩肋插刀�！币淮�，朋友來(lái)我家做手抄報，結果她不小心把姐姐的獎杯打碎了，我的朋友很尷尬�？墒俏規退袚�。結果姐姐披頭蓋臉的罵我�！笆俏易龅�，是我不小心�！蔽业呐笥颜f(shuō)。
這就是友情，無(wú)論何時(shí)，總會(huì )在我身后。
媽媽是陽(yáng)光，使我的成長(cháng)更加順利，老師是陽(yáng)光，教育我成長(cháng)，朋友是陽(yáng)光，在成長(cháng)中鼓勵我，支持我。
每一種愛(ài)都是一種溫暖的陽(yáng)光，生命需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著(zhù)陽(yáng)光般的心靈上路吧!去迎接明天——那一輪冉冉升起的太陽(yáng)。
在陽(yáng)光的懷抱下，我茁壯成長(cháng);在陽(yáng)光的照耀下，我叮咚解凍;在陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)下，我展翅飛翔。
我的演講結束了，謝謝大家!
成長(cháng)主題演講稿 篇2
一個(gè)小孩，從小就在一棵大樹(shù)旁邊玩兒，他很喜歡這棵大大的蘋(píng)果樹(shù)，以及樹(shù)上好多甜美的果子。這棵大樹(shù)也特別愛(ài)這孩子，天天陪他玩兒。玩著(zhù)玩著(zhù)，孩子長(cháng)大了，好長(cháng)一段時(shí)間不來(lái)了，大樹(shù)很想念他。過(guò)了很久，他再來(lái)已是一個(gè)少年了。大樹(shù)問(wèn)孩子：“怎么不跟我玩了？”這孩子有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，需要很多玩具，還要念書(shū)，交學(xué)費�！贝髽�(shù)說(shuō)：“真對不起，我也變不出玩具來(lái)，這樣吧，你可以把我所有的果子都摘去賣(mài)了，你就有玩具，有學(xué)上了�！边@孩子一聽(tīng)就高興了，把果子都摘了，歡歡喜喜走了。就這樣，每年他就在摘果子的時(shí)候來(lái)去匆匆。
等到他讀書(shū)以后，又有很長(cháng)時(shí)間不來(lái)了，漸漸這孩子已長(cháng)成一個(gè)青年，他再來(lái)到樹(shù)下的時(shí)候大樹(shù)更老了。大樹(shù)說(shuō)：“你這么長(cháng)時(shí)間不來(lái)，這次能在這兒多玩會(huì )兒?jiǎn)�？”這孩子又皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我要成家立業(yè)了，哪有心思玩��？我連安家的房子還沒(méi)有呢�！贝髽�(shù)說(shuō)：“孩子，你千萬(wàn)不要不高興，你把我所有的樹(shù)枝都砍了就夠你蓋房子了�！边@孩子立馬高興起來(lái)了，把樹(shù)枝都砍了，就去成家了。
過(guò)了很多年，等這孩子再來(lái)時(shí)，已是中年人了，這大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有果子也沒(méi)有樹(shù)枝了。孩子說(shuō)：“我現在成長(cháng)了，書(shū)念完了，也成家了，開(kāi)始做大事了，市場(chǎng)的海洋如此浩瀚，我要去遠方，可我沒(méi)船，能到哪里去？”大樹(shù)說(shuō)：“孩子你別急，把我的樹(shù)干砍了你就可以做船了�！边@孩子一聽(tīng)很高興地砍了樹(shù)干，做了一條大船出海去了。
又過(guò)了很多年，這個(gè)大樹(shù)只剩下快要枯死的樹(shù)根了，這時(shí)候，這個(gè)孩子回來(lái)了，他的年紀也大了。大樹(shù)說(shuō)：“孩子真對不起，我現在沒(méi)有果子給你吃了，也沒(méi)有樹(shù)干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了�！边@孩子跟大樹(shù)說(shuō)：“其實(shí)我也老了，有果子我也啃不動(dòng)了，有樹(shù)干我也不能爬了，我現在回來(lái)了，就是想找個(gè)樹(shù)根守著(zhù)歇一歇，我累了，我回來(lái)就是跟你玩的�！边@個(gè)老樹(shù)很高興，他又看見(jiàn)孩子小時(shí)候的樣子了。
看完這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事，靜靜地想到的是什么。這顆故事里的大樹(shù)是否能讓你想起一個(gè)人。這樣一個(gè)人，她永遠占據著(zhù)你心里最溫柔的地方，您愿用自己的全部去愛(ài)她；有這樣一種愛(ài)，她讓您無(wú)償地享用，卻不求您任何的回報，這樣一個(gè)人，就是“母親”；這樣的愛(ài)，叫做“母愛(ài)”！
不管你走多遠，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?zhuān)闵碓谒l有人在牽掛，你回到家里邊有人沏熱茶，你躺在病床上有人她掉眼淚，你露出笑容時(shí)有人樂(lè )開(kāi)花。不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽。
誰(shuí)能忘懷母親暖暖的懷抱，誰(shuí)不感慨天下縱有萬(wàn)般情意，最最動(dòng)人的還數母愛(ài)。圣潔的母愛(ài)心中澎湃，風(fēng)雨歲月沒(méi)有彷徨和徘徊，博大的母愛(ài)灑向天地，人生旅途充滿(mǎn)繽紛的色彩，在那云霧迷漫的大地上，我從你懷里來(lái)到人間，在我幼小心靈里，你給我播下了人生的希望，當我舉目望故鄉，心中閃現著(zhù)你的身影，當我看著(zhù)大雁飛遠方，我就想呼喚你，我的母親。
我是1975年出生，94年進(jìn)入電力系統工作，因為工作性質(zhì)非常受天氣好壞的影響，越惡劣的天氣越加忙碌，沒(méi)少讓媽媽擔心。記得每次我要出去工作的時(shí)候，出門(mén)前，母親總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，路上小心開(kāi)車(chē)注意安全，平安才是福氣。
結婚時(shí)候，母親又為我默默地打包行李，從她的眼睛中，我看得出來(lái)，她有太多太多的不舍得，可是這也是沒(méi)有辦法的，來(lái)到了另外一個(gè)城市，因為工作忙，一年中難得回家幾次，可是媽媽的牽掛始終伴隨左右。雖然成年了自己也有了新的家庭，可是媽媽她還是放心不下，每次回家探望她老人家，離別時(shí)候總是對我叮囑不停，還為我帶這帶那的，叫我到了無(wú)論多晚都要打電話(huà)回來(lái)報平安，當時(shí)，我真的很想哭的，母親為我付出了一輩子的心血，老了該是享福時(shí)候了，還要為我操心�？吹侥赣H關(guān)愛(ài)我的申請，我每次離家總要強忍淚水，直到現在母親為我收拾行里的情景和送我上車(chē)遠望我離去的眼神還歷歷在目，也許，這就是母親沒(méi)有言語(yǔ)，想說(shuō)又說(shuō)不出，并且是不能說(shuō)的愛(ài)吧！每一次回家，上來(lái)的時(shí)候我的心情就要難受好幾天，每次我上來(lái)的時(shí)候，因為母親的行動(dòng)不方便所以她總是站在陽(yáng)臺上遠望我離去，那種無(wú)耐與充滿(mǎn)愛(ài)的眼神，讓我想看又沒(méi)有勇氣看。
