勵志演講稿

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的勵志演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　有個(gè)叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著(zhù)，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長(cháng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉，成了一名出色的船長(cháng)。

　　人，只有在跌倒了才懂得爬起來(lái)，只有在遭受挫折后才能清楚地認清自己。

　　廖智，地震前曾是一位出色的舞蹈演員，在災難中她失去了孩子、婆婆以及她的雙腿。在面對人生中巨大的災難面前，她沒(méi)有退縮，放棄。當醫生告訴她必須截肢才能保住生命時(shí)，她沒(méi)有掉眼淚，堅強的她選擇了命運的安排；當談及地震中失去的孩子時(shí)，她的臉上仍能浮現出溫暖的微笑，她沒(méi)有把它完全當成哀傷和痛苦的回憶，而是主動(dòng)投身到災區小學(xué)和殘疾學(xué)校中，為那里的孩子做培訓，以此作為對自己孩子的一種紀念。

　　她不僅自己堅強、積極地活著(zhù)，還不顧家人的反對，自掏腰包，憑著(zhù)自己一心想保護殘疾演員的信念與對舞蹈決不放棄的意念，居住在破舊的板房?jì)�，找出一塊空地，堅持排練舞蹈。20xx年，她終于創(chuàng )立了殘疾人表演團隊。演出期間最為的就是為她量身定做的舞蹈《鼓舞》，一個(gè)經(jīng)歷了巨大災難，失去了雙腿的女孩，站在碩大的鼓上，舞動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，那一定是廖智重生后的成就感，她的精神也感動(dòng)和鼓舞了很多殘疾人。而在這個(gè)舞蹈的背后，廖智也付出了許多常人無(wú)法想象的艱辛，病床上的不斷站立練習，一次次的泄氣再重來(lái)。

　　生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生；沒(méi)有滋潤它養分的花遲早也會(huì )枯萎。

　　人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是再所難免。而災難就是一個(gè)人生故事的改寫(xiě)，既然已改寫(xiě)，就應該珍惜現在所能擁有的東西。對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們無(wú)法預測災難什么時(shí)候會(huì )到來(lái)，但無(wú)論你面臨著(zhù)生命的何等困惑，抑或經(jīng)受著(zhù)多少挫折，無(wú)論道路如何的艱難，無(wú)論希望變得如何渺茫，請你不要絕望，再試一次，讓自己在挫折中不斷完善，不斷成長(cháng)！

勵志演講稿2

　　金秋燦燦，歲月留痕。帶著(zhù)夢(mèng)想，我們虔誠的步入知識的殿堂，人生的搖籃--我們夢(mèng)了許久并付出了淚水和辛勞--大學(xué).開(kāi)學(xué)在即，我們歡迎新一代學(xué)子成功步入這個(gè)承載了你理想和未來(lái)的殿堂。

　　如果說(shuō)高中是你增長(cháng)知識，走向成熟，圓夢(mèng)大學(xué)的圣土;那么就可以說(shuō)大學(xué)是你豐富人生，放飛夢(mèng)想，走向成功的搖籃。高中我們一路艱辛，每天都沒(méi)有忘記我們的大學(xué)夢(mèng)，而為了這個(gè)簡(jiǎn)單而又單純的夢(mèng)，我們付出了我們的一切努力。特別是高三，可能有的人是日日挑燈夜戰，從不顧及其他;有的可能是雞剛打鳴就起來(lái)苦戰望晨曦。辛勞是這一年的真實(shí)，這份真實(shí)是你人生的收獲--沉甸甸的而又富有意義的收獲，難得的收獲。

　　難忘金秋，收獲金秋。還記得六月的那些日日夜夜嗎?在那煎熬的日子里，是什么支撐著(zhù)你，使你熬到收獲的?也許回答的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，那就是只為了那收獲--錄取通知書(shū)。而事實(shí)的答案是什么呢?是為了你的理想--一個(gè)更加長(cháng)遠，更加值得你去付出的夢(mèng);一個(gè)未知的夢(mèng)，不是嗎?秋是蒼老的，還記得那句“秋風(fēng)凋敝樹(shù)”嗎?它說(shuō)明了什么樣的哲理?可能大家都明白的。但我要說(shuō)的是春華秋實(shí)，我們的夢(mèng)想不能因為這秋風(fēng)的蒼老而止步不前。我們在春的懷抱里沐浴成長(cháng)，我們承載著(zhù)春的夢(mèng)想，我們不能因為秋風(fēng)而不去摘取那屬于我們的秋實(shí)，也不能因為秋風(fēng)而去放慢或停止載著(zhù)夢(mèng)的腳步!金秋是難忘的，我們因為辛勞和淚水而難忘;金秋是收獲的，我們因為夢(mèng)想和付出而收獲;金秋留給我們的記憶太多太多，它是對流年的一種忘卻又是對收獲的一種嶄新的開(kāi)始。我們現在駐在金秋的懷抱，命運在考驗我們何去何從!

