學(xué)生演講稿學(xué)習身邊榜樣5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生演講稿學(xué)習身邊榜樣5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生演講稿學(xué)習身邊榜樣5篇1
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀(guān)滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜"的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰爭，他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。
問(wèn)三國誰(shuí)乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐，但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起；不像孫權，奪去荊州，守著(zhù)父兄基業(yè)面南稱(chēng)帝，曹操把堅強演繹到極致。"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"曹公的詩(shī)令人好不痛快！
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì )堅強。
曹操，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯"。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯誤，但正如魯迅所說(shuō)的。他是我國歷史上"一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄"。
他是一位有名的政治家，除了"挾天子以令諸侯"，還稱(chēng)王不稱(chēng)帝，說(shuō)"天下為定，不得遵古"。是多么有先見(jiàn)之名！
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
他又是文學(xué)家，"投死為國，以義滅身，足垂于后。""夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩(shī)句。
當然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒(méi)有說(shuō)"寧教我負天下人，休教天下人負我。"三國志中記載其原話(huà)是，"寧我負人，毋人負我"。意思是："是我對不起別人，難道沒(méi)有人對不起我嗎？"這是一個(gè)反問(wèn)句，自責的反問(wèn)句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話(huà)又加上說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用、都是我要學(xué)習的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾，曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈！
學(xué)生演講稿學(xué)習身邊榜樣5篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六年五班的支圣澤，今天我演講的題目是“我心中的榜樣�！卑駱邮鞘裁�？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。當時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒的響著(zhù)，當國歌奏起的時(shí)候，我心中不禁涌起一陣炙熱。想起紅軍戰士在長(cháng)征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫(huà)面；想起在民族危亡之際，青年人把火熱的激情投入到革命的前沿；想起戰士們用不屈服，不言敗，再艱苦也要堅持換取革命戰爭的勝利；想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長(cháng)。這就是中國古代的榜樣！當然，還有列奧納多·達·芬奇，他是一位天才，他一面熱心于藝術(shù)創(chuàng )作和理論研究，研究如何用線(xiàn)條與立體造型去表現形體的各種問(wèn)題；另一方面他也同時(shí)研究自然科學(xué)，為了真實(shí)感人的藝術(shù)形象，他廣泛地研究與繪畫(huà)有關(guān)的光學(xué)、數學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等多種學(xué)科。他的藝術(shù)實(shí)踐和科學(xué)探索精神對后代產(chǎn)生了重大而深遠的影響。這就是世界的榜樣！但是，榜樣不一定是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只要你用心尋找，其實(shí)榜樣就在你身邊。那是周六聯(lián)賽，比賽結束后，作為隊員的鄒輝已是滿(mǎn)頭大汗，可是他自己并沒(méi)有感到疲勞，也許在他心里班級榮譽(yù)高于一切吧！依然帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)去換垃圾桶，垃圾桶外垃圾滿(mǎn)地，鄒輝不怕臟、不怕苦、也不怕累，用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶，這一系列的動(dòng)作，讓我立刻對鄒輝產(chǎn)生了敬仰之情，如果是我，我能像他那樣做嗎！當他看見(jiàn)四年四班的垃圾桶滿(mǎn)時(shí)，又走向他班的垃圾桶，又做著(zhù)同樣的.動(dòng)作，崇仰之情不禁從我心底猶燃而生。這在鄒輝眼里只是舉手之勞，在給別人帶來(lái)便利的同時(shí)，也增進(jìn)了自己的品質(zhì)。這就是我身邊的榜樣！