今年，我回家覺(jué)得母親老了很多，也許是很久才見(jiàn)她一次吧，母親的身體一直都不是很好，所以今年她真的憔悴了很多，我看到心真的好痛，又覺(jué)得自己好沒(méi)用，真的是有心無(wú)力，沒(méi)有能力讓母親的身體快點(diǎn)好起來(lái)，這么多年來(lái)，母親一直為我們默默地付出，可是我們卻不能給她什么，也正如孟效所寫(xiě)的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔茄�，母親的愛(ài)像春天陽(yáng)光般厚博，我們這些區區小草似的兒女怎能報答得了呢？
鶯歸燕去，春去秋來(lái)，母親容顏漸老，而我在一天天長(cháng)大成人，也將成家立業(yè)，而母親也會(huì )一天天衰老，也許哪一天，她將永遠地離我們而去，就算是我們用多么美麗的言語(yǔ)也說(shuō)不盡母親的愛(ài)，用多長(cháng)的標尺也衡量不了母親的愛(ài)，她傾注了半生的精力來(lái)哺育我，教導我，我又能給她什么？我現在最主要地就是要好好地孝敬她，讓她感到欣慰。如今，我也過(guò)了而立之年，工作上也成長(cháng)為能獨擋一面的技術(shù)骨干，是媽媽的支持和關(guān)愛(ài)造就了今天的我。我成長(cháng)了，要學(xué)會(huì )感恩。感謝生我養我的母親，愛(ài)護她一輩子！
成長(cháng)主題演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
好家風(fēng)就像主旋律，就如雨點(diǎn)般灑在我們身上，我們在受到優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能茁壯成長(cháng)。
小時(shí)候爸爸總是對我說(shuō)誠信是最重要的，只要答應了別人的事，不論發(fā)生了什么都要去完成。記得有一次我約了同學(xué)星期日去打羽毛球，到了約定的時(shí)間，突然下起了傾盆大雨，我原本并不打算去的，但爸爸卻一臉嚴肅地對我說(shuō)：“你這樣做是不對的，你答應了別人的事，怎么能說(shuō)反悔就反悔呢?做人先要講誠信……”聽(tīng)了爸爸講的長(cháng)篇大論之后，我似乎明白了，抓起雨傘就往外跑，來(lái)到約定的地點(diǎn)，朋友并沒(méi)有來(lái)，但我的心里卻舒坦了許多。
到大一點(diǎn)兒的時(shí)候，爸爸媽媽十分重視尊重長(cháng)輩這方面的教育。每逢過(guò)節都有許多親戚長(cháng)輩來(lái)到家里做客，家長(cháng)們就讓孩子稱(chēng)呼長(cháng)輩，若是在樓道中遇到上下左右的鄰居們也要問(wèn)好，不管男女老少，時(shí)間一長(cháng)，大家也都成為了好朋友，何樂(lè )而不為呢?
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，自從我上了六年級，家長(cháng)的口中就會(huì )時(shí)不時(shí)地冒出“要孝敬父母，孝敬長(cháng)輩”、“要學(xué)會(huì )感恩”之類(lèi)的話(huà)。想起有一次，我心情不好，回到家，家長(cháng)叫我我也不回應，還說(shuō)他們煩死了。爸爸見(jiàn)狀立刻從櫥柜里“請”來(lái)了戒尺，不由分說(shuō)就在我的手掌心里狠狠地打了兩下，手掌心馬上紅成了一片，痛得我“眼淚直流三千尺”啊!從經(jīng)歷了那一次刻骨銘心的痛之后，我就知道了“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須盡聽(tīng);父母責，須順承!”
“誠信”、“尊重”、“孝道”，這些好的家風(fēng)伴隨我成長(cháng)，在我的成長(cháng)道路上灑下金色的光芒，使我的人生更加閃耀，更加與眾不同!
成長(cháng)主題演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生活如果是一塊未經(jīng)雕刻的玉石，那么挫折就是一把玉石刻刀;生活如果是一枚絕無(wú)僅有的戒指，那么挫折便是鑲嵌它的紅寶石。經(jīng)歷必須的挫折，對我們的成長(cháng)與心智的成熟是大有裨益的�；叵胍郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們似乎從一出生便與挫折共同成長(cháng)，小時(shí)候，經(jīng)歷了一次次跌倒的挫折，可是仍然爬起來(lái)堅持，再堅持，最終我們學(xué)會(huì )了走路。此刻我們逐漸長(cháng)大，應對生活中的挫折，你又會(huì )怎樣做呢?是否還能堅持，再堅持呢?
我們曾不止一次的從電視或報紙上看到過(guò)，有的大、中學(xué)生甚至小學(xué)生遇到了挫折就選擇了輕生的事情。人們在嘆息這些如花般的生命逝去的同時(shí)，社會(huì )各界也在關(guān)注“挫折”這個(gè)話(huà)題。
此刻的孩子是應當經(jīng)歷挫折呢，還是應當嬌生慣養呢?我認為孩子應當適當的理解挫折。這也就是人們此刻所熱議的“挫折式教育”!如今的孩子就像是溫室里的花朵，雖然有生命，但卻不如野外的花，生機勃勃，富有朝氣。
我們嘗試把孩子放到社會(huì )中生活時(shí)，會(huì )發(fā)現此刻的孩子太容易被挫折打敗。就拿簡(jiǎn)單的洗襪子來(lái)說(shuō)，有人因為怕自我洗不干凈襪子，就干脆不穿了。還有的孩子因為一次沒(méi)有考好，就從此失去信心，沉迷在網(wǎng)絡(luò )中，荒廢了自我的學(xué)業(yè)、才能，失去了活著(zhù)的意義與價(jià)值。
父母給予我們生命，不是讓我們遇到一點(diǎn)挫折，就從此一蹶不振的。生命的意義于勇敢、堅強。更為重要的是應對挫折能夠做到永不言敗，做到對自我，對社會(huì )，對人民，對祖國問(wèn)心無(wú)愧。做一個(gè)對家庭、社會(huì )有用的人!
同學(xué)們!挫折讓我們的人生更加精彩，挫折伴我們成長(cháng)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們用自我勤勞、智慧的雙手，繪制出雨后絢麗的人生彩虹吧!
成長(cháng)主題演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!我是來(lái)自潤初一(15)班的4號選手徐z。今晚，能夠與大家一起，站在校園十大杰出學(xué)生評選的舞臺上，首先，我要感謝我的集體，因為有了一個(gè)出色的集體才有了一個(gè)同樣出色的我。這次，我演講的題目是在“陽(yáng)光下成長(cháng)”。聽(tīng)到這個(gè)題目，大家應該對我的性格有了一個(gè)了解了吧!對，沒(méi)錯，我就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的男孩，一個(gè)非常陽(yáng)光的男孩。
下面，就給大家介紹一下我的“陽(yáng)光”吧!
我陽(yáng)光，因為我有著(zhù)陽(yáng)光的態(tài)度。無(wú)論是那一門(mén)學(xué)科，我都學(xué)在其中，樂(lè )在其中。每一節課，我都以旺盛的精力在知識的海洋中遨游，汲取那無(wú)盡的知識。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，當遇到困難時(shí)，我都積極思考，主動(dòng)向老師請教，從不氣餒。學(xué)習成績(jì)一直保持在前列，潤初一(15)班的同學(xué)們說(shuō)，是嗎?
