課前演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的課前演講稿，歡迎閱讀與收藏。
課前演講稿1
同學(xué)們，大家好!
有個(gè)女孩,在月臺上追逐一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱情的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦慮的模樣，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紜加進(jìn)追逐的隊伍，可那張紙恍如要存心玩弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終究，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，自得地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)往，回過(guò)身，她微笑著(zhù)對大家說(shuō)：好了，現在它終究往了它該往的地方。
故事講到這里，或許你會(huì )驚訝于女孩的舉動(dòng)，或許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。
課前演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有時(shí)，一分鐘很長(cháng)，有時(shí)，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話(huà)：“有時(shí)候一分鐘很長(cháng)，有時(shí)候又很短�！睈�(ài)因斯坦相對論來(lái)解釋就是：把手放在滾燙的壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久；和美女在一起一小時(shí)，你卻會(huì )覺(jué)得只有一分鐘那么短。
客觀(guān)的時(shí)間并不會(huì )因為我們的主觀(guān)感受而變長(cháng)或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據我們心理的的變化，來(lái)感受時(shí)間的快慢。心理研究發(fā)現，同樣是一分鐘，在不同的情況，那種感覺(jué)是不一樣的。
當我們做自己不愿做的事情時(shí)，每一分鐘都覺(jué)得是漫長(cháng)的煎熬！當我們做自己喜歡的事情時(shí)，就忽略了時(shí)間的流逝，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現，時(shí)間過(guò)得那么的快！
上一節乏味的課時(shí)，一分鐘很長(cháng)；聽(tīng)一節有趣的課時(shí)，一分鐘很短。閑著(zhù)無(wú)聊時(shí)，一分鐘很長(cháng)；急需時(shí)間時(shí)，一分鐘很短。
假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺(jué)得是美的享受，一分鐘很短�？墒�，如果我的演講乏味無(wú)趣，短短的幾分鐘，對大家來(lái)說(shuō)，也許就是漫長(cháng)的煎熬。
時(shí)間轉眼消失，剎那即逝，不管是漫長(cháng)的一分鐘，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬，或是喜悅，或是痛苦，或是幸福。喜悅、幸福過(guò)后，我們微微一笑，繼續前行；痛苦、煎熬過(guò)后，我們不斷地反思、汲取教訓，不斷地完善自己。正是這些長(cháng)短不一的每一分鐘，構成了我們絢麗多彩的生活！
謝謝大家！
課前演講稿3
各位同學(xué)們：
大家好!
我是五年級七班的學(xué)習委員。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，我很高興能與大家分享我對提高學(xué)習效率的想法。
我認為學(xué)習首先要制定一個(gè)學(xué)習目標，有了目標才能主動(dòng)學(xué)習，為夢(mèng)想打拼!這樣不僅僅能培養孩子的進(jìn)取性，還能培養孩子的耐心。
上課認真學(xué)習，進(jìn)取回答問(wèn)題也是十分重要的。一節課四十分鐘，僅有充分的利用起來(lái)，才能提高效率，不浪費寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學(xué)過(guò)去的知識復習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學(xué)習就會(huì )有很大的幫忙;進(jìn)取預習新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法，為了完美的明天，加油吧!
