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漢字的演講稿優(yōu)秀_演講稿

時(shí)間:2021-09-17 17:37:08 演講稿 我要投稿

關(guān)于漢字的演講稿優(yōu)秀范文_演講稿

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的關(guān)于漢字的演講稿優(yōu)秀范文_演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于漢字的演講稿優(yōu)秀范文_演講稿

關(guān)于漢字的演講稿優(yōu)秀范文_演講稿1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  你們了解漢字嗎?你們知道漢字的秘密嗎?在這段時(shí)間里,我和同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)神奇又有趣的世界——漢字王國,一起感受漢字的無(wú)限魅力。

  在“有趣的漢字”展示活動(dòng)中,同學(xué)們都準備了精彩紛呈的節目,比如:龍瑾萱組他們表演的是歇后語(yǔ),這是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句,一般寓意深刻,讓我們感受到了漢字的神奇和智慧;徐睿穎組介紹的是中華漢字的來(lái)歷,漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆;胡予璇組出其不意地向同學(xué)們問(wèn)了許多字謎,還準備了獎品等著(zhù)我們來(lái)拿,大家都積極開(kāi)動(dòng)腦筋,熱情參與,我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無(wú)窮變化。在眾多的節目展示中,讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了!他們不僅介紹了漢字的來(lái)歷和漢字的神奇傳說(shuō),還有一些關(guān)于諧音鬧出的笑話(huà),你們不妨也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng):一個(gè)男人的女友說(shuō)他要塊地,還沒(méi)等男人開(kāi)口,門(mén)口傳來(lái)快遞小哥的大喊:“你有快遞(塊地)!”男人愣住了,女友卻高興壞了,激動(dòng)地對男友說(shuō):“真的嗎?太好啦,我有塊地了!边@就告訴我們:在漢字的學(xué)習中要知其音,更要知其意,不然就會(huì )鬧出很多笑話(huà)。

  不用說(shuō),你們肯定知道我們這一組也是無(wú)比精彩。我、羅梓昊、崔藝萌、田成蹊,四個(gè)人默契配合,并用了中國傳統的曲藝表演形式——快板,進(jìn)行了表演。我們從漢字的意義到漢字的歷史,從漢字的優(yōu)美到漢字的力量,精心設計了快板詞,每天下課都爭分奪秒地練習,就是為了讓所有人感受到漢字、語(yǔ)言的魅力。一上臺,我們心情激動(dòng)不已,為我們所展示的漢字文化而覺(jué)得非常的驕傲!爸腥A文化生生燃,博大精深最璀璨……”當我們整齊的聲音響起,配上“嗒嗒嗒”有節奏的快板聲,讓同學(xué)們一瞬間紛紛豎直了耳朵。清脆的快板,打出的是對漢字創(chuàng )造人的敬佩;堅定響亮的聲音道出了對中華漢字雨點(diǎn)般的贊揚。

  中華漢字博大精深,它是最璀璨的明珠,是我們中華人民的驕傲。

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  20xx年XX月XX日

關(guān)于漢字的演講稿優(yōu)秀范文_演講稿2

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在美國讀書(shū)三個(gè)多月,在口語(yǔ)老師和翻譯老師的熱心幫助下,我學(xué)會(huì )了和老師、同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。這一早上,陽(yáng)光灑在身上格外溫暖,我像平時(shí)一樣早早地來(lái)到學(xué)校,準備上課。

  我叫彭微明,于是我名字的拼音“Weiming”,就成了我的“英文名”。我剛拿出作業(yè)本,同桌Kaina看見(jiàn)我本子上寫(xiě)著(zhù)的漢字,很是好奇,于是問(wèn)我,她的名字用中文怎么寫(xiě)。我想了想,在嘴里嘟噥著(zhù)她的名字。Kaina,Kaina……有了,凱娜,嗯,不錯,很好聽(tīng)。于是,我拿起筆,在本子上“唰唰”地寫(xiě)下了這兩個(gè)字。接著(zhù)她問(wèn):“這個(gè)‘凱’是我名字的哪幾個(gè)字母?”我用筆圈出了“Kai”,接著(zhù)把她的名字劃分,并指明分別對上哪個(gè)漢字!発ai/na”對應“凱/娜”。她看了一遍又一遍,似懂非懂。接著(zhù),我便教她讀她的中文名字“kai——凱,na——娜”,她跟著(zhù)我讀了,雖然發(fā)音不是很標準,但她很努力:“kai,開(kāi),na,哪,對嗎?”“對,讀得還不錯!”我不失時(shí)機的鼓勵她。