我陽(yáng)光，因為我有著(zhù)陽(yáng)光的心靈。兒童時(shí)代，我聽(tīng)慣了狼來(lái)了的故事，小學(xué)時(shí)期，我銘記著(zhù)“人而無(wú)信，不知其可”的名句，今天我又成為了一名共青團員，莊嚴的宣誓場(chǎng)景常在眼前浮現，鏗鏘有力的誓言常在耳邊響起，為玉樹(shù)捐款，我掏空了我的錢(qián)包。因為我相信，有了你，有了我，有了我們中國人民的齊心協(xié)力，才會(huì )有中華的錦繡大地，大家說(shuō)是嗎?
我陽(yáng)光，因為我有著(zhù)陽(yáng)光的興趣愛(ài)好。既然是花，就要燦爛的綻放;既然是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我要求自己的全面發(fā)展，培養自己廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)揮自己的特長(cháng)。我愛(ài)運動(dòng)，籃球館里，足球場(chǎng)上，常常有我的身影，劉翔、C羅、詹姆斯都是我心目中的英雄。如果我有克里斯蒂亞諾·羅納爾多花俏的過(guò)人和盤(pán)帶，有梅西的臨門(mén)一腳，我會(huì )去參加歐洲冠軍杯。如果我有姚明的身高，詹姆斯的速度，科比·布萊恩特的手感，我會(huì )去參加NBA。當然，國內的中超、CBA都在考慮之外。我是皇家馬德里的鐵桿粉絲，當我得知皇馬輸了國王杯，輸了聯(lián)賽，輸了歐冠，我都傷心了好久。除了體育，我還愛(ài)好音樂(lè )，我喜歡沉醉于時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而歡快，時(shí)而悲痛，時(shí)而激昂的笛聲之中，心曠神怡。這些愛(ài)好和特長(cháng)豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，提高了我的個(gè)人修養。
請大家記住我，潤初一(15)班的4號徐z，一個(gè)短頭發(fā)，小臉蛋，黑皮膚的“小二黑”，一個(gè)充滿(mǎn)自信，心中有著(zhù)太多理想的小二黑。我相信大家一定會(huì )支持我，對嗎?對嗎?我的失敗，是我個(gè)人的失敗。但我的成功，是我們大家共同的成功!請大家設想一下：一個(gè)心中充滿(mǎn)自信，有著(zhù)很多理想的人會(huì )失敗嗎?對，答案是：不會(huì )。為了我們大家共同的成功，請投我一票吧!你給我陽(yáng)光，我會(huì )給你帶來(lái)燦爛;你給我熒光，我會(huì )給你帶來(lái)一片光明!最后，我再問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你投我一票了嗎?
謝謝!
成長(cháng)主題演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在慢慢成長(cháng)的道路上，有一句話(huà)相隨我，那就是：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
這句話(huà)的意思是：在成長(cháng)道路上，總會(huì )有人對你風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，不必太在意這些話(huà)，因為在意的話(huà)，會(huì )使你失去前進(jìn)的動(dòng)力。
有一次，興趣班開(kāi)展了一次文藝演出，我被安排彈奏鋼琴。鋼琴可是我的拿手好戲。我經(jīng)常在校內外的活動(dòng)中進(jìn)行表演。為了加深觀(guān)眾對我的印象，我特意穿了一條漂亮的白紗裙。萬(wàn)事俱備，只等上臺。
上臺了，我先對觀(guān)眾們笑了笑，開(kāi)始彈奏。剛開(kāi)始，就出了問(wèn)題，竟有觀(guān)眾在臺下對我指指點(diǎn)點(diǎn)，怎么？難道是我x歪了，還是哪里彈錯了？會(huì )不會(huì )有同學(xué)說(shuō)我假裝會(huì )彈，其實(shí)一點(diǎn)兒也不會(huì )彈？
結果，我越想越緊張，越想就越著(zhù)急。鋼琴都彈得亂七八糟。
別人都認為我是第一次登臺太緊張了，只有我知道，我在追求完美。于是，我便告訴自己這句話(huà)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。不要受外界影響，堅持做好自己。
一次，我參加了學(xué)校女足。因為我個(gè)子太矮，常常被別人笑話(huà)：“呦，你看，女足的小矮子！”但我并不在意，最后因豐富的足球經(jīng)驗，我當上了女生足球隊隊長(cháng)。這是因為我沒(méi)被那些嘲笑和風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)影響，而是堅持做好自己，使自己變得更強大。
如果你某一次在意了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，你可能就會(huì )失去寶貴的信心和所得的成績(jì)�！白咦约旱穆�，讓別人去說(shuō)吧�！睆哪撤N意義上說(shuō)是它是我成長(cháng)路上的伙伴。有這句話(huà)，真的很好！我將繼續相隨在我的成長(cháng)路上。
成長(cháng)主題演講稿 篇7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
如果你需要一些東西來(lái)陪伴你的成長(cháng)，你會(huì )選擇什么？一個(gè)好玩的玩具，一臺游戲機，一本讓你開(kāi)懷大笑的書(shū)，一個(gè)會(huì )唱歌的音樂(lè )盒，或者一張美麗的圖片…
似乎很難決定。
如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的告訴你：“我會(huì )選一本書(shū)陪我成長(cháng)�！�
其實(shí)，一本書(shū)就像你的老師和一個(gè)可以交心的朋友。一本書(shū)可以滋養你的知識；一本書(shū)可以成為你的導師，教會(huì )你很多智慧；一本書(shū)可以教會(huì )你很多有用的技能；一本書(shū)可以。
我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，也離不開(kāi)書(shū)。我們兩個(gè)就像姐妹一樣，互相幫助。有時(shí)候，我需要書(shū)來(lái)幫助我學(xué)習。有時(shí)候一本書(shū)的“衣服”破了，我會(huì )幫它再做一件“衣服”穿上。
我非常喜歡書(shū)。有時(shí)候，因為我讀了一本書(shū)，我掀起了一場(chǎng)家庭風(fēng)暴。有一次，我坐在沙發(fā)上看我喜歡的小說(shuō)。我媽見(jiàn)我又在看小說(shuō)，就拿起我的小說(shuō)，嘰嘰喳喳地說(shuō)我。我爸一聽(tīng)到我媽又跟我說(shuō)話(huà)，就問(wèn)我媽?zhuān)骸霸趺椿厥�？”母親生氣地說(shuō)：“看看你的好女兒。那些作文書(shū)不讀，卻讀這些小說(shuō)！”爸爸和藹地說(shuō)：“只是看小說(shuō)！讓孩子多讀小說(shuō)，可以幫助孩子提高作文�！睕](méi)想到，父親的話(huà)不但沒(méi)有平息母親的怒火，反而火上澆油
了！讓人更加沒(méi)有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了！晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺(jué)，他們有事要商量。我想：他們就應是還在為我在看小說(shuō)的事情而吵架吧？
書(shū)雖然有時(shí)會(huì )惹出一些麻煩來(lái)，但是有時(shí)會(huì )讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫(xiě)了一篇作文。老師在我的作文本上表?yè)P了我，使我興高采烈了一整天。這個(gè)功勞可不是我一個(gè)人的，書(shū)的功勞才最大呢！