　　開(kāi)學(xué)了，拿著(zhù)你滿(mǎn)意的收獲開(kāi)始航程了。這以后的這段航程是全新的人生航程，不同與你以前的那些航程，因為你寄予的太多太多，只要有一點(diǎn)的偏離，你就無(wú)法到達你的人生之岸。

　　高中是你到達人生之岸的一個(gè)港口，而不是終點(diǎn)。你在這港口所做的一切，只是為了到達目的地而加的一次油。這油是有限的，你必須掌握好航向，才能順利到達人生之岸!學(xué)習中的立志，就是所謂的航向。開(kāi)學(xué)立志，對大學(xué)生活進(jìn)行全面的規劃，還可以包括你那想象得幾乎完美的人生。大學(xué)要自立自主自強，絕對沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )時(shí)常提醒你該怎樣怎樣的做或不做。主動(dòng)權始終屬于你自己。有的同學(xué)可能在來(lái)大學(xué)之前，聽(tīng)說(shuō)大學(xué)如何如何的浪漫的事實(shí)，大家千萬(wàn)不要以為這是美妙的事物。如果你聽(tīng)見(jiàn)有人這樣說(shuō)，那他(她)一定只是個(gè)平庸的人或說(shuō)是一個(gè)大學(xué)不成功的人。要揚帆遠航，絕不是一件輕易就能做到的事。人生的理想或說(shuō)信念，需要人們付出虔誠辛勞的努力，加不得半點(diǎn)的虛假;即使虛假能夠讓你獲得利益，那也一定只是暫時(shí)的。青春是多彩的，生活是美妙的，為了讓青春更加亮麗多彩我們決不能參假。青春是純潔的，我們應該保持那份她原有的純潔，不是嗎?

　　理想讓我們走過(guò)了十年寒窗，理想讓我們起錨揚帆遠航。理想是成就我們的信使，社會(huì )是成就我們的平臺，青春有太多的激情活力我們來(lái)不及釋放卻匆匆掠過(guò)踏入社會(huì )。青春經(jīng)不起太多浪漫旋律的渲染，如果那樣我們的翅膀會(huì )因此而太沉重，飛不高，看不遠。青春從來(lái)都是美妙而奇特的，我們沒(méi)有必要去作刻意的絢爛。

　　志存高遠，才能翱翔天宇。人生也是一樣，有高遠志向的人，才能成就高遠，讓人望而嘆服!同學(xué)們，振奮起來(lái)吧!為了心中的夢(mèng)想，為了那起錨的航程，何須那些莫名的所謂浪漫。

　　實(shí)現理想，實(shí)現人生的真正價(jià)值才是我們來(lái)到這美妙殿堂的真正目的。

　　同學(xué)們，開(kāi)學(xué)立好志，揚帆征遠航吧!

勵志演講稿3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我看了這本《100個(gè)勵志故事》的書(shū)籍，其中的每個(gè)故事都非常感人，尤其是孟軻逃學(xué)的這個(gè)故事讓我有了非常深的印象，故事告訴我們任何學(xué)習一定要能夠不怕苦、不怕累，千萬(wàn)不能半途而廢，要勤奮學(xué)習。像愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮�！彼�告訴我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的，象陳景潤、魯迅、范仲淹等他們的成功背后都付出了無(wú)數的艱辛和汗水。我在城市的宣傳墻上看到，上面寫(xiě)著(zhù)：“一日之計在于晨、一年之計在于春、一生之計在于勤�！边@幾句話(huà)使我感悟到在新的一年里要有自己的目標，然后靠自己的努力奮斗，去實(shí)現自己的目標，只有勤奮學(xué)習才能掌握更多的知識，通過(guò)努力做一名勵志少年。

　　謝謝大家！

勵志演講稿4

親愛(ài)的朋友們：

　　你好!

　　也許你還在期盼著(zhù)遙不可及的將來(lái)，也許你還在懵懂人生;也許你很多的事情都還沒(méi)想通，卻結束了�，F在，我告訴你的是，我們這一生其實(shí)很短，我們只有一輩子。

　　對于孩子們，他們開(kāi)心快樂(lè )就行了。偶爾還盼著(zhù)長(cháng)大，還期盼著(zhù)長(cháng)大后的自由。殊不知，長(cháng)大后經(jīng)歷的磨難和承擔的重任是多么的大。最后卻感慨，如果當初能珍惜這童年生活，那就好了。

　　對于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是幸福的。有老師傳授知識，有父母供養著(zhù)。他們只需要讀好書(shū)便可以了。但有些學(xué)生并不安分，經(jīng)常逃課或者談戀愛(ài)，有些學(xué)生甚至還想著(zhù)早點(diǎn)出去工作，卻不知道的是，自己的學(xué)業(yè)不精，即使出去工作之后還是一團糟糕。如果當初能認真學(xué)習，相信也不是這般痛苦。

　　有些人出去工作之后，憑著(zhù)自己的努力，端著(zhù)鐵飯碗，就此認為自己的一生就已經(jīng)安穩了。每天都是無(wú)所事事。到最后，到了一定的年齡，下崗之后卻發(fā)現自己沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗。出了這道門(mén)，卻沒(méi)有任何的生產(chǎn)技能。最后卻感慨，如果當初能多學(xué)習一些技能的話(huà)，那就不擔心生存問(wèn)題了。

　　有些老板起步創(chuàng )業(yè)的時(shí)候是很難的。我們都佩服他們的勇敢。當自己的事業(yè)有起步的時(shí)候，卻為了自己的利益，不斷是濫用職權。到最后走上了不歸之路。到最后卻感慨，如果當初能安分守己的話(huà)，應該現在的生活已經(jīng)過(guò)的很好了。

　　因為我們人不安分的想法，導致我們失去了最珍貴的東西。但有些人卻說(shuō)：等到下輩子我再好好的學(xué)習，但我想說(shuō)的是，不管是你還是我還是他，我們只有一輩子。

　　一個(gè)聰明的人，他一定會(huì )好好珍惜眼前，他會(huì )抓住每一個(gè)分分秒秒。因為我們的每一分每一秒都是有意義的，我們的每一分每一秒都是有價(jià)值的。因為我們的一生很短，就只有一輩子。該珍惜的時(shí)候一定要珍惜。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　結語(yǔ)：是啊，我們這一生真的很短，對于我們來(lái)說(shuō)，分分秒秒的流逝簡(jiǎn)直就是流逝我們的生命啊。所有，人生如此之短，且行且珍惜。