  接著(zhù),她請我寫(xiě)下凱娜兩個(gè)字,然后她照著(zhù)寫(xiě),她一筆一劃地寫(xiě)著(zhù),顯然很是吃力,筆畫(huà)順序完全錯誤。我看她寫(xiě)漢字,就像在看她畫(huà)畫(huà)一般。好不容易,她“畫(huà)”完了,我看了看:“呀,這個(gè)‘娜’,雙耳旁變成了單耳旁!”“什么?”凱娜一頭霧水,于是我就用手指了指,并指出錯誤的地方。她比較了一下,恍然大悟,不好意思地笑了。過(guò)了一會(huì )兒,她忽然說(shuō):“你的名字怎么寫(xiě)?”于是我把我的名字寫(xiě)在紙上,她看見(jiàn)我的“彭”字和“微”字,眼睛瞪得溜圓了:“這兩個(gè)字太難寫(xiě)了,這簡(jiǎn)直就是兩塊墨水在上面!蔽艺J真地告訴她,漢字不是簡(jiǎn)單的硬邦邦的符號,它們就是一個(gè)個(gè)有生命的可愛(ài)的“字寶寶”。

  這時(shí),同學(xué)Saiya走了過(guò)來(lái),她扶了扶眼鏡,用英語(yǔ)很認真地說(shuō):“Weiming,你們中國人真的是一個(gè)特別勤勞的民族!薄笆堑,你是怎么知道的?”我很好奇地問(wèn)!拔胰ミ^(guò)你們的北京,也去過(guò)唐人街,看到到處都掛著(zhù)招牌,上面寫(xiě)的是‘早點(diǎn)’,那一定是在提醒大家,早點(diǎn),再早點(diǎn),千萬(wàn)別遲到!蔽也钜稽c(diǎn)沒(méi)忍住,耐心跟她解釋說(shuō),那是“早餐店”。

  看著(zhù)她們恍然大悟的樣子,一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊,中國漢字博大精深,我一定要學(xué)好中國漢字。

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  20xx年XX月XX日

關(guān)于漢字的演講稿優(yōu)秀范文_演講稿3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  世界上任何一種出色的傳統文化莫不是以其獨特的語(yǔ)言文字為載體而傳承下來(lái)的。反之,一些古老文字在時(shí)間的流逝中逐漸消逝,其原因之一就在于漢字的日漸式微,直至成為“化石”。因此,要保證中華文化源遠流長(cháng)、生生不息,純潔漢語(yǔ)、守住漢字乃當務(wù)之急!

  春風(fēng)吹拂,萬(wàn)物蘇醒,生機勃勃。此情此景故令人陶醉。但試想:一旦中國人都患上了“失寫(xiě)癥”,中國文化還能健康發(fā)展嗎?這不禁讓人驚得下汗。作為高中生,我們必須承擔起重任,將漢字守住并且發(fā)揚光大。

  漢字的現狀折射出的是日益嚴峻的漢字危機。20xx年暑假期間中央電視臺推出了一檔特別節目——《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》!办偬薄拌罴q”“癩蛤蟆”……《聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》聽(tīng)寫(xiě)的內容多為生活中常用到得但有一定的難度或容易寫(xiě)錯的字。在把《現代漢語(yǔ)詞典》翻了三遍的小選手也是提筆忘字。其中“癩蛤蟆”一詞難倒了七成人,“熨帖”一詞成人體驗團正確率為10%。

  在觀(guān)眾親自體驗的.過(guò)程中,有人發(fā)出感慨:“把學(xué)的字都還給老師了,我的語(yǔ)文一定是數學(xué)老師在體育課上教的!”不管我們愿不愿意承認,漢字的危機日益嚴峻。

  《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的熱播,暴露了當下人們使用漢字方面的尷尬,比如提筆忘字。試想,這又是為什么呢?漢字為什么有危機呢?縱觀(guān)生活現象——寫(xiě)作,基本上都靠電腦;辦公,大多已做到“無(wú)紙化”;通訊,有電話(huà)、手機、電子郵件、QQ……凡此種種,導致了書(shū)寫(xiě)的地位在人們心中已經(jīng)越來(lái)越無(wú)足輕重。

  由此可見(jiàn),我們在享受科技快捷的同時(shí)也要讓科技發(fā)展與文化傳承并行不悖。

  漢字的危機離不開(kāi)中國教育的助長(cháng)。說(shuō)到底,中國的教育帶有功利化。與考試相關(guān)的內容則“教”,與考試不相關(guān)的內容則被排除在教學(xué)計劃之外。因此,寫(xiě)字教育如今在中小學(xué)課程上實(shí)難站一席之地?纯船F在學(xué)生的漢字,七倒八歪甚至缺陷十分明顯的現象比比皆是,更不用說(shuō)錯別字、筆誤了。

  漢字是國家的根、名族的魂,字字相連、句句相扣,筑起了中華文化的共同體。作為新時(shí)代的接班人,我們必須盡最大的努力將危機變?yōu)檗D機。

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關(guān)于漢字的演講稿優(yōu)秀范文_演講稿4

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在浩瀚的歷史中,中華文化源遠流長(cháng)、博大精深,而中華文化的一個(gè)重要成分,就是漢字了。