不久前的一次作文比賽，我總擔憂(yōu)我的作文會(huì )寫(xiě)不好而拿不到成績(jì)，讓爸爸媽媽又為我沒(méi)獲獎而悲哀流淚。所以，我必須要把作文寫(xiě)好！果然，功夫不負有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎。
你們看！多看書(shū)有多少好處阿！所以，就讓書(shū)來(lái)陪伴著(zhù)我們一生吧！
成長(cháng)主題演講稿 篇8
人都是從幼稚當中緩緩長(cháng)大跟成熟，我們會(huì )懊悔那些年的幼稚思維和行動(dòng)，這就是成長(cháng)的證據。通過(guò)這篇勵志文章，我想告知大家長(cháng)大是為幼稚買(mǎi)單。付出成長(cháng)的代價(jià)之后，我們才干匆匆走向成熟。
小時(shí)候，我以為吃飽穿暖是理所當然的，并不以為這是一件幸福的事件，所以我向父母索求很多貨色。父母把我想要的東西拿給我的時(shí)候，我只顧著(zhù)嘗鮮;父母沒(méi)能滿(mǎn)意我的欲望時(shí)，我只顧著(zhù)抱怨他們。有一天，當父母沒(méi)有能力知足我額定的須要，甚至連饑寒都只能委曲滿(mǎn)意的時(shí)候，我才知道我所享有的所有都不是天經(jīng)地義的，都是父母幸苦工作換來(lái)的。有很長(cháng)一段時(shí)間，家里的經(jīng)濟前提很蹩腳，簡(jiǎn)直到了金玉滿(mǎn)堂的地步了。也是在那段時(shí)光，我學(xué)會(huì )了節省和珍愛(ài)，輔助父母分擔家務(wù)。父母都快慰地說(shuō)我長(cháng)大了，但是我十分后悔沒(méi)能早些長(cháng)大，減輕父母的累贅。
畢業(yè)之后要找工作了，我認為憑我的學(xué)歷和才能相對能夠找到一份人人愛(ài)慕的好工作。于是，我把目光投向那些著(zhù)名企業(yè)，然而投出去的簡(jiǎn)歷只得到寥寥無(wú)多少的覆信，而且口試成果都不盡如人意。當大局部的同窗都找到工作，開(kāi)端在網(wǎng)絡(luò )社交平臺埋怨工作辛勞又無(wú)聊的時(shí)候，我還在為找工作發(fā)愁，父母也為我焦急。我投了更多的簡(jiǎn)歷，不在乎企業(yè)的名氣和給出的薪酬，只盼望可能盡快找到一份工作。所以，當我勝利應聘一家中型企業(yè)當一個(gè)基層人員后，我萬(wàn)分愛(ài)護這個(gè)來(lái)之不易的工作機遇，無(wú)論工作得有多累，碰到多少艱苦，我都咬緊牙關(guān)撐過(guò)去。許多同屆畢業(yè)的友人都說(shuō)我和以前比擬變了良多，變得謙遜和雀躍了。我曉得他們是說(shuō)我以前太自豪，做事急躁，我現在的轉變就是在補充過(guò)去不準確的心態(tài)，追趕我之前落伍的差距。
人生很巧妙，總會(huì )用一些困難讓人明確以前的自己有多么幼稚，卻沒(méi)有給人太多的時(shí)間去后悔，由于人要放松時(shí)間填補以前在幼稚心理下做錯的事情，面對事實(shí)，擺正心態(tài)。當人意識到曾經(jīng)的幼稚，有意識地改變自己的主意時(shí)，就是在經(jīng)歷長(cháng)大的進(jìn)程。每閱歷一次難題，都是一次成長(cháng)。當人長(cháng)大了再回首看當年幼稚的自己，應當都會(huì )驚訝自己曾經(jīng)有這樣的一面，而后慶幸自己早已本性難移，成為一個(gè)心坎強盛的人，不再是一個(gè)讓人感到幼稚的人了。
寫(xiě)下這篇文章，我不是為了展現本人現在有如許成熟，而是想讓大家清楚長(cháng)大是為幼稚買(mǎi)單。我們都有一段成熟的時(shí)代，然而不用急于成長(cháng)，將來(lái)會(huì )為我們部署好一次次的磨練，讓我們在磨難中磨平棱角，積淀心靈。無(wú)論過(guò)去的我們是什么樣子，都是咱們人生中一個(gè)不可或缺的階段，不從前的幼稚就沒(méi)有當初的成熟。
成長(cháng)主題演講稿 篇9
早上好！
這天我講話(huà)的主題是“安全快樂(lè )成長(cháng)”。安全牽系著(zhù)每個(gè)人的生活，安全是家庭幸福，學(xué)習快樂(lè )的保證，更是一種珍愛(ài)生命用心的人生態(tài)度。同學(xué)們，為確保我們的人身安全，快樂(lè )成長(cháng)，請同學(xué)們必須要做到一下幾點(diǎn)，也請我們同學(xué)之間互相監督：
一、遵守學(xué)校規定，維護校園安全，建設和諧校園。
1、在用餐時(shí)做到講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅�！本唧w對小學(xué)生要求是吃飯時(shí)不咂嘴，不口含食物說(shuō)話(huà)。那里我要請同學(xué)們注意，到食堂用餐要排好隊伍，不推搡，不說(shuō)話(huà)，不要將湯灑在地面上，禮貌就餐。
2、在交通方面乘用交通工具等方面講究禮貌禮儀，做到遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。因此。同學(xué)們不在校內追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶(hù)上。上下樓梯靠右行走，不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。
3、不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛生擦窗戶(hù)時(shí)必須要確保安全，教學(xué)樓北邊的窗戶(hù)不要站在窗戶(hù)邊上擦。不攀爬翻越圍墻、建筑物，不到學(xué)校停車(chē)場(chǎng)的蓄水池邊玩耍。
4、愛(ài)護校園內的電線(xiàn)、電器、電器開(kāi)關(guān)、插座；有損壞現象的不觸摸，不自行修理，及時(shí)報告學(xué)�；蚶蠋�，由學(xué)校派人修理。
5、體育活動(dòng)、以及實(shí)踐活動(dòng)課服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動(dòng)，嚴防安全事故發(fā)生，不在體育設施上做危險動(dòng)作。
6、不攜帶管制刀具及不屬于學(xué)習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。
7、嚴格遵守請假制度，不私自外出游玩、不逃學(xué)、不出走，放晚學(xué)或放假期間不滯留學(xué)校，及時(shí)回家。
二、珍惜生命，不做危險的事。
1、在校外，絕不私自或結伴到游泳池或下河玩水、游泳。
2、不從事各種冒險行動(dòng)，不擅自外出郊游、野餐。注意飲食安全。不吃四無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期、無(wú)質(zhì)量安全標識），不買(mǎi)無(wú)照商販食品，預防食物中毒。養成良好的衛生習慣，盡量不到人員密集的地方，如果生病發(fā)燒必須要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，到醫院就診看病。
3、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要能控制自己的情緒，絕不因沖動(dòng)而動(dòng)刀、棒、石頭等能造成人身傷害的東西。要正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學(xué)會(huì )與老師、家長(cháng)溝通。
4、學(xué)會(huì )決定是非，不做其他任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。
同學(xué)們，安全人人有責，安全要從我做起，從小事做起。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，為了我們能夠快樂(lè )成長(cháng)。請大家將“安全”牢記在心。最后祝大家能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
成長(cháng)主題演講稿 篇10