勵志演講稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是白楊子。很榮幸今天代表同學(xué)們在這里發(fā)言，我感到無(wú)比激動(dòng)與興奮。

　　記得第一次來(lái)這里，還是媽媽帶著(zhù)我送姐姐來(lái)開(kāi)心作文社，那時(shí)我才3歲，什么也不懂的我被眼前的書(shū)海迷住了，我仿佛遨游在書(shū)海之中。當時(shí)就想什么時(shí)候我可以像姐姐一樣來(lái)到這里學(xué)知識。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我三年級了，如愿以?xún)數膩?lái)到這里。鮮花怒放，為的是感謝陽(yáng)光的普照，感謝雨露的滋潤；小鳥(niǎo)鳴唱，為的是感謝森林的呵護。今天我代表全體學(xué)生在這里發(fā)言，為的是感謝老師們對我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。在這里我學(xué)到了很多知識，是老師們樹(shù)立的言行的榜樣，是老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心里善良的明燈。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jì)只代表過(guò)去，新的目標在前方等待我們。我想，我們不會(huì )沉浸在今天掌聲中，我們一定會(huì )更加努力，發(fā)揚刻苦努力的學(xué)習精神，養成良好的學(xué)習習慣，讓我們在這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

勵志演講稿6

　　理想是美好的，像藍天飄游著(zhù)白云�，F實(shí)是殘酷的，像狂風(fēng)裹挾著(zhù)暴雨。追求理想，更要面對現實(shí)。

　　高中三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短�？赊D眼間，離高考卻只剩一百多天了，它時(shí)刻提醒著(zhù)我們時(shí)間不多了，不能再這樣混日子了。人生一世，草木一春而已。其實(shí)一生一世也就是如此一生一次，淡然而又平凡。為什么不能勇敢的搏一回呢？

　　以前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己以后要干什么，想干什么。連來(lái)上高中都是稀里糊涂的，沒(méi)有一點(diǎn)計劃。高一的時(shí)候，剛開(kāi)始還認真學(xué)習，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就松懈了，認為日子還很長(cháng)，整天就玩玩鬧鬧，接著(zhù)就是成績(jì)大幅度滑落，但那時(shí)的我并沒(méi)有反省。后來(lái)，老師讓我們填寫(xiě)“人生規劃”時(shí)，我才意識到自己錯得有多離譜，因為我發(fā)現自己離考上大學(xué)的夢(mèng)是那么的遙遠。而每次考試后的成績(jì)，讓我僅剩的自信也一點(diǎn)點(diǎn)失去。那時(shí)我就想，如果當初沒(méi)有讀高中該多好��！就不用面對在中考失利后更嚴重的高考失敗的打擊�？墒�，我又不甘心，父母的一切期望都寄托在我身上，我不想辜負他們，更不想看到他們失望的表情。

　　現在，我也不敢保證自己一定能考上大學(xué)，但我一定會(huì )努力的�；ㄖx去，有青春的果實(shí)在枝頭；水流去，有濕濕的波紋的河床；鳥(niǎo)掠過(guò)，有高高的飛痕在藍天。如果我不去努力奮斗，那么什么都不會(huì )留下。

　　我并沒(méi)有什么學(xué)習經(jīng)驗可以介紹給大家，但我可以肯定的是：一個(gè)人的知識儲備得越多，發(fā)展潛力就越大，沒(méi)有足夠的知識儲備，一個(gè)人很難在事業(yè)和生活中取得突破性的進(jìn)展，更難的是向更高的地方發(fā)展。學(xué)習也是如此，要靠自己平時(shí)的積累。一點(diǎn)一滴的讓其變?yōu)樽约旱摹?/p>

　　同學(xué)們，為了迎接20xx年高考，在高考中取得優(yōu)異成績(jì)，從現在起，我們要打開(kāi)塵封的勇氣，面帶微笑，更加堅定，充滿(mǎn)激情地上路�！蔼毮緲颉笔侵档梦覀內�擠的，擠過(guò)去了，就可以享受正規的大學(xué)教育；掉下來(lái)了，我們也能重新審視自己，找到自己的人生定位，給自己尋找另一條人生道路。畢竟，并不是每一個(gè)人都可以體味到十二年人生奮斗的酸甜苦辣；并不是每個(gè)人都能擁有這段悲壯而又驕傲的“六月沖刺”的歷史。

　　大學(xué)之路依然令我們向往，大學(xué)之路就在我們腳下。

勵志演講稿7

領(lǐng)導和同事：

　　早上好，我記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話(huà)：生活給了我們一份偉大而無(wú)限崇高的禮物，那就是青春：充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)志愿，充滿(mǎn)求知奮斗的雄心，充滿(mǎn)希望和信心。的確，青春是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章，是摧毀一切的豪情，是旭日東升的力量，是青春的高昂斗志，是做第一的勇氣，是青春的高昂斗志。

　　十年的辛苦，磨出了一把劍，劍身寒光閃爍，卻沒(méi)有試其鋒芒。我們剛剛走出大學(xué)校門(mén)，帶著(zhù)對未來(lái)事業(yè)的無(wú)限憧憬，年輕人無(wú)與倫比的朝氣，對做第一的激情，對老師的無(wú)限熱愛(ài)，走進(jìn)了北郊新落成的新校區。

　　漫步校園，看到整潔的教學(xué)樓、伊美樓和實(shí)驗樓；郁郁蔥蔥的友誼森林，校友森林，學(xué)生森林，朝氣蓬勃的學(xué)生不知疲倦，意氣風(fēng)發(fā)的老師兢兢業(yè)業(yè).身處北郊校園，面對北郊如此生機勃勃、沃土沃土的我們，如何能不喚起年輕教師心中身為北郊的榮耀與自豪？工作中，同事團結協(xié)作，齊心協(xié)力，團結一心；生活中，朋友之間互相幫助，坦誠相待，自得其樂(lè )。