是他們讓我明白了如何從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈；他們也是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；他們更是我們心中的彩筆，等待我們用他們繪出圖畫(huà)，他們能夠為我們今后的道路指清方向，讓我們在未來(lái)的路上走的更好，這就是榜樣的力量！
前方的路還長(cháng)，榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向導。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣，朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止盡的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅不摧，無(wú)往不勝！我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行！
謝謝大家！
學(xué)生演講稿學(xué)習身邊榜樣5篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在生活中，我們每個(gè)人心中總會(huì )有一位讓我們崇拜的、十分偉大的偶像�？v使他們能夠時(shí)時(shí)激勵并給予我們人生方向的指引，但是他們還是距離我們太遠了，會(huì )讓我們有一種渴望而不可及的渺茫，那種感覺(jué)實(shí)在是太不真實(shí)了。但，其實(shí)，榜樣不一定就是做下了豐功偉績(jì)，家喻戶(hù)曉的人物，只要你用心尋找，你的榜樣就在你的身邊�；蛟S是她，又或許是他……
“以人為鏡，可以明得失�！卑寻駱赢斪鲆幻骁R子，你就能時(shí)時(shí)刻刻了解到他的方方面面，了解他的所有優(yōu)缺點(diǎn)，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！焙玫姆矫娌粩鄬W(xué)習，壞的方面堅決說(shuō)不。
我的身邊就有這樣一面鏡子，她學(xué)習成績(jì)并不是特別優(yōu)異，中上流罷了。但是她卻一直在努力的做好學(xué)習和生活中的每一個(gè)細節，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量的完成。生活勤儉節約，不攀比，不做名牌的粉絲。她十分的樂(lè )于助人。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，總愛(ài)去幫助那些學(xué)習不太好的同學(xué)，就那么日復一日，不知厭倦。我曾親眼看到過(guò)她，在聽(tīng)到別人的分數時(shí)綻放出的笑臉。心下不解，便問(wèn)她怎么笑得那么開(kāi)心？又不是你考的分數。
她淡淡一笑，酒窩顯得那么好看，說(shuō)：“那是因為你沒(méi)有盡自己的全力去幫助過(guò)一個(gè)人，我盡全力幫助了那些學(xué)習不太好的同學(xué)，使自己能有用武之地，難道不值得我去高興嗎？助人為樂(lè )助人為樂(lè )，我聽(tīng)到了他的分數考的那么高，就知道了自己這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費，同時(shí)，看到他臉上浮現的笑，我就會(huì )控制不住自己跟著(zhù)笑。再說(shuō)了，我輔導他學(xué)習的同時(shí)，還能鞏固老師所講過(guò)的知識，這難道不是一舉兩得嗎？所以說(shuō)，我為什么不能笑？”
我聽(tīng)了之后，很是動(dòng)容。對，這就是我們身邊的鏡子。這，就是她，她認真、踏實(shí)、樂(lè )觀(guān)、積極向上，她幫助同學(xué)、協(xié)助老師。她身上的優(yōu)點(diǎn)是多么可貴，多么引人深省。
我們現在是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃的我們有用不盡的活力，。因此，才更要向身邊的好榜樣學(xué)習，努力去學(xué)習他們身上的一切優(yōu)點(diǎn)，成為別人眼中的榜樣。爭取做到“小時(shí)學(xué)榜樣，長(cháng)大成榜樣�！�
科·達勒維說(shuō)過(guò)：“榜樣的力量是無(wú)窮的�！鄙磉叺陌駱�，如似火般的驕陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心頭，昭示著(zhù)我們做人做事的基本態(tài)度，他們能夠讓我們更加努力，更加積極向上，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，傳遞給我們最為不朽的精神品質(zhì)。身邊的榜樣，就是激我們奮進(jìn)的催化劑，是一面鏡子，也是一面旗幟。只有我們善于在茫茫人海中找到自己身邊的榜樣，向榜樣學(xué)習，汲取榜樣的力量，將他們立為我們身邊的一面明鏡，時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)自己，才能在未來(lái)人生的道路上勇往直前、披荊斬棘，讓我們的國家變得更加美好哦，為祖國的未來(lái)貢獻一份力量！