越過(guò)所有初的陰霾，踏著(zhù)高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書(shū)的海洋。我們曾被一塊塊堅實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長(cháng)空的失而一蹶不振�？墒墙裉�，年輕的我們眼含著(zhù)希望，雙手握著(zhù)奮斗。坐在明亮的教室自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會(huì )勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才！”
新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱(chēng)為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱(chēng)為“才人”；亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時(shí)代的前方，仰望著(zhù)日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋?zhuān)覀冡θ恍盐颍褐挥屑鎮渥钤鷮?shí)的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”！
俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！闭\然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會(huì )作多么巨大的貢獻�？墒俏覀儞碛兄�(zhù)無(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長(cháng)成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。
牛頓說(shuō)：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說(shuō)，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問(wèn)題，筆者“拙見(jiàn)”；自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會(huì )當擊浪三千里”；堅定，成人成才的階梯。因為“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；夢(mèng)想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”；奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸退化；有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶消沉。
因為成人，要有追求永支撐成才，要有激情常相伴！
成長(cháng)主題演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中華民族是一個(gè)文明古國，從古至今，我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先�？墒�，到了我們這一代，又有多少人能做到呢?因此，我國的文明素質(zhì)正在逐年下降。
我認為，謙讓是最大的美德。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)既讓人熟悉又讓人陌生。有人說(shuō)：“謙讓太簡(jiǎn)單啦，誰(shuí)不會(huì )啊!”一旦到行動(dòng)的時(shí)候，有多少人去做呢?從小老師就教我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)們在寫(xiě)的時(shí)候甜言蜜語(yǔ)，在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國人都覺(jué)得中國人民的文明素質(zhì)太差。
記得有一天，我乘坐公交車(chē)，車(chē)上很擁擠，這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，她背已經(jīng)駝了，被擠在擁擠的人群中，坐著(zhù)的人竟然置之不理，還有的人對老奶奶說(shuō)東道西，沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí)，車(chē)上的喇叭響了：“請給老弱病殘讓座�！蔽蚁嘈�，車(chē)上的人聽(tīng)這句話(huà)都聽(tīng)了幾百遍了，但仍然沒(méi)有人這樣做。
這樣不講文明的事還有許多。例如，在大街上隨地吐痰，前面不遠處就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，卻沒(méi)有一個(gè)人制止。其實(shí)，不講文明的人就在身邊，只要勇于去制止，以身作則，這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來(lái)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)講文明，做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生，為建設祖國美好的明天一起努力!
謝謝大家!
成長(cháng)主題演講稿 篇12
各位老師，同學(xué)：
成長(cháng)和蛻變，是一個(gè)長(cháng)盛不衰的命題，人們從來(lái)不曾停止對它們的追尋和理解。因為在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)不斷成長(cháng)，最終完成蛻變的理想中的自己。我的心中也不例外。
在我很小很小的時(shí)候，我覺(jué)得理想中的我是一個(gè)身懷絕技、風(fēng)度翩翩的江湖大俠。我會(huì )以夢(mèng)為馬，手持長(cháng)劍，沖破學(xué)校的桎梏，遠離父母的羈絆，浪跡天涯，四海為家，人們問(wèn)我來(lái)自何方，又將去往何處，我說(shuō)我是遠方的忠誠的兒子，我的征途是星辰大海。我行俠仗義，除暴安良，脫身白刃里，殺人紅塵中。獲救的良民問(wèn)我江湖名號，我說(shuō)浪客本獨孤，無(wú)名任逍遙。我一生縱橫四海無(wú)雙，但求一敗而終不可得。不自量力的劍客們找我一決高下，我說(shuō)你們誰(shuí)人堪與我戰，我的女神在等我。
日子一天天過(guò)去，我在各種樹(shù)下挖了無(wú)數的坑，鉆了無(wú)數的山洞，我逐漸明白了傳說(shuō)中的江湖秘籍大概和靠譜的長(cháng)沙天氣預報一樣，真的不存在，我精心打造的大寶劍也遠沒(méi)有想象中那么鋒利。最要命的是，沒(méi)有女神在等我，而一個(gè)沒(méi)有貴婦人的騎士從來(lái)都是不完整的。所以第一個(gè)理想中的自己就這樣理我遠去了。伴隨著(zhù)理想破滅的迷惘與失落，我升入了中學(xué)。
在我的中學(xué)時(shí)代，我堅信我已經(jīng)是一個(gè)深經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)想破滅的滄桑的老男孩了，所以我對于理想中的自己也有了更加現實(shí)的理解。中學(xué)時(shí)代的我覺(jué)得理想中的我是一個(gè)只剪殺馬特，專(zhuān)治非主流的發(fā)型師，只是當時(shí)年少不更事，居然不知道還有藍翔技校這樣的知名學(xué)府，學(xué)業(yè)中規中矩的我也一直沒(méi)有機會(huì )進(jìn)入其中深造，不免有些遺憾。所以我又一次錯過(guò)了蛻變的機會(huì )，只留下一聲嘆息。不久之后，我便背上行囊背井離鄉來(lái)到長(cháng)沙上大學(xué)。
在大學(xué)的時(shí)光里，我對于理想中的自己又有了新的理解，我覺(jué)得理想中的我是一個(gè)胡子拉碴、長(cháng)發(fā)飄飄的行吟詩(shī)人。我要像凱魯亞克一樣在路上不停地走，寫(xiě)一些波德萊爾那樣帶勁的詩(shī)。時(shí)光匆匆，四年一夢(mèng)，在大學(xué)的四年里，我陸陸續續地在路上走了一段時(shí)間，卻總覺(jué)得不夠灑脫。我多多少少地寫(xiě)了一些詩(shī)，卻總覺(jué)得不夠帶勁。