課前演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(cháng)龍。長(cháng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(cháng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟于事。
”當祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個(gè)人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。
我的演講到此結束，謝謝大家！
課前演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
水是大地的血脈，它滋潤著(zhù)崇山峻嶺，灌溉著(zhù)良田；水是一切生命的源泉，它養育著(zhù)飛禽走獸，哺育著(zhù)花草樹(shù)木；水是人類(lèi)文明的搖籃，在人類(lèi)文明的發(fā)展，因為水環(huán)境的變化，導致一個(gè)國家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠流長(cháng)的中華文明，也正是依存長(cháng)江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來(lái)的。
長(cháng)期以來(lái)，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱(chēng)之為“水球”，但其淡水儲量卻是少之又少！水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀威脅世界和平影響社會(huì )發(fā)展的障礙。
所以在全球的水資源危機日益嚴重的情況下，節約用水便成為每個(gè)公民應盡的職責。尤其在中國，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4；地區分布并不均勻，年內變化莫測，年際差別非常之大，每年受旱農田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。再加上污染，使水資源更加緊缺，所以人們更應該節約用水。如果大家能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹(shù)立節約意識，從節約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節約落到實(shí)處。如果這樣，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀(guān)的財富，對于我們這個(gè)13億人口的大國來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數字。
節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風(fēng)氣。建設節約型社會(huì )需要全社會(huì )的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節約意識，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，持之以恒，在建設節約型社會(huì )中，將節約這個(gè)“傳*”進(jìn)一步發(fā)揚光大！
只要大家都注意節約用水，水荒才會(huì )遠離我們，我們的生活才會(huì )安定、和諧；環(huán)境才會(huì )優(yōu)美、舒適。同學(xué)們明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行！什么叫愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家，不是天天喊在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節約用水這就是愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家的具體表現。
作為當代的中學(xué)生，我們應該弘揚中華之美德，節約身邊之滴水。
莫讓人類(lèi)的眼淚成為地球上最后一滴水！
課前演講稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先我想先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，我們每天在上課之外的時(shí)間有多少你們有計算過(guò)嗎？你們有想過(guò)利用好這些時(shí)間去學(xué)習嗎？其實(shí)要仔細的去計算的話(huà)，我們的課余時(shí)間是很多的，要是能夠充分的利用起來(lái)，對我們的學(xué)習是有幫助的。雖然這些時(shí)間跟上課的時(shí)間比起來(lái)是很少的，但每一天的這些零碎的時(shí)間加起來(lái)也是一個(gè)比較龐大的數字了。所以我想我們應該要去思考一下這兩個(gè)問(wèn)題了，該怎樣才能夠利用好自己的時(shí)間。
我們不要小看這幾分鐘的時(shí)間，利用課前三分鐘的時(shí)間，我都能夠做一個(gè)演講，所以課余時(shí)間是可以用來(lái)做很多的事情的。我們在保證自己的眼睛能夠得到充分的.休息之外，要利用好這些零碎的時(shí)間去提高自己的學(xué)習成績(jì)�，F在我們是高中階段，也是我們的學(xué)習生涯中最為重要的一個(gè)階段，苦一點(diǎn)和累一點(diǎn)都是應該的，我們每天應該都思考一下怎樣才能夠去提高自己的學(xué)習成績(jì)，怎樣才能夠充分的去利用好自己每一天的時(shí)間，這樣我們想要進(jìn)步就是很簡(jiǎn)單的一件事情。
再來(lái)問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得課間的十分鐘能夠用來(lái)做什么事情？我認為我們可以利用這十分鐘刷幾個(gè)題。我們可以這樣去使用這幾分鐘的時(shí)間，先做一道或者兩道題目，做完之后在教室外的走廊上休息幾分鐘，這樣既學(xué)習了也休息了。若是每一天都能夠堅持著(zhù)這樣去做的話(huà)，我想我們是一定能夠提高自己的學(xué)習成績(jì)的，也能夠讓自己掌握好更多的知識。這幾分鐘還能夠用來(lái)背幾個(gè)知識點(diǎn)，或者是短一點(diǎn)的詩(shī)詞，總之，這幾分鐘的時(shí)間是有很多種合理利用的方法的。
我想如果我們能夠堅持著(zhù)這樣做的話(huà)，一天天的積累下來(lái)，我們就能夠多掌握很多的知識，也會(huì )多了很多的學(xué)習時(shí)間。所以同學(xué)們就不要抱怨每天的學(xué)習時(shí)間不夠用了，時(shí)間確實(shí)是很不夠用的，但若是你會(huì )節約時(shí)間，知道怎樣合理的去利用自己的時(shí)間，就會(huì )比別人多出很多的學(xué)習時(shí)間，成績(jì)自然而然的就會(huì )比別人提高的快一些了。我說(shuō)的這些只是舉一個(gè)例子，我真正想和同學(xué)們說(shuō)的就是要合理的去利用好自己的時(shí)間，讓我們的學(xué)習成績(jì)能夠有更大的提高。希望同學(xué)們都能夠學(xué)會(huì )怎么合理的分配時(shí)間。
謝謝大家！
課前演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你喜歡自己?jiǎn)�？你對自己滿(mǎn)意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì )了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。每一次蛻變都會(huì )帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì )容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補不足、克服缺點(diǎn)呢？
一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會(huì )全面，才能更好的取長(cháng)補短。
作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好。有一次，數學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著(zhù)通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(cháng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(cháng)處與短處，下決心取長(cháng)補短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(cháng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：
我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
課前演講稿8
同學(xué)們：
大家好!
