三分鐘閱讀為題勵志演講稿800字
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現實(shí)社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三分鐘閱讀為題勵志演講稿800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三分鐘閱讀為題勵志演講稿800字1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，至圣先師孔夫子，藝術(shù)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪，鑿壁偷光?一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終身。
讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不是希望有“顏如玉”，讀書(shū)能使我們增長(cháng)知識，提高我們的閱讀能力和水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫(huà)面在我們的腦海中一一呈現。
生活因讀書(shū)而精彩。當我們灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我們“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，當我們與朋友惜別時(shí)，實(shí)屬讓我們知道“海內存知己，天涯若比鄰”，當我們想放縱自己是，是書(shū)讓我們懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書(shū)告訴我們要有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我們感受到“明月松間照，清泉石上流”的恬淡閑適，跟著(zhù)杜甫，聽(tīng)他講述“國破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國憂(yōu)民，體會(huì )辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬。憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我們說(shuō)新一代讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕。在書(shū)中領(lǐng)略了禮拜的瀟灑，蘇軾的豪放，思索了魯迅的冷峻深邃，感味了冰心的意且情長(cháng)，于是我們的心靈更加充盈，感情更加深蘊。
翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，看楚大夫身影吟江畔;看翻武帝揚鞭東指，壯心不已;看南湖紅船印著(zhù)迷茫煙雨艱難的起航。在一頁(yè)頁(yè)記載著(zhù)苦難輝煌的文字里，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!
同學(xué)們，書(shū)香潤校園，閱讀豐富人生。讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香已滿(mǎn)校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
三分鐘閱讀為題勵志演講稿800字2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是知識的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識、祖國的許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì )放著(zhù)幾本書(shū)，順手摸上一本拿著(zhù)看，讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸說(shuō)：“我一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，”。有一次，我要求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，我抱起了一本厚厚的《百科全書(shū)》專(zhuān)心的看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽走到我身邊告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，現在已經(jīng)快中午了我們該回家吃飯了”�？晌覍�(zhuān)心致志的看著(zhù)我喜歡的《百科全書(shū)》，都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在給我說(shuō)話(huà)。媽媽又一次叫我：“寶貝回家了”。我只好依依不舍的放下了愛(ài)不釋手的《百科全書(shū)》。說(shuō)了聲：“好多的書(shū)啊，我還沒(méi)看夠可惜就得回家了”。很不情愿地撅著(zhù)嘴巴嘀咕著(zhù)：“人家看的好好的，還沒(méi)看夠呢，真是的”�！拔�，還不快走嘟囔什么呢?快走，媽媽下次再帶你來(lái)，讓你看個(gè)夠”。
希望大家也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅利于寫(xiě)作，還讓我們從書(shū)中汲取了知識，又何樂(lè )而不為呢?在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(cháng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)的朋友，讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國智，少年強而國強，少年獨立則國獨立。
能從書(shū)本中學(xué)習到這么多的知識，我愛(ài)書(shū)，更感謝書(shū)。書(shū)是人類(lèi)必不可少的.物品，它包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力讀書(shū)吧!
謝謝大家!
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親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書(shū)結下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們造就了學(xué)習知識的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言溝通，能理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快樂(lè )天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話(huà)：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以體現，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義�！�
在這金秋十月，空氣中彌漫著(zhù)書(shū)香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我帶著(zhù)信心，載著(zhù)夢(mèng)想，來(lái)到雄中。這里有完備的教學(xué)設施，優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著(zhù)一股濃濃的書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的。我盡情地遨游，在書(shū)的海洋，享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。
生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì )因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書(shū)的地方，就有快樂(lè )和寶藏。而今，這筆財富，就在我們眼前，同學(xué)們，請點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)快樂(lè )。讓書(shū)香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財富就將永遠屬于你!
謝謝大家。
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尊敬的各位評委、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因為大海給了它一片廣闊的世界;在藍藍的天空中，誰(shuí)最快樂(lè )?是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了它一雙堅硬的翅膀，如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)什么?我會(huì )自豪地回答：“我愛(ài)讀書(shū)!”
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”它給人以力量，鼓舞著(zhù)人們不斷遠航。書(shū)，就好比是海洋，我們盡情地在里面遨游，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，貪婪的汲取著(zhù)知識，收獲著(zhù)快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)。我的生活因為有了書(shū)而變得精彩。
每天清晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)房屋時(shí)，我便沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下過(guò)淚水，曾為丑小鴨變成白天鵝而高興，也曾為居里夫人那追求科學(xué)的精神而感動(dòng)，更為毛澤東那萬(wàn)里長(cháng)征的氣魄而震撼……我沉浸在書(shū)的海洋里，書(shū)，對我，如同一塊海綿，吸進(jìn)的是塵埃和煩惱，留下的是精華與快樂(lè );書(shū)，對我，好像一把金鑰匙，打開(kāi)的是萬(wàn)千世界;讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣!
我愛(ài)讀書(shū)，每一個(gè)課間，我都會(huì )捧起自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀，無(wú)論是在清閑的午后，還是夜晚黃昏，日日如此。書(shū)猶如一位摯友，迷惘時(shí)，它給予你星光般的鼓勵，失落時(shí)，它給你花香般的慰藉，成功時(shí)，它給你清風(fēng)般的贊美。我喜歡有書(shū)相伴的日子，因為讀書(shū)可以怡情冶性。
我愛(ài)讀書(shū)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，知天下事”，書(shū)是人類(lèi)最知心的朋友，它永遠不會(huì )背叛你，也不會(huì )不理你，而是小心翼翼貢獻出自己的全部來(lái)幫助你，書(shū)使我明白了許多人生哲理，發(fā)現了自然界的許多奧秘，滿(mǎn)足了我好奇的求知欲望。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它文靜而不低調;我愛(ài)讀書(shū)，因為它忠誠而又百變;我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是快樂(lè )的源泉。
書(shū)的芳香飄溢在我的身旁，起初是微妙的，后來(lái)越蔓延越大，直至在我的心里生了根、發(fā)了芽。閱讀伴我一路成長(cháng)，安慰著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，一路拼搏!
我愛(ài)讀書(shū)�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓主題學(xué)習滋潤我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
三分鐘閱讀為題勵志演講稿800字5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū)，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書(shū)加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)。我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著(zhù)中或者精神的營(yíng)養，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養;我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓源�、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續下來(lái)的愛(ài)國、氣節;奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng )新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(cháng)、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會(huì )，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì )的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會(huì )改變，讓我們在讀書(shū)中感受人生的哲理。
謝謝大家!
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