推廣普通話(huà)主題演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在學(xué)習、工作生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的推廣普通話(huà)主題演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　推廣普通話(huà)主題演講稿1

　　大家好！

　　“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言”，當聽(tīng)到這幾個(gè)字時(shí)，不知你想到了什么呢？而我，腦子里又浮現了這件往事。

　　那是我讀師范三年級的暑假，老師叫我參加一個(gè)香港旅行團的普通話(huà)培訓班，當一個(gè)輔導員。當我們好奇地向他們提出為什么要來(lái)這里學(xué)普通話(huà)時(shí)，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前，她到英國的某所大學(xué)探望一個(gè)中國的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說(shuō)有笑。這時(shí)，兩位英國大學(xué)生興奮地向她們走來(lái)，熱情地向她們倆問(wèn)好，還不停地說(shuō)話(huà)。但遺憾的是，這對中國朋友一句也聽(tīng)不懂。是她們不會(huì )英語(yǔ)嗎？不，是因為兩個(gè)英國大學(xué)生說(shuō)的是普通話(huà)。后來(lái)通過(guò)英語(yǔ)交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿(mǎn)以為是一個(gè)實(shí)踐的好機會(huì )，卻沒(méi)想到遇上了既不會(huì )聽(tīng)也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的中國人。英國大學(xué)生沒(méi)趣地走了，只扔下一句話(huà)：中國人也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　　這個(gè)故事，讓當時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人都本文來(lái)自震撼了，我也不例外。對啊，當今由于各種因素而促使了中國出現“英語(yǔ)過(guò)熱”的現象，大大小小的英語(yǔ)培訓班、英文學(xué)校等，還有不少的孩子沖著(zhù)到外國學(xué)英語(yǔ)，甚至有的幾歲就到外國學(xué)習。所有擺在我們面前的這些活生生的事實(shí)，不能不讓我們每一個(gè)中國人思考：長(cháng)此以往，中國人還會(huì )說(shuō)中國話(huà)嗎？當這個(gè)培訓班結束時(shí)，中年女教師意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“我真羨慕你，能和祖國語(yǔ)言一起成長(cháng)�！笔前�，與她相比我真的感到幸運，但同時(shí)她的話(huà)卻又喚起了我的另一段記憶。記得小學(xué)三年級的時(shí)候，在一節語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師給予了我一個(gè)贊美：你的朗讀真好。這時(shí)，身邊的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習普通話(huà)。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著(zhù)我，直到升上師范學(xué)校的那一年。

　　當時(shí)我參加學(xué)校舉行的一個(gè)朗誦比賽，選取了臺灣詩(shī)人舒婷的一首著(zhù)名的詩(shī)歌《祖國啊，我親愛(ài)的祖國！》。練習了幾遍后，憑著(zhù)我的基礎，自以為一定行了。當輔導老師檢查時(shí)，我行云流水般念完，正得意洋洋時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“字音很準，如果能領(lǐng)會(huì )詩(shī)中的精粹，一定能讀得更好�！蔽毅蹲×�，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進(jìn)圖書(shū)館，查閱了這首詩(shī)歌的時(shí)代背景，凡是詩(shī)中我不懂的詞語(yǔ)都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個(gè)名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽(tīng)到了作者在竭力地吶喊：祖國啊，我親愛(ài)的祖國，后來(lái)，我知道的比我想像中的還要多。當我重新捧起詩(shī)歌一次又一次誦讀時(shí)，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會(huì )到祖國語(yǔ)言文字蘊涵著(zhù)豐富的歷史文化，蘊藏了勞動(dòng)人民智慧的結晶，她是一本永遠讀不完的書(shū)。她以她頑強的生命力生存了五千多年，她以她獨特的魅力征服了世世代代的中國人，甚至全世界。

　　終于朗誦比賽開(kāi)始了，我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩(shī)，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著(zhù)掌聲走下舞臺的`時(shí)候，我知道：我和我熱愛(ài)的祖國語(yǔ)言已經(jīng)系上了一個(gè)永遠解不開(kāi)的情結。

　　憑著(zhù)這個(gè)結，今天我考取了普通話(huà)的一級乙等水平，我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是，現在的我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，當看著(zhù)孩子們，我像看到了自己在祖國語(yǔ)言陪伴下成長(cháng)的經(jīng)歷。我能為祖國做些什么？我不同樣能讓孩子們熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言嗎？

　　于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當學(xué)校要求每位老師公開(kāi)自己的教育教學(xué)座右銘時(shí)，我毫不猶豫地寫(xiě)上了一句話(huà)：愿與我的孩子們共同感受祖國語(yǔ)言的魅力！

　　每一節語(yǔ)文課，我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國語(yǔ)言當中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣，當一個(gè)國家失去了自己的語(yǔ)言時(shí)，就等于失去了尊嚴，讓他們把祖國的語(yǔ)言一代一代地傳承下去，讓祖國語(yǔ)言永遠地放射耀眼的光輝！

　　朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話(huà)，到那時(shí)，我們就能大聲地宣布：中國人都會(huì )說(shuō)中國話(huà)！