今天，我講的題目是智慧也是一種美。
智慧是一個(gè)人對生活的洞察與體悟，是一個(gè)人的智商在生活中碰撞出來(lái)的火花。智慧和美聯(lián)系起來(lái)實(shí)在有些哲學(xué)意味。
智慧的人深刻，大俗而又能大雅。大家都知道寫(xiě)《圍城》的錢(qián)鐘書(shū)先生吧!他的文章寫(xiě)得多幽默�！秶恰分阅軌蛭敲炊嗟哪抗�，就是它里面所包涵的關(guān)于人生的深刻思考，而這種思考是通過(guò)幽默和諷刺的方式來(lái)表達的。錢(qián)鐘書(shū)把生活的智慧化成了藝術(shù)上的美。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現了蘋(píng)果落地，從而發(fā)現了牛頓第一
定律，他把他的智慧轉化成科學(xué)的美;現在流行的行為藝術(shù)，更是把智慧化成藝術(shù)的美。
沒(méi)有智慧又怎能形成美、捕捉到美。
就讓我們的智慧越來(lái)越美吧!
課前演講稿9
坐在舒服的沙發(fā)上吹著(zhù)風(fēng)扇，手中捧著(zhù)一杯熱騰騰的清茶，翻出一本《全唐詩(shī)》或《全宋詞》，全身心地放松，在詩(shī)詞海洋中遨游。在茶繚繞不絕的蒸氣中，感受社會(huì )的多元，感受唐宋的人文風(fēng)情，感受詩(shī)人矛盾復雜的心理——一顆既歡喜而又泣血的心，在絲絲微風(fēng)中，燥熱的心漸漸平息下來(lái)，但不是一絲絲風(fēng)所能拂去——陣陣傷感襲上心頭。在陣陣傷感中，看見(jiàn)詩(shī)人放蕩不羈與傲骨氣節——這是中華女兒魂。
唐詩(shī)宋詞自古就是中華文化經(jīng)典。在萬(wàn)余首唐詩(shī)中，占據主導地位的是抒發(fā)憂(yōu)愁的詩(shī)，在多數宋詞中也是這般�！岸嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節!”是摯友離別的憂(yōu)愁;“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘�！笔欠蚱拗g的深情憂(yōu)愁;“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！笔菍仪熬暗膿鷳n(yōu)。千愁萬(wàn)怨凝結其中，組成一曲豪邁悲壯，鏗鏘有力的交響曲。讀其則“黯然銷(xiāo)魂”，思緒為之所牽。仕途被無(wú)情地否認，才華被世俗所冷落，這是大凡人所無(wú)法忍受的。但詩(shī)人詞人們卻頑強地支持下來(lái)，直到陰霾盡散，光明復返。這是詩(shī)人，詞人堅毅的精神。
但是，浪漫主義在唐詩(shī)宋詞中也佼佼不群，脫穎而出，另辟新途，與現實(shí)主義形成了詩(shī)詞中的“絕代雙驕”。人們在水深火熱的社會(huì )中茍延殘喘，自然而然地生成了對美好生活向往的理想和追求。大凡詩(shī)人寄情山水自然，悠然自得，過(guò)著(zhù)清貧的隱居生活。如東晉陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，賀知章的“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，杜牧的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”。詩(shī)人們把滿(mǎn)腔柔情與贊頌都賦予了山水，同時(shí)也把自己的失意與憂(yōu)愁全部發(fā)泄其中。風(fēng)雨過(guò)后仍然是個(gè)男子漢，貴在能摔倒就爬起，不屈不撓，行事無(wú)愧于心。其實(shí)，浪漫背后深藏的是無(wú)盡的憂(yōu)愁，傷恨，苦惱。
浪漫主義像一曲華麗的提琴曲，琴曲悠揚而悅耳動(dòng)聽(tīng)，若聽(tīng)其則心曠神怡，寵辱偕忘，心情舒暢，思緒紛揚。這是盛夏櫻花里的浪漫主義世界。在這里世界不在殘酷，沒(méi)有刀光血影的廝殺，只有母親般的愛(ài)撫與溫柔。