謝謝大家！
學(xué)生演講稿學(xué)習身邊榜樣5篇4
榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人，我覺(jué)得，只要能給您教育，讓您覺(jué)得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。
因為，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養與素質(zhì)；在我以前的經(jīng)歷中，深深地給我以榜樣力量的人，有這么幾個(gè)。
首先我想從稱(chēng)謂這里說(shuō)起，這個(gè)稱(chēng)謂很簡(jiǎn)單，但很尊敬，就是“您”這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語(yǔ)文，他是我們學(xué)生最?lèi)?ài)戴、最尊敬的老師，因為他的嘴邊，“您”這個(gè)詞一直掛著(zhù)，他并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)說(shuō)而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個(gè)人，無(wú)論老師，還是學(xué)生。如果他提問(wèn)同學(xué)，他就會(huì )很和藹的說(shuō)：“___同學(xué)，您的意見(jiàn)是什么那？”或者說(shuō)：“___同學(xué)，您有什么想法那？”
他是我的榜樣，以前是、現在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。
心里的榜樣，前行力量，用心去體會(huì )，用心去思考，您會(huì )知道、明白，這并不是一句簡(jiǎn)單的口號，而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。
下面，我再給大家說(shuō)一個(gè)我高中時(shí)期的事。
這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動(dòng)力也是異常堅定。
在這，我想先問(wèn)大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候，您會(huì )做嗎？比如說(shuō)綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時(shí)候會(huì )撿起來(lái)處理掉嗎？當然，您不需要回答，想一下就可以了。
我想說(shuō)的是，我那位同學(xué)他就可以做到，在人來(lái)人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來(lái)，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的朋友去踐行這一行為。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕朋友們用異樣的眼光看他嗎？
他說(shuō)，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認為他們會(huì )鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來(lái)人往中，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì )注意你在做什么，不要覺(jué)得不好意思。
后來(lái)，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺(jué)得可以的也就隨手撿了，不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)有隨手丟過(guò)垃圾，因為我知道，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。
心里的榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。
朋友們，榜樣的力量是無(wú)窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。
我從朋友那里學(xué)來(lái)了開(kāi)朗、學(xué)來(lái)了陽(yáng)光、學(xué)來(lái)了關(guān)愛(ài)與奉獻。當然，我覺(jué)得我這輩子，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆又激情、又夢(mèng)想的心——敢想、敢做、敢成功！
朋友，前方的路還長(cháng)，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行！
學(xué)生演講稿學(xué)習身邊榜樣5篇5
有這樣一個(gè)憨厚漢子，他身高一米八一，走路總是大步流星，每天奔忙于最基層的生產(chǎn)一線(xiàn)；雙手粗糙布滿(mǎn)厚繭，深深的手紋里，經(jīng)常留有難以清洗干凈的油污；每天都要接數不清的電話(huà)，手機儼然變成了熱線(xiàn)。