　　雄關(guān)散漫真的如鐵，現在卻從頭踏過(guò)。年輕的老師們，讓我們用自己的努力和拼搏，讓我們的青春在北郊二次創(chuàng )業(yè)中綻放光芒！

　　我的演講結束了，謝謝。

勵志演講稿8

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人說(shuō)生命本是一場(chǎng)漂泊的旅行，遇見(jiàn)了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。我珍惜著(zhù)每一個(gè)能夠讓我稱(chēng)做朋友的人，因為那是能夠讓漂泊的心駐足的地方。有時(shí)候會(huì )被一句話(huà)感動(dòng)，因為真誠；有時(shí)候會(huì )為一首歌流淚，因為自然。要歡樂(lè )，不止此時(shí)，而是一生！

　　我的幸福，是纏綿在你的謊言中，永遠不愿醒來(lái)；我的歡樂(lè )，是蕩漾在你的柔波里，盤(pán)踞在你的心里；我的滿(mǎn)足，是能夠每一天融入你的脈動(dòng)，聆聽(tīng)你的心律；我的心愿，是和你一齊在甜蜜中徜徉，在艱辛中跋涉，哪怕吃糠咽菜，平淡無(wú)奇……我不奢望榮華，不祈求富貴，只想和你走過(guò)的地方，都是我們愛(ài)的足跡。

　　采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的情緒。雨中瀟灑走一回！采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的情緒。雨中瀟灑走一回，有人說(shuō)錯的時(shí)間遇上對的人是一場(chǎng)傷，在對的時(shí)間遇上一聲嘆息，可我在什么時(shí)間遇上了你是一場(chǎng)沒(méi)有相遇的開(kāi)始，也是一場(chǎng)沒(méi)有結局的憂(yōu)傷。真正痛苦的人，卻在笑臉的背后，流著(zhù)別人無(wú)法明白的眼淚，生活中我們笑得比誰(shuí)都開(kāi)心，可是當所有的人潮散去的時(shí)候，我們比誰(shuí)都落寂。

　　僅有淡淡的想你，淡淡的流眼淚，我期望你堅強！我一向在尋找知心的朋友一向在找一分能夠給自我的真誠，似乎真的很難過(guò)，因為我想自私的把你藏在心里而卻是永遠永遠。想想這一切很難很難除了子里行間的愁和思念，又能做什么，只要你歡樂(lè )，幸福。我的笑就會(huì )心底升起。

　　生命本是一場(chǎng)漂泊的旅行，有時(shí)會(huì )讓你開(kāi)心，有時(shí)會(huì )讓你痛苦，有是會(huì )讓你無(wú)法自拔。真的是難以想像，難以折磨，一向以來(lái)，喜歡寂寞，也習慣孤獨，在喧鬧的人群中，想著(zhù)的總是逃離。一個(gè)人的安靜，真的很好。寂寞是一種美麗，孤獨是一種享受。

　　其實(shí)生命原本就是一場(chǎng)孤獨的旅行，我們在自我的哭喊聲中孤獨地降落，又將在別人的哭喊聲中孤獨地離去。生命始終只是一場(chǎng)孤獨的跋涉，每一步都在生與死的界定之間穿行。

　　年少時(shí)總期望能夠和一些人一生相隨，期望那些愛(ài)和溫暖能夠一路相伴。長(cháng)大后卻終究明白，繁花會(huì )凋零，盛宴會(huì )收場(chǎng)，當繁華落盡，曲終人散，留下的唯有一地蒼涼。人世間沒(méi)有什么能夠是永恒，所謂永不凋落的玫瑰其實(shí)只可是是一種虛假的擺設，美麗卻終歸了寂寞。

　　渴望流浪，喜歡漂泊。曾夢(mèng)想著(zhù)在遙遠的異鄉夜色中獨行，一盞盞細數江邊的漁火，曾夢(mèng)想著(zhù)在遙遠的異鄉的街頭佇立，一任寒涼的夜風(fēng)漸漸地穿透身心。曾夢(mèng)想著(zhù)在夜色下臨海而坐，感受海浪逐波的繾綣。流浪的心象那片片飄舞的落葉，在清風(fēng)中訴說(shuō)自我千年的心愿。

　　生命是一場(chǎng)漂泊的慢旅，相聚之后會(huì )分開(kāi)，遇見(jiàn)之后將告別。陪伴我們的不必須懂得我們，溫暖我們的不必須能相伴。那些愛(ài)恨悲歡，聚散離合就像繁花，也像盛宴，都將隨著(zhù)季節的遠去，隨著(zhù)時(shí)光的流失而凋落，留下的是繁華之后的冷清。

　　以為能夠生死相隨的人也許半路會(huì )迷失，以為能夠一生不變的誓言也許最先會(huì )沉落。以為自我放不下的東西其實(shí)并不重，重的只是我們太在意的心。以為自我一生不忘的愛(ài)其實(shí)很輕，輕的會(huì )在某一個(gè)起風(fēng)的黃昏，輕輕地隨風(fēng)飄落。很多時(shí)候，我們愛(ài)上的只是一個(gè)幻影，愛(ài)著(zhù)的也只可是是我們夢(mèng)想中的感情。

　　真愛(ài)雖在遠方，但思念卻很真。心存期望，懷揣著(zhù)夢(mèng)，勇往直前，義無(wú)反顧，甘情緒愿……

勵志演講稿9

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是四年二班的x，今天有幸代表全體同學(xué)發(fā)言，是老師、同學(xué)們對我的信任，我要把我們小學(xué)學(xué)生的心聲傳遞給全校的同學(xué)們，愿我們共同努力，互相勉勵，在新的一年里，爭取更大的殊榮。