在漫長(cháng)的詩(shī)海中，最能警醒世人的莫過(guò)于詠史詩(shī)。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》，杜甫的《蜀相》《秋興》。詩(shī)人以史實(shí)告訴我們，必須摒棄舊念，開(kāi)創(chuàng )新文學(xué)，不拘泥于古老文獻的束縛。結果，一個(gè)輝煌的時(shí)代被開(kāi)創(chuàng )，獨具一格的唐詩(shī)出現。這是創(chuàng )新的力量，社會(huì )是慢慢走向進(jìn)步的，新陳代謝是不可避免的。從最初《詩(shī)經(jīng)》的四字句開(kāi)創(chuàng )為五言，七言，乃至后來(lái)宋詞的無(wú)規律，也成了進(jìn)步之最。所以詠史詩(shī)的作用不僅在于促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步，還在于警醒世人。
在遭遇挫折時(shí)，我們往往會(huì )想：天無(wú)絕人之路。若有同病相憐者，則會(huì )嘆道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!”白居易遇琵琶女慨賦六百一十二言長(cháng)詩(shī)，帶序的《琵琶行》則是最好的例子�！拔衣勁靡褔@息，又聞此語(yǔ)重唧唧�！痹谂门畮I哭訴中，白居易更是心牽肚腸，留淚揮毫寫(xiě)下千古名篇之一的《琵琶行》�？梢�(jiàn)，詩(shī)詞歌賦大抵是作者有感而發(fā)，并非什么托假之辭。端的是作者的字字肺腑之言，一腔豪邁之情。
我喜歡唐詩(shī)宋詞，并非只是它語(yǔ)言?xún)?yōu)美，辭藻華麗，更重要的是每每讀一首詩(shī)詞，便似與作者一會(huì )面�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟�！�，大概我只是到“吟”的境界吧!“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名�！�，一盞清酒，一醉方休，同消萬(wàn)古愁!但我又怕“舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”，大概只有懵懂不醒，才能忘記現實(shí)生活中的殘酷與憂(yōu)愁吧
課前演講稿10
自然的聲音，是一卷綺麗的畫(huà)軸�；蚯逍氯缬奶m，或濃郁如油畫(huà)，或明媚如陽(yáng)光。
——題記
聲音一：溪聲潺潺，小提琴般明快
在寧靜的山谷里漫步，入目全是一片蒼翠疏密的葉子，清風(fēng)一攔，飄忽得眼前所有的綠都在輕輕晃動(dòng)。在這極富韻律感的綠色的雀躍中，我毫無(wú)目的地閑散地走著(zhù)。分花拂柳的心情也沒(méi)有，只靜靜地在一片耀目的綠色中開(kāi)出一條小路。
忽地，淙淙的流水聲悄然傳來(lái)，混合著(zhù)眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂(lè )章。我循著(zhù)溪聲，來(lái)到這清澈的小溪邊。
溪水一汪如明鏡，晶瑩清澈無(wú)雜質(zhì)。仿佛是一塊渾然天成的璞玉般，溪水靜靜地流淌著(zhù)，流著(zhù)流著(zhù)，仿佛流進(jìn)了我的心里，沖刷走了心里所有的憂(yōu)愁煩悶。
倒映在泛著(zhù)細小漣漪的溪水上的，是我眉頭緊蹙的臉。因為考試沒(méi)考好而心情不佳的我，在這個(gè)中秋三天小舉期里心情堵塞郁悶，無(wú)奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一樣寄情于山水中排遣心中的愁煩苦悶。然而卻如一塊大石壓在心頭般沉甸甸地，令人喘不過(guò)氣來(lái)。
我郁悶至極地蹲在溪水邊，伸出雙手掬起一捧清澈甘甜的溪流，觸手時(shí)只感覺(jué)一片溫潤。我微微一怔，好奇地把雙手托得高高的，在高處把水流倒進(jìn)溪中。濺起一串玉珠般的水紋，伴隨著(zhù)清脆無(wú)比的“滴滴答答”的聲音。小提琴般音質(zhì)清麗，讓人頓覺(jué)悠揚。煩悶心事一掃而光。
我彎了彎唇角，忽然感覺(jué)舒服了許多。
聲音二：風(fēng)聲沙沙，低音貝司般渾厚
林子里靜靜地刮著(zhù)風(fēng)，我百無(wú)聊賴(lài)地沿著(zhù)小溪散步。初秋的天氣有些涼意，微風(fēng)輕輕搖曳著(zhù)樹(shù)梢，帶起一陣簌簌的輕響。沙沙地，卻奇異地好聽(tīng)。仿佛帶了絲迷人的醉意。