  有了漢字,我們才能了解祖先們的生活,了解他們的思想,了解他們的文化發(fā)展,去探索古人們的精彩生活,去驚嘆于古人的智慧創(chuàng )造。漢字能給我們打開(kāi)另一扇新奇的大門(mén),大門(mén)里是一幅幅精妙絕倫的畫(huà)。

  有了漢字,中華文明才會(huì )源遠流長(cháng);有了漢字,我們的中華歷史才不會(huì )出現空白頁(yè);有了漢字,我們的思想才不會(huì )空虛。作為中華民族的一份子,即使我們現在只是一名少先隊員,但我們同樣有責任傳承博大精深的漢字文化。如今,時(shí)代在不斷進(jìn)步,總在不斷地革新面貌,這會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)數好處,可是,我們卻好像把中華文化的精華——漢字,給漸漸遺忘在角落里了,難道有一天漢字會(huì )被我們徹底丟棄嗎?

  我們漢字文化的重要性已經(jīng)被許多人忽略了,可我絕不會(huì )忽略,我也堅信著(zhù)不管是現在的我,還是以后的我,都將永遠記得我們的出色民族文化,不丟棄我們的漢字,這絕不是心血來(lái)潮,也不是紙上談兵,我有堅定的想法。

  雖然我只是一名小學(xué)生,在很多人看來(lái),小小年紀,什么也不需要管,漢字文化的傳承與我們沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)不然,正因為我們還小,我們還有很多的時(shí)間與精力,我們還有很大的發(fā)展空間,而且我們青少年兒童是祖國的花朵,是祖國的棟梁之才,那我們更應該傳承好漢字文化,不能讓給予我們深切厚望的國家、社會(huì )、老師和父母失望。我們應從小重視語(yǔ)言文字,認真學(xué)習漢字,努力做到說(shuō)與寫(xiě)兩不相誤。如果從小就重視漢字,正確讀寫(xiě)漢字,才會(huì )有深刻的思想認識,也才會(huì )有堅實(shí)的漢字基礎,長(cháng)大后,我們才能影響更多的人,才能更好地發(fā)揚與傳承中華文化。

  小小的我裝著(zhù)一顆大大的心,我會(huì )為中華文化,為漢字的規范與推行盡微薄之力!

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關(guān)于漢字的演講稿優(yōu)秀范文_演講稿5

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是一個(gè)中國人,從小耳濡目染的當然是我們國家的語(yǔ)言、文字。中國的文字經(jīng)過(guò)五千年的改進(jìn)和發(fā)展,在今天的世界語(yǔ)言中獨樹(shù)一幟,在歷史的洪流里保存至今。為人類(lèi)的進(jìn)步做出了重要的貢獻,更為我們留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)。

  許多年前。當中國人還在苦練英文之時(shí),何曾想到,今天的漢語(yǔ)、漢字已是世界上用得最廣、最多的的語(yǔ)言。許多老外不惜千里迢迢遠赴中國。只是為了學(xué)習我們中國人每天都在接觸、使用的語(yǔ)言。就連號稱(chēng)“世界第二大國”的日本,他們的文字也是用我們的文字改造來(lái)使用的,而且他們有的文字竟然整個(gè)原封不動(dòng)的“借用”。連韓國的文字也是模仿我們中國的漢字加以改進(jìn),我們中國的漢字影響力可見(jiàn)一斑。

  現在中學(xué)生的壓力很大,因為我們從小學(xué)升初中之后,主課就多加了一科,是英語(yǔ)。我們班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)不好,除了幾個(gè)人特別突出的以外。其他的,英語(yǔ)都不好,不是因為不聰明,也不是因為懶,而是因為中國的文字、語(yǔ)言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說(shuō)漢語(yǔ),寫(xiě)漢字,已經(jīng)成了我們本能的一樣,就比如中國人學(xué)英語(yǔ)不習慣,而外國人也覺(jué)得中國的文化很難一樣。

  總的來(lái)說(shuō),中國文化吸引老外來(lái)學(xué)習,是因為中國的文化、語(yǔ)言有一種獨特的美,中國文化、語(yǔ)言的美式一種古樸的東方美。每一個(gè)漢字的每一橫、每一豎都承載了中國人太多太多的記憶。它在中國人的心理已經(jīng)不只是一個(gè)字、一個(gè)符號,而是一種民族的精神,一種永恒不變的記憶。每當我書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)的時(shí)候,筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說(shuō)人生有四件喜事,其中一件便是:他鄉遇故知。說(shuō)同一種語(yǔ)言?梢(jiàn)文字、語(yǔ)言是一個(gè)國家、民族的符號、代表。

  中國的文字博大精深、淵遠流長(cháng)。從倉頡造文字記事,漢字一直在繁衍、生長(cháng)。漢字見(jiàn)證了我們華夏民族的強大、衰落、發(fā)展、崛起。我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話(huà),但今天,我想用我們中國的語(yǔ)言文字把這句話(huà)寫(xiě)出來(lái):我愛(ài)中國,我愛(ài)漢字!

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