一路走來(lái)，我清楚地感受到我的成長(cháng)，但是那個(gè)理想中的自己卻一直在遙遠的遠方，不曾觸及。換句話(huà)說(shuō)，我感覺(jué)自己一直在成長(cháng)，從來(lái)沒(méi)蛻變。
如今的我走出校門(mén)，心里終于沒(méi)有了那些千奇百怪的理想中的自己，默默地接受塵世的洪流帶我漂向汪洋大海，漂到了各位同學(xué)的身邊。但是我卻第一次感覺(jué)到那個(gè)理想中的自己離自己這么近，近到觸手可及。這時(shí)候，我終于明白：我一直沒(méi)有成為理想中的自己，并不是理想中的自己離我太遙遠，而是我的雙腳從未堅實(shí)地站在土地上。我曾經(jīng)百般追尋理想中的自己卻總是刻舟求劍，直到發(fā)現隨遇而安和專(zhuān)注當下才是答案。我也明白真正的成長(cháng)和蛻變從來(lái)不是加法，而是減法。
真正的成長(cháng)，就是繞一個(gè)很大的圈子，去明白一個(gè)最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，然后用它指引著(zhù)自己度過(guò)一生。
真正的蛻變則是逐漸剔除的過(guò)程，剔除華而不實(shí)的一切，僅留下生命中最重要的東西，從而做一個(gè)簡(jiǎn)單而堅定的人。
成長(cháng)主題演講稿 篇13
各位老師，同學(xué)：
你驀然發(fā)現你已長(cháng)大，無(wú)已復加的不可逃避地已成了一個(gè)所謂的“大人”。你有了你的自由，你卻又被禁錮在狹窄逼仄中困難地翻身，大聲地喘息幾乎窒息。你有你的個(gè)性，你卻又被時(shí)代的潮流所磨煉，把你一塊有棱有角的頑石磨成圓滑、平凡的鵝卵石，隨波逐流。你有了你的思想，你卻又被灌輸著(zhù)一些很奇怪的偉大的思想，把你的憤世嫉俗變成熱愛(ài)祖國。不知不覺(jué)中，一點(diǎn)一滴，無(wú)聲無(wú)息地把你變成了另外一個(gè)你，你慢慢地每天都接受一點(diǎn)新的你，于是你被腐蝕得只剩行尸走肉的軀殼，原來(lái)的你已被現在的你所代替，只是肉身是相等的，精神和靈魂卻是以前的那個(gè)你所鄙夷的，你最終無(wú)可奈何不得不接受了這個(gè)很現實(shí)的事實(shí)。
我只是想說(shuō)：你在被別人認為長(cháng)大的話(huà)語(yǔ)中認為自己長(cháng)大了。首先，看你七尺男兒頂天立地，鐘鳴般的聲音穿堂過(guò)境，大方有力的動(dòng)作豪放具有成熟氣息。你在成長(cháng)，這些變化是天經(jīng)地義勿庸置疑的。只是你童心依舊，不想關(guān)心也就沒(méi)有關(guān)心你的變化。于是你還像一般，去追逐打鬧，去搶機子上網(wǎng)，去整日無(wú)所事事，去穿著(zhù)超肥短褲超大背心去運動(dòng)場(chǎng)上馳騁，你只是依照你以前的生活方式去生活今天的生活，你認為沒(méi)有什么不對的。
你為你的游戲升級而自豪，為你的球技進(jìn)步而高興，為你的玩樂(lè )而歡快。你不注意你已不同往昔，許多都不一樣了，不是嗎？你也不像以前那樣單純，在做以前做的事時(shí)已不再有以前的激情，你有一絲滯泄，不知從何而來(lái)，你開(kāi)始思索。直到，有人說(shuō)你已長(cháng)大，接著(zhù)再夸獎你一番，你不好意思地靦腆一笑，還很青澀。當許多人如此說(shuō)你時(shí)，你質(zhì)疑：我真的已長(cháng)大？你的手不經(jīng)意間碰到你的下巴，幾根硬硬的胡須落戶(hù)在此，你一照鏡子，唇上不知什么時(shí)候有青黑的一道，你五官端正，濃眉大眼，鼻子高挺，嘴唇削薄，下巴變得瘦了，有棱有角煞是英俊。
當你意識到你已長(cháng)大，你不再像以前拖著(zhù)高大的個(gè)子去搶機子，不再打鬧。你開(kāi)始穩重，是在別人的評論和自己自覺(jué)與不自覺(jué)的思想與行動(dòng)中。你開(kāi)始承擔責任，是在老師和家長(cháng)的教導中。你開(kāi)始關(guān)注分數，為你的前途，外界的壓力也一點(diǎn)一點(diǎn)大了。你學(xué)會(huì )干一些以前不想干的事情，為了你的交際和名聲。于是你變了，也慢慢地習慣這種變化，喜歡上了以前不喜歡但別人很喜歡的東西，你覺(jué)得其實(shí)這也不錯。一切就這么下去吧。你偶爾望著(zhù)湛藍的天空想。
這樣，世上少一個(gè)單純的孩子，多了一個(gè)平凡的人，其實(shí)以前孩子也很平凡，只是他認為自己不平凡，但現在他也認為自己很平凡了。
這就是成長(cháng)的真諦嗎？他偶爾也想，只是平靜如水。
成長(cháng)主題演講稿 篇14
尊敬的評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自x班的，我演講的題目是《青春無(wú)悔，陽(yáng)光成長(cháng)》。
我們滿(mǎn)載父母的期盼與自己對于未來(lái)的向往，來(lái)到鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心開(kāi)始繼續求知的道路。在這里的一年多時(shí)間里，在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下，我們獲取了大量的知識，深深地感到了“知識就是力量”，也更加懂得了一些做人的道理，更加明白了“風(fēng)可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強進(jìn)取的毅力。
同學(xué)們，給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠。青春只會(huì )在奮斗中閃光！萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢宏磅礴的古都長(cháng)安，我們誓要登上它的斑駁古墻；璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(cháng)城古樓，天涯海角，我們都要一一前往！
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng)；我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
逐夢(mèng)就好像是一段長(cháng)長(cháng)的黑黑的隧道，而拼搏過(guò)后的成功，就是火，就是光，就是路標，指點(diǎn)著(zhù)我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。懷著(zhù)對未來(lái)的希冀，對社會(huì )的責任，對生活的熱愛(ài)，在本學(xué)期所剩不多的寶貴時(shí)間里，讓我們緊緊抓住每一分每一秒，盡我們的努力，滿(mǎn)懷信心地做最有力地沖刺，來(lái)迎接本學(xué)期的收獲。沉甸甸的學(xué)習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。
成長(cháng)，在堅持中，在奮斗中，在無(wú)悔的青春中！
當我離開(kāi)學(xué)校，踏上工作崗位時(shí)，我期望可以用收獲的知識、優(yōu)異的成績(jì)以及在學(xué)校學(xué)得的專(zhuān)業(yè)技能來(lái)憶念過(guò)去的歲月，為過(guò)去的學(xué)習生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。同時(shí)，學(xué)得的專(zhuān)業(yè)技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強健的翅膀，任我在未來(lái)工作的競爭中振翅高飛、披荊斬棘。
年輕的朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生！最后，我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗，陽(yáng)光的成長(cháng)，成為校園中一道道亮麗的風(fēng)景，也祝愿我們的學(xué)校能因為大家的美麗而變得更加輝煌！