微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，撩動(dòng)樹(shù)上的綠葉，相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管弦樂(lè )隊里的低音貝司所發(fā)出的聲音，厚重卻不失好聽(tīng)。許多奇異的聲線(xiàn)交織在一起，融匯成了現在我所聽(tīng)見(jiàn)的似乎還散發(fā)著(zhù)濃郁氣息的沙沙聲。
林子里出奇地安靜，因而這不知疲倦的樂(lè )音便成了唯一的亮點(diǎn)。仿佛模糊了時(shí)間般，我就一直倚在樹(shù)干邊，聆聽(tīng)著(zhù)平日里淹沒(méi)在喧囂浮華的都市里的最自然的聲音。幾天前的考試似乎已經(jīng)被我拋卻在腦后——至少，此刻的我，是寧靜而放松的;至少，我現在并沒(méi)有在為那一摞尚未完成的假期作業(yè)而焦頭爛額，煩惱重重。
聲音三：鳥(niǎo)鳴啾啾，長(cháng)笛般清麗
走出樹(shù)林時(shí)，已經(jīng)是晌午。我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，準備拔腿回家好好犒勞一下一上午什么都沒(méi)吃的自己。
此刻的環(huán)境不同于林子里萬(wàn)籟俱寂的安靜，隱約可以聽(tīng)到遠處馬路上汽車(chē)鳴笛聲、小販叫賣(mài)聲，以及都市里特有的喧鬧聲。
啾。啾啾。
驀地，極其輕微的鳥(niǎo)鳴聲并不強烈卻清晰地傳入了我的耳朵，柔柔的聲響卻很清脆，仿佛初升的朝陽(yáng)那般蘊滿(mǎn)活力。我愣了愣，發(fā)現聲音的來(lái)源是樹(shù)椏上的鳥(niǎo)窩。剛剛出生不久的雛鳥(niǎo)正唧唧喳喳地探出身子張望著(zhù)外面的世界。而那微弱的鳥(niǎo)鳴聲在這個(gè)僻靜的地方顯得格外清楚，一下一下，清麗的音質(zhì)仿若長(cháng)笛一般和諧清脆。那里面，包含著(zhù)生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最樸拙無(wú)華的聲音。
原本急于回家的我仿佛突然間明白了什么——考試成績(jì)不好有什么關(guān)系?還有下一次。作業(yè)太多有什么關(guān)系?我還有大把的時(shí)間。最重要的是，我還可以拼搏努力，為自己的前途奮斗，這比什么都重要。
我微微笑著(zhù)抬頭——此時(shí)的陽(yáng)光光華流轉，柔和的光線(xiàn)并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。
我往家中走去，耳畔似乎依然盤(pán)旋著(zhù)那些明快、渾厚、清麗的聲音，漸漸地，交匯成，大自然的聲音。
自然的聲音，并不復雜，只要用心去領(lǐng)略，就能感受到它最美的一面。
課前演講稿11
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在奮斗的自己，青蔥歲月，走過(guò)，便不能再有遺憾，趁現在光陰未老，努力拼搏，因為青春就是用來(lái)奮斗的！
青春的路上，有太多的艱難困苦，一路走來(lái)，我們執著(zhù)的信念沒(méi)有改變，初心依然，拼搏依然，努力依然奮斗依然。物是人非，誰(shuí)又能在青春的小路上一馬平川？16歲的我正茫然的走在這條小路上，為什么人們都要在這一條小路上擠得頭破血流，換一條路不好嗎？是的，其實(shí)人的心可以很遼闊，通向光明的也不僅僅是一條路。但是，既然選擇了這條路，就不要再回頭，因為通向光明的人很多，或許，你看到的是別人看完或不屑再看的風(fēng)景。記住，青春是用來(lái)奮斗的！
我的心里有一頭猛虎在細嗅薔薇，青春歲月，我們細心，小心，擔心，耐心地踏出每一步，生怕一步錯，步步錯，走在小路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲傷。奮斗過(guò)的青春才最美麗，我們應該在最該努力奮斗的年紀，傾吾之所有，抓住青春的辮子。記住，青春是用來(lái)奮斗的！