　　剛剛度過(guò)20x年愉悅的春節，在春風(fēng)的沐浴下，我們又來(lái)到了學(xué)校，又見(jiàn)往日朝夕相處，同窗學(xué)習的兄弟姐妹，相見(jiàn)的一笑，是喜悅和祝福。我們憧憬，我們向往，我們期待新學(xué)期嶄新的學(xué)習生活。

　　在這陽(yáng)光明媚的下午，我們興奮地集聚一堂，參加新學(xué)期的盛會(huì )——開(kāi)學(xué)典禮。它是我們總結反思的句點(diǎn)，更是我們努力奮進(jìn)的新起點(diǎn)。作為中年級的學(xué)生，我們要做“德才兼備”的好少年。愛(ài)護學(xué)校、尊敬師長(cháng)、樂(lè )于助人、拾金不昧……做好遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的標兵，做好低年級同學(xué)的榜樣。學(xué)習生活中改正缺點(diǎn)毛病，養成良好的學(xué)習習慣，虛心進(jìn)取，不驕不躁，不恥下問(wèn)，團結同學(xué)，互相幫助……x是我們奮斗的目標；做好老師的小幫手，學(xué)校的小主人，守法小公民、環(huán)保小衛士，是我們的努力的方向；我們要做就做，因為我們是祖國未來(lái)的希望！

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，警醒我們“勤奮刻苦從現在做起，樂(lè )于助人從小事做起；關(guān)心集體、友愛(ài)他人，從我做起�！�

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，告訴我們什么是奉獻，什么叫學(xué)可為師，行可為范。在此，我要代表全體學(xué)生，問(wèn)候辛勤培育我們的恩師們，感激您的關(guān)懷、諒解，感激您的知遇之恩，更感激你那深夜伏案、孜孜不倦、苦口婆心的教導。

　　同學(xué)們！在這新學(xué)期里，讓我們跟著(zhù)春天的腳步，拿起畫(huà)筆，把春天裝點(diǎn)得更加美麗。讓我們放飛心靈，樹(shù)立理想，勾勒我們未來(lái)美好的藍圖。

　　最后愿我們在新的一年里，不辜負老師的辛勤教誨，不辜負父母的殷切希望，努力奮進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jì)。得到更好的發(fā)展。謝謝大家！

勵志演講稿10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我今天演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。

　　記得小時(shí)侯，我在父母的要求下，開(kāi)始讀書(shū)，可那時(shí)，年幼的我，并不明白讀書(shū)的快樂(lè )，直到我漸漸長(cháng)大，我才意識到：書(shū)，是我最好的朋友，因為讀書(shū)，我快樂(lè )。

　　早晨，當一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，我推開(kāi)窗，享受著(zhù)和風(fēng)的輕吹，我展開(kāi)書(shū)頁(yè)，陶醉了在那如詩(shī)的文字中。仿佛與它們牽起手，跳著(zhù)舞，在空中劃著(zhù)一道道美麗的光圈。我知道，書(shū)是有魔法的，會(huì )給真正喜歡它的人帶來(lái)快樂(lè )，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )。

　　中午，當一股難以扼制的`熱氣襲來(lái)，我拿過(guò)一個(gè)凳子，或坐于陽(yáng)臺，或坐于客廳，繼續著(zhù)書(shū)本中的“童話(huà)”，我似乎感覺(jué)文字精靈又化作一陣陣清涼的微風(fēng)，輕輕吹來(lái)，讓我感到了書(shū)本的那份恬靜。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )。

　　晚上，夜已涼，我卻毫無(wú)困意，翻開(kāi)一本我愛(ài)看的書(shū)，讀著(zhù)書(shū)上溫暖的文字，我感到夜似乎不那么涼了，好像媽媽給我披上了一件外套，一股暖流流遍全身，書(shū)中的小精靈又飛出來(lái)，在我身邊嬉笑打鬧著(zhù)。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )。

　　日子日復一日的過(guò)著(zhù)，我的朋友------書(shū)，也日益增多。讀《安徒生童話(huà)》，我知道了真善美，假惡丑;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了大千世界萬(wàn)事萬(wàn)物的由來(lái);品《唐詩(shī)三百首》，我積累了許多妙詞佳句;每當我輕輕撫過(guò)它們時(shí)，我感覺(jué)到書(shū)本帶給我的快樂(lè )。

　　曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧……”是啊!讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。我讀書(shū)，為了增加知識;我讀書(shū)，為了豐富閱歷。我熱愛(ài)著(zhù)書(shū)本，沒(méi)有理由，但我明白：我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　最后，我送給大家一句話(huà):閱讀是永恒的樂(lè )趣。讓我們帶上書(shū)籍,攜著(zhù)快樂(lè ),過(guò)好每一天!

勵志演講稿11

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　青春一路向北，向北，任性的怎樣也不肯停下來(lái)。路上，留下期望或是傷口。

　　總是要等到桃花開(kāi)了才相信春天來(lái)了，總是要在暑假開(kāi)始后才確信已經(jīng)是夏天了，總是要等要樹(shù)葉落完才驀然發(fā)覺(jué)秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來(lái)得這么快，而我們直到被玫瑰般的青春刺痛后才領(lǐng)悟，清楚已無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。

　　青春是四季中的春天，有著(zhù)含苞待放的花蕾，總以為自我是成熟的，厭惡父母的嘮叨，開(kāi)始喜歡躺在草地上羨慕藍天里自由飄蕩的云，始終以為自我是被禁錮，束縛的，殊不知，在這青春飛揚的季節里我們能夠隨心所欲做任何事。就這樣，我喜歡了偷偷坐在窗臺上，雨天里看著(zhù)魚(yú)滴下落，激起水花，心里洋溢著(zhù)別樣的幸福。黑夜，數著(zhù)星星，不知不覺(jué)的開(kāi)始哭泣了，這沒(méi)有原因的眼淚滑啊滑啊，我心里突然又會(huì )很開(kāi)心。青春的心境難道比六月的雨更變幻莫測!