我的演講至此結束，謝謝大家！
成長(cháng)主題演講稿 篇15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我想針對“成長(cháng)”這個(gè)話(huà)題分享我的心得。我演講的題目是《成長(cháng)，就是拿起和放下》。
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你看到生態(tài)園這美麗的風(fēng)景，會(huì )說(shuō)些什么？3歲時(shí)，我們或許只會(huì )興奮地笑；10歲時(shí)，我們已經(jīng)能發(fā)出一聲感嘆；而現在，我們可以脫口而出吟誦一首詩(shī)，甚至能用一篇文章來(lái)贊美。沒(méi)錯，在這樣的成長(cháng)中，我們放下了童年的天真幼稚，拾起了語(yǔ)文知識給予我們的豐富內涵。
到底什么是“拿起”，什么是“放下”？我想跟大家講講我的經(jīng)歷。初一我被選進(jìn)模擬聯(lián)合國大賽英文組，活動(dòng)室里老師播放著(zhù)歷屆模聯(lián)人的光輝事跡，他們都通過(guò)模聯(lián)的鍛練不斷完善自我，考取了世界各地的名校。面對一次又一次的挑戰，我一次次地修改演講辯論，一次次地面對面前長(cháng)串的陌生詞匯，我擔心自己不能在模聯(lián)中揚帆，當時(shí)的自己膽小而怯懦。但是，當我在第一次模擬會(huì )議中勇敢地拿著(zhù)自己并不熟悉的演講稿上臺發(fā)言，即使稿件的單詞我大都不會(huì )讀，卻也能說(shuō)得滔滔不絕時(shí)；當我能自信而流利地在老師同學(xué)面前展示我的演講時(shí)，當我在正式比賽現場(chǎng)面對臺下無(wú)數強勁對手慷慨激昂時(shí)，我明白我長(cháng)大了。我放下了我的怯懦膽小，拾起了屬于我的自信和勇敢。過(guò)去的我認為自己做不到，而現在我也成了學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。我的內心喜悅而坦然。
我很喜歡羅振宇在《奇葩說(shuō)》的一句話(huà)：“成長(cháng)就是你在主觀(guān)世界遇到客觀(guān)之間的那條溝，你掉進(jìn)去了，叫挫折；爬出來(lái)了，叫成長(cháng)�！闭l(shuí)的成長(cháng)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)孤獨、抗爭、受傷和失落呢？就像在我的模聯(lián)時(shí)光里，我不知道搜尋了多久，找了多少個(gè)網(wǎng)站才找到自己想要的資料，不知道修改過(guò)多少次才完成的稿件一樣。掉進(jìn)去不要緊，爬出來(lái)就是勝利。親愛(ài)的同學(xué)，當你遇到你兩個(gè)世界之間的那條溝，就應該放下你的不滿(mǎn)和委屈，拿起你的自信和勇敢地邁出去，而不是把自己也一并扔進(jìn)那條溝里。
演講的最后，我想和大家說(shuō)：成長(cháng)意味著(zhù)太多太多，而貫穿整段成長(cháng)旅程的，便是我們在不斷地拿起和放下。我們要放下的，不僅是小時(shí)候的.芭比娃娃和鎧甲勇士，還有幼稚、怯懦、迷茫和浮躁，我們要拿起的，是理智，是勇敢，是堅定，是我們日益成熟的思想，還有身邊的美麗與溫暖。
總之，在成長(cháng)中，我們要放下的，是過(guò)去，我們要拿起的，是現在和未來(lái)。如果你聽(tīng)完我的演講，準備開(kāi)始這么做了，那么恭喜你，這一刻，你成長(cháng)了。
謝謝大家！
成長(cháng)主題演講稿 篇16
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天國旗下講話(huà)的內容是“健康心態(tài)，快樂(lè )成長(cháng)”。
社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展推動(dòng)了素質(zhì)教育的進(jìn)程。特別是隨著(zhù)獨生子女群體數量的增大，家庭問(wèn)題的復雜化，現代觀(guān)念更新的加快，素質(zhì)教育，特別是心理健康教育已成為學(xué)校教育的一個(gè)新課題，是幫助學(xué)生正確處理學(xué)習，生活，擇業(yè)和人際關(guān)系，培養健全人格的手段和有效途徑。擺在我們面前的第一個(gè)問(wèn)題是：我們的心理問(wèn)題從哪里來(lái)呢？
首先是來(lái)自學(xué)業(yè)的壓力。中學(xué)生的課業(yè)壓力極大，在學(xué)校我們面對繁重的學(xué)習任務(wù)；在家里我們要做好作業(yè)和當天的預習復習；我們要緊張的應對各種的大小考試。我們希望可以取得好成績(jì)，有時(shí)會(huì )學(xué)習到很晚，成績(jì)卻沒(méi)有很大的進(jìn)展。一些抑郁和焦慮的心態(tài)就產(chǎn)生了。
其次是和同學(xué)的人際關(guān)系�，F在的中學(xué)生大多是獨生子女，所以容易造成性格缺陷，平日里缺乏對他人的包容和關(guān)懷，更容易和同學(xué)造成矛盾。但同時(shí)我們希望得到友情，希望得到他人的贊美和肯定。處理不好人際關(guān)系，煩惱由此而生。
還有是和家長(cháng)的交流。有時(shí)我們會(huì )抱怨家長(cháng)不理解我們，嫌他們太啰嗦。在我們玩電腦游戲的時(shí)候，家長(cháng)會(huì )催促我們去做功課。還經(jīng)常會(huì )拿自己和同齡人作比較。有時(shí)我們還會(huì )和家長(cháng)頂嘴，這是逆反心理在作怪。
如何解決這些問(wèn)題呢？在學(xué)習方面，我們要正確調整學(xué)習方法；而人際關(guān)系方面應主動(dòng)去和對方交流，向他們說(shuō)出自己的想法，雙方盡量求同存異，試著(zhù)換位思考理解對方。為調節自身情緒，每個(gè)人都有傾訴心聲的心理需要。當他遇到高興事兒的時(shí)候，希望與親人或朋友分享；當他遇到難題無(wú)法解決的時(shí)候，希望能有人指點(diǎn)迷津……這些都需要通過(guò)訴說(shuō)，釋放心頭的壓力。朋友、同學(xué)、親人都可以成為傾聽(tīng)心聲的人，但也有不方便、不適宜的時(shí)候。而與自己沒(méi)有親緣、利害關(guān)系的心理咨詢(xún)師，他能耐心聽(tīng)你訴說(shuō)，并且有心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，能幫你分析問(wèn)題，排憂(yōu)解難。傾訴是人的一種心理需要，它既能幫你緩解心理壓力，又是分析和解決問(wèn)題的前提。
總之，人是自然萬(wàn)物的靈長(cháng)，是自然的杰作。人有極高的潛能。我們人人都具有像體育運動(dòng)員鄧亞萍、郎平那樣的靈敏準確的感覺(jué)與反應，那樣的承受能力；像小品喜劇演員趙本山、洛桑那樣的充滿(mǎn)著(zhù)極大的活力與幽默；像電視節目主持人王雪純、大專(zhuān)辯論會(huì )上優(yōu)秀的辯手那樣流暢的語(yǔ)言能力；像思想家孔子、科學(xué)家愛(ài)因斯坦那樣的思辨能力；像文學(xué)家郭沫若那樣的想象能力；像能記住圓周率小數點(diǎn)后一百位數的人那樣的記憶能力。所以，只要我們愿意，這世上就沒(méi)有克服不了的困難，我們可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。
最后，祝愿同學(xué)們都有一個(gè)健康的心態(tài)，快樂(lè )地成長(cháng)。
謝謝大家！
成長(cháng)主題演講稿 篇17
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達成功的終點(diǎn)，難免會(huì )遇到挫折。只要不放棄，繼續努力，就必須會(huì )成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們人生的轉折點(diǎn)。只要我們正確努力的應對挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長(cháng)的一大步!