成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。不奮斗怎得成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，我們正處在十五六歲的花季年齡，在這烈火如歌的青春里，我們付出所有，敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，只為讓自己的青春無(wú)悔，等到以后，回過(guò)頭看，都是滿(mǎn)心的歡喜，不留遺憾，放開(kāi)手，邁開(kāi)腿，向著(zhù)自己的目標沖過(guò)去，現在就是黎明前的黑夜，踏過(guò)荊棘，你就能企盼新春。記住，青春是用來(lái)奮斗的！
我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，我們向天仰望，一切美好都化為動(dòng)力，促使我們向前邁進(jìn)，在青春的船上，我沒(méi)有新時(shí)代的船票，但我有個(gè)美麗的夢(mèng)想，面朝大海，花開(kāi)不怠。
將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在奮斗的自己，正如毛主席曾說(shuō)過(guò)的，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，青春歲月，只適合奮斗！
課前演講稿12
每個(gè)人對演講有不同的理解，我認為演講不一定要將一番大道理，也可以是一些能引起大家共鳴的小事。我今天的演講，沒(méi)有名人事跡，沒(méi)有偉人勸誡，更沒(méi)有大道理和空話(huà)。
這一兩周，我們過(guò)的是打仗般的生活，太多作業(yè)，太大壓力，太多考試和改錯。因為忙，我們也許只能在地理上尋找“硬葉林”時(shí)，才發(fā)現窗外的大樹(shù)已脫下它的秋衣；因為煩，我們可能連一句元旦快樂(lè )也沒(méi)有給家人說(shuō)，只是一個(gè)人沉浸在題海里；因為悶，我們喜歡回家就埋在游戲中，因為在游戲中的勝利所帶來(lái)的快感，遠比真實(shí)生活有趣。我們太忙，太煩，太悶。我們的生活成為了三點(diǎn)一線(xiàn)：教室——食堂——寢室。
其實(shí)，我覺(jué)得如果停下一分鐘，來(lái)開(kāi)看一看生活中的風(fēng)景，你會(huì )發(fā)現更美的世界。很簡(jiǎn)單可以實(shí)現，當你晚上因為成績(jì)或因為沒(méi)做完的作業(yè)而愁得睡不著(zhù)時(shí)，你可以回想一下你美好的童年，何必自己跟自己過(guò)不去呢？！
回憶童年，你會(huì )發(fā)現過(guò)去的自己是那么棒！在小區里隨便吆喝一兩聲，都會(huì )下來(lái)一大群小伙伴，然后作為孩子王的你，帶領(lǐng)這大小兵，一起捉迷藏，玩游戲，那是的我們有最初的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想才是最美好的。
突然想到一件趣事，有一次回老家，在小區樓下看到幾個(gè)孩子和他們的外公外婆，孩子們正在玩，這時(shí)，其中一個(gè)小朋友的外婆突然問(wèn)，孩子們，你們長(cháng)大以后想干嘛��？最好玩的是，其中有一個(gè)小孩子，想了老半天，然后悠哉的說(shuō)，“我以后想賣(mài)油條”，當時(shí)那群老人就樂(lè )開(kāi)了花，這叫什么夢(mèng)想��！
童年，真的像是一個(gè)夢(mèng)，它讓人美美的睡去，卻痛苦地睜開(kāi)雙眼。已經(jīng)十五歲的我們，背負了太多期望，也許在也想不起而是許下的愿望。我們就這樣一直忙，一直忙，直到有一天，兒時(shí)的夢(mèng)再一次浮現在腦海里，可是我們已經(jīng)無(wú)力實(shí)現。因為那個(gè)夢(mèng)，太天真，太爛漫，太遙遠！
眺望兩年半后，年已十八歲的我們走向陌生的社會(huì )，不小心摔了一大跟頭，才后知后覺(jué)學(xué)生時(shí)期的安逸，即便是在題海中，也至少是安全的。因為答案的背后，不會(huì )藏著(zhù)一把匕首。