　　謝謝各位！

　　推廣普通話(huà)主題演講稿2

親愛(ài)的教職員工和學(xué)生：

　　大家早上好！

　　今天我的題目是《xxxx》。

　　語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音。從大的方面講，推廣和講好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要。從小的角度來(lái)說(shuō)，是不同地區、不同民族之間交流的通行證。

　　千百年來(lái)，語(yǔ)言一直面臨著(zhù)人際交往，語(yǔ)言的規范和應用是信息技術(shù)的前提，推動(dòng)了我國高科技的發(fā)展，關(guān)系到我國能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題，對增強國力起著(zhù)重要作用。因此，語(yǔ)言文字規范化的重要性不言而喻。漢語(yǔ)的獨特優(yōu)勢和儒家文化的旺盛生命力必將使漢語(yǔ)繁榮昌盛。但是推廣普通話(huà)有語(yǔ)言歧視的嫌疑。

　　在《韓非子》這本書(shū)里，齊桓公喜歡穿紫色的衣服。紫色成為一種流行的顏色，紫色布料缺貨。齊桓公非常著(zhù)急，就問(wèn)管仲丞相怎么辦。管仲道：“陛下，想擋風(fēng)不要緊。你可以先脫下你的紫衣，然后對身后的警衛說(shuō)：我很討厭紫色。如果這個(gè)時(shí)候有人穿紫色衣服進(jìn)來(lái)，你一定要對他說(shuō)：你先回去，把你的紫色衣服脫了。我很討厭紫色！結束了�！饼R桓公一聽(tīng)到就明白了，他說(shuō)：“好吧，就這么做！”這樣做之后，齊桓公的部長(cháng)們在同一天都不再穿紫色衣服了。第二天，整個(gè)城市沒(méi)有一個(gè)穿紫色的人。第三天，全國沒(méi)有一個(gè)穿紫色的。

　　這個(gè)小故事講了一個(gè)上上下下的道理。一切都是這樣，推廣普通話(huà)也是這樣。老師同學(xué)們！方言和方言的舊衣服穿了幾千年了！一下子換成普通話(huà)真的很難！困難在于千萬(wàn)人的習慣，這是最可怕的力量！這樣，普及知識的任務(wù)就艱巨了。要脫下方言的舊衣服，穿上官話(huà)的新衣服，就要行動(dòng)迅速，就是要像齊桓公禁紫衣的方法；從自己做起，堅決擺脫舊的，換上新的，持之以恒，否則很難達到目的。

　　陶行知老師說(shuō)：“教千教人求真，學(xué)千做人�！蔽覀円獜淖约鹤銎�，認真說(shuō)話(huà)，不僅在課堂上，在辦公室里，在家里，在公共場(chǎng)合，在老師同學(xué)面前，在社會(huì )上，真正營(yíng)造一個(gè)大家都可以說(shuō)，都可以說(shuō)，都可以說(shuō)，都可以說(shuō)的環(huán)境，真的為大家樹(shù)立了榜樣。真誠的微笑，文明的團隊儀式，像春風(fēng)一樣令人耳目一新；一句親切的話(huà)，一句愉快的問(wèn)候，都能讓人回味無(wú)窮。學(xué)生們讓我們用自己的行動(dòng)迎接客人！

　　老師同學(xué)們！為了推廣普通話(huà)，為了一個(gè)小小的未來(lái)，為了振興教育，讓每一個(gè)老師和同學(xué)都丟面子，從自己做起。大家都會(huì )說(shuō)世界上最美的語(yǔ)言普通話(huà)。

　　謝謝大家！

　　推廣普通話(huà)主題演講稿3

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！今年9月9-14日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。今年“推動(dòng)周”的主題是“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，幫助全面建設小康社會(huì )�！�

　　中國是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、歷史悠久的文化古國。它是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言的國家，因此有必要有一個(gè)完整、規范的民族語(yǔ)言。普通話(huà)作為各民族的共同語(yǔ)言，以其自身的實(shí)用性證明了其存在的必要性。他是各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通的橋梁，相互交流的紐帶。當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現在普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位—-它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!

　　語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語(yǔ)言，那么，就不會(huì )與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗。正是:方言土語(yǔ)難溝通，心心相融普通話(huà)。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。學(xué)校是推廣普通話(huà)，推廣規范字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責任講普通話(huà)，用規范字，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，讓規范字成為我們的校園文字。這不僅是我們熱愛(ài)民族、熱愛(ài)祖國的思想表現，更是同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì),養成文明習慣，營(yíng)造共有精神家園的現實(shí)需要。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，爭做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

　　1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。

　　2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

　　3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。

　　4、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

　　親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落。

　　謝謝大家!

【推廣普通話(huà)主題演講稿】相關(guān)文章：

【精】推廣普通話(huà)演講稿01-22

推廣普通話(huà)標語(yǔ)15篇12-15

推廣普通話(huà)宣傳語(yǔ)圖片07-20

推廣使用普通話(huà)黑板報05-15

推廣普通話(huà)黑板報大學(xué)05-05

普通話(huà)推廣周黑板報03-07

推廣普通話(huà)黑板報模板03-07

推廣普通話(huà)宣傳標語(yǔ)集錦01-21

推廣普通話(huà)三分鐘演講稿01-20

推廣普通話(huà)的黑板報內容03-14