在我五年級的時(shí)候，有一段時(shí)間異常愛(ài)好寫(xiě)作，尤其是寫(xiě)作文去投稿。聽(tīng)到我的作文在廣播中念出來(lái)，被全校師生聽(tīng)見(jiàn)，最終再報上我的大名有一種說(shuō)不出的高興勁�？墒�，要讓作文在廣播上念出來(lái)要經(jīng)過(guò)摘選，僅有寫(xiě)得好的作文才有可能被選中。
于是，我每一天晚上做完作業(yè)就去寫(xiě)作文，我想投得多中得幾率就應當大一些吧!我拼了命地寫(xiě)作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。
或許是欲速則不達吧，我投得四篇稿竟一篇都沒(méi)中。這次挫折給了我不小地打擊，但并沒(méi)有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅信堅持必須會(huì )成功。
我吸取教訓明白寫(xiě)作不能圖快，僅有慢工才能出細活，心急吃不了熱豆腐，我繼續努力，在一周內認認真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負，三軍越甲可吞吳”。我的作品最終在廣播上念了出來(lái)。以后，我會(huì )有更多的作品在廣播站播放。
人的一生會(huì )面臨各種挫折，應當正確應對挫折。我們之所以沒(méi)有成功，是因為缺少應對挫折的勇氣，太過(guò)輕易的放棄。要
明白堅持有可能會(huì )失敗，但放棄必須不會(huì )成功!挫折其實(shí)并不可怕。成功往往離它僅有一步之遙。讓我們在挫折中成長(cháng)，讓挫折孕育出成功之花，成功之花的綻放會(huì )讓挫折成為最甜美的回憶。
成長(cháng)主題演講稿 篇18
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
競爭，不是狹隘的排擠，而是積極的參與，是認識他人，超越自我，是精益求精，更上一層樓。競爭，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強者站得更挺，走得更穩，產(chǎn)生更強的斗志，窮且益堅，不墜青云之志，這就是競爭的內涵。
沒(méi)有競爭，生命的真正潛力不會(huì )被發(fā)掘。非洲大草原上的豹子和羚羊是跑得最快的動(dòng)物，同時(shí)卻有著(zhù)吃與被吃的關(guān)系。當清晨第一縷陽(yáng)光射入眼睛，它們便開(kāi)始奔跑。豹子知道，如果它跑不過(guò)最輕捷的羚羊就會(huì )餓死；羚羊也知道，如果它跑不過(guò)最快速的豹子就會(huì )被吃掉。它們競爭著(zhù)體力與速度，競爭著(zhù)生存的機會(huì )，最終都成了著(zhù)名的長(cháng)跑健將。
卓越與頹廢，在競爭中得以區別。舊時(shí)的清王朝，由于滿(mǎn)足于自己的繁盛，閉關(guān)鎖國，洋洋自大，自然失去了與別國競爭的機會(huì )，缺乏對手的國家開(kāi)始裹足不前，直至被洋人用長(cháng)槍火炮撞開(kāi)國門(mén)的那一天才驚覺(jué)競爭的重要性，卻為時(shí)已晚！發(fā)展的潛力惟有在競爭中才能彰顯，沒(méi)有競爭，意味著(zhù)退步與落后。
懶惰的人逃避競爭，懦弱的人懼怕競爭，勇敢的人迎接競爭，而智慧的人懂得創(chuàng )造競爭。
沒(méi)有競爭我們無(wú)法活出生命的精彩，有了競爭我們則會(huì )踩著(zhù)這塊墊腳石更上一層樓。司馬遷和逆境競爭，最后他贏(yíng)了，于是寫(xiě)出了《史記》；貝多芬和命運競爭，結果他勝了，于是誕生了《命運交響曲》；居里夫人和身體競爭，后來(lái)她贏(yíng)了，于是發(fā)現了鐳。這樣的例子舉不勝舉。
有人害怕競爭，是因為他承受不了失敗的打擊，承受不了每戰每敗的失落。那為什么不反過(guò)來(lái)看呢?每敗每戰，這樣才會(huì )愈挫愈勇。競爭的結果不重要，最重要的是在競爭過(guò)程中得到了鍛煉，得到了成長(cháng)。
生活需要競爭，生活離不開(kāi)競爭。
現代社會(huì )，因競爭不斷開(kāi)化與進(jìn)步！更因競爭而充滿(mǎn)生機與活力！國家與國家之間競爭力的變換，你追我趕的發(fā)展競爭可使落后成為先進(jìn)，社會(huì )就是遵循這種永恒的競爭法則走向現代，走向未來(lái)。
競爭，才能文明，才能進(jìn)步。競爭有利于社會(huì )造就、發(fā)現、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說(shuō)：競爭在相當廣闊的范圍內培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng )精神。競爭乃社會(huì )進(jìn)步之母。讓我們投入競爭的社會(huì )，做個(gè)強者吧。
孟子說(shuō)生于憂(yōu)患死于安樂(lè )，俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力也就是這個(gè)道理。凡事都是在競爭中成長(cháng)。
同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和競爭的社會(huì )，物競天擇，適者生存將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對手競爭，為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機意識，必須學(xué)會(huì )競爭。今天的每一節課，每一次作業(yè)，每一次運動(dòng)，這些都是我們學(xué)習競爭、檢驗自己能力的好機會(huì )。要比一比，哪個(gè)同學(xué)受到老師的表?yè)P多；比一比，哪個(gè)班級在文明班評比中得到的小紅旗多；在競爭中，我們的收獲會(huì )很多很多
同學(xué)們，當我們長(cháng)大，進(jìn)入全球化的社會(huì )，面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開(kāi)始，我們一定要培養自己的智慧和勇氣，學(xué)習競爭的規則。只有這樣，我們才不會(huì )被這個(gè)弱肉強食的社會(huì )所淘汰！
同學(xué)們，你們是搏擊長(cháng)空的小雄鷹。未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的。讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來(lái)的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠！
成長(cháng)主題演講稿 篇19
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
一位哲人說(shuō)：”成長(cháng)的過(guò)程中，挫折有時(shí)也如出色的成功那樣忠誠地服務(wù)世界�！�
挫折是一個(gè)人的試金石，許多挫折往往是好的開(kāi)始。有人在挫折中長(cháng)大，也有人在挫折中跌倒，這之中的差別，就在于個(gè)人如何看待。
很多人害怕遭遇挫折，認為挫折是一種重負，讓人不堪忍受。遭受挫折打擊后，賴(lài)在地上，自怨自憐，悲嘆不已。這樣的人只會(huì )哭泣，沒(méi)有勇氣。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折本是人生的原色。有一則廣告說(shuō)：”幻滅是成長(cháng)的開(kāi)始�！按煺凼侨祟�(lèi)成長(cháng)不可或缺的元素。
哪個(gè)站在臺面上的人，不是有一堆令人心酸的過(guò)去?挫折往往令這些人站得更穩。
應對挫折和逆境，我們必須要調整好自我的心態(tài)，把它們看做是有益于人生的一種歷練，樂(lè )觀(guān)應對。
詩(shī)人紀伯倫說(shuō)：”當你背對太陽(yáng)時(shí)，你只會(huì )看到自我的陰影�！爱斘覀冞x擇看待事物的陰暗面時(shí)，我們就看不見(jiàn)光明的那一面;當我們選擇悲觀(guān)時(shí)，我們便樂(lè )觀(guān)不起來(lái)。
所以，不管什么情景，我們都要應對太陽(yáng)站著(zhù)，那樣，我們看到的永遠是光明。
應對挫折，當挫折來(lái)臨時(shí)你采取什么態(tài)度，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，但最終決定自我命運還是要依靠自我，開(kāi)闊自我的思路，多想一些辦法，每一天要有計劃的做事，成功與不成功都不會(huì )后悔，我應對人生的課題，克服自我性格中愛(ài)鉆牛角尖的缺點(diǎn)，盡量性格開(kāi)朗些，多想想別人，關(guān)心周?chē)娜艘詫?shí)際行動(dòng)，為人師表很難的，社會(huì )給了我們很高的榮譽(yù)，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好教育。
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