同學(xué)們，在生活與學(xué)習的空隙抬頭看看這個(gè)天空，隨意滿(mǎn)是霧霾，但依舊包容著(zhù)你；不要忘記享受和家人在一起的時(shí)光，因為歲月已爬上他們的額頭，有一天，他們終將老去，而如果你卻只能依稀想起他們年輕時(shí)的容貌，那多么悲哀；多一份空閑，留給快樂(lè )的瞬間，對于自己的愛(ài)好，不要棄之遠去，他們是你最寶貴的財富之一，請松開(kāi)他們被時(shí)間拴住的手腳，讓它們和你共度美麗人生！
趁著(zhù)快樂(lè )的寒假，拋開(kāi)數學(xué)的三角，扔掉語(yǔ)文的文言，遺棄英語(yǔ)的to do; doing ;done,把生物的光合呼吸放在家里，把物理的加速度丟在書(shū)包中，把化學(xué)的氧化還原保留在課本里！去大自然洗洗肺吧！生活如此多嬌，可別讓考試壓彎你的腰�。�！
課前演講稿13
今天我們將一起走進(jìn)地理。上課之前，我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)地理的一些感想，目的只有一個(gè):希望你們不是為了考試而學(xué)地理，而是為了興趣而學(xué)地理。
和你們一樣，當我也是高一學(xué)生的時(shí)候，我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情期待老師的第一堂地理課。當時(shí)他是這樣開(kāi)講的:htl不僅是一位卓越的軍事家，還是一位卓識的地理學(xué)家。二戰期間，他利用大西洋和地中海之間由于密度高低差別較大所產(chǎn)生的對流動(dòng)力系統，命令潛艇部隊通過(guò)該系統時(shí)，關(guān)掉所有動(dòng)力和聲納設備，借助這股天然的外力，神不知鬼不覺(jué)地穿過(guò)直布羅陀海峽，進(jìn)入盟軍的后方。這一經(jīng)典的軍事行動(dòng)事例，我們會(huì )在學(xué)習地理期間得出答案。當時(shí)，我似乎感覺(jué)到全身的汗毛在直立，神經(jīng)系統進(jìn)入高度運行狀態(tài)，整個(gè)人精神抖擻。這幾句話(huà)，給我感觸最深的不是希特勒本人有多大的魅力，而是關(guān)乎地理問(wèn)題的思索，心中不由得多了幾個(gè)問(wèn)號。
劇烈的心理活動(dòng)結束后，我記住并深深?lèi)?ài)上這樣一個(gè)詞:地理。
美國氣象學(xué)家羅倫茲的著(zhù)名論斷:一只亞馬遜河流域的蝴蝶，偶爾動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起得克薩斯的一場(chǎng)龍卷風(fēng);不會(huì )忘記，XX年，冰島火山連續噴發(fā)，導致歐洲多個(gè)國家發(fā)生航班延誤或取消，旅客滯留機場(chǎng)的現象;不會(huì )忘記，XX年，千里之外的日本福島核的泄漏事件，掀起了中國國民搶鹽的大潮;不會(huì )忘記，一年幾度的西北沙塵暴天氣，影響到包括北京在內的北方大部。凡此種種，直接經(jīng)濟損失嚴重。
曾經(jīng)東風(fēng)送去了周瑜點(diǎn)的一把火，把曹操的赤壁大軍燒得片甲不留，然而XX年的那一陣來(lái)自太平洋的(東北信風(fēng))，只因比常年稍微強勁，就刮來(lái)了南方罕見(jiàn)的大冰災;自從有了三峽大壩，使曾經(jīng)飽受洪澇之擾的荊襄之地煥然一新;也不知到何年何月，當阿拉斯加的人們?yōu)橥ㄍ~約的船程大大減少而歡呼雀躍時(shí)，地球卻深受全球變暖之苦。
現實(shí)生活中，人的起居生活與地理或地理現象息息相關(guān)，只有正確認識人們所處的環(huán)境的特點(diǎn)，才能趨利避害，更好的生存下去。
此時(shí)此刻，我想起了大學(xué)一個(gè)同學(xué)。他說(shuō)他來(lái)自陜西，家住在秦嶺上。于是我感慨了一下:他早上起來(lái)，向北可以看到一眼平川的關(guān)中，胸懷中國古都之一__西安，無(wú)限想象皇城的生活場(chǎng)景;向西可以遠眺古老的雍梁邊陲，想象諸葛亮與司馬義昔日斗法，抑或一直向西延伸的古絲綢之路，想到趕著(zhù)駱駝的來(lái)來(lái)往往的商旅;夏天跑到山南可以吃到南方的橘，山北可以吃到北方的枳;冬天北邊白雪皚皚，南邊和往常差別不大;同一天下雨，山的南北雨量也不一樣。