　　青春激蕩時(shí)，總以為自我懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來(lái)講，我們只是那剛露出尖尖角的荷花，真正的輝煌還沒(méi)有綻放，看到的一些對生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會(huì )吧!

　　當我看著(zhù)每一樣東西我們都能想到好多，不知不覺(jué)我們開(kāi)始喜歡注意父親的背影，母親的雙手，想逃出他們的視線(xiàn)，碰到傷害時(shí)，卻又哭著(zhù)跑回來(lái)。不期望別人管的太多，有時(shí)候卻又很想有人在邊上照顧，關(guān)懷，可又盼不到那份溫暖。于是我們心里啊，有更多理不清的思緒了�？傆X(jué)得朋友都還不夠知心，不愛(ài)與她們分享我的一切，有時(shí)候甚至厭惡與她們講話(huà)。連自我也不明白我們到底在想些什么呢。

　　我們啊，總像在孤獨的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習前言。此刻我明白了冬雪融化了我們就應當迎接春天;桃花凋零了就應當迎接夏天了;蓮子成熟了就應當迎接秋天了，麥穗金黃了應當又是一輪春夏秋冬。刀刀說(shuō)，有時(shí)候等待是因為舍不得已經(jīng)付出的等待，而我365天每一天都有一個(gè)期盼，無(wú)盡的等待有一天果子成熟了我也長(cháng)大。

　　時(shí)間不會(huì )停止，青春還是一路向北最終消失在看不見(jiàn)的遠方，我沒(méi)法讓它停下來(lái)，但我還有回憶，我會(huì )收藏好所有我走過(guò)的故事……

勵志演講稿12

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　我的演講題目是“自信，不要自卑與自負”。

　　自信是成功的第一秘訣，它不僅僅是對自我潛質(zhì)的信任，更是對自我所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時(shí)，毛主席堅信“星星之火，能夠燎原”;當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿(mǎn)懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應有涯”，“人間開(kāi)遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信�！笨傊�，自信是指向勝利的導航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

　　自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對自我的長(cháng)處認識不足，只覺(jué)得自我什么都不行，又不想去發(fā)奮趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了潛質(zhì)的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀(guān)音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀(guān)眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)�？梢�(jiàn)，戰勝自卑，培養自信，是咱們必然的選取。

　　自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績(jì)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷的教訓值得咱們記取。楚漢相爭時(shí)，項羽在_暴秦的殘酷統治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負導致失敗的教訓。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自我的長(cháng)處和成績(jì)，正視自我的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。

　　怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿(mǎn)辯證法。咱們要堅信自我，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選取自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求�！皵碉L(fēng)流人物，還看今朝”!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

勵志演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

　　大家下午好！我叫劉慧，來(lái)自06級法學(xué)1班，今年幸運地考上中國人民大學(xué)訴訟法專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，很榮幸今天能夠作為本屆畢業(yè)生的考研代表站在這里講述自己的考研心得。

　　畢業(yè)是每個(gè)大學(xué)生真正踏入社會(huì )的第一步，把腳邁向何方，是我們不得不做出的選擇。面對壓力，不同的人有不同的選擇——就業(yè)、考研、考公務(wù)員、留學(xué)，四種選擇各有各的精彩，無(wú)所謂優(yōu)劣高低之分。我認為，各人的能力不同，能勝任的角色也會(huì )不同，關(guān)鍵是根據自己的實(shí)際條件，放平自己的心態(tài)，找到屬于自己的位置。而考研就是適合我的選擇。

　　有人說(shuō)，人是靠精神支撐的。如何保持積極的情緒、投入的狀態(tài)、不驕不躁的心態(tài)、堅定如磐的信念，在每一個(gè)考生的考研過(guò)程中都是至關(guān)重要的環(huán)節。根據我自己的實(shí)際情況，考研中的心態(tài)調整主要注意以下幾個(gè)時(shí)間段：

　　1、選擇階段，不僅是選擇考研，還有決定考研之后的院校、專(zhuān)業(yè)選擇。首先，對于是否考研，如果你有強烈的愿望，對研究生學(xué)習有濃厚的求知欲，那么我支持你考研。但如果你僅僅是因為看大家考了你就考，這種心態(tài)就是錯誤的，你甚至因此更迷茫。再來(lái)，選院校、專(zhuān)業(yè)對大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì )是一個(gè)猶豫不決的過(guò)程，也是一段心緒極易受干擾的時(shí)期。有的人看學(xué)習不錯的同學(xué)才報了個(gè)中上的學(xué)校，平時(shí)一般的同學(xué)反而報了一流學(xué)府，自己就無(wú)從選擇了。其實(shí)，對于平時(shí)成績(jì)，我個(gè)人覺(jué)得心理上要重視，但不能一味地僅以平時(shí)成績(jì)來(lái)考量一個(gè)人的學(xué)習實(shí)力，而只能將其作為一項參考指標，再結合自己的學(xué)習興趣和報考院校的特點(diǎn)做出合理的決定，切忌盲目攀高枝，也不能自怨自艾。拿我自己來(lái)說(shuō)，當初許多同學(xué)勸我說(shuō)，考研風(fēng)險太大，尤其考名校的名專(zhuān)業(yè)，湘大法學(xué)的研究實(shí)力也是十分雄厚的，保送本校挺好。我也想過(guò)，在這里讀了四年，有熟悉的老師，適應的學(xué)習氛圍，一切都有良好的基礎。不過(guò)，人大是我從8歲就開(kāi)始的夢(mèng)，是我考入湘大法學(xué)院之時(shí)就立下的目標。而且客觀(guān)分析我平時(shí)的興趣和學(xué)習習慣，發(fā)現自己偏好于主觀(guān)理論型研究，這與人大考研的純主觀(guān)風(fēng)格相符。更何況“人生難得幾回搏”，這股執念也是一直支撐我考研的力量。選擇專(zhuān)業(yè)也是如此，訴訟專(zhuān)業(yè)既不像民商那樣熱門(mén)，也并非我考試成績(jì)中最拔尖的課程，但確是我心之所屬、情之所鐘，當然也受到了我們院訴訟專(zhuān)業(yè)的許多優(yōu)秀老師的深刻影響，這也是綜合考慮人大各專(zhuān)業(yè)錄取情況的最佳考慮。我想說(shuō)的是，一旦做出選擇，就要堅持到底。