還是這個(gè)人，若沒(méi)有中央電視臺新聞聯(lián)播的報道，若沒(méi)有《光明日報》等各大媒體連篇累牘地講述，我們永遠不會(huì )知道，他已將人間大愛(ài)默默演繹了15年，他已將愛(ài)心悄悄地傳遞了15年。
他就是楊政武，朔黃鐵路公司萬(wàn)名員工中最普通的一員。
他就是楊政武，那個(gè)為了一個(gè)約定默默堅守了15年的“倔”小伙。
他就是楊政武，那個(gè)受到黨和國家領(lǐng)導人關(guān)注成了“名人”之后仍低調前行的人。
事情還得從15年前說(shuō)起，1996年，楊政武的同班同學(xué)李寶元因患擴張性心臟病去世，在此前李寶元的哥哥也因同樣的病離開(kāi)了人世。兩個(gè)兒子接連去世和7萬(wàn)元的債務(wù)，給家在河北省承德農村的李維賀夫婦致命的打擊。
為幫助兩位老人重新樹(shù)立起生活的信念，從1996年起，還是在校學(xué)生的楊政武就和同學(xué)們約定——“寶元的父母咱們得管”。
走出象牙塔后的楊政武孑然一身，不知道自己的明天在哪里，也不知道自己將要去往何方，生活的艱辛讓這個(gè)血氣方剛的大學(xué)生嘗到了人生的酸甜苦辣，但他默默地在心里給自己定下了一個(gè)準則，那就是不管生活有多艱難，每年也要資助“李叔李嬸”！這個(gè)準則，成了楊政武雷打不動(dòng)的習慣，一直堅持到現在。
生活中，楊政武什么都可以省，就是寄給“李叔李嬸”的生活費不能��！即便是自己的生活都青黃不接的時(shí)候，他都沒(méi)有動(dòng)過(guò)給“李叔李嬸”攢下的錢(qián)。
結婚可以簡(jiǎn)單，買(mǎi)房子可以退后，可是照顧“李叔李嬸”的事情唯獨不能落下。
一切那么樸實(shí)無(wú)華，卻堅不可摧。15年，15張匯款單，56封信，“李叔李嬸”7萬(wàn)元的債務(wù)悉數還清，生活的信心得以重新確立。在這個(gè)數字喧囂的年代，這些微不足道的數字平地崛起，卻是那么地擲地有聲。
就這樣，一個(gè)無(wú)言的約定，堅守了15年，并依然在繼續。一顆幸福的火種，傳遞了15年，并接著(zhù)傳遞下去。
若你要問(wèn)，楊政武何以堅守15年，只因為一種叫做奉獻的愛(ài)。
已經(jīng)不記得有多久沒(méi)有再回到闊別已久的故鄉，不記得秋雨過(guò)后老家的土墻上是否又多了幾分斑駁和滄桑，不記得在家操勞的妻子是否又多了幾根銀絲，只記得這個(gè)工隊缺兩把椅子，那個(gè)工隊的宿舍電源線(xiàn)松了。
孩子是該上學(xué)的年紀了，從他身上的衣服到學(xué)校的選擇，哪一樣有楊政武的功勞，沒(méi)有。孩子哭喊著(zhù)要爸爸的時(shí)候，他在哪里？他在澡堂的頂棚維修熱水器；孩子想要爸爸陪著(zhù)跑步時(shí)，他在哪里？他在滴流磴站區忙著(zhù)搞綠化。在我們神華，有多少人能親歷孩子的成長(cháng)？有多少人錯過(guò)了人生中僅有的幾件大事？楊政武只是20萬(wàn)神華人中的一個(gè)代表，他們將青春，將風(fēng)華書(shū)寫(xiě)在神華大動(dòng)脈上。
你若問(wèn)楊政武何以如此堅守崗位，只因那份對職業(yè)說(shuō)不出的熱愛(ài)。
楊政武無(wú)意成為優(yōu)秀，也從未想過(guò)當什么先進(jìn)。但他在那平凡的崗位上，認真做好每件事的態(tài)度，讓每一個(gè)朔黃人都折服。剪枝修草、灑水澆花、洗碗端盤(pán)子，接電源，換燈泡，維修管道，修理熱水器，招待所大事小事，沿線(xiàn)各個(gè)站區的綠化工作，哪里都能見(jiàn)到他的身影。廢寢忘食有了回報，餐風(fēng)宿露有了收獲。沿線(xiàn)的綠化成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，并得到了當地政府和集團、公司領(lǐng)導的肯定。維修技術(shù)也是突飛猛進(jìn)，但他永遠都是那個(gè)一個(gè)電話(huà)就到的“政武”。從不喊累，從不推脫的他，成了大家公認的大忙人，好人緣兒。
若是沒(méi)有人提起，人們都要淡忘掉他大學(xué)生的身份了。因為樸實(shí)的性格，也因為生活的歷練，讓他已褪去了那層光環(huán)，甩掉了那副架子，當別人左一個(gè)抱怨右一聲嘆息時(shí)，他卻已經(jīng)在用辛勤的汗水去上孝老父，下養妻兒，還時(shí)時(shí)接濟著(zhù)遠在他鄉的“李叔李嬸”。
百善孝先，大愛(ài)無(wú)言。
讀著(zhù)楊政武那令人熱淚盈眶的感人事跡，看著(zhù)楊政武那跑前奔后的忙碌身影，我在默默地思量：
心在哪里安放？心在鋼鐵長(cháng)虹安放！扎根基層，扎根一線(xiàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨，日出日落。那晝夜不息的車(chē)輪和飛揚的鳴笛聲，回蕩在大山深處。那太行山間彎彎的鐵道，滹沱河上長(cháng)長(cháng)的鐵橋，長(cháng)梁山麓深深的隧道，還有那斗轉星移的白云和月亮，一定會(huì )記得，這些穿梭在神華鐵路大動(dòng)脈上披星戴月的忙碌身影。
一句話(huà)，一輩子，一生情；一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)老實(shí)人，一個(gè)普通勞動(dòng)者。
這就是楊政武，一個(gè)淡薄名利、默默無(wú)聞的人。這就是楊政武，一個(gè)誠實(shí)守信、一諾千金的人。這就是楊政武，一個(gè)耿直淳樸、樂(lè )觀(guān)豁達的人。那如磐石的堅守，將震撼朔黃每一個(gè)人。
那如生命的大愛(ài)，將激蕩神華每一顆心。
我們每一個(gè)人，都將執著(zhù)這份愛(ài)，奉獻朔黃，奉獻神華，奉獻人間。
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