地理可以說(shuō)是奇妙的，給你一個(gè)點(diǎn)，可以任憑你思緒的觸角在時(shí)空隧道里自由穿梭。
同學(xué)們，我有一個(gè)夢(mèng)想，到日本的北海道，向大海拋一個(gè)裝滿(mǎn)祝福的漂流瓶，然后去美國的圣弗朗西斯科灣靜靜等待它的到來(lái)。也希望你們從現在起多懷揣一個(gè)夢(mèng)想，喜歡地理，學(xué)好地理。
課前演講稿14
習慣了一個(gè)人在午夜在靜靜地走著(zhù)，關(guān)上燈，打開(kāi)窗，斟一小杯清茶，細細品嘗，傾聽(tīng)風(fēng)聲，或者邀明月為伴，與陶淵明分享“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美景；隨蘇軾分擔“人有悲歡離合，人有陰晴圓缺”的感嘆，或者，輕啟窗簾，傾聽(tīng)雨滴敲打窗戶(hù)，“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！钡膫�。午夜，隨心所欲，悠然自得，漸漸地，我的心情此時(shí)就會(huì )穿越時(shí)空。
我慢慢品茶，以一種三分的寬容之心，三分理智之心，三分高雅之心，一份納蘭德心情，夠成十分的愜意，慢慢感知生活中的往事，于清晰中期待未來(lái)一定更加美好。
茶的味道并不香濃得讓人厭膩，也不淺淡得讓人感到色味單調，那是一種令人沉醉的幽香，喝它時(shí)，就像在傾聽(tīng)一個(gè)古老的傳說(shuō)，悠遠充滿(mǎn)了情趣，入口后，那玄妙的喉韻與舌感，又似古琴，在心中輕輕彈奏，凄涼婉轉，縈繞于心。茶的幽香是平淡中蘊含的獨特神韻，是紅塵中幽遠的情思，是自然中優(yōu)美的意境，是飽經(jīng)滄桑有從容的鎮定。
茶道是深藏不露的，也并非三言?xún)烧Z(yǔ)就能理解的，不過(guò)無(wú)所謂，“道非道，非常道”。一些奧妙往往就隱藏在平常心里。
不知何時(shí)，聽(tīng)到了蚊子的叫聲，只好在身邊點(diǎn)了一柱香，于是，茶禪一味，清除了塵污垢之心。拋開(kāi)塵世之念，拋棄虛妄之理。喚醒出塵之想，我的靈魂與身體開(kāi)始隔離，思想開(kāi)始放牧。
抬頭觀(guān)望碧空之月，“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的時(shí)間變遷，讓我想到了自己的過(guò)去。我的前世是什么？“舉杯邀明月，對影成三人�！币环N寂寥的思緒在朦朧的夜里不斷拉長(cháng)。
我或許是通往彼岸的一座古橋，連接著(zhù)兩岸；我或許是江南水鄉上的一艘小船，蕩漾在碧波粼粼的小河上；我或許是一名浪跡天涯的藝人，說(shuō)唱著(zhù)小鎮古老的傳說(shuō)；我或許是自由的一條小魚(yú)，整日游戈在江南水鄉的清波里。我猜想，我的前世也許就在那里，那明月柳影的地方�！皸盍�，曉風(fēng)殘夜”，那是一種凄壯美。
朦朧中，似乎聞到遠處飄來(lái)一陣清香，以為奇事，仔細聞聞，原來(lái)那是一陣茉莉的清香，聞著(zhù)淡淡的花的味道，我頓時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè )，生活就是這么簡(jiǎn)單：我沒(méi)有崇高的地位，沒(méi)有過(guò)人的才華，沒(méi)有榮華富貴，但我有真誠的心，有一段平穩的感情，這足夠了。我不需要華麗的語(yǔ)言形容生活，也不用驚天地、泣鬼神的感人情節體會(huì )生活的激情，一切都是那么多的單純，我幸福著(zhù)。
茶盡了，清茶的香味纏綿在心，久久不能散去，清茶有味似人間有味，午夜，我在品味著(zhù)人生之茶。
沉浸在歷史的長(cháng)河里，我想起了岳飛，想起了令人唾罵的秦儈。秦儈，你為什么沒(méi)有想想以后呢？
午夜的思緒有點(diǎn)凌亂，但如此真實(shí)，如此自在，午夜真好，有一杯令人回味無(wú)窮的清茶，有月相伴，有淡淡花的香——
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