　　2、備考階段。有人說(shuō)考研就是進(jìn)入煉獄般的生活，好像時(shí)刻都在為迎接它所帶來(lái)的痛苦而準備著(zhù)。在我看來(lái)，盡管考研復習是枯燥無(wú)聊的，但沒(méi)必要讓你自己被不快樂(lè )縈繞著(zhù)。當你覺(jué)得快樂(lè )的時(shí)候，做什么都會(huì )有精神。掌握下面三件法寶，就可以快樂(lè )考研。

　　一要有堅強的毅力。在考研過(guò)程中，不管你復習得怎樣，我們都要經(jīng)常問(wèn)自己：到底想要什么？是想要，還是一定要？如果是想要，我們可能什么都得不到；如果是一定要，我們一定能夠有方法得到。尤其有些不考研的同學(xué)在這段時(shí)間都忙著(zhù)找工作、考公務(wù)員，這些肯定會(huì )成為宿舍臥談的幾大話(huà)題之一。這個(gè)時(shí)候很容易受他人影響，覺(jué)得考研前路茫茫，削弱我們堅定的意志。怎么辦？你可以和你的研友交流交流，互相幫助鼓勵；也可以在清寒的早晨跑跑步，吃你喜歡的東西或者聽(tīng)一會(huì )兒你喜歡的音樂(lè )，不要總是扎在書(shū)堆里不出來(lái)。此外，和遠方為我們日夜牽掛的父母打個(gè)電話(huà)也是上上之選，有時(shí)他們的一句支持勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我在考研中最感謝的就是我的父母，自打我下定決心考人大，他們就時(shí)刻提醒我不要東想西想，堅持自己所選擇的，他們永遠是我最堅強的后盾。我也不斷告訴自己，考研是自己想要做的事，是自我價(jià)值實(shí)現的一個(gè)過(guò)程，有理想和信念的支撐就能戰勝任何困難，以此來(lái)澆滅心頭那些蠢蠢欲動(dòng)的火苗。

　　二要有強烈的自信心。正所謂有志者事竟成，自信的力量是巨大的。如果沒(méi)有自信心，在復習過(guò)程中遇到困難就很容易產(chǎn)生迎難而退的念頭。依我的經(jīng)歷，考研復習心路就是一個(gè)“肯定——否定——再肯定——再否定……”的循環(huán)過(guò)程。每個(gè)人都會(huì )有對未來(lái)的擔憂(yōu)，但是最重要的是達到現在最近的目標，不斷給自己打氣，不斷地鼓勵自己：我們已經(jīng)很努力了，肯定能成功，千萬(wàn)不要被一時(shí)的困難嚇倒。當然，前提是你確實(shí)盡力而為了。尤其鄰近考試前無(wú)論你是復習得已經(jīng)很全面了，還是感覺(jué)有些東西沒(méi)有復習到，在這段時(shí)間都會(huì )感覺(jué)情緒大起大落。不是很自信的人很可能會(huì )對自己的實(shí)力產(chǎn)生疑問(wèn)，甚至在最后關(guān)頭產(chǎn)生放棄考試的想法。避免這種情緒波動(dòng)的產(chǎn)生比較困難，但減輕影響還是有辦法的，給自已一段時(shí)間，好好把問(wèn)題想清楚，利害關(guān)系理清了，心情就會(huì )平靜些；不要給自己太大的壓力，很多時(shí)候壓力都是自己施加的；苦悶的時(shí)候，找知心的好朋友聊聊天，你會(huì )發(fā)現他們就是你心靈的驛站。其實(shí)，我的內心一直殘留著(zhù)高考的陰影，曾一度否定自己這半年的努力，害怕歷史重演，害怕無(wú)言以對江東父老，但人生有很多次考驗，考研只是其中的小風(fēng)小浪，“相信自己，你就是最棒的”。

　　三要有堅持到底的決心。很多人總在嘆息為什么成功從來(lái)不垂青于他們，其實(shí)是他們不明白，只有能夠堅持著(zhù)走過(guò)失敗的人，終有一天才能抵達真正的成功。實(shí)際上，每年都有無(wú)數的考研者最后選擇了放棄，這里有很大程度的主觀(guān)心理因素�？佳匈F在堅持，特別是在最后的沖刺階段，經(jīng)歷了從酷暑到嚴冬，每位備戰考研的同學(xué)都承受著(zhù)巨大的壓力，時(shí)間越來(lái)越緊，復習越到最后發(fā)現未知的知識越多，堅持更顯得彌足珍貴。這個(gè)時(shí)期，對每位同學(xué)的體力、心智都是一個(gè)極大的考驗。常常會(huì )出現患得患失、厭煩、疲憊、憂(yōu)慮、害怕、自暴自棄等心里情緒，錯誤的情緒會(huì )直接影響到復習的效果，嚴重時(shí)導致前功盡棄。其實(shí)仔細想想，都已經(jīng)付出這么多了，現在退縮豈不是浪費青春，何不做好最后的復習，輕裝上陣，把它當做一次練兵，說(shuō)不定會(huì )有意外的驚喜。

　　3、復試和調劑階段�？纪暝嚲屯炅嗣�？沒(méi)有，后面還有相當重要的工作需要完成。拿到初試成績(jì)，可能有好多同學(xué)的個(gè)別科或是總分在國家線(xiàn)附近徘徊。這時(shí)候千萬(wàn)不能心灰意冷、喪失斗志，更不要盲目相信網(wǎng)上滿(mǎn)天飛的謠言，我們該做的就是穩定心態(tài)。我自己就是最好的例子。初試成績(jì)下來(lái)，頓時(shí)愣住，砸在公共科目上，降分則喜，不降則悲。當時(shí)真的在復試、調劑、重考三者之間猶豫頗久，所幸及時(shí)冷靜下來(lái)分析今年考研初試情況和人大歷年復試線(xiàn)的浮動(dòng)，一邊留意復試分數線(xiàn)的公布，積極準備復試科目；一邊搜索調劑信息，聯(lián)系可以調劑的學(xué)校。最終我是幸運的，人大降分了，我的準備也沒(méi)有白費。在準備復試時(shí)也有諸多問(wèn)題需要，既不可“高興過(guò)早”，以為復試只是走個(gè)形式和流程，無(wú)足輕重；亦不可“擔心太多”，整天想著(zhù)"要不要去找導師，托托關(guān)系，走走后門(mén)”。最關(guān)鍵的還是要以一種健康的心態(tài)來(lái)對待，只要準備充分，最后的勝利就在前方向你招手！即使需要調劑，也無(wú)需自怨自艾，一定要把握好這最后的機會(huì )，充分把握調劑的要求、程序以及明確自己要準備的。而且只要你足夠優(yōu)秀，我相信母校的大門(mén)永遠向你敞開(kāi)。

　　考研是選拔性的考試，注定是一場(chǎng)淘汰賽，困難肯定是有的。你是不是夠堅定，是不是夠自信，有沒(méi)有足夠的決心和能力去面對這最后的戰斗將直接決定你能不能取得最后的勝利。但不要讓結果成為你的負擔，畢竟條條大道通羅馬，健康快樂(lè )才最重要。

勵志演講稿14

尊敬的老師們，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　大學(xué)真的是一個(gè)很美好的時(shí)光，在這大學(xué)里，我們有了很多的自由，我們認識很多不同地方的人，大家相聚在一起，這是緣分。但是也同樣因為會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人，所以我們很多事情就變搖擺不定了，隨著(zhù)與他人的深入接觸，我們也開(kāi)始有些失去自我，我覺(jué)得這種現象是不好的。那么今天在此我要演講的是《做自己》。

　　大學(xué)成年了，我們的思想更加成熟了，也開(kāi)始變得獨立，但是在大學(xué)這個(gè)階段里，也會(huì )發(fā)現有很多人在美好中失去自己，變得不再像以前那樣的勤勞，開(kāi)始變得懶散，對學(xué)習也不在積極了。這是為什么呢？我覺(jué)得這是因為我們總是在與人交往中，不堅定自己的立場(chǎng)，跟著(zhù)他人走，也對未來(lái)很迷茫，所以面對未來(lái)我們沒(méi)有一個(gè)很明確的方向，導致我們在這一個(gè)階段里隨波逐流，沒(méi)有成為鮮明的獨立體�，F在我已經(jīng)大二了，而大一，我發(fā)現我身邊的很多同學(xué)，都開(kāi)始改變了，但是大部分是向不好的方向改變，慢慢的在這條路上走失了自己。比如上課開(kāi)始遲到、曠課、逃課，每天對學(xué)習失去熱情，對游戲越來(lái)越迷戀，成績(jì)是一天天的下降。每每到學(xué)期末要考試了，大家就臨時(shí)抱佛腳，或者是商量好怎么抄襲。這些現象都是在說(shuō)明我們已經(jīng)逐漸失去了原來(lái)的自己，沒(méi)有做好自己的職責。

　　同學(xué)們，我們是學(xué)生，學(xué)習不是我們現在的責任嗎？父母那么辛苦的供我們上學(xué)，我們之前那么努力的考上大學(xué)，老師在我身上賦予了那么多的期望，你們怎么說(shuō)忘就忘呢？進(jìn)入大學(xué)后，不應該是更努力，把專(zhuān)業(yè)給學(xué)好，努力提高自身各方面的能力，讓我們各方面都發(fā)展的全面嗎？怎么就變成這樣了呢？一個(gè)個(gè)的上課不認真，考試掛科，還覺(jué)得這是一個(gè)大學(xué)應該有的樣子。甚至很多人都覺(jué)得大學(xué)不掛科都不算是讀大學(xué)，這是什么理論，完全是不著(zhù)調的。大學(xué)里，我們就應該做自己，努力學(xué)好知識，努力把自己變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為我們的一種習慣，而不是時(shí)刻頹廢，不是每天窩在寢室打游戲。讀大學(xué)的意義不是讓我們變差的，是為了讓我們有個(gè)美好未來(lái)的。同學(xué)們，不要在失去自己了，把那個(gè)認真讀書(shū)，努力向上的自己找回來(lái)吧。我們也不要跟著(zhù)別人走，每個(gè)人的人生都是不一樣的，何必要去把自己的人生過(guò)得那么艱難呢？從現在起，做更好的自己。

　　謝謝大家！

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